優秀作文不僅僅是語言組織的技巧，更是作者對世界的獨特理解和感悟的展現。以下是一些經典的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。

最美的風景二年級（通用24篇）篇一

易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉。”這是寧靜而淡泊的風景。東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物……。”這是激動人心的壯美風景。許許多多靚麗的自然風景組成了我們完美的大家園，許許多多和諧的風景組成了我們多彩的生活。

“五一”三天假一過，我又得上學了。早上起來，媽媽為我煮好了熱氣騰騰的早餐。我深吸了一口飯菜香氣，坐在桌前開始享用。爸爸用他那寬大的手摸摸我的頭，問我：“今天有什么新的學習任務嗎？學習還緊張嗎？不要有太大的壓力哦！……”“放心吧！我的生活充滿陽光。”爸爸、媽媽被我的話逗樂了，大笑起來。吃完飯，覺得神清氣爽，全身充滿了活力。這就是親情的風景。人不管在哪里，只要想想在家里的和諧氣氛，一家人的其樂融融，總會覺得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。

風景二：愛心。

我背著書包走在絡繹不絕的大街上，眼睛掃視著過路的每一個人。一對母子吸引了我的目光。母親樸素的衣著，手中牽著年幼的兒子站在超市前的一個“為失學兒童獻愛心”的募捐箱旁邊。年幼的兒子踮起腳跟，右手拿著錢，努力向上伸，但由于個子矮小，夠不到。母親就抱起兒子站在箱子旁，兒子才把錢投入箱子里，臉上露出了燦爛的微笑。那天真的微笑讓我極為感動，它猶如一陣和煦的春風，從我身上輕輕拂過；又如一縷暖暖的陽光，照亮我的心田。一方有難，八方支援，互助共進，深入人心，我們共同享有這和諧的風景！

風景三：諒解。

來到學校，第一節課是生物課。老師站在講壇上，“上課！”“起立，老師好！”“請坐！同學們，這是今天的第一節課，來點兒激情，配合一下，好不好？”“好——”也許是前幾天假日里瘋玩疲勞過度，大家都顯得有氣無力。老師打開課本，向講臺下掃了一眼，發現同學們還是無精打采。有幾個還打起了瞌睡。于是他伸長脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向同學們：“同學們，經常打瞌睡的人是缺少維生素abcdef……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，氣氛一下子就活躍起來了，一個個都來了精神。就在這個輕松活潑的課堂上，同學們更好地接受了知識，師生之間和諧相處真是美麗的風景。

風景四：規矩。

放學后，走在回家的路上。五月的涼風拂面而來，路旁的花香沁人心脾。正前方，一群身著整齊嶄新校服背著書包的小學生正乖乖地在老師的帶領下，有秩序地穿過馬路，和那一輛輛在綠燈指揮下魚貫穿行的汽車構成一幅和諧、溫馨的畫面。

色彩斑斕、溫馨而又充滿活力的種種風景共同構建和諧每一天。

最美的風景二年級（通用24篇）篇二

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的最美的風景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個人獨自坐在都市的地鐵上，微微閉上雙眼，在人流的嘈雜中，在地鐵的晃動中，慢慢地睡著了。

由于不坐在地鐵玻璃擋板的.邊上，我就只好勉強面朝著車頂睡。車子又搖又晃，我是醒了又睡。一個身著黑色長裙的高大老婦人見我如此不自然的睡姿，便輕輕拍了拍我。見我不醒，又搖了搖我，見我醒了，輕輕地說：“小伙子，對不起啊，把你搖醒了。”我說：“沒關系的，您不用放在心上。”“小伙子，我們倆換個座位吧！，我這邊有個擋板，你頭好倚著點，這邊還有冷氣，涼快點。”“謝謝呀。”“謝什么，區區小事，何樂不為？”

靠著擋板，又睡著了。

朦朦朧朧間，車子又行了兩站。又到了站，一老人和一小孩上了車，小孩子哭著鬧著要糖吃，而那老人也十分為難，不知如何是好。車上的幾位年輕人瞟了兩眼小孩子，又繼續低頭看手機。聽著這哭聲，我也不免有些煩了，心里想：哎，小孩子就是難哄。

此時，正在睡覺的老婦人見著了這一幕，不但沒有生氣，反而從手里的小包中拿出顆巧克力來哄小孩子。“小朋友，你是不是想吃糖呀？我這有顆巧克力，來，你要不要？”“要，謝謝。”小孩子露出了天真燦爛的笑容，那老人也連連道謝。

又行了幾站，車子越來越擠，空氣也越來越悶。

小孩子靠著玻璃，眼皮微微搭下。車門時開時關，難以休息，他又鬧著讓奶奶背著她。那老奶奶年老體衰，也無能為力，只好哄哄小孩子。

老婦人站起來，對小孩子說：“小朋友，你累了吧，來我這兒坐。”小孩子不假思索地坐了上去，那老奶奶連連道謝。

我站立起來，要把座位讓給那位老婦人。她卻不肯坐，說：“我身體好，不用坐，何況我馬上就要下車了呢？”我依舊讓她坐下，她卻默默搖了搖手，無意間看見了她黑裙子胸口上的那枚紅章——黨章。

透過車窗，看著遠處那明亮而略紅的燈光，這是這座城里最美的風景。

最美的風景二年級（通用24篇）篇三

我然記得那是一個夏天，烈日當空，太陽是那么的毒辣，金黃的波浪滾滾而襲，好想要將世界毀滅。人們都不愿意出來，只因為這天的溫度好像能將雪糕熔化。

但那時的我卻最愿意出門，最愿意和同學們一起玩耍。

那一天，我和同學們約定好一起去玩，到了時間后，我們就一起到達了目的地，這里不是世外桃源，只有花草樹木，溪水，但對我們來說卻甚比世外桃源。在這個沒有名字的地方，我們卻是常客。在這里，我們就像飛出鳥籠飛向藍天的鳥兒。自由在這里永遠存在。

