優秀作文是作者用文字創造的藝術品，能夠打動人心、留下深刻印象。推薦大家多讀一些優秀的作文范文，從中體會和理解優秀作文的特點和技巧。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇一

盼望已久的暑假終于到了，我和爸爸媽媽來到了舉世聞名的首都北京。愉快的旅途中發生了一件匪夷所思的事，這件事帶給我生活的啟示，至今我還記憶猶新!

當火車到達北京時已是中午，我們打算去吃北京特色“全聚德烤鴨”。

我們走出賓館，剛剛站在筆直寬闊的馬路邊打車。就在這時，向我們走來一位30歲左右的阿姨，她身材高挑、濃妝艷抹。她對我們說：“她出門的時候忘記帶錢了，能不能給她30塊錢好打車回家。”爸爸剛要打開錢包，媽媽馬上說：“她是個騙子，不要相信她?！钡?，爸爸還是給這位阿姨錢了。阿姨接過錢后低著頭說了句：“謝謝!”轉身就走了。媽媽問爸爸：“她是個騙子，為什么還要給她錢呢?”爸爸說：“我知道她是個騙子，我只想借這件事提醒她一下。我給她的不是錢，而是一個人的尊嚴。希望她以后再想起這件事，有一些警醒吧!”其實這件事主觀上對我們說并沒有構成威脅，給不給錢都可以。媽媽說：“希望她能理解你的苦心吧!”

誠信是人生的命脈，誠信還是一切價值的根基;誠信更是人與人之間的紐帶!

北京之行發生的這件事給了我生活啟示：做人要講誠信，一個人沒有誠信，就會失去最大的財富!

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇二

生活就像萬花筒，五彩繽紛;生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。生活有許許多多的瞬間令我們回味、深思，這些事如同璀璨的明珠，珍藏在我我心靈的匣子里，現在我就將最大最亮的一顆分享給你。

我曾經和爸爸一起釣過魚，并且還釣到過一條很大的魚，我自認為自己是釣魚高手。一天我和幾個小伙伴一起去釣魚，我坐在河邊，看著伙伴們，心里暗自得意：我可有三條大魚的記錄呢，今天肯定我釣的最多、最大!我認為自己肯定是穩操勝券了，精神也不大集中，魚漂剛一動，就迫不及待的把魚桿提起來，結果半天一條也沒有釣到，其他同伴都笑了：“張未都呀張未都，你的技術也不怎么樣嘛!”“誰說的?我一定釣一條最大的讓你們看看!”說完我又不服氣的把魚鉤扔到水里。這時，有一個同伴說道:“你為什么這樣想超過別人呢?”

生活中又何嘗不是呢，我們處處想要超過別人，考試我必須考的比你高，衣服必須穿的比你好看，玩具必須比你多......可最后呢，不但沒有超過對方，反而和對方的差距越來越遠。

我有一個朋友，他老是和我比成績，可總是考不過我，他問我有什么秘訣，我只告訴他四個字:和自己比!視自己為對手，一步步超越自己，是人生的“十八盤”，只有這樣，才會使自己更優秀。那天我雖然沒有釣到魚，但是，我卻沒有像以前一樣悶悶不樂，因為我得到了更寶貴的東西。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇三

一個秋天的下午，艷陽高照，我和媽媽在樹底下乘涼。

忽然，我發現了一群螞蟻像在找食物。于是，我在媽媽包里找餅干，找到后我就吃了起來，掉在地上的餅干屑就給螞蟻做食物。這時，一位大哥哥走了過來，看見我在觀察螞蟻怎樣搬食物，就扔了一整塊辣條在地上。螞蟻搬起餅干屑是很輕松，一只螞蟻就可以搬起一塊，可那么長的辣條，怎么讓螞蟻搬進洞呢？我很納悶。媽媽看出了我的心思，就說：“別著急，你仔細觀察，就知道了?！蔽蚁耄簨寢尶偸悄敲磹圪u關子?？晌乙埠翢o辦法，只好耐心等。螞蟻一開始也感覺手足無措，后來他們商量，便分成一塊塊，幾只共同搬一塊，就這樣全部搬走了。

