優(yōu)秀作文不僅僅是作品本身的價(jià)值，更是作者才情和思考能力的體現(xiàn)。在讀優(yōu)秀作文的過程中，可以積累一些句式和表達(dá)方式，逐漸形成自己的寫作風(fēng)格和特點(diǎn)。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇一

我有一個(gè)同學(xué)叫王x函，她很樂于助人，我們都很喜歡她。她寫字很好，畫畫、跳舞、學(xué)習(xí)都很好。

王煜函寫字很好，寫的方方正正，每次寫字比賽的時(shí)候第一名都是她。

王煜函畫畫也很好，她只要一畫畫就有許多人圍過來看，我們都叫她小畫家。

她跳舞也很好，有一次，老師說：誰敢出來跳，就讓她當(dāng)班長(zhǎng)。結(jié)果王煜函就出來跳了，而且跳的很優(yōu)美，所以她就是我們的舞蹈班長(zhǎng)。

她是個(gè)喜歡助人為樂的人。有一次，我走在放學(xué)回家的路上，看到王煜函幫助小妹妹找媽媽。王煜函問小妹妹說：“你在哪里找不到媽媽的？”小妹妹說：“在超市門口。”王煜函就和小妹妹到超市門口等，不一會(huì)，小妹妹的媽媽就來了，直夸王煜函是個(gè)熱心又有愛心的好孩子。

這就是值得我們敬佩的王煜函。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇二

她叫徐雨晨，她的眼睛小小的，有一張開心的嘴巴，她的畫畫很好。在一次畫畫比賽的時(shí)候，我不小心把畫畫本忘在家里了，我著急地在東張西望，是徐雨晨給了我一個(gè)新的畫畫本。

我說：“謝謝！”她說：“不客氣。”我的心剛開始時(shí)還忐忑不安，現(xiàn)在好多了。我在畫畫時(shí)聽見徐雨晨的筆不見了，我心想：徐雨晨幫過我，我也要幫她。

下課了，我的心又開始忐忑不安，生怕考不好。徐雨晨來安慰我說：“考不好，可以以后再努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。我也可以教你呀！”我的心又好了一些。

第二天我來到學(xué)校，看見美術(shù)老師已經(jīng)把畫都發(fā)了，我一看我考了一百分，我開心的像被老師夸了一樣，我又看見徐雨晨也考了一百分。

我有一個(gè)好同學(xué)，你羨慕嗎？

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇三

我們六二班，用一個(gè)詞可以概括，那就是“臥虎藏龍”，都夸是不可能的，我就夸夸陳悅悅吧。

陳悅悅是一個(gè)活潑的女生，她可是我們班有名的藝術(shù)家。

她很喜歡畫畫，尤其擅長(zhǎng)人物塑造。從她的神筆下走出的人物一個(gè)個(gè)栩栩如生。有一次，我課間跑去看她畫畫，她抽出一張紙，翻出一枝自動(dòng)鉛筆，開始在白紙上作畫。那枝普通的`自動(dòng)鉛筆在她手中像是有了靈魂，在紙上靈活地行走、跳躍，又像是一枝真正的“自動(dòng)”鉛筆，執(zhí)行著精密的程序。

也不知道十分鐘怎么過去的，很快就上課了。此時(shí)，這幅畫已初具雛形了：一個(gè)小女孩穿著蓬蓬裙，嘴角上揚(yáng)，頭上戴著兩只小巧的熊耳朵，讓人想捏捏她圓圓的臉。

再見到這幅畫時(shí)，那張普通的白紙，已成了一件精美的藝術(shù)品，畫上的小姑娘笑嘻嘻的，仿佛隨時(shí)都會(huì)從畫里走出來，與你打招呼。用鉛筆構(gòu)筑的畫面并不輸給彩色的，讓人一看就可以想象出是什么顏色。我也臨摹過一張，不過總抓不住她筆下的神韻。

