優秀作文以其內容豐富、結構完整和意境深遠而獲得了廣泛的贊譽。以下是一些優秀作文范文，通過閱讀和學習，我們或許能夠更好地提高自己的寫作水平。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇一

我家有個小活寶，它的名字叫球球，是只可愛的荷蘭豬。它為什么要叫球球呢？因為它的肚子圓溜溜的，只要縮在一起，就好像一個毛球。它的眼睛又圓又大，很有靈性，它的四肢短小，毛很順滑，喜歡吃草，只要不吃，它就一直叫喚，是個純正的“吃貨”。

球球喜歡在家里亂跑，總是跳到沙發上，只要我蹲下，球球馬上就跑到我的腿上，讓我摸它、抱著它、哄它。每次它只要聽到我的腳步聲，就馬上向我跑來，趴在我的腳上一直叫，跟我要吃的。當我抱它時，它就會咕咕地叫，表示很開心。

球球不但在我面前撒嬌，在我的家人面前也不例外。有一次，我的媽媽正在做飯，球球用它短小的四肢，爬到媽媽腳下大聲叫，媽媽見它可愛，就給了它一片菜葉。球球就開始大口大口的吃，不一會兒就吃完了。不僅如此，它還經常讓生氣的媽媽爸爸開心，忍不住要抱它，我家的球球就是這樣可愛，現在它改名字了，爸爸媽媽都叫它“大活寶”。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇二

是誰，在炎炎夏日里不停的奔波，辛苦勞作；是誰，在作業的海洋中奮力批改，卻沒有半句怨言；是誰，在課堂上滔滔不絕的述說著重點，盡管口已經干渴，卻始終不喝半口水，怕耽誤了時間；是誰，在生病了之后，卻依然堅持來到學校，最然講話聲沒有了往日的大聲，卻還是那么的鏗鏘有力。這個令人傾佩的人就是我們偉大的老師！

老師，我想對您說：這些年來，您們辛苦了。是您把一張張還未脫離稚氣的小臉逐漸變成敢作敢當的少年。把一雙雙充滿淚水和對上學充滿恐懼的雙眼，變成了炯炯有神并渴望著智慧的雙眼，這一切，都是老師您的的功勞。

老師，我想對您說：每當我看見您烏黑的頭發中摻著幾縷白發時，我的心，仿佛被針扎了一下。我們在一點一點的長大，而您，卻在慢慢的老去。您把知識都奉獻給了我們，我們在拼命地吸取您的知識。但是，我相信，不管過了多少年，您在我心中的容顏，還像以前那樣光彩照人。

老師，我想對您說：您在我的心里，就是那盞路燈，照亮我的心房，卻燃燒自己。老師，您在我的心里就是那只螢火蟲，而我，則是那朵被你照亮的花朵。老師，您在我的眼里就是那抹璀璨的花火，而我，就是那個靜靜觀賞你的人。

啊，老師，您盡管有著再多的負擔，可您的背影卻像往日一樣挺拔，為的就是讓學生有一個良好的精神狀態。老師，您的恩情，我們這些做學生的無以回報，千言萬語只化做一句話：老師，您辛苦了，我們已經長大了，不會再讓你操心了。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇三

編者按：“咔咔咔!哈哈哈!真討厭!”第三屆立夏拄蛋節拉開了序幕。我是本次拄蛋---“青瓷”。

立夏拄蛋。

林夢龍。

“咔咔咔!哈哈哈!真討厭!”第三屆立夏拄蛋節拉開了序幕。我是本次拄蛋---“青瓷”。

主人挑選本次參加拄蛋節的請非常嚴格，她千挑萬選，像皇宮選妃子一樣。我因為長得美，再加上蛋殼十分堅固，有幸被選中。主人為了把我裝扮得漂亮顯眼，專門給套了一件花衣裳。

主人帶著我來到了教室，各種各樣的蛋五花八門，有被主人摟在懷里的千金小姐，穿著美麗的衣裳。有強大無比的鵝蛋，一身雪白的外殼，還有“神之蛋”。

就在這時，有一只“大力士”要找我對抗，我抗不起，還躲得起，一溜煙便跑了。我找到了一個小鵝蛋，樣子還不錯，還有樹葉紋，不知抗力怎么樣。主人緊握著我，眉頭緊緊一皺，鼓起腮幫子，迎頭一撞，耶!我勝利了!瞧那小小的鵝蛋，被我撞得鼻青臉腫，甘拜下風了。

我得意極了，就在這時，又有一個小鵝蛋要跟我比試，我不免得意起來，迫不及待地去頂，啊!頭好疼。原來我被撞破頭了!好慘痛的結局!

幸好!我的好伙伴，代表著我主人的全組，身經百戰，晉升到了全班第二!成為大家佩服的真正的“蛋王”，連續三屆都排名前三，牛!

結果并不重要，各位小主人們開心是最重要的!

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇四

啊！今天是考試的最后一天了，早上上學的時候，有一種壯士一去不復反的感覺，大概非常多同學也都有我的這種感覺，“考考考，都把我們烤糊了”這是我們一到沒年的這個時候就常說的一句話。有的人說：太夸張了吧！不就是個考試嗎？至于嗎？的確，不就是次考試嗎？但你們是不當家不知柴米貴啊！這一次考試可關系著這次過年能不能過好的問題，春節本來是一個開心的節日，可要是這次考試考不好，那可就變成我的祭日啦！

唉，考試結束后，我發出了一聲感嘆，考完試回到教室，看到同學臉上的陰晴各不同，可真是有人歡喜有人愁啊！

后天就要開家長會了，到時就是我真正上刑場的時候了，好了，不管了，正所謂車道上前必有路，船到橋頭自然直嘛！現在只有走一步看一步了，加油吧！

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇五

每一個人都安了一顆好的心，一旦做了些不好的事，內心就會感到不安。小編收集了六年級以良心為話題的。

作文。

歡迎閱讀。

如果有一對親兄弟，哥哥學習不好，邋遢窩囊，但心地卻非常善良，為人寬厚;弟弟成績優異深受父母的喜愛，但卻愛斤斤計較，心地自私。如果讓我選擇，我會選哥哥，因為內心的善良往往比外在的東西來的更加實在、更加純樸。

這本書就是圍繞這對兄弟展開的。我推薦的書叫《把你帶走》。

看著這本書，有時會讓你感動的一塌糊涂，有時會讓你為吳成打抱不平，又有時會讓你感到不解。

打抱不平的是：吳成的媽媽只看到他不好的地方，并沒有看到好的地方，常常誤會他、罵他、那他出氣，我真是不懂，她媽媽為什么這么偏袒弟弟，還為他買了教育保險，為什么不能對吳成好一些呢?我真想說——“這不公平!”

不解的是：為什么吳龍對他的同學真么好，對自己的哥哥和奶奶卻是如此，對自己的親人都還沒有對自己的衣服好。他的衣服要是臟了、濕了，他都會“百般呵護”，可能哥哥和奶奶在他眼里都還沒有自己的衣服重要。我真想說——“真不知道你是怎么想的!”

我感動抱怨不解了這么多到了后面，媽媽的一句話點醒了我——“人，都是有良心的。就像榴蓮，都有核。”

聽了這句話，我突然想到了很多很多。

奶奶得了很嚴重的心臟病，需要3萬，吳成撿來30萬，要給奶奶治病。奶奶被疾病困擾著，但還是苦口婆心地教育吳成把錢換回去。這是良心。姑姑家欠了很多錢，但還是把所有的儲蓄拿出來給奶奶治病。這是良心。劉大忠綁架了徐小鷹要撕票，劉大忠的妻子偷偷帶走了徐小鷹，三個月后跑來自首。這也是良心。

說了那么多我只想說，人哪，都是有良心的，有良心，真好。

整本書都圍繞著良心而抒寫著每個人，刻畫著每個人。不管他們做得是對是錯，他們都是那個有良心的人。

就像許友彬在書所寫的那一段話一樣：每一個人都安了一顆好的心，一旦做了些不好的事，內心就會感到不安。只要不存壞念頭，就能安一顆好心。

鳥類家族悲憤地說：“人類濫砍伐樹木，我們已經無家可歸了，請人類問問自己的良心，這樣做對嗎?!”

海洋生物生氣地說：“人類往河水、江水、溪水、海水排放污水，我們已經奄奄一息，請人類問問自己的良心，這樣做對嗎?!”

動物家族含著淚，生氣地說：“人類對得起自己的良心嗎?!人類就一定要置我們于死地嗎?!請人類記住，如果我們動物死了，人類也活不下去的!!”