在這個地方，我們盡情的游玩，抓魚，打水仗，爬山每個游戲對我們來說都是百萬不厭的，或許最幼稚的游戲對我們來說多能玩出樂趣。

這個地方尋載著我們許多回憶，也許在夢里夢見這個地方，我們也會笑醒，也許這個地方會隨著時間的改變而改變但在這個地方我們留下的回憶卻永遠不會變。

在這個地方，我們在水中嬉戲，或許我們會在水中摔跤，但我們卻會忘記疼痛，繼續在我們的“娛樂天地游玩。”我們爬上山頂，在山頂上向著天空說處自己的夢想，我們也在山頂上聊著一幼稚的話語，唱著幼稚的歌謠，在微風中，我們的發絲揚起，我們的背影在陽光的照射下顯得那般相配。這在我們心中是美麗的一幅畫。

在這猛烈陽光的照耀下，我們在水中草地上，山頂上的笑臉，耳邊那清脆如鈴的笑聲還有我們在這個地方自由自在的心情是我們對這個美好地方的留戀。

這一切的一切交織成了一幅最美的風景畫，而我們，則是畫中最美的那一道風景。

最美的風景二年級（通用24篇）篇四

下午，陽光燦爛。我們一家人興高采烈地來到了美麗的中山公園。

走進中山公園，這里有許許多多的人在登山，我也加入了他們的隊伍。我邊走邊欣賞，路兩旁有許多光禿禿的參天古樹，有五顏六色的花。登上山頂，可以看到市中心有許多高樓大廈。

這里風景優美，空氣新鮮。我們還拍了一張全家福呢！

岳林廣場那里風景優美，我最喜歡去哪里了！

下午，人群密集，岳林廣場的草坪上有動物表演。聽姐姐說：“那些人是靠賣蛇酒為生。首先，他們表演了魔術，抽鞭子等等。

晚上，蹦蹦床，開飛機，小貓釣魚都開始了。岳林廣場還開了噴泉，別提有多熱鬧了！

岳林廣場風景優美，我愛岳林廣場。

星期天，陽光明媚，我們一家準備出去玩，到哪里去玩我跑去問媽媽，媽媽說：“我們一家去草原玩。”

來到草原邊一眼看到的就是綠油油的草地，走進了草地上還有美麗芬芳的花，我不禁想起朱熹的一句詩：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”過了一會我們拿出羽毛球，還在做運動呢！到了下午我們把帳篷搭好吃完東西就去釣魚去了，我們來到湖邊就開始釣魚了，沒過一會我就掉到了一條大魚，媽媽還夸我呢！

到了晚上我才戀戀不舍的回家，躺在床上心里還在想著綠油油的草原。

周末，天氣晴朗，我們全家來到秦嶺山里游玩。

剛一下車，那山飄入我眼中，一座連著一座，像一個個雄偉的巨人，兩邊的花兒散發著清香，活蹦亂跳的小松鼠東躲西藏，清泉流入了我的心田，小鳥啾啾地在枝頭上叫，使我陶醉在這美景之中。讓我想起了描寫山的詩句：“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚”。

天氣漸晚，太陽已經落下了，愉快的一天就要結束了，我戀戀不舍地回家了。

春天的氣息越來越濃了，媽媽帶我去了秦嶺山。連綿起伏的秦嶺山真高啊，高得插入了云霄！一座座山峰危峰兀立，在山頂上好像一失腳就會掉下去。天上有幾縷淡淡的云彩，好像在和高山說著悄悄話。

走進山里，哇！我仿佛進入了人間仙境，水平如鏡的小河在靜靜地流淌，旁邊的花朵含苞待放，枝頭的小鳥歡快地歌唱。山腳下隱隱約約可見幾戶人家，煙囪中冒起一陣陣炊煙。我仿佛有了一種入詩入畫的感覺。

最美的風景二年級（通用24篇）篇五

生活中有很多美景，桂林山水，泰山等，層出不窮，然而，留在心底的卻不是這些自然風光，而是一個“黑大漢”。

一天，我和媽媽去一家餐館吃飯，這時，進來一個人，面色發黑，使人想起了“黑老蔡”，我真希望他不要坐我這一桌，可“黑老蔡”卻看了看周圍，毅然選擇了我的對面。

他的衣服破破爛爛的，倒很像一個乞丐，他顫顫巍巍的從口袋里掏出幾張皺巴巴的`錢，端了一碗面吃了起來。

我們從飯館走出來，回到家時，才突然發現我的提包沒拿，媽媽著急地對我說：“這下這下完蛋了，找不回來了，你立刻去找吧。”我迅速地飛向那家飯館，提包不在了，“黑老蔡”也不見了，從他才吃了半碗的面來看，可以看出“黑老蔡”偷走了包！哦！準是那“黑老蔡”干的好事，我又跑到路上，果然是那個“黑老蔡”，他手里拿著那個包，東張西望地尋找著什么，他突然發現我了，直往這跑。他把提包拿給我，還說：“小弟弟，這是你媽媽的提包，快點拿走，剛才落在飯館里了，我還正替你們擔心呢！”我頓時突然醒悟，不禁熱淚盈眶。

最美的風景二年級（通用24篇）篇六

有人喜歡“疑是銀河落九天”的廬山，有人喜歡“窗含西嶺千秋雪”的玉龍雪山，而我喜歡“一山四季”的長白山。

山頂非常陡峭，我們要乘著車上去。在這途中，樹木漸漸變得矮小，最后只剩下一點枯黃的小草。只有人群帶給這個地方一絲生機。當我正疑惑為何來這時，突然，天空上下起了雨。

我不喜歡山頂的雨。雨水把細小的碎石沖到了平臺上，看起來臟臟的。周圍的一切灰蒙蒙的，大自然像給我開個了玩笑，下雨意味著我看不到天池了。難道之前的努力都白費了嗎？我這樣想著，不知不覺爬到了山頂。