除了畫畫，她還會(huì)刻章，在我們眼中，橡皮只能拿來擦東西，她卻能把橡皮刻成美觀實(shí)用的圖章，令人嘖嘖贊嘆。

此外，她還會(huì)彈鋼琴，又會(huì)唱歌，作文寫得也不錯(cuò)。我認(rèn)為，陳悅悅是我們班名副其實(shí)的“大藝術(shù)家”。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇四

我的家鄉(xiāng)沒有紅葉似火的香山，也沒有巍峨峻拔的泰山，沒有微波粼粼的漓江，也沒有“淡妝濃抹總相宜”的西湖。但她也有自己的山，自己的水，藍(lán)天白云的襯托，農(nóng)家村落的輔助，也讓家鄉(xiāng)的山水別有一番詩情畫意。

家鄉(xiāng)的山，連綿不斷，綿亙蜿蜒。大山山脊十分綿延，但主峰極其峻拔，到了四月，你站在主峰，便能感受到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”的那一份別樣的情趣。春意盎然之中，大山、田野，野花盛開，遍地都是，引的蜜蜂飛來飛去。農(nóng)人在低頭耕作，小孩兒則在山間嬉戲，而大山像一位慈祥的老爺爺，不知用了什么法術(shù)，總是緊緊吸引著孩子，保護(hù)著孩子。花兒、樹兒、草兒、溪水，歡聲笑語，田間勞作，使大山成了一幅祥和的畫卷。

驕陽似火之中，大山可是一個(gè)避暑場(chǎng)所，綠蔥蔥的樹木，像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的仆人，在林間小路上，他們?yōu)槟愦蛏取Ｏ褚粋€(gè)頑皮的小孩子，在山間飛跑，像是想與你一同度過這清涼一夏，看到這些，夏日的悶熱早就拋到九霄云外去了。

秋天來了，在山坡上開墾出來的土地，也結(jié)出了金黃的果實(shí)，豐收的喜悅充實(shí)了農(nóng)人的笑臉。這座大山與這里的人們產(chǎn)生了深厚的感情，——它養(yǎng)育著這一方人。

冬日的大山失去了生機(jī)與歡笑，但是，它換上了一件銀白色的紗衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，分外妖嬈。

家鄉(xiāng)有一條環(huán)鄉(xiāng)河，是人們一段美好的回憶，它不是漓江，它比漓江更有魄力，它不是黃河，它比黃河更要委婉。它在人們的眼里是那么可愛，河水清澈見底，水上有一座老橋，在夏天，河水有節(jié)奏的嘩嘩聲與鳥鳴聲、蟬鳴聲打成一片，像一曲優(yōu)美的樂章。晚上，隨著風(fēng)兒擺動(dòng)的樹葉兒沙沙作響，不知名的小蟲在角落里吟唱，河水又與它們打成一片，猶如天籟之音。

河邊有樹，樹多成林，林旁有橋。遠(yuǎn)處有山，山下有房，幾處景物構(gòu)成一幅唯美的畫卷。

我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的美景，時(shí)光荏苒，泡沫聚散，唯有你依然如舊……。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇五

在我心目中，最偉大的是母親，母親為我們做了很多事情。我的媽媽是個(gè)善解人意的人，是個(gè)美麗的媽媽，是個(gè)勤勞的媽媽，是個(gè)溫柔賢惠的媽媽……在我心目中我的媽媽是十全十美的。

媽媽，您是勤勞的。家里的家務(wù)，每天的飯菜，家里的臟衣服，都是你一人包攬。媽媽，您做家務(wù)事是最美的！

有一次，媽媽生病了，我不管不顧，還在外面玩。玩到很晚，回家后，我看見桌子上一桌子香甜可口，狼吞虎咽的`吃了起來，吃完后，我擦擦嘴，想到了媽媽，媽媽不是生病了嗎，為什么還要做飯給我吃。我跑到樓上，看見媽媽躺在床上，一副憔悴的樣子，我的眼眶一下子濕潤(rùn)了，我走到媽媽身邊，媽媽輕聲地對(duì)我說：“你回來了啊！”我的鼻子一酸，眼淚不經(jīng)流了出來，媽媽說：“給我去煮點(diǎn)粥吧！”我說：“嗯。”

