優秀作文是我們學習語文的目標之一，它讓我們在表達思想和情感上更加自信和準確。優秀作文是對所學知識的巧妙運用，是對思維能力和語言表達能力的綜合考驗。一篇優秀作文不僅需要有深入的思考，還需要有精準的語言，能夠吸引讀者的眼球，引起他們的共鳴。我想我們都渴望寫出一篇優秀的作文吧。優秀作文是在學習語文過程中取得較高成績的一種寫作表現，它能夠展現學生的語言表達能力和文思敏捷。那么，我們該如何提升寫作水平，創作出優秀作文呢？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

我真正的朋友（匯總21篇）篇一

我的朋友有很多，但卻沒有一個和我一起同甘苦，共患難的。我為此感到很無奈。直到有一天，發生了這樣一件事，才讓我找到了一個。

那是在六月里，可謂六月的天像娃娃的臉，說變就變。我們剛上課時還是晴空萬里，到放學時，就是大雨傾盆了。同學們都一個個的陸續被父母接走了。看著天漸漸的暗了下來，雨也是越下越大，我的心是真的涼了。我的父母今天不在家，我必須得冒著大雨回家了。正在我想要冒著大雨回家時，忽然聽見有人在喊我的名字。我身一看，原來是同班同學―小紅。她不是被她爸爸接走了嗎？怎么還在這？便驚奇的問：“你怎么還沒走？”她說：“我走到家才想起你說你爸爸媽媽今天不在家，下這么大的雨，沒人接你回家，所以我就跑來給你送把傘來。”我看看了正在下雨的天，又看看了看小紅被泥水濺臟的衣服，淚水就從臉上流下來。我撐起了那把傘和小紅一起走在雨幕中，心中不知不覺想起了這樣一句話；，就像是一把傘，晴空的時候，它自動收起，讓你享受風和日麗，陰雨的時候自動為你撐開，為你遮風擋雨。

在不知不覺中，已經到了我家。我對她說：“你回家吧，謝謝你。你回去晚了，你爸媽會擔心你的。”她說：“你不害怕嗎？家里就你一個人。”我抬頭看了看天空，說：“害怕也沒有用啊。”她想想，說：“我陪你吧。”我說；"這怎么可以呢，你爸媽會擔心的。”她說；"沒關系的。”說著就進了我家。我剛要說什么，但被她止住了。還開玩笑的說：“你是不是不想讓我住在你家啊。”我也被她的幽默逗笑了，忙說：“不是，歡迎還來不及呢。”

我真正的朋友（匯總21篇）篇二

“朋友一生一起走，那些日子不再有。”的確，人生路漫漫，有了朋友才精彩：高興時，他與你同樂；傷心時，他與你同悲。朋友，是生活中的維生素，必不可少。

那么，什么樣的朋友才算好朋友呢？

有一個腦筋急轉彎：“一位富翁破產了，為什么只有一半朋友不認識他了”答案：因為那一半朋友還不知道他破產了。這個富翁很可憐，碌碌大半生，只結交了一些酒肉朋友：他們在你得意時和你如影隨形，無所不談；當你失意時，他們立刻棄你而去，頭也不回。這種友情完全是建立在金錢上的，這群趨炎附勢的人根本不懂友誼！如果你身邊有這種朋友，注意：平日里逗個樂子，尋個開心可以，但可別太信任他！否則，你對他的所有囑托，最后只會是“誤托洪喬”了。

有人說“朋友就像路燈，默默陪你走過長夜，卻不得不在黎明到來時黯然隱去。”這種朋友卻是能與你同生死、共患難的弟兄。李逵對宋江忠心耿耿，劫法場上梁山，為其出生入死，直到臨死，還說“要與哥哥共葬在蓼兒洼”，赤膽忠心，天地可鑒！

有一位農民因病早逝，死前，他拉著朋友的手，將妻兒托付給這位朋友。這個朋友作出一個至今無悔的決定：迎娶他的妻子。后來，妻子兒女都因故半身不遂，他也因事故失去一條腿。但這個朋友從不言棄，用一根拐杖支起這個家，四十年如一日。

這位朋友就叫朱邦月，全國道德模范。那個農民是不幸的，老天只給了他三十余年的時間，而他又是幸運的，有朱邦月這么一個守信忠誠的朋友。人生若有一個朋友能為你默默付出，互相溫暖，就好了。

還有一種朋友，能與你進行思想上的溝通，為你的心靈找到安慰：巴金與冰心，兩位世紀老人，在人生的風風雨雨中攜手同行；居里夫人與愛因斯坦，懷著共同的信念和理想，為人類的正義事業而奮斗，俞伯牙和鐘子期，為報知遇之恩而斷弦……這種知音，人間哪里去尋？若此生有一朋友如此，則此生無憾矣。

花開花落，云卷云舒。人生路漫漫，卻因有了，即使在黑夜里行走，也不會感到孤單。

我真正的朋友（匯總21篇）篇三

高爾基曾說過：，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。

必須是率真的。一個人做到“正派”并不難，但要做到“正直”就非常之難了。一個正直的朋友是真誠、坦蕩、剛正不阿的，當他看到別人的缺點、錯誤就要說出來，尤其是敢于對自己親近的人直接說出來，這是一般人很難做到的。而人生倘能得一如此出于真愛的“直友”，便為一大幸事。這樣的“直友”在你怯懦的時候能給你勇氣，這樣的人格就像一面鏡子能夠影響你的人格……每個人都有朋友，只區別于朋友的多少，好與壞。生活告訴我們要善于交朋友，一個人性格的開朗與活潑，自然交的朋友就比較多，但多不代表好。一個人的性格的沉默，冷靜，交的朋友會比較少，但在這少數里面又有幾個，我們還是要多交朋友，敢于交談。一個人的成功與好壞，朋友起決定性因素。

