優秀作文是作者深入思考后的產物，其中包含著作者對生活、人性、社會等的高度洞察力。通過欣賞這些優秀作文，我們可以拓寬思維的廣度，提高寫作的廣度和深度。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇一

亦如窗外的陰雨，大朵大朵的烏云籠在我的心間，嘆著人世無常。

“姐姐，陪我玩玩嘛！”雪兒——我的妹妹，跳到我的面前撒嬌道。于是我被迫幫她搭建小窩。無外乎就是鋪一張毯子，在周圍堆點東西做墻，再打把傘做屋頂，順帶扔點裝飾而已。真是幼稚到了極點！

我復又捧起一本傷春悲秋的書來，稍讀了幾頁，耳邊便響起一聲稚嫩：“姐姐，歡迎來到貝貝國。”我輕抬雙眸，只見剛剛凌亂的小地方已經換了副模樣。她趴在一只肥肥的圓眼睛熊娃娃上和熊娃娃一起咧開一朵憨憨的笑：“我是貝貝雪，那里有我們的后花園，這里是活動的地方，傘下是睡覺的地方……”

看著她胖嘟嘟的小手朝周圍一指一點的天真樣兒，我噗嗤地笑了出來：“那么小的傘怎么容得下我們兩個人？”她偏著頭想想說：“貝貝雪有魔法啊。要不要不，我抱著姐姐，這樣姐姐就淋不到了。”

我愣了一下，她還不明白風雨不好躲躲不了，但她說，她幫我擋。心中想有塊糖被她的小手的溫熱捂得化開來。

她蹬蹬地跑過來，扯住我的衣角，把我拉進“貝貝國”。“貝貝國”很窄。坐下后只能容下我們兩。她撲在我身上，兩只小手捂在我的臉上。莫不是她會很戲劇化的撫平我的眉？正想著，哪料臉上一痛，就見她一臉興致盎然地揉捏著我的臉，一會又用指腹戳戳我的臉，一會又好奇的翻開我的眼皮，繼而又拍拍我的嘴，玩得不亦樂乎，還＂咯咯咯＂地笑了起來。我哭笑不得地聽到她呢喃了一句：“姐姐的臉真好玩。”

“哦？在雪兒眼里什么是有趣好玩的呢？”我突然問道。她咂巴咂巴小嘴：“吃東西，看巧虎，玩姐姐的臉，搭小屋……都好玩都有趣！有好多好多好玩的事啊。”

不知何時，窗外的雨停了，聽得幾聲涓涓的鳥鳴，飄來一絲絲青草的芳香。而身邊的小東西對我說：有好多好多好玩的事啊。

我一下子笑開來，世上哪有那么多糾結于悲傷，只要你愿意，隨時都可以把自己浸在幸福的海洋里。

他問我為什么笑得這么開心，我上揚著語氣道：＂因為有好多好多好玩的事啊！＂因為你帶來了幸福的味道。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇二

來著塵世已經十三個歲月流年，在這滄海桑田的短短十三個春秋中，我知曉了這世界究竟是有多么的復雜，而今天看著考場上這或許早已被文人墨客寫盡的話題，心中蕩起了絲絲漣漪。

曾天真的認為幸福一詞已經離我遠去，或許只能待他日尋見了她時，才會感觸的到吧，現在看來這是多么的幼稚。

這人世紅塵又豈能永遠一帆風順？讓時間回到那段漆黑如墨的歲月，那是不堪回首的記憶，不說那身體被病魔肆虐，單是說精神上被學習所碾壓所帶來的惶恐，迷茫，無助，彷徨，就已經擊垮了我那本就卑微的自信心，或許，這就是一蹶不振，這就是所謂抑郁吧。如果不是為了不浪費你們每年幾萬塊的學費，以及期待的眼神，我或許早就……對吧，我的母親。