我不禁想到以前發生的事。一年級時，同桌忘記帶紙杯，可美術老師讓帶紙杯，不然沒法做手工。同桌向我借可我沒有借給他。后來，我有一道題目不會，問同桌，他不回答。于是我向他說對不起，他原諒了我并告訴我解題思路。如果當時沒這樣做，那后果會很嚴重。

通過這兩件事，我才知道團結力量大，合作能成功。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇四

跌跌撞撞走過朦朦朧朧的童年道路，有些人發現自己長大了，獨立了，而有的人依然不愿拋下童年美好的記憶。我的媽媽就像是一個貝，用自己的心血把我磨成了一個耀眼的珍珠。當別人稱贊我的時候，媽媽只是默默的微笑，那笑中充滿了愛，卻默默無聞。

那是一個傍晚，我悠閑地一邊看電視一邊吃零食，而媽媽在一旁借著電視微弱的光在給我縫補衣服，是那樣的專注，而我卻全然不覺。過了一會，我感到肚子一陣疼痛，如刀絞一般，望著我難受的樣子，媽媽立即站起來對我說：“寶貝，怎么了，哪里不舒服？”

我疼的滿頭大汗，說不出話來。媽媽二話沒說，立即馬上背起我就向醫院跑去。過了好長時間，媽媽又把我背回家，上樓時，我心疼地對媽媽說：“媽媽，您太辛苦了，我已經好多了，我自己能上樓?！?/p>

我的話立馬就被媽媽拒絕了：“不行，你太小，體質又這么差，還是我來吧?！?/p>

終于到家了，我猛然一回頭：媽媽的臉憋的通紅，豆大的汗珠從那張蒼白的臉上劃過。我內心升起了愧疚之情。是呀，媽媽養育了我這么多年，從來都沒說過累，不管發生什么事情，但在我的.面前從來都是面帶微笑，給我一種溫馨的感覺。而我，給過媽媽什么？我連自己都不知道，我現在只有好好學習，才能不辜負媽媽對我的殷切希望。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇五

生活中有許許多多的啟示。比如：科學家利用青蛙發明了電子蛙眼，通過蝙蝠發明了電子雷達，通過蜻蜓發明了飛機……我也從生活中得到了許許多多的啟示。

星期四的下午，我放了學便飛快地跑到了輔導班上課。兩個小時后，我回到了家坐在沙發上休息了一會兒，我就想：我的學校作業還沒有寫呢!便跑到我的書桌前開始寫作業。

過了十幾分鐘，一道超級難的題擋在了我的面前，像極了大老虎。我控制住自己的恐懼，想了又想，可還是不知道怎么解決。我心想：“老師怎么給我們布置這么難的題?這一定是我們還沒有學過的!”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

突然，一陣敲門聲打斷了我焦躁的心緒。打開門一看，原來是爸爸媽媽回來了。媽媽一進門就問：“你為什么還沒有寫完作業呢?”我嘟著嘴巴壓低了聲音給媽媽說明了情況后，媽媽便坐下來和我分析了這道題，不過最終我還是不太懂，只得簡單地寫了一個答案就收場了。

到了第二天，老師講了這道題，我才恍然間想起來其實有關這道題目的知識點老師前天就已經講過了，只是當時我總覺得自己會了，沒有集中注意力聽罷了。

直到那一刻我才明白:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。以后上課我會認真聽老師講課，好好學習，天天向上，做一個有用的人才。

公眾號：東方作文學生習作。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇六

第一件事是：今年的“五一”勞動節“勞動節那天晚上，我參加了國美電器商場的慶“五一”游戲活動，活動項目有搶椅子、拖音比賽，這兩項比賽我都得了第一名，獲得了兩個長長的氣球、兩條毛巾和一個杯子。當我領了獎品準備下臺時，突然看見一個小妹妹在哭，原來，她也想要一個氣球。于是，我趕緊下臺，將其中一個氣球送給了那個小妹妹。小妹妹看見我給她的氣球，立刻開心地笑了起來。我的心里也美滋滋的。通過這件事，我明白了：贈人玫瑰手有余香，給予是快樂的，將一個人的幸福分享給另一個人，這份幸福將變成兩個人的幸福。

