發言稿的寫作也可以讓我們更深入地了解和思考關于特定話題的知識和觀點，幫助我們提升個人素質和擴展思維廣度。接下來，請大家欣賞一些優秀的發言稿，領略不同風格和主題的演講魅力。

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇一

親愛的同學們：

大家好!

今天我為大家演講的主題是《祖國在我心中》?！吧艺吒改福B我者祖國?！薄皣覈?，有國才有家。”說得多貼切啊!所以我愛我的祖國，勝過愛我的一切。大家一定聽到過《我的中國心》這首耳熟能詳的歌曲吧?特別是里邊有一句歌詞一直深深地打動著我。“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時，不論何地，心中一樣親”。是啊，我們無論何時，無論何地，請大家一定不要忘記自己是個中國人，一定要有愛國心。

我愛祖國，不僅愛她的一草一木，一山一水，更愛她那悠久而燦爛的歷史文化。五千年，漫長的歷程，中華民族積淀了多少燦爛的文化啊!活潑可愛的方塊字，承載了中華民族的興衰成敗。遠去了的《詩經》《離騷》讓春秋戰國的情景還在我們眼前呈現，唐詩的風采時常在腦?？M繞;宋詞、元曲瑯瑯上口，在人們口中廣為傳唱;明清的小說猶如精神食糧伴我成長。祖國的歷史文化，你是這樣多姿多彩，令魂牽夢縈。

我愛祖國，不僅愛祖國悠久燦爛的歷史文化，更愛那些愛國的志士仁人，英雄豪杰。還記得“岳母刺字”的動人故事，精忠報國的錚錚誓言還響徹耳畔;還記得“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”的壯語豪言，文天祥英勇豪邁的形象仿佛還在眼前;還記得“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的諄諄告誡，陸游臨死前的告白久久的在腦海中回蕩。詹天佑不怕困難不怕嘲笑毅然接受任務;錢學森放棄名譽金錢，歷經重重困難回到祖國的懷抱;寶石島的無名戰士，以島為家，立志把海島建好。祖國英雄兒女們的愛國情懷處處感染著我，激勵著我的愛國情懷。

同學們!讓我們一起努力學習吧!用我們優異的學習成績，用我們出色的工作回報偉大的祖國母親吧!讓祖國母親永遠在我們的心中。

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇二

各位領導、各位來賓、同志們：

金風送爽，丹桂飄香。今天我們歡聚一堂，為xx電廠愛國主義教育基地展覽館舉行隆重的開館儀式。在全國人民歡慶建國60周年的前夕，在這景色優美的天頂湖畔，首先，我代表xx電力局黨委向長期以來一直關心、支持xx電廠愛國主義教育基地展覽館建設的各級領導和社會各界表示衷心的感謝！向為xx電廠愛國主義教育基地展覽館建設付出辛勤勞動和無私奉獻的廣大干部職工、離退休老同志表示誠摯的問候！

xx電廠愛國主義教育基地展覽館的建成并投入使用，把五十年來xx歷史的光輝篇章和xx建設的豐碩成果記錄下來并加以傳承，這是弘揚民族精神和時代精神的需要，是凝聚力量、激勵斗志，實現xx又好又快發展的需要，是我局優秀企業文化建設的又一重大工程，將為后人留下奮力向前的傳家寶。

業績銘記歷史。50年來，xx電廠平均每年向社會提供x億千瓦時優質、潔凈、無污染的可再生能源，立方米，為xx國民經濟發展作出了重大的貢獻。電廠本著對人民生命和國家財產高度負責的態度，始終堅持以大壩安全為中心，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，xx水庫充分發揮了防洪抗旱供水的巨大作用。如今，xx水庫形成的“天頂湖”是xx人民改造大自然的豐功偉績，是xx縣xx旅游名勝區的品牌旅游項目之一，并且極大改善了周邊的生態環境和人居環境。xx電廠注重共建共享，把履行社會責任視為己任。充分發揮好文明單位的輻射和示范作用，積極開展與社區和軍隊的文明共建，組織開展“慈善一日捐”、“金秋助學”、無償獻血等活動，展示了員工“以人為本、忠誠企業、奉獻社會”的時代風采。xx人以廠為家、艱苦創業、勵精圖治、壯志凌云，滿懷理想獻身電力事業，滿懷熱情耕耘希望沃土，用青春年華記錄了激情難忘的歲月，書寫了一頁頁輝煌的篇章，奏響了一曲曲高亢奮進的奉獻之歌。

文化承載未來。愛國主義是中國人民對自己祖國最深厚、最神圣的情感，是全國各族人民自強不息、團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會不斷發展進步的巨大精神力量。進行愛國主義教育，不僅需要深刻的理論闡述，更需要生動事跡和高尚人格的熏陶感染，愛國主義教育基地在這方面發揮著不可替代的重要作用。一幅幅珍貴照片，一件件歷史文物，一個個真實故事，濃縮了xx電廠50年可歌可泣的光輝歷史，展現了xx歷史的光輝篇章，反映了xx建設的豐碩成果。這是優秀企業文化的精品工程，是富有時代氣息、體現國網公司核心價值觀、思想性藝術性觀賞性俱佳的精品力作，大力宣傳了企業發展和電網發展取得的巨大成就，充分展示了供電企業強烈的政治意識、責任意識、大局意識、創新意識和國家電網人“努力超越、追求卓越”的精神風貌。

八千里路云和月，壯懷激情為今朝。歷史是文化與精神的永恒依托，是薪火相傳、繼往開來的不竭動力。值此回顧xx電廠誕生、發展、騰飛的光輝歷程，重溫各級領導對xx電廠的關懷與鼓勵，感念為努力實現xx電廠“三個轉變”戰略目標而奮力拼搏、默默奉獻的各屆領導和廣大干部職工所創造的驕人業績，將進一步激發廣大干部職工對xx電廠的熱愛和共建和諧xx的動力。

謝謝大家。

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇三

尊敬的教師們，親愛的同學們：

大家好！

有人說，所謂“大國民心態”，即寬容、大氣，懂得理解、尊重和兼收并蓄。我覺得他說的很對。也許你有權利不去欣賞一個人，可是你卻有義務去包容一個人。如果每個人都能夠用這樣的心態去看待生活，那么這個中國，就是一個在世界上站穩了腳步的大國。

愛國主義是什么愛國主義就是指個人或團體對“祖國”的一種進取的態度，一種支持的態度。而不是做做樣貌寫幾個字掛個橫幅，就能夠說你很愛國。愛國。不僅僅是言語，更是行動。

回想起自我以前所認識的“愛國”，和自我以前所做出的“愛國”，不禁笑了。幼兒園升旗的時候，我總會大聲的唱著國歌，對著國旗行注目禮。幼時的我，是這樣做的；小學的每個星期一，我總會把紅領巾洗的干干靜靜。兒時的我，是這樣做的；八月的假期我做了張愛國的手抄報，過后我便取得了獲獎證書。昨日的我，是這樣做的。