果然，天池被白霧被子蓋上了，我有些失落。正當我悲傷時，雨突然停了。白霧漸漸散去，天池出現在我眼前。一切仿佛靜止了，清澈的水好像一面鏡子，照亮每個人的心靈。

長白山的美，在于它的一山四季。它的美，深深地印在我的心中。

最美的風景二年級（通用24篇）篇七

有人說，黃山美；有人說，像龍一樣的長城美；還有人說，甲天下的風景桂林美。而我認為外在美，都不如內在美。

在一個暑假的一天，我抱著一些我穿不了，但是沒有損壞的衣服到捐贈處捐贈。

捐贈完，走在回家的路上，我看見一個小女孩背著一個大而沉重的袋子，汗如雨下，她后面緊跟著一位中年女人，中年女人直喊：“女兒，你累就給我來背吧！”

小女孩卻回答：“不，媽媽，這份愛心我要自己獻！”

一步挨一步，終于走到了目的地損贈箱。小女孩打開袋子，拿出疊得整整齊齊的衣服，一件一件的放好。那些衣服里，有的是舊衣服；有的是小了的衣服；還有的是小女孩的玩具。其中，還放著一個嶄新的存錢罐。

我忍不住彎下腰問：“你累嗎？”

她可愛的笑了笑，回答：“這有什么的，不累。”

站在一旁的媽媽這時說道：“昨天晚上，我跟朋友聊天，說到了小區有個愛心捐贈處，誰知她聽了，馬上行動起來，把小了的、穿過的衣服，玩過的玩具，全收拾進了一個袋子，還把一個前兩天她過生日，我送她的一個存錢罐也拿進去了。我拿出來，她又放進去，拿出來，她又放進去，還說，媽媽，這是我的一份愛心啊！”

聽了這話，我心里一動。

不管外面的風景有多美，也比不過人間的善心美。這一幕，是我看到的，聽到的，最美的“風景”！

最美的風景二年級（通用24篇）篇八

在我的心中一直有一處很美的風景，它不是迷人的公園，也不是高山流水，卻是老奶奶攙扶著老爺爺散步的情景。

在那個天蒙蒙亮的早晨，五單元1幢的李大爺早早的出了門，只見他拄著拐杖，一瘸一拐的走向小區對面的花店。盡管他比以前更早的去了花店，可花店里還是人山人海，想擠進去都難啊！李大爺挑了一束最好的玫瑰花，接著排隊把錢付給了營業員。

然后李大爺一如既往地去了公園，等待王奶奶的到來，可能因為今天是七夕節吧，李大爺格外顯的著急，一會兒坐在長椅上焦急地望著，一會兒又站起來，在公園門口來回走動。

終于，王奶奶穿著樸素又干凈的衣服出現在公園門口，李大爺，看見王奶奶來了，“嗖”的一下把玫瑰花放在了身后，王奶奶向李大爺走來，溫和的說：“老頭子，走，咱們散步去。”李大爺聽了連忙說：“等會嘛！”王奶奶看著神神秘秘的李大爺充滿了疑惑問道：“干啥呀，老頭子？走吧！”李大爺再也忍不住了，結結巴巴地說：“老伴啊，你知道…今天…是…什么日子嗎？”“不知道啊”王奶奶利索的回答著。

也許，在生活中不一定山川大海才是迷人的風景，像老爺爺老奶奶牽著彼此的手走去公園里散步，就是最美的風景。

最美的風景二年級（通用24篇）篇九

是優美如畫的頤和園？是清新秀麗的小公園？還是“碧波蕩漾”的植物世界？我覺得，最美的風景不是這些，而是一個舉動，一個最平常不過的舉動——撿。

有一次，我和媽媽一如既往地在吃完晚飯后準備去附近的天通公園玩。那天天氣很好，很涼快，有很多人都在公園里玩。因為是酷暑，所以其中不少人都拿著結束的飲料。我和媽媽也買了一瓶。

逛逛公園喂喂魚，難得地愜意。我和媽媽喝完了水，卻在垃圾桶旁邊，看到了與美麗的公園極不協調的一幕——到處是被人隨意丟棄的空水瓶，隔不遠就能看到幾個。看來是有人嫌麻煩不愿多走這幾步。算了，反正會有人來打掃的。我心下有些不悅，只想趕緊扔完離開這里。這時，我卻看到有一個小妹妹，拿著一個大大的塑料袋，蹲下來將地上的水瓶一個個撿起來放進塑料袋里。

可再看看她，一邊微笑一邊干活，好像這根本不是什么苦差事，而是百年不遇的大好事一般。

我愣愣，笑了。因為，我看見了這人間最美的風景。

最美的風景二年級（通用24篇）篇十

每次放假回家，在小巷的角，有一棵白楊樹，樹下總站著一個老人，臉上總掛著慈祥的笑容。

那白楊高大雄偉，我總喜歡抬頭看著它，看著它那繁茂的綠葉，正如許多年前，我抬頭看著那位老人。

暮色四合。白楊孤獨地立在巷口，晚歸的夕陽將它的身影拉得很長，很長，頭頂的嫩葉也泛著滄桑的干黃。上面的葉脈宛如老人樹下、手心的紋路，錯綜復雜，每一條都是歲月留下的痕跡，吵鬧的麻雀也安靜下來，落在電線上，像幾個黑色的音符。夕陽投下余暉，釋放出它最后的光芒，耀眼卻不奪目。老人的身影在這輝煌中渾濁一片。

