優秀的作文不僅是對問題進行深入分析和解決的體現，還是對自身成長和發展的回顧和反思。在這里，我們為大家推薦了一些寫得非常好的優秀作文范文，希望能夠給大家一些寫作的指導和啟示。

雪寫景賞析范文（12篇）篇一

1、我站起來，腳跟立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉著，好像是腳下踩了個陀螺。

2、老師看到題后，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。

3、我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。

4、我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。

5、我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。

6、他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，就像是一件雕刻出來地藝術品。

7、她臉兒紅得像是熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。

8、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。

9、辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。

10、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像是一群美麗的仙子從天而降。

11、她那青春的朝氣，眼睛和臉上那副天真神態讓他喜不自禁。連她身上穿的連衣裙在他眼里也特別好看，那份樸素而天真的風姿令人心動。盡管她天真爛漫，同時他又覺得她很聰明，很有素養，跟她的年齡不相稱。

12、他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，就像是九月里熟透地蘋果一樣。

13、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

14、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像是小燕子一樣飛過了橫桿。

15、她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

16、他牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。

17、學務大人約有四十五六歲的年紀。一張黑黃的臉皮，當中鑲著白多黑少的兩個琉璃球。一個中部高峙的鷹鼻，鼻下掛著些干黃的穗子，遮住了嘴。穿著一件舊灰色官紗袍，下面一條河南綢做的洋式褲，系著褲腳。足下一雙短筒半新洋皮鞋，露著本地藍市布家做的襪子。乍看使人覺得有些光線不調，看慣了更顯得“新舊咸宜”，“允執厥中”。或者也可以說是東西文化調和的先聲。

18、聽到這個好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風擺動，活像一對活潑、愉快的花蝴蝶。

19、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。

20、分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。

21、這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像是好幾夜沒睡上安穩覺，他兩只眼睛深深地陷了進去。

22、看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

23、聽見爸爸終于同意他上學了，來喜把柳葉往嘴里一含，學幾聲黃鶯叫，又學幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。

24、伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像是一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

25、張老師首先輕輕的拿起粉筆，然后慢慢地轉過身，把右手高高的舉起，放在黑板上，頭對著同學們，眼睛目不轉睛的盯著那個小朋友，安靜了，張老師才轉過頭開始寫字，過了一會，黑板上就有了四個醒目的大字，最后張老師抬起手。全身對著同學們，把粉筆放在粉筆盒里，開始上課。

26、一對大大的眼睛，長長的眉毛，臉紅潤潤的，左邊有一塊嘴唇般大小的黑映，嘴巴是紫色的，整天一說個事情就會笑，笑的那么響，“咯咯咯”的你知道他是誰了嗎？對了，他就是我們班的程斐，是最矮的一個，也是最瘦的一個，我們常常開玩笑，說來個胖子就可以把他壓成肉醬，一說起這個，我們便會笑起來，呵呵！！！！

27、我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。

28、他樂得下嘴唇往上嘴唇包，臉蛋兒聳成個肉疙瘩。

29、爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像是兩個小小的月牙兒。

30、今天，我家里擺了一張乒乓球桌，請了我的伙伴楊鑫來打乒乓球。先是我發球了，我想：“我發‘抬空球’”，他一定會抽過來，于是我發了一個較低的抬空球，不想，他猛地抽過來了，我沒接過來，唉，真是自作自受。輪到楊鑫發球。只見他臉繃得緊緊的，眼睛盯著我慢慢地舉起球拍，突然他身子一沉，右手閃電似的一擊，球像一道白光躥向我方的球臺，我后退不及。慌忙一擋，哎呀，球飛出界了，我輸了。

31、我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。

32、她們手拉手像兩只小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進村莊，飛到了大院。

33、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。

34、她時時瞥過一眼去看他那朦朧的`側影，覺得從頭發、前額、鼻子、嘴以至脖子、胸脯，曲線沒有一處不恰到好處，蘊蓄著美的意象。同時他的氣息勻調而略帶急促地吞吐著，她聽到而且嗅到了；一陣輕微的麻麻的感覺周布全身，嗅覺是異常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一種味道。她陶醉了，于是更貪婪地看他一眼；若不是在微明的星光下，他一定會看出她那一雙閃爍的黑眼瞳里燃燒著熱情的火。

35、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。

36、李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。

37、想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，就像是腳下生了風，三步并作兩步往回跑。

38、老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像是老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

39、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。

40、小光是五年級的學生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學習不錯，就是不愛干活兒。偶爾讓他干點活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不高興，走起路來也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著“小懶貓”。

