導(dǎo)游詞應(yīng)該具備邏輯性和條理性，使游客能夠清晰地了解景點(diǎn)的各個(gè)方面。下面是一些精選的導(dǎo)游詞，希望能夠?yàn)榇蠹业穆眯袔?lái)一些啟發(fā)和靈感。

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇一

哈！那就先讓我給你們介紹一下我的朋友吧！我有一個(gè)超特別的好友流浪的小花貓。它有一雙又大又黃如寶石的眼睛，一對(duì)金黃色的耳朵，圓圓的腦袋，對(duì)了，它還有又短又粗并善于爬樹(shù)的四肢，可別忽略那小短腿，一旦爬上樹(shù)絕對(duì)是無(wú)敵手，難怪獸中之王老虎視它也無(wú)可賴何。全身配上虎皮紋路的靚麗毛發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似一位穿著金絲裙的美麗少女，你看，它是不是很可愛(ài)呀！

記得有一次，因?yàn)橄卵孕』ㄘ埗懔似饋?lái)，這下好了，樓下找不到它怎么辦呀？正當(dāng)我著急地滿院子尋找時(shí)，小家伙突然從草叢中喵喵地叫著并且跳了出來(lái)，我的心情一下子由陰轉(zhuǎn)晴，快速抱起小花貓朝家里走。我從房間里找出一個(gè)大紙箱子，恰好箱子表面印有五顏六色的圖案，看著美輪美奐，感覺(jué)溫暖極了，心想拿這個(gè)給小花貓當(dāng)房子，這樣它就不會(huì)冷得到處藏了。我將小花貓放入大箱子里，然后在里面鋪著我小時(shí)候用過(guò)的舊棉被，這下箱子里面就更暖和了，小花貓一躺在軟綿綿的棉被上就喵喵地歡叫不停，一定是小花貓?zhí)^(guò)于興奮了，頭一次睡這么軟、這么舒服的床吧！

過(guò)了一會(huì)兒，我將小家伙溫暖的房子抱下樓，剛放在一個(gè)安全的地方，忽然不知從哪兒傳來(lái)了喵的一聲，緊接著小花貓就飛奔向之前那塊草叢。我走到草叢旁，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)草，看見(jiàn)小家伙被夾在兩只大貓中間。哦！這一定就是它的父母。

小花貓還幫過(guò)我嘞！有一回，我在樓下踢毽子的時(shí)候，一不小心把毽子踢到高高的樹(shù)枝上去了，眼看著這下沒(méi)救了。我坐在草地上一邊抹著眼淚，一邊看著樹(shù)上的毽子。這時(shí)小家伙又不知從哪跑了出來(lái)，仿佛看懂了我的心思，它圍著我繞了幾圈后，喵喵地叫了幾聲，好似在說(shuō)：別著急，我有辦法。緊接著它嗖地一下爬上了樹(shù)，并在毽子卡住的位置來(lái)回走動(dòng)著，走著走著，奇跡居然出現(xiàn)了，被卡在樹(shù)杈上的毽子咚地一聲落下來(lái)。頓時(shí)，樹(shù)枝上的小花貓和我四目相望，恍然間似多年的老友了解彼此般，恰似心有靈犀一點(diǎn)通。

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇二

一天，一只毛毛蟲(chóng)在外面旅游的路上走著，它的愿望可真大啊，居然要到全國(guó)各地方去旅游。

走著走著毛毛蟲(chóng)突然看見(jiàn)一只螞蟻，毛毛蟲(chóng)問(wèn)螞蟻：“嗨、伙伴你現(xiàn)在過(guò)的可好？螞蟻嘆了口氣說(shuō)；哎，別提了，現(xiàn)在這生活不說(shuō)了，哎，你又要到哪兒去啊？”

毛毛蟲(chóng)自豪地說(shuō)：“我要到全國(guó)各地去旅游，去過(guò)那自由自在的生活！”螞蟻聽(tīng)了這話說(shuō)：“還想著旅游啊？這可只有傻子才會(huì)做的噢！”

螞蟻?zhàn)I笑毛毛蟲(chóng)，這讓毛毛蟲(chóng)感到很傷心！毛毛蟲(chóng)的心就像一個(gè)雞蛋倒在地上，就快要碎了。不過(guò)，它始終沒(méi)有放棄它的夢(mèng)想繼續(xù)往前走。就在這時(shí)，一只小兔子蹦蹦跳跳的跳過(guò)溫柔來(lái)問(wèn)：“毛毛蟲(chóng)！你怎么了？是不是生病了？毛毛蟲(chóng)抬起頭看著小白兔，仿佛看到了新的希望，心里微笑起來(lái)。毛毛蟲(chóng)覺(jué)的小白兔是個(gè)善解人意的人，就把剛才的事情一五一十的告訴了小白兔。可小白兔卻說(shuō)：“螞蟻雖然做的不對(duì)，可它也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)啊！

我看你是傻到家了，說(shuō)不定你還要傻到老哩！小白兔用可笑的眼神看著毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)傷心透了，心早就碎完了。毛毛蟲(chóng)有點(diǎn)想放棄這個(gè)夢(mèng)想，可它又想了想：如果我真的放棄回到家，村子里還不是有小動(dòng)物嘲笑我。于是毛毛蟲(chóng)又繼續(xù)前進(jìn)。不久，毛毛蟲(chóng)去了許多地方，在俄羅斯，毛毛蟲(chóng)遇到了馬導(dǎo)演，馬導(dǎo)演熱情的說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)！你好！你的知識(shí)面很廣闊，所以我想請(qǐng)你演電視劇，可以嗎？”毛毛蟲(chóng)很痛快的搭應(yīng)了。村子里的小動(dòng)物們都非常羨慕毛毛蟲(chóng)，只有小白兔和螞蟻嫉妒毛毛蟲(chóng)。

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇三

上小學(xué)時(shí)，家里就開(kāi)始養(yǎng)貓了。

小花是我家養(yǎng)的第一只貓，她特別的可愛(ài)，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，最具特點(diǎn)的就屬她腦袋處那啡色的毛發(fā)形成了一朵梅花，就像一個(gè)戴著鮮花的公主！每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)她都會(huì)趴在我的腳上睡覺(jué)，直到我作業(yè)做完。有時(shí)她也會(huì)跳到桌子上，調(diào)皮的將她的梅花掌印幾處在我的作業(yè)本上，害得我被老師罵……當(dāng)時(shí)心里唯一的想法就是“小花你給我等著，看我回家后怎么收拾你”。可是當(dāng)我回到家看著她那無(wú)辜的眼神和發(fā)嗲的叫聲，我又忍心對(duì)她使用暴力，只好放過(guò)她了。給我印象最深的就是她會(huì)合理的按排自己的膳食：記得那個(gè)時(shí)候，奶奶每天中午都會(huì)弄魚(yú)給她吃，可是她卻不會(huì)一次性都吃完，她會(huì)留一部份當(dāng)下午茶。

