一個好的活動方案可以提高活動的成功率，讓參與者有更好的體驗和收獲。活動方案的質(zhì)量直接影響活動的效果和參與者的體驗，以下是一些優(yōu)秀的活動方案范文，供大家學(xué)習(xí)。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇一

x班的學(xué)生。

實習(xí)生x。

1、通過展示大學(xué)校園優(yōu)美環(huán)境的圖片以及簡介大學(xué)生活的點點滴滴，激發(fā)學(xué)生對美好大學(xué)生活的向往，從而更加發(fā)憤圖強(qiáng)，向自己心目中的大學(xué)奮進(jìn)。

2、以一位過來者的身份向?qū)W生講述自己的高三歷程，讓學(xué)生體會到其實高三并不可怕，以一顆平常心去對待就行。

3、與學(xué)生分享一下自己在高三時的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，希望能帶給他們一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。

1、美麗的大學(xué)校園圖片展示(ppt演示)，并解說一下里面的一些美麗景點，借此吸引學(xué)生的注意力。

2、大學(xué)生活簡介，簡介的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生活、社團(tuán)活動、兼職生活等。(注：介紹學(xué)習(xí)生活以及社團(tuán)活動，主要是引導(dǎo)學(xué)生對大學(xué)生活的無限向往;介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好的學(xué)生了解到，在大學(xué)中，完全可以自立自強(qiáng)，現(xiàn)階段沒有必要擔(dān)心考上了大學(xué)后沒錢交學(xué)費或生活費的問題，目前只需要全身心投入到學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真?zhèn)淇肌?。

3、講述自身的高三歷程。(注：分別從心態(tài)和學(xué)習(xí)方法兩方面進(jìn)行介紹、(1)、心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進(jìn)入大學(xué)的一個必經(jīng)之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態(tài)，腳踏實地，一步一個腳印地去走完這條高三路就行。(2)、學(xué)習(xí)方法方面：每個星期都會抽出一個晚上的時間靜靜地回顧一周的所學(xué)，然后在一張白紙上默出各個知識點，如果在哪個地方卡住了，就證明自己對這個知識點的掌握還不夠，課后回去有針對性地復(fù)習(xí)。收集錯題，對于做錯了的題目，一定要弄明白錯在哪里，為什么會錯，究竟是自己粗心還是知識點掌握不熟，然后在針對自己的不足進(jìn)行改正。考前重點回歸基礎(chǔ)知識，在基礎(chǔ)牢固的基礎(chǔ)上才能飛躍。)。

4、學(xué)生提問環(huán)節(jié)。

讓學(xué)生自由提問，提問的內(nèi)容限制在大學(xué)生活以及學(xué)習(xí)方面。

5、祝福語：燃燒高三激情，彩繪大學(xué)夢想!祝愿高三(11)班的全體同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇二

活動目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的興趣;弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)文明禮貌，進(jìn)一步推動學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

活動形式：表演，誦讀，讀書交流會。

活動流程：

一、主持人(班長)講話親愛的同學(xué)們：

今天，我們班會的主題是“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富。“講文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。

這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)，應(yīng)引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個儒雅、文明的學(xué)生吧!讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!讓云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開的花園吧!

二、同學(xué)展示——誦讀、表演國學(xué)經(jīng)典。

……我們啟動的“國學(xué)經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現(xiàn)在開始，讓文化經(jīng)典進(jìn)入我們的視野，滋潤我們的心田。

現(xiàn)在，請同學(xué)們來誦讀競賽，請盧老師當(dāng)我們的評委。

1、張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》。

同學(xué)：表演誦讀。

2、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》。

同學(xué)：表演誦讀。

3、林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》。

同學(xué)：表演誦讀。

4、全班同學(xué)《千字文》誦讀接龍。

三、同學(xué)談收獲。

主持人：“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”的活動讓我們受益匪淺!《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導(dǎo)我們行為的好書。我們每個同學(xué)不僅應(yīng)該熟讀能誦，更應(yīng)該處處按照書上的要求去做。

現(xiàn)在，我們就來分享同學(xué)們的收獲吧!

(同學(xué)談收獲……)。

四、老師總結(jié)、頒獎。

頒獎……。

五、活動結(jié)束，老師推薦國學(xué)經(jīng)典。

國學(xué)經(jīng)典的書籍有很多：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《孝經(jīng)》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書。是中國古代蒙學(xué)系列著作的代表。老師特別向同學(xué)們推薦。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇三

一、活動目標(biāo)：

通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：

1、物色好主持人。

2、各小組準(zhǔn)備材料，搜集讀書的名人名言，搜集古今中外的讀書事例。

三、活動過程：

(一)引入活動：

男：小時候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。

女：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。他像一片海洋，讓我們在其中遨游。

男：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。

女：書，更像是我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

男：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

女：書給了我們精神的養(yǎng)料。

男：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

合：我們宣布初二一班《書香伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始!

