優秀作文不拘泥于表面的美化，而是能夠真實地表達作者的情感和思想。小編為大家整理了一些優秀作文的典型篇章，希望能給大家以啟示。

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇一

是雪花綴滿枝頭，這般晶瑩潔白？是白云在此逗留，如此婀娜多姿？哦，她比雪花更圣潔，比白云端莊——她是盛開的玉蘭花，人間的美麗之花！

昨日，枝頭只有毛絨絨的花蕾，一夜春風，花蕾個個綻開，碩大的花朵給大地帶來一片生機。春光降臨人間！

晨曦中，玉蘭披上一襲輕紗，霞光清抹，五彩繽紛，好似天上飄下的云彩。

休息時坐在樹下，舉目仰視，蔚藍的天，潔白的花，自由的風，歡快的鳥，這一切神奇地組成了一幅絕妙的畫面。襯在玉蘭花后面的天空如平靜清澈的湖面，潔白的花朵像一群純潔的天鵝，風在她們前后歡呼鳥兒為她們伴曲，她們在湖面上翩翩起舞。

月白風清之夜，玉蘭承受著月光的愛撫，亭亭玉立地在深藍的天際下，素雅、嫻靜，好似下凡的廣寒仙子。

好柔的花瓣，優美的花形，純潔的白色，構成一朵朵圣潔美麗的玉蘭花。她確實是天工神匠用潔白無暇的美玉琢成的稀世珍品，她和國色天香的牡丹一樣奔放，猶如凌波仙子一樣飄逸，她比荷花更秀麗而細膩，比菊花更樸實親切。

人的生命之花，也和大自然里的花一樣色彩繁多，姿態各異，如果長久開放的生命之花會被污泥沾染，那我愿意為僅開一天的純潔的花，如果有些花易色能繼續開放，我愿為保持自己的本色而悄然離去。人雖不能都成為具有偉大功績的英雄，卻都應該并且能夠像玉蘭一樣高尚樸實、圣潔無邪。為了裝扮出人間美好的春天，即使遭受風雨摧殘“零落成泥碾作塵”也仍然會在人間留下“香如故”。

愿人間開滿潔白的玉蘭花，愿人們的心靈死玉蘭般圣潔無邪！

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇二

“春天，宿舍后面的迎春花開了，柳樹抽芽了，不知名的小樹上面結滿了稚嫩的花苞。所有的美麗都正在開始，這個我停留了三年的地方突然間綻放了它所有的美麗。玉蘭樹自然不例外，晶瑩玉潤的白色花瓣散發著淡淡的香?！?/p>

我家門前，也種著兩壇矮矮的玉蘭花。玉蘭不是名貴的花，它既沒有黃桷蘭樹的高大，花香濃郁，也沒有米蘭的玲瓏清雅，芳香四溢。但它卻是十分美麗，它的花潔白如玉，清香似蘭，因而得名玉蘭。玉蘭花純潔，但并不脆弱、具有頑強性格，它的自然、質樸、和沁人心脾的獨特香氣等等都令人難以忘懷。早在中國的春秋時代大詩人屈原的離騷中就有“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”的佳句，以示其高潔的人格。

在我心里，玉蘭是一種高貴到近乎神圣的花。純潔，矜持，神秘。

玉蘭花開得很高很高，卻并不是為了炫耀自己的美麗。因為它的美麗不需要炫耀，她的美麗是一種天然氣質，早就深入骨肉。

玉蘭花很香很香，淡雅的卻沁人心脾的味道，可以保持得很久。即使時間在她面前洶涌的流走，那種芳香也依然如故。

玉蘭花很白很白，像縹緲在藍天里的云朵。那花瓣晶瑩剔透，有時候會在陽光地下閃出絢爛的光芒。

可是，玉蘭花常常開得無限寂寞。

正因為她開在枝頭，她芳香清淡，她色彩單一，人們不會去追捧她，甚至很多時候忽略了她。

詩人白居易看到盛開的玉蘭動情地吟到:。

紫房日照胭脂坼，

素艷風吹膩粉開。

怪得獨饒脂粉態，

木蘭曾作女郎來?！?/p>

玉蘭花,在心里靜靜綻放......

