范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
樹的作文200字篇一
妹妹因?yàn)榧记刹皇炀殻灰娝а肋肿欤偪竦乩鴹U子，拽扯著樹枝。我呆呆地看著雜亂紛落的香椿葉子，突然，塵封在腦海的回憶像是控制不住的涌了出來(lái)以前的我也是如此，爺爺總是耐心的教著我如何勾香椿：鉤香椿一定要耐心，動(dòng)作要準(zhǔn)確，才可以把完整的香椿鉤下來(lái)，達(dá)到‘靜修身，德養(yǎng)性’的效果那親切的話語(yǔ)還在我的腦海中陣陣回蕩。
我還沒(méi)出生時(shí)，爺爺便種下了這棵香椿樹，經(jīng)常帶著小時(shí)候的我圍繞著粗大的樹干玩躲貓貓，童年的美好記憶留在這棵樹上，一切仿佛仍歷歷在目。當(dāng)這棵樹已經(jīng)變成十幾米高的巨樹，爺爺卻不在了可每當(dāng)看到這棵樹時(shí)，總是忍不住想起他那親切的笑容，總感覺，這棵樹就是爺爺，就那么注視著我、看著我
哥哥！
隨著妹妹一聲呼喚，我恍然如夢(mèng)醒。
今年的我，比起小時(shí)候，成長(zhǎng)了許多，做什么事情也耐心多，不慢也不快，有條有理，就能把事做得很好，不像小時(shí)候那么急躁了
您放心吧！我朝著樹小聲地說(shuō)著，這香椿樹在風(fēng)里晃動(dòng)著葉子，飄來(lái)一陣陣香椿特有的芳香。
我用著爺爺去年用過(guò)的桿子，提起，鉤住香椿的根部，蓄力，擰斷香椿紛紛落地，像是下了一場(chǎng)春雨，妹妹歡呼起來(lái)，趕忙去撿拾。我站在樹的面前，靜靜的看著，感受著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，感受著爺爺可能留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
那個(gè)影響我的人不在了，但是留下了這棵香椿樹，依然會(huì)一年年陪伴我和妹妹，繼續(xù)成長(zhǎng)
樹的作文200字篇二
昨天，王老師叫我們每個(gè)人都帶好樹葉，我們都是丈二的和尚——摸不著頭腦，帶樹葉干什么？真不知王老師的葫蘆里賣的是什么藥。今天下午的勞動(dòng)與技術(shù)課，錢老師為我們揭開了謎底，原來(lái)是做“樹葉貼畫”。
我采集了好多漂亮的樹葉。我拿出工具和一大堆早已準(zhǔn)備好的樹葉：松樹葉、銀杏樹葉、水杉葉、紅楓葉……不過(guò)最重要的，就是要確定要做什么，我要做一幅用紅楓葉做的小金魚吐泡泡，用柳樹葉做的蜻蜓。
我先用一片楓樹葉做金魚的大尾巴，然后，在銀杏樹葉剪下兩片又大又鼓的眼睛，在我的努力下，一條栩栩如生的金魚在我手下出現(xiàn)了。接著我再用一片紅葉當(dāng)做小金魚的身子，再用一張紅色的樹葉剪成一個(gè)三角當(dāng)小金魚的尾巴，最后用一張淺黑的葉子剪成一個(gè)小小的圓圈，當(dāng)做小金魚的眼睛，一條可愛的小金魚就做好了。我覺得她太孤單了，又做了幾條。我又用小樹枝做水草，還畫了幾個(gè)泡泡。可愛的金魚畫就做完了。
我如法炮制連續(xù)做了三條金魚畫，但是不是用楓樹葉做的，而是用松針樹葉做的，也是那么茂密，也很好看。但看還有這么多樹葉，未必也太浪費(fèi)了。于是又用竹葉、水杉葉做了幾條水草，用多余的銀杏樹葉做了許多泡泡。
最后，我用一片最大的紅楓樹葉左右再加上二片松樹葉，做了一條尾巴大得夸張的金魚，這樣我的杰作就完成了，展示給大家的是美麗的海底世界，我還拿著他拍了照，心里真高興啊！盡管沒(méi)有創(chuàng)意，但我還是做得樂(lè)此不彼。