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇四

我在眾多兄弟姐妹中排行老三，身高卻比較矮，老大已經(jīng)“高高在上”，老二已經(jīng)一米五五，我和老二只差兩歲，卻連一米四都不到，眼瞅最小的弟弟都快跟我平頭了，媽呀！絕對(duì)不做小矮人，于是我立志發(fā)奮長(zhǎng)高。

剛開(kāi)始，聽(tīng)人說(shuō)喝牛奶能長(zhǎng)高，于是我喝呀喝，都快成為“奶桶”了，可身高仍然在原地踏步，急得我直跺腳，后來(lái)我在報(bào)紙上瞧見(jiàn)。說(shuō)少吃油炸食品，多吃蔬菜瓜果身高能一升再升，我誤以為只要不吃油，就能長(zhǎng)高。我高興得像吃了蜜一樣，便開(kāi)始我的增高計(jì)劃，我開(kāi)始滴油不沾，可葷菜里一般都放了油，難道不會(huì)讓我只吃素的吧？那我不活活餓死嗎？可為了長(zhǎng)高，忍一忍，開(kāi)始吃飯了，桌上素菜沒(méi)多少，葷菜卻擺了一桌子，我不忍破戒，但望著那可口的雞肉，魚(yú)肉，真讓我垂涎三吃啊！算了，長(zhǎng)高不一定就不吃油啊，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)想長(zhǎng)高，先長(zhǎng)胖嗎？于是我向雞肉伸出了“魔爪”…一頓飽餐后，我在房門(mén)上記下了自己的身高，第二天一量，沒(méi)長(zhǎng)，第三天，高了兩三厘米，我心別提多高興了，朝地上一看，原來(lái)是拖鞋在幫忙呢。一脫還是老樣子，我只好使出絕招，上網(wǎng)查，記了整整三大面，可卻怎么也做不到，說(shuō)要早上七點(diǎn)醒來(lái)，一看，八點(diǎn)了，說(shuō)要按上面每天堅(jiān)持做操，五天后，拜拜了，看來(lái)我長(zhǎng)高沒(méi)辦法了，不過(guò)，我很快又自我安慰起來(lái)：人小機(jī)靈，人矮可以少花錢(qián)買(mǎi)衣服嗎？看來(lái)長(zhǎng)的矮也是有好處的呀！可是，每當(dāng)夜幕降臨，在夢(mèng)鄉(xiāng)中，我長(zhǎng)成了一個(gè)高個(gè)。可一醒來(lái)，我又成了一個(gè)“小矮人”。

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇五

游客們，你們現(xiàn)在在3號(hào)樓，這里是我們綜合實(shí)驗(yàn)基地，這間是陶藝室，請(qǐng)你們跟我來(lái)。

今天，我們做一個(gè)相框。首先我們來(lái)看一下同學(xué)們做的，你們看，有桃子形狀的，有房子形狀的，有籃子形狀的，下面給你們五分鐘時(shí)間想一想該做什么形狀的相框，再?gòu)哪嘞淅锶〕鲆粋€(gè)拳頭這么大的泥，并且把它揉成圓形。好了之后，把它壓一下，壓到差不多一只食指的寬度就差不多了。等這步完成之后，就可以做你喜歡的圖形了。我先給大家做一下示范，我做的是堅(jiān)果墻形狀的相框，我們先用指甲刻出基本的形狀，之后，就用修胚刀把里面的泥挖掉。最后，用手指把相框的邊緣挫光滑，這樣會(huì)比較美觀，再把旁邊不好的地方修理平整，就可以了。開(kāi)始動(dòng)手吧!話音剛落，游客們就迫不及待地，爭(zhēng)先恐后、手忙腳亂得做起來(lái)了。

突然我看見(jiàn)一個(gè)游客里面挖的太多了，上面就要快斷了，他也在想辦法補(bǔ)救，我連忙走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“你里面挖的太多了，也太薄了，這樣，你從泥箱里再拿點(diǎn)兒泥出來(lái)，把少的地方填補(bǔ)上去，就可以了。”那位游客照我說(shuō)的做，把他的作品重新修復(fù)了一下。我看了一下其他的人，有一個(gè)游客他做完了，可是相框放不穩(wěn)，我對(duì)他說(shuō)：“你可以再拿點(diǎn)兒泥出來(lái)，做兩個(gè)可以支撐相框的底部，使你的作品能放穩(wěn)。”游客聽(tīng)我這么一說(shuō)，就開(kāi)始動(dòng)手起來(lái)，一個(gè)精美的相框終于成功了。

游客們都做了一個(gè)個(gè)精美的相框，美極了!

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇六

在我的房間的一個(gè)角落里，有一個(gè)方方正正的大紙箱，里面住著我養(yǎng)了一年的小花貓“拉拉”，她有一身黑黃相間的毛，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，樣子十分可愛(ài)。

你別看她外表很可愛(ài)，其實(shí)她可厲害了。有一次，我?guī)Юセ疖囌緩V場(chǎng)玩，剛玩了一會(huì)兒，正在旁邊玩耍的兩只小狗鬧開(kāi)別扭了，它們很快打了起來(lái)，你咬我一口，我打你一下，互不相讓，打得非常激烈。拉拉看到后，馬上跑了過(guò)去，一個(gè)猛撲，把兩只小狗一下子分開(kāi)了，但它們看上去很不甘心一樣，很快又咬到了一塊兒。旁邊的拉拉好像生氣了，眼睛瞪得大大的，嘴邊的胡須都直了起來(lái)，“喵”得一聲又猛撲上去，這回兩只小狗被拉拉的陣勢(shì)嚇往了，灰溜溜地夾著尾巴跑開(kāi)了，而拉拉呢，坐在地上，扭著頭看看離去的兩只小狗，得意的叫了兩聲，儼然一幅勝利者的姿態(tài)。從這以后，只要再看到小動(dòng)物打架，拉拉都主動(dòng)上前為它們調(diào)解糾紛，鄰居們也對(duì)拉拉刮目相看了，于是我就給拉拉起了一個(gè)很好聽(tīng)的外號(hào)－“愛(ài)心天使”。