41、高高的個頭，瘦瘦的臉龐，黝黑的皮膚，總穿著一身又舊又爛的西服，腳蹬一雙不像是樣的皮鞋。從征面看，他像一個瘦老頭，從背面看，他卻像是山一樣挺拔聳立，他就是我最親最愛的人——父親。

42、她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。

43、妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，就像是那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。

44、我有一個妹妹，今年一歲。她很活潑，也很可愛。每次，人家問她眼睛在哪里，她就把眼睛瞇得很小；問她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；問她嘴巴在哪里，她就把舌頭伸出來，非常好笑。

45、我立刻興奮起來，不管三七二十一，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。

46、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。

47、我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺著。

48、她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。

49、爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子。

50、她閉著眼睛，絕美的臉龐顯露出一絲痛苦的神情。

51、他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。

52、她的臉頰豐滿，鼻子端正，黑黑的大眼睛嫵媚動人，耳朵上穿了小孔，大概是預備戴耳環吧，她帶著那種小演員的活潑而調皮的神氣，知道自己長得美，時而也露出幾分羞澀。

53、看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。

54、我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著。

55、她笑了，兩個可愛的小酒窩顯得如此甜美。

56、又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，真有說不出的愜意。

57、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

58、我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。

59、她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

60、打那以后，他就將黑得像中國墨一般的一臉大胡子修剪得短短的，像公園里的黃楊木一樣。他的嘴巴很大，高興時張嘴一笑，嘴就大得從這邊的耳根咧到那邊的耳根。也不知是什么原因，每當這個時候人們便能理解貝爾穆德斯為什么老是說自己腸胃不好，消化不良，便秘嚴重。他一笑起來，便滿臉堆起皺紋，模樣很像肚子痛時做出的苦臉。

61、突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。

62、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

雪寫景賞析范文（12篇）篇二

1)金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。

2)大地已經沉睡了，除了微風輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無聲的。

3)海邊的月夜是美麗幽靜的，耳畔只能聽到“嘩嘩”的海浪聲;微風輕拂臉面，使人感到輕松愉快。

4)寒夜的天幕，半個月亮斜掛，星星在閃爍著。

5)一聲蛙叫打破了我的欣賞，我隨聲望去，只見湖面上波光粼粼，閃現出金紅色的光芒，輕風吹拂著湖面，蕩漾出漣漪，太陽便隱約顯現出來。映襯在湖里的太陽，隨著風兒一齊跳躍起來，蹦左蹦右，還在跳舞呢!興許是玩太久的緣故吧，臉漲得通紅。漸漸地，大地亮了起來，天際云朵被照得閃閃發光。

6)秋姑娘酷愛畫畫。她拿畫筆輕輕一甩，銀樹葉馬上被染黃了，黃黃的扇子把秋天的清涼帶給了人們。她把紅衣給了楓葉，楓葉像喝醉了酒似的，遍身通紅，麥子也因得到美麗的黃裙而笑彎了腰。

7)清晨的東方剛剛泛起魚肚白，一切都霧蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層白紗，大地在沉睡當中，花兒美麗的小臉上滾動著晶瑩的露珠。“咯咯咯——”一只公雞清脆的叫了幾聲，寂靜的村莊馬上熱鬧起來了：鳥兒唧唧喳喳的聊起天來;小溪叮叮咚咚地唱起歌兒;太陽公公也不知什么時候跑到那么高的天空上去了;小溪邊的垂柳，原來垂頭喪氣的，這一會兒，也精神起來了，挺挺腰桿，津津有味地聽起小溪歌唱。休息了一夜的人們，開始了他們一天的勞作。

8)冬天，紫云巖有一番特別的景色。松柏仍然穿著綠色的衣裳，像個真正的勇士，不怕嚴寒，傲然挺立。有些人穿著薄薄的運動服，早早來到山上鍛煉身體，冷冷清清的山上頓時熱鬧起來。

9)漫山遍野的綠色，隨處可見蔥蔥郁郁的板栗樹，各類野生植物互相嬉戲，伴著兒們的歡叫，山澗的溪流聲，草蟲的鳴叫勝此起彼伏，秋季的晨霧籠罩著山林。

10)后院的景色更加迷人，在遠處的柳樹枝上鋪滿了雪，像長出了銀白色是枝丫。再看那銀白色的地毯上幾個小孩子在嬉戲玩耍堆雪人打雪仗。整個小區充滿了寧靜而祥和的氣息。

11)黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒有。

12)皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無邊無際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時地閃亮起一點兩點嫣紅的火光。

13)街道像一條波平如靜的河流，蜿蜒在濃密的樹影里，只有那些因風雨沙沙作響的樹葉，似在回憶著白天的熱鬧和繁忙。

14)快要落下去的月亮還在黑黝黝的森林邊緣絕望地徘徊，河水不時地向上泛著銀光，沒有一絲風息，然而樹梢微微擺動，林蔭道旁的樹木和恍如幽靈的雕像在其間投下長長的、捉摸不定的影子，噴泉吐水，沙沙聲十分奇妙地穿過廣闊寂靜的夜。

