優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí)，還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力，給人留下深刻的印象。為了幫助大家提高作文水平，小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家學(xué)習(xí)參考。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇一

藝術(shù)節(jié)是一個很重要的活動，下面小編整理了初中藝術(shù)節(jié)。

主持詞。

歡迎閱讀!

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，

乙：親愛的老師們，同學(xué)們：合：大家好!

甲：聆聽十一月的訊息，陽光灑滿大地;。

乙：走進(jìn)十一月的校園，我們充滿活力!

甲：今天，我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;凝聚我們的勇氣;。

乙：今天，我們相聚在一起，放飛我們的希望，追求我們的夢想!

乙：讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎!

乙：我們東中人是這樣的團(tuán)結(jié)激昂!

甲：我們的手牽在一起，就是戰(zhàn)勝困難的力量，

乙：我們的心連在一起，就是堅(jiān)不可摧的銅壁鐵墻!

甲：讓我們與優(yōu)美同行，與高雅同行，與時代同行。

乙：請欣賞教師合唱〈〈走進(jìn)新時代〉〉和〈〈團(tuán)結(jié)就是力量〉〉。

指揮：領(lǐng)唱：

2.舞蹈《開門紅》。

乙：請欣賞舞蹈《開門紅》，由我校“維夢街舞”社團(tuán)選送，指導(dǎo)教師董潔。

(一)頒獎。

乙：我校自2019年開始就強(qiáng)化了每周一次的集體教研活動，活動中老師們相互交流，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。

甲：2019年我校的中考和抽考取得可喜的成績，離不開優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，

乙：下面讓我們用熱烈的掌聲向全體初三年級教師和初二年級抽考科目代課教師致以衷心的感謝!

甲：有請初三年級教研組組長和初二年級抽考科目教研組組長代表他們上臺領(lǐng)獎。

乙：請為他們頒獎。

乙：你們用崇高的職業(yè)道德和操守，履行著人民教師的神圣職責(zé)。

3.健美操表演。

乙：青春，流露著濃濃的詩情畫意;散發(fā)出淡淡的幽香含情。

甲：青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信。

乙：讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，

甲：讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航。

請欣賞健美操表演《飛揚(yáng)的青春》指導(dǎo)教師：

舞《哈密姑娘》。

甲：這里,到處充滿了讀書聲、歌唱聲、嬉戲聲,還能呼吸到新鮮的空氣。

乙：在這片土地上,我真真切切地感受到了學(xué)習(xí)的欣喜,觸碰到了點(diǎn)滴的感動。

甲：學(xué)校是閃耀希望的地方,如果滿懷信心在這里漫步,必將收獲豐收的喜悅。

乙：下面請欣賞由我校“超炫街舞社團(tuán)”選送的舞蹈《哈蜜姑娘》，指導(dǎo)教師。

(二)頒獎。

乙：驕人的中考成績離不開初一初二年級的積淀，初一、二年級的代課教師同樣付出了辛勤的努力，。

甲：下面有請我們初一、二年級的模范教師。

乙：有請為他們頒獎。

甲：黃河以它英雄的氣魄,出現(xiàn)在亞洲的原野;。

乙：它表現(xiàn)出我們民族的精神:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!

甲：這里,我們向著黃河,吟出我們的贊歌。

6.爵士舞《donottouchme》。

甲：自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是渡向理想彼岸的舟楫。

乙：有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生!

甲：只有想不到，沒有做不到，只要相信自己，一切皆有可能!

乙：讓我們從一支爵士舞中看看青少年的活力與激情。

(三)頒獎。

甲：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去，回首旅途，勝利的笑容正在綻放。乙：經(jīng)過三年的拼搏，他們的中考取得驕人的成績，讓我們用熱烈的掌聲有請“中考成績優(yōu)異”獎獲得者，他們是中考600分以上的34位同學(xué)。甲：有請為他們頒獎甲：你們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心,也有水滴石穿的恒心與耐心。

乙：你們始終堅(jiān)持著“創(chuàng)造夢想不是夢想，締造神話不是神話”的信念。

甲：“不積跬步，無以至千里;不積細(xì)流，無以成江海”已成為你們的。

座右銘。

乙：在初三中考的賽場上，你們已展露鋒芒!你們的目標(biāo)就是要成為人中驕子!

7.教師舞蹈《草原晨曲》。

甲：我們是平凡的人民教師，我們深知自己的責(zé)任重于泰山。

乙：旭日東升、彩霞滿天，那瑰麗的草原晨曲，便是我們的夢想。

甲：請欣賞教師舞蹈《草原晨曲》。

8.民族樂器合奏《金蛇狂舞》《喜洋洋》。

甲：民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

乙：青少年是民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神新篇章。

(四)高三學(xué)生。

乙：陽光依舊明媚，校園依舊潔凈，三年前我從你的懷抱飛出，如今我滿懷感激之情回到了你的身旁。

甲：春雨潤物，明德育才，澤流及遠(yuǎn)，千里思源。

乙：今年我市高考文理科狀元張玉坤和李莎均畢業(yè)于我校，另外，許多高考達(dá)一本線的同學(xué)，今天也來到了我們的現(xiàn)場，掌聲歡迎他們。

甲：下面請他們中的代表發(fā)言。

乙：激情澎湃，豪情滿懷，兩位同學(xué)用自己聲情并茂的語言，說出了他們的心聲。

甲：母校是同學(xué)們成才的搖籃，下面由我校2019屆畢業(yè)學(xué)生向母校贈送禮物。(感謝)。

乙：親愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后你們走到哪里，學(xué)校都將是你們慈祥的母親!每位同學(xué)都是母校優(yōu)秀的孩子!

甲：請欣賞詩朗誦《感恩母校》。

9.街舞《金達(dá)萊花》。

甲：當(dāng)你離開的時候，我送走你的只有沉默。當(dāng)你離開我的時候，我絕不會把淚滴落。這是金達(dá)萊花的歌詞大意。

乙：是啊，即將離別我也不會悲傷，因?yàn)槲覍е鲙煹亩摚瑧阎貏俚男判模呦蛐碌恼鞒獭?/p>

甲：請欣賞街舞《金達(dá)萊花》，由“超炫街舞”社團(tuán)選送，指導(dǎo)教師曹盈。

10古箏書法繪畫表演與展示.