別看拉拉很厲害，其實(shí)她也有很溫柔的一面。有一次，拉拉要生小寶寶了，痛得她“喵喵”大叫，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的折磨，她終于生下了三個(gè)小寶寶，拉拉不顧自己身體很虛弱，每天很細(xì)心的照料她的子女們，我看到這些既高興又心疼，也趕忙給她準(zhǔn)備了好多有營(yíng)養(yǎng)的東西，讓她好好補(bǔ)補(bǔ)。在拉拉的精心呵護(hù)下，一個(gè)月后，她的三個(gè)小貓咪都長(zhǎng)得白白胖胖，十分可愛(ài)。不久我把其中最好的一只送給了外婆，拉拉發(fā)現(xiàn)后，每天不吃不喝，十分悲傷的樣子，那神情讓我看了都心疼，真沒(méi)想到一只貓對(duì)子女還有這么深的感情！

拉拉真是一只可愛(ài)的小花貓！

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇七

大家好!我叫葉其涵，今天我給大家當(dāng)導(dǎo)游，帶大家游我家鄉(xiāng)的大海邊。

海邊——漁潦是個(gè)特別特別好玩的地方。

在還沒(méi)漲潮的時(shí)候，我們可以在海灘邊海水不是很深的地方騎海上三輪車，這種車可以兩個(gè)人來(lái)騎，騎著它往大海外騎整個(gè)人會(huì)隨著海浪搖起來(lái)，就像坐著搖籃一樣。還可以坐橡皮艇、摩托艇、快艇，這些都超刺激的。還可以坐著漁船跟著漁夫親自捕魚(yú)呢!|||玩好了海上的，接著就可以玩沙灘上的了。赤著腳在沙灘上走，軟綿綿的很舒服。如果你發(fā)現(xiàn)在沙灘上有許多小洞洞，就順著洞往下挖，準(zhǔn)能挖到驚喜——超級(jí)小的小螃蟹。還有一些小洞會(huì)流出水來(lái)，順著這些洞往下挖還能挖到美麗的海螺呢!還有還有呢，還可以在沙灘上堆沙堡，有的人還會(huì)把自己埋到沙里去，只露出一個(gè)頭來(lái)，超搞笑的。

玩好了就該說(shuō)吃的了，那里有特別新鮮的海鮮，如文蛤、螃蟹、蝦蛄等，這些都是我的最愛(ài)!不喜歡吃海鮮的朋友也可以吃燒烤，我們可以在海灘上自助燒烤。

怎么樣?心動(dòng)了吧，歡迎大家到我家鄉(xiāng)的大海邊玩哦!

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇八

夢(mèng)想猶如一雙翅膀，讓你翱翔九天；夢(mèng)想仿佛一盞明燈，帶你到達(dá)夢(mèng)想的彼岸……9月1日晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我對(duì)夢(mèng)想有了更深刻的領(lǐng)悟：有夢(mèng)就有動(dòng)力；有夢(mèng)就要堅(jiān)持；有夢(mèng)就能出彩！主講老師女航天員王亞平，最美舞者廖智，國(guó)際影星章子怡，鋼琴家郎朗，加油媽媽鄭亞波他們都講述了自己追夢(mèng)的經(jīng)歷。令我印象最深的是廖智老師。她失去雙腿仍堅(jiān)持“舞蹈夢(mèng)”，她曾經(jīng)是一名舞蹈老師，在的汶川地震中失去了雙腿和她唯一的孩子，但她沒(méi)有放棄，仍堅(jiān)持“舞蹈夢(mèng)”，通過(guò)她不斷努力地練習(xí)，學(xué)會(huì)了輪椅舞，登上了舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，廖智老師的事跡告訴我們一個(gè)道理：有夢(mèng)就要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持才能通向成功。這時(shí)我不禁想起了自己，小時(shí)候我一直有個(gè)夢(mèng)想，成為一名書(shū)法家。

今年暑假，媽媽幫我報(bào)了書(shū)法班。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我很有耐心，可過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得寫(xiě)字很枯燥，一個(gè)小小的漢字就要寫(xiě)上幾十遍，而且不斷的改進(jìn)，有些字甚至要寫(xiě)上百遍。因?yàn)閷W(xué)毛筆字是站著寫(xiě)的，所以，幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)下來(lái)，覺(jué)得自己累得腰酸背痛，筋疲力盡，回到家里還要對(duì)媽媽發(fā)牢騷，說(shuō)：“學(xué)毛筆字太累了，不想學(xué)了。”與廖智老師相比真是羞愧呀！她雖然是個(gè)殘疾人，但為了自己的夢(mèng)想克服了一切困難，憑著堅(jiān)韌不拔的意志成就了自己的夢(mèng)想。而我呢，遇到一些小小的困難就想放棄。今后我一定以廖智老師為榜樣，認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，遇到困難永不放棄，堅(jiān)持夢(mèng)想。我會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力。我相信，只要我堅(jiān)持夢(mèng)想，就一定會(huì)步入成功殿堂的。

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇九

每到夏季都會(huì)有許多水果，有香蕉、荔枝、桃子等。而我最喜歡的便是荔枝。

細(xì)雨如絲，一棵棵荔枝樹(shù)貪婪地吸允著春姑娘給它們帶來(lái)的甘露，彎曲的枝干上長(zhǎng)著茂密的葉子先是淡紅色的，接著是淡綠色的，最后是墨綠色的，微風(fēng)吹來(lái)，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在雨霧中歡笑。

七、八月份，荔枝熟透了，荔枝上面大，下面小，好似一個(gè)小陀螺，顏色是青紅色的，嘿!摸上去還挺扎人，像一個(gè)個(gè)小刺猬。

別看它其貌不揚(yáng)，聞起來(lái)卻有一股沁人肺腑的清香，讓人垂涎三尺。我拿起一個(gè)荔枝，剝開(kāi)它的外皮，里面果汁四溢，白乎乎的像嫩生生的娃娃，我迫不及待地咬了一口，呀!甜絲絲，酸溜溜的，真好吃!

沒(méi)有熟透的荔枝酸中帶甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃!

我喜歡水果，更喜歡荔枝!

