英語作為一門國際語言,在全球范圍內被廣泛使用和學習。以下是小編為大家收集的英語總結范文,希望能給大家提供一些寫作思路和表達方式的參考。
初中英語日記詞(精選21篇)篇一
只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
——《目送》。
〉〉〉簡簡單單。
古有“臨行密密縫,意恐遲遲歸”,今有“兒行千里母擔憂”。母愛,或蕩氣回腸,或*淡溫暖。在愛的領域里,父愛,似乎總是充當著被遺忘的角色。而現在我搜盡了腦海中所有美麗的詞匯,竟找不到一個適合形容你的,第一次覺得文字是如此的蒼白?;蛟S,任何過于華麗的詞藻放在你身上都是對你的褻瀆,老爸的愛,只是簡簡單單的。
〉〉〉對我好不要求我償還,因為這份愛,是天下無雙。
我不知道自己的蛻變是否曾讓你們感到無比的心涼。小學的時候我曾是你們所有人的驕傲,身上承載著你們所有的期望。因為有著優異的成績。而現在只是安靜地順從生活的軌道漸行漸遠。可是你卻從不罵我不爭氣,只是告訴我要努力。在你的印象里,我應該只是個倔強的無以復加的不太乖的女兒。我總是和你無休止爭吵,總是為了一件小事情和你發生爭執,然后倔強地從不肯認輸。你說讓我長大了接管你的公司,可是我卻倔強地不同意,因為我堅信著能闖出自己的一片天。你也從不罵我不懂事。你總是盡全力滿足我的需求,床邊的柜子里安靜地躺著早已被我弄壞的手機和mp4,還有眼前這臺發光的機器和我天天捧著的p5,也是你為了讓我跟上時代的步伐,而我總是學不會珍惜,總是不明白那是你的心血??墒悄銋s從不罵我是敗家子,只是告訴我要珍惜。
〉〉〉也許曾讓你失望,你從不放在心上。
或許是因為坐在眼前的屏幕前久久不肯離開。
或許是因為倔強地不肯剪掉我深愛的手指甲。
或許是因為劉海太長但還是固執地不肯去剪。
或許是因為太懶不愿幫媽媽分擔干些家務。
或許是因為名次又落后了幾名。
或許是我又因為某些小事情和你吵架。
或許是我總是不能理解你們的艱辛與勸導。
總之我一次次的讓你們感到失望,可是你卻從不會把這些當作親戚朋友面前的話題。我多么幸運,有一位無比開明的老爸。
〉〉〉在你心中我有別人沒有的漂亮。
親愛的老爸,我有那么多的不美好。可是你還是愛著這樣不太乖的女兒。每次走在你身邊,別人向你問起我是誰,你總是一臉欣喜地告訴他們這是你女兒,然后像個小孩子一樣滿足地看著他們驚訝的表情——你怎么會有這么大的女兒。我也總是埋怨老爸你都快奔40的人了,怎么還長著一副大學生臉龐,每次和你出去別人都對此不可置信,所有人都說我們像兄妹而不是父女。而你總是寵溺地朝我笑笑??臻e的時候我總會去翻出那些小時候你給我寄的信,那種收到信滿足而欣喜的感覺總是在我輕撫信封的時候重現。記憶里你從不夸我,不管是在眾人前還是私底下,而那些信里你卻說我其實很聰明,只是有些調皮,你還說我有難能可貴的一貫的誠實。每當看到這些簡單的文字,我都會驕傲的笑笑,很滿足的笑。
〉〉〉握著你的手我不愿放,千金不換的溫暖。
從小到大握過的最溫暖的手,就是你那雙不太光滑但是有力的大手。過馬路的時候喜歡握著它,坐公交車的時候喜歡握著它,和你逛街的時候喜歡握著它,遇到坎坷過不去的時候喜歡握著它。握著它就像握緊了所有的希望與勇氣。我知道這雙有力的大手會吃掉我心里所有的不安與膽怯。清楚的記得小時候某年你剛從遠方回來就去外婆家接我回家,剛見到你你就用那雙有力的大手把我撐的老高,我看到那個時候的你像個孩子一樣笑著,你是這樣深深愛著在你心里那么乖巧懂事的女兒,我望著旁邊那些羨慕的目光,感覺眼前的你,就是我生命中的神?,F在長大了,我多怕神的愛會隨著我的長大漸漸遠去,帶著那些勇氣遠去。
〉〉〉有你在我才學會勇敢,堅持我夢想。
我們共同深愛著一個女人,而那個女人也深深地愛著我們。那就是媽媽。每次你回家的時間都不長,我和媽媽總是意猶未盡地想起你,想念你那孩子氣的如陽光般溫暖的笑容。你總是像個老頑童一樣和我們鬧,媽媽總是笑你怎么和小孩兒一樣,而你總是說要保持年輕的心態。從小到大,不管做任何事情,你總是鼓勵我們自己去嘗試,而你卻總在一旁充當著“冷爸”的角色,那時候我就想,面前這個男人到底是不是我的親爸,然后我還拉著你去醫院驗血,結果你還真去了。其實我就是搞不懂身為老爸的你應該教我們怎么做,而不是什么都讓我們自己做,老爸怎么可以這么懶。長大后在學校學會了一個詞,叫做獨立。原來老爸只是希望我們獨立。突然想起你的一句話:要你自己去適應社會,而不是讓社會來適應你。原來那些道理,老爸從小就開始教我。
〉〉〉感謝你,當我的,避風港。
14年的成長旅途,有您的點綴而更加精彩。
