實習(xí)心得體會是自己對實習(xí)期間所遇到的挑戰(zhàn)和困難進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我逐漸明白了職場的規(guī)則和工作的重要性，這將成為我以后職業(yè)生涯的寶貴財富。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇一

在20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日期間，我們到保定市高開區(qū)大學(xué)生科技園和易法公司進(jìn)行了為期兩個多月的頂崗實習(xí)生活。在來之前，同學(xué)們已是滿懷的激動，而我也是一樣，對這次的頂崗實習(xí)有著美好的憧憬，雖然早已做好準(zhǔn)備，內(nèi)心卻仍是心潮澎湃！盡管有過做暑假工的經(jīng)歷，可對于這次實習(xí)，我卻有更多的想法和目的，因為我們已經(jīng)大三了，在學(xué)校的時間已經(jīng)不多，我們要學(xué)會自立，我們要通過這次實習(xí)去更好的觀察和了解這個社會，要在實習(xí)過程中領(lǐng)悟更多書本上沒有的東西。

經(jīng)過兩個多月的實習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名工人的酸甜苦辣，年輕的我們激動緊張，那時候我們在心里問自己：作為一名實習(xí)的學(xué)生，我們能做好嗎？如今為期兩個多月的實習(xí)工作即將圓滿結(jié)束。

當(dāng)日，我們到達(dá)和易法公司，在短暫的自我介紹和互相認(rèn)識后，我們開始了實習(xí)生活，每天上班8個小時，算然不算長，但是公司離學(xué)校太遠(yuǎn)，每天都要六點半左右起床，在公交車上熬過一個半小時，中午也沒有了午休，每天回到學(xué)校都很疲憊；對于我們實習(xí)生，公司特別照顧讓我們每周有2天休息時間。工作倒是很簡單，一學(xué)就會，卻也十分的機(jī)械繁瑣，加上時間長，一開始都沒有辦法適應(yīng)，尤其在剛開始，技術(shù)也不熟練，不免有些懊惱，不過公司共同討論、學(xué)習(xí)、互幫互助的工作氛圍讓我們很快就融入其中。

隨著公司也在不斷地做強(qiáng)做大，工作也越來越多，我們也漸漸的成了公司工作量的主要消耗力量，我們的工作效率也和正式員工不相上下，算然在技術(shù)理論的儲備上我們可能還有些差距，但是在操作我們亦然有了和他們一樣的能力。 兩個多月的時間，無論是在生活、工作、還是工作之余，我們都真正找到了自己的定位，也更為深入的理解了“學(xué)高為師，標(biāo)準(zhǔn)為范”的內(nèi)涵，也會在以后的生活學(xué)習(xí)中不斷的從事和完善自己，走好自己今后的人生之路，不管從事什么樣的工作，不管遇到什么樣的困難，都將堅持不懈、積極進(jìn)取！

同樣，實習(xí)也讓我們懂得珍惜，懂得團(tuán)結(jié)，在學(xué)校，總是埋怨學(xué)校的飯菜難吃，而今才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的飯菜原來是美味，總認(rèn)為在學(xué)校無聊的要死，而今，又有多少同學(xué)在懷念在學(xué)校的日子，在學(xué)校，也許會因為一些小事而搞得同學(xué)之間郁郁不歡，而今，在公司，看到學(xué)校的同學(xué)，竟是如此的親切。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇二

首先是在工作當(dāng)中我認(rèn)為自存在很多不足，但同時也有很多收獲，這讓我學(xué)習(xí)到了很多知識，我不斷的在提高自己的能力，從工作上面說起吧，實習(xí)是我的邁出校門面對的第一件事情，這讓我充滿了好奇，也讓我有點緊張，當(dāng)然我是希望能夠通過這件事情學(xué)習(xí)到一些知識，當(dāng)然也有很多時候要知道自己的適合做什么不適合做什么，這一點是非常明確的，現(xiàn)在的我也吸取了很多經(jīng)驗，電子廠的實習(xí)雖然做的事情簡單，但是過去的在學(xué)習(xí)的時候我就一直感覺做什么事情都是簡單的，工作當(dāng)中看上去簡單，但是要做好是在是不易，這一點給我的感覺是很深刻的，只有不斷去學(xué)習(xí)積累才能夠有所進(jìn)步，這一年來我明白了很多，同時我也相信在接下來我會比過去做的更好。

第二就是我個人能力上面有所進(jìn)步，在學(xué)習(xí)的理論知識永遠(yuǎn)是單一的，我希望自己能夠在這個過程當(dāng)中有足夠的進(jìn)步跟收獲，現(xiàn)在我也是非常明確自己的能力是在什么水平，我一直都是比較穩(wěn)定的，當(dāng)然很多時候更多的是一個態(tài)度，我對自己工作的態(tài)度一向都是端正的，能力上面我一直都在學(xué)習(xí)著，我希望能夠通過工作在能力上面讓自己有所進(jìn)步，現(xiàn)在我就一直都在想這件事情，我認(rèn)為我應(yīng)該繼續(xù)做好分內(nèi)的個，去讓自己積累更多的工作經(jīng)驗，這決定不是說說而已，只有把這些都做好了才能夠在在工作當(dāng)中說自己進(jìn)步了，這幾個月來我也在回想過去在學(xué)校的種種，我在這里糾正了自己的一些不好的缺點，未來的是時間雖然不是很多了，但是更多的時候應(yīng)該是在糾錯。

實習(xí)當(dāng)中我看到了自己不足，現(xiàn)在我能夠非常清楚的意識到自己有哪些做的不好，我對自己工作上的不足有著十分好的態(tài)度，我一定會認(rèn)真的去糾正不足，未來給自己一個滿意的交待。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇三

20xx年xx月xx日我到上海晨興希姆通電子科技有限公司開始了我的崗位實習(xí)，雖然與我所學(xué)的專業(yè)并不對口，我還是報以很認(rèn)真的去對待的。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的`時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價。

在晨興公司為期10個月的實習(xí)生活，對我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對電子技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。總之，這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。

這次實習(xí)給我們帶來了很多難得的社會經(jīng)驗，提供了社會實踐鍛煉的大舞臺，廠里規(guī)定要完成每日產(chǎn)量任務(wù)，而且要保質(zhì)量;而我們的兩個老師要鼓勵同學(xué)完成任務(wù)，而且還要平衡同學(xué)們的心態(tài)，合理保證同學(xué)們的休息時間，因為在人數(shù)是基本上固定不變的條件上，做不完成就要加長時間完成，這樣各位同學(xué)之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們老師如何來處理好這樣的問題，可以說這是我們老師遇到前所未有的難題。在同同學(xué)們的共同努力下，這些問題我們都能一一解決。佳明電子廠真正為我們提供了難得的鍛煉機(jī)會，為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實的基礎(chǔ)。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇四

20__年7月5日我到上海晨興希姆通電子科技有限公司開始了我的崗位實習(xí)，雖然與我所學(xué)的專業(yè)并不對口，我還是報以很認(rèn)真的去對待的。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的'工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價。

在晨興公司為期10個月的實習(xí)生活，對我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對電子技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。總之，這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。

這次實習(xí)給我們帶來了很多難得的社會經(jīng)驗，提供了社會實踐鍛煉的大舞臺，廠里規(guī)定要完成每日產(chǎn)量任務(wù)，而且要保質(zhì)量;而我們的兩個老師要鼓勵同學(xué)完成任務(wù)，而且還要平衡同學(xué)們的心態(tài)，合理保證同學(xué)們的休息時間，因為在人數(shù)是基本上固定不變的條件上，做不完成就要加長時間完成，這樣各位同學(xué)之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們老師如何來處理好這樣的問題，可以說這是我們老師遇到前所未有的難題。在同同學(xué)們的共同努力下，這些問題我們都能一一解決。佳明電子廠真正為我們提供了難得的鍛煉機(jī)會，為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實的基礎(chǔ)。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇五

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的頂崗實習(xí)工作快要結(jié)束了，當(dāng)我們熟悉了這個校園，對學(xué)生才有點了解，以及對這里的老師和學(xué)生有了深厚的感情的時候，我們卻要走了。

我們是玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院07級的學(xué)生，和我的搭檔來到了石屏縣壩心鎮(zhèn)小學(xué)頂崗實習(xí)。在這三個月的實習(xí)當(dāng)中，真正讓我們體會到做一位老師的樂趣。尤其是當(dāng)我們漫步在實習(xí)校園時，那出自學(xué)生一聲聲“老師好”更增加了對教師職業(yè)的熱情。在這三個月的時間里，我們見識了學(xué)生的天真可愛和渴望求知的欲望以及憨厚樸實的老師們辛勤的工作。不管在學(xué)習(xí)還是在工作生活中樸實、善良在他們身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

在新合村小學(xué)頂崗實習(xí)期間我感觸很深，從學(xué)生和老師們身上學(xué)到了很多的“財富”。

一、做一名老師容易，做一名好老師的確很難，教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

二、當(dāng)老師必須有責(zé)任心；每次課堂上看到學(xué)生那求知的雙眼，心中便涌起一股沖動，想要把自己知道的知識全都傳授給他們，有時候也感覺到當(dāng)老師的確很神圣的！

三、學(xué)會了做人處事的原則：寬容，大方。在這個學(xué)校通過跟不同的人接觸，比如老師、校長、村民，我懂得了很多，也長大了許多。要虛心向老師們求教，在此過程中積累教學(xué)經(jīng)驗；向校長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，和他一起探討教學(xué)方法幫助學(xué)生更有效的接受所學(xué)到的知識。

四、養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣，不再亂花零用錢。看著樸實的村民，天真的孩子，每次去縣城的欲望就褪了，或許買零食的錢就夠這兒一月的生活費(fèi)。剛開始有點不習(xí)慣這兒的伙食，但每次看著他們吃得津津有味的樣子，很快就適應(yīng)了。

通過這三個月的頂崗實習(xí)生活，我有快樂，也有傷心，但最多的還是快樂，快樂之后也有很多感觸。雖然是來做老師的，是來傳授知識的，但是我也學(xué)到了許多，小學(xué)的一些基本知識以及對時間的珍惜，懂得了有效利用課堂上的每分每秒；懂得了如何處理人際關(guān)系；懂得了當(dāng)學(xué)生不易，當(dāng)名好教師更難。因此，我要好好珍惜在這里的每寸光陰。

