優(yōu)秀作文往往通過(guò)生動(dòng)的描寫和有力的論證來(lái)吸引讀者的注意力。推薦閱讀以下優(yōu)秀作文范文，它們展示了不同主題和表達(dá)方式，對(duì)寫作能力的提升有一定幫助。

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇一

每天我在學(xué)校里，總是一個(gè)人在一邊玩，天上的陽(yáng)光不時(shí)偏向同學(xué)們有聲有笑的身邊。因此，我是一個(gè)朋友也沒(méi)有，一邊看著書，和書交朋友，在書中學(xué)習(xí)。所以同學(xué)們不跟我交朋友，我形單影只，天上的白云不時(shí)把我這邊給籠罩了，陽(yáng)光總在同學(xué)們那片歡樂(lè)的海洋中，跟同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>

可是，讓我回想起以前和同學(xué)們一起渡過(guò)的快樂(lè)時(shí)光一我的眼淚不時(shí)滴在這本書上，讀到冷漠這篇文章，我不禁想到以前和這篇作者發(fā)生的一些事情不時(shí)一模一樣，我以前看見(jiàn)了同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景，心里感到火在燃燒一樣，可是有一件事情讓我改變了自己。

有一天，天空不時(shí)大地灑滿了燦爛的陽(yáng)光。我在床上靜靜的看著書，突然一聲電話聲響了起來(lái)，我本來(lái)想繼續(xù)看書的，可是，媽媽非讓我去接電話不可：我才乖乖的出去接電話，原來(lái)是同學(xué)們讓我去參加生日聚會(huì)的，以前，我是不答應(yīng)得，可是，小惡魔和小天使又開(kāi)始吵了。我正猶緣不絕，這才說(shuō)了出來(lái)去，同學(xué)們欣喜若狂，我聽(tīng)到他們?cè)敢飧医慌笥选Ｎ倚闹械哪菈K大石頭又落了下來(lái)，此時(shí)此刻，陽(yáng)光照的我地臉紅紅的，我不時(shí)聽(tīng)到小區(qū)中小朋友快樂(lè)的聲音。

過(guò)了一會(huì)兒，花園里的桂花樹(shù)不時(shí)送來(lái)一陣清香，我高興地笑了起來(lái)，久而久之的笑容又重新回到了我的臉上。

以后，我每天上學(xué)時(shí)，帶著笑容，和努力的交朋友，我心里有同學(xué)們的中間，我十分快樂(lè)，離開(kāi)了形單影只的生活。

謝謝你同學(xué)，是你讓我感到了快樂(lè)，離開(kāi)了形單影的生活。讓我有了朋友，有了快樂(lè)，讓我知道了，人是要學(xué)習(xí)，也是需要快樂(lè)，朋友，這樣才能感到人生真正的快樂(lè)一（“我”）這是我自制的格言，總結(jié)出來(lái)的。

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇二

“哈哈，終于到雙休日了！”我心里一陣暗喜！

這次老師調(diào)座位，最“倒霉”的恐怕就是我了。為什么？班上的“調(diào)皮大王”小明被調(diào)到了我的后面。

那一天上課，他乘老師不注意，偷偷地拿直尺戳我的癢癢處，我止不住笑出聲來(lái)，老師罰了我的站。他可倒好，下課的時(shí)候還把我嘻笑了一番。

好容易盼到雙休日了，我又可以躲過(guò)小明兩天的“折磨”，你說(shuō)我能不暗喜？

雙休日眨眼間就過(guò)去了，我又得面對(duì)同學(xué)小明。

這一節(jié)課，教師主要是要求同學(xué)們做作業(yè)。教室里靜極了，我也在聚精會(huì)神地完成作業(yè)題。可是，過(guò)了近10分鐘，我又好像有些不習(xí)慣了，為什么？往日，背后的小明同學(xué)不是遞給我紙條，就是用直尺捅我的癢癢處。今兒個(gè)怎么了？怎么沒(méi)有動(dòng)靜？我悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)身，小聲地向他嘀咕了一句：“你沒(méi)事吧？”

“別說(shuō)話，注意課堂紀(jì)律！”

