優(yōu)秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈，引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠啟發(fā)大家在寫作方面的思路和方法。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇一

我的課余生活是豐富多彩的'，什么玩電腦、看書都是我的最愛，但我最喜歡的是下象棋。

在我很小的時候就喜歡看著爸爸和爺爺下象棋，從中也學(xué)到了一些棋法。后來一有空我就纏著爸爸教我下象棋。一天吃完了晚飯，我和爸爸又?jǐn)[開了陣勢。我為了以防萬一，先走了最小的子――卒，爸爸接著走了馬，之后，我是窮追不舍，爸爸是邊打邊退，像戰(zhàn)場上的逃兵一樣。但沒想到爸爸這樣是為了迷惑我，我這時才知道上了當(dāng)。剛要反擊，卻看見爸爸已經(jīng)占了我方大片疆土。由于我的棋法很爛，沒想到我的反擊竟然沒有效果。爸爸更是趁虛而入，我急得滿頭大汗，把車、馬、炮、象、卒全部出動，但爸爸還是占得上風(fēng)，他要以強(qiáng)欺弱。最后，爸爸把我的最高統(tǒng)帥――“將”打敗了。爸爸勝出了。爸爸對我說：“下象棋要運(yùn)用計謀，如果你有計謀，擊敗對方不就輕而易舉？”我聽了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，我漸漸地喜歡上了下象棋。現(xiàn)在下象棋成了我最喜歡的課余生活。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇二

我的。

是豐富多彩的，每天當(dāng)我寫完作業(yè)后，我都會聽歌、唱歌、看書、玩游戲。

“相信愛是永恒不變的期待，相信愛是幸福的主宰，相信愛把最美的心愿連起來，愛天長，愛地久，愛同在。”在5.12大地震中，一曲《相信愛》讓我們懂得了“大愛無邊”，只有全國人們?nèi)f眾一心，眾志成城，我們就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。

“我家大門常打開，開放容納天地，歲月綻放青春笑容，迎接這個日期”，“陌生熟悉都是客人，請不用拘禮”，“相約好了在一起，我們歡迎你……”，在北京奧運(yùn)會倒計時100天的時候，一首《北京歡迎你》表達(dá)了中國人笑迎八方來客的真摯熱情。

這些好歌豐富了我的業(yè)余生活，我喜歡聽歌，因為歌曲給了我無盡的感動、無窮的快樂！你也來我的音樂空間聽歌吧！

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇三

每個人都有自己的。

都是與眾不同的。下面就讓我來說一說我的課余生活中其中之一吧！

“丁零零！”“丁零零！”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛涌出教室，進(jìn)行了自己喜歡的活動。同學(xué)們有的打羽毛球，有的打籃球，有的玩兵兵球……在下課的十分鐘里，還可以做些什么呢？哦！對了！踢一下毽子也可以嘛！于是，我拿了一個毽子踢了起來。一下、兩下、三下……我越踢越使勁，當(dāng)我踢到十五下的時候，毽子“呼”地一聲飛下樓，正巧，落到正在打羽毛球的妹妹頭上。“哎呀，倒霉！天上怎么掉下來一個毽子呢？”“呀，我的毽子！我的毽子！”我急匆匆地跑下樓。見妹妹那怒氣沖天的樣子就知道又要挨罵了。妹妹沖著我大聲說道：“你就不能小心一點(diǎn)嗎？老是踢毽子，踢到我頭上多少回了……”我只好呆呆地被挨罵了。

看，這位即可愛又可恨就是我的妹妹了。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇四

我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是下棋。每天寫完作業(yè)，我就跟爸爸下象棋。

剛開始的時候，我只知道車·馬·炮·象·士怎么走，還不會“將”，只會跳到馬口被爸爸吃掉，被吃過幾次以后，下棋之前我會看一下會不會被吃掉。慢慢地也學(xué)會了雙炮一起將，也學(xué)會了連環(huán)馬，還學(xué)會了把馬放在象口里防御，但我還是只會攻不會守，經(jīng)常輸棋。但我還是沒放棄，還是不停的跟爸爸下棋。

在學(xué)下棋的過程中，我學(xué)到了下棋要走一步看三步，同時也懂得了做事情之前要考慮周到。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇五