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，我們展示了各個社團(tuán)平時活動的部分成果。我們這樣做的目的，是讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余調(diào)節(jié)身心，展示才能，彰顯個性，體驗(yàn)成功，促進(jìn)交流，以此豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

下面有請我校書畫學(xué)社“竹墨軒”選送的三位同學(xué)為我們進(jìn)行現(xiàn)場表演，

"夫自古之善書者,漢魏有鐘張之絕,晉末稱二王之妙"后及唐宋,更是名家輩出.顏魯公,蘇東坡,黃山谷,米元章.中國的書法史在不斷的顛覆與繼承中悠悠不迫的向前發(fā)展著.大浪淘沙,能被后人記住并得到傳承的書家少而又少，漢字是偉大的中華民族精神和中華傳統(tǒng)文化的載體，是從未間斷的龍脈。中國書法藝術(shù)是中華文化的瑰寶。今天的人們急功近利,被太多的世俗名利包圍著,心間落滿了塵埃.希望竹墨軒書法社團(tuán)的活動能讓大家靜下心來,平靜的練上一兩個小時.腳踏實(shí)地的去汲取悠悠華夏那璀璨的文化內(nèi)涵與精華。習(xí)書,是對心的修煉。(張嬋，，國敏，喬磊寫好的字念，表揚(yáng))在我們學(xué)校還有許多同學(xué)像他們一樣善于書畫，讓我們用熱烈的掌聲有請其他同學(xué)為我們展示他們的作品。

好，謝謝你們。剛才為我們進(jìn)行古箏伴奏的是任佳宇同學(xué)，謝謝你!咱們學(xué)校的發(fā)展離不開家長的支持，百年大計(jì)、教育為本，只有家校和諧，家校攜手才能共育英才。剛才進(jìn)行琵琶伴奏的是同學(xué)和他的媽媽。讓我們用熱烈的掌聲對一直以來默默支持我們學(xué)校工作的優(yōu)秀家長們表示衷心的感謝!

11.學(xué)生合唱《跨世紀(jì)的新一代》《畢業(yè)歌》。

甲：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。

乙：執(zhí)著、夢想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!

甲：夢想從不止步，奇跡----從來只在我們手中。乙：校園文化藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但她帶給我們的力量卻是無限的，伙伴們，讓我們攜手同行，向著新的征程揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!合：愿我們的明天更加美好!甲：東關(guān)中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)匯報演出到此結(jié)束!

合：老師們，同學(xué)們，再見!

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇二

老師們、同學(xué)們，大家下午好！

在全校師生的高度重視、積極參與下，歷時三天的上泉九年制學(xué)校第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)今天就要在同學(xué)們的歡歌笑語中圓滿落下帷幕了。本屆藝術(shù)節(jié)相繼成功舉行了開幕式、文藝表演、紅歌比賽、師生書畫作品展、球類比賽、教職工棋牌比賽等項(xiàng)目。經(jīng)過近一個月的緊張籌備，在這三天的集中展示和表演中，通過各位班主任、各項(xiàng)節(jié)目負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)老師的精心組織認(rèn)真指導(dǎo)，各個活動才這樣精彩連連；通過全體同學(xué)的踴躍參與，藝術(shù)節(jié)才取得了圓滿成功！在此，請?jiān)试S我代表學(xué)校向?yàn)楸敬嗡囆g(shù)節(jié)活動付出辛勤勞動的全體師生表示誠摯的謝意！向本屆藝術(shù)節(jié)取得優(yōu)異成績的集體和個人表示最熱烈的祝賀！

在本次藝術(shù)節(jié)上，各部門通力合作，精心策劃，組織有序。各位班主任犧牲了自己的休息時間，為文藝匯演和紅歌比賽付出了心血和汗水，從選拔到比賽，精雕細(xì)琢，比賽精彩紛呈；所有裁判員老師，恪盡職守，努力做到了公平公正；全體運(yùn)動員遵守比賽規(guī)則，服從裁判，以飽滿的熱情參與各項(xiàng)比賽，發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏精神，賽出了風(fēng)格，也賽出了水平。還有后勤工作人員默默的付出，是我們藝術(shù)節(jié)得以成功舉辦的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

本屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。各項(xiàng)比賽的獲獎比例是有限的，但展露的精神財富是無價的。在這里我要代表學(xué)校對藝術(shù)節(jié)中未獲獎的班級、學(xué)生說一句話，只要同學(xué)們積極參與、努力實(shí)踐，無論是否得到掌聲和鮮花，人人都會收獲一筆寶貴的人生財富；無論比賽成績高低與否，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。

冠軍的眼淚是幸福的，因?yàn)樗哿宋覀儫o數(shù)次辛勤付出的汗水，我要祝賀你們！很多為本次藝術(shù)節(jié)拼搏、付出卻沒拿到名次的同學(xué)，你們參與了，我欣賞你們這樣美麗的參與，欣賞你們這種鍥而不舍的精神，能戰(zhàn)勝自己是最大的收獲，我要祝賀你們！

藝術(shù)節(jié)及雖然已經(jīng)落幕，但我們的學(xué)習(xí)、我們的生活永遠(yuǎn)不會落幕。讓我們把藝術(shù)節(jié)上的那種拼搏精神，藝術(shù)節(jié)上結(jié)下的深厚友誼，藝術(shù)節(jié)上感受到的幸福和快樂帶到我們的生活中來，帶到我們的學(xué)習(xí)中來。

我想用八個字總結(jié)本屆藝術(shù)節(jié)：精彩無限，記憶永恒。

最后衷心祝愿全校教師工作順利，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇三

學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。

我非常想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然，一個靈感閃過。“朱朱，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了。”

三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個電話給她：“朱朱，你快來我們學(xué)琴的地方。校長答應(yīng)把她那首《幽》給我們了！我可是求了非常久她才給的呢！”朱朱似乎也非常高興：“真的嗎？我馬上來。”

拿到曲譜后，我馬上開始練了起來。一個星期后，一個意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓朔浅＞茫f一我們得獎了，百分制就會加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣啊！你還不是為了加百分制才和我合奏的啊！”“你、你怎么可以這么說呢？我并不是想加百分制。”“你不用否認(rèn)了，不過也沒什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說了這次比賽讓我去，你沒機(jī)會了！”“why？”

看來，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個心機(jī)重的人合作。

當(dāng)天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣悺！昂撸∧悻F(xiàn)在這么說，不一定到時候也這么做。”看來，我是沒法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒有關(guān)系，但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”

我只能看老師讓誰去參賽了。最終，結(jié)果竟然和朱朱說得一樣。

竹笛，這是我最喜愛的樂器。因?yàn)樗l(fā)出的樂聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。

那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開了一片綠草地，掛上了一個紅太陽。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬不要灰心，只要你努力，下一次就一定會取得好成績。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個堅(jiān)定的信念。

有了音樂的世界真好!它可以使你走出陰影，獲得陽光；他可以使你走出悲哀，獲得快樂。記得有一本書上說過：即使你心里的痛是任何語言、任何行動都無法化解的，但是只要音樂響起，你的痛苦就緩解了好多。

有了音樂的世界真好!夜里，我的作業(yè)寫完后，我會伸個懶腰，

打開mp4，靜靜的聆聽西城男孩的《mylove》，不算悠揚(yáng)卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又快樂的去預(yù)習(xí)。

有了音樂的世界真好!詩的語言將對祖國對親人的愛優(yōu)美的表達(dá)了出來，音符的海洋就是一片愛的海洋，讓置身于此的每個人都感受到了溫暖、感受到了愛。

多么郁悶。幸好有了音樂!就像有了色彩一樣，讓這個世界色彩繽紛，

絢爛多姿!

音樂，會讓生活更美好。如果你會演奏任何一種樂器，那么你都是世界上最幸福的人。因?yàn)椋阏诮o這個世界增添色彩!