小明的一句話讓我嗆了個(gè)夠。

下課鈴聲響了，老師走出了教室。這時(shí)，突然一名女生因感冒了，“哇”的一聲嘔吐了，同學(xué)們迅速地圍上前去，有一名班干部迅速到辦公室找班主任去了。這時(shí)，小明飛一般地跑出教室，為這位女同學(xué)端來(lái)了一杯熱水，“喝點(diǎn)熱水吧，喝下了心里會(huì)好受一點(diǎn)兒。”小明親切的問(wèn)候，讓在場(chǎng)的同學(xué)都感動(dòng)不已，可知道？這位女生就是曾被他用蜈蚣戲耍過(guò)的。

看到此情此景，我感慨萬(wàn)千，我從心底里親切地贊嘆：小明同學(xué)，你變了，你真的變了！

事后班主任在班上表?yè)P(yáng)了他，并要他談感受時(shí)，他不好意識(shí)地說(shuō)，人都是會(huì)變的。

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇三

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的同學(xué)變了作文，希望能夠幫助到大家。

我有一個(gè)同學(xué)，她叫石蕓。她是一個(gè)既不常受表?yè)P(yáng)，也不常受批評(píng)的女孩。三年級(jí)的她如果轉(zhuǎn)走，對(duì)我們班也沒(méi)多大影響。

直到四年級(jí)，俞老師接管我們班后......

直到俞老師接管我們班后,俞老師經(jīng)常找她談話，她上課才開(kāi)始舉手。起初，她稍微舉舉手，或是老師點(diǎn)她的名字時(shí)，她才站起來(lái)回答問(wèn)題;后來(lái)，她舉手多了，老師幾乎不點(diǎn)她的名字了;現(xiàn)在，她舉手更多了，老師根本不點(diǎn)她的名字了。她一下從一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人變成了一個(gè)不可缺少的好同學(xué)。而且，她也變的`關(guān)心集體、熱愛(ài)幫助同學(xué)了，她的作文也越寫越好了。老師好幾次都讓她上臺(tái)朗讀了呢!：‘‘......張玉玲冷漠地說(shuō)到......’’她總是那么有感情的朗讀著。不知不覺(jué)中，大家都已經(jīng)成了她的好朋友。尤其是劉嘉辰，她經(jīng)常逗石蕓，石蕓卻很不在乎，‘‘煩死了!’’一句話把劉嘉辰打發(fā)走了。

她關(guān)心集體雖然不是很多，但她卻依然做著她力所能及的事。

比如：有一次，我們班的衛(wèi)生紙用完了，石蕓悄悄地帶了一卷來(lái)。老師問(wèn)：‘‘誰(shuí)帶的?’’的時(shí)候我看了看她，她并沒(méi)有舉起手。我真佩服她。下課了我問(wèn)她：‘‘你為什么不舉手?’’時(shí)，她笑了一下，走了。別看她平時(shí)默默無(wú)聞，她用她那無(wú)謂的一笑，給同學(xué)門帶來(lái)了歡樂(lè)和方便。

她還很關(guān)心同學(xué)，比如：有一次，我的尖鉛筆用完了。我跑道幾個(gè)同學(xué)面前，跟他們借鉛筆，他們異口同聲地答到：‘‘沒(méi)有!’’而石蕓卻拍了拍我，把鉛筆借給了我。我那時(shí)覺(jué)得那些同學(xué)中的好同學(xué)都沒(méi)石蕓好。真的!

身為副班長(zhǎng)的我為曾經(jīng)無(wú)關(guān)緊要的石蕓感到驕傲!

