優秀作文是一種精心編寫的文字，它能夠給人以感悟、啟發和思考。小編為大家找到了一些優秀作文的片段，歡迎大家一起來欣賞和思考。

鄰里之間高一（通用15篇）篇一

從小，我就生活在干凈整潔的華電小區。小區的樓道寬敞明亮，每天一開門，清新的空氣撲面而來，帶給我一整天的好心情。直到有一天，我家對門搬來一位新鄰居——一位矮矮胖胖的阿姨。

自從她搬來，我們原本寬敞干凈的樓道變得臟、亂、差。她家門口總堆著垃圾，由于正值夏季，氣溫很高，所以，我們的樓道便一直彌漫著垃圾腐爛的氣味。每當有人經過，都會捂著鼻子快速跑過，人們對此嗤之以鼻，甚至有時還會罵上幾句，當然，我也不例外。

這幾天，我農村的奶奶來了。奶奶來我家住了幾天后，我發現原本臟、亂、差的樓道竟又變回了原來干凈整潔的樣子。我非常疑惑，難道有魔法把垃圾變走了？難道那位阿姨“痛改前非”了？正好那天我在家休息，沒去上輔導班，等大家都去上班了，樓道里沒有什么人的時候，我發現奶奶拿著笤帚和拖把出門了。我好奇地跟出門去，只見奶奶用笤帚把對門放在樓道的垃圾掃起來，然后送到外面的.大垃圾桶里，接著回來又拿拖把把樓道仔仔細細地拖了一遍，甚至連樓道的窗臺都擦了一遍……我很不理解，便走上前去問奶奶：“奶奶，那是她家的垃圾，您為什么要幫她家清理呀？”奶奶語重心長地對我說：“子為，公共環境要靠大家來維護，鄰里之間應該互相幫助，和睦相處。順手拎走垃圾只是小事，我們不能各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜。如果大家都搭把手，樓道變得干凈整潔，大家的心情也會舒暢，何樂而不為呢？”奶奶的一席話讓我受益匪淺。從小老師就教導我們要有公德心，要有互幫互助的精神，而我卻遠沒有奶奶領會得深刻。我慚愧地低下了頭，對奶奶說：“我知道了奶奶，以后我也要加入清掃樓道的隊伍當中！”奶奶開心地點了點頭。

之后，每個清晨，我都會和奶奶一起清理樓道，我還從家里搬了幾盆吊蘭，讓樓道的空氣更加清新。

一天傍晚，對門阿姨主動給我家送來了水果，說要給奶奶嘗一嘗她家鄉的特產。奶奶開心地接過水果并熱情地叫她進來坐坐，對門阿姨卻紅著臉支支吾吾地說：“大娘，我，我以后不會再亂扔垃圾了……”果然，對門阿姨說到做到，再也沒亂扔過垃圾，并且還加入我和奶奶的“隊伍”，一起清掃樓道！另外，之前她從不跟人打交道，也不常出門，現在，見了面總是熱情地打招呼，在小區健身區也看到她的身影，跟鄰居們有說有笑的……我太佩服我的奶奶了！

暑假快結束了，奶奶要回農村老家了。走之前，奶奶把我叫到跟前，告訴我：“子為，奶奶要回去了，你一定要記住，鄰里之間一定要互相幫助、和和睦睦，這是我們的家規，懂了嗎？”我看著奶奶，使勁地點了點頭說：“奶奶您放心吧，我記住了。”其實，通過打掃樓道衛生這件事，奶奶說的“家規”早已深深地烙在了我的心里。

“好家規，要傳承，一代代，更優秀…”我哼唱著自編在《家規要傳承》歌，心里想，奶奶好厲害，僅僅一件小事就化解了鄰里之間的矛盾。我一定要向奶奶學習，從我做起，從小事做起，把“孝悌忠信，禮儀廉恥”傳統八德和優良家風傳承下去。

鄰里之間高一（通用15篇）篇二

昨天，我忘帶鑰匙了，鄰居的老婆婆叫我先到她家里坐一坐，等媽媽回來再回去，我客氣地說：“不用了。”

過了一會兒，婆婆她又把門打開，端出一盤水果說：“孩子，先吃點水果吧！回來了也該吃點東西了。”我不好意思的吃著老婆婆的水果，老婆婆看著我那狼吞虎咽的吃著，開心地笑了。