保護環境。

節約資源從身邊做起。

保護地球，是每個人的責任!

每年夏季是海龜繁殖的季節。金色的海灘上、千奇百怪的礁石邊，常有大海龜出沒。

七月的一天，驕陽似火，一只海龜媽媽守護在還未出世的孩子---龜蛋旁。

老鼠眼珠子一轉，計上心來。叼起一塊小石頭，推向海里。“撲通”一聲，小石頭掉進了海里。海龜媽媽發覺有動靜，覺得可疑，立刻爬向海里，想探個究竟。

老鼠抓住機會，一溜煙奔向沙灘上海龜剛才趴著的地方。兩只小爪子不停地在埋蛋的地方挖了起來。挖著挖著，它終于看見了白花花的龜蛋。它喜出望外，喜滋滋地想：今天，我可以美餐一頓了。

正當老鼠垂涎三尺時，它突然想起了去年這個時候，這只海龜曾經救了他的命。老鼠心不由地軟了一下，他心想：我這樣子是不是很沒良心，很多人都說過做人要知恩圖報，何況我們鼠呢。

于是，老鼠把一個個蛋放回原處，重新用沙埋好。這時龜媽媽也回來了，她看見老鼠在那里，就問：“你不是去年我救的那只老鼠嗎?”老鼠用感激的目光看著海龜說：“是的，謝謝你，龜媽媽。”老鼠說著，帶著羞愧默默地走了。

老鼠回家之后，他良心發現，便金盆洗手了，他再也沒有偷過海龜蛋。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇六

古往今來，“誠信”一直是人們討論的主題。古人云：“精誠所至，金石為開。”又云：“人而無信，不知其可。”

“誠信”二字，顧名思義，是指“誠實”和“守信”。

不論你從事什么職業，時時刻刻都會受到誠信的恩惠。誠信會使你建立良好的人際關系，獲得成功的人生。

華盛頓從小誠實，造就了他以后的偉大;晏殊以誠為本，使他更加流芳百世……這種種的一切向我們昭示，誠信是成功的不二法門。

顯然，誠信對一個人具有很高的重要性;而不講誠信會使朋友離你而去，會使你時時受挫，處處碰壁。

明崇禎皇帝違背了滿漢的諾言，遭致殺身之禍，江山淪喪;劉備與孫權不真心實意合作，雖抵擋了赤壁之戰，但后來終究失敗……這些史實也向我們昭示，不講誠信造就了失敗。

古人已知誠信的重要性，我們更應該弘揚中華傳統，將“誠信”世代流傳下去。

今天上語文課老師讓我們以小組為單位寫一則個關于“誠信”的警句。老師剛一說開始，我們就以最快的速度跑到最后一排討論起來。一開始趙寧就驕傲地說：“誠信是無價之寶，誰也不可能買到。”

我們一聽都笑地合不上嘴，趙寧一看就不干了，說道：“這叫傷害他人的自尊心!”聽她這么一說，我們笑地更是停不住了。她生氣地說：“有本事你們說一句!”“我們是比不過你。”我笑著說道。“好了，趕快想吧，不然就沒時間了!”組長催促道。“誠信是買不到的!可以寫”我贊同地說道。雷揚提醒說：“不行，肯定會跟別的組重復的。”趙寧再次提議說：“干脆就叫‘奔馳有價，誠信無價’。”大家又一次大笑起來。

不過雷揚還是高興地說：“可以，可以。”突然趙寧變得有靈感了，說：“可以改成‘奔馳有價錢可買，誠信無價金不賣’”。“不錯!”“好!”我們一起鼓掌叫道：我們就寫這句——奔馳有價錢可買，誠信無價金不賣!”

我解釋誠信的意思應該是：別人的就是別人的，不要占為己有。下面大家來看一看，這個是不是誠信。

昨天，我和我的媽媽上街買了東西就在車站等車了，等了一會車子沒來，媽媽著急了，我們決定去做出租車，可是來了好幾輛車，車上都有人，就在這時我們看見前面有一輛空車，我和媽媽連忙跑到車前，剛準備上車，后面來了幾個人，其中一個阿姨說：“這是我們先打的車，剛才我們去拿東西去了。”可媽媽卻一言不發，拉開車門坐到座位上，并對我說：“還不快上來。”我連想都沒想就鉆進車內。車子開了之后，我問媽媽：“媽媽，為什么是別人打的車，而我們卻要搶呢?”媽媽說：“天黑了，車子不好打，要不你一個人在那里等吧，我走了。”回了家之后，我很后悔，那一刻想都沒想就坐進車子，我想：下次做什么事都要三思而后行。

從這件事我知道，做人要講誠信，不能像我一樣哦!

誠信是金，任何東西都比不上誠信，如果一個人沒有誠信，就沒有人和他做朋友，就算是學習成績好，也不可能會有作。

在一所學校的一個早晨，有一個孩子，他有圓圓的耳朵，兩只亮晶晶的眼睛，櫻桃似的小嘴。學校成績也很部錯，沒錯!他就是小明，他說：“你可以借我兩塊錢嗎?求你啦!明天我保證帶來。”看他那么求我，我就借了。沒有想到的是，第二天，我問他，他居然說：“什么錢啊，你找錯人了吧!”我十分憤怒和傷心，有人說，你也不是唯一的一位受害者，好多人都這樣被騙了。

從今天開始，所有的人全都部和小明玩了，也部和他說。雖然他有一點孤單，但是，他自己認為是他們太小氣了。

畢業了后，因為他知道自己學習成績好，認為很快就可以找到工作，可是，他萬萬沒有想到的是別的公司，知道他學習成績不錯，可是公司都不愿意錄取他，因為他的檔案里有記錄。大家不光要學習好，而且還要將誠信，說到做到，千萬不能學小明。

“誠信”在我的字典里是誠實，守信用。可是我一直不放在眼里。經過一次教訓后才懂得誠信的重要。

我在學校寫卷或在家寫作業時字跡不太工整，老師已經提醒了我，但是我還是寫的不太工整，屢教不改。下課后老師就把我叫到辦公室跟我說：“昨天你的作業寫的字跡還是不太工整，告訴你媽媽要監督你好好寫字。”我回到家不想對媽媽說，怕被挨打。但老師打電話來告訴媽媽的話，我還要挨打。到底該怎么辦呢!吃飯的時候我暗暗祈禱不要有電話來……不一會兒一陣電話鈴聲響起，我一下像塑像一樣愣住了，我連忙像閃電一般跑過去，一聽原來是爸爸打電話，我松了一口氣。我回到自己房間，心想：這樣好像做的不對，我還是跟媽媽老老實實說吧!媽媽一到家里，我跟媽媽說：“我又寫字不工整了,老師讓您監督我寫字。”媽媽語重心長的對我說：“好的，兒子沒關系，只要知錯就改你還是我的好兒子。”

誠信我一定把你牢牢記在心里，并做一個誠信的好孩子。

山東省煙臺山東南山集團東海外國語學校小學部二年級二班楊繼超。

上帝來到人間游玩，看見一只小鳥在樹樁上休息,上帝問:“小鳥,你干什么去了?”小鳥哭泣著說：“上帝啊，我在尋找一種珍貴的東西。”“啊?是什么珍貴的東西呢?”上帝好奇地問，”“是誠信啊，人類一邊說要保護動物，一邊卻把我們當成餐桌上的美食，我的好朋友都不見了，嗚嗚——人類有了誠信，那該多好啊!”上帝到處看，看到了一些口是心非的人昨天還要保護環境，凈化空氣、今天竟然排放污水、冒出濃煙。沒有了誠信，人類生活多么黑暗啊!

“啊——怎么會這樣——”上帝一下子從夢中醒來，啊，原來是一個夢!上帝突然又想到了什么，連忙帶上老花鏡往人間仔細地一看——上帝笑了，他看見誠實的商人在對顧客說：“這箱菜是前天剩的，不新鮮，等新貨到了我再通知你。”一群紅領巾正在栽小樹。人們臉上露出燦爛的笑容。人有誠信，真好!

指導教師：劉兆娜。

寶貴的誠信。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇七

采用重點突出法描寫動物，首先要仔細觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述。今天小編就來分享以馬為話題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎著它無論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰要是有這樣一匹馬，那可稱的上是絕馬佳人了!這匹馬還是一匹戰馬，它昂著頭，抖抖鬢毛，亢立不動，連噴幾下鼻子，望著天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶!”敵人一過來，它便駝著主人一路沖上前去，奪取最后的勝利!這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩中寫到“此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。”用這首詩來形容它，是在合適不過了!

