優秀作文是在語言表達上有獨特見解并能打動讀者心靈的作品。在學習寫作的過程中，了解優秀作文的范例是非常有益的，下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文。

我了解的黃山（熱門22篇）篇一

3月30日，希臘最高女祭司瑪麗亞點燃了手中的火炬，也點燃了我的激情，點燃了中國人民、世界各國人民的激情。當雄壯的中華人民共和國國歌在奧林匹亞村上空響起時，每個人的'心中，都充滿圣潔。“奧運會”這三個字，傳入了你我的心中，傳入了每一個中國人的心中，傳入了各國人民的心中。回想20xx年北京申奧成功時，我們也有過這樣的激動，只不過，現在，奧運即將來臨，我們的心中又多了一份期盼。

奧運盛會來臨之際，肯定會有許多外賓齊聚中國這個古老而又散發著年輕氣息的國度，世界人的眼光會聚焦中國，中國，會成為萬眾矚目的焦點。我們如果要想在世界人民面前留下好的印象，就必須從我做起，從身邊做起，懂禮貌、講文明、有禮儀。不要以為文明是個空泛的詞語，文明，是可以從小處、一點一滴積累的。積土成山,積水成淵；星星之火，可以燎原；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河；反之，千里之堤，也可能會毀于蟻穴。如果，有人不懂禮貌，不講文明，那么我們在外賓心里建立的美好形象就會轟然倒塌。奧運會開幕后，我們不僅代表我們自己，還代表了我們的城市，代表了中國！我們的一言一行，都代表著中國孩子的修養。所以，我們要將“禮儀”二字深深刻在我們心中。

為了迎接奧運盛會的到來，讓我們更加有禮儀，我們南師附小開設了“禮儀文化”這一校本課程。我，也是“禮儀文化”組的成員。在禮儀文化課堂上，我們學習怎樣與人交往，怎樣作客，怎樣問路，怎樣進餐……甚至，還學習了外國和中國文化的差異，了解了怎樣與外國人交往，知道外國人不喜歡繞彎子，外國人收到禮物后喜歡當面打開并表示感謝等西方習俗。我相信，學習禮儀文化會讓我們個個變成講文明、懂禮貌、有禮儀的謙謙君子，進退自如，舉止得體。

我懂禮儀，我迎奧運！20xx奧運會，我來了！

我了解的黃山（熱門22篇）篇二

最了解自己的老師;有的人，也許最了解自己的父母親人……然而我卻最了解她。

廚房里傳出似有似無的歌聲，那一定是她，因為她唱歌總是忘詞，但有喜歡逞強。今天由她親自掌勺，做一道炒茄子。洗好茄子后，她本想用媽媽教的滾刀塊切法，卻又一時想不出具體的做法，便切得亂七八糟，厚薄不一，大小相間。呵，她永遠是那么笨手笨腳。

準備下鍋了，她卻猶豫著該不該切辣椒，自己最怕辣，而家人卻都喜歡辣的，最后她還是切了一些。茄子炒好了，雖然老抽放多了一些，但是咸味正好合適;雖然切得厚薄不一，但是差不多都熟了;雖然有自己不喜歡吃的辣椒，但對于大家來說卻是美味的。

而她自己呢，雖然笨手笨腳，卻懂得分享;雖然歌伎不佳，但卻信心滿滿;雖然總會出點小意外，但會盡其所能。

大家猜到了她是誰了嗎?沒錯，我最熟悉的人，其實是我自己。

我了解的黃山（熱門22篇）篇三

主題活動的由來：

“迎奧運愛北京”讓幼兒了解更多的老北京的傳統文化，三個中班分別設立了三個不同的切入點，“老北京小吃”“老北京京劇”“老北京四合院”。這樣能夠讓幼兒在某一領域進行深入些的的了解。

家園互動：

在主題活動開展前，班級教師會通過各種方式向家長介紹主題活動的目標和預設內容，有的家長提出這些傳統文化離幼兒的生活較遠，幼兒是否能夠有興趣，是否喜歡。通過教師與家長的溝通，家長了解了傳統文化是我們的根，有些內容是需要了解的。在預設內容中，教師會根據活動的內容制定不同的目標，分感知，掌握，理解等層次進行，在家長了解此次活動的`出發點和意義之后，一直積極主動的配合主題活動的進行。

通過教研組的共同學習與討論，教師們了解到支持性環境主要體現在兩個方面：一是物理環境，即活動的空間、時間及玩具材料等支持孩子的發展；二是指心理環境，即活動中平等的、互動的、和諧的同伴關系、師生關系等支持孩子的發展。

本學期基于對支持性環境有關概念的學習與理解，在班級開展不同活動內容的基礎上，本著現有的、可利用的以及周邊的環境設計以及家長資源制定了本班支持性環境創設的相關操作方案，在具體的組織與實施中獲得了點滴經驗。