在我眼里，朋友不需要像玫瑰、牡丹那樣高貴、美麗、有氣質。只需似一朵百合，純潔、善良、并有正義感。以前的我是一個不勇敢、不熱情、很膽小的女孩。但我很慶幸，我竟擁有百合花似的朋友。不熱情遇到熱情：有時候她會來找我玩，每次都會向我招手，即使我們我們離得很遠，只要她看到我了，她都會高高的舉起她的手向我揮手。而且她也經常邀我去她家玩。她也會很熱情的招待我。不勇敢遇到勇敢：我不敢一個人出去，我也不敢頂撞那些誤會我的人。可她不同，她很自由，她敢去任何地方游玩。如果是別人誤會了她，她一定要為自己澄清，并討回公道。她也很善良，有正義感：因為坐公交車她會主動給小孩或是老人讓座。并遇到乞丐(指老人與小孩，不包括青年人)，她總會給予幫助。我為我有這樣的朋友而高興——跟她接觸久了，我從她身上學到了許多。我漸漸變得勇敢、樂觀、熱情，并不斤斤計較。見到朋友都會微笑并向她們問好。所以我認為朋友的真諦是：一個，不僅能陪你玩耍、說笑、分享喜悅、分享憂愁，還能夠幫助你、提高你的不足。和朋友之間也可以取長補短、優勢互補。

是映雪的梅花。他總是用自己獨有的玲瓏剔透和芳香純潔默默為你營造一份詩意的生活情境，靜靜地陪你一同追尋春天的希望。

我真正的朋友（匯總21篇）篇四

我想最核心的原因就是思維懶惰。不要假裝用肢體勤奮掩蓋思維懶惰，那將導致最可怕的結果：瞎忙。望讀完這篇文章，能夠讓你避免成為一個終日瞎忙的人。

失敗只有一個原因：懶。

我所見過成功的創業者中，沒有一個是不勤奮的。

我所說的勤奮分兩種，一種是肢體勤奮，這個很明顯，從他的工作時間、效率就可以看得出。（我不詳細闡述并不是因為不重要，而是它的重要性太明顯了。）。

另一種勤奮是思維上的勤奮。

我經常遇到這樣的客戶，注冊公司需要考慮營業范圍，通常只有一句“你幫我寫寫唄，你們專業，我不懂。”一般遇到這樣的客戶，我們會給他各行業的經營范圍模板，并建議他去百度競爭對手公司的經營范圍。

不會直接給客戶寫好，一是我們不知道客戶具體要做什么，產出的東西并不是最好的，只能給予建議和指導；二是因為創業更需要的是獨立思考。注冊公司，考慮經營范圍，考慮股權設立只是創業的第一步，并且也是最簡單的一步。

創業路艱辛，四體不勤的人根本不能稱之為創業，但凡真正開始創業，然后死掉的人，都是因為思維上的懶惰。

“不要用戰術上的勤奮，掩蓋戰略上的懶惰。”

但很多人往往會忽略思維上的勤奮，并拼命靠肢體上的勤奮來彌補。（投黑馬專注于文創領域的眾籌平臺）舉個例子，凡在同一件事情上犯兩次以上錯誤的人，以及有拖延癥的人，都是典型的思維懶惰。