15)路燈亮了，晶亮的雪花在光影里閃閃爍爍，像一群群潔白的小飛蛾。

16)秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發起的水氣消散.太陽就落進了西山。于是，山谷中的嵐風帶著濃重的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩;而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。

17)樹下的桔圓亮玻璃的屋頂可以看見，從山峽升起了縹緲的霧氣。幽靜的紫丁香叢，花還沒開，沉浸在月光當中。所有的花，露水沾濕了的，彼此可以分得利落。光與影在澳徑上那樣混在一起，好象不是樹與路組成的，而是晃來晃去的透明的房屋。

18)太陽早已躲起來了，月亮還沒有出來。夜色，像塊寬大無比的幕布，悄悄地拉開了，罩住了山川、原野。一時遠處的群山，近處的房子、樹木，都由清晰變模糊了。高高的天空里，星星一顆一顆地跳了出來，那么多，那么亮，又是那么遙遠。

19)天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

20)夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。

雪寫景賞析范文（12篇）篇三

1、天空中突然出現了兩朵潔白的云朵，可一剎那間，它們又被霞光染紅了，它們繼續向前面移動，離我越來越近了。啊!這前面的一朵云多像一只小兔子，只見它左手挎著一只竹籃子，右手拿著一朵大蘑菇，飛快地向前跑，尾隨而后的是一只兇惡大虎。眼看大老虎張開大嘴就要吃到小兔子時，小兔子聰明極了，躲進云里，就這樣，它們消失了。

2、夕陽西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，同學們三三兩兩地在校園內漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

3、路旁邊浪似地滾著高高低低的黃土。太陽給埋在黃土里，發著肉紅色。可是太陽還燒得怪起勁的，把他們的皮肉燒得變成紫黑色，似乎還聞得到一股焦味兒。

4、落日留下長長的影子，一片血紅。天色很快就暗下來了，葡萄色的黃昏，紫色的黃昏。籠罩在柑橘林和狹長的瓜田上;太陽是榨過汁的葡萄紫，夾雜著勃艮第紅。

7、漸漸的，我發現，那亮亮的燈，正是那一團團燃得正旺的火團!它們有的像一團甜甜的草莓味棉花糖;有的像一位和藹的慈母;有的像一個巨大的石塊;有的像一座雄偉的宮殿;有的像一頭兇猛的獅子;有的一絲一縷的，如美麗的綢緞。它們燃燒著，燃燒著;它們蹦跳著，蹦跳著;它們移動著，移動著;它們用愈來愈旺的火團不斷地洗刷著逐漸變暗的天空，使天空漸漸變暗之時，維持著從未變過的亮度。是火燒云!

8、秋天的田野，豐收的'田野，充滿希望的田野呀，我贊美你，歌頌你。

9、夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

雪寫景賞析范文（12篇）篇四

古詩鑒賞之“寫景抒情類”

“即景抒情詩”題材非常寬泛，可以說凡是寫景抒情的詩歌都可以歸為此類，不管是借景思鄉、借景懷人，還是借景送別、借景厭戰；無論是借景說遭遇、借景言國難，還是借景訴衷情、借景明志向，等等，只要是通過景物描寫來表達內心的某種情感的，都屬于此類。“即景抒情詩”常用的表達技巧是寓情于景、情景交融。其他或用比喻擬人，或用對比襯托，或用白描渲染，或是動靜結合、虛實相生，或是視聽結合、抑揚互襯。此類詩歌極具鑒賞價值，備受高考出題者青睞。

類型一。

【提問方式】該詩是如何描寫景物的？或該詩在寫景上有何特色？請簡析該詩景物描寫的技巧。

【解題思路】。

（1）寫景順序：如由高到低、由遠到近、由里到外等，視角有俯看、仰望、遠眺、近觀。

之分。

（2）調動感官：如視覺（繪色）、聽覺（摹聲）、嗅覺（氣味）、觸覺（冷暖）等。

（3）運用技巧：修辭（比喻、擬人、夸張等）、表現手法（襯托、對比、動靜結合、虛實。

結合、點面結合、正側面描寫結合、白描等）等。

（4）詞語錘煉：動詞、形容詞、疊詞、活用詞等。

【經典例題】。

閱讀下面唐詩，然后回答問題。

絕句。

杜甫。

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

（1）這首詩表現出春天怎樣的特征？

（2）寫出這首詩的藝術手法。

【詩歌鑒賞】這首短小的絕句極其生動地描繪了春天的景色，美麗如畫。前兩句對大好的春光作概括的描寫，短短的十個字囊括了陽光、江山、春風、花草及其香味，調動了讀者的多種感官去體會、感受、聯想春天的美好。后兩句則集中筆墨寫燕子和鴛鴦。燕子圍著暖融融的春泥高低飛翔，銜泥筑巢，給人一種輕松愉悅的感覺。詩人用“時時”“恰恰”這種極富韻律的字眼，使得這一幅明麗紛繁的畫面充滿了感動。也使得詩歌有著更明快、更流利的節奏。全詩語言充滿了口語化色彩，讀起來令人感到非常親切，而詩人在春天所感受到的由衷的快樂也躍然紙上。

