優(yōu)秀作文是一座智慧的寶庫，從中可以汲取知識和經(jīng)驗的養(yǎng)分。請大家對比下面一篇優(yōu)秀作文的范文，看看自己的寫作是否有所欠缺。

與父母溝通小學生（通用19篇）篇一

親愛的爸爸媽媽:。

你們好!時間流逝,一轉(zhuǎn)眼,十幾年過去了,連我自己也無法相信自己長這么大了!看到你們那飽經(jīng)風霜的面容,我知道這是真的!是你們?yōu)r盡心血為我鋪筑的路!

爸爸媽媽,給了我來到這個世界的權利,是你們那博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點與缺點,慷慨地送給我一個屬于自己的空間.讓我的童年有了一道絢麗的風景,陽光燦爛的日子,你們送給我一片明媚的晴空;風吹雨打的時節(jié),你們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈挠陚?母愛有聲,即使走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;父愛無言,您的背影是我永生的眷戀,您的堅強指引我勇往直前!

父愛如山!爸爸,您是平凡的,像所有城市人一樣為生活而奔波;您是堅強的,像所有男子漢一樣不輕易流淚;您是沉默的,像所有不愛說話的人一樣不語;您是單調(diào)的,像天下所有的父母一樣殷切地希望我過得更好!可是,你雖平凡,卻撐起了家;您歲堅強,卻有脆弱的一面;你雖沉默,卻說出了最感人的話;您雖單調(diào),卻愛我勝過任何!父愛如山,似山高,如山綠,將她的女兒放在山上,放在心上……父親,在我的心目中,您永遠是一座山,深沉而渾厚,即使我歷盡千辛萬苦,也無法走出這座愛的大山.歲月的白發(fā)雖然已經(jīng)爬上了您的兩鬢,在我看來你卻永遠年輕!因為,在智慧的大海里,您將與青山同在,像青山一樣不老.我知道,即便我求太陽相助,也無法烘干您牽掛的心泉,因為您的心,已經(jīng)化為了愛的波瀾,您是我永恒的春天,您是我畢生的依戀,您是我生命的所有!

或許,我曾那般任性;或許,在你們眼中,我永遠是一個長不大的孩子.和其他同齡人一樣,我擁有青春期獨特的叛逆,我想追求自己自己的個性,想擁有自己不同于常人的獨特味道,但這一切都只是影子.因為你們望女成鳳的心讓我不得不帶著萬般壓力,在書海中苦苦遨游——束縛,是為了飛得更高嗎?我想要的,我所追求的只是我真正的喜歡的生活,喜歡是不需要理由的!我希望我親愛的爸爸媽媽能給我多一點屬于我的空間.當然,在你們放飛風箏之前,我保證會努力學習,努力飛翔,向光明靠近!

我終于明白：

是我的父母,給了我整個世界!

滴水之恩,當涌泉相報!父母是一本古老的書,即便我用盡一生,也無法讀完……。

因時間關系,就此停筆.

祝：

身體健康!

x年x月x日。

你們的女兒(兒子)：

與父母溝通小學生（通用19篇）篇二

春天，起舞的蝴蝶在與花朵溝通;夏天，出水的荷花在與池水溝通;秋天，低頭的熟麥在與大地溝通;冬天，飛舞的雪花在與人們溝通。

世界因溝通而變得美麗靈秀。你是否與周圍架起了絢麗的彩橋呢?

請學會溝通自然吧。潺潺的溪水，蒼翠的高山，頑強的野草，淡美的野花。傾聽它們的聲音，用心靈與它們溝通，能讓你感受到人生的另一種“靜”界。學會溝通自然，讓你多一份睿智與詩情。

請學會溝通他人吧。當你開朗的朋友突然沉默的時候，你也許會想到你的朋友心中藏著一份孤獨，一件心事。上去與他溝通吧，給他一聲呢喃的問候或是一聲真誠的祝福和安慰。也許他會豁然開朗，而你也會感到高興吧。當你在思想上與長輩們有分歧，請耐心地與他們溝通吧，把內(nèi)心的想法告訴他們，也許他們能理解你的。學會溝通他人吧，讓你多一份情誼與快樂。