自從來到這里，首先代表著雙重身份，在學(xué)生面前我是一名老師，因此，我應(yīng)為人師表，當(dāng)一名優(yōu)秀合格的頂崗實習(xí)生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前我是一名學(xué)生，我又應(yīng)該做好學(xué)生應(yīng)有的本分，對待師長要有應(yīng)有的態(tài)度。所以在這里，讓我明白當(dāng)老師的艱辛，明白“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”只有付出才有回報，只有努力學(xué)生才會學(xué)的更好。生活在一天天過去，通過這段日子的頂崗實習(xí)生活，我充實了很多，無論是精神生活還是物質(zhì)生活，在這里吃的也不錯，做飯的大娘給我們做的飯有種家的味道。

另外，這里的老師對我們也很好，在生活上經(jīng)常給予幫助，在這里的每一天我都過的非常開心。精神生活上也收獲了許多。以前自己是學(xué)生，不懂得珍惜在校的時光，總是讓老師來教育自己，而現(xiàn)在我作為一名教師，經(jīng)常會教育學(xué)生，因此，我懂得了那個時候老師的用心良苦。也懂得了教育的真正含義，教育的技藝，是手把手的傳導(dǎo)；教育更是藝術(shù)，是心靈與心靈的交流；教育是詩篇，是情與愛的結(jié)晶；教育是哲學(xué)，是思想與思想的碰撞。教育不僅需要我們用熱情去呵護(hù)，更需要我們用靈魂與生命去投入。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇六

這個學(xué)期的認(rèn)識實習(xí)讓我們簡單對企業(yè)進(jìn)行了解，同時也為這個忙碌的學(xué)期畫上了一個圓滿的句號，為同學(xué)們以后的`發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本次實習(xí)一共去了三個單位：鄭州太古可口可樂有限公司、河南金星啤酒集團(tuán)有限公司、河南花花牛乳業(yè)公司，他們有跨國公司、由本土知有本土知名企業(yè)。當(dāng)然也是在這次認(rèn)識實習(xí)中，我對企業(yè)有一個或淺或深的了解，從中也看出一些差距和不足。

最后我們10人一列，分成四隊，分別由兩位講解員帶著入廠參觀。

可口可樂公司內(nèi)部有著嚴(yán)格的紀(jì)律要求，我們參觀者進(jìn)入后不允許隨便走動，必須走斑馬線，嚴(yán)禁私自拍照等。當(dāng)然，也正是這些細(xì)節(jié)要求中體現(xiàn)出一個公司的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。在參觀大廳內(nèi)，我們了解到可口可樂所經(jīng)營的飲料種類及可口可樂積極的做，勇敢去創(chuàng)，友善對待，愉快的活的企業(yè)文化，太古可可口可樂注重人性的發(fā)展和愉快，他們每年都舉辦員工活動日，同時可口可樂公司也熱衷于慈善事業(yè)，如資助新鄭希望小學(xué)等慈善活動。由參觀大廳到接待室的過程中，我們看到可口可樂公司為兒童設(shè)計的酷兒果汁類飲品和可口可樂公司在不同國家的不同商標(biāo)，提到最搞笑的是一個國家像唐老鴨一樣的商標(biāo)，深受來參觀的小朋友們的喜愛。講解員提到雪碧，有歌唱明星林俊杰、周杰倫作為代言人，表達(dá)了雪碧的音樂青春活力，因為音樂是雪碧的靈魂。

在接待室中，我們玩起了一個很有趣的游戲，最終獲勝者將得到精美禮品一份。通過判斷兩種食物的卡里路含量的高低進(jìn)行一輪一輪的淘汰制游戲，由于同學(xué)們的水平比較高，十個回合下來到產(chǎn)生不出冠軍了。于是，講解員給幸存下來的高手們換另外一種游戲手口不一，這個游戲的難度有點大，冠軍很快脫穎而出。這個時候的接待室內(nèi)，笑聲不斷，其樂融融。接下來，我們參觀了可口可樂公司的流水線。參觀過程中，我們了解到玻璃瓶裝飲料的整個生產(chǎn)循環(huán)流程，由于玻璃瓶造價高，故玻璃瓶的循環(huán)利用是一條經(jīng)濟(jì)效益顯著地路徑。

玻璃瓶經(jīng)過回收，撿瓶，消毒等一系列工作，便可以進(jìn)行灌注飲料的工作了。看到嚴(yán)格處理的過程，想必大家都能放心使用玻璃瓶裝的飲料了。可口可樂公司的生產(chǎn)線給我一大印象是自動化程度極高，幾乎看不到車間里走動的工人，其實真的讓我們開了眼界，震撼了來參觀的大部分人。

接下來，講解員給我們介紹了太古和鄭州太古可口可樂公司起源與發(fā)展。可口可樂最初是有一位藥劑師無意中配制形成的，由于它口感極佳，很快便受到市場的青睞。而它的7x什么配方成為世界上最大的秘密。創(chuàng)造神秘雖然有違道德，但卻是可口可樂能夠長期甚至永遠(yuǎn)的擁有市場的主要原因。可口可樂公司的一位主管卻說，神秘配方對他們來說沒有多大意義，成功的真正秘訣在于產(chǎn)品的商標(biāo)在一個世紀(jì)里產(chǎn)生的影響。其實也正是這種神秘的配方，造成了可口可樂的絕對壟斷。

年第12名，xx年躍居第七大裝瓶廠，創(chuàng)造了可口可樂歷史以來最快的發(fā)展。在參觀的過程中，我們注意到了墻上的手印，是為可口可樂銷量做出巨大貢獻(xiàn)的人的手印，手印的深淺代表貢獻(xiàn)的大小，這種激勵和留念方式給我們參觀者以很特別的感覺。還有很值得一提的是可口可樂的節(jié)水環(huán)保理念的運(yùn)用，可口可樂公司投入大量資金建立污水處理系統(tǒng)，中水處理系統(tǒng)，處理過的水可以養(yǎng)魚、澆花等等。

通過對可口可樂公司的參觀和學(xué)習(xí)，我了解到可口可樂公司的本土化經(jīng)營理念，先進(jìn)的自動化生產(chǎn)車間，以人為本的人性化理念和節(jié)能環(huán)保的環(huán)保意識，熱心慈善事業(yè)等等。我發(fā)現(xiàn)，一個名牌企業(yè)不僅僅是為了獲取高額的利潤，而是獲得利潤的同時也不忘自己的社會責(zé)任，他們把責(zé)任演繹到幾近完美。

我們第二家參觀的是金星啤酒集團(tuán)有限責(zé)任公司，金星啤酒集團(tuán)是1995年10月以河南金星啤酒廠為核心組建的集工、貿(mào)、科研一體化的全國大型啤酒集團(tuán)，創(chuàng)建于1982年，年生產(chǎn)能力200萬噸，居河南第一，全國第四。去金星一行，人數(shù)較多，但是講解員仍耐心為大家服務(wù)。對金星啤酒廠印象比較深刻的是接待大廳內(nèi)收藏的奇石，還有一只展翅欲飛的雄鷹，體現(xiàn)出一股豪情和積極向上的精神風(fēng)貌，像是金星爭創(chuàng)世界品牌的雄心壯志的展示。

金星啤酒廠廠址位于鄭州市南部，地理位置優(yōu)越，交通便利，為產(chǎn)品進(jìn)入市場奠定基礎(chǔ)。金星啤酒廠的接待大廳內(nèi)陳列著公司一路走來所收藏的各種包裝的啤酒，豐富而有內(nèi)涵。墻壁上篆刻著企業(yè)文化，企業(yè)風(fēng)貌。金星奉行誠信為本，顧客至上的經(jīng)營理念，質(zhì)量第一，爭創(chuàng)名牌；持續(xù)改進(jìn)，滿足顧客需求的質(zhì)量方針，責(zé)任，激情，創(chuàng)新，超越的核心價值觀，以戰(zhàn)交戰(zhàn)，系統(tǒng)規(guī)范，品牌升級，渠道拓展的營銷理念和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，技術(shù)精湛，激勵無限，品質(zhì)領(lǐng)先的生產(chǎn)理念，堅持經(jīng)濟(jì)效益和社會效益統(tǒng)籌兼顧，生產(chǎn)經(jīng)營與精神文明建設(shè)齊頭并進(jìn)，樹立良好的社會形象。

接下來我們在講解員的帶領(lǐng)下，參觀了金星集團(tuán)的植物園，里面種著白玉蘭，長著長青藤等植物。在炎熱的盛夏給人以清涼之感。了解完企業(yè)文化，下面當(dāng)然要看一下啤酒文化，其實啤酒在公元前50xx年就已產(chǎn)生，慢慢地發(fā)展成為今天的啤酒。它有三種原料：小麥、大麥和啤酒花，而啤酒花生產(chǎn)于中國。啤酒的生產(chǎn)過程是制麥到發(fā)酵到糖化到包裝，就產(chǎn)生了啤酒。現(xiàn)在社會中，啤酒被稱為營養(yǎng)面包，也是一種營養(yǎng)品，這對啤酒以后的發(fā)展無疑起著極大的促進(jìn)作用。

金星集團(tuán)也積極關(guān)注社會公益事業(yè)，比如贊助全國性、省級的節(jié)目，關(guān)注貧困地區(qū)等，金星集團(tuán)的頁享受到很多益處，像出國旅游，提高工作環(huán)境等。金星集團(tuán)以勤勉奮發(fā)，雷厲風(fēng)行，開拓進(jìn)取，敢爭第一為企業(yè)精神，公司成立了以總經(jīng)理為主的質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)委員會，使三級管理全面結(jié)合形成網(wǎng)絡(luò)。實行雙向質(zhì)量控制：一是企業(yè)將質(zhì)量指標(biāo)層層分解，對個工序生產(chǎn)質(zhì)量嚴(yán)格檢測：二是下道工序?qū)ι系拦ば虻漠a(chǎn)品質(zhì)量有最終否決權(quán)，不合格者，有權(quán)拒絕使用。多年來，集團(tuán)出廠的成品合格率高達(dá)99%以上。

公司以前獨(dú)資建廠、自我復(fù)制、小步快跑的擴(kuò)張模式，被稱為中國啤酒行業(yè)的第三種擴(kuò)張模式。現(xiàn)在金星集團(tuán)已進(jìn)入良性循環(huán)，公司將發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用內(nèi)部負(fù)擔(dān)，外部市場好，公司機(jī)制活，發(fā)展后勁足的特點進(jìn)行快速滾動發(fā)展。

最后一次認(rèn)識實習(xí)，我們參觀了花花牛乳業(yè)有限公司。河南花花牛集團(tuán)隸屬于河南省畜牧局，是集奶牛養(yǎng)殖，良種推廣，乳制品加工，良品加工，獸藥制劑及原料制藥為一體的綜合性集團(tuán)。