主備人。

參備人。

教學(xué)目標(biāo)。

1.知識：要使學(xué)生懂得休息和娛樂是兒童成長和健康的需要，也是兒童的基本權(quán)利，兒童有自己選擇休息、娛樂的權(quán)利和自由。

2.情感：學(xué)生樂于在課余時間里，培養(yǎng)自己積極、健康的興趣愛好。

重、難點(diǎn)。

學(xué)生要學(xué)會合理地安排自己的課余時間，使自己的課余生活豐富多彩，快樂而有意義。

教學(xué)方法。

小組合作學(xué)習(xí)自主探究。

教具準(zhǔn)備。

多媒體。

教學(xué)課時。

第2課時。

教學(xué)過程。

主備內(nèi)容。

第一課時。

一、激趣與質(zhì)疑。

談話導(dǎo)入。

1.同學(xué)們，我們每個人都有一定的課余時間，你們的課余時間是怎樣度過的?今天，就請大家來說一說自己的課余生活。(出示課題：1.我的課余生活)。

2.有興趣愛好的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場展示。

二、合作與探究。

1、教師播放一位同學(xué)的錄音：我叫明明，是小學(xué)六年級的學(xué)生。我可忙了，每天一早到學(xué)校上學(xué)，下午5點(diǎn)放學(xué)后，我一回到家要先做家庭作業(yè)，做完后還要做一大堆家長布置的作業(yè)，常常要到晚上十點(diǎn)才能睡覺。有時我想打打自己心愛的籃球，爸爸就會說：“現(xiàn)在還有時間玩?快做作業(yè)去。”有時我想看看課外書，媽媽就會把書一把搶過去說：“課本不看，看這些閑書有啥用?快復(fù)習(xí)功課去。”一到星期六、星期日我就更慘了，爸爸媽媽幫我報了好幾個輔導(dǎo)班，我簡直沒有休息的時間。現(xiàn)在，我除了課間能和同學(xué)一起玩玩，就再也沒有玩的時間了，也沒有自己的興趣愛好了。

2.同學(xué)們，聽了明明的介紹，你們對明明的課余生活滿意嗎?你們想對明明說些什么?又想對他的父母說些什么呢?分小組進(jìn)行交流討論。

3.師生辯論的主題：

(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是否最重要的。

(2)為了保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)生的興趣愛好是否可以放棄。

(3)學(xué)生是否具有自己選擇休息、娛樂的權(quán)利和自由。

4、在辯論的過程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用書上出現(xiàn)的有關(guān)達(dá)爾文的故事《這不是無用的玩意兒》，湖北小朋友石磊的故事《癡迷石頭的小男孩》，以及其他古今中外名人成材的故事，作為論據(jù)加以辯論。

三、鞏固與展示。

辯論結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)性陳詞：學(xué)生的課余生活并不只是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也并不只是讀教科書，做習(xí)題，我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己的興趣愛好，把學(xué)習(xí)、娛樂、休息、鍛煉等方面有機(jī)地結(jié)合起來，合理地安排好自己的課余生活。

(板書：學(xué)習(xí)娛樂休息鍛煉……)。

四、評價與拓展。

1.請每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣、愛好，按照合理的要求，自己設(shè)計星期日一天的安排。

2.小組內(nèi)進(jìn)行交流，每組推薦一份方案進(jìn)行全班交流。

第二課時。

一、激趣與質(zhì)疑。

1.同學(xué)們，你們上節(jié)課設(shè)計的假日方案，家長能接受嗎?

2.進(jìn)行全班統(tǒng)計，統(tǒng)計選項分為：(1)接受；(2)部分接受；(3)不接受。

3.請家長不能接受方案的同學(xué)說說家長不接受的理由。

4.集體幫助再次修改方案。

二、合作與探究。

開展辨析活動。

1、我們同學(xué)都樂于幫助班上的同學(xué)，請你們也來幫助下面兩位同學(xué)：

(1)聰聰是電腦高手，打開電腦，一玩就是幾個小時。

(2)樂樂愛玩打卡游戲，家里買了許多各式各樣的卡，一有機(jī)會就趴在地上打卡。

2.請四人小組自由選擇一位同學(xué)進(jìn)行幫助：我們該怎樣勸勸他。

3.全班進(jìn)行交流。

4.根據(jù)學(xué)生的交流發(fā)言，教師板書：玩要有度玩要有品位。

三、鞏固與展示。

1.請學(xué)生各人發(fā)表高見：怎樣才能玩得有度?

