優秀作文在表達個人觀點的同時，還能夠兼顧多方面的意見和觀念，做到全面客觀。小編為大家準備了一些經典的優秀作文摘抄，希望能夠激發大家的寫作靈感。

我的老師五百字大全（19篇）篇一

老師？還是父母？我也搞不清，實在傷腦筋!

從沒有一個老師教我三個學期的，不知道是運氣，還是人為造成的。

教我三年級的谷老師，就像我的媽媽一樣。

我的媽媽每天早上給我做早飯，非常辛苦，而我的谷老師，每天上學和我面對面地傳授我知識，還要受那些“老大難”的氣。作業是“優”的時候，媽媽會給我一個會心的笑，我看著這種笑，心里往往開了花，而老師也會給我一個舒心的撫摸，我沐浴在老師那粗糙卻又溫暖的手下，心里也會心花怒放。我的作業是“中”媽媽會用那眼睛瞪我一下子，或一個耳光過來，而老師也會批評我，我聽著這些批評，比吃耳光還難受，在這種情況下，我寧愿挨耳光，受媽媽的罵。

現在教我的老師是張老師，就像我的爸爸一樣。

開學那幾天，老師說：“現在你們是一張白紙，你們用來繪畫的白紙，畫上黑點還是紅點，就看你們了！”他的聲音很大，和我爸爸一樣，幾乎是在吼了，有幾個同學覺得不妙，趕快坐好了，我也想畫上個紅點，就認真聽課，掃地也表現得很用功，可才過了五天，就憋不住了。恰好我同桌是個結巴嘴，想說話說不出，所以上課一直叨叨，使我在老師的印象里留下了黑點。老師不客氣，拿起教鞭朝我手上兩下。回家爸爸知道了，做的事和老師一模一樣，簡直就是時光倒流！

我的老師五百字大全（19篇）篇二

“老師強，則少年強;少年強，則中國強”!這句話一點也沒錯!讀了《老師你好，我的好老師》這本書后，讓我深有感觸。

《老師你好，我的好老師》這本書共分了13課，讓我最深有感觸的是第八課中智慧向導——《漏掉的三好學生》和第五課中高貴的是精神——《地震中的英雄老師》。

看到“漏掉”的三好學生，我就被蒙掉了，我心里默默地想：三好生怎么會“漏掉”呢?原來是主人公王強，沉浸在自己思緒中，而被其他同學戲弄了，可是王強的班主任老師保護了王強的自尊心，這一點讓我久久不能忘懷，接下來我又把書翻到第五課《地震中的英雄老師》也讓我身有感觸，讀完后我的眼眶濕潤了，心想：“地震無情，人間有愛?！碑敒碾y發生的那一刻，老師們放棄了逃生的機會，他沉著，機智，甚至不惜犧牲自己的生命，他為了保護自己的學生們，為孩子們贏得生存的希望和機會，他把生的機會留給了身邊的學生，卻永遠失去了自己的生命。此刻我更能懂得“師德”二字的博大和崇高!

這本書我讀了好幾遍，我想呼吁：“同學們，你們有沒有想過，做為一個學生，除了家人，誰陪伴你們時間最長，那就是我們敬愛的老師!對，是老師，她呵護你，關懷你，引領你，從一個懵懵無知的孩童，成長成為意氣風發的少年，中國3億多正在茁壯成長的青少年，你我也是其中的一員，在1500多萬老師的引導之下長身體、長知識、長才干，健康成長。一雙雙渴求的眼睛，一張張燦爛的笑臉，都敘述著一個個動人的故事。這是一幅多么美麗壯闊的畫面。老師像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈……因此我們尊敬的伯伯充滿深情地稱老師為“筑夢人”。

同學們啊!請由你而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們敬愛的老師們，向偉大的筑夢人致敬，讓我們發自內心地道一聲：老師您好!