在各班的活動中都體現出活動的目標性和計劃性，在幼兒有興趣的基礎上，教師還要進行有目的的篩選，從而促進幼兒的發展。

下面是以三個班的不同案例中“支持性環境”如何促進幼兒的發展。

中粉班的主題活動：《老北京小吃》。教師充分利用家長資源，讓幼兒與家長共同填寫“我吃過的小吃”的統計表，展示在主題活動墻上，讓幼兒在了解自己吃過小吃的基礎上也能夠了解同伴知道的小吃品種，從而豐富自己的經驗。在“愛上小吃”展板上孩子們張貼著自己吃小吃時的照片，并且又對小吃介紹，圖文并茂，幼兒在講解的過程中即鍛煉了自己的語言表達能力，又豐富了小朋友的經驗。為幼兒提供相應的區域活動材料，讓幼兒在了解“小吃”的基礎上嘗試制作，為幼兒提供了支持性的材料讓幼兒了解并掌握幾種小吃的做法，豐富幼兒的知識經驗與基本技能。

中藍班的主題活動：《老北京京劇》。教師利用主題活動墻展示家長和幼兒共同搜集的與京劇相關的圖片，請幼兒進行欣賞，在欣賞的基礎上進行進一步的感知和制作活動。教師在教學活動中盡量將京劇中的一些難以理解的內容，以幼兒身邊的人或事進行解釋，使幼兒能夠理解并且掌握。在活動過程中為幼兒提供豐富的活動材料，進行制作，并為幼兒提供展板，進行展示。幼兒不但對京劇有了一定了解，還能夠唱上一段呢！

中橙班的主題活動：《老北京四合院》。四合院的內容非常的多，而且比較抽象，教師將活動是設計成一個簡單的四合院，讓幼兒有身臨其境的感覺，從中了解，掌握四合院。在美工區利用廢舊紙盒制作房子，房檐等，再將這些作品投放到建構區搭建“四合院”讓幼兒在搭建過程中理解“四合院”的格局。家長能夠積極主動的配合幼兒園的教育活動，許多家長利用周末，帶幼兒外出參觀“四合院”并且把了解到的內容，帶回到幼兒園與小朋友分享。

年級分享：

在這個主題活動接近尾聲的時候，三個班的教師和幼兒通過“老北京一日游”的形式，讓幼兒了解每個班的特色和內容，使幼兒更多的掌握老北京的傳統文化。總之，教師作為幼兒學習活動中的合作者、支持者、引導者，角色明確、把握有度、駕馭自如。

這次的主題活動在“民辦幼兒園”的年檢工作中，受到了專家的一致好評。

我了解的黃山（熱門22篇）篇四

歡迎大家來到位于安徽地區的黃山。今天由我和大家一起在黃山開始我們的探美之旅。首先，我先向大家講講黃山的歷史吧。黃山東起績溪縣的大鄣山，西至黟縣的羊棧嶺，北起太平湖，南臨徽州山區。1985年入選國家十大風景名勝。好了，現在我們開始登山吧。

大家可以一邊登山一邊欣賞風景。看，玉屏左側，懸崖峭壁旁長著一棵松樹。你們說，這是什么松呢？對了，就是在黃山有八百樹齡的迎客松了。它一側枝丫伸出，好像在歡迎遠道而來的客人。游客們，再放眼看看其他松樹，它們大多在懸崖峭壁邊上縱橫堆疊，形成各種奇妙的形狀。那滿山遍野的.松樹，把黃山裝點得妙不可言。難怪古人說：“黃山之美始于松。”

大家再看看那茫茫的云海，大家一定想知道它是怎樣形成的吧？原來，是因為黃山山高谷低，林木茂盛，日照時間短，所以水分不容易蒸發，霧氣多。

請大家轉移下視線，我們開始下山了。大家一定腰酸背痛腿抽筋了吧？現在，我們來體驗黃山最后一絕――溫泉吧。溫泉的水常年保持在42℃，既可淋浴，又可飲用。大家可以先把衣服放在石頭上，然后進溫泉池泡一小時。一小時后，我在溫泉池口等大家。

好了，今天的探美之旅到此結束，歡迎大家下次再來！

大家好，我叫徐向宇，大家可以叫我小徐或徐導，很高興擔任這次黃山之旅的導游，大家要記住不要亂涂亂畫，不要亂扔垃圾，要跟緊我。現在我們開始出發了。

看，這就是“黃山四絕”中第一絕：奇松。黃山延綿數百里，千峰萬壑，比比皆是。最著名的黃山松有：迎客松、送客松、蒲團松、黑虎松、探海松、臥龍松、團結松、龍爪松、豎琴松、陪客松――這就是黃山的十大名松。下一個景點是“四絕”之二，請游客們跟我走，登山途中，請大家注意安全。

游客們請止步，請大家往我身后看，那些巨石就是“四絕”之二：怪石。黃山“四絕”之中的怪石，以奇取勝，以多著稱，已被命名的怪石有120多處。大家順我的手指向那邊看，那就是“猴子觀海”,遠看去就是一個猴子在向下觀望云海。除了“猴子觀海”還有“仙桃石”、“仙人指路”、“金雞叫天都”等奇石。

游客們，我們往那看，那里便是“四絕”之三，云海。自古黃山云成海，黃山是云霧之鄉，以峰為體，以云為衣。黃山的云海冬季最為壯觀，人們為云海美景而奔波，稱為“趕海”.

