培訓心得是培訓活動中對自己學習過程和收獲的記錄和總結，可以激發我們對學習的興趣和動力。以下是一些寫培訓心得的經驗分享，希望對大家有所幫助。

記者培訓心得（實用16篇）篇一

近日，一則記者暗訪國內某知名職業培訓機構的報道引起了廣泛關注。報道揭示出這家培訓機構存在諸多問題，引發公眾對職業培訓行業的質疑和反思。作為一個新聞工作者，我也深受啟迪和教育。在此，我分享一下我的記者暗訪培訓心得體會。

二、深入暗訪。

我的暗訪開始于對某培訓機構的基本情況調查和預備。通過查詢公開信息和網絡評價，我發現這是一家有著口碑良好的知名培訓機構。然而，我始終覺得只有真正深入才能了解其真實情況。于是，我在保證安全和不影響機構日常運營的前提下，假扮學員進行了一次為期三天的培訓，并通過這次暗訪發現了一些問題。

三、問題點撥。

首先，該機構在課程教學中的強制性推銷行為非常明顯。講師不斷向學員推銷該機構所提供的其他課程或者教材，在課下也會向學員進行電話或者微信推銷。其次，盡管該機構標榜一流師資和教學設施，但在暗訪中，我發現多數講師只是表面上的專家，知識點講解也很膚淺。此外，機構所提供的證書并不能得到權威認證，只是一種無法使用的“紀念品”。

四、解決方案。

所揭示的問題總結起來就是：誠信、專業和實用性不足。因此，我認為機構在進行教學前應該對講師進行嚴格篩選和培訓，對學員明確提前告知學習過程中的不足和風險，同時完善機構的評價機制、證書認證和售后等服務。

五、總結。

記者作為輿論監管的一份子，暗訪是我們了解一些問題和揭露黑暗的途徑之一。然而，我們更應該樹立中立公正的職業精神，合理、客觀和有根據地報道事實，以推進社會正義和公平為使命；同時，靠自身的努力充實專業知識和技能，做到深入了解而不是僅僅憑借自己的主觀想象來評價事物，才是我們偉大的職責和使命所在。

記者培訓心得（實用16篇）篇二

記者實戰培訓是為了培養新一代優秀記者而開展的重要活動。作為新聞傳媒行業中的關鍵人物，記者的職責是及時準確地報道新聞事件，并將消息傳遞給公眾。實戰培訓旨在讓學員在真實的環境中接觸報道，培養他們的新聞敏感性和獨立思考能力。這是一次難得的機會，也是一次挑戰，有助于學員更好地了解記者的責任與使命。

在這次實戰培訓中，我們接觸到了各種類型的新聞報道，包括新聞采訪、寫作、編輯以及節目主持。每個環節都有專業的老師指導我們，分享他們多年積累的經驗和技巧。我們深入了解了各種記者工具與技術，在現場采訪中學會了快速準確地收集信息，并掌握了寫作的技巧，以便高效地撰寫報道。在編輯實踐中，我們學會了如何編輯優質的新聞稿件，并通過主持節目鍛煉了溝通與表達能力。

第三段：實戰培訓的收獲和啟示。

通過這次實戰培訓，我們深刻體驗到了記者工作的挑戰和責任。我們意識到，作為一名記者，我們要具備豐富的知識儲備和快速學習的能力，因為新聞涵蓋的領域非常廣泛，我們需要隨時跟進各個領域的最新動態。我們還學到了如何與團隊合作，協調與其他部門的關系，這對于順利完成工作非常重要。此外，我們還要具備高度的責任感和敏感度，把握新聞的方向和重點，避免錯誤的報道給公眾帶來困惑與損害。

第四段：實戰培訓中遇到的困難和挑戰。

實戰培訓中，我們也遭遇到了一些困難和挑戰。在實地采訪中，我們常常需要面對復雜多變的現場情況，難以準確把握重點和報道角度。在撰寫報道和稿件編輯過程中，我們也會遇到各種技術和素材方面的困難。此外，與不同人合作的過程中出現的摩擦也會對工作造成一定影響。這些困難和挑戰需要我們不斷學習和努力克服，以提升自己的專業能力和水平。

總體而言，記者實戰培訓是一次極具挑戰性和豐碩成果的經歷。通過實際操作與實踐，我們更加深入地了解了記者工作的本質與重要性，同時也加深了對新聞傳媒行業的理解。我們將會將這次實戰培訓的經驗與教訓應用到今后的工作中，不斷提升自己的專業能力。我們期待著未來更多的實踐機會，以進一步完善我們的報道能力，為公眾提供更準確、多元、及時的新聞報道。

記者培訓心得（實用16篇）篇三

xx月xx日—xx日，我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會暨新聞宣傳培訓班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認真學習了新聞寫作的基本知識、寫作技巧以及攝影基本技術速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優秀通訊員的經驗分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發。

作為一名新聞宣傳戰線的新人，我是第一次參加這類培訓，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，讓十年來一直從事網絡技術工作的我，觸動非常大，感受非常深刻。本次培訓極大地開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗，同時也堅定了做好一名合格通訊員的自信心和責任感。下面談談本人的幾點體會。

讀書破萬卷，下筆如有神。通過分享優秀通訊員寶貴的經驗，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學習和積累。學習包括向書本學習和向人學習。向書本學習的途徑很多，例如網站、雜志、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。學到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發”，當他們連貫起來的時候，就是自己的東西。一口吃不成個胖子，如果沒有學習和積累的過程，新聞宣傳通訊員這個崗位根本無法勝任。年初，剛剛接到領導的通知，讓我擔任部門通訊員時，為了彌補自身不足，專門跑去郵局定購了《演講與口才》一書，又在省圖書館辦理了借閱證，希望通過自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬八千里。

要成為一名優秀的新聞宣傳通訊員，首先應該具備豐富的理論知識，然后運用于實踐。理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強。然而光有理論而不注重實踐，那相當于茶壺里煮餃子——肚子里有貨倒不出來。張剛老師講到原新華社主編穆青，當年宣傳焦裕祿時，對當地記者采寫的事跡不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫，通過親歷、走訪等實踐活動，掌握了大量的事跡材料，拍攝了許多感人的照片，再次寫出的事跡材料將焦書記對黨、對人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強烈地表現了出來，實現了理論與實踐的完美結合。

學而不思則罔，思而不學則殆。讀別人的文章是為了學習和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經過細心思考，細細品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來，這才是“務實”。周老師在進行攝影講座時說到技術可以后天彌補，但是照片選景的構思卻需要先天的藝術感知。聯想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過”《山東廣電網絡集團首屆新春網絡影像作品征集大賽》。兩個參賽作品，一個是專業相機拍的，一個是卡片機拍的，但無論如何，自己稚嫩的選景構圖、拍攝角度、相機的運用等等方面，現在想來，無不透露出“這是菜鳥一只”！周老師說，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝對象拍20張以上！寫作要勤于動筆、拍攝要勤于動手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學的同時，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。

一花獨放不足奇，萬紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，寫出的文章沒新意，做出的工作沒創意，只有加強交流，互通有無，互幫互助，才能達到共同提高的目的。本次認真聆聽了四名優秀通訊員的經驗分享，我深深的體會到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門造車、游離于整個新聞宣傳群體之外等做法，對個人的發展和成長進步是非常不利的。公司現在正處于改革創新、轉型升級，實施多元化戰略進程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學習工作相關的方方面面的知識、技能，立足本專業，日常工作中，增進施工技能的同時，還要注意規劃設計、工程管理方面的學習，這就要與其他部門同事多多加強經驗交流。新聞寫作方面，通過本次培訓，我認識了一些其他部門的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。另外，我覺得要想寫出高質量的稿件，還要關心整體網絡構成、一級、二級傳輸干線、下一代的廣電網絡ngb發展趨勢，三網融合的技術精髓，三大運營商的行業動態，與本部門內同事交流、與各個部門間交流、與本行業交流、與三大運營商交流，取長補短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。

在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時刻牢記省公司“改革創新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務。在做好本職工作的同時，積極發揮自己的工作主動性，把這次學到的寫作知識和攝影技巧認真消化吸收，加強理論學習與實踐相結合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關專業知識的學習，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習，用成績來答謝領導的信任，用不懈地努力來爭取更大的進步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。

記者培訓心得（實用16篇）篇四

最近幾年，記者暗訪事件頻頻發生。暗訪涉及面廣泛，從食品安全到教育、醫療、環保等各個領域都存在暗訪現象。記者暗訪雖然有著一定的社會效果，但也有其風險和弊端。為了能夠安全、有效地進行暗訪，我參加了一次記者暗訪的培訓。在這次培訓中，我學到了許多知識和技能，也深刻感受到了記者暗訪的重要性和難度。

第二段：知識體會。

在培訓中，我們學到了暗訪的基本知識和技能。其中最重要的是如何避免暴露自己的身份。我們學習了如何謹慎選擇暴露身份的時機和方式，以及如何處理突發情況。此外，我們還學習了如何搜集和整理證據，如何與媒體合作，如何運用暗訪成果進行相關報道。通過培訓，我對記者暗訪有了更加全面的認識和了解，也增強了我在采訪中的自我保護能力和技能。