我堅信著,有您在的地方,就有無比溫暖的陽光。
老爸老爸,若有來生,我還愿當您的女兒。
初中英語日記詞(精選21篇)篇二
報紙是人類的精神糧食,它讓我們能與世界聯系,是一種傳達資訊的讀物。在我國,著名的報紙有《星洲日報》、《南洋商報》、《中國報》等,這些報紙都使我們獲益良多。
閱讀的好處很多,俗語說:“秀才不出門,能知天下事。”這句話說明了報紙的重要性,其中最重要的是讓我們知道國內外發生的大小事,增廣見聞。例如,通過閱讀國際新聞,我們可以知道世界各地發生的'天災、人禍、疾病等。閱讀本地新聞,則可以讓我們知道我們周遭的事。
報章還給我們提供許多資料,從科學、教育到醫藥保健等,應有盡有。閱讀這類資料能使我們增加知識。此外報障也提供了許多趣味性十足的文章,如文娛、消閑、廚藝……這些文章不但能娛樂心情、松弛緊張的情緒,還能陶冶我們的性情。
養成每天閱讀的習慣,能夠提高我們的語文能力。多讀別人的文章,能加強我們的寫作水平和表達能力。
增廣見聞、擴大視野,是學生們的首要任務,而閱讀保障能達到這兩項目標。因此,我們應該多閱讀報紙。以上所說的都是閱讀的好處。
初中英語日記詞(精選21篇)篇三
如果你想要看到雪白雪白的雪的話,就來冬天的四川峨眉山吧,只要來到峨眉山的山頂,這里的雪景可以讓你享受個夠!
我們來到了峨眉山的半山腰,我往窗外一看,雪白的雪花隨隨風飄揚,被冰包裹住的一些植物,組成了美麗的圖案。一些樹枝上堆積著雪白雪白的、厚厚的積雪,彎著腰,好像在向我們敬禮呢!
我們到了雷洞坪下車時,我被眼前美麗的景物驚呆了:雪白的雪花飄揚著,落到了我們的身上就化成了水;我們吐出來的`氣,都看得清清楚楚的,在地上撿起幾堆雪,都是硬邦邦的,很難捏軟,這么硬的東西砸到了別人的身上,肯定痛得哇哇大叫。
我們去上了廁所后,買了一個能扎進雪里并能不讓人摔跤的防滑鞋釘,我們才走了一段路,忽然聽到有個人說:“看!那里有幾只松鼠!”我們的眼睛就像看電影一樣的盯了上去,“哇!真的有幾只松鼠!”我們看到有兩只松鼠在一個雪白的屋頂上面吃著幾顆松果,我仔細一看,就看到那松鼠站著得不時屋子,而是幾棵交叉在一起的,難怪我看錯了,是因為那幾棵樹交叉的太密了,雪花落下來的時候,就把它們連成了一片,大自然還真奇特。
過了不知道多久,我們就爬到了可以坐纜車的地方,我們就坐纜車上了山頂,我們一下纜車,哇!山頂上晴空萬里,太陽就跑出來迎接我們,我就閉上眼睛,享受著這雪地陽光,啊,真暖和,這和媽媽說得一樣,峨眉山是十里不同天啊!半山腰霧茫茫的,可是山頂上是陽光燦爛的,讓人感覺到一個人從這個世界的冬天,走到另一個世界的春天。
這是我們*的峨眉山,這是我們*美麗的峨眉山,這是我這些年來去過的最美麗、迷人的地方。
初中英語日記詞(精選21篇)篇四
正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開*時的數學學習實踐,下面就幾個數學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數學。
運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數*算能力的黃金時期,初中代數的主要內容都和運算有關,如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關,會直接影響高中數學的學習:從目前的數學評價來說,運算準確還是一個很重要的方面,運算屢屢出錯會打擊同學學習數學的信心。
從個性品質上說,運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低,從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看,會做而做錯的題不在少數,且出錯之處大部分是運算錯誤,并且是一些極其簡單的小運算,錯誤雖小,但決不可等閑視之,決不能讓一句馬虎掩蓋了其背后的真正原因。認真分析運算出錯的具體原因,是提高運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候,常常要注意以下兩點:
1.情緒穩定,算理明確,過程合理,速度均勻,結果準確。
2.要自信,爭取一次做對;慢一點,想清楚再寫;少心算,少跳步,草稿紙上也要寫清楚。
理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。同一個數學概念,在不同人的頭腦中存在的形態是不一樣的。
1.理解的標準:準確、簡單和全面。
