優秀作文是在學生寫作過程中,通過精心選擇、組織和表達思想而創作出的文學作品。無論是在論述、議論還是抒情等各個寫作類型上,這些優秀作文都展現了作者較高的寫作水平和思想深度。
高中一句話的影響(實用21篇)篇一
我在學校可有很多的朋友呢,我的朋友都特別喜歡我呢!特別是我的小可愛――王淼,雖然她的皮膚黑黑的,不過我從就沒嫌棄過她,那可是有原因的,因為我也被家中、教室里的人起了外號“非洲小黑”。還有她那整張臉上最可愛的就是她的嘴巴,只要有好吃的東西,她就是第一個來的。
她就是我的好朋友,還有許許多多如張渝皖貢薈萬瑞高怡節,我常常叫她高高哦,還有就是高怡節,比我高那么一節節哦。我對別人說的外號可多了,王淼,淼淼,貢薈大胖子,她可是我們女生中最胖的呢!
還有一件事忘了告訴你們,就是我今天過生日,我可把好朋友們全邀請到我家去了呢,不過今天可是有黃色警告,就是雷陣雨。“唉!為什么我今天過生日就一定會有雷陣雨呢?”不過還是對我特別好,因為雷陣雨之后就是一道美麗的彩虹,美麗但又不招搖,仿佛就是老天爺特意對我說:“你今天沒讓我去,就會有雷陣雨,不過還是要道謝的哦!”這件事情可是這樣的。
那是20xx年3月27日,晚上正上晚自習,我對我的同桌說:“拜托一件事。”同桌立馬小聲說:“什么事?”我說:“把這張紙條給你旁邊的旁邊的女生王淼。”王淼拿起紙條,一看上面寫著一行大字:“晚上來我家給我過生日,再給張渝皖看。”
當當當,下課了,終于等到了下課,仿佛上課的.一分鐘就像一年一樣難過。“啊,回家了!”我說。
“等等我們啊!”張玉和王淼一起說道。
我和她們二人高高興興的回到了家中去。只有媽媽早上買的蛋糕,媽媽說:“帶同學回家,一定要保持干凈啊,還有我晚上不在家,晚上有工作要很晚回來。”只見一聲開門聲,一起到了家。三人一起到了家,她們都對我說:“生日快樂!”我們三人開開心心的吃蛋糕。
“我要出去拿個東西!”我說。可外面正在下大雨,但我和王淼一起出來,也走了很遠,突然我摔了下去,王淼輕聲說:“慢慢的走,慢點,我扶你走到家里去吧。”我只好點了點頭,但這時我已經感到世界只剩下了我和王淼兩個人。
高中一句話的影響(實用21篇)篇二
這一段時間,我看了不少林正英的鬼片。小時候就期待這樣的片子——有點恐怖,但更搞笑,看得大笑,還會假想出什么妖魔鬼怪,被我用詭異的法術震服消滅。現在呢,看了,看多了,又不免煩膩,提不起多大興致——老掉牙的情節,夸張卻乏味的動作,也由于自己思想的成熟吧。然后看了午夜兇鈴1,嚇起一身雞皮疙瘩,卻仍對其他傳說如何如何的恐怖電影欲罷不能。
誰創造了鬼神,又為了什么?我當然不信是人死后變的。唯物觀告訴我,鬼怪無非是面對無法解釋的現實,好事者憑借想象和現實,臆造出的,是純粹的意識中的事物,是現實的扭曲的反映。
世人相信鬼神是永恒的,混沌未開便有,舉頭三尺也有神明。中國說,人,死后大都是一般的小鬼,生生死死,死死生生,記不得前生,那是因你飲了孟婆湯,可見它千方百計的杜撰一個很有邏輯的理論體系。又說,前世因,今生果,因果循環,那么,第一個因從何而來?可見,再怎么樣費勁唇舌自圓其說,謊言總會不是無懈可擊的。
但我不會因此把鬼神論視如糞土,批判得一文不值,反而,我認為,它大有存在的必要。千百年來,許多鬼怪之說經久不衰,流傳深遠,流傳下來的,還有蘊涵其中的.深刻的道理。這些故事也許荒唐,卻掩不住它的至理警語,掩不住它的教育意義——它們如一滴滴來自未知的天國的神秘的水,凈化了也許是人生下就有的心上的污濁。我相信,一個盛產鬼怪的窮鄉僻野,你可以說它迷信甚至愚昧,但你不可否認它會是民風淳樸而善良。我相信,如果聽老人講述那些故事,孩子眼里除了好奇除了害怕,還有一種敬畏和感化。
