通過(guò)寫(xiě)讀后感，小學(xué)生可以對(duì)自己的閱讀理解能力進(jìn)行檢驗(yàn)和提高。讀后感是對(duì)書(shū)中故事的理解和思考，以下是一些小學(xué)生讀后感的范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇一

讀完了《瘋娘》這篇文章，我熱淚盈眶，因?yàn)槲疑钌畹乇晃恼碌闹魅斯偰锼袆?dòng)了。瘋娘知道兒子喜歡吃桃子，就又一次冒險(xiǎn)去摘峭壁的野桃樹(shù)上摘野鮮桃，結(jié)果摔落懸崖，與世長(zhǎng)辭了。

開(kāi)始，我讀第一段時(shí)就為禁發(fā)笑。笑她的蓬頭垢面，笑她的逢人就傻笑，笑她的不避諱當(dāng)眾小便。后來(lái)，我改變了，笑不出來(lái)了：“她將碗中的飯分了一大半給另一只空碗。”讀到這一點(diǎn)時(shí)，我快哭了，因?yàn)檫@位母親只想留下來(lái)和自己的兒子一起生活。而奶奶卻鐵面無(wú)私地讓這個(gè)瘋娘趕快離開(kāi)，而母親卻什么也沒(méi)吃，而是只抱了抱“我”就走了。過(guò)了五年后這位瘋娘又回來(lái)了。因?yàn)椤澳棠坍?dāng)年攆走娘后，她的`良心受到了拷問(wèn)，隨著一天城衰老，她的心看也硬不起來(lái)了，因此這次主動(dòng)留下了這位瘋娘。”從那以后瘋娘為管做什么事都會(huì)想到兒子。

“瘋娘靜靜的躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她的手里還緊緊的攥著一個(gè)，身上的血早已凝固成沉重的黑色。”讀完最后三段，淚水順著我的臉頰悄悄的滑下來(lái)，模糊了字跡。我哭了，哭得是那么悲痛，哭得是那么凄慘，哭得是那么讓人絞心。

母愛(ài)呀！是母愛(ài)讓這位母親死的，是母愛(ài)讓這位母親出走五年還活下來(lái)的，這個(gè)人恨讓人喜的東西，是它讓母親死的，又是它讓母親活的啊！這位母親出走5年的希望就是讓小樹(shù)開(kāi)心，讓小樹(shù)快樂(lè)的啊！

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇二

我愛(ài)《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)下來(lái)一期時(shí)，我都會(huì)像寶物一樣，整天愛(ài)不釋手地端著看，因?yàn)樗屛沂芤鏌o(wú)窮。

《小學(xué)生之友》這本書(shū)仿佛是一個(gè)知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)，它里面不但有我們?cè)谡n堂和生活上所學(xué)過(guò)的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動(dòng)的童話故事，真是太豐富了！

此書(shū)共分為兩大章節(jié)，分別是“無(wú)限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜歡“無(wú)限探索”里的“奇趣自然”，因?yàn)樗嬖V了我自然的奇事。

今年第10期的“奇趣自然”就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。

我小時(shí)候看過(guò)一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)傳說(shuō)，世界上真有一種這樣的蛇。原來(lái)，在我國(guó)神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，有一種碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來(lái)時(shí)，會(huì)斷成數(shù)節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會(huì)重新組合起來(lái)，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!

《小學(xué)生之友》這本書(shū)是一位“老師”，它教了我許許多多的知識(shí)，我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛(ài)《小學(xué)生之友》！

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇三

暑假里，我認(rèn)真地閱讀了《岳飛傳》這本書(shū)。雖然，很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“岳母刺字”、“精忠報(bào)國(guó)”的故事，但還沒(méi)有真正地了解這位英雄，通過(guò)這本書(shū)，終于如愿以償了。書(shū)中主要介紹了抗金名將岳飛轟轟烈烈的一生，讀來(lái)令人心生百味，胸臆激蕩。我不僅學(xué)到了他忠誠(chéng)堅(jiān)韌、為官清廉的優(yōu)良品質(zhì)，更被他不屈不撓的愛(ài)國(guó)之心所深深震撼!

岳飛為國(guó)家效勞的佳話，千古以來(lái)被人們廣為傳頌。他年紀(jì)輕輕，便踴躍參加武舉考試，槍挑小梁王，不禁讓人感嘆，實(shí)在是一身好功夫!每天他早起晚歸，辛苦地練功，母親在他身上刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，他也沒(méi)有辜負(fù)母親的期望，無(wú)論人在哪兒，永遠(yuǎn)都不忘自己的身份-——大宋男兒，永遠(yuǎn)要奮盡全力，勇敢抗金!他所帶領(lǐng)的“岳家軍”，更是擁有“撼山易憾岳家軍”的美稱。岳飛不僅剛正不阿，而且心懷仁義，在收服楊再興以后，并未選擇一殺了之，反倒勸說(shuō)他一起為國(guó)效力。即使在被秦檜陷害時(shí)，那生命的最后一刻，他的心中還是牢牢銘記著家國(guó)社稷!

