優秀學生對待學習認真負責，樂于分享和幫助其他同學提高學習成績。以下是小編為大家收集的優秀學生的典型案例，希望可以給大家提供一些啟發和參考。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇一

記得上次學校運動會時，班主任劉老師說：“我們班有15個男生，別的班最多只有7個。我相信我們一定會贏得第一。”我們心里想也是哦，便充滿信心地說：“noproblem!”我參加的是鉛球比賽。我想起體育老師對我說：“你一次比一次投得遠，準得第一。”老師這么一說，我反而有了壓力。因為如果沒拿第一，我就會很沒面子。

但是這天還是到了。我們就在學校的操場上舉行田徑比賽。當廣播上一播到：“請初一年級的同學到比賽場地。”時，我就開始緊張起來，擔心失誤。可是不管怎樣還是要面對。我可不會退縮！我便鼓起勇氣拿起鉛球向前方一擲，球飛出好遠。但可惜的是，我的腳出界了。哦，這次沒計分，哎--！但我并沒有灰心，不是還有兩次機會嗎？再說我們班的同學還這么為我打氣，我一定不會辜負他們的期望。我投出了第二球。啊！新紀錄呀！可我的腳又出界了。這時我的心情更緊張了，心想：“我只有一次機會了，可不能再失誤。”我深深地吸了口氣，緊緊握住鉛球，掂了掂重量，慢慢托到耳旁，用盡全身力氣投了出去。這次總算沒有失誤，也投出了很遠。最后，我得了第二名。我沮喪極了，穩操勝券的第一名被我的失誤弄丟了。同學們并沒有怪我，安慰我說：“你已盡力了。”聽了他們的話，我的心情好了點。

我比賽完后，很快我們班的“超音速”林單上場比賽百米短跑。他似乎一點兒也不緊張，當槍聲一響，他便像箭一樣沖出去。他越跑越快，好像只有腳尖著地，像要飛起來一般！他遙遙領先，直到終點。

田徑比賽結束了，我們班是年級第一名，我們非常高興。老師說我們班和95班并列第一，我們仍很高興，因為古人說：“獨樂樂，不如眾樂樂。”嘛。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇二

1．應抽簽決定運動員試擲順序。

2．運動員超過8人，應允許每人試擲3次，有效成績最好的前8名運[objectobject]動員可再試擲3次，試擲順序與前3次試擲后的排名相反。如果在第3次試擲結束后出現第8名成績相等，按規則第146條3處理。當比賽人數只有8人或少于8人時，每人均可試擲6次。

3．比賽開始前，運動員可在比賽場地練習試擲，練習組應按抽簽排定的順序進行，并始終處于裁判員的監督之下。

4．一旦比賽開始，運動員不得持器械練習，無論持器械與否，均不得使用投擲或落地區以內地面練習投擲。

5、應從投擲圈內將鉛球推出。運動員必須從靜止姿勢開始試擲。允許運動員觸及鐵圈和抵趾板的內側。

6、應用單手從肩部將鉛球推出。當運動員進入圈內開始試擲時，鉛球應抵住或靠近頸部或下頜，在推球過程中持球手不得降到此部位以下。不得將鉛球置于肩軸線后方。

7、（a）不允許使用任何裝置對投擲時的運動員進行任何幫助，例如使用帶子將兩個或更多的手指捆在一起。除了需要包扎以外，不得在手上使用繃帶或膠布。

（b）不允許使用手套。

（c）為了能更好地持握鉛球，運動員可使用某種適宜物質，但僅限于雙手。

（d）為了防止手腕受傷，運動員可在手腕處纏繞繃帶。

（e）為防止脊柱受傷，運動員可系一條皮帶或其他適宜材料制成的帶子。

（f）不允許運動員向圈內或鞋底噴灑任何物質。

8、運動員進入圈內開始投擲后，如果運動員身體的任何部位觸及圈外地面，或觸及鐵圈和抵趾板上面，或以不符合規定的方式將鉛球推出，均判為一次投擲失敗。

9、如果在投擲中未違反上述規定，運動員可中止已開始的投擲，可將器械方在圈內或圈外，在遵守本條第12款的前提下，可以離開投擲圈，然后返回圈內從靜止姿勢重新開始投擲。

注：本款中允許的所有行為應包括在規則第142條4中規定的一次投擲的時限之內。

10、鉛球必須完全落在落地區角度線內沿以內，試擲方為有效。

11、每次有效試擲后，應立即測量成績。從鉛球落地痕跡的最近點取直線量至投擲圈內沿，測量線應通過投擲圈圓心。

12、運動員在器械落地后方可離開投擲圈。離開投擲圈時首先觸及的鐵圈上沿或圈外地面必須完全在圈外白線的后面，白線后沿的延長線應能通過投擲圈圓心。

14、應以每名運動員最好的一次投擲成績，包括因第一名成績相等而進行的決名次賽的試擲成績，作為其最后的決定成績。

鉛球投擲圈。

15、結構：投擲圈應用鐵、鋼板或其他適宜材料制成，其上沿應與圈外地面齊平。圈內地面應用混凝土、瀝青或其他堅硬而不滑的材料修建。圈內地面應保持水平，低于鐵圈上沿14～26毫米。

也可使用符合上述規定的活動投擲圈。

16、規格：投擲圈內沿直徑應為2.135米（士5毫米）。

鐵圈邊沿至少應厚6毫米，漆成白色。

材料制成。白線后沿的延長線應能通過圓心，并與落地區中心線垂直。

抵趾板。

18．結構。

抵趾板應用木料或其他適宜材料制成，漆成白色，其形狀應為弧形，以便使其內沿與鐵圈內沿重合。應將抵趾板安裝在兩條落地區角度線之間的正中位置，并固定于地面。

注：可以使用以前規定的抵趾板。

19．規格。

抵趾板寬度為11.2～30厘米，內沿弧長1.22米（士1厘米），高出圈內地面10厘米（士2毫米）。

20．結構。

球的外形必須為球形，表面不得粗糙，結點處應光滑。

21．鉛球應符合下列規格：

注：女子甲級使用的鉛球與成年女子相同。

器材進入比賽場地。在所有其他比賽中，運動員可以使用自備器材，但在比賽前應經組委會批準，這些檢查合格并做有標記的自備器材，所有運動員均可使用。

鉛球落地區。

23．應用煤渣或草地以及其他適宜材料鋪設落地區，鉛球落地時應能留下痕跡。

24．落地區在投擲方向上的向下傾斜度不得超過1：1000。

25、應用寬5厘米的白線標出落地區，其延長線應能通過投擲圈圓心，圓心角為40度。

4厘米。

26．可用醒目的旗幟或標志物標出每名運動員的最好成績，放置標志物時，應沿落地區角度線方向放置在角度線外側。

可用醒目的旗幟或標志物標出最新的世界紀錄，在合適場合也可標出最新的洲際或國家紀錄。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇三

