優秀作文是在學生作文中表現得較為突出、內容獨特、結構完整、語言得體的作品，具有一定的審美價值和藝術感染力。它不僅能夠展示學生的思維能力和語言表達能力，還能夠給讀者帶來觸動和思考。讓我們一起來讀讀這些優秀作文，感受其中所蘊含的思想和情感。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇一

曾在一本書上，看到一個女播音員，她每天除了在電臺播音，其他時間還要回答私下觀眾的種種問題，真是忙透了。可是，她經常會去做一棵“白菜”！

有空的時候，她會不管私下有多少來信，工作有多繁忙，一個人睡在床上，柜頭上放一大堆書屋，就想一棵真“白菜”一樣，啥事也不干，時不時地從“土中”汲取營養。她總是說：“經常這樣忙下去也不是事兒吧？總要給生活加點情趣是吧！”

讀了這篇文章，我暗暗思忖：這女主播不像現在的奮斗小青年，工作往死里干，也是有點小情趣嘛！這文章也使之前混沌的我豁然開朗，得以蘇醒。

這不就是生活所需要的嗎？在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，翻開手中書卷——這是每個人都憧憬的。

在現在這繁忙的都市，漲價的現代，無言的生活中，缺少的不是金錢抑或時間，而是生活中的小情趣啊。漫漫人生尋尋覓覓，可有毫端蘊秀使你怦然心動？悠悠歲月走走停停，何處暗香襲來讓我心有靈犀？也是生活中的小情趣呀。在這幾十年頭的生命之路中，沒有情趣你走得下去？情趣，它是平淡的朋友，不喧嘩，也不招搖，卻以自身的小快樂來影響著你的生活，以自身的安詳來引領著你的安詳，也以自身的厚重充盈著你的厚重。所以才說，給平乏的寂寥生活加點兒情趣是多么的重要。

對于我，才走過了十幾個年頭，還只有略微的知曉人情世故，而不會像古廟中的老和尚早已看破紅塵，看透了人情冷暖。而不再生活中加點情趣，總會有許多人感嘆人生如寄啊。

人事代謝，舊的去新的來，愿我們在漫漫人生路中采擷芬芳，感悟人生，為生活加點情趣。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇二

我曾經以為雄踞班級學習龍虎榜的小初是一個死板的書呆子，但隨著對她的深入了解，我發現她真是一個富有生活情趣的人。

小初看待挫折的角度很特別。小初品學兼優，既是老師的寵兒，也是同學們的榜樣，順意的時候多，但也會有失意的時候，小初卻能做到寵辱不驚，總是樂觀面對。在一次考試中，小初意外發揮失常，我原以為她會傷心難過，沒想到她反而笑著說：“這次考試的題目出得真有水平，竟然以這種方式讓我發現了知識的漏洞，出題老師真是太贊啦！”小初看著錯題，如獲至寶，馬上著手糾錯。不出所料，在下一次考試，小初又回到班級前三的寶座。她真是個“趣生活”的人。

小初善于苦中作樂。作為住宿生，對飯堂可是又愛又恨，恨的原因無非是菜品少、口味差、日復一日。小初卻每次都開開心心地吃著，并非因為她不挑食，主要是因為她善于改造飯食。比如一份普通的肉餅米飯，小初會把肉餅中間再加著米飯，一份新型菜品——“米飯肉餅包”便出爐啦！小初吃得津津有味，她把“會生活”展現得淋漓盡致。

小初還嗜書如命。我曾對她發出疑問：“你每天都在閱讀，你的生活不枯燥嗎？”她一臉正經的回答：“閱讀實則是在探究生活的奧秘，你不僅不覺得枯燥反而還會認為生活中的萬物都充滿活力。”是啊，讀萬卷書，行萬里路，走的路多了，才能懂得生活的韻味。論懂生活大師，非小初莫屬。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇三

清明節到了，有人說這是一個傷感的節日，在此騰信集團精選清明節短信、清明節祝福短信、清明節問候短信，安撫失去親人受傷的心靈，祝愿大家和諧安康、愛護生命，只要有愛，生活就有明天。

1、記憶中每次清明節總是細雨紛飛，有人說那是懷念親人的眼淚在紛飛，也有人說那是離別的人對這個世界的不舍…活著的人，要好好的生活，給逝者以安慰。

2、清明雨是我的淚水，清明的風箏是我的思念；就讓風箏飛向天堂，它會帶著我的思念溫暖你的靈魂；就讓雨水回歸故土，它會帶著我的祝福滋潤你的心田！

3、清明時節來掃墓，中華民族重孝道；清明節時去踏青，人和自然相和諧；緬懷先賢學感恩，孝敬親賢世代傳；踏青出游親自然，感念春天新氣象。

4、再多的安慰也無法拂去你的淚水，再多的短信也不能撫平你受傷的心扉。我只想輕輕地對你說：清明節到了！遠方的我永遠在你身邊祝福你、支持你。

5、清明時節來踏青，賞花觀景好心情；植樹成林好遮蔭，美化環境一份力；寒食日里吃雞蛋，破殼重生好前景；清明節里放風箏，趕走晦氣來好運！

6、不必再感慨世事無常、人生苦短；曾經真正愛過，生命便不存在遺憾；即使是天涯地角、即使相隔著無法跨越的橫溝，只要心中有愛，生活就有明天。

7、在這個柳絮紛飛，櫻花爛漫的時節化做萬片飄零。清明節來了，在這個有愛的日子里，我們應該比以前更懂得如何去愛，更明白怎樣去愛！

8、生命是個很脆弱的東西，一瞬間可以改變很多東西。矛盾也好，爭執也罷，學會放開胸懷，你會過得更加快樂。朋友是永遠的，好好珍惜。

9、陣陣春風吹綠，縷縷春光明心；絲絲春雨潤物，聲聲問候暖情。清明節了，只言片語伴隨你，愿你照顧好自己，關心親人和好友！

10、復蘇萬物迎清明，緬懷故人祭清明，珍愛生命言清明，生死并置真清明。知道嗎？這才是清明節的人文精神：一紀念感恩，緬懷故人；二維護新生！

11、在這個特殊的節日里，放下你手里的工作；即使你是個工作狂，也在這個特別的日子里稍作變化。生命中還有很多更重要的事情需要我們去做，好好地活。

13、用通達的心對待生命，對待生活；用快樂的心感染生命，感染生活；用感恩的心感激生命，感激生活。清明節，關愛生命，開心生活！

在這個傷感的節日里，快利用手機短信給您的親朋好友送去真心的問候和祝福吧，安撫一下受傷的心靈，讓我們一起重新歡笑。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇四

新華網武漢8月2日電（沈靜俞儉）華中師范大學武漢傳媒學院大三學生余少佳暑假很忙碌，他參加了考研培訓的英語班和政治班，在沒有課的時候就會去華中科技大學的自習室里學習一整天。家不在武漢的他住在華中科技大學附近沒有空調的出租屋里，每晚頂著炎熱學習到深夜。這就是考研一族暑假生活的真實寫照。