可笑的是這天下或真如有一雙無形的手，將萬物的命運掌控，在這人生的深淵谷底，卻總給人希望與信念，當某個不該出現的眼淚滴在了我的世界，一切或已逆轉。

那個靈魂深處的仿佛昨日的雨夜，再次在腦海中呈現。一如既往的走向那個滿載絕望的診所，身體的傷痛甚都被靈魂的劇痛所遮掩。天空朦朧下起了幾點雨，可卻是咸的。

走過那個拐角，我的人生也走過了一個拐角，拐角的另一頭就是一個熟悉又陌生的身影，母親啊，我熟悉的是你是我的母親，而陌生卻是因為自從你的工作青云直上之后，就再也沒看見你對我露出如此真實的表情了，哪怕是哭泣。

我如曾經幼稚的小孩已經沖進你的懷中，這一剎那，仿佛跨越了時間的界限，空間的距離，回到了久違的昨日。您的淚水，流過我的臉頰，流進我的心中，母親啊，我心中的枷鎖被您的淚水鎖消融，我靈魂的癌癥被這幸福治愈。這一刻，我在心中吶喊：“我一定不會再讓我的母親為我擔心，為了哭泣。”這是我的誓言。

這或許就是幸福的滋味，幸福的力量，這久違的幸福讓我的一切發生了蛻變，包括那虛無飄渺的命運！

幸福所帶來的不只是溫暖，不單是快樂，不僅是美好，他帶來的也是無盡的力量與信念，感受著久違的幸福，流著淚微笑的告別昨天。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇三

四杯牛奶，杯杯都洋溢著幸福！

——題記。

我和你又大吵了一架，我以為你根本不關心我甚至不關心這個家庭，你整天的早出晚歸讓我甚至忘記了你的存在。在我心中你就是一個不負責任的爸爸。經過媽媽的啟發，你決定給我煮一杯牛奶.

一

第一天早上，你沒有早早的去上班，而是親自下廚煮了一杯牛奶放在桌上。我起床后看著熱氣騰騰的牛奶，散發著一股醇香，一縷青煙飄在上空。盡管如此，我并沒有原諒你，并覺得這一點也不算什么。

二

第二天早上，你親自將牛奶放進我的房間，你似乎想說什么，卻忍住了，什么也沒有說，然后靜靜地退了出去。這天的牛奶也是那樣的純真、清醇，我靜靜地品著牛奶，心中有些不安寧，竟有一絲絲的感動，但我什么也沒有說。

三

第三天早上，你還是將牛奶送進我的房間里，十分溫柔地說：“趁熱快喝了吧，我剛熱的。”說著便輕輕地撫摸我的頭。我有些不習慣，因為在我印象中只有媽媽才做過這樣親切的動作。但我還是接受了。待我喝完牛奶后，你才不舍的退出了我的房間。我回味著剛才的牛奶，竟發現有一絲絲的甜味，心中十分驚訝！心中也更為感動，心中也完全原諒了你。

四

第四天早上，你在廚房里煮了許久才將牛奶送過來，我十分享受地喝著牛奶，這次我發現牛奶的甜味更濃了，里面還加入了一些香蕉片，香蕉牛奶可是我最喜歡的。在我喝完牛奶時，你面帶不舍地說：“明天我就要去上班了……”說到這時我再也忍不住了，上前一步抱住你。這種感覺就像牛奶一樣甜蜜。

四杯牛奶，杯杯洋溢著幸福。在這四杯牛奶中，我深深感受到了幸福！

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇四

滴嗒，滴答。

在萬籟俱寂的夜里，獨自一人傾聽鐘擺冷漠無情，連續不斷的滴嗒聲，會覺得陰森可怕。仿佛在告訴我時間在慢慢流逝。這種聲音單調而無味，但卻像數學一般的精確。告訴你時間在流逝。