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇三

《廣玉蘭》是蘇教版小學語文第十冊第三單元中的一篇課文，這是一篇優美的散文，它描寫了廣玉蘭的色美、形秀以及葉片的獨特情趣，表達了作者對廣玉蘭花的喜愛之情。根據教材編寫意圖和新課標的的教學要求，結合五年級學生的的思維情感、認知發展的需要和教學的實際情況，從知識與技能、過程與方法、情感價值觀這三個維度進行考慮，確定了以下知識、能力、情感目標。

知識目標：認識13個生字，會寫其中的9個，理解由生字組成的詞語和部分詞語，理解課文內容，體會廣玉蘭的幽香與純潔以及旺盛的生命力。

能力目標：能有感情的朗讀課文，感受廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨特情趣。能模仿第三自然段描寫其它植物開花時的形態。

情感目標：激發學生對廣玉蘭的熱愛，激發對大自然的熱愛、對生活的熱愛。

根據以上目標，將全課分為三課時，第二課時的重難點確定為：理解課文內容，了解廣玉蘭花瓣的色澤、質感、花開時的各種行態以及葉片的特點，體會廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨特情趣。

我本著以學生發展為本，以服務教學為宗旨，在課件設計上我沒有過多的花哨，只是出示一些廣玉蘭圖片，幫助學生更好地直觀認識廣玉蘭，導入課文。再利用教學軟件突出重點段（第二、三小節），再配上相應形態的廣玉蘭花圖片，以幫助學生更好的.學習課文、理解課文、幫助突破課文的重難點。

我預定三課時完成完成我的教學目標：

我設想讓學生通過自己喜歡的方式初讀課文，了解課文大致內容，后檢查學生學習生字和課文的預習和朗讀情況，后幫助學生理清文章的思路，并學習第一自然段了解廣玉蘭的幽香是吸引我觀察的原因。

我通過創設情境導入——引導深讀、理解課文——如果我是廣玉蘭等環節來學習理解課文、鞏固課文。在這個過程中，為了激發學生的興趣、參與的熱情，精心創設如果我是廣玉蘭的情景。我先設問，如果你是廣玉蘭你愿做會散發出陣陣幽香的關廣玉蘭花呢，還是愿意做綠油油并富有光澤的綠葉呢？說說你的理由。然后以第一人稱來介紹自己（如果是花的話，則要進一步問他們愿做那種形態的花）。最后布置一個抄寫自己喜歡的句子的作業。

復習詞語并練習背誦第三自然段，最后讓學生根據第三自然段練習寫一個片段。

接下來我重點介紹第二課時的教學設計：

創設情景導入出示廣玉蘭的圖片。

說說對它的了解嗎？（根據學生回答板書：花）作者正是聞到了廣玉蘭。

引導深讀、理解課文。疑問是思維最好的導火索。通過問學生：作者是按照怎樣的順序描寫廣玉蘭，讓學生進行同桌交流。（根據學生回答板書：顏色、質感、形態、葉片）于是我再問學生你覺得廣玉蘭什么地方最吸引你？說說喜歡的原因。這個問題引導學生深讀課文特別是讓學生把自己喜歡的自然段多讀幾遍、品讀課文、理解課文，感悟廣玉蘭的純潔、旺盛的生命力著以及葉片的獨特情趣，在組織學生交流各種形態的廣玉蘭花和終年不敗的葉子時，通過自由讀、個別讀引讀等方法，讓學生在讀中思、讀中悟廣玉蘭的純潔及旺盛的生命力，也讓學生明白這也是廣玉蘭吸引了作者的原因，后指導學生讀好這些句子。

拓展練習：如果我是廣玉蘭。新課標要求：教師要為學生留出選擇和拓展的空間，滿足不同學生學習和發展的需要。興趣是最好的老師。因此我在第三步中設計了這一環節，讓學生根據對課文的理解進行說話訓練。在學習完文章的重點段落后，對學生說：廣玉蘭就像是一個生生不息的大家族，如果你是廣玉蘭，你愿意做會散發出陣陣幽香的關廣玉蘭花呢，還是愿意做綠油油并富有光澤的綠葉呢？讓學生根據興趣回答。于是我再激發他們的興趣，問道：那你能來介紹一下自己嗎？介紹時要求學生做到以下幾點：