一說到老師，有些人可能會熱淚盈眶，從我讀的這本書里，我對老師更是敬佩不已。

這本書叫《老師您好，我的好老師》，看到封面，覺得不怎么樣，可是，剛打開封面，第一個故事就感動了我內心深處的心弦——一個著名的老黨員、老軍人，他在一間病房里，身上插著針管，戴著氧氣罩，可他沒有躺在病床上休息，只見他手上握著鼠標，正坐在電腦前整理資料。他在生命的最后一刻，仍不忘記把自己的智慧，知識奉獻給祖國!這才是一個軍人，一個真正的軍人的最后一次交沖鋒。他，就是我國的核工程試驗專家，林俊德。最后，他累了，躺在床上，可這一次他永遠的去了!這就是跨越生死之界，為祖國無私奉獻的好老師。

寫到這兒，我不禁想起來我的語文老師——黃老師。盡管她看起來比較嚴肅，就像一只兇猛的老虎，可是，她內心其實很溫柔，很和藹。記得有一次快要期末考試了，黃老師她一直鼓勵我，讓我靜下心多多復習，遇見了難題不要慌張，要從容，只要以平常心對待每次考試，成績就會上去了。從容地面對未知的考驗!

這就是我們的老師，一個盡心盡責的好老師。所以，我暗下決心，在最后一學期要畫上一個完美的休止符。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”古往今來，歌誦老師的詩句數不勝數。老師，也成了學生心目中的“筑夢人”。

從到作家岳南、張悅然;從“神十”航天員王亞平到少兒節目主持人鞠萍，無論是那位成功人士，都有恩師的教誨，才成長為了這相模樣。豐面，就讓我來說說，我與老師的一個故事吧!

記得那天是臺風來之前，風已經很大了，得行人睜不開眼睛。我們的班主任卻頂著風，跑遍整個城區，一家一家地進行家訪。老師來我們家家訪時，風已經很大了，我們都勸老師回去吧，等臺風過了再去家訪。老師卻說：“還有幾個同學，我必須先去他們家家訪，不能耽擱，更不能麻煩了同學的家長?！闭f著，她又出發了。

我們送老師下樓，看著老師的背影，我的鼻子一酸，險此掉下淚來。

啊，老師!你們是筑夢人，你們是啟明星，點亮前行的方向;你們是梅花，堅守自己的高尚;你們是。

字典。

為我們查疑解難;你們是愛的筑夢人你們筑得不僅是我們的夢想更是全中國的夢想!感謝你們低下身來與我們平等交流;感謝你們站起身來為我們傳授知識。課堂上只有你們站著。你們啊!早已成為了我心中的里程碑。你們主解光芒卻悄然隱去。

他們一直陪伴著我們，把我們從一個知識的黑暗地帶，帶到一片智慧的沃土上去。他們，就是我們敬愛的老師。

其中，格桑德吉老師最令我感動，她真是個好老師。格桑德吉老師來自西藏拉薩，她是幫。

辛鄉小學的副校長，每當學生放假，她和護送人員便要護送90多名小學生回家。要安全護送這么多的孩子回家，還要走過崎嶇的山路，從溜索上溜過雅魯藏布江，難度是可想而知的。這條路也是她當年艱難求學之路。在她童年時代，幫辛鄉的文化水平很低，她就立志要當一名教師，讓村里的孩子都能讀書。長大后，她竟考取了河北師范大學，更令人想不到的是，她放棄了拉薩的工作，主動申請到幫辛鄉當一名鄉村教師。現在，她已經在崗位上堅守了20xx年。20xx年7月已是格桑德吉老師的第66次護送，她為了學生，只和已經7歲的女兒見了四次面;她還常常到一些輟學的孩子家庭勸學。

格桑德吉老師對學生的付出真是真誠無私、嘔心瀝血，為了孩子們，真是用心良苦。

看著看著，我不禁想起了我們日夜操勞的老師，為了輔導一些成績不好的同學，不辭辛勞地幫助他們，經常加班加點，無私奉獻。還記得有一次，我生病請假，第二天老師就耐心地給我補課，把知識點一字不漏地講給我聽。老師真是敬業，為了學生嘔心瀝血，不辭辛勞，我想對敬愛的老師說：老師您辛苦了，謝謝您!

教師這份職業看似很平凡，但里面蘊藏著平凡中的偉大!