我認為，這便是我能夠做到的愛國，這便是我應當做的愛國。

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇四

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是“我愛你中國!”如果有人問我：“你最愛什么”我會毫不猶豫地告訴他：“我最愛我們的祖國”。

小時候，媽媽一手牽著我，一手指著中國地圖：“孩子，你知道嗎這就是祖國媽媽”。長大了，老師指著地球儀，教我認黃河、西藏、長城、北京……我才知道了黃河是您的搖籃，青藏高原是您的脊梁，長城是您的動脈，北京是您的心臟。

我們都是母親的孩子，大家同是華夏子孫，在這個世界上，我最親的是媽媽，最愛的是中華。

媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國，祖國是哺育每一個人的媽媽?！崩蠋熃虒遥褐挥凶鎳母辉：蛷姶螅拍鼙Ｗo每一個孩子、每一個家。中華的歷史告誡我們：沒有祖國就沒有家，祖國您是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽!于是，在我思維的軌跡上，在我浩瀚的`腦海里，深深地銘刻著一條信念：祖國就是媽媽，長大后用雙手把她建設得更強大。

五千年光輝燦爛的歷史，五千年，該有多長多長……六十年過去了，終于又迎來了您的生日。此時此刻，我不知怎樣來表達我激動的心情，我發誓要刻苦學習，把滿腔的愛國情化為報國力，獻給祖國，獻給媽媽。

讓我們鄭重宣告：我愛您!中國!

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇五

老師們、同學們：

大家好。

為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，讓學生樹立牢固的愛國之心，使他們對國家的安危有深刻地認識，從小樹立為國防獻身的精神，4月2日，我校全體師生在學校少先隊大隊部組織下來到烈士墓開展以清明掃墓緬懷烈士為主題的愛國主義教育活動。上午上完第二節課，師生們徒步來到了青松環繞的烈士墓前，胸帶白花，舉行了簡短而又隆重的掃墓儀式。向烈士敬獻花圈后，輔導員生動地講述了烈士及烈士的英雄事跡使少先隊員了解了革命烈士忠貞不渝的愛國主義精神和視死如歸的浩然正氣。緊接著，少先隊員代表進行了發言，全體少先隊員們在紀念碑前宣誓：爭當講誠信，樹新風的文明隊員。

隨后，44名學生在烈士墓前舉行了莊嚴的入隊儀式，并決心在今后的學習生活中，做到講文明、懂禮貌，認真學習、踏實做人，不辜負老師的殷切希望和悉心培養，為學校爭光，為隊旗增輝！輔導員進行了活動的小結，最后大家懷著崇敬的心情向烈士獻上自己親手做的小白花。此次活動，使少先隊員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統教育。同學們被和烈士的愛國主義精神和犧牲精神所感動，感受到自己肩負著的重擔，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為建設富強、民主、文明的中國，為中華民族的偉大復興而努力學習，要認真學習科學文化知識，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，爭做一名合格的當代學生。

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我國旗下演講的題目是《我的中國心》。

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心”我們也許不曾聽聞過這首老歌，因為歷史的硝煙已離我們遠去。

爺爺告訴過我：曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。是中華兒女，他們用一股股豪情，一片片忠心，發出了一聲聲震蕩環宇的吶喊，抒寫了一首首大?；夭ǖ膲迅?。正是有了祖國幾代人的痛苦、辛酸和血淚，數萬萬同胞的艱苦奮斗，才有了我們現如今的幸福生活。看吧，今天的中國正以驚人的速度向前飛奔，經濟飛速發展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進，08奧運的成功舉辦，神舟7號的升空多次成為世人矚目的焦點，我們自豪萬分。這是中華兒女智慧的結晶，這更是離不開他們的那顆中國心。

然而，數風流人物，還看今朝，我們不能活在過去的榮耀里。少年強則國強，少年智則國智，祖國人民在期盼著我們，時代賦予我們新的責任和使命，我們怎能忘記當然不能。那就讓我們行動起來，以飽滿的熱情，昂揚的斗志去刻苦學習，以優異的成績報效我們的祖國。

謝謝大家!

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇七

愛國主義故事發言稿()愛國主義故事演講稿()我真誠地邀請你先看看這幾段真實的故事。

1/8。

愛國主義故事發言稿()的突飛猛進的建設嗎？但是，千萬別忘了祖國還有一大輝煌成就--精神成就、思想成就，這一輝煌的成就在戰士們的身上體現得最集中，表現得最真實。

讓我再為大家講個故事吧。

甲午戰爭失敗后，1895年3月14日，李鴻章由他兒子李經方和美國顧問科士達（）等人隨同，前往日本馬關（今下關）議和。談判過程中，李鴻章乞求為清朝"稍留體面"，而伊滕博文和陸奧宗光動不動就以再次發動戰爭來要挾李鴻章，并且肆意勒索。24日，暴徒小山豐太郎還把李鴻章看作是他們勒索的重要障礙，在他回旅館的途中，竟開槍射擊李鴻章，打傷了他的左眼下角。按照國際慣例，日本當局對作為外交代表的李鴻章受到傷害，負有嚴重責任。一些國家紛紛譴責日本政府。日本統治者很擔心由此橫生枝節，而使日本對中國的勒索"將陷于不得不大為讓步"。然而，李鴻章等人卻依舊卑躬屈節。據陸奧宗光回憶，當他來到李鴻章病榻前探望時，看到李鴻章盡管包扎傷口的紗布蒙住了一只眼睛，還瞇起另一只眼睛，流露出十分高興的神情與他攀談，一再感謝日本方面的"厚待"，像一條狗一樣，乞求盡早舉行條約談判。

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愛國主義故事發言稿()國產戰略導彈、戰術導彈捍衛著祖國的安全，同時中國成為世界三大航天大國之一。他，就是中國導彈之父錢學森。

1931年，有一位有才華的年輕人他以語文，歷史雙百分考入清華大學歷史系。但是正在這時，九一八事變暴發，于是他下決心棄文叢理，轉學物理，將來要為中國造飛機大炮。從未學過理科的他通過勤奮獲得獎學金留學美國。1946年5月，他放棄美國的優厚待遇，以探親為名只身返國，應聘為清華大學機械系教授，兼北京大學、燕京大學教授。后又創辦上海大學，,為我國的科學事業、教育事業作出了重要的貢獻。他就是著名的力學之父錢偉長。

在1936年，還有一個年輕人從清華大學畢業后，赴法國留學。10年后，他同樣放棄國外優厚待遇，回到貧窮落后的祖國。新中國成立后，他主持并制成了共和國第一個核裝置――原子能反應堆，為我國的原子彈事業立下了不朽功勛。他說過，沒有一個獨立富強的國家，就沒有個人的一切。他就是我國原子彈之父錢三強。