1、以第一人稱介紹自己是廣玉蘭家族中的那一成員。

2、接著進行合理的想象重點介紹自己，也可介紹一下你的其它兄弟姐妹伙伴，要盡量用上書上的課文中的詞語。

3、可以說說自己的美好祝愿。

學生在充分閱讀的基礎上練習說話，然后以小組為單位，互相交流，既為每一個孩子提供展示自己才能的舞臺，也可讓他們把知識內化為自己的語言。在全班交流時，教師除了給予點評、幫助外，只要學生敢于想象或只用了書上的原句，教師都要以肯定、表揚為主，使課堂真正成為學生張揚個性的廣闊空間。

最后，教師趁熱打鐵，在學生情緒高昂時有感情的齊讀課文，再體會作者對廣玉蘭的喜愛之情。讀完后讓學生想想作者是一個怎樣的人。后總結作者是一個觀察仔細、熱愛生活的人，也希望學生做一個有理想、有抱負、熱愛生命、熱愛生活的人。

氣味（香幽）。

顏色。

廣玉蘭。

花（潔凈、高雅）。

質感。

形態。

葉片（終年不?。?。

《廣玉蘭》一課的教學設計是根據新課標的精神，以學生為主體，教師為主導，使語文教學與媒體運用相結合形成新的整合模式：利用情景資源，創設情景；運用教材，感知課文；整合課程資源，深入研究學習；拓展練習，處理、內化信息等促使學生自主、合作、探究性學習，致力于學生語文素質、語文能力的形成與發展。

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇四

我家后窗下的園子里有一棵廣玉蘭，心情不好時多看看它，心情就變得很好。

廣玉蘭開花時，淡紅偏紫的花瓣微微舒展開。顏色從根部到尖部，逐漸變淡，中間的花蕾并不是像其他花是黃色。而是很特別的粉色，聞一聞還散發出淡淡的清香。

因為連續幾天學習很緊張，沒有時間去看玉蘭花，今天我又站在窗前賞花了，哇，新開的玉蘭花真漂亮！我正看得入迷，樓下一個三歲小孩兒指著玉蘭花大叫：“這棵樹沒葉子，媽媽快看！”

聽了小弟弟的話，我心想：為什么玉蘭花沒有葉子呢？對了，媽媽上次說有問題問度娘呀！我上網搜了一下。原來玉蘭花通常在前一年的秋季前已經逐漸形成，經歷了由冷到熱的外界環境的變化，花芽內部已經開始產生分化，并具備了開花的內因。當春天到來之后，隨著氣候漸漸變暖，萬事俱備的花芽很快就綻放了。

“而葉子也會長，但不能同時或早于花萌的原因你知道嗎？”媽媽走過來問道，“這是由于花芽和葉芽萌發的要求不同，所以玉蘭花的葉子不能比玉蘭花早或同時萌發。”聽著媽媽的解釋，我恍然大悟“謝謝范老師，嘻嘻。”

看來植物界的奧秘我還要多多研究??！

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇五

入迷！

我站在你面前，咦？你怎樣沒有一點綠色呢？無論是滿枝、滿樹還是滿眼，除了花，還是花！有人認為是你把葉子擠走了，自我獨享陽光。可是我卻不那么認為，在我的心里，你永遠是善良的！你不需葉子的陪襯，因為你不愿意看到別人為了你而犧牲。你是那么的善良，你那顆純潔的心，能夠包容那么多，不像夏日的荷花需荷葉來為她托舉。

剛剛探出頭來的你，總是那樣惹人喜愛。我想伸手去摸摸你，可還是忍住了。你的花骨朵就像一座座美麗的花房，里面必須住著漂亮的花仙子。我真的怕驚擾了她！

站在你面前，我細細地品味著生命的美麗。

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇六

我們小區有個大花園，一年四季都很美。我給你介紹一下。

春天來了，春姑娘給大地洗了個澡。已經睡了整整一個冬天的'樹被綠色的沙布覆蓋著，綠色的嫩芽從樹枝上拔了出來。綠草不斷伸展，迫不及待地想從地球母親的懷抱中出現。藍色小花，白色小花，黃色小花。小燕子像害羞的小女孩一樣，躲在新鉆出的綠葉后面，從北方飛回南方，不停地尖叫，好像在說：“春天來了，春天來了！”

