優秀作文是經過反復思考和精心構思后呈現出來的,它能夠給人留下深刻的印象。這些優秀作文范文展示了不同主題和風格的寫作方式,可以提供思路和啟示。
以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇一
尊敬的。各位老師、親愛的同學們:
今天是4月23日世界讀書日,也是全民閱讀日,在這里我很榮幸能站在這里發言,我今天國旗下講話的題目是《讓讀書成為我們的習慣》。
自古有句諺語:“書中自有黃金屋”。意思是說,讀書能使我們進步,能使我們過上好生活,能使我們受益無窮。
關于讀書,中外先哲有過許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言:“讀萬卷書,行萬里路”、“書猶藥也,善讀之可以醫愚”;“讀書破萬卷,下筆如有神”;“書籍是人類進步階梯”;“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”;等等,這些話都是告訴我們一個很普通,但又非常重要的道理:開卷有益,讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學習的民族,讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的.源泉,我們要繼承和發揚這個優良傳統。
“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”。閱讀對人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變人的一生,生活中因為讀了某一本書,而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書不僅是一個人的修養標志之一,而且也應該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實驗的發起人——朱永新教授說:“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決于這個民族的閱讀水平”、“一個沒有閱讀的學校也不可能有真正的教育”。
書是知識的海洋,是智慧的源泉,是進步的階梯……讀一本好書,就是和許多高尚的人談話:讀一本好書,就是進行一次愉快的心靈之旅。經常讀書的人會思考,經常讀書的人不會亂說話,經常讀書的人有氣質、有涵養。讀書雖然不能改變人生的長度,但可以增加人生的厚度和寬度。一個人如果從學生時代起就能養成良好的閱讀習慣,一生都會受用無窮;一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個民族就會充滿智慧和希望。
作為一名學生,讀書一定要有方法,法國思想家、教育家、文學家盧梭說:“讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣讀書使我獲益不少。”南宋思想家朱熹說:“余嘗謂,讀書有三到,謂心到、眼到、口到”。北京師范大學原校長王梓坤教授說:“讀書有略讀、閱讀與攻讀之分”,攻讀就是不僅要鉆研,還要堅持。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說:“身邊要永遠帶著筆記本,讀書和談話時碰倒一切美好的地方和語言,都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結出來的,非常值得我們學習和運用。
作為一名學生,讀書不僅要有方法,更重要的是養成良好的閱讀習慣。關于閱讀習慣,我向大家提以下八點要求。一是要學會選擇“好書”,現在圖書市場上賣的書,好差很難區別,我們要逐漸學會選擇好書,要多讀一些名著;另外,選擇的范圍也要廣一點,文學類的、天文科普類的、數學思維類的、藝術類的,等等。二是要學會重點攻讀,莊子說:“吾生也有涯,而知也無涯,以有涯隨無涯,殆也”。三是要學會做筆記,摘錄好詞好句,寫讀后感,等等,“不動筆墨不讀書”。四是要強化記憶,經常讀讀背背,把一些精彩的片段、詞句背起來,等到用的時候,就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點,要持之以恒。學校安排的“午讀”活動,就是提倡大家每天讀一點,許多班級每天的家庭作業中,經常有半小時閱讀,這類家庭作業很好,要堅持下去。六是要帶著問題去閱讀,“讀書能解惑”啊。七是要利用工具書進行閱讀,我們小學生在讀書時,難免會遇到一些不認識的字,不理解的詞句,要學會主動向大人詢問,尤其要學會向工具書詢問。八是是遇到好書要反復讀,讀上好幾遍,品出其中的味道來。
以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇二
大家好,我是紅沙溝小學的婁小林,我演講的題目是《閱讀育人》!