準確就是要抓住事物的本質。簡單就是深入淺出、言簡意賅。全面則是既見樹木,又見森林,不重不漏。
對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面:一是知識的形成過程和表述;二是知識的引申及其包含的數學思想方法和數學思維方法。
2.記憶是大腦對知識的識記、保持和再現,是知識的輸入、編碼、儲存和提取。借助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法,比如,看到一元一次方程六個字,你就會想到:它的定義是什么?最簡方程是什么?它的解的概念,及解方程的一般步驟。不妨先寫下所想到的內容,再去查找、對照,這樣印象就會更加深刻??傊蛛A段地整理數學基礎知識,并能在理解的基礎上進行記憶,可以極大地促進數學的學習。
學數學沒有捷徑可走,保證做題的數量和質量是學好數學的必經之路。
1.如何保證數量。
(1)選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。
(2)做完一節的全部練習后,對照答案進行批改。
(3)選擇有思考價值的題,與同學、老師交流,并把心得記在自習本上。
(4)每天保證1小時左右的練習時間。
2.如何保證質量。
(1)題不在多,而在于精。充分理解題意,注意對整個問題的轉譯,深化對題中某個條件的認識;看看與哪些數學基礎知識相聯系,有沒有出現一些新的功能或用途。
(2)落實:不僅要落實思維過程,而且要落實解答過程。
(3)復習:溫故而知新,把一些比較經典的題重做幾遍,把做錯的題當作一面鏡子進行自我反思,也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。
初中英語日記詞(精選21篇)篇五
一天下午,天上忽然下起了雨。我和表弟表妹們一起歡呼:“噢!太好了!只要傍晚雨停下來,晚上的螢火蟲就數不勝數啦!”正如我們所期盼的,雨果然在傍晚時分停了,我們歡喜而又焦急地等待著夜幕的降臨。終于,天完全黑下來,我們正迫不及待地沖出大門,卻被大阿姨叫住了。我本以為一向嚴肅的大阿姨又要跟我們嘮叨半天了,可這次,她卻遞給我們兩把扇子,說:“螢火蟲一般是借風發光的,你們用扇子扇,就會讓它們一直發光,這樣就容易捉到了?!?/p>
我們謝過大阿姨,急切地沖進夜幕籠罩的原野。真美??!朗朗的夜空中萬里無云,看得見明晃晃的月亮和亮晶晶的星星;月光下,一切顯得那么靜謐和空靈。我們發現了一個草叢,便一頭鉆了進去,眼前的景象令我們吃驚――一只只螢火蟲象一顆顆閃閃的星星,眨著小眼睛,在青蔥的小草間翩翩起舞,把整個草叢都照亮了――簡直就是一個童話般的小世界。突然,表妹發現了一只最亮、最獨特的螢火蟲――它閃著綠瑩瑩的光,身邊圍著許多螢火蟲。我想,它應該是這里的國王吧!我用手把“國王”和它和臣民們分開,表弟表妹緊緊跟住它,用扇子使勁地扇,它果然持續地發光。我心中暗想:扇子果然管用,難怪古人也要“輕羅小扇撲流螢”了。我一邊想著,一邊仔細瞄準,用力一拍,“國王”落了下來。它一邊掙扎,一邊發出求救信號。不一會兒,許多螢火蟲圍到它身邊,希望可以幫助它。表弟表妹見了,立刻撲上去一通亂打,螢火蟲紛紛落下。我們高興地把它們拾起,裝入精心準備的盒子里。
那天晚上,閃閃的螢火蟲的光,照亮了我一夜的`夢境。
我走在樹林里,如眼的滿滿都是紅色,紅的耀眼。原來,秋天不只是黃色的天地,在某一個地方,還有這漫山遍野的楓葉林。
細碎的陽光灑落在我的身上,帶著淡淡的,秋天獨有的溫暖。陽光在還沒有落地的時候發散成一個個不規則的光斑。斑駁的陽光混合著秋天獨有的味道,鉆進我的鼻子里,讓整個昏昏沉沉的腦袋馬上就清新了起來。
我想,如果這漫天的紅就這樣永遠的不凋謝就好了。于是,我就拼命的眨著眼睛,希望把這有限的時間之類的景物深深的刻入我的腦海里,使其變成永恒。
初中英語日記詞(精選21篇)篇六
放假后的第一件事,應該是整理出可利用的時間,做出時間安排表,以每一天為單位;接下來,梳理自身學習情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復習和預習時間,有針對性地制定假期學習計劃。
每天有效學習時間最好保持在5-6個小時??梢愿鶕约旱那闆r合理的規劃一下,例如:{早上2個半小時,中午2個半小時,晚上1個小時}學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來,每天堅持,你的成績不會沒有進步的!