我等啊等，媽媽怎么還不回來啊！再不回來，我的作業都要做到10點鐘了！老婆婆看著我那著急的表情，說：“要不要到我家去做作業。”我還是說：“不用了。”

老婆婆見我不肯到她的家里，就回去了。又過了一會兒，老婆婆搬出來一張小桌子，一把小椅子，說：“孩子，既然你不肯到我家里來，那你就先在這里做作業吧！我紅著臉說了聲謝謝。我拿出作業本，開始做作業，做了一會兒，老婆婆又出來了，說：“孩子你媽媽還沒回來嗎？”我點了點頭。

又過了一會兒，老婆婆又出來了，說：“孩子，你肚子餓了嗎？”我不好意思的點了點頭。“那你就先到我家吃飯吧！”我說：“給您添麻煩了。”老婆婆笑了笑說：“這沒什么，鄰里之間就得互助幫助。”聽著老婆婆話，看著她好客的神情，我開心得不得了。

我吃完飯后，繼續開始做作業，過了一個小時后，媽媽終于回來了。

我媽媽說：“阿姨，謝謝您了。”老婆婆說：“不用謝。小事嘛！”

一股股暖流又流進我的心里。

鄰里之間高一（通用15篇）篇三

那一天放學后,我“咚咚”地跑到了家門口，手伸到書包側面的口袋去摸鑰匙卻意外沒有摸到，哎，我的鑰匙呢？我不會忘帶了吧。我不禁懊惱起來，媽媽早上才提醒我帶好鑰匙，她要到上海去開會，晚上十點才會回來，爸爸也要到七點才會回家。如果等他們回家再寫，今天作業可能寫不完，而且我們現在的作業超級多，一想到那密密麻麻的語文，又想了想英語老師的'說教，還有數學老師那生氣的樣子，真是讓人望而生畏，心想作業寫不完是不行的，于是我就趴在樓梯上開始寫作業了。

過了一會兒樓道里出現了腳步聲，一個大哥哥出現在了我的眼前，我望了望他，心想或許他可以幫我，沒想到他只是瞟了我一眼就走了。又過了片刻，一位叔叔從我身邊經過，我低下了頭，沒指望他會幫我，他果真也沒有幫我，我徹底失望了。就在這時有個小弟弟出現在我的面前，他拿手指捅了捅我的胳膊說：“你怎么趴在地上寫作業呀？是不是你的鑰匙丟了？去我家寫吧！”我抬頭看了看他，原來是樓上的小弟弟，我再三考慮，心想寫完作業比較重要，于是就收拾了書包，跟著他一起回家了。

到了他家，我拿出作業和筆飛快地寫了起來，由于不用像趴著那樣別扭，我很快就寫完了大部分作業，這時，小弟弟拿了他的零食過來和我一起分享，慈祥的奶奶還切了一盤西瓜給我們吃，我一邊吃一邊感覺鼻子有點酸酸的。

在鋼筋水泥澆筑的城市里，鄰居之間說句話都變得很難了，可通過這件事讓我充分感受到了鄰里間的溫情，讓我真正理解了遠親不如近鄰這句話的含義。

鄰里之間高一（通用15篇）篇四

所謂鄰居就是同住一條街道，同住一棟樓房，門對門，窗對窗。鄰里之間關系的好壞直接影響到社會的和諧。俗話說“遠親不如緊鄰，近鄰不如對門”，說的就是這個道理。我們家的對門就有一個熱心的鄰居—陳奶奶。

陳奶奶她70多歲，可身體依然硬朗，行動自如，鶴發童顏。她見人總是笑瞇瞇的，笑起來魚尾紋和嘴巴兩邊皺紋盡顯，好像春天失水皺縮了的蔫蘋果。經過和陳奶奶聊天，我了解到陳奶奶的女兒出國了，她一個人在家很悶，所以經來我家聊天，她說話時和藹可親，張嘴閉嘴管我叫大孫女。