“哎呀，加油啊！”這是什么聲音？這是一場比賽的呼喊聲。

今天下午，我做好值日生就去田徑隊了。田徑隊最后，我們9個同學進行了一場立定跳遠的比賽。我們9個同學分成男、女兩組，其中女同學多一個。開始跳了，排頭先跳一個，然后第二個同學用腳尖碰到第一個同學的腳跟，第一個同學走開第二個同學再跳，就這樣一直跳一直跳，第一輪跳完了，女同學獲勝了，男同學齊了，男同學齊心協力地喊：“不合算，不合算！”我們吵了半天。第二輪開始了，周老師叫一位2年級同學每一組各跳一個，然后進行，這樣就公平了，可她跳得我們這兒近，他們哪兒遠，于是就出現了開頭一句：“哎呀，加油啊！”

比賽正在激烈地進行這…………。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇四

下課了。校園里，同學們玩耍的身影隨處可見。可是，最最人聲鼎沸、揮袖成云的地方，要算田徑場了。打卡的、踢足球的、挖東西的……到處都是一片快樂的景象。瞧，讓我們一起來看一看我們校園田徑場的風采吧！

先來看看踢球的同學們，一下課，他們中的“資深球迷”好似一匹匹解脫束縛的野馬，迫不及待地沖向田徑場，來到球場。有的在焦急地等待伙伴，有的等不及了，大喊：“足球呢，足球呢？怎么還不開始呀？”總算等到伙伴帶著球來了，比賽開始了。隊員們“八仙過海，各顯神通”，球像生了風一樣，一下被踢到這邊，一下被踢到那邊。加上旁邊看熱鬧的同學的喝彩聲，他們的踢球潛力充分爆發。

嘿，跑道旁邊的“小攤生意”也很不錯哦！我們班的好幾位同學都是“資深玩家”，我們的老師多次勸告他們，把注意力放在學習上。可是，已經對打卡入迷的同學怎么聽得進去呢？一下課，他們就把老師的勸告忘得一干二凈，不顧一切地奔向田徑場打卡。變魔法似的不知從哪兒變出一疊的卡片，兩個一組或幾個一組，輪流用自己的`卡去打對方擺在地上的卡，要是力度夠大加上方法得當，把對方的卡打翻過來了，那么這卡就歸自己了。多數時候，還沒分出輸贏時，就又上課了。他們又變戲法似的不知又把卡藏哪兒了。

上課了。田徑場又恢復了暫時的寧靜，等一下，這里就是來這上體育課的同學的天下啦！

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇五

上個星期，也就是10月29日，坪地街道辦在坪地中學舉行小學生田徑比賽。我們學校選了十幾個同學去參加比賽。

早晨，我七點來到學校集合。一到學校的球場上，教練叫我們換好比賽服，然后到球場上熱身。熱完身，我們去準備釘鞋，唐老師把釘鞋，唐老師把舊釘鞋換上新釘，最后，我們信心十足去坪地中學參加比賽。來到中學，看到其他學校的選手也不怎么樣。我想，看來取勝的機會更大了。

比賽開始了，第一項是八百米。我們學校的'代表陳芳已經在跑道上熱身了。裁判拿起發令槍，“各就各位！”“叭！”比賽開始了。我們緊張得心都跳出了胸口。隊員代們像箭一樣一個個沖出起跑線。一圈，二圈，沖刺了，我懸著的心終于像石頭一樣著了地。我校的選著得了第一名，可以說是開門紅吧！我們和教練都喜出望外。

可是，接下來的比賽，我們的隊員都敗下陣來。有的是因為技不如人，有的是因為接棒失手，有的是因為看比賽忘了自己的比賽……一言難盡！

頒獎臺了，只有陳芳一個人的影子。團體總分出來了，我們拿了最后一名，大家都很傷心，誰見了誰也不愿意講話。我覺得很對不起教練，他每天早上六點就帶領大家訓練，辛辛苦苦、一心一意來教我們。可是大家都不爭氣，給教練，給學樣丟臉了。

通過這次比賽，我們都知道以后怎么做了！

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇六

由市教育局、市文體局主辦，鄰水縣教育局、文體局協辦，鄰水中學實驗學校承辦的廣安市第十一屆中學生“動感地帶杯”田徑運動會于3月18日至22日在鄰水中學實驗學校舉行。這次運動會共有43個代表隊的560名運動員參加了33個項目的比賽，領隊、教練135人，裁判工作人員130多人，參加表演、游行和志愿者服務的學生約5000人。在市、縣黨政領導和有關部門的高度重視和大力支持下，經過運動會組委會、承辦單位和各代表隊的共同努力，取得了圓滿成功。整個運動會期間，沒有出現任何安全事故，沒有出現一例代表隊投訴問題，而且比賽成績也是近年最好的，共有8人4隊打破12項市中學生田徑運動會記錄，16名運動員達到了二級運動員水平，鄰水中學、鄰水豐禾中學、鄰水金鼎實驗學校和鄰水中學實驗學校分別榮獲高中甲、乙、丙組和初中組團體總分第一名，12個代表隊獲得道德風尚獎，24名教師被評為優秀教練員，19名教師被評為優秀裁判員，80名同學被評為優秀運動員。運動會受到各級領導的充分肯定、社會各界人士和廣大群眾的高度贊賞，創造了我市學校體育競技比賽的又一次輝煌。本屆運動會，具有以下幾個方面的特點。

一、領導重視。

運動會舉辦前，市教育局就整個活動的內容、設計、安排等向市委、市政府分管領導進行了專題匯報，得到他們的充分肯定。市委常委、宣傳部長袁險峰、市政協副主席袁繼林、市委副秘書長唐鶴松、市政府副秘書長劉賢述等市領導和市教育局、市文體局、市財政局等單位領導出席了運動會開幕式，觀看了學校體育工作成果展覽、各區市縣和市直屬7所體育傳統項目學校展示隊展示和大型團體操《春韻》表演，袁險峰常委還在開幕式上宣布“廣安市第十一屆中學生‘動感地帶杯’田徑運動會開幕”。鄰水縣成立了承辦工作領導小組，制定了《廣安市第十一屆中學生“動感地帶杯”田徑運動會工作方案》，明確相關單位職責和任務，落實聯絡和具體辦公人員，保證了承辦工作按計劃、按要求順利進行。