第二件事是：前年的10月6日下午，媽媽帶我去買了一雙溜冰鞋，一回家，我就迫不及待地穿上了溜冰鞋，可是，剛走幾步，就摔了一跤，于是，我又爬起來重新走，誰知，每次都是沒走幾步就摔倒了，我有點失望了，干脆坐在地上不起來了。媽媽見我想放棄，就走了過來，對我說：“一個人無論做什么事都要有恒心，這樣才會成功?！甭犃藡寢尩脑?，我又一次重新站起來，繼續練習，就這樣，摔倒了又起來重新練習，反復練習了好久，雖然還是摔了很多次，但是，經過一個下午的刻苦練習，我終于學會了溜冰。我感到十分開心和自豪。經過這件事，我明白了：世上無難事，只怕有心人，做什么事都要有恒心和毅力，要堅持不懈，這樣才能走向成功。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇七

在我四年級暑假的時候，我打算學騎自行車，經過媽媽的同意，在上午一點左右我就和姐姐一起下了樓，搬出自行車開始學騎車。

剛開始，雖然我讓姐姐在后面推著我走，但是我還是一直翻車，每當我要放棄的時候，姐姐總要鼓勵我不要放棄，只要堅持不懈就能克服一切困難，取得成功。經過我和姐姐不停的奮斗，我終于能自己試著騎一段路程了。又過了幾個小時，我終于會騎自行車了。后來，姐姐又教我帶人，我先在后座上放上重物，帶著它繞著小區轉，漸漸的我就能帶動姐姐了。

經過這次學騎自行車，我明白了：做事只要堅持不懈就能戰勝困難取得成功！

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小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇八

那天下午，天色有點陰沉，花兒和樹木都顯得有點無精打采，從表情上來看，董老師顯得有些累。

快放學了，董老師吩咐我們收拾完書包以后，在自己的座位上坐好。只見董老師眉頭一皺，好像有什么重要的事情要告訴我們。果然，我們這位是非分的特別明確的董老師表現出了從未有過的憂愁。這時，董老師說：“下一個月，我要去上學期去的那所小學教授一節美術課，”“我也給你們說過，那所小學的學生家境條件非常的貧困，連一個美術本、一支鉛筆和一塊橡皮都買不起。所以，我希望大家能獻出一份愛心，買一個美術本?！倍蠋熎v地說了這一篇長篇大論后，我們就放學了。

在回家的路上，我就想：用我的零花錢買一個美術本，總比買一些小零食有意義?？墒牵肫饋砣菀鬃銎饋黼y。在我經過小商店時，我就把剛才的想法拋到九霄云外了，當我準備進商店買零食的時候，我就像發瘋的野兔被閃電擊中了一樣，定在那一動不動。我想起了我的想法，站在原地進行左右腦的思想斗爭。最后，理智獲勝了。我收起了剛跨進店門的那只腳，離開了商店。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇九

生活是我們每個人都要經歷的，可是這樣的生活也可以帶給我們一些啟示。

記得剛上小學三年級的時候，我看著街上一些騎著自行車的人們，就十分羨慕。非常想學騎自行車，就纏著媽媽教我，媽媽答應了。

于是，媽媽就在平臺上教我騎?？墒?，那時我還很小，平衡力還不是很強，所以媽媽先讓騎四輪車，等到騎的流暢了，就將一個輔助輪卸掉，這樣騎著騎著，漸漸地，另一個輔助輪也不需要了。就這樣，我漸漸地會騎雙輪自行車了。

通過學騎自行車，讓我明白了凡事都要講究方法，不能盲目的去學習的道理。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇十

在生活中，有許多事給了我啟示，但是讓我印象最深的還是那次我和爺爺一起去釣魚。

那一天我們來到星海廣場，一走進星海公園的大門，就讓人感到賞心悅目!廣場上有許多造型精致的銅制人物雕像，有的在悠然自得地彈吉他，有的在拉曲調幽婉的小提琴，還有的在開心愉悅地唱歌。

我們在公園里散步，偶然間我看到很多人在釣魚。水里面有各種各樣的小金魚漂亮極了。我求爺爺希望他能和我一起去釣魚，爺爺欣然同意了。于是，爺爺付了錢，我們拿起魚竿和水桶就準備釣魚了。