他們不僅是我國科學領域的巨人，更是我國愛國主義的光輝典范。錢偉長與錢學森、錢三強一起被周恩來總理譽為我國科壇的“三錢”。

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愛國主義故事發言稿()頭、要么貧窮落后，而他們學習生活的國外待遇豐厚，條件優越，可是當祖國需要他們的時候或者祖國還沒有召喚的時候，他們的心早已與祖國連在一起，學成回國，報效祖國，正如錢偉長先生所說:祖國需要我們的時候，我們不能貪圖享受，義無反顧的選擇回國為我國的科技作出貢獻是我們義不容辭的責任！

人們經常把列寧的一句話作為愛國主義的定義，對愛國主義做出解釋。這句話是：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情?！保ā读袑庍x集》第3卷，第608頁）列寧的這句話說的不錯，愛國主義確實包含著人們對自己祖國的深厚感情。但是，把列寧的這句話作為愛國主義的定義，就不一定準確。因為，愛國主義不僅僅是一種感情，而且還是一種思想或精神。僅僅把愛國主義解釋為一種對自己祖國的感情，遠遠不能揭示愛國主義的深刻內涵。愛國主義應當是熱愛自己的祖國，為祖國的繁榮、富強、獨立而獻身的精神。

愛國主義的內容是十分豐富的。最基本的內容有四個方面：第一，民族自豪感和自信心。民族自豪感就是為自己偉大的民族而光榮和自豪的精神。民族自信心就是充分相信自己的民族必勝的精神。中華民族一定能夠獨立于世界民族之林，這就是中華民族的自信心。

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愛國主義故事發言稿()第二，奮起抵抗外敵的侵略，維護祖國的獨立和主權完整。外敵入侵必然使山河破碎、人民遭難。在外地入侵的時候，奮起抗敵，保衛祖國，寧死不讓寸土的精神，是愛國主義的重要內容。幾千年來，中華民族不畏強暴，赴湯蹈火，前赴后繼，打擊侵略者，創造了英勇豪邁的偉大史詩般的悲壯事跡，寫下了愛國主義的光榮詩篇。

第三，反對分裂和割據，維護民族團結和祖國的統一。民族的團結和祖國的統一，是祖國的力量所在，是祖國興旺的標志，是人民幸福的前提和保障。在我國的歷史上，雖然出現過春秋戰國時期的諸雄相爭，三國鼎立，南北朝對峙，五代十國并存，宋金對立和近代的軍閥混戰。但是，中國的統一是長期的，民族的團結是悠久的。這些事實標明，維護祖國統一和民族團結是愛國主義的重要內容。

第四，勇敢勤勞，推動祖國的進步和富強。一切反動階級、反動社會勢力和腐朽的社會制度都是祖國進步發展的阻礙力量，危害著祖國和民族的利益。同它們進行斗爭，推動祖國的前進，是愛國主義的重要內容。貧窮就要挨打。為了祖國的繁榮富強，中華民族的優秀兒女不畏艱險，世代相承，開發自然資源，改造山山水水，發展科學文化，創造物質財富和精神財富。這種勤勞創造、推動祖國富強的精神，也是愛國主義的重要內容。

愛國作文：愛國主義演講稿愛國作文：愛國主義演講稿。

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愛國主義故事發言稿()作為當代青年，我們愛國的體現就是要在國家最需要我們的時候，為國家奉獻青春熱血、貢獻智慧膽識！

朋友們：黃繼光的英雄事跡。

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：大家好。

我是來大沖小學的xx，今天帶給大家的故事是----《黃繼光》中華民族是一個從來不屈服于外來壓力的偉大民族，有著與敵人血戰到底的英雄氣概。中國，曾經飽受屈辱的中國在凄風苦雨之后終是穿過黑暗迎來了曙光。而在那些成就背后，是那些發生于崢嶸歲月中在寒夜里尚能溫暖人心的故事。

愛國主義故事發言稿()撲向了敵人的火力點，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……火力點拿下了，黃繼光犧牲了。

黃繼光為了保衛祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業而英勇獻身；他的光輝事跡，譜寫了一曲中朝人民團結戰斗的勝利贊歌；作為青少年的我們，應該擔負起讓中國立于世界的責任，我們應該為了祖國的未來而奮斗，為了民族的強大而努力，少年強，則國強，少年富，則國富，同學們為了祖國的未來，奮斗吧??！

2014年個人愛國主義演講稿范文愛國主義演講稿愛國主義演講稿。

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愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇八

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇九

尊敬的教師們，親愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目：愛國主義。

看到這首歌詞，大家可能都很熟悉，它是在五十年代中國人民志愿軍寫給自我鼓舞士氣的戰歌，對于戰爭的最終勝利起到了重要作用。

那時，中國剛剛解放，以美國為首的帝國主義國家為了扼殺新生的社會主義國家，公然侵略朝鮮，在我國邊境胡作非為，制造事端。在當時的危急情景下，我人民解放軍雄糾糾，氣昂昂渡過鴨綠江，開赴戰線。蜿蜒的小路，如海的人流，那場面著實讓人感動不已。看著看著，我的眼眶模糊了，為祖國有這樣的英雄隊伍而振奮，為有這樣的鋼鐵長城而鼓舞。

兩個英雄戰士的事跡深深的印在我的腦海中，始終不能抹去。戰士黃繼光為了戰爭任務的勝利，用自我的血肉之軀擋住了敵人的槍口，為戰士們贏得戰機而爭取了時間，為戰爭的最終勝利起到了關鍵作用；而邱少云在戰爭中埋伏在荒山野草中，為防止引起敵人的警惕，被敵人的炮火點燃了自我的身軀，至死不呻吟一句。為了戰士，為了勝利，為了國家，他紋絲不動，直到燃成灰燼。多偉大的英雄，多光榮的戰士。

生活在和平時代的我們不會再去經歷硝煙漫漫的戰爭時代，不再會像黃繼光一樣那樣去阻擋敵人的槍口，可是英雄們的愛國主義精神卻在我們心底激蕩不已，永遠激勵著我們。我們應發揚他們的愛國精神，把這種精神落實到我們的學習中去，勤奮學習，將來像英烈們一樣報效祖國，為國爭光。

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇十

尊敬的各位老師、同學們：

今天，我演講的題目是《我愛我的祖國》。

在世界的東方，有一個古老的。國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國——中國。

從小以來，“中國”這個字眼在我心中已留下了深深的印象，望著繪滿群山大河的地球儀，祖國那氣勢磅礴的高山峻嶺，那蜿蜒曲折的長江黃河，已深深地烙在我的心中。

記得小時候，媽媽指著幾面國旗問我：你最愛哪一面？我自豪的回答：當然是中國的五星紅旗了！媽媽又問為什么呢？我說：“因為中國的紅旗最鮮艷，因為我是中國人，因為我身上流淌著在中華民族的血液，因為我是炎黃的子孫?！?/p>

千百年來我的祖國飽經風霜，歷盡風雨。今天，在世界的地平線上終于邁上了國際化的道路。如今的中國，已不是任人宰割的弱國，如今的中國，擁有光輝燦爛的文化，創造著讓全世界都刮目相看的偉績。你看，神舟飛船一飛沖天；嫦娥一號邀游月空；偉大的祖國申奧成功，都在向世界昭示：中國正在與世界接軌，正在與時俱進，正在飛速發展。做為一個中國人，我們怎能不驕傲自豪？所以，我愛我的祖國，更希望祖國的明天會更輝煌！