這是我見過，最美的風景。它足以使我落淚，足以讓我平靜清冽的心蕩漾起溫暖的漣漪。

每回等到我，嘴里總是那句話，“一出門剛好接到你。”只有那白楊，才知道她等了多久吧。

不管是節假日還是寒暑假，得知我要回來的信息，她總會站在那里，像一尊石像。下雨的時候，她會打著一把方格老式傘，另一手則拿著一把漂亮的花傘，是為我準備的。

這道風景太美，太美，就算是技藝嘴高超的畫家也無法真實地記錄，照相機也會破壞它的溫馨。

奶奶，這道風景，已烙在了我的心上，永遠抹不去。

最美的風景二年級（通用24篇）篇十一

秋天的落葉飄啊飄，我接住一片放在手中，默默的欣賞著。這每一片落葉都有著它獨特的含義。而我認為，手中的片葉子最美麗，它蘊含的母愛是最美的風景，是我至今還深深的感動。

我小的時候體弱多病，而稍稍的一點吹風受涼就會使我生病。

記得那次，我因為白天出去玩著涼了，夜里突然發起高燒來。我有氣無力的叫醒了旁邊正在熟睡的媽媽。媽媽轉過身來問：怎么了?看到我難受的樣子，媽媽嚇得趕緊起身撫摸我的額頭呀，這么燙!媽媽說，這樣下去也不是辦法啊!還沒說完，就已經下床幫我拿藥去了。啊，瞧我這記性藥放哪啦?!媽媽焦急的聲音傳了過來。

整整一夜啊!媽媽就一直陪伴在我的身邊，時不時的摸摸我的額頭。扶著我起來喝口水，幫我掖掖被子。我迷迷糊糊的看到的都是媽媽那忙碌的影子。此時此刻，我認為這是我見到的最美的風景。

終于，經過媽媽的悉心照顧和關懷，我的病好了。第二天早上，我看見媽媽伏在沙發上睡著了--我知道，他是太疲憊了。我的淚水不由涌了出來。

媽媽在這時突然醒了，他看見我的淚水，說：你怎么哭了啊，媽沒事。你餓不餓啊。我這就給你做飯去。說完便搖搖晃晃的走向了廚房。這時。我的淚水再一次涌了出來。

這是，我突然想起我平時為了一些雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，感到慚愧不已。媽媽這么愛我，可我卻那樣。讓媽媽傷心。

我把手中的落葉拋向空中，讓它隨著秋風一起飛舞，它承載著媽媽對我的愛，在風中飄飄蕩蕩。我默默地注視著它。注視著這人世間最美的風景。

最美的風景二年級（通用24篇）篇十二

心中的那把傘，依然靜靜地躺在那里，它像一抹永不褪色的風景，銘記在我的心中。

那天風肆無忌憚的吹著，路旁的樹搖晃著腦袋，他們應該早已頭暈眼花了吧。“嘀嗒”，一滴雨從天上落了下來，先是一滴，接著是一片雨，打在地上沙沙作響，其中還摻雜著風聲。

雨下得越來越急了，帶了傘的同學們蜂擁著往校門口走。過了一會兒，他們都消失在一片嘈雜中。

眼看家人還沒來，一個冒雨回家的念頭涌上心頭。正當我猶豫不決時，一個聲音叫住了我。

我轉頭一看，原來是一位女同學，她朝我笑笑說：“同學，我家離得近。這么晚了，我把傘借給你，你快回家吧。”“可是我拿了傘，你怎么辦呢？”我看著她說。“沒關系，我家近。”她又笑了笑，直接把傘塞到了我手里，迅速消失在人海中。

我好想叫住她，卻又不知怎么開口，只好注視著她的背影。那背影越發模糊，直到看不見，我才打著傘回家。

一路上我總回頭張望，雙手緊握著傘，雨打在傘上，發出“滴滴答答”的聲音。回到家中，我坐在窗前，兩手托著腦袋，對著窗外還在滴水的雨傘發呆。忘帶傘的畫面又浮現在我眼前，女孩兒美麗的笑容也閃現在我的腦海中。

漸漸的，天晴了，彩虹斜掛在天邊，如此美麗耀眼，就像她的笑容一般。

現在這把雨傘依然在我這保存著，我并沒能找到它的主人，當然，這一抹美麗的風景我卻永遠銘記著。

生活中處處都有風景：雨天的一把傘是風景，同學的一聲問候是風景，車上的讓座是風景這些獨特的風景，構成了我們心目中最美的畫卷。

最美的風景二年級（通用24篇）篇十三

失敗，又失敗了，這個小女生在跳舞，一次失敗又失敗，他的老師望著他說：算了吧，你學不好的，現在已經晚上了，我要回家了，老師走后，這個小女生一直在學，卻一直失敗，1天，1星期，1個月，1年……時間過了很久，他一直練，我從她身上看到了最美的風景，那就是堅持不懈。

今天，我到學校門口，看見了一位老人家，但沒有一個人給他錢，此時，有一個一年級的小朋友給了他一元錢，成了一道特殊的風景，我問自己，一位比我小的小朋友都有錢給乞丐，難道我們不能給嗎?我從他生上看到了樂于助人的精神，我以后也要這莫有愛心，做一個有愛心的人。

這天，我走在路上，光看自己的手機，沒有關望其他東西，突然有人撞了我一下，快看，這是怎么回事，我也吸引了過去，問了一位年輕人，原來是這個人錢掉了，在這問別人錢，突然，從旁邊走來一位衣著不整齊的人，伸手給了他一元錢，突然，從旁邊傳來了一陣陣的掌聲，是啊，擁有這樣大度的人，難道我們不給他掌聲嗎?我從他生上知道了要擁有大度的精神。

其實，我們不是一個完美的人，但我們至少品德要高尚。

最美的風景二年級（通用24篇）篇十四

曾經強忍著高反的頭暈看過黃龍的彩池，以為其清澈空靈而感覺極美；曾經劃著豬槽船泛舟瀘沽湖上，以為其寧靜飄渺而感覺極美；曾經踏著三亞的細軟白沙欣賞海上日出，以為其磅礴恢宏而感覺極美，但這些都不是最美的風景，最美的風景就在我的身邊。