夏天來了。一聽到夏天這個詞，就會想到酷暑，其實不是。花園里有一棵高高的白樺樹。如果你站在這棵樹下，你會感到一絲涼意。月光下的荷花，花瓣潔白，每一瓣都大如小掌，五六瓣組成一朵大荷花。荷花看起來真的不一樣，有的像苗條的小姑娘，臉紅著躲在綠色的荷葉下；有些人好奇地探出頭來，看著美麗可愛的人，就像英俊的仙姑，在平靜的湖面上打扮。

秋天來了，整個花園都穿著金色的衣服。遠遠望去，桂花樹像一座小金山，桂花香出鼻，仿佛能把所有人都勾過云層。一陣風吹來，樹上的葉子就落下來，像花一樣翩翩起舞。樹上的果實成熟了，小蘋果紅紅的，就像一個小女孩的臉頰，梨子黃的，遠遠看去像小燈籠……秋天是一個成熟的場景，都是金黃色的，但是花園里的池塘從高處看是藍色的，就像天空和池塘的顏色混合在一起。

冬天來了，冬爺爺在地上披了一件白色的斗篷，花園是白色的，樹和房子都被雪覆蓋著，雪厚得連大人的膝蓋都夠不著。幾乎所有的孩子都在打雪仗，堆雪人，笑著下雪，這些一起成為一首美麗的交響曲。

……怎樣？玉蘭花園的四季難道不美嗎？是的，我們應該保護環境，讓玉蘭花園更加美麗。

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇七

酒鬼遇見酒好似一只蚊子遇見新鮮血液，在那天我好似那沒有酒的酒鬼，而你就像那醇香的酒正等待我的到來。

曾經新老師來到教室讓同學自我介紹，輪到我時，我像一只驚弓之鳥，只看見無限的黑暗、恐懼將我團團包圍。但我怎么也沒有想到竟有一只白玉蘭在我心間緩緩綻放。

放學了，走在街上，風吹過我的臉，向上抬頭，一瓣玉蘭正在風中搖曳著，輕舞身姿，而她的背后正是一株株潔白的花瓣聚攏在一起的白玉蘭。我彎腰拾起被風吹落的小可愛，潔白無瑕，嬌艷明麗，玉蘭花向上生長，向著陽光自信地展示著自己嬌美的身姿，向上生長著迸發著自己所有的力量。

于是，奇跡發生了，在“區優干”評選中我自信地展示自己，再也看不見那被恐懼遮住眼睛的我，向上生長、沐浴在陽光下，我感到十分快樂。原來那無窮的黑暗盡頭是耀眼的陽光，謝謝你玉蘭花。

原來是玉蘭花和我在那條街上遇見，使讓我感受到了玉蘭花她那種自信的張力深深地感染著我，讓我徹底打開了心扉，徹底改變了在黑暗中迷路的我。感謝你啊在那樹上向上生長向著陽光，在綠葉的包圍中仍綻放著最嬌美的身姿。你教會了我自信、陽光，謝謝你，潔白的玉蘭花；謝謝你，美麗的玉蘭花。

我們在人生路途中前行，在坎坷中奔跑，在挫折里競走，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無從回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕卻還要面對一層一層荊林?？墒乔f別被無窮的黑暗遮住了眼睛，你要甩開迷霧，尋找陽光，綻放出自己的玉蘭花。

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇八

玉蘭花還真是個急性子，別的花兒們都還沒醒來，她卻已把一陣陣清香撒進了春風里。

瞧，我們校門口的那一排排玉蘭花，綻放得多燦爛呀！

我靠在路旁的欄桿上，仰著頭，伸著脖子，望著一排排不高不矮的玉蘭花樹。我彎下腰撿起一朵玉蘭花，好奇地撥開花瓣一看，花瓣的背面，是紫色的，而里面的顏色是美麗的過渡色，好像是哪位著名的畫家畫上去的。下面部分是白色的，中間部分是粉色的，上面部分卻像變魔術一樣，成了桃紅色。風從枝頭經過的時候，不小心踩落一朵玉蘭花掉在我的手臂上，我數了一下，一共有九片花瓣，原來她們有九胞胎呀。