謝謝大家！

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇十一

2、《林則徐》上海海燕電影制片廠。

3、《閃閃的紅星》八一電影制片廠。

4、《萬水千山》八一電影制片廠。

5、《革命家庭》北京電影制片廠。

6、《狼牙山五壯士》八一電影制片廠。

7、《雞毛信》上海電影制片廠。

8、《平原游擊隊》長春電影制片廠。

9、《鐵道游擊隊》上海電影制片廠。

11、《地雷戰》八一電影制片廠。

12、《紅色娘子軍》八一電影制片廠。

13、《英雄兒女》長春電影制片廠。

14、《甲午風云》長春電影制片廠。

15、《上甘嶺》八一電影制片廠。

16、《南征北戰》八一電影制片廠。

17、《烈火中永生》北京電影制片廠。

18、《洪湖赤衛隊》北京電影制片廠。

19《渡江偵察記》八一電影制片廠。

20、《白求恩大夫》上海電影制片廠、八一電影制片廠。

21、《野火春風斗古城》八一電影制片廠。

22、《啊搖籃》上海電影制片廠。

23、《火燒圓明園》中國電影合拍公司、香港新昆侖影業公司。

24、《開天辟地》上海電影制片廠。

25、《南昌起義》上海電影制片廠。

26、《長征》廣西電影制片廠。

27、《西安事變》西安電影制片廠。

28、《開國大典》長春電影制片廠。

29、《*和他的兒子》瀟湘電影制片廠。

30、《雷鋒》八一電影制片廠。

31、《周恩來》廣西電影制片廠。

33、《焦裕祿》峨眉電影制片廠。

34、《蔣筑英》長春電影制片廠。

35、《聶耳》上海電影制片廠。

36、《大轉折》八一電影制片廠。

37、《大進軍》八一電影制片廠。

38、《*在1925》瀟湘電影制片廠。

39、《走近*》中共中央文獻研究室、中央新聞紀錄電影制片廠等。

40、《周恩來外交風云》中央新聞紀錄電影制片廠。

41、《共和國主席劉少奇》中央新聞紀錄電影制片廠。

42、《鄧小平》珠江電影制片廠、電影頻道節目中心。

43、《我的法蘭西歲月》共青團中央網絡影視。

44、《鄧小平·1928》上海電影集團公司。

45、《驚濤駭浪》八一電影制片廠。

46、《青年劉伯承》長春電影制片廠。

47、《國歌》瀟湘電影制片廠。

48、《國旗》北京紫禁城影業公司。

49、《冼星?！分榻娪爸破?。

50、《鴉片戰爭》峨眉電影制片廠、四川《鴉片戰爭》影視制作有限公司。

51、《詹天佑》上海電影制片廠、電影頻道節目中心。

52、《我的1919》西安電影制片廠、電影頻道節目中心、北京電影制片廠。

53、《橫空出世》中國電影集團公司、北京電影制片廠、電影頻道節目中心。

55、《嘎達梅林》中國電影集團公司。

56、《英雄鄭成功》瀟湘電影制片廠、福建電影制片廠。

57、《張思德》中國電影集團公司、北京紫禁城影業公司、北京新影聯影業有限公司。

58、《暖春》山西電影制片廠。

59、《沖出亞馬遜》八一電影制片廠。

60、《首席執行官》中國電影集團、山東電影制片廠。

61、《法官媽媽》北京紫禁城影業有限公司。

62、《生死抉擇》上海電影制片廠。

63、《一個都不能少》廣西電影制片廠。

64、《真心》天山電影制片廠、上海永樂電影電視(集團)公司。

65、《紅河谷》上海電影制片廠。

鄧小平影片。

66、《孔繁森》北京電影制片廠、山東電影制片廠。

67、《緊急迫降》上海電影集團公司。

68、《沖天飛豹》青年電影制片廠、電影頻道節目中心。

69、《良心》天山電影制片廠。

70、《世紀之夢》湖北電影制片廠、湖北經濟電視臺。

71、《下輩子還做母子》南京電影制片廠。

72、《離開雷鋒的日子》北京青年電影制片廠、北京紫禁城影業公司。

73、《我和喬丹的日子》中國電影集團公司。

74、《危險智能》中國電影集團公司。

76、《寶蓮燈》上海美術電影制片廠。

77、《我們手拉手》深圳電影制片廠。

78、《飄揚的紅領巾》瀟湘電影制片廠、今古影視策劃公司。

79、《少女穆然》湖北天空文化傳播有限公司。

80、《我是一條魚》中國電影集團公司。

81、《少年英雄》共青團中央網絡影視中心。

82、《紙飛機》瀟湘電影制片廠、南通電視臺。

83、《六月男孩》中國兒童電影制片廠。

84、《棒球少年》福建電影制片廠。

85、《真情三人行》上海電影制片廠。

86、《tv小子》珠江電影制片廠。

87、《槍手》八一電影制片廠。

88、《背起爸爸上學》北京紫禁城影業公司。

89、《花季雨季》深圳電影制片廠。

90、《燦爛的季節》長春電影制片廠。

91、《我也有爸爸》上海電影制片廠。

92、《風雨上海灘》廣西電影制片廠。

93、《鳳凰琴》天津電影制片廠。

94、《世紀大典》(紀錄片)中央新聞紀錄電影制片廠。

95、《國慶紀事》(紀錄片)中央新聞紀錄電影制片廠。

96、《宇宙與人》(科教片)北京科學教育電影制片廠、電影頻道節目中心。

98、《中華文明—青銅的光輝》(紀錄片)中央電視臺。

99、《中華文明—禮樂與爭霸》(紀錄片)中央電視臺。

100、《中華文明—鐵血帝國》(紀錄片)。

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇十二

今天，我帶領孩子們觀看了一部影片《沖出亞馬遜》。觀看中，一些場面很可笑，有的學生忍不住笑出聲來，我怕學生以看笑話的心態看影片，于是，我要求不準笑，想笑的學生只好捂著嘴，其他的學生都在專心致志地看。看完后，我引導學生將心中所感抒發出來，很快地，半個小時過后，400字左右的觀后感就新鮮出爐。批閱后，我真是欣喜不已。不信，你也來讀讀。摘錄片段如下：

晨暉同學寫道：今天，我們看了一部非常精彩的影片《沖出亞馬遜》，那里面的王暉和胡小龍是代表中國去的，他們沒有給中國人丟臉，相反，他們表現了中國人的骨氣。

樊芳同學寫道：他，在訓練過程中曾經受過一次刀傷，可休息一夜后，他就從病房中走了出來，繼續參加訓練。有一次訓練是從高空跳下，不用降落傘，戰士們一個接一個往下跳，輪到王暉了，胡小龍擔心他的身體，因為他不禁腿上有刀傷，還有恐高癥，可是王暉毅然走過去跳了下去，他昏過去了，幸好醫務人員及時發現，火速趕過去將他救上岸進行搶救，在大家的聲聲呼喚中，王暉慢慢蘇醒過來，可他懇求教官：“你就叫我再跳一次吧!”教官剛要勸他，“我求你了，你就答應我吧，教官!”教官看他那么懇求的樣子，就不再說什么了，大家眼睜睜看著王暉一瘸一拐地走向直升機……看到這里，我哭了，我被王暉堅韌不拔的毅力感動了。

王暉是一位中國士兵，不，應該說王暉是一位偉大、勇敢而又有恒心的中國士兵。他為中國贏得了無限光榮，鮮艷無比的五星紅旗將驕傲地飄揚在國際獵人學校上空。

紫薇同學寫道：看了這部影片，我特別感動，心中不由地佩服王暉的勇敢，為他堅韌不拔的精神而感到自豪!