這是我第一次釣魚，爺爺教我要先把魚餌掛到魚鉤上，然后再使勁拋向水中。說起來簡單，做起來就沒那么容易了。我拋了兩次都沒拋到水里，胳膊都酸了，終于成功地拋到了水里，累得我滿頭大汗。旁邊的爺爺已經釣到第二條魚了，他樂呵呵的看著我說：“要沉住氣哦!”我大聲說：“放心，我是姜太公釣魚——愿者上鉤。堅決不會學小貓釣魚的?！睜敔斢终f：“要盯著水面的魚漂，如果魚漂動了就有可能是魚上鉤了，再拉起來?！蔽矣涀敔數脑?，耐心地看著魚漂，魚漂有一點動，爺爺告訴我，別急先不要理它。我突然又想起什么連忙說：“噓，小聲點兒，別給我的小魚兒嚇跑了?！濒~漂又打(晃)動了一下，爺爺忙說：“提!”我隨著爺爺的口令猛地提起魚竿，提起魚竿的那一瞬間，我的手感覺有東西使勁地往下拽魚竿，魚竿彎了，我高興得大叫：“哇塞!我釣到魚了!”

從此，我明白了一個道理：不管做什么事只要堅持不懈，就可以戰勝困難做好每一件事。這也許是釣魚帶給我的生活啟示吧!

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇十一

一天，我早早的起了床，吃完飯就開始寫作業。

我拿出考詞卷，做了起來。寫了將近三分之二的時候發現一個沒聽到過的詞語，我心想：“反正這個詞我沒聽過，就看一眼吧，就一眼，應該沒什么事！”于是我悄悄的拿出語文書，張望了一圈，媽媽沒發現。我打開語文書，眼睛急切的尋找，終于找到了。我連忙寫了上去，并把語文書放回了書包里。整個過程使我心中焦躁不安。

第二天，老師又考了一遍，寫到這個詞的時候，我怎么也想不起來，可這是考試我沒法抄，只好空了他。

通過這件事，我發現抄了這次，下次你還不會，當你錯的時候，你就會扎扎實實的記住。因為錯誤會幫助你不斷進步。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇十二

星期天，我和幾個同學到公園去比賽跑步。

當我們跑得滿頭大汗時，嘴里非常口渴，要是有一瓶水那該多好啊!我連忙仔細的翻著我的.口袋，哈哈!我從口袋里找到了一元硬幣，我興奮地走向路旁的小店里，我指著柜臺上的牛奶說：“阿姨這瓶牛奶多少錢啊?”阿姨說：“一塊五?！薄鞍。粔K五，可我只有一塊啊!”慈祥的阿姨似乎明白了我的用意，以一元賣給了我，我高興地接牛奶，“咦，怎沒有這么多灰啊?”我奇怪的問?！笆邱R路邊灰塵較多的緣故吧?！狈凑峙K不到里面，我迫不及待地喝完了整瓶牛奶。

我剛走進家門，肚子就疼了起來，后來越來越疼，媽媽走了過來，說你一定吃了不衛生的東西，我仔細的回想著，到底是什么東西吃壞了肚子呢?難道是剛才的牛奶，我從垃圾桶里找出了瓶子，原來是一瓶過期的牛奶，怪不得賣得那么便宜。

小朋友們，你們要吸取我的教訓，買東西的時候一定要注意保質期。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇十三

是人類的。麥穗微微地低著頭，那是在教我們要謙虛做人；一群可以抬起“龐然大物”，那是在教我們團結；小小的水珠可以滴穿巖石，那是在教我們堅持。今天，我要介紹的是小蜘蛛的啟示。

那是一個晴朗的星期天。我偶然在洗手間的小角落里發現了一只小蜘蛛，我非常害怕，剛想一腳把它踩死時，突然看見他正準備織網，我于心不忍，準備觀察小蜘蛛是怎樣織網的。

我看見小蜘蛛從嘴里吐出了一條白色的細絲，又見它從墻角的那頭，第一根線就完成了。然后，它又來回繞了幾圈，一張網就織好了。我正為小蜘蛛感到開心時，突然，頑皮的風來了，“呼”的一吹脆弱的蜘蛛網一下子就斷了。只見小蜘蛛沒有停下來，而是又忙碌起來?？墒牵酉聛淼暮脦状?，蜘蛛網一直斷個不停，我沒有耐心了，正準備走，但又想到：小蜘蛛還沒有放棄，我又怎么能放棄觀察呢？于是我又開始看了起來。又過了半個小時，小蜘蛛終于織出了一張整整齊齊的網。