第三段：經歷感受。

在實踐環節中，我深刻體會到了暗訪的壓力和風險。在我進行暗訪任務時，面臨著人身安全、法律風險等許多問題。但是，我也意識到了記者暗訪在一定程度上促進了社會公正和改善。作為一名記者，我們需要承擔這樣的責任和義務，勇于揭露不公和違法行為，保障公眾利益。

第四段：團隊協作。

在此過程中，我還深深感受到團隊協作的重要性。記者暗訪往往涉及人數眾多，任務繁重，需要有多個人員協同完成。在完成任務時，我們需要互相信任和配合，密切溝通，確保任務順利完成。在實踐中，我的團隊成員們互相支持，鼓勵，相互提高。在團隊的幫助下，我成功地完成了暗訪任務，也感受到了團隊合作的重要性。

第五段：綜合效果。

通過此次記者暗訪培訓，我的采訪能力和安全意識得到了提高，更加全面的認識、了解記者暗訪，更加清楚了應該如何進行記者暗訪、以及如何舉報問題。同時，我也意識到記者暗訪是一項非常艱巨的任務，需要團隊協作，技能和知識的支持，更需要深厚的職業道德和執政般的責任心。我希望今后，自己能夠將所學所感應用到實踐中，為社會公眾、為自己、為媒體事業的健康和發展貢獻更多的力量。

記者培訓心得（實用16篇）篇五

我參加這次小記者活動，交換到了自己喜愛的物品，過程很有意思，我感覺這樣的活動讓我們懂得不浪費資源，學會節儉，學會朋友之間的溝通。下面是本站小編為大家收集整理的小記者。

總結，歡迎大家閱讀。

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫xx，是小學六年級3班的學生，也是桂林晚報的小記者。很高興也很榮幸代表龍隱小學小記者站的全體小記者在這里發言，與大家分享作為一名小記者的心得體會!

首先，我想談一談投稿的事。

上個學期以來，我在《桂林晚報小記者周刊》上發表了多篇文章及攝影作品。我最大的體會是：要多寫，多向老師請教，要敢于投稿!

第二點，我想談一談當小記者和學習之間的關系。

有些同學不愿意參加小記者隊伍，或者雖然參加了，但是不愿意去參加小記者活動，他們擔心一旦參加活動就會耽誤學習，影響成績。其實不然。我認為，參加小記者活動，只要掌握正確的學習方法，不僅不會影響平時的學習成績，反而會提高成績，還可以全面提高自己的素質。比如說，上次的小記者到市蔬菜研究所搞活動，就可以促進大家的團隊意識和紀律意識。在一次次的新聞采訪中，可以提高自己與他人溝通的能力，而這些素質，在社會生活中都是必不可少的。

第三點，我認為生活是我寫作的源泉，而父母和老師的愛給了我寫作的動力。

作為小記者，應該有一雙善于發現、善于觀察的眼睛。一棵楓樹、一朵桃花、一只飛蛾、一線陽光……都可以給我們帶來寫作的靈感。看到美麗的春天、酷熱的夏天、涼爽的秋天、寒冷的冬天，我們都可以用筆記錄下這一個個美妙的瞬間。

作為小記者的代表，我知道應該要感謝的人很多，我首先代表小記者們感謝父母和老師們對我們的培養;還要感謝這個美麗的世界，一切的一切都給我們提供了寫作的源泉;更要感謝報社的編輯老師，為我們提供了這么好的寫作平臺。我們透過童真的眼睛看世界，用我們稚嫩的小手記錄點點滴滴，讓這一切變成散發著油墨清香的文字、圖片分享給更多的朋友，這多么讓人自豪和驕傲呀!

大家好，我叫xx，是四年級27班的一名學生。以前的我性格內向、文靜、并且膽子有點小。去年的這個時候，媽媽為了鍛煉我，讓我能多出去玩玩，便給我報名參加了長沙晚報的校園小記者活動。

一年來，在晚報周老師的帶領下，我興高采烈地和同學們一起采訪過許多地方。我去過南山亞華乳業有限公司，了解了牛奶的生產全過程;到過可口可樂公司，知道了世界上的飲料有多少種;參觀過消防隊，學習了許多的安全消防知識;采訪過高考狀元，她們的學習精神深深地打動了我;去過望城銅官窯，清楚了陶藝的制作過程，并親手制作了一些小工藝品;參觀過炮兵連，看到了許多先進的軍事設備;還采訪了魔術大師高長松老師，他的魔術讓我著迷。這些地方都是平時爸爸媽媽不能帶我們去的，參加活動后大大的增長了我的知識，開拓了我的視野。

最大的收獲就是我對。

作文。

的興趣增濃了。平時，媽媽每次將我寫的作文都耐心的投稿到了長沙晚報的小記者網上，出乎意料的是在參加這個活動不到一個學期，我的一篇《龜兔賽跑二》便發表在了長沙晚報上，這篇文章的發表大大的鼓勵了我寫作的積極性，媽媽也開心極了。不久一篇《我的學校》發表在了《校園記者》雜志上，慢慢地我變得越來越愛寫作文了。為此羅老師還獎勵了我50元錢呢!后來我又被評為了長沙晚報“第二屆百佳校園小記者”。頒獎典禮的那天，我真的是開心極了。那激動人心的場面現在還在我的腦海中浮現呢!

另外值得一提的是我的膽量變大了。記得第一次參加活動是在長沙晚報8樓會議室進行培訓，老師提出了許多的問題，我都不敢舉手回答。雖然媽媽在旁邊一次次地鼓勵我，可我始終不敢舉手，更不敢學著嘗試去采訪別的小記者的家長。那一次的我令媽媽失望極了。現在的我就不同了，上個星期六同樣在晚報8樓，我們去采訪了魔術大師高長松老師，我毫不猶豫地一次次地將手高高地舉起，可惜提問機會有限沒能叫到我。但媽媽開心地表揚了我說我進步了很多。聽到媽媽的稱贊我心里樂滋滋的。

現在的我很感謝長沙晚報的老師組織了這個活動，也要感謝爸爸媽媽給我報了名，第二年的活動馬上又要開始了，真希望出去的采訪的機會能更多一些。我會繼續努力的!

5月25日上午，我們這些“小記者”去了海口市第一職業中學，因為我們要進行“培訓”。

培訓會主要是有兩個老師講課，一個是記者老師，教給我們怎么當好一個小記者。另一個老師是攝影老師，教我們如何拍好“新聞攝影”。

我們學習了“如何當好一個小記者”、“什么是新聞”、“小記者的注意事項”，另外，我們還學習了關于攝影方面的知識。在培訓會上，我們大多數同學還是比較活躍的，反映出了當代學生的那種朝氣。

“校園小記者”是指能夠發現“校園新聞”，在校園這個圈里的一種角色。我們要善于觀察、勤于思考、敢于實踐，在忙碌中成就自我。小記者，是一個及特殊而又平凡的角色，為了維護我們自己的身份不被其他同學代替，我們必須勤奮!小記者在平時要不斷提高自己的寫作水平;晚上打稿，白天、周末采訪，第二天就要及時交稿，不能延誤時期;對于自己的作品，要精益求精，對自己負責，對學校負責，對世界負責，面對所有人的審視和全世界的輿論。我們要在探討中不斷進步，與其他小記者一起研究、思考。

1月1日我參加了周口晚報的小記者活動，利用閑置的書、玩具進行互換，變廢為寶，保護環境，節約資源。

我按時到了活動地點，許多的小記者已在自己的攤位上擺了各種各樣的物品：書、玩具、裝飾品等等。剛開始我的攤位上沒有人來瞧，過了一會兒有個小朋友用一副撲克牌和我的一本舊書交換，終于開張了!我暗自驚喜，這下我有了信心，我拿起一本書，在其他攤位下找了半天，終于找到了一本我喜歡的《十萬個為什么》。我很有禮貌地問：“我用這本書換你的這本書可以嗎?”那個小朋友也喜歡我的書，說：“可以!”我高興地說了聲：“謝謝!”這次的成功讓我的信心大增，我決定把撲克換成玩具，我在一個個攤位上尋找中意的玩具，我瞅見一個變形金剛突然停下腳步，對那位小朋友說：“我能和你換下嗎?”他問這是什么，我說：“這是一副法律知識的撲克牌，有用，挺好!”他想了一會兒，最后還是同意和我交換了。我對他說：“太謝謝你了!”

我參加這次小記者活動，交換到了自己喜愛的物品，過程很有意思。我感覺這樣的活動讓我們懂得不浪費資源，學會節儉，學會朋友之間的溝通。回家后我將閑置物品都精心保存起來，希望參加下次的閑物互換淘寶活動，小記者的這個活動真好!

