教學工作計劃需要教師不斷反思和修正，以適應學生的學習進度和教學效果。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文，希望對大家有所啟發。

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇一

那年，二年級的時候，學校組織我們去古鎮游玩，參觀。

那天早晨，我們在操場上站好隊，同學們有序出了校園，經過老師們的'安排和家長們的幫助，我們做上了大巴車，去青龍古鎮。在車上，我們一起唱了一首歌“郊游”不到一會，我們就到達了目的地，有一個姐姐在給我們講這些古董的傳說，老師還給我們拍了最多照片，我們還看見了孔雀。因為我們是夏天去的，天氣很炎熱，老師就給我們買了碎冰冰，非常好吃！

這次真的太好玩了，不僅學到了很多知識，還做了許多有趣的事情，希望下次還可以去古鎮游玩。

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇二

生活是豐富多彩的，就像一個美麗的萬花筒，我喜歡的活動有很多，比如爬山、滑滑梯、蕩秋千……但最喜歡的.還是“快速抱團”的游戲。

“快速抱團”的游戲玩法是先讓同學們圍一個圈，接著圍著這個圈跑，然后老師大喊幾個數字，幾個人就抱起來，一定要男和男，女和女抱在一起，抱夠人數就算嬴。

這個游戲是我們在體育課上玩的，游戲開始了，我和大家圍成一個大圓圈，接著石老師興致勃勃地喊：“開始跑”。我們一個接著一個跑了起來，突然，石老師大喊：“5個”。我迅雷不急掩耳之勢抓了4個人抱在一起，接著我繼續跑了起來，只見石老師又大喊一聲：“7個”。我立刻抓了6個人，這不再像剛才那樣，我抓了一個男生，我把他推了出去，我又抓了一個女生抱在一起……最后，我和小傅、小穎、小婷嬴了這局比賽，我們歡笑地跳了起來。輸掉了這場比賽的人徹底服氣了，甚至有些人還怪我呢！“叮呤、叮呤”下課了，我們依依不舍地回到教室，雖然游戲結束了，但是那歡笑聲還在我心中蕩漾，那次玩得真開心！

“快速抱團”的游戲真令我難忘、回味無窮！

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇三

今天課間活動時，我和楊文凱玩了“一二三木頭人”游戲。

我當觀察員，大聲喊：“一二三木頭人，不許說話，不許動。”喊完，我回頭一看，沒有一個人動。然后，我又貼到墻面，再次喊起來。這次回頭看，發現楊文凱的手在顫抖，看來他在動。我說：“楊文凱，你動了，罰你學動物叫吧！”楊文凱轉了轉眼珠子，說：“我不會。”我也轉了轉眼珠子，說：“那你表演一下早上起床的樣子。”他假裝打哈欠，然后睜開眼睛，說：“幾點了？”我聽了，哈哈大笑。

這一次，楊文凱當觀察員，他也大聲喊：“一二三木頭人，不許說話，不許動。”喊完，他回頭一看，我紋絲不動。他重新喊起來，再次回頭，我有點慌，嚇得差點動了。后來，他喊的'時間比較長，我悄悄前進著，結果我贏了。

這次玩游戲，我和楊文凱都笑得東倒西歪，真是太有意思了。

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇四

今日，我們玩了一個游戲，名叫：“和你對著干。”

上課了，教師說：“今日我們來玩一個游戲，名字叫和你對著干，同學們嘰嘰喳喳地討論起來：“對著干是不是你說人，我們就說人呢？”教師說：安靜！我此刻說游戲規則，都聽著，教師說什么都要和他對著干，否則被淘汰，你們別坐錯了都明白了嗎？”“明白了！”我們用響亮的聲音叫道。

游戲開始了，教師說：“坐下！”我正準備坐下，突然想起玩的是對著干，然后我趕緊站了起來，我看了看，很多同學都站起來了，僅有小剛坐的座位上，他看見我們都站起來了，也趕緊站起來，我們都哈哈大笑起來，有的說：哈哈，你被淘汰啦！還有的說：你怎樣這么笨呀！不記得玩的是對著干嗎？小剛聽了，不好意思地走上了講臺，第二句開始了，教師說：“伸右手！”我趕緊伸出了左手，哎呀！竟然有四個同學伸錯了！哈哈，這四位同學紅著臉走上講臺，第三局開始了，教師說：“左手摸右耳！”天啊！我伸錯了，我捂著臉走上講臺，我太丟臉啦！

今日又是愉快的一天，哦，今日是假期，我媽媽答應帶我去游樂場，我異常興奮。

中午到了，我迫不及待地收拾東西，以迅雷不及掩耳的速度把要拿的東西收拾好了。我媽看得眼睛都要瞪出來了，因為我在家從未這么勤快過。我們下樓打了一輛出租車，是的，我真的想打開車的人，他竟敢撩我，可惡。轉念一想，看在你會開車的份上，我和我媽不會開車就先饒了你。到了游樂場，我們下了車進去，我們玩了海盜船、過山車、摩天輪等游樂項目。

