在進行工程建設時，制定一份詳細的建設方案可以提前預防和解決可能出現的問題，確保工程的順利進行。小編為大家收集整理了一些經典的建設方案，大家可以從中學習和借鑒。

實驗室建設方案（優質14篇）篇一

0引言。

云計算是分布式計算、并行計算、網格計算、效用計算、網絡存儲、虛擬化、負載均衡等傳統計算機技術和網絡技術融合的產物。它提供了3種服務模式：基礎設施即服務（iaas）、平臺即服務（paas）和軟件即服務（saas），具有超大規模、虛擬化、高可靠性、通用性、高擴展性、按需服務、高性價比等特點。云計算是一種不同與傳統計算的新計算模式，它通過效用計算和saas提供了一種新的集成方式，并且要使用云服務需通過web瀏覽器或者是經過定義的api。

2.1總體概述。

虛擬云實驗室能夠統一管理虛擬資源庫，學生通過瘦客戶機連入虛擬云實驗室，學生所用虛擬機是根據教師的虛擬機模版自動分配的，所分配的虛擬機具備了實驗所需的軟件環境和實驗環境。虛擬云實驗室不必考慮課程所需的軟件環境就能夠在云端為大多數課程構建虛擬實驗環境。教師能夠統一管理學生的虛擬桌面，并解決實驗中出現的任何問題。

虛擬云實驗實采用瘦客戶端/云服務器模式，主要由云服務器端、用戶端和網絡連接組成，包括相關的軟硬件資源，整體框架如圖1所示。

在上述框架中，用戶端采用的模式是瘦客戶模式，用戶能夠通過終端連接云實驗網絡并進行相關操作，后臺系統包括用戶端以外的所有部分。在實驗過程中，虛擬實驗環境是通過實驗服務器進行構建并提供必要的支持，云資源是通過虛擬云桌面進行連接的，實驗在虛擬桌面運行，而實驗過程和結果的相關數據則保存在虛擬云服務器端，實驗數據是通過存儲服務器進行存儲，實驗環境及運行狀態是通過監控服務器進行監控。本文提出的虛擬云實驗室系統能夠實現相關數據和軟硬件資源等的集中調度管理，從而提高實驗運行效率。

2.2功能實現。

虛擬云實驗室實現的功能主要包含：第一次使用需注冊用戶帳號方可進入，進入后在用戶端登錄成功便可根據需要創建虛擬實驗環境，并完成相關實驗。上一次未做完的實驗下一次仍可繼續完成。實驗完成后提交到云服務器進行仿真實驗，并將仿真結果回傳給用戶。為方便后續實驗對已完成實驗數據的調用，實驗數據可存放在云存儲器。云實驗服務器可為用戶提供實驗所需的硬件資源和虛擬實驗環境。用戶通過云服務器不僅可以隨時查看實驗所需的相關文件資料，還可以將所做實驗的相關信息進行共享。實驗過程中，教師能夠統一管理學生的虛擬桌面，指出并解決實驗中出現的任何問題。

2.3性能分析。

3.1服務器虛擬化。

服務器虛擬化實現了多個虛擬機運行在單個服務器上，并對硬件資源進行抽象。服務器虛擬化為虛擬機的運行提供了環境和安全措施，保證了虛擬機的運行和信息的安全與共享。服務器虛擬化的使用具有以下優點：提高了服務器資源利用率、動態分配資源、提高了部署進程、降低成本、增強了兼容性和可用性、安全[4]。

3.2桌面虛擬化。

桌面虛擬化依賴于服務器虛擬化，是將計算機的終端系統進行虛擬化，使得桌面使用具有靈活性和安全性，用戶使用任何設備便可隨時隨地通過網絡訪問個人的桌面系統。桌面虛擬化與iaas結合形成云桌面。云桌面將大量物理資源集中到后臺的數據中心，管理者能夠統一認證和管理大量的主機、虛擬機和終端設備，使得資源調配更為方便靈活。具有以下優點：快速靈活部署、提高資源利用率、負載均衡、配置靈活、數據存放安全可靠、維護方便、節能減排。

3.3最近最少使用算法。

虛擬云實驗室資源訪問采用最近最少使用算法（lru）進行合理配置。最近最少使用算法是內存管理的一種頁面置換算法，對于在內存中但又不用的數據塊（內存塊）叫做lru，操作系統會根據哪些數據屬于lru而將其移出內存而騰出空間來加載另外的數據。

本文提出的云計算實驗室借助云計算技術共享實驗環境，整合教育教學資源，降低實驗成本。本文利用服務器模擬化和桌面虛擬化等技術實現的虛擬云實驗充分發揮了云計算優勢，不僅解決了傳統計算機實驗室存在的問題，還方便了學生的創新實驗和相關課程設計，提高了資源利用率、實現了資源共享、降低了實驗限制性、實驗安全環保等，具有一定的發展前景。

【參考文獻】。

實驗室建設方案（優質14篇）篇二

任何管理性的工作都需要制度保障，沒有制度，管理的措施就無法落實。

實驗室工作的開展需要一套完整的行為規范和管理條例，根據不同實驗室特點，制定具有針對性的安全行為規范。

制定切實有效的管理制度是管理的基礎，沒有完善的管理制度，管理目標即無法實現。

實驗室中會存放很多器械和藥品，確保規范管理是管理工作的重點。

目前，各個學校的實驗室基本都有一套管理制度，但由于其大都是“照抄照搬”，對本校實際考慮不夠，因而影響了其可實施性，在應用于日常管理中遇到很多問題，影響了實驗教學的有效進行和設施的科學應用。

實驗室管理制度的制定一定要日常化，要把最平常的工作制度化、規范化，以保證制度的實效性。

在制定管理制度時，可以參照其他學校，但也要充分考慮本校與其他學校資源配置、教學安排的不同情況，要高度重視日常工作的制度化、具體化。

在規章制度中著重研究《危化品管理條例》《危險藥品安全事故應急預案》以及《實驗藥品和器械的安全使用規范》，將其作為日常實驗室管理的重點。

對一些危險性的藥品管理工作一定要細致入微，同時將規范的操作寫進制度，依靠制度來約束管理和使用人員的行為。

規范的制度是實驗室管理的基礎，也是實驗課安全的'保證。

2養成實驗操作規范的習慣。

2.1學生良好實驗習慣的重要性。

教師在科學實驗中應從細節上去規范實驗操作，從而培養學生良好的實驗操作習慣。

對初中學生來說，教師的指導是必要的，因此，教師在進行實驗教學時，一定做到示范的規范性，要求學生明確實驗目的、需要的實驗器材、實驗的操作步驟，并對實驗現象進行認真的觀察和思考，以達到實驗的目的。

教師要用熟練的實驗技能技巧、規范的實驗操作、認真的實驗態度去規范、教育學生。

學生在老師的演示實驗中理解其意義，掌握實驗的技能技巧，從而養成和培養良好的實驗操作及嚴謹的科學學風。

學生在實驗課程中應嚴格要求自己，實驗的基本操作和程序必須做到一絲不茍，以科學的態度對待每一次實驗，使每次實驗都有所得;要做到愛護公物，嚴格按照實驗操作要求進行實驗，養成良好的實驗習慣，每一次實驗完成后，自己整理實驗桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛生，水池里沒有雜物和垃圾，危險物品按要求傾倒，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態，將實驗過程同時轉化為成長過程。

2.2學生良好實驗習慣考核。

學生的實驗習慣是實驗過程的重要組成部分，在中考的實驗考核中，實驗習慣占考核總成績的30%，表明了實驗習慣重要性。

以本校為例，為了實驗安全和保證實驗的成功，學校特別制定了“學生實驗習慣管理制度”“學生實驗習慣評分記錄表”和“學生實驗習慣記載”，合訂成冊，擺放在實驗桌上。

學校對學生實驗習慣的考核大致可以分為三部分：驗收、移交和檢查。

1)驗收。

驗收的過程是在學生進實驗室后，先檢查桌面、地面的衛生狀況和儀器是否有缺損，儀器的放置是否正確，如果存在問題，進行記錄。

2)移交。

移交的過程是在實驗結束后，再一次檢查學生自己的實驗各項操作是否規范，若不規范，立即改正，若儀器有破損，一定要記錄在實驗習慣記載中，并填寫《實驗器材缺損報告單》。

3)檢查。

檢查的過程是在移交結束后，對每一組學生的實驗習慣進行評分，記錄在《實驗習慣評分記錄表》中。

通過強化學生實驗習慣管理，本校實驗室的衛生狀況也有了很大的改善，更重要的是使得學生做實驗的認真程度有了很大的提高，實驗現象也更加明顯。

如和的“氧氣的制取和性質”這一實驗，兩次實驗對比可以發現，前一次的實驗在實驗桌上留下了紫黑色的高錳酸鉀，而后一次的實驗則沒有在桌面留下一點高錳酸鉀。

學生的實驗習慣改善后，不僅使實驗器材的破損率降到了最低，而且實驗課得以有序進行，實驗效果也明顯提升。

3強化內部管理，探尋有效方法。

3.1合理利用人力資源。

實驗室管理是一個比較繁瑣的工作，需要主要管理人員和實驗課教師協同合作，同時各部分的工作要明確分工。

主要負責人可以經過協商把主要的管理工作列出來，然后根據個人的一些專長實施分工，要明確各項工作的責任，落實到人。

合理分工以后，還需要大家相互合作，相互幫助，形成合力，保證管理工作落實到位。

3.2合理利用學校其他資源。

實施新課改后，對實驗的要求更高，客觀上實驗室規模擴大，數量增加，實驗課內容增加，對實驗室的日常管理也提出更高的要求。

就衛生而言，面對諸多的實驗室，管理人員很難自己完成清潔工作。

對此，應該更多地挖掘學校的資源，一方面請求學校分配清潔人員，負責外圍的日常清潔工作，針對實驗室內的，較為簡單的清潔工作可以安排給各個班級完成，對于專業性強，有一定危險性的工作必須由管理人員完成。

實驗室的一些基礎設施可以交由后勤的專業技工協助維修等。

盡量減少管理人員的工作量，把有限的精力放在做好實驗課準備和器械藥品管理上。

3.3加強實驗課教師的技能培訓。

科學是一門以實驗為基礎的課程，教師和學生對實驗課的要求越來越高。

另外，學生現在的課余生活也很豐富，接觸到的知識也很廣，許多學生很希望能在實驗課上找到答案，這對實驗課是新的挑戰。

要求實驗室管理在實驗課服務方面需要持續提高水平，充分利用實驗資源，提高教學效率和水平，不斷探索對器械和藥品更為科學合理及安全的管理方法，才能更好地做好實驗室服務工作。

3.4加強內部檔案的管理。

實驗室管理工作中的一項重要工作是檔案管理，要做到規范、詳細。

要把每個學年的工作進行詳細的記錄，對一些管理問題和創新點著重記錄，為以后工作的開展提供參考。

同時，對實驗室管理工作的各項費用以及器械的更換等做好記錄，方便學校對賬目的管理。

4結束語。

任何管理工作都需要有完善的制度，同時完善的制度需要嚴格地執行和實施。

從近些年的實驗室事故來看，大部分事故都是由不規范的操作導致的。

同時，實驗室的管理必須針對自己學校的情況，將常規工作做到具體化，在符合實際情況的前提下提高管理效益。

參考文獻。

[1]丁浩.科學探究：新綜合學科實施的突破口[j].科學教育，2005(5).