我們再來看這“四絕”之四：溫泉。溫泉（古稱湯泉），源出海撥850米的紫云峰，可飲可浴，傳說軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老還童，羽化飛天的。

游客們，我們來到了“人字瀑”,“人字瀑”又名飛雨泉，危巖百丈。我們再看那兒，那邊還有“九龍瀑”、“百丈瀑”等等。黃山值得介紹的地方很多很多，我這兒不一一介紹了，留著讓你們自己觀察吧！

我了解的黃山（熱門22篇）篇五

今天我們即將游覽的是“天下第一奇山”——黃山。

俗話說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，黃山以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕聞名于天下。

首先，我們要坐著索道，往下望，蔥郁的樹林，掩映著大大小小的房子，還有許多奇形怪狀的石頭，有的像仙人背簍；有的像猴子觀海······真是形態萬千！

我了解的黃山（熱門22篇）篇六

中國的傳統文化，種類繁多，光彩奪目，精彩紛呈，對聯以它悠久的歷史，精煉的語言，高雅的情趣，無窮的魅力成為眾多傳統文化中一朵鮮艷奪目，永不凋謝的奇葩。對聯可以分為：春聯，如，天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門；婚聯，如，同心永結富裕果，并蒂新開幸福花；福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行；對聯還有“風聲雨聲讀書聲聲省入耳，家事國事天下事事事關心。”等等。

點評：重點寫了傳統文化中的對聯，不錯，加油！

我了解的黃山（熱門22篇）篇七

曾幾次，被那畫卷中的黃山石所吸引;曾幾次，被那照片中的黃山松所迷戀;曾幾次，被那相冊中的黃山溫泉所陶醉;曾幾次，被那圖片中的黃山云海所著迷。然而我除了在將那些圖片中看的黃山美景外，其他對黃山的了解卻是一無所知。一次偶然的.機會，我從網上看到了更多關于黃山的圖片，這可讓我大開眼見，大飽眼福。黃山的怪石可真怪啊。瞧那一塊塊石頭都像什么?它們像狡猾的狐貍，如兇猛的獅子，像機靈的兔子，如奔馳的駿馬。黃山的松樹可真奇啊。

我了解的黃山（熱門22篇）篇八

今天，為了看云海和日出，我五點鐘就從光明頂上的賓館床上爬起來看了。我看到的云海是干凈的，太陽在云海中的`那一刻真的好美啊！

我看到了蓮花峰，還看到了很多怪石，比如說霸王別姬、東坡吟詩、玉璽石、仙人曬靴。我看到一塊石頭像一只蝸牛，我就給它起名叫蝸牛爬山。

我了解的黃山（熱門22篇）篇九

幼年趣事，好像一朵朵美麗的小花，裝點著色彩斑斕的童年，在我心中撒下快樂的種子，和我一起長大。(師評：多么富有詩意的比喻!)我清楚地記得我五歲那年，爺爺帶我去爬黃山的樂趣。

小時候我非常喜歡爬山，愛看山上那變化萬千的云霧，愛嗅山間那香氣撲鼻的味道，愛聽風吹過柳樹、小花、小草和那小鳥的合唱。(師評：小作者用一連串的排比句寫出了從小喜愛爬山的原因!)我長大了，上中班時，聽說爺爺去爬黃山了，于是我激動地對爺爺說：“爺爺，帶我去爬黃山吧，反正放暑假了，在家都快無趣死了。”爺爺說：“好啊，不過你要聽話。”我答應了。到了黃山，只見云霧瞬息萬變。本來是一朵美里的棉花糖，又變成了一匹四蹄生風的駿馬，又變成了一座漂浮在北冰洋山的一座冰山，又變成了一只金絲猴，眨巴著一對機靈的小眼睛，向你窺視。

還沒等完全看清楚，它又變成了一群擅于奔跑的羚羊。(師評：小作者觀察細致，想象豐富!寫出了黃山云霧千變萬化的美麗姿態!)小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“歡迎來到黃山，歡迎來到黃山……”這叫聲和微風形成一首交響曲。小花那撲鼻的香氣，讓你陶醉在花的海洋中，讓你久久不想離開。(師評：作者采用擬人化的手法，寫出了小鳥與花草高興歡迎情誼!從側面寫出作者爬黃山的快樂心情!)。