請學會溝通自己吧。當你過度沉浸在成功的喜悅時，靜下心來與自己溝通，你會發(fā)現(xiàn)原來自己太驕傲了，還有許多不足的地方需要改正呢。當你與朋友因小事而吵架時，平息下你的火氣與自己溝通，你會發(fā)現(xiàn)這件小事傷了朋友的心，真不值啊!當你最絕望無助時，從悲傷中走出來與自己溝通，讓自己為自己加油鼓勁，給自己一份堅定的信念，勇往直前地走下去。當你難以選擇時，從為難中走出來回與自己溝通，冷靜的告訴自己真正的追求，你會選擇那正確的路的。學會溝通自己，讓你多一份理智與動力。

請學會溝通吧!這需要你的細心。在溝通中點亮別人的內(nèi)心，也點亮了自己的內(nèi)心，共筑一座美麗的心靈橋梁。

與父母溝通小學生（通用19篇）篇三

說到溝通，我的話就多了。“溝通是架起人與人之間的橋梁。”我也不清楚這是誰說過的!不過，這句話對我留下的印象確是永遠忘不了了!原來我并不把“溝通”這兩個字放在我的字典里，可現(xiàn)在我把它看為人生的重要一步!

以前的時候，我考試都是很馬馬虎虎。考完試后就仔仔細細的檢查一遍，可是考卷交上去一回想，還是錯了一道計算題。怪不得媽媽老說：“難得不錯，簡單的就錯!太馬虎了!”之后，我每天做什么事都沒精神，一臉郁悶。生怕小周公布成績讓母親知道會傷心，說我不爭氣。

后來，我決定和母親說清，讓她有心理準備。媽媽得知了，他嘻嘻的朝我笑，對我說：“你不用擔心，只要你努力了，靠70分我都無所謂!”聽了這話，我心里立刻平靜了、開心了，做什么是都精神抖擻!

以后的考試中我一點也不擔心了，壓力沒了，十分輕松。成績一下子有了飛躍性的提升。

和自己的知心者溝通，可以令有難題得你得到知心者的指點迷津。也可以讓無聊的你覺得有趣不已。更可以讓無助的你等到幫助!

溝通是架起人與人之間的橋梁!

與父母溝通小學生（通用19篇）篇四

記得三四歲的時候，我正在吃飯。

“來，旸旸，嘴巴張開，我來喂你!”奶奶高興地說。我立刻張開嘴巴，津津有味地吃了起來。突然，正坐在沙發(fā)上看報紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計”，馬上三步變成兩步，向飯桌走來。

我邊吃邊玩玩具，走來走去的，奶奶一也一樣，跟著我走來走去的。當爸爸看到奶奶在喂我的時候，馬上走過去，嚴肅地對奶奶說：“媽，讓她自己吃就好了，它又不是沒手沒腳的。”可奶奶緊張地說：“可是……你看她還小，都還沒有5歲，而且都還沒有懂事呢!你看她這么小，喂她是一件很正常的事。”

當時我確實還小，聽不懂大人在說什么。但現(xiàn)在長大了，我漸漸懂得了什么是關心，什么是關愛。那時的爸爸也是為了我好。好習慣應該從小養(yǎng)成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不會。

母愛也是少不了的，下面是我小時候的一段成長經(jīng)歷，看看吧!

在一個晴空萬里的星期天，我和媽媽一起吃去玩。

在路上，我一邊唱歌，一邊踏著輕快的腳步，向前走去。由于我太高興了，沒有注意到前面有一塊石頭，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來，但媽媽說：“自己爬起來不要總是讓我抱。”最后，我鼓起勇氣，爬起來了。

父母的愛是世界上最偉大的，沒有比它更偉大的東西了!