曾幾何時，我們城市的墻上、電線桿上、路燈柱上、甚至一些老小區的樓梯臺階上都貼著廣告，形式有打印章的，有貼小紙片的，內容更是五花八門，有通下水道的，有修電器的，有看病的……我們小區也“慘遭毒手”！我們底樓車庫的白墻上就有一個“黑斑”——一個通下水道的大大的手機號碼！可是這幾天，我似乎覺得我們小區里的“黑斑”少了很多，好奇心促使我要一探究竟。

傍晚放學回家時，我特意數了數離我家最近墻上的“黑斑”，足有八個之多！第二天早晨，我六點三十分下樓，出門干的第一件事，就是檢查那面墻，咦？已經沒有“黑斑”了！再看其他墻，也都干干凈凈的。我環顧四周，想找找是誰干的好事，然而，那位“神秘人”似乎早就收工回去了。天哪，現在才六點半，刷完這里的墻起碼要一個小時吧，而且，最可惡的是，很快就又會有新的廣告涂上去。果然，一到傍晚再去看的時候，那些墻又被廣告“侵略”了！這晚，我留了個心眼，把鬧鐘調到五點半，鬧鈴一響，馬上爬起來，穿好衣服，去尋找那個人。

這時，天只有蒙蒙亮，整個小區都還睡著呢，我悄悄下樓，打開電控門，我聽見了刷墻的“沙沙”聲。循聲而去，首先映入眼簾的是一輛看似比較破舊的自行車，車上還放著一桶沒有開蓋的涂料和一把刷子。只見一個身材矮小的男人正費力地拿著另一把大刷子，蘸著地上另一桶里的涂料刷著墻上的“黑斑斑”。從背影來看，這位正工作著的人應該年過半百了吧！

我輕輕走上前，打了一個招呼：“您好！”老人慢慢轉過頭，笑瞇瞇地問：“你好，孩子！你有什么事嗎？”啊！是住在對面樓里的黃大爺！我愣了：黃大爺今年六十多歲了，是一位退休老師，妻子早逝，唯一的兒子正在國外工作，很久才回來一次。

“您為什么要刷這些墻呢？”問題剛一出口，我頓覺是明知故問。

“你不覺得這些小廣告很讓人討厭嗎？”老人的臉上始終掛著笑容。

“可是，等您刷完了，又會有人涂上去的，您這是徒勞啊！”

“你涂上去，我就刷干凈，就當是早鍛煉吧，活動活動我的老骨頭也好。”原來黃大爺樂在其中呢，講話的功夫也沒耽誤刷墻。

此時，旭日東升，一縷溫暖的陽光傾灑在黃大爺的身上，給冰涼的水泥地投上了一個老人熱火朝天的身影……我頓覺：黃龍空靈的彩池、瀘沽湖飄渺的風景、三亞磅礴的日出都沒有眼前工作中的黃大爺“美”，“美”得那么觸手可及！對！我也要加入進來，成為這“美景”的一抹色彩！看到老人的自行車上還掛著一個備用刷，我興沖沖地奔過去取下來，加入了“早鍛煉”。

感謝黃大爺，讓我也有機會成了陽光中的美景！

最美的風景二年級（通用24篇）篇十五

有人說，最美的風景，莫過于日出日落，雨后彩虹，林中風光。可是，那一道風景，如一抹陽光點亮了黑暗中的我，在我心中劃過一座絢麗的彩虹橋，為我擋住了心中最后一點狂風暴雨，面對那明亮的陽光。

那天，恰恰是要出去旅行的日子，照理說，應該歡天喜地，快快樂樂出門游玩。可不知怎么，媽媽和我大吵起來，她大聲吼道：“說啊，說啊，你不是都對嗎？說一句頂一句，我真后悔生了你這個東西！”“怎么了，現在小孩子連說話也不能說了是嗎！啊？”我實在忍不住了，就回了一句。沒想到，媽媽把我的防衛當成了不認錯，兩人就這么對峙著乘上了火車。

坐在座椅上，我不禁望向窗外，云把陽光拋下一塊，映在我悲傷的臉上。我就那么討人厭嗎？區區小事都要怪到我頭上。我雙手托著下巴，責問自己。

刺眼的陽光射向我的眼，我只好看向媽媽。她雙眉緊皺，臉色蒼白，兩手不自覺地動著，似乎在思考著什么。她拿起手機，嘆了一口氣，可又把手機放下，顯得煩躁不安。我扭開頭，心中好像爬滿了蟲子。

這時，一個幼小的聲音傳來：“媽媽，你不餓嗎？不吃嗎？”我禁不住去看，原來是一對母子。那個小男孩天真地問：“真的`不吃嗎？”他的母親摸著他的頭，溫柔地說：“你吃吧！”我仔細再一看，男孩手中拿著一盒冰淇淋，那位母親小聲計算著：“五元，十元，三十，哎，不夠了……”我突然明白了，原來是男孩媽媽把唯一的食物給了孩子。

望著身旁的媽媽，忽然想起也曾有過這樣的經歷。我突然想流淚，正好這時，媽媽向我道歉，我只等她說了“對不起”三個字，就撲過去，抱住了媽媽。

火車上的母子之情，深深映在了我心中，它像一幅美麗的畫，總在我與媽媽吵架時給予我安慰，使我始終能說出這五個字“媽媽，我愛你！”

最美的風景二年級（通用24篇）篇十六

春，春暖花開；夏，驕陽似火；秋，金風送爽；冬，鵝毛大雪。

春天的腳步來臨，柳條上的小嫩芽伸出了身體；草地里的小草探出了頭腦；在一片的花園里，花兒們齊開百盛，爭奇斗艷，五顏六色。小路上的鵝卵石大大小小，奇形怪狀，這春天就仿佛是它們的舞臺，各有各的精彩，吸引人們的眼球。

夏不知不覺中已過半了。這時，太陽高高懸掛在那像似藍寶石般的天空中，那天空就像是鍍上了一圈一圈的金鑲似的。夏天的湖水幽長而寂寥，走在湖水中的鵝卵石上清清涼涼，給炎熱的夏天，炎熱的心送上了一絲涼意。