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇四

隨著美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開始了，有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當(dāng)音樂變的高昂激烈時，她們擺動了腰肢，打開了一頂頂?shù)男』▊悖裼曛姓归_的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來她們是一（一）班的小同學(xué)表演的節(jié)目。真是精彩！這時燈光突然變得昏暗，音樂節(jié)奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無數(shù)條辮子的少女，隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦！原來她在跳非洲舞呢！

這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來的，非常多班都只選上了一個，而我們班非常幸運(yùn)，被選中了兩個節(jié)目。“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨(dú)奏，可惜沒有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個銀牌。自從這兩個節(jié)目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個人都沒學(xué)過，只是臨時請班上同學(xué)來輔導(dǎo)。盡管在練習(xí)中有的同學(xué)鬧情緒，又做了非常大的改動，經(jīng)過大家的共同努力，還是堅(jiān)持了下來。

接下來我們班的節(jié)目要上場了，只見無數(shù)個閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持著燦爛的笑容，我對自己說：下面有許多老師和家長在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力把裙子擺起來，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀眾。一陣熱烈的掌聲結(jié)束了我們的表演，我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺，這時突然發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴笑得竟然麻木了。

我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個人機(jī)會展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個人的才華，同時，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長，也許，這就是人們常說的：我們是祖國的未來。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇五

老師們、同學(xué)們：

我校首屆藝術(shù)節(jié)在全校師生的共同努力下，圓滿完成了大會制定的各項(xiàng)賽事，今天將降下帷幕，剛才我們舉行了隆重的頒獎儀式，在此首先允許我代表學(xué)校向?yàn)樗囆g(shù)節(jié)辛勤工作的老師們表示真誠的謝意！向在藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績的同學(xué)及班級表示熱烈的祝賀！向?yàn)樗囆g(shù)節(jié)提供輔導(dǎo)的老師及支持的班主任們表示衷心的感謝！

學(xué)校舉辦本屆藝術(shù)節(jié)，是我校辦學(xué)史上的一次嘗試與創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了我校的辦學(xué)思想與精神。我們的辦學(xué)思想就是要就是要培養(yǎng)“有理想、有紀(jì)律、有修養(yǎng)、有知識、有健康、有情趣”的合格+特長的學(xué)生，我們不僅要培養(yǎng)有知識的、有健康體魄的人，我們還要培養(yǎng)有特長、有品味的人。我們的辦學(xué)精神是“以小見大，以小搏大的精神”。我們是小校，但我們的辦學(xué)思想、辦學(xué)品味、辦學(xué)決心不能小；我們不是強(qiáng)校，但我們的管理水平、創(chuàng)新意識、拚搏精神要強(qiáng)；我們的學(xué)生，不可能人人是第一，人人成才，但我們要求人人向上、人人有才。一個學(xué)校，必須開展有利于學(xué)生成長的活動，一個學(xué)生必須做有利于自己發(fā)展的事。由此，我這里，我再次懷著激動的心情，向?yàn)樗囆g(shù)節(jié)做出努力的老師們表示感謝！向積極參與的同學(xué)們表示感謝！

本屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，極大地豐富了校園文化生活，促進(jìn)了校園文化建設(shè)，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。

藝術(shù)節(jié)的文藝類表演，以迎接建國六十周年為主題，二十多個節(jié)目，個個精彩，為我們提供了一臺校園文化藝術(shù)大餐，動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、悠揚(yáng)的笛聲，使全體師生受到了良好的藝術(shù)熏陶，使48中的校園更有活力與生機(jī)。 書法與繪畫類比賽，意在倡導(dǎo)同學(xué)們，寫一手好字，練一項(xiàng)特長。“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功再次說明，優(yōu)秀來自堅(jiān)持，只要堅(jiān)持不懈，干什么都能成功。

英語情景劇表演，以班級為單位參賽，班主任重視，英語老師精心指導(dǎo)，英語表演與英語對話有機(jī)結(jié)合，情景交融，非常上檔次，達(dá)到以活動促教學(xué)的目的，極大地培養(yǎng)了學(xué)生說英語、學(xué)英語的興趣。

田徑運(yùn)動會，這又是學(xué)校近年來的首次，體育運(yùn)動場上，同學(xué)們勇爭第一的勁頭，敢于拚搏的精神，熱愛集體團(tuán)隊(duì)的意識，得到了全面展示，運(yùn)動會的各項(xiàng)比賽記錄的建立，記載的不僅是學(xué)校體育發(fā)展的歷史，更銘記著學(xué)生們成長的足跡。優(yōu)秀的學(xué)生必將造就優(yōu)秀的學(xué)校。

當(dāng)然，我們還應(yīng)看到不足，我們的表演還不太成熟，我們的繪畫剛剛?cè)腴T，我們的體育尖子還是少數(shù)，我們的體音美還要加強(qiáng)，我們的組織水平還要提高，我們的紀(jì)律意識和衛(wèi)生意識還要進(jìn)步。

老師們，同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)的大幕降下了，但學(xué)校的藝術(shù)之門開啟了，希望同學(xué)們，在藝術(shù)的天地里不斷追求，取得新的更大的進(jìn)步；獲獎的同學(xué)，發(fā)給你們的不僅僅是榮譽(yù)證書，更是學(xué)校、家長、老師對你們沉沉甸甸的希望，希望你們以此為動力，帶領(lǐng)全體學(xué)生在德智體美等以方面向更高的目標(biāo)沖擊。 我們相信，通過本屆節(jié)，藝術(shù)之花、文明之花將在48中處處開放；學(xué)習(xí)之風(fēng)、鍛煉之風(fēng)將在48中尉然成風(fēng)。

我們堅(jiān)信，48中的明天會更好，同學(xué)們的前途會更好，老師們的生活會更好！

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇六

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇七

在我家的書桌上，有一件最顯眼的東西——貝雕。我十分喜歡這個做工精細(xì)的藝術(shù)品。

這個貝雕身長約十五厘米，是用無數(shù)個大大小小的貝殼組成的。大的顏色較深的貝殼組成了近似菱形的船身，船身中間一根木棍支撐著用小的'顏色較淺的貝殼組成的帆，帆上還有用墨筆寫的“一帆風(fēng)順”等字。如果你細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)，船身中間有兩個人，一個頭帶草帽，手劃雙槳；一個身坐船中，欣賞風(fēng)景。造型惟妙惟肖，精致極了。

啊，這小小的貝雕后面，包含著多少勞動人民的心血啊！多少靈巧的雙手打造出了這個精致的貝雕啊！

我一定好好珍藏這只貝雕讓它永遠(yuǎn)閃亮，永遠(yuǎn)耀眼！

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇八

各位老師、各位同學(xué)：

下午好！

我校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)就要落下帷幕了，在此，我代表學(xué)校全體師生向辛勤工作的藝術(shù)節(jié)組委會的全體老師道一聲“辛苦了”；向熱情支持、積極參與本屆藝術(shù)節(jié)活動的班主任、指導(dǎo)老師、學(xué)生干部、同學(xué)們表示衷心的感謝！對默默付出辛勤勞動的體育組及全校教職工表示誠摯的謝意！向本屆藝術(shù)節(jié)獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀！