1、思維懶惰：就是不愿意把一件事情想透徹。

進行邏輯縝密的思考前需要做充分的準備，掌握足夠的基礎信息（包括額外學習知識來構建必須的理論基礎），梳理出清晰的脈絡，不斷推敲每個層次之間的邏輯關系然后得出結論。

很多人會在這個過程中輕易采信未經證實的信息，并忽略有矛盾的邏輯關系，最終導致結論錯誤。把事情想透徹，就是抓住事情的本質。

2、思維懶惰：就是不愿對問題設立防范機制。

當問題發生后，不僅要解決問題，還要追究問題發生的原因，現行的制度、方法和邏輯哪里出現漏洞，根源是什么。

并設立相應的防范機制，避免同樣的問題發生，或者可能導致的其他問題的發生。設立防范機制，就是設立流程。

3、思維懶惰：就是思維慣性。

對反對意見或挑戰的分析，不僅需要套用在自己的邏輯框架下分析，還應嘗試打破自己的邏輯框架，嘗試用對方的邏輯框架來思考，分析其邏輯的合理和矛盾之處。

重構邏輯框架（俗稱毀三觀）的過程十分復雜，你要嘗試去理解一些“不合理”的事情。但它會讓你的邏輯框架更明確，更牢固。打破慣性思維，就是思維的自我檢修。

4、思維懶惰：就是放棄獨立思考。

對“權威信息”不加甄別地采納，放任自己的思維被引導，這是最危險的情況。

原本不應在本文中涉及針對某方的批判，但不得不提出，中國的教育方式在徹底摧毀我們的獨立思考能力，它固然在教給我們技能，但同時在弱化我們學習其他知識的能力。

獨立思考可以最大限度地減少迷茫。

5、思維懶惰：就是沒有格局觀。

人們常說的要做正確的事、不要做好事，就是強調要有格局觀。

格局是從眼前的事情跳出來，把時間和空間的坐標軸拉長，從歷史的角度、全局的范圍來分析問題，特定的做法從長遠角度，對整個局勢會產生什么樣的影響。

沒有格局觀的人，通常會用自己那點可憐的道德（無論是職業道德還是社會道德）來做偽裝。

6、思維懶惰：就是固守舊習。

如果你覺得自己不夠創新，或者別人覺得你不夠創新，那么你就是在固守舊習。

7、思維懶惰：就是對知識漏洞的容忍。

遇到自己不懂的事情，自欺欺人地蒙混過去，這種狀態有另一個說法叫喪失好奇心，或者不好學。

解決以上所有問題的方法就涉及勤奮的第三層概念，它的界限比較模糊，既屬于體力，又屬于思維，叫專注。

我認為能夠專注的人不存在能力上的不足（甚至可以講，一個人能夠取得的成就取決于他的專注程度），因為專注所產生的能量簡直太強大了。

舉個極端的例子，n個一分鐘累加的效應可能永遠都達不到一個專注的10分鐘創造的效應。專注是思維勤奮的一種狀態，同時也非常耗費體力。

我真正的朋友（匯總21篇）篇五

一個，使你能安心地作一真正的你。他能夠傾聽，不僅是聽你外在的話語，也能了解你內心的心情。

一個會和你的朋友交成朋友。

一個，不會把"你是我的好朋友"之類的話掛在嘴邊。

……。

不是雙方有意識的吸附與粘合而是彼此間的無意識的滲透與融入。吸附與粘合常常懷有目的性和功利欲或含蓄或濃烈總之看起來有些心懷鬼胎；而滲透與融入則不然云淡風輕的風倏忽間來云恬淡著去無欲無求是心靈最真摯的握手是情感受最純凈的需要。

是一種相互認可相互仰慕相互欣賞、相互感知的過程。對方的優點、長處、亮點、美感都會映在你的腦海盡收眼底哪怕是朋友一點點的可貴也會成為你向上的能量成為你終身受益的動力和源泉。朋友的智慧、知識、能力、激情是吸引你靠近的磁力和力量。同樣你的一切也是朋友認識和感知的過程。

不依靠事業、禍福和身份不依靠經歷、方位和處境它在本性上拒絕功利拒絕歸屬拒絕契約它是獨立人格之間的互相呼應和確認。它使人們獨而不孤互相解讀自己存在的意義。

是至簡至真的會站在比朋友更高的一個位置與之相處不會對朋友有所求。因為一旦有所求“求”也就成了目的友情卻轉化為一種外在的裝點友情成了忙忙碌碌的工具。

真正朋友之間，是有距離的。這個距離，不遠，也不近；不疏，也不密。是一顆心對另一顆心的欣賞，是一段情對另一段情的仰望。

我們的心里，一輩子真正接納的，只會是有限的幾個人，更多的都成為了生命中的匆匆過客。如果一個人一輩子都沒有過。不是孤高自傲，太過超脫，就是品性卑瑣不能被人所容。

所以，有幾個，在心底種下關愛、關心、關注，在一定意義上成就生活的質量，生命的厚度。

所以，有幾個，在時光的流年中，傾注歡樂、淚水、笑顏、悲傷……會描繪一段關于青春的故事，會譜寫一曲友誼的音韻。

我真正的朋友（匯總21篇）篇六

是在競爭中升華起來的。

是需要一種“四海之內皆兄弟”的大度是“一片冰心在玉壺”的純度同時也是一種“桃花潭水深千尺不及汪倫送我情”的深度。是啊有多少歌稱頌著朋友的美如“千金難買是朋友朋友多了路好走……”“朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒。”祝你一生平安的是朋友助你一臂之力的是朋友與你一見如故的是朋友與你有福不同享有難卻同當的也是朋友。

不是曇花一現，而是四季常青的松柏。一個電話，一句問候，一紙短信，幾行絮語，郵來了多少驚喜，多少牽掛。

朋友，血緣般的親密，生命般的永恒！

從小到大，我好想都是一個被孤立的孩子。小時候的我，一個人玩過家家，一個人玩捉迷藏，一個人。

就在那個艷陽高照的夏天。蟬也在樹上無力地叫著，我一個人從家跑出來，躲在一個茂密的梧桐下和泥玩。也許你是故意的，媽媽我為我買的新衣服被你揚了一身臟兮兮的泥巴，我沒說什么，而你卻瞪著水汪汪的眼睛一下子哭了出來，該哭的不應該是我嗎？我眨巴眨巴眼睛打量著你頂著一個傻傻的蘑菇頭，穿著格子衫，松垮垮的牛仔褲，看起來很干凈，但是很囂張。這便是你留給我的第一印象。

真正認識你是第二天。我頂著亂糟糟的頭發在家里亂晃蕩，而你媽媽拉著你來到了我家，媽媽拉著我對我說：“這就是我一直給你說的梅梅阿姨，快叫阿姨。”我乖乖得叫了一聲后才發現阿姨的身后還躲著一個你，媽媽恍然：“這是阿姨的兒子，叫哥哥。”我瞪著你沒有說話，然后對媽媽說：“媽，就是他弄臟了我的新衣服。我不要叫他哥哥”

我和媽媽大眼瞪小眼，隨后媽媽對我說：“這孩子，這么沒禮貌，快叫哥哥。”我“哇”的一聲哭了出來，然后竄進奶奶的懷里“娃兒不叫就算了，反正以后日子還長。讓他兩好好相處相處，那有啥，娃嘛”然后媽媽沒說什么，就去和阿姨聊天了。

事后，我才知道，你是一個沒有爸爸的孩子。

趁她兩聊得正火，你從口袋里抓了一把糖果塞到我的口袋。那時候的我，見好就收了，然后我們躲在房間里，知道糖化成浠。

直到現在，媽媽還說：“你們啊，你們的小時候還真像小說里的故事，哈哈哈”

我嘟嘟嘴對媽媽說：“你懂什么，這叫緣分。”

我真正的朋友（匯總21篇）篇七

朋友，是很重要的！如果沒有了朋友，那么，這個人的一生都會是黑暗的。在你哭泣的時候，會來安撫你；當你遇到困難的時候，會兩肋插刀，盡自己的能力來幫助你；當你考試沒考好，沮喪時，會鼓勵你，讓你又變得很有信心。這就是！可現如今，朋友的意義越來越淺，我們的語文老師講過：＂有的同學認為今天，誰請他了一塊錢，誰就是朋友。這種想法是錯誤的。