記者培訓心得（實用16篇）篇六

作為一名新聞學專業的學生，我有幸參加了一次記者實地培訓，這是我在大學期間的一次寶貴經歷。通過這次實地培訓，我了解了記者的工作環境和職責，增強了自己的實際操作能力。下面我將以五段式的方式分享我在記者實地培訓中所得到的心得體會。

首先，這次記者實地培訓讓我親身體驗了記者的工作環境和職責。平時各種新聞報道看似簡單，但實際上其中的辛苦和困難只有經歷過才能真正體會到。在實地采訪中，我不僅要面對各種各樣的人，還要應對各種突發事件。記者工作需要靈活應對，不能事先有太多的準備，需要及時根據實際情況做出調整。這使我更加深入地理解了記者的辛苦與責任。

其次，實地采訪讓我感受到了記者的艱辛。記者的工作往往需要在各種天氣條件下進行，無論是酷熱的夏天還是寒冷的冬天，記者都需要在第一時間趕到新聞現場，并將新聞準確地報道出來。這需要記者具備很強的適應能力和毅力。更重要的是，記者還需要保持冷靜客觀，用真實的報道服務于公眾。實地采訪中，我看到了記者用自己的行動踐行職業精神，深深地感受到了記者的艱辛。

不僅如此，實地采訪還讓我鍛煉了自己實際操作的能力。在記者實地采訪中，我學會了如何與人交流和溝通，如何提問，如何收集信息。與現場的人物進行面對面的交流，我逐漸掌握了如何引導對方講述事件的關鍵細節。同時，我還學會了用文字快速地記錄下采訪內容，并且進行分析和整理。這一系列實戰訓練讓我對新聞報道工作有了更加深入的認識，并提升了我的實際操作能力。

此外，通過實地采訪，我對新聞內容的選擇和處理也有了更深刻的了解。在新聞報道中，如何選擇合適的新聞事件，如何判斷事件的重要性和價值，都是記者必須具備的核心能力。通過實地采訪，我對新聞價值和新聞判斷有了更全面的認識。我了解到，新聞報道要以公共利益為導向，要求記者既要有名利觀，也要有責任感。因此，記者必須保持對社會事件的敏感度和洞察力，時刻把握住時代脈搏。

最后，這次實地采訪讓我認識到記者是一個需要不斷學習和進步的職業。媒體行業在不斷發展與更新，記者需要不斷提升自己的專業素養和能力，才能適應行業的發展變化。通過這次實地采訪，我深刻理解到記者是一種終身學習的職業，我將繼續持續學習，提高自己的專業素養和實踐能力。

通過這次記者實地培訓，我從理論到實踐，逐漸了解到了記者這個職業的種種困難。我深刻認識到記者不僅需要勇氣和毅力，更需要扎實的實戰能力和專業素養。這次實地訓練對我來說是一次寶貴的經歷，我相信這將對我未來的學習和發展產生深遠的影響。我會在今后的學習中不斷提升自己的專業素養，邁向更廣闊的新聞舞臺。

記者培訓心得（實用16篇）篇七

一直以來都這樣覺得，能夠找到一份自己喜歡、又和所學專業對口的工作靠的是運氣，能在工作崗位中體現自我價值靠的是努力，而能將這份努力效力于浙江廣電集團，成為浙廣這個大家庭中的一員，那更是一種榮幸，盡管在其中的位置或許微不足道，但能夠始終盡著自己的一份力，還是讓人感到非常驕傲的。

在浙江廣電集團下屬的交通之聲頻道工作已經有6個年頭了，從進臺至今一直從事的是新聞記者這門職業，而在大學里我的專業就是編播，所以我很熱愛這份工作并為之努力著。隨著時間的流逝，自己當年在學校里所學到的東西似乎已經無法更好的運用到工作當中，知識結構的匱乏時不時讓自己感到，一定要不斷的充實自己才能更好的完善自己。因為我深深意識到“玉不啄，不成器；人不學，不知道!”以及書中自有黃金屋的道理。

10月6日，我非常有幸參加了浙江廣電集團第二輪采編播人員培訓班，來到學校里的感覺仿佛又回到了從前，回到了似曾相識的大學校園。這種感覺既熟悉又陌生，對于我來說，以前學的就是播音主持，現在又要重新回到課堂強化訓練很是熟悉，陌生的是新落成的傳媒學院和為期一周系統化的培訓對我來說還是第一次，所以對這來之不易的機會我格外珍惜。但與此同時在我心中還有一些小小的顧慮，那就是所培訓的內容似乎和主持人有很大的關聯，和我現在從事的記者這行又有什么關系呢？但培訓結束了，我的顧慮早已在學習的過程中被逐漸打消，因為我實實在在體會到受益非淺四個字的真正含義。

在第一天的開班儀式中，浙江廣電集團的領導趙力平書記的一番話至今記憶猶新，“珍惜機會、集中精力、認真學習、遵守紀律”16字精神始終銘記在心并在一周的培訓日子里時刻提醒自己，人要有危機意識，形勢要求我們必須認真學習，提高自己。

還真不是馬上脫口而出就能回答的問題，值得深思，緊接著廖老師的另一句“清楚自己的職場位置，要把自己的崗位當事業來做”對我也起到了鞭笞作用，讓人發省。在課堂上，廖老師用許多vcr視頻生動講述了一個又一個節目案例，讓我們從中了解到原來語言類節目也有很多高深的學問，訪談、談話、對話、辯論、聊侃等節目形式也各不相同，提問題同樣很講究，要把問號作為一個小結式作為陳述后再提下一個問號，起到承上啟下的作用，結合記者的工作我發現，自己平時在發現場報道的時候，往往對采訪對象事先設置了很多個問題，而被采訪者在回答完上一個問題后，作為記者的我并沒有先對此小結甚至沒有仔細傾聽而是將下一個問題馬上拋了出去，這是非常不得當的。通過培訓，會讓我在今后的工作中會對采訪者的提問尤為注重，把自己的報道發的精致，更有可聽性。

如果說廖老師的講座讓我回味無窮的話，那么戚老師的講座——播音員、主持人的形象塑造讓我真正感到什么叫學以至用。

作為一名記者，除了要有新聞業務，知識框架之外還有一點也顯得非常重要，那就是形象塑造，記者經常要外出采訪，言談舉止，溝通交流的前提是必須要給對方留下良好的第一印象，這樣才會使得采訪過程進展順利，我個人認為，好的第一印象是從初見對方的禮儀開始的。應該說我們每個人都懂得最基本的禮儀禮節，但碰到具體問題的時候，還是會淡忘了禮儀禮節，或者是禮儀禮節做不到位，或者無法明顯地表達出來，在這次培訓中我學會了儀表塑造，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造個人形象，展示良好個人修養，因為個人形象在某種程度上就代表著整個臺的形象。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，學習是一個過程，是一種積累。很感謝浙廣集團和傳媒學院給我這樣的機會，我也會一直努力下去，把學習當作一種責任不斷的完善自己，在今后的崗位中提升自我，發揮更大的作用！

記者培訓心得（實用16篇）篇八

不斷學習才是進步的唯一法門短短三天的學習很快就結束，但是在培訓期間，各位老師、前輩與我們交流分享的心得，如張文斌主任的文藝情懷，張媛媛主任的實用技能，祝勇主任的思辨思維，王東湄主任的生動故事等等還歷歷在目。在培訓中，幾乎每一位老師都提到了學習，我也結合本次培訓，以及多年的工作中體悟到，不斷學習才是進步的唯一法門。

作為一名新聞從業人員，常常被人稱為無冕之王，但是這樣的桂冠下面，也需要每一位同行兢兢業業克己奉公，近年來很多記者或者發布假新聞的事件屢屢發生，我認為究其原因，一者是從業人員素質偏低，二者就是新聞工作者還是沒能做到多學多聽多看。讀萬卷書，行萬里路，古代文人通過行與知來達成自身的不斷提高，而這一點到現在依然是這樣。只有多學習，提高自身的境界與修養，才能真正做到一個有道德，有節操的人。書籍是人類進步的階梯。這句話我以往聽到總覺得是一句名言而已，熟知其意思，卻從未深刻體會其含義。直至我如今虛長至26歲，在生活工作中不斷犯錯，跌倒，吃虧，才恍然明白這些道理原本是我早就聽說過的。

易，前期策劃安排，拍攝時考慮周全，為了一個鏡頭爬山下坡再所不惜，后期寫稿再三斟酌修改，制作過程精益求精，為了制作好一部片子，往往需要2-3人的齊心合力。這樣的新聞，用心，是一位電視人應該做到的。而我在紙媒與電視媒體的身份轉變中，深刻認識到自身的不足，也開始進行一系列的學習。一方面向身邊的同事與領導要經驗，將主任修改后的稿子與自己的初稿再三對比，拍攝時多想多看，為什么要選取這樣的角度，認真揣摩成片后每一個鏡頭的組接安排另一方面，我認為我也應該如同培訓時諸位老師提到的，多讀書。書中自有黃金屋，一本好書帶給一個人的世界是美好的，豐富的，更加廣闊的。在讀書這件事上，我一般有長期計劃和短期計劃，長期就是常年訂閱一些雜志書籍，不斷獲取新鮮的資訊和觀點，緊跟事件的發展速度，短期計劃就是較短時間內，如一周，或者幾周，啃一些比較長的書。前段時間我看了《盜墓筆記》，共計八部。這雖然是一本小說，但是走紅多年，不無其道理。近期我在看《明朝那些事兒》，，讀史可以明鑒，古人誠不欺我。當時明月這部書將明朝浩如煙海的史料收集整理，用自己的語言解讀詮釋，我在其中看到于謙夏言徐階張居正等人，以一己之力，為國家的進步與發展進行一點一滴的努力。這種偉大，令人折服。