※呵呵,不要忘了,一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。
今年的暑假假期較短,目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。
上學期在課堂里*時沒有來得及聽完的課程,或者沒有弄懂的問題,可以利用假期結合“學習區”里面的“名師面授”重新學習一遍。最后實在還是沒弄懂的可以到“名師答疑”里面提問{24個小時之后}我們的老師會給你回復。
初中英語日記詞(精選21篇)篇七
開學的時候,周邊村完小的五六年級學生并到了本部。擴班后新進來的教師沒有地方擺放辦公桌,就暫時在鎮中心學校的會議室里辦公。粗笨的木制報夾首先從閱覽室兼會議室被請了出來,擱置在樓道到頂層的小平臺上。樓坐南朝北,空蕩蕩的走廊特別招風,報夾上大大小小的報紙被疾風吹得“嘩啦啦”作響:哈哈,清風不識字,竟附庸風雅地翻起了報紙!可憐的報紙又仿佛年長色衰的棄婦在屋外低聲啜泣,傾訴著滿腹的委屈和哀怨。
都說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,但是,在這個傳遞文化、播撒知識、弘揚文明的圣潔之地,竟放不下一個小小的.報夾!我于心不忍,試探性地讓她倍受冷落,看看如果我不來一番人棄我取,會不會再有憐香惜玉之人。
失望之后,我將粗笨的報夾小心地搬到自己擁擠的辦公室,用濕抹布上上下下、里里外外地擦拭幾遍,讓她體面而有尊嚴地為他人服務,卸下幾周前的略微發黃的報紙,將新到的報紙上夾,排列整齊。
信息社會傳媒多元??旖莸木W絡、電視、手機報占盡風騷,相形之下,傳統的報紙少人問津,而“棘輪效應”讓單位的報紙只增不減:三級黨報一個都不能少,含英咀華的文摘剪報,《教師報》、《南方周末》等,因為獨有的品位特色讓我們相識相交相守,一年又一年。
平常的日子,上午第三節的時候,郵遞員像鬧鐘一樣準時地推開辦公室的大門,把一匝厚厚的散發著油墨芳香的報紙放在桌上。報紙多了,夾報紙成了力氣活,非手腳利索不可。一向優哉游哉的我,從作業山里探出頭來,起身站在桌旁,舒展筋骨,習慣性地邊瀏覽報題邊夾報紙,往往是一節空堂從報紙縫里滑過渾然不覺。積極的休息中,在與報紙親密接觸中,真切地感受時代脈搏的律動,欣賞副刊中名家大腕的新作風采,把握一些素未謀面卻熟悉得不得了的網友辛勤筆耕的最近動態。
遇到惡劣天氣,報紙送得不夠及時或者出差在外,缺少新報紙,我像掉了魂似的坐立不安,總是打開電腦收藏夾,點開心儀的《池州新聞網》報紙電子版解饞,按捺著怦怦的心跳,懷揣著忐忑和期待的心情,查找相關的版面欄目,是不是有自己推敲斟酌再三,躊躇滿志地投出的稿件受到老編的青睞,可有本地網友文友散發著濃郁生活氣息的博客在網報互動中脫穎而出,在先睹為快或者拾遺補缺中,借他山之石攻玉,磨快自己遲鈍的筆鋒,刺激自己因為平淡生活漸漸麻木的感覺神經,在比較與磨礪中不讓自己沉淪和墮落。
初中英語日記詞(精選21篇)篇八
寫作一直是中考英語試題的重要組成部分,它體現書面表達和信息的交際能力。有不少同學覺得用英語寫作很難然而對于多數的學生來說,寫作是一件很令人頭痛的事。通過對學生試卷作文的分析,學生寫作存在以下幾個問題:1.、不會審題,寫作時總是偏離主題,很多學生在寫作時沒有審題和構思的習慣及概念,拿起筆就寫,會什么句子就寫什么,結果文不對題,造成成績不理想。2、有些學生則用漢語思維逐字翻譯,學生根據漢語順序,直接翻譯成英語,結果是漢語似英語,無法理解。3、用詞不當,或詞語亂用,比如,到達,有好幾個單詞,卻不分介詞搭配,arrive?in,?arrive?at,get?to,?reach,不知道詞組的區別,不能正確運用。4、詞匯量小,表達困難,拼寫錯誤。部分學生在寫作中所用的詞匯量太少,有的知道用,但又拼寫不出來。結果,出現英語中夾雜漢語拼音的現象。對初中學生而言,寫作是一件很煩的任務,有的學生寧愿背十首作文也不愿意寫一篇。針對學生的現狀,教師只有在平時的教學中有意識的進行作文訓練,幫助學生樹立寫作的自信心,學生的寫作能力才能進一步的提高。那么,如何才能提高學生的寫作能力呢?我認為以課文為中心,由易到難,由淺入深的寫作訓練很適合中學生的實際水平。
在教學中應該注意加強以下幾方面的訓練:
1、重視詞匯學習,加強由詞到句的訓練階段,提高學生的寫作文采。