2.集體進(jìn)行歸納，教師相應(yīng)板書。

3.在生活中，有哪些游戲、活動是健康、積極、有益，值得我們玩的呢?四人小組進(jìn)行歸綱，比一比，哪個小組發(fā)現(xiàn)的多。

4.全班進(jìn)行交流。

5.選擇一、兩個游戲活動，大家一起來玩一玩，體驗體驗這個游戲好在哪里。

6.在生活中，也存在著許多不該玩的游戲，學(xué)生一旦玩了不該玩的游戲，會給自己帶來很壞的影響，甚至是惡果。請大家讀一讀書中列舉的例子《不該玩的游戲》。

7.討論：這位同學(xué)玩了賭博游戲后，給他帶來的影響是什么?

8.有些不該玩的游戲帶來的影響更加惡劣。補(bǔ)充事例《救救游戲廳里的孩子》。

9.聽了這個真實的事例，大家有什么想說的?彼此交流。

10.找一找，生活中還有哪些游戲是不該玩的?并說說這些游戲的危害。

11.總結(jié)：玩是有學(xué)問的，我們一定要玩得有度，玩得健康、積極、有益。不該玩的游戲堅決不玩。

四、評價與拓展。

請同學(xué)們課后向自己的家人做一次生活調(diào)查，了解他們以前都玩哪些游戲活動，并向他們字一學(xué)玩法。

**鎮(zhèn)*小學(xué)六年級思品學(xué)科集體備課表。

20xx年9月1日。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇六

家里人都說我唱歌要命，盡管如此，我還是喜歡唱歌。

只要是好聽的歌我都要學(xué)一學(xué)、唱一唱。每次觀看電視劇，我都會認(rèn)真的聽著并跟著哼唱。例如：《我是特種兵》、《戰(zhàn)旗》、《勇敢的心》……的主題曲，我都能跟唱。

我最喜歡的一首歌是《好男兒就是要當(dāng)兵》，每當(dāng)我高興時，我會唱這首歌，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時候，我也會唱這首歌，它讓我奮發(fā)向上。

這些歌詞教會了我怎樣做人，教會了我勇敢和堅強(qiáng)，教會了我努力學(xué)習(xí)積極向上。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇七

我的課余生活豐富多彩，有趣極了！你看，吃完晚飯，我和爸爸就和往常一樣下起了跳棋。

一開始，我就信心滿滿，按照媽媽告訴我的“絕招”：盡量把棋走開，并且少給對方搭橋，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打。而爸爸由于我以前基本上是他手下敗將的原因，對我有些輕敵。很快，我就抓住了爸爸的一個漏洞，直接把一粒棋沖到爸爸的棋盤里去了，哈哈!搶奪了先機(jī)。爸爸大吃一驚，回過神來，立即展開了對我的.圍堵。兩個人你來我往，總是你堵我，我堵你，棋越來越難走了。突然，我眼前一亮，只要把中間那粒往左移一步，后面的就好走了。我不由得緊張起來，爸爸你可千萬別把我的棋又堵了呀！還好，爸爸并沒有看出來，只見我飛快地一下往后退一下又往前沖，又進(jìn)到爸爸的棋盤里了。爸爸一愣，笑著對我說：“行啊！有進(jìn)步了”。經(jīng)過一場激烈的對決，我終于贏了，爸爸再也不敢小看我了。

下跳棋不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了一個道理：失敗乃成功之母。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇八

鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！下課了，同學(xué)們都陸續(xù)地走下樓梯。

操場上，馬上變得熱鬧非凡了，有的玩老鷹捉小雞，有的.玩捉迷藏，還有的玩跳繩。還有很多呢！同學(xué)們玩得非常高興，又蹦又跳。

學(xué)校里的幾個運(yùn)動王子來了，有籃球王子、足球王子、還有跳高王子。另外，還有跳繩公主。他們可是我們學(xué)校的運(yùn)動明星啊！他們一來，在操場上，無論是離他們很遠(yuǎn)，還是離他們很近的同學(xué)都被吸引了過來，他們四個的名氣可真大啊！所有同學(xué)的眼睛，都目不轉(zhuǎn)睛地看著那四個小明星。