[2]黃英奇.新課程理念下低成本實驗的研討[j].物理教學，2004(6).

實驗室建設方案（優質14篇）篇三

一、實習目的1、了解并熟悉水質化驗室的設計檢驗能力、建設原則及功能區的劃分、主要裝備設施。

2、了解并熟悉水質化驗室的一般運作流程。包括采樣、前處理、化驗、出具報告等。

3、了解并熟悉城市生活飲用水水質檢驗106項的化驗流程。先對常規42項盡快熟悉，為公司正在進行的項目提供必要的技術支持。再對非常規64項的開發過程進行熟悉，為公司實驗室建成后的工作做準備。

4、在實習過程中，熟悉各類大小型儀器的安裝、操作以及維護。要結合以前的實驗室工作經驗，本著理論結合實際的原則，在搞懂儀器的工作原理的前提下，虛心請教水質中心工作人員，觀摩整個操作過程后主動要求上機操作。力求盡快盡好的熟悉儀器。

5、與水質中心工作人員搞好關系，保持良好接觸，為以后工作的開展做好鋪墊。

二、實習單位綜合概述。

東莞市水質檢測中心是東莞市水務局直屬單位，主要負責對水源（包括江、河、水庫）水質、城市供水水質、二次供水水質、管道優質供水水質以及突發性污染水質進行監測，對排入城市排水設施（包括河、涌）的污（廢）水水質和水量進行監測，對城市公共排水管道的工程建設、竣工驗收、移交接管、養護維護進行監測和管理。

我國從2007年7月1日起正式實施新的《生活飲用水衛生標準》，檢測項目由原來的35項增加到106項，并對原標準35項指標中的8項進行了修訂。為確保東莞市生活用水達到國家新標，從水源到使用的全過程得到監控，并通過加強檢測，逐步淘汰水質不達標的村級水廠，東莞市在2008年建成了東莞市水質檢測中心。

2011年之前，水質中心都只能做一些常規的水質參數分析，方法和使用的儀器都較為簡單和落后，不能滿足新國標所需的檢測要求。2011年下半年，進行了搬遷建設、儀器采購和人才引進。現階段正在逐步開展國標106項的開發和完善。

該中心在配套設施，布局規劃，管理制度，人員培訓、檢驗能力方面都具有一定的優勢。此次實習，從方方面面都有可借鑒吸納之處，學以自用，可為日后我司水質化驗室的建設、管理、業務開展做一些準備。

三、實習內容及進度。

此次的實習時間很短，原因是水質中心大部分大型儀器沒有開機，在我去實習的三天時間里，只有gc和gc-ms這兩種大型儀器正在進行非常規項目中有機物檢測的開發。經過與中心相關人員的溝通，已確定在7月中旬將開發會應用到其他大型儀器的檢測項目，屆時會通知我到現場學習。另外，水質中心正在對一些水廠化驗室的檢測人員進行培訓，主要是針對常規水質檢測項目的規范性培訓。還包括標準試劑的配制，ph計、濁度儀、分光光度計、電子天平、玻璃器皿、干燥箱、水浴鍋等常規檢測儀器的使用。

另外，在實習的過程中，我大概留意了水質中心各功能區的主要布局，包括功能區里的溫度、通風、照明、排水系統。

最后，在實習期間與中心的工作人員保持了良好的溝通，在與他們的談話中對該水質中心的工作內容、工作方法有了一些了解。現已留有相關人員的聯系方式，有必要時可與他們取得聯系。這一階段的實習時間雖然很短，但是對我的啟發很大，主要是讓我對水質實驗室有了一定的認識，為下一階段的實習和工作找準了方向。下一階段的實習會在7月中旬開始，我將繼續在實驗室管理、實驗室設計、儀器的安裝、使用以及維護、新國標檢測項目的開發方法方面加緊學習和實踐。

四、實習心得。

1、對gc、gc-ms的學習。

水質中心配有島津gc-2010氣相色譜兩臺和安捷倫7890a氣相色譜一臺，其中島津的兩臺氣相色譜一臺安裝氫火焰離子化檢測器（fid），主要用于有機化合物的檢測，另一臺安裝電子俘獲檢測器（ecd），主要用于有機鹵素等化合物的檢測。這兩臺氣相色譜都配置有自動進樣器、進樣盤及頂空自動進樣器。在我實習的三天里，只有安裝有氫火焰離子化檢測器（fid）的島津氣相色譜處于工作狀態，在工作人員的帶領下，從樣品前處理到上機操作，以及后期的數據處理，我全程參與了水中松節油的檢測開發工作。另外在實習的最后一天觀看了gc-ms的樣品前處理和上機操作過程，水質中心配有一臺安捷倫7890a5975c氣-質聯用儀。

檢測開發過程不再贅述，在此主要闡述學習這兩種儀器后的心得。

其一，原理。

gc是由于流動相、固定相以及溶質混合物性質（沸點、極性及吸附性質等）的不同，在色譜過程中溶質混合物中的各組分表現出不同的色譜行為，從而使各組分彼此相互分離。當一種不與被分析物質發生化學反應的被稱為載氣的永久性氣體（例如h2、n2、he、ar、co2等）攜帶樣品中各組分通過裝有固定相的色譜柱時，由于試樣分子與固定相分子間發生吸附、溶解、結合或離子交換，使試樣分子隨載氣在兩相之間反復多次分配，使那些分配系數只有微小差別的組分發生很大的分離效果，從而使不同組分得到完全分離。

ms是通過對樣品離子化后的質荷比進行分析，實現對樣品定性和定量分析。化合物被電子轟擊，即可得到化合物的質譜圖。

gc-ms是利用氣相色譜作為質譜的進樣系統，使復雜的化學組會得到分離。利用質譜儀作為檢測器進行定性和定量的分析，主要是用于定性定量分析沸點較低、熱穩定性好的化合物。其二，組成。

氣相色譜儀：氣路系統，進樣系統，分離系統，溫度控制系統以及檢測和記錄系統。

質譜儀：真空系統，進樣系統，離子源，質量分析器，離子檢測器和計算機自動控制及數據處理系統。

gc-ms聯用儀：氣相色譜儀，接口，離子源，質量分析器，檢測器，儀器控制和數據處理系統。

其三，主要作用及其利弊。

色譜法高效分離和定量分析簡便，質譜分析具有靈敏度高，定性能力強。可以檢測出幾乎全部的化合物，準確測定分子質量，確定化合物的化學式和分子結構，并且靈敏度極高。

總的說來，gc-ms相對于gc來說:。

（1）其定性參數增加，定性可靠；

（2）它是一種高靈敏度的通用型檢測器；

（3）可同時對多種化合物進行測量而不受基質干擾；

（4）定量精度較高。

（5）日常維護方便。

其四，agilent-5890a氣相色譜儀操作規程。

1、首先打開氮氣鋼瓶總閥門、調節減壓閥壓力為0.5~0.6mpa2、打開hp5890a的電源開關，當屏幕上顯示出passedselftes后，即可設測試參數，設定柱溫時，一定要注意柱子的最高使用溫度。

3、當溫度達到設定溫度時，打開空氣壓縮機開關，氫氣鋼瓶閥門調節氫氣分壓表為。

0.3~0.4mpa。再打開儀器面板上空氣、氫氣開關，用點火器點火，穩定大約30min后，待agilent-5890面板上not-ready燈熄滅后，即可測定。

4、數據處理機hp-3392內容的設定，最小峰面積一般200。去掉倒信號：int018time0紙速：一般設chtsp0.2~0.3。

其五，agilent-5890a氣相色譜儀測試條件的設定。

色譜條件的設定要根據不同化合物的不同性質選擇柱子，一般情況極性化合物選則極性柱。非極性化合物選擇非極性柱。色譜柱柱溫的確定主要由樣品的復雜程度決定。對于混合物一般采用程序升溫法。柱溫的設定要同時兼顧高低沸點或溶點化合物。以下提供幾種方法，僅供參考。

以上條件可根據不同的化合物任意改動，其目的要達到在最短的時間里，使每個化合物的組份完全分離。

其六，氣相色譜分析操作注意事項。

載氣鋼瓶的使用規程：

1、鋼瓶必須分類保管，直立因定，遠離熱源，避免暴曬及強烈震動，氫氣室內存放量不得超過二瓶。

2、氧氣瓶及專用工具嚴禁與油類接觸。

3、鋼瓶上的氧氣表要專用，安裝時螺扣要上緊。

4、操作時嚴禁敲打，發現漏氣須立即修好。

5、用后氣瓶的剩余殘壓不應少于980kpa。

6、氫氣壓力表系反螺紋，安裝拆卸時應注意防止損壞螺紋。

減壓閥的使用及注意事項：

1、在氣相色譜分析中，鋼瓶供氣壓力在9.8-14.7mpa。、減壓閥與鋼瓶配套使用，不同氣體鋼瓶所用的減壓閥是不同的。氫氣減壓閥接頭為反向螺紋，安裝時需小心。使用時需緩慢調節手輪，使用完后必須旋松調節手輪和關閉鋼瓶閥門。3、關閉氣源時，先關閉減壓閥，后關閉鋼瓶閥門，再開啟減壓閥，排出減壓閥內氣體，最后松開調節螺桿。

2、對常規檢測中小型儀器的學習。

此次在水質中心的學習中，針對水質常規檢測的一些小型儀器的安裝、使用及維護，我通過在旁觀察，網上查詢資料，了解到了一些信息。具體的操作、維護規程附在報告后。相信對即將進行的中堂項目的儀器安裝會起到一定的作用。

