通過撰寫實踐報告，我們可以將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，形成更完整和深入的學(xué)習(xí)成果。小編為大家整理了一些實踐報告的典型寫作范文，希望對大家有所幫助。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇一

——我們的大學(xué)，我們的未來，行動行動讓明天更。

光陰如注，轉(zhuǎn)眼之間我們竟大三了。看著身邊脫去了一身稚氣的同學(xué)，細數(shù)過去的這個暑假，仿佛昨天對我們來說就業(yè)還是一件很遙遠的事情，可是現(xiàn)在卻越發(fā)的清晰了起來。盡管現(xiàn)在我們只是剛剛開始的大三，盡管我們中的很多人會選擇繼續(xù)讀研，可是就業(yè)始終是一個我們必須面對的話題。

為使大家盡早的接觸到真實的社會，體驗就業(yè)，0806201班的我們一齊開展了這次以“見習(xí)就業(yè)”為主題的暑期社會實踐。為使大家都能積極的參與進來，我們討論決定這次實踐將以個人為單位進行，實踐地點和形式也不盡相同，給大家充分的空間和自由的同時，也希望體驗的多樣性能使我們對就業(yè)有一個更加全方位的了解。更重要的是，我們將從這次實踐中看到現(xiàn)在的就業(yè)單位更看重的是什么，大學(xué)我們應(yīng)該怎樣充實的度過！

【實踐感受和收獲】。

綜合大家社會實踐的形式，大致可以分為四類：一是到公司企業(yè)去實習(xí)；二是跟隨院系組織的團隊去單位實習(xí)考察；三是做考研就業(yè)的調(diào)查；四是做家教！

以下就是大家這個暑假對各自實踐的一些真實的收獲和感受！

一，企業(yè)實行型。

我班的陳志華，姜朝勇，周蕊，向全威，李晚南，張金獅等同學(xué)在暑假時到不同的企業(yè)參加工作，并且收獲和感觸很多。

陳志華同學(xué)暑假回到家鄉(xiāng)許昌并在一家美模特頭廠進行實習(xí)。這是一家以生產(chǎn)，銷售，出口模特頭類產(chǎn)品的企業(yè)，工作完成之后，他結(jié)合自身的體會對當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢作了分析：

（一）、當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析。

隨著高校招生人數(shù)的不斷增加,但就業(yè)率卻由82%降至為71.9%。高校畢業(yè)生就業(yè)工作難度將進一步增大,就業(yè)形勢將進一步嚴(yán)峻。

（二）、高校畢業(yè)生自身存在的問題。

大學(xué)生整體素質(zhì)下降，學(xué)習(xí)能不認(rèn)真，動手能力差，缺乏實踐經(jīng)驗。就我們目前學(xué)習(xí)專業(yè)來說，平時整天坐在教室自習(xí)室學(xué)習(xí)專業(yè)知識，很少出去進入實習(xí)單位實習(xí)學(xué)習(xí)。

通過這次實踐他學(xué)到了一些在學(xué)校不知道事情，開闊了眼界，讓自己的目標(biāo)更清晰了，前進的道路更明朗了。對自己在以后生活起到了指導(dǎo)作用，不會再感到從前的迷茫。

姜朝勇同學(xué)則是到太平洋保險公司進行了二十天的實習(xí)，在這短短的二十天里，首先他對太平洋人壽有了更多的認(rèn)識，同時也體驗了很多人生的第一次——第一次參加公司的朝夕會，早上八點公司大廳里響起了氣勢雄渾的音樂，經(jīng)這里的老員工介紹這是公司每周兩次的“朝夕會”。正是通過這樣的朝夕會，不僅把公司的員工團結(jié)在了一起，也能夠解決公司發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，對企業(yè)文化的宣導(dǎo)和對員工信心的樹立都有巨大的好處。

第一次到省級分公司參觀產(chǎn)品研發(fā)中心。剛聽到保險公司也有“產(chǎn)品研發(fā)中心”感到非常的奇怪和好奇，保險也有產(chǎn)品可開發(fā)，當(dāng)去了之后他也才明白。在這里涉居然及到了大量的數(shù)學(xué)問題，通過公司人員的介紹了解，在產(chǎn)品開發(fā)的后期基本是數(shù)學(xué)知識在支持，其中涉及到數(shù)理統(tǒng)計、概率、精算以及趨勢分析等。第一次見工司客戶。和一位公司職員去農(nóng)村見一個客戶，在這次客戶見面會中他充分的感受到專業(yè)知識對工作的重要性。過硬的專業(yè)知識是做工作的前提，良好的工作態(tài)度和心態(tài)是工作成敗的關(guān)鍵。交流會中他說道：社會實踐是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

周蕊同學(xué)則去蜀源工程建設(shè)有限公司工作了一周。她說，學(xué)的是數(shù)學(xué)專業(yè)，而這是一個工程建設(shè)公司，所以首先會在心理上有些緊張。但分到任務(wù)后才松了口氣，可又不免失望起來。因為工作并不涉及公司核心工程建設(shè)，自己的工作只是一些清清微微的小事，然而這些看似很小的事情卻不那么簡單，也并不是簡單的體力活，想要做好其實并不容易。堅持這一周下來，她覺得自己在這其中學(xué)到了許多：細致、仔細、做事也麻利了許多。為進入社會提前做好鋪墊。

二，跟隨團隊到單位實踐。

我們班的李晗和吳海秀同學(xué)則參加了北京達內(nèi)it精英特訓(xùn)實踐團。在那為期一周的時間里，對她們而言無論是在知識上還是生活上都有了飛躍性的轉(zhuǎn)變。實踐期間她們在達內(nèi)公司進行了java方面專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，聆聽了就業(yè)方面的講座，還參觀了許多國內(nèi)it業(yè)知名企業(yè)如華勝天成、同方鼎新、用友軟件等，使她們對it業(yè)有了一個更深入的了解。由于it行業(yè)的特殊性，國內(nèi)現(xiàn)有的較為大型的軟件公司都為員工提供了十分優(yōu)厚的待遇，除了工作時間長工作強度大以外，it也具有各種吸引年輕人的優(yōu)勢。在參觀這幾家公司的同時她們也向公司的公關(guān)人員提出了一些關(guān)于其招聘方面的問題。以同方鼎新為例，由于其前身為清華大學(xué)的子公司所以中層以上員工95%以上畢業(yè)于清華大學(xué)門檻較高，就去年來講同方鼎新招進各類員工80余人其中大部分是北京高校的畢業(yè)生，而且以計算機專業(yè)和軟件專業(yè)畢業(yè)生為主，數(shù)學(xué)系的員工可謂少之又少。可見身為數(shù)學(xué)系的學(xué)生選擇軟件專業(yè)就業(yè)在金融危機后越發(fā)的困難。所以她們認(rèn)為如果我系的學(xué)生想進入it行業(yè)并不是那么輕而易舉的。在計算機和軟件專業(yè)的學(xué)生面前我們無疑沒有那么好的編程基礎(chǔ)。所以如果想進入it業(yè)這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)我們首先就應(yīng)該加強自己的專業(yè)技能，擴展自己的知識面值學(xué)習(xí)課堂的知識是遠遠不夠的，同時還要關(guān)心it業(yè)的前沿技術(shù)，時刻提高自己，這樣才能在未來的it業(yè)有自己的一席之地。

三，考研就業(yè)調(diào)查型。

暑假，我們班的畢玉倩、陳東東、范羽、姜雪、王陽、周峰、朱真真等同學(xué)進行了大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查。進一步了解現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)情況，這對明確自己今后的方向幫助很大。在就業(yè)調(diào)查期間，他們的感觸很深，受益匪淺。

而周峰同學(xué)由于家庭背景比較好，且根據(jù)自身的情況大致決定畢業(yè)后自己做生意。他對12年就業(yè)形勢進行了剖析：

當(dāng)前影響就業(yè)增長的一個突出因素，就是我國經(jīng)濟增長面臨的不確定性。受國際金融市場動蕩多變，世界經(jīng)濟增速明顯放緩等因素影響，我國經(jīng)濟增速明顯放緩，12年就業(yè)形勢將受到不可避免的影響。如果以時間為橫坐標(biāo)，增速為縱坐標(biāo)，就會發(fā)現(xiàn)，從一季度的10.6%，到二季度的10.1%，再到三季度的9.0%，中國經(jīng)濟增速明顯劃出一道下滑曲線。這與從xx年的10%，直至xx年的11.9%，形成鮮明對比。

而在影響經(jīng)濟增長的因素中，出口首當(dāng)其沖。今年前三季度中國經(jīng)濟增速回落的2.3個百分點中，有1.2個百分點來自出口減速。由于和世界經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，我國出口受沖擊也最為明顯。統(tǒng)計顯示，前三季度，我國出口額10741億美元，增長22.3%，出口增速比去年同期回落了4.8個百分點，貿(mào)易順差減少了47億美元。

姜雪同學(xué)走進了高密市第三屆就業(yè)崗位大型展會，了解人才招聘會的一些情況并且當(dāng)場采訪調(diào)查了一些參與招聘會的人，之后又走進銀鷹化纖的人力資源部，進一步咨詢。她了解到：盡管招聘人員有限，但是企業(yè)也在尋找適合他們的人才——能創(chuàng)造價值的人才。所以，我們應(yīng)該努力把自己培養(yǎng)成企業(yè)需要的那些人。一流的人才需要具備一流的素質(zhì)。只有德才兼?zhèn)洌娇煞Q為一流。在新形勢下，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識到市場競爭形勢的嚴(yán)峻，優(yōu)勝劣汰的競爭機制不會為某個人而改變。只有擁有全面的業(yè)務(wù)知識和熟練的業(yè)務(wù)技能，在競爭中才能立于不敗之地。

通過暑假的社會實踐調(diào)查，大家發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂觀，無論今后是考驗還是就業(yè)自己心中都有了明確的思路，明確了目標(biāo)，努力奮斗。

四，家教。

崔建平，霍春紅，張南，王輝，婁錦勇，蘇琴琴，楊靜，袁賽，汪沖等同學(xué)在暑假期間選擇做家教來體驗教師這一職業(yè)。經(jīng)過交流，我們更加了解了家教這個行業(yè)以及家教的一些經(jīng)驗。

首先，同學(xué)們總結(jié)家教的經(jīng)驗，主要有以下幾點：

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二

一、十分注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情景，較好的融入到了我們的這個團隊中。

二、幫忙采購核對前期的應(yīng)付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，為以后的工作供給便利;并協(xié)助采購帶新員工，雖然我自我還是一個來公司不久的尚在試用期的新員工，但在4月份，還是進取主動的協(xié)助采購帶新人，將自我明白的和在工作中應(yīng)當(dāng)著重注意的問題都教給_x，教會她如何記賬袋，如何查錯，如何發(fā)傳真等。

三、根據(jù)核對后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細賬，除外協(xié)廠供應(yīng)商的期初余額尚需核對外，大部分的應(yīng)付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)準(zhǔn)確。

四、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原先的成本會計突然離職，在沒有任何交接的情景下，變壓力為動力，要求自我盡快的熟悉公司情景，不斷的對工作進行改善，以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫存明細賬分為青島庫、公司流動庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟南庫、北京庫、上海庫和生產(chǎn)車間庫，并對成品庫進行了匯總，構(gòu)成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報表的可信度，可是在這個過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，在以后的工作中會做的更好。

五、在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自我的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時提出自我的意見供給參考。

六、接手公司及分公司的手工庫存明細賬(外部)。

七、接手運費的登記工作。由于開始時未交待明白，，所以前段時間一向延用前期的做法，對運費進行流水登記。運費管理修正后，根據(jù)應(yīng)付報表及運費管理的要求，重新設(shè)計了一套運費統(tǒng)計的表格，我想在以后的工作中再根據(jù)需要進行相應(yīng)的調(diào)整。

八、熱心回答同事詢問的問題。由于自我以前接觸計算機應(yīng)用多一點兒，積累了一些經(jīng)驗，在工作中，經(jīng)常會有同事詢問，我總是會把自我明白的分享給大家。我認(rèn)為大家的本事都提高了，我們的公司才會整體的提高。關(guān)于我們目前的狀況，我提一點看法，就是關(guān)于月末結(jié)賬的問題，應(yīng)收、應(yīng)付、采購、制單、庫務(wù)等相關(guān)人員口徑要一致，統(tǒng)一時間結(jié)賬，便于賬賬之間進行核對。要強化月末盤點的概念，盤點就是要進行賬實核對，目的是要到達賬實相符。賬面數(shù)和實數(shù)之間差了未達單據(jù)，所以盤點時必須要處理好未達單據(jù)，不僅僅是送貨單，入庫單、庫與庫之間的送貨單等與庫存相關(guān)的單據(jù)都存在著未達情景，都要列全，并且要注明單據(jù)的性質(zhì)(是送貨單還是入庫單還是庫與庫之間的送貨單，只列單據(jù)號不易區(qū)分)，單據(jù)的情景(做廢或改單)此刻這些方面做的還不夠，未達單據(jù)供給不是很全，有些入庫單未供給，未達單據(jù)如果不準(zhǔn)確，庫存核對就無法有效的進行，更談不上賬實相符了。還有盤點日的單據(jù)必須要和庫務(wù)確定好是盤點前還是盤點后，不能再出現(xiàn)同一天的單據(jù)，有的是盤點前，有的是盤后的情景，這樣我們在處理單據(jù)是會出現(xiàn)混亂。

總之，經(jīng)過三個月的試用期，我認(rèn)為我能夠進取、主動、熟練的完成自我的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并進取全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自我的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自我的一份力量。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇三

在實習(xí)結(jié)束之際，在此將我的實習(xí)情況進行回顧報告如下：

20xx年x月x日，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的x科技有限公司總經(jīng)理的面前，開始了我為期一個月的實習(xí)。總經(jīng)理順利的同意了我的實習(xí)要求，并對我說：“在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干!”簡短的一句話，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵。

第一天的實習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進進出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢。雖然知道實習(xí)生應(yīng)該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個迫切需要學(xué)習(xí)的實習(xí)生看待，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實習(xí)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實習(xí)情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會對我實習(xí)有幫助。

公司的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)總兼，一個出納，兩個會計員，我很幸運，跟了一個從業(yè)多年的注冊會計師，在他身上學(xué)到了很多東西，有一些確實是在學(xué)校里學(xué)不到的，就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。第一天去那里的時候，那里他交代了一下我的工作內(nèi)容，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他的交流之后，我漸漸的放松了自己。

他就叫我先看他們以往所制的會計憑證。由于以前在學(xué)校模擬實踐經(jīng)驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來朱會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。

步入工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么容易，需要細心跟耐心。其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個也不認(rèn)識，什么機打發(fā)票，手寫發(fā)票，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念}，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)ぃ瑳]有人有時間交我辨認(rèn)，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發(fā)票知識問答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了，后來我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。所有的帳記好了了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在朱會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

曾有幾次想過要放棄。也許我是剛開始工作，有時受不了老板和同事給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么，想著找工作也不是件容易的事情?就慢慢的堅持下來了。剛開始。就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。現(xiàn)在的工作，相比其他人來說也不是很難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。

由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。

每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇四

作為一個土生土長的溫州人，我感受著這塊并不富饒的土地成為了世界名都，也感受著被商業(yè)經(jīng)濟滋養(yǎng)出來的精神，這獨特的溫州精神成為溫州人的標(biāo)志，不僅在全中國，更實在國際上樹立起了溫州人的形象。而我能切身感受到的，是溫州精神對我們的生活各個方面的影響，在這兩個月的暑假中，我通過在當(dāng)?shù)氐囊粋€社會辦學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)暑假工，積累了經(jīng)驗，增長了見識，也形成了對溫州教育的自我見解。