還有一次，一個(gè)星期天的早上，我還在睡覺，媽媽對(duì)我說：“你起來后把房間打掃打掃。”我低聲埋怨到：“哼！為什么讓我打掃啊，又要疊被子，還要拖地，我才不干呢！”接著，我又睡覺了。傍晚，媽媽回來了，我的心怦怦直跳，臉漲得像個(gè)熟透的柿子。“怎么辦，媽媽會(huì)不會(huì)罵我？”我跑下樓去，看見媽媽那忙碌的身影，她剛下班就為我準(zhǔn)備晚飯，我的心酸酸的，有說不出的難受。媽媽為我日夜操勞，這些小事都做不好，將來怎么能做大事呢！此刻，我的臉又漲得通紅，我感到慚愧，我跑上樓，認(rèn)認(rèn)真真的把東西收拾好。

你看，母親是多么的偉大，她能為你付出一切，她才是最懂你的。如果，從來沒和自己的媽媽說一聲：“我愛你！”的話，那就趁著3.8婦女節(jié)和自己的媽媽說一聲吧！感謝她對(duì)你所做的一切。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇六

我有一位好老師，她是我的班主任老師——陳老師。

她有一雙大眼晴，每當(dāng)上課時(shí)她的眼神就會(huì)大放光彩，她的手小小的，卻寫得一手好字，他的個(gè)頭不高，講課時(shí)卻變得異常高大。

陳老師是一位負(fù)責(zé)任的老師，每當(dāng)我的作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老師都會(huì)一遍一遍不厭其煩的給我講解、訂正，直到我完全領(lǐng)會(huì)，她才會(huì)“放”我回去。

陳老師是一位有愛心的老師，記得有一次，班里的兩位同學(xué)因矛盾打了架并受了傷，陳老師第一時(shí)間將他們送至醫(yī)院，并自己支付了醫(yī)藥費(fèi)，她陪伴同學(xué)并與他們一起分析問題所在，對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)，最后化解了兩位同學(xué)的矛盾，直到醫(yī)生告訴老師，同學(xué)的傷勢(shì)沒問題后，老師才放心的將他們倆送回家。

陳老師是一位有品德的老師，每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，老師并沒有一味的指責(zé)，她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學(xué)心服口服。

陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當(dāng)我們?cè)谖缧莸臅r(shí)候，陳老師卻不在休息，她在認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，我們很少看到老師休息，更多的時(shí)候老師是在工作，她總是圍著我們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

這就是我的好老師，一個(gè)值得我敬佩的老師。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇七

朱子愷是我們班的“開心果”。他算得上是我們班最瘦的男生了。他有一頭烏黑的秀發(fā)，大大的眼睛時(shí)常瞪著，他還喜歡裝這個(gè)裝那個(gè)，常把我弄得捧腹大笑。

有一天晚上，我和他一起吃飯。這時(shí)，我媽媽問他：“今天你聽寫幾分？”

他猶豫了一會(huì)兒，滿臉堆笑地望著我媽媽：“怎么說呢？你可能不知道，我改名了。”

“改了什么呢？”我問。

“我把自己的名字改成‘及時(shí)忘’了。”

聽了這句話，我、媽媽、爸爸和外公都笑了起來，還說他是個(gè)“小小開心果”。

朱子愷真是個(gè)有趣的人。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇八

我們班的同學(xué)有六十多個(gè)，他們每個(gè)人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點(diǎn)。于是，我?guī)弦浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，通過細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)丁子衡就有過人之處。今天是個(gè)好機(jī)會(huì)，我得夸夸他！