無論是佛教還是基督教,鬼神都是主角。善良,與邪惡并存,而終將戰勝邪惡。凡人屈膝合目,審視罪惡;或頂禮膜拜,接受度化,直到有一天才可以飛升勝卻人間無數的理想境界。其實,這只是做一個夢,華麗的,欺騙眾生的,不會實現的夢。即便這樣,也無法否認其非凡價值——這個世界有太多太多不如愿的事物,比如貧富的懸殊,比如疾病的摧殘,于是有了鬼神的宗教——它何嘗不是人類智慧的結晶?何嘗不是一劑絕好的精神麻醉劑和療養品?統治者把它當作一種武器不錯,它又何嘗不是人類的武器?要知道,虛幻的快樂也是快樂,虛幻的解脫也是解脫。牛頓,愛因斯坦晚年著迷宗教,說了一些今天看來的絕對的謬論,那不代表宗教比科學更科學,而是,證明——宗教在人類精神領域的功效,可以遠比真理、堅韌品格之類的對人的震懾力,強上許多。
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高中一句話的影響(實用21篇)篇三
“花開四季皆應景,俱是天生地造成。”覃老師曾說過的這句話使我受益匪淺。
覃老師說“你們每個人都是一朵花,花有早開晚開,每一朵花都有屬于自己的花期。只要努力,就能綻放出最美的花朵!”而我們,就如同花兒一般,失敗了,可以重新站起來,因為那不是我們不能綻放,只是還沒有等到我們的花期。
那是一次語文考試。拿到了79分試卷的我,整個世界都陰暗了。一看到那刺目的紅叉叉,就如一根根鋼針刺著我的靈魂,觸目驚心。我似乎感覺到老師在指責我,同學們在嘲諷我,家長等著要教訓我。我灰心喪氣、暗無天日。
回到家,扔掉書包,我就拿著試卷向花園跑去。我害怕,我無法面對媽媽失望的眼神,無法面對爸爸的質疑,無法面對自己曾經給他們許下的成績……坐在秋千上,我低頭哭泣著。也不知過了多久,有些麻木的我,隨手拿起花臺邊的一本書——《花的海洋》。我漫無目的地隨意翻著書頁。突然,我的耳畔響起了一句話,一句覃老師經常說的話:“花開四季皆應景,俱是天生地造成。”對呀,我也是一朵花!我有著獨一無二的世界,我有屬于我自己的花期,我的花朵是否綻放,要靠自己去造就。
我頓時來了精神。我快速回到房間,坐在了書桌邊,我忘記了之前所有的擔心。我翻開語文試卷,再次看著那個分數,再次看著那些紅叉,此時不再感覺紅叉刺目,反而覺得它們激勵著我。我突然覺得那些錯題像凋謝的花瓣,我有著不屈不撓的精神,如同那花兒凋謝后又會有新的花骨朵冒出來,造就那美麗的世界。
我不能逃避,我不能退怯,一味的逃避,是不可能開出芬芳的花朵的。“花開四季皆應景,俱是天生地造成。”我要努力汲取營養,為了走向我自己的花期。
我對著語文書,一題一題的看,一題一題的做,一題一題的理解……不懂的題去問媽媽,讓媽媽告訴我這題的理解方式與步驟,去思考媽媽教我的方法。認真查閱、認真思考。我努力記住自己做錯了什么,去把那道題理解透徹,再去做一些題鞏固……我勇敢面對,不再畏懼。是的,我有信心接受下一次挑戰。
“花開四季皆應景,俱是天生地造成。”這一句話讓我明白了人生中的重要道理。我知道,我就是一朵花,只要我自己不斷努力,總有一天,我會造就美好的世界!
我的語文老師馬老師,曾經說過這樣的話:求其上,得其中;求其中,得其下;求其下,必敗!這句話深深地刻在了我的腦海里,讓我終生難忘。
上學期期中考試前,媽媽給我定了一個目標分:95分。我很驚訝:為什么?四年級試卷是有一定難度的,考到90分就不算差呀!盡管媽媽給了我要求,但我并未放到心上,日子在這樣優哉游哉中度過。
考試了,我很輕松地完成了試卷。
成績出來了,我才發現氣氛有些不對。空氣里有股凝重的味道。馬老師的表情非常嚴肅,我的第六感告訴我:會有不好的事情發生。“這次考試,”馬老師說:“我很不滿意!”我忐忑不安地坐著。
“袁璦,站起來!”馬老師突然叫我,我恍惚地站起來。“覺得這次考得怎么樣?”從老師的眼里,我仿佛看到了自己慘不忍睹的成績,我支支吾吾地說道:“不好。”“不是不好,是很差!88。5分!”聽到成績,我就像被人潑了一盆冷水,頃刻之間被澆得透濕。瞬間,傷心、后悔,涌上我的心頭。我不該對待學習漫不經心,我不該渾渾噩噩地考試,我不該對自己沒有要求。老師又開始報分數了,有的同學因為好成績而喜上眉梢,而我的內心,卻是一場暴風雨加冰雹了。
稍后,馬老師轉身在黑板上寫下了這樣一句話:求其上,得其中;求其中,得其下;求其下,必敗!