敏捷同學寫道：我深深感受到了：不管做什么事都要有信心，有恒心，這樣就一定能成功!

孟杰同學寫道：我們做人不要那么怕死，就算把命搭上，也不要給自己的國家丟臉!

……。

看了這些文字，你有什么感受?

愛國主義教育不是我們口頭上喊的響亮的口號，不是簡單的'會唱幾首愛國歌曲，學生遠離了長征時代，遠離了中國解放時期，他們不是那么容易理解“五星紅旗是革命先烈用鮮血染紅的”“我們的幸福生活來之不易”，我們與其嘴巴上空洞地說教，不如把具有歷史性的教育篇章拿出來給學生們看，這些都是活生生的愛國主義教育資源，充分利用，比的過老師煞費苦心地講解，況且，我們也沒有經歷過那些年代!

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇十三

愛國，是一個大話題，也是我們必須具有的一種情懷。下面是小編為大家整理的關于愛國的。

演講稿。

供大家參考。

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好!這天我演講的題目是《回看歷史，振我中華》。

歷史的風，吹翻起六十八年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地;而此時，卑怯可笑的國民黨政府，卻居然畏于帝國主義的淫威，準備成立“冀察政務委員會”，來滿足一時的茍且偷安。

我感到了賣國者的卑鄙與可恥。中華民族，你，陷于內憂外困之中，你的尊嚴倍受挑畔，你的軀體將被蹂躪。

在這樣的時刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生;在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉危為安，能夠走出泥濘與困境，驅散開這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國人最感驕傲的事情是：我們從來沒有失望過一次。在倍受屈辱的民族的背后，總有我們中華的優秀兒女挺身而起。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰，向怯弱的賣國宣戰。

我為你們感到驕傲，我們優秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁;如果，如果我們的民族，沒有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會走向何等可怕的深淵啊!你以你堅毅不撓的行動，告訴所有的居心可怕的人們：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國人將為國而聲、為國而戰、甚至為國而死。

棄醫從文、療救民心的魯迅;你使我想起了所有為我們中華的獨立崛起，探索著、痛苦著并奉獻著的人們。使我想起了，陳毅元帥如是說，“南國烽煙正十年，此頭須向國門懸，后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢?！睆镍f片戰爭、中法戰爭到中俄戰爭，從《南京條約》、《北京條約》到《馬關條約》，重若苦海的苦難，漫漫修遠的長路，并沒有使東方巨人從此消亡的緣故，正是因為在你們啊，我們民族最可愛的人，正是你們這些以天下事為已任的仁人志士，所組成浴血奮戰洪流，攬起狂瀾，吹響起我們民族的歷史的新的紀元。

雖然，我們古老的中國像一艘擱淺的大船，盡管沉重，盡管緩慢，但依然還堅挺著前進的風帆。

同學們，為國而聲、為國而戰、甚至為國而死，才是一個人最大的驕傲;誰如果在心里沒有自我的祖國，誰就不屬于人類。

同學們，當你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生于亂世，又何止在沙場上拼殺?同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得潛力，然后用自我強健的雙手開創一片輝煌的事業。如果我們每一個人都能如此，都能把自我事業與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。

讓我們為振興我們的中華拼搏吧。要明白振興中華是我們每位同學義不容辭的職責，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自我吧，我們的心屬于祖國。

老師們、同學們：

大家好!

這天我演講的題目是：愛國主義是不可戰勝的力量。

天下興亡，匹夫有責。

正如雷鋒所言：“我是祖國的，祖國是我的。”因此，把個人的命運與祖國的命運直接聯系起來，把自已的人格與祖國的國格直接聯系起來，這正是愛國主義真諦之所在。每當奧運會頒獎儀式上五星紅旗高高升起，中國的國歌透過現場直播響徹整個世界的時候，不但獲得世界冠軍的中國運動員在為自我的祖國母親而感到驕傲和自豪，而且，與此同時，祖國母親也在為自已有這樣優秀兒女而感到驕傲和自豪!——生為祖國母親爭氣，死為祖國母親爭光，這才是一個愛國主義者的人生價值和人生好處之所在。打開中華民族五千年的禮貌史冊，每一頁無不閃爍著愛國主義的燦爛光輝。中華民族的愛國志士，不畏強權壓迫，不畏虎豹柴狼，為了國家的獨立和昌盛，為了民族的自由，為了人民的幸福，譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國主義壯歌，愛國主義是一個民族強大的精神支柱，是不可戰勝的偉大力量!

在歷史長河中，英雄事跡，層出不窮;愛國人物，群星燦爛。戰國時期的偉大愛國詩人屈原，宋代的民族英雄岳飛、文天祥，明代的愛國將領戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領林則徐，他們忠于祖國、熱愛人民，不畏貶謫，不怕犧牲，忠烈千秋，永垂千史，這正是愛國主義力量的集中表現。

愛國主義是中華民族的精神支柱，是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代，還是在近代;不論是白色恐怖的過去，還是春風和煦的這天，都是如此。任何邪惡勢力，任何賣國、叛國之徒，都會敗倒在它的面前。愛國主義力量是不可戰勝的，這是歷史已經證明、今后將更進一步證明的一條真理。

歷史翻開了新的一頁，我們祖國開始了新的歷程。讓我們每個有志氣的同學，把對祖國誠摯的熱愛，傾注于緊張的學習中去吧!謝謝大家。

親愛的老師，同學們：

大家好!

站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大?我想，答案必須是兩個字――祖國。

我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤;在長城嶺上，認識了祖國的雄偉和磅礴;在大漠荒原，認識了祖國的廣大和遼闊;在絲綢大道上，認識了祖國的悠久和淵博。

當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中;當神舟六號遨游太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中;當香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中;當舉國上下迎之后20xx年北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中!

祖國，她是我們共同的母親，是無法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個家園繁榮富強，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自我繼續努力奮斗。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他從小用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自我;現代科學家童第周從一個后進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念――“外國人能辦到的，中國人也能辦到”;偉大的科學家錢學森，不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生，因為他一向以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了!”“自古英雄出少年”，穿越祖國歷史的長河，在這段悠長的記憶里，也涌現出了許許多多的少年英雄。王二小、、……他們為了中華民族的興旺和強盛，進行了不屈不撓的奮斗與拚搏，直至獻出自我年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬;他們的精神永遠鼓舞著我們奮發向上。

粱啟超曾說過：“少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐?同學們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就就應為之而付諸努力。努力學習吧，把我們的祖國建設的更加完美，讓一個富強、民主、禮貌的中國，在二十一世紀這個嶄新的年代里屹立于世界之林!