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇十

秋風(fēng)蕭瑟?jiǎng)C冽，好冷。我的心底，確實(shí)滿滿的暖意。奶奶今年已經(jīng)六十多歲了，額頭上爬滿了歲月的銀絲。我的奶奶慈祥，溫和。

記得那時(shí)我上小學(xué)，做作業(yè)時(shí)一道題目難倒了我，是問(wèn)石榴有什么作用。我冥思苦想了好大一會(huì)兒，也不知道答案。只得向奶奶“求救”。奶奶二話不說(shuō)，拿起。

字典。

帶上老花鏡就幫我查起來(lái)了。不大一會(huì)兒奶奶走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“石榴呈球狀性果肉可食味微甜其皮可作藥材。”這可幫了我的大忙。

奶奶不僅僅是我的良師益友，她還很關(guān)心我。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái)，我凍得直哆嗦。奶奶拿了一件棉襖走過(guò)來(lái)讓我穿上。原來(lái)。奶奶怕我凍著，早就做好了衣服，好讓我穿。我高興的親了奶奶一下，奶奶笑著說(shuō)：“都一大把年紀(jì)了，還親我，呵呵。”

奶奶，您不老。

如果說(shuō)奶奶是一場(chǎng)春雨，那我愿做一株小苗，無(wú)私的春雨滋潤(rùn)著小苗的心田。奶奶，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇十一

文中講述了小作者帶游客們參觀了陶藝室，在這游客們體驗(yàn)到了如何做陶藝，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

游客們，你們現(xiàn)在在3號(hào)樓，這里是我們綜合實(shí)驗(yàn)基地，這間是陶藝室，請(qǐng)你們跟我來(lái)。

今天，我們做一個(gè)相框。首先我們來(lái)看一下同學(xué)們做的，你們看，有桃子形狀的，有房子形狀的，有籃子形狀的，下面給你們五分鐘時(shí)間想一想該做什么形狀的相框，再?gòu)哪嘞淅锶〕鲆粋€(gè)拳頭這么大的泥，并且把它揉成圓形。好了之后，把它壓一下，壓到差不多一只食指的寬度就差不多了。等這步完成之后，就可以做你喜歡的圖形了。我先給大家做一下示范，我做的是堅(jiān)果墻形狀的相框，我們先用指甲刻出基本的形狀，之后，就用修胚刀把里面的泥挖掉。最后，用手指把相框的邊緣挫光滑，這樣會(huì)比較美觀，再把旁邊不好的地方修理平整，就可以了。開(kāi)始動(dòng)手吧!話音剛落，游客們就迫不及待地，爭(zhēng)先恐后、手忙腳亂得做起來(lái)了。

突然我看見(jiàn)一個(gè)游客里面挖的太多了，上面就要快斷了，他也在想辦法補(bǔ)救，我連忙走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“你里面挖的太多了，也太薄了，這樣，你從泥箱里再拿點(diǎn)兒泥出來(lái)，把少的地方填補(bǔ)上去，就可以了。”那位游客照我說(shuō)的做，把他的作品重新修復(fù)了一下。我看了一下其他的人，有一個(gè)游客他做完了，可是相框放不穩(wěn)，我對(duì)他說(shuō)：“你可以再拿點(diǎn)兒泥出來(lái)，做兩個(gè)可以支撐相框的底部，使你的作品能放穩(wěn)。”游客聽(tīng)我這么一說(shuō)，就開(kāi)始動(dòng)手起來(lái)，一個(gè)精美的相框終于成功了。

游客們都做了一個(gè)個(gè)精美的相框，美極了!

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇十二

在九月十四日的夜晚我和媽媽、姐姐一起去月光草坪賞月。

我們剛走進(jìn)月光草坪，月光就灑在我們的身上，像是給我們加了一件銀色的外衣。走到月光草坪中間的月光音樂(lè)劇場(chǎng)，我們?nèi)齻€(gè)人便找一個(gè)地方坐了下來(lái)，抬頭一看，就看到了像玉盤(pán)一樣美麗的月亮。

只見(jiàn)一輪明月高高的掛在漆黑的夜空中，散發(fā)出金黃色的柔和的光，把周圍的天空都點(diǎn)亮了，平日里亮晶晶的星星跟它一比，也顯得暗淡了。媽媽說(shuō)，十五的月亮十六圓。昨天剛過(guò)了中秋節(jié)，那今晚的月亮應(yīng)該是最大、最圓的了，難怪今晚這么多人都來(lái)月光草坪賞月呀！

剛轉(zhuǎn)眼一會(huì)兒，月亮就鉆進(jìn)了幾朵云里，它好像知道我們這么人在看它，害羞了似的躲起來(lái)了。沒(méi)一會(huì)兒，它又出來(lái)了，幾朵云散在它周圍，就好像幾個(gè)士兵守護(hù)著它們的月亮女王。

今晚的月光真亮啊，走在路上，我們都不用路燈了。

啊！月亮是美麗的，月亮是溫柔的，月亮是靜默的，我真喜歡月亮。今晚真高興能和媽媽、姐姐一起來(lái)月光草坪賞月。

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最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)點(diǎn)：

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。

2、通過(guò)實(shí)際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。

能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

德育點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行公德教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握計(jì)算方法，能運(yùn)用多種方法正確計(jì)算。

教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。

教具準(zhǔn)備：小棒。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境：

學(xué)校決定組織我們二年級(jí)的小朋友去參觀博物館，出示圖。4個(gè)班的同學(xué)只給了兩輛車，每輛車只準(zhǔn)乘70人，如何安排呢?你們能幫老師解決這個(gè)問(wèn)題嗎?大家估算一下哪兩個(gè)班可以合成一輛車呢?(小組交流)。

匯報(bào)不同的乘車方法。

師：有這么多的方法，我們?nèi)绾悟?yàn)證呢?(把兩個(gè)班的人數(shù)加起來(lái)看看是否超過(guò)70人)。

二、自主探究：

1、驗(yàn)證二(1)和二(2)班的同學(xué)能否乘一輛車。小組合作，也可以請(qǐng)小棒來(lái)幫忙。

學(xué)生匯報(bào)：(1)用口算30+30=60，60+6=66沒(méi)有超過(guò)70，可以兩個(gè)班合乘一輛車。(2)想40+30=70，36+30肯定比70少，所以兩個(gè)班可以和乘一輛車。(3)用小棒，先擺3捆6根，再擺3捆，合起來(lái)是6捆零6根，也就是66，比70少。可以兩個(gè)班合乘一輛車。(4)我使用豎式計(jì)算的，個(gè)位6+0=6，在個(gè)位寫(xiě)6，十位3+3=6，在十位下面寫(xiě)6，所以等于66。

你認(rèn)為哪一種方法又快又準(zhǔn)確?

2、用你喜歡的方法驗(yàn)證二(3)班和二(4)班能否和乘一輛車。選出比較快的人，說(shuō)一說(shuō)是用的什么方法。

3、用豎式計(jì)算應(yīng)注意什么?(個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊。從個(gè)位加起，個(gè)位相加的數(shù)寫(xiě)在個(gè)位下面，十位相加的數(shù)寫(xiě)在十位下面。

三、拓展運(yùn)用：

1、計(jì)算下面各題。

59+40=20+67=24+63=46+53=。

62+17=35+24=3+84=43+40=。

2、數(shù)學(xué)醫(yī)院：

17+20=1950+26=42+3=72。

175042。

+2+26+3。

197672。

4、3745。

+2?+?4。

5979。

開(kāi)放題：36。

+63你能寫(xiě)出幾個(gè)象這樣的算式。

99。

教學(xué)后記：

第二課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：教材第11頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)點(diǎn)：

1、使學(xué)生理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算法則。

2、會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。

能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步的分析概括能力。

德育點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解進(jìn)位加法的算理。

教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。

教具準(zhǔn)備：小棒。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境：

1、計(jì)算：

36+21=23+7556+304+52。

2、二(1)和二(3)班能合乘一輛車嗎?需要什么信息?如何計(jì)算?