“書猶藥也，善讀可以醫愚”，我想每個人都有自己喜歡看的書，我也不例外。

我喜歡讀《老師您好，我的好老師》這本書，書中的故事使我感慨萬分。老師是您伴隨著我們成長，從黎明倒傍晚是您呵護關，懷領，導著我們;我們沐浴著知識的陽光雨露，探索者未知的多彩世界……是您們，敬愛的老師在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。培養一批又一批建設祖國棟梁之才;一代又一代的接力傳承，才有了祖國驚天的快速發展和輝煌成就。

古人云：其身玉，不令而行;其身不正，雖令不從。一個個讓人喜歡，敬佩，為學生樹立了好榜樣的老師，他們的魅力，道德品質，言行舉止……都散發著無窮的魅力。反復閱讀，讓我重溫了許多老師的光榮業績。陶行知他以“捧著一顆心來不帶半根草去”作為畢生的。

座右銘。

為我國教育探尋新道路。殷雪梅老師為了挽救6名學生的生命在緊急關頭張開雙臂奮力將學生推向路旁自己卻被車子撞出老遠永遠的離開了。她確實是一位好老師。

書中寫了一個個好老師，在平凡0的工作崗位上默默奉獻，對學生真誠的關心愛護，不僅是生活上“扶貧”，學習上“扶智”，更是精神上“扶志”，品德上“扶德”，心理上的“扶健”。

這本書讓我知道了老師是多么偉大，老師是多么崇高。我與這本書的故事將永遠不會畫上句號，它將伴隨我一輩子。

我的老師五百字大全（19篇）篇三

“安靜”我們班的語文老師大聲呵斥道。

我們班的語文老師是班主任。他個子很高，身材勻稱，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙兒，大大的眼睛像黑色的寶石。老師的衣著很時尚，就算是一件白襯衫和黑褲子，都能讓人感覺玉貌花容。

語文老師性格時而溫和，時而嚴格。有次講課時講到桂花了，老師便對我們說：“下課后，可以來我這兒要點兒桂花喝嘗一下！"同學們都驚呆了，一向嚴厲的老師竟然眉開眼笑?？衫蠋焽栏衿饋恚米屛覀兒ε拢浀媚菚簬讉€同學沒寫作業，老師便拿起小棍打了起來，俗話說：嚴師出高徒，與我們朝夕相處劬老師是為了我們好，臺上那幾位同學都苦不堪言，知道不寫作業的后果了。

老師上課時不時就說出幾句好詞佳句，就算是作文書都比不過老師哲學的大腦。在上課的時候，老師經常手叉腰，用手撩起頭發，多么優雅的舉止。

我們老師對這個職業十分盡職盡責。每天老師都會按時按點的坐在辦公桌前批改作業，每根白發都是老師對我們無微不至的照顧的所有見證。每次老師都會講許多重點，是為讓我們每個人都有進步。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每一位老師都是淳樸的，善良的，他們是培育下一代的傳播源，是人類靈魂的工程師。

我們的語文老師讓許多人尊敬喜愛，因為他是一名腳踏實地的好老師。

我的老師五百字大全（19篇）篇四

老師，從我們開始學習那一刻起，老師就伴隨著我們一生。老師把學習知識交給我們，看似并不偉大，但其實老師這個職業就是世上最偉大的。

沒有老師，我們就沒有知識，也就不會懂事、懂道理，更不會學會團結力量大。在我開始上一年級時，就認識了兩個我記憶深刻的老師。語文老師講課幽默、形象生動，數學老師溫柔友善，我立刻就被深深吸引住了，暗暗發誓好好學習。

老師為了我們，多少個夜晚為我們批改作業；為了我們，常常講課累壞嗓子；每一天早起晚歸。老師付出這么多，就就是為了我們成績提高，不求回報，這就就是老師這個偉大的職業！