的責任，故而十分珍惜這一份工作。

在最后一天培訓的時候，新聞部的祝主任提到了“知行合一”，這四個字看起來簡單易懂，但是做起來卻并非易事。我今日寫下“不斷學習才是進步的唯一法門”這個標題，我也愿意用我的行動，來實踐這一道理，實現自己的抱負，為新聞事業做點滴的貢獻。

記者培訓心得（實用16篇）篇九

通過這次記者培訓，我了解了關于記者的很多東西，從最初的朦朧到現在的清晰，在受益匪淺的同時，也使我堅定了做好本職工作的信心，感謝記者團給了我這次機會，在此分享心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的記者。

歡迎大家閱讀。

很高興能成為記者團的一員，高興之余，也擔心自己沒有這方面的工作經驗，不能把工作做好。為了讓我們新成員熟悉工作，記者團請來了經驗豐富的老師對我們進行了培訓，通過老師的解答，我們對這份工作有了一定程度的了解。

首先，我知道了文學和新聞的區別。新聞是真實的，除了用白描外，是不用別的修辭的，它的真實性要求它簡明扼要，真實的反映事情，新聞報道，只有真實、精練才能吸引人，讓人們樂于去讀它。通過這次學習，我們還知道了新聞的六要素，即時間，地點，人物，事件，事件是在怎樣的，為什么會發生這件事，說到這的時候老師用了英文的單詞來解釋，既增加了趣味性又方便記憶，對我們寫新聞有很大的幫助，說到新聞，以前一直以為新聞的標題很復雜，通過老師的講解，我知道了新聞的標題必要時用一個即可，而好的標題就是讓人們只要一看到標題就知道文章中寫了什么，一目了然，這樣更適合我們這個快速發展的時代。

簡訊也是我們常用的文體，簡訊和新聞的要求大體相近，即新穎，簡潔，準確，同時我們也注意到了平時沒有注意的問題，既版塊的分布，知道了報紙的四大要素：消息，圖片或表格，評論，廣告。這都有益于我們的工作。

這些內容在我們上高中的時候只做常識性了解，考題中即使有，分值也比較小，并不作為重點，因此的大家常常忽略它，現在，既然我們選擇了這份工作，就應該多查查有關資料，熟悉各種文體，在大學語文這門課中，也有相關知識的學習，無論是從工作方面還是從學習方面，我們都應該好好的學習。

老師也提及了采訪，知道了在對人物進行采訪的時候應該提前搜集關于他的資料，從各方面的了解這個人，尤其是在采訪老師的時候，在采訪的時候要避開艱難解答的問題，即“人性化”，老師還舉了社會生活中的實例，讓我們深有感觸，使我們在采訪中能夠避免失誤，除此之外，我還覺得在采訪的過程中還應該“察言觀色”，需要有較強的隨機應變的能力，這能使采訪更順利，更成功。

通過這次培訓，我了解了關于記者的很多東西，從最初的朦朧到現在的清晰，在受益匪淺的同時，也使我堅定了做好本職工作的信心，感謝記者團給了我這次機會，物我也會加倍努力，刻苦學習，帶著這種感謝，我期待著下一次培訓的到來......

這就是一名稱職教師發自內心的對教育的真知灼見的理解。我細細地讀著每一句，讀著讀著，突然很感動。沒有熱淚盈眶，沒有漠然走開，我只是暗下決心：做一名優秀的教育工作者!

四天里，腳上手上都是蚊子的光輝戰績。四天里，我們幾乎沒有享受到電風扇。四天里，我們和學生一起體驗什么叫做“鄉村生活”。我的家鄉也是一個小鄉村。我喜歡鄉村，寧靜、自然、溫暖、原生態。。。同樣，我也喜歡城市，熱情、高速度、追求、青春。。。

我喜歡靠在窗前聽鳥語聞花香，我喜歡在原本靜寂的夜里“夜闌臥聽風雨聲”，我喜歡青山綠水、裊裊炊煙。那種“山色空蒙雨亦奇”的清麗風光，常常使我忘記了一切，靜靜地融為大自然的一員。如果可以，我真的希望成為一棵樹、一朵花、甚至一棵小草。嘻嘻，講遠了。

剛到曉坑第一個中午，我到各個寢室探訪，看看孩子們是否都適應。一見到她們，我的童心就蹦出來了。跟她們開玩笑，玩游戲，講笑話，她們給我出腦筋急轉彎，我笨得可以，腦子居然那么難轉。呵呵。后來，還跟她們賽起歌兒來。可起勁兒了~大中午的，其實我希望她們好好睡一覺，因為下午有活動。她們不肯~只好陪她們玩了。(后來我回想起這事的時候，覺得一名教師應該讓學生該干嘛干嘛。在午休的時間就要好好休息，怎么能這么玩呢!但是，我一想到這是出來玩，就不忍心壓制她們愛玩的心了。再說，她們實在是很可愛。)后來，兩寢室為了老師呆在哪個寢室而吵了起來，我很驚訝。但當時只是勸她們要和睦，然后要她們回各自的寢室。過了十來分鐘，我聽說學生y生氣了，還哭了，正躺在床上。我趕緊來到她房間，與同學們一起勸說。她一直用被子蒙住頭，不與我們說話。她說，從來沒有人這么兇過她，就剛剛那個跟她吵架的人兇她，她咽不下這口氣等等。看來是真的鬧脾氣~20分鐘后，這個機靈的y居然坐起來了，打著哈欠，還裝作一頭霧水地問：“你們干嘛?為什么要圍在我床邊啊?發生什么事情了么?”哈哈，她就用這種方式來原諒他人的啊。我打心底里喜歡孩子的這種難能可貴的氣度。

下午包餃子。大部分孩子在家里沒親手做過餃子，這便是一次很好的動手機會。孩子們的熱情高漲。一個個伸著小手拼命揉揉捏捏，有些臉上還有白白的粉呢~整個食堂“嘰嘰喳喳”的，好不熱鬧。看著孩子們的成果，我哭笑不得，雖然有我們老師在一旁指導，但是大大小小、橫七豎八的很搞笑。有的甚至脹破“肚皮”，有的瘦不拉幾的只有一張皮。還有的被揉成一個大饅頭，大概是餡兒不夠導致的~呵呵，這就是孩子們的杰作啊。待到餃子出鍋，孩子們很守秩序，畢竟都是經過精心挑選出來的孩子，一個個坐在位置上等。自己做的東西就是胃口好。一個個吃得津津有味。就連一個小時前說自己不喜歡吃餃子的孩子也吃了好幾小碗。哈哈。

晚上聯歡晚會的時候，我們做了好多游戲。孩子們用頭頂氣球從原先的手足無措，到后來的銳不可當，真是一有個質的飛躍。有幾個孩子表現特別棒，一直占著擂主的頭銜。到后來，總決賽的時候，高手對高手，精彩極了。有幾個球真是打出了水平，打出了希望，我們看得那個替他們著急啊。呵呵。他們汗流滿面，紅撲撲的臉蛋告訴我們他們很開心也很盡興。游戲“做鬼臉”的時候，硬幣貼在孩子的鼻尖，有的因為汗液怎么擠、怎么做鬼臉都擠不下來，可著急了。看著他們躺在椅子上拼命做鬼臉，我們被逗樂了。游戲“齊腳并進”的時候，他們5人一隊，堅持練習。比賽的時候，有的孩子腳都被繩子勒腫了。肩并肩，一起前進。為的是培養孩子們的團隊精神。摔倒了，爬起來;疼了，隊員們互相鼓勵;輸了，他們會說：沒關系，盡力就好;勝利了，他們會緊緊地擁抱在一起。。。我深深地被這一幕幕感動了。感謝上帝，孩子們一定可以從這個游戲中受益的，或多或少都會有，至少我感受到了。還有“三元五角”的游戲，孩子們拉來扯去的情景至今使我難以忘懷。真的太有意思了。跟孩子在一起好快樂!

在贈送禮物給曉坑的孩子的時候，孩子們的贈言以及贈送理由是那么成熟，那么真誠，那么可愛。它們一次次叩擊我的心靈，使我一次又一次地被感動。真是一群可愛的孩子!

謎語。

腦筋急轉彎英語故事現場書畫展示朗誦。。。我真的很佩服他們。我也一定要好好學習本領~使自己成為一個有才有能的人!

王老師在孩子們做游戲的時候，看到孩子們很熱，于是夾著礦泉水，拿著自己的水壺，一人一口地給孩子們喂水。這個畫面我深深地記得。我想這就是師愛!這無微不至的愛呵!