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇四

森林里有一個(gè)動(dòng)物學(xué)校，小猴、小牛和小羊是同班同學(xué)。

一天，在自習(xí)課上，臟兮兮的桌子實(shí)在忍不住了，對(duì)小猴說(shuō)：“猴哥，我太臟了，幫我擦擦身子吧！”

小猴不耐煩地說(shuō)：“別急別急，最近作業(yè)挺多的，等我忙完。”

小牛的語(yǔ)文書也委屈起來(lái)：“牛姐姐，你的蹄子太厲害了，我都傷痕累累了，破破爛爛的，見(jiàn)不得人了。”

小牛嘻嘻哈哈地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，書本舊一點(diǎn)破一點(diǎn)也能表現(xiàn)出我的認(rèn)真嘛！”

小羊靠在窗邊，看看自己的書桌、椅子和書本，暗暗高興：還是我最干凈。

窗簾撓了撓小羊，冷冷地說(shuō)：“羊美人，你還是多帶點(diǎn)紙巾吧。別總拿我擦桌子椅子的。你瞧，我后背都擦臟了。”

小羊?qū)χ昂煼藗€(gè)白眼，不客氣地說(shuō)道：“得了得了，能開(kāi)心聊天不？我可照顧你了，都用背面擦的，臟一點(diǎn)又沒(méi)事，別人看不到。”

原本安靜的教室里變得吵鬧起來(lái)，貓頭鷹老師聽(tīng)到了這一切，顯得很擔(dān)憂。如果同學(xué)們錯(cuò)誤的想法不能改正，那會(huì)帶來(lái)更壞的影響。于是，他決定采取一些措施，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

貓頭鷹走到了小牛的旁邊，讓小牛把上周學(xué)習(xí)的課文朗讀一遍。因?yàn)樾∨５恼n本傷痕累累、破破爛爛，根本就看不清內(nèi)容，小牛讀得結(jié)結(jié)巴巴，把鼻子都憋紅了。

老師走到小羊的面前，夸獎(jiǎng)小羊桌面整潔，小羊正洋洋得意呢，老師請(qǐng)小羊用自己外套里面的小馬甲幫助作業(yè)忙碌的小猴擦拭一下桌子，小羊立馬不愿意了，說(shuō)道：“這樣我的小馬甲就臟兮兮了。”老師笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，你有外套呀，別人看不見(jiàn)的。”小羊羞愧地低下了頭，小猴看著自己臟兮兮的桌子也羞愧低下了頭。

老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“希望你們能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，愛(ài)護(hù)自己的課桌和書本，也要愛(ài)護(hù)其他公共物品。”同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇五

新學(xué)期又轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，他姓宋。

上科學(xué)課時(shí)候，我們?nèi)昙?jí)的陳老師重新回來(lái)教我們，我們高興極了。可這么有趣的科學(xué)課，宋同學(xué)卻在偷偷的看書。陳老師帶我們復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容：綠豆。陳老師問(wèn)：“同學(xué)們，綠豆發(fā)芽需要什么？”陳老師看到宋同學(xué)在看書，便把他點(diǎn)了起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，宋同學(xué)站起來(lái)便答到：“酒精！”“酒精？哈哈哈哈”大家笑得肚子都疼起來(lái)了。大哥你牛！我不擔(dān)心酒精，我擔(dān)心那可憐的綠豆！

他還真行！

每次一下課，他都主動(dòng)和我去管理圖書館，下課了也不瘋跑打鬧了，就在位置上看書。

中午管理圖書時(shí)，他就找個(gè)空地坐下來(lái)，一邊看書，一邊喝著他自認(rèn)為又貴又好喝的酸奶。

這是宋同學(xué)嗎？是的！改變了之后的宋同學(xué)，真行！

原來(lái)書的魅力這么大啊！

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇六

從一年級(jí)到五年級(jí)，發(fā)生了太多令我難忘的事。

五年之后，同學(xué)們變了，變了，他們長(zhǎng)大了。

一次，一位男同學(xué)不小心把一位女同學(xué)的杯子打碎了，男同學(xué)一邊說(shuō)“對(duì)不起”一公平連忙把打碎的玻璃掃干凈，女同學(xué)不但沒(méi)有責(zé)怪他而且一邊說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”一邊幫他收拾。五年了，同學(xué)變了，變得寬容了。

現(xiàn)在，在我們班里，男同學(xué)和女同學(xué)和諧相處，從不吵架。五年，同學(xué)變了，變得互相謙讓了。

現(xiàn)在，老師說(shuō)的每一句話我們都記在心里，爭(zhēng)取把它做到最好。五年，同學(xué)變了，變得懂事了。

現(xiàn)在，我們辦黑板報(bào)總是先分工再行動(dòng)。如果要提意見(jiàn)，也是不吵不鬧，靜靜地傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。五年，同學(xué)變了，明白了團(tuán)結(jié)的力量。