“萬般皆下品,唯有閱讀高。“讀萬卷書,行萬里路。””是中國老百姓信奉的至理名言;“閱讀改變命運,學習成就未來。”這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師,要想能夠適應新的教育形勢,就必須不斷的閱讀。況且,在競爭激烈的現代社會,沒有一個淵博的知識是不行的。
閱讀讓我們能夠很好的乘上時代的風帆,能夠讓自己的職業生輝。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點。閱讀才能知禮,講禮,對人彬彬有禮,對他人的尊重,是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現,是內在優秀品質的外化。閱讀是提高個人修養的'必然途徑,是提高自身素質的重要手段之一。
我們大家都知道,教師做著教書育人的工作,可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關系到一代又一代學生的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分,那么主要影響我們知識構成的是什么呢?是閱讀。博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時書,人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中,或許不可能這樣的投入,但是只要書籍在我的心中,我每天抽出一點點的時間,我就可以補足自己的不夠,因為知識是來不得半點虛假,更不能是道聽途說。
所以今天我在這里主要談談閱讀對教師專業成長的意義。曾有人這樣形容閱讀:“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人生的終點。”我相信閱對一個人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應該多閱讀,讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過:“師者,所以傳道授業解惑也。”
教師,作為文化底蘊的傳承者,人格力量的塑造者,自身素質不是很重要嗎?而教育,天然需要教師有一種博大而高遠的精神,一種充實而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云:學高為師,德高為范。由此可見,學識與品德是做教師的基本標準。閱讀,能改變教師的精神氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。閱讀,能夠使教師不斷地增長智慧,讓自己的教學閃耀著睿智的光彩。
以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇三
老師們,同學們:
老師、同學們,今天我在國旗下講話的題目是:讓每一天都成為“讀書日”。剛剛過去的4月23日是聯合國確定的第_個“世界讀書日”。說起“世界讀書日”的誕生,還有這樣一個故事。1616年4月23日,文學大師莎士比亞、塞萬提斯逝世,西班牙人民為紀念他們,每年這一天,婦女們就給愛人贈送一本書,男人們回贈一朵玫瑰,此習俗逐漸流傳開來。1995年11月15日,聯合國教科文組織做出決議,將每年的4月23日定為“世界圖書和版權日”,并在1996年更名為“世界讀書日”。
同學們,讀書就是和高尚的人“對話”,讀書是一種心靈的“旅行”。聯合國設立讀書日是要求社會成員人人讀書,讓圖書成為生活的必需品。在此,特向全體同學發出以下三點倡議:
——愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在床頭上、書包里、爸爸的車上放2—3本你喜愛的課外書籍,隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
——會讀書。掌握正確的讀書方法,以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。建議同學們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上,提出三個以上的問題。
——讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向,選擇你所喜愛的書籍,選擇經時間濾過的經典名著來閱讀。建議同學們在這周買一本中國名著并開始閱讀。
我今天的講話到此結束,謝謝大家。
以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇四
回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動,一路走來,山高水遠,我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感,夜闌人靜,一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷,卷卷都綴滿一個深深的情字,翻閱人世千般氣象,萬種風情的紙頁,觸摸書中所訴故事的經脈,展讀書中人物的笑顏,捧書中文章的內涵,那行云如水的語句,花雨繽紛的意境,真摯動人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般,有書的日子,充實,快樂,振奮,青春的本色在書香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。
現在,當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》,深深融入到里面時,我感到自己是多么的幸福,因為我擁有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運低頭,堅強的毅志和頑強的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。
讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。
我不是一顆干枯的蘆葦,而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔,又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心地觸及,才會感到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在暢游書海時,才會真正體會,也因為如此生命才能得到卓的飛越。
以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇五
我有一個好習慣就是每天閱讀一篇文章,不管是政治新聞還是娛樂新聞。我都非常喜歡,因為這樣會讓我了解更多知識。
我很喜歡看名著,可有些名著看不懂,可是我想有一天我會看懂的。因為只要我多讀幾遍,功夫不負有心人的。現在我該開始閱讀英語書了,英語是全世界通用語言,我應該好好學習,大哥哥大姐姐們都說英語難學,我看也未必很難學嘛。只要肯努力,什么事情都會得到相應的回報的。
我喜歡閱讀,喜歡了解中國歷史,了解世界各國文化。我喜歡閱讀,喜歡探究科學,喜歡探險宇宙。我喜歡閱讀,喜歡人文情懷,喜歡古色傳香。因為我喜歡這些,所以我喜歡閱讀。在閱讀中我可以了解一些我不懂的東西,我會在閱讀中收獲頗多。閱讀不僅增長了我課外的見識,也大大幫助了我的學習。
熟話說的好,"讀書破萬卷,下筆如有神"。就是這個道理,很多時候我課外的閱讀,考試也會考到相關的知識。現在科技不斷發展,我們也不能老是局限于課堂的書本當中,要在平時生活中閱讀一些新聞,這對我們學習生活起到了很大的幫助。
讓我們熱愛閱讀,一起了解這個美好的世界吧!