記得有一個星期天，媽媽和爸爸都去加班了，只有我自己在家。我看了一會兒少兒頻道的《喜洋洋與灰太狼》，中間又插播廣告，無聊！關掉電視，我想去寫作業，可是我剛從沙發上站起來，眼前快速的旋轉，腿也好軟啊！我一摸額頭，呀！滾燙滾燙的，不用說，發燒了。“怎么辦？怎么辦？”我急的像熱鍋上的螞蟻。突然，“咚、咚、咚”一陣敲門聲，我下了地開了門。“哦，陳奶奶啊，您怎么來了。”“我自己待著沒事干過來聊會天，你爸媽呢？”“都去單位了。”我小聲地說道。說話的.時候覺得頭更重了，兩個眼皮直打架。“大孫女，你是不是不舒服呀？”她的手摸了摸我的額頭，“是發高燒。”不由分說，陳奶奶下樓打了一輛出租車把我送到醫院。

陳奶奶到醫院給我掛了個急診。大夫說我是高燒，需要輸液時。我本想拒絕，可陳奶奶毫不猶豫地答應了，并為我墊付了看病的錢。把我安排好了，她立刻聯系上了媽媽，媽媽不一會兒便氣喘吁吁的跑的病房里。并向陳奶奶道謝：“太謝謝您了，太謝謝您了，這孩子，早晨也沒說不舒服，多虧您把她送到醫院。”“不用謝，咱們不是鄰居嗎？舉手之勞嗎！”陳奶奶連忙擺擺手。經過醫生的治療，媽媽精心照顧，我很快就康復了，媽媽和我登門拜謝了陳奶奶，我們之間的關系比以前更緊密了。

鄰居之間應該互相幫助，能做到的要盡力而為。并且互相幫助時我們中華民族傳統美德，我們一定要發揚光大。和諧也是一種美德，只有搞好鄰里之間的和諧才能共創社會和諧。

鄰里之間高一（通用15篇）篇五

俗語說“遠親不如近鄰”。鄰居的王奶奶那和謁的面孔，是讓我不可能忘記的面孔。

有一次，爸爸媽媽要外出學習幾天，姐姐因學校有活動回不來，爺爺奶奶跟他們的親朋好友到虎門旅游去了，只有我一個人在家孤零零地寫作業。

到了吃飯的點，我拿起錢包，關上了門，走到了門外的涼亭里，鄰居的王奶奶叫住了我，溫和地對我說：“強子上哪去呢？來奶奶家吃飯吧！”

媽媽在出去學習前一再叮囑我“一定不能在別人家里吃飯。”所以我謝絕了王奶奶的好意，對王奶奶說：“不用了，王奶奶，我到外面的快餐店隨便吃點就行了。”

“你正在發育時期，怎么能隨便吃呢？不行，來我這吃，我做了你最喜愛的蝦呢！”王奶奶皺著眉頭對我說。在我百般不情愿的情況下，王奶奶還是熱情把我拉進她的屋子里。王奶奶叫我坐在椅子上，她自己去盛飯給我去了，看餐桌上的各種佳肴，我才發現這一桌子菜是王奶奶特地為我做的。

那一刻，我心里暖暖的。我知道王奶奶是真心地待我好，我為什么要拒絕她的好意呢。鄰里之間雖然沒有血緣關系，但是只要我們真心待人，那么人和人之間的關系就會更加美好。

鄰里之間高一（通用15篇）篇六

俗話說“遠水救不了近火，遠親不如近鄰。”我們的鄰居姜阿姨是一名老師，每天工作非常忙，王叔叔在外地工作，難得回來一次，小姐姐上初中，學習生活很緊張。我們鄰里之間經常互相幫助，相處得非常和諧友好。

星期日，爸爸去單位值班了，只有我和媽媽在家。下午初中，媽媽突然捂著肚子，疼得直在床上打滾，豆粒大的汗珠從她的額頭上滾落下來，我就像熱鍋上的螞蟻---急得團團轉。于是，我立刻給爸爸打電話，可怎么也打不通，這時，我忽然想起了鄰居姜阿姨，就趕緊去敲鄰居姜阿姨的.門，姜阿姨知道了，迅速趕來，搭了一輛出租車把媽媽送到了醫院。到了醫院，姜阿姨還幫我們付了診費。

經過醫生的診斷，媽媽得的是胃病。回到家后，姜阿姨按照醫生的囑咐給媽媽吃藥。不一會兒，媽媽躺在床上安靜地睡著了。我們的心才平靜下來。

這次多虧了姜阿姨在危急時刻伸出了友愛之手，不然可就麻煩了，姜阿姨幫助我們，我們對姜阿姨一家也如此。

后來，當姜阿姨知道了我們照顧小姐姐的事，連忙感謝我們，我們說：“做這點小事算什么，不要那么客氣，鄰里之間相互幫助是應該的。”