這句話十分醒目,它似乎在敲打著我的頭顱,它讓我想起了這次考試,想起了考試前一天的晚上,自己不以為然的制定目標。如果,我對自己嚴加要求,加上考試時細心審題,就不會考得這么差了。這句話分明是在說我啊!我陷入了沉思,我在今后的學習中,一定要更加嚴格要求自己,努力改正不足,取得更大的進步。
如果你對自己要求高,你的成績就不會差。相反,如果你對自己要求太低,不為自己的目標去努力,你就會失敗!馬老師的這句話時時刻刻都提醒著我,不斷激勵著我:在成長的道路上做的自己。
高中一句話的影響(實用21篇)篇四
希望是引導人成功的信仰,影響作文800字。希望使苦難的人重獲生機,希望是彷徨的人重獲理想。我們因希望而生活,希望使世界變得多姿多彩。
昏燈,苦雨,黑夜。
面對試卷上刺眼的分數,我的眼前仿佛沒有亮光。第一次感覺到前途茫茫,我該何去何從。為什么,為什么數學這個科目我花了這么多的時間去學習,我就是學不好,難道我上輩子和數學是冤家?我多么希望這只是個噩夢。但眼前的一切都切有真實感,我痛苦地閉上了眼睛,心好像在炸裂。淚,奪眶而出,一點也沒有遲疑,我感覺自己快崩潰了,渾身一點力氣也沒有,那感覺有點。
接下來的幾天,我如行尸走肉一般,上課盯著黑板發呆,下課獨自的坐在位子上,呆呆的望著天空,仿佛在向朋友們宣傳“沉默是金”的道理,老師找我出去談話,我不住的點頭,但一個字也沒聽進去。作業,課本都被我荒廢在書桌上,我對它們失去了興趣。回到家,我倒下就睡,第二天照常起來上學去。
某時某刻某分,不經意間,瞥見了貼在墻上的金光閃閃的標語—“永不言棄”。是啊,曾幾何時,我要求自己,激勵自己,說好永不言棄,可現在?我遲疑了很久,難道我真的就這樣被打敗?難道就因為這次考試的失利就放棄自己的理想?答案在心中徘徊,最后,我給了自己一個滿意的答復。
自此以后,我又回歸到正常學習的.正軌上,重新拾起曾被我遺棄的課本,認真聯系前幾日丟掉的練習。好好學習。天天向上。
是那條標語提醒了處在迷茫中的我,使我重新找到了奮斗前進的方向。我想人生的過程就是建立希望,努力去實現希望,如果希望破滅,一定要“永不言棄”,重新建立起希望。我們要是時刻刻提醒自己,希望不只是希望。希望可影響一個人的一生。
希望是燈光,這些燈光不是為我而燃著的,可是連我都分到了它的一點點光亮。熱促成它的發育,希望影響了我。
初一:鐘越。
高中一句話的影響(實用21篇)篇五
其實zjc真的不能接受太多那種關于小脾氣的話,不然太容易就學上了的。
上個星期不是zxy小朋友跟他男朋友提分手嘛,然后他就開始在抱怨他是怎樣地在乎但又是怎樣地做作。后來自己發現自己也開始有點作了。
可能也是我在逃避著些什么吧。逃避他那樣熾烈的感情,還是逃避我自己對他的那份熾烈感情,應該也都有吧。她們都說其實我的狀態是最好的,畢竟就像我這樣平平淡淡的,然后也能給彼此帶來快樂的,其實就挺好。我也覺得挺好的吧,可能我也貪戀這種平淡的感覺,所以才會對那些稍微過熱的話題有所逃避吧。
我也舍得,關于各種付出。只是朋友也說,感覺我們應該也都不確定吧,朋友說我是不是對我們的future打算的不多啊,是不是也沒有要把他安排進未來的意思。
我也不知道啊,我覺得我是沒有的,但每次聽到這只臭臭在吃什么然后洗菜的時間還得那么長的'時候就好想給他做好吃的。然后等我真的想要給他做好吃的時候,我想,我是把他安排進未來里了的。
可能也是因為本身我也看不到自己的未來吧。
高中一句話的影響(實用21篇)篇六
那么,奮斗吧。加油,為了各自的夢想,為了以后我們再次相見時都有了大的變化而驚呼,為了法拉利,瑪莎拉蒂,蘭博基尼,為了我們曾許諾過的夢想,奮斗吧!少年!革命尚未成功,同志仍需努力!yeah!