每一朵玉蘭花的神態都不一樣。有的花朵才害羞地展開兩三片花瓣，有的花朵的花瓣全展開了，還露出嫩黃色的小花蕊，就像一張迷人的笑臉。有的花朵開得很大，有我的手掌那么大呢，美麗的花瓣紫中泛白，就像是仙女衣裳的顏色；有的還是花骨朵，就像剛剛出生的小寶貝，緊緊捏著的小拳頭；有的看起來飽脹得馬上就要爆裂似的，就像好奇的我，迫不及待地想看外面的世界。

玉蘭花真美！這個春天，有玉蘭花陪伴，我們的校園生活肯定會更加多姿多彩的。

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇九

是雪花綴滿枝頭，這般晶瑩潔白？是白云在此逗留，如此婀娜多姿？它比雪花更圣潔，比白云更端莊——它是玉蘭花，人間的美麗之花！

玉蘭花的葉子中等稍大，呈深綠色?；ò隄嵃兹缪?，一層包著一層，時時刻刻保護著花蕊，就像母蜂時時刻刻保護著幼峰一樣。仔細觀察，玉蘭花花瓣的根部還有一些淡淡的粉色，像漂亮的、嬌滴滴的姑娘的粉紅臉蛋一樣。再仔細觀察，啊！花的根部還有一些嫩綠的、小小的葉子來“伴奏”呢！有了這個“伴奏”，這首“曲子”顯然是變得更美了。

有一次，我走在街道上，忽然聞見一陣陣沁人心扉的香氣。是阿姨們涂了法國進口的香水？還是桂花開了？我像個偵探一樣，追尋著香氣。?。≡瓉硎怯裉m花！

在大風來臨時，玉蘭樹被吹得搖搖晃晃，玉蘭花們仿佛在游樂園玩“搖搖列車”一樣。搖搖列車東搖搖，西搖搖，左搖搖，右搖搖。不好！有一位乘客“暈車”了，急忙飛了下去。接著，又有幾位乘客“暈車”了。最后，只有幾位勇敢的“乘客”留了下來。真是太有意思了！

玉蘭花那樣純潔，那樣多姿，那樣美麗，我怎能不喜歡它呢？

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇十

我家的小區里有許多花草樹木，我最喜歡的是玉蘭樹。

春天，正是玉蘭花開的時候。一陣風吹來，一朵朵潔白的小花微微晃動，便散發出沁人心脾的芬芳！

這些玉蘭花已經開了不少了，一朵朵挨挨擠擠的，像一個個頑皮的小孩子。突然間，我感覺自己仿佛就是一朵玉蘭樹上的小花，與好朋友們隨風舞動，散發出陣陣清香，面對美麗的春天。

在綠樹綠草中，玉蘭樹顯得格外引人注目。從家中的窗戶往外望，散落著的許多“鵝毛大雪“，把綠色的草地點綴得更加妖嬈！

每當我從玉蘭樹下走過時，都會停下腳步，看一看玉蘭樹。玉蘭花真美麗！

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇十一

我愛春天的玉蘭花。

我家樓下有一棵玉蘭樹。每當我從它身邊經過，總會停下來把它從上到下的打量一番，感覺就像又一次見到了老朋友一樣開心。但在無花的日子里，總會有一絲遺憾在我心里揮之不去。

每當春回大地，樹枝上會不緊不慢地長出一個個拇指大小的花苞?；ò前咨?，下面有一個小手似的東西托著花苞。慢慢的，花苞長大了，粉妝玉砌，猶如瑞雪初降?；ò鷤冋R有序的排在光禿禿的枝條上，像一個個小士兵，又像一支支生日蛋糕上插著的小蠟燭，十分惹人喜愛。從這時起，我的心底就會有一絲急切，期盼著玉蘭開花。

幾個星期之后，玉蘭花終于開了幾朵。和煦的春風里，每一朵玉蘭花都輕輕地顫動著。它們一朵有一朵的姿勢。有的像害羞的小女孩微微地展開了幾片花瓣，有的像舞步悅動的公主般展開潔白的舞裙?？吹竭@些美麗的花朵，就會有一絲甜蜜涌進我的心田。