趁著這個教師節來臨之際，我對天底下所有的老師說：老師，你們辛苦了！

我的老師五百字大全（19篇）篇五

我的語文老師，高高的個，一米七的樣子，大大的眼睛十分善解人意，小小的嘴巴能說會道。

王老師性格十分溫柔，但發起火來卻如同一頭“公牛”。我曾經親眼看見她把班上一位犯了嚴重錯誤的重量級人物連人帶桌拖出了教室。

就是這樣一位性格多變的王老師，卻把我們當自己地孩子一樣關愛著。

一天早上，我因為感冒發燒來到學校時已經開始上早操了。我艱難地走上樓梯，隱約聽見別的同學對我指指點點。“看！那個人現在才來?！薄熬褪?，遲到了這么久還敢來！”王老師用那雙善解人意的眼睛看著我，一下子就明白了事情的來龍去脈。他張開那張能說會道地小嘴，說：“陳心悅，燒退了嗎？”“還沒呢。”“那你先上樓休息吧?！薄班拧！蔽铱觳阶呱蠘亲谧簧稀?/p>

我覺得的老師不僅是修剪花草的園丁，更是一位護花使者，在我們漫漫人生路上，一邊為我們保駕護航一邊為我們指引著前進的方向。

我的老師五百字大全（19篇）篇六

這節能力課非同一般，這是本學期最后一節能力課。剛一開始講課，五班的蒲老師就急匆匆地走來，叫辛老師開會。

辛老師笑瞇瞇地說：“我開個小會，一會兒就回來，你們要安靜！”老師剛一邁出班門，班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話，聲音輕輕的，好像是做了什么見不了人的事，在跟同伙商量。有幾人看見辛老師走遠了，便大聲說話，那字就像沒關上的水龍頭一個勁地從我們的嘴里往外冒，像是小魚吐泡泡，一個接一個那樣連貫。這時，就連最文靜的語文課代表也開了自己的“水龍頭”。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動自己的嘴巴，沒有停下來。班長倒挺守規矩，捧著書，埋頭看，不出聲，好像要鉆進去似的。我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實，簡直就是鬼哭狼嚎，驚天動地，好像把自己的聲音擴大了幾個分貝似的。瞧，郭旻萱也要演場戲了，她輕輕地瞇上眼睛，雙手伸直，“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來摸去，問：“這是個啥東東呀？”原來，她要裝盲童，她一會拉我領子，一會拍拍錢沛竹的胳膊，弄得我們上跳下躥，抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”。這時，“探子兵”大叫一聲，“注意，老師在后門窗盯著呢！”我們一看，可不是嗎？老師瞪著炯炯有神得眼睛，虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好，時不時還瞟一下老師。老師大步走入班，說：“這次能力課就要寫‘老師不在時’?！蔽覀儞溥暌幌伦有α?，笑得那樣開心，那樣甜蜜！

??！我從這節課中懂了太多太多……要自覺遵守紀律，才是惹人愛的好孩子呀。

我的老師五百字大全（19篇）篇七

老師就像我們的母親一樣，照顧，培育著我們這一群淘氣的孩子。如果說，我們就是一朵朵嬌弱的花朵，您就就是愛花的女主人，耐心的讓我們在您的滋養下成長。您還記得嗎？您剛來到我們這個大家庭的時候，您就是那么和藹可親，那么平易近人。就是那么與其它教師與眾不一樣。您從不大發雷霆，總就是心平氣和的跟我們講道理。當了您六年學生，您讓我明白了：原先陽光就是這樣照亮人生的，雨露就是這樣滋潤禾苗的。就是您交會了我寬容大度；教會了我正直誠實；教會了我矜持與回味。讓我在知識的海洋遨游，讓我在智慧殿堂里探索，讓我在人生的道路上找準方向，您成了我一生的指路明燈。我依稀記得在補奧語的時候，您和我們講作文，講著講著就偏題了，從愛好談到人生，理想……還與不相關的扯上關系?？删褪沁@時，就是您最可愛的時候。時光匆匆飛逝，和您在一齊的時光也隨之淡去，我們也已經畢業了。每次回憶和您朝夕相處的日子，心中總就是有些依依不舍，往事樁樁件件，歷歷在目，那就是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！