3、實驗室設計規范。

通過此次在水質中心的實習，結合以前的礦業化驗室工作經驗，在實驗室設計方面有以下一些認識。實驗室規劃設計主要分為六個方面：平面設計系統、單臺結構功能設計系統、供排水設計系統、電控系統、特殊氣體配送系統、有害氣體輸出系統等六個方面。

平面設計主要考慮以下幾個方面的因素：（1）疏散、撤離、逃生、順暢、無阻，安全通道。

（2）人身安全。（3）專業學科功能。

氣體、惰性氣體外其它氣體不得進行實驗室。可以通過輸氣管接到各實驗室內。一般氣相室配置氦氣（he）、氮氣（n2）。氣質聯用室配置了氮氣、氫氣、氧氣。氫氣管線上的連接管件都要連接后焊接，嚴禁有泄漏的可能。所有的管線在安裝完畢后一定要做氣密性實驗，并在使用前要先除油。由于管道細小，管間距小，安裝過程中可依據現場情況進行調整，保證間距不小于45mm，氣瓶裝瓶時，易燃易爆與惰性氣體同柜，杜絕兩種易燃氣體同瓶裝一柜。

有害氣體輸出系統。實驗室常用排風設備主要有：通風柜、原子吸收罩、萬向排氣罩、吸頂式排氣罩、臺上式排氣罩等。其中通風柜最為常見。通風柜在水質實驗室用于樣品前處理室和常規化學實驗室：萬向抽氣罩是通常用于局部通風；原子吸收罩主要適用于各類大型精密儀器，要求定位安裝，有設定的通風性能參數，也是整體實驗室規劃中必須考慮的因素之一；排氣罩主要適用于化學實驗室。

供排水設計系統。供排水設計系統主要是為前期實驗室建筑設計服務。為建筑設計院提供實驗臺上下水水點。水嘴分為急流水嘴和緩流水嘴，單聯水嘴為急流水嘴。一般搭配pp水槽。雙聯水嘴為緩流水嘴，一般搭配pp水槽。在默認情況下我們一般給客戶配置雙聯水嘴。三聯水嘴為一急兩緩水嘴。一般搭配pp水槽。大水槽、通風柜的杯槽。

電控系統。實驗室用電主要包括照明電和動力電兩大部分。動力電主要用于各類儀器設備用電、電梯、空調等的電力供應。實驗室供電系統也是實驗室最基本的條件之一。電源插座有：10a、16a、；漏電保護開關、過載保護開關等。電源插座應遠離水盆和煤氣、氫氣等噴嘴口，并不影響實驗臺儀器的放置和操作位置。線槽主要多功能鋼線槽（主要用于試劑架上）和pvc線槽配多功能插座（主要用于邊臺和中央臺臺面上）。

下面針對儀器分析實驗室的要求，我談談我的一些理解。

氣相色譜分析室。主要是對容易轉化為氣態而不分解的液態有機化合物及氣態樣品的分析。儀器設備主要有氣相色譜儀，具有計算機控制系統及數據處理系統，自動化程度很高，對有機化合物具有高效的分離能力，所用載氣主要有：h2、n2、ar、he、co2等。但對高沸點化合物，難揮發的及熱不穩定的化合物、離子化合物、高聚物的分離卻無能為力。要求局部排風及避免陽光直射在儀器上，避免影響電路系統正常工作的電場及磁場存在，一般設計：儀器臺（應離墻以便儀器維修）、萬向排氣罩、電腦臺（一般在儀器臺旁配置）、邊臺、洗滌臺、試劑柜等。

光譜分析室。主要是根據物質對光具有吸收、散射的物理特征及發射光的物理特性，在分析化學領域建立化學分析。主要的儀器是原子發射光譜儀、原子吸收光譜儀，分光光度計、原子熒光光譜儀、熒光分光光度計、x射線熒光儀、紅外光光譜儀、電感耦合等離子體（lcp）光譜儀、拉曼光譜儀等。實驗室應盡量遠離化學實驗室、以防止酸、堿、腐蝕性氣體等對儀器的損害，遠離輻射源；室內應有防塵、防震、防潮等措施。儀器臺與窗、墻之間要有一定距離，便于對儀器的調試和檢修。應設計局部排風。使用原子吸收罩排風較為適宜。

五、實習總結。

總的說來，此次實習獲益匪淺，主要對水質化驗室有了一個比較全面的認識，對水質檢測常用儀器加深了理解，對化驗室建設規劃、布局有了一個最基本的認識。

下一個實習階段，我會更加珍惜實習的機會，從各個方面加強學習，為以后的工作打下堅實的基礎。

羅樂。

2012年6月29日。

實驗室建設方案（優質14篇）篇四

為加快啟動共建戰略性新興產業體系建設進程，更好的了解國內云計算產業發展現狀和云計算數據中心建設情況，加大京錫云計算產業園建設的服務力度。由發改委、經信委、電業局一行6人組成調研組，于5月5日至12日對國家確定的5個云計算試點城市北京、上海、深圳、杭州、無錫進行了參觀、學習、調研，走訪了10家企事業單位，同時向各地介紹了錫林郭勒基本情況和京錫共建戰略性新興產業體系的發展思路。現將調研情況匯報如下：

一、云計算發展現狀。

云計算作為戰略性新興產業，總體上仍處于起步階段，多種技術路線和標準共存，正在形成穩定的產業鏈分工，大規模商業應用模式仍未形成。對此國家在2010年發布了《關于做好云計算服務創新發展試點示范工作的通知》，制定了云計算發展的總體思路，確定北京、上海、深圳、杭州、無錫五大城市作為示范點，標志著我國云計算作為一個新型產業開始在國家主導下、從概念走向應用。北京的“祥云工程”行動計劃，圍繞芯片、網絡設備、終端以及應用等構建北京完整的云計算產業鏈條。上海的“云海計劃”致力打造“亞太云計算中心”，發展云計算關鍵技術，探索云計算商業服務模式，推進云計算示范應用。深圳的云戰略以推進產業升級、發展高端服務業為重點，推動云計算技術開發和創新、產業建設和應用。杭州云計算則以電子商務、大型數據中心為重點發展方向，全力完成云計算技術及商業模式的改造和升級。無錫緊密結合建設國家傳感網創新示范區的契機，重點突出云計算與物聯網的融合，兩者建設相輔相成，共同推動無錫的信息產業化高速發展。

1、北京考察情況5月5日，調研組一行在北京經信委的安排下，到北京亦莊云計算基地參觀學習，重點考察了北京云基地、中金數據系統有限公司。

（1）北京云基地使用面積達7000多平方米，內設云科技成果與應用展示中心、云計算人才培訓中心、集裝箱式云機房、標準智能化辦公區域。北京云基地企業管理有限公司是為云基地專門注冊的一家企業，肩負著兩大任務：一是作為云基地對外聯絡的窗口，負責與政府部門、開發區、園區等單位保持密切聯系與合作；二是為云基地入駐企業提供財務、人事、企業形象、行政物業、政府關系、品牌公關等各類服務與保障工作。

云基地發揮云計算領域技術和產業優勢，遵循“服務引領、自主創新、國際同步、產業鏈聯動”原則，合理布局云應用、云產品和云基礎設施。

北京云基地運用云式管理，使云的共享優勢最大化，位居云后臺的行政與市場系統，為各企業提供全方位的市場、品牌、人力資源、財務、法律、行政、政府關系等服務。云基地將節能減排放在第一位來實踐，采用節能、可動態調節的照明系統；集中式空調系統，根據季節可自由切換主機狀態，調校出適宜溫度，最大化地節約能源，有效地控制了管理成本。

（2）中金數據系統有限公司成立于2005年，是國內領先的云計算運營服務商和信息系統外包服務專業提供商。

中金數據系統以自主建設、覆蓋全國的大規模、高等級數據中心為基礎，以符合國際規范標準的運行管理體系為保障，以專業和富有經驗的服務團隊為支撐，以社會化服務和合作共贏為發展方向，為高度依賴信息技術系統來運作其關鍵業務的行業客戶提供信息技術系統的場地基礎設施和系統運用管理服務，提供災難備份和業務持續性管理服務，并在此基礎上，建立國內領先的云計算服務體系，為客戶提供云咨詢、云集成、云運營的全方位服務。

中金數據系統專注于金融、交通運輸、政府和公共事業、網絡服務、現代大型制造行業等重要行業的企業和機構。

中金數據系統有限公司打造成為祥云工程中金云后臺，具體為：

一個云數據中心：依托中金北京數據中心，為北京祥云工程提供2萬多平方米的高等級機房面積，支撐10萬臺服務器同時運行，支持10pb級別的數據存儲。

三個支撐系統：祥云工程中金云后臺建設三大核心支撐體系，來支持云后臺的運營：

云資源管理平臺——支持物理機資源、異構平臺、虛擬機資源等混合資源的統一管理，保障客戶在復雜的環境下，也能享有計算服務，最大限度地適應客戶在不同場景的需要。支持各種調度策略，對應用運行實例進行智能調度，自動感知客戶應用的運行狀況并主動調整資源分配，實現最優化資源配置。

云數據托管平臺——企業級的云存儲基礎平臺，基于海量分布式存儲技術構建，為行業用戶和云產業鏈上的企業提供高等級的數據托管服務。在保障云端數據高安全、高可靠存儲的同時，提供云端數據的全生命周期管理服務。

云后臺運營服務支撐平臺——在傳統的服務交付平臺、業務和運營支撐平臺上不斷創新，逐步建立適合于云計算環境的云后臺運營支撐平臺，為中金云后臺成為大型it運營商提供技術平臺保障。

一套運營體系：祥云工程中金云后臺融合了it企業業務拓展思路、運營商領域業務運營理念和國際it服務管理最佳實踐，建立了產品市場規劃、運營服務保障、運維服務支撐的端到端全套運營體系，保證服務交付的優質、安全和高客戶滿意度。

在運營服務保障方面，面向用戶建立客戶服務及營銷服務體系，以用戶體驗為中心，統一服務入口，實施個性化關懷；面向合作伙伴建立合作關系管理及應用接入管理體系，以合作共贏為目標，引入廣泛的合作伙伴應用；同時提供不同等級的服務支持，滿足客戶及合作伙伴不同的服務質量要求。