星語心愿。
活了十七年,想了十七年。人到底為什么活著?我們為什么要活著?我努力探索生命的意義,我努力追求生命的價值。沒有目標,前路無光。我該怎么辦?我要怎樣才能活的瀟灑如意,獲得解脫?我要怎樣做?我該怎么才有重生的力量,抓住幸福的翅膀。
我好累,我走在時光之城,我努力的不讓憂愁與苦痛在我心頭積蓄。可是到了今天,我還是我還是無法逃離困苦的桎梏,我還是孤獨的徘徊在黑暗的角落,一次又一次。我何時才能像花兒一樣?快樂的生長。擁有陽光相伴,自由的綻放,有自己的芳香。
活了十七年,掙扎了十七年。我已經厭倦了,我相信光明會如期而至。我相信我的人生總會屬于晴天,像彩虹一樣美麗,打開一扇五彩之門,通往圣者的天堂。我相信夢想會遍地開花,我相信我的世界會充滿陽光。因為我有我的明天。
即使,我還在黑夜。
高中一句話的影響(實用21篇)篇七
“讀書破萬卷,下筆如有神。”這句詩是唐代詩人來自杜甫說的,正是這句話,也激發了我對書的喜愛。
那是在去年的時候,我不喜歡讀書。所以書中的許多好詞、好句都用不上。在一次考試中,由于課外知識掌握的不太好,作文被扣了3、4分,所以分數不是很理想。記得上語文課時學到了一篇課文,課文中有這樣一句詩:讀書破萬卷,下筆如有神。這句詩我反復讀,反復思索,最后可還是不知道是什么意思。第二天我去請教老師,老師和藹可親的對我說:“這句話的主要意思就是要多讀課外書,因為書中有很多我們從來就不知道的許多知識。再說咱們書上不是也有一句魯迅說的一句名言:大可以看看本分以外的書,即課外的書,不要只將課內的書抱住。這兩句話的意思都是一樣的,都是教我們要多讀書,多讀課外的書,不要把知識只限于我們現在學的課文上。”
聽完老師的教導,我坐在教室里靜靜的趴在書桌上,反復的思索、反復的想著老師對我說的話。
最后,我終于明白了其中的奧妙,掌握了其中的要點。自從老師給我講過以后,我好像變了一個人似的,我變得很愛讀書,經過了我經常讀書的不懈努力,在這一次考試中,我取得了很好的成績。
“讀書破萬卷,下筆如有神”。只要人人都喜歡讀書、看書。那么我們才都可以成為一個有學問的人了。
高中一句話的影響(實用21篇)篇八
不知從何時起,我成了琳琳心中的偶像,她把我當成了學習的榜樣。
一個如我般渺小平凡的女子怎么就成了琳琳的榜樣了呢?這可能與琳琳媽的教育有關。如果不是她告訴我,我還真不知道自己一直被她當正面教材來教育自己的女兒呢。
琳琳媽與我是同事,我們相處的比較好,昨天下班同行,她告訴我說:“有件事兒你得幫我,我女兒被你攪的很困惑。”我當時一愣,聽她解釋才知道其中緣由。
原來琳琳的困惑是因我的一句話引起的。前些天我與琳琳媽幾個同事一起吃飯,當時琳琳也在場,那幾天因為應對各種上級的檢查而累得疲憊不堪,不覺產生了不良的情緒,當著同事的面我發了一句牢騷:“真沒有點兒正事兒,整天給他們擦屁股都擦不完。”其實這句話不是琳琳媽告訴我,我早就忘記了,更確切地說是琳琳記憶猶新。琳琳媽告訴我,那次吃飯回去后,琳琳一直很困惑,她對媽媽說:“x阿姨說的對嗎?”“x阿姨也說難聽的話,她這么說對嗎?”“她不應該這樣的,這不像是x阿姨說的話。”一連串的問題問得她媽媽不知怎么回答了,畢竟琳琳媽總拿我當正面教材呢。
聽了琳琳媽的話,我感到很驚訝,我竟然成了琳琳心中的女神,要不得半點兒瑕疵,如我這般神圣的“偉人”,要文雅謙遜、積極向上才對。
事情雖然很小,但影響真是不小,發發牢騷固然正常,可我卻無形中給這個女孩造成了困惑。我是琳琳學習的榜樣,對她的影響力是我從來沒想到的。
可見,榜樣的力量是無窮的,這種力量一旦削弱了,便會造成很大的困擾。哪怕是簡簡單單一句話,影響卻是無可估量的......
高中一句話的影響(實用21篇)篇九
三年級的我,是個長相平平,成績平平,特別不起眼的孩子。我自卑地認為:世界上其實并沒有什么奇跡,所謂奇跡,只是人們的一廂情愿罷了,就算有,誰會留意我這樣一個一無是處的人呢?我越來越厭惡存在我身體里的靈魂,覺得自己像一條渺小而又丑陋的小蟲子,總有一天會被別人踩扁。
這種情形一直持續到一節公開課為止。后面是滿滿一排的聽課老師,他們捕捉每一個細節,記錄下來。而我,被安排在一個不為人知的小角落里,因為我是特例,是老師家長放棄的對象。課堂上,許許多多的優等生都在積極地發言,而我一人獨自坐在那里,什么也不做,還故意搞一些小小的惡作劇,老師只是無耐地看著我,嘀咕了一句:“不成才的孩子。”落寞的生活,已經讓我變得毫無自尊心。這時,一只友好的手拍了拍我的肩,我生氣地轉過頭,回對我的是一張美麗的笑臉。我從她身上聞到一股淡淡的檸檬香水味,她在我耳邊悄聲說:“親愛的,你很優秀,不要放棄自己。”我像石化了一般,立在原地,“優秀”,一個陌生的字眼。我優秀嗎?“優秀”這兩個字在我的腦海里一倍一倍地擴大,我的淚水涌出了眼眶。這是第一次有人這么地夸獎我,鼓勵我。
從那時開始,我像變了一個人似的,充滿自信,努力向前。老師同學們看到我的行為都大吃一驚。我的成績有了明顯的提高,我從冷漠變成了熱情,因為每當我放棄時,總會有一句話回蕩在我的耳邊:“孩子,你很優秀,不要放棄你自己。”
高中一句話的影響(實用21篇)篇十
生活中并非只有人類。我們身邊的物品也在無聲地塑造著我們。而這種塑造愈是無聲,對我們的影響愈是深遠,終致把我們推向了兩個極端——正與邪。我想,電視亦屬此類物品。
優良的電視節目通常會為成年人傳遞正能量。以普法欄目為例,此類節目常常通過展示正、邪之間的較量過程來弘揚正氣。然而,電視人似乎忽視了一部分群體——一群對信息甄別能力欠佳的未成年人。對他們而言,這種正能量的輸入極可能轉變為負能量的輸入。
當下,浮躁之風盛行,君不見古裝武俠劇,終日穿越,馬不停蹄地拉幫結派,終以你死我亡定論;君不見綜藝節目,滿屏妖童媛女,呼來喝去,以淚洗面,一番你死我活之后,終以大團圓結局。如此一番視聽“按摩’’之后,一兩日不顯病態,但若長期連續觀看此類電視節目,負能量將抵消未成年人體內的積存無幾的正能量,以致性格扭曲畸形,呈現病態。而且此病不發則已,發必危矣!