終于有一天，白色的玉蘭花溢滿枝頭。對我來講這一天簡直就是快樂的節日。

玉蘭像荷花一樣潔白。她們只是生長的地方不一樣。如果將玉蘭放入水中，那么所有人都會誤認為它就是“出水芙蓉”。

我愛玉蘭花的潔白。我愛春天的玉蘭花。

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇十二

1、正確、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。

2、學習課文中的12個生字，其中4個只識不寫，理解孕育、滲透、襯托、生生不息等詞語的意思。

3、能找出表達課文中心的句子，能清作者是從哪機方面贊美廣玉蘭的。

4、能聯系自己的生活實際，理解作者為什么喜愛廣玉蘭，培養學生的審美情趣，激勵學生到生活中去感受美。

課文的第二段為教學的重點。

2、觀察自己喜歡的一種植物。

3、文中的圖片和文字投影。

第一課時。

1、正確、流利地朗讀課文。

2、學習課文中的12個生字，其中4個只識不寫，理解孕育、滲透、襯托、生生不息等詞語的意思。

3、初讀課文，弄清課文的層次。

一：圖片導入。

出示廣玉蘭的圖片，讓學生說說自己了解的廣玉蘭。

板書10廣玉蘭說說作者會從哪幾方面來寫廣玉蘭。

二：自學課文。

1、讀準生字的`字音，認清字形。

2、邊讀邊想，讀懂主要詞語，特別是描寫、贊美廣玉蘭的詞語。如幽香、潔凈、高雅、皎潔、清麗。

3、把課文讀通順，遇到長句或難讀的句子要多讀幾遍。

4、交流自學情況。（1）生字詞。（2）讀書，糾錯。

5、默讀課文，質疑解疑。

6、瀏覽課文，給課文分段。

三：學習第一段。

抽讀第一段，說說這一段告訴我們什么，在文中起什么作用。

指導朗讀這一段。

四：作業。

1、抄寫生字詞。

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇十三

春回大地，許多美麗嬌艷的話都爭先恐后地盛開了。但在其中令我最欣賞的還是美麗的白玉蘭。

一天我和媽媽去千佛山，遠遠就見有一棵挺拔的白玉蘭樹，我望去，只見玉蘭樹上已盛開開著朵朵玉蘭花，好像一簇簇的云團落在了枝丫間，又像孩子們愛吃的棉花糖一樣吸引著我們。

走進玉蘭樹，發現玉蘭花像白鴿一樣停留在紙上，玉蘭花有的已綻開春的笑臉；有的只打開一兩片花瓣；有的含苞待放；有的還只是花骨朵兒，還沒有要開的意思。

我走到玉蘭樹下，輕輕揚起頭，看著一朵朵美麗的玉蘭花，每一朵玉蘭花都像蝴蝶那樣盤旋在枝丫間不忍離去，美麗極了。

在十幾片又肥又厚的圓形潔白如雪的玉蘭花瓣之間，一個有著淡淡的黃色的像小寶貝似的花蕊慢慢探出頭來，好像在觀賞外面這個奇異的世界，好像在向你問“你是誰呀？”

我吸了吸鼻子，聞見一股淡淡的清香，玉蘭花的香味不像夜來香是那種濃郁的像，而是那種似有似無、沁人心脾的淡淡的香，要比其它花耐聞多了。

這樣的美麗動人的花和這樣爽爽的清香，令小小的我沉醉了。是的，我最欣賞的花是白玉蘭，因為它在其它花還在睡懶覺時就早早綻出了嫩芽；因為她的美麗；也因為它散發出的那種令人心平氣和的幽香。

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇十四

春天來了，迎春花、桃花、梨花……都開了，迎接春天的到來。我最喜愛的玉蘭花也匆匆趕來了。

道路邊，玉蘭花有白的、黃的、紅的等顏色。遠遠望去，紅色的花像在樹上掛滿了一個個小燈籠，白色的花像一只只白鴿停留在樹上，似乎在唱著歌。還有黃色的，就像樹上放著許多的小燈盞，照著道路兩旁。