干好一份工作，需要的不僅僅是充足的專業(yè)技能知識，更重要的是能深入實踐，將自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來。作為一名教師更是需要這樣的機會去鍛煉。因為經(jīng)歷才能懂得學(xué)生，認(rèn)識自己的不足，讓自己不斷進步。邁入社會，我們所面對的環(huán)境與學(xué)校中會完全不一樣，要想在社會上激烈的競爭中脫穎而出就必須具備很強的能力，而暑假是一個學(xué)生一年中最閑的時刻，所以利用暑假的時間提前體驗一下也是非常有必要的。

對于這個工作機會我萬分的珍惜，因為在機構(gòu)中學(xué)習(xí)的大部分都是中小學(xué)生通過與他們的接觸與交流，我能了解到各個年齡段的中小學(xué)生的特點，增加我對學(xué)生的個性的認(rèn)識。機構(gòu)中的老師也都是經(jīng)驗豐富的中小學(xué)一線教師，在他們身上我能學(xué)到許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，所以一個暑假的工作下來，受益匪淺。

（一）關(guān)于暑期時間地

外招聘實習(xí)教師，實習(xí)教師的主要工作就是幫助機構(gòu)中教師批改試卷，跟教師學(xué)習(xí)上課，維護機構(gòu)日常教育教學(xué)工作。

（二）關(guān)于我的工作

我有幸通過了面試，成為了機構(gòu)中實習(xí)教師的一員。我的工作時從7月1日開始到8月8日結(jié)束。實習(xí)教師有著嚴(yán)格的作息時間和規(guī)章制度。每天早上七點上班，對學(xué)生進行點名工作，未到的學(xué)生通過電話聯(lián)系提醒來上課。收齊學(xué)生前一天的作業(yè)之后批改。跟班上課，維持班級秩序。中午記錄留校學(xué)生名單，發(fā)放午餐。有考試的班級需要實習(xí)老師監(jiān)考并批改試卷登記分?jǐn)?shù)。下午放學(xué)后還需對教室進行打掃。總的來說，一天的工作是十分充實的。

（三）工作中的遇到的問題與解決方案

1.臺風(fēng)天氣

讓我印象非常深刻的一點是學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)懷。位于沿海地區(qū)的溫州經(jīng)常受到臺風(fēng)的侵?jǐn)_，今年也不例外。臺風(fēng)來得突然，學(xué)校收到教育局通知第二天要停課。來不及在上課的時候通知，只能以短信的形式通知學(xué)生停課一天。發(fā)完之后學(xué)校又怕有人看不到短信，于是決定打電話給每個學(xué)生。為了讓家長和孩子不需要白來一趟，為了孩子能安全的來上課，那天晚上我們一直工作到十點多才結(jié)束。雖然辛苦，但是我們得到了家長的贊賞和信賴。這件事也讓我很感動，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系不僅僅是學(xué)生來上學(xué)那么簡單，我們同時還擔(dān)負著對學(xué)生的安全保障的責(zé)任。

２.學(xué)生課間出門買飲料

非常值得一提的是我們做的一筆生意。雖然教室里裝有冷氣，但是炎熱的夏季仍然導(dǎo)致很多學(xué)生在上課的過程中口干舌燥，學(xué)生對飲料的需求量很大，學(xué)生總是趁著課間跑出學(xué)校買飲料。這對安全問題造成了極大地影響。過馬路、中途逃學(xué)去上網(wǎng)等問題是來不及應(yīng)付的。培訓(xùn)部工作人員開會表決，每人出了一些錢，在本培訓(xùn)部出售飲料，價格實惠，品質(zhì)優(yōu)先。這份額外的工作讓人十分疲憊，飲料賣的很快。沒過幾天就要去進貨，進貨的地方很遠，我們要騎著三輪車去拉，幾十箱飲料，有人騎有人拉有人推，大家齊心協(xié)力進貨。一個月過去了沒我們得到了一些額外的收入。對于這個意外收獲大家都很開心，通過這個我也學(xué)到了做生意要時刻能把握商機，什么飲料賣的火我們在進貨的時候就多進一些；在學(xué)期快結(jié)束的時候我們就停止進貨，集中精力把剩下的飲料賣完，以免把大批的飲料砸手里。儼然有了一種商人的感覺。

3.任課老師不在場

老師也不是神，常常有題目做錯的時候。這時候就會有學(xué)生反映問題，而任課老師又不在場。這個時候就需要我們做題，然后講解給學(xué)生聽。出生到現(xiàn)在只做過學(xué)生的我，常常不知道如何是好。題目倒是會做，但是講解起來相當(dāng)費勁。有時候講了很多遍還是聽不懂，這個時候我又急又恨。但是還是強忍著把他搞懂為止。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我變得越來越有耐心了，也明白了老師的辛苦。

4.改試卷效率不高

批改作業(yè)算是一項老師必須具備的技能，看似簡單的打鉤打叉，真正做起來的時候

卻沒有那么容易。學(xué)生時代看老師改作業(yè)十分迅速，現(xiàn)在才知道這工作既要速度也要準(zhǔn)度。開始的時候總是會不小心改錯或者算錯分?jǐn)?shù)，害的要返工，效率十分低。但后來每天大堆的試卷改下來，覺得自己也能像老師那樣下筆如飛。本以為自己達到要求了，在偶然一次聊天中才曉得有經(jīng)驗的老師能在改完試卷的同時知道學(xué)生對知識的掌握情況。每道題目都涵蓋一定的知識點，某道題錯的多就表明學(xué)生對這個知識點掌握的不好。老師在改完試卷之后對每一道題目的正確率都有個大概的了解，就可以針對試卷做講解。原來在這其中還有如此的奧妙，當(dāng)老師需要的不只是長期的積累，更需要多加思考，讓作業(yè)讓考試真正發(fā)揮其意義。要速度要數(shù)量更要質(zhì)量。

首先是對社會的接觸，認(rèn)識到許多事情并沒有自己想象的那樣簡單。離開校園，與陌生人接觸的機會更多了，才知道與人溝通十分需要技巧，是一項需要長期練習(xí)的技能。與家長溝通的時候，我們要用盡量簡潔的語言讓家長了解學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)，有時候需要流利熟練的介紹學(xué)校的情況和招生計劃。對老師我們要能準(zhǔn)確的讓他們了解學(xué)生作業(yè)、考試的批改情況，讓老師對其有大概的了解，幫助老師更好的進行教育教學(xué)工作。與學(xué)生溝通要耐心細心，讓學(xué)生感覺到溫暖。在一天天的鍛煉中，相信比起兩個月前的我，能更好的應(yīng)付人際交往了。

暑期實踐過得很快，而我在不知不覺中學(xué)到的東西也不止這么多。這不僅是一次實踐，更是一筆寶貴的人生財富。這是我第一次踏進社會的舞臺，第一次在完全不同的環(huán)境下生活。我們不只是紙上談兵，相信只有不斷的參加社會實踐才能讓自己成為一個合格的大學(xué)生。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇五

自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，在現(xiàn)今社會，招聘會上的x總寫著"有經(jīng)驗者優(yōu)先"，可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的潛質(zhì)，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠及時適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個月的時刻我就開始籌劃自己的暑期生活，期望自己能夠在暑假這兩個多月的時刻里得以鍛煉。

透過朋友的幫忙，放假后我就跟朋友一塊到了x，來到了x塑料實業(yè)(制品廠)有限公司，簡稱x。x是一個玩具廠，主要生產(chǎn)應(yīng)用于塑料玩具及其配件生產(chǎn)。緊之后于x月x日下午到公司去應(yīng)聘作業(yè)員。雖應(yīng)聘上了，但仍需等二天才能進廠，(每一位要進廠的都要先體檢，拿到健康證!)但是還好廠里給我們這些暑期打工的學(xué)生帶給了簡易的住宿空間x人一個宿舍。剛開始晚上不敢出門，正因聽說x很亂，但最后在朋友的陪同下晚上一塊出去買東西，發(fā)現(xiàn)事實并沒有那么恐怖，只要你不去惹別人，別人也不會輕易地惹你。

接下來的幾天我換了好幾個崗位，每換到一個新的崗位，都要學(xué)習(xí)半天或一天。一般都是坐在老員工旁邊看他們?nèi)绾尾僮鳎紶柲切├蠁T工會給你講一下。若碰到不給你講的，必須要勤問、敢問，把自己不懂的都要問清楚，不能模棱兩可，不然自己做起工作來就會后悔的。這是我在那工作總結(jié)出來的。幾天后我穩(wěn)定到了一個工位，開始了正常的工作。一般進車間的都要先學(xué)習(xí)幾個工序。

最后我也是受益匪淺!由于時刻的限制，我只在廠里工作了五十多天，這個廠有白班和夜班，每一個月倒一次，每一天工作十一個小時，白班每一天早上八點到晚上八點，夜班從晚上八點到第二天八點。一周上五天班，偶爾周末會加班，我在那里上了十天白班，每一天早七點五十就得去做早操鍛煉身體，但我發(fā)現(xiàn)大家都沒有認(rèn)真的對待，只是隨意地伸伸腿胳膊，不知道為什么大家都不認(rèn)真地對待，之后才知道打工時刻長了，大家對廠里的活動都比較不屑，只顧干自己的事，即使有好處的活動大家也都是很少參與。公司每周一集合開例會，廠長都會講一些廠里出現(xiàn)的問題，各車間的負責(zé)人都會及時地解決，同時各車間在上班和下班也都會把車間的所有成員集合起來開大約十分鐘的會，這時組長會及時通知上方傳達的事情，并針對車間前一天以及當(dāng)天出現(xiàn)的問題批評教育大家。而且廠里面的規(guī)章制度個性的完善，對產(chǎn)品的質(zhì)量要求也個性高，車間的走廊都張貼著要求質(zhì)量的標(biāo)語，如果哪件產(chǎn)品的質(zhì)量出現(xiàn)了問題，都會追究負責(zé)那一道工序的員工，并會對那個員工做必須的處罰。各個車間的負責(zé)人也都是從員工中選出的有潛質(zhì)的人。

在那里工作了一個多月，我還是比較喜愛廠里的環(huán)境的，廠內(nèi)有籃球場、排球場、羽毛球場還有圖書館以及閱覽室，周末全天播放電影，豐富大家的生活。無論廠區(qū)還是生活區(qū)的衛(wèi)生都是很干凈的，十分適合工作和學(xué)習(xí)!我一向在思考為什么這個廠每年都能夠取得較大的進展呢?為什么公司剛剛成立幾年就分別在x、x建立了分廠，而且分廠的規(guī)模也是相當(dāng)?shù)拇?工作了一個月后我最后知道了，正因他們有健全的管理規(guī)章制度，同時能夠吸納有用人才，公司的員工也都是能夠盡職盡責(zé)。總之各方面的工作都呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面，這樣的企業(yè)又怎會不興旺發(fā)達呢?而這又使我想到我自己，如果我們能夠像管理公司那樣管理自己，我們的大學(xué)就不會虛度過去了，我們也就不必擔(dān)心畢業(yè)之后找不到工作了!透過與員工的聊天發(fā)現(xiàn)，他們的年齡大都在x歲左右，而且大都是初中、小學(xué)畢業(yè)。他們的圓滑事故與他們的年齡根本不想稱，他們知道很多為人處事的道理。如果他們不說自己的年齡，不熟悉的人還以為他們都二十幾歲了呢。他們大都滿足于自己目前的生活，不愿意去改變，即使公司經(jīng)常會在廠內(nèi)部招一些助理、打字員等，但那些員工卻不愿意利用空余時刻去學(xué)一些基本的辦工軟件。甚至是厭煩學(xué)習(xí)，即使之后我跟他們說我是大學(xué)生，他們當(dāng)中有一部分也沒有表現(xiàn)出什么。他們大都認(rèn)為對于他們而言，學(xué)習(xí)根本就不是他們的事。周末也只是和一些朋友一塊出去吃飯、喝酒。

除了每一天的上下班，生活沒有多大的樂趣。在與眾多打工者接觸一個多月之后，發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高，學(xué)會了如何去與別人交往，也得到了友誼。我想只要我們真誠地對待別人，慢慢地你的真誠也必須會換來真正的友誼。在外面若沒有朋友，你的生活就會增添許多遺憾，而你的精神世界也將是空虛的，因此在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界，最終你必須有所收獲!在一個多月的打工生涯中，發(fā)此刻實際工作中不必須有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事，而決定一個人的工作潛質(zhì)怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?很高興自己能有這次社會實踐的機會，透過這樣的實踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會經(jīng)驗，它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇六

這次我有幸參觀了xxxxx的擴建工程.去的時候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進行了一半。一到工地，就看見工地的生活區(qū)域.施工區(qū)的門上也寫著不袋安全冒者不得進入施工現(xiàn)場，當(dāng)然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上寫著標(biāo)語：安全責(zé)任，重于泰山。由此可見在建筑施工當(dāng)中，首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損失和傷害：同時，為了確保施工順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻把施工地點圍起來，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入。

跟著身為項目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。看著他檢查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問他在看什么，為什么要看。隨著時間的推移，問的問題就越多。想想自己大學(xué)也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學(xué)沒什么一樣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，使我能夠同施工人員面對面在一起，看他們?nèi)绾问┕ぃ绾螌D紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識，這些知識往往是我們在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇七

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇八

組織管理有缺陷一般高校都將社會實踐歸口于團委或?qū)W生處管理，社會實踐活動作為高校學(xué)生假期例行活動開展，往往僅由一紙文件通知，學(xué)生在接到通知后多數(shù)是自行安排，一般不會想到尋求教師的指導(dǎo)和幫助。這就導(dǎo)致了大量的學(xué)生社會實踐項目凌亂，內(nèi)容簡單重復(fù)，沒能起到鍛煉成才的目的。團隊型的社會實踐活動同樣存在上述問題，甚至更為嚴(yán)重。活動前的策劃準(zhǔn)備不充分，沒有經(jīng)過與實踐接待方的詳細溝通，策劃內(nèi)容不切實際，安全保障不到位；社會實踐活動執(zhí)行困難，活動項目實施改變較大，流于形式；活動結(jié)束后的總結(jié)空洞無力、甚至沒有總結(jié)。

（一）社會實踐階段論

在舒伯的生涯發(fā)展理論中，人的職業(yè)生涯分為五個階段：成長階段（0~14歲）、探索階段（15~24歲）、建立階段（25~44歲、維持階段（45~65歲）、衰退階段（65歲以上），每個階段都有不同的發(fā)展任務(wù)，較好完成發(fā)展任務(wù)才能順利進行下一階段的發(fā)展。我國學(xué)生在大學(xué)之前基本沒接觸過職業(yè)社會，所以，大學(xué)階段需要完成舒伯生涯發(fā)展理論中成長階段和探索階段的雙重發(fā)展任務(wù)。因此，這一階段不僅要發(fā)展自我形象，發(fā)展對工作世界的正確態(tài)度，并了解工作的意義，同時還要使職業(yè)偏好逐漸具體化、特定化并實現(xiàn)職業(yè)偏好。大學(xué)里的社會實踐就成為完成這一生涯發(fā)展任務(wù)的重要載體。通過社會實踐，不僅要對自我有充分的認(rèn)識，明確自己的個性需要、職業(yè)興趣、能力水平，還要完成對社會的初步認(rèn)知，了解工作、了解崗位、適應(yīng)職業(yè)，初步完成職業(yè)準(zhǔn)備。大學(xué)階段的社會實踐可分為三個發(fā)展期：探索期，考慮需要、興趣、能力及機會，作暫時的決定，并在幻想、討論、課業(yè)及實踐中加以嘗試；訓(xùn)練期，針對探索期的決定進行有目的的訓(xùn)練，參與相關(guān)實踐項目，有目標(biāo)地鍛煉自己的能力，進一步明確職業(yè)選擇；擇定期，生涯初步確定并試驗其成為長期職業(yè)生活的可能性，若不適合則可能再經(jīng)歷上述各時期以確定方向。