……。

五年，同學(xué)們學(xué)會(huì)了寬容、謙讓、懂事、合作。

我相信，在不久的將來(lái)，我們都會(huì)從一棵小樹(shù)成長(zhǎng)為參天大樹(shù)；從一只丑小鴨變?yōu)槊利惖陌滋禊Z。

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇七

班上新來(lái)了一個(gè)男生，名叫李子豆，同學(xué)們都笑他名字土，像豆芽菜，他卻不以為然，一笑而過(guò)。班上同學(xué)都不理他，他卻整天樂(lè)呵呵。他在班里成績(jī)很差，上課經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，跟老師對(duì)著干。

有一次上體育課時(shí)，他故意踢前面的同學(xué)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師過(guò)去批評(píng)他，他卻不承認(rèn)，強(qiáng)詞奪理。有一天，老師叫他去辦公室談話，回來(lái)時(shí)，他眼里噙著淚水，下課了，同學(xué)們問(wèn)他怎么了，他卻扭過(guò)頭去不搭話。自從那天以后，他變了，他上課認(rèn)真做筆記，作業(yè)仔細(xì)完成了。有一次他忘了帶作業(yè)，老師竟然沒(méi)罰他，而是讓他下午帶來(lái)。期中考試，他叢22分竟然一躍而上到71分！老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，他不好意思地笑了。考完試后，他不但沒(méi)驕傲，而且更加努力，同學(xué)們?cè)僖膊桓倚】此耍?/p>

其實(shí)，無(wú)論你多么不好，別人不看重，只要你努力，就一定會(huì)成功的！在學(xué)習(xí)上要努力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇八

如果有人叫他們?nèi)ネ胬嫌螒颍麄兌颊f(shuō)：“也太小兒科了。”

現(xiàn)在，有的同學(xué)喜歡玩最新潮的游戲，有的要爸爸媽媽給手機(jī)讓他們玩，甚至還有的同學(xué)把自己的手機(jī)帶回學(xué)校給同學(xué)看。

如果他們小時(shí)候的朋友來(lái)找他們玩，他們卻會(huì)說(shuō)：“什么？你是我以前小時(shí)候的朋友，你看看這，這才是我的朋友！”說(shuō)著，得意的望望身邊一起玩著網(wǎng)絡(luò)游戲的人。

在家里，如果找到了以前小時(shí)候最最喜歡的玩具，他們會(huì)說(shuō)：“就這個(gè)，這就是我以前喜歡的玩具，太幼稚了吧？”

現(xiàn)在的同學(xué)，全都追求最完美、最新潮的`東西，對(duì)以前的東西，絲毫不感興趣了。

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇九

以前，我們班一上英語(yǔ)課，教室里就會(huì)像炸開(kāi)鍋似的鬧鬧嚷嚷，后來(lái)發(fā)生了一件事，情況就發(fā)生了根本的變化。

這一天的英語(yǔ)課像往常一樣，上課鈴一響同學(xué)們就像麻雀一樣，嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。值日生口都喊干了也沒(méi)人理會(huì)。這時(shí)新來(lái)的英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一句誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)明白的話，然后無(wú)奈地?fù)u了搖頭。她走上講臺(tái)，又笑著大聲地說(shuō)：“你們有什么高興的事，說(shuō)來(lái)也讓我高興高興呀！”大家聽(tīng)明白了老師的弦外之音，立即安靜了下來(lái)。這時(shí)調(diào)皮的我卻冒了句：“我們班值得高興的事可多著呢！”由于教室里已安靜了下來(lái)，僅管（盡管）我的聲音小還是讓大家給聽(tīng)見(jiàn)了，逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。老師這時(shí)不但沒(méi)生氣，卻說(shuō)：“哎！我好想聽(tīng)你們講些高興的事兒給我聽(tīng)聽(tīng)，可現(xiàn)在該上課哦，這樣吧，等下課后你們?cè)僦v給我聽(tīng)好嗎？”看著老師微笑著慈善的面容，大家立刻又安靜了下來(lái)。這一節(jié)課，全班同學(xué)竟出乎意料地安心聽(tīng)了講。要是在以前，教室后面又不知被罰站了好多人。