這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣說這是一件寶貝而不再是一匹馬!

每次看到徐悲鴻先生畫的奔馬，心就會沸騰起來。馬，從田野走來，從神話里走來，從競技中走來。當它矯健的身姿風塵仆仆地跨越千年，奔向我們的時候，我知道，馬，是人類無言的朋友。

我喜歡我家鄉田間小路上拉著車飛奔的馬，它們的身型十分勻稱，肌肉結實，步態優美，鬃毛還透著油油的亮光。它們很是馴良，主人往往只用幾個簡單的口令，就讓明白自己該干什么。它們幾乎不會把主人的命令執行錯。它們熟練地前進、停止、倒退、轉彎、爬坡，像機器一樣的精準。它們脾氣很好，我想一定對善待它的主人懷有深深地感激，于是拼盡氣力為主人干活，而且總是保質保量。它們很少傷人，很少耍犟脾氣，總是默默地、勤懇地勞動著，不管年富力強的還是老掉了牙的，他們總以自己的勇敢為主人擔起風雨，馱起責任。他們像腳下的黃土地一樣樸實，拉車、拉磨、拉犁，它們已經是主人家的一分子。他們總是默默無語，只聽到那奮力蹬踢的蹄聲，只聽得那清脆的脖鈴聲，只聽得那吃飽時或賣力時那歡快而高亢的嘶鳴聲。

我喜歡《西游記》里忠心耿耿的白龍馬。喜歡那一襲一塵不染瀟灑的素裝，喜歡小白龍傳奇的身世。對善良俊美的小白龍總有一些婉惜：唉，可惜了，從龍王之子變成他人的坐騎;有時又會為他而慶幸：幸虧觀音菩薩網開一面，沒有置他死地，而是將他變成馬，賦予他保護唐僧西天取經的使命，總算讓小白龍這顆忠心沒有泯滅。可愛的白龍馬，與師徒四人共同面對艱難，任勞任怨。它不是那個沖在最前面的英雄，卻總是馱得最重的走得最累的無名奉獻者。他總是默默地，不張揚不爭功也不抱怨。當困難難以逾越時，它卻能挺身而出。孫悟空賭氣離開時、他善意地勸說八戒找回師兄，唐僧身陷囹圄時，他化作舞劍的女子大顯身手，勇敢機智地與敵人周旋、較量。無言的白龍馬，你是唐僧師徒的好助手，你是西行途中的善良使者。忠誠在你身上盡展無余。

我喜歡“盛裝舞步”中典雅高貴的馬。“盛裝舞步”已經被列為了奧運會正式比賽項目，可見，人類在最隆重最神圣的奧運會上也需要一種最可愛的動物朋友與我們共同分享。于是，選中了馬。騎著馬表演的是紳士，高貴的氣質與高貴的衣著高貴的動作造就了極至的風度。那同臺演出的`馬呢，也盛裝登場，顯得光鮮亮麗、華貴無比。高難的動作、曼妙的舞步、無言的默契，讓人心中生出無數的贊嘆：這兩位選手可真是一對“黃金搭檔”啊!在那一刻，我們得到的不僅是感官的享受，而是心靈的震撼，源于人與動物的和諧之極。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。青青芳草構成綠色的海洋，一匹棗紅色的烈馬像一道閃電，在草原上急速奔跑著。

它像是從火中跳出的精靈，它的毛皮的顏色令紅寶石自愧不如，矯健的身軀有著非比尋常的爆發力，他是戰神和美神的寵兒——集力量美麗于一體。它的雙眼炯炯有神，里面透著火焰的光芒。馬鬃迎風飄揚著，好似上等的綢緞。馬腿強而有力，沒有絲毫的贅肉，馬蹄踏在地上，激起了塵土，昭顯著每一個踏步中蘊含的力量。

她飛速的奔跑著，帶起的勁風吹亂了兩旁的青草，須臾間，就從我們的視線中消失。

在我學習的小書桌上，有一匹馬，媽媽說這匹馬是一位叔叔在我生日時送我的。我非常喜歡它。如今他跟我成了最好的伙伴。當我不開心時，我會把煩惱告訴它，慢慢的，我越來越開心了。

這匹馬是木頭做的，全身棕黑色。它昂首揚尾，四蹄騰空，仿佛回到了古戰場一樣，奮力征戰。今天，我看到這匹馬，不禁聯想到了一個耐人尋味的寓言故事——塞翁失馬。

從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區。他非常喜歡騎馬射箭，來來往往的過客都尊稱他為“塞翁。”

有一天，塞翁家的馬在在放牧時竟無毫無故地跑到塞外胡人居住的地方去了。鄰居們得知這一消息以后都為塞翁感到惋惜。可是塞翁卻不以為然。反而釋懷地勸慰大伙兒：“我丟了馬，當然是件壞事，但誰知道它會不會帶來好的結果呢?”

果然，沒過幾個月，那匹迷途的馬又從塞外跑了回來，并且還帶回來了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時有遠見。然而，這時的塞翁卻憂心忡忡地說：“怎么知道這件事不會給我帶來災禍呢?”

塞翁家平添了一匹駿馬，他的兒子喜不自禁，于是就天天騎著馬外出疾。善良的鄰居們聞訊后，又趕緊前來慰問。而塞翁卻還是那句老話：“怎么會知道它不會帶來好的結果呢?”過了一年，胡人大舉入侵中原，邊塞形勢驟然吃緊。身強力壯的青年都被征去當了兵，結果十有八九都在戰場上送兜風，樂此不疲。終于有一天，塞翁的兒子得意忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔傷了一條腿，成了終生殘了命。而塞翁的兒子因為是個跛腿，免服兵役，所以他們父子避免了這場生離死別的災難。

現在，我看到這匹馬，仿佛給我一種力量，讓我不退縮，堅持下去，這匹馬，它伴隨我走過了從前，同時，它還會帶我走過今天，帶我走向未來!

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇八

我很戀家，一點也不想走親戚，在親戚那我總感覺不自在，心里像少了點什么似的，而在家里就自由多啦!

在家里，爸爸媽媽很愛“吵架”，我又不時的在中間巧妙周旋。雖然家里只有三個人，可整天吵吵鬧鬧，熱鬧非凡。有一次媽媽不小心算錯了一個數，爸爸就趁機挖苦她：“你知道我娶你的原因嗎?是因為你數學學的一塌糊涂，不會算賬，這樣我就不用向你繳款嘍，哈哈哈。”媽媽也不甘示弱，立即反唇相譏：“你知道我為什么嫁給你嗎?是因為你語文學得亂七八糟，我和別人講話你聽不懂，就不用避開了。嘿嘿嘿。”我連忙“趁火打劫”:你們知道我的學習為什么不好嗎?因為語文是爸爸遺傳的，數學是媽媽遺傳的，呵呵呵。”沒想到這下可惹火了，爸爸媽媽就聯合起來組成了“多國部隊”向我開火，嚇得我乖乖的舉白旗投降。這就是我家，一個從滿歡樂的家。

我的家怎么樣?歡迎你來參觀。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇九

小鳥和風婆婆輕輕地把我從夢中喚醒，透過晨曦，太陽從地平線上升起，把灰藍的天空刷成了粉紅色，橙紅色，金黃色。今天小編就來分享以鳥為話題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

朋友，不知你發現了沒有?我們身邊的臨沂城近年來發生了日新月異的變化，街頭到處是郁郁蔥蔥的花草樹木，一年四季鳥語花香，人們仿佛生活在美麗的大花園中。

在新建的紅嫂廣場，一棵棵高大挺拔的槐樹上，幾個大大的鳥巢吸引著人們好奇的目光。鳥巢里幾只呢喃的小鳥，正在探頭探腦地打量著它們的新家。聽爸爸說，這些大樹是從遙遠的大山上運來的，當時連小鳥的家也一起搬到城里來作客了，這就意味著，未來的臨沂城將會有越來越多的小鳥棲息，和我們一起成為美麗家園的主人。

過去，嘈雜的臨沂城里幾乎沒有幾處綠蔭，也很少有鳥兒居住，即使偶爾有幾只麻雀出現，也總是警覺地落在高高的樹梢上，眨眼間就飛得無影無蹤了。假如你想聆聽杜鵑、黃鶯美妙的歌聲，那就只能蹲在老人們的鳥籠前去欣賞了。

其實，很久很久以前，鳥兒也在這里居住過。但每當它們出沒的時候，淘氣的孩子就拿出彈弓，放上石塊，拉好弦，“嘭”的一聲，石頭飛上了天，打傷了鳥兒，鳥兒掉下來，便成了人們的盤中餐。鳥兒在泣血，人們卻在大飽口福。而現在人們不但不再傷害鳥兒，反而種上了許許多多的大樹，歡迎鳥兒們來這里安家落戶，繁衍生息，這不能不說是人類文明的進步!