讀完這本書(shū)，心中這位仰慕許久的大人物令我更加欽佩了。今年是新中國(guó)成立70周年，我不僅要學(xué)習(xí)岳飛正直無(wú)私和剛正不阿的品行，還要牢記使命，時(shí)刻擁有愛(ài)國(guó)主義思想，做新時(shí)代好少年，要在內(nèi)心深處埋下為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)的種子。(蔣博特)。

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇四

《岳飛傳》記載岳飛自20歲從軍，到39歲遇害，戎馬一生，戰(zhàn)斗在抗金最前線。他以光復(fù)中原為己任，以收復(fù)失地為目標(biāo)。他領(lǐng)導(dǎo)的岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明、驍勇善戰(zhàn)，沉重地打擊了南侵的金兵，是愛(ài)國(guó)教育的學(xué)習(xí)典范。

岳飛文武雙全，才華橫溢。自古家貧出孝子，國(guó)破出公卿。岳飛自幼出生寒門(mén)，師從周侗，他勤奮好學(xué)，時(shí)常劃沙寫(xiě)字，頂雪習(xí)武，終究練就了一身好本領(lǐng)。1125年他在京城槍挑小梁王，初露鋒芒，踏上了從軍之路。他聰穎智慧，用大刀破了金兵的“拐子兵”；郾城之戰(zhàn)；朱仙鎮(zhèn)大捷，均表現(xiàn)出了他卓越的軍事才能。

岳飛廉潔正直，不謀私利。他曾說(shuō)：“文臣不愛(ài)錢(qián)，武將不惜死，天下太平矣。”在《題青泥市寺壁》中他寫(xiě)道：“斬除頑惡還車(chē)駕，不問(wèn)登侯萬(wàn)戶侯。”像這樣正直的官員，在古代社會(huì)中是十分罕見(jiàn)的.。

岳飛有著堅(jiān)定的志向，毫不妥協(xié)的立場(chǎng)。他堅(jiān)決反對(duì)“議和”，終其一身為實(shí)現(xiàn)光復(fù)大宋的事業(yè)而奮斗。靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭山缺。滿江紅，就是岳飛一生的真實(shí)寫(xiě)照。

紹興十一年十月，宋金達(dá)成和議，以“莫須有”的罪名將岳飛投入獄中。大理寺內(nèi)，御史中丞何鑄見(jiàn)到岳飛背部“精忠報(bào)國(guó)”的刺字，大呼：“強(qiáng)敵未滅，誅殺大將，絕非社稷長(zhǎng)久大計(jì)。”同年十二月二十九日，高宗下旨，賜死岳飛，是年岳飛39歲。

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇五

讀了《根》這篇短文，我對(duì)根和根的品質(zhì)有了很深的了解。

根它給葉子以無(wú)限生機(jī)，給花朵以青春活力，它將自己的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了大地!它千姿百態(tài)，碩果給人間美的享受!

也許有人不屑一顧地說(shuō)：“根實(shí)在不美，自甘被埋沒(méi)，真是愚昧極了。”我覺(jué)得這樣的理解未免太淺薄!如果沒(méi)有根在泥土里拼命地吸收養(yǎng)料，就不會(huì)有無(wú)限生機(jī)的葉子，青春活力的花朵。根雖然埋在地下，樣子很古怪，但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。

我由根的品質(zhì)聯(lián)想到了，在生活中，也有許多有著根那樣品質(zhì)的人。比如：清潔工，他(她)們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己勤勞的雙手，為我們打造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。如果沒(méi)有他們，我們的生活環(huán)境就不會(huì)有這樣整潔干凈。還有那些守護(hù)在祖國(guó)邊疆的軍人們，他們像根一樣，用青春，甚至是用生命保衛(wèi)著祖國(guó)。如果沒(méi)有他們，我們就不會(huì)過(guò)上這樣安寧的日子，這樣美好的生活。其實(shí)還有許多有著根一樣品質(zhì)的人，老師、警察等等。