二、內容豐富。

這次田徑運動會期間，除了比賽外，還舉行了幾項活動。一是召開了全市學校體育工作會，省教育廳體衛藝處副調研員向自力，市政府副秘書長劉賢述等參加了會議，會議傳達了全國、全省學校體育工作會議精神，總結交流了學校體育工作經驗，表彰了學校體育工作18個先進單位和20個先進個人，分析了學校體育工作面臨的形勢，安排部署了今后一段時間的學校體育工作。二是舉辦了紀念改革開放三十周年暨廣安建市十周年學校體育工作成果展，各區市縣和學校共展出反映學校體育工作成果的展板35塊，集中展示了近十年全市學校體育工作取得的豐碩成果。三是舉辦了鄰水縣中小學生科技創新作品展。四是舉辦了鄰水中學實驗學校師生書畫、手抄報展。以上活動共同展示了我市學校推行素質教育的成果。

三、組織精心。

為實現“辦一屆高水平、有特色的運動會”目標，市教育局、市文體局領導兩次到鄰水中學實驗學校研究部署運動會籌備工作，并組織全市五區市縣教育局同志實地考察運動場地、設備設施情況，出謀劃策，共商運動會籌備事宜。同時成立了運動會組委會，下設運動員資格審查委員會、競賽組、道德風尚代表隊評選組、宣傳會務組、安全保衛組、后勤組，明確了各組的職責。各組嚴格履行職責，認真做好各項準備工作。運動員資格審查委員會和競賽組去年12月就組織力量，對運動員資格進行了嚴格審查和注冊，對比賽期間發現的頂替比賽的運動員進行了嚴肅處理。同時，要求個代表隊參賽運動員必須憑第二代身份證（包括臨時身份證）和準賽證才能參加比賽；超齡運動員只記成績，不計入代表隊團體總分和個人得分；臨時替換的運動員換人不換項目。安全保衛組分別由市教育局安監科長、鄰水縣教育局分管安全工作的副局長和鄰水縣公安局分管局長為正副組長，制訂了詳細的運動會安全工作預案，以確保運動會的安全保衛工作。后勤服務組提前深入，考察裁判員和代表隊食宿賓館和學校公寓，對用餐、休息和宿舍進行了嚴格的檢查，提出了明確的要求。市電視臺派出近20人的強大的編輯、記者單位，對整個開幕式及團體操表演進行了錄播，并將由大型出版社制作光盤發送到相關領導、單位和各參賽隊。

鄰水中學實驗學校立足一個“早”字，突出一個“細”字，認真做好承辦工作。一是爭取中國移動、中國人壽、新華文軒等公司為運動會贊助經費十余萬元；二是投入資金近二十萬元，及時添置和維修必需的比賽器材，確保運動會所有比賽項目能高規格地順利開展。三是對本次運動會文化進行了全方位的打造推介，編印了精美適用的《運動會服務指南》、《運動會秩序冊》，組建了由188名師生組成的志愿者隊伍，投入近十萬元用于運動會會場布置、標語、廣告、資料攝錄及媒體宣傳，專門開辟了“運動會主題網頁”，成立了市運快報編輯組，編輯《市運快訊》5期。五是投入資金三十萬元，邀請成都體育大學教授精心編排，組織全校1766名師生表演了大型團體操《春韻》，表演規模之大，人數之多，創歷史之最。

四、參與廣泛。

本次運動會，社會關注，部門、企業積極參與。中國移動通訊集團四川有限公司廣安分公司出資5萬元，取得了本次運動會的冠名權，新華文軒教材公司資助3萬元，中國人壽保險公司鄰水支公司資助3萬元。阿迪達斯、新感覺服裝店為運動會裁判員、志愿者贊助服裝200多套。鄰水老年協會腰鼓隊、鑼鼓隊、鼓號隊的參與，為運動會營造了熱烈的氣氛。尤其是在運動會期間，鄰水縣公安部門出動300多名公安干警，為運動會游行隊伍保駕護航，負責運動會安全保衛，維護了運動會正常比賽秩序。鄰水縣衛生局、疾控中心派出醫療救護車在運動場值班，安排專門人員負責檢查食品安全衛生和長跑運動員體檢，負責比賽期間運動員傷病的緊急處理。本次運動會所有領隊、教練、運動員食宿均在學校，為營造舒適、整潔的住宿環境，學校集中對床上用品全面清洗、房舍全面殺蟲消毒，噴灑清新劑。公寓管理員對每一個寢室、每一間床位都做了認真、細致的檢查，每天清掃垃圾和整理室內物品，全天24小時輪流值班，熱情為運動員服務，沒有出現任何一起意外事故。食堂臨時聘請了高級廚師和飲食供應調劑師，增加了服務人員，免費為運動員提供開水，運動員免費淋浴。《四川日報》、《華西都市報》、《教育導報》、《廣安日報》、廣安電視臺都派出記者進行了采訪報道。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇七

一、活動宗旨：

為積極推動我院群眾性體育活動的廣泛開展，貫徹落實德、智、體全面發展的教育方針，增強廣大學生體質和健康水平，促進學院精神文明建設和校園文化建設。

二、競賽日期：20xx年11月3日

三、比賽地點：越秀校區南區田徑場、南區籃球場。

四、參賽單位：南湖學院以各系組隊參賽。

五、競賽項目：

(一)田徑項目(以系為代表隊)：

1.男子組：100m、400m、1500m、4×100m、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(7.26kg)。

2.女子組：100m、400m、800m、4×100m、跳高、跳遠、鉛球(4kg)。

(二)集體項目(以班級組隊參加)：

1.廣播操比賽2.限時繞八字跳繩3.抱球接力。

六、競賽辦法及有關規定：

1.學生以系組成代表隊報名參賽。男、女各組每項限報八人，其中級必報五人，每人限報二項(接力項目除外)。

2.參加1500米及以上項目，須經過校醫院體檢，開具健康證明方能報名參賽。

3.4×100m接力，由各系組隊。

4.田徑比賽采用國家田徑協會最新審定的比賽規則。

(二)集體項目比賽：

1.學生廣播操比賽(第八套)，2012級全體學生參加，以班級為單位參賽。

2.限時繞八字跳繩(八人，男女性別不限，以班級為單位參賽)。

3.抱球接力(三男三女，以班級為單位參賽)。

七、錄取名次和獎勵辦法：

1.田徑比賽男、女組各單項均取前八名，給予物質獎勵。只有八名或不足八名報名參賽，錄取時則減少一名，只有一名參賽，只計成績不計名次，破記錄承認。

2.田徑比賽各組各單項名次按9、7、6、5、4、3、2、1計分;4×100m各系組隊取前四名，加倍計分，名次并列得分平分。破校最高記錄加10分，破院田徑運動會記錄加3分。一名運動員或一個隊無論破幾次記錄，只加破最高記錄分，不重復加分。

3.田徑比賽均取男子組團體總分前三名，女子組團體總分前三名和男女團體總分前三名。如遇兩隊或兩隊以上總分相等，按破校最高記錄多者名次列前，如再相等，按破校運動會記錄多者名次列前;再相等，按第一名多者名次列前，以此類推。