【參考答案】。

（1）寫出初春時節自然界生機勃勃、欣欣向榮的景象。

（2）提示：一二句視覺與嗅覺相結合，三四句動態與靜態相結合。

類型二。

【解題思路】。

（1）緊扣詩歌文本，用描寫性的語言形象地再現詩歌畫面。意象要全，語言要盡量優。

美生動，不宜直接粗糙地翻譯。

（2）根據畫面內容，用一句簡潔的話語或幾個凝練的詞概括意境特點，指出這些詞句。

為全詩奠定了怎樣的感情基調，渲染怎樣的氛圍。

（3）準確運用技巧術語，如借景抒情、以景襯情等。

情與景的關系一般分為三類;。

a以景寫樂情。如杜甫的《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。b以哀景寫哀情。如杜甫的《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

（4）根據情境氛圍的特點，注意詩中表達的關鍵字眼和注解中的時代背景介紹，合理的剖析詩人的思想感情。

【經典例題】。

閱讀下面這首詩，按題后有求答題。

望岳。

杜甫。

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

（1）有一個“望”，卻句句寫望，且層次清晰，試作簡要分析。

（2）鳴人莫如忠評價首聯下句說：“齊魯到今青未了，題詩誰能繼杜陵？”認為這句詩無。

人能續，你怎樣看？

（3）后人以其深刻的思想意義把此詩譽為“絕唱”,請就此作簡要分析。

【參考答案】。

（1）全詩句句寫向岳而望，距離是自遠而近，時間是從朝到暮，并由望岳聯想到將來的。

登岳。首聯寫乍一望見泰山時，高興得不知怎樣形容才好的那種驚嘆仰慕之情，非常傳神。接著自我作答。頷聯兩句寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注腳。頸聯兩句詩寫細望，細望中蘊含著詩人祖國山河的熱愛。尾聯兩句寫望岳而產生的登岳的意愿。

（2）“齊魯青未了”是經過詩人一番揣摩后得出的答案，可謂驚人之句。它既不是抽象。

地說泰山高，也不是像謝靈運那樣用“崔崒刺云天”這類一般化的語言來形容，而是別出心裁地寫出自己的體驗——在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山，以距離之遠來襯托泰山之高。泰山之南為魯，泰山之北為齊，所以這一句寫出了地理特點，寫其他山岳時不能移用。