我以后做人也要像根那樣，有著博大的胸懷，遠(yuǎn)大的理想和高尚的品質(zhì)，要做一個(gè)默默無(wú)聞，有著奉獻(xiàn)精神的人。

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇六

里面有一個(gè)名叫岳飛的小孩小時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起紙和筆，但他非常喜歡寫(xiě)字。一天，他看見(jiàn)鄰居家的孩子用樹(shù)枝在地上畫(huà)個(gè)子做游戲，受到了啟發(fā)，于是，他找來(lái)了一盆細(xì)沙和一根樹(shù)枝，對(duì)他媽媽說(shuō)他有紙和筆了。他珍惜時(shí)間后來(lái)，他寫(xiě)的字一直流傳到今天。我讀完這篇文章后懂得了一個(gè)道理：珍惜時(shí)間，愛(ài)惜學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，做到學(xué)有所。

【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言平淡，中心不突出。

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇七

讀完之后，我想到了自己的媽媽，我也像文中的小樹(shù)，惹過(guò)媽媽生氣，總是計(jì)較媽媽不給我做這不給我做那，總是計(jì)較媽媽嚴(yán)格地要求我，總是一味地索求。但媽媽從未記過(guò)仇，每天天不亮就起來(lái)給我做飯，她所做的一切全部都是為了我。媽媽是多么的愛(ài)我啊！

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之育，所以為了我的媽媽，加油！（中國(guó)作文網(wǎng)）。

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇八

在我六年級(jí)第二學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。文章雖短，但讀起來(lái)十分親切，有真情實(shí)感，令我回味無(wú)窮，讀了還想讀。

這是一篇描述時(shí)光的文章，形容時(shí)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊走過(guò)。不管我們洗手也好，吃也好，學(xué)習(xí)或睡覺(jué)也好，時(shí)光都“滴滴答答”地在流逝著。讀了這篇文章后，我認(rèn)識(shí)到時(shí)光是公正無(wú)私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給一個(gè)人幾分鐘，也不會(huì)少給一個(gè)人幾分鐘。誰(shuí)都不能控制時(shí)光，但就應(yīng)學(xué)會(huì)做時(shí)光的主人。

學(xué)習(xí)中，我感受到只有科學(xué)地支配時(shí)光，才能成為時(shí)光的主人。我決定以后上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用40分鐘的時(shí)光；回到家，認(rèn)真完成作業(yè)，擠出一點(diǎn)時(shí)光來(lái)參加課余活動(dòng)……這樣，不僅僅利用課內(nèi)時(shí)光，還豐富了我的課余生活，這樣就能成為時(shí)光的主人。

我覺(jué)得每一天就應(yīng)合理安排好時(shí)光。如：中午作業(yè)寫(xiě)好復(fù)習(xí)功課后，就睡覺(jué)半小時(shí)，晚上作業(yè)寫(xiě)好后也休息。這樣“勞逸結(jié)合”地安排好時(shí)光，就能成為時(shí)光的主人。

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇九

《岳飛傳》講述的是民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)、抗擊金人的一生，可以說(shuō)，岳飛的一生充滿了傳奇色彩：槍挑梁王、大敗粘罕、大戰(zhàn)愛(ài)華、勇挑滑車(chē)、破連環(huán)馬……其中一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典的故事無(wú)不令我被岳飛所折服。

南宋，一段令漢族不能忘懷的歷史，岳飛，也已隨著這段痛心的歷史遠(yuǎn)去。但是，他那精忠報(bào)國(guó)的赤子之心卻名垂青史，無(wú)論多長(zhǎng)歷史風(fēng)霜的堆積，都抹不去此心耀眼的光輝和人們對(duì)其的無(wú)限欽佩與思念之情。岳飛!一個(gè)真正神圣而又嚴(yán)肅的名字，愛(ài)國(guó)之心都緊緊隨著他閃出一陣又一陣生生世世永遠(yuǎn)不能磨滅的輝煌……岳飛!一顆真正愛(ài)國(guó)而又忠誠(chéng)的心，將流芳百世，將名垂萬(wàn)古……岳飛!就像黑暗中的一顆明珠出現(xiàn)在華夏大地的上空，卻未發(fā)出應(yīng)有的光輝讓人瞻仰、贊嘆，就悄悄地如流星一般緩緩墜落于歷史長(zhǎng)河之中，令人刻骨銘心，生生世世地活在了古今中外任何人的心中!