還好,有一部分電視人仍舊記得未成年人。為他們輸入正能量。中央電視臺教育頻道的《成長不煩惱》就為孩子們搭建了一個解決問題的平臺。在這里,家長與孩子們彼此溝通,彼此尊重,彰顯了一份人性美;貴州電視臺的《論道》則引領著未成年人發現社會的真善美,同時給以理性的觀點與深刻的見解,同青少年一道剖析社會……這一切已值得慶幸!
窗子打開了,新鮮的空氣自然會進入,但其間必然有蚊蠅暗潛。怎么辦?把窗子關上。這無異于因噎廢食。須知,陽光明亮的世界亦會有陰暗的角落,其實我們大可不必過度焦慮。君亦須知“要看銀山拍天浪,開窗放人大江來”的道理。因為,這里理性之光正亮、道德之花正艷。
電視當前,就讓我們做一個精神明亮的人!
電視當前,就請還孩子以純真,還孩子以明凈,還孩子以藍天。
高中一句話的影響(實用21篇)篇十一
每個人都有屬于自己的座右銘,而我的座右銘是:“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”
如果你見過曾經的我,一定會驚訝我以這句話為座右銘。但是,就是因為這句話,才創造另一個我,并徹底地改變了我。
曾經的我,是一個敏感而脾氣火爆的女孩。在班上,怪異的性格像一堵墻,把我和同學們的關系拉得遠遠的。我便開始被孤立了起來。因此,我的脾氣變得列火烈,性格變得更怪異,更令人難以承受。我冷漠地看著其他人,認為世上只有我自己是對的。直到看到了這句話,我才完完全全地改變了自己。
看了這句話,我開始與同學們親近了起來。有一次,我們班出了名的“辣椒王”跑了過來,對我說:“賀馨宇,你的成績一般般,還有許多壞毛病。唉,反正,你就等著老師開除你吧!”“什么,開除我?”我頓時火冒三丈,剛要發脾氣,可又突然想起了:“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”這句話。便微笑著說:“是的嗎?那我得好好地改一改了哦!”她一愣,拍手笑著說:“賀馨宇,其實你已經改了不少了呀!”
看了那句話后,我不再與老師頂撞。有一次,我因為忘記交作業而受到老師的批評。我一瞪眼,剛想和老師理論,可突然又起起了“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”這一句話。我低下頭,承認了錯誤,然后又在同學驚異的目光下重新把作業本交給了老師。
人的心胸就要像寬廣無際的天空一樣。它容得下白天的太陽,也容得下夜晚的星星、月亮;它容得下絢麗多姿的彩霞,也容得下面目可憎的烏云。“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”這句話給了我無窮的影響。我從此變成了一個隨和樂觀向上的女孩。
高中一句話的影響(實用21篇)篇十二
微風吹過我的臉頰,寧靜的夜晚有蛙鳴、蜜蜂和蝴蝶在花中飛來飛去的鬧著,蜜蜂在花朵上仿佛像一個毛絨絨的小球,只有這些昆蟲的啼叫,突然,我遇到了那個“隨風潛入夜,潤物細無聲”,影響我最深的人。
有一次,我是值日生,我在教室里打掃衛生,當我開始走的時候,從教室中的玻璃往外看,我頓時不敢走了,就在教室中,呆坐在椅子上,那時的我害怕極了,那個東西像個毛毛蟲,又大又長又胖的,我整個人的身后感受到了凄涼,老師看到教室里的燈還亮著,就走到了教室,問我原因,我一五一十的把事情和老師說了一遍,老師把我帶出去了,我和老師在我說的.那一條又大又長又胖的毛毛蟲身邊,老師給我說,這個路燈壞了,這個師傅在修路燈,我明白了,我說的那一條毛毛蟲原來是――修路燈的師傅。
還有一次,我記得在學校中那一天一直下著雨,一直到放學,也還是在下著雨,直到放學也還在下著,同學們都走了,只剩下我一個人,因為我們家在學校的左邊一個鄉中,而同學們的家沒有一個在學校的左邊,直到老師出來看到我一個人在校門口,老師就問我,你還沒有回家,我回答了一句,我家在學校的左邊一個鄉中,那是第一天開學,所以我不知道老師的家在哪里,老師牽著我的手,拉到我的手是冰的,就把她的外套給了我,老師打那一把傘,就只能容入一個小孩子和半個的大人,老師把我照在傘中,老師她只有半個身子在傘中,而另一半身子淋在雨中,那半個身子全部都濕了,老師把我送到家中,我同老師說:“我家溜一會兒再走吧。”老師說:“不用了。”我又和老師說:“喝一杯茶水,再走也沒關系。”老師還是那句話,我和老師說:“您稍等一下。”可是等我吧茶水端上來的時候,老師已經走遠,連背影都模糊的看不清楚了。那時,我心里已經定下了自己的夢想,直到現在,還是那個夢想,我的夢想是當一名老師。
“凡學之道,嚴師為難”,這就是影響我最深的人,他是一名值得我敬佩的好老師。
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高中一句話的影響(實用21篇)篇十三