剛看了一會兒，上課鈴聲響了，同學(xué)們和那四個體育小明星只好依依不舍地離開操場，回教室上課了。

操場又變冷清了。

文檔為doc格式。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇九

課余，我和幾個同學(xué)在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩啊！我們班的楊振坤是兇惡的老鷹，他在捉我們的時候，我們都覺得他有一雙翱翔的翅膀，兇猛的老鷹東奔西跑的捉我們，雞媽媽也跟隨的老鷹的步伐保護(hù)我們，我們覺得在雞媽媽身后面真有安全感！

我的同學(xué)鎖瑞，我們跟著雞媽媽跑，他在最后面很難控制方向，就讓狡猾的老鷹給抓住了。他幾聲嘆氣，說：“要是我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游戲了，這一次可要比上一次玩的充滿團(tuán)結(jié)和力量，我們小雞排成一排，老鷹捉我們的時候，我們像一條辰龍一樣搖擺著，老鷹怎么也捉不住我們。

突然，上課鈴聲一響，老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！也讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，這真是一個充滿歡樂、團(tuán)結(jié)的。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇十

我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩下象棋、游泳、玩電腦......沒有一樣不是我喜歡的,但我最喜歡還是下象棋。

有一次,我回到家里沒事做,正想找個人下幾盤象棋,哥哥就從書房里走了出來,我跑過去對哥哥說:哥哥,陪我下幾盤棋唄。哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我平炮，哥哥跳馬，這是最基本的布局，哥哥想用雙車錯殺我，我用炮打散他的陣局......忽然,哥哥來了個雙馬飲泉,把我殺得莫名其妙,我嘟起像唐老鴨的嘴吧,抓起一把棋子往地上一扔,一屁股坐在沙發(fā)上,哥哥走過來笑著對我說:怎樣啦，我們家的小男子漢又生氣了?下象棋要靜下心，不能吵鬧。我和哥哥又把棋子撿起來，開始第二盤棋。我發(fā)現(xiàn)我可以用雙車斜士殺掉，因而，我就三下五除二贏了哥哥。

下象棋可以開發(fā)我們的智力，還讓我知道勝敗那兵家常事。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇十一

你會下棋嗎?你最喜歡的是下生命棋呢?下面是語文迷為大家提供的寫下棋的。

作文，希望對你有幫助。

說起我的課余生活，那可真是豐富多彩，真像萬花筒一樣色彩斑斕!其中有一項是我最喜歡的，那就是——象棋。

晚上，我和爸爸pk象棋。剛開始，爸爸就擺防守陣勢，而我卻攻防合體，讓爸爸難以招架。可是過了一會兒，爸爸卻掌握了優(yōu)勢，我當(dāng)然不能坐以待斃，于是我派雙炮出擊，爸爸也不甘勢弱，他要乘勝追擊，于是派馬出戰(zhàn)，但是我的雙炮智勇雙全，爸爸的馬還是被我殺的左逃右閃。爸爸眼看著自己的棋子被吃掉，卻無計可施、無動于衷，只好被動應(yīng)付，拱卒。這時，我又用右邊的車吃掉了他的馬，爸爸終于火冒三丈，把所有剩下的可以更好進(jìn)攻的棋都出擊，而我只用了車、馬和爸爸進(jìn)行白刃戰(zhàn)!比賽越來越激烈，我想：這樣也不是辦法，得失妙計，哎，對方的將沒人保護(hù)，我可以沖過去。我用連環(huán)馬先把他將的路給滅一條，然后用炮把他將的剩下兩條路封住，然后雙炮出擊夾擊對方的將，爸爸無可奈何，只好投降!

是誰讓我下過爸爸?是書是書還是書，書給了我許多知識，他不是只有讀書、下棋的知識，還有許許多多的我們不知道的知識，所以我們要多看書!

我喜歡的課余生活是多姿多彩的，有打籃球，打羽毛球，打乒*球，下象棋等等。其中我最喜歡的是下象棋。

星期六，我和爸爸下象棋。一開始，爸爸就中“炮”出“車”，三兩下子就把我的三個兵”給殺了，我急忙攻擊爸爸的棋子，可是爸爸的棋子早已回到了自己的營地。我想：不要打草驚蛇，讓馬去看一看。當(dāng)我走到爸爸的營地的時侯，被爸爸的“車”一撞給撞死了。