詞匯的合理選擇和運用不僅有助于提高寫作文采,而且有助于考察學生的綜合運用能力。然而,大多數的學生對于詞匯的學習并沒有引起足夠的重視,因而在英語寫作中就不能隨心所欲地表達自己的思想,以致于出現了無話可寫、用漢語思維方式寫作、詞語誤用、表達不正確和語法錯誤百出等問題。久而久之,不僅不利于學生寫作能力的提高,而且還會影響道學生寫作的興趣。因此,學生在學習詞匯時要認真掌握新詞的確切含義及其用法。當然還要提高學生的詞匯量,詞匯學習是英語的基礎,是英語寫作必不可少的基本要素,又是進行交際和思維的重要手段。學生要寫好一篇作文來表達自己的思想,必須從重視詞匯的學習。讓學生積累寫作的詞匯。在所學的每個單元的對話和課文中,都有很多單詞、詞組、習慣用語和句型。每個單元學完后,我總是及時總結本單元的單詞和重要句子,讓學生抄寫在書前的空白處,有利于復習。并且堅持聽寫單詞、詞組。有時我講英語,有時講中文,要求學生寫出相應的英語單詞和詞組。對于課文中的重要句型,我總是叫他們讀熟,晚上回家背誦,并且把漢語意思寫在小考本上,第二天上課時利用幾分鐘時間進行默寫。有時全班交來批改,有時叫學生打開書,對照課文自己更正。?做到每天小考,不過關的學生,可以在當天放學回家前,給指定學生進行二次補考。以保證學生能夠踏實的掌握每一個詞匯和重要句型。然后,即時布置一些譯文,或給指定的詞語造句,這樣起到鞏固詞語的作用。比如like?to?do,like?doing,?enjoy?doing和have?fun?doing的同時應用,既可以掌握詞匯,還可以給文章增采。
2、堅持寫日記。
經常聽學生說,用漢語都會表達,可是一說英語,就不知道該怎么寫作文。我認為,堅持用英語寫日記,鼓勵他們用英語把日常生活中的所見所聞,以及自己的苦與樂用英語寫出來。當然,對剛開始寫日記的學生,我們教師要多鼓勵,不要過早的在篇幅和結構上嚴格要求。要讓學生,用學過的詞語和句子來表達自己的思想和感情。循序漸進地要求學生用一些好的詞組、句型和復合句等一步一步地提高他們的寫作能力。例如,開始,可讓學生用中式的英語表達,寫一些簡單的,并且日常常用的句子。學生的作文是老師改出來的還是學生背出來的。對于這個問題,我一直認為,學生的作文時老師改出來的,把學生寫的日記收上來,對他們的日記做出一些評價,效果很好。學生如果能長期地堅持寫日記練筆的話,對培養英語寫作習慣是有很大幫助的,并且也能培養學生的英語思維能力,讓學生學以致用,只有這樣才能切實有效地提高他們的英語寫作水平。
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初中英語日記詞(精選21篇)篇九
1.課前認真預習。預習的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預習,掌握度要達到百分之八十。帶著預習中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題。預習還可以使聽課的整體效率提高。
2.讓學與練結合。在數學課上,光聽是沒用的。當老師讓同學去黑板上演算時,自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題,一定要提出來,不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注,要注意細節問題,否則千里之堤,毀于蟻穴。
3.課后及時復習。寫完作業后對當天老師講的內容進行梳理,可以適當地做些的課外題??梢愿鶕约旱男枰x擇適合自己的課外。
4.單元測驗。這是為了檢測近期的學習情況,其實分數代表的是你的過去,關鍵的是對于每次考試的總結和吸取教訓,要及時做到課后復習。
在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數學的時候思想不能開小差,遇到這種題目要沉著冷靜,利用題目給你的一切條件進行分析,多做題有一定作用,但上課聽講、認真答題及提高準確率、總結經驗才是最重要的。還要將所學的知識用到生活中去,做到學以致用。
2.今年有xx,根據某一個方面,設計一些容易操作的問題,進行一次社會調查;調查的對象要有代表性和廣泛性。就調查的目的、問題設計的思路、操作調查的設計、調查過程中的體會、調查的結果,形成電子稿和書面稿,做好開學初的交流準備。
3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數學知識,假期休閑的時候,和父母共同認識一下撲克牌,再來點思維挑戰:算算24點。開學后,帶著問題和同學、老師交流。要知道,初中階段的數學學習,重點就是培養清晰、敏捷的思維過程,以及合作交流的能力。
4.利用假期的時間每天堅持做兩三道奧數題,這是鍛煉思維的最好方式。數學思想方法的訓練不僅是解幾道題,還包括數學文獻、數學發展史、數學家故事,甚至還有數學成語、數學謎語等;利用假期可以擴大數學閱讀面,并融入自己的思考。
初中英語日記詞(精選21篇)篇十
今天是母親節,我為媽媽準備的賀卡終于派上了用場。我的賀卡是用兩張折紙對折起來,正面有三個蝴蝶結,蝴蝶結卡住一個卡片,卡片上有我想對媽媽說的話。于是,趁媽媽不注意,我悄悄地把賀卡放在媽媽手里,媽媽一看,高興地叫起來,情不自禁地說:“寶貝,你真長大了,懂事了,知道疼媽媽了,謝謝你!”。我聽了這話,心里想吃了蜜一樣甜,于是我想;等會兒再幫媽媽干家務吧。媽媽一走,我立刻開始“戰斗”起來,把桌子擦得干干凈凈,椅子擺得整整齊齊。到了中午,媽媽下班回家,看到這情景,高興地說:“這是我收到的最好的禮物!”
