每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

陌生人實(shí)用篇一

班上唯獨(dú)老師喜歡她，其余的學(xué)生都有各自的愛好者。

她倒是個(gè)不錯(cuò)的女生，成績好，也很有義氣，記得上次我們單元卷，她還考了第一呢，可是呢，她不是默默無聞的收起來，而是什么呢？（她卻在那里到處炫耀，說自己考了第一名還是什么什么的）而考差了，就收起來，別人問她（也是出于炫耀）就會(huì)回一句：“你考的好就好了嘞?！碧珰馊肆?。想到這里就把人氣得要死。

炫耀我是偶爾，而她嘞，有好東西就在我們面前顯擺。

還有一次，老師竟發(fā)動(dòng)全班人干什么呢？事情的經(jīng)過是這樣的：她戴了一條白銀的項(xiàng)鏈，前面有一個(gè)用白銀做的鞋，大概是跳繩的時(shí)候掉的，然后就從課間找到上課，還沒找到。最后就在教室的座位上哭了，我和我最好的朋友打了賭（沒賭什么）說：這下老師看見她哭了，一定會(huì)叫全班人去找。結(jié)果還真的不出我所料，老師叫全班人去找，找到了，那笑容又有了。

她還很愛擅自做主。

上一次我那最好的朋友生日了，我們?nèi)c祝，因?yàn)椴唤兴恍校ǜ舯诘模?，那一次正好下雨，大家都淋濕了，還沒等主人發(fā)話呢，她就到樓下拿了幾張紙，不是不管她，而是不經(jīng)過主人的同意亂拿別人家的東西，就是小偷啊?？伤€漫不經(jīng)心的說：“就好了哩，又沒事”。

這就是我那最熟悉的陌生人，真搞不懂老師是怎樣想的，為什么覺得她好，我這個(gè)班長難道比不過副班長嗎？還有很多事，是紙上說不盡的，唉，真是氣死人了。

陌生人實(shí)用篇二

小明盼望著盼望著，周末終于來了。他原以為爸爸媽媽會(huì)帶他去海洋館參觀，可是，他們接到電話說要加班，小明失望極了。他閑著無聊，只好畫畫。

他拿起筆，畫了一會(huì)兒，門外傳來了一陣“咚咚”的敲門聲，該不會(huì)是爸爸媽媽回來了吧！可是他又轉(zhuǎn)念一想：爸爸媽媽都帶鑰匙了，不會(huì)讓我去開門的。

小明奇怪地問：“你是誰啊？”門外的人說：“我是你爸爸媽媽的朋友。”

小明半信半疑，心想：這聲音怎么這么陌生？于是，他踮起腳尖，可是他不夠高，就去房間里搬來一把小板凳，放在門后面，小心翼翼地站了上去。透過貓眼，小明看見一位陌生人身穿綠色上衣、藍(lán)色褲子，腳穿咖啡色鞋子，手捧一個(gè)文件夾，滿面笑容地站在門前。

騙子聽了飛快地逃走了，小明暗自高興。

陌生人實(shí)用篇三

曾經(jīng)有一個(gè)人，他是那么的有趣，那么的天真；他也曾變得很深邃，在飯桌前侃侃而談道德與法律；他曾對(duì)自己很有信心，揚(yáng)言說：“我要成為一個(gè)學(xué)霸”；也曾很失望，坐在角落暗自哭泣……他曾經(jīng)看透過許多人，卻未曾看透過自己。他在一路往前走，卻沒能明白什么是終點(diǎn)，哪里是終點(diǎn)。

一開始，他很可愛很天真，逗得別人哈哈直笑。有時(shí)候，他會(huì)很傻地問出一個(gè)問題，或是傻傻地回答一個(gè)問題。無論是問還是答，都會(huì)讓周圍的人捧著肚子痛苦地憋一陣，然后忍不住放聲大笑。而自己卻仍然在那里不知所措。

那個(gè)時(shí)候的他只有一個(gè)朋友，但他們倆卻很談得來。以至于后來分別時(shí)他的心里有一點(diǎn)不舍。不過那時(shí)的他幾乎永遠(yuǎn)都快樂的，所以他也只是那么不開心了一下。