春雨，染綠了世界，而自我就無聲地消失在泥土之中。老師您就就是我們心中的春雨，我們永遠感謝您?。?！

我的老師五百字大全（19篇）篇八

老師是以為園丁，他不雨落一顆又一顆稚嫩的幼苗，天了，一批又一批的人才，在你們的教育下快樂的生活成長。在這么多，老師說最深刻印象的就是我的初一班主任汪老師。

王老師，他是教我們地理的，汪老師，他在我們班是一名優秀的班主任。剛上初一的時候有很多不熟悉在我們和汪老師相處的這兩年時間，我們也了解了很多，也慢慢熟悉了。

課堂上他會把我們不理解的問題給我們解答了。，很會照顧我們這些學習不好的學生。

上初一的時候剛開學，不久時間。汪老師在初一的時候管我們很嚴上初一的時候，有一次我的語文聽見沒有讓家長簽字，被記上了名字。然后汪老師就很生氣的說：“讓我們這些沒有簽字的同學都給家長打電話，讓家長來學校”。

我們就被叫到了教室外面，一個一個的排著隊打電話。我就這樣給媽媽打了電話，過了不久，媽媽就來到了學校。我被叫到了辦公室還有我媽媽。辦公室我就和媽媽解釋忘了。但是老師還是生氣的跟我說，不應該這樣。老師和媽媽在一邊談話，在旁邊聽著，最后也接受了教訓。

老師因為一個聽寫沒簽字給家長打電話。能看出老師對我們的重視。要是初一不重視，那初二初三初四我們就啥也不會了。

初一和初二王老師相處的很好，感謝汪老師教了我們很多的知識。

我的老師五百字大全（19篇）篇九

“春蠶到死絲方盡，竹柜成灰淚始干，”每當想起唐朝詩人李商隱的詩句，我就會想到作文班的老師——阿高老師。

自從來到作文班上了幾節課程，我就開始喜歡上了阿高老師的作文課程，因為他上的課特別幽默、有趣，所以我給它取名為搞笑大王。

阿高老師有個優點就是教的特別好，為什么說阿高老師教的好呢？因為他總會叫我們抄一些好詞、好句，或者會叫一些同學起來朗讀作文，可有一天我卻沒有被叫到，我心想：“下次應該會叫到我，很多同學都說我寫的字不好看，可阿高老師不這么認為，周一的時候，阿老師把我的課堂練習拍在電腦上，當時我不知道是我的，老師站在講臺上說，我還以為不是自己的，和我的同桌說是我，我心里甜甜的。還有一次是今天，老師教我們幾個內容，細節描寫、靜態描寫、動態描寫、開頭和結尾、最后是環境描寫，剛開始還不怎么懂，經過老師詳細的解釋，我們終于會了。

對了，忘了說：“阿高老師的身材高高的、有著一張英俊的臉蛋、還有點清瘦，他的發型很特別，像八字一樣，特別帥?！?/p>

是啊，他就像超人一樣，把我們不懂的知識一點點的教給我們，老師就像父母一樣關愛著我們，所以我們也要好好的學習，不能讓老師失望。

我的老師五百字大全（19篇）篇十

從我小學至今，有許許多多的老師教過我。有溫柔漂亮的老師，有幽默有趣的老師，有時尚酷斃的老師，有年老和藹的老師。但是，最令我喜歡的卻是那如同“魔鬼”卻又如同“天使”的班主任張老師。

也許你們會疑惑——魔鬼和天使不是一對。

反義詞。

嗎？不是正好相克的嗎？怎么能形容同一個人呢？但是，在我們的張老師身上，就是可以用這兩個詞語來形容。

張老師長得有些“虛胖”，身體胖墩墩的，全身上下有使不完的勁兒。長著一張和藹可親的臉，但他批評起我們來可嚴肅了！他帶著一副眼鏡，更顯得很溫和。那副眼鏡可神奇啦！不管我們做多小的動作，都能一眼掃出。真是副神眼睛！還是張老師的眼神好？這令我們百思不得其解啊。

別看張老師長得很和藹，其實他是個“魔鬼”呢！一次，他要給我們聽寫。我們早早就準備好了本子和筆，信心十足地準備“抗戰”。可張老師卻遲遲不念要聽寫的詞語，而饒有興趣的跟我們講笑話呢！我們大家都在想：這回張老師可是個天使??！在我們聽寫時給我們放松講笑話呢！誰知不是？！當我們全班笑得東倒西歪時，張老師不緊不慢的說：“第一個詞語——規范?！焙Φ么蠹伊⒖掏Ｖ沽诵θ?，手忙腳亂的拿起筆。