邵明奕非常關(guān)心集體。每天清晨，他就自覺地帶著值日生去包干區(qū)打掃衛(wèi)生，把包干區(qū)的樓道打掃得一塵不染。每一次放學(xué)他總是最后一個(gè)離開，因?yàn)樗诎嗬餅槲覀兇驋咝l(wèi)生。他把講臺(tái)地板拖得發(fā)亮，把每位同學(xué)的桌子都擦得干干凈凈，然后把桌椅板凳擺放得整整齊齊。走的時(shí)候他還不忘記看看有沒有同學(xué)把什么東西忘在學(xué)校里。正是因?yàn)樗年P(guān)心集體和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神使我們班每期都得衛(wèi)生紅旗。

他就是我們?nèi)灏嗟陌嚅L(zhǎng)，他這種為班集體、為他人負(fù)責(zé)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

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夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇九

“呂錦浩跑步很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭(zhēng)得了不少的榮譽(yù)呢!”

“要是沒有你，我們班就少了許多的歡聲笑語。”

“徐赫語文作業(yè)寫了，而且字也寫得很好。你是我們班的驕傲!”……。

原來是我們四(8)班同學(xué)學(xué)了《特別的作業(yè)》后，在語文陳老師的倡議下開展的“夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)”主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)始終洋溢著和諧、愉快的氣氛。

每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛集體;有的同學(xué)助人為樂;有的同學(xué)作文寫得好等等。但可能因?yàn)楹π撸綍r(shí)我們很少把這些說出來，只是默默藏在心里。

由于同學(xué)們課前精心準(zhǔn)備，將一句句真摯的話語，一聲聲由衷的贊嘆在隊(duì)會(huì)上大膽地夸出來，夸出了真誠(chéng)，收獲了感動(dòng)。課后，每一位同學(xué)的臉上都掛著甜甜的笑，尤其是徐赫同學(xué)最開心。

今天對(duì)我來說是非同尋常的一天，因?yàn)樵诮裉斓陌嚓?duì)課上，我也收到了許多同學(xué)寫給我的夸獎(jiǎng)詞。更讓我興奮的是，今天我在全班同學(xué)面前大聲夸獎(jiǎng)了好多同學(xué)，我第一次感受到了夸獎(jiǎng)別人也能給自己帶來幸福。

這樣的活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，加深了同學(xué)之間的友誼。使我們班的團(tuán)結(jié)之心聚在一起，變成一堆永生不滅的火焰。陽光下，我們?cè)谏贤飧叫」餐砷L(zhǎng)，愿快樂常在，友誼長(zhǎng)存。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇十

新學(xué)期，我們班又來了一位新的數(shù)學(xué)老師。老師姓鄭，一雙水汪汪的大眼睛，一張小巧的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡。

聽這位老師說，她已送完兩批六年級(jí)的畢業(yè)生了，我們是第三批。鄭老師表面看起來很溫柔，但對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，而且批評(píng)起人來可像個(gè)“大怪獸”了。開學(xué)的第一天，鄭老師布置的`作業(yè)就挺多，而且說：誰要是不寫完就把他叫到辦公室去。你聽，現(xiàn)在我的耳邊還回響著老師的聲音：“為什么沒寫完作業(yè)？”“為什么你的作業(yè)又忘在家了？”“你不會(huì)做為什么不來問老師呢？老師可以重新給你講啊！”就這樣，我們誰也不敢不寫作業(yè)或不完成作業(yè)了。老師可真嚴(yán)厲啊，我真挺害怕她呢。

但是，那天發(fā)生的一件事讓我對(duì)老師的看法改變了。有一次放學(xué)了，爸爸遲遲不來接我和姐姐，于是我們決定自己走著回家。但是書包好重啊，背在肩上就像背著一座大山，我感覺我們就像兩只蝸牛，累得滿頭大汗但卻似乎還在原地徘徊。這時(shí)數(shù)學(xué)老師騎著自行車從我們身邊經(jīng)過，她看到我們，立刻下了車，問明情況后直接把我們的書包放在她的自行車上，自行車不能帶人，她就陪著我們往家走。她和我們并不同路，但她卻一直把我們送到家。看著鄭老師穿著高跟鞋很不舒服地陪著我們步行的背影，我突然感覺鄭老師并不可怕，而且還很和藹，就像媽媽。從那一次，我對(duì)老師的看法徹底改變了：老師對(duì)我們嚴(yán)格要求都是為我們好，不管我們才是對(duì)我們不負(fù)責(zé)任呢。更何況，我還看到了鄭老師慈母般的一面。