（二）社會實踐環(huán)境模式論

霍蘭德認(rèn)為，一個人之所以選擇某職業(yè)領(lǐng)域，基本上是受到其興趣和人格的影響，生涯選擇是個人在對特定職業(yè)類型進行認(rèn)同后個人人格在工作世界中的表露或延伸。在霍蘭德理論中，提出大多數(shù)人屬于六種人格類型，同時有六種環(huán)境模式與這六種人格類型相對應(yīng)；人們尋找的是能夠施展他們的技能同時表現(xiàn)他們的態(tài)度、價值觀和人格的職業(yè)；人們的職業(yè)行為是由其人格和環(huán)境特征的相互作用所決定的。在社會實踐中這六種環(huán)境模式同樣存在：現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型。當(dāng)學(xué)生處于興趣類型與實踐環(huán)境一致和相容的情境下時，個體滿意度會較高，主動性會增強，效率也能得到提升；相反，在興趣與實踐環(huán)境對立和相斥的情境下時，個體的負面情緒會占主導(dǎo)，消極怠工、敷衍了事的情況就會時有發(fā)生。因此，在社會實踐活動類型的設(shè)計上應(yīng)充分考慮這六種環(huán)境模式，讓學(xué)生在每次社會實踐中選擇與自己人格類型相適宜的實踐項目參加。

（三）社會實踐動態(tài)適應(yīng)論

美國明尼蘇達大學(xué)的羅圭斯特和戴維斯提出了人境符合的心理學(xué)理論，即當(dāng)工作環(huán)境能滿足個人的需求（內(nèi)在滿意）、個人也能滿足工作的技能要求（外在滿意）時，個人在該工作領(lǐng)域才能夠得到持久發(fā)展。個人與工作之間存在互動的關(guān)系，符合與否是互動過程的產(chǎn)物，個人的需求會變，工作的要求也會隨時間或經(jīng)濟情勢而調(diào)整，如個人能努力維持其與工作環(huán)境間符合一致的關(guān)系，則個人工作滿意度愈高，在這個工作領(lǐng)域也愈能持久。大學(xué)生社會實踐應(yīng)借鑒此理論，社會實踐本是大學(xué)生認(rèn)知社會、了解社會的過程，符合適應(yīng)論的背景，隨著學(xué)生的認(rèn)識不斷發(fā)展和提高，應(yīng)提供給學(xué)生更適宜的平臺和機會。所以，所組織的社會實踐項目不能一成不變，應(yīng)有階梯性和發(fā)展性。可在低年級階段設(shè)計相對簡單的實踐任務(wù)，到高年級階段安排復(fù)雜的實踐任務(wù)，從而維持個人與環(huán)境之間的符合性，實現(xiàn)動態(tài)適應(yīng)。

（一）職業(yè)化：職業(yè)指導(dǎo)提前融入社會實踐之中

社會實踐作為學(xué)生認(rèn)知社會的重要途徑，應(yīng)與學(xué)生的職業(yè)選擇密切相關(guān)。社會實踐的成功與否、實效與學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展緊密聯(lián)系，可以說，社會實踐是學(xué)生走上職業(yè)道路前的鋪墊。因此，在社會實踐中應(yīng)安排職業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容。在社會實踐活動實施之前，一般考慮在策劃階段，學(xué)生應(yīng)提前完成自我認(rèn)知，對自己的興趣、性格、能力有一個較為完整的評估；同時對職業(yè)有初步意識，了解什么是職業(yè)，能對職業(yè)做出選擇，即完成社會實踐階段論中的探索期的任務(wù)。我們可以通過開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程來進行理論知識的普及，通過組建生涯團體輔導(dǎo)小組來組織學(xué)生進行認(rèn)知探討，通過邀請校友、成功人士講座及企業(yè)的宣講會等形式來促使學(xué)生思考開展怎樣的社會實踐活動能輔助職業(yè)認(rèn)知。

（二）階段化：一個年級一個主題方向

根據(jù)社會實踐階段論的觀點，大學(xué)生社會社會實踐分為三期，分別是探索期、訓(xùn)練期和擇定期。結(jié)合高職學(xué)生三年的在校學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們可以將這三期嵌入到大學(xué)三年里。大一年級對應(yīng)探索期，大二年級對應(yīng)訓(xùn)練期，大三年級對應(yīng)擇定期。大一學(xué)生社會實踐的主要目標(biāo)是完成自我認(rèn)知和初步職業(yè)認(rèn)知，可通過參加生涯量表測試、自我總結(jié)反思認(rèn)識性格、興趣；通過參加和組織集體活動認(rèn)識個人能力；通過聆聽講座、生涯人物采訪建立初步的職業(yè)認(rèn)知。這些途徑，不僅是生涯教育的手段，也是學(xué)生社會實踐的重要內(nèi)容。大二階段，在大一探索期所做前期準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，同時隨著專業(yè)學(xué)習(xí)的深入，有的放矢地進行自我訓(xùn)練和完善，這也是社會實踐活動大有作為的階段。這一階段，我們可以開展諸如職業(yè)調(diào)查、假期實習(xí)、勤工儉學(xué)、志愿者服務(wù)等深入職場的短期體驗式的實踐活動。大三階段，這是學(xué)生完成“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變的最后一步，學(xué)生在這一年里要將短期的職場體驗轉(zhuǎn)換為個人的職業(yè)選擇，或重塑職業(yè)目標(biāo)。這一階段的社會實踐目標(biāo)是完成崗位實習(xí)，初步體驗職業(yè)生涯。可以開展的活動有擇業(yè)指導(dǎo)、崗位宣講、畢業(yè)實習(xí)等活動。

（三）匹配化：通過社會實踐培養(yǎng)職業(yè)所需各項能力，增強個人核心競爭力

學(xué)生的職業(yè)生涯充滿了各種可能，我們應(yīng)鼓勵學(xué)生積極進行多種嘗試，而不是僅僅只局限在自己所擅長的單一領(lǐng)域。學(xué)生的心性不定，興趣轉(zhuǎn)換極快。因此，我們在安排社會實踐任務(wù)時應(yīng)將霍蘭德六種職業(yè)類型都涉及，要求每位學(xué)生每種職業(yè)類型都有參與。有親身體驗才能分辨適合與否，既驗證職業(yè)興趣量表結(jié)果，又進一步了解職業(yè)興趣類型。在設(shè)計項目時，應(yīng)充分考慮任務(wù)難度和人員組合，每項任務(wù)都應(yīng)設(shè)計為高低年級學(xué)生同時參加。對于低年級學(xué)生，實踐重點在了解項目內(nèi)容和實施流程；對于高年級學(xué)生，實踐重點在完善項目、指導(dǎo)新人、實踐創(chuàng)新，完成個人能力的提升。通過這種安排，力求使每位參加社會實踐活動的學(xué)生都能有所進步。伴隨著參與次數(shù)的增加，學(xué)生能從較低位的人職匹配逐步成長為高職位的人職匹配，再輔以職業(yè)技能遷移，從而增強學(xué)生的自信心，增加求職成功率，最終增強核心競爭力。

（四）體系化：打破現(xiàn)有教育劃分，將社會實踐與實習(xí)整合為一門課程體系

按照現(xiàn)有社會實踐運行模式，社會實踐與專業(yè)實習(xí)分屬不同處室管理，專業(yè)實習(xí)多由教務(wù)教學(xué)組織部門負責(zé)，社會實踐多由學(xué)生管理部門負責(zé)。這就造成兩者地位不等，信息不通，學(xué)生重視程度不一。要培育全面發(fā)展的學(xué)生，勢必要打破界限，將社會實踐與專業(yè)實習(xí)整合統(tǒng)一，運用職業(yè)生涯理論，專業(yè)教師、學(xué)生管理人員齊抓共管，將其系統(tǒng)化、體系化，按探索期——訓(xùn)練期——擇定期考察學(xué)生實踐情況，酌情給予學(xué)分，促進學(xué)生的全面發(fā)展。社會實踐是大學(xué)生認(rèn)知社會的重要途徑，也是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要過程，做好社會實踐工作，有利于大學(xué)生就業(yè)工作的開展。在職業(yè)生涯理論的指導(dǎo)下，實行大學(xué)生社會實踐職業(yè)化、階段化、匹配化和體系化，大膽創(chuàng)新教育模式和教學(xué)方法，有助于實現(xiàn)大學(xué)生社會實踐的有序發(fā)展。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇九

作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學(xué)生，這次實踐就像是上臺前的最終一次彩排，當(dāng)我走進公司時那種激動而又緊張的心境不言而喻。生怕會在工作中出現(xiàn)差錯，然而此刻看來所有在實習(xí)中出現(xiàn)的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著我在今后的工作中做得更好。

開始實習(xí)之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活，每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的職責(zé)，不再只是對自我了，而是對一個公司，所以凡是都要細心謹(jǐn)慎。

學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，可是去必須適應(yīng)。其實我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價、傳真和郵件、繪制表格等。每一天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時間久了容易厭倦，可是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自我?guī)砺闊鼤o公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每一天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充滿干勁。

踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，很多時刻同事不會像同學(xué)一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快，而此刻所能做的，僅有在懷念中適應(yīng)變化的一切。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是一種叫自學(xué)的本事。”當(dāng)我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平時做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計算機知識日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識，迎接一個一個新的挑戰(zhàn)，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動手，不斷學(xué)習(xí)新知識積累經(jīng)驗，沒有自學(xué)本事的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。

我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自我的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但如果你不去做，這一天永遠不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹怼＞拖袷勘粨糁械脑S三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。

另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中本事必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。

還有就是堅持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實習(xí)中自我的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。僅有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特點更應(yīng)重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機會。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。

針對助理的職業(yè)特點，具體遇到挫折時不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，經(jīng)過這些感悟，我不僅僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學(xué)會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作機會因為懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。

首先，是提議方面的。期望以后學(xué)校能夠增加實踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作本事，并以社會需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自我成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會需求。其次，是我在本次實習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。經(jīng)過這次實習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗，可是也有一些遺憾，也許因為實習(xí)日子短的關(guān)系，我對助理工作的認(rèn)識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了必須的理論上的認(rèn)識但仍缺乏實踐。針對以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點：

其一是加強英語的學(xué)習(xí)。對于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語，但作為自我的專業(yè)卻能夠成為我的優(yōu)勢。可是，在實習(xí)的過程中這個優(yōu)勢卻并不怎樣突出，這是由于我對英語還處于會而不精的原因。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要經(jīng)過擴大詞匯量和增大閱讀面來提高自我的英語水平，使自我的優(yōu)勢更加突出。

其二是加強溝通本事。經(jīng)過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識固然重要，但良好的溝通本事是讓別人發(fā)現(xiàn)自我本事的前提，對于助理這個職位來說，溝通本事更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的本事。經(jīng)過在日后的交際中來提高我的溝通本事必須會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。

其三增強前提是奉獻的意識。因為是突出個性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中理解了團結(jié)合作的重要性，停留在這個大家都認(rèn)同的概念中，可能會進一個誤區(qū)，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個人增加奉獻精神，一個人若不懂得在團隊中主動奉獻，本事再好也會變成可有可無的主角。應(yīng)當(dāng)把自我所擁有的知識本事奉獻出來才能促進團隊的提高，并使自我的本事得到認(rèn)同。

其四是學(xué)習(xí)忍耐。社會不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復(fù)雜，沒有人能夠無條件的理解你的一切情緒，俗話說，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要堅持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。

其五是要做好身邊的每一件事。此刻我的人生觀和過去有些不一樣，以往年少輕狂，好高騖遠，總覺得明天肯定會很美。此刻，在我心中定義的美跟以前不一樣，得到的方式也不一樣。此刻的美是一種踏實的感覺。并且是經(jīng)過自我的堅持不懈的努力得來的。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗。可在實習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。

在這短短的2個多月中，我除了學(xué)會了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自我浮躁的心平靜了下來，看清了自我的本事，明白了自我究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以僅有堅持進取心才能使自我不被淘汰實習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)初對自我適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理最終有了些輪廓，在現(xiàn)實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實習(xí)中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個機會，找到自我想要的生活。

最終要感激我的母校——x學(xué)院，一向以來對我的培養(yǎng)，感激全體教師的栽培，感激四年來我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫忙我成長，多謝你們。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十

摘要：現(xiàn)代教育技術(shù)以其先進獨特的直觀性、靈活性、實時性、立體化等優(yōu)勢深受廣大教師和學(xué)生的青睞。接下來本文將詳細的為大家闡述現(xiàn)代教育技術(shù)對于教育教學(xué)的積極作用以及消極作用。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù);教學(xué);積極作用;消極作用。

現(xiàn)代教育技術(shù)是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù),通過對教與學(xué)過程和教與學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理,以實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的理論和實踐,與傳統(tǒng)的教學(xué)不同,現(xiàn)代教育教學(xué)將文、聲、圖、像集于一體,使課堂教學(xué)變得更加生動活潑,但同時,現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)也存在一定的弊端。

1現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的積極作用。

在教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)具有以下幾點優(yōu)勢:一,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進而提升學(xué)生的求知欲望;二,實現(xiàn)教學(xué)方式多樣化,增強師生之間的互動;三,具有共享功能,可以循環(huán)運用。

1.1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進而提升學(xué)生的求知欲望。

我們常說“興趣是最好的老師”,因此,若想提升教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率,首先應(yīng)該做到的就是想辦法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而現(xiàn)代教育技術(shù)正好具有這樣的功能以及特點。正如上文所闡述的,現(xiàn)代教育技術(shù)可以將文、聲、圖、像集于一體,進而使得課堂教學(xué)變得更加生動形象、豐富多彩,與傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)法相比,這種多樣化的教,從而達到提升課堂教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的目的。

1.2實現(xiàn)教學(xué)方式多樣化,增強師生之間的互動。

傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境下,教師大都采用一書、一筆、一黑板的教學(xué)模式,這種單一的教學(xué)方法常常讓學(xué)生感覺十分的枯燥、乏味。在現(xiàn)代教育技術(shù)的參與下,課堂教學(xué)不再像傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境下那么單一,而是變得更加豐富多彩起來。教師利用ppt課件代替原有的板書教學(xué),利用網(wǎng)絡(luò)平臺豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容。另外,除了課堂教學(xué)以外,很多教師更是開啟了遠程教學(xué)的模式,例如,假如有同學(xué)生病或者是有事請假來不了學(xué)校,教師便可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺對其進行遠程教學(xué)。這樣一來,既實現(xiàn)了教學(xué)形式的多樣化,又很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時,還能增強師生之間的活動,可謂一舉多得。

1.3便于長期保存,方便循環(huán)利用。

傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下,教師大都是采用編寫教案的方式進行課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,很多教師具有很好的教學(xué)設(shè)計,但是由于教案編制的方式不容易長期保存以及傳播,這些教案資料翻閱起來很不方便,因此,很多優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計便不能得到很好地傳播。在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)以后,教師不必再像傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下一樣,利用撰寫教案的方式進行課堂教學(xué)的設(shè)計,而是可以利用ppt課件的方式代替教案,這樣一來,這些優(yōu)秀的課件便可以長久的保存下來,以供后人分享,方便以后的教室們進行參考以及循環(huán)利用。同時,這些課件也可以供給學(xué)生進行反復(fù)的復(fù)習(xí),這樣一來,即便有的同學(xué)在課堂上有沒有聽清楚或者是學(xué)明白的地方,也可以在課后通過復(fù)習(xí)課件的方式進行鞏固學(xué)習(xí),并且可以直接按照課件中的教學(xué)內(nèi)容詢問教師,這樣一來,便大大提升課堂的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率。