今天是母親節,可我感覺我比媽媽更開心!
初中英語日記詞(精選21篇)篇十一
吃泥螺(一)。
今天是我舅母的生日,舅母燒了好多樣菜請我和爸爸媽媽去吃。
我最喜歡吃的是泥螺。為了吃泥螺,還出了個洋相呢!我沒吃過泥螺,舅母要教我。我說:“這還不容易啊,我會!”說著,我便拿起泥螺,學著舅母的樣子往嘴里吸,接著就大口嚼,誰知弄得滿嘴沙子,爸爸媽媽笑的臉都紅了。
觀察顧老師(二)。
今天,我仔細觀察了顧老師,發現他有這么一個特點:顧老師休息的`時候,很喜歡和老師、同學們說說笑笑,可是一拿起筆來工作,他就像耳朵里塞著隔音紙,不管人家在辦公室里講什么,他都好像沒聽見,注意力很集中。難怪他的課上得那么好,事情做的那么快。
學騎車(三)。
今天,哥哥教我騎自行車,雖然一開始車子不聽我的話,晃晃蕩蕩的,害我摔了幾個跟頭,但我沒有放棄,而是繼續練習。終于,我能自由自在的騎了。
難過(四)。
今天,媽媽把一只母雞殺了。我很難過,因為這只雞是我親手喂養大的?,F在母雞已經能生蛋了,我媽媽卻把它殺了。你說我心里有多難過!吃飯的時候,媽媽把香噴噴的雞肉夾到我碗里,()叫我多吃點,可是我怎么也咽不下去....
拍蒼蠅(五)。
今天,我們全家到外婆家做客,外婆切了一個大西瓜給我們吃,正當大家吃得津津有味的時候,突然一只蒼蠅落在一塊西瓜上,我揮拳打去,結果蒼蠅沒打著,卻弄得滿手是瓜瓤。
梧桐樹(六)。
今天,我在小區里看到幾棵樹,地上落了很多枯黃的葉子,葉子上邊上都有小小的果子。
我問爺爺:“這是什么樹?”爺爺說:“這叫梧桐樹,現在還不大,過幾年會長大,果子也會結得很多。如果果子多,可以炒著吃,味道是很香的,很好吃?!蔽颐髂暌嗍包c果子,炒了品嘗一下。
初中英語日記詞(精選21篇)篇十二
今天晚上,我去上菁華浩揚英語課時,徐老師讓我們分成兩組舉行了一場對抗賽。首先她讓我們給自己的隊伍起一個好聽的名字,于是在嘰嘰喳喳的叫嚷中我們選中了“雛鷹隊”這個名字,而對手卻選擇了“猛虎隊”來做他們的隊名。
競賽開始了,老師在我們兩個隊各挑了一個人,讓他們到黑板前寫單詞,“斗”了幾個回合后,我們組領先了兩分,對方惱羞成怒,拼命想把比分給扳回來??墒窃谧x單詞環節中他們又輸慘了,結果現在我們已經領先四分了。到最后一個搶答的環節了,老師說:“這個項目是考驗你們的反應能力的,猛虎隊還有扳回比分的機會,要加油呀!”猛虎隊員們一個個躍躍欲試,摩拳擦掌,看起來要和我們拼一個你死我活,魚死網破了。你看在比賽中他們都反應神速,你爭我搶的回答問題,可我們的隊員也不是好惹得,個個爭的面紅耳赤,最后徐老師統計比分,我們“雛鷹隊”以26:17這樣懸殊的差距贏得了比賽。徐老師說:“下次你們猛虎隊要加油啊!”
下課了,我們的隊員還嘲笑地說:“你們地上跑的還是不如我們天上飛的吧,哈哈哈!”