如今，當我想起兒時的爬黃山的樂趣，我也就想起爺爺對我的關愛。

我了解的黃山（熱門22篇）篇十

去黃山，一直是我從幼兒園到二年級的夢想。那個二年級的國慶節，是我出生以來度過的最美的節日。

黃山擁有的天空，和杭州截然不同。黃山的天，好像清澈的小溪，緩緩流動。黃山的云，更是千姿百態。時而堆在一起，形成一個棉花糖，時而“仙女下凡”，來到我們身邊。

我了解的黃山（熱門22篇）篇十一

昨日的雨，還在我的記憶里回旋，我逐漸想起了他，那個手執著茅草嘴中卻喊著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人——杜甫。

第一次知道他，是沖著他的才氣而來，這位與詩仙李白齊名的男人，的確有著沖天的才氣，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這句寫的格外霸氣，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，擬人用的的確巧妙，使大唐沒落的安史之亂，卻因他的才華在文學多了一筆不朽的財富。

第一眼，始于才華。

第二次知道他，是聽了他的故事，這位不幸的工部侍郎，卻幾乎大半生在漂泊，然而他躲避戰亂就躲避戰亂，還要可勁找朝廷，還要時刻觀察朝廷動態。聽聞收了河南河北，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”，趕忙收拾東西回家鄉，住的草房茅草被吹飛卻要喊“大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山，吾廬獨破受凍死亦足”，登個樓還要說著“北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵”，我無法說他是多么為國為民或者做作矯情，只是這樣的杜甫，我喜歡！

第二眼，忠于品格。

第三次了解他，是知道他的妻子。作為唐朝如此繁榮的朝代，作為當代的才子，他卻從來沒有寫過風流的詩句。李白有，張繼有，白居易有，幾乎整個大唐的詩人都寫過風流的詩句，但他杜甫老人家似乎就是個絕緣體，妻子明明二十七八歲，他卻一口一個“老妻”，一口一個“老妻”的喊著；被叛軍抓走，想的卻是妻子兒女在一起的幸福生活，在整個大唐，他似乎總是那么老，又是整個大唐，他似乎總是那么愛著她。

第三眼，陷于專情。

時光斑駁，讓風吹走了很多，吹走了人，吹走了物，吹走了記憶，但吹走不了藝術，吹走不了感情，始于才華，忠于品行，陷于專情，終于，我逐漸了解了他，那個手執著茅草卻喊著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人。謝謝，他逐漸感動了我，那個嘴咬著筆頭卻做著一堆不切實際的夢的我。

我了解的黃山（熱門22篇）篇十二

那天，吃過晚飯，班里的一個同學打電話說讓我到職工之家去看別人演節目。我對著電話說：“行”。掛了電話我拿起提包去裝橘子，可是爸爸說：“剛吃完飯拿橘子干什么？”“吃。”我順口答應，爸爸見我對他不理不睬的樣子，嚴肅地說；“剛剛吃完飯，再吃橘子也不怕撐著？再說吃橘子吃多了會上火的!”看他那吹胡子瞪眼的表情嚇得我不敢再拿了。

那天風也大，我出去站到門外正準備關門，風咔嚓一下把門給刮上了。爸爸在里面大聲喊；“吳思嘉給我回來。”我沒聽見一直往下走，可是爸爸不甘心，把門打開，把我叫回去。

他那兩只大眼睛瞪著我拿起旁邊的木棍說：“把手伸出來。”就打起我來，邊打我邊說：“哦，我說你兩句你就生氣了，脾氣不小啊。”“是風。”我爭辯到。“你走吧。”爸爸失望地對我說。當時我就哭了。

爸爸，您知道您的女兒在路上流了多少眼淚啊!

爸爸，現在我多想對你說：“您誤解我了。”

我了解的黃山（熱門22篇）篇十三

你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好。可我也只能默默忍受。

還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學們，對我說了一聲：“靜琪同學，現在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟。”

我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。

終于，一節課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學，我本以為你是一個品學兼優的學生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統？你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”

我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學也是應該，再說，你剛才還頂撞我，作業是一定得加倍的，快回教室去!”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學的!”我只好忍住了。

回到家里，我把這件事寫進了日記里，并在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧!”