（3）后人把此詩稱為杜詩的絕唱，是由于此詩最后一聯。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

有作為的人不可缺少的。這也是這兩句詩千百年來一直為人們所傳誦，至今仍能引起我們強烈共鳴的原因。

“寫景抒情類”詩歌拓展練習。

1．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

與胡興安夜別。

何遜。

居人行轉軾，客子暫維舟。

念此一筵笑，分為兩地愁。

露濕寒塘草，月映清淮流。

方抱新離恨，獨守故園秋。

【注】居人：指送行者胡興安。行轉軾：將要調轉車回去。維：栓、系。

（1）詩中的“笑”字，具有特殊的表達效果。請結合全詩分析。

（2）本詩的頸聯歷來為人所稱道。有人說它所寫為眼前實景，也有人認為是聯想之景。

請談談你的看法。

2.閱讀下面這首詩，然后回答問題。關于古詩寫景的賞析。

山園小梅。

林逋。

眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

（1）寫出詩歌首聯中構成對比的一組詞語。詩人以此對比凸顯了什么情景？

（2）采用正面描寫和側面烘托相結合的手法寫“梅”是本詩的一個突出特點。請以頷聯、頸聯為例，簡析這種手法運用的藝術效果。

3.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

蘇幕遮·草。

梅曉臣。

露堤平，煙墅杳。亂碧萋萋，雨后江天曉。獨有庾郎年最少。

窣地春袍，嫩色宜相照。

接長亭，迷遠道。堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了。

滿地殘陽，翠色和煙老。

（1）“嫩色宜相照”一句在詞中有多方面的作用，請作簡要賞析。

（2）綜觀全詞，作者表達了怎樣的思想感情？

4．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

襄陽寒食寄宇文籍。

竇鞏。

煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。

大堤欲上誰相伴?馬踏春泥半是花。

（1）前兩句采用了什么描寫手法，描繪了一幅怎樣的景象？

（2）后倆句表達了作者怎樣的感情？寫“馬踏春泥半是花”有什么用意？

答

關于古詩寫景的賞析。

5.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

虞美人·寄公度。

舒亶。

芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，

獨向小樓東畔倚闌看。

浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，

贈我江南春色一枝梅。

(2)這首詞中“涵”“貼”“寒”“滿”等字用得很好，請選擇其中兩個聯系全詩分析其特點或表達效果。

6.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

城東早春。

楊巨源。

詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，出門俱是看花人。

雨晴。

王駕。

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。

蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

（1）兩首詩所寫春天有什么不同，請結合詩句加以分析。

雪寫景賞析范文（12篇）篇五

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它卻沒有收入朱先生的散文集中。據陳杰同志考證，《春》最早發表在朱文叔編的《初中國文讀本》第一冊上。該書1933年7月由上海中華書局印行。陳說：“在篇名的右上角都注有標記。編者在課文目錄后附注，凡有此標記者?系特約撰述之作品?，可見是《讀本》的編者當時特約朱先生等撰寫給中學生閱讀的文章。”（《關于〈春〉的出處》，《臨沂師專學報》1983年第2期）《春》不僅在解放前被編入中學語文教材，1981年人民教育出版社中學語文編輯室編的《語文》第一冊，也收錄了它。但是，后者嫌原作有的詞匯“陳舊”，有的語句不夠“規范化”，因之對其進行了“加工潤色”。這樣，在文字上便與原作有了出入。為尊重朱自清作品的原貌，本篇賞析的對象是朱先生寫定的未經修改的文字。

《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷，《春》是一曲贊美青春的頌歌。作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”兩個“盼望著”的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼。“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來。看：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”作者先從總的方面描繪春境，勾畫出大地回春萬物復蘇的景象。接著，作者推出五個特寫鏡頭，細致入微地描繪春天的.動人景象。

踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物。

第二個特寫鏡頭是花木爭榮：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”不僅果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。作者不以再現自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花“帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。

第三個特寫鏡頭是春風。較之春花來說，春風是不容易描寫的。朱自清寫春風，主要抓住了兩點，一是春風的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句，來狀寫春風的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領會，馬上來了一句人人能領會的摹寫：“像母親的手撫摸著你”。“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫春風，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關于草、花的描寫自然地連接起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風流水應和著”。作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現的事物也寫得栩栩如生。

第四個特寫鏡頭是春雨。朱自清寫南方的春雨連綿：“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這種雨，使樹葉子“綠得發亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一點點黃暈的燈光，“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的”——這儼然是一幅春雨農耕圖了。

第五個特寫鏡頭是春境中人的活動。前四幅畫面以寫自然景色為主，這幅畫面則突出人的作為：“城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”。在春天，花兒“趕趟兒”地開；人們為了迎春，“也趕趟兒似的”走出家門。在春天，花卉爭榮，各不相讓；人們“一年之計在于春”，也以只爭朝夕的精神投入了工作。