我突然想出了一個大計，我又想：讓另一個馬去引誘爸爸的棋子，讓爸爸來追我，進(jìn)入我的營地，再用十面埋伏把爸爸打敗。然后，就把馬去引誘爸爸的棋子，果然，爸爸上當(dāng)了，反過來爸爸殺我了，我急忙返回，爸爸一進(jìn)我的營地，我的十面埋伏就出來了，我的十面埋伏強(qiáng)大無比，把爸爸打得落花流水，片甲不留。爸爸中了我的十面埋伏，防不勝防，最后，我把爸爸打敗了。

我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩下象棋、游泳、玩電腦......沒有一樣不是我喜歡的,但我最喜歡還是下象棋。

有一次,我回到家里沒事做,正想找個人下幾盤象棋,哥哥就從書房里走了出來,我跑過去對哥哥說:哥哥,陪我下幾盤棋唄。哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我平炮，哥哥跳馬，這是最基本的布局，哥哥想用雙車錯殺我，我用炮打散他的陣局......忽然,哥哥來了個雙馬飲泉,把我殺得莫名其妙,我嘟起像唐老鴨的嘴吧,抓起一把棋子往地上一扔,一屁股坐在沙發(fā)上,哥哥走過來笑著對我說:怎樣啦，我們家的小男子漢又生氣了?下象棋要靜下心，不能吵鬧。我和哥哥又把棋子撿起來，開始第二盤棋。我發(fā)現(xiàn)我可以用雙車斜士殺掉，因而，我就三下五除二贏了哥哥。

下象棋可以開發(fā)我們的智力，還讓我知道勝敗那兵家常事。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇十二

豐富多彩，猶如百花點(diǎn)綴的花園，好似天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，有游泳、跳舞、下棋等，但是我最喜歡的還是游泳。

暑假里，我來到游泳館，懷著興奮的心情跳到泳池里。游泳教練在池中間示范浮起來之后應(yīng)該怎么打水、怎么劃手。教練示范完之后說：“你們學(xué)著我剛剛示范的動作自己練習(xí)，待會我來檢查。”我把手伸直，腳用力一蹬，浮了起來，可沒過三秒又沉底了，我心想：我怎么就不能像教練一樣浮起來呢？教練看見了，笑呵呵地說：“你這樣做不對，把手伸直后，腳不是用力一蹬，而是放松，水會讓你的腳浮上來。”我按照教練的方法一試，還真浮上來了，而且浮上來不止三鈔，都快有一分鐘了。

浮練好了，要開始練劃手和打水。當(dāng)浮、劃手、打水這三個動作還不熟練時，所以我游得不怎么樣。可是經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，這一系列的動作已經(jīng)很嫻熟了，所以我游泳也比以前好多了。

到了游泳的最后一天，要開始比賽了。一開始，我游得很慢，心想我游得這么慢，肯定拿不到第一名。可是不行，我不能辜負(fù)教練對我的期望。于是，我用勁全力向前游去，終于，我一次次超過對手，結(jié)果拿到了第一名。我很開心，因為我沒有辜負(fù)教練對我的.期望。

游泳不僅充實了，而且給我?guī)砹藷o窮的歡樂！

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇十三

國慶放假了，我想到的第一件事就是要媽媽帶我去廈門玩。我把這個想法告訴了媽媽，沒想到媽媽一下子就答應(yīng)了。那一剎那，我一蹦三尺高，心里非常開心。媽媽笑了笑，說：“我們也帶堂哥去，好嗎?”我也答應(yīng)了。到了他家，他換好衣服我們就一起走了.

媽媽開車載我和哥哥上了進(jìn)廈門島的新大橋"杏林大橋"，一路上我用媽媽的手機(jī)拍下了從大橋上看見的美麗景色，有遼闊的大海，還可以看見大海和藍(lán)天連接在一起的美麗景色;在藍(lán)天下有著潔白的白鷺在海面上翩翩起舞著!這真是一副美麗的圖畫啊!我趕緊用手機(jī)的攝像功能記錄下了這一美麗的景色。

我們很快就到了廈門島，這時候我的肚子有點(diǎn)餓了，我跟媽媽建議先去吃午飯再帶我們?nèi)ネ妗Ｓ谑菋寢尵蛶覀內(nèi)チ恕皊m”商業(yè)成五樓的美食廣場，我一進(jìn)去就看見里面有很多好吃的東西，都是來自全國各地的名小吃，也有國外美食啊!媽媽帶我和哥哥邊走邊詢問我們喜歡吃什么?突然，我抬頭看見了“韓國泡菜”這道在電視上經(jīng)常看見的名菜，于是我就和媽媽說：“媽媽，我們吃韓國泡菜好嗎?”媽媽答應(yīng)了，于是我們就坐下來吃了。