這下子大家都叫苦不迭——由于剛才笑得太投入，原本臨時抱佛腳記住的詞語差不多都忘得一干二凈了。張老師仿佛聽寫前就知道結果一般，樂呵呵的說：“大家聽寫的結果不大好吧?！比帏f雀無聲。張老師語重心長的說：“大家在聽寫前不都臨時抱佛腳的記過詞語了嗎？那些詞語聽寫出來不全對才怪，這樣聽寫就沒意義啊。一會兒就忘記了。所以我要給你們講笑話，分散你們的注意力臨時抱佛腳的記過詞語，要你們忘掉那些臨時抱佛腳的記過詞語?！贝蠹壹娂姂M愧不已，全都低下了頭，臉也漲的通紅?！爸灰銈冋J真去記，其實并不難！臨時抱佛腳記的詞語沒用的。只要認真記，無論在何時何地聽寫你們都可以全對的哦！”張老師又說到。剛才大家還在想老師真是個魔鬼，但是現在我卻覺得張老師是個滿分的天使。

我們的張老師如同魔鬼也罷，如同天使也罷，他永遠是我們的好老師。正是因為有這么一個老師，我們班才能。

作文。

比賽全部都得獎；正是因為有這么一個老師，我們班才能運動會接力賽等得冠軍……這就是我們的好老師。張老師，我的好老師。

我的老師五百字大全（19篇）篇十一

隨著春天在花開的聲音中蘇醒，夏天在香樟的綠葉中膨脹，冬天在雪花的凝結里蔓延，秋天在樹葉的秋千搖擺，一年又過去了，我們又迎來了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天,就如每個季節都有一個開端,我的新學期打開了秋季的大門,也打開了一件令我感動的事。

那是第一次月考,因為是開學來第一次大規模的考試，所以我顯得無比緊張，忐忑的`走進班，已經有好多同學開始復習了，我以最快的速度吃完飯，拿出書開始復習，可是背了好一會兒，也不見有多大成效，我總會想到接下來的考試，考完試后會是晴天，還是陰天，看著周圍同學一個個都開始換書了了，我又煩了起來，這時，同桌扭頭看著我說：“不背書，在想什么？”“我緊張”“這又不是期末考試，有什么好緊張的，來，我給你提提”。我點點頭，結果,不是缺字漏字,就是文不對題，同桌說你再讀讀吧,別老想著考試了,與其想著一會考試,還不如多背背書呢！”我點點頭，心里的焦慮少了幾分，但還有一絲顧慮和緊張。

這時毋老師進來了，環顧一下四周，仿佛看穿了我的心思一般的說，這次考試，不要緊張啊，題目并不是很難，你們認真點，細心點就能考一個不錯的成績了，我給你們畫的可都是重點中的重點，你們一定要都會背，不能在這方面失分。說罷向我投來了鼓勵的目光。老師弱一番話，使我剛剛弱顧慮消失的無影無蹤，一絲絲的緊張，也被壓了下來。

考完試，試卷改下來后，毋老師拿著卷子，對我們說，只要平常有著著，“世上無難事，只要肯登攀”的學習精神，有著“，欲要看究竟，處處細留心”的日常習慣，有著“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，便能把每次考試考好。

毋老師的一番話，使我改變了許多，仿佛在我的心扉劃過一條美麗的弧線。

我的老師五百字大全（19篇）篇十二

我一年級到四年級，饒老師一直是我的語文老師。

饒老師身材不高，小巧玲瓏的，非常有才華，她不愛打扮，不穿名貴的衣服，丹每每來上課都衣冠整潔。饒老師有一頭烏黑油麗的秀發，喜歡盤起來。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉上。高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

饒老師課上得很輕松。我們聽饒老師的課，在難懂的知識，只要她一開口點撥，我們總能在愉快的氣氛中掌握。饒老師布置的家庭作業都很少，我們輕輕松松就學過了一年又一年，而且每次考試下來，成績總是年級前三名。