我想，要是老師們都是那樣慈善，用幽默的語(yǔ)言來(lái)給我們上課那就好了。

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇十

在考試之前的幾個(gè)月里，孫嘉翊天天因?yàn)轳R虎的事情，讓老師訓(xùn)，可是他哭也哭了，就是不肯改掉這個(gè)壞毛病。其實(shí)，他還是有記性的。這不，新的學(xué)期開(kāi)始了，也不知道他是怎么了，每天做題都認(rèn)認(rèn)真真的，一點(diǎn)也不馬虎了。我偷偷地問(wèn)他，為什么會(huì)改得這么快？他不好意思地說(shuō)：因?yàn)樯洗螞](méi)考好，爸爸媽媽使勁揍了我一頓，還警告我，如果再馬虎，再考不好，電視不準(zhǔn)看，玩不準(zhǔn)玩，什么好東西也別想要，而且還得挨揍。我可不想再挨揍了，所以只能認(rèn)認(rèn)真真地做題了。他的努力沒(méi)有白費(fèi)，在下一次的期中考試之中，他終于又考了一個(gè)真正的第一名。“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”我覺(jué)得孫嘉翊改掉了這個(gè)壞毛病，變成了一個(gè)好孩子，現(xiàn)在更是我學(xué)習(xí)的榜樣了。

不僅如此，他知道給別人起外號(hào)不好，也不再喊別人的外號(hào)了，同學(xué)們也喜歡跟他一起玩了。誰(shuí)能沒(méi)有錯(cuò)誤呢，知錯(cuò)就改，還是一個(gè)好孩子嘛。

現(xiàn)在的孫嘉翊真好，我喜歡現(xiàn)在的孫嘉翊。我也會(huì)像他一樣，做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇十一

時(shí)光飛逝，如同白駒過(guò)隙。漫步在校園中，我不禁感慨：時(shí)光流逝的真快！

轉(zhuǎn)眼間，我已是初三學(xué)子。依然熟悉的初中樓，依然相似的教室，即使分了班也依然相識(shí)的同學(xué)，但是，總是感覺(jué)這一切又都有所不同。

僅僅開(kāi)學(xué)三、四天，我就發(fā)現(xiàn)，我身邊的同學(xué)變得穩(wěn)重了些。

不論起點(diǎn)如何，他們都開(kāi)始為了中考而奔跑！我看到：走廊里，不再只有嬉鬧的身影，而是有更多的人，拿起筆，拿起草稿本，開(kāi)始四處問(wèn)題。或許自班的同學(xué)解決不了，沒(méi)關(guān)系！他們會(huì)去問(wèn)老師，會(huì)跑去隔壁班接著問(wèn)，會(huì)努力著把每一道題搞懂！

早讀時(shí)，班級(jí)內(nèi)十分安靜，每一個(gè)人都那么自覺(jué)，卻又都不肯閑著，讀《目送》，看英語(yǔ)，當(dāng)然還有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……討論問(wèn)題的同學(xué)，他們會(huì)小聲一些，或是到門外說(shuō)，不打擾自己忙碌的鄰居們，有的甚至?xí)凹埳险劚保粡垙垵嵃椎母寮埍闶撬麄兏魇慵阂?jiàn)的地方。微風(fēng)吹進(jìn)班里，撫著課桌上的書卷，卷角被微微吹起。一切都顯得那么和諧，那么靜謐，形成一幅具有學(xué)院風(fēng)的畫卷，令人心曠神怡。

學(xué)習(xí)上，最能體現(xiàn)其變化的就是課堂了，堂堂課，百分之百的精力，全神貫注。課堂下，卻也少不了一番“口舌之戰(zhàn)”，你有你的理由，我有我的想法，兩派產(chǎn)生激烈斗爭(zhēng)，贏的高興，輸?shù)姆猓瑯又粸榱伺莻€(gè)知識(shí)點(diǎn)，豐富自己的學(xué)識(shí)，又多些了手中的“籌碼”。