葉老師是校長，他也特別有威嚴。他發話的時候學生都不敢出聲，因為他秉承“抓個別，整集體”的方針，加之平時不茍言笑，所以學生很怕他。他們吵鬧時，說句“葉老師來了”，他們會馬上安靜下來。我們都知道，葉老師很愛這些孩子的。

我們幾個老師聚在一起吃飯、總結經驗的時候，談到些問題。也談到本次活動的可喜之處：受到家長的高度評價、發現了很多好苗子、看到未來的希望。其實，孩子只需要給一個表現的機會就能讓他樂個大半天了。如有個孩子，在老師宣布班長換成他之后，他立即打電話回家：“媽媽媽媽!老師讓我當班長了也!”呵呵，孩子就是這么容易滿足，這么容易快樂，我們小時候也是這樣的~孩子，需要的是舞臺，而不是教師一味的“關愛”。

陳老師在談及自己的創業經歷的時候說到：不管做什么事情，都要盡力去做，把老板的事業當成是自己的事業用心做;真誠地為他人著想，別人一定能領會的。

我深深地為小記者站的孩子們感到開心，因為他們擁有一支優秀的團隊，他們擁有一群優秀的教師，他們也即將擁有一個快樂的童年。

在小記者站，我與孩子們一起收獲快樂，收獲成長。

如今大二的我，錯過了去年記者團的招新，有些遺憾，沒能早些加入其中，鍛煉自己。不過，機會還是有的。今年我很榮幸能通過一次次的篩選，加入到大學生記者團的隊伍之中，并開始日常工作。在這幾次的工作中，我感覺我學到了一些更真實的道理，一些我們常掛在嘴邊，卻從未引起心靈撞擊的道理。

首先，在聽過屈老師的講座后，我對自己的工作定位有了更為深刻的認識。文字編輯、攝影記者、工作助理，雖然在我們面試時被考查過自己對所應聘崗位的認識了解，但我發現其實，我們都一樣，都一樣要做好文字編輯、攝影記者、工作記者的相應工作。我們的工作任務沒有明顯的界限。寫稿、拍照、做老師的助理，這些應該是我們每一個新成員應該做的事。不要說，我應聘的文字記者就不用拍照片、打掃衛生;攝影記者就不用整理資料、寫稿子;工作助理只干雜活就可以。我們，既然如愿進入大學生記者團，就應該放空自己，從零開始，學習各方面知識，而不是僅僅為了某一個職位而做事。

隨后，我開始了第一次的值班。由于內心對這份工作的敬畏，我去的都很早。站在走廊中，望著辦公室的門，我心里有些欣喜。畢竟，馬上就可以行動起來，向著自己的目標前進，真正的開始鍛煉自己的能力。終于，快八點時，聶老師來上班，開了辦公室的門。我們幾個新成員們一進去就趕緊按照之前學姐交代的流程忙了起來:開窗、開飲水機、擦桌子、掃地、拖地……雖說，任務很普通，但能干些實事，我心里還是萬分高興的。總之，簡單的雜活，讓我真正開始了在記者團的工作之路。活雖簡單，但做好就不一定簡單了。畢竟，細節決定成敗。能把活做細致、做的有效率才是我應該努力的目標。

幸運的是在第二次值班時，碰巧學校有個會議召開，老師讓我拿著相機，去拍些會議照片，我感覺自己從中收獲不少。因為，我們專業曾學過攝影。拿著單反相機，頓時倍感親切，我也很興奮。所召開的會議是關于辛亥革命的報告會。我按照老師交代的，去拍了一些特定內容的照片。之后，我才知道，一個會議的新聞照要拍哪幾個地方，怎樣用照片宣傳活動。而這是我們攝影課所從未涉及到的知識。實戰演習確實讓人感受到自己真正的水平。當看到拍的那張情景很虛的照片，我很自慚，覺得愧對這一學期的攝影學習了。我要努力的地方確實還有很多。

記者培訓心得（實用16篇）篇十

記者是新聞報道的重要角色，承載著采訪、撰稿和宣傳的任務。為了提高記者的專業素養和能力，各種記者培訓班和研討會在近年來興起。我最近參加了一次記者培訓班，獲得了許多新的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在該培訓班中學到的知識和感悟。

第二段：培訓課程的內容和收獲。

這次記者培訓班包括了新聞寫作技巧、采訪技巧、媒體倫理和法律等多個方面的內容。其中，最令我印象深刻的是關于新聞寫作技巧的講座。講師詳細講解了如何寫出簡潔有力的標題、如何組織文章結構、如何用簡潔準確的語言表達意思等等。通過實踐演練和互動討論，我不僅學會了如何提高寫作的技巧，還發現了自己在寫作中的一些弱點和不足。同時，培訓班還邀請了一些資深記者和編輯來分享他們在工作中的經驗和故事。這些實戰經驗的分享為我們提供了寶貴的參考和啟示。

第三段：親身經歷的感悟。

在培訓過程中，我還有機會參與一些實操環節，例如模擬采訪和社論寫作。通過與其他學員的合作和交流，我更加深刻地理解到了一個好的記者需要具備敏銳的觀察力、扎實的調查能力和靈活的思維能力。在模擬采訪中，我發現自己常常陷入思維定勢，采訪對象的回答與我的預期不符時就會感到困惑。而優秀的記者則能夠準確抓住信息，不拘泥于事先設定的問題，從采訪對象的回答中深入挖掘出有價值的內容。這一點對我來說是一個很大的突破。此外，在社論寫作環節，我體會到了思考的重要性，一個好的社論需要站在公正客觀的立場，深入分析問題，并給出自己的觀點和解決方案。

第四段：與他人的交流和互動。

這次記者培訓班為我提供了一個與其他記者和學員交流的平臺。在這個過程中，我結識了許多來自不同城市和媒體的記者和編輯。通過和他們的交流，我了解到不同地域和媒體的報道風格和要求，收獲了更全面的視野和理解。同時，與他人的互動也讓我認識到了自己的不足之處，并激發了我提高自己的動力。我和一位經驗豐富的記者交談后，他給我提了一些建議，例如如何尋找獨特的報道角度和如何提高采訪的實力，這些都讓我受益匪淺。

第五段：總結和展望。

通過這次記者培訓班，我深刻地認識到作為記者需要不斷學習和更新知識，提高自身的專業素養，才能勝任這份有責任、有挑戰性的職業。我相信這次培訓將成為我職業生涯的一個重要轉折點，對我的工作和成長產生積極的影響。我會將培訓中學到的知識和經驗融入到自己的實踐中，不斷完善自己的記者技能和視野。未來，我希望能夠成為一名有影響力的記者，用文字傳遞真實、客觀、有深度的信息，為社會做出貢獻。

總結：通過這次記者培訓，我學到了許多新的知識和技巧，并且結識了許多有經驗的記者和編輯。這次培訓為我的職業發展打開了一扇新的窗戶，我會繼續努力，不斷提高自己的綜合素質和專業能力，為新聞事業貢獻自己的一份力量。

記者培訓心得（實用16篇）篇十一

很高興能成為記者團的一員，高興之余，也擔心自己沒有這方面的工作經驗，不能把工作做好。為了讓我們新成員熟悉工作，記者團請來了經驗豐富的老師對我們進行了培訓，通過老師的解答，我們對這份工作有了一定程度的了解。

首先，我知道了文學和新聞的區別。新聞是真實的，除了用白描外，是不用別的修辭的，它的真實性要求它簡明扼要，真實的反映事情，新聞報道，只有真實、精練才能吸引人，讓人們樂于去讀它。通過這次學習，我們還知道了新聞的六要素，即時間，地點，人物，事件，事件是在怎樣的，為什么會發生這件事，說到這的時候老師用了英文的單詞來解釋，既增加了趣味性又方便記憶，對我們寫新聞有很大的幫助，說到新聞，以前一直以為新聞的標題很復雜，通過老師的講解，我知道了新聞的標題必要時用一個即可，而好的標題就是讓人們只要一看到標題就知道文章中寫了什么，一目了然，這樣更適合我們這個快速發展的時代。

簡訊也是我們常用的文體，簡訊和新聞的要求大體相近，即新穎，簡潔，準確，同時我們也注意到了平時沒有注意的問題，既版塊的分布，知道了報紙的四大要素：消息，圖片或表格，評論，廣告。這都有益于我們的工作。

這些內容在我們上高中的時候只做常識性了解，考題中即使有，分值也比較小，并不作為重點，因此的大家常常忽略它，現在，既然我們選擇了這份工作，就應該多查查有關資料，熟悉各種文體，在大學語文這門課中，也有相關知識的學習，無論是從工作方面還是從學習方面，我們都應該好好的學習。

老師也提及了采訪，知道了在對人物進行采訪的時候應該提前搜集關于他的資料，從各方面的了解這個人，尤其是在采訪老師的時候，在采訪的時候要避開艱難解答的問題，即“人性化”，老師還舉了社會生活中的實例，讓我們深有感觸，使我們在采訪中能夠避免失誤，除此之外，我還覺得在采訪的過程中還應該“察言觀色”，需要有較強的隨機應變的能力，這能使采訪更順利，更成功。

通過這次培訓，我了解了關于記者的很多東西，從最初的朦朧到現在的清晰，在受益匪淺的同時，也使我堅定了做好本職工作的信心，感謝記者團給了我這次機會，物我也會加倍努力，刻苦學習，帶著這種感謝，我期待著下一次培訓的到來......