吃飽了，我看見旁邊有很多人在玩“射鬼”這個電子游戲。于是我跟媽媽要了10塊錢，和哥哥一起到電子游戲機(jī)那邊和看機(jī)器的阿姨換了8個游戲幣，一個游戲幣是一塊錢，我把剩下的錢還給了媽媽，我就和哥哥一個人四個游戲幣，我玩了一盤“射鬼”和一盤“神槍手”，哥哥玩“特種任務(wù)”和一盤“神槍手”，哥哥好厲害!每一槍都打中了壞人。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇十四

豐富多彩，跑步、跳繩、畫畫我都喜歡。你們猜我這段時間喜歡做的事是什么？沒錯，就是看書。

有一天晚上，媽媽叫我睡覺了，我剛躺下關(guān)掉燈，肚子里好似有一只小書蟲在鉆來鉆去，讓我沒辦法睡覺了。不管三七二十一，我爬起來，拿了一本書，津津有味地看起書來，我一會哈哈大笑，一會激動地叫起來，不料我的動靜太大，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，聽到媽媽的腳步聲，我趕忙收書，鉆進(jìn)被窩裝睡。媽媽一走開，我還不罷休，又繼續(xù)看書，一直看到深夜才睡覺。

又有一次，我在看書，正看得精彩時，忽然肚子疼想上廁所，書看到一半又想上廁所，怎么辦，怎么辦！糾結(jié)下，我干脆把書也拿進(jìn)去，媽媽看見了，叫我把書拿出來，我急忙把書藏在馬桶側(cè)邊，媽媽沒發(fā)現(xiàn)書，就繼續(xù)去洗衣服。趁媽媽不注意，我又拿起書來繼續(xù)看，看呀看呀，呀！看了20多分鐘！我上好廁所，又把書藏在背后，逃到了房間里。

書給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚坏S富了我的知識，還能增長我的見識，這樣的生活真開心！

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇十五

我的課余生活豐富多彩，我喜歡跳繩、打羽毛球、畫畫等，但我最喜歡的是看書。

暑假里，爸爸給我買了一套青少年版的'四大名著，我可喜歡了。我每天一有空就津津有味地看起書來，有時連吃飯都顧不上。其中《西游記》的書最好看了，這是一本神話小說，講述的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧去西天取經(jīng)的故事。里面的孫悟空本事可大了，他神通廣大，專除妖怪，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他是我心目中的英雄。書里面還有精美的插圖，讓人觀之心喜，愛不釋手。

每個周末，爸爸有空的時候總會帶我去書店去看書，一看就是幾個小時，有時還買幾本到家里來看。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書讓我增長了知識，明白了道理。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇十六

我的課余生活豐富多彩，做游戲、跳舞、折紙、唱歌、跳繩我都很感興趣。

我最喜歡的是折紙，我覺得折紙很有趣很好玩。二年級的第一學(xué)期，我和媽媽一。

折了。回到家里我又折阿姨教我折的禮物盒，折完以后，結(jié)果折錯了，原來我上課沒認(rèn)真聽課。從此之后，我認(rèn)真聽課了。

我還喜歡跳舞，跳舞是比較刻苦的運(yùn)動，上個學(xué)期我學(xué)的動作有：反肩、拉肩、一字馬、扳腿、拱踋。這些艱苦的'的動作我都挺過來了，在這個學(xué)期我要不怕艱苦學(xué)好動作，為以后舞蹈打好基礎(chǔ)。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇十七

豐富多彩，玩電腦、打乒乓球、散打……可是在眾多活動中，我最喜歡的就是散打了。

因為我比較胖，媽媽就給我報了一個散打班，散打不僅能減肥，還能強(qiáng)身健體。我剛開始以為散打很簡單，后來才知道，原來不管學(xué)什么，想學(xué)好都是不容易的。