我了解的黃山（熱門22篇）篇十四

我會在父親說話時“砰”地關上房門，無視他落寞的眼神，會在他端來一杯牛奶時，埋怨他阻塞了我的思慮，亦會在他生病時置之不理，我認為這些都是他欠我的，他早晚得還！

這一次，母親的腰剛剛做完手術，醫生建議她臥床休息，本來父親和我事先商量好，要來給我開家長會，誰知，我等來的又是母親。

我不知道這兩個小時對于母親有多煎熬，只看到母親鬢旁黃豆大的汗珠順著臉龐流下，母親那緊咬的嘴唇和顰蹙的眉毛，刺痛了我的心。家長會結束后，我再也忍不住內心的憤怒，不顧母親的阻攔，直奔父親的單位。

老人走后，父親又重新回到書桌前，埋頭看那些早已摞成山的案卷，夕陽透過窗戶映紅了滿屋的錦旗，也照亮了父親疲憊的身影，父親已不似當年的風華，歲月終究無情在他身上留下了痕跡，是我錯怪了父親，終沒有走進門去，默默轉身離開。

我了解的黃山（熱門22篇）篇十五

他，高高的個兒，密密的小胡子，烏黑的頭發，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。沒錯，這就是我爸爸。我總覺得，爸爸是那么壞，對我是那么的嚴厲。

在暑假的時候，同學們都開開心心地出去玩。而我，卻得在書房里，埋頭苦讀著數學書，我多么羨慕那些在外面玩的同學呀！之所以這樣，是因為，爸爸見我在房里看書。

有一次，我在書房里看書。突然，我心里冒出一個念頭：悄悄地下樓看電視。我正準備下樓，忽然被爸爸發現了。他說：“錢彘，你書看好了嗎？”“看……看好了。”我結結巴巴地說。“那好，我來問你……”我當然不會了，結果被爸爸罵了一頓。我心里想：我的這個爸爸壞呀，真嚴厲。

時間一點點過去，漸漸地，我上小學了。

上了小學之后，作業變多了，學的內容也變多了。有一次數學課，老師問了全班同學一個很難的問題，全班沒有一個人舉手。這時，我舉手了，老師聽了我的答案，向我投來了贊許的目光，并說了一聲：“錢彘，我真聰明。”而這，是因為爸爸給我的數學書上有這題。從此我對爸爸有了一些了解，可是，我還是不太懂爸爸。他為什么對我那么嚴厲。

一眨眼，我已經從一年級升到了三年級。有一次，在數學考試中，試卷里的題很難，不過，這些對我來說已經不是難題了。到附加題時，我便在草稿本上一遍一遍地算著，不一會兒，我便算了出來。做完了卷子，我看了看一旁的同學們，他們還在冥思苦想呢。而這，都是因為爸爸給我看的數學書。報分時，老師說：“錢彘，100+20，是全年級唯一一個！”我聽了，非常開心。

獲得全國一等獎三次，二等獎兩次，三等獎一次，三年級下學年數學全部100……在有了這么多的成績之后，我才理解了，爸爸有時那么嚴厲是為了我好，其實，他是我生活和學習中的榜樣！

我了解的黃山（熱門22篇）篇十六

說到了解，大腦已經在尋找答案，經過n分鐘。老爸老媽不行，他們的生日還沒在大腦里拷貝過哩!“從懂事到現在我最了解的人是……”

自言自語間，不經意之間抬頭望見本人的照片。我想答案已經浮出水面，那就是我。

是啊，我最了解的人莫過于自己。我是一個平平淡淡的人，長相也很平淡。許多人說我額頭很高會有福氣，雖說是迷信的說法，但我也是喜滋滋的。眼睛也說大不大，說小不小。令人憤恨的是青春豆已經爬上我那凈嫩的臉上，抱臉痛哭的同時，也想，這是青春賜于我的禮物，沒有了他我就沒有了長大的通行證，世間一切都是美好的，就看你怎么去理解。平時我不太愿意說自己的長相，原因很簡單，我認為說人不但得看外表，而要看內在，氣質。

時會很怯場，面對這么多人似乎很膽小，當寫作時我會暢所欲言，面對紙張我顯得很大方，筆和紙依舊是我的好友，因為我喜歡寫作。繪畫，這些愛好似乎是老天賜予我的。這樣認為的原因是這些愛好正符合我的性格，性格莫過于熱和冷，對人的熱和冷，我屬于冷的方面，不管是對任何人，不喜歡說太多的話，習慣傾訴于紙張。

每次介紹到自己的時候總免不了說到自己的成績，現在不想說，畢竟那已經成為過去，人要仰望未來，現在展現在眼前的是一條新的路線。在心里默默地喊“加油”!