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇十

《匆匆》是一篇描述時(shí)光的課文，形容時(shí)光是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去，不會(huì)回來(lái)，也不會(huì)停留，說(shuō)明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。

每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)光的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”這句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū)，快到畢業(yè)的時(shí)候了，多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去，我的2000多個(gè)日子滴在時(shí)光的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時(shí)光每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說(shuō)話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)光都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò)，時(shí)光對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)光的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)光。

光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)光總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去，我們要做時(shí)光的主人，而不做時(shí)光的奴隸。讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)單詞，才能夠在流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。

2000多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)光一去不復(fù)返。我想，我還有2000多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)光的主人，讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇十一

花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)光都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)這一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。

寒假里偶爾翻看六年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)時(shí)重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會(huì)說(shuō)話時(shí)就開(kāi)始了。可我也從一開(kāi)始就在浪費(fèi)時(shí)光。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫(xiě)作業(yè)，到晚上睡覺(jué)就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過(guò)去了。從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)時(shí)光過(guò)得很緊，在壓迫著自我，總是以為時(shí)光是很漫長(zhǎng)的。可此刻我才發(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯(cuò)的！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)光也不會(huì)等我，時(shí)光不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)光是世界上最寶貴而又最無(wú)情，最使人珍惜而又最輕易破滅的東西。

看書(shū)時(shí)，它從書(shū)中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)光總是那么的匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò)，也不會(huì)為誰(shuí)停止。它只是繼續(xù)著它的步履，永不停止。

我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩，長(zhǎng)到此刻一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大孩子，想想那時(shí)一年級(jí)報(bào)名時(shí)的情景，仿佛就在昨日一樣。古往今來(lái)，人們一向認(rèn)為時(shí)光很短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)光的可貴永不再有，這是我的最大感受。

時(shí)光悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但今后，我絕不會(huì)讓時(shí)光再?gòu)奈业氖种辛镒撸視?huì)緊緊的抓住它，讓它沒(méi)有任何機(jī)會(huì)逃脫！

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇十二

岳飛是南宋時(shí)期的一員名將。他統(tǒng)帥岳家軍，南征北戰(zhàn)，從來(lái)都是攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝、所向披靡。他的名字無(wú)人不知、無(wú)人不曉，以至于金兵聽(tīng)到他的名字就會(huì)聞風(fēng)喪膽。

岳飛自幼學(xué)得一身武藝，在媽媽的鼓勵(lì)下立志長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家。他帶領(lǐng)岳家軍沖鋒陷陣，在牛頭山、愛(ài)華山、朱仙鎮(zhèn)等地打敗了金兀術(shù)的數(shù)十萬(wàn)兵馬，收復(fù)了建康等失地，迫使金人北反，南宋的百姓獲得了安寧。岳飛治軍嚴(yán)明，凡事以身作則。他的軍隊(duì)號(hào)稱“凍死不拆屋，餓死不打虐”在他最后一次攻打金兵時(shí)，雖將他們打得七零八落，眼看就要全部殲滅了，皇上卻昏庸無(wú)能，剛愎自用，輕信了_臣秦檜夫婦的話，以莫須有的罪名將岳飛打入大牢。最后，岳飛和他的兒子岳云員死在秦檜夫婦手里，一代名將就此消失了。

讀了《岳飛傳》這本書(shū)，我被岳飛精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神深深的打動(dòng)了。雖然我還小，但是我要像岳飛一樣，從小樹(shù)立精忠報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)好知識(shí)，將來(lái)把國(guó)家建設(shè)的更強(qiáng)大!

岳飛傳的小學(xué)生讀后感讀岳飛傳有感（實(shí)用13篇）篇十三

我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，喜愛(ài)看書(shū)，所以我看過(guò)許多書(shū)，其中最讓我記憶猶新的就是習(xí)爺爺看過(guò)的《岳飛傳》了。

這本名著主講了：南宋抗金英雄岳飛，自幼拜師習(xí)武，武功高強(qiáng)，與張顯、湯懷、王貴、牛皋結(jié)拜為兄弟。岳母在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”，更讓岳飛一心為國(guó)家效力，他投軍報(bào)國(guó)，大鬧武科場(chǎng)，槍挑小梁王。奸臣張邦昌要拿他問(wèn)罪，被大師宗澤所救，逃回了家鄉(xiāng)。不久金兵犯宋，張邦昌賣(mài)國(guó)，徽、欽二帝被俘虜。康王趙構(gòu)南下稱帝，岳飛奉旨入朝，率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵，威名遠(yuǎn)震。正當(dāng)他準(zhǔn)備直搗黃龍的時(shí)候，朝廷卻讓他回京。最后被秦檜老賊以“莫須有”的罪名殺害。

讀完《岳飛傳》后，我的心澎湃好久，我突然有一個(gè)目標(biāo)：我應(yīng)該向岳飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為祖國(guó)爭(zhēng)光，學(xué)習(xí)他精忠報(bào)國(guó)的好精神，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員。

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