這就是我的老師，一位嚴(yán)肅又和藹的好老師！

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇十一

我有一個(gè)溫柔善良而又負(fù)責(zé)任的語文老師，我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡她。

她有著像絲綢一般的烏黑的頭發(fā)，一對(duì)淡淡的眉毛，眉毛下面有一對(duì)葡萄似的大眼睛，水靈靈的，一個(gè)紅櫻桃似的小嘴，白白的皮膚，高高的個(gè)子。那眼睛非常神奇，對(duì)我們溫柔，但對(duì)待那些不交作業(yè)的人則很嚴(yán)厲。

我們的語文老師非常公正，不會(huì)讓好人受冤枉，更不會(huì)讓“壞人”逍遙法外。有獎(jiǎng)有罰表現(xiàn)在很多地方，比如假期中作業(yè)做得好的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)杯子，如果做得更好的獎(jiǎng)一個(gè)碗。有獎(jiǎng)當(dāng)然有罰了，比如上次有些同學(xué)因?yàn)樽鲎鳂I(yè)不認(rèn)真或成績(jī)下降了，被罰了兩只“巧樂茲”。

我們的語文老師上新課時(shí)會(huì)把課文讀得字字精準(zhǔn)而且還會(huì)手舞足蹈，讓我們有身臨其境之感，她還會(huì)教我們做人之道，比如“我們要像小蜜蜂一樣每天采一些蜜”，還有“成功只有一種理由，但失敗卻有一百種借口。”這兩句名言是我們語文老師的口頭禪。

也正是因?yàn)橛羞@樣的老師，我才會(huì)喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)，因而我十分感謝我的語文老師。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇十二

在我們班這個(gè)大家庭里，有許多可夸的人，她們?cè)诟鞣矫娑加斜仨毜膬?yōu)點(diǎn)。今日，我就來夸夸我的同桌班長(zhǎng)——陳凱姍。

她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一張瓜子臉，眉毛彎的，像兩只小小的月牙。眉毛下頭有一雙黑寶石似的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，可好看了！她的個(gè)子不高，大概1米2多一點(diǎn)。

我們的班長(zhǎng)陳凱姍是個(gè)樂于助人的人，她幫過許多同學(xué)的忙，還愛看書，總喜歡泡在圖書管里。

記得有一次，午讀的時(shí)侯，她在圖書館看書。這時(shí)，教師拿著一大堆作業(yè)本走進(jìn)來對(duì)我說：“梵希，幫我去圖書館把陳凱姍找回來。”

聽了教師的話，我來到了圖書館，找遍整個(gè)圖書館都沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)候，我看到她來前臺(tái)還書了，我趕緊對(duì)她說：“最終找到你了，教師正在找你呢！”我剛要去拉她，就聽到陳凱姍說：“啊？那等一下，我再看一會(huì)就回去。”我急忙說：“不行，教師有事正找你幫忙呢！”這時(shí)，她才依依不舍地放下手中的書，離開圖書館回去了。

陳凱姍真是個(gè)愛看書的小書蟲呀，可是我還是要多多向她學(xué)習(xí)。

這就是我可愛的同桌班長(zhǎng)！

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夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇十三

我非常喜歡我的語文老師。老師特別關(guān)心同學(xué)，對(duì)待同學(xué)就像對(duì)待自己的孩子。老師講課非常有趣，總能讓我們的思維活躍起來。而且，她還是一位尊重同學(xué)的好老師。