因為我們懂得了這樣一個道理：鳥兒是人類的好朋友，我們愛護它們，就等于愛護自己。講文明其實沒有那么難，只要人人都奉獻一份愛心，不做不文明的事兒，和鳥兒一起友好相處，我們的臨沂城會更文明，我們的家園一定會更加美好!

親愛的人類朋友們：

你們好!我是小鳥。我們本來住在茂密的樹林里，現在暫時住在冰冷的巖洞里。今天我懷著悲痛的心情，特別利用“植樹節”給你們寫信，主要懇請你們多植樹，不要再傷害我們了!

在樹林里，最常見的就是一些人總是不斷地亂砍亂伐樹木，無論我們怎么呼救，都不管我們的死活，把我們好不容易才搭起的窩肆意毀掉。

更慘的是，還有很多人來捕捉我們，把我們關進像監獄一樣的籠子里，讓我們失去了自由。更有甚者，還殺掉我們，把我們當作什么美味食品，使我們隨時都有性命之憂。

你們可知道，我們現在只有四處逃蔽，過著流浪孤獨的生活，每天都要受到饑餓、寒冷、死亡的威脅。親愛的人類朋友，假如你們遇到這樣的遭遇，你們會怎么想呢?我們是你們的朋友，對待朋友怎么這么不講情義呢?況且，你們不是都想生活在美好的生態環境中嗎?今天是“植樹節”，你們在植樹時可知道，沒有了我們，害蟲就會大量繁殖，樹木就會逐漸枯死，人類就要面臨許多的災難，那后果簡直是不堪設想的，你們仔細想一想吧。

人類朋友們，為了讓大家都能擁有一個美好的家園――地球，為了讓你們能過上美好的'生活，請愛護我們，多植樹，還我們一個舒適而溫暖的家吧。

唐都生態園里有一個小型的鳥展，去那里吃飯時順道參觀。

一進去就看到一只色彩鮮艷的鳥，站在架子上。它銳利的目光掃視著人們，有時會優雅的用嘴梳理一下羽毛。羽毛是平整而富有光澤的，渾身散發出高貴的氣息，讓你不禁感嘆大自然的鬼斧神工。

唯一美中不足的是，鳥的腳上拴著一條很短而結實的鐵鏈。它有時掙扎著撲起來，也掙不脫鐵鏈的拉力。

我走近它，看到下面一個牌子上寫著：金剛鸚鵡。我忍不住贊嘆了一句。旁邊還有一行小字：金剛鸚鵡和很兇猛，請勿靠近，小心啄傷!

人們便遠遠地看。

金剛鸚鵡頹喪的低著頭，時而發出幾聲哀鳴，卻讓人們以為是發出攻擊的信號，嚇得連連后退。

所以，如何掙脫開鐵鏈，是鳥的問題;如何解開心鎖，是人的問題。

至于如何去解，便是渺茫不可知的千古大疑問了。

今天早上，媽媽提議我們一起去西湖公園捕鳥，我拍手叫好。

我們收集了一些小紙盒，裝上小鳥喜歡吃的小米、菜葉、水果皮和面包渣等，再找來一個小鞋盒剪幾個小洞，把繩子穿過去打結，然后把裝滿各種食物的小紙盒放入鞋盒里，蓋上蓋子，一個捕鳥器就做成了。

到了西湖公園，一片綠油油的草地上掛著點點露珠，雖然看不見鳥兒的身影，但滿樹清脆的鳥鳴聲讓我們心曠神怡。我們把鞋盒放在草地的正中央，打開蓋子，牽著繩子的一頭，悄悄地跑到一棵大樹旁蹲下，看看有沒有小鳥來吃東西。可是，剛才還在樹上歡聲笑語的小鳥們卻不知道去哪了，大約40分鐘過去了，都不見鳥兒的蹤影。我們蹲在大樹旁，急得直跺腳：“它們大概不會來了吧。”正當我們要換片草地捕鳥時，一只肥肥的小鳥從樹上撲棱著翅膀飛到盒子前。哇，這只小鳥長得好看極了，灰白色的羽毛上有點點黑色的斑點，一張透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又長的嘴。小巧玲瓏的它敏捷地在草地上蹦來蹦去，警惕地打量著食物，好像知道有陷阱。過了一會兒，它終于禁不住誘惑跳進了盒子里。我的手顫抖起來，心怦怦直跳，抓，還是不抓?直到小鳥拍拍圓鼓鼓的肚子滿意地飛走時，我的手終于放下了繩子。

回到家里，外公問我抓到鳥沒有，我微笑著說：“本來要抓到了，但我又改主意了。”外公不解地問我為什么，我沒有回答，但心里在想：小鳥要是走丟了，它媽媽一定會很著急的，就像外公你一樣。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇十

世界上有三種寶貴的東西：知識、糧食和愛情。今天小編就來分享以知識為話題的六年級。

作文。

請各位讀者好好欣賞和借鑒。

富蘭克林說：“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。”這句話沒錯，想要交談就要思考，想要思考就要讀書，所以讀書是非常重要的。

就拿我來說，我很喜歡讀書，在暑假里媽媽和我約定每天看書2個小時，可我因無法抵擋書對我的誘惑，總是半天半天地看書，有時甚至看得連吃飯都忘記了。我的閱讀面很廣，幾乎什么都讀：世界名著、中國古代名著、科幻小說等等。

我對書的迷戀使于四年級，那時爸爸給我買了一套連環畫的《三國演義》，書中的那些英雄人物深深地吸引了我，使我愛不釋手。從此，我就漸漸地迷上了書。到了五年級，由于我的閱讀和理解水平都提高了，媽媽就給我買了些世界名著。世界名著和我以前看的有所不同，精彩的描寫中蘊含著許多深刻的內涵。我先后閱讀了高爾基的《童年》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣練成的》，海明威的《老人與海》等書籍。書中主人公曲折的經歷、堅定的信念、頑強的毅力深深地震撼了我，讓我深受啟迪，也讓我真正體會了“書是精神食糧”這句話。現在我又開始閱讀《說岳全傳》、《史記經典故事》、《說唐全傳》等中國古典名著。從中我感受到了我國古代人民的偉大精神，了解了我國漫長輝煌的歷史以及每個時代不同的時代精神和時代風貌。

讀書使我了解世界，使我擴展見識，使我明了事理，使我增長才干。正如培根所說：“知識就是力量。”想要有知識，定要多讀書。讓我們一起來吸收這份“精神食糧”吧。

世界是木，知識也是木，木木相鉆，便有了萬能的火;世界是火，知識也是火，火火相交，即使是水也無法阻擋;世界是水，知識也是水，水水相融，便有了最廣闊的海。

知識改變了我的性格。我小的時候，性格非常的浮躁，幾乎不與別人說話，做什么事都很粗心。但自打上學后，我學會了閱讀，從字、詞、句、段、章中發現了中國語言的魅力、交流的快樂。英語又將我帶到了abc的海洋，讓我去擁抱這個世界，渴望擁有一雙翅膀飛到每一個角落去展示中國文明的兩千年歷史。數學教會了我細心，每當我煩躁不安時，那一個個加減乘除符號就能讓我的心情漸漸平靜下來。于是，我浮躁的性格大有改觀，我漸漸變成了現在這樣——開朗活潑的我。

知識改變了我的品格。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，每當我吟誦這句詩時，那偷懶的情緒便一掃而光。我的意志總是不夠堅強，一碰到困難就放棄，做事總是不能堅持到底，但是圍棋改變了我。學習圍棋，我看到了古往今來無數圍棋高手，他們不管下棋遇到怎樣的困難總能堅持到底。古力一生堅持著圍棋事業，古力常說：“下圍棋輸贏不要緊，只要能堅持到底就是贏家!”愛迪生說：“無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。”居里夫人說：“我們應有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。”于是，我變成了堅持到底的我。

這都在說明是知識改變了我!

每個人都有無窮無盡的力量，但在這力量發射時，我們的力量來自于很多種，有夢想的力量，還有愛的力量等，我的力量是來自于知識。在各種各樣的書目里，浩瀚的圖書王國里，我可以自由的翱翔可以一直一直的翻閱和閱讀，可以增長知識，我的知識可以像小樹一樣長大，像花一樣的美麗，像啄目鳥可以治病......