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初中英語日記詞(精選21篇)篇十三
因為今年我的英語考得不好,所以爸爸在寒假里給我惡補英語。
每天起床的時候,就要打開復讀機,一頁一頁地聽。
晚上,爸爸回來還要檢查情況,如果檢查的時候還不會,爸爸就要帶著我讀五遍,才能往下讀。就這樣,我的英語水平也提高了很多。
我敢保證,下學期我的英語一定比這學期的英語好。
小朋友們,相信我哦!
初中英語日記詞(精選21篇)篇十四
今天是我最快樂的一天,因為我去參加了英語劍橋考級。
早上一覺醒來,就看見烏云密布的天空下起了小雨,媽媽先把我送去上英語課就去買東西了,等我放學時媽媽拉著我的手向馬路走過去,媽媽說:“我們今天坐寶馬車去考試?!痹瓉韹寢尀榱俗屛壹皶r參加下午1點半的考試不遲到,特地讓公司的伯伯開寶馬車送我去呢。唉,誰讓爸爸出差了,媽媽不會開車,沒辦法,只有麻煩別人了。
為了這次的考級考試,我早就復習了,我以為只要考這一次,誰知媽媽和我說要從小學考到大學,要一直考呢!
一進考場,我很害怕,很緊張,生怕考不好。首先我們考聽力,第一題是聽錄音連線,只報2遍,當時我非常著急,我害怕跟不上。后來我慢慢地平靜了下來,因為適應了速度,一點都不害怕緊張了。我對這次考級很有信心,我想我肯定能通過的。
我喜歡這次的英語考試,我也喜歡學英語。
初中英語日記詞(精選21篇)篇十五
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”這節是英語課,迎面而來的不只是豐富有趣的英語知識,更叫人精神振奮的是我們四個小組之間的激烈爭奪。告訴你,如果這節課你組上的分數,你們整組的人就可以給自己加上5分哦。
馬上就要開始了,只見同學們都精神抖擻,有的和組上的同學互相加油打氣,有的正暗下決心,準備和別組的同學一決高下。我們都把背挺得直直的,雙手放得平平的,期待著這場較量。
這場較量就從搶答環節正式開始了。每當老師點開一張圖片,我們組的猛將佳澍幾乎都能最早搶答出來。當佳澍清澈響亮的聲音第一個快速地鉆入我的耳朵時,我便暗暗高興,因為呀,他這樣就為我們搶到了一分?。]過多久,由于佳澍的豐功偉績,我們組遙遙。我高興地望著我的競爭對手黃天舒,只見他正呲牙咧嘴,那雙眼睛瞪得老大,我仿佛能看到他眼中徘徊的怒火,我得意地笑了笑,對他說:“好好努力吧!”
“什么!”由于第一組朗讀整齊,第二組黃天舒的大嗓門,第四組的紀律好,我們很快又齊頭并進,分數不相上下。我一下子緊張起來,提高了警惕,更加賣力地讀了起來。而黃天舒卻松了口氣,沖著我“嘿嘿”地笑了兩聲。
這節課快接近尾聲了,我的心也隨之被提了起來,開始保佑不要出什么差錯。可是,天不隨人愿,劉伯杰他們幾個卻在這個關頭說起話來,偏偏被英語老師發現了,我們組被扣了一分。第二組獲勝!我知道事已成定局,望著天舒長嘆了口氣,他卻高興地和同學們擊掌慶祝著。
這就是英語課上的較量。
初中英語日記詞(精選21篇)篇十六
今天比較平淡,剛剛從閑散的周末恢復,還不大習慣,人有些困困的。早上幫周小姐填了幾份匯票的交單。下午又接到翻譯的任務,把朱先生的英文信件翻譯成中文,還幫著找了找工廠的英文地圖。沒什么感覺,有點累。
看來我已經成了黃總的翻譯機器。
哈哈,現在填匯款單已經很熟練啦!
初中英語日記詞(精選21篇)篇十七
下午,第一節是體育課,老師進來了,我也不知道他說了些什么,就聽見體育老師說:“有參加‘希望之星’的小朋友嗎?拿一張紙,一支筆過來;哪怕是一張紙也好啊!但是必須寫上你的名字才行啊!”
然后,我就拿著我記作業的本子過來了。老師看了一下我叫什么名字,帶的鉛筆也用不著。
我們班上有十幾個同學參加了,我是跟梁清雅一起進去的。她先上臺自我介紹,她說的很好。
等我上臺了,老師說:“會自我介紹嗎?”