我有非常多的朋友，可又有幾個呢？答案是：只有一個。那么，接下來，我就為大家介紹我這個吧！他叫張家雨，是一個活潑可愛的小男孩，長著一頭烏黑亮麗的頭發。在他的鼻子上面，是一雙濃眉大眼。他平時比較喜歡搞怪，而且口才非常好，跟他斗嘴，誰都說不贏他。我們都在同一個班，那就是我們的601班，在我們這個班級，我只有他一個，聊天、說話都只能找他。在我的上一篇作文《救救我們》也說了我們組有多么糟糕了。現在也臨近期末，學習越來越緊張。平時上學放學我們基本上一起走，在路上，我們講講笑話，玩玩游戲，緩解一下學習的壓力，我覺得這樣挺好的。

我現在講講我們是怎樣變成“知音”的吧。具體是怎樣，我也記不清了。就是有一次，英語老師叫我去改英語練習題（我是組長，我們那的老師很懶，一組的學生做的作業都要組長改）可是，我不怎么熟練改作業，效率太低，就被英語老師說了一頓。我當時非常委屈，很生氣，我心里就想：“我效率低，那你為什么不自己改？！老師是干嘛的？”在校門口，張家雨看到我起得滿臉通紅，就走過來，問我怎么回事。我把事情經過說給了他聽，他就安慰我說：“沒事，被老師說一頓算什么，我都被老師說過幾百頓了。”（因為它也是英語組長，他也被說過很多次）我心里覺得好受了很多。往后幾天，他天天都主動來找我，和我一起回家，和我談心事，漸漸的，我們的感情越來越深。我想，在整個班，也許只有他能理解我。他知道，我在我們組，組員全都不理解我，我想退出我們組，已經給老師發了qq短消息，可至今還沒回音。張家雨的那組跟我們這組截然不同，那學習氣氛只能用＂其樂融融＂形容。他也很希望我轉到他們組。

我們是一對平凡的朋友，但又非常的不平凡。我和他做朋友已經有四個月了，一般我的那些＂酒肉朋友＂都希望我請他們錢，可他沒有。

我真誠地希望，我們永遠做朋友，一生不分離！

我真正的朋友（匯總21篇）篇八

說起我的好朋友，許許多多，但卻只有我的朋友何汝怡一個人。

記得那一次，放學了，我們一起走回家。突然，我感覺肚子好餓。可一摸口袋，一分錢也沒有。問何汝怡借，她也沒有。這讓在饑餓中徘徊的我懊喪極了。

突然，我看見地上有一張黃黃的東西。我心想：這莫非是……我連忙撿起來一看，嘿!還真是一張20元大鈔!

我急忙撿起來，“嗖”地一聲塞進口袋里。何汝怡發現我鬼鬼祟祟的樣子，便問：“小駱子，你在干什么呀?”“噓……”我對她說，“我給你看一樣好東西!”說完，掏出了剛剛的20元鈔票。“哪來的呀?”何汝怡又瞇起她的眼睛，迷惑不解地問。“嘿嘿，財神降臨我，讓我撿到的!”我笑嘻嘻地說，“來，我們一起去大吃一頓!”“這怎么行呢?失主一定很著急!我們還是把它交給警察叔叔，讓警察叔叔來處理吧!”何汝怡急切的說。“你呀，就是死腦筋!”說完，我立馬跑向附近的一家燒烤店里。

“老板，給我來5串肉串!”我一邊舉起20元鈔票,一邊大聲叫道。“阿姨，你不能賣給她，”不知什么時候，何汝怡又冒了出來，“因為這錢是她撿來的!”阿姨大吃一驚，轉過頭來問我：“是真的嗎?”我一下子臉紅了：“我……我……”半天也沒說出一句話，捂著臉向家跑去。一邊跑，一邊想：何汝怡，我恨你!不吃就算了，還來穿幫我!我再也不和你做朋友了!

有人說過一句話：互相責怪的朋友才是，只要朋友是從善意出發的，我們也應善意的接受。那么，我和何汝怡又未嘗不是呢?何汝怡，我，iloveyou!

我真正的朋友（匯總21篇）篇九

一個真正的朋友，使你能安心地作一個真正的你。他能夠傾聽，不僅是聽你外在的話語，也能了解你內心的心情。

一個真正的朋友，不會把"你是我的好朋友"之類的話掛在嘴邊。

……。

真正的朋友，不是雙方有意識的吸附與粘合，而是彼此間的無意識的滲透與融入。吸附與粘合，常常懷有目的性和功利欲，或含蓄或濃烈，總之，看起來，有些心懷鬼胎；而滲透與融入，則不然，云淡風輕的，風倏忽間來，云恬淡著去，無欲無求，是心靈最真摯的握手，是情感受最純凈的需要。

真正的朋友，是一種相互認可，相互仰慕，相互欣賞、相互感知的過程。對方的優點、長處、亮點、美感，都會映在你的腦海，盡收眼底，哪怕是朋友一點點的可貴，也會成為你向上的能量，成為你終身受益的動力和源泉。朋友的智慧、知識、能力、激情，是吸引你靠近的磁力和力量。同樣，你的一切也是朋友認識和感知的過程。

真正的朋友，不依靠事業、禍福和身份，不依靠經歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨立人格之間的互相呼應和確認。它使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。

真正的朋友，是至簡至真的，會站在比朋友更高的一個位置與之相處，不會對朋友有所求。因為，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情卻轉化為一種外在的裝點，友情成了忙忙碌碌的工具。