與父母溝通小學生（通用19篇）篇五

“記住，作答時要沉著，冷靜，穩(wěn)重下筆；不要浮躁，先易后難，慢慢把平日學過的知識回憶起來；另外，千萬不要忘記填寫姓名與準考證號，有什么事就舉手找監(jiān)考老師啊……”

“哎呀，媽媽，你就放心吧！這些我都知道了，你還是回去吧，我馬上就要進考場了……”

考場一片安靜，三十個人從容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考驗，進行第一次重大人生抉擇。面對黑板上那面五星紅旗，仿佛覺得自己即將要開創(chuàng)出一番全新的天地，就要用喜人的成績來報答對我有養(yǎng)育之恩的父母了，心里一種驕傲的感覺油然而生。

為了那顆感恩的心，今天我也要好好表現(xiàn)。此時我的心情十分激動，往昔的一幕幕又一一清晰地浮現(xiàn)在我眼前了。

幼兒時期，我因為體質(zhì)弱，免疫力差，爸爸媽媽帶我走得最多的路就是去醫(yī)院的路，常常一日一次，甚至有時一日兩三次也說不定。

上幼兒園以后，身體好了些，但我又總是不讓父母省心，這時期父母走得最多的路是帶我東奔西跑。

上小學了，每日接送又成了爸爸媽媽比作之事。

臨近畢業(yè)考了，父母做得最多的是使每天陪我日日夜夜的復習，提示我應該怎樣復習已學過的知識，整理零散的知識點，給我鼓勁打氣，以緩解我的壓力。

此時此刻，又是探們焦急的在考場外靜靜等待，等待他們的寶貝兒子的凱旋。

這一切都讓我堅定要“為了那顆感恩的心”而努力的信念。

這時我想到了孟郊的詩：“誰言寸草心，報得三春暉！”

為了這顆感恩的心我的筆不停的轉(zhuǎn)，為了這顆感恩的心，我要交出一份滿意的答卷……。

與父母溝通小學生（通用19篇）篇六

我們的成長，離不開家長與老師的關愛、也離不開自己不斷地積累。但最重要的，還是與家人之間的互相溝通。

我經(jīng)常與我的父母一起談論學習的事，學習上有什么困難，有什么不會的難題，我都會與他們一起探討。這不僅可以讓他們了解到我的學習情況，還可以幫助我解決難題，這不是一舉兩得的事嗎？我們在學校做了什么事，學了哪一課，或是有什么煩惱，我都會與他們一起溝通，他們教會我怎樣處理人際之間的關系，怎樣才能學好各門功課，漸漸的，互相交流，互相溝通也就成了我的一種愛好，在這不斷的溝通中，我學到了很多知識，也明白了很多做人的道理，這也全都歸功于我與家人之間那座溝通的橋梁，是它讓我明白，我們的成長是離不開與人溝通的。

當然，不只是家人之間的溝通，老師與學生之間的溝通也是很重要的，有什么知心話都可以跟老師講，那時你就會覺得，在你面前坐著的，不是平日里對你嚴格要求的老師，而是你最好的朋友，她會用心地去傾聽你的心聲，與老師交談，可以使自己變得更加睿智，心情變得更加暢爽，也可以使自己的視野越來越寬廣。

讓我們學會與他人溝通，學會與他人分享快樂，與煩惱。學習他人的長處，學習他們的生活經(jīng)驗，不斷超越自我，改變自我，讓我們在溝通中成長，去不斷挑戰(zhàn)成長道路中的困難。那么，你的成長過程將是最有意義的！

與父母溝通小學生（通用19篇）篇七

我和媽媽互為練習對象，由我陳述一件事情的事實并說出溝通的意圖和感受。我對媽媽說：“媽，每當我在做作業(yè)、畫畫或看書的時候，我總是想把房門關上，可您卻總是強制我把門打開，像個獄警一樣的監(jiān)視著我的一舉一動，看看我有沒有做什么壞事，或者做與學習無關的事情。通過這次溝通我很希望以后可以留給我一些自己的空間，讓我關上房門，自由自在的做我想做的事情。您看可以批準嗎?”“我覺得老媽每次不讓我關房門，給我的感受就是不信任我，似乎我只要不在家長的監(jiān)視下就沒有自控能力，什么事情都做不好，其實我覺得我已經(jīng)長大了，沒有必要每一件事情都被父母知道的一清二楚，希望可以得到父母的尊重和信任，希望老媽可以滿足我的請求，留給我一些自由的時間和空間。”