以上是這次認(rèn)識實習(xí)中一些見聞和感受。從中，我能看到不同企業(yè)有不同的側(cè)重點和不同的企業(yè)文化及自己獨(dú)特的經(jīng)營管理模式。但從總體看來，我們不難發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)缺點和相對優(yōu)勢。那么，學(xué)習(xí)和提高就是其中必須的了。國內(nèi)本土企業(yè)要不斷學(xué)習(xí)外國品牌的企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和管理中的精華部分，與此同時，相對較弱的企業(yè)也要向先進(jìn)的國內(nèi)企業(yè)借鑒、學(xué)習(xí)。這些似乎還不夠，形成自己的特色，并不斷創(chuàng)新、改進(jìn)才是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇七

經(jīng)過4周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在老師的帶領(lǐng)下，收獲頗為豐富，我又增加了許多plc的專業(yè)知識。最為突出的是，我學(xué)會了根據(jù)工程控制的要求設(shè)計流程圖，并用順序控制指令編寫出正確的程序。老師講解之后，我初步了解了傳送指令、七段譯碼指令、加一指令的使用。

實訓(xùn)課堂上，先是孫老師簡述企業(yè)工程控制的要求，然后由我們自己設(shè)計程序，接下是老師講解設(shè)計方法，并修改自己程序，最后是把程序輸入電腦并完成模擬運(yùn)行。

我們的主要實訓(xùn)項目有：

1：工作臺自動往返，要求：用plc控制實現(xiàn)工作臺的自動往返運(yùn)動；

3：兩臺電機(jī)順序控制；

4：按鈕交通燈控制；

5：十字路口交通。

信號燈控制；

6：機(jī)械手控制；

7：多種液體混合；

9：音樂噴泉；

10：小車三點往返運(yùn)動；

11：水塔水位控制；

12：搶答器。

本次實訓(xùn)大大的加深了我對plc控制的了解，進(jìn)一步掌握plc程序設(shè)計方法。總之，這次實訓(xùn)對我真的很有好處，給我彌補(bǔ)了很多我欠缺的知識，像電動機(jī)的.星、三角的連接方式。在今后的學(xué)習(xí)過程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，多多與同學(xué)和老師交流，相信不久的將來可以有點成績。

最后，感謝孫老師對我們的教育和指導(dǎo)，在我們不懂的時候給予我們很大的幫助和教導(dǎo)。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇八

進(jìn)入到xx實習(xí)，xx是一家以建筑裝配式構(gòu)件生產(chǎn)為主的工廠，將建筑進(jìn)行工業(yè)化。在六個月的實習(xí)過程中，對構(gòu)件的生產(chǎn)，構(gòu)件的技術(shù)性工作進(jìn)行了系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。

工廠的負(fù)責(zé)人對我們實習(xí)生實行輪崗制學(xué)習(xí)先后分批在各個部門工作。這幾個月我主要在生產(chǎn)部與技術(shù)部進(jìn)行學(xué)習(xí)。生產(chǎn)部的工作就是與工人一起制作預(yù)制構(gòu)件；技術(shù)部的工作是對各項目的構(gòu)件bom表制作；構(gòu)件清算；設(shè)計圖紙等。

開始幾個月在生產(chǎn)部與工人一起工作，生產(chǎn)部有兩條生產(chǎn)線，一條工國產(chǎn)，一條進(jìn)口。我被分配到進(jìn)口線。進(jìn)口線生產(chǎn)的構(gòu)件主要是疊合墻板與疊合樓板，整個生產(chǎn)流程大致分為支模—預(yù)埋件劃線—脫模劑噴灑—鋼筋綁扎—混凝土澆筑—振搗—養(yǎng)護(hù)窯養(yǎng)護(hù)—拆模—起吊—轉(zhuǎn)運(yùn)—裝車。整個流水線中鋼筋綁扎是外包工作，因此沒有對該流程進(jìn)行過多學(xué)習(xí)。其它工作是在每個工作崗位進(jìn)行一到兩周的學(xué)習(xí)。第一個工位支模有兩種構(gòu)件類型，一個疊合墻板，一個疊合樓板。疊合墻板的支模主要由機(jī)器自動完成，個別有門窗的構(gòu)件為方便拆裝需人工用泡沫替換；疊合墻板的支模完全由人工完成。支模完成后需要對照圖紙畫出預(yù)埋件的位置，如線盒，管道。畫好后將預(yù)埋件粘到畫好的位置上，然后噴灑脫模劑；外包工人鋼筋綁扎完成后，換到澆筑工位澆筑混凝土，振搗鋪平后便可以將模臺運(yùn)到養(yǎng)護(hù)窯中養(yǎng)護(hù)；疊合墻板是雙面因此要做a、b面兩張模臺，其中a面完成養(yǎng)護(hù)后，澆筑b面，a面架到翻板機(jī)上整個翻轉(zhuǎn)到b面進(jìn)行疊合，隨后進(jìn)行二次養(yǎng)護(hù)；之后便是拆模起吊工作。樓板與墻板的起吊也不相同，樓板直接平躺掛鉤起吊，墻板要先用側(cè)翻機(jī)翻轉(zhuǎn)到接近垂直地面，隨后直立起吊；起吊完成后清理模臺殘留的混凝土渣，然后二次支模；吊裝完成后用轉(zhuǎn)運(yùn)車進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)裝車。

在技術(shù)部的工作便是制作bom表為主，對每個項目從樓號，樓層，構(gòu)件類型，構(gòu)件編號，構(gòu)件數(shù)量，構(gòu)件面積、體積、重量，構(gòu)件中預(yù)埋件類型及數(shù)量，所用鋼筋型號及總長度進(jìn)行匯總制表；除了制作bom表還有對于項目的構(gòu)件清單進(jìn)行核算；核對圖紙上的清單與bom表是否一致。

由于裝配式建筑屬于新型建筑模式，所以在學(xué)校內(nèi)對于這方面還沒有相關(guān)各課程，只有一些識圖的知識可以用到，希望學(xué)校在之后能夠加入對建筑裝配式的相關(guān)課程教學(xué)。

幾個月的實習(xí)，向一線的老師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)場工作的程序。在這幾個月的工作中，學(xué)到了很多書本上沒有的現(xiàn)場知識，使得我對以前所學(xué)過的理論知識有了更深刻的認(rèn)識，真正做到了理論聯(lián)系實際，使我受益匪淺。

在現(xiàn)場的感觸很多，首先，要全身心加入工廠這個大家庭。要以積極的心態(tài)參與工作，以樂觀的心態(tài)面對生活。在工作中以積極的心態(tài)面對工作，積極主動地做好分內(nèi)之事。

認(rèn)識到鐵路改革機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，環(huán)境的改變、身份轉(zhuǎn)換政策的實施，會創(chuàng)造新的、良好的競爭氛圍。

培養(yǎng)自己的大局意識，主動去適應(yīng)改革。努力工作，要把壓力轉(zhuǎn)化為工作的動力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成自己的本職工作。必須增強(qiáng)競爭緊迫感，自覺提高自身素質(zhì)。提高自身綜合素質(zhì)是在改革和競爭中取勝的關(guān)鍵，在工作之余要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給自己補(bǔ)充能量，以適應(yīng)競爭環(huán)境。全方位充實自己。

杜絕利己主義，心浮氣躁。在接下來的工作中，我一定戒驕戒躁，嚴(yán)格要求自己，時刻警示自己。工作、生活中遇到問題力求果斷、細(xì)致，遇到有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，做到積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗。

在工作中要勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐，不斷總結(jié)以往工作的經(jīng)驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的工作中，自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，針對工作中存在的種種問題，在充分聽取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見和建議基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思，逐條改進(jìn)。以更飽滿的生活熱情，更加堅定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中，以良好的心態(tài)迎接來自任何方面的挑戰(zhàn)，從而實現(xiàn)由被動向主動的轉(zhuǎn)變和跨越。

通過實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了裝配式構(gòu)件的生產(chǎn)過程，學(xué)到了很多很適用的具體的生產(chǎn)知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。

實習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時，我忽然有種這樣的感受：仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇九

時間過得總是那么的快，轉(zhuǎn)眼之間畢業(yè)實習(xí)就這樣匆匆結(jié)束了。

我學(xué)的專業(yè)是財務(wù)，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的財務(wù)工作的操作能力，這段期間我在xx一家公司進(jìn)行了專業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間要努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作等。在實習(xí)的這段時間也是我大學(xué)里生活很充實的日子，每天擠公交車到xx開發(fā)區(qū)西口，然后還要走一段路程才可以到單位，工作吃飯休息工作下班，生活很有規(guī)律。它檢驗了我在三年來的理論知識，同時也讓我接觸了社會的各種情況，學(xué)會了怎么分析社會的很多情況，讓我更快的融入社會，適應(yīng)社會起了很大的觸進(jìn)作用。

我所在的公司叫xx有限公司，它是一家自然人投資或控股的有限責(zé)任公司，其經(jīng)營范圍是家具及木器制品的設(shè)計、生產(chǎn)及銷售；家具設(shè)計及室內(nèi)裝橫；軟件開發(fā)及應(yīng)用；數(shù)碼產(chǎn)品、五金交電、家電、針紡織品、化工產(chǎn)品（不含危險品）、煤制品、生鐵、鋼材的批發(fā)零售；酒店管理咨詢服務(wù)；機(jī)械設(shè)備的銷售及租賃。財務(wù)室設(shè)有一個財務(wù)部長，一個出納，兩個財務(wù)員，而教導(dǎo)我的是老財務(wù)李財務(wù)。

剛到財務(wù)部x財務(wù)就叫我先看他們以往所制的財務(wù)憑證。總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了財務(wù)循環(huán)的基石——財務(wù)分錄，以至于后來李財務(wù)讓我嘗試制單的良苦用心。于是實習(xí)時只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的財務(wù)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟財務(wù)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟財務(wù)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。李財務(wù)很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。

此外還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《財務(wù)法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了本單位財務(wù)工作的全過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的財務(wù)處理，并掌握了三門財務(wù)軟件的使用實習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)財務(wù)理論，學(xué)習(xí)財務(wù)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的財務(wù)技能。

從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。更讓我感到感動的是，領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。例如營業(yè)執(zhí)照的辦理。稅務(wù)登記的有關(guān)事項。一般納稅人的申請。以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運(yùn)用等等。在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)財務(wù)是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實際操作的實務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的財務(wù)政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何財務(wù)處理等等。帶著這些問題，我在這幾個月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對這些問題有了一定的解答，達(dá)到了這次實習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實的小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。