玉蘭花不僅遠看美，近看就更美了！

看枝上的玉蘭花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出可愛的小花蕊。有的還是花骨朵呢，看起來飽脹得馬上要破裂似的。那有趣的一點點的花苞，在枝頭搖頭晃腦著。樹上的每一朵花好像都在爭奇斗艷，看看誰開的最美！樹枝的姿態也各不相同，有的筆直筆直的，有的彎彎曲曲的，有的似乎縱橫交錯著擁抱在一起，有的只長著一兩片葉子……真是千姿百態呀！

別的`樹都有數不盡的葉子，而玉蘭樹只有那幾片葉子。所謂“花要葉扶”，玉蘭花不用葉子襯托也是這么美，我愛美麗的玉蘭花！

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇十五

在我們學校的花壇里種著一種美麗的花兒——玉蘭花。

前幾天，玉蘭花開出了美麗的花骨朵兒?；ü嵌鋬旱念伾擅懒?，她那嫩白的皮膚上露出紅彤彤的小臉蛋兒，像是一個害羞的小姑娘；下面還有那黑黑的，毛茸茸的花托，特別像是一個高貴的夫人穿著一件名貴的皮草。玉蘭花的枝干不是像柳樹的枝干一樣又細又長向下垂的，而是又粗又壯向天上伸的，仿佛是一位成功人士望著天，高聲呼喊著。玉蘭花這時還是花骨朵兒，像一盞盞玉燈綴滿枝頭。

過了幾天，美麗的'玉蘭花開了。它脫下了厚厚的皮草，穿上了漂亮的新衣。玉蘭花這時像一位位高貴的公主。它伸展開美麗的花瓣，仿佛用盡它全身的力氣，把自己最美的一面呈現給大家看。看吧，那花瓣可美了，從紫紅到粉紅，又從粉紅到白色。但是，這白色里似乎還參合著那么一丁點兒粉紅色?；ò瓴粌H美，而且摸起來還是軟綿綿的，像綢緞一樣。玉蘭花的形狀可真美啊，從高處看，它像是一朵朵美麗的白蓮，從遠處看，它卻像是一只只白玉碗。美麗的花朵下長出了兩三片嫩綠的新葉，給花朵增添了一份生命力。從樹下經過，一股股濃郁的香甜味兒便往鼻子里鉆。

一陣風輕輕地吹過，枝上的一朵朵玉蘭花就像是一個個美麗的花仙子，在風中翩翩起舞?？粗粗曳路鹨部斐梢欢涿利惖挠裉m仙子了。

??！我愛這美麗的玉蘭花，它給我們的校園生活帶來了一份喜悅。

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇十六

古人云：“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區乃春時”。若女性天天賞視玉蘭，嗅著玉蘭的芳香，可人老心童，留住歲月，永保青春。

學校的操場旁種了幾棵玉蘭花。每到春天，樹上的葉子，還沒長出來?？苫▋?，卻先開放了。

我剛聽說玉蘭花這種花名時，也很茫然。為什么這種花，要叫玉蘭花呢？但看了玉蘭花的樣子后，我完全明白了。

玉蘭花有白色的，也有淡紫色和粉紅色的。整朵花，都散發著獨有的芬芳。玉蘭花的每一朵，都有許多片花瓣，里面的小，外面的大?；ㄈ锸敲芳t色的，與淡雅的白色花瓣形成了鮮明的對比。每一朵玉蘭花，都努力地盛開著，每一朵玉蘭花，都顯得非常優雅自在。

玉蘭花的花語，是高潔，芬芳，純真。與它的花型很是相配。玉蘭花有著忠貞不渝愛情的寓意。每逢喜慶吉利的日子，人們常以玉蘭花饋贈。玉蘭花，是表露愛意的使者。她有著玉蘭的秀美，與有著玉蘭花語的性格。用點點滴滴的熱血澆灌，讓她永遠盛開，百年長久，友誼長青。

玉蘭花是文人與墨客都喜愛的一種花，因淡雅清新，有一種不與世俗同流合污的情懷，一份高尚的品格。因此，玉蘭花很是受人喜愛。在古人眼中，玉蘭花是高潔淡雅和吉祥如意的形象。