坐在電影院里,大屏幕上的主角望著另一個主角說:“你記住,每一個人都要成為自己人生的主角,而不是配角。”從此主角走上了人生贏家的道路,而我在走出影院后,也把這句話記在了心中。
那一陣子我心情很不好,月考成績剛出來,我一向滿分的數學這次居然沒優秀,看著滿是紅痕的卷子,我有些厭倦。上數學課時也開始下意識地走神,心里只想著:讓他們去爭好了,我就不去湊熱鬧了,反正……我最近狀態不太好,也肯定學不好數學的吧。
看完這句話后,我好像腦子里多了點什么,可又絲絲縷縷,感覺具體又抓不住那種感覺。回家躺在床上時,心中一點點理出了思路。是啊……只有我才是我人生的主角,為什么要把機會拱手讓人,自己甘當配角呢?還沒開始比賽,為什么要提前認輸呢?不,輕易認輸絕不是我的風格。
然后,那個永不服輸的我又回來了,數學題再難,我也相信我能干脆利落地把他斬落馬下,別的事情我無法操控,但至少我能掌控我自己,我要像電影中說的那樣,做我人生的主角,也不知道我最終能否像電影的主角一樣,開啟自己的獨特人生。
時間在流逝,心態在變化,我不會再因害怕失敗而畏懼不前了,我要站上那只屬于我的舞臺,去做我自己人生的主角。在我的人生中,除我皆是配角,這才對啊。
高中一句話的影響(實用21篇)篇十四
“你長得好胖呀!”
從上小學一年級起,這句話就一直在我的耳邊響起。我確實是一個小胖子,光喝水都能長肉,體重一直居高不下,就連爬學校的樓梯都比別人慢,這讓我十分煩惱。
其實在五六歲之前,我一直都是一個“小瘦子”,直到有一天媽媽帶我去醫院看醫生,從那一天起,我生活中的一切都改變了。
那一天,在醫生的診室里我不知道進行了怎樣“非人道”(在我看來)的實驗。回家之后我就很奇怪的胃口大開,什么菜都喜歡吃,體重就飛快地向上漲了。幾個月之后,我便從一個“小瘦子”蛻變成了一個實實在在的“小胖子”。
起先我對體重也不是很在意,但自從上小學一年級以后,經常會聽到同學們說“你長得好胖呀”這一句話。聽得多了,我就開始在意自己的體重了。于是,我就開始減肥,但是每一次都是“三分鐘熱度”,沒過兩三天就放棄了。
我最怕的就是學校里的體檢了,因為每年一次的體檢都會讓我在同學們面前,把平時假造的體重在光天化日之下曝光,這樣會讓我顏面盡失,我恨不得找個地洞鉆下去。有時同學們還會投來異樣的目光,那目光就仿佛在說:“哈哈哈……你真的好胖啊!”
還有就是在學校里上數學課的時候,老師一說到一些計算身高體重類的題目時,同學們又會用異樣的目光齊刷刷地看著我,我的心中又響起了那句話——“你長的好胖呀!”
終于有一天,我忍受不了別人一而再,再而三地說我胖了。于是,我下定決心開始長達幾個月的減肥計劃,努力讓這句話早日從我的耳邊離開,加油!加油!加油!我心中不斷重復著:“我要變成一個瘦子!”
高中一句話的影響(實用21篇)篇十五
沙灘上的腳印,延伸到天邊,伴著那水天一色,伴著那落日余暉,伴著那盈盈月光。海浪涌來,拍打在海灘上,一次又一次地把記憶的腳印拂去,但記憶中的那句話卻始終讓我難以忘懷。
此時的教室像極了鬧市,同學們因想要參加數學競賽,爭先恐后地在她身邊圍作一團,拿到報名表的同學激動地揚著手中的報名表,炫耀似地昂著脖子從人群中擠出來。而我對此沒有興趣,把頭埋到兩臂間打算小憩一陣。清靜了些許。閉上眼睛,眼睛終于得到了放松,濃濃睡意向我襲來,渾身變得毫無力氣。不一會,便在一片喧鬧聲中睡著了。
不知過了多久,有人碰了碰我的胳膊,被濃濃睡意包裹的我以為是誰不小心碰到了,沒有在意,打算繼續睡一會兒。但那家伙并沒有放棄,不僅晃了晃我的肩,又輕聲喚著我的名字。我抬起頭,剛想抱怨,卻看見她那高翹著的馬尾辮在腦后調皮地蕩來蕩去,黑白分明的眼睛用期待的眼神看著我:“要試試嗎?”甜美的微笑頓時擁上臉頰。帶著濃濃的睡意,我瞄了一眼她手中的報名表,過了半響才說道“你知道的”,我對著她那雙眼睛,略帶著歉意。“我對數學,有些……有些不擅長。”她輕輕一笑,把一張報名表放在我的課桌上:“試試吧!不放手一搏,不全力以赴怎么知道自己的實力呢?拿出敢闖的勇氣來,超越自己!”她又朝我輕輕一笑,不忘鼓勵我一句:“看好你哦。”便輕盈盈地走開。
“不放手一搏,不全力以赴怎么知道自己的實力呢?拿出敢闖的勇氣來,超越自己!”她的話一直在我腦海里回蕩。心中突然涌起了一股勁頭,無論結果如何,我不是也努力付出了嗎?于是,一場奮斗拉開了帷幕。
白天,數學老師的每一句話都記在了筆記本上;晚上,寫完作業又鞏固白天所學,然后再做習題,公式早已深入腦海,倒背如流。
辛勤與汗水收獲的是果實。在滿滿自信中我踏入了考場,一路過五關斬六將,最終獲得了第一的佳績。
這樣的蛻變是一句話所帶來的,我明白:敢闖,敢放手一搏,荊棘過后才會是燦爛的陽光!