作為一名財務(wù)實務(wù)人員，通過這次實習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。

這次實習(xí)讓我明白進(jìn)取心是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點，如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會的我們也要面臨正式的實習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。

在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十

在為期一個月的頂崗實習(xí)中，我的實習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)題庫制作，同時對t軟營改增版中系統(tǒng)自帶的正式題庫（試題一、二、三）進(jìn)行修編完善。

由于這三套試題屬于20xx年的練習(xí)試題，題目比較陳舊，答案也有錯誤，更沒有原始可以進(jìn)行修正，所以涉及到rd題面、初始賬套、結(jié)果賬套、原始票據(jù)、答案、命題是需要全新制作。第一步就是rd題面的改編，在全新的制作過程中制題老師要求將試題全部修改為符合最新營改增政策的試題，而現(xiàn)在最新的稅法政策還沒有官方版本，必須要等到明年四五月份注冊會計師本出才能確定，因此在很多費(fèi)用處理的問題上我和制題老師多次探討、上網(wǎng)查閱資料，確定稅率及賬務(wù)處理方法。在這個過程中，我的理論專業(yè)水平得到了很大的提升，對于不同費(fèi)用不同發(fā)票的處理，也有了更深層次的理解。

第二步是原始票據(jù)的制作。作為會計人員必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范中就有一條：會計機(jī)構(gòu)、會計人員必須按照國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定對原始憑證進(jìn)行審核，對不真實、不合法原始憑證有權(quán)不予接受并向單位負(fù)責(zé)人報告；對記載不準(zhǔn)確、不完整原始憑證予退回并要求按照國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定更正、補(bǔ)充。因此在制作試題的過程中，為了讓學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確地判斷原始憑證上記載的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容，同時審核原始憑證的真實性合法性，這就要求我們在制作原始票據(jù)時必須貼合實際、符合現(xiàn)實，讓票據(jù)盡可能地跟跟真實票據(jù)一模一樣。帶我的老師給了我一些模板，像發(fā)票、材料出庫單這樣的基礎(chǔ)票據(jù)可以直接填寫、生成，給我的制題過程帶了很多的方便。但也有一些不太常用的票據(jù)沒有模板，于是我根據(jù)老師給的exel模板和網(wǎng)上查閱的票據(jù)格式自己繪制和制作，每個細(xì)節(jié)都要跟真實票據(jù)一模一樣，過程的艱難和復(fù)雜就不多說了。皇天不負(fù)有心人，我利用exel畫出了商業(yè)承兌匯票、生產(chǎn)加工單、借款單、費(fèi)用報銷單等多種票據(jù)。

第三步是初始及結(jié)果賬套制作。套用一句網(wǎng)絡(luò)流行語：自己出的題跪著也要答完。這句話就是對這一步驟的最好詮釋，心有多大題就有多少變化，題有多少變化答案就跟著變化。從出題角度而言，題目和結(jié)果賬套相輔相成，老師的出題水平也就由此體現(xiàn)：出了難題要會作答，變了花樣要能做賬。同時，制作初始和結(jié)果賬套還能鍛煉出題人的思維，想要考哪個點，如何在賬套和試題中體現(xiàn)，都是一門學(xué)問。另外，因為試題是給學(xué)生考試或者比賽時用，初始和結(jié)果賬套不能有一丁點錯誤，這就要求在制作賬套時要格外的認(rèn)真和仔細(xì)，一旦在考試過程中出現(xiàn)賬套數(shù)據(jù)問題，后果會很嚴(yán)重。

在外學(xué)習(xí)的日子里，我也不是一個人在戰(zhàn)斗。出好的題面、賬套還有票據(jù)也需要學(xué)生的檢驗。我將rd題面、票據(jù)以及初始賬套打包發(fā)給學(xué)生，讓他們在做題的過程中給我反饋，哪些題目描述不清，哪些票據(jù)有錯誤，哪個數(shù)據(jù)有問題，都需要他們的檢驗。與此同時，制題老師還要跟我進(jìn)行這些內(nèi)容的核對和校驗，我印象最深的，是前幾天她跟我從晚上6點開始遠(yuǎn)程核對，一直核對到了晚上xx點，從題目之間的邏輯關(guān)系，到題面的細(xì)節(jié)描述，從字體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，到票據(jù)的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)，從宏觀到微觀，一個細(xì)節(jié)也不遺漏，認(rèn)真程度和敬業(yè)精神著實讓我欽佩。

題庫的制作需要依賴實訓(xùn)命題系統(tǒng)，在這里終于能體會幕后工作的感覺。以前都是在系統(tǒng)前端做已經(jīng)完成的實訓(xùn)系統(tǒng)，是作為考生看的，這次終于能夠到幕后，一睹后臺風(fēng)采。其實題庫的制作過程并不難，但需要有足夠的耐心，不能遺漏評判點，不能缺少評分點，這雖然看起比較簡單，但對注意力和心態(tài)有著極高的要求，必須全神貫注，稍有走神就可能會出錯。同時，制題系統(tǒng)顯示內(nèi)容較多，因此字體極小，而制作題庫需要一直盯著屏幕，視力和頸椎也受到了前所未有的考驗。制作完成之后，還需要至少兩遍的檢驗校對，保證每一個評分項目都已設(shè)好，保證每一個細(xì)節(jié)不出差錯。

題庫的發(fā)布是最終的環(huán)節(jié)，它是基于前面的環(huán)節(jié)全部審核無誤后才能進(jìn)行的操作，這個環(huán)節(jié)中需要對每道題目的分值進(jìn)行設(shè)置，再進(jìn)行最后的確認(rèn)，之后就可以發(fā)布。但由于制題涉及到知識版權(quán)的問題，每個制題系統(tǒng)都需要跟所制試題進(jìn)行綁定，從這個細(xì)節(jié)中也能看出，知識就是力量。

在這個過程中，我學(xué)會了細(xì)心，耐心，恒心，同時也感受到了不一樣的人生。企業(yè)和學(xué)校有所不同，氛圍不同，但殊途同歸，都需要我們立足崗位，扎實努力，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，活到老學(xué)到老，在工作崗位上不斷努力、不停學(xué)習(xí)，趁著年輕努力奮斗。

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電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十一

在一開始的插件中，我的任務(wù)是插四個二極管和兩個電阻(一塊電板)，開始的時候，我按照的是主管交給我的方法去插，不過，插著插著，我就發(fā)現(xiàn)了，這樣插下去就有點跟不上其他同學(xué)的速度，我就跟身旁的同學(xué)商量了一下，因為她的工作和我的差不多，我來插八個二極管，她就負(fù)責(zé)插四個電阻，這樣下來，我們就基本上可以跟上了，這是其中的一個方法吧。到第三天，我就和一位同學(xué)換了一下位置，感受一下不同的元件的插法，嘗試去了解其中的技巧所在，找到一些方法來更快地插件方法，這可以使我在后來的實驗中掌握到好的方法，提高插件速度，節(jié)省更多的時間來完成下面的工序。

在全部完成之后，我就去焊電蚊拍的開關(guān)，當(dāng)然了，我認(rèn)為這是我應(yīng)該最有價值的一種工作，因為這需要我拿起電烙鐵去焊，這是因為我的焊接技術(shù)不怎么樣的原因，雖然我在上個寒假的假期時有去做過寒假工，雖說也是電子廠，不過那是我拿電烙鐵的時間和機(jī)會并不多，因為每個人的工種都不同的原因，我這個做測試的幾乎沒有拿過電烙鐵去焊，在平時的時候又很少拿電烙鐵來焊，所以這次的焊接工作我也覺得是蠻期待的。

二來就是工作環(huán)境的問題，因為作為一位學(xué)生，我們剛來報告，工廠的環(huán)境與學(xué)校的環(huán)境是完全的不同，這里的環(huán)境雖說不是很差的那一種，但也絕對不會比學(xué)校的好，在學(xué)校的時候，我們在進(jìn)行焊接時，雖有些松香煙，但絕不會很糟糕，但在這，簡直是漫天煙霧，也許會夸張，但這只是形容了一下我們的環(huán)境比較差，這就使我有點難以適應(yīng)了，過多地吸進(jìn)這松香的煙，令我有點頭暈，也導(dǎo)致了我工作的速度。

但是在焊接過程中我也認(rèn)識到了焊接的基本方法之一，其基本操作“五步法”：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。

經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。辛苦地渡過了幾天的焊接工作，可能看到別的同學(xué)的工作好像很簡單，就要求換了其他的崗位，進(jìn)行電吹風(fēng)的外殼組裝，看起來容易，實際并不是這樣的，這就是我做了一天組裝后的感覺。

開始跟我的同伴做的時候好像就有點后悔，這是為什么呢，我們也難以敘說，組裝的步驟比較多，既要用502膠水來沾電吹風(fēng)的指示燈，又要裝線、拍殼，打螺絲釘，這還要保證在表面看不到其上面的合裝的縫隙，即使做完了，這還不算完工，把裝好的電吹風(fēng)拿起檢測，要檢測合格才算是我們做好的，如果檢測到有問題的電吹風(fēng)就是我們倒霉，不算我們的，可以說是白做了，這樣下來，有一個感覺：1毛半組裝一個電吹風(fēng)，不好賺啊，這也導(dǎo)致了有一天我們只有_塊_的工資，簡直沒面子啊。

一直堅持，又把這工作做好了，我們又換到了一份看起了簡單的工作，因為其他的同學(xué)合作，四個人一天可以做到7、8箱的份量，而我們?nèi)撕献饕惶熘皇亲龅?箱的份量，手腳慢，這是覺得不好意思啊，我們也只是放二極管，把電吹風(fēng)馬達(dá)的整流橋給焊好，卻又有點慢，這能不慚話愧嗎?可能也是那一句不做不知道，一做嚇一跳啊!事實與愿望是兩回事，通常美好的都會被現(xiàn)實所打敗的一敗涂地。