以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇六
聞著油墨的清香,我輕輕地翻開一頁書,很快我便沉浸在知識的海洋里如癡如醉,不愿醒來。
我的童年是與書相伴的,書是我形影不離的好朋友。還不識字的時候,我就常常纏著爸爸媽媽講故事,像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》,我總是百聽不厭。等長大一些,我開始獨立地看一些簡單的繪本。繪本的插圖十分精美,讓人愛不釋手,一個個有趣的小故事更是讓我著迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛你》,這本書讓我懂得了什么是愛,愛是需要表達的,愛是無法衡量的,愛是無邊無際的。《蚯蚓的日記》《大腳丫跳芭蕾》和《會說話的骨頭》是我最喜歡的繪本。《蚯蚓的日記》以幽默的語言描寫一條小蚯蚓每天的所見所聞,這本繪本很風趣,讓我了解了蚯蚓的生活。《大腳丫跳芭蕾》的主人公貝琳達的舞蹈讓我驚嘆,她通過自己的努力,最終實現了自己的夢想。《會說話的骨頭》是一個有魔法的故事,帶給我純凈的快樂。
上了小學,漸漸地,我閱讀的書也越來越多,越來越厚,有《昆蟲記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實很有趣》等等。只要一有時間,我就捧起心愛的書,真正到了書不離手的境界。我與宇航員一起遨游太空,我和長襪子皮皮一起載歌載舞,我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書是沈石溪的動物小說系列,其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬,神奇的拉拉牽引著我進入生動的故事情節。拉拉既忠誠又勇敢,會與主人合作,會與同伴分工。我們人類應該向動物學習,與它們交朋友,要有一顆善良的心,學會誠實守信。
書,帶給我無盡的快樂,無形中也幫了我很多忙。記得有一次語文考試,我很快答完了基礎題,最后大題是寫作題,題目要求:小明在上學路上掉了一枚硬幣,硬幣開始了它的旅程……請繼續寫下去,字數不少于300字。我腦海里立刻浮現出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個故事,思緒像泉水一樣噴涌而出,“唰唰唰唰”一口氣寫完了。
最愛那一縷書香!我愛閱讀,閱讀伴我成長!
以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇七
三月姍姍而來,百花朵朵盛開。春雨綿綿飄灑,暖風習習,芳草萋萋成綠海。
一場蒙蒙雨過后,許許多多無名的小草爭先恐后地探出頭啦,大地就像染上了綠顏料,四處綠意盎然。有時,一朵含苞待放的花骨朵兒在頃刻間綻開,“萬綠叢中一點紅”。正因為那些默默無聞的小草,花兒才那么奪目耀眼。小草付出了,它有要過回報嗎?沒有!它沒有想得到一句贊美,只想盡自己的全力,盡自己的所能,回報大地母親的哺育,表達對這個世界的感恩之情!
綠色的小草,綠色的心靈,綠色的樸實,綠色的美麗。無私奉獻的精神是綠色春天里一道最美的風景線。
以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇八
今天是閱讀日,說到閱讀,我是家里的小書迷。
前幾天,媽媽幫我買了一套《勇敢者探密》一書。我對這套書的每一本書都愛不釋手。這套書內容豐富。有關于離奇事件的,有看不見的怪物、人體解剖和地球也瘋狂等等。我每天晚上洗完澡就會迫不及待地拿出一本仔細地閱讀。在這些書里我知道了很多神奇的事。
我愛讀書,我愛閱讀!