暑假大學校園安靜而冷清，但自習室、圖書館等地的“人氣”卻絲毫不減。在華中科技大學自習室，里面坐滿了埋首書堆刻苦攻讀的考研一族。小余說，本以為假期自習室里的人不會多，可是沒想到還要清早過來“占座”，很多學生從早到晚“泡”在自習室里，都是在準備考研。同學們與厚重的考研資料苦戰，經常用餅干、面包等干糧代替正餐以節約時間。

同一出租屋的.四位同學也都在備戰考研，余少佳認為，與“研友”一起備考，互相鼓勵，自己會更加勤奮也更加堅定信心。

當下，由于有考研意向的高校學生越來越多，因此各種考研培訓班也越來越火爆。武昌的學校就針對不同需求的備考學生開設了基礎班、強化班、沖刺班和點題班。

湖北經濟學院的小尹是考研培訓班的一名學生，她參加了英語和政治培訓課程，每天下午、晚上一共上課7個小時。她告訴記者，班上有將近一半的同學選擇了考研，都在暑假參加培訓班給自己“充電”。記者在某考研培訓機構報名點看到，咨詢臺前總是圍了很多人，一波一波來咨詢。據報名點接待員說，7、8兩月的英語考研班已經報滿，但是仍然有人來報名，正在考慮擴招。

利用暑假給自己充電，為未來做準備是所有學子的共識。余少佳的同伴小張說：“現在就業壓力大，考研是為未來準備出路，為了以后就業更容易，苦點累點也不算什么。”

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇五

是否，你也曾皺著眉頭，感嘆著:“無聊，無聊!”?是否，你也經常伏在桌上，為無事可做而發愁?是否，你至今仍為無法體會生活的情趣而埋怨?過去，我也是如此，無比厭煩的看待周邊底生活。可是，現在我發現，生活其實是充滿了情趣的，只是我們不懂得去發現罷了!

夏日高懸與空，灑下萬道金輝，照亮了整個世界，把一份灼熱帶給了每個人。此時，漫步于一片綠陰下，拿著一杯飲料，自是無限愜意。忽然，耳邊響起一陣蟬鳴，剛剛略為平靜的心有煩躁了起來，剛剛稍稍舒張的眉又皺了起來。身邊的妹妹看見了，她仰起頭，笑得無比燦爛:“姐姐，你靜下心來聽，來看，其實蟬是很優秀的演奏者呢!”“是嗎?”帶著幾絲好奇，幾份懷疑，我駐足細聽。呵，原來蟬的鳴叫也是那么的多彩，小小的生靈，也在盡它們的全力演繹著夏天!頓時，我明白了其實生命中美好的事物太多太多了，多姿的情趣充滿了生命的沒一寸空間，讓我們變得不懂得珍惜，變得揮霍、浪費!

早春的`花苞下，你帶著的是欣賞的笑容還是無所謂的匆匆一瞥?剩下的烈日下，你帶著的是奔放的熱情還是疲憊的身軀?深秋的紅葉下，你帶著的是落葉的情愫還是破敗的感傷?初冬的白雪，你帶著的是圣潔的憧憬還是寒冷的哆嗦?換個角度，換種心情去體驗，生活的情趣便不再難尋!

聆聽花開的聲音，注視云朵的微笑，去體驗，去幸福的生活……。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇六

生活中的情趣無處不在，也無時無刻不在影響著我們的情緒。原來，它離我們這么近，這么近。

散步。

“飯后走一走，長活九十九。”此時，媽媽正在耐心地勸導我。“吃過飯之后，散步有利于消化食物。”經不住媽媽的軟磨硬泡，心中帶著無限的不舍，離開了我最愛的電視，一步一回頭地走出了大門。

走到半路時，媽媽見我愁眉苦臉，便拿出手機打開了我最愛聽的歌。不知不覺，我感覺腿輕松了許多，心情好了不少。回到家中，覺得有一種酣暢淋漓的感覺，挺舒服的。

自此，我不由得喜歡上了散步，它也成了我生活中的一個情趣。

做題。

時間一分一秒地流逝，雖然我最初反對，可是當我做出那道題時，心中的喜悅沖刷了之前可笑的想法。此時，我才體會到詩人“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”的欣喜。

從此，我也迷上了做難題。

澆花。

“不能給它澆開水，它會把它燙死的。”，看我要將水壺里的水倒向花盆，奶奶連忙阻止我，“還是讓我來吧。”見周圍一盆盆花都昂首挺胸，似在傾訴對我的不滿，我不禁放下了水壺。

被奶奶澆過的花兒綻放出鮮艷的花朵，幾朵含苞欲放。看著奶奶的悉心照料的成果，我心中也有了些許快樂。這，是奶奶生活中最重要的情趣。

回首生活中的點點滴滴。原來，這些不經意的快樂，才是我生活中真正的情趣。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇七

過去，我也是如此，無比厭煩的看待周邊底生活。可是，現在我發現，生活其實是充滿了情趣的，只是我們不懂得去發現罷了！

夏日高懸與空，灑下萬道金輝，照亮了整個世界，把一份灼熱帶給了每個人。此時，漫步于一片綠陰下，拿著一杯飲料，自是無限愜意。忽然，耳邊響起一陣蟬鳴，剛剛略為平靜的`心有煩躁了起來，剛剛稍稍舒張的眉又皺了起來。身邊的妹妹看見了，她仰起頭，笑得無比燦爛：“姐姐，你靜下心來聽，來看，其實蟬是很優秀的演奏者呢！”

“是嗎？”帶著幾絲好奇，幾份懷疑，我駐足細聽。呵，原來蟬的鳴叫也是那么的多彩，小小的生靈，也在盡它們的全力演繹著夏天！

頓時，我明白了其實生命中美好的事物太多太多了，多姿的情趣充滿了生命的沒一寸空間，讓我們變得不懂得珍惜，變得揮霍、浪費！

初冬的白雪，你帶著的是圣潔的憧憬還是寒冷的哆嗦？換個角度，換種心情去體驗，生活的情趣便不再難尋！

聆聽花開的聲音，注視云朵的微笑，去體驗，去幸福的生活……。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇八

1.牛糞終歸是牛糞，上鍋蒸了也不會變成香餑餑。

2.女人的衣櫥就像后宮，佳麗無數，寵愛的就那么幾個。

3.女人對男人往往會朝思暮想;男人對女人往往會朝秦暮楚。

4.出生的時候，上帝問我是要記性好，還是要長得帥，我已經忘了當時是怎么回答的了。

5.我要好好努力，要不然人家會說我除了長得好看，其他一無是處。

6.做人要低調，就比如我這么帥，我都沒說出來。

7.那些長得特別帥，自己卻渾然不知的人真的很可憐，所以，請經常提醒我。

8.我們之間沒有緣分，全靠我顏值死撐。

9.每次去逛街，都有很多人給我發小廣告、小傳單，唉，這就是我，美得令人發紙。

10.當初那個可愛的我早已不見，取而代之的是一個更可愛的我。

11.你們怎么說我帥都行，我不介意，但是別扯上我朋友，不關他們的事，他們只是一群無辜的傻狍子。

12.憑什么帥的人有特殊待遇，不行，這樣會寵壞我的。

13.漂亮的女人大多相似，難看的女人卻各有不同。

14.如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光。

15.如果女人是老虎，那么泡妞的男人就是騎虎難下!