真正朋友之間，是有距離的。這個距離，不遠，也不近；不疏，也不密。是一顆心對另一顆心的欣賞，是一段情對另一段情的仰望。

我們的心里，一輩子真正接納的，只會是有限的幾個人，更多的都成為了生命中的匆匆過客。如果一個人一輩子都沒有過真正的朋友。不是孤高自傲，太過超脫，就是品性卑瑣不能被人所容。

所以，有幾個真正的朋友，在心底種下關愛、關心、關注，在一定意義上成就生活的質量，生命的厚度。

我真正的朋友（匯總21篇）篇十

是在競爭中升華起來的。

是需要一種“四海之內皆兄弟”的大度是“一片冰心在玉壺”的純度同時也是一種“桃花潭水深千尺不及汪倫送我情”的深度。是啊有多少歌稱頌著朋友的美如“千金難買是朋友朋友多了路好走……”“朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒。”祝你一生平安的是朋友助你一臂之力的是朋友與你一見如故的是朋友與你有福不同享有難卻同當的也是朋友。

不是曇花一現，而是四季常青的松柏。一個電話，一句問候，一紙短信，幾行絮語，郵來了多少驚喜，多少牽掛。

朋友，血緣般的親密，生命般的永恒！

我真正的朋友（匯總21篇）篇十一

六年級時我有一個，說起來還應了一句俗話：不打不成交。這個朋友是和我“打斗”出來的。

當時我的成績在全班排名第二，我當時特別關心那個第一了。他是個男生，有一個非常俗氣的名子叫李根。

第一次數學考試，李根就坐在我左前方，我看看他的背景：瘦纖纖，小小的個子，穿著稍大的衣服，土不啦嘰。我暗暗地對自己說；我，許紫璇，細皮嫩肉，高高大大，漂漂亮亮。這次考試一定要勝過他。我拿著做好的試卷，有些得意，仿佛已經看到那個紅紅的100分了，而李根呢？伸長脖子，滿臉的不服氣。

分發試卷的時候到了。

“許紫璇，100！”我不以為然的一笑，扭頭看了看李根，“盧秋月，98……，”李根低著頭，手不停地在擺弄著圓珠筆。

“李根，100！”

啊！果真很厲害啊，看來還不能輕視喲。在以后的學習中，我課上認真學習，課下認真復習，平時認真練習，緊追慢趕，有時他考第一，有時我考第一。

一次，我與他下五子棋，稀里糊涂我就輸了。他得意地搖頭晃腦，還笑話我。我氣極了。

學校舉行“講故事，知榮辱”比賽，每班推薦一名男生和一名女生參加，我和李根被選中。李根得獎回來，我覺得自己再無立足之地了。

我考上了理想的中學，有時會想：我是不是慶幸自己有這樣一個實力強大的競爭對手呢？其實，剛開始，只是想著把他比下去，到了后來呢？我非常欣賞他：好勝，不嫉妒，永不言敗，有時也有小心眼。在我的心里，李根已經不是對手而是了。

我真正的朋友（匯總21篇）篇十二

有一次，我和我班的李豪云同學發生了一件不高興地事。星期四有體育課，老師讓我們自由活動。

李豪云說：“我去教室，咱們一起玩，你在這兒等我。”我等了一會兒，有些不耐煩了，我就和其他同學玩了。一會兒李豪云出來了，看見我和其他同學一起玩，并且沒有理她，她非常生氣，走過來拉我，我也生氣了，我們兩個吵了起來，她說我不和你玩了。就這樣我們兩個誰也不搭理誰了，一個星期也沒有說話。

有一次數學課上，老師留下一道比較難的作業。別的同學都很快做完了，可是我怎么也做不出來，急的我滿頭大汗。這時李豪云同學看到了，微笑地走過來對我說：“咱們一起來做吧！”他坐在我旁邊，認真的給我講了這道題的意思，應該怎么計算。他還怕我不理解，又舉了好多例子，一直到我真正的理解了這道題。事后我問他：“咱倆吵架了，你為什么還來幫助我呢？”他反問我：“我們不是同學和好朋友嗎？”我連忙說：“是，是。”

通過這件事，我明白了真正的同學的和朋友的友誼不是吵架能被破壞的，不是靠嘴上說來的，而是關鍵的時刻表現出來的。

我真正的朋友（匯總21篇）篇十三

我很喜歡她。

以致于我的一些朋友對我產生了一些不滿。

甚至于差點與一個朋友絕交。

但我不后悔。

她，不！是她們讓我明白了很多事情。

我是一個很討厭尷尬的女孩子，我在很多時候都會不知所措。

我常常會自己一個人胡思亂想。

后來我明白了。

我對這些朋友并沒有安全感。

她們也讓我羨慕羨慕她們之間的相處方式。

也羨慕她們之間那么好的關系。

我也曾妒忌過想過為什么我的身邊沒有這樣的朋友出現。

但后來和她們的相處中慢慢的打開心扉。

她們對我也不錯教會了我很多事情。

現在的我覺得很好。

有的時候你真正有了一些事情想要找個人聊聊天都不知道叫誰。

平時那些很好的朋友都不會理睬你。

我經歷太多次對這些真的是看清楚了。

是應該給你幫助的而不是在你困難時不理不睬或更過分的落井下石。

我真正的朋友（匯總21篇）篇十四

只有他在久不見面的日子里思念你；只有他在你傷心時在一旁安慰你；在你著急時他也真正地為你著急想方設法地幫你……朋友們請把熟人與朋友分開。熟人只不過是為你走走后門而朋友卻是心里掛著你心中念著你心里想著你為你著想的.人。有時候你看不到他的友誼因為他只是在一旁默默地牽念你的人。難得的朋友是上天安排好的緣分！