不過，這也是應(yīng)該的，社會事實就是這樣，我們做的這樣，也是比較好的了，起碼主管沒有太多地去責(zé)罵我們。當(dāng)然了，我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該越早體會到這些，這能就越好地鞭策我們?nèi)プ晕以鲋担瑢W(xué)好我們要學(xué)的，要了解的種種有用的知識，說句現(xiàn)實點的話吧，那也要我們起碼不要在廠里的第一線工作吧，那我不是要鄙視底層勞動者的意思，那純屬是我自己的個人意見吧了，既然我們掌握一定的知識就能應(yīng)該運(yùn)用到適當(dāng)?shù)牡胤剑谝痪€的生產(chǎn)，應(yīng)該還是留給一些暫時只能勝任這崗位的工人吧。或許我們會在開始到社會工作時也會工作在第一線，但相信這會是短暫的，因為我們掌握了一定的知識，那當(dāng)然也是我們學(xué)好知識之后的事，這就是我們要努力學(xué)習(xí)的最好選擇了：第一線工人還是技術(shù)人員或者是其他更好的職位。

__電子廠真正為我們提供了難得的鍛煉機(jī)會，我們非常地感謝__電子廠給我們的機(jī)會，也很感謝學(xué)校老師為我們做的鋪墊和聯(lián)系。這次實習(xí)為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實的基礎(chǔ)。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十二

對于即將到來的頂崗實習(xí)，聽取了眾多學(xué)長學(xué)姐以及老師的經(jīng)驗和建議，我在假期的這段期間也做了許多準(zhǔn)備。

首先，最為重要的一項就是學(xué)校為第三十期頂崗實習(xí)的學(xué)生開設(shè)的網(wǎng)課，這門網(wǎng)課讓我受益匪淺。在學(xué)校雖然學(xué)的是師范類的課程，但是除了一些教育心理類的課程以及實訓(xùn)外，很多人包括我自己在內(nèi)都對成為教師這件事情只有抽象的認(rèn)知，就算是頂崗實習(xí)的安排已經(jīng)出來第一反應(yīng)也是自己去實習(xí)的學(xué)生。

但是在看完網(wǎng)課之后我深切的了解到了未來的半年我將以一名教師的身份去工作去執(zhí)教，我是一個獨(dú)立的個體要去面對現(xiàn)實的社會，要經(jīng)營自己的工作生涯，本門網(wǎng)課對我起到了引領(lǐng)的作用。

通過對網(wǎng)課的學(xué)習(xí)以及學(xué)校在上學(xué)期開設(shè)的課堂應(yīng)急實驗，都讓我吸取了很多應(yīng)對課堂突發(fā)狀況的措施。除此之外，在教學(xué)教法方面，也為我提供了借鑒。

第一次真正的走進(jìn)課堂，并且將來我要和他們一起度過一個學(xué)期，一起經(jīng)過各種考試，所以除了自身要有責(zé)任心敬業(yè)之外，如何如何學(xué)生相處也十分重要。

當(dāng)然和同事也是各位前輩的交往也需要慎重，要做到尊重前輩，向前輩學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，豐富提高自身教學(xué)水平，但也要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會拒絕前輩的某些不合理主張。除了教學(xué)教法各種人際關(guān)系外，這門網(wǎng)課給我留下深刻的印象的還有要注重自身的發(fā)展。走上教師崗位，寫教案不可避免，如何設(shè)計教案，寫好教案，創(chuàng)新教學(xué)，又如何在課堂上實施。

這對于我們這些新手是一個較大的考驗。并且大四在即，各種考證壓在身上，教師資格證、四六級等等都需要去費(fèi)心，對于準(zhǔn)備考研的我來說，考研也要在實習(xí)的時候準(zhǔn)備，所以安排好自己的時間，充分利用協(xié)調(diào)時間，發(fā)展自身的同時也不耽誤日常工作。

再者，除了網(wǎng)課之外，我還通過詢問學(xué)姐做了其他的準(zhǔn)備，比如準(zhǔn)備一個單元的教案。我是歷史專業(yè)的也即將去教歷史，通過私下的一些調(diào)研詢問，我了解到現(xiàn)在許多初中生的歷史成績普遍較低，對歷史的興趣也不夠濃厚甚至感到無聊。所以在經(jīng)驗和專業(yè)知識教學(xué)能力不及眾多專業(yè)教師的情況下。

我更多的考慮去調(diào)動學(xué)生的興趣。現(xiàn)代教育追求以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)，所以我在設(shè)計教案的時候也注意這一重點，力求學(xué)生能夠聽懂又想聽課。所以我更加注重在導(dǎo)語上的設(shè)計，從開始抓住學(xué)生的好奇心，從學(xué)生了解的內(nèi)容出發(fā)，來構(gòu)建整節(jié)課。除此之外，歷史學(xué)科格外注重史料的運(yùn)用。

但是不可否認(rèn)的一點是，許多初中生根本就不理解史料尤其是古文史料的意思，所以在史料運(yùn)用上我也仔細(xì)思考，盡量減少一些晦澀難懂的文章的出現(xiàn)。歷史可以很簡單，也可以很難，而我需要做的就是讓學(xué)生去主動接受歷史，而不是一聽歷史就是“好難啊”、“需要背很多”這種印象，在課堂學(xué)習(xí)中記憶，而不是成為負(fù)擔(dān)。

對于即將到來的頂崗實習(xí)，我曾經(jīng)有過恐慌，有過迷茫，但隨著時日的臨近，我感受到更多的是激情，是摩拳擦掌的迎接挑戰(zhàn)，面對未來的職業(yè)生涯。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十三

一、調(diào)查目的：

為了真正掌握實習(xí)學(xué)校對河北師范大學(xué)頂崗實習(xí)的了解情況，11月2日至8日，五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校實習(xí)三人對初中在校生、各位實習(xí)生的指導(dǎo)老師、在校領(lǐng)導(dǎo)及三位實習(xí)生進(jìn)行了調(diào)研，對學(xué)校進(jìn)行了全方位的調(diào)查和了解，并進(jìn)行了細(xì)致的分析、整理，形成本調(diào)研報告。

二、調(diào)查對象及方法：

1、調(diào)查對象。

（1）初中學(xué)生書面問卷50人，其中七年級13人（男生5人，女生8人），八年級17人（男生10人，女生7人），九年級20人（男生4人，女生16人）。

（2）頂崗實習(xí)生書面問卷3人，其中化學(xué)專業(yè)1人，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2人，均為女生。

（3）指導(dǎo)教師書面問卷3人，其中女教師1人，男教師2人。

（4）學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)書面問卷3人。

2、調(diào)查方式：調(diào)查問卷。

三、調(diào)查內(nèi)容：

（調(diào)查問卷見文后附件）。

四、調(diào)查結(jié)果分析：

（一）在校生調(diào)查結(jié)果分析。

1、94%的學(xué)生認(rèn)為實習(xí)老師的到來增強(qiáng)了他們對學(xué)習(xí)的興趣，覺得學(xué)習(xí)生活有新鮮感。而其余的則覺得沒什么影響，且覺得沒什么影響的以男生居多。

2、36%學(xué)生認(rèn)為實習(xí)老師上課時候的課堂紀(jì)律比平時安靜，但52%的覺得和平時相同，沒多少變化。

3、在實習(xí)生的課堂上，58%的學(xué)生大部分內(nèi)容都能夠聽懂，38%的學(xué)生都能聽懂，只有個別人大部分聽不懂，一些學(xué)生認(rèn)為實習(xí)老師講課能夠放慢語速。

4、在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時，有38%的學(xué)生愿意向?qū)嵙?xí)老師尋求幫助，其次是向同學(xué)尋求。只有12%的愿意向班主任或認(rèn)可教師求助，而剩余的20%則認(rèn)為會視情況而定。

5、60%的學(xué)生覺得和實習(xí)老師在一起很愉快，和實習(xí)老師溝通很容易，剩下的40%則感覺和實習(xí)老師在一起還可以，覺得老師比較和氣。可以說學(xué)生們都比較喜歡和實習(xí)老師在一起。

6、大多數(shù)在校生希望實習(xí)老師有活力，脾氣好，能和自己有更多的交流，希望實習(xí)老師能多了解自己，和學(xué)生沒有代溝。

7、學(xué)生們覺得一名好老師應(yīng)該落落大方，有自信，了解學(xué)生，上課有意思，能平等的對待學(xué)生，想朋友一樣的老師時學(xué)生們希望的。

（二）實習(xí)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查結(jié)果分析。

1、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為實習(xí)生的到來為學(xué)校多多少少增加了學(xué)校管理及后勤保障方面的負(fù)擔(dān)。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)覺得實習(xí)生的到來促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、實習(xí)生的食宿及安全問題是學(xué)校在接受實習(xí)生問題上遇到的的困難。

4、參與問卷調(diào)查的三位領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，開學(xué)初時實習(xí)生進(jìn)學(xué)校實習(xí)的時間。

（三）實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師調(diào)查結(jié)果分析。

1、三位指導(dǎo)教師都認(rèn)為指導(dǎo)實習(xí)生提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。

2、指導(dǎo)教師在帶領(lǐng)實習(xí)生的過程中都認(rèn)為實習(xí)生的班級管理與活動組織能力需要提高。

3、指導(dǎo)教師認(rèn)為，師范教育應(yīng)多一些學(xué)生實驗的機(jī)會，或者同高校建立長期的合作關(guān)系來提高實習(xí)生的能力。

1、三位實習(xí)生在實習(xí)前都進(jìn)行了如微格教學(xué)訓(xùn)練、試講、實習(xí)動員等準(zhǔn)備，為此次的實習(xí)充實自我。

2、在實習(xí)過程中，實習(xí)生在食宿，出行方面都遇到了困難，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。

3、由于學(xué)校經(jīng)驗不足，實習(xí)生的課時未能達(dá)到預(yù)期的效果，但實習(xí)生都在盡力爭取上課。

4、通過本次實習(xí)三位實習(xí)生都發(fā)現(xiàn)，自己在教學(xué)基本技能、對教學(xué)偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺，還需要鍛煉。

五、調(diào)查總結(jié)。

五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校為第一次接納河北師范大學(xué)的實習(xí)生，以往每學(xué)期都會有唐山師范的實習(xí)生來校實習(xí)一個月左右。為期半年的實習(xí)是本學(xué)校首次接觸，在對實習(xí)生的課時安排及食宿安排上學(xué)校都有一定的困難。本學(xué)校的學(xué)生從七年級開始都會有實習(xí)生來給他們上課，對于實習(xí)生，他們并不陌生，而這次三位實習(xí)老師的到來也給他們帶來了新鮮感，總體來說學(xué)生們很喜歡實習(xí)老師，都希望能長時間的教自己。

在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，由于對河北師大的頂崗實習(xí)了解不夠，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師，甚至學(xué)生都把此次實習(xí)同唐山師范的實習(xí)生歸為一類，使實習(xí)生及學(xué)校在實習(xí)過程中都遇到了誤會及麻煩。河北師范大學(xué)的頂崗實習(xí)支教還需要大力宣傳。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十四