我們把自己對語文的濃厚興趣呃考試中所獲得的成績，全部歸功于饒老師的“特殊教學方法”。不信它有那么大能力？那就讓我慢慢說給你聽。

記得在我三年級的時候，我們講《讓我們蕩起雙槳》這篇課文。老師讓我們先讀三遍，再自己背。可是因為課文內容較長，沒有誰能背得出。饒老師什么也沒說，拿了一卷磁帶放在錄音機里。不一會兒，錄音機里傳出了這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪.....”我們也不禁哼唱了起來。不久，我們會唱這首歌了，同時也記住了這篇課文。

還有一次，我們學一首古詩：《江畔獨步尋花》。老師先解釋了不懂的詞語，然后像《師恩難忘》這篇課文里的田老師一樣，編了一個故事，講得娓娓動聽。我們都聽入迷了，不知不覺地，我們都記住了這首古詩。

饒老師就憑著這樣的“特殊教學方法”，讓我們一聽,上語文課就覺得高興，一看到她走進教室就覺得她是那樣的可親可敬。

我的老師五百字大全（19篇）篇十三

我有一位美麗動人的老師，想知道他是誰嗎？就跟我來看看吧。

她就是龐老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛呀！

記得那年，我不心犯了錯，您把我叫到了辦公室，我總是低著頭，您說：“孩子，我不相信你會犯這種錯誤的，跟我說說，你到底怎么了？”我說：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛生氣，做事情本末倒置?！?/p>

接著，老師拉起我的手，和藹的對我說：“記住了，這幾天已經進入復習階段，現在的時間非常關鍵，認真復習，才會取得優異的成績。我現在告訴你一個道理，合理安排時間，就等于節約時間。這是培根說過的話。希望你在這幾天能夠合理的安排時間，認真復習，就不會辜負老師對你的厚望。好好加油吧！”我低著頭，紅著臉說：“好的老師，謝謝你的教導我和一生記住這句話的。”

她對我們，就像對自己的孩子一樣，無微不至。她是我們精神上的媽媽?？匆娝髁恋难凵?，聽見她親切的聲音，我心里就充滿了力量！

我的老師五百字大全（19篇）篇十四

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。

我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。

在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節日快樂!在教師節到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠快樂!感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。

讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節日快樂”。

我的老師五百字大全（19篇）篇十五

馮老師是我們的班主任,也是我們的語文老師.馮老師有一頭烏黑發亮的長發,那一雙夜明珠般的眼睛,在眼眶里閃閃發亮.

好的嘴唇總是散發著一絲絲微笑,那微笑有一種溫暖的氣息,隨時鼓動著我們。

馮老師的每一句話，都打動了同學們的心弦，它像驚雷，能把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩。

馮老師的朗讀和書法非常令我佩服。馮老師朗讀時，普通話很準確，聲音宏亮，還帶有豐富的感情。馮老師那一手漂亮的書法更令我佩服，好寫出的字蒼勁有力，筆法雄健瀟灑，我跟馮老師比起來，那就是一個天，一個地了。

馮老師，偶然性就像一部永不生銹的播種機，不斷在我們的心田里播種了知識、理想的種子。

我的老師五百字大全（19篇）篇十六

我的老師是“王者”老師，平時對我們非常嚴格，不茍言笑。但是當我們班拿到流動錦旗，或者同學為班級贏得班級榮譽時，我的這位“王者”老師就如同自帶藍“buff”，總有使用不盡的能量，“小身板，大能量”。

“王者”老師的一技能“神出鬼沒”。當上課走神，就算你坐姿端正，盯著黑板目不轉睛，她也能在60位同學中輕易地辨認出。這時，原本在講臺上滔滔不絕的“王者”老師不知道什么時候已經來到你的身邊，措手不及，但是這時趕緊集中精神認真聽講，一技能就基本沒有傷害?！巴跽摺崩蠋煹亩寄堋安徽堊詠怼薄Ｉ险n千萬別開小差，否則二技能馬上跟上。老師中途提問，這時不管有多少同學踴躍舉手，也不管你把頭躲到多低，老師總是能透過人墻，“熱情”地邀請你回答問題。這個時候一定要反應靈敏，快速看板書或者電腦尋找蛛絲馬跡。不過就算回答不上來或者回答錯誤也還有機會。老師會邀請舉手的同學完整回答她的提問，二技能解除關鍵來了，一定要打起十二分精神，認真聽同學的講解。因為我的“王者”老師十有八九會請你再復述一遍。如果復述滿意，二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼沒把握住這次機會認真聽講，那么“王者”老師就要啟用她的三技能，通常我們也叫放大招。我的“王者”老師一般罕用三技能，只對屢教不改的同學或者犯了原則性的錯誤同學才實施該技能。被三技能打中的同學基本上生無可戀：請辦公室、告家長、寫檢討深刻的說明書。