在我的家中，有各種玲瑯滿目的書籍，每次我看書都好像連上廁所都得拿著書，有時一天才吃一餐你如果來我的家，你會發現我的書有很多種顏色，再仔細一看，那些顏色是我自己貼的，這是為什么呢?讓我來告訴你吧：

紅色書籍是課外書，品嘗有空閑的時候我會拿起紅色書籍來看，里面有童話，寓言，

名人名言。

做人道理知識道理等很多種幾乎一本書就得看4遍。我在看書的時候會很討人厭因為我在看書的時候會全身心的投入到書里的內容完全顧不得什么吃飯下課。有時連打我兩三下都還如醉如癡。書架上還有藍色書籍藍色書籍一般是軍事方面的里面可以了解很多軍人在刻苦的訓練下是怎么度過的還可以了解一些坦克飛機槍械啊等等之類的這可是我最喜歡的了我知道歐洲戰場是1939年9月1日閃擊波蘭到德國簽字投降1945年5月8日。還有亞洲戰場是從1937年7月7日盧溝橋事件到19458月15日日本宣布投降這些方面的知識呢!下面介紹紫色書籍紫色書籍說的就是課內的了課內的各科都在里邊連一二年級的我都有時候會翻來看看還有比我年級高的書也有我最喜歡的就是語文和數學的所以我語文數學的書比較多.....哦對還有紅色書籍紅色書籍是關于體育方面的我對體育可是很拿手的哦我最看好里面的跆拳道真的是太帥了每次跆拳道比賽我都會看還有游泳里面的動作還是我自己看錄像學的呢!我的愛好是音樂里的小提琴還有體育里的跆拳道乒乓球和游泳乒乓球我打得可是特溜我還有乒乓球明星的簽名呢!

介紹完了這些帶有彩的書籍，你們覺得怎么樣，在渾濁的書籍里，可以獲得這么多的知識，你說知識是不是給我了力量，我覺得，知識的力量是最偉大的，最深奧的，沒有人能夠穿破它，那書籍前的大門，我似乎書的老朋友了，我時常把書當成自己的朋友，因為書就像我的家，我的朋友，無時無刻的在我身邊，陪伴著我，讓我看到很溫馨!

知識的力量就像一扇光，每天都照亮著我們，它就像一顆太陽，有了太陽，就有了希望，有了力量!知識也像一朵潔白的花朵，有了花香，也有了力量!

知識是無限的，是永遠也學不完的。而知識給我帶來了許多的快樂，因為我完全進入了知識的領地。

這個暑假，我常常到書店去看書。有的書讓我“開懷大笑“，有的書讓我“面帶愁容“，有的還讓我“淚流滿面“，還有的書讓我懂得了許多道理。

讓我們來了解一下各種書的精彩內容吧!就說十萬個為什么，一冊就有八本。第一本就是關于動物的，第二本就是關于日常生活。反正本本內容都精彩。但最精彩的要數第七本和第八本，各講訴了關于宇宙的知識和恐龍滅絕，火山爆發，地震等知識。如果我看得出了神，不一口氣把書看完是不會罷休的，店要關門了，我都還舍不得走呢!

還有格林童話和安徒生童話。它們把我帶進金色的童話中：我感覺自己好像在和美麗的白雪公主還有可愛的小矮人們玩耍。好像在和愛麗絲探索美麗的大自然和天堂的仙境。真是快樂極了!

總之，知識是永遠也也學不完，看來有許多書在等著你哦!一定要好好學，長大之后成為棟梁之材!

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇十一

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇十二

“合作就只有這些嗎?”你的眼睛仿佛正在問我。

真的，關于合作，究竟該怎么描述呢?合作，沒有質量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻占據著兩個人的心，彼此守護著那一份真誠的熱土。

合作，沒有色彩，它卻可以讓你快樂如風，享受人間的真情和美好。

你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。

合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。

合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風巨浪。

合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風情。

你的眼里充滿了恐懼與渴望。關于合作，請允許我給你講個故事吧!

一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體，一切靠自己。一個月后，科學家發現原本強壯的猴子死了。科學家重新做了一次實驗，結果依然如此。

你的眼里充滿了光彩，興奮地說到：“真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰極限;可以壯大勢力，昂首闊步地前行;可以相惜相依，風雨同舟;可以多一雙有力的手，力挽波瀾;可以多一個寬大的翅膀，結實可靠;……”

是啊，懂得合作的'人，是智者;力爭合作的人，是能人;放棄合作的人，是傻瓜。

合作可以充實你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。

抓住機遇，善待每一次合作吧!

這次的大同體育節上，有一個有意思的集體項目--齊心協力向前沖。這可要考驗同學之間的合作精神，20個同學的腳一個連一個的綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。

離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了，重重地摔在地上爬不起來。“就怪你，走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點。要是把我復制20個參賽，準能拿第一!就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜下來一想，發現這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：我們要是規定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時單數列出左腳，雙數列出右腳，喊“二”時單數列出右腳，雙數列出左腳，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。說實話，練到后來我真的是一點力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學們拉一把，根本爬不起來。我時刻都鼓勵著自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利益，這樣，我又強打起了精神，認認真真地參加訓練。

不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。解開繩子，我才發現自己的膝泉已經被摔破了，腿脖子都腫了，現在自己的全身都濕透了。

我們一直都在訓練著，直到比賽那天。這場比賽我們得的第三名，這個成績雖然不算好，但在訓練中，我們學會了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇十三

看著數學老師緩緩離開的背影，我的思緒又被拉回到了以前。

還記得那天要數學考試，盡管老師已經在群里反復強調了要帶齊文具，媽媽也在我耳邊嘮叨了許久，但是我卻沒有放在心上，只是隨口敷衍了幾聲就去睡覺了。

到了學校，老師面無表情地發下卷子，冷冷地說道：“題目里的重點字詞句都給我用直尺畫出來，誰要是沒用尺的話，信不信我都給你打上紅叉叉!”隨后老師將手中的直尺使勁地往講臺上一拍，雙眼緊盯我們，生怕有一個同學偷偷開小差。我們不禁打了個寒戰，立刻拿起筆奮筆疾書，誰都不敢與老師正視一眼。

我習慣性地準備將尺放在題目下面，可是沒有!定睛一看，沒有!再拿出筆袋仔細尋找，還是沒有!完了，我瞬間癱坐在座位上，眼前出現了這樣一片情景：老師拎著我的衣服朝我怒吼道：科代表竟然不帶尺，你怎么給同學們帶的頭?媽媽也拎著我的耳朵說：“昨天晚上我跟你說了多少次，帶好文具，帶好文具，你就是不聽!”想到這我的臉“唰”的一下變得蒼白，汗珠從我的頭上流了下來，這時一把尺遞到了我的面前，是小郭!他微笑著小聲對我說：“你先用吧。”“可你怎么辦?”我感激地問道，“沒事，我用小棒先應付一下。”

雖然距離考試已經過去了許久，但小郭那個微笑我一直牢牢記在心里。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇十四

每個人都有后悔的經歷，當然我也一樣。在我的腦海里發生許許多多的事，其中有一件事讓我至今銘刻在心，每當我想起這件事，心里便充滿了愧疚。

記得那一次，媽媽正在家炒菜，可炒了一半發現沒有了味精，如果沒有味精調味，這菜就不鮮了，媽媽為了看鍋，抽不開空來，只好給了我五元錢讓我去買味精，我一路狂奔，來到了一家小店，用了兩塊五毛錢買了一包味精，便急忙往回趕。在路上，我看到了一個小攤，那里把原來花五元錢才能買到的香腸現在打五折銷售，正好兩元五角錢，由于香腸太香了，再加那紅紅的誘人顏色，香腸的香味不斷的往我鼻子里鉆，我終于忍不住了，不管三七二十一，買了一根香腸，拿到就吃，當我吃完了才覺得后悔了，我把剩余的兩元五角錢買了香腸，回去怎么交差啊!于是我一路走一路想，終于想到了一個好辦法，我回到家，把味精遞給了媽媽，媽媽看到味精沒看到我找回來的錢，便問錢找到哪兒去了，媽媽這一問嚇我一大跳，我不能說實話。為了不讓媽媽打我一頓，只好一次撒謊：“是那位阿姨沒找我錢。”媽媽叫我帶她找那位阿姨，我帶著媽媽來到了那個小店，這里是怎么搞的，竟然騙小孩子錢，不知羞恥。我怎么騙了小孩子的錢。“兒子，你說是不是她沒招給你錢”，我的臉頓時變得通紅，說：“是的，是她沒招給我錢。”“你這孩子怎么學會撒謊”，“分明是你自己撒謊”。老板娘見有口難辯。便說：“哦!是我往記找錢了”，說完便從口袋里拿出二元五角錢遞給了媽媽。于是媽媽接過錢帶我回家了。