玉蘭花的個頭雖不大，但正如詩中所說：“信手拈來花幾許，自此暗香閨中留?！庇裉m花的香氣是沁人心脾，濃郁迷人，并且久久不會散去。所以，玉蘭花還有著保佑經久不衰的福澤和好運，可以常伴人左右的寓意。

玉蘭花，開得旺盛，高潔淡雅。唯一的不足就是花期短。也正因為如此，在玉蘭花的寓意中，也就有了一種豁然灑脫，大度無畏之意。我希望，大家都能像玉蘭花一樣，在面對生活的困難時，能一往無前，毫無畏懼。

這，就是玉蘭花。不論你贊不贊美它，它依舊默默綻放美麗，散發芳香，寵辱不驚。

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇十七

今天放學回家，媽媽神神秘秘地跟我說，她觀察到了一個有意思的新發現。做完作業，好奇心驅使我迫不及待地纏著媽媽帶我去看“有意思”。

媽媽帶我來到江南花苑里的一處綠化壇邊，讓我觀察一棵樹，她說這叫玉蘭樹，

奇怪為什么這些玉蘭樹上有花也有葉，只有中間那棵和第一次見到的只有葉沒有花。

媽媽鼓勵我再觀察，再思考。我仔細地盯著這些樹，四周看看，發現這些開花又長葉的玉蘭樹被一幢幢高樓覆蓋著，很陰涼，中間那棵長葉沒花的，剛好在樓房的中間。

我試探著問先開花后長葉是不是跟氣溫有關系？媽媽對我豎起大拇指，告訴我，植物先開花后長葉是因為花芽所需的溫度比葉芽低，所以，玉蘭花一開春就迫不及待地開了花，葉子等到現在暖和了才慢慢長出來。

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇十八

朋友們，在花的海洋中，你最喜歡什么花呢？是富麗華貴的牡丹，是傲雪的梅花，是出淤泥而不染的荷花，還是香氣濃郁的水仙？而我卻喜歡那平平凡凡的玉蘭花。

星期六，陽光明媚，真是個出外游玩的好日子。于是，我便約了幾個要好的朋友，一起去殷墟保護區的綠地賞花、游玩。

遠遠望去，那皎潔無暇的玉蘭花仿佛就是一只只落在樹上停息的白蝴蝶。突然，迎面吹來一陣柔和的春風，雪白雪白的“蝴蝶”就在天空中自由自在的飛來飛去。

走進瞧瞧，呀！玉蘭花綴滿枝頭，有的還是花骨朵兒，含苞待放，外面緊緊地裹著一件黃綠的絨衣，飽脹得似乎要脫衣而出；有的才展開兩三片花瓣兒，羞羞答答地低著頭，仿佛是一位年輕少女掩面而笑；有的花瓣全展開了，正開的旺，那乳白色的花瓣上沾滿晶瑩欲滴的水珠，用手輕輕撫摸著鮮嫩的花瓣光潤圓滑。

我喜歡玉蘭花，因為它盛開在早春，沒有綠葉襯托，沒有暖風愛撫，卻早早地給世界一份美麗，我更愛它純潔高雅，端莊圣潔。玉蘭花，我愛你！

玉蘭樹五年級（實用19篇）篇十九

下午放學時，我注意到小學部旁邊的玉蘭樹上前幾天還個個像一串串風鈴似的粉色花苞，突然間都綻開了笑臉，爭相競放，它們把枝頭都壓低了，真是“千朵萬朵壓枝低”呀！

遠看，一朵朵粉玉蘭花一瞬間化成了一只只在棕色的玉蘭樹上棲息的粉色鴿子。鴿子們展開俊俏輕快的翅膀，眺望著高遠的藍天……我趕緊向玉蘭樹跑去，想湊上去看個究竟。

一陣風吹來，一片粉色的花瓣輕盈地打著旋兒從玉蘭樹上慢慢地，慢慢地飄落下來，最后輕輕地落在了我的手心里，我把它對準太陽，驚奇地發現它是透明的，就像一塊淡粉色的水晶！

??！玉蘭花，你給我們帶來了多少歡樂！