二、自主探究：

1、出示36+35=，學(xué)生試算。交流算法。

3、怎樣列豎式?要注意什么?從哪一位加起?6+5超過(guò)了10怎么辦?師：我們一般在十位的右下角寫(xiě)上一個(gè)小小的“1”字表示個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。在加十位時(shí)不要忘記加上這個(gè)1，也可以從這個(gè)1加起。

4、比較36+21與36+35有什么不同?

5、計(jì)算46+24，試算，可以借助于小棒。個(gè)位的0可不可以不寫(xiě)，為什么?

6、小組合作討論：筆算加法要注意什么?

相同數(shù)位對(duì)齊;從個(gè)位加起;個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)1。

你認(rèn)為還應(yīng)該提醒同學(xué)們什么問(wèn)題?

三、拓展運(yùn)用：

1、“做一做”，圖中有什么信息?根據(jù)信息提出問(wèn)題。自己動(dòng)手解決問(wèn)題。

2、猜一猜十位上是幾。

3867179。

+39+4+53+36。

3、數(shù)學(xué)醫(yī)院：

492165。

+44+39+35。

836100。

說(shuō)明理由。第三題個(gè)位和十位上的“0”是怎么得來(lái)的?

4、看誰(shuí)加上一個(gè)相同的加數(shù)算得快。

31+()=()54+()=()13+()=()。

開(kāi)放題：誰(shuí)先正確算出五星表示的數(shù)，就獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)。

24732。

+69+9+28+6+。

9486605599。

教學(xué)后記：

第三課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：教材第13～15頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)點(diǎn)：

1、通過(guò)對(duì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解筆算加法的算理。能正確的進(jìn)行計(jì)算。

2、能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

能力點(diǎn)：提高學(xué)生的計(jì)算的能力和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

德育點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)心計(jì)算反復(fù)檢查好習(xí)慣的培養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

能正確筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

提高學(xué)生的計(jì)算的能力和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。

教具準(zhǔn)備：實(shí)物圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境：

二、自主探究：

1、看誰(shuí)算的正確?

57+12=40+38=16+52=23+72=。

36+47=28+59=8+75=43+37=。

24+68=19+49=85+9=18+47=。

2、算一算姐姐和妹妹兩人共有各種照片的張數(shù)。

單人照雙人照冬裝照夏裝照表演照。

姐姐(張)1924222617。

妹妹(張)2118233720。

合計(jì)(張)。

3、第15頁(yè)的第8題，分組完成。

4、那兩個(gè)數(shù)相加得和是100?請(qǐng)寫(xiě)出算式，寫(xiě)得越多越好。

384027608562735015。

開(kāi)放題、第15頁(yè)第10題。

第(2)小題有多種答案，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。第(3)小題需要選的兩種玩具并計(jì)算其價(jià)錢(qián)，實(shí)際上也是讓兩個(gè)數(shù)相加得和最小。使學(xué)生從小學(xué)會(huì)計(jì)劃開(kāi)支。

教學(xué)后記：

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇十四

小學(xué)生的動(dòng)手能力很強(qiáng)，思維也比較的活躍，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)。

作文。

了。以下是小編給大家精心推薦小學(xué)生作文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?

我的家鄉(xiāng)在金州。

春天，我們家鄉(xiāng)的一顆棗樹(shù)長(zhǎng)滿了碧綠的小葉子，柳樹(shù)在春風(fēng)的召喚中蘇醒過(guò)來(lái)，柳樹(shù)的辮子被風(fēng)吹過(guò)，辮子就隨風(fēng)飄動(dòng)。

夏天，我和弟弟在門(mén)外抓蜻蜓。有一次，我和他在抓蜻蜓的時(shí)候一不小心撞到了一起，可是我們沒(méi)有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿著一個(gè)瓶子，還有一個(gè)大餅到小河邊去釣魚(yú)。舅舅把瓶子打開(kāi)，我們把大餅給放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一會(huì)兒瓶子里有七八條小魚(yú)，我和弟弟很高興，連小魚(yú)都聞到氣味紛紛趕來(lái)了。

秋天時(shí)，樹(shù)葉都落在地上，我和弟弟紛紛把他們收集起來(lái)。

冬天，我們又來(lái)到小河邊把冰鑿開(kāi)，接著里面流出水來(lái)，水位越來(lái)越低，一會(huì)兒水就流干了，我們就把它堵上。下雪的時(shí)候，我們堆雪人、打雪仗。

這就是我們的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，以泉水而聞名。其中最著名的是趵突泉。

媽媽帶我去趵突泉玩。離趵突泉很遠(yuǎn)的時(shí)候我就聽(tīng)到了“咕咚咕咚”的聲音，我想是什么東西發(fā)出的響聲呢?我順著聲音來(lái)到泉邊，只見(jiàn)三股泉水爭(zhēng)先恐后的噴出水來(lái)，三股泉眼中就屬中間的噴的最高，這三個(gè)泉眼噴出水花的樣子像開(kāi)放的禮花又像轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子。

春天，垂柳姑娘把頭發(fā)浸到趵突泉里，洗著它那柔軟長(zhǎng)發(fā)。小魚(yú)游到柳樹(shù)姑娘的發(fā)下仿佛在說(shuō)：“柳樹(shù)姐姐你可真美，要不然一首詩(shī)叫”詠柳“難道不是贊美您的呢!”游客們拍下照片當(dāng)作美好的回憶。

冬天的時(shí)候泉里升上來(lái)一層薄薄的霧像一層白紗圍繞在泉面上，周圍的閣樓。假山·長(zhǎng)欄若隱若現(xiàn)像仙境一樣，十五的時(shí)候在花燈的照耀下趵突泉更美了。

這就是趵突泉，很漂亮吧!