昨天晚上，我又去上散打課了。我們換好衣服，阮教練先讓我們跑步熱身。跑完后就讓我們練習(xí)正踢腿，要把腳踢到頭上方才算過關(guān)，這個可難了。練完正踢腿，教練又讓我們壓腿，壓不下去的，就會被教練壓，可痛了，我都被教練壓得哭了。光這樣的熱身就練了半小時，我們都練得大汗淋漓了，接下來才開始練打拳。

阮教練讓我們戴上拳套，準(zhǔn)備打靶。每次我們都要練前后直拳，前擺后直，邊腿，彈腿，蓋拳，只要有一點(diǎn)做得不好，阮教練就會讓我們重做，一直做到他滿意為止。阮教練的要求很高，要讓他滿意可不是件容易的事，我每次都是拼了小命做才能過關(guān)呢！

雖然學(xué)散打很辛苦，可是在這個過程中，我們也收獲了很多。學(xué)散打，累并快樂著！

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇十八

我在課余的時候看過很多迪士尼故事書，我特別喜歡迪士尼公主，你看過嗎？我看過，迪士尼會讓你打開夢想之門！

我最喜歡里面的愛洛：她美麗天真，還有愛麗兒公主：她是生活在海里，愛麗兒有六為姐姐，很愿意干任何事，好奇心很強(qiáng)。白雪公主：是個很白的公主，皮膚像雪一樣白，嘴像血一樣紅，很美麗。貝兒：是法國鄉(xiāng)村里最漂亮的女孩，很勇敢。茉莉：是個阿拉伯公主，她跟阿拉丁總是做很多見義勇為的事情。

仙蒂：是個美若天仙的.公主，很好奇干任何事情。我最喜歡愛洛，所有的公主都有優(yōu)勢，這是我喜歡的公主故事的所有人。這個故事告訴我們：追求自己的夢想，永不放棄！

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇十九

我的課余生活豐富多彩，有捉迷藏、下棋、看書但我最喜歡樹葉貼畫。

星期天，我會叫上小伙伴們一起去摘樹葉。我們?nèi)宄扇骸⑴d高采烈地來到山坡上。山坡上的樹木品種繁多，風(fēng)一吹，紅紅綠綠的樹葉就像一只只美麗的`蝴蝶一樣紛紛飄落下來。有梧桐葉、銀杏葉、紅棗葉、小草葉我們開始采摘起來，不一會，我們就摘了滿滿一籃子各種各樣的樹葉。我們蹦蹦跳跳地回到家里，接著我們就開始貼畫了。我們用一片片銀杏葉做金魚的尾巴，用小草做水草，挑一些紅棗葉做小蝌蚪的大腦袋然后，在樹葉的后面粘上膠水，把它們貼在藍(lán)色的大卡紙上。一幅生動活潑的海底世界展現(xiàn)在我們的眼前。

我的課余生活是下棋（優(yōu)秀20篇）篇二十

學(xué)習(xí)者分析：

這次口語交際是人教版三年級上冊語文第一單元綜合性學(xué)習(xí)的一個組成部分。這一組課文向大家展示了不同民族的、居住在不同地方的小朋友豐富多彩的課余生活。此次口語交際主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流以下三項：1.課余做了哪些有趣、特別的事情；2.有什么收獲或感受；3.你覺得哪些同學(xué)的課余生活安排得比較好，你打算以后怎么安排自己的課余生活。由于本班孩子全都是漢族，而且從小在城市中生活，交際能力相對比較強(qiáng)。在這節(jié)課中，我把內(nèi)容稍微擴(kuò)展了一些，要求方面也適當(dāng)提高了一下，我要求學(xué)生要把事情說具體，說有趣，并引導(dǎo)學(xué)生把收獲和感受說得更具體些。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享當(dāng)中的有趣、快樂。

2、引導(dǎo)學(xué)生交流時學(xué)會傾聽，禮貌發(fā)問；自然大方地把話說清楚明白，知道哪些地方應(yīng)該說具體。

3、展示課余生活記錄，評議一下誰的課余生活安排得最好，說說你自己的打算。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：拓寬學(xué)生思路，讓學(xué)生有話想說，有話可說.