摩天輪我就不說了，大家應當都玩過。海盜船一晃一晃的，我晃的都要暈了。我玩了開新車，我左拐右拐，玩了20分鐘，我差一點給一個小車撞上，我一個急轉彎，自我差點沒被甩出去，覺得十分驚險。過山車我坐車頭，是開車的。我的車技不太好，我后面的小孩都跟著虛驚一場，可是我覺得好刺激。

啊，今日真是愉快的一天，我好難忘，我期望下次還能來那里玩。

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇五

1.根據教材配圖，指導學生扮演樂樂扳手腕，知道什么是定格畫面，定格畫面的用途。

2.小結方法：

聯系學生的示范演繹，教師總結梳理方法：像放電影一樣，定住幾幅畫面，再連起來，大家就把扳手腕的過程看清楚了。

（二）學習演，豐富畫面。

1.學生從“釣魚、坐過山車、逛動物園”這三幅畫面中自由選擇一個來“放電影”。

2.學生自己定畫面，演一演。師相機指導從動作、聲音等角度豐富“放電影”的內容，幫助學生更清楚地回想當時玩兒的樣子。

3.播放微課《有趣的放電影》，總結、鞏固“放電影”的方法。

（三）嘗試演，準備習作。

1.放電影升級：學生在腦海中“放電影”，通過剛才“定畫面連起來”的方式，回憶自己玩得最高興的那一次，厘清玩耍的過程。

2.嘗試習作，寫出玩的過程。

3.出示習作例文，示范評價，明確寫出畫面并連起來，就是寫出了玩兒的過程。

4.學生根據例文自評。

【設計意圖】三年級的學生習作剛起步，要達成“有序寫出玩兒的過程”這個目標很有難度，幫助學生在腦海中“放電影”，將當時的場景清楚地回憶起來，方可達成目標。學會“放電影”分為三步：第一步是在教師指導下“演一演”，將腦海中回想的畫面“可視化”，再將畫面定格，并連起來，這樣，玩兒的過程清晰地呈現在眼前。“定畫面連起來”這個下位支架，幫助學生厘清了玩兒的過程。第二步是通過回想當時的“動作、聲音”，使腦海中的畫面更清晰。第三步再將“放電影”內化，在腦海中回放。這樣從外顯到內化的過程幫助學生真正掌握了“放電影”這一方法，同時達成了“有序寫出玩兒的過程”這個目標。這樣有趣有效的學習過程，大大降低了寫作的難度。

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇六

時間快速跑，童年永不忘，時間這個調皮的小男孩跑的飛快，而童年這個小女孩一直都在你的記憶當中。

這些記憶有悲傷的、痛苦的、還有開心的。一個令人難忘而又愉快的一個假期：“我們要一起去水上樂園了”，哥哥喊道。我急忙問：“真的嗎？真的嗎？”。問的過程中，還在懷疑：哥哥是不是在騙我？我已經開始揣測了。媽媽走過來說：“是真的，是真的”，我才相信，我的親人都去了水上樂園，到了那，大家都穿上了各自的泳衣，第一個，哥哥下了水試了試說：“這水不冷不熱正好”。我們才都迫不及待的跳入暖水池中……玩了一會兒，大家都餓了，決定去吃飯！

來到吃飯的'地方，有各種各樣的東西吃：水果、海鮮、甜品……等好吃的，有一個叔叔拿了好多，都沒有吃光，起身要走的時候，被阿姨給攔住了，你們知道為什么嗎？因為這位叔叔浪費食物，是不行的，有一句話說：鋤禾日當午，汗滴禾下土。就是告訴我們糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，不能浪費。

這是一個愉快而又有意義的一天。

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇七

一年級暑假，我和圍棋社的同學一起去浙江安吉參加夏令營。周末，我和爸爸媽媽一起去浙北峽谷漂流，那是我們一家第一次漂流，所以，我興奮極了！

我們先按照工作人員的指示穿上救生衣，戴好安全帽。一切準備就緒后，工作人員牽來了一輛藍色的橡皮艇，讓我們坐上去。因為緊張，所以我緊緊地握住橡皮艇里的把手。接著，橡皮艇開始緩慢地啟動了。然后，它順著水流漂到一處開闊的`水池。我正四處張望，突然，覺得后背一陣冰涼，不知道誰把水射到我身上，短袖很快濕透了。但我并不生氣，我也拿起自己的水槍向別人噴射。就這樣，我們各自向對方噴射著，我樂得哈哈大笑，快直不起腰了。玩了一會兒，爸爸說:“兒子，咱沖下去，敢不敢？”我說：“敢！”但是，我心里其實還是有些害怕。然后我們讓艇沖向下口，那里的水有些湍急了，我拉著爸爸的手，只聽“嗖”的一聲，橡皮艇像跳水運動員一樣熟練地跳進水池，我又激動又高興！只是，艇里灌進了很多水，鞋褲都濕了。但我并不在意，還想繼續嘗試。我們又經過了一處一處的激流，一條一條的河道，來到了終點。