記者培訓心得（實用16篇）篇十二

通過新聞記者培訓，在以后的工作中，我將時刻牢記省公司“改革創新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務。下面是本站小編為大家收集整理的新聞記者。

歡迎大家閱讀。

通過學習長治日報專版介紹我校的報道,感觸頗深,文章內容系統全面的介紹了我校的職能和近年來取得的一系列成績和新一屆領導班子對學校未來藍圖的整體規劃,,作為一名在職中工作多年的職中人感到無比欣慰和自豪。

文章中提到20xx年,學校新的領導班子堅持“把學生成才作為第一生命,把學生進步作為第一要務,把師資建設作為第一抓手,把安全管理作為第一責任”;學校教師樹立“我們的學生是需要教育的,我們的學生是可以教育的,我們的教育是必要的,我們的教育是重要的,我們是可以打一流的職業教育教學效果”的五種觀念。大力實施“六項建設”努力辦好人民滿意的教育。全校教師深感責任重大。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅決支持學校領導的正確決策,全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,全面實施素質教育,深化教育領域綜合改革,著力提高教育質量,培養學生創新精神。

文章不僅為我們教育工作者提出了殷切希望和要求,而且也為我們教學工作和學校今后發展指明創新和改革的方向,那就是要通過三至五年的努力,力爭實現三大目標,即達到‘國家級重點職業中學’標準、通過‘五星級學校’評審、成為‘三晉知名綜合職業教育培訓中心’充分發揮職教優勢,為縣域經濟發展和社會需求再立新功、再創輝煌!

首先,教研工作要以提高教育質量為核心,建立和完善教研指導體系。

牢固樹立以提高質量為中心的教育發展觀,把適應社會需要作為衡量教育質量的基本標準,協調好教育發展與社會發展的關系。要努力提高教育質量,就要建立和完善教研指導體系,認真落實“教育質量第一要務”的指導思想,充分發揮“研修、管理、引領、指導、服務”職能,努力將教研室建成縣域教育教學研究的中心、教育決策咨詢服務中心、教育科研管理中心、教師業務培訓指導中心、教學質量評估檢測中心。要不斷深化基礎教育課程改革,要以新課改為重點,不斷加強課程規劃、課程管理、課程開發、課程評價的研究,進一步建立教育教學質量監測制度,深入開展教學評估,重點加強對學校的過程性教學評估,注重備課、上課、作業、輔導、質量檢測等常態教學的教學評估,建立常態教學評估通報制度,針對實際問題,提出整改措施,不斷提高水平,創新特色,實現了教學評估工作的長效化、規范化和制度化。加強教育質量的過程性分析和評價,建立全面評價、全科評價、全程評價機制,及時掌握了我市教育教學質量現狀,深刻分析我市與外地之間的質量差距,進一步指導和改進教學,促進教育教學質量的持續提升。

其次,要以隊伍建設為保障,促進校長和教師專業發展。

加強教師隊伍建設,行政管理建設,進一步明確校長領導課程和教學工作的責任。把校長從繁忙的事務解脫出來,使他們深入課堂教學第一線,了解教學實情,以教學領導教學,研究和分析課堂教學中的主要問題和矛盾,深入開展校本教研,實現研訓一體,形成合作共進的教研氛圍,努力提高對教研工作的領導能力。要切實加強教師隊伍建設,大力開展名師、骨干教師、學科帶頭人的評比活動,加強骨干教師隊伍建設,不斷完善與國內外名校、名家的聯系交流學習制度,以課程實施過程中的實際問題為出發點,以課例或案例為載體,以自我反思、同伴互助、專業引領為基本要素,完善研究制度,改革研究方式,加大學科教研的比重,大力開展面對面交流活動,提高新課程研究的針對性和實效性。

再次,要以課堂教學為重點,研究創建優質、高效課堂。

教育質量取決于常態課的教學質量,而不取決于少數幾節公開、示范、優質課。要解決常態課自由、放任、低效、無效、負效以及活動頻繁,效果不明顯等問題,切實轉變工作作風,進一步認真組織專(兼)職教研員、名師、學科帶頭人深入開展每周“十個一”活動,即:每周聽一節常態課,組織一次隨堂檢測,調閱一個相關班級的學生作業,查看一個授課教師的業務筆記,檢查一個相關領導的教學活動情況,召開一次相關班級的學生座談會,參加一次相應的教研活動,撰寫一份相關的。

調查報告。

發現一個教學實際問題提出一條最有價值的教學建議;深入學校聽“推門課”觀常態課研究解決課堂教學中的高耗低效問題努力實現教研工作重心的“五大轉移”即:“由關注全市性大型教研活動轉移到關注區片、盟校、校本教研上來”“由過多地重視模式的構建轉移到關注學生學習和教學效果上來”“由培養少數典型教師轉移到提高大多數普通教師的素質上來”“由總結教學經驗轉移到查找教學問題上來”“由指導少數精品課轉移到關注常態課上來”著力提高教研工作的實效性。

5月15日，我有幸參加了公司舉辦的宣傳報道員培訓班學習。在開班儀式上，公司黨委副書記從各個方面講述了新聞宣傳報道的重要性，并對我們這些參加學習的通訊報道員寄予了很高的期望，告訴我們要熱愛這項工作，緊緊圍繞公司的經營方針、工作指導思想和重大舉措，從反映基層員工生活、工作方面著手，在提高員工隊伍建設、員工整體素質等方面起一定的導向性作用，充分發揮新聞宣傳報道的喉舌作用。他的一番語重心長的講話讓我們很受鼓舞，使我深刻了解到新聞報道的重要性及其在一個企業發展中所起的重要作用。

一天的培訓時間雖然不算長，但是作為在基層員工能有這樣一次培訓的機會讓我感到非常珍惜。在學習中，我更深層面了解了新聞宣傳在企業所起的重要作用——它是企業的喉舌。俗話說：“酒香不怕巷子深”。但在現在市場經濟的社會中，大到國家間的宣傳小到生活中的油鹽醬醋，“包裝”的重要性大家都深有體會，再香再醇的美酒，你不借力去宣傳，那也是無人問津的，所以宣傳對企業也同樣有著至關重要的作用。從大的方面講，公司的形象、公司的企業文化、公司在社會上的影響力都可以通過我們一支小小的筆，一篇短短的文章把它宣傳出去，達到打造公司品牌的目的，擴大公司在社會各個層面的知名度;從小的方面講，新聞宣傳的是發生在我們自己身邊的事，大家喜聞樂見容易接受，可以極大的鼓舞和調動廣大員工的積極性。作為基層信息員，只有以公司發展為己任，深刻了解公司經營發展目標，深刻領會公司各項工作指導思路，結合基層實際，才能為公司的改革、發展、穩定起到積極的宣傳作用。

這次聽課，讓我學到了以前沒有掌握，甚至一點沒有接觸過的知識。第一堂課由夏老師給我們講解新聞的基礎知識，講課很生動，旁征博引，讓我了解到我們這些業余作者想要寫好一篇稿件除了要有興趣外，平時在寫作中要注意從它的重要性、接近性、趣味性、新鮮性等4個方面來判斷新聞價值。第二堂課是由吳老師給我們講解新聞結構，吳老師講解了新聞寫作是由5個部分組成的，他將這5部分內容拆分細細的講給我們聽，如標題的制作規范、導語的類型、主體的作用及寫作要求、新聞背景和結尾方法等等。授課時，四位老師還通過自身的寫作經歷來告訴大家，寫作其實不難，關鍵平常要有一顆愛觀察的心。

通過學習，我開闊了思路，同時也解開了工作中存在的不少不惑之解。特別是夏老師的講課使我有很深的觸動和感悟。她的一句話至今仍在我耳邊縈繞：只要用心，其實沒什么難的。是啊!無論我們做什么事情，都要有心去看，去感受，那這事就不難了，作為基層信息員更是如此。要把自己緊緊融入到公司的各項工作中去，要通過自己的筆把身邊發生的實實在在的反映廣大員工熱愛生活、熱愛企業、熱愛我們共同家園的人和事，把基層發生的先進事跡，涌現出的一些好人、好事、好風氣等等通過我們的宣傳信息反映出來，給大家以啟迪。

一天緊張而有序的學習，使我受益非淺。能從另一個角度盡觀自己的不足，對我來說是一種進步。我將在以后的工作中，多寫勤練，多到現場去看、去觀察，努力把身邊發生的事寫好寫出來，我相信，就這樣在循序漸進、日積月累的過程中，自己在寫作方面會有所提高。同時，也是對自身的一種鍛煉和綜合素質的提高。