到了后來，他喝一群旗鼓相當(dāng)?shù)娜说搅艘黄穑械接幸恍┝Σ粡男牧?，于是，他為了汲取知識(shí)，愛上了讀書。漸漸地，這成為了他的習(xí)慣。他不像以前那樣喜歡戶外運(yùn)動(dòng)了，而喜歡在屋里靜靜地讀書。同時(shí)，他喜歡上了軍事，并且立志要當(dāng)一名制造武器的人。

那時(shí)候的他有一些朋友，但是關(guān)系都一般，他再也找不到一個(gè)人能說所有的話了。以至于偶然他們見面時(shí)，他竟然有了想哭的感覺。但他只是看著，沒有說話。他開始漸漸地成熟了，知道了對(duì)與錯(cuò)，虛偽與真實(shí)。并非常討厭虛偽，喜愛真實(shí)。他再也不是那個(gè)一說話就引人發(fā)笑的諧星了。他變了，漸漸地成熟了。但，也漸漸迷失。

再然后，他開始了競(jìng)爭，眼看著昔日的朋友變成敵人，他十分的悲傷，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了將所有的感情埋在心底。他開始漸漸地理解了一些東西。他也在反思自己，思考一切——他變了，又變得成熟了。

這里的他，是你是我，是每一個(gè)人。我們?cè)谇斑M(jìn)的同時(shí)，也在漸漸地迷失，走著走著，已經(jīng)忘了怎么走，為什么走。

曾經(jīng)朝氣蓬勃的人，揚(yáng)言要改變世界，卻未曾思考一個(gè)問題：

是我們改變了世界，還是世界改變了我們？

陌生人實(shí)用篇四

——題記

在我們身邊，有很多事情是我們所看不透的，還有許多人是我們不可隨便信任的。但是，我們?cè)谂c他人相處的時(shí)候，必須得報(bào)以相信他人的態(tài)度去對(duì)待他人，只有這樣，人與人之間才會(huì)更加親密友愛，社會(huì)才會(huì)變得更加和諧幸福。

記得有一次，我跟媽媽坐車去外婆家，在路邊等公交車，一會(huì)兒，車就來了。我們上了車，車上人很多，可能是周末的.原因吧。因?yàn)闆]座位了，我跟媽媽只好站著了。車子開了一段路，停了下來，有個(gè)長得畏畏縮縮的男人上了車。他走到了我的后面站著，我偷偷的打量著他，他的眼睛很小，頭發(fā)遮住了眉毛，膚色是那種長期營養(yǎng)不良的黃色，他的身材更是瘦小。那時(shí)候的我心里在想，他會(huì)不會(huì)是壞人啊？所以我在他一上車，我就提高了警惕，還時(shí)不時(shí)地盯著他。

“你們好，剛剛在車上你們的東西落下了，諾！還給你們，”他說。我和媽媽這才發(fā)現(xiàn)真的少了一袋東西，這時(shí)候，我的內(nèi)心是愧疚的，是自責(zé)的，是感恩的。

我不應(yīng)該因?yàn)樗拇┲L相來判定一個(gè)人的好壞與品質(zhì)，我應(yīng)該用相信他人的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)人，感謝路過我生命的每一個(gè)陌生人，是你們讓我們之間更加親密，謝謝你們！

陌生人實(shí)用篇五

回頭，是縱橫交錯(cuò)的十字路口；轉(zhuǎn)身，是我決堤的眼淚。

—題記

陌生人，你的影子仍留散在我的記憶里。也許是你帶給我的是那種對(duì)于異鄉(xiāng)的惶恐與無奈吧！

拿著高中的錄取通知書，我滿足的坐在媽媽的摩托車后，盡情的斂收沿路的風(fēng)景。而你，也是沿途的一抹風(fēng)景，只是有些暗淡。

在學(xué)校的最后一個(gè)十字路口，我們轉(zhuǎn)彎，你也轉(zhuǎn)彎，可你竟向我們沖過來，我們都傾倒了，你滿臉的蠻橫，我忙起身扶起你和媽媽，不顧媽媽急促失措的關(guān)心，看你們沒事心里便暗暗的慶幸：幸好我們都很慢很慢，都沒事。可你卻拔了我們的鑰匙。張口要三百元的補(bǔ)償。我，窘然了。