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇十四

當代小學生是未來中國的中流砥柱，他們的思想素質直接影響到未來中國的素質，培養他們的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，是建設以共產主義思想為核心的社會主義精神文明的一項重要任務。它關系著四化建設的成敗和祖國的興衰。

1、愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎上，立報國之志、學報國之才、踐報國之行。

其有機統一才是真正的愛國主義。因此愛國主義教育必須在引導小學生知國、愛國、報國上下功夫，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關理論為基礎，以激發小學生愛國主義情感為重點，著力培養青年投身祖國四化建設的雄心壯志和努力學習的積極行動。這是愛國主義教育的三個基本環節。

2、知國才能愛國，“知之深”才能“愛之切”。

當前小學生對祖國是否有深刻的了解呢？一些調查資料表明，他們對祖國的歷史名人，甚至是本地的名人，也知之不多、知之不深。因此，他們如何愛國，什么樣的行動愛國，平時的行為應如何做才是愛國不甚了解。因此，愛國主義教育的關鍵是通過各種有效途徑，幫助小學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，以此激勵小學生珍重中華民族的光輝歷史，相信中華民族將永遠屹立于世界民族之林。

3、幫助小學生了解祖國的途徑很多。

講老一代無產階級革命家的豐功偉績；結合教學講社會主義建設的飛速發展和黨的方針政策的無比正確；結合教學講愛國主義理論、遠大理想和奮斗精神，等等。

4、不管采用什么途徑都要引導小學生在生動的對比鑒別中提高認識。

如，通過新舊社會的對比，使小學生認清新舊社會兩重天和勞動人民翻身當家做主人的事實；通過向老人請教，以前的老一輩人的生活水平和現在的我們的生活水平對比，使小學生認識到祖國的發展，我們經濟的突飛猛進離不開我們祖祖輩輩的辛勤勞動；通過改革開放前后的對比，使小學生認清黨的改革開放政策是強國之路、富國之本；通過對比教育激發小學生熱愛社會主義祖國，并把愛國與愛社會主義統一起來，增強實現四化的信心，明確自己肩負的歷史責任，樹立階級斗爭的觀點和愛憎分明的情感。

5、愛祖國是指關心祖國前途命運和榮辱興衰，并隨時準備為祖國的事業而獻身的一種崇高而熾烈的道德情感。

這種情感是愛國主義的基礎。小學生的情感往往是和具體的人物、事件相聯系的，因此，愛國主義教育要在幫助小學生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻的同時，激發小學生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時幫助他們了解我國近代所以落后，并客觀地分析它落后的原因和未來美好的前景，激勵他們刻苦學習、發憤圖強的精神。

6、在培養小學生愛國主義情感時，還要考慮小學生情感的特點，幫助他們鞏固和發展積極健康的思想感情，克服情感的膚淺性、波動性，使他們懂得愛國主義情感，是一種民族的情感、階級的情感，是一種極其深沉的情感。

是由近及遠、由具體到抽象、由感性到理性的。壯麗的山河、雄偉的建筑、家鄉建設新貌、熱烈的勞動場面、歡快的節日盛況、奧運賽場的勝利都能使他們產生愛國之情。因此，我們要組織小學生參觀祖國建設新貌、游覽祖國名山大川，組織小學生參加社會實踐，引導他們進行今昔對比；也可開展他們喜聞樂見的教育活動，激發他們從愛家鄉、愛學校的一草一木，擴大、深化、升華為深刻的強烈的愛國之情。

7、報效祖國是知祖國、愛祖國的發展，也是愛國主義教育的最終目的，是我們的教育方針和時代的具體要求。

熱愛祖國主要體現在是否有報國之志、報國之才和報國之行。因此，我們應該努力去育志、育才、導行。

8、育志，即培養小學生樹立為四化獻身之志。

其關鍵是教育小學生把自己的遠大理想同祖國的前途命運聯系起來，把刻苦學習與祖國建設發展事業聯系起來，使他們懂得學習絕不是為了個人升官發財，不是為了光宗耀祖，而是為了祖國的富強和人民的幸福。小學生出生以來，對上述這些內容我們講得實在太少了，大有了解的必要。育志以激情為基礎，目的在于利用情感這種內部動機，促其理想、信念和志向的形成。

9、育才，即培養小學生掌握建設祖國和保衛祖國的科學本領。

一個人有報國之志而無報國之才，報國就是一句空話。當前是科技飛速發展的時代，要實現祖國的四個現代化，把祖國建設成為有中國特色的社會主義，小學生作為祖國未來事業的建設者和保衛者，就必須在學業上有所成就，成為祖國各方面的有用人才。正如陶行知所說：“今天多做一分學問，多養一分元氣，將來就能為國家多做一分事業，多盡一分責任”。

10、導行，即引導小學生將報國之志付諸行動，小學生在學期間就要確立報效祖國的思想，而且要認識到報國之行就是腳踏實刻苦學習，鍛煉身體,不斷地充實自己。

今天的學習行動，就是為中華之崛起而讀書，將來就要利用所學的知識為祖國獻計獻策、盡職盡責。導行不能光說不做，要引導小學生參加力所能及的“為國出力”的實踐活動，如義務勞動，為他人為集體獻愛心活動等等。一句話，即“閑情非吾志，甘心赴國行”。

雙灣鎮中心小學。

二o一x九月五日。

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇十五

親愛的老師、同學們：

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛，從古到今，許多人都有強烈的憂國憂民的思想，把國事放在第一位，把國家的事看的比生命還要重要，這種可貴的精神使中國歷經劫難而不衰。愛國，這兩個字包括了許多，熱愛祖國山河，熱愛民族歷史，關心國家大事，為國捐軀……正是有這樣的人，中華民族才得以龐大起來。

捐軀赴國難，視死忽如歸。在抗日戰爭時期，多少人為了祖國而犧牲，但是正是因為他們有愛國的思想，覺得建設祖國就是他們自己的使命，于是，他們團結起來了，隊伍壯大起來了，合力趕跑了在中國的入侵者。他們的心中只有一個想法：這是我們的祖國，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占。

今天，我們的國家步入新的歷史時期，我們會遇到各種各樣的新情況，新問題。為推進我國改革開放的大事業，加快社會主義建設的進程，更加的需要我們不斷的弘揚愛國主義的精神，使大家團結一致，為人類文明與進步作出更大的貢獻。

現在，作為學生的我們，應當適應時代的發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；努力奮斗，自強不息，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇十六

通觀初中語文教材，愛國主義教育因素極其豐富。古往今來有關愛國的人或事、情或理，隱性的或顯性的，可以說應有盡有。如何充分發掘這些教育因素，充分發揮語文的德育功能，從教育內容到教育方法，都有待于我們認真研究。