我說:“不會?!?/p>
他就問我叫什么名字,幾歲了?我就用英語回答他了。我覺得他問的問題都很簡單,最后,他又問我叫什么名字,我說了,他問完,就讓我出去了。
我沒想到就是這么簡單,我之前想的就是難的。
初中英語日記詞(精選21篇)篇十八
今天是三下鄉的第一天,帶著心中的憧憬,我們來到了此次三下鄉的第一站,安??h下路村。在村書記王小強的帶領下,我們來到下路村的煙草種植園,在王書記的解說下,我們得知下路村數年前還是安福縣有名的貧困村,近幾年在全面深化改革的精神指導下,下路村穩中求變,引進新型經濟作物煙草,使下路村的農戶年收入凈增三萬多元,我們還走進了煙草加工的家庭作坊,正在挑選煙葉的阿婆熱情的接待了我們,我們親身體驗了一把挑選煙葉的煙農生活,在挑選的時候阿婆不時在旁邊指導我們挑選技巧。
我們雖然挑選的煙葉參差不齊,跟阿婆的水平相差很多。但能躬身實踐,我們一直樂在其中。王書記還帶我們參觀了下路村新農村文化建設成果,其中既淳樸又充滿書香氣息的農家書屋讓我們看到了新農村的人文氣息。
一天的時間很快的就過去了,我們深入了解了中國的社會國情以及新農村的經濟文化建設。讓我們在此次的活動中翻開了充滿意義的第一篇。
初中英語日記詞(精選21篇)篇十九
星期五放學后,我匆匆忙忙的來到了小新星英語學校,緊趕慢趕的終于沒有遲到。因為6:30就要進行英語比賽的筆試部分了。
來到小新星英語學校,我看到小選手們個個打扮得漂漂亮亮的,一副胸有成竹的樣子。我和我的搭檔下定決心一定要配合好,一定要打敗他們。
時間一點點的過去,終于輪到我們了。
我們表演的是英語小品《拔牙》。我演一位粗心的牙醫。當我穿著醫生的衣服,戴著聽診器,手拿一本厚厚的醫書走到舞臺上時,立刻吸引了所有人的目光,大家都靜靜的期待著我們的表演。我的好朋友孫銘浩演一位牙痛的病人。他表演的惟妙惟肖,把一位牙痛的`病人裝的栩栩如生。我們倆配合的天衣無縫,表演的生動有趣,臺下聽不懂的家長也被我們夸張的表演逗得哈哈大笑。
在大家雷鳴般的掌聲中,我們的表演結束了。
初中英語日記詞(精選21篇)篇二十
今天媽媽送我去上英語課,才送到一半,媽媽就說:“走吧?!比缓笪揖团懿健⑴懿剑哌旰哌昱苌狭藝D。
凱文第一,我第二,朱麗第三,正好我還折了紙飛機,這個樣子蠻像普通飛機的。我對他們說:“我們一起玩飛機吧?!眲P文就和我玩了起來,不過,我注意到凱文好像不大有力氣,所以我就又放了起來。
我和他們吭哧吭哧又玩了起來,凱文和我玩‘斗雞’我們打、打、打,我輸了一次,然后后面都是贏,然后又輸了一次,還有沙城堡,我到了一次,又輸了一次,然后又到了一次,然后又輸了一次……。好好玩,我們玩得吭哧吭哧,好累呀。
看來玩這種東西也是很累的,但是我是不會放棄滴,我可是練過跆拳道的哦,所以,我又玩,吭哧吭哧……我撞、我撞、我撞、撞、撞,他們兩個輸了,他們還假哭了一場。我又說要玩,他們兩個吭哧吭哧的說:“我——吭哧吭哧——不——吭哧吭哧——來——吭哧吭哧——了——吭哧吭哧……”正好我也熱得不行,我讓老師把空調開大一點,老師就開得大了一點。
今天的英語課上來tt這個t呢,是最、最、最簡單的,好簡單好簡單,實在難不倒我,你知道有多簡單嗎?實在是太簡單了,因為我已經都會了,我熟得都變成烤雞了。
下課的時候,我本以為外面是很熱很熱,結果沒想到比教室里還要冷。
初中英語日記詞(精選21篇)篇二十一
今天,上英語課,老師突然說:“同學們,準備聽寫本學期所有學到的英語單詞。”大家聽后都吃了一驚,因為這次聽寫老師并沒有提前說呀。
同學們一個個唉聲嘆氣,說,今天真倒霉,慘斃了。有一些同學急忙翻開課本,一目十行,慌慌張張地復習著;有一些同學也不復習,也不訴苦,幸災樂禍地坐在一旁。
接這,老師掃視了一下全班,指名讓幾位同學上去黑板默寫,老師念了個‘consciousnss’,我胸有成竹地揮筆速寫,有的同學咬著筆頭正在冥思苦想;有的正在等待老師的下一個單詞;有的不會寫,便說:“老師念慢點兒。”
再看黑板上的幾位同學,寫的不是缺‘胳膊’,就是‘少尾巴’,漸漸的,老師的心情由晴轉陰。
盼星星,盼月亮,終于盼來了下課鈴。同學們像一個個武林中人收功似的,吐了一口氣。
一些同學討論開了,“這種日子真難混,總被動?!币晃煌瑢W叫道。
“唉!早知如此,你們又何必當初呢?”小雨發出了感嘆。
想想小雨的話,其實也對,要是他們當初好好學習的話,又怎會落到這個地步呢?