無論你在干什么，時間都是在流逝，時間是公平的，不要以為他對你不公，其實是你自己浪費了它，無視了它的存在。

我就有一段關于時間的親身經歷，依稀記得那是一年前的事了，那時的我，在學習方面很是一般，并且對時間滿不在乎，總是以為時間還早，有什么事明天再說，可到了明天回去做嗎？只是一日復一日不斷堆積“負擔”罷了，臨近考試，我才恍如大夢初醒一般，可為時已晚。不知所措，時間已流失殆盡，我又能做些什么呢！只有無窮的復習，可這真的有用嗎？唉！亡羊補牢，為時已晚。

結果這一年下來不僅什么都沒有學到，而且以前的知識也幾乎忘凈了。回想起來那時的我真是可笑，可我又該怎么辦，該怎樣去做呢？一時間，我對未來充滿了迷茫與未知，甚至對生活失去了信心，直到我看到一則新聞報道后，才知怎樣去做。

報道如下：有一位科學家，他的一生都在從事科學研究工作，直到身患重病，生命即將消逝殆盡，即將離開人世的時，他卻依然在自己的崗位上工作，記者問他這是為什么，他斷斷續續，但語氣堅定地說：“人的一生是有限的，而我要把有限的時間投入在工作上，這樣我的心靈才不會感到空虛……”話剛剛說完，這位為老人變與世長辭了，他的這番話震撼著在場的每一個人，同時也震撼我的心靈。

我想這位老人在風燭殘年依然在爭分奪秒的珍惜時間，而我們正直大好青春，卻在虛度年華，我們是否會感到羞愧！

人生一世，草木一春。生命何其短暫，珍惜有限的時間吧！

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇五

幸福在哪里？我惘然；幸福是什么？我困惑。

——題記。

放學回到家，我懶懶地趴在床上，“累死了！”。媽媽聞言，從廚房里端出一杯帶著清香的花茶。這芬芳充滿了整個房間，我深深地陶醉在這清香中。我抿了一口茶，讓它慢慢地從喉嚨滑下去。在這茶香里，飄蕩著母親對我的濃濃的愛。突然間，我覺得自己很幸福。原來，幸福就在我身邊。

晚上，媽媽做了我最愛吃的甜酸排骨。我幸福地埋頭扒飯，突然，一塊排骨悄悄地從天而降，輕輕地落在了我碗里。我抬起頭，母親親切的話語傳過來：“快吃吧！”我夾起媽媽給我的排骨，輕輕地放在了爸爸的碗里，爸爸微微一愣，微笑著把它送到了媽媽碗里。媽媽看了一下，又把排骨放在了我碗里。就這樣，一塊帶著愛的排骨在三人之間轉了一圈，最后又回到了我碗里。我覺得很幸福，我發現，幸福就在我身邊。

半夜，我還在小臺燈下埋頭苦讀，外邊已萬籟俱靜。這時，爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶進來，輕聲對我說：“趁熱喝了吧，早點休息，別累壞了。”小房間在臺燈的暈染下，鋪了一層奶白，牛奶那甜甜的香氣在房間里飄蕩，飄進來了我的心里。我突然覺得很幸福，帶著牛奶的味道。

我現在突然明白：幸福原來就在我身邊。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇六

幸福，原來如此簡單，簡單的幸福。

每一年過春節的這幾天，是她最忙碌也是最快樂時候歲月在她的臉上留下道道痕跡，那些線條，像一個記號，永遠也擦不掉。她笑起來很美，很親切，笑的時候露出幾顆銀色的假牙，臉上的皺紋像一朵盛開的花。她說話的時候嘴角有淺淺的笑。兒孫們的快樂似乎是她今生最大的幸福。

她是我的外婆，和我的外公、舅舅一起住在鄉下的老房子里。子女都在外面務工，只有過節的時候才會三三兩兩回家看看。過年的時候是全家團聚的日子，也是外婆最期待的日子。

除夕，陽光穿過云層播灑下久違的溫暖，一家人已經陸陸續續的回來了。午后的貓，懶懶的躺在陽光下睡著了，外公和舅舅在門外貼著春聯，外婆和媽媽在廚房里燒著柴火準備晚上的年夜飯。外婆十分麻利的在廚房里張羅著，不時轉過頭來看一大家子團坐在廳里說笑，她的臉上同時也洋溢著幸福的笑容。晚飯后，兒女們談論起出門在外的生活，外婆很好奇的像個小學生靜靜的聽著，我想她是想了解在外的兒女們這一天天是怎么過來的，雖然她的兒女都已經成家，但在一個母親的眼中，兒女永遠還是個長不大的孩子，永遠是她的牽掛，她的不放心。外婆最喜歡在我們面前講些媽媽和舅舅小時候的故事。