所以我們上學多像玩游戲，我們的“王者”老師一路陪我們單元考、期中考、期末考就如升級打怪，一關更比一關難，為我們成功升級通關保駕護航。

我的老師五百字大全（19篇）篇十七

是誰像蠟燭一般，燒了自己照亮了他人？是老師，是誰像園丁一樣培養祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師，是誰像船夫一般，送走了批又一批的渡者，自己卻永遠地留在了河邊？是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識，培養我的魄力。老師在這個夏日炎炎的季節里，我們感恩于你。

每天早讀您都會準時來到教室，監督我們學習，幫我們聽寫，復習，您上課時的樣子是那么的認真、仔細。課后組長把作業全部送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢察同學們的學習情況。

您的辛苦卻換不來同學們的珍惜。想想還是真的有愧于您了！別人都說：”遇到好父母遇到好老師，遇到好同事”是人生三大幸運的事。我想我真幸運，因為我遇到了一個好老師。您每次表揚我我都會興奮，高興；你每次批評我，我總會有種自責；你每次給我建議，我總會認真的去思考去琢磨。

老師你是幽默的。

一次上課，您來到了我們的教室。您說：”上課。”班長說：起立。同學們齊聲說：”老師好?！比缓罄蠋熌v了一大堆大堆的衛生情況。您又說了句："上課”。同學們頓時哄堂大笑，老師當時就蒙圈了，還是座位靠講臺的同學提醒了老師，老師才想起來，和同學們一起笑了起來。

我的老師五百字大全（19篇）篇十八

親愛的老師：

您好!您，兢兢業業，引領我們走上光明的大道；您，盡職盡責，往我們這些幼苗身上播撒知識的甘霖。您用清泉般的心傳道授業，您用勤勞的雙手解惑扶持!這便是您，偉大的——老師!

還猶記六年前，我們還只是剛入小學懵懂的孩子，您就成為了我們的班主任。六年來，每當我們遇到困難時您總是悉心指導；但是我們做錯了什么您也會毫不留情地指出，再加以耐心地勸導，真是使得我們又愛又怕啊。時光荏苒，那些老師給予我們母親般的愛的記憶片斷，總會像影片一樣，清晰地浮現在我的眼前。從六歲至十二歲，從一年級至六年級，試問老師為我們付出了多少的汗水?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”賦予把她的青春給予我們的老師，師恩難忘，卻以投桃報李。老師為我們付出了數以萬計的心血與汗水，我們只能贈予微不足道的一句問候，簡簡單單，卻又飽含深情，也是只能如此，表達我們對您最深切，最真摯的情感!

即將畢業，離開的不僅是母校，還有恩師，心中的早已全然是不舍了。老師，您那寬廣的胸懷，明亮的眸子，還有那板書時的身影，是我離開校園，走進中學的啊!在不久的將來，我無論是在任何的時候，任何的地方，我都會深深懷念我小學時幫助我學習，教我如何做人，如何做一個好人的老師!

敬禮!

您的學生：xxx。

20xx年xx月xx日。

我的老師五百字大全（19篇）篇十九

親愛的申老師：

您好！

感謝您，這些年來，您一直對我們大家像是自己的孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人。您在我最迷茫的時候給我點明的方向，您在我最膽怯的時候給予了我力量。

您是我們最最親愛的老師，感謝您心疼我們，知道我們聽試卷很累，會在中間給我們講笑話；感謝您體貼我們，在我們表現好的時候給我們一點小獎勵，您讓我們覺得班級就是我們的第二個家，要為這個家爭光添彩。

身體健康。

工作順利。

您的學生：xxx。

20xx年xx月xx日。