以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇九
書,是我成長過程中最好的伙伴,在書的海洋里,我自由地遨游著,懂得了許多知識,知道了許多流傳至今、美麗動人的童話故事……偉大的詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神,以閱讀為話題的作文。”這些關于讀書的名言時刻激勵著我。
在一次書籍的閱讀中我發現了關于哈佛女孩湯玫捷的故事,她的經歷深深地吸引了我。05年底,學習成績中等,正在讀高三的女生湯玫捷被美國哈佛大學以每年4.5萬美元的全額獎學金的承諾提前錄取,成為該校當年在亞洲所錄取的兩名學生之一,話題作文《以閱讀為話題的作文》。哈佛錄取她的原因并不是她的學習成績,而是她所表現的令人贊嘆的綜合素質。
而她正巧是我母親一位同事的女兒,一次我有幸與她共進晚餐,更是讓我好好地了解到了她本人。她舉手投足間的自信與大氣,在談論話題時說得頭頭是道,上知天文下知地理簡直是她的最佳代名詞。她在言語間的幽默風趣與睿智使我們的氣氛也非常輕松,我為她的才氣與思維之嚴密所折服。從此她便成為了我的奮斗目標。
我深知自己與她的不同,但她的優秀品質也是通過自己的勤奮與堅持得來的。從那以后,我每做一件事都常會想起她那一點點經歷與艱辛,我總會試著盡力發揮自己的能力來完成它們。
像這樣的經歷還有許多,我真慶幸有書籍的陪伴,在我的成長過程中使我獲得了這么多珍貴的經驗,讓我少走了許多彎路。
我和閱讀的故事永不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富!
以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇十
書,是人類了解外界的通道,也是人類獲取知識的主要途徑,從小養成愛讀書的習慣,書籍就會成為伴隨我們一生的伴侶。書不單單是我們的朋友,更是我們的老師,通過閱讀,我們才可以獲得更多知識,明白更多的道理。
然而,我們經常會出現死讀書、讀死書的現象,讓讀書這件快樂的事情變得無趣,無聊,很多老師把自己對課文的理解強加給學生,但很多學生只是表面上說懂了,只是去機械地死記硬背,卻沒有懂得更深層次的意思。因此我們提倡綠色閱讀:注重讀者與書本的交流、精神的對話,這才是閱讀應有的本來面目。
簡單舉一個例子來說明吧:
靜夜思。
唐。李白。
床前明月光,
疑是地上霜。
舉頭望明月,
低頭思故鄉。
這首詩很多同學是因為應付老師而去背誦,但他們或許沒有發現這首詩所雕琢出明靜醉人的秋夜的意境:詩人李白躺在床上,月光照應在他的床前,看上去就像是披上了一層潔白的雪霜,抬頭望著窗外那輪皎潔的的明月,不由地想起遠方的故鄉和親人們不禁黯然神傷……鮮明地勾勒出一幅月夜思鄉圖。如果理解了作者的詩意,欣賞到了這優美的意境,那么背誦也會非常容易。
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以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇十一