獨具特色的資源服務：祥云工程中金云后臺資源服務除提供傳統iaas服務范圍內的計算資源服務、存儲資源服務、網絡資源服務等it基礎資源服務外，還提供包括場地服務、測試服務、體驗服務、會議服務等配套設施資源服務；將iaas管理從it資源管理提升到數據中心資源管理的高度，真正實現一切基礎設施均可作為服務。

逐步沉淀的平臺能力：隨著云后臺上的應用繁榮和用戶發展，將逐步沉淀積累眾多數據、功能和流程。在開放、分享的主流價值觀引導下，將這些信息資產服務化，開放能力服務，降低應用創新門檻，是云后臺應盡職責。

祥云工程中金云后臺將重點積累開放三個方面的能力服務：

it能力服務化——封裝底層it服務，提供更為簡易的使用方式，如：文件讀寫api、數據搜索api等。

集成能力服務化——面向前端（用戶側）聚合需求，提供統一認證、統一訂購等api，支持第三方呈現系統與云后臺集成，實現多渠道、多樣化的應用呈現，同時也保障了用戶服務統一、體驗一致。

行業能力服務化——特定行業或領域的通用能力服務化，開放api，以降低行業應用研發門檻，同時為跨行業的應用融合提供了技術條件。如：電信行業的彩信發送api、短信發送api，語音領域的智能語音識別api、語音搜索api等。

安全、伸縮性、可用性的全程保障：祥云工程中金云后臺高度重視并打造云計算安全保護、彈性伸縮、可用易用等非功能方面的能力，從系統功能、制度流程、專業服務團隊等方面協同配合，為云后臺提供安全、可伸縮、可用性的全程保障。

祥云工程中金云后臺的具體建設內容包括：云數據中心建設、云資源管理平臺建設、云數據托管平臺建設、云后臺運營服務支撐平臺建設、云后臺運營管理體系建設等。

目前，該公司已經啟動建設中金煙臺數據中心，規劃建設總面積28萬平方米；中金華東數據中心，規劃建設總計面28萬平方米；中金華南數據中心，規劃建設面積24.5萬平方米。

2、上海考察情況。

5月8日，調研組一行在上海經信委的安排下，重點考察了上海云計算創新基地、優刻得信息科技有限公司、上海軟件產業促進中心、華為公司、中國電信上海國定中心。

上海啟動“云海計劃”，制定了三年內實現上海在云計算領域的“十百千”的發展目標。初步形成了“以自主創新為主體，云海聯為支撐，商業創新為重點，閘北、楊浦、浦東基地為載體，應用示范帶動產業鏈協同發展”的產業發展格局。為提升上海軟件和信息服務業，打造以數字化、網絡化、智能化為主要特征的“智慧城市”，發展戰略性新興產業、促進經濟發展方式轉變提供了有力支持。

云計算創新基地建立了云計算創新展示中心，它是由中國電子學會、上海市經信委、楊浦區政府合力打造的全國云計算產業創新技術展示中心，將通過可見、可觸、可應用的最新云計算系統解決方案與行業應用的展示促進云計算技術在政府決策層與相關行業內部的推廣。

（1）作為“云海計劃”的主要實施載體之一，上海市云計算創新基地于2010年10月在楊浦揭牌，成為上海市云計算產業發展的重要助推力量。

云計算創新基地主要服務于企業，具體政策如下：

房租補貼：為入駐創新基地內的云計算企業提供為期三年房租補貼，重點扶持創業企業，最高比例達50%。

寬帶電力：降低云計算企業數據中心使用費用，按數據中心寬帶實際使用費向入駐企業提供一定比例的使用津貼，同時對企業使用基地創新服務平臺的部分費用給予補貼。

財政扶持：入駐上海市云計算創新基地的企業，經認定后區財政每年安排專項扶持資金給予項目扶持。

中介服務：政府出資為云計算企業購買中介服務，包括工商登記、兩年代理稅務納稅申報、代理會計記賬等。

（2）優刻得信息科技有限公司是上海云計算創新基地入駐的企業之一，是基礎云計算（iaas）專業服務商。優刻得是一家致力于為中國政府、企業提供最為專業的基礎云計算軟件和服務的高科技公司，公司專注于iaa的產品研發與運營服務。產品線包含云主機、云硬盤、云存儲、云監控、云開發、云分析、云安全等，所有的產品均為自主研發，擁有獨立的知識產權，目前已經申請了多項專利。（3）上海軟件產業促進中心是在上海市經濟和信息化委員會支持下自主發起成立的一家以促進上海軟件產業發展為目的的非盈利機構。

上海軟件產業促進中心以“構建上海軟件產業鏈”為目標，通過試點示范應用項目，推動軟件與其它產業的互動融合發展，成為上海軟件企業與政府主管部門、用戶、媒體之間的紐帶與橋梁。主要服務內容有產業政策宣傳與引導、信息共享與交流平臺建設、技術合作促進、產業應用推廣與宣傳等。基本形成了60多家單位參加的一個團體，開展了開源社區、嵌入式系統與軟件、linux培訓等推進工作。

（4）華為公司是上海“云海聯”的成員之一，根據華為與上海市政府簽署的云計算戰略合作協議，上海云計算應用示范中心正式落戶華為上海研究所。目前，華為已實現全部云辦公，可以為10000人提供“云桌面”。

據介紹，整個研發中心都采用了辦公云，每個員工辦公桌前不再有電腦主機部分，只有一個華為研發的瘦客戶端和一臺顯示器,辦公系統中所有的處理工作都集中在數據中心進行。在華為有萬人通過辦公云來工作，提供服務的是數據中心里的300臺服務器。工作人員演示了辦公云提供的無線辦公體驗，只需要輸入自己的賬戶，用戶就可以在任何一臺電腦上使用自己的桌面與系統，利用辦公云，可以在會議室通過ipad直接訪問自己的桌面與系統，真正實現移動辦公。

云計算技術的一大好處就是節省資源。工作人員介紹，采用辦公云能讓公司的辦公成本大幅降低，僅電腦硬件一項，就節約成本70%，而瘦客戶端的功耗僅為2w，端到端的功耗也僅為35w，遠遠低于pc機的200w。就維護成本而言，采用辦公云后，華為的it維護人員由200人精簡到9人，每個人可以滿足大約1000人的it需求，pue為1.3。

華為不僅擁有示范云解決方案，本著進軍企業網的目標，華為已經為其他客戶建立了多個基于云計算的系統。華為為中國移動建立了桌面云系統，不但用于中國移動的日常辦公，還應用于呼叫中心、營業廳等，中國移動還利用該系統為企業客戶提供服務。華為為上海聯通建立了擁有2000臺虛擬桌面的“桌面云”系統，不但支持上海聯通內部辦公，還租給中國人壽做呼叫中心，此外，在晚上系統資源空閑的時候，上海聯通將數據能力租賃給廣告公司做3d的渲染。同時，華為和上海市政府簽訂了協議，為上海市提供醫療信息化平臺，通過云平臺可以將一個區域內的醫護信息整合起來，最終達到的效果是：病人在a醫院看病后，再到b醫院可以直接使用上次的醫療信息。此外，在云計算的媒體應用方面，華為還與北京的歌華有線簽訂了合同，交付了媒體承載網絡。

（5）中國電信上海國定中心是“云海計劃”的一部分，它位于上海發展速度最快最好的楊浦區五角場商業中心附近，屬于楊浦區的核心地帶。機房占地面積約3000平方米，可供對外使用約600個機柜，近萬臺服務器，總共有40g骨干網出口帶寬，具有“設計創新”、“應用創新”兩大設計理念。

中國電信上海國定中心是由上海有孚計算機網絡有限公司負責運營和維護，有孚公司是中國網絡服務解決方案提供商，同時也是中國首批真正的云計算服務提供商，擁有idc行業十年運營經驗。目前，已與日本、美國等大型計算機企業達成云計算服務的長期合作協議。通過十年的飛速發展，有孚網絡idc資源已屬業內最大，是中國最具實力全牌照運營商之一，同時也是數據中心建設、災備中心運營及解決方案提供商，自建機房兩處，自主運營機房15處，擬建新機房和在建機房18處。

3、杭州考察情況。

5月9日在浙江省經信委的安排下，參觀了阿里巴巴集團。阿里云計算有限公司為阿里巴巴集團全資所有，在杭州、北京和硅谷等地設有研發和運營機構。阿里云的目標是打造互聯網數據分享的第一平臺，成為以數據為中心的先進云計算服務公司。阿里云致力于提供大規模、低成本的云計算基礎服務，就像水、電等公共基礎設施一樣。在未來的電子商務中，云計算將會成為一種隨時、隨地，并根據需要而提供的服務。高效的綠色數據中心以及能支持不同互聯網和電子商務應用的大規模分布式存儲和計算是營造下一代互聯網和電子商務的服務平臺所需的最基本的核心技術。阿里云以開放的態度發展云計算和移動互聯網結合，構建以云計算為基礎的新的移動互聯網生態鏈，用最方便、最低廉的方法讓互聯網全面融入人們的生活。

阿里巴巴對云計算的最終定位是應用，阿里云?os便是在這個背景下產生的，它是由阿里云計算有限公司開發，運行在數據中心和移動終端上的操作系統。

飛天是由阿里云計算有限公司開發的一個大規模分布式計算系統，它是阿里云?os的核心組件。飛天大規模分布式計算系統負責管理數據中心linux集群的物理資源，控制分布式程序運行，隱藏下層故障恢復和數據冗余等細節，有效提供彈性計算和負載均衡。

由于阿里云的定位是在應用，所以在應用方面有許多服務，具體服務項目介紹如下：

開放存儲服務：是阿里云計算有限公司基于飛天大規模分布式計算系統提供的海量、安全、低成本、高可靠的云存儲服務。

開放結構化數據服務：是構建在飛天大規模分布式計算系統之上的海量結構化和半結構化數據存儲與實時查詢的服務。

開放數據處理服務：是構建在飛天大規模分布式計算系統之上，提供海量數據處理服務，能夠支持每天pb級別的數據流量和處理能力。

彈性計算服務：是基于飛天大規模分布式計算系統，以虛擬化的方式將一臺物理機拆分成多臺云服務器，向廣大互聯網站長和開發者提供可伸縮的計算資源，在靈活性、可控性、擴展性及資源復用性上都有很大優勢。