在以上盼春、繪春的基礎上，作品最后唱起了對春的贊歌：

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。

這里，作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創造美好幸福的生活。

雪寫景賞析范文（12篇）篇六

巍然矗立、直插云霄、高聳入云、高入云際、插入云端、巍巍雄姿、雄偉險峻、山勢險峻。

山勢雄偉、山勢奇絕、山高峰險、奇峰聳立、奇峰突兀、巨峰柱天、奇峰疊起、奇峰異洞。

奇峰怪石、青峰獨秀、逶迤綿延、連綿不斷、蜿蜒起伏、千山萬嶺、千山萬壑、山巒起伏。

兩山對峙、群山環抱、群山吐翠、懸崖峭壁、絕壁斷崖、絕壁如削、怪石嶙峋、嶙峋起伏。

山石壯觀、深山幽谷、深山老林、山徑盤桓、山路崎嶇、山明水秀、山青水秀、青山綠水。

青山滴翠、滿山蒼翠、山高樹茂、山花爛漫、群山連綿、氣勢磅礴、巍峨群峰、深溝險壑。

危峰兀立、冰峰雪嶺、連綿起伏、石筍林立、山溪水滿、深澗急流、泉水叮咚、喧騰飛濺。

噴珠吐玉、汩汩細流、明澈清冽、晶瑩明澈、泉水甘冽、清泉怒涌、飛泉如雪、泉水丁冬。

河水清清、河水渾濁、流水淙淙、汩汩有聲、水流平緩、水波閃動、舟楫如梭、帆影點點。

小河流水、銀光閃爍、波濤澎湃、奔流不息、一瀉萬里、萬丈狂瀾、浩浩蕩蕩、濁浪滔滔。

震耳欲聾、河水茫茫、轟然瀉下、泥沙俱下、浩浩洪流、大水滔滔、滾滾東流、急流險灘。

縱橫奔騰、奔騰咆哮、奔騰叫嘯、風急浪高、波濤拍岸、驚濤駭浪、洶涌奔瀉、白浪滔天。

波濤滾滾、聲如雷鳴、浪花四濺、浪花飛濺、一望無際、一馬平川、沃土千里、一碧千里。

山清水秀、景色宜人、春色滿園、涼亭水閣、古色古香、目不暇接、花團錦簇、鳥語花香。

雪寫景賞析范文（12篇）篇七

2、落花無聲，只藏一朵花開的幸福，幸福在心中，回憶時，暗香蔓延。

3、我真想折一枝長長荷葉，如擎一把陽傘，這才是一種擁有;我真想摘一朵尖尖荷花，如捧一分心意，這才是滿足。

4、春天像剛過門的小媳婦，總不敢在第一時間很直接地和凌厲的嚴冬結實地打個照面，只瑟縮在春風的簾幕后，向這早已屬于自己的時光里張望，羞羞答答，畏首藏腳，纖細柔弱。

5、琴聲悠緩，彈指揮過的琴弦，流年如水淺淺淡淡淌過了生命的喜憂，碰碎了哪一段和弦，惹得花落成陣于眼前蹁躚起舞，如醉、如訴。

7、冬卻遲遲不肯謝幕退場，奮力肆放著最后的威，意猶未盡，繼續著昔日的冷峻與威嚴，橫眉冷對，給即將登場的春天一個陰冷若冰霜的面孔。

9、立春了，風兒還是一如往常的冷冽，但已少了許多冬日的冷酷無情，不再硬梆梆地碰得墻壁咣咣響，狠心腸地擊打得樹枝嗚咽戚鳴，凌厲地把少男少女的臉面刮削得冰硬烏青。

10、你的花期是短暫的，恍然如夢，轉瞬即逝;你的成長是漫長的，春華秋實，多少人為此付出愛的代價。

11、春——是自然女神，一睡醒來就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開;把姹紫嫣紅涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛藍;把烏云撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。

13、千姿百態的荷花，有的淡雅如水中嬉戲的天鵝，翹首顧盼;有的滿池尖尖小荷，粉嫩如嫵媚少女，嬌羞萬狀。

14、我喜歡在暖暖的午后，享受寧靜的溫馨，淺色的窗臺被陽光分割，縷縷帶著清香。

16、如果可以瞬間插上翅膀，請給我一雙翅膀，讓我飛翔在這青山綠水間，聆聽這純美的聲音，閉目靜享周遭的靜謚。

17、風成了春的信使和先行官，不失時機地傳播著春的宣言，向大地播灑下生命的向往。

18、遠山如墨，乘小舟順水而行，碧綠入眼，鳥聲、水聲，搖櫓聲，細細微微伴入耳畔。

19、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。

雪寫景賞析范文（12篇）篇八

1.

欣賞自己。

于是，我學會欣賞。

欣賞世間萬物，欣賞蟲語鳥獸，欣賞萬物的復蘇。

當然，不能把自己排除以外。

每一個人，都會有一處賞析每物每人的神經，即素也無謂，多加訓練于做裝飾故美。

可以先欣賞自己也是必然。

假或自己不傾國傾城，不及其人文筆，不如其人智慧。

但必定可以孝順，又假使全無。

那么，必定又為品行高尚。總而言之，一切都為自己，也會終究有一處可令人陶醉之處，縱然那么不起眼。

我當然會欣賞自己。

我不美貌，但我可以端莊。我文筆不及何人，但我可以用最純真的心靈去描寫世間萬物。我知識并不豐富，當我可以視野遼闊。我不曾被光榮的在臺上被念出姓名并給予表揚外贈一美名，但我卻可以在臺下待人友好，無處謙。

常有人說，欣賞便于人世的某種境界。

2.登泰山記。

泰山之陽，汶水西流;其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰西北谷，越長城之限至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子穎由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷，中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南，望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。

戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面，亭東自足下皆云漫，稍見云中白若股h數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日，觀道中石刻，自唐顯慶以來，其遠古刻盡漫失。僻不當道者，皆不及往。