你知道我的家鄉(xiāng)在哪里嗎?她是被海內(nèi)外媒體譽(yù)為中國(guó)最美鄉(xiāng)村——江西婺源。

每到春天，在那山清水秀，依山傍水的地方是大片大片的油菜花，像金色綢緞從山的這邊，一直鋪到山的那邊。金色的油菜花成了蝴蝶蜜蜂的天堂。它們一會(huì)兒在空中飛舞著，一會(huì)兒靜靜地停在美麗，芬芳的油菜花上面授粉。偶爾有風(fēng)吹過(guò)就更美麗了，油菜花又成了金色的海浪了。怪不得游客們會(huì)看得流連忘返。

我的家鄉(xiāng)不僅美麗，而且物產(chǎn)豐富。有漫山遍野的毛竹，郁郁蔥蔥遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片綠色的海洋。竹地上長(zhǎng)出美味可口的竹筍;成了我們家鄉(xiāng)的一道美味佳肴。山腳下有大片大片的茶園;泡出來(lái)的茶水清香、潤(rùn)口;到了每年清明時(shí)節(jié)就銷往全國(guó)各地，還有各式各樣的小吃聞名海外。

我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗、富饒、迷人的好地方。如果您到我們的家鄉(xiāng)來(lái)，熱情好客的家鄉(xiāng)人民一定會(huì)歡迎您，讓您大飽口福。到我們的家來(lái)旅游吧。

我的家鄉(xiāng)在恩施峁山，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，一排排大樹(shù)筆直地站在路旁，像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。

春天，紅紅的桃花笑紅了臉。黃黃的迎春花來(lái)迎接我們了。雪白的梨花也綻開(kāi)了笑臉。

夏天，每當(dāng)下過(guò)傾盆大雨之后，天空是格外的藍(lán)，空氣是格外的清新。花朵兒也變得更加?jì)赡邸：鋈唬粭l五顏六色彩虹掛在天空。每次我到大樹(shù)下面，大樹(shù)像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽(yáng)光。

秋天，農(nóng)民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了(成了金黃色的)，好像一片金色的海洋。樹(shù)上的葉子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。樹(shù)上有好多不知名的果子，有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的，多得數(shù)不勝數(shù)。

冬天，漫天飛舞的鵝毛大雪過(guò)后，大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱蹋骈_(kāi)心呀!

恩施峁山一年四季景色誘人，是一個(gè)美麗的地方，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景!

除了小吃外，湖南的山水甲天下，處處都是青山綠水。清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉射到地面，好像點(diǎn)點(diǎn)繁星;青山周圍云霧裊裊，仿佛人間仙境，如夢(mèng)，如幻，如塵，令人遐想連篇，流連忘返。

聽(tīng)了我說(shuō)了這么多，你是不是也有一種來(lái)湖南旅游的沖動(dòng)呢?快來(lái)我的家鄉(xiāng)做客吧!

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇十五

在五花八門(mén)的學(xué)習(xí)用品中，我最心愛(ài)的是整天和我形影不離的好朋友——我的活動(dòng)鉛筆。這支活動(dòng)鉛筆是在我8歲生日時(shí)奶奶給我買(mǎi)的。

一見(jiàn)到它，我便愛(ài)不釋手。因?yàn)樗纳砩袭?huà)著幾只惹人喜愛(ài)的小兔子，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。這支筆與一只普通的圓珠筆差不多長(zhǎng)。它的身體呈圓柱體，只有我的小拇指那么粗。上面還刻著一些英文字母。

筆端鑲嵌著一朵紫色玫瑰花，并懸掛著一根小鏈子。鏈子上吊著兩顆晶瑩剔透的小草莓。鏈子的尾部還拴著一個(gè)小兔子。她兩眼瞇成一條縫，鼻子下長(zhǎng)著一張愛(ài)心形的小嘴，她正端坐在一塊杯形橡皮里，凝視著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，寫(xiě)字要認(rèn)真喲!”

要寫(xiě)字了，我輕輕打開(kāi)筆蓋，可以看見(jiàn)一根管子，往里面放一根鉛芯，蓋上筆蓋，我輕輕地按下“玫瑰花”，銀色的筆頭立即吐出黑黑的鉛芯，可方便了!

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇十六

以前，舅媽家有一只小貓，是舅媽和舅舅帶過(guò)來(lái)的。那只小貓非常可愛(ài)，毛茸茸的，它看著我們的時(shí)候，那神色，真是惹人憐哪!它有時(shí)站不穩(wěn)，就會(huì)翻一個(gè)身，嘖嘖嘖，好可愛(ài)的!小貓的家是一個(gè)鋪著報(bào)紙的箱子，箱子里有很多毛線和棉花，來(lái)給小貓當(dāng)被子。

從那時(shí)起，小貓就成了我最好的玩伴。我心情不好時(shí)，就會(huì)走到它的“屋子”里，它便會(huì)“喵嗚喵嗚”地叫起來(lái)，仿佛在安慰著我;我開(kāi)心時(shí)，它就會(huì)歡快地大叫，仿佛為我開(kāi)心……一些人認(rèn)為，貓只會(huì)叫，但是，他們不知道，貓的叫聲中也富含著它們此刻的心情。

如果小貓餓了，它就會(huì)爬上窗口，在窗口邊上走來(lái)走去，望著窗戶，“喵嗚喵嗚”地叫，似乎想引起我們的注意，讓人看了不心疼都不行。我總會(huì)隔著一層窗戶，手指頭指著它的嘴巴，它嘴巴就會(huì)張開(kāi)，但是卻吃不到食物。

我有一件至此都忘不了的往事：那一天，我們把小貓扔在家里，出去玩去了，可是后來(lái)卻暴雨傾盆，我們不得不回到家來(lái)，發(fā)現(xiàn)小貓已經(jīng)餓得快走不動(dòng)了，可是卻耗盡力氣在窗口邊走來(lái)走去，“喵喵喵”大叫，楚楚可憐。我這才發(fā)現(xiàn)，我們的疏忽造成了它的傷悲。

后來(lái)，小貓被舅舅，舅媽帶回了家，我至今都忘不了它那可愛(ài)的樣子，忘不了它。

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇十七

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)點(diǎn)：

1、使學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理，能正確的筆算。

2、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行算法探索，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。

能力點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力和口頭表達(dá)能力。

德育點(diǎn)：

1、結(jié)合情景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理，能正確的筆算。

教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。

教具準(zhǔn)備：圖片、圓片。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境：

二、自主探究：

1、出示票數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，觀察圖，問(wèn)：北京贏了?你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?

北京比多倫多多得多少票?巴黎比北京少得多少票?….

學(xué)生列式，可以用筆算加法解決。

學(xué)生計(jì)算。問(wèn)：筆算加法要注意什么?

b、可以像加法一樣筆算。

該怎樣列豎式呢?小組合作完成。互相交流算法。

3、你認(rèn)為筆算減法應(yīng)該注意什么?