語文愛國主義教育是在語文教學的特定環境中對學生施加愛國主義教育影響的過程。施加教育影響必須以傳遞教育影響的內容為依據。因此，教育內容是決定教育質量和教育效果優劣的基礎條件。由于語文教材中的課文篇目多、文體全、內容覆蓋面廣，所以其中蘊含的愛國主義教育因素十分豐富。如果我們能將教材中各個層面的教育因素都發掘出來，使之成為鮮活的教育內容，那么，這樣的教育容易形成合力，產生教育的整體效應，取得最佳育人效果。如果在發掘教育因素中顧此失彼，就會有教育內容殘缺之憾。事實上，這樣的缺憾在教學實踐中我們時有所見。比如說，有些老師習慣于把愛國主義教育涵蓋為中華歷史悠久、人文燦爛、山河壯美、英雄輩出等偏重于歷史方面的教育，而對于社會主義現實卻不自覺地有所忽視。誤識產生誤導，致使語文愛國主義教育與現實脫節，而與現實脫節的愛國主義教育其功效是極其有限的。還有些老師往往從個人感情體驗出發來確定教育內容的取舍，其結果教育內容層面極其偏狹。這是當前初中語文愛國主義教育在內容取舍上的一個缺陷。要彌補這一缺陷，就必須端正認識，拓展教育內容，使其覆蓋到語文教材所固有的愛國主義教育內容的各個層面。換言之，語文愛國主義教育應該從祖國山川美教育、中華光輝歷史教育、民族英雄主義教育，拓展到以下諸方面：一、在當代中國，愛國主義和社會主義是一致的，我們必須教育學生愛社會主義制度，堅定社會主義信念。二、共產黨是“四化”大業的領導者，人民是創造美好生活的主人，家鄉和集體是偉大祖國的有機組成部分。在語文愛國主義教育中，必須對學生實施愛黨、愛人民、愛家鄉、愛集體的教育。三、愛國主義教育貴在求實，要教育學生把愛國之情化為報國之志、效國之行。在教育內容上作這樣的拓展，不僅使教育內容更完整，也有利于全面落實語文德育的育人目標。因為培育“四有”新人是語文愛國主義教育的出發點和歸宿。

確定了教育內容，這只是準備了語文愛國主義教育的基礎條件，要將這些內容轉化為學生的思想意識和愛國行為，關鍵在講究教育方法。就筆者在教研實踐中了解到的情況來看，空講硬灌是當前初中語文愛國主義教育中的一種通玻要增強教育效果，必須優化教育方法。如何優化？筆者以為，優化語文愛國主義教育方法，就是要在語文愛國主義教育的過程中體現“動情曉理”、“熏陶漸染”的原則。“動情曉理”即以培養愛國認知為基礎，以引發愛國之行為宗旨，抓好激發愛國之情這一關鍵?！把諠u染”即學生在特定的愛國情境中受到潛移默化的教育，這種特定愛國情境不是外加的，而是教師憑借教材中所固有的教育因素（包括中心思想、人物形象、景物描寫、語言、修辭、思考練習題、學生作文等）所營造的'。一位農村初中語文教師在講《藤野先生》時引導學生深入領悟魯迅先生的愛國精神，講完該文后出了道《厭農棄農思想不合情理》（副題是“從魯迅棄醫從文談起”）的作文題讓學生做。在作文講評時，老師用學生作文中所列舉的事例說明農村需要“四有”新人，深情贊揚了反映在學生作文中的為國分憂、立志務農的好思想，同時激勵學生用魯迅愛國精神克服某些厭農棄農情緒，教育效果極佳。這是因為這位老師用魯迅的愛國精神教育學生，激發學生的愛國之情，使學生帶著這種感情去審視“厭農棄農不合情理”這一論題，得出的合符情理的結論。這是“動之以情”，也是“曉之以理”。學生作文寫的是和自己的求學旨趣、畢業去向密切相關的熱點問題，因此“枝枝葉葉總關情”?？傊?，從閱讀教學到學生作文再到教師講評，學生都是在語文教學所特有的環境氛圍中受到“熏陶漸染”、“潛移默化”的教育。這樣的語文愛國主義教育方法無疑是優化的。

既拓展了內容，又優化了方法，語文教材中各個層面的愛國主義教育因素就得以全面發掘，鮮活的教育內容就會像新鮮血液一樣汨汨地注入學生的思想血脈中，我們的莘莘學子將在熏陶漸染中成長為新一代愛國者。

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇十七

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

一代又一代中華兒女用生命詮釋愛國，讓愛國主義成為中華民族的精神基因，形成了深厚持久的愛國主義傳統。有什么樣的信仰，就有什么樣的選擇;有什么樣的理想，就有什么樣的方向。

當前，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。愛國主義精神作為傳達中華兒女精神力量的重要橋梁，在任何情況下都不能弱化，更不能丟掉。作為中華民族的一份子，我們要把握時代主題，深刻認識中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福，更好地熱愛祖國的壯麗河山、悠久歷史和燦爛文化，更加關心和捍衛祖國的前途命運、發展戰略和核心利益，全身心地自覺投入到建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國當中，不斷激發出內心愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，從而凝聚起奮進新時代、實現民族復興的磅礴偉力。

愛國主義精神記心間，貴在行動，報國就要實干。我們每個人不僅要有愛國的追求和情懷，還要把愛國之心化為報國之行，自覺將其轉化為國家繁榮昌盛、實現“兩個一百年”目標的實際行動，并將愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中，始終堅守著心中的精神高地。正所謂“天下興亡、匹夫有責”，只有把個人理想、追求與國家發展、民族富強緊密結合，人生才有價值有意義。

弘揚愛國主義是以實際行動為證明的，作為當代中華兒女要更好地熱愛祖國的壯麗河山、悠久歷史和燦爛文化，更加關心和捍衛祖國的前途命運、發展戰略和核心利益，更加熱愛中國特色社會主義制度、中國共產黨和各族人民的團結統一，以高度的歷史責任感和祖國利益高于一切的思想境界，全身心地自覺投入到建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國當中，以更加寬闊的胸懷和更加開放的心態，實現中華民族偉大復興的中國夢，就必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。堅持和發展新時代中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興，已經成為當代中國人的奮斗目標，同時也成為愛國主義的當代主題。新時代愛國主義教育一定要緊緊圍繞這個主題，讓人民更多地關心國家的核心利益、發展戰略和奮斗目標，更好地適應當代中國的國際地位和世界發展的總體趨勢，在不忘歷史的同時更加關注時代的要求，形成發展新時代中國特色社會主義偉大事業強大歷史合力。

每個人都是新時代的見證者、開創者、建設者，讓我們每一個中國人都為祖國的宏偉藍圖勾勒出自己的一筆，胸懷愛國主義精神，拿出“愛國”的實際行動，把實現個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇十八