關系型數據庫服務：提供了即時接入、彈性伸縮，可用而且可靠的數據庫服務，幫助用戶把基于傳統關系型數據庫的各類應用搬到云上。

云服務引擎：是一套基于彈性計算服務的web應用托管環境，可以大大簡化開發和部署應用的復雜度。

開放web數據平臺：為全球開發者及研究人員提供互聯網網頁和圖片數據，并提供對這些數據進行分析和挖掘的工具以及相應的計算能力。

云盾：是阿里云os最基礎的組成部分，借助于阿里云與計算平臺強大的計算能力，為網站提供全面的安全體檢服務以及一鍵式開啟的安全管家服務。阿里云?搜索：阿里云搜索是基于阿里云?os的全網搜索系統。

阿里云?郵箱：是基于飛天大規模分布式計算系統的互聯網郵箱服務。

阿里云?地圖：是構建在飛天大規模分布式計算系統上的在線地圖服務及配套的開放地圖服務接口。

云市場：是阿里云聯合合作伙伴共同推出的新興服務模式，將合作伙伴的應用及服務構建于阿里云云計算平臺之上，為廣大用戶提供更豐富的一站式服務。

4、無錫考察情況。

5月10日，在曙光信息產業股份有限公司安排下，調研組一行考察了位于無錫國家軟件園的中國物聯網云計算中心。該中心是由中科院曙光信息產業股份有限公司負責運營和維護，它是物聯網、云計算的示范性應用基地，為物聯網、云計算的研究和實際應用提供基礎設施，是物聯網信息交換和數據處理的核心支撐平臺。通過中國物聯網云計算中心的建設和運營，可以為物聯網的研究機構、企業和用戶提供良好的云計算服務，有效推動物聯網、云計算的發展以及兩者的融合。

目前，物聯網和云計算都處于發展的初級階段，尚未形成完整的產業鏈，技術標準和產業標準都尚未確立，中國物聯網云計算中心將成為多種物聯網應用共同的數據處理和應用平臺，將有效促進物聯網數據交換和處理的標準化工作，促進物聯網產業的發展。

作為中國物聯網、云計算的示范性應用基地，最終要實現以下目標：

（1）打造無錫云計算創新發展示范基地，提供自主、可控、高效的云計算服務，提升區域信息服務水平。

（2）建設中國物聯網云計算中心，推動云計算與物聯網技術的融合創新，實現“感知中國”的發展目標。

（3）作為區域公共技術服務平臺，促進云計算相關企業在區域內的聚集，推動區域云計算產業的快速發展。

（4）探索云計算技術在城市規劃、城市管理等政府決策支持領域的應用，提升整個城市管理和公共服務水平，創造一個更加和諧的城市環境。

（5）為培育戰略性新興產業提供有力支撐，推動區域文化創意、數字新媒體、新材料、生物醫藥等高新技術產業的發展。

（6）依托無錫城市云計算中心，聯合國內外相關研究單位開展云計算核心技術的研究，并積極推動中國云計算技術標準、服務標準和有關安全管理規范的研究制定。

中國物聯網云計算中心主要關注4個領域的物聯網示范應用建設，分別為：智能交通、食品安全、智慧物流、環境監測。

隨后參觀了無錫城市云計算中心，該中心定位于區域標志性的it基礎設施和國家級高技術服務產業示范基地。中心致力于通過在信息網絡技術領域的不斷創新，推動區域物聯網、軟件服務、文化創意、數字新媒體等高新技術產業的快速發展，加速無錫國家創新型示范城市的建設步伐。無錫城市云計算中心依托中科院計算技術研究所的優勢資源，在國內率先將曙光“星云”系列高效能計算機系統用于構建云計算中心后端支撐平臺，具備完全的自主知識產權，可提供“自主、安全、可控”的云計算服務。無錫城市云計算中心一期于2010年11月建成并投入商業運營，建設規模達到了每秒50萬億次。中心二期將于3年內投入運營，屆時處理性能將擴張到每秒500萬億次以上。

5、深圳考察情況。

5月11日，在曙光信息產業有限公司的安排下，工作組一行參觀了國家超級計算深圳中心（深圳云計算中心），它是國家在深圳布局建設最大的重大科技基礎項目。該項目是國家863計劃、廣東省和深圳市重大項目。超算中心總投資12.3億元，一期建設用地面積1.2萬平方米，總建筑面積4.3萬平方米。其中科研樓3.1萬平方米，地面16層、地下2層；機房樓1.2萬平方米，地面4層、地下1層。超算中心主機系統由中國科學院計算技術研究所研制、曙光信息產業有限公司制造，2010年5月經世界超級計算機組織實測確認，運算速度達每秒1271萬億次。為主機系統配備的各種大中型輔機設備共520多臺，智能化工程設備近3000臺，20000多個模塊，設置20000個信息點。

深圳云計算中心向用戶提供整套的云計算服務，它依托超算中心的資源，聯合相關廠家，對外提供云計算服務。針對政務民生和產業發展需求，按照易使用、易管理、可擴展、高可靠、高安全的原則，重點實施工業仿真、中小企業、電子商務、電子政務、健康等領域的云應用服務。

鵬云系統是深圳市云計算公共服務平臺，它是易用通用的云公眾引擎，涵蓋工作、生活、學習方方面面的云應用服務，是一個服務廣大用戶的易用、通用、公用的云計算公共服務平臺。鵬云系統通過易用的云桌面、豐富的云應用、普適的云接入，滿足政府機構、企事業單位、家庭和個人的眾多it需求，減少社會it投入，實現綠色計算，保證云計算在眾多社會生活、社會生產領域的落地。

云桌面是用戶獲取鵬云系統云服務的web接口。用戶無須改變原有的計算習慣，通過云桌面就可以直接訪問、存儲、處理保存在云端的數據。用戶借助各種上網設備，只需要一個瀏覽器，用戶就可以得到鵬云系統的云服務。

超算中心通過云計算方式還可以為廣大影視動漫相關企業提供渲染服務，動態地伸縮影視動漫企業的渲染計算能力，使企業只為必須的計算能力付費，為企業減小投資成本，提供發展助力。超算中心云渲染平臺將渲染從本機搬到網絡，有超級計算機集群負責運行，用戶終端只需要通過網絡就能訪問到所需的計算應用。企業和用戶無論何人、何時、何地，都會像享受自來水那樣享受渲染云來帶的智能便捷服務。

三、幾點建議。

通過這次考察學習，不僅開拓了視野，更加堅定我們做好京錫云計算數據中心的決心，同時也了解到五個城市的電價在0.9元/度以上，如此昂貴的電價和地價已不適宜在南部地區再建設大規模的云計算數據中心，這也為京錫合作抓住有力時機，積極推進京錫云計算產業園區的建設，提供了千載難逢的機遇。為此，我們建議：

1、關于規模問題：通過考察了解到，騰訊公司建立了國內最大的云計算數據中心，擁有17萬臺服務器。據專家介紹，服務器的數量與應用效率并非成正比，關鍵是要有大量的用戶群。建議京錫云計算數據中心500萬臺服務器建設分階段實施，當一個階段建設完成后無法滿足現有市場需求時，再進行下一階段的建設，避免出現服務器閑置的情況。

2、關于運行成本問題：云計算數據中心建設是一個高投入、高耗能的項目，以深圳超算中心為例，總投資是12.3億元，其中購置設備大約7億元，土地投資4億元，軟件投入1億元。目前，云計算數據中心各類服務器的使用壽命為5年，每隔5年就要重新更換所有設備。深圳超算中心一天的損耗為56萬元，其中設備損耗32萬元。深圳超算中心水冷系統一天的滿負荷耗電費用是87萬元，全年3.1億元。水冷系統一天滿負荷耗水量是1260立方米。

超算中心一年的運營費用高達1.4億元。由于云計算數據中心建設投入巨大，專家建議應當先定位、后建設，在建設中不斷調整。

3、關于帶寬問題：帶寬資源比較緊張，涉及到國家布局。電信、聯通是否能提供大規模帶寬還需要與相關部門溝通。

4、關于冷卻問題：冷卻方式有水冷卻、風冷卻、水氟冷卻、水水冷卻、自然冷卻。雖然錫自然環境、電價、土地優勢明顯，但由于云計算數據中心的特點，不同的服務器采取冷卻的方式不同，高密度服務器需要用水水冷卻，金融行業使用的服務器采用水氟冷卻，游戲用戶使用的服務器可以使用自然風冷卻。所以仍要采用多種冷卻方式相結合的方法。

（調研組）。

實驗室建設方案（優質14篇）篇五

團隊目標必須有激勵作用，是團隊成員利益的集中體現。確定管理中心經營指標、管理指標等團隊總的目標，管理中心對《年度經營目標責任書》進行分解，將相應的目標責任下達至部門、班級、崗位、個人，并與各崗位責任人簽訂崗位責任書，做到目標明確、分工明確、責任明確。

團隊是每個成員的舞臺，個體尊重與滿足離不開團隊這一集體，因此，要在團隊內部倡導感恩和關愛他人的良好團隊氛圍，注重感情投資以增進員工的歸屬感和向心力。尊重員工的自我價值，將團隊價值與員工的個人價值有機地統一起來，團隊的凝聚力就會形成，團隊的共同價值也就能通過個體的活動得以實現。

（3）組織員工與客戶、兄弟單位聯合舉辦聯誼，豐富業余生活，促進團結協助。

（4）每逢佳節，管理中心舉辦聯歡活動，讓員工親身感受到“家”的親情；

（5）定期召開員工座談會，及時了解員工的想法，鼓勵員工對管理中心的工作提出各項建議。

（1）團隊成員間沒有妒嫉

（2）能夠沒有顧忌的表露自我

為員工創造一個能夠沒有顧忌的表露自我的氛圍，如管理中心定期舉行燒烤、晚會、ktv等形式多樣的活動，讓員工盡情狂歡、盡情表露自我，讓員工在歡樂中發現自己的缺陷，又在歡樂中改變自己的缺陷；充分利用日講評機會，給員工創造展示自我的機會，讓員工能全面表露在工作中存在的問題及一些想法，營造歡樂生活、歡樂工作的氛圍，使員工即便在巨大的工作壓力下仍能感到自在。

（3）對員工的專業與能力有充分的信心

對員工多一份信心就是對他們莫大的鼓勵與肯定。員工是企業的財富，相信員工是開啟財富的鑰匙。

（4）信息充分公開

團隊信息的閉塞是引起團隊成員相互猜測、懷疑的主要因素。設立信息欄、光榮榜、文件傳閱本等，讓每一位員工都能及時了解團隊的信息，特別是公司的規章制度、人事信息、獎罰信息、好人好事、崗位競聘、績效考核等，讓每一位員工清楚的了解團隊發生的事情，樹立“主人翁”意識。