外婆手里不停的撫摸著家中的花貓，嘴角有淺淺的笑，她說能養育兒女長大是她最大的驕傲，她的語氣里有滿滿的自豪感。

夜晚，在鞭炮聲中，我躺在外婆暖暖的被窩里睡覺。不知不覺想起小時候的夏天，躺在外婆家的竹床上，外婆一邊搖著蒲扇一邊輕輕拍著我哄我入睡的情景。可能媽媽和舅舅小的時候也是在外婆的蒲扇下安撫中漸漸成長的吧……想著想著便睡著了，除夕的晚上過得很幸福。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇七

年幼時的我，稚嫩可愛;少年時的我多才多藝;年幼時的我愛發現“新大陸”，無論看到什么東西，都會用自己的小手撫摸它;少年時的我“舉止文雅”，粗活累活從不上手。

我，一個快樂的女孩，一個快樂的天使。那時的我總覺得快樂是我一個人才擁有的;當時根本不肯把快樂分給別人，好像快樂只能我一個人擁有似的。

時光飛躍，一晃兩年過去了。一個正在讀五年級的我，卻發現同學們都不愿接近我，對我冷眼相待。

現在，我明白了其中的道理，改正了自己的錯誤，也改變了同學們不愿接近我的現狀。

那都是因為我讀了一篇名為《我和我的好朋友梁瑩》的文章。

文中講述了“我”與梁瑩之間因為我的倔脾氣而使友誼淡化，又因一件事令“我們”的友誼重燃希望的感人故事。

文中的“我”與現實中的我十分相似，我倆都有一個壞毛病――遇事犯倔。

我也有一個好朋友“王萍”。王萍學習、工作十分認真努力，而我卻恰恰相反。上天把我們一對不該湊成的朋友卻湊成了一對，實在是有苦說不出。

那一次，我因過于玩，竟把雙休日的數學作業給忘記了。

第二天，我早早來到學校。因為我知道，王萍是勞動委員，每次上學，她不是第一個就是第二個到。我趁她不注意的時候，悄悄地從她身邊走過。她正好在拉窗簾，我看她沒怎么留意，就順手去拿她的回家作業本。畢竟是頭一次做壞事，難免會做賊心虛，頭上直冒冷汗。誰知剛要把本子放進我手里早已準備好的“工具”――小塑料袋里，王萍竟回過頭來，剛才還樂滋滋的面孔，現在一下子多云轉陰了。

她慢慢地走了過來，就像一位警官正要審問一位剛入獄的犯人!

此時的我手足無措，只能等待命運的安排。

“你在干什么?”王萍一字一頓地說。

“干什么?把你的本子借一下而已，有什么大不了。不就是一個破本子嗎，有什么了不起的，我還不想看了呢!”

王萍一直沒說什么，只是默默地看著我。我已發覺，她的眼眶里充滿了淚花，只是她硬忍著而已。

她一個猛然的動作，沖出了教室。我已經無法去追。我已被那種偷竊，那種朋友的責備給屈服了，我兩腿直發軟，根本無法想象將來會發生什么?!