尊重的教師，敬愛的同學們：

今日我為大家演講的標題是《祖國在我心中》。

我不是一位詩人，不會用金碧輝煌的詩句來夸獎我的祖國；我不是一位歌手，不會用嘹亮的嗓音來歌唱我的祖國；然而，我是一名虔誠愛國的小學生，我會用畢生的信奉深愛我的祖國，保護我的祖國，建設我的祖國。

“祖國在我心中”，簡簡略單的六個字，卻道盡了多少中華兒女的心聲。恰是由于有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱、灑熱血，奧運健兒奮勇拼搏，屢創光輝。而每一個華夏兒女，炎黃子孫，看到嬌艷的國旗順風飄蕩，都會熱血沸騰，壯志激動。

打開歷史的畫卷，每次看到祖國受到了辱沒和危害，我們就會惱怒，我們就會悲傷，因為祖國在我心中；發布中華人民共和國成破的影像時，我們就會沖動，我們就會流淚，因為祖國在我心中；而當“神舟六號”騰飛時、北京奧運揭幕式，我們就會歡呼，我們就會雀躍，這都是因為祖國在我心中！

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇十九

敬愛的老師們，親愛的同學們：

上午好!

我是來自六(一)班的，我今天演講的題目是《大美，中華》。

當珠穆朗瑪峰上一片片雪花正悄然落下，當戈壁里的沙塵暴正咆哮著沖向防風林帶時，我不禁贊嘆祖國的鬼斧神刀，當西湖的湖面又變的煙雨朦朧，當大運河旁邊的柳枝又隨風飛舞，我看到了祖國的寸寸柔腸;當黃果樹瀑布的水汽迎面撲來，當長江滾滾的江水正拍打著西陵陜的暗礁，我感到了祖國宏偉的氣勢。

美麗的中國是一幅五彩斑斕的壯美畫卷;是一曲雄渾跌宕起伏的交響樂;是藍天、白云、瀑布、山川、密林和弄潮兒;是農民犁下耕耘出的粒粒希望;是孩子心中最天真的童話故事;是詩人手中的毛筆下一行行濃墨重彩;是從土地里噴出的點點翠綠，是樹木粗壯的枝干里勃發的生命;是人與同類、與環境、與自然之間的交匯融合。

在近代，曾經那容光煥發的祖國遍地腐不堪，戰亂紛爭，肆意洗滌著地大物博的中華。從圓明園的燒毀，到日本帝國主義的入侵。時代的變遷讓它們依然厲厲在目，親身體驗到國破的危難。

曾經是萬眾引以為傲的圓明園，輝煌壯麗的建筑頃刻之間化為灰燼，南京大屠殺讓繁華的南京變成了一座死城，從八國聯軍火燒圓明園到慘絕人寰的大屠殺，我們的人民仍處于水深火熱之中。

在新中國成立之后，華夏兒女用短短六十四年的時間，將滿目瘡痍、百廢待興的東亞病夫建設成了一個繁榮富強的新興大國，在中國乃至世界的發展使上譜寫了一個又一個的奇跡。祖國的面貌發生了天翻地覆的變化，一座座高樓大廈拔地而起，一條條鐵路猶如鋼鐵巨龍在山川、深海中穿梭。

歷史的接力棒已經交到我們手中，我們一定不要忘記祖國昨天的痛苦和輝煌，肩負今天的責任與使命!我相信，大美的中國一定會在我們手中變得更加高大!

我的演講完畢，謝謝大家。

愛國主義教育發言稿（專業20篇）篇二十

愛國主義是青少年教育的主題。愛國主義作為一種千百年來形成和鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的道德情感，已成為內涵豐盈、外延廣闊的教育體系，成為一種大德育“磁潮。愛國主義教育不應是一場轟轟烈烈的政治運動，而應是最重要、最經常、最普遍、最恒久的知國、愛國、建國的教育體系。在貫徹落實《綱要》的實踐中，我們根據學校教育實際，著重從愛國主義教育的內容系統實踐和思考了“五大”結合，以期構建愛國主義教育的內容體系。

（一）愛國主義教育要與悠久歷史和傳統美德的教育相結合。

一方面，?在悠久歷史和傳統美德的教育中，?要突出愛國主義教育。譬如，《詩經》中提出的“夙夜在公”“以公滅私。民其允懷”，《墨子》的“舉公義”，以至后來范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等，既是我們民族的傳統美德，又無不體現著一種整體的為國家、為民族的愛國主義的美好情感。另一方面，在愛國主義教育中要滲透傳統美德的教育。愛國主義精神與我們民族的傳統美德在歷史發展過程中相伴相生，相得益彰的。把歷史上無數志士仁人高尚的精神境界，對理想人格的不懈追求滲透到愛國主義教育中，方才可能引導學生正確處理“義利”關系；方才可能教育學生抵御拜金主義、享樂主義等不良思潮的影響；方才可能培養起學生為國家、民族“舍生取義”、“以身殉道”的獻身精神。

愛國主義作為一種意識形態，是與國家政權和執政黨相聯系的。在我國，中國共產黨是執政黨，是各族人民利益的忠實代表，是我國社會主義建設的領導核心。愛國主義與愛黨是一致的。首先，中國共產黨是社會主義祖國的創立者，沒有共產黨就沒有新中國，離開了熱愛黨，愛國主義就無從談起；其次，黨的領導是祖國社會主義事業勝利的關鍵，沒有黨的正確領導，中國的建設就不會取得舉世矚目的成就；第三，中國共產黨是中華民族愛國傳統的真正繼承者，是最先進、最偉大的愛國政黨和愛國力量，中國共產黨人是最杰出的'愛國主義者。所以，熱愛共產黨是愛國主義的核心內容。同時，《綱要》指出，愛國主義是一個歷史范疇，在社會發展的不同階段，不同時期有不同的具體內涵。在中國漫長的封建時代愛國主義往往與“忠君”思想相聯。忠君即“報國”。在近代中國的“雙半”社會里，愛國則多與“救國”相聯系，無數仁人志士拋頭顱灑熱血無不是為了拯救災難深重的祖國。而在當代中國，愛國主義則必須同愛社會主義相結合。中國歷史的發展已經證明井昭示我們：只有社會主義能夠救中國；也只有社會主義才能強中國、富中國、發展中國。愛國主義與社會主義本質上是一致的，建設有中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。希望民族振興、國家強盛的愛國青少年理應熱愛社會主義，這是當代愛國主義的主旋律。愛國主義與愛黨、愛社會主義教育的結合中，要加強對學生進行以集體主義為核心的社會主義的人生觀、價值觀的教育和引導。只有逐步培養和樹立起學生的以集體主義為核心的人生觀、價值觀，才能激發起青年學生以天下為己任，振興中華的愛國主義熱情和建設社會主義的行動，愛國主義教育也方能收到實效。

黨的基本路線的核心內容是“一個中心，兩個基本點”。兩個基本點中，四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路。因此，愛國主義教育必須同改革開放教育相結合。首先，要教育學生正確認識愛國主義與改革開放的辯證關系。

在改革開放不斷深入和擴大的今。

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