優秀的團隊領導會使團隊保持高度一致。團隊領導首先善于管人、育人、用人，同時，團隊領導必須加強自身素質和能力的修煉，不斷提高領導水平。

（1）以身作則

團隊領導是團隊成員行為的標桿。海上世界管理中心對要求員工做到的，管理人員首先必須做到，如考勤打卡、節日值班、禮儀規范要求等，管理人員必須以身作則，起模范帶頭作用。

（2）共同參與

團隊建設應群策群力，需要所有成員共同參與，作為團隊的領導要運用各種方法，充分調動員工的積極性，共同參與團隊建設。

（3）引領團隊學習

倡導“工作學習化，學習工作化”和“團隊學習”的理念，提高員工學習的主動性、自覺性，堅持崗位學習、崗位成才。

健全的管理制度、良好的激勵機制是團隊精神形成與維系的內在動力。同時，團隊價值觀的培育，也須有一套規范化的管理制度和有效的激勵機制。

（1）問責制：責任到崗、責任到人。讓全體員工明白什么時間、什么地點、做什么事情、怎么做、做到什么程度等，增強員工的團隊責任感。

（2）限時辦理制：將服務日常的工作進行細化，確定辦理責任人、辦理時限，保證服務品質。

（3）員工激勵制度：設置優秀領隊獎、優秀員工獎、金點子獎、熱情之星獎、進取之星獎、細致之星獎、奉獻之星獎、精神風貌獎、業務技能獎、學習進步獎、管理創新獎、突出貢獻獎、委屈獎等十三個月度獎，通過激勵充分調動員工的工作積極性、創造性、奉獻性，同時設置末位淘汰制，對工作表現不好的員工實行崗位調離或淘汰，不斷優化團隊成員。

實驗室建設方案（優質14篇）篇六

1、現狀。

二、xxxx實驗室建設要求。

1、實驗室建設目標（針對專業、課程、學時，最終目標達到實驗開出率90%以上）。

2、整體規劃（實驗設備清單含價格，必要時，可增加拓撲及布局圖）。

ps:大家主要寫第二部分，建設目標主要是為了本科評估，請大家把本科教學需求放到第一位兼顧專科。周一下午前完成，每人寫完后，將自己的負責的文字群發給鄺濤、尚游、張磊、郭東風，飛信離線文件即可。大家相互參考一下。

實驗室建設方案（優質14篇）篇七

實驗室建設方案（優質14篇）篇八

為適應素質教育發展的需要，為了提高實驗教學水平，全面推進素質教育，提升我校教育技術裝備水平，使我校實驗室建設實現標準化、規范化、制度化，不斷滿足新課程標準對實驗室建設提出的要求，特制訂本實施方案：

一、基本情況。

我校是一所城鎮中心完全小學，地處郴州老城區，學校現有（）個教學班，（）名學生，現有教職工（）人，其中小高教師（）。科學教師（）人，學校的教學儀器設備是按當時的二類標準配備的，自從“普九”與“普實”以來，至今未進行過設備器材的升級與更新。由于新課改教材的改革，大部分教學器材已不能適應新形勢發展的`要求，為進一步規范普及學校實驗教學工作，學校搶抓教育技術裝備標準化建設的機遇，鞏固已有成果，學校將加大教育裝備的投入，快速推進我校小學教育信息化跨越式發展。

二、指導思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，以科學發展觀為根本，以促進基礎教育均衡協調發展為宗旨，以推進新課程實施和普實工作的深入開展，推進素質教育，培養學生創新精神和動手實踐能力為目標，按照“實事求是、適度超前、樹立典型、示范引路、集中財力、重點突破、分期進行、穩步實施”的工作原則，加大標準化實驗室建設力度，如期完成實驗室的建設任務。

三、建設目標。

小學“標準化實驗室”的建設目的旨在實現實驗室建設現代化、教學儀器配備標準化、實驗室管理信息化、實驗教學開展制度化，全面提高小學實驗室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設上檔次、高水平的標準化實驗室。力爭在10月底完成科學實驗室建設任務。達到i類學校標準化實驗室的建設標準，努力形成自己的特色。

三、組織機構。

組長：雷富光。

副組長：謝麗萍羅曉芳曹興翼。

成員：謝家伴朱向群鄧旭及全體科學老師（兼職）職責：

1、做好建設規劃，落實建設資金，補充實驗器材；

2、對創建i類標準化實驗室內部成套設備的采購、安裝和調試工作任務進行公開招標、申報采購。

3、書面向區教育局做建設科學實驗室申請報告。

四、具體任務落實。

（一）后勤處主要任務是硬件建設。

1、對雛燕樓一樓小禮堂進行改造；

2、粉刷室內的墻壁，安裝實驗室課桌椅，演示臺等；

3、架設電線線路，供電到桌；

4、安裝實驗室水池，供水到室；

5、協調設備安裝和調試。

（二）教導處主要任務是軟件建設。

2、分年級、分周次安排實驗課；

4、儀器室要建立“三帳”（固定資產賬、實物流水賬、管理明細賬）；

5、動植物標本、標簽要分目、分科粘貼，儀器室物品存放要做到三定（定點、定柜、定位）。

五、建設實施步驟。

第一階段：學習建設標準，制定規劃。

第二階段：房子的改造、粉刷墻壁、架設線路、修造水池。

第三階段：實驗室成套設備安裝和調試。

第四階段：創設文化氛圍，制度建設，儀器室物品合理存放，使用培訓，投入使用。

六、幾點要求。

1、創建i類標準化實驗室是區教育局20下達我校一項硬性任務，必須在12月底前順利完成。

2、在創建過程中，各部門要統一思想，密切配合，既要依照標準，又要創造性地開展工作，克服一切困難，確保工程進度和工作實效。

3、教導處高度重視實驗教學工作，熟悉實驗教學業務，明確各科實驗開出指標（學生演示實驗大于90%，分組實驗大于85%）。

4、儀器賬冊管理要規范，做到帳帳相符，帳物相符。

5、儀器存放要分類、編號、貼簽入框，擺放科學有序，存取方便。

6、儀器保養維護有“五防”措施，即有防塵、防銹、防火、防盜措施，維護工作及時到位，小學儀器完好率達到95%以上。

7、教務處在師生中廣泛開展自制教具學具活動，自制教具做到“結構合理，制作精細，有科學性，能用于教學”，每期制作教具不少于5件。

8、各任課教師要充分認識實驗教學的重要性和必要性，要通過實驗教學培養學生的創新精神和動手操作能力，確保基礎教育健康，穩步、均衡發展。

郴州市九完小。

2012年9月。

實驗室建設方案（優質14篇）篇九

經營理念：

目標：

愿望：

發展方向：

核心價值：

使命：

文化理念：

企業精神：

團隊建設初期的核心是執行力，團隊的執行力體現在團隊日常工作以及任務的執行上，團隊中每一個員工都能在安排工作及任務之后，能夠高效的執行。高效的銷售團隊的基本特點是嚴謹，團隊應把嚴謹視作團隊的靈魂，團隊的嚴謹體現在工作態度和行為上，使工作的每一步都能以嚴謹的態度去做。

銷售團隊必須有一個一致期望實現的愿景。在團隊建設中，應使團隊朝著共同的方向前進。團隊目標必須量化，并可以進行分解成每年，每季度，每月，每周的目標。

并且有與之相對的績效體系，以監督目標的過程執行。

團隊任務需與上層領導溝通：

1.建立團隊文化的要素：

認同：對員工的工作行為，工作狀態，以及工作成果的認同。

贊美：善于贊美員工。

晉升機制：給有能力，并且能夠達到晉升指標的員工晉升。

激勵：目標完成時給予獎金以及其他獎勵。

團隊意識：培養員工的團結意識，大局觀。以團隊，公司利益為重。

2.建立共同的目標觀念：

每個團隊的成員必須相信，當公司能夠長遠發展時，員工才能得到很好的職業發展和待遇。

3.建立嚴謹的工作制度：

制定團隊具體到每天的日常工作安排，并嚴格按照其執行。

完善團隊工作紀律，并配合獎懲措施對執行力進行監督。

明確團隊的失誤懲罰及責任認定體制，誰犯錯誰負責。

明確團隊的各個層級的職責，確定每人做自己的工作，不越權工作。

一個團隊的潛力和能力是由團隊的人員決定，團隊人員的素質基本決定了這個團的

前景，人員的素質，雖然可以通過培訓和團隊協作得到提高，但畢竟再完美的培訓機制，也不能從根本上改變提高一個人的基本素質。團隊從根本上來說是一個用人集體，而不是培訓機構。團隊人員的素質，技能，心態，直接影響到團隊的整體水平和工作效率，團隊負責人對自己團隊成員的選擇應注意最基本的三個原則：

1.選擇復合型人才：

我們所面對的客戶群體五花八門，涉及各行各業，這就要求我們每一個優秀的銷售員工是一個“雜家”，對各行各業都要有所了解。因為銷售從事的是一個與人溝通的工作，每天都要面對不同類型的客戶，不同的客戶就應當運用不同的方式，至少對一個新客戶時能夠有一個切入點。

2.招聘過程結構化：

要想提高招聘效率，就應該建立一套招聘程序。確定銷售團隊各個成員的職責，對應各職能的應對技能、經驗、素質等方面制定規范的標準，再依據此標準設計筆試或面試問題，根據各環節應聘人員的綜合表現選擇相符合的人才。

3.團隊的問題解決能力和執行力：

團隊人員須具備的基本要求，如吃苦耐勞、平常心、善于溝通等在招聘時會有嚴格的規定，但最能體現一個銷售人員是否合格的最重要的一個標準，就是主動解決問題的能力。現在很多人員所起的作用，僅僅是問題手機和反饋，對于來自客戶和市場的問題和需求，則缺乏適當解決的能力，也就是說，團隊執行力的強與弱，其實是由團隊人員解決問題能力的強與弱決定的。