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇八

今天，老師給我們布置了一個作業----做泡泡。

我一回到家,先找來了一個小瓶子,往里面裝一半的自來水,又放了一勺糖,聽說這樣可以增加泡泡的堅硬度。最后,放入吹泡泡的精華----洗滌精,我用筷子攪拌了一下,又拿了一根吸管,走到了走廊里,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個輕圓的網球大小的泡泡,再輕輕地一提,那輕圓的球兒便從管上落了下來,軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面扇送,有時能飛很高很高。這肥皂泡,吹起來很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好,一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。有時扇得太急了,這脆薄的球,會扯成長圓的形式,顫巍巍的，光影零亂。

我喜歡吹泡泡。

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇九

有一次上語文課的時候，我遲到了，在門外我聽到了一陣急促的敲鼓聲。語文課上怎么有打鼓的聲呢？我輕輕的打開門。原來，同學們正在和老師玩兒擊鼓傳花呢！我也跟著老師和同學們玩兒了起來。

規則是這樣的，一個人敲鼓，剩下的人傳花，當鼓聲停下來，被傳到的人就下來唱歌。

游戲開始了，我的心咚咚直跳，像有一只小兔子一樣，蹦蹦跳跳的，一下一下，馬上就要輪到我拿花兒了，我的心跳更快了，咚咚咚咚，好快啊！我發現同學們傳花的速度非常快。有許多同學都把他當成了定時炸彈或燙手的山芋。時不時還把大家逗得哈哈大笑。哇！這時花遞到了我的手里，我飛速的把花朵扔給了下一名同學。突然鼓聲停止了，正拿著花朵的張志洪一下子呆住了。但是他又蹦又跳的跑到了講臺上，王志洪來了一個“星星歌”大家都給他鼓掌。

游戲繼續進行著，大家又熱火朝天的.把花傳了出去。鼓聲停止，李佳佳快速把花傳給了王志洪，老師判李佳佳表演。可王志洪卻爭搶著跑到前面表演節目，原來他想得到老師的小禮物。他不顧老師的阻止唱了一曲“太陽當空照，花兒對我笑”還沒等他唱完，老師就在空中表演了一下“太極拳”把他趕了回去。教室里立刻哄堂大笑。這時老師說：“我們再來最后一輪”最后一輪我們玩的很開心，有幾個同學表演了“小兔子乖乖把門打開……”這首歌，把大家逗得哈哈大笑。

時間隨之流失，下課鈴響了，大家還是一游未盡，還想在玩一局呢！就這樣下課了，這次玩的真高興。

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇十

終于，下飛機了。爸爸媽媽先把住的地方安頓好，而后來到三亞的亞龍灣沙灘邊。我迫不及待地脫了鞋子，徑直奔向了浩瀚的大海。哇！大海好美啊——藍藍的海水，掃過沙灘，留下了五顏六色的貝殼，它們好像在說：“來吧，朋友！撿起我，讓我帶你去海里去玩吧！”看著地上的貝殼，我沉默了好一會兒，不由自主地朝大海走了去。海水拍打在我的腳上和腿上，癢癢的、涼涼的。

和大海玩耍后，我又去找沙子做游戲。我小心翼翼地抓起一把沙子和水和起來，堆砌成圍墻的樣子，不一會兒，造了一個給國王住的大城堡，最后再用地上五顏六色的貝殼做簡單的裝飾。

不知不覺的，天色已經很晚了，我們該回酒店了，大海、沙子和貝殼好像都在跟我依依不舍地說：“再見”呢！那天玩得可真開心吶！

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇十一

今天下午，我們玩了一個游戲，叫“盲人”雕塑家，聽了這個題目，你可能會被我弄的一頭霧水，盲人看不見，怎么可能會雕塑呢？這個游戲有四個角色第一個是雕塑家張與弛，第二個是模特王昊澤，第三個是蠟人楊睿碩，至于第四個嘛，就是我們大家，小評委。

首先，雕塑家要蒙上眼睛，蒙上眼睛需要口罩，這個口罩對于“胖子”張與弛來說可能太小了，我覺得張與馳一定在想：要是能把口罩在放大一點，那該多好啊！當一切準備就緒，游戲正式開始，模特低著頭，好像犯了什么錯，他雙手握拳，兩臂交叉擺出戰斗的姿勢，另一邊張與弛又上摸摸，下摸摸，好像強盜在搜刮商戶的錢財，王昊澤一動不動，好像一座雕像，如果換成我的話，早就從“雕像”變成“活人”了。