如果你問我友誼在哪里，我會告訴你：友誼就在你的周圍！朋友，，是永遠活在彼此心中，，使你不想分開，不想離去，，是想永遠陪在你身邊的人。

我真正的朋友（匯總21篇）篇十五

秋天到了，在金色的“海洋”里住著一個稻草人，稻草人孤孤單單的，它想要有一個朋友陪它玩耍。突然一陣大風吹來，把稻草人吹倒了。這可樂壞了稻草人旁邊的四只小鳥，它們撲進稻田里啄著美味的稻谷。

稻草人躺在地上，心里難過極了。真希望有人來幫幫我，稻草人心想。這時稻草人看見活潑可愛的小兔子蹦蹦跳跳地過來了，稻草人用祈求的眼神對小兔子說：“小兔，小兔你能把我扶起來嗎？”小兔子心想：又不是我把它推倒的，這不關我的事，我才不要去幫它呢！接著小兔漠不關心地說：“我沒空，我還要上街去買胡蘿卜呢！”說完小兔子扭頭就去買東西了。稻草人很失望，迫切的想要有個朋友。

稻草人又看見小狗跑過來，稻草人開心極了，對小狗說：“請你幫我扶起來吧？”小狗走進稻草人，好奇地聞了聞稻草人，又踢了踢，說：“你怎么躺在地上啊？不過不要緊，我來幫你。”稻草人雖然不滿意小狗對它又聞又踢，但是想到它要幫助自己，覺得小狗應該是想幫助自己的。可是，小狗把稻草人隨手一插，稻草人插歪了，看也不看就跑開了。稻草人身體傾斜著，比躺在地上更難受了，可是它也無可奈何，因為小狗早就不知道跑哪兒去了。

小猴子從遠處跑了，稻草人已經不抱希望了，所以它沒有開口。小猴子看見稻草人歪歪扭扭的，小猴子心想：稻草人應該很難受吧，讓我來幫幫它。它就把稻草人插得像一棵松樹一樣比直。稻草人非常吃驚，心里也很感謝小猴子，想對小猴說謝謝的時候，小猴子已經高興地走了。

不一會兒，只見小猴子帶著四個稻草人又回來了。小猴子把四個稻草人插在稻草人旁邊，小猴子興高采烈地對稻草人說：“這下你有很多朋友了。”稻草人也對小猴子說：“謝謝你，其實你才是我！”

小猴子會成為稻草人是因為小猴子樂于助人，我們也要像小猴子一樣成為樂于助人的人。

我真正的朋友（匯總21篇）篇十六

生活中你永遠也少不了那么幾個整天在你身邊吵吵鬧鬧的朋友，正如我，我就有很多朋友，可卻很少，他們給我前進的動力給我支持與鼓勵，我想如果畢業的那一天我離開了她們，我應該會抱著她們哭起來的。

現實生活中，我就如一只飛翔的小鳥，自由但也會有時候會住在籠子的時候。在那樣廣闊的地方我有很多朋友，但是卻只有那么幾個。那些剩下的朋友無非就是像你生命中的顧客一般。就有那么些時候向你借錢卻有借無還；作業沒有寫完就一把把你作業拿過去抄的朋友;有時候也許還會在你后面說你三道你四的朋友......這些無非就是你生命的顧客，串串門就走了，卻不是。

記得那一次考試的試卷發了下來，我看著那兩個醒目的數字，我驚呆了，第一次考試考那么差，我羞愧的將那慘不忍睹的試卷塞進了抽屜，低著頭看著書。最好的朋友走過來問我考得怎么樣，我沒有回答，只是低著頭思考這一次為什么會考那么差，原因是什么。她沒有多說什么，我知道她看出來了，她在哪里站了很久，便離開了我的坐位。

上課的`20分鐘后，我被一張無緣無故飛來的紙團扔到頭，我望向飛來的方向，是她，我在沒有被老師發現的情況下撿起，打開看了里面的內容，是一排清秀的字：下次努力啊，你一定可以的，這次都是失誤，就當做是一次小小的教訓，下次記住這一次的教訓就可以成功的，相信我，我們一起努力啊——語。

我朝那個原本的方向望去，得到一張笑臉。我抬起頭認真的聽著老師分析的錯題，下定決心不會有下次。我幸運有怎么一個好朋友。

是這樣的，失落給你自信，失敗給你鼓勵，哭泣時那是你的肩膀，我慶幸我擁有她們，我想我們無論在哪里，那都是最美好好回憶，有她們這些很好的朋友，我很開心。無論以后離開了，或者沒有離開我都永遠記住她們。若離開的那兩天，我不會哭，我會笑，都給對方最好的一面，因為天下沒有不散的宴席。

我真正的朋友（匯總21篇）篇十七

《》是《品德與社會》(廣教版)三年級下冊第三單元”我和我的朋友”中的第三篇課文,旨在通過一系列活動，讓學生感受到有朋友是一件快樂的事情。讓學生懂得在交往過程中，應該互相幫助，以誠相待，共同進步，而不能互相包庇、隱瞞錯誤或嫉妒對方。進一步深化學生對與友誼的正確認識。

《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成和社會性發展具有特殊的價值。品德教育要回歸生活，突出課程的經驗性。

1、感受朋友友好相處的愉悅心情。

2、知道應該以誠相待、互信互助。

3、辨別是非，正確處理朋友關系。

知道應該以誠相待、互信互助。

辨別是非，正確處理朋友關系。

搜集有關友誼的格言并準備相關的手工材料（紙、筆等）。

1、音樂導入新課。

1、請同學們如實填寫教材提供的“交友小檔案”。

2、小組內交流，感受擁有朋友的快樂。

3、師收“交友小檔案”隨機抽取，由抽到的同學講一講自己交友的經歷，說說自己常常和小伙伴在一起做些什么，為什么喜歡和他交朋友。

（設計意圖：根據課標的要求，我努力使教學走進生活，貼近學生實際，創設開放、互動、活潑物教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。從激發學生的真實情感入手，力求達到真實的課堂，真實的情感，真實的效果。）。