過了一段時間，我便想把我辛辛苦苦攢。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇十五

從我一進學校讀書，胸前戴上紅領巾，站在莊嚴的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明學生。

我們教室里四周都有《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，老師是讓我們從小就做遵規守紀，講文明，好好學習的人。

遵規守紀說起來容易，可做起來，的確很難。我是一個有一點馬虎的學生，所以時時刻刻處處都會提醒著自己，勤早上學，不可遲到，尊重他人，團結友愛，講文明話，做文明人，愛護花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。

無論何時何地，我遇見老師，同學，朋友，領導或客人，我都會會心地打聲招呼;如果我不小心把別人撞了一下，我會大方得體恭恭敬敬地說一聲“對不起，請原諒。”;如果我看見教室或走廊里有垃圾，我會猶豫：到底拾不拾呢?但是我最后會拾起來，因為老師說過，只是一個彎腰，一個細小的動作就可以讓世界變成美麗，潔凈的。我很喜歡一句名言：“扔下的是垃圾，拾起來的是品德”校園是我家，清潔衛生靠大家，不是嗎?我的這些行為舉止，感染了身邊的同學，他(她)們開始仿效我，我會有同學和我結伴去倒垃圾。

我漸漸發現我們的校園開始變得潔凈了。這一切都得歸功于“遵規守紀”。

良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，一個公民，要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規范》和國家的各項法律規范，嚴格遵守我們學校的各項規章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，關心他人;團結友愛，熱愛學校!

同學們，我們已經步入人生最美的“花季”，青春的花朵已經在我們的生命之樹開始綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界也是我們的!歌德說過：“要成就一番偉大的事業，總要從青春時代做起。”那么，面對美好的青春年華，面對美好的明天，我們更應該為了自己，努力做一個講文明的人。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”生活處處需要規則。人們遵守規則，生活才會有秩序，否則就會亂成一鍋粥。規則是為了保證我們在良好的環境中快樂地學習、健康地成長，學校制定了各種紀律和行為規范。這些校紀校規就像校園里的“紅綠燈”，時刻提醒我們注意自己的言行。

規則意識來自責任感，它的最高體現是自律，也就是“自己能管住自己”。當我們每個人都發自內心地愿意遵守生活規則是時，我們的環境會變得更整潔、更有序，人與人之間相處會更和諧……想一想如果沒有規則的制約，社會秩序就會變得混亂。不遵守規則的人最終只會給自己的生活帶來不便，甚至還會釀成慘禍，危及他人，危害社會。

社會生活中處處都有規則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它們規范著人們的行為，使生活安全協調、井然有序。

在人生路上，我們要不斷學習自省，學習自我約束，學習對自己的行為負責。規則陪伴我們成長，幫助我們進步。同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇十六

螞蟻在搬運不自己身體大的東西時，總是成群結隊地一起搬，從而既減輕了工作量，又達到了共同的目的。蜜蜂釀蜜，都是分工合作。一些去采花粉，一些在蜂巢里釀蜜，這樣以來就加快了它們的工作效率。有許許多多的事，都不是憑一個人的力量就可以完成的。因此，無論何時何地，我們都需要合作。

在學校，合作的機會較多：像大掃除、表演節目等。經過類似這樣的合作，不但增進了友誼，也使彼此間有了默契。不過在合作中，經常都會遇上一些問題：意見不同，想法不一。而這些也就是在合作的過程中，對合作雙方的考驗。矛盾總是會有的，但只要穿破這些障礙，就會合作得很成功、很愉快。

除此之外，也應該像螞蟻那樣的團結。俗話說：團結就是力量，但是如果勁不往一處使，人再多也只是白費力。就像拔河一樣，靠的是團隊力量，而不是一個人的蠻力；合唱，如果沒有齊唱，而是各唱各的，結果可想而知：就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。

記得以前學校舉行的拔河比賽，我們班別班對壘，但勢均力敵：我們班胖瘦兩個極端的都有，強健有力的少得可憐。而對方人高馬大，實力相當。但我們沒有因此放棄，而是化壓力為動力，堅信團結一致，沒有辦不到的事。就因為有這個信念，結果我們贏了！

說到“合作”，我們必定不會陌生。在奧運會的團體項目上，如果不合作，能取得勝利嗎？在實驗室里，如果不合作，又能得到研究成果嗎？不用質疑，生活中少不了合作。無論在哪里，合作會給你帶來不同的收獲。

從前，有一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來到地獄，只見一群人，圍著一個大鍋肉湯，但這些人看來都營養不良、絕望又饑餓。仔細一看，每個人都拿著一只可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長，所以沒法把東西送進嘴里。他們看來非常悲苦。緊接著，上帝帶他進入另一個地方。這個地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。這位參觀者很迷惑：為什么情況相同的兩個地方，結果卻大不相同？最后，經過仔細觀察，他終于看到了答案：原來，在地獄里的每個人都想著自己舀肉湯；而在天堂里的每一個人都在用湯匙喂對面的另一個人。結果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很開心。

這個故事很明白的表達了合作的意義，合作是一種精神，是一種讓人能夠生存，能夠獲得成功的精神！人們常說：“團結力量大”，這也說明了合作能帶來更強大的力量。不要為了一己私利，而放棄合作，這有可能讓你走向失敗！

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇十七

美好就如一股流動的清泉，當它從手中悄然流逝時，卻在懷疑曾經是否真的擁有……。

題記。

好懷念我的初一!好留戀我的初一!

“初一”對于我來說，是美好的代名詞，即使它已成為過去，但它仍是我記憶中最閃耀的一道風景線!

“一群女孩在跳皮筋，一群調皮的男孩過來搗亂，女孩們雙手叉腰，與男生對罵……”

終于，結業考試完畢了……好累的感覺，全身都要散架了。

抬頭看了看天。今天的天似乎特別漂亮，那邊的太陽還沒有下山，這邊已經升起了半個月亮。日月同輝?!只是月亮的光好暗淡。

不知道怎么盯著天就發起了呆，茄子伸手捏了我一把，“七七你沒丟魂吧?”我笑了笑，像在自言自語，又像在對茄子說：“好美。可惜沒有相機，不能拍下來。真是遺憾。”茄子也看著天，喃喃地說：“不，不要相機，該用油畫把它記錄下來。”“可惜，我們什么都沒有，也不會畫。哈哈……”兩個人相視一笑，笑著笑著，聲音就變了味道。“茄子，我走了你會想我不?”我靠在欄桿上問，“會的，一定會的。”茄子應了一聲。

大概那邊的天不會又這么藍吧……。

大概我這么說，是因為留戀這里吧……。

灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會心的一笑溢滿了嘴角。刻滿忙碌的心頭，赫然凸現留戀--有一種感覺叫留戀，為人生留下思緒萬千。

我留戀童年。

坐在媽媽的車座后，我緊緊抱住媽媽，耳朵貼在她的背上，傾聽她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說：“媽媽，今天是兒童節吧?”

“是呀，過了今天，你也再也不是小孩子嘍。”

眉頭微皺，目光移向路邊。不經意的一瞥，一位老奶奶牽著約摸齊腰的小孩的手，她咧開嘴來笑，動人的神情，連頭上黯淡的白發都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著一根線。我想：這根線不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個另人向往的童年。回憶起母親的嘮叨，爸爸的嚴厲，爺爺的親和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來，留戀的感覺是沉重。

我留戀08.

就像一個舞臺，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。

汶川地震，我們不低頭;世界奧運，我們奉獻精彩;神七飛天，我們挺起頭顱我們就是主角。

回憶08，好像品一杯加糖咖啡，苦盡甘來，令人回味。

原來，留戀的感覺是先苦后甜。

我留戀現在。

新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著個個興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時光相聚。”

從陌生起發出第一聲問候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們。考試的失意，我們一起分擔。生日的歡樂，我們獻出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油!”

友誼是水，稀釋痛苦的鹽;友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風，吹散心頭的沉郁。

回憶三年的學習生活，飯堂里留下一桌的笑語，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂。

原來，留戀的感覺彌足珍貴。

窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒能捕捉到留戀的感覺，因為它早已溶解在我們的筆下，我們的心中，我們的生命里!