大自然是人類的老師。這次小蜘蛛教會了我：做一件事不能半途而廢，要堅持不懈才會成功！

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇十四

四年級的學生怎么寫關于大自然的啟示。

作文。

呢?下面是小編收集的范文，歡迎閱讀借鑒!

自古以來，大自然給予了人類許多知識，例如從鳥兒身上得到啟示，發明了飛機;從魚兒身上得到啟示，發明了潛艇……而我從變色龍身上想到了一種奇特的東西。現在，就把我的想法講給大家聽聽吧!

變色龍會變色，是因為它的皮膚中含有一種特別的細胞，當細胞“看到”周圍的事物時，便會變成相應的顏色，把自己隱藏起來。這樣做，既可以保護自己，不被天敵發現，又可以幫助自己捕食。這可真奇妙啊!躲在海底里的川蝶，也是這么一個原理。有一次，科學家把它放在棋盤上，它立刻變成黑白相間的顏色。

從變色龍身上，我得到了啟示，我想發明一種變色汽車。這種汽車堅硬的表面，由一個個小方塊組成，這種小方塊里面含有豐富的色素。它可以像變色龍一樣變色!

由于具有了這樣特殊的功能，汽車的顏色可以隨著季節變化而自動變化。春天變成紅色，讓人感覺暖和;夏天它變成藍色，讓人感到涼爽;秋天便變成黃色，讓人感覺身處豐收的現場;冬天它變成雪白色，讓你仿佛在雪海中流連。此外，它還有軍事上的用途。你只要按一下“變色鍵”，它便會彈出8個掃描器，感知周圍的環境，馬上進行變色，汽車便可“隱形”，敵人可不容易發現它。這樣，它執行起任務來，可就方便多了。

我相信，人類會從大自然“老師”身上學到更多知識!

以前，爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪狀的魚，有：鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、?、大白鯊、天竺鯛、石斑魚、蝴蝶魚、刺蓋魚、隆頭魚、鸚嘴魚、刺尾魚、比目魚、?……還有我叫不上名字的。

其中，大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型，體大而兇猛，而且抵抗力很強，體內還有一種抗癌物質。如果人類能把它提取后再繁殖，那人們就不用害怕癌的襲擊，癌就不會再成為“不治之癥”了。

回到家，我翻書查找鯊魚的資料，一看，令我大吃一驚：鯊魚在海洋里已經生活了3億多年，而且時速高達70千米?？茖W家在顯微鏡下檢查深海鯊魚的皮膚時，意外地發現鯊魚的鱗屑是扇形的，而且有小槽。過去人們認為，表面越光滑產生的阻力就越小。科學家們把數百個模型鱗片按不同的角度擺放，經過測試表明：這樣，摩擦損失比光滑表面還要小10%，這項新發現如果利用在仿生學上，將飛機的外殼改進后，便會使每架飛機每年減少了350噸的燃料。如果每年來往于世界各地的客機都裝上這種外殼，節省的燃料可達數十億美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也會大大降低，改善了地球的溫室效應。

大自然真是人類的好老師呀!人們從大自然身上學會了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態環境!

在大自然中，有許多的奧秘在等著我們去發現、去探究，讓我們去尋找吧!