2對現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)的消極影響。

凡事有利必有弊,利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué),對于教學(xué)有一定的積極作用,同時,也有一定的消極作用。例如,忽略教師的主體地位、過分依賴現(xiàn)代教育技術(shù),忽略傳統(tǒng)的教學(xué)方法的使用、信息超量,扼殺學(xué)生思維以及忽略學(xué)生的動手能力等等。

2.1忽略教師的主體地位。

傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下,整個課堂教學(xué)過程都依賴與教師的講解,在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)以后,很多教師過分依賴于ppt課件,變成了ppt課件的閱讀器以及解釋器,卻忽略了教師自身該有的主導(dǎo)作用。同時,還有很多教師只注重于ppt課件的講解,忽略與學(xué)生之間的互動,進而導(dǎo)致整個課堂下來,學(xué)生就像看電影一樣,課后什么也記不住,進而影響課堂的教學(xué)質(zhì)量,降低學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生消極的影響。

2.2過分依賴現(xiàn)代教育技術(shù),忽略傳統(tǒng)的教學(xué)方法的使用。

正如上文所闡述的,很多教師過分依賴于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,忽略了傳統(tǒng)的教學(xué)方法的使用。原本采用ppt課件進行教學(xué)是為了吸引學(xué)生的注意力,節(jié)省因板書而浪費的教學(xué)時間,然而在教學(xué)過程中,很多教師則是出現(xiàn)完全依賴于現(xiàn)代教育技術(shù),忽略傳統(tǒng)教學(xué)方法的現(xiàn)象,整節(jié)課程下來都是在播放課件,沒有任何板書的環(huán)節(jié),進而讓學(xué)生無法分清本節(jié)課程的重點以及難點,不但沒有提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,反而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.3信息超量,扼殺學(xué)生思維。

現(xiàn)代教育技術(shù)確實可以擴充教學(xué)的信息量,但倘若信息量過大,反而會扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)思維。在教學(xué)過程中,很多教師為了擴充課堂的教學(xué)內(nèi)容,所以擴充很多課外的教學(xué)內(nèi)容到課堂中,這樣表面上看起來是為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)的信息量,實際上卻是不利于學(xué)生的發(fā)展的。教師將過多的教學(xué)信息施加給學(xué)生,會讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)壓力特別大,同時,由于教學(xué)內(nèi)容過多,學(xué)生便只是在死記硬背,失去了獨立思考的時間以及機會,進而扼殺了學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)。

2.4忽略學(xué)生的動手能力。

在有了現(xiàn)代教育技術(shù)的參與以后,傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境下很多具有危險性而不能做的實驗,都可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行模擬實驗,本身這樣是有一定益處的,但是長時間下來,很多教師開始慢慢放棄所有的實驗的操作,對于那些比較基礎(chǔ)的實驗也采用模擬實驗的方式進行,進而使得學(xué)生逐漸失去動手能力。

3結(jié)語。

總之,現(xiàn)代教育技術(shù)對于教學(xué)既有一定的積極作用,又有一定的消極作用。我們想要利用現(xiàn)代教育技術(shù)提升課堂的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效果本身是沒有錯誤的,但是在應(yīng)用的過程中一定要注意方法的得當(dāng)性,進而將積極影響達到最高,消極影響降到最低。只有這樣,才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

參考文獻。

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全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十一

畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)一次重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)實習(xí)可以使我們在時間過程中接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，了解未來就業(yè)工作環(huán)境。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)特意為大家整理了幼兒園實習(xí)報告篇，希望對您的工作和生活有幫助。

時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了。回想起這一個月，剛來幼兒園的時候,感覺自己經(jīng)驗不足,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體會到萬事開頭難!

新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力,也學(xué)到了一些方法.

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸.語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。最主要的是不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能達到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

實習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。

經(jīng)歷了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。我一定會努力作一位好的老師的。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十二

一是進一步完善社會保障體系,加大社保基金的籌集力度,確保困難職工享受社會保障的權(quán)利.國家要加大社保基金的投入,強制性,規(guī)范化地實施企業(yè)下崗職工基本生活保障制度和失業(yè)保障制度,對困難企業(yè)職工和貧困群體要制定相對優(yōu)惠,適當(dāng)傾斜的醫(yī)療保險制度,進一步擴大養(yǎng)老保險的社會覆蓋面,既要確保離退休人員基本養(yǎng)老金的按時足額發(fā)放,又要切實保障城市中無上活來源,無勞動能力,無法定贍養(yǎng)人,撫養(yǎng)人的居民生活保障,并提高其保障標(biāo)準(zhǔn).二是各級政府要制定適合下崗職工的可就業(yè)政策,讓有勞動能力的下崗職工盡快實現(xiàn)再就業(yè),有選擇性地引導(dǎo)下由職工自謀職業(yè).在下崗職工自謀職業(yè)初期,工商登記,稅費減免,信貸服務(wù)要提供優(yōu)惠和方便.機關(guān),事業(yè)單位的服務(wù)業(yè)要面向下崗職工開放,社會服務(wù)業(yè)就業(yè)要首先考慮安置下崗職工.政府各相關(guān)部門可以把下崗職工組織起來圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,國家園林城市等安排下崗職工做些力所能及的工作,使他們獲得一定的收入.同時,政府和一些大的企業(yè)集團也可以學(xué)習(xí)上海開辦一些類似4050項目,即針對女40歲以上,男50歲以上的勞動技能單一的卜崗職工,開辦一些技術(shù)含量低的,勞動密集型的,經(jīng)濟效益較好的多種經(jīng)濟成份并存的項目,政府提供相關(guān)免稅免費政策進行扶持.三是著力解決城市貧困家庭醫(yī)療,子女上學(xué)和住房問題.醫(yī)療,子女教育和住房問題是目前城市居民最關(guān)注也是最擔(dān)心的咱大消費,為了防止因醫(yī)療,子女教育,住房問題給貧困家庭帶來新的壓力,有效防止貧困群體的繼續(xù)擴大,政府要采取切實有效的措施,加大對城市特困家庭實施醫(yī)療救助,教育救助,住房救助,動員和號召全社會都來關(guān)心弱勢群體,發(fā)動全社會對弱勢群體進行救助.醫(yī)療衛(wèi)生部門要對貧困群體人員實施優(yōu)惠就醫(yī),教育部門要對貧困群體中的子女落實真正意義上的免費義務(wù)教育.房地產(chǎn)開發(fā)凡涉及到貧困家庭的,其回遷房屋要實施零利潤,甚至更優(yōu)惠的照顧政策售房或特惠租房,著力解決貧困群眾的住房困難.

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十三

成都市*****。

通過做家教，鍛煉自己的社交能力，磨練口才，加強與人交流的能力，并體會工作的酸甜苦辣，同時也想探探自己的能力，加深對自我的認(rèn)識。

主要是輔導(dǎo)一名高二學(xué)生的數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)方法和技巧上提供指導(dǎo)。

這已經(jīng)是我邁入大學(xué)后的第二個暑假，一轉(zhuǎn)眼，一個炎熱的夏天又過去了，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。早在放假之前，我就開始準(zhǔn)備暑假兼職，大學(xué)第一年并沒有讓我好好體會到大學(xué)的意義，感覺自己虛度了一年光陰，什么也沒有學(xué)到。經(jīng)過大二這一學(xué)年，我對大學(xué)有了許多不同的想法，進入大學(xué)我們就要學(xué)著各方面都獨立，并且試著了解社會，大學(xué)儼然成為我們向社會過渡的最后橋梁，進入社會就意味著我們要獨自承擔(dān)壓力，獨自面臨各種挑戰(zhàn)，我真心感覺自己還沒有能力走向社會，所以我計劃在大學(xué)好好磨練磨練自己的能力，并不斷提升自我的價值，暑假社會實踐無疑是一個很好的選擇，我能從中收獲不一樣的人生閱歷。

過去的這一個多月的家教生活，我覺得雖然短暫但很充實，意義非凡。我是在學(xué)校的討論組里找到的這則家教信息，對方是一個剛上高二的女生，開朗活潑又不失淑女氣質(zhì)。我通過電話聯(lián)系了對方家長，第一天，我為她試講了一堂課，并開始了解她的情況，通過和她父母的交流還有她上學(xué)期的考試成績，從而大致了解學(xué)生的情況，以便以后上課針對性地講課；學(xué)生和家長都對我比較滿意，隨后我們就定了下來，以后的每天上午我都會去學(xué)生家里為其補課。

在家教期間，我也是慢慢摸索做家教的技巧，畢竟這是第一次做家教，剛開始沒有任何經(jīng)驗，完全憑著聽了這么多年課不會一點但見過不少的角度來展開我的教學(xué)的。我發(fā)現(xiàn)作為老師，備課十分重要，特別是對初中、高中的學(xué)生，因為他們面臨著升學(xué)的壓力，為了學(xué)生們的學(xué)習(xí)問題和家長的深切期望，我認(rèn)為自己有義務(wù)有責(zé)任盡自己最大的努力去做好這件事。為了備好每一次課，我經(jīng)常到網(wǎng)上下載各種資料，同時，自己也會找一些題了解他們現(xiàn)在學(xué)的知識，這樣才能將每一次課備好，充分的備課，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課的效果就越好，學(xué)生上課所吸收的知識就越多。

我也不斷注意自己講課時的各種細節(jié)并加以優(yōu)化。首先，講課的一些基本技巧，比如講話語速、個人講話習(xí)慣等等問題，這些都應(yīng)該和學(xué)生有一個協(xié)調(diào)，盡量按照他們的要求做適當(dāng)調(diào)整；然后，上課內(nèi)容要豐富、現(xiàn)實，不然交流中會顯得很干燥乏味，比如說我上課的時候，會對學(xué)生多采用比喻的方式去讓他們接受新的知識或難以理解的知識，而且上課要生動，這就需要老師每天都要充滿精力，特別是在給學(xué)生講一些抽象難懂的知識時，多舉一些現(xiàn)實中的例子，多聯(lián)系身邊事物拓展學(xué)生思維，比如說，在講數(shù)學(xué)幾何時，因為圖像很抽象，無法畫出來，這時我就會讓學(xué)生聯(lián)想一些身邊的事物，換個角度理解一下，效果還是不錯，我發(fā)現(xiàn)這不僅有利于教學(xué)，還可以引發(fā)學(xué)生們的興趣。所以，這些都得在課前好好準(zhǔn)備一下。

當(dāng)然，備課之后，那就是教學(xué)，這部分是重中之重，在教學(xué)的過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，在這一個月的家教生涯中，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)了以下四點：

1、在講課方面，我需要幫助學(xué)生分清楚哪些是重點，需要他們好好理解把我的，不是重點的可以一帶而過，這樣我可以針對某些知識點重點講解，既加深了學(xué)生的理解，也提升了教學(xué)效率。

2、在講的過程中，應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，一種思路她理解不了，那就換一種思路再給她講，比較抽象的就聯(lián)系實際，這樣效果會非常好，學(xué)生反映也很不錯，千萬不要表現(xiàn)的不耐煩，想罵人打人什么的，畢竟你認(rèn)為簡單的別人可不一定接受的了，而且你的反應(yīng)會直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，她可能會因為你的不耐煩而不敢再問你，最后不懂裝懂，似是而非，學(xué)出來的效果自然是很差的。

3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間，題要盡量做到少而精，有針對性的練題，每一題都對應(yīng)相關(guān)知識點，通過題來發(fā)現(xiàn)學(xué)生還有那些方面沒有掌握好，然后再重點講解。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱的，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次，否則基礎(chǔ)沒打好，爬得越高越危險。

4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，她怎么想就怎么說，不用有所顧忌，這樣才能夠更好的溝通。

當(dāng)然啦，教學(xué)過程遠不止上面幾點就可以概括完的，我還需不斷摸索總結(jié)。記得剛開始給她上課時，每次上課她聽得都不是很認(rèn)真，有幾次我講著講著她居然就睡著了，這可真讓我哭笑不得，這樣下去，我的教學(xué)效果將會大打折扣，我也沒辦法向她家長交差啊。于是我就和她多交流，盡量把她的生物鐘調(diào)到最好狀態(tài)，當(dāng)她想睡覺時，我會讓她休息一下，然后和她聊天，轉(zhuǎn)移一下她的注意力，好讓她醒醒腦，經(jīng)過幾次后，我發(fā)現(xiàn)情況明顯有所好轉(zhuǎn)，她不再睡覺了，而且每次給她上課，感覺她精神都還蠻好的，這一下就提高了不少效率。

在教學(xué)過程中，我經(jīng)常會遇到一些尷尬問題，比如給她講解一個題時，我感覺是一個顯而易見答案的問題，可她就是轉(zhuǎn)不過那個彎兒，怎么給她解釋她都是似懂非懂的，到后來我自己都不知道該怎么給她說了，最后只有把題暫時擱置，下次給她講；還有就是遇到我也不會的題，偶爾備課前沒仔細看題，漏掉一兩道乍看很簡單，但一推敲又很難的題，結(jié)果在講解的過程中，不得不百度一下了，雖然學(xué)生表示理解，但我還是感覺不太好，略顯尷尬。

在這一個多月的時間里，我為她補習(xí)了所有高一的知識點，同時按她要求提前給她上了高二的部分知識。可見這教學(xué)內(nèi)容還是很大的，我無法給她講的很細，為了提高效率，我上課都是講的比較快的，在保證她能接受的了的情況下，我會盡量多講一些。同時我擔(dān)心她接受的快，忘得會更快，所以每次下課，我會留也題給她，要求她先把我今天給她講的復(fù)習(xí)了，然后再練練題，這樣我第二天給她講時就輕松不少。

在整個教學(xué)期間，該學(xué)生都非常配合我的工作，我布置的任務(wù)她都認(rèn)真的完成了，這點讓我覺得很欣慰和感動。我和她聊了很多，發(fā)現(xiàn)她并不是那種特別厭學(xué)的學(xué)生，只要好好引導(dǎo)，她一定能夠?qū)W的很好。她只是對教他的數(shù)學(xué)老師有點反感，認(rèn)為那老師講的不好，所以在校上數(shù)學(xué)課基本不怎么聽，這就是導(dǎo)致她數(shù)學(xué)成績不太好的主要原因，我就這些問題和她好好聊了聊，也和她父母交談了許多，如果以后她上課還是這樣，那么高二高三的數(shù)學(xué)她根本就學(xué)不下去，我建議她可以和老師多交談交談，畢竟這個還得找自身原因，盡快調(diào)整自己的位置，不能太執(zhí)拗了，我當(dāng)然希望她能在以后的學(xué)習(xí)中輕松自如。除了該學(xué)生的配合工作，她們家也對我非常照顧，經(jīng)常留我吃飯，給我很多吃的喝的，讓我很不好意思，不過我由衷地感謝他們一家人的照顧。我第一次出來兼職能夠遇上這么一個熱心的家庭，真的覺得自己很幸運，以前我總是怕這怕那的，永遠不敢邁出第一步，他們的出現(xiàn)給了我不少鼓勵和信心，我相信自己以后會做的更好的。