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇九

1.長張鞋墊臉，就別怪人踩著。

2.聰明的女人對付男人，而笨女人對付女人。

3.跟你很熟嗎?沒事彈個視頻，你當是你家電視啊，一按就出人。

4.古人云：日，行一善。嘿嘿，我們多多行善!

5.和人接觸的時間越長，我就越喜歡狗，狗永遠是狗，人有時候不是人!

6.黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用鼻子迎接光明。

7.很多事介于不說憋屈和說了矯情之間。

8.婚姻是牢籠，所以大家在婚后都是喜出望外。

9.賤人永遠都是賤人，就算經濟危機了，你也貴不了!

10.今天開始我要做俯臥撐。今天先俯臥，明天再撐。

11.看不見的東西固然可怕，但人心不是更可怕嗎?

12.老師：“小明，請上來做這道2元一次方程。”小明：“老師~~~~我只有一塊錢.....”

13.沒什么大不了!記一豐胸廣告!

14.能動手，就盡量別吵吵。

15.你真是個地道的美人啊只有在地道里才算美人，因為地道里沒燈。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇十

第一段：引言（200字）。

生活是一場豐富多彩的旅程，每個人都有不同的生活情趣。生活情趣是指人們對于生活中各種事物的興趣和追求，以及對生活的熱愛和享受。無論是參加各種活動，還是品味美食，抑或是追求藝術和創造，都可以成為我們生活中的情趣。生活情趣給予人們快樂和滿足，同時也讓我們更好地體驗人生。在這篇文章中，我將分享我對生活情趣的心得體會。

第二段：追求多樣化（200字）。

生活情趣的體現就是追求多樣化的體驗和感受。不同的人對于生活的趣味和追求不盡相同。有的人喜歡旅行，他們喜歡踏上旅途，探索不同的地方，體驗不同的文化和風土人情。有的人迷戀美食，他們喜歡品嘗各種美食，享受美食帶來的愉悅和滿足。還有的人喜歡藝術和創造，他們熱愛舞臺藝術、繪畫和攝影等等。追求多樣化的生活情趣，不僅能夠豐富人們的生活，還能夠讓我們開闊眼界，提升自我的修養和素質。

第三段：發現生活的美好（200字）。

生活情趣不僅僅是追求多樣化，更是通過發現生活的美好來獲得快樂和滿足。生活中的美好并不一定是昂貴的物質，而是蘊含在細微的事物中。當我們打開窗簾迎接早晨的陽光，感受清新的空氣和鳥語花香時，心情會變得愉悅；當我們和家人、朋友一起分享快樂時刻，感受到情感的溫暖和幸福時，我們會覺得生活是如此美好；當我們欣賞一幅優美的畫作、一支動聽的音樂或者一出精彩的舞蹈時，我們會被藝術所打動。發現生活的美好，讓我們的生活充滿了希望和動力，讓我們更加熱愛生活。

第四段：培養興趣愛好（200字）。

生活情趣的培養需要我們積極主動地去發現和培養自己的興趣愛好。每個人心中都有一顆追求美好生活的種子，只有通過行動才能讓它茁壯成長。培養興趣愛好可以讓我們更加主動地投入生活，從中獲得快樂。無論是讀書、寫作、運動、做手工、彈奏樂器還是園藝，都可以成為我們培養興趣愛好的途徑。通過培養興趣愛好，我們不僅能夠充實自己的生活，還可以結識到更多志同道合的朋友，一起探索和分享生活的樂趣。

從我自己的角度來看，追求生活情趣是一種積極向上的態度和生活態度。生活情趣可以讓我們對生活充滿熱愛和渴求，不論遇到什么樣的困難和挑戰，都能以積極的心態去面對和解決。生活情趣也可以讓我們更加真實地對待自己，關注我們內心真正渴望的東西，擺脫社會的各種壓力和偏見。最重要的是，生活情趣讓我們從忙碌的生活中解放出來，真正享受生活的美好和快樂。所以，讓我們一起培養和追求生活情趣，用積極的態度和心態去擁抱生活，讓每一天都充滿生機和喜悅。

總結（100字）。

生活情趣給予人們快樂和滿足，是一種積極向上的生活態度。追求多樣化、發現生活的美好、培養興趣愛好，都是實現生活情趣的途徑和方法。通過追求生活情趣，我們可以更好地感受生活的美妙和快樂，成就一個豐富多彩的人生。讓我們懷揣一顆熱愛生活的心，積極尋找生活的情趣，讓每一天都過得充實、開心和精彩。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇十一

有一對年輕美國夫婦，從紐約南行，到了一處幽靜的丘陵地帶，看見小山旁有個木屋，木屋前坐了一個當地居民。那個青年丈夫就問鄉下人：“你住在這樣人煙稀少地區，不覺得孤單嗎？”

那鄉下人馬上接著說：“你說孤單？不！絕不孤單！我凝望那邊青山時，青山給我一股力量。我凝望山谷，每一片葉子包藏生命的秘密。我望望藍色的天，我看見云色變成永恒的城堡。我聽到溪水淙淙，好像向我性靈細訴。

我的狗把頭靠在我膝上，從它眼中我看到忠誠的信任。這時我看見孩子們回家了，衣服很臟，頭發蓬亂，可是嘴唇上掛著微笑，叫我‘爸’，我覺得有兩雙手總是支持著我。所以我知道上帝總是仁慈的，你說孤單？不！不孤單！”

——（h（美國某師范大學校長）健康、德行、智慧在整個人生的.過程中，僅是學問的獲得或智力的發展，仍是沒有多大價值的。許多受到不完全或單方面教育的人，已經證明不過是世界上的庸人而已；再作深一點觀察，那些“偉大的才能”，有時反是作惡的工具，試看歷史上的好賊壞蛋，不正是智識才能超群出眾的人物。

俗云：“事事鍛煉身體，可以成功體育家；專事栽培道德，可以成功道學家；專事發展智識，可以成功畸形的奇人，只有聰明地從三方面聯合修養，才能成功完人。”所以，一個能夠展開雄才大略的偉人，一定曾經自己栽培自己，注意身心和智力三方面平均發展，而得到真正教育的人。

我們都知道，才干得教養則榮，不得教養則衰，但每種才干必須一種適宜的教養；因此，施于甲的教養，不一定適于乙，施于乙的教養，也絕不一定能適于甲。愛迪生幼時在學校里被認為是一個沒有希望的孩子，但在他母親的教養之下，終究成為一個大發明家，這正是一個絕好例證，同時，他也是得到真正教育的人一人。