有一天下午最后一節(jié)課，我們班同學(xué)張桂溪說他想去廁所。張桂溪同學(xué)平時(shí)是個(gè)遵守紀(jì)律的好同學(xué)，可他今天卻在上課的時(shí)候上廁所，這讓老師和同學(xué)們都感到意外。老師以為他是不好好吃飯，營(yíng)養(yǎng)不均衡才這樣的。于是，老師針對(duì)“吃飯”這個(gè)問題對(duì)大家說了一通道理，才讓他去了。

放學(xué)后，幾個(gè)男同學(xué)跟老師說張桂溪在廁所里嘔了好多。老師這才知道張桂溪是因?yàn)樯〔艜?huì)在上課時(shí)上廁所。老師本來想向他道歉，可他已經(jīng)放學(xué)回家了。但老師還是放心不下，又給他媽媽打了電話，說明了情況，這才放心了。

這就是我的老師。老師知道自己錯(cuò)了以后，不僅沒有認(rèn)為小孩子糊弄糊弄就算了，而是像對(duì)待大人那樣給同學(xué)道歉，這說明老師對(duì)同學(xué)很尊重。以后我也要像老師那樣做個(gè)有品德、會(huì)尊重別人的人。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇十四

我的老師是位女老師。她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發(fā)不很長(zhǎng)但很漂亮。她很有學(xué)問，什麼都知道。她教我們數(shù)學(xué)，她就是我的班主任——付老師。

她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。從不看同學(xué)在班級(jí)的“地位”高不高，就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)在課堂上表揚(yáng)，從不偏心。

平時(shí)付老師對(duì)我們和藹可親，就像好朋友一樣；但在上課的時(shí)候她就十分嚴(yán)格，特別認(rèn)真，一絲不茍，是一位負(fù)責(zé)任的好老師。

記得有一次，那是在二年級(jí)的時(shí)候，我生病了，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。一個(gè)星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)，毫不馬虎。看到老師那麼的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時(shí)候，我的成績(jī)提高了，考了雙百。可老師卻瘦了。

敬愛的老師啊，您和我的媽媽一樣美。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇十五

“嗒嗒嗒”，一陣急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近，哈!一定是我那做事風(fēng)風(fēng)火火的媽媽來了。我的媽媽一頭棕黑小卷發(fā)，淡淡眉毛似月牙，眼睛不大卻有神，高鼻梁下長(zhǎng)著一張靈巧的小嘴。媽媽做事認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)守信。但她最大的特點(diǎn)莫過于是心靈手巧了。

每天早晨，奶奶總喜歡煮粥，而我卻很討厭喝粥。為了不讓奶奶生氣，也讓我吃得盡興，媽媽除了準(zhǔn)備好各種水果外總是變換著法子配一些小點(diǎn)心：有時(shí)親手做面包;有時(shí)用葡萄干在粥里擺出個(gè)笑臉;還有時(shí)做個(gè)愛心燒餅放粥上。媽媽親手準(zhǔn)備的早餐讓我每天早上心里都暖融融的。

媽媽不僅會(huì)準(zhǔn)備可口的美食，她的手工也堪稱一流。那次，美術(shù)老師讓我們每人用超輕黏土做一樣物品。我考慮再三，準(zhǔn)備做一個(gè)熱狗。可不知怎么回事，平時(shí)善于動(dòng)手的我那天手卻怎么也不聽使喚，做出來的作品慘不忍睹。可心理素質(zhì)向來不錯(cuò)的我興奮地把它拿給媽媽看：“猜猜這是什么?”媽媽仔細(xì)端詳了一會(huì)兒：“一定是你愛吃的油條吧!”“啊?”這可把我急壞了：怎么辦?連媽媽都沒認(rèn)出是熱狗，我怎么去交差呢?就在我焦慮不安的時(shí)候，媽媽好像看透了我的心思：“別急，讓我們來變個(gè)魔術(shù)吧!”只見媽媽把“熱狗”放入手心，另一手壓上去慢慢搓了起來，直到它變成了根“跳繩”為止。

媽媽又像卷春卷似的把“跳繩“的一端包了起來。“這不是蝸牛殼嗎?你一定是變個(gè)蝸牛出來!”我脫口而出。媽媽搖了搖頭，遞給我一根吸管，讓我把它插入“蝸牛殼”里。哈哈!原來竟是根五彩棒棒糖啊!我搖了搖它，挺結(jié)實(shí)，還扇出風(fēng)來了呢。媽媽，你太棒了!