河邊已長成熟的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂倒在粼粼的明鏡里。小魚兒時不時浮上水面換氣，探出它的小腦袋深吸一口，又“撲通”地竄了下去，激起圓暈，一圈圈擴散而去。

秋季步入到我們的生活。秋天的樹葉像蝴蝶一樣，飛來飛去。早晨像露珠一樣新鮮有活力。天空發出那柔和的聲音和光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱；正如望著碧海想見一翻白帆似的。夕陽是翅膀的光芒，當它飛翔時，一剎那極其絢爛的展開，讓人的心里心曠神怡。

秋天的黃昏腳步降臨的總很快。還未等到山野上被日光蒸發起的水氣消散，太陽就躲進了地平線里。于是，山谷中的嵐風帶著濃重的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而那一頂頂的山峰的陰影，很快得到壓在樹樁上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久又被月光燭成銀灰色。

秋后的后半夜。月光下去了，太陽還未出來，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著了。

隆冬的凌晨，地面上鋪著一層薄薄的銀白色的霜花。它是那樣的輕盈，舒緩，悄悄的從遙遠的天際飄落，片片光潔如絮的雪花落在光禿禿的樹枝上。哦，原來它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨服！此時，那灰蒙蒙的天空也漸漸似乎明朗了起來，天地完全融合在一起。

四季千變萬化，但在我們心中它永遠是最美的風景！

最美的風景二年級（通用24篇）篇十七

當心疲憊時，窗外的遠方是我的寄托。

夜深時，那暗淡的白光與黃光交雜著，倔強而無力，華麗而空虛的青春在我心弦躍動著，我累了。

生活在捉弄人，絕望的時候給予我希望，在充滿希望的時候卻予以絕望。我試圖主宰自己的命運，最后卻被折磨得遍體鱗傷，因為很在乎生命中的一道道風景，因此我會累。

可青春是那么短暫，像流星般轉瞬即逝，想抓也抓不住，最后留下道道傷痕，那便是青春的印跡。只是流星的`飛逝在暗淡的天幕里劃出一道道弧線，讓我疲憊的心渾然震顫，陡然間我便看見這最美麗的風景，讓流星的出現沒有遺憾。

因此我希望我們的青春多姿多彩，即便每顆心都寂寞，每顆心都脆弱，都渴望被觸摸，我不在乎，我不想累。

初中生活是埋在書的海洋里的。理想很豐滿，現實很骨感。初二是人生的一個重要驛站，在現時教育狀況下，風華正茂的我們在課堂里追尋美好的未來，節假日背著沉甸甸的書包走進一個又一個能創造奇跡的狹小空間，昏昏然聽一些曼妙倫音，疼愛我的父母在書中給予了我們希望。

于是我們奮斗著，掙扎著，承載著同一個夢想，渴望著飛翔。

在漫長的日子里，在教室，在操場，在食堂，在大禮堂，在藝術體育節上……我們相親相愛，相互尊重，相互支持，我們在枯燥之余感到些許溫馨，些許欣慰。即使有再多的不快，我也不累。

現在我坐在教室里考試，思潮如涌，天灰蒙蒙的，絲絲細雨滴落在教室外的芭蕉樹上，淅瀝淅瀝的地響。

突然，我看見一道最美麗的風景，我坐在靠窗的桌子上，一只雪白的鴿子落在窗臺，一雙烏黑的眼睛靜靜地看著我。

真美啊！

我不累，我很快樂！

最美的風景二年級（通用24篇）篇十八

1.

春天，小草探出了尖尖的腦袋，花兒張開粉色的臉頰。柳條舒展著嬌嫩的身軀，在風中輕擺。

“是風嗎？”我輕輕地問。

“不，是希望。”它微笑著答道。說著，輕快地摘下一片柳葉，放在我的手中，惹得四周的花啊草啊都笑了起來。

哦，原來是希望。

2.

夏天，小荷在蛙聲一片中輕輕地鉆出碧綠的池面，蜻蜓在一片綠蔭中歡快地嬉戲著。柳條越加繁密，在陽光下閃爍著綠水晶般的光澤。

“是陽光嗎？”我不禁懷疑道。

“不，是熱情。”它微笑著答道。陽光似乎更強烈了幾分，花兒似乎也更興奮了，在微風的輕撫中搖曳著。

“哦，原來是熱情。”

3.

秋天，枯黃的草尖上殘留著晶瑩的露珠，楓樹下的土地鋪上了一層濃烈的火紅，果園里飄出的陣陣芳香，引得我也駐足觀望，只見那一顆顆飽滿的果實一個接一個地掉進了果筐。

“是碩果嗎？”我小心翼翼地問道。

“不，是豐收。”它微笑著答道。手指劃過一片金黃的落葉，落葉便飆舞了起來。一地的落葉在陽光的照耀下，流轉著黃金般的光澤。

哦，原來是豐收。

4.

冬天，北風努力地吹著，一株株梅花綻放開來，和它近似的雪花，則在空中旋轉，升騰，繼而緩緩落下。

“是雪嗎？”我捧著一把潔白的雪花問道。

“不，是安寧。”它微笑著答道。此時一堆雪在北風的呼嘯中又重新飛舞著，在銀色的天空中劃過一道道美麗的弧線，一絲淡淡的清香又悄悄地涌入鼻腔。竟是梅花在墻頭靜靜地綻放。

哦，原來是安寧。

5.

6.