時光流逝，不知不覺時間已悄悄離去，但在這實習(xí)兩個月中，留給我們的卻是受用一生的財富和一段難忘的記憶。在這實習(xí)的兩個月中，我們脫離了學(xué)校，我們實現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在這個期間，我們學(xué)到了很多知識，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實踐。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實習(xí)已過去一半兒了，這周我們對過去的這一半的實習(xí)期做了一個總結(jié)，以下是我們做的幾點總結(jié)：

我現(xiàn)在教五年級六個班的思品，以及五年級五班的語文；張謙教二年級八班的語文；張文慧教二年級四班的語文；石冬妮教三年級六個班的思品，以及三年級八班的數(shù)學(xué)。從開始的聽課到現(xiàn)在可以直接上課，下課會聽師傅的指導(dǎo)，然后加以改進(jìn)，收獲頗豐，越來越熟練。

1、在教學(xué)方面

（1）通過師傅和巡回指導(dǎo)老師的反饋，我們了解到我們四個人的教學(xué)基本功還都是很不錯的，從教態(tài)來看，我們的課堂能夠體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系，儀表端莊，舉止從容；我們的普通話雖然標(biāo)準(zhǔn)，但是缺一點生動。教學(xué)語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚(yáng)頓挫，富于變化，這一點我們四個還都有待提高，有經(jīng)驗的老師給我們的`建議是讓我們觀看朗讀者、見字如面的節(jié)目，加以練習(xí)。從板書來看，我們的粉筆字需要加以練習(xí)，一筆好字在未來的職業(yè)生涯中能起重要的作用。

（2）從教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程來看，我們的教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)設(shè)計合理，但是教學(xué)設(shè)計缺乏層次感，教學(xué)重難點不突出，所以今后我們要做的是在做教學(xué)設(shè)計之前，一定要明確一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，重點解決什么問題，要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)，詳略得當(dāng)，主次分明，層層遞進(jìn)，只有這樣，教學(xué)才能更顯層次感。還有一個問題是我們的課堂缺乏設(shè)計性、趣味性和啟發(fā)性，有一定生硬，所以如何讓課堂更加生動有趣，如何讓學(xué)生完全融入到課堂中也是今后我們要重點向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)的。在對學(xué)生的評價上，我們上課會有意的注意到及時對學(xué)生進(jìn)行評價，但在評價的方式上比較單一，我想我們不僅可以進(jìn)行老師對學(xué)生的評價，還可以讓學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行評價，這樣不僅可以提高學(xué)生的課堂注意力，還可以有效的提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和觀察思考的能力。

在教學(xué)方面，我們還存在許許多多的不足與問題，因此在接下來的實習(xí)中，我們一定會對自己所教的學(xué)科多研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，多聽課，多與其他老師交流，多做教學(xué)反思。

2、在為人處事方面

在實習(xí)學(xué)校，對于其他教師的要求，我們在自己力所能及的狀況下都會盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計較，凡事都就應(yīng)有一顆寬廣的胸懷，坦然對待生活。

3、在對待學(xué)生方面：轉(zhuǎn)變學(xué)生觀

（1）尊重所有學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的知識能力和發(fā)展水平不同，能根據(jù)學(xué)生的不同經(jīng)歷、特長和需要進(jìn)行相應(yīng)教育。

（2）承認(rèn)每個學(xué)生都能學(xué)會知識，給所有學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識和技能的平等機(jī)會，并能為每個學(xué)生尋找學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最有效途徑，不斷向每個學(xué)生提出更高期望。

（3）了解每個學(xué)生的特長，知道學(xué)生在學(xué)習(xí)中會運(yùn)用不同的方法。在設(shè)計教學(xué)時，考慮學(xué)生能力、興趣、思維等多方面的不同特點，據(jù)此進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，注重分層次教學(xué)和因材施教。努力防止學(xué)生掉隊，保證每個學(xué)生都有進(jìn)步。

（4）善于通過觀察、談話、家訪等形式及時了解學(xué)生的心理特點和思想變化，及時適當(dāng)調(diào)整課程和了解教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）充分認(rèn)識學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自己多嘗試著去觀察，去分析，親身體驗知識的奧秘。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。雖然很辛苦，但都為了教育。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天！

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十五

從九月四號起，從我背上行囊，踏上旅途起，我神秘的多彩之旅也就開始了。為什么我要把我的頂崗實習(xí)生活，這段不同尋常的人生之旅，稱為多彩之旅呢，因為作為師大的頂崗實習(xí)生，我把鍛煉自己、提高自己作為我的努力目標(biāo)，我努力認(rèn)真履行職責(zé)，有所收獲、有所鍛煉的同時，我又以我的實際行動展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采——有知識，有文化素養(yǎng)的人，所具有的獨(dú)特的氣質(zhì)與魅力。

正確的評價自己，古語說：“人貴有自知之明”,在人際交往中，我努力正確認(rèn)識自己，爭取行為表現(xiàn)的得體、自然，有些小事積極主動的去幫忙，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面，盡我所能，當(dāng)然結(jié)果也受到了別人肯定的評價，同時我也學(xué)會了和別人交換意見，經(jīng)常找機(jī)會與別的老教師，有經(jīng)驗的教師談話、聊天，不管是從教學(xué)方面，還是為人處世方面，我都學(xué)會了很多。我還努力的做到講信用、守時間。自己說能辦到的事情一定辦到，自己沒有把握的事情，又不好拒絕的，在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好，但我在不斷努力著。

新課改的其中一項就是，把‘要我學(xué)’變成‘我要學(xué)’，那怎樣才能讓同學(xué)們從被動走向主動呢，我認(rèn)為最關(guān)鍵就在于興趣。

有了興趣，學(xué)生就會自然而然的去追尋去探索，不需要太多的鞭策，老師的指引與輔助就夠了，只有在興趣的吸引下，學(xué)生才更容易的變主動，才更容易成為真正的主角，我的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)起學(xué)生對語地理的興趣，讓他自己感到想學(xué)，喜歡學(xué)，那怎么樣才能更有效率的做到呢。

我是從幾個方面下手的：

1、注重提高自己的水平，即使不都佩服，也讓同學(xué)們知道自己的老師有一定的水平，值得信賴。

2、然后就是把課上得生動起來，能調(diào)動起同學(xué)們的情緒，慢慢的把他們吸引過來。

3、再有就是培養(yǎng)自己的親和力，讓同學(xué)們上課沒有過大的壓力，沒有恐懼感，這樣才能更好的發(fā)揮出我們師生各自的水平，課堂才有融洽活躍的氣氛。

4、我還在作業(yè)的批語上下了不少功夫，尤其是周記和作文，不只是針對寫作方面的指導(dǎo)，還有關(guān)于做人做事方面的見解，把這當(dāng)成師生交流的又一平臺，并且我發(fā)現(xiàn)這樣很有成效，好多同學(xué)都愿意以這種方式和我說出心里話，有助于我更好的了解他們，更能有針對性的進(jìn)行教學(xué)，因材施教。

5、還有就是課上所講的內(nèi)容不局限于課本，增加學(xué)生們感興趣的東西，把好多內(nèi)容生活化，不只是好懂他們更感興趣，有好幾次我在講題的時候都引用到電視或者是生活中出現(xiàn)的東西，有廣告有對聯(lián)等，不只引起他們的興趣了，還指導(dǎo)他們更細(xì)心的'觀察生活，在日常生活中學(xué)到地理，地理不只服務(wù)于生活更來源于生活。

我很高興學(xué)校能給我這樣的機(jī)會，讓我有幸來這里實習(xí)，真正的鍛煉自己。我又很慶幸能和我的駐縣老師住在一起，這也能說是我比其他實習(xí)點的同學(xué)們更多的優(yōu)勢吧，因為我們住在一起，老師不光在生活的各個方面照顧我，更多的是在我的教學(xué)方面的輔導(dǎo)，還有在為人處世方面所授予我的，更是讓我受益匪淺，生活中點點滴滴的影響總是潛移默化的。然后就是我所實習(xí)的學(xué)校，威縣二中，我很榮幸能有機(jī)會獨(dú)立的教四個班的地理，真正的擁有屬于我自己的講臺，那方讓我充滿想象的，那方讓我期待已久的，那方讓我心潮澎湃的，那方讓我值得付出的講臺。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十六

“如果有來生”，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢；一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。”這是著名作家三毛的一段話，每次讀它，都會深深體會到一個生命對自由生長的渴望？教育家雅思貝爾斯說過：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。非常幸運(yùn)，我成為了一名頂崗實習(xí)教師。生命中出現(xiàn)了他們。而我也希望用愛去喚醒他們。

前蘇聯(lián)教育局馬卡連柯說：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有師愛，就沒有教育。 ”教師的工作，在于傳道、授業(yè)、解惑，教師要熱愛每一位學(xué)生，把愛灑進(jìn)每個學(xué)生的心田，讓學(xué)生沐浴到愛的陽光，這比學(xué)到知識更加重要。作為一名優(yōu)秀的人民教師，必須用愛去喚醒學(xué)生沉睡的心，爭做學(xué)生喜愛的教師。

教育事業(yè)是充滿感情的事業(yè)，不能沒有愛，就像魚兒離不開水一樣。班上有一名學(xué)生，從小父母鬧矛盾，得不到雙親的關(guān)愛，導(dǎo)致他性格倔強(qiáng)，剛烈，無限渴望老師的愛的同時，又對老師的關(guān)心充滿排斥，他逐漸養(yǎng)成了以自我為中心，和同學(xué)關(guān)系緊張，和老師交流困難。一開我對他不是很了解，只知道前面的老師都說要我不要去管他，更不要去抵觸他，防止他逆反心理才產(chǎn)生。我對他的關(guān)心處處碰壁，每次我去問他你最近生活怎么樣，學(xué)習(xí)有沒有困難的時候，他一笑而過，讓我一個人在那里凌亂。我當(dāng)然心里不爽，于是找他談話，言語間盡是喪氣話，我十分不解。但經(jīng)過幾次接觸，他的抵觸情緒少了，同學(xué)感情處理得當(dāng)了，和老師的感情也深厚起來，有什么問題也喜歡和老師交流詢問意見了，這就是一個好的預(yù)兆。