有的人，也許最了解自己的同學伙伴;有的人，也許最了解自己的老師;有的人，也許最了解自己的父母親人……然而我卻最了解她。

廚房里傳出似有似無的歌聲，那一定是她，因為她唱歌總是忘詞，但有喜歡逞強。今天由她親自掌勺，做一道炒茄子。洗好茄子后，她本想用媽媽教的滾刀塊切法，卻又一時想不出具體的做法，便切得亂七八糟，厚薄不一，大小相間。呵，她永遠是那么笨手笨腳。

準備下鍋了，她卻猶豫著該不該切辣椒，自己最怕辣，而家人卻都喜歡辣的，最后她還是切了一些。茄子炒好了，雖然老抽放多了一些，但是咸味正好合適;雖然切得厚薄不一，但是差不多都熟了;雖然有自己不喜歡吃的辣椒，但對于大家來說卻是美味的。

而她自己呢，雖然笨手笨腳，卻懂得分享;雖然歌伎不佳，但卻信心滿滿;雖然總會出點小意外，但會盡其所能。

大家猜到了她是誰了嗎?沒錯，我最熟悉的人，其實是我自己。

有一次，我們班要去參加學校舉行的故事詞朗誦比賽，背的是一首將《中華少年》的詩。到了快比賽的那天，大家都在緊張地準備著，一下課，教室里是沒有了往日的笑聲，只有古詩的背誦聲，一切都現的十分的古板.嚴肅。因為老師要我們爭取得一個好名次，誰都不敢不認真，大家都知道沒爭取到好名次，后果誰都知道。可是，惟獨他還是整天悠哉游哉的，好象這件事和他毫不相干似的。對這次大賽一點都不放在心上。其他同學都在想：哎~~他死定了。又是一個挨罵的“預選人”。可是我卻不這么認為，因為我知道他是什么樣的人。

到了比賽那天，大家都滿懷信心地準備上臺一展自己的風采。突然大家發現他在座位上埋頭苦“背”，他看見大家都在看他，他抬起頭“嘿嘿，臨陣磨刀—不亮也光嘛。我心想：哼，他就是這樣的人，到了比賽時還有好戲呢。大家都在說他死定了，不可能在這么短的時間(只有三分鐘的時間我們班就上場了)里背完的，因為我們背這首詩都背了三天才勉強背下來的。三天和三分鐘根本不成比例嘛。大家都這么認為。可是只有我知道真相。

到了比賽時，一個一個地上臺背誦，到了他時，大家都閉起眼睛，誰都不愿意看他在臺上給我們班丟臉的樣子，他卻流暢地背出了古詩的內容，同學在一旁驚呆了。他卻得意地看著他們。我卻不屑的嘌了他一眼。

他是誰?他就是我的超級朋友—李林希。沒錯，從上面的內容，知道他就是個臨陣磨刀，卻能磨出好“刀”的人。

我了解的黃山（熱門22篇）篇十七

他中等個子，瓜子臉，頭發烏黑，一對亮光閃閃的大眼睛，看上去精明干練。他就是博文教育培訓班里輔導我寫作文的劉老師。

因為學校里教我們班的老師都是女老師，所以剛剛認識劉老師的時候，我心里對男老師有一種疏遠和偏見，認為男老師沒有女老師好。男老師比較兇，不像女老師那么溫柔可親。所以，很多時候我都不愿意上作文課，即使坐在教室里，心理也是不舒服的感覺，沒有認真聽課。

有一天，劉老師正在講課，我怎么也聽不懂，我舉手發問，劉老師不僅沒有生氣，而且還用溫柔的語調耐心地給我講解，我很感動，啊，男老師原來也不都是那么脾氣暴躁的，我覺得自己以前的想法錯了，事情不是自己想象的那樣。從此我就認認真真地聽課了。

隨著時間的流逝，我對劉老師的了解更多了。而且還在心里由衷地感謝他。一天，我正在課堂上在聚精會神地做作業。誰知道，我的同桌在我的一張試卷上畫了一個大烏龜，我看見了，“哇”地一聲大哭起來，眼淚像斷線的珠子一樣落下來。劉老師走過來，問我哭什么，他了解了事情的原因之后，把我的同桌狠狠地批評了一頓，然后，他用和藹的聲音安慰我：“小朋友乖，不哭了，沒關系，我已經批評他了……”我的嗚咽聲漸漸變小了。我深刻地感受到了劉老師對學生的關愛。

在短暫的學習中，劉老師和我們慢慢建立了深厚的師生感情，培訓課結束那天，他面帶微笑走進教室，和我們一起先玩一個游戲，然后再開始講課，同學們玩得開開心心，聽課也是津津有味。劉老師把他學到的知識和寫作方法毫無保留地傳授給我們。

現在劉老師和我們不見面快一個月了，我非常盼望劉老師再次為我們上作文課。真希望劉老師輔導我們寫作文的那一天早一點到來。

我了解的黃山（熱門22篇）篇十八

我了解的黃山（熱門22篇）篇十九

松是我小學至中學的同學。曾經我們攜手并進，可謂風雨同舟，苦難同當的好兄弟。我們曾立下誓言：寧可把頭斷，血流盡，義氣也要永存留。

回想起過去種種往事。不管他有什么事，我都是第一個為他出頭。我有什么事，他也是第一個為我勇往直前。不管有什么困難，我都是與他共同擔負。那時覺得我們是一對最知己，最患難與共的好兄弟。那時的天感覺也最藍，心情也最暢快。