高中一句話的影響(實用21篇)篇十六
在漫長的人生中,總會有一些過客經過,可能只是因為一句話、一個舉止,就可以讓你改變許多,使你生命添加了一些色彩。我還記得以前有一位老師用一種嚴肅的表情對著我們班說了一句話,這一句話影響我的人生,也影響了我的前途。
“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而令人后悔的是-時間。?這是高爾基先生所說的話,經過老師的說明舉例和解釋,我才恍然大悟,原來是要我們珍惜時光。自從老師跟我說了這句話之后,我開始利用一些時間完成我還沒完成的事情,像:一邊吃飯一邊復習功課,或者在睡不著的時候復習功課……,這些都是可以善用時間的方法。
如果沒有這位老師講過這句話,那現在的我可能會平白無故的浪費掉許多時間,到現在還沒辦法完成許多事情。還記得以前的我經常虛度光陰,浪費許多美好的時光,真謝謝老師的教誨。雖然現在那位老師已經不教我了,但是,我還是要感謝老師跟我們說這句話,使我把握住時間,充分使用零碎的光陰。就像宋朝的文壇領袖歐陽脩所使用的“三上”,也就是“馬上、廁上、枕上”,也因此這樣,他完成了許多膾炙人口的作品。
俗話說:“少壯不努力,老大徒傷悲”。也正是因為對時間的重新體認,應該要多加。
珍惜時間。
不要萬事蹉跎虛度光陰使自己的人生白白浪費。
高中一句話的影響(實用21篇)篇十七
那是一個星期日,一抹陽光淡淡地灑下來,給湖水穿上了一件點綴著亮片的外套,藍得沒有一絲雜質的天空中,漂著幾朵悠閑的白云,空氣中彌漫著花朵的甜香。我與爸爸哼著小曲兒,來到了湖邊釣魚。
我學著爸爸的樣子把魚餌穿上魚鉤,用力拋入湖中,開始了等待。
“霍思嫻!”爸爸徑直向我走來,“你只要堅持,就有可能會成功,但你如果放棄,就一定會失敗!”爸爸的話很簡單,卻像一塊巨石重重的擊中我的心。他那不容置疑的話語里其實包含著對我無窮的鼓勵與關心。
“我再試試!”
我從未如此堅定地說過話,如此有力地起過身,如此自信地拿過桿,又如此耐心地等過待。五分鐘過去了,十分鐘過去了,二十分鐘過去了,我依然沒有釣上魚,但我絲毫沒有灰心,甚至沒有在腦海中閃過一次放棄的念頭。
我與爸爸踏著夜色歸去,我的腦海里始終浮現著那句充滿著力量的話語:“你只要堅持,就有可能會成功,但你如果放棄,就一定會失敗!”