也許年級(jí)升的越高一些，壓力里越大，我也曾不止一次的恐慌過(guò)，憂慮這現(xiàn)在與將來(lái)。如今，迷惘的時(shí)候收獲的不只有吐槽了，而是會(huì)有有誠(chéng)心實(shí)意的鼓勵(lì)，她們對(duì)我說(shuō)：“加油，莫慌！”

雖然仿佛只升了一個(gè)年級(jí)，但改變了太多太多，多的其實(shí)講不完，但每一個(gè)人，每一點(diǎn)細(xì)小的改變都讓人感慨不已，而我也被帶動(dòng)，在這種氣氛下，在自己沒(méi)有察覺(jué)的情況下，悄悄地改變著。

“初中三年，真的很短。”原來(lái)老師沒(méi)有騙我們，真的猶如白駒過(guò)隙，一閃而過(guò)，但在這看似漫長(zhǎng)卻走的很快的歷程上，在成長(zhǎng)與漫漫人生路上，我能用心感受到，每一個(gè)人開(kāi)始洗盡鉛華，長(zhǎng)開(kāi)翅膀，為了夢(mèng)想，起航！

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇十二

新學(xué)期到了，我發(fā)現(xiàn)了，我們班大多數(shù)同學(xué)都發(fā)生了不小的變化。

經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的觀察，我們班以前課堂上聽(tīng)課不專心聽(tīng)的同學(xué)開(kāi)始用心聽(tīng)課了；作業(yè)老是拖垃的人也能及時(shí)完成了。在了一上忙級(jí)的一個(gè)角落里，一個(gè)“小芽”正在努力地往上生長(zhǎng)，她在不斷地努力，慢慢得和以前不一樣了。她就是既是我的同學(xué)，又是我的好朋友的周瑞瑩。

她長(zhǎng)得肉嘟嘟得，水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠。秀氣的鼻子下下面有一張紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴。她那圓溜溜的小腦上還扎著一個(gè)高高的馬尾辮。走起路來(lái)一搖一擺的，樣子可愛(ài)極了！雖然她以前有點(diǎn)小胖，體育也不是很好；但是她現(xiàn)在每天回到家做完作業(yè)都會(huì)鍛煉一下身體。難怪她現(xiàn)在上體育課的時(shí)候耐力比以前好了呢！

過(guò)去她很內(nèi)向，很害羞，不怎么敢舉手回答問(wèn)題。但是現(xiàn)在她變得更加有勇氣，更加有自信了。有一次，課堂上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，班里的許多同學(xué)都把手舉了起來(lái)。老師用期待的目光掃視著班里的每一個(gè)角落。就在這時(shí)，周瑞瑩也把手緩緩地舉了起來(lái)。結(jié)果，她的回答讓老師很滿意，同學(xué)們也都向她投去贊許的目光。

我相信，只要她繼續(xù)堅(jiān)持努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，終有一天，她可以在各個(gè)方都更加優(yōu)秀的！

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇十三

在一個(gè)漆黑的夜晚，云遮住了月亮公公的臉。寒風(fēng)吹在他的臉上。樹(shù)枝在風(fēng)中起舞,“沙沙沙…”帶來(lái)了自己美妙的音樂(lè)，湖面被微波覆蓋。

生活就像一場(chǎng)考試，有起有落。考試就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗。如果你贏了，每個(gè)人都會(huì)開(kāi)心。但是如果你失敗了呢？數(shù)學(xué)就像一堵堅(jiān)不可摧的城墻，每當(dāng)我陷入其中，我就像一只不能吃草的小羊，在沙漠草原上生存。我很容易失敗。

失敗后我失去了信心，我的同桌可以看到這一切。每次他完成考試，他都會(huì)來(lái)安慰我并問(wèn)我:這次考試難嗎？因?yàn)槲也粔蚺Γ颐看味紦u頭。然而，我的同學(xué)說(shuō):沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，失敗會(huì)導(dǎo)致成功，只要你不放棄，你會(huì)離成功的日子越來(lái)越近。我的眼睛紅紅的，淚水掩蓋不了我的悲傷。淚水順著我的襯衫流下來(lái)，就像一個(gè)關(guān)不上的水龍頭。