這就是我那心靈手巧的媽媽。能把枯葉變圖畫，能把廢品變玩具，還能給我收拾“殘局”。只要你足夠了解她，一定會(huì)情不自禁地夸夸她的!

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇十六

既然要夸我的同學(xué)，我當(dāng)然要夸我最好的同學(xué)馬雨澄了，因?yàn)樗龑?duì)我很好，連她的小名都說給我了，她的小名叫“小澄子”。

馬雨澄的頭發(fā)異常好看，她有一雙水汪汪的大眼睛，一雙柳葉眉，她的嘴巴是櫻桃小口。她是中等個(gè)子，瘦瘦的異常漂亮。她不但漂亮，并且還異常善良、有愛心。

有一次，在上美術(shù)課的時(shí)候，我忘記帶彩筆了，別的同學(xué)都不借給我，僅有馬雨澄借給我用了，并且她還放到了我的桌子上了，因?yàn)樗谖业那懊妫院芊奖悖抡n了，我們一齊出去玩。還有一次，在上英語課的時(shí)候，我的英語書忘帶了，她也借我看，并且她轉(zhuǎn)過來，把書正對(duì)著我，她是倒著看的，我問她“你能看的見嗎？”她說：“我能的，只要你看的見，我就能看的見。”這句話真的太感動(dòng)，就在這時(shí)，下課了，我們一齊到外面去玩了。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇十七

她，一個(gè)有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上；一雙明亮的眼睛；一看就知道她是一個(gè)有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——徐老師。

徐老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國(guó)未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時(shí)候吧！她不停地給我們講我們不會(huì)的問題，有一個(gè)同學(xué)不明白，她就會(huì)再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了，都明白了才行。夏天對(duì)徐老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個(gè)字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)，為老師解除這些煩惱。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇十八

看那在發(fā)脾氣的就是我們的班主任姚老師。她眉毛成了“v”字形，頭發(fā)豎了起來，眼睛里充滿了怒火，仿佛隨時(shí)會(huì)爆發(fā)似的。聲音擴(kuò)大了“n”倍，講一句話，整個(gè)教學(xué)樓都得抖三抖。你們可別被嚇壞了，平時(shí)姚老師對(duì)我們關(guān)愛有加，非常親切。我們都叫姚老師“變色龍”呢！

學(xué)習(xí)上老師很嚴(yán)厲，但在生活上對(duì)我們關(guān)心愛護(hù)。有一次上課，我覺得頭暈暈的，沒有力氣。連我最喜歡的體育課都提不起精神來，無精打采的趴在桌子上。從遠(yuǎn)處傳來了老師的腳步聲，老師的腳步聲像一曲催眠曲，我一下子就睡著了。突然我感到了一陣?yán)浔臇|西在我頭上，我慢慢睜開了眼睛。看見我的.身邊坐著姚老師，桌子上放著一杯溫水和藥，親切地跟我說：“我已經(jīng)打過電話了，你媽媽馬上到了，在睡一會(huì)兒吧！”

“嗯”。我說。我的心里暖暖的。

還有一次我語文考試我失誤了，考了歷史最低分88.5分，我的心驟然間跌入了萬丈深淵，非常自責(zé)。放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我留了下來。老師走過來摸了摸我的頭，微笑的鼓勵(lì)我。老師的話像一束陽光，把我內(nèi)心的烏云趕走了。