時間一分一秒地過去，同學們陸陸續續來到學校，我坐在位子上一言不發，我無法向老師作出交代。

鈴聲響過，老師走了過去，向王萍消失的方向走去。

五分鐘過去了，十分鐘過去了。老師走了進來，后面跟著一個人――王萍。

“王萍，你為什么站在校園門口?”老師親切地問。

緊張的一刻即將到來，我簡直屏住了呼吸。

“因為我在校門口摔了一跤，沒什么大不了的。”王萍平靜地說。

文檔為doc格式。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇八

周一“丁”開始上課，老師快步走進教室宣布：“今天班會，請同學們選一個勞動委員。同學們都沉默了，你看看我，我看看你。沒有一個學生知道選擇誰。有同學在悄悄討論；有的同學在認真思考；其他同學絞盡腦汁也不知道選誰。大家都很緊張。突然，我站起來說：“老師，我可以自己選嗎？”“老師說：“好吧，說說你為什么想當勞動專員？”我回答說：“我和李曉慶是好朋友，李曉慶是二（3）班的勞動專員。我要像她一樣熱愛勞動，關心集體，帶領同學打掃教室，打掃區域！爭取被評為文明班，爭取在學校被評為好班。我希望學生們將來支持我的工作，我會做好我的工作。”這時，整個教室響起熱烈的掌聲。

看到同學們的笑臉我好開心！

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇九

今天是勞動節。我父母帶我去掃墓。我去了一座非常有趣的山。山上有楊梅樹，有很多名字我說不出來。我摘了一個未成熟的楊梅，太酸了。

我會摘花在山上玩一會兒，在路邊摘野果吃。山上有許多奇怪的昆蟲，包括害蟲和益蟲。

我拿著鏟子和鐵鍬挖東西，無聊的時候就去摘花追草。然后我去祭祖，又開始鬼混。我在山上又拿了一根木棍，開始無聊地敲打樹枝。

玩了一會兒，我帶了些水果和楊梅下山。

今天過得很開心，收獲也不少。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇十

五一節，我和父母去了揚州。一到揚州，我就被江南的美景迷住了。一旦進入瘦西湖大門，呵呵！風景太美了，遠處的山是綠的，附近的水是綠的，湖兩邊的柳是彎的，柳絮是飄飄的，燕子在柳絮里繞來繞去，像捉迷藏，看得我傻傻的。

當我走過吳婷大橋，來到二十四橋風景區，站在其中一座橋上，我不禁想起了一句唐詩：“青山遠離水，但江南的草永遠不會在秋天枯萎。二十四橋月夜，玉人們教吹哪里？”

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇十一

五月是孩子們快樂的天堂。脫下厚重的棉衣和帽子，去公園玩，唱一首春天的歌。今天是所有人的日子。五一那天，我和家人一大早來到丹東著名景點——晉江山公園。

天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云。一到公園門口，就發現人山人海，滿山遍野的鮮花，綠樹成蔭，宛如歡樂的海洋。突然，我突然激動起來。跑著停著，說著笑著，享受著眼前的一切，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著陽光，笑著奔跑。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇十二

我不是畫家。我畫不出白石老人生機勃勃的蝦，也畫不出徐悲鴻栩栩如生的馬。我的筆下，流露不出山澗的清幽，也表達不出大川的澎湃。我只會涂鴉，調自己的色彩，作自己的圖畫。

曾經，我以為我的學習之路會如噴薄的火山巖般，永遠炙熱。曾經，我將我的成績用鮮紅涂抹了一大片，一大片。直到現在我才明白，再炙熱的巖漿，離開了火山，都會慢慢冷掉，鮮艷退卻，滿目蒼白。而永遠亦不過是朝夕之間抑或火山中的長眠。

曾經，我以為我的舞臺上只有兩個角色，只有一種情感。于是，我用尚稚的小手，天真地將生活完美地詮釋--天永遠是藍的，云永遠是白的，水永遠是綠的。有朝陽，有鮮花，有大樹。有棕色的爸爸，綠色的媽媽和粉色的我。直到上學后我才懂得，原來在我的劇本中還應該有朋友，還應該有友誼。而那一張張溫暖的臉，一雙雙微笑的眸子，一顆顆活潑的心--告訴我：應該用盡美好的色彩，去點綴。