4.集體項目以班級為單位參賽，均取前八名，廣播操比賽成績和平時做操成績綜合評定。

5.獲體育道德風尚獎兩名、集體項目比賽前八名的單位均給予獎勵，破校最高記錄另行獎勵。

6.以各系為單位設立體育道德風尚獎(評比條件另附)。

八、報名日期及要求：

1.報名表一式二份，一份交紙質表，另一份交電子表(可以發送至電子郵箱為xx)，紙質報名表務必于10月23日12:00—13:30分交至南湖學院科工樓一樓大廳。

2.報名表按格式填寫，字跡端正清楚，一經上報不得更改，號碼由大會統一編制。

3.大會裁判由體軍部聘請，學習規則時間另行通知。

4.提倡求實作風，不弄虛作假，不冒名頂替，如有發現，一經查實，按情節輕重，分別給予批評教育，取消比賽資格，追回獎品，直至取消團體總分。

5.大會將舉行開閉幕式，要求2012級學生全體參加，其他年級各系自行安排。

6.如雨天，比賽順延。

九、本規程未盡事宜，另行通知。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇八

隆重、熱烈、簡樸的xx年xx第xx屆運動會田徑比賽于10月26日—11月1日在美麗的水仙之鄉xx體育中心舉行，在廖總的帶領下，在全體裁判員的共同努力下順利完成了省運會田徑比賽的執裁任務，受到了上級領導和參賽運動員的充分認可。在本次比賽中，我們受大會的指派分別擔任技術官員和區域指揮員工作，這是提升自身執裁能力的極好機會，同時能入選本屆省運會執裁，我們感到無比光榮與自豪。回顧裁判歷程，有如下幾點體會：

我和xx老師都屬于我們裁判團隊中的老同志，我從省十屆運動會田徑比賽開始執裁經歷，劉老師更早，從省六屆田徑比賽開始執裁經歷，是我們這個裁判團隊經歷最早的一位老裁判，可以說是見證了我省田徑裁判團隊的成長歷程。早期的田徑裁判隊伍是比較松散的，這一點，我們團隊的老同志都比較清楚。

自從省十二屆運動會田徑比賽，廖總執掌田徑裁判印帥以來，面對當時裁判隊伍存在的各種狀況進行了大膽改革，長遠規劃，對我省田徑裁判這樣一個項目最多、隊伍龐大、影響最大的隊伍進行重新鑄造，對省田徑裁判團隊的隊員進行考核、考察、培養、使用、選拔、管理等一系列手段入手，使得我們省田徑裁判團隊由小到大，由弱到強，逐漸成長壯大，從第十二屆省運會自xx屆省運會，田徑比賽裁判水平一屆比一屆好，受到國家田管中心、省體育局、省教育廳和各地市體育部門等上級部門的廣泛好評。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”要徹底改革以往裁判隊伍松散現象，廖總要求全體裁判員外塑形象，內強素質。

首先從組織紀律性抓起，比如每次比賽的報到時間、學習時間、聯調實習時間、入場時間、比賽時間都有精確要求，比賽場上執裁要求裁判員進出場的隊形、隊列做到站有“站姿”，坐有“坐姿”，走有“走姿”，每個裁判員在場上的執裁姿勢及一舉手、一投足都要求作到準確、規范、大方。

其二，加強裁判員的業務學習。每次大賽都要求主裁判及裁判員提前寫好崗位工作細則，對執裁的要求精通、熟練，爛熟于胸，及對突發事件的處理及預防措施。每次賽前培訓廖總都親自講課，我們從廖總博學、嚴謹、通俗易懂、深入淺出和精彩的課例中汲取執裁的先進理念和豐富的執裁經驗。記得我們團隊裁判員參加理論考試就考了3次。

由于廖總把田徑裁判工作當做事業來做，在學習實踐方面率先垂范，不斷進取，還由于他的好示范，帶動了我們團隊裁判形成了好習慣，老、中、青裁判努力鉆研，重視學習，以老帶新，以新促老，形成了濃厚的學習氣氛，使得一批年富力強和年青有為的裁判脫穎而出，成為團隊的中堅力量。所以我們這支田徑裁判團隊，在承擔省級、國家級比賽中表現突出。

一個隊伍是否有戰斗力，很關鍵一點，就是這支隊伍是否團結協作。田徑比賽堪稱體育競賽之最，包括跑、跳、投、競走等，項目多，場地器材設備齊全，現代化、自動化程度高，所需裁判員多，且要求高，是一個系統工程。在總裁的統一指揮下，各部門通力協作，上下一盤棋，才能完成一場大型田徑比賽的執裁任務。我們這支團隊在廖總的帶領下，創設了團結協作、和諧上進的一個群體。廖總知人善任，任人為賢。

為準備一場省運會裁判人選，是從四年前就開始準備，通過好中選優。所以我們團隊的每一名裁判都為能入選省運會執裁而感到光榮。為了提高執裁質量，廖總常說：細節決定成敗。這里我舉一個前幾天我們參加xx年武夷山國際馬拉松比賽的例子：11月28日，大會要求我們擔任各分段的主裁判的一行人在外場裁判長和場地器材管理員的帶領下，約20多人到現場實地去踩點勘察，熟悉工作崗位，由于我們工作粗糙，不夠細致扎實，沒有“腳踏實地”，帶有“走馬觀花”的味道，廖總知道后于當晚11點組織全體主裁判以上裁判長開會，指出問題的嚴重性，強調“細節決定成敗”，要求保質保量作好比賽前各項準備工作。

第二天，大家在聯調的實習中，進一步認真細致的做好賽前準備的各項工作，在30日的武夷山國際馬拉松比賽中，大家齊心協力、團結協作，認真執裁，使比賽獲得圓滿成功。雖然比賽成功，但這次的賽前工作的插曲給我們的教訓是深刻的，應該說廖總在關鍵時刻為我們上了一節難以忘懷的課。在思想與業務上是有收獲的。使我們深刻體會到“細節決定成敗”的真諦。

第xx屆省運會田徑比賽已經結束，但明年的全國青運會及全國性的田徑比賽在等待著我們這支省田徑裁判團隊，是否適應更高層次大賽的要求，這需要我們團隊每一位裁判對省運會要進行反思總結，查找不足，研究對策，改進提升，與時俱進，不斷提高裁判員的素質。在思想上、作風上、業務上、效率上不斷提升，只有這樣才能勝任更高標準的比賽，為福建省田徑裁判團隊增添光彩。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇九