(二)活動具體安排程序：

男：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女：不錯，書籍是引進(jìn)燈光的一扇門，讓我們一起聽一聽關(guān)于名人讀書的名言。(學(xué)生發(fā)言)。

女：同學(xué)們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們。是呀，名人名言開啟了我們的智慧。

男：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

合：愛書吧!同學(xué)們，讓我們與書交朋友!

男：其實，世界上還有很多讀書的好故事，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。

女：大家想聽嗎?請大家用熱烈的`掌聲歡迎我們班上的故事家上臺講故事。(學(xué)生講名人讀書的故事。)。

(學(xué)生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。)。

男：大家說得真好，謝謝大家!

(學(xué)生發(fā)言談感受)。

男：讀書的益處可真多啊!我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。

女：我們從讀書中得到快樂。我們在讀書中茁壯成長。

男：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。

女：讀書真的很重要，現(xiàn)在也有越來越多方便快捷的讀書方式涌現(xiàn)，像“讀書漂流”就是一種新型閱讀方式。

男：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量，世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們看呢?這是一個值得我們探討的問題。現(xiàn)在就請我們班愛讀書的同學(xué)給大家推薦好書吧!

(學(xué)生推薦好書)。

女:這些同學(xué)說得真好!書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。

男：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

女：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。

男：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

女：書啊，我們在您的帶領(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長，因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。

男：但是，我們不會忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里遨游。讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。

班主任寄語：人生的道路上，有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，成長會多一份智慧。親愛的同學(xué)們，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。讓我們一起做個快樂的讀書人，相信：讀書會讓我們在新一年有更大的進(jìn)步，更充實的人生!

女：相信剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。

男：書給我們知識，給我們力量。讓我們一起進(jìn)行讀書宣言：“讀書好，好讀書，讀好書。”

合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!《好書伴我成長》主題班隊會到此結(jié)束!

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇四

所謂外塑形象，主要是指常規(guī)工作。

這是我們高三（7）能否走得穩(wěn)健、長遠(yuǎn)的保證。

形象問題很重要，好的形象會為我們自身的發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍，外界環(huán)境，更能激發(fā)我們的自信心、自豪感，增強(qiáng)我們的自我約束力和自我發(fā)展的能力。

主要做好三項工作：1、衛(wèi)生2、跑步3、文明禮儀。

我們要塑造整潔有序、文明陽光、團(tuán)結(jié)和諧的高三（7）班形象。

內(nèi)煉苦功，主要是指學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的生命線，是我們現(xiàn)階段做各項事情的出發(fā)點和落腳點。如果我們到現(xiàn)在對這一點還有所懷疑甚至有所不屑，那我們是對自己的極不負(fù)責(zé)，是很愚蠢的行為。