在這個盛大的節(jié)日里，我很欣慰地看到了同學(xué)們能夠充滿自信的積極參與、大膽體驗(yàn)、滿載收獲。你們的每一個節(jié)目、每一件作品、每一次吶喊，都給我留下了深刻的印象，每個同學(xué)身上都展現(xiàn)出了極大的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學(xué)們開辟了一個施展才華、張揚(yáng)個性的舞臺；營造了一個放松大腦、放飛心情的空間；；提供了一個炫出精彩、燃燒激情的機(jī)會。通過藝術(shù)節(jié)，一個個才華橫溢的同學(xué)脫穎而出。這些活動，大大提升了我校藝術(shù)教育的水平，為學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)藝術(shù)特長生打下了良好的基礎(chǔ)。

從本次活動的組委會的每位領(lǐng)導(dǎo)、每位指導(dǎo)教師到各班班主任及任課教師，都能夠積極的參與到學(xué)生的活動中，真正與學(xué)生融為一體。通過班級之間、師生之間、生生之間甚至教師之間的密切合作，大家加強(qiáng)了了解，交流了情感，增進(jìn)了友誼，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。正因?yàn)橛心銈兊男燎诟冻觯贡緦眯@文化藝術(shù)節(jié)在舉辦規(guī)模和比賽水平上都取得了新的跨越。 本屆藝術(shù)節(jié)是我校實(shí)施素質(zhì)教育的一個里程碑，更是學(xué)校德育成果的一次集中展示。師生們用自己的智慧和才華，從繽紛的校園生活中挖掘、提煉藝術(shù)素材和文化內(nèi)涵，把我校校園文化建設(shè)推向了一個新的高度，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線！

最后，我希望你們把藝術(shù)和智慧帶入生活，帶入課堂，讓陽光的心態(tài)、自信的表情、燦爛的笑容、堅(jiān)毅的步伐伴著你們走向成長的每一天！愿每位同學(xué)都能從藝術(shù)節(jié)上帶回一個跳動的音符，合奏成一曲美妙動聽的校園樂章；愿我們的校園，時時飄揚(yáng)著快樂的歌聲，處處散發(fā)著藝術(shù)的芬芳，始終洋溢著青春的朝氣！釋放出更加絢麗奪目的光彩！ 最后，祝愿老師們、同學(xué)們幸福生活、愉快學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展！

謝謝大家！

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇九

初中生活是每個人成長道路上不可或缺的一部分，而在這段美好的時光中，藝術(shù)教育也是我們所接受的不可或缺的重要環(huán)節(jié)。藝術(shù)教育不僅能豐富我們的生活，還能培養(yǎng)我們的審美觀和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將分享我的初中藝術(shù)心得和體會，希望能給同學(xué)們提供一些有益的指導(dǎo)和啟示。

第二段：對藝術(shù)認(rèn)識的提升。

在初中學(xué)習(xí)藝術(shù)，我們的對藝術(shù)的認(rèn)識得到了極大的提升。我學(xué)會了更好地欣賞藝術(shù)品，了解了不同藝術(shù)形式的特點(diǎn)，更深層次的領(lǐng)悟和理解了藝術(shù)所蘊(yùn)含的意義和價值。當(dāng)看到繪畫師巨作時，我們能夠較為容易的找到藝術(shù)中的某些特質(zhì)和品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)更深層次的意義和深刻的思想。同時，我們也能夠發(fā)現(xiàn)藝術(shù)是一種強(qiáng)烈的表達(dá)方式，它能夠傳遞出最真實(shí)的情感，給人們追求美好生活的力量。

第三段：藝術(shù)所帶來的成長。

藝術(shù)不只是一種被動地欣賞和模仿，它更是一種主動的思維方式和創(chuàng)造性的表達(dá)方式。在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了基本的藝術(shù)技巧，更學(xué)到了如何發(fā)掘自己的創(chuàng)意和創(chuàng)造力。通過藝術(shù)的學(xué)習(xí)，我們接觸到多變的色彩、形式及組合，激發(fā)了探索和創(chuàng)造的興趣和欲望，讓我們在藝術(shù)上有了更自主和創(chuàng)新的表達(dá)方式。藝術(shù)不斷地讓我們敞開眼睛去觀察，去思考和實(shí)踐，從而不斷的成長和進(jìn)步。

第四段：藝術(shù)讓我們感受到美的力量。

藝術(shù)是一種感性的體驗(yàn)，比起說服人們接受某種觀點(diǎn)或頻率，它更像是一種對人類的感受。通過藝術(shù)，我們可以感受到美的力量以及藝術(shù)帶來的愉悅與感動。藝術(shù)能夠讓我們感受到自然美、人文美和現(xiàn)代美的種種魅力和吸引力，讓我們的心靈受到深刻的啟示和觸動。藝術(shù)可以幫我們脫離日常生活的平淡，讓我們體驗(yàn)到不同層次的精神快感和情感世界的豐富多彩。

第五段：結(jié)語。

總之，初中藝術(shù)教育是一個豐富而意義非凡的過程，在這里，我們除了學(xué)到了繪畫、音樂、書法和剪紙等多種藝術(shù)技巧外，更重要的是通過藝術(shù)的學(xué)習(xí)讓我們學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)身邊美的事物、提高了鑒賞力和審美思維、以及培養(yǎng)了創(chuàng)意和創(chuàng)造力等。因此，我相信在未來的日子里，在藝術(shù)的大道上，我們會越走越寬，會做一位“有藝術(shù)的人，卓越的人！”

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇十

寫我和老師的作文600字老師“借分”給我午飯后，“消息通”陳超風(fēng)風(fēng)火火地闖入教室，告訴大家一個“不幸”的消息――今天下午進(jìn)行英語單元“調(diào)測”。教室里頓時一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛，我也心亂如麻。這單元我連單詞也沒記住，怎么個考法？令人擔(dān)驚受怕的“調(diào)測”終于來了，我一看試卷，頭皮一陣發(fā)麻，好多原先記住的單詞，好像是開水蒸發(fā)似的，全忘到爪哇國去了。但時間不等人，我只好硬著頭皮，抓過筆“忍痛”做起來。我花了九牛二虎之力，才把試卷填滿。試卷交上去后，我像熱鍋上的螞蟻一樣，忐忑不安地等待著考試結(jié)果。第二天放學(xué)時，余老師捧著一疊試卷走進(jìn)教室，我一看這陣勢，情知不妙，閉目等待宣判“死刑”。“周南，61分，合格”。余老師提高嗓門喊道。我不是做夢吧，我簡直不敢相信自己的耳朵。我擰了一把大腿，啊！疼的。