初次體驗(yàn)制作樹葉貼畫興致滿滿，希望每節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)課都能這樣，竟能添加樂(lè)趣，又能加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得，好有趣的一次樹葉貼畫
樹的作文200字篇三
已不只是多少次徘徊在這棵樹的腳下，還記得嗎？親愛的女孩，在那個(gè)驕陽(yáng)似火的七月，我倆手拉著手來(lái)到這棵樹下。那時(shí)，樹兒是多么茂盛，筆直的樹干直指天穹，微風(fēng)不時(shí)掠過(guò)臉頰。那個(gè)夏天，因?yàn)橛辛诉@棵樹，因?yàn)橛辛四悖抛兊媚敲疵篮谩?/p>
時(shí)光荏苒，一晃兩年過(guò)去了，曾經(jīng)形影不離的我們，在時(shí)光的洗滌下也已各奔東西。走在“人”字形道路上的.我們，已越走越遠(yuǎn)。
多少次，我徘徊在樹下，撫摸著沙沙作響的樹葉，我是多么，多么的希望在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，你能站在我的身后，對(duì)我微笑。但每一次，我都是滿懷希望的來(lái)，失魂落魄的去。
春天，我仰望著樹兒，看它抽芽，長(zhǎng)葉，雙手禱告，許下最真摯的愿望；夏天，我站在樹下，聆聽著知了的聲音，期待著風(fēng)兒的眷臨；秋天，我坐在樹下，望著落葉滿天，全然不顧周邊機(jī)器的轟鳴；冬天，我站立在樹下，任由寒冷的冰雪覆蓋在它那光禿的枝干上……
而今年，我親愛的女孩，春天卻遲遲不肯眷臨這兒，不肯將希望施舍在這個(gè)角落，為什么，是樹兒的不挽留，還是春天已遺忘了它？外面春暖花開，而這兒卻冷風(fēng)撲面。光禿的枝干上爬滿了草藤，那一抹耀眼的綠，顯得那么牽強(qiáng)，那么固執(zhí)。周邊機(jī)器的轟鳴聲依舊不絕于耳。我站在樹下，看一切世態(tài)炎涼，心中的世界也紛紛倒塌。遠(yuǎn)處，那只你曾經(jīng)喂過(guò)的貓正在哀叫著。就連那平日里異常活躍的麻雀也不肯再這棵樹上逗留……
陽(yáng)光細(xì)碎的照射在潮濕的水泥板上。樹下的我，孤獨(dú)的守著一段回憶。任憑淚水肆無(wú)忌憚的滑落臉頰……
每天坐在位子上，望著窗外的你與好友來(lái)來(lái)往往的背影，心中不免多出一絲惆悵。站在走廊上，目光卻定格在你所在的班級(jí)。如今的你成熟，穩(wěn)重，再也沒(méi)有了往日的魯莽，任性。親愛的女孩，我是該為你高興，還是為你難過(guò)。是的，我恨時(shí)光，我恨時(shí)光賦予你成熟，冷漠。
聽說(shuō)你與同學(xué)相處的很好，素描也畫的不錯(cuò)。瞧，我是多么的不自量力。明知你已不在乎，明知我已不夠格，卻仍然關(guān)注著你，關(guān)注著你的學(xué)習(xí)，你的生活。口袋里依舊揣著那封未送出的信。是的，懦弱的我沒(méi)有勇氣將它遞給你，我害怕，害怕你我今后真的形同陌路。
每天能看見你，上，放學(xué)的路上能跟隨著你，和你走著同樣的路線，每周都能看見你的動(dòng)態(tài)。這些，已經(jīng)足夠，真的已經(jīng)足夠。
親愛的女孩，請(qǐng)?jiān)试S我以這個(gè)特殊的身份來(lái)關(guān)注你，支持你。
下輩子如若有緣，我再也不要當(dāng)你生命中的路人甲，我要成為你的閨蜜，聽你的心事，陪你哭陪你笑，再也不讓你傷心，讓你在最好的年華里，無(wú)憂無(wú)慮……
我站在樹下，獨(dú)自品著已泛黃的記憶。親愛的女孩，你會(huì)出現(xiàn)嗎？