我想，用黃色和藍色調出綠色--朋友信任的顏色；用紅色和黃色調出橙色--朋友快樂的顏色；用藍色和紅色調出紫色--朋友關懷的顏色。或許，還應加點兒黑色。因為友誼，是平靜的大海有如熟睡的嬰孩；是萬物復蘇的季節，孕育著生機；也是來勢洶洶的暴風雨，但過后必會有七彩的虹懸掛天邊。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇十三

今天，我體會到了勞動的辛苦。

今天快中午放學的時候，老師說明天領導要檢查衛生，讓第一大組一人帶一塊抹布，我們第二大組一人帶一個鋼絲球或一個刷子，第三大組一人帶一個掃把。

一回到家，我就準備好了刷子，到了上學的時候，我從家里拿了刷子，便急匆匆地趕到學校，在上完了三節課后，老師便讓我們到操場集合，集合完畢后，老師便把我們帶到了一年級的圖書室（廁所門口）我心中充滿了疑問，到這里來干嘛？難道要打理圖書室？這時候，老師開始布置任務了：拿掃把的同學掃廁所，拿抹布的同學擦墻，拿……在這時，我的心里冒出一個想法，莫非……果然不出我所料，老師說：“拿刷子或鋼絲球的同學擦廁所外面的墻。”這幾個字我聽得非常清楚，頓時，我就有點不情愿了，我寧愿去掃地，也不愿意去擦廁所外面的墻，可是當我看見其他拿鋼絲球的同學在認真地擦著時，我的想法徹底改變了：同學們都那么勤奮，我這個文體委員不是更應該帶好頭？想到這里，我拿起刷子，也朝水池跑去。灌好了水，我拿起刷子就往墻上刷，不知是我的刷子質量不好，還是鋼絲球太耐用，鋼絲球只用刷幾秒就能刷干凈的臟東西，我的刷子卻要刷十幾秒，我要刷幾秒的臟東西，鋼絲球一抹就掉，所以我擦得更賣力了，終于，在我和同學們的努力下，墻終于擦干凈了，我們歡呼著回到了教室，不一會兒就放學了。

今天真是開心的一天，因為我體驗到了勞動的樂趣。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇十四

今天是2月17日，星期四晚上，我妹妹在洗衣服，我覺得她很累，然后我想幫她。

看到她一個人排水洗衣服，我就幫她排水。看到管子里的水流的特別快，我都快被淹沒了，然后姐姐教了我一些小技巧。也就是當水快滿了一盆的.時候，水管會被垂直提起，然后水就不流了。這時可以把排出的水倒掉，第一盆水就結束了，第二盆也就結束了。我好不容易才洗完。看到干凈的衣服，突然想表達一下自己的感受，寫下這篇作文。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇十五

那是一個秋風蕭瑟的下午，凜冽的寒風吹得我的手只哆嗦，而我的心情卻絲毫不收影響。我來到一個廣場，盡管街上的風很冷，但仍止不住人們的熱情。我也一樣，拿著一本漫畫書在那里津津品味著，注意力全集中在這本漫畫書上，一切似乎都很平靜，突然，身邊走來一條小狗，我依然品味我的漫畫，可是，正當我沒察覺之時，小狗給我來一個晴天霹靂，我真不敢相信，一只弱小的小狗居然一下把我的手指咬上，動作是那么迅速，簡潔，我也不知道我此時是怎么的，眼淚在這時悄悄的鉆了出來，潤濕我的臉蛋。

我沮喪的回到家，媽媽正在為我做飯，不知道是怎么的，媽媽在微風的`寸托下顯得那么蒼老不堪，前她是那么年輕，如今，皺紋也悄悄爬上了她的臉上……正當她看到沮喪的我的時候，兩邊的眼角立即成為三角形，我知道那是一種痛苦的神情的流露，那是母親看到兒子居喪的第一反應，她趕忙問出事的原因，有急忙背著我，跑去醫院，問問醫生，問問病情，逐漸，她的三角形才消失。我無法用過多的言語來形容我的母親，但我知道，我的母親對我的愛價值不菲。我發現：她的愛是綠色的，多彩繽紛！