三、拓展運(yùn)用：

1、解決剛才沒(méi)有解決完的問(wèn)題。

2、完成19頁(yè)“做一做”第1題。小組內(nèi)交流算法。

4、樹(shù)上有35個(gè)桃子，被小猴摘了以后還剩12個(gè)，小猴摘了幾個(gè)?

5、猜一猜。

9465890。

-4-25-1-70。

0720。

開(kāi)放題：五一節(jié)，建強(qiáng)量販店慶促銷，每件玩具優(yōu)惠6元，幾種玩具的價(jià)錢(qián)如下：

25元30元18元。

根據(jù)上述信息，你能解決什么問(wèn)題?

教學(xué)后記：

第二課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：教材第18～19頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)點(diǎn)：

1、使學(xué)生在實(shí)際情況中掌握豎式計(jì)算的方法。

2、使學(xué)生理解筆算減法的算理，并能正確筆算。

能力點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生操作、實(shí)踐、解決問(wèn)題、合作交流的能力。

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知，通過(guò)用多種策略解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

德育點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣和互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握豎式計(jì)算的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解個(gè)位不夠減怎么辦。會(huì)正確計(jì)算。

教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。

教具準(zhǔn)備：小棒。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境：

學(xué)生發(fā)言，選出“北京比巴黎多多少票?”讓學(xué)解決。

二、自主探究：

1、學(xué)生列式。該怎樣計(jì)算呢?從哪一位減起?個(gè)位上6減8不夠減，怎么辦?拿出小棒擺一擺。

學(xué)情預(yù)測(cè)：

(1)先拿出1捆拆開(kāi)，從中拿出8根，再拿出1捆。

(2)先拿出1捆，再拿出1捆拆開(kāi)，去掉8根。

(3)先拿出2捆，再?gòu)?捆中拿出2根。

(4)先拿1捆拆開(kāi)與2根合在一起，再?gòu)闹心贸?根，再拿出1捆。

你發(fā)現(xiàn)了什么?(要拆開(kāi)1捆)從幾里拿走了8?

2、你能試著列豎式嗎?

你認(rèn)為個(gè)位不夠減時(shí)怎么辦?十位還剩幾?

教師教寫(xiě)豎式的方法，說(shuō)明退位點(diǎn)的用途，不要忘了減去退位的1。

4、你認(rèn)為筆算兩位數(shù)減法要注意什么?

相同數(shù)位對(duì)齊;從個(gè)位減起;如果個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)10和個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)再減。

問(wèn)：從十位減起方便嗎?

三、拓展運(yùn)用：

1、你自己出兩道今天學(xué)的這樣的題。自己解決，小組內(nèi)互相交換檢查。

2、做練習(xí)三第7題。

3、數(shù)學(xué)門(mén)診：

47806490。

29393187。

4、螞蟻傳遞信息。

教學(xué)后記：

第三課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：教材第21～22頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)點(diǎn)：

1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計(jì)算法則，能正確的、比較熟練的進(jìn)行計(jì)算。

2、會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

能力點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和實(shí)踐的能力。

德育點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計(jì)算法則，能正確的、比較熟練的進(jìn)行計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境：

小雞一起在吃米，他們找不到媽媽了，你能幫他們找到媽媽嗎?

母雞851943。

二、自主探究：

1、小雞和雞媽媽要回家了，請(qǐng)你幫他們把路鋪好。

45-9()-9()-9()。

2、在圓圈里填上“”、“”和“=”。

4、小紅拿50元買(mǎi)了一把雨傘，阿姨找了38元給他，一把傘多少錢(qián)?

5、火柴盒里有60根火柴，媽媽用去了15根，盒里還剩多少根?

三、拓展運(yùn)用，開(kāi)放練習(xí)：

小明小華小方小蘭。

跳的個(gè)數(shù)34414539。

看上表，你想到了哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?選擇兩個(gè)問(wèn)題列式算一算。

教學(xué)后記：

第四課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：教材第23頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)點(diǎn)：

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)用加法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

2、會(huì)分析“求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的問(wèn)題。

能力點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

德育點(diǎn)：

體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。結(jié)合教材培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)分析“求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：

使學(xué)生學(xué)會(huì)用加法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。

教具準(zhǔn)備：主體圖。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境：

師：自從“非典”過(guò)去之后，我油區(qū)掀起了“改陋習(xí)，講衛(wèi)生”的熱潮。我校也進(jìn)行了校園衛(wèi)生大評(píng)比，看，全校衛(wèi)生評(píng)比表已經(jīng)貼出來(lái)了。

評(píng)比表的下半部分被遮住了，你能根據(jù)表中的信息求出二(2)班得多少面紅旗?

二、自主探究：

1、找一找表中有哪些信息?求二(2)班的多少面，需要什么信息?該怎樣列式?為什么用減法?借助小棒擺一擺。

2、你能說(shuō)出別的班得多少面紅旗嗎?

小組合作，利用圖中的信息，提出問(wèn)題，進(jìn)行解決。

(1)三(1)班比二(1)班少2面，二(1)班得16面。

(2)三(1)班比二(2)班多1面，二(2)班得13面。

(3)四(1)班比三(1)班多2面，三(1)班得14面。

(4)四(1)班比二(2)班多3面，二(2)班得13面。

(5)三(2)班比二(1)班少1面，二(1)班得16面。…。

學(xué)生交流，說(shuō)一說(shuō)為什么。

3、從評(píng)比表中你知道了什么?(哪個(gè)班得的多，哪個(gè)班得的少，……)。

三、拓展運(yùn)用：

1、做“做一做”。

你從圖中得到了什么信息?

學(xué)生自己解決。

你還能提出什么問(wèn)題?

(1)買(mǎi)一個(gè)足球和一個(gè)籃球現(xiàn)在要多少錢(qián)?

(2)足球比排球貴多少元?……。

請(qǐng)同學(xué)們列式計(jì)算。

2、課本24頁(yè)第2題，獨(dú)立完成。

3、小明今年9歲，爸爸比他大28歲，爸爸今年幾歲?

4、生活中你還遇到那些類似的問(wèn)題，可以用數(shù)學(xué)知識(shí)解答?

教學(xué)后記：

第五課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：教材第24～25頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)點(diǎn)：

1、使學(xué)生會(huì)分析“求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的問(wèn)題。會(huì)比較分析同類應(yīng)用題。

2、能利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

能力點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

德育點(diǎn)：

養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握“求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)”的數(shù)量關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。

教具準(zhǔn)備：實(shí)物圖、卡片。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境：

今天我收集了我們班課外活動(dòng)的資料,這里有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，看誰(shuí)能解決。

二、基本練習(xí)：

1、跳繩的有27人，踢毽的人數(shù)比跳繩的多9人，踢毽的有多少人?