我欣喜若狂，一向考不合格的我，竟也考了61分！我三步并作兩步走上講臺，用顫抖的雙手接過試卷，定睛一看，果真是鮮紅的61分，我終于合格了！這真是久旱逢甘霖啊。正當(dāng)我美滋滋地欣賞試卷時，突然，我心里“咯噔”一下，老師怎么多給我算了6分？我半信半疑地上臺問老師，誰知老師微微一笑說：考慮到你最近一段時間比較用功，這6分是‘借’給你的，但記住，有‘借’有還哦！”我聽了非常激動，并暗暗下定決心，要努力學(xué)習(xí)，下次“連本帶利”還給老師。從這以后，我每天強(qiáng)迫自己記住10個單詞，做到上課專心聽講，不懂就問，課后積極完成作業(yè)。“還分”的機(jī)會終于來了，新的單元“調(diào)測”試卷發(fā)下來，我一看，73分，連忙仔細(xì)檢查試卷，沒錯！我高高興興地跑到老師身邊說：“余老師，我把你‘借’給我的分?jǐn)?shù)全還給你，還有67分！”老師高興地笑了，教室里一片歡聲笑語，其樂融融。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：晚上好!歡迎大家前來參加本次--活動!很榮幸，今晚的活動由我來主持。現(xiàn)在由我來介紹一下今晚出席的嘉賓。他們分別是--····。大家用熱烈的鼓掌歡迎他們的到來!!

下面由--宣布活動正式開始，····。

一年一屆的藝術(shù)節(jié)正向我們走來.讓我們充滿激情地?fù)肀?這次舉辦校園藝術(shù)節(jié),不僅豐富了校園的生活，文明的陶冶大家.還激發(fā)了全校師生愛校、愛藝術(shù)的熱情.并且為我們的發(fā)展需要,對藝術(shù)的理解與素質(zhì)提供了很大的提高，為激發(fā)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)而加油鼓勁的作用;為了本屆校園藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，相信我們學(xué)校的全體師生都在克服困難,積極地準(zhǔn)備，在此我代表學(xué)校對你們表示衷心的感謝!藝術(shù)節(jié)的帷幕就要拉開了，老師們、同學(xué)們，讓我們唱響美妙的歌曲、舞動快樂的旋律，演繹藝術(shù)節(jié)的精彩吧!

我校的每一屆校園藝術(shù)節(jié)的主題都是：聆聽新時代的旋律、放飛你我的風(fēng)采。學(xué)校已經(jīng)為大家搭建了藝術(shù)節(jié)這個平臺，希望大家都能夠借助這個平臺，展示我們的才華，表達(dá)我們的熱情，提高我們的素質(zhì)，培養(yǎng)我們的能力，和增進(jìn)我們的友誼。

最后，祝各位來賓、各位老師以及同學(xué)們在迎來不久的----年終身體健康、家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。并預(yù)祝我們學(xué)校的校園藝術(shù)取得圓滿成功!

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇十二

隨著美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開始了。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當(dāng)音樂變的高昂激烈時，她們擺動了腰肢，打開了一頂頂?shù)男』▊悖裼曛姓归_的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來她們是一（一）班的小同學(xué)表演的節(jié)目。真是精彩！這時燈光突然變得昏暗，音樂節(jié)奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無數(shù)條辮子的少女，隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦！原來她在跳非洲舞呢！

這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來的，非常多班都只選上了一個，而我們班非常幸運(yùn)，被選中了兩個節(jié)目。“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨(dú)奏，可惜沒有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個銀牌。自從這兩個節(jié)目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個人都沒學(xué)過，只是臨時請班上同學(xué)來輔導(dǎo)。盡管在練習(xí)中有的同學(xué)鬧情緒，又做了非常大的改動，經(jīng)過大家的共同努力，還是堅(jiān)持了下來。

接下來我們班的節(jié)目要上場了，只見無數(shù)個閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持著燦爛的笑容，我對自己說：下面有許多老師和家長在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力把裙子擺起來，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀眾。一陣熱烈的掌聲結(jié)束了我們的表演，我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺，這時突然發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴笑得竟然麻木了。

我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個人機(jī)會展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個人的才華，同時，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長，也許，這就是人們常說的：我們是祖國的未來。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇十三

我喜歡吃，各種帶殼帶皮的水果都是我的摯愛——荔枝、桃子、山竹、香蕉……我享受它們的美味之前，也享受剝的樂趣。

昨天晚上，鄰居帶來一袋荔枝。荔枝的身上大部分是黃色的，上面還有紅暈點(diǎn)染，帶著小刺。我吃心大發(fā)，抓來一個就隨手一掰，可是，并未成功。甜甜的汁水順著殘殼噴涌而出，濺了一手，黏黏的，怪難受的。我發(fā)現(xiàn)爸爸吃荔枝，卻未濕到手。于是，便向爸爸討教吃的經(jīng)驗(yàn)。“要找到中間凹陷的那條線，用手輕輕一掰，就開了。”爸爸邊說邊示范，“你瞧!”白白嫩嫩的小珠子便出來了。我恍然大悟，也嘗試成功了，可真是巧妙!

與此相似的還有剝山竹。山竹皮很厚，如果像剝橘子那樣做，很難成功。有了剝荔枝的經(jīng)驗(yàn)，我也試著去尋找山竹的“死穴”。我試著剝山竹的蒂頭，可是沒有效果，反而是指甲中嵌進(jìn)去了山竹皮。我又想到用手壓，興許能壓出一些果肉來呢。可是再次失敗。嘗試了很多辦法，就是贏不了這小小山竹。媽媽走過來，看到我的窘相，一把抄起小刀，遞給我。咦，我怎么沒有想到呢?我用刀一劃，厚厚的殼頓時剖開，白色的果肉就顯出原形了。

吃水果要想吃的舒心，需要一些剝皮的技巧和合適的工具。與此同時，我也從中明白了一些道理：當(dāng)我了解凹陷處更容易剝開荔枝殼之后，我便想到了使他人信服我的方法——抓住弱點(diǎn)，臨門一擊;當(dāng)我了解使用工具能輕松掰開山竹之后，我便想到用引據(jù)事實(shí)來作刀，切開難以攻克的難題。吃的藝術(shù)，即為生活的藝術(shù)。對待不同的人與事，應(yīng)具有不同的藝術(shù)。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇十四

一次，哥哥過十歲生日請我去吃晚飯，看著臺上的人出盡了風(fēng)頭，我就覺得學(xué)架子鼓很帥，還能出風(fēng)頭，便求著媽媽幫我報名學(xué)習(xí)架子鼓。

剛開始學(xué)習(xí)架子鼓的時候，我特別用功，經(jīng)常得到老師的夸獎，也得到了一起學(xué)習(xí)架子鼓的同學(xué)的羨慕，我得意極了。

可是好景不長，下一個學(xué)期就過了一個死敵――孟飛，他的進(jìn)步很快，很快就超越了“久經(jīng)沙場”的我。他奪走了老師對我的寵愛，同學(xué)們也稱他為“神通”。從那以后，我開始覺得架子鼓并沒有我想象的那樣美好，我放棄了架子鼓。