在老師的鼓勵下，我把心里的感受也說了出來。媽媽竟然理解了我，開心的笑著說：“以前我為什么經(jīng)常不給你關門，那是因為很多時候你明明說好了要睡午覺，卻又在那里看小說;明明說好了要寫作業(yè)，卻又在那里畫畫;明明說好了要預習和復習功課，卻又在哪里上網(wǎng)……久而久之我就不再信任你了。當然，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，是應該留給你一些自己的空間去做你想做的事情，但是在自由的同時，你一要學會更好的管理自己，知道什么該做，什么不該做，應該在什么時間做……這些你都做得到嗎?”我趕緊表了個很堅決的態(tài)度，媽媽終于點頭了：“我答應你的請求，讓我們之間可以相互信任吧。”

我開心極了，這個困惑我多年的問題，沒想到就因為這一次小小的溝通而輕而易舉的解決了!看來溝通的魔力真的不容小看，它像一把鑰匙，打開了我和媽媽的心，說出了我們對對方的期待與理解，促進了我們之間的信任。溝通，是跨過人與人之間“代溝”的橋梁，溝通，是打開人與人之間寬容、理解的門窗。

與父母溝通小學生（通用19篇）篇八

親愛爸爸媽媽：

你們好，我有許多話不能與你們當面說，我就在信上給你們說吧！

我在你們心中，永遠不懂事，你們說話時我不能插嘴，只要一插嘴，你們就會對我說："去，去，一個小孩子懂什么，一邊玩去”唉！真沒辦法，其實我都明白，有時我懂的你們不一定懂。

我在學校里還要考高分數(shù)，考好名次，可那容易嗎？每天我都做老師布置的作業(yè)，幾乎不給我留一點玩的時間。你們每天圍著我嚷著分，分，分的，好像我不是你們的孩子。如果偶爾遇到一次成績不理想，就要挨你們的責備。

我有許多心里話，卻不敢真實、大膽地告訴你們，因為萬一說錯了，你們一繃臉，誰知道會有怎樣的“暴風雨”將要來臨。

唉，你們什么時候能替我多想想啊！

祝你們工作順利，萬事如意！

你們的女兒：唐甜。

200x年3月1日。

與父母溝通小學生（通用19篇）篇九

你們好!

是你們，在我丫丫學語時一遍又一遍毫不厭煩地教會我一個字到一句話，讓我懂得如何表達自己的情感;是你們，在我年幼懵懂時一次又一次循循善誘地教會我做人的道理，讓我懂得如何與別人交往;是你們，在我犯下錯誤時一回又一回不厭其煩地教會我面對錯誤的精神，讓我懂得如何改正錯誤。是你們，用自己的心血和汗水凝結成成長的養(yǎng)料，把我從一株小小的幼苗哺育成蒼天大樹!每一次生病都有你們陪伴，是你們給了我溫暖，讓我一次次戰(zhàn)勝病魔，再難也不怕;每一次受到委屈都有你們安慰，是你們給了我力量，讓我一次次鼓起勇氣，向前走去;每一次成功都有你們歡笑，是你們給了我親情，讓我一次次感受愉悅，擁有自信。你們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏啵墒俏覅s沒能報答。我知道，你們并不需要我去感謝什么，并沒有想過要我回報什么，但是，今天我想對你們說:“爸爸媽媽，謝謝你們!”

此致

敬禮!

您的女兒(兒子)。

與父母溝通小學生（通用19篇）篇十

我覺得，溝通為一門藝術，真的！

有人說，春是華麗的；有人說，春上絢美的；還有人說，春是高貴的。而我卻要說，只要你與春天溝通，它就是淳樸自然的，舉世無雙的！

我想每一個人總會有寵物罷，或小貓，或小狗，從它到你家的第一天，你便與它交流。它吃飯時，你或許叫它的名字，或擺著小鈴鐺，不管怎樣，它總是耷拉著舌頭，搖頭擺尾的跑過來。你給它吃的時，它又會高興的亂蹦亂跳。你家的小狗也許會才藝表演，你一聲令下叫它握手，它會伸出小爪子踮到你的腳上，你叫它做“恭喜恭喜”，它會抬起倆前腿，抱成拳。

你應該是每天都在溝通，與父母，與同學，與朋友，與老師。

我覺得，與父母溝通是最最有意義的溝通，因為父母總是無微不至的關懷我們的學習和健康，從我出生那一刻，父母就與我們溝通，先是兒語，什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話（簡單的）叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說話，識字一切的一切都存在溝通的關系。