老師就像學(xué)習(xí)路上的指明燈，為我們點(diǎn)亮成功的道路。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇十九

我們常說老師是園丁，培育出鮮花朵朵。有人說老師是蠟燭，點(diǎn)亮自己，照亮別人。而我卻認(rèn)為，老師像媽媽，她哺育我們成長(zhǎng)。

她，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來像彎彎的月牙。沒錯(cuò)，她就是我興趣班的單老師。

她和藹可親，很溫柔，更重要的是，她能把枯燥無味的數(shù)學(xué)講的有滋有味。有一回，老師在講“雞兔同籠”問題時(shí)，我聽得有些模糊。下課后，我拿著作業(yè)本在位子上發(fā)呆。我在想是去問老師還是不問，天使說：“去吧，去吧，有不懂的問老師很正常，快去呀！”惡魔說：“不去，不去，如果你去，老師一定會(huì)批評(píng)你上課不聽講的，別沒事找事”。“去”、“不去”、“去”……最后我下定決心走到老師面前說：“單老師，‘雞兔同籠’我還是不太懂，你可以為我講講嗎？”“好的”。說完她拿起本子指著題目說：“我們可以……”，我認(rèn)真地聽著，經(jīng)過老師的詳細(xì)講解，我明白了。

單老師不但會(huì)講課，還很關(guān)心我們呢。有一次，我沒來的及吃早飯就上課了。剛上了一小半，我的`肚子“咕咕咕……的又叫又喊，我則餓的頭昏眼花”。田鍶旸，你來回答這道題。我站起來無精打采的回答了老師的問題，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，關(guān)切地問道：“你怎么了？”我支支吾吾地說：“我、我肚子好餓，咕、咕、咕，不聽話的肚子大聲叫著，似乎在抗議呢。”“哦，這樣啊，那下課到我辦公室去一下”。下課后，我一路小跑地到了老師辦公室，老師從桌上拿來3個(gè)小籠包對(duì)我說：“快吃吧，下次可要記得吃早飯啊”。我立刻狼吞虎咽的吃起來，我忽然問道：“老師，那您吃什么呀？”老師笑著說：“沒事，我已經(jīng)吃過了”。這就是我的老師，她不但美麗、善良，而且像媽媽一樣的關(guān)心著我們。

夸夸我的同學(xué)五年級(jí)（模板20篇）篇二十

我的老師姓葛，她是教我們語文的老師。她大概二十多歲，大概在一米七左右，她比較瘦。葛老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，又黑又亮。老師的鼻梁上架著一副有黑色鏡框的眼鏡，她的眼睛里有著對(duì)我們或是嚴(yán)厲或是溫柔的目光。老師不是很喜歡化妝，因?yàn)樗煌靠诩t，也不擦粉，但老師很喜歡香水，當(dāng)她從我們身邊走過，我們就能聞到一股香香的味道。

如果我們上課不認(rèn)真聽講，她就會(huì)拿起一個(gè)小粉筆，投到我們的頭上，但她從來都投不中，但我們都在這個(gè)時(shí)候都會(huì)看著老師投的那個(gè)同學(xué)，但如果被投的是我，我就會(huì)抬起頭來認(rèn)真聽講。寫字的時(shí)候，老師要求我們寫得和書上的字一樣。如果不像，老師就讓我們重寫。

老師希望我們把語文學(xué)得好，如果我們考試考的好，還有獎(jiǎng)勵(lì)呢！每天中午睡午覺的時(shí)候，當(dāng)我們很安靜的睡覺時(shí)，老師還會(huì)給我們講故事，像媽媽一樣。有時(shí)我們?nèi)マk公室的時(shí)候，老師還會(huì)笑瞇瞇地給我們小零食吃。

雖然老師對(duì)我們就很嚴(yán)，對(duì)我們要求很高，但她有時(shí)對(duì)我們很好。所以我有時(shí)很怕葛老師，更多的時(shí)侯很喜歡葛老師。