人類之所以常會終生鑄成大錯，大多是因為他們不曾明了自己，假如我們把我們的才能估價過高，希望和成功斷不會接近；假使你估價過低，企圖和事業也斷不會相符。以上不論那種情況，只要我們犯了當中之一項，終身斷沒有改進現實，使自己感到滿足的一日，所以，當我們遇到一種職業機會時，首先我們應該看看自己是否適合那種職業的范圍。

一個人要尋出自身能力的特點，明白怎樣去加以訓練，便切合實用，他必須確切地知道最適合自身的工作和地位，那么，當職業的機會來臨時，便可以努力以赴，獲得成功了。

不幸的是，世上有許多人對于他們自己的弱點和特點，除非經過失敗的教訓以后，總不能認識清楚，往往要到當他們受到阻礙的時候，才看出怎樣便可以獲得成功，但他們的眼睛實在睜開太遲了。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇十二

根據新課標的理念，對于本節課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析、教學方法、教學過程、板書設計等幾個方面加以說明。

一、說教材。

《體察情緒》是山東人民版七年級下冊第六單元第十四課第一框《生活處處有情趣》的內容，本站主要內容就是讓學生明確情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，高雅情趣有益于身體健康，庸俗情趣不利于身心健康；要培養高雅情趣。這一站的目的在于教育學會辨別高雅情趣和庸俗情趣的能力，讓學生明白培養高雅情趣的意義。

二、說學情。

初中學生進入青春期后，隨著學習、生活范圍的擴大以及自我意識開始覺醒。且他們的興趣和愛好越來越廣泛，生活情趣越來越豐富。但是學生不能正確、科學地識別高雅情趣和庸俗情趣，教師應結合學生的實際，多結合生活中的例子，在具體情境中分析培養高雅情趣的重要意義。

三、說教學目標。

根據新課改理念和教材分析以及學情分析，我設計了如下的教學目標：

【情感態度價值觀目標】。

樹立培養自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意識。

【能力目標】。

通過參與課堂活動，逐步學會辨別高雅情趣和庸俗情趣的能力。

【知識目標】。

知道情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，理解培養高雅情趣的重要意義。

四、說教學重難點。

【重點】。

學會區分和辨別高雅情趣和庸俗情趣，了解對應情趣對人的生活產生的影響。

【難點】。

理解培養高雅情趣的重要意義，樹立培養自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意識。

五、說教學方法。

根據本課的教學目標，重點難點以及學生情況，我設計了如下的教學方法。

學法：本課在學法指導上力求體現“讓學生主動參與，合作探究”的理念，我主要讓學生運用角色扮演法學習方式進行學習。

六、說教學過程。

我認為，鉆研教材，研究教法學法是上好一門課的前提和基礎，而合理安排教學程序則是最關鍵的一步，為了使學生學有所獲，我將從以下三個方面展開我的教學過程。

環節一：新課導入。

運用圖片的方式導入，播放春季桃花盛開、夏荷迎風、黃山仙境、雪域高原、桂林山水；農民豐收、藝術創作、休閑娛樂等圖片，引出本節課的課題《生活處處有情趣》。

這樣的導入方式，從學生的生活所見所聞入手，與學生的生活息息相關、緊密結合；不僅一下子牢牢抓住了學生的吸引力、生動有趣，而且能很好地與本課的內容銜接起來。

環節二：新課講授。

1、情趣有雅俗之分。

根據學生的已有認知，也許對“情趣”理解得比較粗糙，但是沒關系，只要學生積極表達自己的觀點，說明這是他們思考的結果，這就達到了啟發學生思維的教學目的了。我們要以學生為在主體，尊重學生，注重形成性評價。

最后師生共同討論總結，情趣指意趣、性情、志趣。凡是人們的興趣、愛好、玩賞、消遣都可以歸入生活情趣的'范疇。比如：喜歡打球、繪畫、下棋、音樂、旅游、書法、登山、釣魚、等等，就是一種情趣。

活動二：辨別雅俗情趣。

情趣是無處不有、多種多樣的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣對個人和社會有不同的作用。

將雅俗情趣以圖片的形式混合播放，如社會調查、練習書法、義務勞動和看不健康書刊、吸煙、沉溺網絡。提問：哪些是高雅情趣，哪些是庸俗情趣，對人們的生活產生什么影響？小組交流討論。每個小組分別交流討論，并進行分類，說明其影響，每組派代表匯報。最后，總結：

高雅情趣：義務勞動、練習書法、健身長跑；扶貧助困，奉獻愛心；學習樂器，愛好聲樂，科技制作等，這些情趣有益于身體健康，具有科學性，是文明的、向上的愛好。因此，我們說這是高雅的情趣。

庸俗情趣：看不健康書刊、吸煙、沉溺網絡，以及賭博、迷信；迷戀網絡游戲和聊天、盲目追求名牌和時尚、用撲克牌、游戲機進行賭博等，庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康。

對情趣進行篩選的過程中，加強了對高雅情趣和庸俗情趣的識別，突出本節課的重點。

2、要培養高雅情趣。

學生雖然知道什么是高雅情趣，但對于為什么要培養高雅情趣，以及高雅情趣對于自身的成長的重要意義并不理解。

英國現代杰出的戲劇家蕭伯納，活了94歲，直到晚年還精力旺盛地從事創作。蕭伯納的性格豁達而富有幽默感，精神生活非常豐富，充滿高雅情趣。他不吸煙，不喝酒、連茶和咖啡也不喝，常以粗面包和蔬菜為主食；同時，他堅持體育鍛煉，堅持洗冷水浴、游泳、長跑和三不好；他還喜歡騎馬、騎自行車行、打拳。到了晚年，他及喜愛日光浴，成了一個熱烈的太陽崇拜者。

師生討論、交流、總結。從蕭伯納積極健康的生活情趣和休閑娛樂情趣使同學們明白：能使人修身養性，經常保持一種良好的心境，有益于身心健康。拓寬人們學習和活動的領域，發展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發智力和激發創造力。

為了讓學生能夠自主發現自己在生活中的高雅情趣，并體會高雅情趣對提高自己的文化修養和品德修養產生的影響。讓學生說一說：自己在生活中有哪些高雅情趣？這些高雅情趣對提高自己的文化修養和品德修養產生了什么影響？如我平時喜歡看搜集儒家文化，喜歡看《論語》，學習了很多中國優秀的傳統文化，特別是儒家的“和”文化；不僅豐富了我的文化知識，而且提高了我的道德修養。

理解培養高雅情趣的重要意義，樹立培養自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意識，是本節課的教學難點，為了突出重點、突破難點，在具體的課堂教學中，我會充分體現“教師為主導，學生為主體”的教學理念，使教師的“導”立足于學生的“學”，以學生為中心，放手讓學生自主探索的學習，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學效果。

環節三：小結作業。

同學們，本節課我們學習了情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，以及培養高雅情趣的重要意義。課后分別舉出生活中常見的例子，說明如何培養高雅情趣和抵制庸俗情趣。

通過小結環節，學生能夠對本節知識點有明確的認知和掌握，形成整體性的理解。針對本框內容，我進行了針對性的作業設計，這樣做既可以使學生掌握基礎知識，又可以培養學生的思考能力，從而達到良好的教學效果。

七、說板書設計。

1、情趣有雅俗之分。

2、要培養高雅情趣。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇十三

生活情趣，是指生活中的樂趣和情調。每個人都希望過上豐富多彩的生活，然而，很多人卻在日常生活中遠離情趣，忙碌而枯燥。在我看來，尋找生活情趣并將其融入到日常生活中，是一種必要而有意義的追求。通過經驗和實踐，我深深體會到了生活情趣的重要性，同時也獲得了一些體會和心得。

首先，我認為生活情趣能夠提升生活品質。生活情趣是生活中的調劑品，能夠為平凡的生活帶來活力和樂趣。很多時候，我們過著枯燥、重復的生活，很容易產生厭倦和疲憊。而當我們能夠去發現生活中的小確幸，找到讓自己感到快樂和滿足的事物時，整個生活的色彩都會變得不同。豐富多樣的生活情趣，如品味美食、欣賞藝術、閑逛街頭等，都能夠讓我們的生活更加豐富多彩，提升生活的品質。

其次，生活情趣有助于提升心理健康。在快節奏的生活中，人們常常處于壓力之下，心理壓力積累得越來越多。而尋找生活情趣可以讓我們暫時遠離忙碌和紛擾，從而緩解壓力，增強心理健康。當我們投入到感興趣的活動或追尋著自己的興趣愛好時，會使我們的心境變得平靜愉悅，忘卻煩惱和焦慮。例如，我喜歡閱讀，每當我把自己沉浸在文字的世界中時，煩心事就都拋諸腦后，心情也會變得愉悅和放松。因此，生活情趣不僅是一種娛樂方式，也是保持心理健康的重要途徑。

此外，生活情趣能夠增強人與人之間的交流和互動。在生活中擁有情趣意味著我們會去追求和分享自己的興趣愛好，而這正是促進人際交流的好機會。當我們與他人擁有相同的興趣愛好時，會有更多的共同話題和共同語言，這樣便能夠建立更加緊密的人際關系。在我和朋友們的日常互動中，我經常會和他們分享一些有趣的事情和見聞，引發大家的共鳴和歡笑。這種交流不僅帶來歡樂，還能夠增進友誼和加深彼此的了解。

最后，我認為尋找生活情趣可以拓寬自己的視野。生活情趣是生活中的一種體驗和感悟，通過追求情趣，我們會不斷有新的經歷和發現，從而拓寬自己的視野。當我們從狹小的生活圈子中走出來，去旅行、去感受不同的文化和風景時，我們會發現世界的美麗和多樣。這樣的體驗和發現不僅會讓我們開闊眼界，還能夠讓我們對待生活更加積極樂觀。正是通過不斷地尋找和體驗生活情趣，我從一個對生活不甚關注的人，變成了一個熱愛生活、積極向上的人。

總之，生活情趣是一種積極而有意義的追求。它能夠提升生活品質，增強心理健康，促進人際交流，拓寬自己的視野。通過我自身的體會和經驗，我深刻地意識到了生活情趣的重要性，也認識到只有通過積極的探索和追求，我們才能真正享受到豐富多彩的生活。因此，我會繼續努力去發現和體驗更多的生活情趣，用心去感受生活的美好與快樂。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇十四

冬天來了，河流上結起了厚厚的冰層，松樹上的雪亮白亮白，我不由得想起詩句：大雪壓青松，青松挺且直。

今天，我和爸爸媽媽還有我的好朋友們來到一片空地上堆雪人。我和好朋友們先從山坡上鏟了一堆雪，再修理整齊，很快雪人的身體完成了。接著我們開始做雪人的頭，這可不是一件容易的事情呢！我們搓了一個小雪球，然后慢慢地滾，越滾越大，漸漸地變成了一個大雪球，這個圓圓的雪人頭，像一個大氣球！我把它放在雪人身體上，小雪人快堆好了。我把一個紅色的小水桶倒扣在雪人的頭上當它的帽子。用兩顆小黑石頭鑲嵌在小雪人的臉上當它的眼睛。用胡蘿卜給它做了個紅鼻子。然后把兩根樹枝插在它的身體上當小手。小雪人終于堆好了。

在我們堆雪人的時候，爸爸媽媽正忙著做一棵圣誕樹呢！我們堆完了雪人就去幫爸爸媽媽做圣誕樹，沒想到，做圣誕樹比堆雪人還要難，我們運了很多雪過來，先一起把雪做的樹枝固定好，然后做一片片的樹葉，接著我們又做了鈴鐺掛在圣誕樹上。雖然這棵圣誕樹是雪做的，但我還是挺有魅力的，我為什么這么說呢？因為它吸引了很多小鳥來哦。

忙了半天，我們也該休息會了，我剛坐下，就有一個雪球向我扔來，幸好我靈機一動，向左一閃，雪球打到了我后面的一個小伙伴，我們都嚇壞了，想找出到底是誰扔的雪球？啊！原來是躲在樹后的爸爸！我也搓了一個雪球向爸爸扔去，他來不及閃開就被打中了，我們就在松樹下一來一往打起雪仗來。我們戰了四五個回合，我最后一擊，雪球正好打在了爸爸臉上，比賽結束了，我們贏啦！

今年有雪的冬天真好玩，比以往的寒冷卻沒有下雪的冬天好！

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2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇十五

爬山鍛練大家的體魄，集郵票提高大家的眼界，與動物友好相處使我們更有愛心……健康的生活情趣豐富多彩了我們的`生活，擴寬了大家的見識，熏陶了大家的品性，為大家健康平安地發展出示了更為寬闊的室內空間。

怎么讓日常生活更有情趣呢？實際上情趣來源于興趣愛好。多試著，多訓練，塑造普遍、身心健康的個人愛好，我們的生活就會多種多樣、快樂無限！

瞧，張麗已經養小兔子呢，真有愛心啊！劉剛都沒有閑下來，已經游水，煅煉體魄呢！而在一旁的老大爺，借著沒什么事，一邊吹動了吹口哨，一邊悠然自得地種花。最少最頑皮的陳楚呢，噢，原先在草叢里后邊全神貫注地搜集好看的石塊呢！

可是我呢？我們的生活情趣多著呢，我也說一件吧！

去年的夏天，我弟弟回家了，大家看到天空白色太陽，太陽炙燒著地面，好像全部周邊必須被烤糊了一樣，快受不了。我和弟弟想到了一個方法，去對門的小溪里游水，那邊恰好有垂掛的一行行樹木，為大家擋住太陽，跑到那邊，我們一躺便是一個半小時，很舒服。

也要來業余生活的情趣嗎？快點兒添加吧！你能感受到幸福的生活情趣。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇十六

魯迅先生十分珍惜時間，卻從不把參加體育活動和搞各種有益的文化活動看做是浪費生命;恰恰相反，他把培養多方面的愛好和興趣看做是增長知識、變換方式積極休息的手段。

種花魯迅一生喜愛花草，即使沒有栽種地方，也愛在書桌上擺一盆綠色的生命。少年時，魯迅就讀了許多有關花木的書籍，像《花鏡》《蘭惠同心錄》《廣群芳譜》等。中年的魯迅最愛丁香花和木槿花。1923年，魯迅居住在北京西三條胡同一個四舍院，就種了好幾株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每當夜深人靜，他獨自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。1924年秋天，魯迅在西安講學時，下榻處窗外有一叢盛開的白木槿花，他對花凝視良久，想構思一部《楊貴妃》的劇本。晚年，魯迅定居在上海大陸新村9號時，還特地在前院種上了夾竹桃、石榴、紫荊、桃花等花木。

看戲魯迅先生從小愛看紹興的戲文。有一次，他還在民間演的目連戲中自告奮勇地扮演了一個角色。1924年夏赴西安講課時，專程去看古老劇種秦腔的演出。魯迅晚年定居上海后，在繁忙的寫作之余，他最大的娛樂就是觀劇、看電影。魯迅常同許廣平一起，攜帶海嬰去劇院看有趣、有教育意義的新戲。他不僅看，且多有評論。

篆刻魯迅先生喜好篆刻，雖刻印不多，卻具備了較深的藝術功底。他少年時代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他學會了刻印的本領。1899年，魯迅在南京讀書時，就曾刻過“戎馬書生”“文章誤我”“夏劍生”等印章。在魯迅的著作中，《蛻龕印存(代)》是魯迅論述篆刻的唯一的珍貴資料。它也是我國印學寶庫中難得的理論之作。

養魚有一次，內山完造先生贈送了10尾金魚，魯迅先生特地買來一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的'碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進去。魯迅先生很熟悉金魚的生活習性，顧慮到缸面的水苔太密，會影響魚呼吸氧氣，他常暫擱手中“金不換”筆，仔細地把這些東西除去。

繪畫魯迅先生童年時就喜歡繪畫，30年代曾為自己和別人的書刊設計過封面，也為自己的文章畫過插圖。“君無常”畫像就是他于1927年6月25日親筆作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后記》里。

1.在第一自然段中找出一對反義詞。

()——()。

2.聯系上下文，解釋下列詞語。

3.這篇文章介紹了魯迅先生種花、_________、_________、_________、_________這五個方面的興趣和愛好。

4.魯迅先生把“培養多方面的愛好和興趣”看做是_________、_________的手段。

5.按提示填空，體會句子的意思。

(1)“夏秋之夜，每當夜深人靜，他獨自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。”“徘徊”的意思是__________________。這句話寫出了__________________。

(2)“有一次，內山完造先生贈送了10尾金魚，魯迅先生特地買來一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進去。”加粗詞語的近義詞是_________。“小心翼翼”的意思是__________________。這句話寫出了__________________。

6.這篇文章表達了作者怎樣的思想感情?

【參考答案】。

1.珍惜——浪費。

2.(1)主動要求擔任某項艱巨的任務。文中指魯迅主動要求扮演目連戲中的一個角色。

(2)耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。文中指魯迅受到叔父的影響，學會了刻印的本領。

3.看戲篆刻養魚繪畫。

4.增長知識變換方式積極休息。

5.(1)在一個地方來回地走魯迅先生對花的喜愛。

(2)興致勃勃行動十分小心謹慎魯迅對金魚的喜愛，做事小心謹慎。

6.對魯迅先生的敬佩、贊美之情。

(意思對即可)。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇十七

魯迅先生十分珍惜時間，卻從不把參加體育活動和搞各種有益的文化活動看作是浪費生命，恰恰相反，他把培養多方面的愛好和興趣看作是增長知識，變換方式積極休息的手段。

種花。魯迅一生喜愛花草，即使沒有栽種的地方，也愛在書桌上擺一盆綠色的生命。少年時，魯迅就讀了許多有關花木的書籍，像《花鏡》、《蘭惠同心錄》、《廣群芳譜》等。中年的魯迅最愛丁香花和木槿花。1923年，魯迅居住在北京西三條胡同一個四合院，就種了好幾株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每當夜深人靜，他獨自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。1924年秋天，魯迅在西安講學時，下榻處窗外有一叢盛開的白木槿花，他對花凝視良久，想構思一部《楊貴妃》的劇本。晚年，魯迅定居在上海大陸新村9號時，還特地在前院種上了夾竹桃、石榴、紫荊、桃花等花木。

看戲。魯迅先生從小愛看紹興的戲文。有一次，他還在民間演的目連戲中自告奮勇地扮演了一個角色。1924年夏赴西安講課時，專程去看古老劇種秦腔的演出。魯迅晚年定居上海后，在繁忙的寫作之余，他最大的.娛樂就是觀劇、看電影。魯迅常同許廣平一起，攜帶海嬰去劇院看有趣、有教育意義的新戲。他不僅看，且多有評論。

篆刻。魯迅先生喜好篆刻，雖刻印不多，卻具備了較深的藝術功底。他少年時代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他學會了刻印的本領。18，魯迅在南京讀書時，就曾刻過“戎馬書生”、“文章誤我”、“夏劍生”等印章。在魯迅的著作中，《蛻龕印存(代)》是魯迅論述篆刻的唯一的珍貴資料。它也是我國印學寶庫中難得的理論之作。

猜謎。小時候，祖母常教他猜謎語。事隔30年后，他還在《長命燈》里，把兒時的猜謎樂事生動有趣地描繪了一番。魯迅還常幽默地用“謎語”來寫信、題書名和做筆名。魯迅用過的一百幾十個筆名里，用“謎語”起的也不少，如“華圉”是隱“當時中國(華)是個大監獄(圉)”之意。

養魚。有一次，內山完造先生贈送了10尾金魚，魯迅先生特地買來一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進去。魯迅先生很熟悉金魚的生活習性，顧慮到缸面的水苔太密，會影響魚呼吸，他常暫擱手中“金不換”筆，仔細地把這些東西除去。

習武。魯迅先生留學日本時學過柔道，回國后在紹興府中學堂執教。一次夜行，經過一處荒涼的墳地，忽見一慘白形同鬼魅的東西在前擋道，魯迅趕前去飛起一腳，直踢得那家伙蹌踉倒地，抱頭鼠竄，原來是一個裝神弄鬼的盜墓賊。

繪畫。魯迅先生童年時就喜歡繪畫，三十年代曾為自己和別人的書刊設計過封面，也為自己的文章畫過插圖。“君無常”畫像就是他于1927年6月25日親筆作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后記》里。

養壁虎。魯迅先生飼養過壁虎。著名書法家沈尹默五十年代寫的《追憶魯迅先生》詩云：“雅人不喜俗人嫌，世顧悠悠幾顧瞻;萬里仍舊一掌上，千夫莫敵兩眉尖;窗余壁虎干飯香，座隱神龍冷紫髯;四十余年成一瞑，明明初月上風簾。”

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇十八

孔夫子的情趣生活。

孔子是個大政治家、大社會學家，他的智慧啟迪著一代又一代的中國人。雖然孔子成就卓越，但他一生歷經坎坷。他周游列國，卻壯志未酬；他著書立說，卻常被誤解；他有弟子三千，理想卻難實現。孔子到底是個怎樣的人，他是思想保守、迂腐木訥的老古板，還是世事洞明、人情練達的哲人？《文化中國》特邀江南大學文學院的姚淦銘教授講述生活中的孔子，讓我們重新發現一個富有生活情趣的孔子。

御駕馬車悟人生。

現如今，學車、買車已經成為了一股潮流。可這買車熱、學車熱可不是現在才開始有的。早在2500多年前的春秋時代，成為有車一族就已經被視為一種時尚、一種身份了！孔子就是這樣一個愛車一族、時尚人士。

春秋時期，人們要學習“六藝”，就是禮、樂、射、御、書、數。這里面的“御”就是駕車。孔子在鄉校的時候，也就是相當于咱們現在的義務教育階段，就已經學會了駕車的本領了。孔子不但車技不錯，還很懂得駕車之禮。根據《論語鄉黨篇》的記載：孔子“升車，必正立，執綏。車中，不內顧，不疾言，不親指。”也就是說，登上車去站得直直的，“綏”就是登車時用繩子做的一個拉手。在車上的時候，孔子很注意車上的禮儀，不會東張西望，不會很快地講話，也絕不指指點點。

孔子這個愛車一族真的是名副其實，他對車愛護到了什么程度呢？就算是他最得意的弟子顏回死了，孔子也堅決不同意把車賣了，去給顏回買棺材。《論語先進》中記載，顏回死后，顏回的父親顏路請求孔子賣掉車子，為顏回置一口外槨。外槨就是古代在棺材外面再套上一個大一點的棺材。但沒想到，孔子回絕了他。難道顏回在孔子心中的地位還比不上一輛馬車嗎？還是孔子是個一毛不拔的小氣鬼？孔子說出了三個不賣車的理由。第一，辦喪事應當和自己的財力相當，現在顏家財力不夠，就不要買外槨了吧。第二，“才不才，亦各言其子也。鯉也死，有棺而無槨。”就是說，不管有沒有才能，兒子總歸是兒子。孔子的兒子孔鯉死的時候也沒有外槨，所以孔子也不能為顏回置辦外槨。第三，孔子進一步解釋說，我不能賣掉車子去步行。雖然我現在不做官了，但我曾經也做過官，還做過司寇，那是大夫級別，現在還保留著這個身份。而按照當時的禮制，大夫級別的官員出外必須坐車，所以車我是不能賣的。由此可以看出，車對孔子有多么重要了，它不僅僅是個代步工具，更是一種身份的象征。

孔子不但有車、愛車、會駕車，還能從揮鞭駕車中揣摩出很多道理來。根據《韓詩外傳》的記載，孔子曾經點評了三個駕車人的技術，從中悟出了駕車的三重境界來。有個駕車人叫顏無父，在孔子眼里，他是中國歷史上最高明的駕車人。估計他在孔子心中的地位，就跟現在f1車壇的舒馬赫差不多。孔子說，顏無父駕車的時候，馬很高興地在那跑。車上的人喜歡這匹馬，馬也喜歡車上的人，達到了人馬合一的境界。如果馬會說話的話，馬一定會說，“好快活！好快活！”還有個駕車的人叫顏淪，技術就不如顏無父了。馬雖然也賣力地跑，但老覺著上面有個人拿著鞭子在抽，所以跑起來很不自由。最下等的駕車人叫顏夷，被他駕的那匹馬如果會說話，一定會說：快跑吧，快跑吧，不跑的話，車上的人會殺了我！孔子總結出的這駕車的三重境界，放到今天的人事管理方面同樣是行得通的。我們今天的老總管理一個企業，同樣可以分為三重境界。最高境界的，老板和工人互相尊重，工人天天上班，高興得不得了。第二重境界，工人覺得有點壓力，但是還是好好干。第三種，工人覺得在受剝削、受奴役。孔子從駕車技藝出發，悟出了更普遍的哲理。

孔子還把駕車和政治相聯系，從駕車中總結出很多治國治政的良方來。孔子特別欣賞《詩經鄭風大叔于田》里面的一句話：“執轡如組，兩驂如舞。”意思是說，手握著馬的轡頭、韁繩就如同在編織花紋一樣，韁繩駕馭下的馬就好像跳舞一樣，興高采烈地在奔馳。孔子說，如果治國也能夠這樣子，統治者居于一方，民眾、官員歡樂地為你工作，那多好啊。孔子講駕車和政治是相通的，駕車是管理馬，政治就是管理百姓。駕車有兩樣東西很重要―――嚼口和絡頭。掌握好這兩樣東西，馬就聽話了。管理國家也依仗兩樣重要的東西―――德和法。能依法治國、以道治國，國家就治理得好。官員就是韁繩，要通過官員來管理民眾，從而控制整個全盤運作。馬鞭子呢，就代表管理當中的刑罰。孔子把自己的政治理念比喻成駕車之道，生動形象、深入淺出。

孔子有車，會駕車，還特別愛車。更厲害的是，孔子在駕車的過程中，能做深層次的思考，獲得許多從駕車中引發的為人處世的智慧。盡管我們現在的.車和孔子那個時代不一樣，但是如若我們能學一學孔子的駕車之道，也許我們的生活和工作都會更加張弛有度、日進千里。

樂山樂水愛生靈。

孔子周游列國十四年，其間雖有壯志未酬的苦悶，但也有縱情山水、飽覽風光的愜意。

很多名人都會在游覽名山大川時，靈感迸發，留下了很多美妙的句子。孔子也曾在山水間深情地感慨，“逝者如斯夫！不舍晝夜。”人們每每被其打動。水之流、時間之流、生命之流，都在瞬間匆匆流逝，都在不舍晝夜地流走，挽留不住，后悔無用。面對這一去不復還的生命之流，每個人都在捫心自問該怎么辦？孔子的感慨是人類普遍情緒的傳達，所以總能引起人們的共鳴。

孔子不但對水寄情頗深，與山也有著不解之緣。孔子，名丘，就是山的意思，孔子的出生就和山有關。尼山海拔340多米，位于泰山山脈的東南，據說，孔子的母親就在尼丘山上的夫子洞生下了孔子。從此孔子張開了他打量這個世界的眼睛，可以說孔子一出生就和山結下了因緣啊！