我漸漸覺得軍隊的生活是那樣的豐富多彩是在軍訓的第四天!也許是因為軍訓的時間只有十二天吧，所以當我有這種感覺時我的心里因此產生了一絲遺憾吧!起初，多受夏日炎炎的酷曬。以為直接的受益者是體質強壯的我在疑慮躁動難耐得煎熬過后獲得的會是有限的傷痛，而收獲的是無限的甜蜜與回味。

北方的夏，無畏風和日麗，對一個久居江南的來客，久違的是這里我們感受到另外的風采。太陽雖然炎熱但是沒有悶悶的壓抑的感覺在這里我感到心胸開闊了好多，這也許是北方特有的豪放深深的影響了我吧!

當我們第一個教官因為分隊的原因離開我們時，本以為就幾天應該沒有什么太難以割舍的。然而當我們看見他離開時心里產生了莫名的留戀，我想，唯一的解釋只能是他的人力魅力征服了我們。處在陌生的方隊里多少會比開始時缺乏基本的集體榮譽感和凝聚力，但我相信我們能在以后的日子里慢慢的產生感情達到最終的默契。

我對軍人的理解日趨加深因為軍訓使校園全然軍隊化，教官的言行舉止令我們對他肅然起敬，我感受軍人的熱血鐵骨和鏗鏘。也因此理解了他們那一腔愛國的心。我為此為我們的國家自豪——因為有了他們。雖然天氣還是有點熱但是想到他們曾經也是這樣經歷過才變得如此優秀我們的疲勞就減了大半!!

每個人都有他最傾情的回憶，青年時代最珍貴的也許就是在求學時代，學到一種深沉的摯熱的感情。運用它解決一些問題提升愛憎的高度：軍人，我們最可愛的人!!

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇十八

沒有規矩，不成方圓，這“規矩”，便是事物發展的規則。天地萬物都要遵循一定的規則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是一種規則，這更是一種習慣。

規則不是法律條文，不需要明文規定，卻能規范人們的一言一行。從待人處世應尊老愛幼、顧全大局，到日常生活中的自覺排隊、上廁所后沖水，都是規則意識的引導，久而久之，我們便形成了習慣。然而，這規則意識本身也來源于習慣。

習慣很奇妙，它會讓人下意識地做出一些舉動，它可以養成，卻很難改掉。有人也許覺得遵守規則是一種“束縛”，可是當他將“不得不遵守規則”作為一種習慣后，遵守規則也就相應變成了他的活動準則。

我們都知道，“狼孩”在回到人類社會后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時他會為了護食而表現出十足的警惕，而想要什么東西時，他會選擇直接撲上去爭搶。正是他成長的環境使他養成了靠力量和速度來得到一切的習慣，這樣的習慣應該是由他幼時不得不遵守狼的生存規則所致。當狼孩回到人類社會，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會出于習慣去遵守動物社會的生存規則，因為這些規則早已化為習慣融入他的生命，無論他是否處于這個社會，他都會去遵守。而與之相對，有教養的人也會有他出世的習慣：習慣于不在公共場合喧嘩，習慣于遵守交通規則，習慣于待人謙和禮讓，習慣于讓自己的一切合乎規矩。他所處的環境使他清楚：要想做一個有教養的人，必須遵守規則，而要想時刻遵守規則，必須養成這樣的習慣。

我們無法想象德國人有一天會“靈活變通”而去插隊，我們也無法期望一個從不遵守交通規則的人會突然轉性而開始走斑馬線。所謂“規則”，不過是人們對待事物的正確做法，而沒有遵守規則的習慣，便無所謂“規則意識”。

看來，遵守規則確實是一種習慣，一種社會習慣。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。如果人們都愿意花一小段時間讓自己遵守規則，那么個人就會在全社會的帶動下，在個人努力下，養成遵守規則的好習慣。到那時，我們的社會必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。

關于規則的作文二：規則。

有各種各樣的規則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規則面前，我選擇遵守，使我永遠記在心里。

“老奶奶，您剛剛找錯錢了，把十元錢當成五毛錢找給我啦!”我說道。“是嗎?”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢看了看，臉上露出了欣慰的笑容，“你真是個好孩子!”

雖然那十元錢沒留住，但是這件事卻印在了我的心里。

關于規則的作文三：規則在心中。

規則應該是張無形的網，它在無形之中限制人們的活動。規則這張網，大到國家的政策方針，小到日常行為規范，時時刻刻在我們左右。而我們，可能同時身處各種“網”之中，大大小小，隨時隨地。想象一下我們身處各種“網”中的情形，行動受阻，不禁有種窒息的感覺。可是，我們要知道，“沒有規矩，不成方圓”，規則亦是如此，沒有這么多規則參與我們的生活，我們現在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。

可是，有時規則又不是“規則”了。為什么有人面對規則會那么坦然?因為他們眼中的規則早已不是束縛人的網了，或許已經融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規則的人，從不會覺得等紅燈是束縛他們的網;守時的人從不會認為每日按時出勤是一種負擔;年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規則。因此，把規則當成一種習慣，心中常有規則意識的人不會為規則所累，不會抱怨規則。或許，“路不拾遺，夜不閉戶”就是人人都有規則意識的社會之寫照。

規則無論大小，它不會是完美的。規則，不可能是面面俱到、無一紕漏的，因此，我們不能做規則的“鉆空者”。投機取巧不會得來所謂的“自由”，反而會給自己帶來嚴重的后果。規則，不可能是感性的，它不會考慮每個人的感受，我們不做規則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規則是死的，人是活的”來為自己開脫。我們更不要做“犯規者”，明知規則卻要違反。但有時，規則并不是對人們行為的規范，或者已成了變了味兒的規則，這時，我們不能做規則的“盲從者”。

規則不是為了束縛人而存在，它不是對我們的故意刁難;規則不是為了守規則的人而創造，它只是對規則意識淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規則所累，不必為逃避規則而費盡心思，只要規則在心中，生活也可以有序而輕松。

關于規則的作文四：規則，做人之道，立國之本。

如果說，一個人、一個國家是樓房，那么規則便是它的磚瓦。沒有規則，人難以為人，國難以立國。

沒有規則為尺度限制自己行為的人，不算是完整的人。規則是每個人心里的一把尺、一桿秤，每個人的所作所為都以此為準。朱自清，寧死不接受美國的救濟糧，只因他心中有規則，名曰“愛國”;居里夫人，將提鐳方法公諸于世，只因她心中有規則，名曰“無私”。按規矩行事，會使整個人煥發出獨特的魅力，那是規則的魅力。因為堅守自己心中的規則，而做出對他人有益的事情，這種行為在任何時代都值得尊敬，只得景仰。漠視心中的規則，只會讓人喪失人格，在**中迷失自我，在安寧中甘于沉淪。因為拋棄規則，他們或湮沒在歷史的長河中，或做出不當之事，為后世所不齒。沒有規則于心的人，就像是沒有樹心的枯木，行尸走肉一般，沒有活力，也不完整。

規則，本就是社會為維持自身正常運行而制定的，隨著歷史的發展，漸漸深入忍心，成為每個人心中的一根弦，觸動它，便會引起人的警醒。因此，規則，不管對于個人或是社會都是至關重要的。

可是，規則在現代社會有時會沾染到不正之氣，像所謂的一系列“潛規則”。要做人，要離過，還應從根本上糾正規則，以正確健康的規則來教育個人，成就國家。

以規則為準繩的人才是完整的人，以規則為依托的國家才能長存。規則，給予人向善的力量，是社會的血液，是社會穩定的依靠。

關于規則的作文五：讓規則之橋架于道德之上。

毋庸置疑，瑞士社會的安定是其他國家不可同日而語的。具體原因，不僅僅在于瑞士與世無爭的國際政治境況，更在于瑞士社會本身的“規則意識”。一名不滿十歲的小孩尚有如此之規則意識，更何況舉國的瑞士人民呢?這樣的社會，即使沒有道德的約束，恪守規則的瑞士人也會把這里建設得穩定、和諧。

說起道德和規則到底哪個更重要，我無疑是傾向于規則的。美國憲法之父麥迪遜曾說：“如果所有的人民都是天使的話，我們就不需要政府了;如果政府是由天使來管理的話，我們就不需要權利的制約了。”很明顯，人不是天使，都會有私心雜念，那么僅僅依靠個人內心的道德約束而控制整個社會，并使之繁榮昌盛的設想，簡直就是天方夜譚。我們需要一個客觀存在的約束來管理我們的社會，這就是現代理性的產物——規則。挪威曾經是一個重視道德、秩序井然的人間天堂，甚至首相總理都在使用公共交通而且不需帶保鏢。可是就在前幾天，一個槍擊案使挪威社會的道德底線崩潰，使一個過分依賴道德而穩定存在的社會產生了空前的恐慌。一個沒有完善規則的社會，猶如一棟沒有打穩地基的高樓，道德的樓層越高，經濟水平的裝飾越豪華，坍塌的風險也就越大，坍塌的結果也就越令人難以接受。

規則固然重要，但并不是一切。再完備的規則也必有其疏漏之處。道德，作為一種內在的約束力，是很又存在價值的。比如南宋末年的徐珩，一句“梨雖無主，我心有主”就彰顯了道德在維持社會秩序與人際關系中的巨大作用。但是，道德就像遠航水手眼里的孤島，可以以它為依托，但不能以它為依靠。規則，才是真正可以依靠的港灣。

總之，我的觀點就是“讓規則之橋架于道德之上”，在規則的嚴密保護下，再發揮道德的作用。久而久之，必然形成一種規則完備，觸犯規則的人卻少的趨勢。社會道德在規則的監控下蔚然成風，最終達到一種規則即道德，道德即規則的境界。正如材料中的那名孩子，在規則的意識下其實展現了良好的道德素質。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇十九

一粒石子在陽光的照耀下，折射出幽藍的色彩，美麗極了!