3月30日-31日，我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會暨新聞宣傳培訓班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認真學習了新聞寫作的基本知識、寫作技巧以及攝影基本技術速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優秀通訊員的經驗分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發。

作為一名新聞宣傳戰線的新人，我是第一次參加這類培訓，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，讓十年來一直從事網絡技術工作的我，觸動非常大，感受非常深刻。本次培訓極大地開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗，同時也堅定了做好一名合格通訊員的自信心和責任感。下面談談本人的幾點體會。

一是要廣泛閱讀，學習與積累相結合。讀書破萬卷，下筆如有神。通過分享優秀通訊員寶貴的經驗，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學習和積累。學習包括向書本學習和向人學習。向書本學習的途徑很多，例如網站、雜志、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。學到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發”，當他們連貫起來的時候，就是自己的東西。一口吃不成個胖子，如果沒有學習和積累的過程，新聞宣傳通訊員這個崗位根本無法勝任。年初，剛剛接到領導的通知，讓我擔任部門通訊員時，為了彌補自身不足，專門跑去郵局定購了《演講與口才》一書，又在省圖書館辦理了借閱證，希望通過自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬八千里。

二是要深入生活，理論與實踐相結合。要成為一名優秀的新聞宣傳通訊員，首先應該具備豐富的理論知識，然后運用于實踐。理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強。然而光有理論而不注重實踐，那相當于茶壺里煮餃子--肚子里有貨倒不出來。張剛老師講到原新華社主編穆青，當年宣傳焦裕祿時，對當地記者采寫的事跡不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫，通過親歷、走訪等實踐活動，掌握了大量的。

事跡材料。

拍攝了許多感人的照片再次寫出的事跡材料將焦書記對黨、對人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強烈地表現了出來實現了理論與實踐的完美結合。

三是要勤于動筆，思考與行文相結合。學而不思則罔，思而不學則殆。讀別人的文章是為了學習和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經過細心思考，細細品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來，這才是“務實”。周老師在進行攝影講座時說到技術可以后天彌補，但是照片選景的構思卻需要先天的藝術感知。聯想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過”《山東廣電網絡集團首屆新春網絡影像作品征集大賽》。兩個參賽作品，一個是專業相機拍的，一個是卡片機拍的，但無論如何，自己稚嫩的選景構圖、拍攝角度、相機的運用等等方面，現在想來，無不透露出“這是菜鳥一只”!周老師說，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝對象拍20張以上!寫作要勤于動筆、拍攝要勤于動手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學的同時，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。

四是要加強交流，自學與互幫相結合。一花獨放不足奇,萬紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，寫出的文章沒新意，做出的工作沒創意，只有加強交流，互通有無，互幫互助，才能達到共同提高的目的。本次認真聆聽了四名優秀通訊員的經驗分享，我深深的體會到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門造車、游離于整個新聞宣傳群體之外等做法，對個人的發展和成長進步是非常不利的。公司現在正處于改革創新、轉型升級，實施多元化戰略進程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學習工作相關的方方面面的知識、技能，立足本專業，日常工作中，增進施工技能的同時，還要注意規劃設計、工程管理方面的學習，這就要與其他部門同事多多加強經驗交流。新聞寫作方面，通過本次培訓，我認識了一些其他部門的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。另外，我覺得要想寫出高質量的稿件，還要關心整體網絡構成、一級、二級傳輸干線、下一代的廣電網絡ngb發展趨勢，三網融合的技術精髓，三大運營商的行業動態，與本部門內同事交流、與各個部門間交流、與本行業交流、與三大運營商交流，取長補短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。

在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時刻牢記省公司“改革創新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務。在做好本職工作的同時，積極發揮自己的工作主動性，把這次學到的寫作知識和攝影技巧認真消化吸收，加強理論學習與實踐相結合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關專業知識的學習，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習，用成績來答謝領導的信任，用不懈地努力來爭取更大的進步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。

記者培訓心得（實用16篇）篇十三

“記者就是無冕之王”，每個還沒有入行的人都會跟你灌輸這樣的思想，弄的人很容易產生假象：記者走到哪里別人都會敬你三分，通過培訓分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的記者培訓心得，歡迎大家閱讀。

5月25日，這是一個非同尋常的日子，我很榮幸的參加了“普洱市舉辦的我的中國夢”小記者培訓班。

早上8點，我們學習小記者們紛紛起床，吃完早點后，帶上筆記本和筆，迅速沖向展鴻大酒店7樓，準備聽老師講課。過了一會兒，來自普洱各地的小記者陸續來到會議室，活動第一項：老師讓我們大家。

自我介紹。

同學們各自用自己的表達方式來介紹自己大家展現了自己的風采。活動第二項：老師用了3個小時的時間讓我們全面的了解到了：如何做記者?小記者采訪時需要注意什么?怎樣向被采訪者提問?接著老師還讓我們認識了什么是新聞以及怎么例采訪提綱知道了新聞三要素……老師邊講我們邊做筆記不知不覺中早上的培訓結束了老師在結束前為我們發小記者服裝。

中午1：30分，老師帶領我們到普洱市北市區茶馬古鎮現場采訪，我們自由組合。我和另外三位小記者組成一個隊，向領導、游客、商人進行采訪。忽然，一們老奶奶走了過來，我們急忙迎上去，向奶奶提了好多問題，她還讓我們知道茶可以減肥、潤肺。問過老奶奶后，我們還問了其它的游客，有的人很配合我們，而有的人將我們拒絕，不過，我們充滿信心，隨時準備向下一個人發出挑戰。

雖然，這次培訓只有一天，但是我在這次培訓中受益匪淺，我學到了更多的知識、更多的本領，那就是要成為一名真正的記者，要經過不懈的努力，還要擁有良好的心態。所以，我將會在以后的學習中，勤奮學習，讓自己成為一名出色的小記者。

5月25日上午，我們這些“小記者”去了海口市第一職業中學，因為我們要進行“培訓”。

培訓會主要是有兩個老師講課，一個是記者老師，教給我們怎么當好一個小記者。另一個老師是攝影老師，教我們如何拍好“新聞攝影”。

我們學習了“如何當好一個小記者”、“什么是新聞”、“小記者的注意事項”，另外，我們還學習了關于攝影方面的知識。在培訓會上，我們大多數同學還是比較活躍的，反映出了當代學生的那種朝氣。

“校園小記者”是指能夠發現“校園新聞”，在校園這個圈里的一種角色。我們要善于觀察、勤于思考、敢于實踐，在忙碌中成就自我。小記者，是一個及特殊而又平凡的角色，為了維護我們自己的身份不被其他同學代替，我們必須勤奮!小記者在平時要不斷提高自己的寫作水平;晚上打稿，白天、周末采訪，第二天就要及時交稿，不能延誤時期;對于自己的作品，要精益求精，對自己負責，對學校負責，對世界負責，面對所有人的審視和全世界的輿論。我們要在探討中不斷進步，與其他小記者一起研究、思考。

在快樂中成長，學會采訪，學會交友，做合格的小記者。

“記者就是無冕之王”，每個還沒有入行的人都會跟你灌輸這樣的思想，弄的人很容易產生假象：記者走到哪里別人都會敬你三分。事實卻并不總是那么盡人意。究其原因，我對此的認識是，如果你真的是具有了作為一名新聞工作者應有的素質，不論年輕還是資歷老，都會得到別人的認可和尊重。而當你只是徒有虛名地佩戴了“新聞工作者”的帽子，很遺憾，濫竽充數的人遲早會被發現，并施以封殺的重罰。

我是一名年輕的新聞工作者，社會閱歷不夠，在處理各種突發事件或者與人交流中，總是會出現一些因為無知而導致的尷尬局面。比如，在與人交流的過程中，我好像抓住的都不是對方的主要信息，我也害怕從自己的嘴里說出不夠專業的話，因而惡性循環我變得沉默寡言。再比如工作的時候，在采訪對象眼里，他們所說的每一件事情都是重要的，節目的內容必須每一項都涉及到，在我看來，真的是不知道如何取舍，分不清主次，當然，稿子寫出來就是泛泛而談了。

幾乎每天我都在擔心，自己成了僅有一頂帽子的新聞工作者。工作兩年多，已經不知道遇到過多少次這樣尷尬的場面，而每一次“突圍”過后卻都沒有留下些有價值的戰利品，供自己在下一場戰役中借鑒使用。現在想想，是因為自己還沒有真正具備一名新聞工作者必須的素養——會傾聽。

很高興能成為記者團的一員，高興之余，也擔心自己沒有這方面的工作經驗，不能把工作做好。為了讓我們新成員熟悉工作，記者團請來了經驗豐富的老師對我們進行了培訓，通過老師的解答，我們對這份工作有了一定程度的了解。