只要你用心與他人溝通，那么，很快會取得別人的信任。

學會溝通吧！它可讓你快樂，充實！

與父母溝通小學生（通用19篇）篇十一

書籍是人類進步的階梯，與書溝通，便是與一為有知之人的談話。

從丫丫學語，到朗朗的讀書聲；從思想萌發(fā)，到磅礴的思潮奔涌……每個人都是從語言學會溝通，從溝通中學得人生。解讀人生，與平凡之人溝通，便會得到淺雹空乏的思慮；與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我們與誰溝通才能做一個有知之人，填補心靈的空虛呢？還是讀書。

讀書是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強迫自己與心靈溝通，那么書帶給你的并不會想你想象的那么美好，你還會成為書的奴隸，如行尸走肉一般的無能。反之，你若把書當作是心靈的塑造，與書溝通時，體會著無限的“物我兩忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲！

與朋友溝通，何談一個“難”字，把書當作你的密友，與書溝通便成了你比不可少的生活習慣。也許你會說：“我的書很多，把誰當作自己的密友呢？”這也就談到了選擇書，擇書如擇友，走一次書店，讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場般的熱鬧，各種書籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，你的目光應該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界，也就是說，你追求的是什么，你就要為達到目的而“奔波”。

選擇了書，就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來增長志趣，而是通過溝通來推敲其深層含義，只有這樣，你才能算是真正的與書溝通。思考的過程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會走如誤區(qū)，不要慌張！讀書破萬卷，如果你能一次就領會其真意，那么你比作者都要厲害。

閱讀是一種精神儀式，與書溝通更是回味無窮，把書當作自己的密友，讓人生變得豐富多彩、無比燦爛輝煌。所以，請記住：架起與書溝通的橋！

與父母溝通小學生（通用19篇）篇十二

親愛的父母：

工作忙嗎?你們放心，我不會辜負你們二老望子成龍的'期望。我現(xiàn)在學生時代的任務就是學習，我知道，如果不認真學習，以后想學，青春也不復返，學習好了就不虛度光陰。

轉(zhuǎn)眼來到美麗的人間已經(jīng)20xx年，媽媽教會了我吃飯穿衣，爸爸教會了我遇到困難不要退縮，謝謝你們，當我跑出去打架的時候，爸爸您把我拽了回來，狠狠地訓了我一頓，罰我做一百深蹲，我看見您眼睛里疲憊的神情，從那以后，我再也不敢亂來，我知道您賺錢不容易。有次我去商場看媽媽您賣衣服，嗓子喊破了依然沒客人上店，我體會到了您賺錢的辛苦。

爸爸媽媽，你們辛苦了。

與父母溝通小學生（通用19篇）篇十三

爸爸媽媽，我會做一個好孩子，我會認真的做每件事情，我會好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對我多一點的信任，給我多一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩……爸爸媽媽，其實我也很優(yōu)秀，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)，請你們不要在再我的面前說別的孩子又取得了什么樣的成績了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊!爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對面坐下來心平氣和的談一談自己的心聲，可是，每一次，您都說還不快寫作業(yè)去，您不知道，多少個黑夜我一個人躲在角落里默默的流淚，你們對我的期待，對我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過氣來……都說溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來和父母談談心，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!

與父母溝通小學生（通用19篇）篇十四

有一位學生曾經(jīng)這樣對我說：“父母總是在我多穿點衣服，我偏不穿。”我問她：“那你不覺得冷嗎?”她說：“冷，本來我是打算穿的，但因為媽媽叫了我穿，我就不想穿了。”不知道同學們是否有類似她這樣的想法，其實這是一種很錯誤的想法，你們看，寧可冷，也不聽父母的話穿多點衣服，這不是逆反心理作怪嗎?這些同學做一件事只是為了與媽媽作對，毫無自己的主見，甚至不管對不對。許多同學一聽到父母的話就頂嘴，假如能想一想父母說得對不對，或用解釋說明或自嘲取代頂嘴這種偏激的方式，效果一定好得多。