高爾基說:“書是人類進步的階梯。”劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”
書,是一把鑰匙,打開智慧的大門;是一艘船艇,遨游知識的海洋;是一個知心朋友,共鳴我們的喜怒哀樂。我和書也有不少故事,不信就繼續看吧。
在我很小的時候,就喜歡上了閱讀。爸爸喜歡給我買書,我尤其喜歡爸爸送我的繪本----《小熊和最好的爸爸》,每晚睡前,我都纏著爸爸給我讀那套繪本里的故事。爸爸若是不讀,我就堅決不睡。
隨著時間的流逝,因為故事聽得遍數多了,不知不覺中,那套繪本里的故事我都背下來了,而且還認識不少字呢。當媽媽知道我能背下來之后,她便要求我,每晚和她輪流讀故事了,從那時起,我便喜歡上了閱讀。
很快我上了小學,開始愛上了自然科學類書籍,如《恐龍世界》、《奇妙大自然》等,這些書籍讓我對世界充滿了好奇和探索的渴望;沈石溪的動物小說,本本都是我的最愛,它讓我體會到動物也和人類一樣有著豐富的情感,它們也是我們人類的朋友;曹文軒的《草房子》我讀了二遍,杜小康的堅韌精神時刻打動著我、溫幼菊老師多次提到的“不怕”,時常給我鼓勵;桑桑身上的天真、好奇心強似乎能找到自己的影子;楊紅櫻塑造的馬小跳給我留下了深刻的印象,甚至一度想按照他那樣的風格行事;這些大作家的書,都是我生活中的好伙伴,我深深地喜歡著他們,也享受著他們帶給我的心靈滋養。
前一陣子,我特別喜歡《荒野求生》,喜歡到近乎癡迷的狀態。通過我多次向媽媽爭取,終于在某一天放學回來,我看到書桌上又多了6本,拿到這些書,我真是欣喜若狂。寫完作業,我就開始了“不吃不喝、不眠不休”地閱讀。
不知不覺間,到了晚上該睡覺的時候,爸爸已經催促了好幾遍。沉迷于書中的我,不禁感嘆:“走的最快的往往是最美的時光”。爸爸提高嗓門:“喊了你那么多遍,該睡覺了,沒有聽見嗎?還想長高嗎”?我連忙“嗯嗯,知道了”可還是坐著看書沒有動,這時爸爸急了,直接武力把我給“轟”上了床。
第二天早晨,是一個周末,我早早醒來,帶著激動的心情繼續在書房讀我的《荒野求生》,我只因看得太入迷,根本不知道爸爸什么時候到我房間來過,也不知道爸爸提醒過我:“早晨該背《老子》了。”不知過了多長時間,爸爸過來檢查我的背誦了,他見我壓根沒有背書,一臉怒氣。而我,完全懵在那兒,竟不知道爸爸為什么生氣?爸爸見我那懵懵的樣子,氣的竟不知道說什么好。等爸爸弄清楚原委,最后撂下一句狠話,《荒野求生》以后再也別想買了。
你看,我就是這樣一個小書迷,拿到喜歡讀的書,就會讀得忘乎所以。不論是坐在車里,還是在上廁所,我都會愛不釋手地讀著,為此我也常遭到媽媽的痛罵。
閱讀,它豐富了我的頭腦,也增長了我的智慧,讓我小小年紀,懂得很多連爸爸媽媽都不知道的知識,而這些都是我從書中學來的。生活中,我經常會為爸爸、媽媽、同學、朋友或其他人科普一些他們不了解的知識,我也常常受到他們夸贊我知識廣博,每當此時,我的內心都會充滿喜悅和自豪,我想,這都是閱讀帶給我的幫助和成長。
讀書,伴隨我成長,它是我形影不離的好伙伴!