回到家，媽媽見我灰心喪氣的，就問我怎么了，我把事實(shí)告訴了媽媽，她告訴我說：“你如果想要奪回一切，那就要努力，別人在奔跑前進(jìn)，你卻在原地睡覺，你無時無刻都要記住，學(xué)東西就要付出這個道理……”媽媽的話讓我重新回到了架子鼓的起跑線上，勇往直前。

如今，我的架子鼓已經(jīng)七級了，正如媽媽所說的，只有付出才會有收獲。

老師點(diǎn)評：一路走來，一路感受，付出了才有收獲。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇十五

我知道，有一種禁錮不是牢籠，，而是思想。

仿若那一只久困籠中的鳥兒，等到籠口已經(jīng)為它敞開，仍舊固執(zhí)的認(rèn)為那一定是在做夢，而固執(zhí)的不肯走向籠口，不肯為自己的翅膀?qū)ふ绎w翔的希望。

有人說，那是一只愚蠢的鳥兒，人總是要比鳥聰明上千萬倍。

于是，有了后來的邯鄲學(xué)步，又有了后來的鄭人買履。

不是每只鳥都可以自由的飛翔，永遠(yuǎn)保持走出牢籠的信念才會有飛翔的希望;不是每個人都可以成為偉人，而被思想打敗的人絕對不可能成為偉人。

于是，我想到了梵?高，這個百年之后的偉人。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇十六

藝術(shù)，是表現(xiàn)個人心中心情的方式，你用一種物品，描繪出你當(dāng)時的心情，當(dāng)時的景象，以及你對這個景象的感覺。我們利用藝術(shù)來抒發(fā)心情，讓心中的感覺顯露出來，讓大家感受到你現(xiàn)在的心情。藝術(shù)，也是種生前事跡的展現(xiàn)方式，你有偉大的事跡，就可以請別人幫你記錄下來，再利用藝術(shù)，讓后人了解你的事跡。

在空閑時間，周末，只要有時間，都可以出發(fā)去觀看藝術(shù)，觀看古人的事跡，了解他們的心情，大部分只要去用“心”了解，都會有收獲；但不用“心”去了解，你最后得到的都只是“謎”。藝術(shù)不是“謎”，而是“答案”。就如同梵谷的.畫展一樣，他的畫，因?yàn)槟巢糠质苄睦砩系囊蛩兀运谩爱嫛眮碚孤冻鰜恚切┊嫿o人的感受，跟他那時的心情，感受，是相同的，他們在畫中注入他們的感受，讓我們也了解到當(dāng)時的情況。

梵谷利用了畫展表達(dá)心中的感受，但不一定非要用畫來洗滌靈魂，也可以利用別種方式，讓禁錮的靈魂釋放出來，讓干涸的靈魂得以淋漓；藝術(shù)不再只是即興演出，而是永遠(yuǎn)的表演，人生的起伏、變化，就是藝術(shù)。

藝術(shù)，使我們不虛此生，使我們解開束縛，它不再捆綁我們，而是解放我們。

我們利用藝術(shù)抒發(fā)心情，利用藝術(shù)釋放靈魂，利用藝?yán)_紛人生。期待下一次還可以接觸藝術(shù)活動，能夠讓我滿載而歸。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇十七

小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認(rèn)為他們實(shí)在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。

俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗。”不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀!今天的語文課上，當(dāng)我珍惜仔細(xì)欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀!我真是井底之蛙呀!這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上?難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。

我現(xiàn)在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關(guān)注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因?yàn)樗麄兩钌畹孛靼滓粋€道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂、影視和網(wǎng)絡(luò)，我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的.傳統(tǒng)藝術(shù)。其實(shí)，當(dāng)我們細(xì)心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發(fā)現(xiàn)它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現(xiàn)在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。

戲曲的藝術(shù)魅力，我們怎可忘記?我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放光芒，讓它世世代代流傳下去。

每一個手勢都充滿了激情，每一個手勢都帶來了希望，每一個手勢都是汗水的結(jié)晶，每一個手勢都使人不得不沉浸在快樂中，使人流連忘返!

好一段樂曲，好一句音符!

愈來愈強(qiáng)，形成了堅(jiān)持不懈的性格!

愈來愈強(qiáng)，形成了沉浸而奮斗中的思緒!

愈來愈強(qiáng)，快樂和辛苦，明白和迷糊，追求和放棄，都融入在這樣的藝術(shù)中，愿望，希望，期望，盼望，渴望，凝望，成了光亮;音樂，成了光明!

但是，當(dāng)他突然停止的那一剎那;世界變得出奇的空蕩，以致人無法覺得意義的存在。

簡直就像在另一個星球，流蕩，空虛……。

而耳邊響起了更加輝煌的音樂，更加富有情感的藝術(shù)，更加迷人的美麗。

關(guān)于藝術(shù)的話題作文：藝術(shù)人生。

六月，百花盛開的季節(jié);六月，和風(fēng)吹佛，陽光燦爛;六月，也是我們的節(jié)日;這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節(jié)表演。

隨著美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開始了。你看!從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿;當(dāng)音樂變的高昂激烈時，她們擺動了腰肢，打開了一頂頂?shù)男』▊悖裼曛姓归_的小蘑菇，令人目不暇接。哦!原來她們是一(一)班的小同學(xué)表演的節(jié)目。真是精彩!這時燈光突然變得昏暗，音樂節(jié)奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無數(shù)條辮子的少女，隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦!原來她在跳非洲舞呢!

這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來的，很多班都只選上了一個，而我們班很幸運(yùn)，被選中了兩個節(jié)目。“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨(dú)奏，可惜沒有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個銀牌。自從這兩個節(jié)目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個人都沒學(xué)過，只是臨時請班上同學(xué)來輔導(dǎo)。盡管在練習(xí)中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動，經(jīng)過大家的共同努力，還是堅(jiān)持了下來。

這次活動，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲;我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，我們班會有更多更精彩的節(jié)目展示給全校師生。

社會達(dá)爾文法則：無情的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、性別競爭、乃至基因角逐。我們在這跳法則的軌道上運(yùn)行。落寞是一個黑影，空洞是一個黑影，單調(diào)是一個黑影。它們加起來，仍舊是一個大的黑影，被每個人拖在腳底下，你走哪兒跟哪兒。

藝術(shù)----神圣的平民，它在每個人心里，與黑影敵對。它在灰塵里長出綠葉，從污水里發(fā)展枝椏，并召喚陽光的來臨。這是一種奇妙的精神感受，它是朦朧的，混沌的，清新而美。善惡并無分別，這個界限是無理的。藝術(shù)引領(lǐng)著我們?nèi)郏z憫這個世界。