時間過得很快，一個月的教學(xué)轉(zhuǎn)眼就過去了，我的任務(wù)也已圓滿結(jié)束，雖然非常短暫，但我覺得自己真的學(xué)到了很多，我體會到做老師的榮耀，也嘗到了做老師的酸甜苦辣；我感受到一種神圣的使命感和責(zé)任感，這促使我更加細心努力地工作，培養(yǎng)了我對待一件事的認(rèn)真態(tài)度；我也感受到了學(xué)生的可愛，雖然我也經(jīng)歷過他們那個時期，但現(xiàn)在的角色轉(zhuǎn)換，讓我站在了老師的角度來看待自己，使我明白了很多，也堅定了我一定要把學(xué)生教好的決心；我同時也體驗了人際交往的意義，在以后的工作中，我會和許多不同的人打交道，陌生人或是熟人，不管怎樣，我都應(yīng)該以一顆真誠的心來對待他們，這不僅僅能讓我問心無愧，也算是構(gòu)建了人與人之間的一種信任，我無法要求人家怎么想我，我能做的就是真誠的付出自己的一份，他如果感受得到，他也會對我坦誠以待吧！

在家教期間，我有這樣一個認(rèn)識，老師對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生心理溝通的過程，只有了解學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)，學(xué)生也要對老師工作給予配合支持，從而收到好的效果，教學(xué)講求的就是學(xué)生與老師之間的互動，學(xué)生要提出問題，老師要耐心的解答問題，教學(xué)相長，才有助于學(xué)生。接著，我將談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育時的一些經(jīng)驗，獎懲得當(dāng)，我知道一個優(yōu)秀的教師，時刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈，很多時候，我的一個笑容，一個課后的交流，甚至是一個眼神，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你的一個鼓勵也許會為她樹立一個長久的信心，你愛的奉獻會得到愛的回報，但是光是有愛是不夠的，對于一個班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律如何走向更高，在教育工作中，適當(dāng)?shù)膽土P也是教育工作的一部分。

望女成鳳”的心情，還有那些無私奉獻的老師們，他們對自己的學(xué)生傾囊相授，恨不得把所有知道的知識都傳授給自己學(xué)生。我感嘆，老師和家長對于學(xué)生的作用和影響是如此深遠，一個人的后天經(jīng)歷真的足以改變一切，我們應(yīng)該更加重視教育問題。

結(jié)束語：經(jīng)過這一個月的家教實踐，我增加了許多社會經(jīng)驗，在實踐中也找到了自我的價值。我早晚都要走出校園，走進社會。我積極地倡議當(dāng)代的大學(xué)生走出校園參加社會實踐活動，通過社會實踐去鍛煉自己。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，不要僅僅把暑期打工作為掙錢的手段，更重要的是培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會能力，現(xiàn)在的招聘單位愈來愈看重大學(xué)生的實踐和動手能力，作為大學(xué)生，只要需要，就把握機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮自己的所長，以便進入社會后可以走上軌道，在這次實踐活動中，我也懂得了理論和實踐結(jié)合的重要性，這也只是個開始，我相信這個開始會促使我逐步走向社會，走向成熟。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

時光如流沙在指尖飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年的時間已經(jīng)過去。回想自己這一年的學(xué)習(xí)工作和生活，不由感慨萬千。一年來自己取得的每一點進步都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，離不開同志們的熱心幫助，正因為這樣，自己工作能力和素質(zhì)才能得到明顯提升。現(xiàn)將自己一年來的工作進行匯報如下:。

一、思想政治堅如磐石。一年來，我堅持以x思想和x關(guān)于從嚴(yán)治黨重要論述為根本指導(dǎo)，牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”總要求，充分繼承和發(fā)揚英勇善戰(zhàn)、敢打必勝的光榮傳統(tǒng)，深入學(xué)習(xí)貫徹x思想和十九屆四中全會上的重要講話重要指示精神等內(nèi)容，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，做到學(xué)懂弄通做實，牢記時代職責(zé)和使命，不忘初心，牢記使命，不斷提升業(yè)務(wù)能力和水平，圓滿完成上級交辦的各項任務(wù)。二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)入腦入心。自己積極參加轉(zhuǎn)改人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過近距離聆聽名家教授的講課、一線專家的經(jīng)驗交流，我深受啟發(fā)、收獲頗豐，真切的感受到確實是一次理念的熏陶、思想的升華、工作的提升，使我對新形勢下如何做好工作有了更深層次的認(rèn)識和理解。培訓(xùn)期間，自己充分發(fā)揮不怕苦、不服輸?shù)膬?yōu)良作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的專業(yè)知識，加深了自己對警衛(wèi)工作的了解，對工作流程和要求更加明確。同時，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動，為自己今后更好的為部門服務(wù)打下了扎實的基礎(chǔ)。三、落實命令不折不扣。自己在工作中堅決服從上級命令，堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，時時刻刻處處以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，加強自我約束，自我管理，將組織紀(jì)律貫穿到工作生活中，嚴(yán)格要求自己遵守各項規(guī)章制度。每次外出執(zhí)行任務(wù)，我都做到嚴(yán)格規(guī)范，堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，做到了紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬，自覺維護良好形象。對于急難險重任務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)、事不畏難，面對大是大非敢于亮劍、面對危機敢于挺身而出、面對矛盾敢于迎難而上、面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任、面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭，用擔(dān)當(dāng)詮釋對黨的忠誠、用擔(dān)當(dāng)向黨和人民交出優(yōu)異答卷。

回顧一年來的工作學(xué)習(xí)，對照上級領(lǐng)導(dǎo)要求和群眾期望，我清醒的意識到自己還有很多不足之處：政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)的鉆研精神不夠，政治素養(yǎng)不夠高，日常訓(xùn)練還需進一步加強等等。在今后的工作中要重點做到以下方面:一是著力加強理論學(xué)習(xí)。通過這兩個星期的政治理論學(xué)習(xí)，我在思想上有了極大的提升，理解了什么是四個意識，理解了紀(jì)律作風(fēng)的重要性，思想方面拓展了很多。要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，進一步深刻領(lǐng)悟黨從建立之初到今天的國家繁榮富強是多么的艱難，在那個艱難困苦的年代，為什么革命先輩能用付出生命的代價來換我們今天的美好生活，進一步提高自身素質(zhì)，通過對國家法律、法規(guī)以及相關(guān)政策的深入學(xué)習(xí)，增強分析問題、理解問題、解決問題的實際能力。

比如在老師上課做筆記的時候抓不住重點，討論發(fā)言的時候心里緊張，必須提前準(zhǔn)備好發(fā)言的稿子。自己要以此次集訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機，更好促進戰(zhàn)士向?qū)W員的過渡，堅定自身的理想信念，為今后工作學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

三是著力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。嚴(yán)格按照上級要求，樹立鐵一般信仰、鐵一般信念，練就鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)，加強實戰(zhàn)技能訓(xùn)練，打造本領(lǐng)過硬鐵軍，切實擔(dān)負起維護國家安全、確保社會大局穩(wěn)定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)的任務(wù)和使命，不忘初心、不負重托，在時代大潮中奉獻自己無悔的青春年華！

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十五

年初，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的總體部署，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，結(jié)合正在深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照中紀(jì)委十八屆三次全會及省、市、州、縣紀(jì)委全會的部署，圍繞推動防震減災(zāi)事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格落實中央“八項規(guī)定、六個嚴(yán)禁”，積極推進和深化廉情分析預(yù)警、廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)等各項工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下。

“大節(jié)”上清清白白，也在“小處”上干干凈凈，樹立了黨員干部隊伍的良好形象。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會精神和習(xí)近平同志在中紀(jì)委二次會議上的重要講話精神，要求紀(jì)檢監(jiān)察干部嚴(yán)格履行紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)，防止隊伍出現(xiàn)

“四風(fēng)”問題。

制定了《

年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點及責(zé)任分解》，將黨風(fēng)廉政責(zé)任進行有效分解，嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”，簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，明確單位（部門）主要領(lǐng)導(dǎo)是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的第一責(zé)任人。

建立和完善紀(jì)檢監(jiān)察工作內(nèi)部管理制度，包括相關(guān)的工作職責(zé)、工作制度、管理制度、執(zhí)行制度等，明確工作權(quán)力和義務(wù)，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以制度創(chuàng)新為重點，深入推進懲防體系建設(shè)。認(rèn)真收集勤廉信息，通過定期召開行風(fēng)監(jiān)督員會議、開展民主評議、走親調(diào)研、征求意見以及述職述廉、問廉問效談話等，并實施定期通報、集中通報。

通過加強崗位廉政風(fēng)險督查，對防控措施落實情況開展監(jiān)督檢查，對存在或者潛在的廉政風(fēng)險進行預(yù)警，對發(fā)現(xiàn)制度不落實、防控措施不到位的及時指出，及時糾錯，運用督導(dǎo)糾錯、提醒談話、會議通報等處置措施，糾正工作中的失誤和偏差，化解廉政風(fēng)險，避免廉政風(fēng)險演化發(fā)展為違紀(jì)違法問題。

認(rèn)真開展會員卡清退，按照上級有關(guān)要求，首先領(lǐng)導(dǎo)干部做到零持有、零報告，然后逐步推廣；嚴(yán)格因公、因私出入境管理，個人持有護照和出入證由單位統(tǒng)一保管；按規(guī)定做好配偶及子女移居國（境）外調(diào)查統(tǒng)計。嚴(yán)格按照中央

“八項規(guī)定”、省委“十項規(guī)定”和州委“八條意見”的有關(guān)要求，從嚴(yán)從緊抓好公務(wù)活動，杜絕公車私用、公款吃喝等現(xiàn)象的發(fā)生。

加強對行政服務(wù)中心窗口人員風(fēng)險防控意識教育，嚴(yán)格辦證審批流程，樹立良好民宗形象，防止各類問題發(fā)生。利用官方網(wǎng)站、政務(wù)微博等，廣泛宣傳崗位廉政風(fēng)險防控機制工作的重要意義，教育引導(dǎo)干部職工充分認(rèn)識到崗位廉政風(fēng)險的客觀存在性和現(xiàn)實危險性。讓干部職工真正掌握查找崗位廉政風(fēng)險點的原則和方法，自覺參與到崗位廉政風(fēng)險防范機制建設(shè)工作中來。扎實開展群眾路線教育實踐活動，嚴(yán)格落實改進機關(guān)工作作風(fēng)的相關(guān)要求，對照“四風(fēng)”問題進行了相互查找，開展了“群眾路線怎么走”“改進作風(fēng)怎么辦”、“五好干部怎么做”三個專題討論討論活動。在完成規(guī)定動作的同時，還選準(zhǔn)自選動作。開展了公務(wù)員集體宣誓活動，進一步凝心聚力；結(jié)合群眾關(guān)切的民生熱點問題，開展送政策、送法律、送文化、送科技、送健康、送溫暖進寺廟活動，切實解決僧眾的實際困難問題。

“崗位”為主要對象和基本單元，有效針對質(zhì)監(jiān)權(quán)力點多面廣、小而分散的特點和實際，查找和有效識別工作中各個環(huán)節(jié)的崗位廉政風(fēng)險，著力加強黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè)。

制作統(tǒng)一去向牌和廉政標(biāo)語上墻，保持警鐘長鳴、防微杜漸；開展微笑服務(wù)崗、黨員示范崗，做到形象上墻、承諾公開、宣傳到位上半年，在受理群眾來訪案件時，均按相關(guān)程序及時辦理和反饋。案件辦理過程中，未發(fā)現(xiàn)存在吃、拿、卡、要等違法違規(guī)現(xiàn)象。定期、不定期對全局辦公秩序和勤廉情況進行督查。今年以來，共督查

9

次，未發(fā)現(xiàn)問題。

“四個安全”，樹立勤政、務(wù)實、為民、清廉良好形象，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)各項工作落到實處，努力為美麗建設(shè)做出應(yīng)有貢獻。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十六

這是一份3000字的關(guān)于十九大報告的學(xué)習(xí)體會，這份學(xué)習(xí)體會圍繞著不忘初心、直面現(xiàn)狀、展望未來三個部分展開，將十九大報告進行了細細的解讀，下面我們就一同來了解一下這份不錯的學(xué)習(xí)體會。

2017年10月18日上午9：00，黨的十九大在人民大會堂大禮堂正式拉開帷幕。我們跟隨習(xí)總書記的步伐，看發(fā)展中的中國，看中國的發(fā)展，在新時代的今天，一同見證下一個五年規(guī)劃，開啟中華民族偉大復(fù)興夢的新征程。本次大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

習(xí)近平總書記做了關(guān)于十九大的報告，報告是當(dāng)前和今后一個時期治黨治國的綱領(lǐng)性文件，是一份總結(jié)過去、開創(chuàng)未來的報告，凝聚意志、鼓舞人心的報告，求真務(wù)實、清醒堅定的報告，指明方向、加快發(fā)展的報告，具有劃時代的政治意義、理論意義、實踐意義、歷史意義和世界意義，意味著黨和國家事業(yè)站在新起點、發(fā)展進入新階段，馬克思主義中國化立起新旗幟，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家展現(xiàn)新前景，建設(shè)世界一流軍隊有了新目標(biāo)，全面從嚴(yán)治黨踏上新征程，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。

不忘初心，方得始終。習(xí)總書記的這一句話早已扎根13億多中國人民的心里，自中華人民共和國成立以來，我們經(jīng)歷過多少風(fēng)雨，犧牲過多少先烈，才換來了我們今日的和平，我們要回望過去，致敬先烈，所以更應(yīng)不忘初心，踏夢前行。習(xí)總書記說，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進。那我們民眾的初心便是一心一意跟緊黨的步伐，與中國共產(chǎn)黨共進退、不退縮、不逃避，積極主動、陽光樂觀，與中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奮斗終身。

黨的十八大以來的五年，是我們國家極不平凡的五年，這五年是全黨人民和全社會共同努力的成果，往日辛勤付出的汗水終于迎來了累累碩果。我國的經(jīng)濟建設(shè)取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文化建設(shè)取得重大進展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，強軍興軍開創(chuàng)新局面，港澳臺工作取得新進展，全方位外交布局深入展開，全面從嚴(yán)治黨成效卓著。我們看到天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世，“一帶一路”建設(shè)為我們鋪就了通往世界經(jīng)濟的輝煌道路，脫貧攻堅戰(zhàn)取得決定性進展，六千多萬貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從百分之十點二下降到百分之四以下。中國特色社會主義和中國夢深入人心，社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣泛弘揚，群眾性精神文明創(chuàng)建活動扎實開展。人人心中都有中國夢，也都用行動踐行著中國夢，更是把華夏精神傳播于世界。文化事業(yè)、全民健身和競技體育得到全面發(fā)展。生態(tài)意識喚醒了，森林覆蓋率持續(xù)提高，生態(tài)環(huán)境治理明顯加強，環(huán)境狀況得到改善，當(dāng)看到道路兩旁全是綠蔭時，心情總之很美好，當(dāng)聽到4歲的孩子都會說要將垃圾扔進垃圾桶時，心會很暖。在上個月的全運會里我們看到了體育強國夢的真正體現(xiàn)，民眾項目大放異彩，這是我們的驕傲。我們國家的進步是真正看得見的，共享單車、手機支付，便捷的生活是民眾的惠利。厲害了，我的國，我們今日安定和平的生活靠的是黨的領(lǐng)導(dǎo)，靠的是全社會的團結(jié)，靠的是不忘初心的堅守。