其實，像我們和姜阿姨這樣的鄰居已經不多了。現在，大家住在城市之中，也許是工作、上學的需要，沒有時間互相溝通，所以鄰里之間的交往越來越少了。

雖然社會在不斷地向前發展，人們生活的節奏也變快了，但是鄰里之間還是要友好相處的。要想使整個社會變得文明和諧，先要從個人之間和家庭之間開始，這樣才有一個和諧的社會！

鄰里之間高一（通用15篇）篇七

教學過程：

第一課時。

一、小詩引入課題。

1、同學們，今天老師給大家帶來一首小詩，你們想聽嗎？

2、課件出示《家家樂》，教師范讀小詩。

家家樂。

我家你家和他家，共稱鄰居如一家。

緊急時候伸出手，遠親不如近鄰家。

互助互諒互謙讓，和睦相處樂哈哈。

3、學生朗讀小詩。

思考：這首詩寫的是誰與誰之間的事？能做到嗎？

4、大家知道“鄰里”是什么意思嗎？（指名學生回答）。

今天我們就來學習《鄰里之間》這一課！板書課題：鄰里之間。

二、閱讀與討論。

2、播放課件。共同分享樂樂和文文的快樂！

4、匯報交流。

5、小結、過渡：是的，樂樂和文文與鄰居相處得非常和睦。那我們呢？課前，老師布置同學們回家向爸爸、媽媽等了解一下鄰居之間發生的事。下面我們就把我們了解到的情況跟老師、同學們說一說。

三、交流與體驗。

1、小組交流。（學生輪流在小組說一說，看誰說得好）。

2、全班交流。

3、小結：看來很多同學都和自己的鄰居相處得很和睦，但也有一些會產生矛盾。

四、總結、設疑：

這節課，我們聽了很多同學們與鄰居之間的'事。我們知道，鄰里交往豐富了我們的生活、鄰里之間互相幫助給我們的生活帶來許多方便、鄰里之間的矛盾沖突使我們感到不愉快！其實，從剛才的模擬表演可以看出，矛盾是可以化解的。那么當我們與鄰居遇到矛盾時，我們應該怎樣化解呢？鄰居之間怎樣才能和睦相處呢？下節課，我們再來討論。

第二課時。

教學過程：

一、引導。

二、設置情景、指導行為。

（2）趙科發現鄰居家的小狗正在自家門口小便。

（3）踢球時把鄰居家玻璃弄碎了。

1、小組討論用你喜歡的方式匯報。

2、小結：看來鄰里之見發生矛盾并不可怕，大家只要互相溝通，互相諒解，矛盾就會化解開。

三、全班交流。

1、鄰里之間在交流或交往中應注意什么？

2、我們能夠為鄰居做些什么？

四、小組制作：《鄰里文明公約》，并貼在黑板上。

五、總結升華：

1、學了這一課，你知道“遠親不如近鄰”是什么意思嗎？

2、除了鄰居，我們還要與哪些人和睦相處呢？

3、總結：在我們的周圍，除了鄰居，還有親人、同學等，他們都是我們生活的一部分。我們不但要和鄰居和睦相處，跟同學、親人等也要和睦相處，這樣我們的生活將會變得更加豐富多彩，我們的社會將變得更加文明、更加和諧！

鄰里之間高一（通用15篇）篇八

小時，住在外婆家，樓下有個小院，為了方便大家，院子的門是不鎖的。

那時，和隔壁的幾家孩子經常一起玩，玩的什么還有點印象，晚飯前媽媽們喊一聲，便一溜煙跑開散了。曾記得晚間，太陽的影子塊追不著了，白白的霧氣升到天空遮住了院子右側的千年老樹，我才知曉要開飯了，媽媽便挨家挨戶地找我，手中總會有鄰居做的糕點。

深夜，燭光下，只要我不倦困，都會拿上屬于我的小燈，趁媽媽不留意的時候拉著外婆，走向木門，一路沿著小徑，走向院子當中的梨花木大搖椅。有那么好幾次，我會被那院子的大門給拌了腳，摔了好幾回，回了家也少不了媽媽的幾頓責罵。可我從不抱怨，畢竟這是我從小到大游戲的固定之地，也是我孤單時唯一的依靠。