深秋的__不見一絲涼意，第一次踏上這片寧靜優美的土地，百感交集。因為在這里的體育中心接受了一場為期六天(__年10月27日—11月1日)__省運動會徑賽項目檢查裁判的嚴峻考證。在全體裁判員的共同努力下圓滿完成比賽任務。檢查組裁判員成為一道亮麗的風景線，得到上級領導、__老百姓、新聞媒體的肯定。他們給出評論：步伐整齊、眼睛獨辣、判罰到位、帥哥靚女!在這肯定之下我們可以給予自己喜悅的心情,但不能就此打住不前。沒有最好只有更好。所以本人對本次裁判工作進行反思，總結以下幾點：

一、工作態度：

在賽事主管廖__老師身上就能看到答案，他對待工作嚴謹認真，容不下半點馬虎。確實當你站在田徑場上執裁的時候，就不是你個的人事而是代表一個團隊的形象。每個裁判員都要對團隊負責，態度除了認真、認真、再認真別無選擇。

二、人員分配：

根據競賽日程和主裁判的具體分工，本次參賽的24名裁判員進行編號，分四組，每組6人，6人中設1小隊長。

三、三個基本姿勢：

1.走姿：右手攜椅子，左手攜拎帶袋，一路縱隊沿跑道外側行進，步伐整齊，精神飽滿，按號就做，儀表莊重，舉止大方。

2.座姿：座姿端正、上身筆直，不做與檢查裁判無關的多余動作直至退場。

3.犯規舉旗姿勢。直臂上舉黃旗左右晃動一次然后再直臂下舉放回原處。動作要求干凈利索。

四、兩大明確：

1.明確徑賽檢查裁判的任務和目的。用兩句話概括：你來田徑場上的目的是什么(做檢查裁判);檢查裁判的任務是什么(檢查參賽運動員在比賽的過程中是否犯規)。

2.明確各單元徑賽項目、組數、人數及每個項目自己所在的位置和換項路線。.明確欄架、障礙欄架、接力區等的位置和規格。　比賽中按主裁判分配的任務準時到達明確集合時間地點、明確進退場路線、明確工作位置、明確聯絡旗示、明確裁判方法與尺度，熟悉徑指定的位置。

五、發現運動員犯規時，檢查裁判員的8字真言：‘看號標道、舉旗報告’。

六、檢查裁判工作四重、四難：

(一)分道跑項目。

重點：1.在直道上運動員跑出自己的分道，在彎道上跑進左側分道，從而妨礙他人跑進并沒有回到本道通過終點。

2.運動員是否跑過搶道標志線切入里道。

難點：1、對運動員犯規一瞬間情況要看清抓準。

2、有直道進入彎道，有彎道進直道時有無串道或踩踏左側分道線。

3、彎道的檢查、開始應正面觀察運動員跑進、當運動員跑過自己的位置后，則轉身從背后觀察。

(二)不分道跑項目。

重點：　1、起跑出發時和小集團跑進中，是否有沖撞、推擠、踩踢、拉扯等動作影響他人。

2、采用不合理的方法超越他人。liu_。

3、是否有提供幫助或接受幫助。

難點：起跑出發或形式集團時，犯規者和被影響者的詳情難以分清。

(三)跨欄、障礙跑項目。

重點：1、運動員在過欄瞬間，其腳或腿從欄側繞欄并低于欄頂水平面。

2、跨越他人欄架或未跨欄完全程欄架。

3、有意用手推倒或用腳踢倒欄架。

4、手臂的擺動影響和阻攔他人跑進。

5、過水池障礙時踏在水池邊上越過水池。

6、跌入臨道阻攔他人跑進。

難點：1、運動員是否有意與無意踢倒欄架，想從中獲利。

2、空間犯規多，判斷困難。過欄時腿和腳是否低于欄頂水平面，特別是過彎道欄。

(四)接力項目。

難點:在接力賽跑中,如何辯別運動員在交接棒時犯規,通常犯規的表現有。

1、未在接力區內完成交接棒(以接力棒為準，看準開始和完成交接棒的瞬間)。

2、有拋接棒行為，接棒人通過推動跑出或采用其他方法受到幫助。

3、掉棒后，不是由掉棒運動員拾起跑進，離開自己分道撿棒時趁機縮短比賽距離，或侵犯其他運動員。

4、運動員在接棒之前或接棒之后跑出分道，故意阻礙其他隊員。

5、4_400米接力棒在接力區外起跑。

6、4_400米接力第三、四棒在接力區內阻礙其他接力隊員和其他犯規行為.

以上是本人對這次省運會的幾點總結，有不足之處希望看到文章的老師們多多指點。也感謝這次省運會田徑比賽給予我指導的資深裁判們，我將匯集你們的金玉良言不斷完善自我。時刻為田徑裁判工作做好裝備。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇十

今天看了一場田徑比賽，我看到兩個有趣的東西，在一個跑道上也和運動員們跑來跑去的，仔細一看原來是兩架攝像機。想起來這就是那個在電視里介紹過的“電子眼”。不相信高科技真的不行呀。看，現在的攝像機都不用人跟著跑了。我還看到鳥巢現在已經和開幕式的樣子截然不同了，場面宏大的開幕式只能看回放了。

正如曇花一現。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇十一

日前我有幸觀摩了201年全國田徑大獎賽系列賽（天津站）的比賽。很受教育，很受啟發。觀看田徑賽是自我享受，也是自我的凝聚點。從小喜歡體育運動的我，電視中的田徑大獎賽我基本不拉，但觀摩實際比賽的比較少，有時連學校運動會也去觀摩。就是豐富自己的知識。5月12日—13日兩天在天津財經大學田徑場舉行的大獎賽。

第一：年輕運動員的選材到位。每一個運動員的身材，體型，體質無可挑剔。個個都是運動員的材料。我很欣賞，這是發展競技體育的基礎，可喜可賀！

第二：當今科技發展，生活水平的提高，訓練條件和訓練環境之優越，實屬難得。新型的起跑器（自動調節）。激光測量儀，撐桿跳高運用的撐桿的材料多么安全。更覺得訓練還是來自勤奮刻苦。才能創造新成績。

第三：當今教練員的水平和素質有待提高，必須勇于創新，永不僵化。教練員的事業心更要無私奉獻。更要從實際出發，科學訓練。

第五：當今，教練員與運動員的關系一定要融洽，教練員即嚴厲訓練不含糊，又要和藹可親，象愛自己的孩子關心他，讓運動員自覺去訓練。教練員還要為運動員解決實際問題。運動員更要尊重教練員的辛勤工作，相信教練員的能力。

第六從這次全國田徑大獎賽的成績，比較一般。這是值得總結的，我國田徑水平在世界處于發展階段中。必須提高，要走自己的`路。迎頭趕上！向體育強國邁進！

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇十二

深深的呼吸，等待你的是艱難的400米。相信勝利會屬于你們。但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利!相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!