“叔叔”，您能接受我這樣敬畏的`稱呼嗎？那天您的行為真的刺痛了我。讓我對(duì)那既將要走過的三年生活，由最初的向往變成了害怕。媽媽兜里的錢是我的學(xué)費(fèi)??！給了您，我們?cè)趺崔k？何況是您先撞到我們的??！您忘了嗎？我試圖向您解釋，可您一臉的蠻橫。我，只有沉默。

第一次在痛苦中跌倒，我無力了，是心無力了。我不知道該怎么辦，我什么也做不了，看著來來往往的車和人，我落下了那無助的眼淚。旁邊的老大爺說您是這里的“霸主”，讓我們失些錢財(cái)能過且過。失些錢財(cái)能過且過？是權(quán)利吧！我淡淡地研磨著這苦味的硯墨，所有的細(xì)胞都在這一刻運(yùn)動(dòng)，它們?cè)竭^了生理的空間，在那叫心的地方盤旋周轉(zhuǎn)。我想用眼淚來洗滌這個(gè)世界，但突然覺得：我不能！因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一個(gè)靈魂早已枯死的軀體。

看著媽媽那擔(dān)心的表情，它像一把利劍刺痛我心中最柔軟的地方。我聽見心底撕心裂肺般的哭喊，那是劃破長空靜寂的咆哮。車子依舊靜靜地躺在那里，鏡片碎了一地。媽媽仍舊那樣望著我，靜靜地，幾多關(guān)切、幾多焦慮、幾多著急。然而，更多的卻是那來自內(nèi)心深處的幾許擔(dān)心。我渴望有什么能阻止那一刻。但歷史的車輪不會(huì)回轉(zhuǎn)，時(shí)間也不會(huì)繞過那一刻，繼續(xù)向前，它發(fā)生了，所有的愛心都喚不醒那個(gè)猙獰的面孔，那顆冰冷的心。

時(shí)間一點(diǎn)一滴在靜立中逝去。最后還是用您想得到的撫平了這一風(fēng)波。您是“霸主”呀！

“風(fēng)停了，雨停了”?？粗鴭寢対u去漸遠(yuǎn)的背影，我又一次，落淚了。

“陌生人”，此刻我覺得這樣的稱呼對(duì)你更合適。但我還是要感謝你，是你讓我讀懂了一直以來，靜靜地偎依在身邊的這份愛。至始至終，它都在我身邊，只是我未曾發(fā)現(xiàn)。媽媽緊緊地握著我的手：“你真的沒事嗎？哪疼嗎？別怕，有我在?！蔽抑浪萑醯募绨蚩覆涣四敲炊嗵弁?，可陌生人，在你面前她還是堅(jiān)定的為我站著。我想三年的成績用該對(duì)她來說是最好的禮物，最完美的報(bào)償。

陌生人今天也許你會(huì)忘記，但我卻將永遠(yuǎn)銘記。手握著媽媽的血汗錢，這三年，我知道了該怎么做。

陌生人感謝你，是你給了我最初的動(dòng)力。

十字路口，也許我們還會(huì)遇見，只是，陌路依舊！

后序：

朋友的故事，寫著寫著，不知不覺卻融入了。希望我們都能靜下心來，細(xì)細(xì)的回味，也許陌生人也曾留給你最初的感悟，讓你發(fā)現(xiàn)最真的生活。

陌生人實(shí)用篇六

1、鍛煉孩子的膽量，加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)。

2、通過操作可見的.形式加強(qiáng)幼兒的自身保護(hù)意識(shí)。

重點(diǎn)：1、重點(diǎn)壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

難點(diǎn)：憎惡惡人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。

課件《陌生人來敲門》

1、引出主題：

小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎？發(fā)生什么事情?

你們有沒有 一個(gè)人在家里過？

你們?nèi)绻粋€(gè)人在家你會(huì)開門嗎？

2、看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問，讓幼兒討論后回答。

今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔來敲門他不知道該不該開門。

讓我們來幫助他好嗎？

提問讓幼兒討論后回答。

（1）、來的可能是什么人？

（2)亮亮 能開門嗎？為什么？

3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做？

這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來選擇鑰匙吧。

告訴來人等家長回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。

5、學(xué)習(xí)兒歌，及自己獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎樣做的總結(jié)。

6、再次演示課件中正確的做法達(dá)到教育效果。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)一個(gè)幼兒扮亮亮，另一個(gè)幼兒表演陌生人進(jìn)行表演。