有些學(xué)生的心是沉睡的獅子，把他喚醒了，他就是你的守護(hù)者。

每個班都會有學(xué)生困難的學(xué)生，一般來說，學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度差，不是上課不認(rèn)真聽講，就是下課貪玩，作業(yè)完成不及時，不到位。等到老師去幫助他們的時候，他們充滿了抵觸的情緒，甚至產(chǎn)生急躁、厭惡的情緒。與此同時，這些學(xué)生又十分的敏感，老師稍有情緒，他們便一副受盡委屈，任人宰割的樣子，讓老師無可奈何。對于這樣的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我是半放半收，放的是比較難的題目，收的則是他們的上課紀(jì)律和對待課堂的態(tài)度。其實每個人都有自己的優(yōu)點，我們老師要學(xué)會“閃光教育”，找到學(xué)生的一點點、微不足道的優(yōu)點，發(fā)揚(yáng)光大。正確的對待了學(xué)困生，其實也就是正確的對待了每個學(xué)生，學(xué)生也就會發(fā)自內(nèi)心的喜愛你。

班級建設(shè)其實是一個任務(wù)巨大的工程，也不是一天兩天就能完成的，筆者認(rèn)為，一個好的班級，不僅僅有一個好的成績，更應(yīng)該有一個好的班級文化，從細(xì)微處熏陶學(xué)生。

首先，一個學(xué)生該愉悅的生活。雖然教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生也不是很聽話，班主任和學(xué)生之間容易產(chǎn)生溝壑，一個好的班主任，必然是一名言傳身教的班主任，必然是一位快樂的班主任。我一直認(rèn)為，學(xué)生該學(xué)得開心，學(xué)得樂意。學(xué)生學(xué)得開心了，自然老師也就是他們最喜愛的人了。

冰凍三尺非一日之寒，一名學(xué)生喜愛的老師，同樣也不是一朝一夕能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該從身邊小事做起，課堂上做學(xué)生的良師課堂外做學(xué)生的益友，一點一點俘獲學(xué)生的心，弘揚(yáng)教師職業(yè)道德，爭做學(xué)生喜愛教師。

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十七

頂崗實習(xí)是教育部下發(fā)的關(guān)于高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估指標(biāo)補(bǔ)充規(guī)定。這一規(guī)定既貼合高職高專教學(xué)大綱教學(xué)安排，又有利于對高職高專學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生提前了解社會，增強(qiáng)崗位意識和崗位職責(zé)感，最大限度提高其綜合素養(yǎng)，此項安排是高職高專院校教學(xué)體制改革的一項舉措。

一、轉(zhuǎn)變觀念。轉(zhuǎn)變觀念就是讓我們從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實社會中去。高職培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是貼合社會要求的技術(shù)性、應(yīng)用性人才，如：基層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員、工程師、高級技工。要適應(yīng)社會的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會，了解社會對高職大學(xué)生的要求，個性是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些以利做到缺什么補(bǔ)什么。這就是我們在實習(xí)中要做到的。

二、增強(qiáng)崗位意識。作為一名高職畢業(yè)生，我畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，，基本上都要從基層做起，這是我們高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位職責(zé)，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位職責(zé)是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位職責(zé)，就務(wù)必頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)我們的崗位職責(zé)感，這是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求。壓也是我們要努力的。

三、增強(qiáng)社會經(jīng)驗。增強(qiáng)社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名高職畢業(yè)的大學(xué)生在應(yīng)對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗，這道門檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實習(xí)不僅僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是透過實踐增強(qiáng)工作潛力，增加工作中的溝通和適應(yīng)潛力，增強(qiáng)做人的才干；實踐出真知，實踐長才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻嵙?xí)并能順利拿到一份頂崗實習(xí)合格證，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)員工的愛崗敬業(yè)精神。在工廠，都有嚴(yán)格要求。每項工作都有特定的作用，猶如一臺運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，即使是一顆普通的螺絲釘，其作用也是不可忽視的。因此，愛崗敬業(yè)從必須好處上講，是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基石，也是企業(yè)用人的基本要求。也是我們畢業(yè)生要學(xué)習(xí)的；認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)員工的吃苦耐勞精神認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度；認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的誠實、守時品質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能、企業(yè)文化、制造技術(shù)。因此，我們實習(xí)生，就是要在優(yōu)秀企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實踐中增長管理才干，增長做人的才干。

這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時，無疑是十分有益的。頂崗實習(xí)在工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式中起著培養(yǎng)我們職業(yè)技能與職業(yè)意識的重要作用，對我們走出校園、認(rèn)識社會起著橋梁作用。真實的企業(yè)環(huán)境有助于我們增強(qiáng)現(xiàn)場工作潛力，了解最新動態(tài)，發(fā)展創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作精神，提高服務(wù)意識，建立良好的人際關(guān)系，具有傳統(tǒng)課堂教學(xué)無法企及的優(yōu)勢。

二、實習(xí)時間：20xx年7月14日至今。

三、實習(xí)地點：xx區(qū)x路x號xx廣場重慶店負(fù)一樓k205a、k205號。

四、實習(xí)單位和部門。

實習(xí)單位：重慶尚莊科技有限公司。

實習(xí)部門：銷售部。

五、實習(xí)資料。

我的實習(xí)生活是從xx年x月x日開始的。實習(xí)一開始，由于處于暑假銷售旺季公司人員配備很不完整，這使我一進(jìn)入公司就接觸業(yè)務(wù)。由于我一開始對公司的產(chǎn)品不熟悉并且我沒有從事相關(guān)經(jīng)驗。于是在我一開始的幾個周內(nèi)每晚都要工作到很晚，基本上每一天我來得最早走得最晚，真的個性辛苦。盡管如此，我毫無成績，這讓我很著急，看著別人成交一個又一個的單子，我心里充滿了羨慕甚至是嫉妒。但是我毫不氣壘，我相信只要我一如既往的努力，成功遲早會找上門的。就這樣，透過近兩周緊張而充實的適應(yīng)，我逐漸適應(yīng)了公司工作，熟悉了公司各種產(chǎn)品的性能以及銷售的小方法，，使自己的工作潛力大大提高，也使自己在公司領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位的到了極大的提升，為自己介入公司更核心的工作帶給了一個良好的機(jī)會。這一切讓我深刻地體會到做任何事情都務(wù)必盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作好、做扎實，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，這段艱難的經(jīng)歷將激勵我在以后的日子更加努力的付出，因為只有付出才有可能獲得成功。

我原本是一個挺內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是在沉默中獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成，任何人單打獨(dú)斗都很難把工作作好，這使我初到單位很不適應(yīng)這種整體化、系統(tǒng)化的工作環(huán)境，所以一開始我的工作做的很差，這使我充分認(rèn)識到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困難、創(chuàng)造機(jī)遇的有效途徑。到了此刻雖然我此刻的與客戶的交流潛力還不是那么的盡善盡美，但我已經(jīng)能夠快速的讓一個陌生人相信我所銷售的產(chǎn)品，以及我所能帶給的.售后服務(wù)。

在現(xiàn)有的市場經(jīng)濟(jì)社會里，現(xiàn)金為王，如何掌握現(xiàn)金，那就控制學(xué)校工作總結(jié)銷售，而銷售這是一個人如何在短短的時間內(nèi)獲得另外一個人的信任，這信任只有靠適當(dāng)?shù)慕涣鞑拍軌颢@得，這對于一個成功的銷售人員，乃至一個成功的企業(yè)所必備的條件。

頂崗實習(xí)是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工（20xx年度播音主持實習(xí)報告）作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會更順利，以前我一向堅信自己的潛力，但是在短暫的實習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的知識已經(jīng)夠多，但是接觸到實際后，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這時真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。

實習(xí)的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，也學(xué)會了持續(xù)自強(qiáng)不息和持之以恒的良好心態(tài)。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又怎樣能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢頂崗實習(xí)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機(jī)會，透過頂崗實習(xí)，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的了解。

在頂崗實習(xí)的過程中我明白了許多。首先明確頂崗實習(xí)的目的，在于透過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作潛力以及待人接物與外界溝通的潛力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實踐潛力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生透過工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。

透過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。

1、要有較強(qiáng)崗位意識。

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，這不僅僅是一種崗位職責(zé)，還是一個人基本的是一種職業(yè)品質(zhì)。不僅僅用人單位很注重這種品質(zhì)，而且這種崗位職責(zé)能夠加速走向成功的必經(jīng)之路。增強(qiáng)崗位職責(zé)，務(wù)必深入到生產(chǎn)一線，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練我們的意志提升我們職責(zé)感，這是現(xiàn)代社會對一個成功人士的基本要求。

2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)潛力。

在工作中，我們會遇到各種各樣的問題。人不是以來就明白所有道理的。所以我要不斷的提升自己，找相關(guān)途徑來解決問題。只有這樣我們才能夠快速的解決問題，畢竟在工作中，我們不能把問題推給別人，推給別人不僅僅僅是對工作的不負(fù)職責(zé)也是對自己不負(fù)職責(zé)，畢竟不經(jīng)風(fēng)雨如何能見彩虹。

3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以必須要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己必須不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強(qiáng)實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)。

4、要不斷積累社會經(jīng)驗。

增強(qiáng)社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名畢業(yè)的大學(xué)生在應(yīng)對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗，這道門檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實習(xí)不僅僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是透過實踐增強(qiáng)工作潛力，增加工作中的溝通和適應(yīng)潛力，增強(qiáng)做人的才干；實踐出真知，實踐長才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻嵙?xí)并能順利拿到一份頂崗實習(xí)合格證，這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時，無疑是十分有益的。

5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能。

管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問和藝術(shù)。科學(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選取學(xué)生頂崗實習(xí)的平臺時，選取一個好的企業(yè)，個性是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實習(xí)學(xué)生來講，無形中就會增長他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說：從中興走出去的員工，能夠勝任其他企業(yè)的主管。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實習(xí)生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實踐中增長管理才干，增長做人的才干。

6、要學(xué)會如何保護(hù)自己。

在社會當(dāng)中，人上一百，形形色色。不是所有的人都是我們想象當(dāng)中那么完美，社會有好人也有壞人，也許，你一句不經(jīng)意話就得罪一個人，也許，你工作潛力太強(qiáng)影響到了一個人，他就會嫉妒也會憤怒，從而讓你在工作中添加麻煩。社會還有一些人，他們會為了他們的利益，毫不猶豫的侵占你的勞動所得，并且完全合乎法律要求，應(yīng)對這些狀況，我們就要好好的保護(hù)自己。