然而那次，我終于了解到，以前的我都是一廂情愿。你在同學面前說我壞話。說我做人不真心，說我利用你，說我愛耍威風，說你與我完全是相互利用，你憑什么這樣說我?老師把你我調開位置后，你像變了個人。不再跟我玩，不再跟我一塊學習，我有困難你也不再幫我。可是這一些都不重要，重要的是你用言語傷了我的心。傷了一個曾同你出生入死的兄弟的心。

我很痛苦也很迷茫，為什么會這樣？以至于后來，班上的同學欺負你，我袖手旁觀，冷眼相看。甚至還自以為是的想:一個不真心對待自己兄弟的人，一個不善待友誼的人，一個在背后說傷害兄弟話的人，他不值得我為他阻攔風雨。我們情感的天空從此烏云密布。自此，我們形同陌路。

生活中有許多看似美好的事物，然而當你用心去體會理解后會發現，它并不那么美好。要想真正了解事物的本質不是用眼，而是用心。

評：世間萬物，沒有絕對的對錯，鴉片用于醫可以治病救人，用于享受則要人性命。我以為關鍵在于自己的把握。凡事都可讓人三分，寧可人負我，不可我負人。只要真心的付出，真誠的交流，任何人都可成朋友，任何人都可成為堯舜。水至清則無魚，人至察則無友。再說，你們的感情基礎很好，切不可一句話而斷了友誼。朋友難免會犯糊涂的時候。真希望你們的友誼在挫折中更真、更美。

我了解的黃山（熱門22篇）篇二十

一張又黑又嚴肅的臉，高高的個子，濃眉下是一對炯炯有神的眼睛。這就是我的爸爸。

小時候，我在鄉下上過幼兒園，本身有貪玩的毛病，在一次課上，我終于忍不住了，一個人跑出去玩了，后來被老師抓住了，老師打電話給爸爸。爸爸過來后，嚴肅的罵了我一頓，我就使出了我的“哭功”，旁邊的老師連忙著勸爸爸不要罵我了。從此以后，我就經常躲著我爸爸，不敢和他正面對視了。

然而隨著年齡的增長，我對他的感情發生了微妙的變化。

小學三年級時一個星期天晚上，我看電視看到了十點多鐘了。第二天起來是已經七點鐘了，我心急如焚，很快的洗漱完畢后，草草地吃完早飯，便飛快地上學去，，爸爸主動說：“卓卓，我送你去吧！”雖然送到時已經遲到了，但是我對爸爸的感情漸漸地加深了。

一轉眼，我已經上五年級了。有一天晚上，爸爸喝醉酒了，他把我叫到他身邊，我以為爸爸又要批評我了，可是他沒有，而是說起了我爺爺小時侯的事來，我要出生的這一年，爺爺死了，爺爺連我的面也沒見著就去世了，說道這，我激動的留下了眼淚。爸爸說：“爸爸是明主意的，你提出來的要求只要爸爸能辦的到，爸爸一定幫你。”后來我和爸爸就成了好朋友。在我有題目不會做時，爸爸就會來幫助，我就這樣我再也不怕爸爸了，爸爸高大健壯的身影屹立在我的心中。

隨著時間的推移，我和爸爸又經歷了許多事情。現在我更了解父親，更敬佩爸爸了。

我了解的黃山（熱門22篇）篇二十一

有一種愛，能喚起一個人內心潛在的力量，幫助你去戰勝困難，它微妙的調劑著我們的生活，讓我們感到這個世界是可愛的，美好的。當我在沮喪與無奈中掙扎時，我想起她的愛，想起她的目光。那是一種帶著真誠的目光，讓我為之感動;那是一種帶著一絲憂郁的目光，讓我為之捫心自問;那是一種帶著激勵的目光，讓我為之感慨良久。

親愛的母親，您的愛，為我們消融了羈絆理想的冰川;您的情，為我們點燃了信念的火把;您的鼓勵，凝聚成希望的長城。假如兒女是黑夜中的航船，您便是那茫茫大海中的航標燈。偉大的母親，太陽的光輝照耀著您壯麗的人生;閃爍的繁星輝映著您純潔的心靈。

親愛的母親，落日的余輝映照著您親勤勞作的身影，歲月的風霜刻在您寫滿苦難人生的額頭上，深深的皺紋注滿了您辛酸人生。您用自已的身軀種下了夢想火種，用畢生的心血澆灌殷切期望，用默默的人生訴說著一個個不平凡的故事。