藝術(shù)是籠統(tǒng)的。它基于一切，所以藝術(shù)無別于門類。它們之間溝壑縱橫，息息相通。(用蘭波的話來說，是“靈”上的相通)并造成廣泛的，有意識或無意識的錯軌。但這種籠統(tǒng)來自個性(尋找自我，并為保存自己的精華而飲盡毒藥)所有個個性加起來組成了藝術(shù)繽紛的花瓣。(藝術(shù)的創(chuàng)造者將達(dá)到“未知”!培育比常人更加豐富的靈魂!)藝術(shù)大同的時代于此時降臨(如果它天生有形，就賦予其形。如果它本無定型，就讓它放任自流)思想、幻覺、意識、形體將組成藝術(shù)(芳香、音調(diào)、色彩、語言，來自靈魂并為了靈魂，互相碰撞，放射光芒)。藝術(shù)超越了一切，超越時間(過去的現(xiàn)存的未來的)，超越人類(個人、團(tuán)體、地域)，藝術(shù)家成為自己的主宰，不同層次空間的上帝。

藝術(shù)的各種感覺都是同一意識，歸附于詩(廣義的詩)。它從天而降(陌生的)，由地而生(熟悉的)。它是我們生活的再觀察、再認(rèn)識、再體現(xiàn)，它造就第二次感覺，這種感覺更傾向于真(廣義的真)。藝術(shù)家觀察無形，傾聽無聲，重新整理并把它們肅清，留下痕跡，讓生活和生命獲得第二生命。它是守夜人的夢游(我不知道這比喻是不是有點(diǎn)濫情)。立于生活的外空間，并脫離夢境。藝術(shù)是一組體系龐大的交響樂，每個片段都舒緩，不需要節(jié)奏。藝術(shù)家是一只鳥(在響起風(fēng)暴的天空和狂亂翻卷的旌旗中)，或升或沉地飛行。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇十八

“滴答、滴答”，不卑不亢、不急不忙。時針、分針、秒針，隨著時間的流逝，一次一次地重疊、分離、重疊、分離，永無止境。不過，這就是它們簡單的生活和一切職責(zé)所在。鐘面上的圖案，日新月異。連鐘面上的數(shù)字都變了形。但是時針、秒針、分針還是那樣工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。那些數(shù)字也是只在那里靜靜地、一動不動地等待著那屬于他們自己的時刻，盡管只一秒。

“滴答、滴答”，不怨不怒、不笑不語。春晚上，有一個令所有中國人激動的時刻：春節(jié)到來倒計(jì)時。還記得那個倒計(jì)時的時鐘嗎？盡管每年的都不同，每家都有一個這樣那樣的時鐘，可是當(dāng)時針、分針、秒針又一次重合在0點(diǎn)0分0秒時，當(dāng)數(shù)字12又一次等來了這個時刻――是啊，新年伊始，萬象更新。多少人為此歡呼！可是時針、分針、秒針沒有任何停留，只淡淡一笑，繼續(xù)一如往常地走著。

“滴答、滴答”，不吵不鬧、不謙不傲。一個時鐘，也許被作為一個藝術(shù)品買回家，也許被作為一個叫人晨起的物件買回家。但是，它總是安靜地坐在或站在屬于自己的位置，沒有絲毫怨言，一秒、一秒地走著，到時了叫上幾聲，但終究又歸于平靜。它給人帶來快樂或者帶來煩悶之感。可是它不會因此改變什么，只是過它自己的安靜生活。

于時鐘，它的生活藝術(shù)也許只是：既來之，則安之。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇十九

星星盼月亮，我們終于迎來了盼望已久的第十屆藝術(shù)節(jié)。你知道我為什么這么期待藝術(shù)節(jié)的到來嗎？哈哈，當(dāng)然是因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)有我要表演的節(jié)目了！為了這個只有短短十分鐘的節(jié)目，我們竟付出了一個半月的努力，真可謂是臺上一分鐘，臺下十年功啊！

第一次登臺表演，我的心情是又興奮又激動，一大早就來到了學(xué)校，可讓我沒想到的是，已經(jīng)有一大群同學(xué)在那兒等我了，還一個勁地問我，怎么這么遲才來。我暈！

我胡亂穿好了那件“縮水”了的衣服，就慌慌張張地跑上了四樓化妝室，一推開門，就看到一大堆同學(xué)在那兒化妝了，老師們個個忙得不可開交。我趕緊排到了隊(duì)伍的最后面，看著長龍般的隊(duì)伍，我心里暗暗著急。每個老師都分工明確，我們就像是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，一個接著一個的'從撲粉底的老師那里被送到擦眼影的老師那，又從擦眼影的老師那送到涂口紅的老師手里，整個就像是一個工廠流水線。

一時間我的表情僵硬了，腿也開始有點(diǎn)微微顫抖起來，心里只想要打退堂鼓隨著伴奏音樂的響起，看著臺下同學(xué)們老師們鼓勵的眼神，我靜下心來，一個深呼吸，壯起膽大聲的投入到詩歌朗誦當(dāng)中……表演結(jié)束了，我們的節(jié)目贏得了觀眾熱烈的掌聲。

表演還在繼續(xù)，藝術(shù)節(jié)充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。操場上歌聲、笑聲、喝彩聲融合在一起，變成了一曲動聽的交響樂。感謝藝術(shù)節(jié)給我一次展現(xiàn)自我的平臺，感謝學(xué)校老師們對我們的淳淳教導(dǎo)和培養(yǎng)！

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇二十

世人總是回味無憂無慮、充滿歡聲笑語的童年，抱怨生活的冷酷無情和平淡乏味，其實(shí)，生活的藝術(shù)無處不在，藝術(shù)的情思無時不源于生活，藝術(shù)的生活，需要我們用侍意的眼光，悠閑的平靜的心態(tài)來對待生活，你會發(fā)現(xiàn)，快樂無處不在。

蘇軾看出了月的寂寞，他對酒當(dāng)歌;深山秋雨，勾起納蘭性德的情深許許;青山嫵媚，陶潛情愿種豆南山……這是古人從對生活的藝術(shù)的感知，他們詩意的看待世間萬物，并賦予他們有血有肉的軀體，鮮活的'生命，在這樣一個生趣盎然的世界，世間一花一草，一樹一鳥，一山一水，無不給予你生命的啟示，藝術(shù)的情思。今天，孤獨(dú)怎么會流行起來呢?我想，是他們不懂得用詩意的眼光來看待這可愛的世界吧。

現(xiàn)代詩人，哲學(xué)家，更多的是用藝術(shù)的心態(tài)來藝術(shù)的生活，發(fā)掘生活的藝術(shù)。林語堂認(rèn)為，生活應(yīng)有悠閑的情緒，熱情并智勇。。生活的藝術(shù)，應(yīng)是一門快樂的哲學(xué)，人們應(yīng)用平和的心態(tài)，真摯的情感來享受我們一天平凡也不平凡的日子。是啊，夕陽下，小河邊，長庭里，一盤象棋，幾聲弦動，已夠人們?nèi)ハ硎芤粋€閑暇無事的下午。

不可能每個人都成為詩人，藝術(shù)家，但生活只要一種藝術(shù)家的性情，已夠我們?nèi)テ肺恫槐M了，快樂也無時不與你同在。

日本有項(xiàng)國家級大獎叫“終生成就獎”，無數(shù)的社會精英為奪這個獎，奮斗一輩子仍得不到，近的一屆則頒發(fā)給了一名叫清水龜之助的小人們，他能得此獎，是因?yàn)樵谒?5年的郵差工作中，他從未出過差錯，從未早退，遲到，這持之以恒的毅力使他得了這個大獎，他說：“是快樂，從我所從事的工作中，我獲得了無限的樂趣。”