活動(dòng)反思：

知道當(dāng)家里大人不在，有陌生人來時(shí)不能輕易給開門。如果萬一有陌生人闖進(jìn)來要另計(jì)應(yīng)變，與壞人斗智斗勇。

陌生人實(shí)用篇七

那個(gè)陽光明媚的中午，我和媽媽在街上逛街，逛啊逛啊，我覺得肚子餓了，于是就和媽媽一起到面店吃面去了。

走進(jìn)面店，坐了下來，這時(shí)面店的大門里走進(jìn)一位穿著橙黃色馬甲的矮小老漢，馬甲上寫著“環(huán)衛(wèi)工人”，是一個(gè)掃垃圾的。我看他背微微有點(diǎn)駝，古銅色的臉上布滿深淺不一的皺紋，雙眼黯淡無光，有一股垃圾味傳到我的鼻子中，刺鼻，令人倒胃。我在心中祈禱：千萬不要坐我邊上啊!事與愿違，他就坐在我的對(duì)面了，唉，他身上的那股垃圾味道真是嗆人啊，熏得我都快吃不下了。

“哇”隔壁桌子的一個(gè)寶寶哭了起來，分散了我的注意力。這是個(gè)才兩三歲的寶寶，他媽媽在喂他吃面條的時(shí)候，不小心讓寶寶把咬細(xì)的面條吸進(jìn)了氣管了，寶寶不舒服了，大哭了起來。年輕的媽媽沒經(jīng)歷過，不知所措，急得也快掉眼淚了。周圍的人有的好像沒知覺似的繼續(xù)吃面，有的撇了他們一眼，一付事不關(guān)已的樣子。

媽媽安慰那個(gè)年輕的母親：“別急，別急!”可是媽媽也不知道該怎么應(yīng)對(duì)。這時(shí)，那個(gè)討厭的老漢站了起來，一步走到寶寶邊上，說：“你是孩子的媽吧?別急，我家里孩子小的時(shí)候，吃東西猴急，也遇到過這樣的情況的，只要用手輕輕地在寶寶背后拍幾下，讓他把那口氣喘出來，面條屑就會(huì)跟著吐出來的?！闭f罷，他用他那雙布滿老繭的大手在小孩的背上拍了幾下，果然，寶寶“呃”了一下，嘴巴里吐出了一點(diǎn)點(diǎn)面條屑，哭聲也沒了。

看著眼前發(fā)生的這一幕，我的心靈被深深地震撼了，那位老漢那矮小的身材頓時(shí)變得搞大起來，橙黃色的馬甲顯得分外鮮艷，弓起的背也直了起來，布滿老繭的雙手訴說了他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。剛剛的那一瞬間，周圍那么多人無動(dòng)于衷，都想著多一事不如少一事，只有這個(gè)老漢站了起來，他根本不考慮什么，想的只是我能幫下，或許，他什么都沒想，只是習(xí)慣成自然!多么無私的`心靈，多么高尚的品格!

老漢吃好了面條，抹了抹嘴，一副心滿意足的樣子，站起來，又意猶未盡地看了看眼前空空的碗，大部走向了外面。我不由自主地喊了聲：“老伯伯!”他轉(zhuǎn)過頭看了我一眼，笑了笑，又快步走出店門，“你真?zhèn)ゴ?”這四個(gè)字好像被魚骨頭卡住了似的，在我喉嚨中盤旋了很久，終于一蹦而出!

陌生人實(shí)用篇八

天空的雪花依舊飄著，緩緩的落在已經(jīng)飽經(jīng)愴傷的草地上。草兒可是已經(jīng)沒有當(dāng)初的盛景，只留下一片皚皚的白雪。草地上依舊有稀稀落落的人走過，可有誰去想過，草兒也會(huì)疼，也會(huì)哭泣。

呆呆的望著窗外的草地上戲耍的孩子無情的踏著草兒，卻無能為力，抱著的書突然掉了一地，我竟不知道自己還抱著一堆書。“嘩啦”的一聲響徹了整個(gè)圖書館，館內(nèi)所有的目光集中在我的身上，我才緩過神來，自己抱著的書掉了一地。呆呆的看著這一地的書我竟不知道要干什么?！拔以诟墒裁?？”我的腦子里晃過。這才意思到我還在圖書館借書。我急忙蹲下瘦弱的身體，撿起地上的書，緩緩的一陣熱氣從對(duì)面?zhèn)鬟^來，她到了我的窘迫過來幫我。我本就紅著的臉頓時(shí)更紅了，拿著撿起來的書沖出了圖書館。