習(xí)總書記指出，當(dāng)前，國內(nèi)外形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻。發(fā)展不平衡不充分的一些突出問題尚未解決，發(fā)展質(zhì)量和效益還不高，創(chuàng)新能力不夠強，實體經(jīng)濟水平有待提高，生態(tài)環(huán)境保護任重道遠；民生領(lǐng)域還有不少短板，脫貧攻堅任務(wù)艱巨，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大，群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等方面面臨不少難題；社會文明水平尚需提高；社會矛盾和問題交織疊加，全面依法治國任務(wù)依然繁重，國家治理體系和治理能力有待加強；意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭依然復(fù)雜，國家安全面臨新情況；一些改革部署和重大政策措施需要進一步落實；黨的建設(shè)方面還存在不少薄弱環(huán)節(jié)。這些問題，必須著力加以解決。一個真正的強國，不是沒有不足，而是敢于直面自己的缺點，發(fā)現(xiàn)問題是進一步發(fā)展的先決條件，習(xí)近平向全國人民做出表率，我們要學(xué)會正視自己的缺陷，找準(zhǔn)定位，向新時代邁進，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。將自身的問題剖析到底，深入本質(zhì)問題，才是踏踏實實為人民，每日三省吾身，齊心協(xié)力找問題，正視不足，迎接新時代。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國；明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕；明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”，強調(diào)堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；明確全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；明確全面推進依法治國總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家；明確黨在新時代的強軍目標(biāo)是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設(shè)成為世界一流軍隊；明確中國特色大國外交要推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運共同體；明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，提出新時代黨的建設(shè)總要求，突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位。

中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產(chǎn)黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。

八十六頁，三萬兩千余字，三個半小時的報告，總書記身體力行告訴我們中國的未來定能實現(xiàn)，到二〇五〇年我們會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，我們將一齊開啟新時代的大門，踏上新的征程，實現(xiàn)美麗中國。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十七

“實踐是認(rèn)識的來源、動力、目的和檢驗標(biāo)準(zhǔn)。”

馬克思主義者認(rèn)為，只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認(rèn)識的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。實際的情形是這樣的，只有在社會實踐過程中(物質(zhì)生產(chǎn)過程中，階級斗爭過程中，科學(xué)實驗過程中)，人們達到了思想中所預(yù)想的結(jié)果時，人們的認(rèn)識才被證實了。人們要想得到工作的勝利即得到預(yù)想的結(jié)果，一定要使自己的思想合于客觀外界的規(guī)律性，如果不合，就會在實踐中失敗。人們經(jīng)過失敗之后，也就從失敗中取得教訓(xùn)，改正自己的思想使之適合于外界的規(guī)律性，人們就能變失敗為勝利，所謂“失敗者成功之母”，“吃一塹長一智”，就是這個道理。

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)在實質(zhì)，“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識”是《實踐論》的實踐路線。

實踐要注意方法。

實踐，就是一個怎樣驗證真理是否符合客觀事物及其規(guī)律本來面目的過程。談實踐的方法，我想從實踐的特性開始說起。

一則，實踐具有時間性和地點性：實踐的內(nèi)容會隨時間、隨場合發(fā)生天翻地覆的變化，被前期、他地的實踐所證明的東西不一定適用于當(dāng)時（以及未來）、當(dāng)?shù)亍！翱讨矍髣Α闭叻傅镁褪穷愃频腻e誤。

二則，實踐具備局部性和偶然性：某種局部實踐的結(jié)論不一定適用于全局實踐，某種偶然實踐的結(jié)果不一定體現(xiàn)基本的、普遍的規(guī)律。“守株待兔”者犯得就是類似的錯誤。

三則，實踐具有層次性：此一層次實踐的結(jié)論不一定適用于其他層次和全部層次。

四則，實踐具有主觀性：人類的任何實踐活動不可能絕對擺脫實踐主體主觀因素的制約；絕對客觀的人類實踐，是不存在的。主體能動發(fā)揮程度的不同，必會影響到實踐的具體效果。

上述特性的共同作用，則形成了人類實踐的“隱蔽性”，或曰局限性。正因如此，僅僅依靠一時一地的、個別的、局部的具體實踐，來完全否定或肯定某種認(rèn)識，那是不充分的；僅僅依靠具體實踐所得出的具體結(jié)論，而不給予理性地抽象、概括和總結(jié)，卻來完全否定或肯定某種認(rèn)識，同樣是不充分的。

具體實踐只能用以證明具體結(jié)論，基本實踐只能用以證明基本結(jié)論，普遍實踐則可用以證明普遍結(jié)論；而唯有借助于人類的理性思維能力（能動），把人類的全部實踐從局部上升到基本、從基本上升到普遍、進而抽象地形成人類的普遍實踐（絕對實踐），才能足夠地證明客觀事物的真理。

另外，還要預(yù)防經(jīng)驗主義和教條主義。這篇文章，對當(dāng)時中國革命的起到了巨大推動作用。它批判了當(dāng)時革命中存在的兩種不良傾向，其一是經(jīng)驗主義，其二是教條主義。經(jīng)驗主義有什么害處呢？不妨舉一例說明。一隊科研人員要到某雪山頂上探險。一位專家指出，高山頂上酷寒，煤氣孔容易被凍住，需多帶幾根鋼針以防不測。但是負責(zé)裝備的是個老隊員，他僅憑經(jīng)驗認(rèn)為，一根鋼針就足夠了，因而沒有聽從專家的勸告。結(jié)果這群人全部被凍死在山頂，就因為那根鋼針不小心弄斷了，煤氣孔堵塞，無法取暖。這個例能夠極好的說明，經(jīng)驗是要得的，但經(jīng)驗主義是萬萬要不得的。我想，犯經(jīng)驗主義的結(jié)果就是，決策前“眉頭一皺計上心來”，實踐后“鼻一酸眼淚流下來”。

實踐要注意總結(jié)。

總結(jié)的過程是一個認(rèn)識飛躍的過程。要善于在總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，在再認(rèn)識的環(huán)節(jié)上下功夫。不論是學(xué)習(xí)還是總結(jié)，都要找準(zhǔn)理論與實踐的結(jié)合點，在結(jié)合中升華，在結(jié)合中創(chuàng)新，在結(jié)合中發(fā)展。為此，要把調(diào)查與研究結(jié)合，既弄清情況，又理出頭緒；把經(jīng)驗與教訓(xùn)結(jié)合，成功的經(jīng)驗固然重要，但失敗的教訓(xùn)更可貴，從教訓(xùn)中學(xué)習(xí)往往使人更聰明；把定量分析與定性分析結(jié)合，既要有豐富的材料，又要找出本質(zhì)；把集中起來與堅持下去結(jié)合，既要善于集中正確的意見形成科學(xué)的決策，又要持之以恒的抓好落實。這樣，經(jīng)常不斷地升華，使零碎的變成系統(tǒng)的，樸素的上升為理性的，又回到實踐中運用，在實踐中檢驗，在實踐中發(fā)展。從而，形成實踐、認(rèn)識、總結(jié)、再實踐、再認(rèn)識、再總結(jié)的良性循環(huán)。

人類的活動，本質(zhì)上就是一個實踐的過程，一個認(rèn)識的過程。實踐和認(rèn)識的統(tǒng)一，才是人類發(fā)展的根本。沒有認(rèn)識過程的進步和積累，人類的實踐永遠是猴的實踐生存過程。沒有實踐的進步和積累，人類的認(rèn)識只能是天上漂移的云。所以，正確對待實踐與認(rèn)識過程中的辨證關(guān)系，才是觀看人類及自然無窮真理的前提。

曾有學(xué)者讀了《實踐論》后，感慨之余，寫了一首詩，形象的闡述了實踐與認(rèn)識的關(guān)系，“行路要識道，道通在于行。行后要知理，理通便于行。”

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十八

19白楊。

這是一篇講讀課文,講的是一位邊疆建設(shè)者在路途中向子女介紹生長在戈壁灘的白楊,借以表達自己服從祖國需要,為建設(shè)邊疆作貢獻的志向以及希望子女也能扎根邊疆的心愿.

二教學(xué)要求：

1理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者哪兒需要就在哪兒扎根作貢獻的高尚品質(zhì).

2練習(xí)概括課文的中心思想.

3學(xué)習(xí)生字,理解含義深刻的句子.

4有感情的朗讀課文,背誦課文.

三教學(xué)重難點：

重點:體會爸爸借白楊表白自己的有關(guān)句子.

難點:練習(xí)概括中心.

四教學(xué)構(gòu)想：

用抓共同點的辦法，找出白楊和邊疆建設(shè)者之間的共同之處，體會象爸爸那樣的.邊疆建設(shè)者的高貴品質(zhì)。

五教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)全文。

六教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課，揭示課題：

1白楊是一種植物，你對它有哪些了解？

2課文僅僅是寫這些植物嗎？我們通過學(xué)習(xí)課文找出答案。

（二）初讀課文，整體感知。

1指名讀文，思考：課文主要講了什么事？

2糾正發(fā)音。

3檢查生字新詞的掌握情況。

4簡介時代背景。

（三）直奔重點，了解白楊特點。

1默讀課文，找出爸爸介紹白楊的話畫下來。

2指讀。

3（出示爸爸說的三句話）思考：每一句話各說了白楊的什么特點？

（1）理解“從來”的意思，體會白楊的第一個特點。聯(lián)系前文，哪些語句也寫出了這個特點？（看錄像體會白楊高大的特點。）。

（2）指讀第二句，這里的“哪兒”到底指哪些地方？這又體現(xiàn)白楊的什么特點？

本文的白楊生長在哪兒？讀文，大戈壁到底什么樣？（看錄像理解“茫茫、渾黃一體”

4教師范讀，練習(xí)朗讀，指名讀。

（四）深入理解爸爸的話，認(rèn)識邊疆建設(shè)者的精神。

1指讀第15---17自然段，想：爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？

2理解“表白”的意思。爸爸表白的心愿孩子們能完全理解嗎？

3用引讀法說出孩子們只知道什么，

4根據(jù)這些只知道推想孩子們不知道的是什么。

5（出示錄像）你們想不想知道經(jīng)過象爸爸媽媽這樣建設(shè)者的建設(shè)現(xiàn)在的新疆是什么樣？

6新疆現(xiàn)在怎樣？填空;。

在茫茫戈壁灘中屹立著（）的白楊。

7自由朗讀第十七自然段，想想在去新疆的路上，孩子們又多了點什么知識？（齊讀）。

8“這兒”指哪兒？

填空：

（1）大戈壁需要（），白楊就在這兒生根了。

（2）新疆需要（），建設(shè)者就在這兒生根了。

9爸爸介紹白楊樹只是在贊美白楊嗎？還贊美了誰?

為什么爸爸在介紹白楊時微笑消失了，臉色變的嚴(yán)肅起來？

10爸爸在表白自己什么樣的心愿？

感情朗讀。

（五）學(xué)習(xí)18自然段。

1齊讀，“沉思”什么意思？爸爸會想什么？前文中爸爸也曾陷入沉思，他會想什么？

2為什么爸爸嘴角又浮起一絲微笑？出示投影，提問：

“大白楊”指誰？“幾棵小樹”指誰？“迎著風(fēng)沙成長起來”說明什么？

3感情朗讀。

（六）.總結(jié)：

2這種借寫白楊這種物來贊美建設(shè)者這種人的寫法叫做借物喻人。

七作業(yè)：

有感情的朗讀課文。

八板書設(shè)計：

直、高、

白揚生命力強。

不怕自然災(zāi)害。

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全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十九

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十

黨的十九大是一個催人奮進的大會，總書記在報告提出了許多新觀點、新舉措，具有很強的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻，對于統(tǒng)一全黨思想認(rèn)識、帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，將產(chǎn)生重要而深遠的影響，干部要牢記“為什么人的問題”

在黨的十九大報告中，總書記指出，“全黨必須牢記，為什人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權(quán)性質(zhì)的試金石”，號召黨員干部要始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進。

為什么人的問題，是馬克思主義唯物史觀的核心問題。對廣大黨員干部而言，為什么人的問題就是要回答為什么人而奮斗的問題。在70多年前，毛澤東同志曾指出“為什么人的問題，是一個根本問題、原則問題。”根據(jù)馬克思主義唯物史觀，人民群眾是人類社會發(fā)展的決定性力量，是歷史真正的創(chuàng)造者，這也是我們黨治國理政的哲學(xué)思想基礎(chǔ)。

中國共產(chǎn)黨自成立以來始終堅持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一唯物史觀的根本觀點，明確了“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨；確立了“一切為了群眾，一切依靠群眾和從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線；把實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點；把人民群眾“擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”做為全黨想事情、做工作的基本尺度；把“人民對美好生活的向往”作為我們的奮斗目標(biāo)??中國共產(chǎn)黨九十多年的發(fā)展歷程充分證明，只有牢記、常思“為什么人的問題”，才能始終堅定正確的政治方向，牢牢站穩(wěn)政治立場，面對誘惑堅決不動搖，面對困難堅決不退縮。反觀現(xiàn)實，當(dāng)前個別黨員干部沉浸在舒適安逸的環(huán)境中，不思進取、碌碌無為，更有甚者宗旨意識淡薄、黨性觀念弱化、功利心膨脹，把干部身份和職位權(quán)力當(dāng)成謀取個人私利的工具，將個人利益之凌駕于集體利益之上，逐漸走上了腐敗、墮落的歧途。從根本上講，這些黨員干部之所以喪失革命氣節(jié)和黨員先進性，闖過黨紀(jì)國法的紅線，是世界觀、人生觀、價值觀這個思想的“總開關(guān)”出了問題，忘卻了“為什么人的問題”這個初心。在方方面面的考驗、形形色色的誘惑的面前，信念動搖、意志消退，不堪一擊、繳械投降，成了權(quán)錢的俘虜，國家和人民的罪人。

理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。黨員干部的理想信念、思想意識的松動，往往如同“溫水煮青蛙”，在不知不覺中發(fā)生。因此，黨員干部必須始終牢記“為什么人的問題”，要常拂思想之塵，常思貪欲之害，筑牢杜絕奢靡、拒腐防變的思想防線；要“三省吾身”，經(jīng)常對自己進行“思想體檢”，開展批評和自我批評，及時把不良思想消滅在萌芽狀態(tài)，當(dāng)好思想的“修補匠”，堵住思想變質(zhì)的“潰口”。同時黨員干部還要認(rèn)識到“一步行動勝過一打綱領(lǐng)”，既要牢記“為什么人的問題”，又要明確“怎樣干”的問題。在工作中必須做到密切聯(lián)系群眾，聽取人民群眾的呼聲，以“釘釘子”的精神，下一番“繡花功夫”，把黨和國家各項惠民政策落到實處，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。

“人心定、事必成。”人心是最大的政治，為民是最好的作風(fēng)。黨員干部必須牢記“為什人的問題”，把牢思想的“總開關(guān)”，提升自我“思想除塵”的能力，時刻按照黨的“好干部”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強黨性修養(yǎng),陶冶道德情操,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

我們要緊密結(jié)合工作實際，充分運用多種形式，對總書記的報告進行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，不斷提升工作能力和素質(zhì)。當(dāng)前，我們多數(shù)單位多數(shù)人已經(jīng)杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，但這種群眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當(dāng)前群眾對我們的期待和任務(wù)的需要。要變被動消極的姿態(tài)為積極主動的姿態(tài)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記代表十八屆中央委員會作的“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”報告。報告論述全面、思想深刻；成績鼓舞人心，使命催人奮進。使我們增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”。個人幾個粗淺體會如下：