1、閱讀文中故事，你在生活中是否也遇到過像丹丹那樣的“難題”？請“實話實說”。

2、“實話實說”。

（設計意圖：兒童的生活是教學的基礎。教學中的問題解決要追求課堂的真實效果，立足學生的實際，以學生為本，教學的問題從學生中來，回到學生的生活中去，指導學生的實際生活，注重課堂教學的實效性。通過“實話實說”的形式，讓課堂素材來自于學生的真實生活，把教學的需求轉化為學生的需求。在活動中，巧妙地幫助學生解決朋友之間的煩惱，讓學生明白幫助朋友要講究方法，理解什么是，引領學生明白真摯的友情需要細心的呵護，以誠相待，互相幫助，共同進步。）。

品讀欣賞《“拯救友誼”的故事》。

（設計意圖：教學活動的設計要符合學生的真實心理。根據學生的情況，對教材進行整合，深度加工。在課堂中引進教參中學生容易理解、接受的故事，進一步引導學生正確地與朋友相處，加深同學間的友情。）。

1、將自己搜集到的格言寫在卡片上，制作成精美的手工藝品。

2、把友誼格言卡送給自己的好朋友。

（設計意圖：通過贈送“友誼格言卡”，讓學生向自己的朋友表達自己的友情，贊美純潔的友誼，鞏固朋友之間的友情。）。

相信在我們的共同努力下，孩子們會更加珍惜友情，感受到同學們的友情和班級的溫暖。以上的設計還存在許多不足，請各位專家批評指正。

我真正的朋友（匯總21篇）篇十八

在升入初中，我認識了不少的新同學，其中有一個我最和他要好，我們經常形影不離，去飯堂吃飯，回宿舍，從宿舍回來我們經常都在一起。我們不但話題相同，并且我們都愛吃板栗之類的`東西，興趣愛好都相同。

就像上次那樣，我們踢球用黑白配的方法來分組，我們事先約定好正反正反的規律，最后的結果跟定就是被分到一隊了。我們非常默契，一開始我帶球過人，最后一腳用力向球門踢去，但被守門員頂了出來，誰知他用頭一頂，球在空中劃過一條美麗的弧線。我大喊：“好樣的，進球了！”我和他擁抱在一起。

但那一件事發生后，我認為這才是真正的好朋友。那次正在上數學課，我們都在安靜的坐在座位上整理著已學過的知識，隨后老師喊了幾個同學出去。趁老師出去之際，我開始竊竊私語了，嘰嘰喳喳的。我并沒有注意到我朋友向我投來警告的眼神。

下課后，因為我和幾位同學的說話，全班被老師罰靜坐5分鐘。靜坐結束后，我剛站起來準備出去放松放松時，他走向我面前嚴肅的對我說：“你是不是傻了，上課說什么話，害我們陪你們罰。”說完，我反駁到：“他們也有說，你罵我干嘛。”當時我已經惱羞成怒了，他接著說：“他們說你就要說嗎?我剛剛就沒說話“”我……“我被他罵得啞口無言想不出任何理由來反駁他”關你什么事？滾開！我要出去？”他似乎因為我這樣說而非常不開心：“以后都不管你了。”

中午去吃飯時我們沒有一起，中午睡覺時我想：我上課說話確實不對啊，他這樣罵我也是為了我好，但……為這件事，中午我翻來覆去怎么睡也睡不著。

熬過來中午我又遇到了他，我慢悠悠地上去慚愧的說：“你說的對，上課不應該說話的，對不起，我會改正的。”我不敢看著他，他說：“既然你知道錯了，算了吧我們還是形影不離的好朋友。”語畢，我心里比考了第一還開心。

這次才是，會指出你錯誤的做法的，才是朋友？

我真正的朋友（匯總21篇）篇十九

今天的閱讀課上，我學了《只想陪你坐一坐》這篇閱讀，讓我受益匪淺。這篇文章主要講：1962年，作家劉白羽由北京到上海去治病，他的長子濱濱正患風濕性心臟病，便也讓他去上海治病，可上海治不好，就只得轉回北京，劉白羽在母子二人回家的路上非常焦急，這時，巴金蕭山夫婦來到了劉白羽的病房，來陪他、安慰他。這篇文章告訴我們：無論你身處何方，不論你身在任何職位，也不論你是貧窮還是富裕，你都會有朋友。朋友就是那個一旦你有高興的事，就與其分享的人；朋友就是那個當你心情墜入谷底時，讓你抬起頭來面對太陽笑逐顏開的人；朋友就是那個好久不見，明明心中牽掛見面卻只淡淡招呼一聲的人；朋友就是那個在你名利雙收時不見蹤影，而當你失敗時，友好的伸出雙手的人。是呀，一次考試我只考了六十幾分，同學們都嘲笑我，只有朋友她把我拉到一旁，又拿起草稿紙和試卷說：“來，我來我給你講！”說著就拿起試卷給我將錯題，當我聽到不懂時，她就會不厭其煩地再給我講上幾遍。她又是比方又是畫圖地教我，一點兒也不煩。是當你最痛苦的時候能陪你坐一坐的人。

我真正的朋友（匯總21篇）篇二十

是會在你成功時，損你一句，心里卻替你高興，只為不讓你得意忘形;是會在你失意時，安慰你，為你擔憂著，讓你快點恢復快樂;是會在你失敗時，鼓勵你，對你期盼著，相信你下一次一定能夠成功。我是我的好閨蜜，錢小芳。