1、用恰當?shù)姆绞奖磉_不同意見——如果你認為父母確實做得不對。可以試著將你的想法表達出來，千萬不要壓抑心中的不滿。比如當父母偷看你的日記或在旁聽你的電話時，如果你對父母大吵：“為什么不尊重我?”反而會使父母覺得你將他們看成外人，會很傷心，你可以用一種較為輕松的方式表達“我的不滿是有道理的”。如果父母偷看你的日記，你可以先裝作不知，在他們下次聽電話時湊過去裝著聽的樣子，或者裝著想看父母日記的樣子，當他責備你的時候，你便可以將自己的感受講出來，這樣他們就比較容易理解和接受了。又比如，當你們發(fā)生沖突或誤會之后，在母親節(jié)或父親節(jié)時送上一張小卡片，在為他們祝福的時候同時說出自己的感受，或為他們點一首歌，并附帶講出自己的心里話，那么大部分家長都可以接受。

2、多向父母了解他們的過去。多問問父母：“你以前是怎樣的?”了解他們的趣事，有利于雙方溝通。雖然年代不同，但仍有許多感受是相同的，比如貪玩、頑皮、惡作劇、叛逆等等。父母有時會忘了他們以前這些感受，而用一些他們自認為很對的方式要求我們，這樣一談，會使他們想起自己的過去，從而更好地理解我們的感受：“原來我們當時不也是這樣的嗎?”很多時候，當父母講起“想當年，我......”時，不少同學都會感到厭煩甚至反感，其實，我們并沒有努力從中找出與父母相類似的感受，而是一下子就樹立了對抗情緒，阻礙了繼續(xù)更好地溝通，如果我們注意傾聽的話，我們與父母一定會產(chǎn)生共鳴，把心拉得更近的。

3、贊美父母并虛心請父母提意見。父母也是人，也喜歡贊美。并且人都有一點逆反心理，多些贊揚父母反而會使他們意識到自己的不足;同樣多些請父母對自己提出批評，并虛心接受正確的意見，也會使他們注意到自己的不足，也可以使雙方更為了解。

與父母溝通小學生（通用19篇）篇十五

與父母溝通小學生（通用19篇）篇十六

記得三四歲的時候，我正在吃飯。

“來，旸旸，嘴巴張開，我來喂你！”奶奶高興地說。我立刻張開嘴巴，津津有味地吃了起來。突然，正坐在沙發(fā)上看報紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計”，馬上三步變成兩步，向飯桌走來。

我邊吃邊玩玩具，走來走去的，奶奶一也一樣，跟著我走來走去的。當爸爸看到奶奶在喂我的時候，馬上走過去，嚴肅地對奶奶說：“媽，讓她自己吃就好了，它又不是沒手沒腳的。”可奶奶緊張地說：“可是。你看她還小，都還沒有5歲，而且都還沒有懂事呢！你看她這么小，喂她是一件很正常的事。”

當時我確實還小，聽不懂大人在說什么。但現(xiàn)在長大了，我漸漸懂得了什么是關心，什么是關愛。那時的爸爸也是為了我好。好習慣應該從小養(yǎng)成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不會。

母愛也是少不了的，下面是我小時候的一段成長經(jīng)歷，看看吧！

在一個晴空萬里的星期天，我和媽媽一起吃去玩。

在路上，我一邊唱歌，一邊踏著輕快的腳步，向前走去。由于我太高興了，沒有注意到前面有一塊石頭，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來，但媽媽說：“自己爬起來不要總是讓我抱。”最后，我鼓起勇氣，爬起來了。

父母的愛是世界上最偉大的，沒有比它更偉大的東西了！

文檔為doc格式。

與父母溝通小學生（通用19篇）篇十七

世界上有哪個家長不疼愛自己的孩子除非是后媽，我不是一個懂事的孩子，不是今天有事就是明天有事，總給媽媽爸爸惹點事，事后總是受到媽媽爸爸的批評。我還總是不理解父母，總是跟他們吵架。

你是否做到了？我是一個不懂事的孩子我現(xiàn)在明白父母得用心涼苦了！

不要做一個不懂事的孩子，惹爸媽生氣，父母的年紀大了經(jīng)不過風風雨雨了。讓你在父母心中有一個美好印象永遠那么天真可愛，在父母心中你永遠是長不大的嬰孩！珍惜與父母的時間吧！