山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數里內無樹，而雪與人膝齊。

賞析在古代山水游記中，清代姚鼐的《登泰山記》是一篇膾炙人口的傳世佳作。本文敘述了作者冬日登覽泰山和觀日出的全過程，再現了泰山雪后晴日的奇異景色以及日出時的壯觀瑰麗的場面。全文不足千字，其內容很豐富。作者先總寫了地理位置及形勢，首選為我們勾勒了泰山的輪廓，采用點面結合寫法。然后寫登山的`具體經過，詳略地描寫了途中的艱險和初登頂峰的所見。蒼山、白雪、紅日、云霧、流水、城廓，絢爛如畫，盡收眼底。接著濃墨重彩地描寫了作者泰山之巔觀日出的情形，作者按時間順序寫了日出前、日出時、日出后的景觀，寫景層次分明，多角度地給我們描寫了一幅瞬息萬變的綺麗圖景。最后略寫了登山所見的人文景觀和自然景觀。

文章以時間為經，以泰山景為緯，采用移步換景的寫法層層深入地描寫景物，結構完整嚴謹，語言簡潔，生動形象，體現了姚鼐散文的風格。

()。

雪寫景賞析范文（12篇）篇九

我的生活中充滿了快樂，我用我的心去感受巍峨的高山;我用我的心去感受宇宙的奧秘;我用我的心去感受那夕陽的美麗。

游覽山谷，這里高山、急水，四處散發著高原的氣息。著氣息是流云被烈日投射在大地上浮動的光影，著氣息是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，著氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無限希望的活力。我時常想象，我就是一團水淋淋、稚嫩的小鳥，小小的腦袋還忘不了破殼時第一時間倨傲的搖晃。母鳥舒展開羽翼從遠處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鳥從母親口中銜過第一口甜美的美味，眼中流露出幸福和快樂。

漫步竹林，我時常想象，我就是一棵小竹子，我雖然沒有紫藤蘿粗壯的盤虬臥龍的根、沒有楊柳的嬌柔;但我很快樂，我與白兔為伴、小鳥為友，無憂無慮，聽著涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到大自然無私的給予。

倘徉在小河旁，我時常想象，我就是一條小河，我沒有大海那樣波瀾壯闊，沒有湖泊那樣波光粼粼，也沒有江面的波濤兇涌、浩浩洪流;但是我很快樂，我可以與山林為伴、可以與細浪為友，可以沖擊著美麗的鵝卵石，滋潤著我周圍的生物。

行走在大街上，我時常想象，我就是一個小石子，我沒有黃山奇石那樣壯美、奇怪;更沒有玉石和瑪瑙那樣奢華、名貴，但是我快樂，因為我這塊石頭可以鋪平一個小坑，“千千萬萬個我”會讓人們出行方便。

我很渺小，但我有我生存的價值和意義。我很普通，但是我很快樂，因為我的心靈滿載著生活的快樂與幸福。如果每個人都敞開胸懷，你會發現你會象我一樣，擁有無窮的快樂。

賞析：本文的景物描寫生動形象，“沒有紫藤蘿粗壯的盤虬臥龍的根、沒有楊柳的嬌柔”，結構清晰，并透過現象深入本質，突出了“如果每個人都敞開胸懷，你會發現你會象我一樣，擁有無窮的快樂”這一觀點。

雪寫景賞析范文（12篇）篇十

廊內的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你迷人的風采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚。

眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發泄心中的憤懣;也可以閉目養神，傾聽你的心跳。你攜我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長談，共同領略這無邊的歡樂。

你說你不喜歡單調。于是，蔚藍的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的云兒不時點綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說，這些都是你別出心裁的精心構思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會珍惜你的美麗。

你說你不甘于寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚游池底，虎嘯深山，每一道雨后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，都是你的匠心獨具。你用潺潺如溪流般的聲音，向我訴說山谷的寧幽與靜謐;你用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘;你用飛流直下的瀑布之音描述群山的秀麗與挺拔。

是你在創造著一個個美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下時，去體驗“大漠孤煙直，長河落日圓”的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領略高山流水、知音無限的愜意，夜晚，又去享受那份漁舟唱晚、滿載而歸的喜悅。

爬上長城，你時而化作綿延的綠毯，時而化作漫山的楓葉，你用你的溫柔點綴著我的生活。融入大海，你時而調皮地化作滔天的巨浪，時而變為文靜平和的微波，你用你的豁達感染著我的情懷。

我喜歡你的美，喜歡你與生俱來的氣質，你浪漫中透露著現實，陰柔之中不乏陽剛，嫻靜而又活潑，你的一切都是美的。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對話——美麗的自然!