父愛?藍色。

我說過，如果我是大海，父親就是一片藍天，因此，我不得不說，父親的愛是藍色的，深沉而美麗！

在我幼小的世界里，我發現，母親的愛是綠色的，父親的愛是藍色的，我輕輕的吮吸著！

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇十六

君子隆師而親友。

——題記。

成熟的果實低下頭，它不是在自我陶醉，它在想——我是如何成熟的？如果不是風的鼓舞，我早已萎爛枝頭，如果不是光的照耀，我早已暗淡灰落。

感謝它們給予我的無限關懷，使我擁有了光芒和動力。是你的目光，給予了我光明，是你的目光，讓我的明天開花。

記得那一次，我因考題靈活而考差。我茫然站著，窗外的天色已經發暗，眼前則是一片混沌，辨別不清方向。冷風吹過，幾片枯葉在地上輕舞，生命已到盡頭。看著一堆紅叉叉的試卷，心中一片凄涼。又似聽見一聲嘆息，究竟還是失敗了呀！不知是天氣漸冷，還是心力交瘁，最后一絲力量也似被冷風吹走，想要邁開步子，卻無論如何都無法抬腳。茫然望向遠方，眼神空洞而又麻木。

一個，兩個，三個……等到教室里的同學都走光了，只剩下我和老師。霎時，眼神交織，一句話劃破了這場寂靜。“怎么還不回家？”“我……”“是考砸了嗎？”“恩……”慚愧早已爬上了我的臉。“老師知道，你付出了努力，下次我們吸取教訓，就可以考好！老師相信你，加油！”那時，老師的目光充滿了鼓勵，如飄飄揚揚的楊柳，拂去我心頭的憂愁。

我內心的傷心、憂愁，如洶涌的暗流，卻被這溫暖的眼神止住了，在這溫暖的眼神中，我感受到了久違的陽光，是那樣和煦，那樣溫馨，它微微觸動著我內心的陽光。

老師，您孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心里，因為那是您們最真誠的語言。老師，您對我們的鼓勵，我們會一直溫習著，我們不會將成功放棄。老師，您對我們的微笑，我們會一直愛戀著，我們知道要去做個好人。老師，您教會了我們太多太多，同時，您也付出了許多。老師，您辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發染成白發，想起您站在講臺上的身影。我們的心中是感激，是感動，是敬佩。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇十七

牙牙學語，是你在陪著我。

跚瞞學步，仍是你在陪我。

有了你的鼓勵，我勇敢地踏出一步又一步。

不知不覺。

我在你的依靠下已成長了。

然而，我給你的回報是什么？

我也不敢相信，這偉大的母愛，得到的――。

竟是女兒對她漸漸地忽視。

今天早上，我約小玲到家玩。小玲是我最要好的朋友，于是，我讓她來我家玩一次。這是，我的肚子正餓著，忽然聽見“鈴鈴……”的門鈴聲。肯定是媽媽回來了！打開門一看，原來是小玲，我開了門，問：“小玲，你在樓下看見我媽了嗎？”小玲說：“我不認識你媽呀！”“哦，也是，你沒見過我媽。”“她今天穿的衣服是什么顏色的啊？”“哦！是――”我突然鴉雀無聲。媽媽今天穿什么顏色的衣服呢？我竟然沒印象。這，令我想起了那一天。

記得那一次――。

我放晚學回家，一進門就無規矩地脫了鞋，或許是早上早校飯堂的菜不合胃口，此時的嗅覺變得靈敏起來了，隨著撲鼻而來的飯香，迎上一看，桌子上的一切不禁令我垂涎三尺，有雞，面條，還有我最喜歡吃的魚蛋，香腸，炸蝦……媽媽對我說：“快洗手去，吃飯了！”“誒！”我高興地應了一聲。

洗手的時候，我在想：“媽媽今天為什么會這么溫柔？要是平時看見我這么不禮貌，肯定會火冒三丈的，而且她不太允許我吃太多的油炸東西。可是……不想了，先吃飯！”