一個團隊的培養不僅僅是新員工招聘入職時的培訓，也不能夠把新員工的培訓和團隊的培養混為一談。團隊的培養要從每一個細節入手，在平時的工作、生活中從各個方面去不斷地提升，逐步形成一個團隊的風格和氣氛，賦予團隊一種不同于其他團隊的精神，也就是團隊文化。如果團隊形成了這種文化就會帶動每個新加入的成員，不論團隊人員怎么流動，也不會帶來損失。這樣才能解決這個行業人員相對流動較大的問題，但是這需要去耐心的、持之以恒的堅持下去，是一個長期的過程才能建立這樣的團隊。

1.新員工培訓：

培訓內容包括行業特征、產品知識、專業能力。培訓課程如下：

互聯網及b2b基礎知識，中供產品知識，銷售技巧

2.形象禮儀培訓與培養：

公司人員要衣著得體，舉止文雅，語言柔和，性格陽光。

在公司制度上應規定員工工作日的衣著形象等要求。

3.客戶開拓方式方法的培訓和培養：

4.電話銷售技巧，面談技巧，逼單等銷售技巧的培訓和培養。

5.售后服務意識的拓展培訓和培養。

團隊的素質提高和風格的培養是一個循序漸進的過程，這就決定了他的是團隊的日常工作中一點一滴形成的，那么日常事務的管理就不應該僅僅是對現有規則制定的實行，而是要從每一個細節上進行落實，有問題之后要及時提醒并推進其改正。但要考慮到員工的自尊，不要打擊其自信心。同時也要求了主管要進行嚴謹的監督。

把平時的工作細分到每一個數字量進行考核，做到工作方式靈活而不散漫。員的工作要有可控性，對每一個意向客戶做一個信息表，包括姓名，職務，公司產品，營銷模式，聯系方式，每次跟進記錄等信息。方便員工客戶跟進和主管檢查監督，給予指導。

公司對團隊看中的是業績結果，往往會讓團隊人員感覺自己處于一個只注重結果，而沒有人性化的團隊中，應加強內部凝聚力和穩定性，讓每個員工能在團隊中找到歸屬感。

制定完善的工作規章制度并嚴格監督執行，并配合獎懲措施對執行力進行監督。

團隊的績效考核和激勵機制(暫未定)

1．團隊表現特征

新業務員既興奮又緊張，新鮮感特別強，對即將從事的工作充滿期望。但每個人都有些焦慮、困惑和不安全感，自我定位不清晰，對公司環境和企業文化還比較陌生，不熟悉產品知識和銷售技巧，缺乏共識，一致性不夠。經理要對他們進行系統的培訓，還要在工作中手把手地教他們，因此這是最累的`時期。

2．安全度過磨合期

這個階段應采取以過程管理為主、嚴格控制業務員工作行為的管理方式。要清晰地告知業務員自己的想法與目的；為團隊提供明確的方向和目標；宣布對隊伍及每一位業務員的期望；幫助團隊成員之間盡快熟悉；提供業務員所需的信息；加強對產品知識的培訓，特別是電話銷售話術、銷售技巧及公司工作流程的培訓；建立必要的規范，樹立威信；并留意團隊的好苗子，為下一階段培養得力助手打基礎。

1．團隊表現特征

團隊成員之間越來越熟悉，對公司和部門的規定越來越清楚，對產品和行業知識也有所了解。但他們對電話銷售技巧的運用不夠，對經理的依賴性較強。同時，隱藏的問題逐漸暴露，業務員開始不愿意找資料和打電話，電話量下降，業績不穩定；有挫折和焦慮感，決心開始動搖，甚至懷疑目標能否完成。

2．平穩度過動蕩期

這階段最重要的工作是與業務員進行充分地溝通。要鼓勵團隊成員對有爭議的問題發表看法，讓他們參與決策；挑選核心成員，逐步進行授權和實行更清晰的權責劃分；樹立榜樣，劃分小組以加強團隊內部的競爭；加強團隊成員之間合作，如讓業務員交換打彼此客戶的電話，把積累的沒有簽單的意向客戶交換逼單，讓他們體會相互合作的好處等。

這一階段，培訓和實戰演練、分享營銷過程必不可少。

1．團隊表現特征

團隊內的氛圍進一步開放，目標由經理制定變成團隊成員共同協定；成員之間坦誠相見，信任感加強，會公開發表不同意見，合作加強；銷售技能顯著提升，意向客戶資源也有了更多的積累，業績逐步穩定；開始逐漸形成團隊文化。

2．保持穩定發展

經理要著重建立團隊文化，以文化來熏陶團隊成員。要加強團隊精神、凝聚力、合作意識的培養，多進行團隊文化活動，如進行拓展訓練等；要更加關心下屬，解決他們工作和生活上的困難；倡導快樂工作、快樂生活。

這一階段，經理是團隊的協調員和服務員。

1．團隊表現特征

團隊業績越來越穩定，成員都有強烈的歸屬感，集體榮譽超強。他們具備嫻熟的銷售技巧，對工作非常有信心；能夠及時溝通，協力解決各種銷售問題，能夠自由分享觀點與信息，有必須完成任務的使命感。

2．走向更好

經理要把握變革節奏，注意更新工作方法，將團隊轉變為以成員共同愿景為核心的運作模式，以承諾而非一味管制來追求更佳效果；隨時注意調整目標，引導成員制定具挑戰性的目標；監控工作的進展，更加注重引導業務員。培養優秀業務員也是這一階段很重要的目標。

這四個階段的劃分也不是絕對的，某一階段經常會有其他階段的特征，這是團隊人員的流動所致。關鍵是要抓得住主要矛盾，對癥下藥，以更好地領導自己的團隊。

2.銷售之前一定要進行電話銷售演練，有經理指導大家練習并且做出一個統一的版本，銷售過程中確保每個電話銷售人員能夠基本回答客戶提問。

5.電話銷售過程當中，如果有人成交要及時公布結果，激勵自己也激勵大家；

6.晚上開會的時候要及時分享成果，甚至是好的建議和方法；

8.慶功會，履行當時的承諾，特別要注意重獎重罰；

9.安撫鼓勵落后成員，給成員機會等。

實驗室建設方案（優質14篇）篇十

1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，以書為友。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

（一）準備階段：

1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

（二）活動階段：

1、宣傳發動，制定計劃。

（1）學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書，每天讀書讀報不得少于半小時。

（2）做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

2、實施行動。

（1）讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

（2）開展交流活動，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。

（3）老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法，鼓勵學生多寫讀后感日記。

（4）利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。

（5）組織開展個性化人物點評活動，讓學生透過書本，探究生活，完善人格．

3、總結評比。

（1）開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

（2）定期進行班級評比，每月評選出“閱讀之星”。

（3）盡量組織學生參加各種書評、讀后感的征文活動，讓學生在閱讀中感受成功的喜悅。

實驗室建設方案（優質14篇）篇十一

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期，為進一步加強我校的校園文化建設，逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍，為隊員營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境，大隊部將結合少先隊課題《小學階段社會主義榮辱觀的踐行探索》開展班級文化建設評選活動。通過活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。

建溫馨家園 炫團隊風采

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

(一)圍繞一種精神(班訓)：用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學生，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁!如：“向前沖，讓我們與眾不同”!

(二)建立兩種制度：

1.輔導員有民主、平等、開放，身體力行的《輔導公約》，在班級明顯位置張貼。

2.為了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的、大家共同認可的班級公約。

(三)開展兩種活動：

1.班級靜態文化氛圍布置活動

(2)爭章園地、學習園地、生物角、衛生角、圖書角等的布置;

(4)墻壁可貼學生的書法、美術作品或興趣小組作品，

2.班級動態文化教育活動

(2)開展自主自動的雛鷹爭章活動;

(3)有志愿者服務隊，開展豐富多彩的社會實踐活動，在校內、外發揮作用;

(4)有班級文化特色的主題班隊會.

(5)鼓勵學生多參加體育、藝術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。

(四)形成一個檔案：

累積“班級成長的故事”，記錄學生成長的足跡。可以記錄個別學生在某一個班級活動后的體會，也可以記錄班級軼事，最終形成《班級成長記錄檔案》。

第一階段：討論班名、班訓、《輔導公約》、《班級公約》，并將公約布置上墻(3月份)

第二階段：開展班徽設計、中隊主題會方案設計、進行班級各項靜態文化氛圍布置(4月份)

注：其余活動按照常規進行，同時積累“班級成長故事”。

1、班級文化主題鮮明有特色，受大多數學生喜歡，可持續發展;

2、學生整體精神面貌好，班級日常管理較好;

3、班級學生讀書氣氛濃;

4、充分展示班級的特色，內容生動活潑，有教育義意，深受學生喜歡;

實驗室建設方案（優質14篇）篇十二

我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學生應多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為了培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

１、通過讀書的活動，引導學生與經典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，激發學生讀書的興趣，從小養成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

２、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學質量。

3、激發學生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。

好書伴我快樂成長。

1、創建班級"讀書角"。在教室的一個角落設立讀書角，由班級全體同學自愿捐一些有意義、有價值的書籍，豐富班級讀書角的藏書。

2、創造良好的讀書氛圍。由班委發出倡議，倡議全體同學一起參與到這次的讀書活動中來，并一直延續下去。

3、開展讀書心得交流活動。定期舉行讀書心得交流活動。每位同學將自己所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會，把各方面的信息帶給大家。

4、加大對好書和認真讀書的同學的宣傳力度。挑出比較優秀的讀后感和好的書籍通過黑板報向全體同學進行宣傳。將好的文章片段在黑板報、學習園地、墻報上展示給大家，讓大家都接受優秀作品的熏陶，進一步提高文化素養和課外知識。

5、建立學生小書庫，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。要求每個學生書包里每天都存有1——2本的課外書。組織小書蟲介紹讀書的方法。

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，利用預備鈴后的兩分鐘時間，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

4、利用手抄報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。

5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌將煥然一新，同學們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人。總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。

實驗室建設方案（優質14篇）篇十三

作為政府對外發布信息、為公眾提供服務的窗口，政府門戶網站的建設受到各級政府的重視，據統計，90%以上的政府部門都建成了門戶網站，普遍實現了政務公開、信息發布等功能。大量政府網站的建設和應用，為提高政府部門的服務水平和工作效率，加強政府與公眾的溝通和聯系發揮了重要作用，但總的來說，我國政府門戶網站的建設還仍然存在很多問題，如政務公開不夠充分、網上信息不夠豐富、更新頻率低、應用水平比較低、網上辦事功能有限、網站交互性相對較差，服務功能較弱，由其是跨部門的協同辦工能力還相對很低等。