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以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇十二
打開書吧,書是濃縮的人生。那些嚶嚶啼叫的文字,那些慈祥溫存的句子,那些對著你靈魂快樂吶喊的話語,在與你的交流中,傳遞著生活的感悟,闡釋著生命的哲理,演繹著自然的啟示。
走進一本書,就是走進一個世界。你要拿著這個世界的地圖,帶上一把把開啟城市大門的鑰匙,循著一定的路徑,以個性的方式走進文字中心,才能領略詞云語霧背后的美麗。生命的本質是另一種形式的閱讀。
閱讀自身,閱讀他人,閱讀社會,閱讀生活,閱讀自然,閱讀心靈。讀一朵微笑,收獲一天的心情;品一段清風,收獲一季的快樂;賞一叢陽光,收獲一年的溫暖。讀一粒種子,認識忍耐;讀一棵蒼松,學會堅強;讀一段古墻,感悟滄桑;讀一聲叮囑,感受親情。讀一部小說,了解人間百態;讀一首短詩,享受靈性清新;讀一篇散文,體驗喜怒哀樂;讀一段歷史,明析人生哲理。靜靜地沉淀浮躁,讓閱讀在技巧中延伸。
讀山,遠讀其蒼茫、近讀其清幽;粗讀其豪放、細讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。讀那“山路原無雨,空翠濕人衣”的韻;“陵嶺聳逸峰,遙瞻皆奇絕”的險;“古木無人徑,深山何處鐘”的幽;“一水護田將綠繞,兩山排闥送青來”的趣。
讀水,深讀其磅礴、慢讀其悠長;朗讀其滔滔、默誦其淙淙;品味其輕柔、賞析其純凈。讀清、讀淺、讀浪花、讀飛瀑。讀“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的撼天震地;“清泉石上流”的平和寧靜;“桃花潭水深千尺”的濃情厚意。
讀人,速讀其外表、細讀其心靈;詳讀其寬容、復讀其人格。讀忠、讀奸、讀溫雅、讀豪邁。讀那“男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州”的豪情;“自信人生兩百年,會當擊水三千里”的自信;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的慷慨;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的悲壯。讀東籬下菊花叢中的閑適,廬山上飛流直下的快意;讀黃昏里梧桐細雨的愁情凄涼,讀元宵夜燈火闌珊處的驚喜浪漫。
讀風讀月、讀歷史、讀人生、讀世界……靜靜地給自己一份閑情,一點空間,還有一個dd目標,讀懂、讀透的目標。那就叫滿分閱讀吧。
人生的滿分閱讀,一定能實現生命質量的圓滿提升。
文檔為doc格式。
以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇十三
今天晚上我和媽媽比賽閱讀。我讀的是《四五快讀》的第六冊,媽媽讀的是《簡單的邏輯學》。我十五分鐘就讀了六篇短文,媽媽只讀了四頁。《四五快讀》這套書是我在幼兒園的時候媽媽給我買的,因為那時候我還不認字,所以就沒怎么看過這套書,只是把認字卡片全部剪下來了。現在我認識了很多字,讀起來很開心。
希望以后媽媽每天都能陪我閱讀。
以閱讀為話題的學生范文(14篇)篇十四
花的隕落,葉的飄零,風的追尋,還與那隨風起舞醞釀著書香的青卷。
――題記。
閱讀是在如詩如畫的景致中拾取朝花,尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,你感覺得到在攀登雪峰的過程,如何在刮骨刺人的寒風中如青松般屹立,臘梅般孤傲,雪蓮般的孜孜然遺世獨立。寒風中的一切一切將我們真真定格在不屈堅韌的局域上,讓我們感覺到活著的意義,明白到人的一生不應虛度年華,碌碌無為。
閱讀是穿越時空的一場鏡花水月,美得不真實的邂逅。在閱讀的世界里,你可以與李白一起站在蜀山之下發出“蜀道之難,難于上青天。”的感慨;你可以與徐志摩在康橋信步徜徉,共同采摘河中的水草;你還可以與莊周一起入夢,去探索是自己化作蝴蝶,亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那重得連艋舟也載不動的愁。
閱讀還是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶,翩躚起舞;宛如一只野鶴,在這晴空萬里的碧霄里無所羈絆。在這個大千世界,我目空一切,將整個世界的碩影盡攬于我的眼底。
青燈下,這片凈土僅容于我。左手執古卷,右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔,無暇撞擊著心靈,迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花,匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實,當你沉浸在閱讀的世界里時心中便已有了路。正所謂云:“心中有路,則路通矣。”
閱讀,是人生道路上采擷生活的音符,醞釀出一曲膾炙人口的旋律,唱奏出青春之歌,灑遍每一個角落。閱讀,是睿智的,它會一直載你通向彼岸。
古人云:“書為師,多拜多得識!”魯迅先生也曾說過:“讀書,就是要把書當做朋友一樣,去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。”從古至今人們都把書當成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師,結書為友,讀書為糧”了!