青蛙的眼睛對動的東西非常敏感，但是對靜止的東西卻“視而不見”，科學家就從青蛙的身上得到啟示，發明了電子蛙眼。這門科學叫仿生學。

科學家經過了三次實驗，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的，由此，科學家發明了雷達，給飛機裝上了，飛機就能安全的在夜里飛行了。

在古代里，人們沒有鋸，有一次，魯班上山采藥，他被小石子拌到了，一種草葉子上大有許多的鋸齒，把魯班的手劃破了，魯班仔細研究了這種草，發現了這種草有鋸齒，他千思萬想，經過了許多次的失敗，終于發明出來了鋸。

有許多科學家都從大自然中得到啟示，有所發明，有所創造。我也要留心觀察周圍的事物，動腦思考，不斷改善我們的生活。

看看現在!我們美麗的家園-地球都成了什么樣了，我們要開始拯救地球了，再不快點兒的話，美麗的家園就會變成一個臭味的家園。

我們要開始植樹，再不植樹的話，很容易造成洪水，到時候，洪水會沖走一切的。我們還要造一個美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在這里。

我們要阻止戰爭，不能讓戰爭來到我們這個美麗的地球，我們要趕走它。據我統計，第一次世界大戰造成1000萬人死亡，3000萬人受傷。看看，戰爭是多么恐怖啊!我們要讓和諧來到美麗的地球。

看了我這篇作文，敢快行動起來，拯救我們的地球吧!

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇十五

人生就像一場馬拉松，路上的絆腳石就是你在人生遇到的挫折。人生注定不是平坦大道，只要你有遠大的志向，堅持不懈，鐵棒也能磨成針。無論是怎樣的坎坷，只要你下定決心，就能克服過去，讓自己在成功的道路上不斷強大!

果然，成績出來了，當老師念到我的名次與成績時，我難過極了，拿到試卷后，拼寫錯誤，句子沒有間隔，簡直是牛頭不對馬嘴，一塌糊涂。后來，我刻苦、努力地學習。當然，這讓我交到了一個好朋友——書籍，一旦哪一天沒有了他，便會覺得好像在浪費時間。終于，在期末考試中，因為成績突出受到了老師的贊揚。這小小的成就感讓我滿心歡喜，真是不枉我努力的付出。以后的學習過程中，只要想到努力付出就會有回報，我就更加下定決心去做好它。

從這件事以后，“世上無難事，只怕有心人?！本统闪宋业?。

座右銘。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇十六

一次，我正在觀察它，突然，他頭上沾到許多木屑，便打開籠子，幫他清理。誰知，這松鼠不但不領情，還咬了我一口，疼得我哇哇大哭，鮮血直流。我問媽媽：“為什么？”媽媽語重心長地說：“那是因為，小松鼠認為，你碰他頭就表示要攻擊他，所以，他才會咬你?！薄芭?，原來如此。”現在，我明白了小松鼠的頭是不能碰的，所以，要提醒養松鼠的小朋友，千萬不能“觸摸”他的頭呦！

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇十七

本單元主要是使學生認識生活中一些常見的負數，對此學生已經積累了比較多的生活經驗。本單元教材中安排的主要內容是兩個方面：

1、溫度。這部分教材主要引導學生了解零下溫度的表示方法。

2、負數。這部分教材主要引導學生了解生活中常見負數的實際意義。

會用負數表示一些日常生活中的題。

引導學生把對負數的理解從感性認識升華為理性認識。

引導學生在數據的收集過程中，認識負數在日常生活中的應用；當學生對負數有了感性認識，并且有了一定的理性認識后，教師要讓他們帶著這種理性認識去觀察生活中的負數并組織學生交流他們觀察到的現象。