我總是會開玩笑地對她說：“你瞧，我們是青梅竹馬呢!因為我夠漢子，所以我是竹馬，你是青梅。”她聽到后總是會笑著對我說：“他們都說青梅竹馬是最般配的，你說我們般配嗎?”“當然般配啊，我們可是會一輩子在一起的呢!”我篤定的說。“嗯，長大了我要當你的伴娘。”“不行，我要當你的伴娘，你先結婚了就不能當我的伴娘了。”“不，一定是你先結婚，我要當伴娘。”“不一定哦。這樣吧，誰先結婚，另一個就當伴娘。”“嗯，就這樣說定了!”我們總是爭論著誰當伴娘，因為我們都想先看到對方最美的樣子。

作為“漢子”的我做事總是大大咧咧的，因此總會犯些大錯誤。在炎熱的夏日，在那強烈陽光的驅使下，我們總會去那條小溪里玩耍。穿著拖鞋，走在剛過腳腕的涼爽的溪水里，抓著小魚，玩著水，時光總是過的那么快樂。看著太陽已經到了西邊，我們便打算回家。我快步向岸上走去，卻忽然腳底一滑，摔在了水里，鞋子也掉了，隨著水流向下游流去。因為父母擔心我們安全是不允許我們來小溪玩的，所以我們如果全身濕透或者掉了一只鞋子，父母一定會罵我們，可是她在當時卻沒考慮那么多，一直向鞋子走去。隨著她向下游走去，水也越來越深，以至于快沒到了她的腰部，可她依然毅然的向著鞋子走去。“錢小芳，快點回來，那里危險，鞋子隨它吧!”“不行，如果你鞋子沒了你會被罵的!”看著她臉上認真的表情，我知道，她拿不到鞋子誓不罷休。

看著她那般奮不顧身，我是既心疼又欣慰，我在心里祈禱著：“鞋子你快停下吧，不要讓我擔心了。”鞋子似乎聽到了我的召喚，卡在了岸邊的一塊石頭上，而錢小芳也就向著鞋子走去了。拿到鞋子的她松了一口氣，我也放下了心中懸著的那顆石頭。看著她全身濕透得上了岸，我擔心地問：“你爸媽會不會罵你啊?”“沒關系的，你看你也濕了，我們一起被罵吧，就當做有難同當，”她笑了笑，擦了擦臉，便繼續道，“我們回去吧!”說得那么輕松，我是我知道她還是在擔心的。

“村里有個姑娘叫小芳，長的好看又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子長又長。”這便是我，一個會在我遇到困難時，奮不顧身的去幫我的好閨蜜。

我真正的朋友（匯總21篇）篇二十一

中考前兩個月的一個星期天，我在校門對面的書店里轉了一圈，被一本書吸引住了，是魯迅的《彷徨》。我一向很喜歡魯迅的書，一翻封價，25元，我一星期的零用錢，咬了咬牙，掏錢買了它，大不了這星期勒緊褲腰帶，艱苦奮斗。

晚飯后我迫不及待地拿出書，先翻到名作《祝福》，津津有味地看了起來。“喂，看什么書呢？這么著迷。”前排的麗回過頭問我。“魯迅的《祝福》，看過嗎？”我問她。麗的眼睛一亮，閃出渴求的光。“我可以看看嗎？”她脫口而出，又急忙用手捂住嘴，不好意思地笑了。大概，她猜到書是剛買來的，而且我正讀著呢。反正書是我的，我什么時候讀都可以，不如先給她看吧，免得她尷尬。想到這兒，我慷慨地把書給了麗，麗高興地接過書，一個勁兒向我致謝。我呢，也毫不客氣地說“接受，接受……”把麗逗得笑出了眼淚。

過了幾天，麗沒來上學。麗的同桌說麗需要回家參加中考，就轉學回家了，怕同學們傷心，所以沒來道別。我先是一怔，接著便想起了我那本書，早知道會這樣，我先看完再給麗，我后悔極了。整個上午我悶悶不樂，在宿舍里，好朋友紅問我怎么了，我把事情原原本本地告訴了她，她什么也沒說，只是皺了皺眉頭。

晚飯時，紅捧著飯盒做到我身邊和我邊吃邊聊。“有件事要告訴你，你可別生氣。”她說，“星期三那天我看見一本《彷徨》在你桌上，可能是麗還你的，就先拿起來看了，也沒對你說一聲。對不起！”說完便從身后拿出一本《彷徨》。不錯，就是我那本，貼著防偽封簽的新排版。我盯著那本書氣得說不出話來。哼！還是好朋友呢，竟這樣小看我，怕我不借似的把書偷拿去，現在道一聲歉就沒事了。我越想越氣，飯也不吃了，抓起饅頭，一個空投，“啪”饅頭進了垃圾筐，回頭憤憤地對紅說：“別把人看扁了。”紅的臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打轉，可不知怎的沒流出來。我什么也不顧了，拿起書沖出食堂，心里覺得挺委屈，竟也嗚咽起來。從那天起，我見了紅就躲得遠遠的。有好幾次我發現她跟在我身后，跟著我走了很長一段路，可漸漸地，她的腳步聲又消失了。

就這樣過了一周。一天，郵遞員給我送來了一份郵件，打開一看，竟然是一本書——《彷徨》，還有一封麗給我的信。信上說她走時忘了還我的書，請我原諒。這是怎么回事？紅的那本是哪兒的呢？把兩本書一對照，唯一的不同點是我那本書的右下角有一個大寫字母y，是我姓名的第一個字母。“真粗心！”我捶了自己腦袋一拳。

拿著紅的《彷徨》站在紅面前，認罪般地低著頭，本想道歉卻一句話也說不出來，只是吧嗒吧嗒往下滴著眼淚。紅似乎明白了什么，輕輕地拉住我的手，用力地點了點頭。

能夠幫你擺脫痛苦，甚至犧牲自己的利益去幫你。哦！紅，你是真正的，永遠的朋友。