過了幾年，待我上了學，我們搬到了自己家，我依依不舍的和從小玩到大的朋友抱了再抱，又忙著把大大小小的禮物送給那些鄰居，卻沒發現，門越來越厚，越來越結實。

我不知道，這是不是一種進步，但“鄰居”這個詞正逐漸淡出人們的視角。

家家都裝了厚厚的防盜門，門上有小孔，寂寞時，稍稍搖開點門縫，但通常看見的都是送外賣的和保潔員。

上學兩年了，我發現二樓的小姐姐也跟我們同一時間上學，可我們只是一前一后走在樓梯上，在我的認識里，鄰居之間應該互相問好，可那聲“早上好”就悶在我的喉嚨，被我咽下肚。

交往越來越少，門卻越來越厚，我多么希望有一天，門這種東西會在我們面前消失，我們不再把自己關在家里，而是張開雙臂，擁抱世界。

作者：俞亦珈江東實驗小學。

公眾號：陽光小語工作室。

鄰里之間高一（通用15篇）篇九

愛是人類最美好的情感，愛可以使人間溫暖起來。這句話可真好，可不是嗎？人間處處有真情，真情時時暖人心。那一次，我深深地體會到了人與人之間的愛。

那天，我要去美術班上課，可爸爸媽媽不能送我，我只好自己去上課。走在路上，我十分開心，路邊的花兒在向我微笑，草坪里的小草在向我展示它那綠油油的裙子，微風吹過，柳樹開始舞動起來，那千萬條柳枝向我伸出了手，好像要和我做朋友似的。

走在去上課的路上，我呼吸著那新鮮的空氣，感受著這份我獨享的美好。咦，今天的書包怎么這么輕呀。我回頭一看，差點驚訝地跳了起來――我的書包竟然沒有拿。我連忙以脫韁馬兒一般的速度飛快地跑回了家。

我使勁地敲著門，希望媽媽給我開門，可是家里沒人開門，哦，爸爸媽媽出去了，這時我如同熱鍋上的螞蟻……突然，鄰居阿姨抱著小寶寶出來了，她問我為什么在這兒，我說我的書包落在家里了，阿姨連忙回去給我媽媽打電話。不一會兒，我便拿到了書包跑去了學校，竟忘了向阿姨道謝。

這件事已經過去好幾年了，那位阿姨也搬走了，可是她對我那無微不至的關心，我永遠不會忘記。

讓我們也去幫助別人吧，讓世界變成愛的海洋，讓愛像火種一樣生生不息地傳下去！

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鄰里之間高一（通用15篇）篇十

俗話說：“遠親不如近鄰。”你的鄰居可能是一位和藹可親的老奶奶，也可能是一位樂于助人的叔叔，還可能是……我的鄰居卻是一個靠撿廢品養活自己的啞巴老頭兒。

每天不管上學還是放學回家，我都會見到那個啞巴老頭兒。有一次我放學回家，看到他正在垃圾箱里翻來翻去。我想：不愧是撿廢品的，怪不得鄉親們都叫他“廢品大王”，居然還在垃圾箱里翻廢品。我一臉鄙夷地繞開他回到家，發現爸媽還沒回來，于是我就打開作業本開始寫作業。時間一分一秒地過去，我的作業很快就寫完了，然而爸爸媽媽還沒回來。正在這時有人來敲門，我還以為是爸爸媽媽回來了，于是興奮地跑去開門，沒想到竟是“廢品大王”。他拿著一把鑰匙，在我面前晃來晃去，我心想：晃什么晃，整天只會看看誰家里有廢品可以給他，身上還那么臟。他剛想對我比劃什么，我卻不耐煩并沒好氣地說：“我爸媽不在。”說完“嘭”的一聲把門關上了。