（一）、形勢很嚴(yán)峻。

嚴(yán)峻的形勢包括。

1、文理科分開劃線2、時間的緊迫3、我們目前的差距。

但嚴(yán)峻的形勢阻擋不了我們不斷前行的勇氣，

更阻擋不了我們拼搏高考、舍我其誰的信心和決心！

（二）、我們很自信。

1、我們不能不自信，我們沒有理由不自信！

2、自信不張揚、自信不自大。

自信是自己心底默默的打氣：我相信我付出了一定會有回報，一定不會差，對此我從不懷疑。

自信是自己心底的那一份“倔強(qiáng)”：誰笑到最后誰笑得最好。

自信是內(nèi)心深處的那一株春意盎然的小草，

自信是自己腦海中的那一束陽光、那一份信仰！

（三）、我們要安靜——要閉嘴、要靜心、要動腦。

閉嘴——該閉嘴時要閉嘴。（自習(xí)課、老師講課、講話時，其他同學(xué)發(fā)言時，甚至于課間的不吵鬧都是閉嘴的表現(xiàn)）。

學(xué)會閉嘴不僅是一個人謙虛、踏實的表現(xiàn)，是最起碼的素養(yǎng)，更重要的是他是一個人內(nèi)心修煉、內(nèi)煉苦功的首要條件。

整天嘰嘰喳喳、說三道四、指手畫腳的人不僅是一個沒有素養(yǎng)的人，更是一個沒有深度、沒有內(nèi)涵的人，也肯定是一個低水平的人。

只有先閉上嘴，你的心才能靜下來，你才可能動腦去思考問題。

我們每一個人、我們整個高三（7）班都要培養(yǎng)我們自己的“殺手”氣質(zhì)！

（四）、我們能合作。

能否與他人合作在現(xiàn)代社會越來越重要，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。

就我們現(xiàn)在而言，合作包括：

1、與家長的合作2、與老師的合作3、與同學(xué)的合作。

要想合作，首先要從包容他人的缺點不足開始。

要從“不抱怨”開始。——真正的成熟，是從不抱怨開始的。

各位充滿朝氣和希望的，我的高三（7）班的斗士們：

我們內(nèi)心的號角已經(jīng)吹響，

你感受到了嗎？

everyoneisno.1。

只要你凡事不問能不能。

用一口氣交換你一生。

要迎接未來不必等。

everyoneisno.1。

成功的秘訣在你肯不肯。

流最熱的汗用最真的心。

第一名屬于每個人。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇五

1、召開班干部會議，商討對策及班會主題班會形式。

2、準(zhǔn)備視頻——學(xué)在清華（清華大學(xué)宣傳片）。

3、文字材料——（1）家長寫給高三學(xué)生的一封公開信。

（2）老師給高三學(xué)生的一封信。

4、兩周前在班內(nèi)張貼各大學(xué)的宣傳畫、中國大學(xué)排名和20xx屆理科實驗班成績，以便找準(zhǔn)自己的定位，并制定自己的高考奮斗目標(biāo)。

5、與班干部商討并制定《高三（2）班學(xué)生行動指南》。

6、與p同學(xué)的家長聯(lián)系，對家長提出具體要求。

主持人：振翅飛翔的雄鷹搏擊著浩瀚的長空，璀璨奪目的流星閃爍著耀眼的光芒，時間的車輪已經(jīng)駛到備戰(zhàn)20xx年高考這一站，英勇的戰(zhàn)士，你們是否整裝待發(fā)準(zhǔn)備好了呢？讓我們走好每一步，向心中的理想大學(xué)進(jìn)軍吧！

男主持人：自強(qiáng)不息，厚德載物是我國著名大學(xué)——清華大學(xué)的校訓(xùn)，清華是莘莘學(xué)子圓夢的理想之地。哪一個人不想領(lǐng)略朱自清先生筆下荷塘月色的風(fēng)采，哪一位學(xué)子不想感受水木清華的氛圍呢？天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物。這是清華大學(xué)精神風(fēng)貌的寫照，讓我們共同進(jìn)入我們向往已久的名校，領(lǐng)略一下清華大學(xué)的風(fēng)采吧！

教師播放視頻——學(xué)在清華（清華大學(xué)宣傳片）。

親愛的孩子，如果到了高考的前夕，當(dāng)有一個人問你：“你準(zhǔn)備好了嗎？”的時候，你是否可以像他們一樣，擲地有聲地答道：“我準(zhǔn)備好了！”相信你，經(jīng)過刻苦的努力，到那時，你一定可以像一個真正的男子漢那樣，高聲自豪、勇敢地宣布：我準(zhǔn)備好了！

衷心的祝福你……勇敢的戰(zhàn)士，親愛的孩子……。

男主持人：在父母的期盼中，我們收獲了一份感動，讓我們揚起風(fēng)帆，立志展宏圖，為自己的目標(biāo)而奮斗吧。下面，讓我們凝視大屏幕，看一看我們心中的理想。

班主任展示ppt，學(xué)生高考奮斗目標(biāo)。

班長：為圓我們自己的大學(xué)夢，在20xx年高考中取得滿意的成績，在今后備戰(zhàn)高考的過程中，我保證做到：

1、對自己的目標(biāo)堅定執(zhí)著，任何時候都不放棄，樹立“舍我其誰”的膽氣、豪氣和勇氣。

2、模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做其他人的表率。

3、以飽滿的斗志投入備考，無論是上課、作業(yè)還是考試、總結(jié)，都認(rèn)真對待，一絲不茍，不被惰性情緒左右。

4、充分利用時間，最大限度地壓縮非學(xué)習(xí)時間，各種學(xué)習(xí)以外的事情速戰(zhàn)速決，盡可能延長在教室的時間，巧妙利用吃飯間隙和睡覺前等零散時間。

5、盡最大可能提升自己的心理承受力，做到心胸豁達(dá)，不為小事所累，盡快成熟起來。

6、重視解題規(guī)范，樹立考試中有30%的分?jǐn)?shù)丟失在規(guī)范分上的意識。規(guī)范要立足平時，注重積累和總結(jié)，讓解題規(guī)范貫穿于作業(yè)、練習(xí)和考試等各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。

女主持人：我們不能辜負(fù)父母的期望，不能辜負(fù)老師的教誨，剛才我們已經(jīng)鄭重承諾，從現(xiàn)在起我們就要朝著自己的奮斗目標(biāo)奮勇前行。我們的老師對我們備考有哪些建議呢？請老師為全體同學(xué)指導(dǎo)。

班主任宣讀《老師給學(xué)生的一封信》。

各位同學(xué)：你們好!