2、小華和小陽(yáng)在做手工，小陽(yáng)做了38個(gè)，小華比小陽(yáng)少做9個(gè)。小華做了幾個(gè)?

4、小南和小嬌踢毽子，小南踢了34個(gè)，小嬌比她多踢12個(gè)。

5、，看書(shū)的比畫(huà)畫(huà)的少5人，看書(shū)的有多少人?

三、拓展運(yùn)用：

2、靜靜、欣欣、帆凡在跳繩，靜靜跳了36下，欣欣比靜靜多跳7下，帆凡比靜靜少跳9下。

你能提出什么問(wèn)題?再列式計(jì)算。

3、完成教材25頁(yè)第5、6、7題。

第5題，可提出的問(wèn)題很多，讓學(xué)生廣泛的提出問(wèn)題，只要合理，都給予肯定，學(xué)生自由選擇問(wèn)題列式計(jì)算。

第7題，讓學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，明確題目要求并獨(dú)立解答。讓學(xué)生用平時(shí)實(shí)際算錢(qián)的經(jīng)驗(yàn)得出答案。

教學(xué)后記：

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇十八

我的。

課余生活。

豐富多彩，有跳繩、跳皮筋還有捉迷藏。我最喜歡捉迷藏。

假日里，陽(yáng)光明媚，是個(gè)大好的天氣。我跟妹妹一起玩捉迷藏。

第一次由妹妹來(lái)藏。我閉起眼睛倒數(shù)20個(gè)數(shù)之后就開(kāi)始找她。她藏得可好了，我找了臥室、書(shū)房、客廳，都沒(méi)有找到。怎么辦呢?我皺了皺眉頭，想呀想，發(fā)現(xiàn)還有小姨的書(shū)房還沒(méi)找。于是，我走進(jìn)小姨書(shū)房，看見(jiàn)小姨正哈哈大笑。我奇怪地問(wèn)：“小姨，你在笑什么?”小姨搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么。”我?guī)е鴨?wèn)題坐在沙發(fā)上想：小姨為什么笑呢?我想了想，站起身又去小姨書(shū)房，發(fā)現(xiàn)小姨凳子下面有一個(gè)小東西，走近一看：原來(lái)是妹妹呀!

通過(guò)捉迷藏，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要思考，積極的去面對(duì)困難，一定可以解決問(wèn)題。

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇十九

這則的主人公是灰姑娘，我為什么喜歡她?因?yàn)樗苌屏肌；夜媚餅槭裁粗档孟矚g呢?可要仔細(xì)看呀!

從前，有一對(duì)夫妻生了一個(gè)女兒。不久，母親就去世了，父親又娶了一個(gè)后媽，后媽只喜歡自己帶來(lái)的兩個(gè)女兒，不喜歡灰姑娘。每天，都讓她去干活，晚上，就讓她睡雜物間，因此，她總是弄得一身灰，人們就叫她：“灰姑娘”。

有一天，王子讓全國(guó)女生去參加舞會(huì)選妻。灰姑娘想去，后媽不答應(yīng)，只帶兩個(gè)女兒去，讓灰姑娘幫姐姐們化妝。灰姑娘傷心極了，小精靈被灰姑娘感動(dòng)了。給她變了一件裙子和一雙水晶鞋，還提醒她十二點(diǎn)鐘要回來(lái)，否則，魔法會(huì)失效。

灰姑娘去了，王子被她迷住了，只和她跳舞。十二點(diǎn)到了，灰姑娘連忙逃走，一不小心把水晶鞋掉了。王子拿著水晶鞋問(wèn)到了灰姑娘家，姐姐們都穿不進(jìn)去，只有灰姑娘才穿得進(jìn)去。王子和灰姑娘舉行了盛大的婚禮，生活得非常幸福!

讀了這個(gè)，知道了心靈美才是真正的美!

最新小學(xué)三年級(jí)上湘教版單元小導(dǎo)游是我（通用20篇）篇二十

一、多音字：

1、藏躲藏;寶藏。

2、悄悄悄靜悄悄;悄聲細(xì)語(yǔ)悄然。

3、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身;轉(zhuǎn)動(dòng)。

4、為為什么為了;敢作敢為為難。

5、長(zhǎng)長(zhǎng)短;成長(zhǎng)。

6、重重復(fù);重量。

二、近義詞：

三、反義詞：

突兀—凹陷、平整奇怪—平常嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)—松松散散推動(dòng)—阻礙。

明白—糊涂遙遠(yuǎn)—附近、貼近歷史—現(xiàn)實(shí)震驚—平靜。

四、詞語(yǔ)解釋：

1、奇怪：出乎意料，難以理解。

2、著名：有名。

3、孤零零：形容孤單，無(wú)依無(wú)靠或沒(méi)有陪襯。

4、躲閃：迅速使身體避開(kāi)。

5、興趣：喜好的情緒。

6、平整：平正整齊。

7、考察：實(shí)地觀察、調(diào)查。

8、研究：探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等;考慮或商討(意見(jiàn)、問(wèn)題)。

9、震驚：大吃一驚;使大吃一驚。

10、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：不留空隙或出口，形容非常嚴(yán)密。

11、恐怕：猜想，估計(jì)。

12、隕石：含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星。

13、坑：洼下去的地方。

14、突兀：高聳的樣子。

15、遺跡：古代或舊時(shí)代的事物遺留下來(lái)的痕跡。

五、詞語(yǔ)辨析：

1、考察考查。

二者都是動(dòng)詞，都含有“確定，弄明白”的意思。但“考察”主要是指實(shí)地去觀察調(diào)查;而“考查”則側(cè)重用某種標(biāo)準(zhǔn)去衡量，主要針對(duì)行為、活動(dòng)。

例：校長(zhǎng)去各地學(xué)校考察后發(fā)現(xiàn)，每月考查一次學(xué)生的成績(jī)并不一定有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、常常經(jīng)常。

都有多次、反復(fù)發(fā)生某種行為或事情的意思。區(qū)別在于：常常強(qiáng)調(diào)次數(shù)多;經(jīng)常和常常的意義及用法相同，有時(shí)可互換，但“經(jīng)常”側(cè)重于連續(xù)地、有規(guī)律地做某一件事，強(qiáng)調(diào)一貫性。

例句：表弟常常跪在草地上尋找螞蟻。

樓道里經(jīng)常會(huì)響起爺爺?shù)母杪暋?/p>

六、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)：

七、課文內(nèi)容：

這篇課文講述的是我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問(wèn)，通過(guò)自己許多年的研究終于弄明白巨石由來(lái)的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。

本科要掌握的詞語(yǔ)：奇怪、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、興趣、平整、推動(dòng)、旅行、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚。