優秀作文是在寫作過程中，運用準確的詞語和豐富的修辭手法，表達出獨特的觀點和深刻的思考的一種文學作品，它可以激發讀者的興趣，引發共鳴，給人以啟示。接下來，讓我們一起來閱讀一些優秀作文，一起感受文字的魅力和力量。

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇一

生活中的學問還真不少，像滿天的星星，一眨一眨的，閃爍著神奇的光芒。期待我們去探索。這不，我就發現了一個。

上個星期天是我媽媽的生日，我們到欣美西餐廳去吃飯，還送了一個大蛋糕?；丶液螅职智泻玫案猓覀兂酝暌院?，發現媽媽洗刀的時候，刀上的奶油怎么洗也洗不掉。我就有一個疑問：怎樣才可以讓刀在切完蛋糕后不沾讓奶油。我就在書上找答案，卻什么也沒找到，那天忙到太晚了，我就帶著疑問去睡覺了。

第二天，我放學回來，又開始實踐了。可怎么實驗都失敗了，但是我并沒有放棄。我跑到電腦前就開始“噠、噠、噠……”查起資料來，終于查到了！原來在切蛋糕前，弄一點熱水，再把刀放進去燙一燙，然后切的時候就不會被奶油粘住了。

我又去查了查原因，恍然大悟。是因為刀被加熱，就可以把奶油融化掉了。我知道了，原來就是這個道理?！肮@下我又學到了一個生活小竅門，真是太好了?！?/p>

看來生活處處皆學問，就看你有沒有一雙會發現的眼睛，一個會思考的大腦和一雙勤勞的手。

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇二

今天媽媽給我布置了一項特別的作業，燒地鍋。我算是真正地當一回名副其實的火夫了。

媽媽為了讓我體驗生活，嘗試農家樂的快樂，把姥姥家多年不用的地鍋打掃干凈，讓我來學習燒地鍋。我一聽還高興地蹦得老高了。

媽媽開始講燒火的注意事項，我哪里還有耐心聽媽媽講解，心想著不就是燒火嗎，一定很簡單，很容易的事。我迫不急待地拿起打火機，抓起一把花生秧放好，就開始點火了，可是，火剛燃起一點又滅掉了，我不甘心地再三重復著，沒有一次成功的，媽媽看著我難為情的樣子，于是蹲下來給我講解點火要引燃的重要性及如何引燃。并給我示范著燒火的動作。

我搶走媽媽手里的火機和引燃絲綿，學著媽媽的樣子點火引燃，這次真的是燒著了，我又趕緊抓起一把花生秧快速地撒向有火苗的地方，這火苗也太嬌氣了吧，竟然這撒過來的花生秧給被壓滅了，冒著滾滾的黑煙就是不見火苗了，我又趴上去想探個究竟，一股黑煙對著我來了個迎面撲鼻，我的眼淚鼻涕一起往下流，喉嚨里嗆得像針扎一樣。媽媽看著我狼狽的樣子，還賣起學問了：“不聽老人言，吃虧在眼前?！蔽倚呃⒌氐椭^揉眼睛，媽媽趕緊拉著我來到水池邊洗洗，我稍作休息后，又開始研究這燒火的學問了。

媽媽又細心講解了一遍，這次，我耐心地聽著，并在心里記錄著，用手比劃著。特別注意了剛才出錯的環節。

很快，我又開始了，這次我冷靜了一下，有序地準備火機和引燃絲綿，小心地點火引燃，送進火膛里，沒等燃燒完全就輕輕地續上適量的柴，真是功夫不負苦心人，這次火著起來了，燒得很旺！我熱的滿頭大汗，臉上抹得像只小花貓，但是我收獲著成功的喜悅！讓我倍感舒心！

我感覺到這燒地鍋跟學習一樣，要做好課前預習，認真聽講，掌握關鍵要領，做好課后練習。

今天燒地鍋學習，讓我真正體會到了“生活處處皆學問！”

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇三

一天下午，我和媽媽高高興興地看完稻子，就準備采幾根茭白。來到小河邊，小河水嘩啦啦地唱著歌。媽媽看到小河里有很多螺螄，就高興地說：“戴昕浩，我來摸幾個螺螄給你看看！”我就高興地說：“好啊！”

媽媽就趕快用手摸了幾個螺螄。小河里的水變混濁了。等到水漸漸變清了，媽媽又去摸螺螄。就這樣，媽媽摸了三十多個螺螄?；氐郊遥覀儼崖菸嚪诺叫⊥肜铩Ｎ铱吹铰菸嚧┲疑目祝咨线€有一層綠色的絨毛。每個螺螄身上還有一個圓形的吸盤。

我奇怪地問媽媽：“媽媽，螺螄怎么走路啊？”媽媽笑瞇瞇地說：“就是靠這個吸盤來走路啊！”這時，我才恍然大悟！

沒想到，生活中到處都有學問??！

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇四

生活中，有許多的學問，只要我們用心去生活，用心去品味，就會發現生活中的處處皆學問。

今天異常悶熱，人們恨不得把皮都剝下來，連小狗也伸出舌頭透透氣。下午，我和表弟去外邊玩，剛出一會兒，天空中下起了銀針般的蒙蒙細雨，淅淅瀝瀝下不停。我們都認為這小雨不算什么，過一會兒肯定會停下來的.，先去玩一會兒再說。果然，下了兩場小雨后，不一會兒就雨過天晴了，太陽露出燦爛的笑容。我們也就安心地玩耍?？墒?，當我們玩得盡興的時候，天空中突然烏云密布，電閃雷鳴，狂風橫掃，黃豆般的雨點開始敲打著大地，雨點越來越密。眼看難以回家，我們只能擠在別人的屋檐下避雨。哪知雨勢越來越大，像倒，像潑。一下子的工夫，原本干涸燥熱的地面成了一條汪洋洶涌的長河。

不知過了多長時間，透過沉沉的雨霧，我看到了一個熟悉而瘦弱的身影——媽媽。她右手撐著雨傘，左手拿著雨衣，艱難地涉水而行，邊走邊游目四顧。我大聲地叫道：“媽媽，我在這里！”我們高舉著小手，歡騰地跳躍。媽媽聽到我們的吶喊聲，循聲而來。媽媽正要破口大罵，看到我們凌亂如麻的頭發，迷茫無助的眼神，就不忍心了。等雨勢稍緩的時候，媽媽領著我們回家了。

回到家，媽媽語重心長地告訴我：“你都這么大了，怎么還不懂這些常識呢？這種小雨，加上天氣非常悶熱，小雨過后大雨肯定會來臨的。以后遇到這類事情，需留心點才行！”我羞愧地點點頭。

生活就是一本百科全書，只要細心地去品味，你一定會有新的發現。

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇五

暑假的時候，我讀了《十萬個為什么》這本書，我從中學到了不少知識。

《十萬個為什么》內容豐富，它里面有地理、生物、人體、醫藥、天文等知識，除了這些還有很多很多方面的內容，它是一本可以讓我增長知識、開闊視野有用的科普書。書中一個個新奇、有趣的東西，有問有答，很吸引我的眼球，會令我廢寢忘食、手不釋卷。

書上有一個內容是叫我們做一個實驗，叫做生熟雞蛋我會分。

后來，我進一步地去做實驗，于是，我聞了聞雞蛋，有搖晃感的雞蛋有一點兒腥味，而另一個雞蛋卻散發出一陣陣沁人心脾的蛋香。

為了觀察清楚哪個是生的，哪個是熟的，我又拿來一盆清水，把兩個雞蛋同時放入水中，只見一個雞蛋浮在水面上，一個雞蛋沉在水底下。我想：之前我煮雞蛋時跟這個雞蛋情況差不多，之前我也是放了好多水，把雞蛋放下去后，過了一會兒就會浮上水面，可煮熟后，便會沉在水底下。頓時，我恍然大悟，我終于明白了，原來熟雞蛋的蛋清和蛋黃凝結在了一起，所以雞蛋就會沉下去；而生雞蛋的蛋清和蛋黃并沒有凝固在一起，所以雞蛋就會浮上水面。

這次的實驗非常成功，通過了這次實驗，使我明白了：我們不僅要多動腦筋思考、多動手去做實驗，還要多觀察身邊的事物。其實生活處處皆學問，只要我們留心觀察，通過實踐便能找到答案。

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇六

人無完人，每個人都有自己的缺點，不能總是盯著別人的缺點不放，我們要學會轉換視角，多看別人的優點，其實別人身上有很多值得我們學習的地方，當我們能夠善于發現并真心贊美對方的優點時，不僅能迅速建立良好的人際關系，還能創造良好的工作氛圍。

在別人有困難的時候，我們伸出援助之手，雖是舉手之勞，即便需要一定的付出，但如果是我們力所能及的，對他人而言就好比是雪中送炭。在我們有困難的時候，別人也會同樣幫助自己。日常簡單的一聲問候也會令人如沐春風一般，拉近彼此間的心理距離。

我們要常懷感恩之心。每一個人從出生到死亡，每一點進步、每一滴收獲，都離不開父母、家人、朋友的幫助。心懷感恩，使我們更加熱愛這個世界，更加熱愛生活。我們要正視挫折和磨難，將其轉化為前進的動力，使自己在堅強之中收獲成功的喜悅、在感恩之中體會深沉的幸福。

如果一個人把所有的精力都放在經營人脈上，也是不可取的，我們在強調人際交往的同時，也要專注于做自己的事情，你若盛開、蝴蝶自來，做好自己的事情，一切都會隨之而來。

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇七

大千世界，無奇不有，而生活中的小竅門更是多得數不勝數。今天，我就來分享下我發現的小竅門。

一天我正在讀一篇課文，突然不小心把桌上的水杯打翻了，水“嘩”地流了一桌子，我的閱讀書也難逃厄運。怎么辦？明天可是要用的呀。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣不知所措。聞訊趕來的媽媽拿來抹布把桌子上的水擦干凈，而對已經是皺皺巴巴的.書也是一籌莫展。我突然想到一本課外書上介紹的，把弄濕了的書放在冰箱的冷凍室，并用重物壓著凍一凍，就能把濕了的書本變回原樣。

我像抓住救命稻草一樣，狂奔到冰箱門前，按我記憶中的方法操作了一遍。兩個小時后，我從冰箱中取出書，果然，它就像新的一樣出現在我眼前。原來，書本被壓平放入冰箱，書中的水分被冰箱里的水分帶出并融于一體，這樣書本就復原了。

通過這件事，我明白了：生活中，竅門并不少，少的是那一雙雙發現竅門的眼睛。只要用心觀察，個個竅門都會被你盡收眼中，放入心底。正所謂“生活處處皆學問。”

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇八

“世界并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛?！拔覀儜撋朴谟^察生活。生活中有很多美好的東西，只要我們肯用雪亮的眼睛觀察世界，就會有意想不到的收獲。不信的話，那就請看：（引用名言開頭，很特別?。?。

場景一。

完了！不小心把媽媽要用的雞蛋和要扔的雞蛋混在一起了。怎么辦呢？沒關系，我有解決的辦法。首先，先接一盆水，然后，拿來混在一起的雞蛋，一個一個的放入水中，把浮上來的和沉下去的分開，最后把浮上來的雞蛋扔了就行了。其實這個原理很簡單，好雞蛋比壞雞蛋重，放入水中好雞蛋就會沉下去，壞雞蛋自然而然的就會浮起來了。

場景二。

還有，現在學校布置的作業很多，背的書包也越來越大，書包背久了之后，肩膀十分酸痛，有什么辦法能使肩膀不酸呢？當然有，那就需要加大書包肩帶的面積，這樣因為加大受力面積，把力量分散到其它地方，就可以減少壓力，壓力減了，肩膀就不會感到那么酸痛了。

生活處處皆學問?？粗椒驳拇笞匀?，其實有許多奧秘值得我們去探索，只要留心生活中的事物就一定會有發現，并獲得知識。而善于吸取這種知識的人，一定會獲得成功！

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇九

今天，天氣十分炎熱，我做完作業后，姑姑叫我來這個“家務助理”，要我幫忙把地面清理一下。不就是拖地嗎？有什么難的？我滿口答應，抓起拖把，來到了“作戰地區”。

我從家門逐漸向屋內“進軍”。我一拖把拖下去干干凈凈，幾乎照得出人影。可不久我就遇到麻煩了，我拖干凈一塊的磚再往前挪步是，腳印總是追逐著我。我不由得大怒，心想：這討厭的地面，怎么弄不干凈？不干了，不干了！

老姑見我從屋里出來，滿面笑容地問：“全干凈了嗎？”我沒吭聲。她走進屋一看，發現拖把倒在一邊，地面還是臟兮兮的，而且多了些腳印。她把我叫來，皺著眉頭問我：“怎么不拖好地就走了？”我委屈地說：“我剛好拖好一塊，又被踩臟了，這地面呀，永遠也不干凈不了，我沒法拖！”

我忙從姑姑手里搶過拖把照著去做。嗨，光潔的地面再也沒有腳印的煩惱了！原來拖地也有學問哪！

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇十

春暖花開的'季節正是與大自然接觸的好時光。田地里一派生機，松軟的泥土上的花兒競相開放，可是這泥土下面又會是什么樣子的呢？我不禁在心中提出疑問。

于是，我回家拿起了一把小鏟子，開始挖呀挖。嘿！你猜我看見了什么？我看見有幾只螞蟻抱著食物四處“逃竄”。我想：或許是我打擾了他們的用餐了吧，我輕輕掩上土，換了一個地方挖。這次我挖了一個更深的洞，發現了一顆顆細碎的晶狀石頭。對了，就是它！我曾在《石頭書》一課中學過，它們叫做礦物！咦，還有幾只可愛的西瓜蟲在土里玩耍呢，它們扭動著胖乎乎的身體，頂著頭上的兩根觸角，走起路來一搖一擺，好像在邀請我也加入它們似的。

我接著往下挖，希望能看到更多的礦物，可是，令我失望的是，我發現了一些廢塑料袋，甚至還有一節廢舊電池！我們都知道，這些都是有害垃圾，隨意丟棄會破壞我們的環境。想到這，我不禁皺起了眉頭。

希望我們人人都行動起來，從自己做起，從小事做起，不隨意丟棄垃圾，為我們的美好家園貢獻一份力量！

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇十一

媽媽去培訓了，又是爸爸和我在家。

爸爸經常是懶得做早飯，所以我們盡管有豆漿機也從不自己熬，而是從小區外面買回來吃。

這一次，我們的早飯還是那樣簡單：兩袋一元的豆漿，一袋油條。

“嗒——”很柔美的一響，我把吸管插進了豆漿袋里。像往常一樣，我的豆漿又灑在了餐桌上。

“爸爸，為什么我的豆漿總是漏呢？”我撓著腦袋問爸爸。

“那是因為你插的位置不對?。　卑职帜闷鹞?，在離著接口一厘米的地方向下插去?！皯搹倪@里往下插才對?。】次业?，一滴不漏！”說著便詭異地笑了笑。

不笑不要緊，一笑了不得！我生氣了，一聲不吭，只管吸著豆漿。

爸爸吃飯快，那豆漿一晃便下去半袋子。

“看我的豆漿還能倒下呢！”說著，他便把豆漿橫躺在桌子上，“看看，一滴不漏！嘿嘿——”

切，有什么了不起的啊！不就是插錯地方了嗎？！值得這么得意嘛，真是的。

不過，我心里也十分想把豆漿躺下，省著爸爸再在那兒一邊拍著豆漿袋，一邊不懷好意地笑。

待爸爸吃飽飯，趁著他去廚房那一刻，我把的豆漿也放倒了。呵！一滴不漏！

“爸爸爸爸，其實無論怎么插，豆漿都可以躺著的！”我大叫。

“知道就行！”他莞爾一笑。

原來，學問就是在我們身邊的一點一滴中產生的，例如關于豆漿躺下或插管的問題，看似簡單，卻是深刻。

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇十二

尊敬的領導、賢達們，很榮幸能有機會參加今天的通訊交流會。下面就我的看法發表下拙見。我所做的報告是《生活處處皆學問》。

眾所周知，文章來源于生活更反映生活。代表中國古代小說巔峰之作的《紅樓夢》的作者曹雪芹就曾說過：人情練達即文章。所以我們在寫作的同時應該關注生活、深入生活、體味生活。言為心聲，動人心者，莫先乎情。工在平時，有了感悟、素材及時的用筆記錄，才能增加文章的鮮活度。

生活本身就像一本書，古人云：讀萬卷書，行萬里路。我們只有多讀書、讀好書，不斷增加書的厚度，才能下筆如有神。

任何稿件都有其特點和寫作方式，通訊稿也不例外，素材有了，情感有了，如何寫，如何精確突出的寫，則需要寫作技巧。新聞的六要素和新聞寫作的基本原則：新、短、快、活、強。新就是有時效性，短就是簡短有力，快就是快速出爐，活就是要有靈感，強就是要有強大的感染力。寫通訊報道稿件，重點要把握“精、準、快”三大要素。就重避輕，就簡避繁，才能出精品。

如我所寫文《冰與火中迎春運》。是我親身感受的看到的，為了寫這篇文章，多次去體驗當時的環境，以求貼近現實。剛開始寫的時候800字左右，后來去掉了啰嗦的廢話，篇章變得輕盈、簡短有力。從剛開始的構思，就極力突出當次故障車的重要性，因為這樣更能體現出搶修工作的實際成果。

還有一個問題是如何對待基層通訊員稿件？目前，大多企業基層通訊員都是兼職，寫稿子很辛苦。認真對待他們的稿子，既是對企業通訊報道工作負責，也是對從事通訊報道這個工作崗位負責，同時也是對基層通訊員勞動成果負責。要負起這三個方面的責任，必須做到認真審稿，就稿件中存在的不足，積極與通訊員保持聯系，及時進行補充和修改，以達到本單位簡報和對外通訊報道的基本要求。做到這些，不僅可以提高基層通訊員的上稿率，對提高通訊員組稿積極性也是一種促進。目前，有部分基層單位相繼出臺了通訊員組稿獎勵機制，以此調動通訊員寫稿、投稿積極性，做法很好，但加強企業通訊報道工作同時還要在加快基層通訊員網絡化建設、加大通訊員培訓力度、提高通訊員稿件質量等方面下功夫，這才是關鍵所在。

希望各位領導和同事多多提出寶貴意見和建議。謝謝。

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇十三

有的人的生活安于現狀，屈居角落；有的人的生活勇往直前，永不言棄；有的人抱怨生活，說：“為何生活這樣的無趣？”有的人稱贊生活，說：“生活教給我的真是太多太多?！逼鋵嵣钪胁蝗鄙賹W問，只是缺少一雙善于發現它們的眼睛。

暑假，我去農村奶奶家小住。奶奶家好多東西都是那樣的古色古香，那些在城市里見不到的東西，對我來說，有著一股特殊的吸引力。灶臺、蒲扇、木柴……看著它們，我不禁想象起，以前人們使用它們的樣子?！斑诉水敭敗蹦棠涕_始做飯了，那鍋鏟與鍋碰撞，發出震耳欲聾的響聲，從這響聲中，我聽出了農民的豪爽與氣概。奶奶叫我去燒壺水，奶奶家的壺也是古色古香的，看起來很有年代感。但那水壺蓋子看起來更加古老，又大又笨重，提在手里沉甸甸的。我燒了水，拿了本書坐在一旁看了起來，不一會兒，水燒開了，我抬起頭卻驚奇的發現沉重的鍋蓋被一股股蒸汽頂了起來，我大驚失色，區區弱小的蒸汽怎么可能把沉重的鍋蓋頂起來呢？這讓我百思不得其解，幾天以來一直把這個問題放在心上?；丶抑?，我立刻查閱資料，終于明白了其中的奧秘。

原來這是因為水被加熱到一定程度，沸騰而蒸發變成水蒸氣，而使水壺內部的大氣壓大于外界大氣壓，如此一來，內部受到的壓力便會大于外界的壓力，從而產生一股上升的推力，鍋蓋便被頂起來了。

我們不也正應該如此嗎？我們要先讀書，不斷地充實自己，再理解知識，使其成為自己的力量；確定目標，向著自己的目標，不斷努力。只有這樣，我們才能扛得起自己肩上所背負的責任。

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇十四

生活中要善于發現。羅丹說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！卑l現需要用心靈、智慧去思考，要“打破砂鍋問到底”，多探究才會有收獲。

有一次，我去公園賞荷葉，只見大大的圓盤上點綴著幾顆晶瑩剔透的“珍珠”。咦?它為什么浮在荷葉上？一般的水不就是滲在里面了嗎？我立即來了神，轉過身急切地問媽媽，媽媽看著我疑惑的眼神，一下子就看透我的心思，我還未開口，媽媽就說：“這就是大自然的一種奧妙，也就是你以后學習物理時要學習的“張力”。”

我回家后，二話不說就進了我的書房，搬出我的《百科全書》。我看了恍然大悟，原來當水滴落在荷葉上時，荷葉與水珠間形成一個高度的接觸角，使之聚集成珠狀而不擴散。荷葉的表面附著無數個微米極的蠟質乳突的表面又附著許多與其結構相似的納米顆粒?？茖W家將其稱為荷葉的微米納米雙重結構。正是具有這些微小的雙重結構，使荷葉表面與水珠或塵埃的接觸面積非常有限，因此產生了水珠在荷葉上滾動的現象。

我把這個奧秘告訴了媽媽，媽媽高興的撫摸著我的頭說：“好孩子，善于觀察，處處皆學問，媽媽真替你感到高興?！?/p>

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇十五

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇十六

李響在第二十四屆全國中學生物理競賽中獲保送資格，被北京大學元培計劃實驗班提前錄取。現在他和金陵中學其他保送生一起在新的班集體——高三（0）班繼續學習。記者找到他時，他正坐在教室里看書，身穿金陵中學的校服，白凈的臉上戴著一副眼鏡，說到他的學習經驗，李響笑著說：“生活處處都有學問?！?/p>

父親教他向生活學習。

李響的物理啟蒙老師是他的父親。現在南京市質檢院工作的父親畢業于南京大學物理系，早在李響的幼童時代他就很注重在日常生活和學習中向小李響滲透一些淺顯的物理知識。利用生活或娛樂中的各種機會，從物理的角度向孩子解析一些日常生活中的現象，積極引導兒子思考，激起他的興趣，再與他共同討論，最后使問題在娛樂和游戲中得以解決。例如，搭積木時講講物質重心的概念；在為孩子的書包拉鏈打蠟時討論一下摩擦力的增減和利用等等。這種強調學習知識應該與日常生活、娛樂相聯系，化有形于無形的的早期啟蒙，不僅激發了李響濃厚的學習興趣，培養了他良好的學習習慣，同時也引導他掌握了正確的思維方式。

學習要靠互相幫助。

一個學生成績的取得通常與老師的教導分不開，李響也不例外。說到最想感謝的老師時，李響一連串說出了三位老師的名字，分別是戴喜老師、關紅梅老師和陳連余老師。戴老師是帶了李響6年的班主任，這位以嚴厲著稱的“老班”在學習和生活上給了李響許多關心和幫助。關老師和陳老師分別是李響初中和高中的物理老師。在初中時，李響是專攻數學競賽的，但由于關老師善于引導、啟發學生的教學方式激發了李響對物理的興趣，在初三時他又開始兼攻物理競賽。如果說點燃李響參加物理競賽熱情的是關老師，那么堅定李響學習物理競賽決心的則是陳老師。陳老師講課很生動，善于引導學生自主探究，尤其注重學生自己的想法，上競賽課時經常會讓學生在講臺前發表自己的見解。另外他還常用過去學生成功的故事激勵大家，給了李響很大鼓舞?！笆且驗橛欣蠋焸兊年P心和幫助，我才有今天。我認為，人應該有一顆感恩的心，對幫助過自己的人心存感激，并學會幫助其他的`人?！币舱驗槿绱?，李響也很愿意幫助其他同學，只要同學有什么不懂的問題，他都很愿意幫他們解答。

看地圖冊是最好的休息。

李響是個愛好廣泛的孩子，他喜歡下圍棋，喜歡看有關地理旅游方面的報刊雜志，也很喜歡看電視，體育、歷史、新聞、科教知識競賽等欄目都是他選擇的對象。但是，李響最喜歡的還是看地圖冊。李響從小學5、6年級開始迷上了地圖冊，而且看著看著會進入忘我的狀態，到了初中李響就可以背出《世界地圖》上任意一個國家的名字。“看地圖冊對我來說是一種享受，是我放松自己的方式。當我閱讀地圖冊時，我就進入了屬于我自己的空間，我可以全神貫注地沉浸其中?！?/p>

另外，雖然是理科生，但李響一直對人文科學有著別樣的熱情，他喜歡歷史和文學，“我認為一個理科生只專注理科學習，而不接受人文熏陶的話，視野很難拓寬。”目前李響正在閱讀了《世界通史》，“我喜歡讀這些史書，不僅讓我放松了心情，還增長了知識?！?/p>

嘗試不同生活角色。

“交叉學科是未來科學發展的方向，我希望自己將來成為一名復合型人才?！边@就是李響的理想，所以他選擇進入北大的元培計劃實驗班，因為元培計劃實驗班這種“加強基礎、淡化專業、因材施教、分流培養”的教育理念十分適合李響的發展，他的選擇也得到了老師和家長的鼓勵。

李響是個品學兼優的孩子，他曾以全市中學生的唯一代表獲得"南京市第三屆十佳少先隊員"的榮譽稱號。為了實現自己的理想，李響在平時就十分注重各方面能力的培養，在同學們眼中，他不僅博學有見解、關心班級，而且樂于在學校組織的各項活動中嘗試不同的角色，“我相信，任何一點積累都是有價值的投資，日后必會帶來豐厚的回報。”

這學期，李響和其他保送生組成了一個新的班級——高三（0）班，每天上半天課，學習美術、音樂、地理、大學數學、名著閱讀等課程，還去敬老院做義工。雖然現在沒有了高考升學壓力，但李響仍在繼續努力，同時也在學習和生活中享受更多快樂。

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇十七

今天，我們上了一節科學課。

上課時，帶著無盡的期待，我偷偷地瞥了一眼老師的“百寶匣”。以往，那里面的東西應有盡有：什么小發電機啦，航模制作材料啦，形狀各異的磁鐵、磁石啦，都有。可是今天令我失望的是，“百寶匣”里并沒有神奇的東西，只有一個玻璃杯、一盆水和一張厚紙片。

準備要做實驗了，大家都爭先恐后地舉手，希望能上去給老師當助手，親自體驗一下動手的感受。最后老師選中了我。

開始做實驗了，老師首先在杯子里裝滿了水，接著又把紙片蓋在杯口，用手按著慢慢地把杯子倒過來。然后，老師突然松開手。我們大家的心都提到嗓子眼，奇跡發生了，水并沒有灑出來！我們松了一口氣。我在杯子底下摸了又摸，想看看老師有沒有用透明的東西在底下支撐著，然而并沒有發現。接下來，老師拿著杯子在所有人的頭上經過，大家十分緊張地仰著頭盯著杯子，躲著閃著，還有的甚至發出尖叫，生怕水會澆在自己的頭上?？墒?，杯子的水終究沒有流下來。

老師微笑地問道：“同學們，你們知道為什么我把手拿掉后，紙沒有掉落反而還被吸在上面了嗎？”大家議論紛紛，好久也沒能得出答案。老師解釋道：“這是因為紙片把水和空氣隔離了，在紙片外的空氣托著紙片，所以水才不會流下來?！苯又?，老師又給我們講了著名的“馬德保半球實驗”，在老師的講解中，我們第一次體會了“大氣壓”的神奇。

都說“人往高處走，水往低處流”，看來這句話并非絕對正確，“真理”有時候是能被打破的，只要我們用心去探索。

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇十八

今天，爸爸要開車帶我們去看奶奶。

我興高采烈地跑到車子旁邊，低頭上車的時候，發現車輪上有許多好看的花紋。

上車以后，我對爸爸說：“爸爸，車輪上的花紋真好看，設計車輪的人肯定在花紋上花了不少心思。”

爸爸笑了笑說：“你說得對，設計的人確實花了不少心思，不過可不是為了好看?！?/p>

我問道：“難道幾條花紋還有什么大用處嗎？”

爸爸說：“還真有呢！車輪上的花紋作用是防止汽車打滑。如果車輪光溜溜的，汽車就會因為打滑而不能前進，特別是在雨雪天氣時，地上的積水或積雪會減少車輪與地面的摩擦力，很危險！”

我似懂非懂地點了點頭，說道：“原來就連車輪都有奧秘啊！”

中午到了奶奶家，奶奶做了我最愛吃的炒藕片。我開心極了，正要下筷，媽媽攔住了我說：“晨晨，你猜猜藕中間為什么會有一些小洞？”

我左思右想，還是百思不得其解，只好向媽媽求教。

原來，植物的生長離不開空氣，但由于藕長在淤泥中，泥里的空氣并不流通，所以藕的身體上就長出了許多小洞，這樣它們就可以呼吸到上面由荷葉帶來的空氣，還能把這些空氣保存在洞里。

我恍然大悟，沒想到吃飯也能學到知識呢。

其實，生活中的學問還有許多，只要你用心觀察，生活處處皆學問！

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇十九

在一次大雨過后，我放學在路上遇到了幾條蚯蚓在往前前進，我用腳故意擋住了它們的路，本以為會轉彎，但它們還是繼續往前走，難道蚯蚓沒有眼睛嗎？我帶了幾只蚯蚓回去做實驗。

第二次，我把蚯蚓放在一塊濕床上，我拿著紅領巾和樹枝在它們面前搖晃，它們像無視我一樣，我不懂了。

第三次，我去問我的媽媽。媽媽回答：“不知道?！眿寢屝Σ[瞇的說：“你可以去問你的老師。”我看了一下十萬個為什么，上面是這樣解釋的：蚯蚓長期生活在土地里，視力漸漸下降了，但是鼻子很靈，可以辨別方向。

老師點評：通過實驗，你發現了蚯蚓的秘密，原來只要做有心人，會發現很多常人不了解的知識呢！繼續加油哦！

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇二十

世界上的萬事萬物都有它生存和運行的規律，這些規律我們并不知道。要認識世界，掌握世界，學到知識，留心觀察，你會發現，生活處處皆學問。

星期天，我在家里看《歇后語四千條》這本書。張飛吃豆芽小菜一碟；瞎貓碰到死老鼠難得這一回，黃鼠狼給雞拜年沒安好心真棒！我不禁喊了起來。手一不小心往桌角一碰，一杯水淌到了剛買的書上。我心里十分著急，心想：怎么辦呢？這本書可是我用整整一個月的零花錢買下來的。怎么辦？我急得都要哭下來了。

看看屋外刺眼的陽光，也只有曬干了。我無可奈何地拎著水淋淋的書。唉，這本書一定被毀了。我仿佛看見一頁頁光滑的紙剎那間變成了年過古稀的老奶奶的臉，滿是皺紋。不行！不如，拿吹風機來吹，還是不行?。∧敲炊啻档绞裁磿r候阿？扔掉也真可惜。