賞析：這篇散文緊緊圍繞“美麗的自然”，多角度地進行了描述，可謂“形散神聚”之典范。美妙的語言，美好的意象，優美的意境，合而為一，融為一體，實為寫景之佳作。

雪寫景賞析范文（12篇）篇十一

到了湖邊，頓時感到有迎面的水汽撲來，使我倍感清涼。清風吹著我額前細碎的劉海，一陣一陣的癢。灌滿我的衣兜，將上衣吹得鼓鼓的。嗅一嗅，便能發現微風中充滿了青草的香味。還能聽到風吹著青草的簌簌聲。深藍色的湖面上也因起風而泛起了點點漣漪，不禁感嘆，這么好的湖水，為何沒了荷花呢?若荷花還在，便能欣賞到它悄然綻放的樣子了吧，或許，還能有幸聞到它那淡淡的沁人心脾的香味了吧。

湖邊堆滿了圓潤的巨石，我和小馨馨就坐在那形態各異的巨石上有一搭沒一搭的閑聊著，還不時地向湖水中投擲一些小石子，不知為何，倒覺得這樣十分有趣。

不由得抬頭癡癡的仰望那碧藍如水的天空，竟沒有一絲云彩，只是偶爾有幾只小燕子輕盈的飛過。目光一不小心觸及到了那耀眼的太陽，頓時覺得雙眸有一種好似要被焚燒起來的灼痛感，讓我迅速的微微瞇縫起了那已經被雙手捂住的眼睛。

夕陽如血一般的滴進了湖水中，頗有一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的意味，可這也預示著我要回去了，那么，就讓我再看一看它吧。于是，在燦爛的夕陽的照耀下，我回眸深深的的望了一眼這讓我一直深深喜愛著的湖水。

批注：“描寫初夏”，這是一篇完整而又精彩的優美寫景文章，文章開篇點題“雖是初夏時節，但天氣卻是悶熱得很”引出下文，描述了初夏的特點。描寫生動，想象豐富。

雪寫景賞析范文（12篇）篇十二

原文：

故鄉的十月，是收獲的季節。

一片片稻穗像喝醉了酒一樣垂下頭；田間不斷傳來那“商萬魚”，搶吃稻穗的“乒乓”的跳水聲；村子里，雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成一首歡樂的樂曲。熱鬧極了！豐收了，這是故鄉人民躲過那艱難的歲月后，迎來了又一個豐收年。

盡管鄉親們懷著一張張笑臉，挑著一擔擔金黃的稻谷歸來，可是，我還是隱約地看到特色社會，在鄉親們的臉上，留下一道道傷痕。此刻，我能在這溫暖陽光的覆蓋下，欣賞著故鄉的情景，我能為在故鄉的被窩中酣睡，而感到幸福。我久久地凝視著晴空，久久地俯視著那金黃色的稻海，心頭上不再感到痙攣，再不受到悲愁的壓力。

故鄉的十月，不愿離去的春燕，快活地在天空中來回飛翔，它們是那樣自由自在不受拘束。白天，人們在埋頭彎腰收割著成熟的水稻，腳踏脫粒機隆隆的聲音，隨著習習的東南風迎面撲來；晚上，一輪輪新月隱浮在天際；遠處，不時傳來了熟悉的天籟，人們坐在大榕樹底下，搖動著草扇，歡欣地訴說著豐收的喜悅。故鄉，不管是年過七十古來稀的'老人，還是在搖藍中的嬰兒，他們那張張的笑臉和朗朗的笑聲，給這寧靜的夜晚，增添了無限的幸福美感。

賞析：

首句總起，生動忙碌的鄉村場景在作者細膩的筆觸下向我們走來，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂的樂曲，鄉親們懷著一張張笑臉，挑著一擔擔金黃的稻谷歸來”。作者以心理變化為線索，展開行文，家鄉人民在不同時期生存狀態和生活狀況為主線，分層描述。抗戰時期，土城的痛，痛在家鄉人民的心間，也痛在我的心里，特殊年代，一道道傷痕讓人民沒有了歡笑。現在的十月，正是收獲的季節，看“鄉親們懷著一張張笑臉，心頭上不再感到痙攣，再不受到悲愁的壓力。”而當我“從土城歸來，看著那鋪滿綠葉的銀色小路，心顯得情意切切。”心理變化的起伏亦可照見時代變遷的過程。

結尾，作者提升了主題，“故鄉的十月，盡管已從貧困線上擺脫出來，可是，與我心中所想象的十月，相差得還遙遠。那種云雀歡歌、機器隆隆、陽光和煦，那種風吹草低牛羊壯的十月，什么時候才能到來呢？”這個結尾有點出人意料，作者往往停留在對現有沸騰豐收景象的贊美上，作者宕開一筆，點出了不足，提出了新的藍圖，讓故鄉的十月，更加令人憧憬。

作品如散文詩，文筆優美清新，如詩如畫場景中穿插對過去往事的描述及自己的不同心理變化，結構嚴謹，欣賞拜讀佳作！