望著沿岸的花紅柳綠，五彩繽紛，我又迷茫了，不由得問自己。

“是心！”它微笑著告訴我。

恍惚間，我似乎已然明悟。

最美的風景二年級（通用24篇）篇十九

剛入小學三年級的時候，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來形容那感覺。錯誤面前，老師給我的不是批評，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內心深感慚愧；苦惱之中，老師給我的不是一張說明書，而是語重心長地談話，用微笑引導我走向成功坎坷的道路；失敗面前，老師給我的不是一番數落不是，而是倍感親切的鼓勵，用微笑讓我信心倍增課堂上，一個期待的微笑，一個鼓勵的微笑，一個親切的微笑，一個贊許的微笑。

一次我參加泥塑比賽的時候，讓我第一眼想起的便是老師的微笑。鈴——刺耳的一聲考試鈴聲回蕩在走廊上，回蕩在校園里。眼看旁邊要參加比賽的同學都已經開始完成自己的`作品了。而我的腦子里如同一團亂麻，不知從何下筆，正在我著急的時候，仿佛有一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭，看到老師正朝我微笑，不用緊張，好好做，你能行！一縷陽光透過窗戶照在了我的泥具上，我又從新鼓起勇氣兩手開始忙活起來，過不了一會，百寶箱從我的手中閃耀地出爐咯。

老師的音容笑貌已在不知不覺中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個溫暖的痕跡，使我何時何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的面孔。即使歲月依舊流逝，也抹最美的風景。

最美的風景二年級（通用24篇）篇二十

假使愛的花朵已凋零，但愛的素質永不變。——題記春暖花開，萬物蘇醒的美景，贊嘆它們的只是視覺，而愛的真諦，卻能使我的本質再次掀起一番海潮。我心中最美的風光——愛。

那碗牛肉面報告我，愛永不會逝去。

那天，天陰暗沉的，狂風恣虐，吹得人不禁打起了寒顫，我和媽媽來到牛肉面館，準備享福一碗熱烘烘的牛肉面，我們點了兩碗牛肉面便坐了下來。就在這時，一位看似弱不禁風的小青年扶著一位裹得嚴嚴實實的老爺爺走了進來。那老爺爺雙鬢已白，那浪花般的皺紋也爬上了他的臉蛋。

他們要了兩碗牛肉面，然則，那小青年走到柜臺前，指了指菜單上的清湯面，用手勢比著一碗看相會，一碗清湯面，面上來了，小青年把牛肉面推到老爺爺眼前，自己卻吃那碗清湯面。老爺爺把牛肉往小青年碗里夾，邊夾邊說：“你在外邊讀書苦，快多吃點！”

“嗯，爸爸，你也多吃點啊！”于是老爺爺那雙發抖的手，從碗里夾起一塊牛肉向嘴里送去，小青年臉上顯露快樂的笑貌。小青年把老爺爺夾給他的牛肉又放到爺爺的碗里。老爺爺快樂地說“這家店的牛肉可真多啊！”“過錯啊，牛肉屈指可數，可他怎么……”我的心中正迷惑著，抬開始，一不謹慎正碰上老爺爺的眼睛。他和眼中沒有一絲神色。原來……就在這時，老板娘端給他們一碗拌牛肉，小青年說：“我們沒點這菜啊！”“我知道，這日小店風開張，特送一碗牛肉。”小青年也不再說什么。我也理解了。不久，他們走了。老板料理碗時，竟發明碗下壓著一張2元錢。未幾不少，正是拌牛肉的代價。

這一鏡頭，使我念念不忘。

每一個愛的鏡頭，都能折射出一個俊秀的天下。每一種愛的詮釋，都支付過愛的艱難，愛存在于每一個旮旯。讓愛的故事連同春之燦爛，夏之濃重，秋之豐富，冬之穩重，走進我們枯槁的心靈，種上一片愛的綠蔭吧！

清早，似乎是一張墨未幾的素描，清雅而又純樸。在薄薄的晨霧中，模糊可見綠樹的綽約風姿，那一片生氣勃勃的勁草，更是綠的耀眼，綠的顯然，宛若寡淡的凈水溶入了一塊方糖后的滋味，讓民氣醉。清早又是新的一天的青鳥使，她來了，驅散了夜晚，慈母般的到臨人間，輕輕的從東邊顯露了彌漫在地面上的淺褐色的綾紗。然后，又輕輕的，溫情的叫醒了群山，叫醒了地面，叫醒了甜睡的生命，使天地片刻間萬象更新，一片光亮，地面驚醒了，那么迷人，那么柔順，像搖籃里初醒的嬰兒在稚氣的睜著水靈靈的大眼，滴溜溜的望著叫醒自己的母親，那么無邪，那么聽話。

清早叫醒了新的生命，為大自然帶來了無限的生命力。

太陽終于出來了，光彩像一個淘氣的娃娃，在乳白色的霧氣中一閃一閃的。白衣舞女似的薄霧在陽光的作用下，徐徐隱去了。遠方的衡宇，樹木逐漸顯露了身軀。

夜幕慢慢的從空中垂下來，窗外，鐮刀似的玉環斜掛在夜空。天幕上，繁星點點，像是玄色幕布上綴著的寶石。一縷縷清談的月光，從窗戶里直透到床前。

最美的風景二年級（通用24篇）篇二十一

就像一對早已熟識的老友，我時常駐足于你的身旁，用食指輕觸你粗糙的肌理，向你訴說我的快樂與憂傷。而你，總用寬大的臂膀為我撐起一片綠蔭，偶或有斑駁的陽光從葉間投下，那便是你心情的密碼。

風又飄飄，雨又蕭蕭，三年的風風雨雨，你依舊從容地屹立。榆樹錢幾度落了滿地，又幾度長得密密匝匝。而我，卻不知何時才能再與你一道，看著七年級的新生滿懷憧憬地走過。

銀字笙調，心字香燒，現在，我已經能夠像你一樣從容的.面對生活。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我的老榆樹，當我重返這里，你將會看到一個成熟淡定的我。