“搜刮”完模特，他又用錢買回來了蠟人楊睿碩，開始擺弄蠟人，他分別抬起蠟人的左手和右手，心里想：王昊澤擺的什么鬼動作，怎么這么難。之后雕塑家變聰明了，開始像司令一樣對小兵下令：“握拳，抬右手，彎一點，對了，低頭……”蠟人越來越像，這時，評委出場了，一個個小手舉起來，“老師，蠟人的頭低的太多了”。“蠟人的拳頭握的太松了”。……“老師，蠟人的'肚子挺的太多了”一位同學說道。老師拍拍蠟人的肚子，又拍拍模特的肚子，說：“可能是楊睿碩的肚子太大了吧！”全班頓時哄堂大笑。

快樂的時光總是很短暫，笑聲逐漸平息，就是這樣一個小小的游戲帶給我們全班大大的快樂，這次玩得可真開心啊！

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇十二

有一次，我們一家人坐車去嶺南玩。

經過一個多小時的長途旅行，我們終于到達嶺南了。我一下車就看見了紅燈黃綠青藍紫七種顏色的彩虹滑道，那條滑道彎彎曲曲的，好像一條彩色的絲帶。

“哇，這也太刺激了吧！”我立馬跑了過去，爬上樓梯開始排隊，過了一會兒終于到我了，心里有一點緊張，但還是坐上船了。這個船很大，就像一個甜甜圈。工作人員說：“握緊把手，腳抬高。”說完便把我推了下去。看著別人滑下去很慢，可我坐上去的時候速度很快，那感覺就像坐在空中一樣，風在我的耳邊呼呼的'吹著，全身輕飄飄的。滑到終點我爬了下來，這時爸爸也下來了，他問我：“好不好玩？”“特別好玩！”我高興的說道。

接下來我玩的是玻璃滑道，走上去發現很多人在排隊。“居然有水唉。”我驚訝的說道。不一會兒，我和爸爸又坐上了一艘船，我們滑了下去，一開始很平靜，后面水流越來越急，水都濺到我和爸爸的身上，終點到了，但我們全都變成“落湯雞”了。

嶺南實在是太有趣了！

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇十三

“起床啦，起床啦！”隨著媽媽的呼喚聲，我像彈簧一樣彈了起來，蹦下床穿好衣服……你知道我為什么這么興奮嗎？因為今天媽媽帶我去參加驚險又刺激的卡丁車大賽。

今天的天氣格外晴朗，我帶著愉快的心情來到了卡丁車賽區。大賽即將開始，我信心十足地坐上卡丁車。只見發令員旗子一揮，我一腳踩下油門，卡丁車像離弦的箭一樣飛了出去。正在我得意之時，前方出現了急轉彎，由于車速過快，失去控制，車子撞上護欄，我像皮球一樣被彈了出去，真是有驚無險啊！我不顧一切，急忙爬起來，把車子扶正繼續向前開。

剛開到半程，我發現前面出現了許多龐大的障礙物。到了發揮我真正技術的時候了，我握緊方向盤，穩住油門，控制剎車，穿過了重重障礙，我緊張得都能聽到自己的心跳。可是到了最后一個障礙時，由于躲閃不及，卡丁車撞到障礙物上，我差點兒被甩飛了，我重新調整了狀態，觀察好路況，慢慢倒退，從旁邊繞過障礙物繼續前行。在接近終點的時候，危機再次出現。本來是第一名的'我，被一輛綠色的卡丁車超過了，我在后面緊追不舍，在經過最后一個彎道時，那輛綠色的卡丁車車手一不留神刮到了護欄，我趁機猛踩油門沖過終點線，獲得了第一名。這時賽場外響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。

我永遠忘不了那一次快樂的記憶，在痛痛快快放松身心的同時，還體會到了挑戰自我極限的樂趣！

那次玩得真高興教案（專業14篇）篇十四

我喜歡去動物園玩，我喜歡去湖海塘公園玩，但我最喜歡去游樂場玩，因為那次最開心最盡興。

上周日天氣晴朗，媽媽上午帶著我一起去金東樂園玩。一來到樂園，就有一股歡樂的氣息迎面而來，我心情頓時激動起來。

我環顧四周有的人在玩過山車，有人在玩旋轉木馬，有的人在玩海盜船……而我最喜歡的是松林飛鼠，我像火箭一樣沖了過去。車子的形狀是一只可愛的小老鼠。我和媽媽坐上了車然后系上安全帶。車開始發動了，我的心七上八下的'，感覺心提到了嗓子眼里，我睜大眼睛感受著速度的快感，這種感覺真刺激，我玩了一遍又一遍。

我和媽媽又玩了很多游戲，我依依不舍地離開了游樂園。