一滴滴汗水，飄灑在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。

一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。

人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢想。

無論結局是好是壞。

無怨無悔是我們的選擇。

每當運動員奔馳在400米跑道上時。

我們為你祝福為你喝彩。

不到最后一刻絕不輕言放棄責。

成了你們的信仰。

也成了我們的信仰。

運動員們。

飛吧!

翅膀屬于你!

聽到400米跑，你會害怕自己會輸，或自己堅持不下來，但是只要你努力了，為這件事情用心了，就算不是第一，就算你堅持不下來，但你贏得了自己，贏得了第一名。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇十三

星期六的晚上下了一點小雨，但是一到星期天早上就放晴了，這秋高氣爽的天氣跟前一天差不多，最適合運動了。

今天，我參加的項目是女子200米。這個項目可不一般，總共有九十六位選手參加比賽！如果想要從這么多人中脫穎而出，對于我來說，根本不可能做到！但是，我在心里思考著，既然報了名，哪怕拿不到名次，也是一種新的嘗試，萬一自己成功了呢！于是，我調整好心態，開始做起了熱身運動。

時間可真是轉瞬即逝，一會兒就輪到我們女子200米檢錄了。蔣老師帶著我到了門口，再三囑咐到：“你在前一組準備的時候，首先要聽一下槍聲，等他們一跑出去，就要試一下起跑器。加油！”。老師的話剛說完，檢錄老師便把我拉進了場地里面。進入場地，我定睛一看，發現了一位好朋友，由于時間緊張，相視一笑就當打招呼了。“場下是朋友，場上是對手”，我絕對不能掉以輕心！

“第二組，上道！”，聽了裁判老師的這句話，我馬上意識到，輪到我們這一組了。“各就位，預備――跑！”裁判見我們全都準備好了，吹響了口哨，選手們都像野馬一樣沖了出去。眼看著我和前面那位選手僅僅只剩下五、六米的距離了，我便加大了手臂擺動的幅度，在彎道處超了上去。在接下來的五十米中，我一直排在第一領跑。但是，沒有想到的是，我在離終點只有大概二十米左右時，可能是太緊張了，感到全身無力，大腿都在發抖了，那種感覺跟剛跑完長跑沒什么區別。“還剩下五米、四米，快到了，沖一下”，我在心里再次為自己加油、鼓勁，也聽到了看臺上老師、同學們的加油聲。

在那一瞬間，我終于沖過了終點。后來，我雖然被另外一位沖勁很強的選手超過了，成為了小組第二，但是，在這一場比賽中，我不僅沒有放棄，而且拼盡全力，堅持到了最后，沒有辜負這段時間老師們的辛勤指導，跑出了這個項目自己最好的成績。

經過這次比賽，讓我懂得了一個道理：堅持到底，就是勝利！

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小學生田徑比賽（優秀18篇）篇十四

xx屆xxx市市運會田徑比賽結束了，通過本次比賽收獲良多，酸甜苦辣回味心田。有開心的，有激動的，有遺憾的，有難過的。整整一年的艱苦訓練，整整一年的付出只為了這次比賽。4年一屆的比賽是如此的難得，如此的讓人不堪回首。舉全校之力，傾注了多少心血，有多少個夜晚徹夜難眠，輾轉反側。如今，最后結束了，緊繃的神經一瞬間仿佛放開了，那一幕幕艱苦奮斗的畫面像電影片段在腦海中不斷閃現。

為了這次大賽，我們暑假、寒假、國慶假期都沒有休息，不管是寒冬臘月還是炎炎酷暑，我們都在堅持訓練。區政府、體育局、教育局、校園的領導都相當重視本次比賽，投入了超多的財力物力保障后勤工作。在暑期高溫天下，身臨一線督戰訓練，慰問教練員和運動員。體育局為校園一年內就添置了十幾萬的訓練器材，校園為了讓學生更好的訓練休息，盡管校園經費緊張，但是依然提高了伙食標準，對校舍教室進行了維修。為了檢驗訓練質量，校園多次與盧灣少體校進行了田徑對抗賽。同時，個性加強了與二線教練員的溝通，第一時間掌握輸送運動員的第一手材料。

本次比賽，田徑項目獲得了8金，7銀，8銅，11個第四名，5個第五名，5個第六名，1個第七名，3個第八名，總分為280分左右。上屆市運會田徑項目獲得了3金，總分為189分。從金牌數目上看增加了一枚。上屆比賽積分賽制前八名為1——13分，本屆比賽積分賽制前八名為1——9分。因此，本屆團體總分是遠遠超越往屆。從獎牌總數和團體總分來看是校園歷史最佳。雖然取得了這樣的成績，作為校園校務班子而言，還是有些許遺憾和失落。比賽前體育局給我們校園的任務是6枚金牌，6枚金牌對我校而言是有難度的，這需要我們計算在內的金牌務必不出意外的全部入帳。盡管難度很大，但是，我們的決心和激情促使我們義無返顧向著目標而奮斗。6塊銀牌有3塊與金牌差之毫厘，有個別強項意外地出現了失誤，這些令我們深深自責，也更加激發了我們好好總結，百尺竿頭，更進一步。

1、徑賽項目有突破：我校在徑賽項目上向來比較薄弱，徑賽項目參賽人數多，項目具有普遍性，因此，獲得好成績確實很難。歷史上我校從沒在大賽中獲得過徑賽冠軍。但是，在本次比賽中我校在男子400米上獲得了冠軍。男子200米決賽中，我校有四名運動員進入決賽，占據半壁江山，隱隱構成集團優勢。男女共5人到達二級水平，我們在徑賽項目上最后完成0的突破。

2、田賽項目受到巨大沖擊：田賽項目本是我校傳統優勢項目，無論標槍還是鉛球，都具有集團優勢，市里多次比賽都曾獲得過4枚以上的金牌，本次大賽，我校對田賽項目寄于厚望。但是，在傳統優勢項目上我校只獲得兩枚金牌，究其原因，原因有二：第一，本次大賽，個別區縣引進了高水平的運動員，在男b，男c，女b鉛球項目上，我們都敗給了引進的運動員。第二，我校對于優勢項目產生了必須的輕敵怠慢情緒，在女c，男c標槍上大意失州，過于樂觀的前景導致賽前出現了傷病，把最穩定的奪金點丟失了。能夠說，本次的鉛球，標槍項目遭到了前所未有的打擊。

3、心理承受潛力差：本次比賽，有至少3個項目由于運動員賽前緊張，肌肉僵硬，發揮失常，導致個別本有望創造佳績的項目沒能獲得突破，沒有發揮出平時訓練的水平，除了由于沒有絕對的實力，自信心缺失以外，我校業訓處對學生心理承受潛力的引導遠遠不夠，校園缺少專業的心理咨詢老師，也沒有系統的一套運動心理輔助課程。比賽大場面經歷的也比較少，運動員實踐經驗比較缺乏。這點值得我們在以后的工作中好好總結。