最美的風景二年級（通用24篇）篇二十二

這幅油畫，肯定大家有看過——羅中立的《父親》。第一次看見，是在小學的語文課本上。窄窄又平面的書頁能表達什么呢？當時又還小不懂事，對這幅畫并沒有多大感觸。第二次，在和父母去藝術中心的油畫展上看到了，是原畫。滄桑的筆觸抹在眼前這幅極具震撼力的紙上，凝視著這雙似乎在微笑的眼睛，我覺得我并沒有能力用雙眼接住他發出的光芒。緩緩向前走，老人枯黑，干瘦的臉上布滿了象溝壑，又如車轍似的皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又帶著懇切的目光，象是在緬懷過去，又象是在期待未來。干裂、焦灼的嘴唇似乎已被封干許久，僅剩一顆門牙的嘴里不知飽嘗過多少的酸、甜、苦、辣，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水，細小毛孔里滲出的汗珠不知已滑落多少，稀疏口胡須，還有那象征著悲劇色彩的苦命痣，都無不打上了他艱苦勞動，生活悲慘的的烙印，站在這幅巨大的肖像畫面前，使人們感到了他身上特有的煙葉味，感到他的肌膚在抖動，他的血液在奔流，叫人們思考，引起全社會的關注。

站在身邊同樣和我在端詳這幅畫的是自己的父親。如果除去他原本的美術系出身，除去他對這幅畫的專業審視眼光，他似乎想到了自己的父親，也就是我的爺爺。雖然天天和爺爺相處，但是當我握住爺爺的大手時，發覺他的手痛這幅畫上的父親一樣，很粗糙，很溫暖。他們并沒有奢求什么，他們只希望自己子女可以快樂。任勞任怨，為的是子女的開心。

鮮明的影象總是能一下射入腦海，于是撞擊到心靈的某個部位，久久不能釋懷。這次看到羅中立的油畫作品《父親》，中國農民的形象就開始在我心中定位。面朝著的黃土，背朝著的天，混著泥土的汗水，深邃不見的眼，這就是作者要表達的農民一生的縮影。是的，這是父親，農民父親！指甲里還存有腳下的泥土，眉梢上還掛有灰色的汗珠，碗中有水已經發黃卻泛起金光，笑得不知所措甚至有些麻木，就這樣，感動得我們一塌糊涂。

也許《父親》那破了又鋦起來的粗瓷碗，早已放進歷史博物館，今天面對《父親》，我們仍能領受一種逼人的燒灼感。那張被疲勞所摧殘，被太陽所炎曬而布滿皺紋的臉，將是我們無法忘卻的臉，他是你我精神上共同的父親，也是中華民族滄桑歷史的見證。《父親》點燃我們心中沉積已久的熱情，無論是作者的創造，還是讀者欣賞，都是賦予藝術的偉大使命！

我所指的最美的風景，并不是這幅畫。而是我看見父親站在這幅畫前，拋開原本應有的專業的眼光來欣賞——兩雙經歷過風雨的眼睛，隔著一層不堪一擊的玻璃，久久對視。

很美，不是么。

最美的風景二年級（通用24篇）篇二十三

——題記。

一個孤寂的小院，寧靜而安詳。

小院中間是兩個矮矮的石凳，一條石子鋪成的路;周圍是蔥蘢的草，還有生機勃勃的小花；一棵小棗樹，在經歷了幾年風吹雨打后，仍茁壯成長。頭發花白的奶奶正在墻邊晾繩上曬被子，一邊不停地拍打棉被，一邊急急地朝趴在樹上的表弟喊著：“小冤家，快下來！”表弟乖乖地從樹上跳下來，奶奶就開始叮囑他：“那樹不結實，不小心就會摔下來；要是樹被折斷了，到時候你們就吃不上棗子了……”爺爺坐在小石凳上，搖著蒲扇，神色安詳，放在一旁的收音機“依依呀呀”地唱著京劇。奶奶在一旁嘮叨著：“老頭子，把院子掃掃。你也不看看，多臟啊……”爺爺站起身，伸伸懶腰，拿起掃帚，一邊應著：“知道啦，老婆子。”這聲音帶著幾分不情愿，卻極為親切。表弟把收音機調到少兒頻道，蹲在一旁聽故事。微風習習，空氣中洋溢著花的馨香，那是爸爸剛搬來的茉莉花，潔白勝雪。奶奶和我許愿：等到花要凋謝的時候，就把花瓣曬干泡茶喝。我喜歡茶的淡淡清香，特別是茉莉花香的清雅。表弟揚起頭，閉上雙眼，陶醉在風中的香氣里。奶奶在一旁露出了微笑，臉上牽起深深的皺紋，眼神格外明亮。——“手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復去”，記憶中的奶奶就是這個樣子。

這樣的日子就這么過了幾年，日復一日，我們漸漸長大，不變的是一家人的歡聲笑語。

后來，因為學業和父母工作的原因，我和表弟離開了那個小院。奶奶會經常打電話，問我們身體好不好，學習怎么樣。有一次，奶奶在電話里說：“茉莉花謝了，你還回來嗎？”我滿口答應，但終因一些事沒有兌現承諾。我每次都會向她解釋，奶奶沒說什么，但聲音還是流露出她的失落和失望。

那一天，我見到了表弟，和他說起小院的事。他長大了許多，聽了我的話，滿腹心事。他問：“我們有多久沒回去了？”

我們一時之間都開始沉默。于是等到放假，我們約好一起回去。

不久后的一個周末，爸爸將一切事情全部推掉，我們提著大包小包趕回了小院。

最美的風景二年級（通用24篇）篇二十四

春意盎然，正是播種的好時機，跟著奶奶下田播種，心情可是愉快。

奶奶拿著一個大鋤頭，我拿著一個小鋤頭，穿上雨靴，興致勃勃地奔向田里，我剛把土翻了一遍，天上就下起了毛毛雨，泥坑很快被雨水填滿，我在田里跑著，一不小心滑倒在地，我站了起來，褲子上滿是泥巴，上衣也在我摔倒時扯破了，露出了一個大洞，奶奶只好帶我回家。

在我的心中什么宏偉壯麗的`故宮，什么壯觀的瀑布都不值得一提，只有奶奶在昏暗的光下為我縫衣服，才是世界上最美的風景。