首先，我知道了文學和新聞的區別。新聞是真實的，除了用白描外，是不用別的修辭的，它的真實性要求它簡明扼要，真實的反映事情，新聞報道，只有真實、精練才能吸引人，讓人們樂于去讀它。通過這次學習，我們還知道了新聞的六要素，即時間，地點，人物，事件，事件是在怎樣的，為什么會發生這件事，說到這的時候老師用了英文的單詞來解釋，既增加了趣味性又方便記憶，對我們寫新聞有很大的幫助，說到新聞，以前一直以為新聞的標題很復雜，通過老師的講解，我知道了新聞的標題必要時用一個即可，而好的標題就是讓人們只要一看到標題就知道文章中寫了什么，一目了然，這樣更適合我們這個快速發展的時代。

簡訊也是我們常用的文體，簡訊和新聞的要求大體相近，即新穎，簡潔，準確，同時我們也注意到了平時沒有注意的問題，既版塊的分布，知道了報紙的四大要素：消息，圖片或表格，評論，廣告。這都有益于我們的工作。

這些內容在我們上高中的時候只做常識性了解，考題中即使有，分值也比較小，并不作為重點，因此的大家常常忽略它，現在，既然我們選擇了這份工作，就應該多查查有關資料，熟悉各種文體，在大學語文這門課中，也有相關知識的學習，無論是從工作方面還是從學習方面，我們都應該好好的學習。

老師也提及了采訪，知道了在對人物進行采訪的時候應該提前搜集關于他的資料，從各方面的了解這個人，尤其是在采訪老師的時候，在采訪的時候要避開艱難解答的問題，即“人性化”，老師還舉了社會生活中的實例，讓我們深有感觸，使我們在采訪中能夠避免失誤，除此之外，我還覺得在采訪的過程中還應該“察言觀色”，需要有較強的隨機應變的能力，這能使采訪更順利，更成功。

通過這次培訓，我了解了關于記者的很多東西，從最初的朦朧到現在的清晰，在受益匪淺的同時，也使我堅定了做好本職工作的信心，感謝記者團給了我這次機會，物我也會加倍努力，刻苦學習，帶著這種感謝，我期待著下一次培訓的到來......

記者培訓心得（實用16篇）篇十四

作為一名新聞記者，培訓是不可或缺的一部分。我最近參加了一次記者培訓，現場的學習經歷讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享自己對這次記者培訓的心得體會。

第二段：全方位的專業知識。

在記者培訓現場，我深刻體驗到了學習專業知識的重要性。培訓課程從基礎知識入手，詳細介紹了新聞寫作的技巧、采訪技能以及拍攝剪輯的基本要求。各種培訓形式，例如講座、小組討論和案例分析等，使我感受到了全方位的知識補充。這些新的知識不僅使我對新聞行業有了更深入的了解，還幫助我提高了自己的專業素養和工作效率。

第三段：實踐鍛煉的機會。

除了理論知識的學習，記者培訓還為我們提供了實踐鍛煉的機會。在現場，我們分組進行了一系列模擬采訪和報道情況的演練。通過與其他同學互動合作，我學會了如何更好地提問、怎樣挖掘新聞點以及如何在緊張環境下處理突發事件。在這種模擬的實踐中，我不僅提高了自己的應變能力和溝通能力，還更加深刻地認識到了記者工作中的挑戰和責任。

第四段：開拓視野的機會。

記者培訓現場還為我提供了與其他記者交流和學習的機會。我們來自不同的地區和不同的媒體機構，每個人都有自己獨特的經驗和見解。通過與他們的交流，我了解到了新聞報道的多樣性和廣度，同時也學習到了不同的報道方法和技巧。與他們共同參與演練和討論，我擴大了自己的視野，深入了解了不同地區的新聞現狀，這對于我的專業成長是非常寶貴的。

第五段：培訓帶來的收獲和反思。

通過這次記者培訓，我收獲了許多寶貴的知識和經驗。我學會了如何快速準確地獲取信息，提高我在新聞現場的反應能力，以及優化自己的新聞寫作和采訪技巧。與此同時，我也發現了自己的不足之處，例如需要進一步提高的專業素養、獨立采訪的能力和組織報道的能力等。這些反思對于我未來的發展非常重要，我會努力改進自己，成為一名更優秀的記者。

總結：在這次記者培訓中，我不僅學到了專業知識和技能，還收獲了與其他記者交流的機會，拓寬了自己的思路和視野。這次培訓給我帶來了很多啟發和反思，我將繼續積極投入到記者工作中，并持續學習和進步，為更好地為公眾傳遞新聞貢獻自己的力量。

記者培訓心得（實用16篇）篇十五

最近我參加了一次記者培訓，這是我第一次接受這樣的訓練。通過這次培訓，我深刻地意識到作為一名記者所需要具備的素質和技能。在這篇文章中，我將分享我在培訓中獲得的新體會和心得。

第二段：信息收集的重要性。

在培訓中，我們經常強調信息收集的重要性。作為一名記者，我們需要收集各種各樣的信息，以便準確地報道事件的真實情況。這包括通過采訪相關人士獲取信息，通過研究文獻和網絡找到相關資料，以及通過親身體驗來了解事件的背景和實際情況。通過這次培訓，我學會了如何高效地收集信息，并提高了我的調查能力。我認識到，只有通過廣泛而全面的信息收集，我們才能寫出真實客觀的報道。

第三段：寫作技巧的提升。

在培訓中，我們也學習了許多寫作技巧和方法。記者的報道要求準確、簡潔、生動。通過這次培訓，我學會了如何用簡練的語言表達復雜的觀點，如何通過形象的描寫使讀者更好地理解報道的內容，以及如何運用引人入勝的標題和開篇來吸引讀者。這些技巧和方法的學習不僅提高了我的寫作能力，還讓我的報道更具有吸引力和說服力。

第四段：責任和道德的重要性。

在培訓中，我們也強調了記者應該具備的責任感和道德觀。作為一名記者，我們的報道直接影響著公眾的輿論和利益。我們應該時刻牢記自己的身份和職責，準確、客觀地報道事件，避免夸大其詞或歪曲事實。我們應該尊重個人隱私，不去侵犯他人的權益。通過這次培訓，我更加明白了作為一名記者的責任和義務。我將始終堅守道德底線，為公眾提供可靠的新聞信息。

第五段：持續學習的重要性。

通過參加記者培訓，我意識到學習是持續的過程。作為一名記者，我們需要不斷學習新知識、了解新技術，并與時俱進。只有不斷拓展我們的知識面，我們才能在瞬息萬變的新聞界中保持競爭力。我決心要不斷提升自己的專業素養，學習新的報道方式和工具，以適應變化不斷的媒體環境。

總結：

通過這次記者培訓，我不僅學到了專業的知識和技能，更深刻地理解了記者這個職業的重要性和意義。作為一名記者，我們承擔著向公眾傳遞真實信息的責任，我們是公眾的眼睛和耳朵。我將牢記培訓中所學的各種經驗和教訓，不斷提高自己的工作能力和職業素養，以更好地履行自己的記者使命。希望未來還有更多的機會去拓展自己的知識和技能，繼續成為一名優秀的記者。

記者培訓心得（實用16篇）篇十六

又是一年中國記者節。中國社會日新月異，今年有別于去年，去年不同于前年。但是對記者而言，更多的沒有變：它的使命依舊、責任依舊、信念依舊、光榮依舊，它的處境依舊。

時代要求記者用平常心做非常事，要有政治家的眼光、思想家的頭腦、社會活動家的能量、作家的文采、運動員的體魄、農民對土地執著追求的熱情，所謂“政治強、作風正、業務精、紀律嚴”。

新聞工作要求的是，不僅要牢固樹立馬克思主義新聞觀，不斷提高政治素質，而且還要求是復合型人才，要求要有“政治家的眼光、經濟學家的頭腦、文學家的修養”的“雜家”。為了適應工作需要，把自己整個身心全部都傾注到了新聞事業中，學習政治理論、學習新聞業務知識，在干中學，在學中干，力求自己不僅要當一名合格的記者，還要當一名合格的編輯，起早貪黑，摸爬滾打，留下了一串串堅實的腳步。

時至今日，中國媒體不但仍然是政府的囊中之物，而且“宣傳”也被黨和政府當作對付人民的“喉舌”。也因此，中國的記者，一如妓者，都只是“被搞”的玩物。

中國的報紙，由于落實了世界上最健全的管理制度，被世界同行稱為“官辦官報官買官看”，無庸諱言，現如今，每到下半年，強行攤訂黨報黨刊已成為中國社會有目共睹的一大政治公害。近年來，這一“辦報方針”還日益向網絡覆蓋，讓網絡這一時代新興寵兒越來越像是“黨報”。

自由交流思想、意見和信息是人的最寶貴的權利之一，而對媒體的操控，其實質就是對這一天賦人權的壓抑與扼殺。實踐和研究都表明，在開放的語境中，人們能對各類信息作出自己的與正確的判斷。時代終歸在進步，今天的中國政府，終于認識到“操控”媒體是“丑聞”，以丑為鑒，把自己看不見的手從“第四權力”中縮回來，管好自己該管的事，這才是當前中國政府應該提高的“執政能力”，也是構建社會主義和諧社會的必由之路。