文檔為doc格式。

與父母溝通小學生（通用19篇）篇十八

首先家長要明確溝通的目的是讓孩子健康成長，而不是讓孩子只聽從于你，所以親子之間的溝通，是建立在互相關愛的基礎上，，家長要用愛來傾聽孩子的心聲，用愛來與孩子交流溝通。讓孩子感受到父母的真誠與愛，孩子才能向父母敞開心扉，同時順利接納你的意見和見意。

比如你想尋問孩子的學習情況時，你先要用平和的心態(tài)，對孩子說話要溫柔，耐心的問孩子今天過的開心嗎?有什么有趣的事情可以和我們一起分享呀?讓孩子的心靈倍感溫暖，之后，耐心傾聽孩子的回答，找機會尋問孩子的學習情況，讓孩子順利進入你的思維，快樂的和你分享有趣的心聲。

其次，溝通還需要真誠和時機，想和孩子談一些做人方面深層次的問題時，要尋找時機，在孩子的心情愉快時，找一個安靜的環(huán)境，以朋友的身份真誠的與孩子交換意見和看法，真誠的面對孩子的缺點與不足，正面提出好的意見和見意。共同來見證孩子的進步。這樣你一定會感到世上的孩子還是自己的好。

溝通是建立在平等鼓勵的基礎上的，孩子做為一個活生生的個體，身上也有許大人所沒有的優(yōu)點，家長要注意發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)孩子第一次運用成語時，要給予贊賞;第一次引用古詩句時表示受到感動;發(fā)現(xiàn)孩子第一次有理有據(jù)地爭論時，要很驚喜的'說“我們家出了個辯論家”。如果自己的意見和孩子達成一致時，就要以身作則，尊重孩子的意見和看法，首先對現(xiàn)自己的承諾，然后要求孩子也兌現(xiàn)自己的諾言，，這也可以說換位思考會讓溝通的效果也一些。

總之，家長子女間溝通是需要家長俯下身去用愛做橋梁，用心去呵護，才能更好的教養(yǎng)自己的子女。

與父母溝通小學生（通用19篇）篇十九

月亮悄悄地爬上了梧桐樹梢。在這一刻的寧靜之中，風兒也不甘示弱，"呼呼"地吹著。

我呢，做在桌前寫起了作業(yè)。你聽，是不是有人在叫我？的確是的。我用風兒一般的速度趕到媽媽的面前。也就在這時，我們之間開始發(fā)生了一個最平常的故事。

媽媽和我聊天，其實我也能猜到聊的是什么。不是學習，還能是什么呢？可，事實確和我想的有那么一些不一樣。

首先，她先從我在家里的一位朋友入手，和我一起聊我和她的關系。因為，從她回家到現(xiàn)在，我都沒有和她打過"交道"。之后，又從我的堂姐入手，聊得內(nèi)容也差不多。再從我的同學入手。我原本以為聊得就這么多了，可并沒有那么簡單。

她這才開始聊她所謂的"正題"。可我覺得這就像道德與法治。她開始給我講學習的目的。不為別人，只為自己。又告訴我學習優(yōu)秀，到底能干什么。最后，她告訴我的，似乎和我即將想知道的一模一樣。

她告訴我，他們的生活。為了我們，他們投入了百分之五十多，而我們又該如何將這些再完璧歸趙呢。其實，我知道他們一年掙多少錢，并不多。可是當時的我任性，偏要選擇吉水外國語學校。其實這對我來說，是一個好的選擇。但是當時的我沒有考到吉外學校的分數(shù)線，所以要花很多錢。加上哥哥和弟弟的學費，一學期就要花三萬多。很多時候，我覺得自己很失敗，沒有為他們分擔一點。哪怕真的只有一點點。我們現(xiàn)在的生活其實很幸福了，至少和以前相比是這樣的。媽媽之前的生活遠遠超不過我們現(xiàn)在的生活。之前，媽媽的父親從來不會管媽媽的學習，作業(yè)沒寫都不會罵她，但是若不干活，那就真的有你好受。

所以，請珍惜現(xiàn)在的一切，他們都將看見你的未來。