晚上，爸爸媽媽回來了，我們一家子圍在餐桌前開始吃晚飯。我正想跟爸媽說“廢品大王”的事，沒想到又有人來敲門。爸爸去開門了，沒想到又是那個老頭兒，他又拿著那把鑰匙在爸爸面前晃了晃。爸爸看了看他手中的鑰匙，眼里閃過一抹喜悅的.光，他握住了老頭兒的手說：“大叔，太謝謝您了。”原來那是爸爸的車鑰匙，早上爸爸找他的車鑰匙找了好久，以為一定找不到了，現在卻被收“廢品大王”送回來了。爸爸感激萬分地對他說：“大叔，讓我怎么感謝您好呢？”“廢品大王”用它粗糙的大手搖一搖，又指了指我家的大門和他家的大門，把鑰匙交給爸爸轉身就走了。我知道他是在說：“不用謝，我們是鄰居。”我真為我之前的態度感到臉紅，覺得自己真不應該這樣對待自己的鄰居啊！這件事之后，“廢品大王”的形象在我眼里一下子變得非常高大了。后來我每次見到他都會很禮貌地問候一句：“爺爺您好！”

三字經里說得好：“鄰里睦，勝金錢；萬民和，齊翩躚。”只要我們能以心換心，和睦相處，那我們的社會，我們共同的家園就會更加和諧，更加美好！

鄰里之間高一（通用15篇）篇十一

一個星期天的晚上，家里人都在忙著各自的事情，突然，響起了一陣急促的敲門聲。在廚房洗碗的爸爸應聲問道：“誰呀？”“我是小茜，我爸爸犯病了，我想讓您幫個忙。”我一聽，就知道是樓上王爺爺的女兒的聲音。

爸爸趕緊把門打開，小茜阿姨急得要命。爸爸對小茜阿姨說：“你別著急，你慢慢說，你爸爸怎么了？。”她著急的說：“我爸爸有心臟病，剛才吃過飯后，我扶他去客廳看電視，他正走著突然就犯病了，孩子他爸出差了，我不知道怎么辦，所以就來找你們了，我想讓你把我和我爸爸送到醫院。”爸爸一聽，立刻放下手中的活，跟著小茜阿姨飛快的跑到樓上，我也跟著出了門。爸爸到了小茜阿姨家，二話沒說背起王爺爺下了樓，開著車把王爺爺他們送到了醫院，醫生經過一個小時的搶救，王爺爺終于沒有了生命危險。醫生出來對小茜阿姨說：“幸虧你們送的及時，如果再晚半個小時，病人就會有生命危險。”小茜阿姨說：“醫生，謝謝你。”然后又對我爸爸說謝謝，她說：“大哥，謝謝你，要不有你，我爸爸就危險了，真的太謝謝你了。”就這樣，不到一分鐘的時間里，小茜阿姨就說了三四遍謝謝了，當然，我爸爸也跟她說了好幾遍不客氣。之后醫生說：“今天晚上必須有一個人來看護病人。”我爸爸搶著說：“今晚，我留下來，你回家休息吧！”“那怎么行，你都幫了我的大忙了，怎么還能讓你留下來照顧我爸爸呢！還是你回家好好休息吧！等我爸爸出院了，我和我爸爸還要登門道謝。”小茜阿姨說。最后說了半天還是小茜阿姨吧爸爸給說服了。

王爺爺出院了，他和小茜阿姨專程來到我們家向爸爸致謝，爸爸笑笑連聲說：“不用、不用，鄰里之間，應該的”。小茜阿姨看到我媽媽正在做飯，非要幫著一起做。王爺爺和我在一起講笑話，特別開心。原來鄰里之間相互幫助，收獲的不僅僅是快樂，更多的是真情。

鄰里之間高一（通用15篇）篇十二

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鄰里之間的愛作文，希望能夠幫助到大家。

我爺爺以前住在西大街那里，在那個街道上，每天早晨我們都能看到一個瘦瘦小小的環衛阿姨早早地在那里打掃衛生。

我一開始也沒注意她，覺得她和其他環衛工人差不多，沒什么區別，后來，通過別人的講述，我才對她的家境有了一些了解。

環衛阿姨有一個十多歲的女兒，她的丈夫手有殘疾，做事不方便，她的婆婆神經有毛病，經常撿垃圾桶里的東西吃。他們家一個月的`收入只有兩、三千元錢，他們買不起昂貴的海鮮、肉類，每天吃的菜以蔬菜為主；他們買不起漂亮的衣服，穿的都是別人穿剩下的。