第一，報告面向未來，論斷清晰、方向明確、意義深遠。黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發(fā)展關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。大會報告總結(jié)了5年來在以習(xí)近平同志為核心的黨中央迎難而上、開拓進取，革故鼎新、勵精圖治，以巨大的政治勇氣和強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中取得的巨大歷史性成就，提出了我們黨在新時代宣示舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負什么樣的歷史使命；以實現(xiàn)兩個100年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興夢為引領(lǐng)，從黨的建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會治理、生態(tài)文明建設(shè)以及強軍之路、和平統(tǒng)一、外交等方面明確了未來黨和我國社會主義事業(yè)發(fā)展的行動綱領(lǐng)，具有高度的全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性。提出了我們既要全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍。特別是提出了目前到2020年、2020-2035年、2035-2050年三個階段的總體部署將引領(lǐng)和指導(dǎo)未來黨的建設(shè)和社會主義事業(yè)的發(fā)展，具有深遠意義。第二，報告體現(xiàn)黨的事業(yè)的人民性。報告提出了“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”、“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”、“中國特色社會主義進入了新時代”、“中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍”、“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”、“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的”、“中國夢是我們這一代的，更是青年一代的”等論斷，充分體現(xiàn)了黨的宗旨和社會主義事業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)。第三，高度肯定了黨的建設(shè)偉大成就及其歷史地位。報告直面黨面臨的重大風(fēng)險考驗和黨內(nèi)存在的突出問題，以頑強意志品質(zhì)正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡，消除了黨和國家內(nèi)部存在的嚴(yán)重隱患，黨內(nèi)政治生活氣象更新，黨內(nèi)政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強，黨的團結(jié)統(tǒng)一更加鞏固，黨群關(guān)系明顯改善，黨在革命性鍛造中更加堅強，煥發(fā)出新的強大生機活力，最根本的是有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)。黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)力、號召力不斷增強，黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用充分發(fā)揮，這是5年來最具深遠意義的成就，也是我們?nèi)〉靡磺邪l(fā)展進步的根本原因。第四，創(chuàng)新提出了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。報告把我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識提高到新水平，構(gòu)成了一個科學(xué)完整的思想理論體系，是馬克思主義中國化最新成果，開辟了當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展新境界。并從堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、以人民為中心、全面深化改革、新發(fā)展理念、人民當(dāng)家作主、全面依法治國、社會主義核心價值體系、保障和改善民生、建設(shè)生態(tài)文明、總體國家安全、軍隊、“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一、動構(gòu)建人類命運共同體、全面從嚴(yán)治黨等方面，全面闡明了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略。這是未來實現(xiàn)兩個100年奮斗目標(biāo)的方向指引。

我們要緊密結(jié)合工作實際，充分運用多種形式，對總書記的報告進行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，不斷提升工作能力和素質(zhì)。作為一名國土規(guī)劃部門的工作人員，要以十九大報告的精神為引領(lǐng)，不忘初心，做好崗位上的每項工作，熱情主動服務(wù)，為建設(shè)有中國特色的社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的一份力量。

學(xué)習(xí)了總書記的報告，感到非常接地氣，通篇都是關(guān)鍵的話、管用的話、黨員干部聽得懂的話，很有震撼力和感染力。報告展示了四個特點：總結(jié)工作體現(xiàn)一個“實”字，分析問題體現(xiàn)一個“深”字，理論概括體現(xiàn)一個“高”字，確定目標(biāo)體現(xiàn)一個“新”字。可以說，中央說的正是群眾想的，中央干的正是群眾盼的，全黨全國各族人民普遍關(guān)心的重大理論和實踐問題，都能在報告中找到答案，充分表明了我們黨把大事抓在手上，把責(zé)任扛在肩上，把人民放在心上。這個報告是代表全黨意志、彰顯人民意愿、順應(yīng)時代要求的好報告。大會主題鮮明突出，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。短短68個字，語言高度凝煉，但字字重若千鈞，句句飽含深意。總結(jié)工作客觀實在，列舉的輝煌成就老百姓感同身受，總結(jié)的基本經(jīng)驗讓人十分信服；五年的歷程不尋常，五年的成就很輝煌，五年的經(jīng)驗更珍貴。堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方。堅持人民主體地位，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。“十四個堅持”，構(gòu)成新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略。全黨同志必須全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，更好引領(lǐng)黨和人民事業(yè)發(fā)展。奮斗目標(biāo)鼓舞人心，總體布局科學(xué)合理，黨的建設(shè)措施有力。總書記在報告中強調(diào)：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”不忘初心，牢記使命，讓我們在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心再出發(fā)。我們每名黨員干部，都應(yīng)牢記宗旨觀念、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，篤行為民初心，接續(xù)奮斗中國夢。總書記系列重要講話，強調(diào)最多的是人民群眾。十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，把握人民群眾多樣化多層次需要，將人民滿意作為檢驗一切工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，總書記在十九大報告中指出，不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。我們作為基層工作者，更要切實抓好中央重大決策部署的貫徹落實，始終做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，堅持深入基層、深入實際、深入群眾，真心誠意地為群眾辦實事、做好事、解難事，腳踏實地兌現(xiàn)向人民作出的莊嚴(yán)承諾。我們要緊密結(jié)合工作實際，充分運用多種形式，對總書記的報告進行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，不斷提升工作能力和素質(zhì)。作為一名國土規(guī)劃部門的工作人員，要以十九大報告的精神為引領(lǐng)，不忘初心，做好崗位上的每項工作，熱情主動服務(wù)，為建設(shè)有中國特色的社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的一份力量。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十一

1937年4月開始，毛澤東在延安抗日軍政大學(xué)(以下簡稱“抗大”)講授哲學(xué)，并為此撰寫《辯證法唯物論(講授提綱)》。七七事變后，全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)，毛澤東在抗大的授課也就此中斷了。這短短幾個月的授課內(nèi)容，凝結(jié)為影響力廣泛的著作——《實踐論》和《矛盾論》(以下簡稱“兩論”)。“兩論”常讀常新，每每捧起都能給我?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。今年3月來到中央黨校學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的同時，我翻開原著重讀“兩論”，讀出了不一樣的感悟。

《實踐論》和《矛盾論》是極其樸素的哲學(xué)著作，沒有晦澀的詞匯，沒有炫技的表達。但它們卻是極其深刻的哲學(xué)著作，是中國革命史的哲學(xué)升華。“兩論”的思想價值和歷史貢獻毋庸多言，我自己也從小學(xué)開始通過思想政治課學(xué)習(xí)“兩論”最基本的哲學(xué)內(nèi)涵。但這次重讀“兩論”，讀出了兩點新體會，即《實踐論》和《矛盾論》是指導(dǎo)我們開新局、謀變局的重要哲學(xué)著作。

《實踐論》闡釋了實踐在認(rèn)識中的重要地位、認(rèn)識的辯證發(fā)展過程、認(rèn)識運動的規(guī)律和真理發(fā)展的規(guī)律。此前每次讀到文中引用的斯大林“理論若不和革命實踐聯(lián)系起來，就會變成無對象的理論，同樣，實踐若不以革命理論為指南，就會變成盲目的實踐”這句話時，仿佛就已經(jīng)把《實踐論》內(nèi)涵都吃透了。但事實上，毛澤東接下來用一個設(shè)問句，引出了《實踐論》最后一部分重要內(nèi)容，但也是常常為人所忽略的一部分內(nèi)容。“說到這里，認(rèn)識運動就算完成了嗎？我們的答復(fù)是完成了，又沒有完成。”原來，“懂得了客觀世界的規(guī)律性，因而能夠解釋世界”，并“拿了這種對于客觀規(guī)律性的認(rèn)識去能動地改造世界”，都不算真正完成了認(rèn)識運動。“真正的革命的指導(dǎo)者……要使新的革命任務(wù)和新的工作方案的提出，適合于新的情況的變化。”

運用既有理論改造世界，遠遠不夠。這飛速變化的世界，推動我們不斷改造理論、創(chuàng)新理論，不斷用新的理論指導(dǎo)新的實踐、開創(chuàng)新的局面。

“客觀現(xiàn)實世界的變化運動永遠沒有完結(jié)，人們在實踐中對于真理的認(rèn)識也就永遠沒有完結(jié)。馬克思列寧主義并沒有結(jié)束真理，而是在實踐中不斷地開辟真理的道路。”可見，馬克思列寧主義從未要求人們不管何時都要原封不動地將他們的理論作為實踐準(zhǔn)繩。我們面對的不是一成不變的世界，時代不斷給我們拋出新課題、提出新訴求。若我們僵化固守既成理論，無視新情況新問題，那我們便只能成為“只知跟在車子后面怨恨車子走得太快了”的人。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想正是馬克思列寧主義在新時代中國的生命延續(xù)，是被中國新時代發(fā)展實踐驗證的真理。結(jié)合最近兩年多的工作，我深刻體悟到，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的歷程，就是以習(xí)近平同志為核心的黨中央高超運用實踐論的哲學(xué)原理方法應(yīng)對新情況解決新問題的鮮活案例。

全面深化改革如何再布局？新時代如何堅持和發(fā)展“一國兩制”？香港澳門如何更好地融入國家發(fā)展大局？這些都是新征程中擺在共產(chǎn)黨人面前新的重大歷史課題，沒有現(xiàn)成答案可尋。

建設(shè)粵港澳大灣區(qū)是習(xí)近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動的國家戰(zhàn)略，是新時代推動形成全面開放新格局的新舉措，也是推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實踐。2019年，《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》正式公開發(fā)布，對粵港澳大灣區(qū)的戰(zhàn)略定位、發(fā)展目標(biāo)、空間布局等方面作了全面規(guī)劃。

面對紛繁復(fù)雜的外部環(huán)境和嚴(yán)峻局面，黨中央高瞻遠矚、指揮若定，及時果斷調(diào)整治港治澳方略，以治本之策維護香港長治久安。同時，依托大灣區(qū)建設(shè)這個大平臺，不斷推出經(jīng)濟、社會、民生領(lǐng)域的政策利好，全力支持港澳在積極參與大灣區(qū)建設(shè)中融入國家發(fā)展大局。這一系列剛?cè)岵?biāo)本兼治的組合拳，揭示了“一國兩制”實踐規(guī)律，在實踐中極大豐富完善了“一國兩制”理論，充分體現(xiàn)了“通過實踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過實踐而證實真理和發(fā)展真理”的辯證唯物主義知行統(tǒng)一觀，譜寫了新時代的“實踐論”。

關(guān)于“變”這個問題，《實踐論》已經(jīng)通過論述“知”與“行”的關(guān)系明確指出，變化是第一位的，因而“行”也就是實踐是第一位的。《矛盾論》則進一步從認(rèn)識方法、實踐方法的維度揭示了為什么和怎樣做的問題。矛盾是辯證法的基石，從黑格爾、馬克思到毛澤東，都將矛盾學(xué)說作為自身哲學(xué)建樹的重要組成部分。但是細細讀來，毛澤東提及的矛盾和西方哲學(xué)史中所指的矛盾并不完全是一回事，毛澤東提及的矛盾是基于當(dāng)時中國社會現(xiàn)實情況，對黑格爾和馬克思的創(chuàng)造性發(fā)展。只有清楚認(rèn)識到這一點，打破傳統(tǒng)辯證法對我們頭腦認(rèn)知的桎梏，才能真正領(lǐng)悟《矛盾論》的偉大。

主要矛盾、次要矛盾，矛盾的主要方面、次要方面，矛盾的特殊性、一般性——毛澤東矛盾學(xué)說的基本概念大家耳熟能詳。因此，不少人便理所當(dāng)然認(rèn)為自己掌握了矛盾學(xué)說的精髓，反而忽視了《矛盾論》深藏的動人之處。如果說這次重讀《實踐論》，我讀出了“新”，那重讀《矛盾論》，我讀出的就是“變”，而推動“變”也要注重矛盾的次要方面。

在《矛盾論》中，矛盾是不平衡、不對等的，事物的性質(zhì)“主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的”。同時矛盾又是發(fā)展變化的，“矛盾的主要和非主要的方面相互轉(zhuǎn)化著，事物的性質(zhì)也就隨著起變化”。因此，通常我們得出的結(jié)論便是要重視主要矛盾和矛盾的主要方面。但是，當(dāng)我們站在“變”的角度看問題，其實居于變化主動地位的往往不是矛盾的主要方面，而是矛盾的次要方面。換句話說，就矛盾性質(zhì)而言，矛盾的主要方面是“守”方，矛盾的次要方面是“攻”方。進一步講，如果我們希望保持某一事物的性質(zhì)，那便要警惕矛盾次要方面的變動，將這種變動程度始終掌握在可控范圍內(nèi)，不至于沖擊矛盾的主要方面；相反，如果我們希望改變某一事物的性質(zhì)，那便要積極推動、促進矛盾次要方面的發(fā)展變化，用我們希望的矛盾次要方面取代矛盾的主要方面，從而使得事物的性質(zhì)朝著有利于我們的方向改變。大是小變來的，強是弱變來的。小可博大、弱可勝強，無論是中國革命戰(zhàn)爭史還是中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷史，都很好地說明了這一點。相反，如果眼光只盯著當(dāng)下矛盾的主要方面，忽視或者無視變動中的矛盾次要方面，那么盛會變衰、強會走弱。

空談矛盾其實毫無意義，僅僅知曉概念和大道理也毫無意義。實踐面對的是“前所未料的情況”，而研究矛盾便是研究變化、探求變局之源。只有重視變局、正視變化，真理才不會淪為教條，新時代中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)之路也才能越走越寬闊、越走越通達。

寫到這里，馬上跳入我腦海的就是習(xí)近平總書記曾以“在小小的桌子上唱出了精彩的大戲”形象地描述了澳門在豐富“一國兩制”實踐中的作用。為了解決澳門經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一的問題，習(xí)近平總書記親自部署建設(shè)橫琴粵澳深度合作區(qū)建設(shè)，以橫琴島為載體率先在改革開放重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)大膽創(chuàng)新，推進規(guī)則銜接、機制對接，打造豐富“一國兩制”實踐的新示范。橫琴島小小106平方公里，探索的是豐富“一國兩制”新實踐的大文章，探索的是大灣區(qū)市場一體化、高度融合發(fā)展的新模式，探索的是高水平開放型經(jīng)濟新體制，這正印證了《矛盾論》中闡釋的“以小見大、小突破帶動大變局”的樸素道理。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十二

2011年暑假，我來到廣州方舟市場研究咨詢公司cati中心的電訪部門從事話務(wù)員的工作。

方舟市場研究咨詢有限公司（arkmarketingresearch&consulting.）組建于1999年，主要合伙人、核心研究員均具有在國際、國內(nèi)著名的市場研究公司、管理顧問公司、高校和大型企業(yè)工作的豐富經(jīng)驗，是一支理論知識和實際市場操作經(jīng)驗緊密結(jié)合的優(yōu)秀團隊，為企業(yè)提供全套的調(diào)研服務(wù)，包括市場調(diào)研方案設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理、研究成果匯報等一系列專業(yè)工作，更為突出的是，方舟公司在市場調(diào)研基礎(chǔ)上提供了營銷咨詢、培訓(xùn)輔導(dǎo)等顧問服務(wù)。經(jīng)過7年多高速發(fā)展，方舟公司已成為國內(nèi)優(yōu)秀的市場研究公司之一。

個甚至上百個電話都沒成功一份，實在讓人氣餒萬分，更要承受著極大的壓力——來自督導(dǎo)，更多的是源于自身。

我們部門的訪問項目繁多，有代理其他同類型公司的項目，如代理思緯市場咨詢公司的中國媒介版圖消費研究項目及全國通訊客戶滿意度調(diào)查項目；而主要的是我們公司自己承接的項目，而中國移動作為公司的大客戶，其中又?jǐn)?shù)中國移動客戶滿意度及其競爭對手的調(diào)研項目為最！cati中心通常是以大項目為主，小項目為輔同時進行幾個項目的數(shù)據(jù)收集工作。又因為訪問項目較多，而且不盡相同，作為話務(wù)員的我們總是要接受一次又一次的項目培訓(xùn)，只是將近一個月的話務(wù)員工作，我就接受了大大小小不下十次的項目培訓(xùn)。每次培訓(xùn)完，我們便要馬上進入電話訪問工作中。我們部門采用的是一人一機模式，這種模式更有助于我們發(fā)揮好話務(wù)員的作用，使我們更好的收集更多有用的數(shù)據(jù)資料。