高中一句話的影響(實用21篇)篇十八
印象中秋,是一陰一陽,“清”一“濁”,“清”是清亮,是月。但光有月,虛了中秋,還有桂的厚重。
今年的桂卻是睡了——它們不愿早一天醒來,而今年的中秋,對它們來說甚早了。有厚重的被蓋著,它們做著香甜的夢,暫不管它們了。那山,那樹,那草,自然也不想早一天黃。
我們的中秋文明,如小溪。溶了桂香,溶了月光,溶了情思,溶了古老的傳說。流過漢,流過唐、宋、明、清而來,雖流過每個華夏兒女的心海,但究竟有誰被滋潤?多是淡化了,但有誰好好品了這口溪水?渴了的人。欲賞月,不是月的清輝,而是竹的昏黃;欲品中秋之詩,不是情思蕩漾,而是疑惑與不解。從種種跡象中表明,少數民族們的支柱就是漢文化。而真正了解漢文化的,是學者,他們將傳統文化之種播撒心中。文化之河,已有冰封之象,我們要讓它解凍,繼續讓它流淌,交融華夏大地。
我們不必尊傳統文化于至高無上,但我們需要傳統文化的滋養。這個時代不可能拋棄它,因為它也在進步中。就說中秋月餅,以前都是呼之以別名,到元代及以后才有“月餅”之說,“月餅”無疑是最為形象的,所以我們選擇叫它“月餅”,如月團圓。從蛋黃到肉松、蓮蓉、豆沙、水果,各種各樣的月餅出現在中華大地的天涯海角。月餅統治了我們的胃口,統治了中秋。這種文化,即是帶地域特色,又是帶統一性質。正是我國各地風景各異,風俗各異的象征,沒有一個華夏兒女不喜歡月餅中的一種,甚至多種。月餅亦是我們經濟進步的象征。
難得一度中秋節,好好賞月,品品中秋的節日文化,讓它與你心海相融。
高中一句話的影響(實用21篇)篇十九
第二天放學后,我回到家中,發現我的書桌上有一張賀卡,上面寫著:給我們親愛的女兒。我懷著好奇心情打開賀卡,上面寫著:“永不言敗。愛你的爸爸媽媽。”
哦!我懂了,沉默的爸爸媽媽,我懂了你們的用心,我懂了,一切的一切,我都懂了。
從此以后,每當我遇到了困難,就會想起爸爸媽媽寫給我的這句話。如在學習中遇到難題時,我總會想:記著,永不言敗!于是,我解出了這道難題;在運動會上,我已經落后于其他選手了,我也會想:永不言敗,加油呀!于是,我加快了速度,追上了他們。在又一次考試中,我又想到了這句話,于是我一遍又一遍地檢查著,因為我不能辜負爸爸媽媽的希望呀!最終,我得了100分。
“永不言敗”,這是爸爸媽媽對我的期望,也是我對自己的要求。這是對我影響最大的一句話,我一定會永遠記住它的!
高中一句話的影響(實用21篇)篇二十
“過來呀,寶貝,別急,慢慢來。一步一步地慢慢來,對,就是這樣。”這是小時候我學走路時,沒有笨重的學步車,沒有吊在腰上的繩子,有的,只是媽媽在前面一句有一句的鼓勵。
在媽媽的催促下,我邁開小腳,一步一步艱難地走過去,不住地左右搖晃。一不停神,我被一塊不起眼的石頭絆倒,趴李正熙在地上哇哇大哭。淚光閃閃的眼眶里閃動著哀求的眼神,渴望著媽媽能將我抱起。“加油,在哪里跌倒就在哪里爬起來,爬起來媽媽就給你買糖吃。”年少無知的我信以為真,立即擦干眼淚從塵土中站起。
在上小學時,我不像現在這般臃腫,是運動會的常客。每當運動會時,爸爸總會來觀看關于我的任何一場比賽。每次比賽時,他總會站在最前排給我加油助威。
那一次800米的賽場上,我輕松跑在第一,領先他人一大截,跑得那叫一個愜意舒坦。就在距終點200米處,離我最近的一個選手突然發力,奮起直追,我驚訝地回頭望去,忘記自己還在跑步,突然一個趔趄,摔了個“狗啃泥”。我捂著腿,注視著他們揚長而去的背影,心中的痛苦,悲傷、惋惜交雜在一起,一種說不出的感覺。“站起來,快,從哪里跌倒就要在哪里爬起來。”爸爸的話如一記強心藥,促使我站起來,一瘸一拐地走向終點。周圍掌聲四起,這也許就是雖敗猶榮了吧。
初一第一次大考,期中考試,我又栽了跟頭,比前幾次更慘,更疼。我陷入了極度恐慌之中,感覺人生要毀了。“別擔心,一次成敗不意味著什么,記住我說的,在哪里跌倒就在哪里爬起來。繼續努力吧。”老師這么對我說著,果不其然,當年期末使我看到了光明。
人生亦是如此,只有在每次挫折中不斷克服它,打倒它,才會看到希望,真正的站起來。
高中一句話的影響(實用21篇)篇二十一
一天,他在一本書上看到了對他的人生產生了莫大影響的一句話此后,他創建了全世界知名的約翰·霍普金斯醫學院,成為牛津大學醫學院的欽定講座教授。名言警句影響你一生的30句話1你要盡全力保護你的夢想那些嘲笑你夢想的人,因為他們必定會失敗,他們想把你變成和他們一樣的人當幸福來敲門2你能在浪費。
影響一生的座右銘1人生有一道難題,那就是如何使一寸光陰等于一寸生命2知識玩轉財富3既然一切都會過去,那我們一定要抓住現在的4成。學習有三種,學校學習生活學習與工作學習學校就是為學習而設,而生活與工作學習,都是附帶完成的,不是每個人都能在生活與工作中完成學習每個人。
選對行業成就一生118選擇你終生的良師益友119重視因果,享受犧牲120食少有味道,食濟無趣味我愛短文學網首發影響一生的一句話。描述他并沒有因此而一蹶不振影響一生的一句話_圣經中10句最經典名言讓我心得到了無限想象的自由,對兒子說了他如何白手起家2013年05月31日越來越烈。
影響你一生的一句名言是什么影響我一生的名言是“萬丈高樓平地起,一切都要靠自己”因為這句話,讓我放棄了當初那些不切實際的遠大理想因為這。戴爾卡耐基美國現代成人教育之父,20世紀最偉大的心靈導師和成功學大師他不是最壞的男孩,而是最聰明但還沒找到發泄熱忱的地方的男孩小時候的。