這次的實習(xí)可謂是獲益匪淺，無論是自己收獲到的種種技能還是自己身上存在的不足，這對于自身的發(fā)展都是一種進(jìn)步。首先除去自己學(xué)到的，對于自己身上存在的不足，自己能夠在發(fā)現(xiàn)了自己的缺點后透過改善來完善自己，同時還能夠時時提醒自己，督促著自己向前，這何嘗不是一種破繭成蝶的開始。人只有在不斷的進(jìn)步后才能讓自己的價值得到最完美的體現(xiàn)。

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電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十八

1.實習(xí)時間：x月xx日至今。

2.實習(xí)地點：xxxxxxx。

二、實習(xí)單位及工程介紹。

(一)單位介紹。

(二)工程介紹。

建設(shè)中的xx項目是xx工程。

三、實習(xí)全過程及小結(jié)。

(一)實習(xí)過程。

剛開始的前幾天，按照公司要求，先對新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)了大約有一個周的時間，正式走上實習(xí)崗位。我還有其他5名同學(xué)被分到了古鎮(zhèn)口。我們來到的第一天，隊長帶領(lǐng)大家轉(zhuǎn)了一圈工地，讓我們知道起重工在這個工程中主要負(fù)責(zé)的工作。

下面來介紹我這三個月來的實習(xí)經(jīng)歷。

來工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上實習(xí)的日子，所以心情還是蠻激動的，全身心覺得很輕松，也許再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時定課的時候(現(xiàn)在想想當(dāng)時自己挺幼稚的)。第一次看到起重船，第一次看吊機(jī)，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅(他是我們的企業(yè)指導(dǎo)老師)帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了認(rèn)識。第一次看到了預(yù)制扭王塊體，及澆注工藝。當(dāng)時正趕上澆注塊體，所以理解起來非常簡單，聽現(xiàn)場施工師傅講解的更加具體詳細(xì)。知道了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的安全問題，在工地上要注意的事項。再三強(qiáng)調(diào)海上作業(yè)不同與陸地，一不小心就會掉進(jìn)海里，如果沒有人在現(xiàn)場的話，有可能會有生命危險。現(xiàn)在工地不算很忙，主要等待潮水。

四月下旬，師傅帶領(lǐng)我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺到作為一名注港工人的辛苦與責(zé)任，由于一些施工工藝，施工參數(shù)不能向外傳播，故不做過多描述。

(二)工作小結(jié)。

就我個人理解，下面簡單說一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運(yùn)的過程。

5、安裝收尾工作：沉箱安好后應(yīng)盡快灌滿水并隨時檢查測量沉箱位置有無變化，當(dāng)沉箱艙格灌滿水后，即將封倉蓋板拆下吊到定位方駁上，運(yùn)回碼頭。

四、實習(xí)收獲及總結(jié)。

這對于我是一次特殊的實習(xí)，脫離了課本的實習(xí)，心中不免有些壓力。但好的機(jī)會，要大膽的嘗試，才會得到有效的鍛煉。我懷著滿腔熱情和對工作的美好憧憬，來到了古鎮(zhèn)口工程。實習(xí)工作中，雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢(畢竟與學(xué)的專業(yè)知識相關(guān))，開始只是簡單的聽了師傅，覺得和課本上講得差不多，但是隨著日子慢慢的過去，心里感覺綜合性的實習(xí)工作有太大的壓力。因為真正的實體工程不像學(xué)校、課本上的理論知識，他們都是在一個相對理想化的條件下提及的;與學(xué)校不同的另一方面，在學(xué)校我們做自己需要的事情，做好做不好只關(guān)系個人利益，而實體工程反映其真實性，要切實觀察，真正做到與實習(xí)相結(jié)合，工程需要什么，我們就按照要求去做，做到真正了解工程、關(guān)心工程、幫助工程、更要提高對工程的那份責(zé)任心。

有壓力才有動力，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步，提高自身綜合素質(zhì)，為踏上社會，面臨獨(dú)立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生，我無悔自己的選擇，作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為工地服務(wù)。實習(xí)過程中曾多次跟隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重，吊模板，用熱情的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序，在實習(xí)中遇到不懂的專業(yè)問題，積極主動地請教現(xiàn)場有經(jīng)驗的老師傅們，每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進(jìn)步，這次實習(xí)不僅僅是工作的平臺，同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

短短實習(xí)，是一次我們可以直接面對和接觸現(xiàn)實社會的機(jī)會。這個機(jī)會很難得，它會讓我們一直習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國家的發(fā)展一樣，要實行市場經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)該培育和鍛煉市場經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對激烈競爭，適應(yīng)多變市場，分散風(fēng)險的這樣一種能力，不適應(yīng)的就應(yīng)該被淘汰，最后留下的是質(zhì)量優(yōu)良的社會資產(chǎn)和適應(yīng)能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。

講了那么多實習(xí)好的一面，難免有點不太現(xiàn)實。實習(xí)過程中有快樂也有憂愁。

我覺得我以前很浮躁，對待一些人和事的態(tài)度有問題，太過于片面地去評判一個人和一件事的對與錯，其實這就是不夠成熟的表現(xiàn)。當(dāng)然我們沒有辦法做的盡善盡美，甚至有時候還會運(yùn)用虛偽和欺騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應(yīng)該如何前進(jìn)的燈，我們就會朝著正確的方向發(fā)展。我在書上曾經(jīng)看到：遇到弱者，或許我們無能為力，但是一個關(guān)切的眼神說不定會讓他(她)燃起對生活的信心。以前我很怕見陌生人，總感覺不自在，但是有一次我生病了，坐公交的時候，旁邊一個陌生人見我臉色不對，就問我“怎么了?”就三個字，讓我覺得我似乎和他認(rèn)識，或者是好朋友。每天心里默默告訴自己三遍：世界很美好，也許一天的心情會很好，對自己充滿信心。其實每天都是美好，只是我們對待的態(tài)度不同。

實習(xí)時，我們所見的社會，不可避免有陰影面，但是我覺得好的東西始終多一些。因為我每天都可以看到溫暖的太陽，聞到溫馨新鮮的空氣，見到許許多多可愛的人。

三個月的實習(xí)，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)知識，將理論切實運(yùn)用到實習(xí)種，還進(jìn)一步拓展了自身綜合實習(xí)空間。同時我也看到了自己的不足，無論什么工作一定要有責(zé)任感和使命感，對工作一定要認(rèn)真扎實;要加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，更好的適應(yīng)工作需要;一定要有吃苦耐勞的精神;還要不斷的擴(kuò)展自己的知識面。這樣對我們以后，有利于接觸社會的方方面面。實習(xí)是踏向社會的一個關(guān)鍵時期，我們在學(xué)校學(xué)到的知識較零散，實習(xí)將知識系統(tǒng)化。在這個學(xué)校到社會的過渡時期，自己從事的專業(yè)要抓好重心，做到多思考、勤看書、多學(xué)習(xí)把自己的重心轉(zhuǎn)移到工作上來。不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗、積累知識朝著這個方向努力。一份耕耘一份收獲，一個人成功與否取決于個人努力，我們年輕而富有朝氣，實習(xí)是未來職業(yè)生涯的開始，用我們充滿智慧的大腦努力工作，讓自己的夢想成真，實習(xí)的經(jīng)歷成為永遠(yuǎn)難忘的回憶。

五、結(jié)束語。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中我需要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。最后向所有為我的實習(xí)提供幫助的老師們及企業(yè)師傅們表示感謝，感謝他們?yōu)槲业膶嵙?xí)給予幫助和關(guān)照!

電子信息頂崗實習(xí)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十九

(一)。

在大學(xué)生活即將進(jìn)入尾聲之際，我迎來了最后一次大大小小的實習(xí)機(jī)會。作為一名計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我有幸進(jìn)入了一家知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的實習(xí)崗位。這是我人生中第一次真正接觸到職場，我心里既興奮又緊張，不知道未來的日子會有怎樣的收獲和挑戰(zhàn)。

(二)。

在實習(xí)的第一天，我被分配到了一個研發(fā)團(tuán)隊。剛開始的幾天，我只是一個默默觀察的學(xué)生，因為大家對我這個實習(xí)生還不太熟悉。但是，慢慢地，當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)我對技術(shù)有著較高的熱情和學(xué)習(xí)能力時，他們開始給予我更多的機(jī)會。我積極參與到項目中，與團(tuán)隊成員進(jìn)行深入的討論和技術(shù)交流。通過這些溝通與學(xué)習(xí)，我懂得了團(tuán)隊合作的重要性，以及如何從他人身上學(xué)習(xí)和借鑒。

(三)。

實習(xí)的第一個月過去了，我逐漸適應(yīng)了真實的職場環(huán)境。我開始主動承擔(dān)一些比較有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，力求在工作中不斷進(jìn)步。盡管有時會遇到一些困難和難以解決的問題，但我從這些經(jīng)歷中學(xué)會了如何獨(dú)立思考、勇于面對挑戰(zhàn)，并尋求解決問題的方法。每次克服困難后，我都感到自己的成長。

(四)。

實習(xí)的第二個月，我被分配到了一個新的部門。這個部門是負(fù)責(zé)產(chǎn)品的設(shè)計和項目的推動。在這個部門里，我接觸到了與之前完全不同的工作方式和思維方式。我被要求進(jìn)行大量的市場調(diào)研和用戶反饋分析，以便設(shè)計出更符合用戶需求的產(chǎn)品。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)知識與市場需求的結(jié)合是非常重要的，而用戶體驗的關(guān)注也是產(chǎn)品成功的關(guān)鍵所在。通過與銷售、市場等部門的合作，我學(xué)會了更全面地思考問題，以及如何在競爭激烈的市場中找到產(chǎn)品的突破口。

(五)。

實習(xí)的最后一個月，我回到了研發(fā)團(tuán)隊，完成了我在這家公司的實習(xí)旅程。這段時間里，我將之前在不同部門的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗融合在一起，將自己的專業(yè)知識應(yīng)用到實際的項目中。我與團(tuán)隊共同克服了一個又一個技術(shù)難題，在迭代中不斷優(yōu)化產(chǎn)品，最終實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。這段時間的實習(xí)讓我獲得了豐富的職場經(jīng)驗，也深刻地感受到了團(tuán)隊的力量和合作的重要性。

總結(jié)起來，這次實習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這段時間的親身實踐，我更加深刻地理解了學(xué)校教育和職場實踐的不同之處。我意識到，專業(yè)知識只是成為一名優(yōu)秀職業(yè)人士的基礎(chǔ)，而團(tuán)隊合作、自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力，也同樣重要。這次實習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也讓我明確了今后的發(fā)展方向。我希望在日后的職場中能夠不斷進(jìn)步，成為一名全面發(fā)展的職業(yè)人士。