由于是通過電話進行對消費者的訪問，為保證訪問質(zhì)量，每一次訪問都有相應(yīng)的錄音，每成功一份問卷，都極有可能被qc抽中對照錄音檢查質(zhì)量，如出現(xiàn)大的錯誤或紕漏等問題，該問卷馬上作廢，而該問卷的報酬自然也就沒了。這無疑提高了話務(wù)員的電話訪問的整體要求，保證了調(diào)查問卷的質(zhì)量關(guān)。同時也無形中增加了話務(wù)員的壓力。

時工作中、具體管理上的作風(fēng)及管理方式，更讓我受益匪淺。以上是我實踐工作中的工作匯報。下面我將從以下五個方面談?wù)勎业恼J(rèn)識和感受。

一、要主動與同事交談，盡快與周圍同事熟絡(luò)。一人一機的工作模式，讓我們更專注于自身的任務(wù)，雖說話務(wù)員本來就是靠嘴巴不停的尋找受訪者，繼而根據(jù)問卷一個接一個問題的問下去，但由于其要承受大壓力的局限性，我們需要與周圍的同事訴說苦水或分享成功的快樂，這對于調(diào)節(jié)話務(wù)員緊繃的神經(jīng)起到一定的積極作用，能夠在一定程度上起到減壓的作用，更有利于提高我們自身的工作效率。剛?cè)サ揭粋€陌生的環(huán)境，面對陌生的同事，我們要主動與同事交談，盡快與周圍的同事熟絡(luò)，將更有利于我們的工作！

二、運用一定的技巧，盡量挽留住受訪者。有時候，有些問卷篇幅較長，容易讓受訪者失去耐心，這就需要我們運用一定的技巧去挽留住能夠挽留的受訪者。以下給出四個挽留的句子：

1、“我們只是想了解一下您的意見，不會耽擱您太長的時間的，麻煩您幫我們這份問卷，可以嗎？”

2、“我們余下的問題不多了，再耽擱您一會就好，謝謝！”

3、“您的意見對我們真的很重要，因為找到像您這樣的受訪者很不容易，您能配合一下嗎？”

4、“非常感謝您在百忙之中抽出時間來配合我們的工作，我后面盡量問快一些行嗎？”個人覺得后面兩個句子比較有用。當(dāng)然，有些實在挽留不了的就不必要繼續(xù)糾纏，以免浪費時間，到頭來，花了一大半的時間，問卷卻沒完成，那就得不償失！

三、要有恒心，不輕言放棄。進行電話訪問，挺講運氣的，有時運氣。

差點，打了老半天電話，卻一份問卷都沒完成，但這只是暫時的不景氣，只要你相信這一秒不放棄，下一秒就有希望，運氣始終會降臨你的身上的，這是我做了將近一個月的話務(wù)員得出的結(jié)論。我一直記著我們督導(dǎo)說過的一句話：如果連你自己都不相信自己能完成一份問卷，你又怎么敢奢求受訪者會接受訪問至問卷完成？所以，要相信自己能行，不輕易放棄，這一個電話不行，下一個沒準(zhǔn)就成功了。

四、注重細節(jié)。俗話說：一里老鼠糞，搞壞一鍋湯。細節(jié)決定成敗！不要為了沖業(yè)績而不管細節(jié)，如果某一個小細節(jié)正好是整份問卷的關(guān)鍵，而你不管有意還是無意的忽略了，那這份問卷即使完成了也只是廢卷！在好幾次培訓(xùn)會上，督導(dǎo)一再地強調(diào)我們不能再出現(xiàn)漏問、跳問等問題，否則一旦被發(fā)現(xiàn)，不止那一份問卷作廢，該話務(wù)員之前所做相關(guān)項目的所有問卷都將作廢！這等同于之前的所有業(yè)績都白費了。所以，有時候，注重細節(jié)，對于我們的工作起著決定性的作用。

五、多主動接觸領(lǐng)導(dǎo)。安安心心做好自己的本職工作固然是就職之根本，但要想獲得晉升的機會，主動跟領(lǐng)導(dǎo)多接觸也是必不可少的。想象一下，一個部門有著好幾十人，而晉升的機會只是寥寥無幾。能把工作做好的職員不在少數(shù)，想獲得領(lǐng)導(dǎo)的青睞，在一群有著同樣出色表現(xiàn)的同事中脫穎而出，就要善于利用恰當(dāng)?shù)臅r間走進領(lǐng)導(dǎo)，主動讓領(lǐng)導(dǎo)記住你，了解你的各方面才能與能力。不然一個部門那么多人，領(lǐng)導(dǎo)不是你一個人的伯樂，不可能那么巧就關(guān)注到你的能力。雖然這些想法比較功利性，但所謂不想當(dāng)元帥的并不是好兵，想讓自己得到認(rèn)可，希望自己可以走得更高，本就是一個職業(yè)青年該有的最基本的野心。更何況，領(lǐng)導(dǎo)之所以成為領(lǐng)導(dǎo)，總會有其過人之處——無論是在才能方面還是為人處事方面。與領(lǐng)導(dǎo)多接觸，即使最終并不能為你帶來晉升機會，卻能給你帶來很多意想不到的收獲。關(guān)于這點，我印象最深的是兩個實習(xí)生的同事，同是做實習(xí)生的，他們二人卻能在十幾個同時進入公司的實習(xí)生中脫穎而出，被領(lǐng)導(dǎo)委以重任，負責(zé)部分新近員工的督導(dǎo)助理工作。而他們之所以受到領(lǐng)導(dǎo)的青睞與信任，與他們平時的開朗自信及主動與領(lǐng)導(dǎo)交流是分不開的。雖然不是真正意義上的晉升，但相信這段督導(dǎo)經(jīng)歷定能讓他們收獲良多，相對于其他同事，至少，他們贏在了起跑線上。

其實，這個暑假的話務(wù)員工作，無論在物質(zhì)上，還是精神上，我都付出了很多，偶爾會覺得備受煎熬，但我最終還是堅持下來了。這段時間來，讓我感受最深的就是一個詞：堅持！很多事，只有去堅持了，你才知道自己的潛能到底有多大，才有資格談成功！

話務(wù)員的工作，不能說它跟我所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)有多大的相關(guān)性，但毫無疑問，這份工作經(jīng)歷，對于我以后的課程學(xué)習(xí)將有很大的幫助。我想說的是，從這一次工作經(jīng)歷中，我更注重是它所教導(dǎo)給我的積極的工作態(tài)度，這些都將適用于我以后的職業(yè)生活中，我會牢記于心！

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十三

自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，在現(xiàn)今社會，招聘會上的_總寫著"有經(jīng)驗者優(yōu)先"，可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的潛質(zhì)，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠及時適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個月的時刻我就開始籌劃自己的暑期生活，期望自己能夠在暑假這兩個多月的時刻里得以鍛煉。

接下來的幾天我換了好幾個崗位，每換到一個新的崗位，都要學(xué)習(xí)半天或一天。一般都是坐在老員工旁邊看他們?nèi)绾尾僮鳎紶柲切├蠁T工會給你講一下。若碰到不給你講的，必須要勤問、敢問，把自己不懂的都要問清楚，不能模棱兩可，不然自己做起工作來就會后悔的。這是我在那工作總結(jié)出來的。幾天后我穩(wěn)定到了一個工位，開始了正常的工作。一般進車間的都要先學(xué)習(xí)幾個工序。

最后我也是受益匪淺!由于時刻的限制，我只在廠里工作了五十多天，這個廠有白班和夜班，每一個月倒一次，每一天工作十一個小時，白班每一天早上八點到晚上八點，夜班從晚上八點到第二天八點。一周上五天班，偶爾周末會加班，我在那里上了十天白班，每一天早七點五十就得去做早操鍛煉身體，但我發(fā)現(xiàn)大家都沒有認(rèn)真的對待，只是隨意地伸伸腿胳膊，不知道為什么大家都不認(rèn)真地對待，之后才知道打工時刻長了，大家對廠里的活動都比較不屑，只顧干自己的事，即使有好處的活動大家也都是很少參與。公司每周一集合開例會，廠長都會講一些廠里出現(xiàn)的問題，各車間的負責(zé)人都會及時地解決，同時各車間在上班和下班也都會把車間的所有成員集合起來開大約十分鐘的會，這時組長會及時通知上方傳達的事情，并針對車間前一天以及當(dāng)天出現(xiàn)的問題批評教育大家。而且廠里面的規(guī)章制度個性的完善，對產(chǎn)品的質(zhì)量要求也個性高，車間的走廊都張貼著要求質(zhì)量的標(biāo)語，如果哪件產(chǎn)品的質(zhì)量出現(xiàn)了問題，都會追究負責(zé)那一道工序的員工，并會對那個員工做必須的處罰。各個車間的負責(zé)人也都是從員工中選出的有潛質(zhì)的人。

除了每一天的上下班，生活沒有多大的樂趣。在與眾多打工者接觸一個多月之后，發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高，學(xué)會了如何去與別人交往，也得到了友誼。我想只要我們真誠地對待別人，慢慢地你的真誠也必須會換來真正的友誼。在外面若沒有朋友，你的生活就會增添許多遺憾，而你的精神世界也將是空虛的，因此在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界，最終你必須有所收獲!在一個多月的打工生涯中，發(fā)此刻實際工作中不必須有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事，而決定一個人的工作潛質(zhì)怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?很高興自己能有這次社會實踐的機會，透過這樣的實踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會經(jīng)驗，它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。

全文實踐論報告（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十四

20**年暑假，炎炎夏日，烈日當(dāng)頭。正是因為這樣的環(huán)境和學(xué)校的暑期作業(yè)，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)，通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

作為一個學(xué)習(xí)商務(wù)英語的學(xué)生，找工作不是一件難度很大的事情，關(guān)鍵在于肯不肯吃苦。是否能夠在任何環(huán)境下都能夠始終保持熱忱的態(tài)度去對待工作。很幸運，經(jīng)熟人介紹，我得到了人生中的第一份實習(xí)工作，在中國銀行撫順分行任職大堂經(jīng)理的助理。我很珍惜這來之不易的機會，暗自下定決心：一定不要讓大家對自己失望。

說實話，我對我將要做的工作一點都不了解，我都不知道自己將要做些什么，所以在實習(xí)的第一天，我的主要任務(wù)就是觀察、了解。領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我相當(dāng)?shù)恼疹櫍胁欢乃麄兌紩托牡摹⒓毿牡慕o我講解。我的職務(wù)是大堂經(jīng)理助理，在咨詢處接待客戶為客戶解決疑問、引導(dǎo)客戶辦理業(yè)務(wù)。雖然，自己的工作看起來很簡單，沒有什么，但是領(lǐng)導(dǎo)曾對我說過我們是第一個接待客戶的人，和客戶是最直接的紐帶，我們的言談舉止都代表著銀行的形象。差不多經(jīng)過一上午的細心觀察，我慢慢地明白，大堂經(jīng)理最主要的任務(wù)就是為客戶排憂解難，而我也想到了我的工作就是在客戶很多時，我?guī)椭筇媒?jīng)理為客戶解決一些簡單的問題，例如存款帳單如何填寫，轉(zhuǎn)帳帳單如何填寫等等，為大堂經(jīng)理減輕一些負擔(dān)，讓其有更多的時間為客戶解決更專業(yè)的問題。當(dāng)明白這一點后，我意識到，(實習(xí)報告)我的社會實踐要正式開始了。

我想給大家留下一個好印象。所以每天我來的都特別早，我想讓大家知道，我是一個勤快的人而絕非是個懶惰的人。正所謂天道酬勤嘛!我對第二天實習(xí)的印象最深也最有感觸，因為我正式接待了第一個客戶。客戶問我當(dāng)天的日期是什么，因為帳單上有時間欄。我拿出手機看清日期后，告訴了客戶，而且我說了兩遍。客戶對我說了一聲謝謝。雖然這只是一個簡單的問題，但是我覺的好有成就感，秦和校長不是說過嘛，天下大事必從細而做。偶爾我還會遇到外國客戶，由于我的本科專業(yè)是英語(金融與保險)，基本交流難不倒我，甚至還出現(xiàn)了只要一有外國人進來，大家就派要我去接待的情況。然而我對銀行的專業(yè)知識掌握的并不好，由于大三才開專業(yè)課，我對銀行的專業(yè)知識了解的少之又少，所以難免有時會面對客戶的回答束手無策，尷尬啊!真恨自己平時為什么不提前自學(xué)有關(guān)這方面的專業(yè)知識。

為了減少尷尬事情的出現(xiàn)，我不得不在早上第一個來晚上最后一個走的情況下，回家還要繼續(xù)啃書本，盡管很辛苦，我還是每天充滿動力，盡管臨時抱佛腳的學(xué)習(xí)成果只能得到小小的發(fā)揮，我還是滿心歡喜。我相信只要有效果就代表我已經(jīng)有了個好的開始。

經(jīng)過前面幾天的實習(xí)工作，我對我的“業(yè)務(wù)”也已經(jīng)了解的差不多了。只要是簡單的問題，我都可以辦理的得心應(yīng)手。而就在此時，我的內(nèi)心突然冒出了一個大膽的想法，我是否也可以為客戶解決一些專業(yè)性的問題呢。盡管我對這個想法也打上了一個大大的問號，不過，既然我對自己的信心都打了一百分，我就有理由相信自己能行。

隨著接觸的客戶越來越多，打理的業(yè)務(wù)也不斷地增多，辦事效率也不斷的攀升，對自己越來越有信心，說話辦事也都有了實足的底氣。當(dāng)然，對于那些專業(yè)的問題，經(jīng)過這幾天的觀察，我也認(rèn)識到這絕非一天兩天就能夠熟練掌握，沒有專業(yè)的.功底也是絕對不行的，雖然自己很不甘心，但是我也認(rèn)識到了自己的不足。我也第一次看到了專業(yè)知識在工作中的重要性，也第一次明白單單有工作能力和熱情還是不夠的。我發(fā)現(xiàn)工作能力就像是一個人的右手，對于大部分不是左撇子的人來說，右手承擔(dān)了很多的工作，甚至大部分的事情用右手來做就可以了，然而我們永遠不能因為右手的存在而忽略左手的重要地位，若沒有左手的配合，則很多事情我們都做不了。沒錯，專業(yè)知識就是我們工作中的左手。對于一個人來說，左手右手缺一不可，同樣，對于工作來說，專業(yè)知識與工作能力同樣重要，永遠沒有誰比誰更重要之說。

記得有一次，我教一個女大學(xué)生用中國銀行網(wǎng)銀，她說我的服務(wù)態(tài)度很好，她第一次遇到工作這么用心的工作人員。當(dāng)時自己感覺好開心，因為自己的工作得到了他人的認(rèn)可。雖然，每天都要接待不一樣的客戶，指導(dǎo)客戶、教客戶填各種各樣的單子，甚至偶爾會遇到有些無禮的客戶，但是我還是很開心，因為每天都會學(xué)習(xí)到不一樣的知識來充實完善自己。從被動到主動，從毫無頭緒到得心應(yīng)手，在中行的實習(xí)無疑成為了以后踏入社會前的一個臺階，同時使我在實踐中了解社會，打開了視野，增長了見識，為我以后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。從這次實習(xí)中，我認(rèn)真參與每一個學(xué)習(xí)的機會，積累實際操作中的經(jīng)驗，總結(jié)學(xué)習(xí)中自身的不足，為以后即將從事的工作打下堅實的基礎(chǔ)，只有這樣，走向工作崗位時，才能夠勝任自己的工作，在大浪淘沙中找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為企業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。