我暗暗下定決心要打破數(shù)學(xué)的長(zhǎng)城。在這一次的鼓勵(lì)和努力下，我終于失敗了，天堂有了回報(bào)。結(jié)果就像溫度計(jì)上的溫度直線上升。失敗是成功之母。我打敗了城墻和我自己。謝謝你，——同桌，你是我力量的支柱。

謝謝你在風(fēng)雨中幫助我，給我一點(diǎn)安慰，讓我堅(jiān)持自信，戰(zhàn)勝自我，超越自我。你是我力量的支柱，也是我最好的朋友。

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇十四

我們班的同學(xué)面臨著馬上就要其中考試，個(gè)個(gè)都認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，不想為班級(jí)拖后腿，特別是有幾個(gè)同學(xué)，進(jìn)步特別大，我來(lái)對(duì)比一下吧！

首先，我們班今年又轉(zhuǎn)來(lái)了兩位新同學(xué)，一個(gè)是小李，一個(gè)是小聶，小李一轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)寫竟然錯(cuò)了十三個(gè)，太不可思議了！但后來(lái)他慢慢地只錯(cuò)了七八個(gè)，變化真大；小聶一開(kāi)始也是聽(tīng)寫錯(cuò)了十幾個(gè)，別人都說(shuō)她是極品，但是，有一次聽(tīng)寫，我們班只有小聶全對(duì)，其他人都有錯(cuò)，我們都很驚訝，不得不說(shuō)小聶的進(jìn)步大；再說(shuō)一下小盧吧，小盧以前聽(tīng)寫至少都要錯(cuò)上四五個(gè)，可是這次聽(tīng)寫只錯(cuò)了一個(gè)，我對(duì)他說(shuō)：“只要你再認(rèn)真點(diǎn)，就可以全對(duì)了！”小李、小聶和小盧一定不會(huì)為班級(jí)拖后腿的！

這次期中考試只要我們每個(gè)人都盡了力，一定會(huì)考得很好的！

我的同學(xué)變了（專業(yè)15篇）篇十五

提到變化這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是在熟悉不過(guò)了，就說(shuō)身邊的親人了，親人、老師、學(xué)校……在這么多變化中我要給大家講講我一個(gè)同學(xué)的變化。

他叫曾驛權(quán)，在以前動(dòng)不動(dòng)就哭，一天至少要哭3道，有一次哭了10多次她哭起來(lái)時(shí)像個(gè)剎不住車的司機(jī)，就讓我給你們道道吧！我以前是他同桌，他上體育時(shí)幽默的周老師就愛(ài)逗他玩，可他十分小氣，周老師一弄他他就哭。有一次他的筆蓋掉了，沒(méi)找到，他就有哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)以我們就叫他叫咕咕的外號(hào)，那你知道他是怎么變的嗎？他老愛(ài)哭，所以湯老師發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)習(xí)慣就是哭一會(huì)就不會(huì)哭了，于是我們就不管他，慢慢的他就不哭了。他還很喜歡打人，但他不會(huì)打同桌。有一次，一個(gè)同學(xué)冤枉了他，他就又哭了，有些同學(xué)安慰他，可他卻大打出手，最后還是湯老師解決的這場(chǎng)腥風(fēng)血雨的呢！在寫作文那天是我最頭疼的苦難日，為什么呢？因?yàn)樗淖治液茈y認(rèn)出，可能他的字只有老師才可能認(rèn)出。

說(shuō)了過(guò)去，你們一定很想知道現(xiàn)在吧！

現(xiàn)在一星期直哭幾次了，而且只哭一會(huì)就會(huì)停。在說(shuō)到打人，基本沒(méi)有了，就是愛(ài)歲小脾氣再說(shuō)字，那也是突飛猛進(jìn)和以前比起截然不同，有著翻天覆地的變化。

你們看，只要努力，就會(huì)有成功。，像他，以前和比，那是天壤之別。從他的中我們知道要努力就能成功！