4、后勤保障不全面：盡管本次比賽賽前準備我們以為做面面俱到，但是真的到了比賽還是在許多細節上體現出不足。比賽中學生出現了必須的傷病，但是我們的醫療輔助保障沒有跟上，任由受傷的運動員繼續比賽，而沒有采取緊急醫療手段，說明我校緊急預案并不周到。比賽第二天下午本有三個沖金點，但是由于租賃車輛突然離開，導致許多兼項運動員從上午9點以后沒有固定的休息場所，午后得不到充分的休息，許多運動員就像沒家的孩子，坐在路邊休息，嚴重影響了第二天的運動成績。這些方面都值得我們在以后的工作中繼續加強。

為了十四屆市運會，我們少體校的教練們體現出了勇往無前，銳意進取，顧大家棄小家的少體精神。我們的王建中教練和吳立新教練沒有兩年都快退休了，幾十年如一日的嚴謹和鉆研是他們每一天訓練的寫照。這個暑假王建中教練的臉更加黝黑滄桑了，吳立新教練的魚尾紋更加深了，吳教練暑期訓練中左腿突然相當疼痛，去xxx檢查后確診為左腿血管栓，醫生推薦他立刻休息動手術，業訓處也期望他能好好保重身體，把他的隊員暫時交給其他教練，但是，他必須要堅持親自帶，每一天依然巍然站立在場上進行著訓練指導。訓練場上總能聽到兩位老教練中氣十足的吶喊，他們是長輩，也是榜樣。

韓國芬教練60歲了，她是我校唯一的外聘教練，她的鉛球隊是我校的金牌之師，老太太暑訓前總夢見自己的老媽媽，她的母親在外地，一年來韓教練從沒回去見過自己的母親，韓教練的母親年紀已經很大了，韓教練支身一人來到奉賢，每逢佳節倍思親，韓教練常常擔心母親的身體，甚至擔心到偷偷流淚，校園本打算讓韓教練回家鄉一個月盡盡孝道，但是她說還是放心不下隊里的學生，堅持暑假中留在少體校堅持訓練，四年一屆的市運會代表著奉賢青少年競技體育的最高水平，她無法割舍她隊里的每一位隊員。

馮利兵教練的母親在暑期當中離開了人世，子欲養而親不待，這種苦，痛徹心扉，整個暑假他瘦了一圈，眼眶里總飽含著淚水，業訓處的教練們安慰他，鼓勵他。有時候甚至都不忍心看他消瘦的臉龐，聽他那嘶啞的聲音。但是，他堅強的挺過來了，把所有的傷痛轉化成對學生的熱愛，義無返顧的在訓練場上。他說：“此刻的他父親和母親都已經不在了，他有的就是隊里的這些隊員了。”

暑假訓練中，半夜有一名隊員病倒了，發燒39度不退，張健教練二話沒說，起來披件衣服就趕到校園，送學生到醫院。掛號、就診、取藥、掛鹽水，然后陪著她，給她講故事一向到天亮。看著她因高燒而紅撲撲的小臉慢慢的恢復正常，張教練懸著的心總算放心了些。有人問他：“你這樣不累阿？整天都是這樣的事情。”他笑而答到：“畢竟家長放心的把學生交給你，你就是他們的爸爸和媽媽！累點也沒什么的。”

楊曉峰教練今年暑假在得知妻子懷孕后，他將反應劇烈的妻子留給丈母娘照顧，毅然決定回到到工作崗位上；與此同時，將楊教練撫養長大的姑姑突然病重，在她彌留之際不斷地喊著自己侄子的名字，而九十多歲的外公也在之后的一周離開了人世，但很遺憾，楊教練終究沒能見到姑姑和外公的最后一面，親人的離世最后讓他病倒了，可楊教練上午打針過后，下午就又回到了工作崗位上。

陽剛男兒也有俠骨柔情，教練員們也有那么多的悲哀和難過，但他們更多體會到的是作為一名教練員所體現的精神，我們都是沒有光環的人，我們能夠跌到、能夠失敗，但我們不能喪失斗志和信心！很樸實，很平凡，平凡的如同滄海之水，大地塵埃，但水滴也有追求、塵埃也有夢想。體育事業對于教練員們來說是溶于皮膚，骨骼，血液里的追求。我們將繼續發揚這種少體精神，將少體精神進行到底。

不管結局如何，十四屆xxx市市運會田徑比賽已經結束了。這一屆的遺憾和夙愿讓我們在下一屆完成。從比賽結束的伊始，我們已經將目光看向了未來。我們務必時刻持續憂患意識，用發展的眼光來看待少體校的改變。

首先，就目前的項目設置來看，我們校園的沖金點已經基本到達飽和，下一個階段，我們要大力發展自行車項目。同時，需要對項目設置進行新的調整。我們追求在田徑上出高水平的運動員，但是也不能認死理鉆牛角尖，變通也是必要的。其次，我們的教練員隊伍建設有待加強和提高，好的運動員需要好的教練才能人盡其用，隨著老教練年齡日益增大，年輕教練一時難以接上班，我們需要通過各種渠道，各種手段加快教練隊伍建設，甚至能夠外聘高水平教練。最后，務必把好招生關和輸送關，招生是基礎，輸送是保障。

比賽雖然已經結束，但是我們前進的步伐不會停止。每一種創傷，都是一種成熟。這次沒有完全完成指標我們不甘心，這種不甘將會化成動力，時刻督促我們再接再勵，永不言敗，終有一天將奉賢少體校打造成xxx市一流的體育人才后備體校。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇十五

當我們看到學生在跑道上跌倒后又迅速爬起飛奔時，我們的血液還會冰冷嗎？當我們看到平時與群眾格格不入的學生，卻在運動場上為班級的榮譽喘著粗氣，咬著牙在跑道上艱難前行時，我們又有什么理由將之拋棄呢？學生做裁判輔助人員，工作盡責盡力，也激勵了我們老師裁判員不斷提高裁判水平，從而使得本次田徑運動會圓滿結束。

有些運動員傾盡全力投入比賽，但是方向沒有控制好，跑錯了道，結果成績取消，很是可惜的。但經歷了本次教訓，相信該同學會深刻領會方向和規則的重要性，方向錯了，再怎樣努力都是白費勁，違反了規則，一切成績都會清零，不僅僅是運動競賽是這樣，人生的任何競賽也是如此。還有同學不理解，不同組的運動員成績一樣，為什么卻只有一個人進了決賽。短跑成績相同的幾率會很多，成績相同只好以小組中的名次作為參考。這樣解釋后學生還是不理解，直抱怨不公平。呵呵，我很喜歡這種抱怨，說明學生還是喜歡公平的競爭的，說明他們的父母也是如此，說明我們的社會還是需要公平競爭的。社會不會是公平的，但公平絕對是我們社會發展的目標，比起過去，我們生活在相對公平的環境中，未來將會更加公平，因為這會是我們共同的愿望。