我想，清水先生一定真正品得了生活的藝術(shù)，才能從這幾十年如一日的平凡普通的工作中體會到無限的樂趣。

生活的藝術(shù)，亦是一門快樂的哲學(xué)，只需我們用詩意的眼光，閑適的心態(tài)去體會，這樣，就不因?yàn)槊倒宓拇潭蓴_我們欣賞生活的樂趣，體味藝術(shù)的情思。我們終會發(fā)現(xiàn)，平凡如洋蔥亦屬于百合科。

作文二：生活的藝術(shù)。

曾有一位作家說過這么一句話：“我之所以能寫出一些好的作品，是因?yàn)槲夷_下有地，頭頂有天，眼中有人。”亦有常言道“藝術(shù)源自生活”，正如這句話所說，生活中無處不藏著美，等著人們?nèi)グl(fā)掘。

其一為腳下有地。漫漫歲月中，人類就是在這片大地上行走，在這片大地上繁衍生息。時光如一把雕刻刀，在這方大地上雕琢出人類的歷史。在蒼茫大地間暢游，在一處又一處留下自己的足跡：凝望華麗氣派的故宮，感受到一個又一個王朝興衰所帶來的滄桑;仰望高聳的凱旋門，眼前法蘭西帝王的傳奇一生有如走馬燈閃過;輕撫巴特農(nóng)神廟的石柱，仿若時光回溯，古希臘文明如璀璨的明珠;漫步在盧浮宮之中，無數(shù)藝術(shù)珍品描繪出歷史的一個個片段……哪怕不出門遠(yuǎn)行，單是在城墻根下走走，抑或翻開本書頁泛黃的舊書，都能讓精神在過往中游一遭，沉浸于這片土地上所積淀的歷史文化，游四海，品歷史韻味，此為生活藝術(shù)之一。

其二為頭頂有天。廣闊夜空下，無數(shù)雙眼望著明亮的群星，好奇著造物者的存在與否。崇山峻嶺，江河湖海，皆出于大自然的鬼斧神工，非人力所能雕琢而成。當(dāng)邁入自然地領(lǐng)域，即擺脫了一切俗世的紛雜。望林海連綿起伏，聽鳥鳴低回婉轉(zhuǎn);拂江上之清風(fēng)，賞山間之明月。走遍大江南北，感受壺口瀑布的雄壯，桂林山水的秀美，浩瀚長江的無窮無盡……每每至此，便感受到個人在自然前的渺小，為奇麗壯闊之景所感動。賞美景，感世界博大，此為生活藝術(shù)之二。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇二十一

攝影藝術(shù)的另一種表達(dá)方式，將美好的一刻停止，美好也就停下了。

“咔嚓”快門按下，一幅幅美輪美奐的照片在瞬間定格，將美停留。在多彩中跳起了或優(yōu)美或歡快的舞蹈，輕撫照片，青山、綠水、桃花、柳葉……照片中傾吐著我國的山河壯麗，呈現(xiàn)出我中華民族美妙的景色，令外國友人心神向往。

曝光率、白光度、對焦……我拿起相機(jī)，對著自己的爸爸媽媽照了一張，藝術(shù)來源于生活。我們的生活照何嘗不也是一種藝術(shù)，看著燦爛的笑容在照片中浮現(xiàn)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在不知不覺中已經(jīng)匯成了一本偌大的相冊。歡樂是短暫的，美好已被定格。從小到大，從“哇”的一聲啼哭，到如今的趴案寫作，的時光隨著“咔嚓”一聲永遠(yuǎn)不會流去，美好能成了一幅幅照片，看著照片上與自己相貌一樣的人，只能懷念。

藝術(shù)是美的象征，每一個人都是藝術(shù)家，拿起相機(jī)，一聲“茄子”，藝術(shù)就是這樣簡單。攝影，如此簡單，你可以把攝影比作一幅畫，拿起美的畫筆在白與黑中繚繞，你也可以將攝影比作一首歌的旋律，在耳邊的輕弦撥動。

美好的風(fēng)景，美好的生活，走過歲月，最好的姿態(tài)在按下時已被定格。

攝影，記住美好的瞬間。

老師點(diǎn)評：熱愛攝影，了解攝影，寫出了對這門藝術(shù)的理解。

初中藝術(shù)銘范文（22篇）篇二十二

當(dāng)我和媽媽在報紙上看到上海博物館有這么一個畫展——美國藝術(shù)三百年時，我們立刻就說要去。

“1776年7月4日，一個即將對人類歷史產(chǎn)生重要影響的國家在大西洋彼岸誕生了！”從這句話開始，我和媽媽開始了對美國歷史、藝術(shù)三百年的了解旅程。

在第一個階段，殖民與抗?fàn)幚铮钗矣∠笞钌畹檬敲绹谝蝗慰偨y(tǒng)《喬治·華盛頓》的肖像畫，共有兩幅。第一幅畫的是1780——1782年時候的華盛頓，一身戎裝，站在炮彈旁邊。體魄健壯，神情堅(jiān)毅，仔細(xì)看，能看出他厚實(shí)的臉上還有一絲狡猾！人物神態(tài)非常逼真，表現(xiàn)手法也很細(xì)膩。

然而，在另一幅畫中，已經(jīng)當(dāng)上總統(tǒng)的華盛頓就不一樣了，他穿著一身名貴的服裝，臉上得表情平和而睿智，似乎在想著怎樣治理國家，頗有大國總統(tǒng)的風(fēng)度。

第二個階段是擴(kuò)張與分解，主要是風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫。那時的人們可以從畫里看見自己或鄰居的身影。在這里有一副非常有意思的畫，名叫《舊金山市森街市場一景》，這幅畫表現(xiàn)了當(dāng)時菜市場的情景，有來買菜的貴婦人，也有做小攤販的人，其中還有幾個中國人呢！生活氣息非常濃。

《小丑與鼓》這幅畫也給我留下了很深的印象，畫的是一位小丑滿臉憂傷地坐在一面鼓旁邊，看了這幅畫，我滿臉疑惑的.問媽媽：

“媽媽，小丑給我們帶來了歡樂，可是他為什么在后臺會露出這樣的神情呢？”

媽媽說：

“小丑給我們帶來了歡樂，可是他不一定快樂呀！這就是畫家的高明之處，把歡樂和憂愁畫在了在一幅畫里。”

越看到后面，就會發(fā)現(xiàn)后來的畫就越來越現(xiàn)代，有抽象畫，讓你自己去想象；也有像動畫片一樣的畫；有的畫什么也不像，所以就沒有了題目，只是在旁邊寫上“無題”兩個字；有的甚至把黑色的油墨往上一涂就算是一幅畫了！

看了這次畫展，我不僅欣賞了美國的藝術(shù)，也了解了美國三百年的歷史。真是一次有意義的畫展啊！