在熟悉的生活情境中，了解日常生活中負數的意義，表示方法，會用負數表示一些日常生活中的問題。

溫度（了解零下溫度的表示方法）。

課本第84頁“溫度”教學內容及“試一試”；課本85頁“練一練”1、2兩題。

1、了解天氣預報中零下溫度的表示方法，并會正確地讀寫。

2、會比較兩個零下溫度的高低。

了解天氣預報中零下溫度的表示方法，并會正確地讀寫。

讓學生經歷調查氣溫的活動過程，從中積累感性認識，并通過討論、交流，把感性認識升華為理性認識。

教師先給學生布置作業，對全國各大城市的氣溫進行調查。

一、引入課題。

教師創設教學情境，導入教學內容，并板書課題。

二、探索新知。

1、引入負數。

讓學生說說課后對全國一些大城市的氣溫的調查結果。引入負數。

2、認識負數的讀寫法。

-2°c，讓學生在練習本上寫出-2°c。）。

（2）練習。讓學生寫出一個用負數表示的溫度，并說一說這個負數表示的意義，再讀一讀，同桌兩位同學互相說一說、讀一讀后，教師組織學生進行全班交流。

（3）試一試。引導學生完成課本90頁“試一試”練習題。

三、鞏固練習。

指導學生完成“練一練”中的1、2題。

四、全課小結。

1、本課你學到了什么？

2、把自己學到的知識和同學互相交流。

五、布置作業。

1、完成課本第91頁“小調查”。

2、布置適量的課后作業。

課本第92頁至93頁“正負數”教學內容及“試一試”1、2題；“練一練”1、2、3題。

1、在熟悉的生活情境中，進一步體會負數的意義。

2、會用負數表示一些日常生活中的問題。

銀行存折卡、天氣預報圖。

一、引入新課。

二、探索新知。

1、認識正負數。

出示教學情境掛圖。讓學生觀察。

（1）提出問題怎樣把圖中出現的溫度進行分類？，讓學生獨立思考后在小組內討論。

（2）組織交流指名匯報討論結果，通過交流，引導學生認識：溫度有零上和零下溫度，還有零度，零度既不是零上溫度，也不是零下溫度。以前學過的數只能夠表示零上溫度或零度。我們剛認識的-2，-5，-20等負數可以表示零下的溫度。

（3）歸納概括。

教師指出：像5、7、6、20、100……都是正數；有時在正數前面添上“+”號，如+5，+7，+6，+20，+100；像-2，-3，-4，-5，-20，……都是負數。

教師強調：0既不是正數，也不是負數。

2、教學正負數的讀寫法。

（1）舉例說明。

教師以+5和-2為例子說明正負數的讀寫法。

（2）自主練習讓學生隨意寫出兩、三個正負數，并讀一讀。

3、試一試指導學生完成課本第92頁“試一試”中的1、2題。

三、鞏固練習。

指導學生完成課本第87頁“練一練”中的1、2、3題。

四、自學“你知道嗎？”

（1）讓學生先自學課本第87頁“你知道嗎？”

（2）指名說一說通過自學知道了什么，有什么體會？

通過交流使學生受到愛祖國、愛科學的教育。

五、全課小結。

六、布置作業。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇十八

在我的童年中經常發生許多有趣的事，這些事情宛如漫天繁星點點，陪伴著我長大，但有一件事仍然使我難以忘懷。

那是我上大班的時候，老師讓我們幫助大人做一件力所能及的事情。我回到家坐在沙發上一直在想：我該幫助大人做一些什么事情呢？突然，我看到陽臺上有一雙爸爸的皮鞋，又看到寫字臺上的墨水。這時，我靈機一動，想為什么我不能幫爸爸刷皮鞋呢？于是，我迅速地把墨水、刷子、皮鞋都帶到水池旁。

開工，我先把墨水全部倒在盆里，再加一點水，然后，我又把刷子沾點墨水用刷子在皮鞋上面來回地擦，發出了清脆的“沙沙”聲。我不禁哼起了歌：“我是一個好孩子……”時間一分一秒地過去了，安靜也越來越干凈，變得又黑又亮，并且還散發出一股墨水的味道，好看極了。

可是我覺得還缺了點什么，于是我跑到廚房找了一點食用油，上在皮鞋上面，這時皮鞋變得更光亮了，我不禁高興地跳了起來。就在這時，我爸爸突然看到了，爸爸看見了他的皮鞋，爸爸說：“這是不是你干的？”我開心地說：“是的！”我以為爸爸會表揚我，但是爸爸不僅沒表揚我還批評我。后來，我才知道皮鞋不能用墨水擦，應該用鞋油擦才行，我恍然大悟。