隨著電子政務的深入發展，簡單的信息發布、內容檢索等基本功能已無法滿足需要，便民服務、網上審批、一站式辦公等應用的需求越來越迫切，具備強大交互功能和協同作業能力的政府門戶網站正在成為電子政務時代政府與社會公眾之間有效溝通的橋梁，并將成為政府高效行政，履行公共服務職能的一個重要平臺保證。政府門戶網站作為一個功能完善、進出捷便、實現電子政務各項職能的一個最重要窗口，門戶的建設應具有高性能、高可靠性、技術先進性，網站的建設應實現如下目標：

整合網上服務項目，擴展政府門戶網站功能，對企業和公眾提供“一站式”服務;。

建立方便、高效的渠道，使公民能夠通過門戶網站，向政府部門提出建議和批評，逐步實現政府與企業、公民的互動式交流。

“三橫兩縱”在政府門戶網站建設中的應用。

服務是政府門戶網站的生命線，為提高政府服務能力和水平，應將盡可能多的功能和資訊綜合起來，沒有整合，就沒有高服務能力的政府門戶網站的誕生。

·x+1布局。

整個信息交換平臺包括四個層次，以及安全支撐和管理監控兩個支持體系，核心是統一支撐平臺，即x+1中的1。以統一支撐平臺為核心，可以連接多個已有的應用系統，并構建多個新的應用整合系統，即x+1中的x。

·安全支撐體系。

安全支撐體系包括網絡安全、邊界保護、信息安全、身份安全以及信息交換安全等幾個方面。網絡安全有網絡建設統一考慮，邊界保護可以采用完全斷開、物理隔離或邏輯隔離等安全解決方案，身份安全可以通過認證網關和授權管理系統實現，信息交換安全由交換平臺提供保障。

·管理與監控體系。

管理和監控體系包括網絡平臺的管理監控與交換平臺的管理監控。

·基礎資源層。

基礎資源層包括各一些相關聯單位的信息子系統數據庫、應用系統數據庫和應用系統。通過“前置共享數據庫”、“前置服務接口”等前置系統，實現基礎資源層與核心平臺的信息交換共享和業務協同。

·統一支撐平臺層。

統一支撐平臺包括資源與服務訪問層、核心引擎層、資源整合層以及應用支撐層。

資源與服務訪問層通過各種適配器與基礎資源前置系統交互，是平臺與各種業務系統的協同邊界。資源與服務訪問層利用成熟的estarsmartadaptors構建，通過圖形化的配置界面實現配置、部署和管理。

核心引擎層是平臺的核心，即通常所說的信息交換平臺或共享平臺。核心層由成熟的平臺產品構建，包括estaresb、estarbpms，以及元數據、uddi等系統。

資源整合層包括門戶網站數據庫、源信息數據庫和專業應用數據庫，以及信息采集、整合、分發、反饋等應用系統。資源整合層是一個虛擬的分布式大系統。信息和應用處理可以是完全集中、或完全分布、或集中與分布相結合。

應用支撐層對應用層的各類系統提供技術支撐，包括運行環境、事務控制、流程控制、服務管理、各種核心組件等。

·應用層。

應用層位于平臺的最頂端，主要包括門戶網站、信息制作子系統、相關單位源信息子系統、專業應用系統。

政府門戶網站建設原則。

·功能的完備性和技術的先進性。

在功能上要盡可能實用、完備，能滿足公眾需要。要充分吸收成熟而先進的技術，特別在系統構成體系和整體發展思路應與國際慣例接軌。

·要有內在的可發展性。

網站建設要有前瞻性，符合信息化的發展趨勢，應確保長期開發利用的需要。

·系統管理的易操作性。

要提供系統有效的管理措施，不僅總體易管理，而且具有分級管理的能力，還要提供一個盡可能完善的使用接口，使各層次人員能盡快地、方便地掌握應用系統。

·可靠的安全性。

必須采取各種措施，確保安全運行，防止系統被攻擊、數據被損壞、以及泄密等各種意外事故發生。

實驗室建設方案（優質14篇）篇十四

校園文化是整個社會文化的重要組成部分，體現著學校的治學理念、精神面貌和辦學特色，是以學校物質條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的統一。為了更好地貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于大力加強中小學校園文化建設的通知》(教基?20xx?5號)及《鶴壁市教育局關于開展“校園文化建設特色校”創建活動的通知》（鶴教文?20xx?43號）精神，切實加強全區中小學校園文化建設，營造良好的育人環境，提高學生思想道德素質，特制定淇濱區校園文化建設的實施方案。

以中小學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀，構建文明、健康、平安、人文、和諧校園文化體系，促進師生身心健康發展。

堅持以人為本學校，在提高教師、學生素質上下功夫，要因地制宜地開展工作，突出特色，循序漸進，不斷提高校園文化創建標準，努力實現“五個一”，即創建一批校園文化特色校、完善一套標準完備的特色教育體系、建立一套行之有效的工作機制、培養一批術業專攻的教師，培育一代全面發展的學生。

（一）培育校園精神。

形式的載體活動弘揚中華民族優秀的歷史文化傳統，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創新的校風。要通過一定的物質載體將校風表現出來，如通過創作校歌，編輯校報校刊和制作校風宣傳牌等形式，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵。同時，還可通過建立校史陳列室、榮譽室，舉辦校史展覽、校慶活動等，增強師生對校史、校風的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。

2、努力營造優良的教風。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。各單位要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業”為核心的師德規范。教師要對學生身心發展和社會未來高度負責，嚴謹治教，為人師表，成為學生的良師益友，贏得學生的普遍尊敬。學校一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中，促進教師之間更多的合作；積極鼓勵教師參加學歷進修、崗位培訓，征訂教育刊物，組織形式多樣的主題學習活動，提高教師的理論修養和業務水平。

3、培養學生良好的學風。學風是指學生集體在學習過程中表現出來的治學態度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣等方面的表現。要教育學生樹立遠大的理想，并努力學好本領。嚴格要求學生，使其養成良好的學習習慣。逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的優良學風。

（二）校園環境建設。設要提高文化品味，科學規劃，合理布局，在規范化、標準化建設的基礎上，形成自己獨特的文化風格。要把校園環境建設與創建特色學校、文明學校和園林式學校等結合起來，通過3-5年的努力，抓出成效。

1、校園的凈化：大力加強學校的衛生保潔工作，全面治理校園內存在的“臟、亂、差”現象，辦公室、教室、實驗室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設施都要干凈，還要保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強的環保意識，無亂扔紙屑、雜物現象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學習、休憩的理想場所。要定期、不定期進行各種形式的檢查評比，提升校園環境建設水平。

2、校園的綠化：以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當設置景點，做到點面結合、布局合理、搭配協調，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優美、賞心悅目的校園環境。達到“一校一景，校在林中”的綠化效果，努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。

3、校園的美化：學校的各種標牌設置都要美觀、精致，走廊、過道和室內，要飾以與環境相協調的體現公民道德規范、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要等內容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，挖掘、保護校園內或校園附件的自然、人文歷史景觀，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術熏陶和思想感染。

4、校園的語言文字：要大力推廣普通話，使之成為校園語言。校園內使用文字要規范，如校風、校訓、標語、警句等。保護操場、愛護綠化等各種提示牌，要使用詩一般的語言，在提醒學生的同時，陶冶學生情操，避免使用“禁止”、“不準”一類的生硬詞句。

茂。主題可以選擇道德規范、文明禮儀、愛國愛民、清正廉明、清節自守、勤勞勇敢、質樸儉約、勤奮好學、尊師重道、理想信念、陶冶情操等。通過板報、櫥窗的科普宣傳，實驗樓里生物標本的展覽，校園里的花草樹木旁掛的精致小牌、教室里學生自辦的學習園地、舉辦知識競賽等方式，使學生在受到藝術美的熏陶的同時，學到豐富的知識。

（三）校園文化活動。要按照學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，開展形式多樣的校園活動。活動要有利于培養和鍛煉學生多方面的素質，再現和表現校園文化精神。

1、組織各種形式和內容的學生社團或興趣小組。如成立文學社、書畫社、合唱團、舞蹈隊、球類隊，舉辦文藝表演、召開校園音樂會等，給學生提供更多的表演機會，讓學生體驗到成功的喜悅，既豐富學生的課余生活，又讓學生的個性特長得到充分的發展。

2、精心組織各種學生集會。學生集會包括校會、國旗下講話、班會、團（隊）會以及節日慶典等，要根據不同集會的不同特點和要求，精心、規范地組織，使每一次集會都能夠使學生激動不已，給學生留下美好的印象，受到啟發和教育。

3、積極開展讀書活動。要辦好學校圖書館（室），在增加藏書量的同時，更要重視增加學生的閱讀量，開放圖書室，盡量設置閱讀課。積極引導教育學生多讀書、讀好書，培養良好的讀書習慣，利用講座、演講、征文、校園讀書周（月）等形式，推動學生讀書活動的開展，豐富學生的精神世界。

實踐活動和德育基地的作用，從而保證學校教育活動的全方位開展，促進校園文化建設。

（四）制度環境。各單位要建立健全科學的管理制度，使學校各項工作有章可循，體現依法治教、依法治校精神。學校重大事項的決策和實施，要按章辦事、不徇私情，體現公平、公正、公開的原則。要改進不科學的管理辦法，清理和廢除旨在卡、壓、罰的規章制度，提倡民主管理、自主管理，體現以人為本的精神，形成既有統一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

加強校園文化建設是一項系統的工程，需要一個長期的發展過程，需要各學校堅持不懈地努力。為迎接省政府對我區義務教育均衡發展驗收，提升全區學校整體校園文化品位，決定今年校園文化建設工作主要工作分三個階段完成。

第一階段：準備階段（3月）。各單位緊緊圍繞“建設校園文化，提高學校品位”這一主題，召開會議，進行動員，明晰校園文化的內涵和校園文化建設的主要任務。在廣泛討論、科學論證的基礎上，制定符合學校實際、凸顯學校特色、科學合理的校園文化建設實施方案或實施細則。

第二階段：組織實施階段（4月-8月）。

各單位要按照實施方案的要求，深入扎實地開展校園文化建設活動。徹底整治校容校貌，通過完善教學設施、綠化美化校園、建設人文景觀等途徑，初步完成校園物質文化建設項目。

完成校訓、校歌、校旗的標志設計和校風建設；進一步建立完善學校各項規章制度，初步完成校園制度文化建設。