這是一顆夜光石，是在奶奶常帶我去洗衣服的一條小河的河邊的土堆里找到的。

這顆石頭表面光滑，全身透明，顏色呈淡藍色。里面有一些一條一條的白色線體。在晚上的時候時常會發出一陣幽藍色的光芒，光芒的光度也不大，極為幽暗，但卻很美，給人一種神秘的色彩。我對它愛不釋手，因為那是在我八歲時充滿美好象征的玩具。

我每天都把它隨身帶在身邊，不舍得將它丟下。我每天都會穿帶口袋的褲子或衣服，為的就是能夠裝上它，時刻帶上它。每天晚上洗完澡躺在床上，第一件事就是躲在被窩里看這顆石頭所發出的光芒，真的是非常美!如果有時奇特點，它會發出青藍色的光芒，它似乎會變色，但很少，我只看過兩次。

有一次我不小心將它忘在枕頭邊，結果讓弟弟撿去玩了。我當時還不知道，一直尋找它，找的都快哭了。

終于，在吃午飯的時候，我看見四歲的弟弟將他含在嘴里，吐出來把在手里玩兒。當時非常氣急，走過去一把從弟弟手里奪過，劈頭蓋臉就往他頭上一拍，他哭了!我被媽媽打了一頓，我也哭了，我姐弟倆一起哭。

在一次意外中，它，終于離去了，也帶著我的童年，一起離開。

暑假，爸媽回到鄉下，要接我去城市里讀書，我舍不得這里，一直哭著鬧著不回去。最終，我還是被送上了惠來通往深圳的巴士。

在車上，我哭著，鬧著。媽一直哄著我，沒任何作用。最后，可能是因為太久沒坐車，或應該說幾乎很少坐過車。我暈車了，還吐了一身，怪難受的。媽幫我打開窗戶通風，看著窗外倒退的風景，我也不忘把它拿出來，看著它，心情也漸漸好了起來。可誰知，車一顛，我嚇得往前一傾，手一松……掉了!

掉在了個公路邊的草叢里。

車，還在行駛，而我呆呆地看著它躺在那里，漸漸，離我遠去，遠去……。

它離開了我的身邊，遺留在故鄉，將我的童年也一起齊遺留在哪里。

童年，也隨之而去了……。

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇二十

我們的小學生活準備要結束了。以后再也不像現在這樣那么輕松了。

已經六年了，我們準備要離開我們的母校了。多么留戀啊!現在作業不算多，玩的時間有很多。以后上初中時，同學們一個去這所學校，另一個又去這所學校，只有在周末才可以見面。不象現在，可以天天見面，還可以在一起玩耍，在一起寫作業，在一起運動，在一起談論心事。。。。。。

到了以后。。。。。。不知道該怎么形容了。聽說初中有七門功課，現在才有三門，足足增加了四門啊!!以后，不要說玩了，就連寫作業的時間都沒有多少。

現在大家都在努力學習，爭取考出好成績，下個學期考上一個好初中!!

我留戀你啊，小學生活!

以考試為話題的六年級（精選21篇）篇二十一

我有一支漂亮的圓珠筆，我非常喜歡它。它是粉紅色的，筆帽上有一個小小的掛鉤，可是，他有時候還會給我帶來煩惱。

圓珠筆寫起來很滑，但是寫出來的字顏色單調，不美觀。像個全身上下臟兮兮的小孩，一點都不整潔，左瞧右瞧都不順眼。有時候，做著作業，筆油突然寫不出來了。還有的時候，不小心把筆摔到地上，或者撞到什么東西，筆珠就不見了，字也寫不出了。唉，著的是好煩惱呀!

我想要是有這樣的筆就好了：它不但外面美觀，而且非常耐用。它的筆油永遠都用不完，還有多彩的顏色。它會根據你的心情改變顏色和音樂，高興時，它會變成紅色和快樂的歌曲，生病時，它會變成黑色和舒適的歌曲。它的筆帽上還裝有全球衛星定位系統，可以為盲人、迷路的人、在野外旅游的人們，還有家長追蹤小孩的行蹤，它都會為你調查得清清楚楚。

另外，這種筆還有保護視力的功能：當你的眼睛與作業本的距離沒有達到標準，他就會發出警報提醒你，如果你不聽勸告的話，它就會發出有關保護視力的資料，念到你姿勢做標準為止。它每天晚上還會在9.30督促你做眼保健操。真是太神奇啦!

我多么希望能早點擁有這支漂亮、神奇的筆呀!

在未來的20年里，科技更加發達了，那住宅會是怎樣的呢?讓我帶你去看看吧!

剛到門口，會出現一個正方形的指紋掃描儀，只要用手指頭輕輕按一下，掃描儀經過鑒別，就能判斷這個是不是主人的指紋。如果確認你是主人，那么大門就會自動向你敞開。也許你會說這個很普通，現在早就有了，但是20年后，這個可是家家戶戶都普及了呢。

進入大門，你會看到地上金燦燦的，因為鋪滿了美麗的地毯，踏上去可舒服了。但你可別小瞧它了，它可是用記憶金屬做的，有控制溫度的功能。有它在，便能做到這間房子里一年的溫度都保持不變，這就是恒溫狀態。

廚房在樓上，那里備有一臺炒菜機，無論什么菜它都會做得香噴噴的。如果你想到別的地方去，你就到第二間房間，你會發現有一個方向盤和一個紅色按鈕，你只要輕輕一按，整座房子就會飛上天。方向盤中間也有一個按鈕，按一下房子就會按照你的意念移動。這時，你只要把握住方向盤，像開車一樣指揮著自己的房子前進了。臥室是第三間房間，那里有電視機，可以語音遙控。你只要說出自己想看的節目，它就會自動為你調整畫面。這臺電視機可不一般，它播放的動畫片什么的都不傷眼睛，讓我們可以盡情地享受看電視的樂趣。

這就是21世紀的住宅，你喜歡嗎?

社會在進步，科技在發展。未來的鞋子是什么樣子的呢?

未來的鞋子有很多功能，首先它的形狀和運動鞋差不多，只是在寫的側面多了一排多功能按鈕。第一個按鈕叫作“四季按鈕”，按一下它，然后說一句“春”，它就變成春天的運動鞋。“夏”就是涼鞋或皮鞋，此外它還可以釋放涼氣，讓你的腳感到清涼。“秋”就會變成運動鞋或球鞋。而“冬”呢，就是雪地鞋，然后他也會釋放“氣”，只不過是暖和的熱氣。

第二個按鈕叫“變形、變色鈕”只要你按一下，紅色、綠色、藍色、白色、黃色、黑色、紅加綠、藍加黃加白……所有顏色隨便挑，哪一種都行。此外，它還可以改變尺碼，21號、24號、36號、37號……大人鞋、小孩鞋任你改，絕對方便。

第三個按鈕時“瞬間變換鈕”，它可以讓讓你這雙鞋在一瞬間變成拖鞋、溜冰鞋、，還可以變成“飛天鞋”，“飛天鞋”是在運動鞋的基礎上把跑步的速度變快，如果你向上使勁跳，你還可以飛起來，聽起來很酷吧!它還有別的功能，加入你的鞋穿臟了，按一下這個按鈕，它就會變成一雙嶄新的、干凈的鞋子。不僅如此，如果你累了，它還可以給你按摩，非常方便!

有了這種多功能鞋，省時間，省資源，既方便又舒服，多好呀!