這就是我的童年趣事，伴著我長大。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇十九

在生活中，我們會遇到很多困難，但只要用眼去發現，用耳朵去傾聽，用心去感悟，就會獲得一定的啟示。

美國畫家迪斯尼，生活非常窘迫，但是他十分熱愛畫畫。剛開始，他在教堂里畫畫。因為收入太少了，他只能租一間停車室來當做畫室，里面又黑又臟，還有濃烈的汽油味，最討厭的是還有老鼠，它們總是在他熄燈后跑出來，“吱，吱，吱……”叫個不停。讓心煩的迪斯尼無法入睡?？墒撬麤]辦法，只好聽之任之。因為疲倦的身心使他已不想再起來了。漸漸地，他聽慣了這種聲音。在這孤獨寂寞的晚上只有這種聲音陪伴他。他甚至感到像是聽到了一種美妙的音樂。老鼠也更加肆無忌憚地在這間屋子里活動，甚至心安理得地分享著他的面包，日子就這樣一天一天過去了。

突然有一天，他被介紹到好萊塢，設計一部以動物為主的動畫片。他好像看到理想的大門向他開了一條縫?？墒撬嫷?好多動畫形像都被一一否決了。他非常苦惱，他再度陷入舉步維艱的境地。突然有只老鼠大膽地爬上他的畫架，做出各種動作，那一刻，他靈光乍現，揮筆畫出一只老鼠的樣子……就這樣米老鼠誕生了。

有誰會想到在一間充滿汽油味的車室里的老鼠會聞名全球。它陪伴無數個孩子度過幸福的童年，到現在，它依然非常受孩子們的喜愛。

原來靈感只青睞那些愿意用心去感悟的人。這個故事在我心中深深地打上烙印，不管做什么都需要用心感悟生活，只有這樣才能夠發現生活中的愛與美，才能獲取通向成功的靈感。

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇二十

小學四年級生活中的啟示（模板21篇）篇二十一

去年暑假的一天，我在廚房里翻東西。突然看見一個小瓶子，可是它被壓在一堆盒子上面。我的好奇心太強了，想：哼哼！就你們？還想跟我斗？于是，我大喊：“呀！接招吧！降龍十八掌！”“嘩！”不但盒子被打下來了，一大堆東西全部“涌”出來，什么水壺啊，舊鍋蓋啊、包裝袋啊數也數不清。我都有點佩服我的“功夫”了！

總算拿到了那個令我好奇的小瓶子。這個小瓶子很可愛，只有茶杯那么大，外面還有很多小花。我捧著這個“寶貝”來到我的“實驗室”――書房！這個小瓶子里裝了一種“不明液體”，是藍色的。我擰開瓶蓋，聞了聞，“??！真香！”我不由自主的說。我望著這瓶怪怪的東西，頓時產生一種念頭――做試驗！

我端來一大堆工具，什么自來水、紙杯、勺子等等。尖聲說：“來了！梁大人！你要的我全部拿來了！”有用另一種聲音說：“好！就放在這里吧！”我喜歡這樣自言自語的對話！對別人來說肯定覺得我特無聊……其實我也有點！

我先把這“不明液體”放進紙杯里，又在另一個紙杯里倒進兩厘米的自來水，用勺子舀了一勺那個藍東東放進這個裝有自來水的紙杯里，一倒進去，那藍色的“不明液體”便像絲帶一樣在自來水里面擴散開來，馬上就不見了。不過，這杯自來水比以前要藍一點。我又想：不如，做杯飲料吧！

我趕快下樓買了一小瓶橙汁、一包豆奶。跑回家后，把豆奶袋撕開一角，把豆奶倒進裝藍色“不明液體”的紙杯里，又橙汁倒進裝自來水的紙杯里。我用勺子舀了一點放了橙汁的水，倒進放了豆奶的“不明液體”，有一點點變化！然后，我就這樣放啊、放啊……最后放完后，那杯裝有“不明液體”的杯子里已經是一杯“飲料”了！是我研制出來的啊!捧著我研制出來的“飲料”，心里可樂了！

晚上，媽媽回來了，她放下包，在廚房里翻東西。我說翻什么？她說：“我那個香水呢？藍色的？你看見了嗎？”我想：糟了！是不是那個“不明液體”??！我偷偷的溜進房間。媽媽察覺到了什么，跑到我跟前，說：“是不是你拿走了？那么貴重的！”“是……的！”媽媽發火了：“在哪？快拿出來！”我像犯罪嫌疑人一樣，緊張的拿出“贓物”給老媽看。

不用說，我肯定被罵了……不過，不過我發明了“飲料”，媽媽最后還是表揚了我的！

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