坐在椅子上，忍不住這么多好吃的誘引，便狼吞虎咽地吃了起來。嘴里的`飯還沒吞下，就說：“媽媽，今天的菜真好吃，是什么特別的日子嗎？”爸爸立刻給我做了個眼色。媽媽忙接著說：“沒什么，好吃就多吃點。”顯然，媽媽的表情變得失落了，但我依然津津有味地吃著。

臨上學時，媽媽說：“女兒，你是否忘記什么了？”“沒有啊，什么都帶上了。看！”說著，還拍拍那鼓鼓的書包。“哦……”此時，媽媽的表情比剛才還要絕望。

“小玲，你在這等一下》”說道，我跑下樓，看看媽媽回來沒有。看見了，看見了，她穿著紅色的衣服，就在那街道上。于是，我跑區媽媽哪里，遞過她的菜籃子，說：“媽媽讓我來幫你！”媽媽笑了，笑得像一朵綻開的大紅花，跟她那件衣服的顏色一樣紅！

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇十八

今天，是班里一年一度的大掃除。剛上完英語課，我們都已經按捺不住，一個個摩拳擦掌，卷褲卷衣，一副信心十足的模樣。

我是來自機動第四小組彩虹隊的隊員，搬水洗刷成了我們的活動。開場，我們就用力地將桌子推向目的地，并同時開工。

帶著粉紅色的桶子，裝滿整整一桶水，我不禁哼起了小曲兒。一到場后，便大喊一聲：“水來了!”霎時，一大堆人都往我的桶子擠，那場面，可謂壯觀。一塊塊抹布攪了不少水后便被輕松地拿走，一個個刷子沉淀在水中，浮出一個個圓圓的小泡泡。

我們首先援助的是擦桌子和椅子的小組。由于人手不太夠，所以我和隊員蔡潤羽就帶著一塊抹布，一把刷子，還有一個水桶，在桌子上開戰了。桌子上的圖案有些已經類似于洗不掉了，但我們的目標就是干凈漂亮。于是，我們帶著一股勁兒，拿著刷子在桌子上像旋風一般地擦了起來。“唦唦唦”的聲音如同音符一般，形成了一首動聽的樂曲。一厚沓的灰塵如同雨水一樣往下“唰唰”地流著。不多一會兒，桌子就被我們擦得光光亮亮的。連續擦了8張桌子后，忽然該援助另一個方向了：裝水!

最后，我和隊員們帶著拖把，援助著拖地的小隊。將污水全部推出，將垃圾全部拉出，聚集到垃圾桶旁……這系列運動是手的前后運動。而推水的場景也頗為壯觀，好似一場山洪，“嘩”的一聲水花飛濺，嚇得過路的人呆若木雞。

終于，我們干完了所有的活兒。大伙兒們都干的很不錯，最后一個個疲憊的身影都逐漸離開了學校。雖然疲憊，但是我們覺得非常快樂。

以時光荏苒為話題的初中（模板19篇）篇十九

對于愛情，我毫無頭緒，覺得它有如將各種顏料胡亂地潑到白色的畫板上。許多色調，幾多感慨。或許于凌亂之中才能真正品味出它的味道吧。但這非是我對愛的不負責，它之于我太過深邃。我只能承認自己是單細胞，不懂得它的真諦，可我也還不愿明白它所謂的魅力。

我，用灰色渲染一片天空，用綠色甩些希望的點跡，用黑色勾出一道曲折的小徑，用五彩刷一條氤氳的獨木橋，用金色繪出一座天堂--這是我夢的軌道，是我人生的旅途。

我低調地走過昏暗，走過荊棘；我走過迷霧，走過獨木。顧城說“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我相信，在終點定會光芒四射，百花吐馨！

還是想說：我不是畫家。但我愿有個調色盤，調自己的世界，或紅或藍或綠或白，或單調或煊爛或繁復或平淡。我的地盤我做主，我的未來我繪鴻圖！