我心煩意亂亂，打開冰箱，拿了一支冰棒。我眼前一亮，有凍魚，凍肉，還沒有凍書，放在冰箱里，把它凍起來，留著紀念吧。我將書小心地進了冰箱的冷藏中。兩天后，我打開冰箱拿水喝，居然發現《歇后語四千條》干了。我把它拿了出來，哎！好了！書竟然完好無損，我高興得手舞足蹈。

這什么原因？書為什么沒有凍起來？我百思不得起解，通過查找資料，我總算明白了，原來，冰箱里的溫度低吸走了書里的水分，因此書就干了。

今天，我又掌握了一個小竅門，只要你留心觀察，生活處處皆學問。

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇二十一

前不久，媽媽在花店里買了幾株含苞待放的百合，說是要為家里客廳裝飾一番。

瞧！百合的葉子呈深綠色，花骨朵兒蔫蔫的，干癟癟的，一點也不好看。

第六天再看，其中一株，含著花苞的幾朵就迫不及待地綻放了。瞧，那雪白的花瓣，紫紅的花蕊，橙黃的花粉，真正美麗極了。有了這盆花，客廳增添了不少的生機。

媽媽看見了，就趁我不注意時，“咔嚓”一聲，剪掉了那百合的花蕊?？粗Ｏ碌难┌谆ò?，心里很是不悅。我開始責怪媽媽：“媽，你怎么把花蕊剪掉了？多好看呀！”媽媽告訴我說，把花蕊剪掉了，百合的香氣能維持更久。我不信，就去網上查閱了資料：百合花蕊弄點后可以延長花期，所以會保持持久的香氣。

沒想到，小小的百合花竟有這么大的學問，真是生活處處有科學！

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇二十二

“呂子健，你刷牙是從左邊開始刷起還是從右邊開始刷起的”

我不解地回答：“當然是左邊，對了，你問這個無聊的問題干什么？”

“唉！”媽媽一臉無奈地說，“必須要從右邊開始刷，因為醫生說最近來看牙醫的人都是右邊牙壞掉的。”

“為什么？”我臉上寫滿了問號。

“因為很多人都有用右邊牙齒咀嚼食物的習慣，這就導致了右邊牙齒容易生病的重災區，從右邊刷起可以有效預防牙石、口臭等的口腔問題?！?/p>

“哇塞，刷個牙竟然還有科學依據。”我恍然大悟地回答道。

“所以，我們要養成從右邊開始刷牙的好習慣，這樣牙齒才會更加健康?！?/p>

“哦，我明白了！”

原來，生活中處處有學問，我以后一定要多發現這些生活知識，這樣才會讓我健康快樂成長！

生活處處皆學問小學（優秀23篇）篇二十三

爸爸出差要回來了，我們準備給爸爸做一頓豐盛的大餐。我也功不可沒哦！我和媽媽一起去買菜了。我沒想到，這一次買菜讓我感受到了，買菜本身的學問。

媽媽要賣的菜很多，一個人提不了，于是，媽媽問我“睿睿，你要和媽媽一起出去買菜嗎？”我爽快地答應了。

到了超市，我們首先走向放西紅柿的地方。媽媽挑來挑去，挑了幾分鐘卻只選了兩個出來。我疑惑地問媽媽：“這些西紅柿看起來都很紅啊，為什么才挑了兩個？”媽媽則笑著說：“你是只知其一不知其二呀，西紅柿不僅要紅，摸著手感也要硬才行。你自己也試著挑一個看看。我也試著挑了一個符合要求的給媽媽看，結果媽媽又發現了這個西紅柿有一點破皮，是因為我捏的太重了，我有小心翼翼得又挑了一次，這次成功了，媽媽便讓我幫忙一起挑。在我們母子共同努力下，很快就挑了滿滿的一袋又大又紅的`西紅柿。

接下來，我們又去海鮮區域，買了花殼。到了那里，我搶先挑了兩個大花殼。媽媽說：“挑花殼要選吐舌頭的，會噴水的，這表示花殼是活的，才新鮮?！闭f著一個大花殼噴了我一臉水?！肮敝車娜硕夹α似饋怼Ｎ覄t從容不迫地說：“至少這證明了它是一只好花殼，說著，我將那只調皮的花殼放進了我的袋子里。

我們又去買了姜。這次我沒有挑錯哦，因為我知道姜還是老的辣，所以直接選擇老姜。

最后，我們又買了魚、排骨、鴨、胡蘿卜、青菜……。

通過今天跟媽媽一起買菜，讓我感受到。