通過比賽，我們能夠看出，有些學生為運動會是做好精心的準備的，不僅僅在賽前進行了針對性訓練，還在比賽中思考到了運動裝備和戰術的運用問題。無論是運動場上，還是人生的各種戰場上，勝利總是青睞有準備的人。

運動會結束了，但我們的工作并沒有結束。我們在平時的教育、教學和管理中，就應從運動會中學到一些東西，以使我們的工作做得更好。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇十六

一、比賽時間：

3月28日下午2：00—4：00。

二、比賽地點：

學校教學樓前。

三、比賽項目：

障礙賽跑、二人三足賽、投活動籃、南水北調。

1、障礙賽跑：同一年級選定相同人數的學生和家長進行比賽，按計時成績排名次。(全體學生與家長共同參加。)。

2、投活動籃：同一年級選定相同人數的學生和家長進行比賽，限時5分鐘，以規定時間內投進筐的個數計成績。每班派一名家長站在規定的圓圈里雙手持筐，其他人站在起投線后，發令后依次將沙包投進筐內。(全體學生與家長共同參加。)。

3、二人三足賽：同一年級選定相同人數的學生和家長進行比賽，按計時成績排名次。(全體學生與家長共同參加。)。

4、南水北調：每班限定學生和家長各16人（8男8女），依次在比賽場地一端站好，首名隊員持水杯跑至對面（距離15m）盛水的容器裝水并跑回，將水倒在起點的容器中并將水杯交下一名隊員，后面隊員依次繼續，6分鐘內“調水”最多的班級獲勝。

注：

1、最終上場人數，以活動當天最少班級人數為準。

2、每個孩子準備兩個沙包。

3、已經確定來校參與活動的男家長，請不要再換人，我們要確保男家長的數量。

4、望各位家長做好比賽準備，注意著裝要便于運動，以確保在運動安全。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇十七

10月11-15日五天，在xx農業大學召開了第九屆全省大學生田徑錦標賽，來自全省各所大學，高職高專的六百多名運動員展開了激烈角逐。我院田徑隊共19名運動員參加本次大賽，取得了良好的成績，獲得了高職高專組團體第五、女子團體第四的好成績。

從比賽狀況看，我院16名運動員技術基本發揮穩定，在教練員的精心安排和周密組織下，他們不畏強手，頑強拼搏，賽出了風格，賽出了水平。盡管他們素質還不是太好，但透過努力訓練和頑強拼搏，大部分發揮出了最好水平，在本次比賽中取得了良好的成績。個性是朱志恿腳傷末愈和生理期的狀況下還堅持拼搏，所參加項目項項有所收獲，成績突出。由朱志恿、李曲濤、劉佳玲、柳楊四人組成的接力隊獲得了女子4*100米接力第二；曾建剛獲男子鐵餅第二、鉛球第七；常瑛獲女子鐵餅第三、鉛球第五；熊容獲女子100欄第三、400欄第五；唐露獲女子1500米第三、3000米第六；蒯厚武獲男子鉛球第三；柳楊獲女子跳高第三、跳遠第六；朱志勇獲女子100米第五、200米第五；李曲濤獲女子100米第六、200米第八；彭曦獲女子400米第七、800米第七；劉佳玲獲女子跳高第五、三級跳遠第七；周玲華獲男子標槍第六；柏斌獲男子100米第七；譚思甜獲女子400米第六；由譚思甜、彭曦、柳楊、朱志恿四人組成的接力隊獲得了女子4*400米接力第四的好成績。

這些成績的取得是在院系各級領導關懷，教練員長期不懈精心組織訓練，運動員的努力訓練下取得的。我們決心在以后的訓練和比賽中更加嚴格要求，認真訓練，頑強拼搏，爭取在以后的比賽中取得更好成績。

小學生田徑比賽（優秀18篇）篇十八

在緊張、激烈、精彩的氣氛中，煙臺青華中學20__年田徑運動會圓滿結束了。本屆運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽，是一場參賽人數眾多、場面熱烈、盛況空前的運動會。本次運動會是我校貫切黨的教育方針，大力推進素質教育的重要體現，也是我校學生積極進取、奮發向上、勇敢攀登的精神風貌和良好綜合素質的一次集中展示。綜觀本屆運動會有以下的三大特點：

一、領導高度重視，組織指揮得力。

運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜的工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，我校領導親自統籌指揮，統一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，多次出席運動會籌備會議，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。

二、教師積極參與，團結協作。

從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。

1、體育教師全力以赴，盡職盡責。本次運動會的成功召開，除了學校領導的支持，離不開全體體育教師的共同努力。我們的體育教師為了運動會加班加點，從制定規程、發放規程報名、編排秩序冊、測畫場地、開幕式的預演、直到裁判工作，全體體育教師都能憑著團結協作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。有裁判經驗的老師對裁判員的培訓工作一絲不茍。從運動場場內場外的工作態度和精神，都體現出他們是一個團結協作的集體。

2、裁判員素質高，工作效率快。

本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內學習并掌握競賽規則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。各組裁判長和裁判員配合默契，主動承擔任務，表現出良好的工作作風。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。

3、班主任密切配合，任勞任怨。

校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練，口號的設計等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。為了設計一個悅耳的口號，有的在學生中廣泛征集，有的請教別人，有的自己再三推敲，真花了不少心思。為了讓自己的班級的學生在開幕式出場時步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，他們不厭其煩的利用空余時間訓練。在比賽期間，一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨，真是功不可沒。

4、其他老師各盡所能，終于職守。

宣傳組認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作;他們及時公布比賽的成績;他們用攝象機、照相機即使捕捉精彩的鏡頭;運動會結束后他們又結合校運動會，趕出了一期宣傳畫廊，工作十分辛苦。廣播組的老師和幾位同學熱情洋溢、抑揚頓挫的解說以及一句句“努力!加油!”的呼號聲，使運動場增添了熱烈的氣氛。音響組的老師，為了確保運動會期間的音響效果，提前進行了多次試播和調試，根據播音效果制定了兩套方案，保證了運動會的播音質量。后勤醫務組的老師各種物品，送水遞藥，對運動員關懷備至。

一個人的全面發展，應該是包括身體素質在內的各方面的和諧發展。學校培養的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。

“在鍛煉健康的身體中鍛煉健康的精神”，運動員在瀟灑比賽的同時表現出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質，今天在學校運動場上競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。“團結就是力量”。本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動會設立“精神文明”獎，要求在開幕式入場時全班同學步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，在觀看的時候文明禮貌，秩序井然，注意安全，這也是合作意識的培養。