今天游泰山，過了“一天門坊”就會看到“孔子登臨處”的碑刻。據說是孔子30多歲時，離開魯國到齊國去，登上了泰山。另外，在泰山頂上碧霞祠的東側有一座泰山孔廟，在臺階的下方有一石坊，有“望吳圣跡”的題刻。這也有個傳說，根據王充《論衡書虛》記載，孔子和學生顏回一起登上泰山。孔子往東南方向一看，看到了蘇州，看到了蘇州城下的閶門，還看到了閶門下面有一匹白馬，孔子真是好眼力啊。他就問邊上的顏回，“看到閶門了嗎？”顏回說，“看到了。”孔子又問，“看到閶門下面有什么嗎？”顏回看不清楚，覺得是一團白綢。孔子糾正他，說是一匹白馬。等到兩個人下泰山以后，顏回立馬變了一個人，頭發變白了，牙齒都掉了下來，衰老得極其厲害，不久就死了。這個傳說很有意思，從中可以看出很多東西：一是孔子的確登上過泰山。二是孔子也許不止一次登過泰山，因為這里說到登泰山不久，顏回就死了，那應當在孔子晚年的時候了。三是，為什么要描寫顏回頭發變白，牙齒脫落呢？也許就是要告訴人們當時登臨泰山是很艱難的，也是很辛苦的。顏回也許受不了這樣的辛苦折騰，引出了病，而孔子身體很好，不但比顏回望得遠，而且下山后也沒什么不適。

孔子不僅對山水寄情深厚，對生靈萬物也同樣充滿了仁愛之心。《孔子家語》中記載，孔子家里的看家狗死了，孔子就對子貢說，“平常駕車的馬死了，就用帷幔包裹起來埋葬。現在狗死了就用車篷包裹起來埋葬。但是我現在很窮，我要找個車蓋都找不到呀。”子貢問：“那用什么呢？”孔子說：“拿個席子把它裹起來吧。千萬不要讓它的臉、面、身體和泥直接接觸。”

日常生活中的孔子休閑活動也很多，除了種樹養狗，他還喜歡釣魚與狩獵。不過，他的釣魚和狩獵都是有講究的。《論語述而篇》記載：“子釣而不綱，弋不射宿。”“綱”是將一根大繩子拉在河的兩岸，然后中間弄一個個小鉤子。這樣一釣，大大小小一排魚就都會上鉤。用這個法子釣魚，孔子覺得于心不忍。“弋不射宿”的意思是，晚上已經歸巢了的鳥，孔子就不去射它了。我們感受到的孔子，是一個親近自然萬物的圣人，一個心地善良的哲人。我們不僅能體會到他樂山樂水的樂觀精神，也能充分感受到他對萬物生靈的仁愛之心。對照2500多年前的孔子，現代人對動物的兇殘捕殺，對自然界的肆意破壞，是值得正視和反省的。

交友處世有秘訣。

《論語》開篇第一句就是：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”看來，孔子把朋友是放在了一個非常重要的位置。在人們的慣常思維中，圣人都是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，難免曲高和寡。其實孔子并不是這樣的，他特別喜歡交朋友。

《孔子家語》里記載了這樣一個小故事。有一次孔子到郯國去，在路上碰到了一個叫程子的人。程子是個博學善辯的人。能遇到程子，孔子特別高興，“傾蓋而語終日，甚相親”。就是說當時兩個人都在車上，就把車都停下來，兩個車蓋緊緊地靠在一起，兩個人各自坐在車上，談了很久，非常親熱。孔子還回頭對子路說：“拿一束帛贈給程子先生！”子路不太愿意，他對孔子說，“我聽說，士人不經過中間人的介紹，女子出嫁而不經過媒人的介紹，君子對于這樣的人不和他們相交，因為這是禮節的問題。”子路心想，先生和程子是第一次碰見，沒有人從中介紹就交了朋友，已是不合規矩，居然還叫我送東西。孔子勸子路說：“《詩經》上說，‘有一個美人，眼睛清澈明亮而宛麗。邂逅相遇，正適合我的心愿啊’。如今我能在路上碰到程子這樣的賢士，在這時候不贈送給他，則終生不能見到了。子路你就按我的話去辦吧。”孔子路上偶遇賢士，就像邂逅相遇美人那樣高興。他的那種“傾蓋而語終日”的親熱勁頭，那種子路送“束帛”的告誡，都可想見孔子是個好交朋友、待人真誠的人。

《禮記檀弓下》記載了孔子和他的朋友原壤間的一個故事。原壤的母親死了，孔子去幫他置辦棺材，原壤敲打著棺材的木頭說：“我很久沒有唱歌來表達自己內心的感情了。”于是就唱起歌來：“棺材的紋理就像貍貓的頭上那樣美麗，拿著斧子的手就像女子的手那樣又軟又弱。”母親剛死，原壤就唱起歌來，這是很不正常的非禮的行為。可孔子裝作沒有聽見。孔子的隨從看不過去了，就問孔子：“他這么無禮，您還不停止為他置辦棺材嗎？”他們的意思是，您是多知禮的人啊，應該和他絕交啊！孔子回答說，“故者毋失其為故也”。也就是說，老朋友終究不失為老朋友啊，看來孔子還是很顧念舊情的。孔子這樣做也在情理之中。其一，老朋友畢竟是老朋友，不能隨意和他絕交。其二，原壤因喪事已經很長時間沒有唱歌，調整一下自己的情緒，雖然有些出格，但是也可以理解。其三，孔子很講究禮，但有時也很靈活對待，并不拘泥。這樣看來，孔子還真是挺有人情味的。

不過孔子對朋友也并非無原則地寬容，他也曾經很嚴厲地斥責過原壤。《論語憲問篇》記載，有一次原壤“夷俟”，就是叉開雙腿坐著，等孔子來。這是很傲慢、不尊重人的坐姿。孔子見到了就說：“你幼小時候不講孝悌，長大了以后又沒有出息，老了還不死，真是一個害人精！”一面說，一面還用手中的拐杖敲打原壤叉開的腿。今天在南方等地稱一些無理的老人是“老不死”，典故就出在這里。所以，孔子待朋友既講人情，又有原則。能包容的盡量包容，不能包容的就直爽地指出來。

有人說，圣人孤獨。因為圣人之所以成為圣人，就是因為他的思想已經遠遠超越了同時代的其他人，能夠理解他的人太少了。但是我們發現，孔子絕不是我們想象當中困守書齋的學者和教書先生，相反孔子他很喜歡交朋友。而那些朋友也都給他的生活和事業帶來了很多益處。當然了，反過來，和孔子交朋友的人同樣是受益匪淺。

2023年我的生活情趣（優秀19篇）篇十九

2、開軒面場圃，把酒話桑麻。――孟浩然《過故人莊》。

3、環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。――陶淵明《五柳先生傳》。

4、采菊東籬下，悠然見南山。――陶淵明《飲酒》。

5、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。――辛棄疾《清平樂?村居》()。

6、晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。――陶淵明《歸園田居》。

7、談笑有鴻儒，往來無白丁。――劉禹錫《陋室銘》。

8、茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。――王安石《書湖陰先生壁》。