“呼呼。呼呼?！蔽壹泵Υ鴼狻Ｓ檬置讼伦约旱哪樅脿C，心里卻開始慢慢的放緩了節(jié)奏，自己竟然看著窗外的草地走神了?！鞍?！”淡淡的朝著天空嘆了口氣。心里卻想著自己怎么這么不小心呀，竟然走神了。只顧想這個(gè)，沒有注意到腳下的結(jié)冰的地面?！八??！蔽冶揪褪萑醯纳眢w抱著厚厚的一疊書重重的摔在冰面上。厚厚的書重重的砸在了我的身體上。我卻無力爬起來，咬著牙甩掉了壓在身上的書。眼睛里充滿了淚水，再也無法止住。滴在衣服上，慢慢的衣服上都是淚水。淚水夾雜著雪水分不清楚，雪花依舊緩緩飄落在我的身上。我在那里哭泣，卻沒有人安慰我。她慢慢的走過來遞過來一張紙巾，讓我擦拭臉上的淚水，我還沒有看清楚她長什么樣，她已經(jīng)彎下了腰在為我撿地上已臟了的書籍。我望著她的身影，卻沒有說話，她的動(dòng)作是那么的嫻熟。不知不覺她已經(jīng)拿著書來到了我的面前，把書交給我。用潔白的手絹擦拭這書，手絹?zhàn)兊暮芘K。她沒有說話，我已經(jīng)認(rèn)出了是她。圖書館幫我的那個(gè)女孩。我輕輕的說了句：“謝謝。”她只是搖搖頭說：“都是應(yīng)該的，大家都是同學(xué)不是嗎？”我木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她走了，我望著她離開的背影呆呆的看著。

“應(yīng)該的嗎？”我一直在想。是不是所有的人都會(huì)這樣嗎？我問自己。

陌生人實(shí)用篇九

這時(shí)，我的腦海里一片空白，不一會(huì)兒，我鎮(zhèn)定下來，靈機(jī)一動(dòng)，搬了一張小椅子，站了上去。我從貓眼里看見了門外有一個(gè)又高又瘦的人，他的衣服是綠的，褲子黑乎乎的。我想：“這該怎么辦？這個(gè)人有可能是騙子。如果他是騙子，我給他開門，他會(huì)把我們家的東西都搶走；如果他真是我爸爸的朋友，不開門，多不禮貌呀！”最后，我決定用我的聰明才智和他比拼一下。我大聲喊道：“爸爸，你的朋友來了！”“哦，知道了，我馬上就來。”我模仿爸爸的聲音說。

這時(shí)，我又偷偷從貓眼上往外看見了：那位冒充朋友的人慌慌張張跑下樓梯了。

晚上，爸爸媽媽回來了，我一五一十地把白天發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，他們直夸我是個(gè)勇敢的好孩子。

同學(xué)們，要是以后有人敲門，你可千萬別開門，不然會(huì)有不堪設(shè)想的結(jié)果。

陌生人實(shí)用篇十

每個(gè)人都知道，不給陌生人開門，這樣做事為了保證自己的安全，而不受到傷害。

有一次，爸爸出差了，媽媽和哥哥又剛好出去買東西了，我和妹妹在家里看書，突然傳來了一陣陣敲門聲，我皺起眉頭，心想：是媽媽回來了嗎，不可能啊，媽媽出門都會(huì)帶鑰匙的，算了，還是出去看看吧！

我走到門前，眼睛貼近貓眼，看見外面站著一位叔叔，我疑惑地問道：“你是誰？”他詭異地笑著說：“我是你爸爸爸的朋友１我聽了他的話后就心想：這個(gè)人我怎么從來沒見過，該不會(huì)是該不會(huì)是拐賣小孩的吧！

“那你來有什么事？”我又問道。

“你爸爸說有東西要給你們?！彼f道。說完，我便看向他的手，果真又一袋東西，心想：肯定不是什么好東西。

“不知道?！蔽覔u了搖頭說道。妹妹聽了便識(shí)趣地又看起來書。

通過這件事情，我知道了以后遇到陌生人要問清楚再做決定。