在我們人生的旅途中，您用博大的母愛為我們保駕護航。您的愛，如太陽般溫暖，像春風般和煦，似清泉般甘甜。假如我是一株低矮的幼苗，您便是那樸實的大地，讓我在您溫暖的懷抱里茁壯成長;假如我是一只雛鷹，您便是那廣袤的蒼穹，讓我在您深遂的眼眸里搏擊長空。

在您的眼中，我還是襁褓中等待呵護的嬰兒，您還用全部的熱情與愛，呵護著我柔弱的身軀，每每向成功跨越一步，那喜悅都會在您微笑的嘴角邊悄悄涌動，寫人的作文《愛你，媽媽作文》。

您像春天里的一支康乃馨，而我就如花瓣中的花蕊，您為我遮風、為我擋雨，為我……您給我帶來幸福、快樂。世間沒有一種愛能超越您的愛，沒有一種花能比您美麗，沒有一種面容比您的慈祥，您還有一個世界上最最好聽的'名字：媽媽。

我的母親，正如所有的母親一樣，她用深沉細膩的愛呵護著我，十幾年來，她給予了我無微不至的關懷，讓我盡情的享受著生活的陽光。溫柔善良是她性格的真實寫照，勤勞樸實是她人生的信條。

我走向花店，琳瑯滿目的康乃馨盛開著，仿佛在迎接著盛夏的到來，就象我母親的笑臉。可憐天下父母心，和千千萬萬的母親一樣，我們的母親無不為兒女操勞著牽掛著，守侯著，也為此付出了身體的全部和畢生的精力，把自己所有的愛和心都給了家庭和兒女，無怨無悔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”好一朵美麗的康乃馨啊!你蘊藏的是多少的母愛呀!

歲月仍在繼續，我們還在經歷著成長的蛻變，而媽媽對我們的愛卻如旭日一般永遠溫暖，明亮……真情點綴的康乃馨會開放得更加美麗，真情點綴的母親節會永遠洋溢著溫暖的情意!

母親，您是一棵大樹，春天倚著您幻想;夏天倚著您繁榮秋天倚著您成熟;冬天倚著您沉思。在悲傷時您是慰藉在沮喪時;您是希望在軟弱時，您是力量，在您小小海灣中躲避風雨，您為我開闊了視野，您是我永遠的摯友，生命的動力。讓我沉浸在您的歡樂中，讓我陶醉在您的雙臂間，讓我享受在您的溫馨中，讓我偎依在您的懷抱里。

悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的愛，綿綿的愛里有深深的情，深深的情里有濃濃的意。如果母親是雨，那我就是雨后的虹;如果母親是月，那我就是捧月的星，母親是我生長的根，我是母親理想的果。

我長大了，母親的黑發卻似楓葉上的寒霜，星星點點閃著銀光。我深深地吻著那些歲月的痕跡，捧掬我一顆心獻給您。愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活，愿我銀鈴般的笑聲盈滿您的眉間，愿我全部的祝福揉進您的心田。一片綠葉，飽含它對根的情誼;一首頌歌，濃縮我對您的敬愛。讓您心中的花朵盛開如云，讓芬芳伴您走過悠悠歲月。

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。母親像月亮一樣，照耀我家門窗，圣潔多慈祥，發出愛的光芒。為了兒女著想，不怕烏云阻擋，賜給我溫情，鼓勵我向上。

我了解的黃山（熱門22篇）篇二十二

說到了解，大腦已經在尋找答案，經過n分鐘。老爸老媽不行，他們的生日還沒在大腦里拷貝過哩！“從懂事到現在我最了解的人是……”

自言自語間，不經意之間抬頭望見本人的照片。我想答案已經浮出水面，那就是我。

是啊，我最了解的人莫過于自己。我是一個平平淡淡的人，長相也很平淡。許多人說我額頭很高會有福氣，雖說是迷信的說法，但我也是喜滋滋的。眼睛也說大不大，說小不小。令人憤恨的是青春豆已經爬上我那凈嫩的臉上，抱臉痛哭的同時，也想，這是青春賜于我的禮物，沒有了他我就沒有了長大的通行證，世間一切都是美好的，就看你怎么去理解。平時我不太愿意說自己的長相，原因很簡單，我認為說人不但得看外表，而要看內在，氣質。

時會很怯場，面對這么多人似乎很膽小，當寫作時我會暢所欲言，面對紙張我顯得很大方，筆和紙依舊是我的好友，因為我喜歡寫作。繪畫，這些愛好似乎是老天賜予我的。這樣認為的原因是這些愛好正符合我的性格，性格莫過于熱和冷，對人的熱和冷，我屬于冷的方面，不管是對任何人，不喜歡說太多的話，習慣傾訴于紙張。

每次介紹到自己的時候總免不了說到自己的成績，現在不想說，畢竟那已經成為過去，人要仰望未來，現在展現在眼前的是一條新的路線。在心里默默地喊“加油”！