居委會知道了這件事情之后，立即發動居民們來捐款。許多熱心的居民知道后，紛紛跑來伸出援肋之手，跑來五百、一千地捐著款，爺爺也去捐了五百元。

一千元，兩千元，三千元，五千元……。

過了一個星期后，居民們就替她湊齊了醫藥費，她終于可以接受手術，治好病了！

環保阿姨有救了，他們家的頂梁柱有救了！她的女兒不會失去母親，她的丈夫不會推動妻子，她的小小不會失去兒媳！環保阿姨感動得熱淚盈眶，拉住居民們的手連聲說：“謝謝！謝謝你們！是你們救了我！如果沒有你們的幫助，我們這個家就要散了！我一定不會忘記你們！今日欠你們的，我以后一定慢慢償還！”

而居民們卻微笑著，擺擺手說：“不用了，不用了，幫助你們是應該的！”

是的，只要我們人人都有一顆善良的心，愿意伸出援助之手來幫助別人，這世界將會變得更美好！

鄰里之間高一（通用15篇）篇十三

立秋的天氣依舊是悶熱無比，讓人總感到乏力。中午吃罷午飯，剛準備午休，就聽見一陣陣鋼琴聲，從那不成調的琴聲可以聽出這位可能是新手！

躺在床上，本就悶熱，耳邊又聽著那不連貫的鋼琴聲，更讓我煩躁不安。忍一忍吧，興許一點鐘那人會自覺停止彈奏的。我這樣一邊自我安慰著，一邊捧起書翻看著。

“嘟嘟嘟……滴滴滴……”，這是什么聲音？

欠起身來，只見胖兒子拿著豎笛，看著樂譜自顧自地吹著。

“兒啊，中午鄰居們都在休息，下午再吹吧！”我趕緊制止。

“是啊，這我知道，可是那個人難道就不知道自覺嗎？”胖兒子氣呼呼地說，“我這叫以‘琴’還‘琴’！”

看來我的壞情緒感染了兒子。

禮之用，和為貴。鄰里間換位思考，相互體諒很重要，這才是解決“鄰家琴聲”問題的治本之道。所以，以‘琴’還‘琴’這種做法怎可以？多一些寬容，就少一些心靈的隔膜；多一份寬容，就多一份理解；多一份信任，就多一份友愛。鄰里之間就要守望相助、互愛互諒，遇事多替對方想想，我想只有這樣才能換來鄰里之間的相互和諧，相互和睦。

于是，我和胖兒子索性一同趴在床上，一邊聆聽著那此起彼伏的鋼琴聲，一邊翻閱著自己手中的書，這樣的感覺也蠻其樂融融的哦！

鄰里之間高一（通用15篇）篇十四

俗話說：“遠親不如近鄰。”今天，我真正體會了這句話的含義。由于我早上去杭州浙一醫院看眼睛，中午回到家后就急匆匆地背上書包上學去。放學回到家，一摸口袋，這下可慘了，鑰匙忘記帶了，爸爸媽媽要到五時三十分才回家，說明我要在門外等一個半小時，正當我犯難時，鄰居奶奶家的門開了，他看見我低著頭，一副愁眉苦臉的樣子，問我：“溢溢，怎么不進家啊？”我把來龍去脈告訴了她，他聽了我的話，連忙熱情地把我請到他們家，還給我吃了點心和水果，叫我安心地在她家做作業。直到五時三十分，我才進了我自己的房間。

這真是我的好鄰居！

鄰里之間高一（通用15篇）篇十五

“教會學生做人”是素質教育的首要任務，而《道德與法治》課是完成這一任務的主載體和主渠道。正如《道德與法治課程標準》所指出的：“以培養學生學習做人是本課程的核心。”那么，在教學《鄰里之間》課中如何培養學生學會做人，談點本人的膚淺認識。

教師“眼高手低”思于先。“眼高”就是備課、講課著眼點高，要著眼于思想教育的高要求，思想情感熏陶的深層次，著眼于學生怎樣學會做人，教學創特色，上水平，著眼于全冊教材的整體認識，“會當凌絕頂，覽勝在其間。”“手低”即在備課時要因地制宜，針對本班學生實際，制定教學措施，以人為本，掌握教學內容所蘊含的'做人道理，教給學生道德評價的方法，探索做人的真諦。

課始，先讓學生說說自己的鄰居有哪些？然后和學生一塊交流：在日常生活中，鄰居對你家有哪些關愛？假如沒有鄰居的關愛，會是什么樣子？最后老師做總結：鄰居的關愛，使我們的生活更加方便、更加快樂。鄰里之間要真誠相待，努力做到互敬、互信、互助、互讓。