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚，說具體。

課前準(zhǔn)備：

1.?設(shè)計了表格，記錄課余生活，課前完成上交。

活動時間?活動內(nèi)容?收獲和感受。

星期一??。

星期二??。

星期三??。

星期四??。

星期五??。

星期六??。

星期日??。

剛過去的暑假（只寫自己最喜歡的一個課余活動）??。

教學(xué)用具：

表格、照片、多媒體課件。

課時安排：一課時。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入交際話題。

師：前段時間，我們用表格記錄下了課余生活的點(diǎn)滴，有些還拍成了照片，現(xiàn)在我們來欣賞一下吧！看一看，他們都在做些什么？（學(xué)生邊欣賞邊回答，教師及時板書課余活動的內(nèi)容并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類——游戲、個人愛好、出游、家務(wù)、小制作等）。

在這里的展示和分類是為了更好地打開學(xué)生的思路。

2、多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的課余生活展示會”，說一說你們的課余生活，比一比誰說得有趣，說得清楚。（板書課題：我們的課余生活）。

二、自主交流，嘗試交際訓(xùn)練。

1、回憶生活，激發(fā)興趣。

師：以上我們看到的是同學(xué)們的課余生活記錄照片，生動有趣。請同學(xué)們回想一下自己的課余生活是怎么樣的？有哪些有趣或者特別的事情呢，在這個過程中你有什么收獲和感受呢？先自己想一想。

2、指導(dǎo)練說，合作交流。

（1）師生討論，指導(dǎo)方法。

提問一名學(xué)生，

師：今天你想跟大家分享你課余生活的哪項活動？

生1：我想跟大家分享課間跟同學(xué)玩的“老鼠偷油”游戲，非常有趣。

師：好，那請你說一說。相信你可以把它說清楚、說有趣的。

生1：我很喜歡玩這個游戲，每次下課都和班上的男生一起玩這個游戲，我們都玩得很開心。

師：這個時候，誰來當(dāng)小老師評一評？

生2：，我覺得你沒有把這個游戲說清楚，說有趣。

師：發(fā)問有禮貌，也有理有據(jù)，那誰給他提點(diǎn)意見，要怎么說？

生3：，你應(yīng)該把游戲的經(jīng)過說一說，把好玩、有趣的地方說長一點(diǎn)。

生4：我覺得應(yīng)該把游戲中，作為“老鼠”的我們怎樣引開“貓”，然后怎么合作去偷油。

師：你們覺得他提的意見怎樣？真棒！那你（生1）清楚應(yīng)該怎樣說具體，說有趣了吧？。其他同學(xué)也想想，自己應(yīng)該怎么說，那些地方要具體，才能把事情說得既清楚又有趣。

（2）小組合作，說給小組同學(xué)聽。

提出小組合作交流要求：1.想好了再說，有次序；2.態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣。

四人小組介紹自己的課余生活，先在組內(nèi)互相說一說，再評一評。組內(nèi)將匯報課余生活最有趣的同學(xué)推選為代表，參加全班的評選活動。教師參與各小組的交流討論，并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

（3）互動交流，全班分享小組的匯報。

請各小組推舉代表展示多彩的課余生活，本組的同學(xué)可以補(bǔ)充，其他小組可以提問（教師適當(dāng)指導(dǎo)點(diǎn)撥，重點(diǎn)從語言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有趣兩方面來指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充，學(xué)生相互評價，發(fā)現(xiàn)不足）。

3、師生評議，學(xué)會方法。

師：剛才你覺得哪些同學(xué)說得好，為什么？哪些同學(xué)介紹得最有趣？

通過引導(dǎo)學(xué)生互相評價，及時給說得好的孩子加蓋印章（從“態(tài)度自然大方、完整、清楚明白、具體有趣”幾個點(diǎn)進(jìn)行評價蓋印章）。

4、評選、小結(jié)。

從課余生活中選擇說得有趣，活動開展的過程精彩，收獲豐富、感受深刻、說得好的學(xué)生中評選出“最自然大方獎”“最佳口才獎”，并宣布評選結(jié)果。

師：介紹課余生活，可以先說說自己的課余生活是什么，具體的經(jīng)過如何，怎么有趣，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來的快樂。

三、評議、暢談。

1、展示評議。

2.說說你的打算。

師：你打算今后怎樣安排自己的課余生活，有什么計劃，想一想，說一說。

四、總結(jié)收獲，準(zhǔn)備習(xí)作。

師：這節(jié)課我們不僅重溫了豐富多彩的課余生活，也對今后的活動做好了計劃，更重要的是學(xué)會了怎么與同學(xué)交流。這才是最有趣的、最大的收獲。

五、作業(yè)。

教學(xué)反思：