我讀書很雜,只要是書我都會拿來翻翻,雖然讀書廣泛,但我也有自己最喜歡的書,如名著,我最愛《水滸》、三國》;小說,我喜歡《福爾摩斯》;漫畫,我愛看《名偵探柯南》;史書,我覺得《史記》最好;詩歌,我覺得《九日詩選》為佳。
我讀書的時候,總是會被書中的內容吸引,浮想聯翩。讀《水滸》時,腦海里呈現出了梁山的雄偉險峻,水泊的煙波浩淼,水面上有無邊無際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的大房子。()我似乎目睹何濤,黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀《三國》時,似乎看見常山趙子龍在當陽長板坡,勇不可擋,威震三軍,三進三出,救阿斗,殺敵將。又見張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢,讓我更愛讀書。
每當我拿起一本書就忘記了時間在走。有一次,我去西北書城看書,媽媽讓我回來時順路買點面條,我一踏進書城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點鐘進了家門,媽媽見我兩手空空,就知道我的老毛病又犯了,狠狠地把我批評了一頓,可我就是百批不改,氣得媽媽拿我沒辦法。誰叫我一心向書”呢。
好書是良師益友,是點燃知識火把的`那盒火柴,是指引你走出“文盲”的啟明星,是智慧源泉中的智慧之水。
我們要愛讀書,讀好書。
不知什么時候開始,象一頭深山間的小梅花鹿,邂逅一泓清泉,并沿著流水一蹦一跳得追溯著,不知不覺,眼前一亮,便擁抱了一個花繁葉茂的大草原。就這樣與書結緣,前無向導,后無追兵,我就這樣與書同伴,閱讀萬古情懷,閱讀奇譎野史,閱讀科幻迷離,向著瑰麗風景的方向奔去,去共進一場精神的盛宴大禮。
閱讀之于我,恐怕與吃飯睡覺一樣重要。
因為――。
閱讀是一種心靈的快意,讓我悸動在它獨行的靈魂中。
一蔽濃蔭,當窗閱讀,拾起散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦,讓心靈融入千年的唐風宋雨中。泛黃的紙頁上,美妙的詩行里,有著許許多多讓我無法抗拒的先哲。行吟江畔,九死不悔的屈子;萬夫雄心,壯志未已的曹操;唱黍離之悲的豪放鼻祖,嘆楊柳岸曉風明月的婉約泰斗;還有言語文章汪洋肆意的莊子……這些不滅的魂靈們,總在每一個凄風苦雨的夜晚如鐵馬冰河闖入我的夢里,斗轉星移,滄海桑田,一夢千年,萬事不醒。
閱讀是一種感官的享樂,讓我調和在它繽紛的色彩廣影中。
喜歡陶淵明平中見奇的文字中凸顯的田園風光,領略到閱讀是一本存折,精華內蘊,包羅萬象,又似手中的調色盤,隨手揮就便是繽紛的世態。天地人,文史哲,無所不包,無所不容。王子和公主的美麗童話,葡萄和狐貍的伊索寓言,少年寫手的不羈情懷,美女作家的一線情愫,歷史文哲的厚重之實,時文擷英的怡情之趣,皆在探詢之中。對書中女子的一顰一笑都喜愛,那種愛比狂愛少一份輕狎,比敬畏多一份親近,閱讀,確在心坎處。
閱讀是一種靈魂的舒坦,讓我常想在它溫柔的碧浪中。
閱讀是受傷孩子最好的治療方式,我一直這樣以為,心情黯淡時,捧一碗《心靈的雞湯》吧,曾讓自己迷失荒野的迷霧廓清了,意志消沉時,想想《鋼鐵是怎樣煉成的》,曾經擱淺的航船再度擊楫滄海,乘風破浪,奮起拼搏成了座右銘,心情躁動時,看一本《誰動了我的奶酪》,機遇與挑戰永遠存在,便必為爭名奪利而煩亂了心靈?閱讀,延請我走進生命的茅屋,感悟紅塵之外的心靈世界。
愛閱讀,清晰而不迷茫。
愛閱讀,親近而不親狎。
愛閱讀,繞梁而不停滯。
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