我以一名老師的身份給你寫信,希望能對你的學(xué)習(xí)和生活有一定的幫助。

走進(jìn)高三,就融入了一個充滿人生奮斗和苦難的熔爐,這里可以盡情體會難言的甜酸苦辣。

或許,你已經(jīng)深深地體會到了一些,但離全部還差很遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)是艱苦的,學(xué)習(xí)又是快樂的,這一路走來定然是痛并快樂著,對此,你應(yīng)該有十足的精神準(zhǔn)備。

可能,你現(xiàn)在正在苦悶,煩躁之中,如果是這種狀態(tài),我想大概地分析一下:。

應(yīng)盡量避免消極暗示的影響,切不可有"不可能,太難了,不行,做不到"等消極的念頭。只要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實力和心理素質(zhì)的水準(zhǔn),實事求是確定自己的目標(biāo),進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí),運用已有的知識解決問題,不盲目地與比自己強(qiáng)的同學(xué)攀比,只要發(fā)揮出自己的平時水平就是成功。

首先,要看到自己的實力。幾次考試不理想并不代表自己沒有實力,任何時候都不應(yīng)該因幾次考試不理想就完全否定自己,甚至是自暴自棄。互相比較是一種能較好地促進(jìn)自己進(jìn)步的方法,但不應(yīng)該總拿自己的成績與班級拔尖的同學(xué)比,此外,每個人都有自己的優(yōu)勢科目和薄弱科目,我某一門功課不行并不代表所有的科目都有問題。要相信自己,要看到自己的實力!

其次,要學(xué)會分析考試成績不好的原因。是自己沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),還是考試不夠?qū)Ｐ氖穷}目太難,還是一時輕敵是身體不佳,還是心情太糟糕……分析了“失敗”的原因,我們就可以“對癥下藥”,下次或許就會“東山再起”了。

再次,要有知難而進(jìn)的勇氣。就算是自己的基礎(chǔ)不夠扎實,就算是自己真的落下了許多,也沒有理由輕言放棄。正確的態(tài)度應(yīng)該是擺正自己的位置,在老師和同學(xué)的幫助之下查缺補(bǔ)漏,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,制定自己的復(fù)習(xí)計劃并有條不紊地執(zhí)行,爭取利用剩下的時間迎頭趕上。狹路相逢勇者勝,不懼怕起步晚,有知難而進(jìn)的勇氣,有頑強(qiáng)拼搏的毅力,或許在高考考場上你會左右逢源,旗開得勝呢!

還可能,你正抓緊做著作業(yè),忽然一股煩躁莫明其妙地涌上心頭,好像腦子也不靈了,眼睛也看不清了,很明顯,復(fù)習(xí)效率降低了。大家都有這樣的體會,一個人總是沉浸在不愉快的回憶中或滿腦子都在想我怎么學(xué)不好,記不住時,情緒肯定低落,焦慮,且效率不高。你要學(xué)會自我調(diào)節(jié),積極的自我心理暗示有助于增強(qiáng)自信,排除焦慮,充分挖掘潛能,提高學(xué)習(xí)效率。不妨試試,每天早晨洗漱的時候,對著鏡子微笑說:“這一天,我一定輕松過！”

（xx同學(xué)讀清華大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言材料）。

尊敬的各位來賓、老師、同學(xué)：

大家好！

西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴(yán)，巍然中央”，“莘莘學(xué)子來遠(yuǎn)方，春風(fēng)化雨樂未央，行健不息需自強(qiáng)”。

清華，一個多么令人魂牽夢縈的地方，我們夢想著在那荷塘月色中找到一個樸素的自我；我們夢想著在那讀取了千萬個日日夜夜的日晷旁對不變的真理進(jìn)行永恒的探索；我們更夢想過以“水木清華”的高雅洗練自己的質(zhì)樸和執(zhí)著；我們向往著以“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)鞭策自己；我們向往著以“行勝于言”的校風(fēng)來塑造我們的品格；我們更向往著在“嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，求實，創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)中，振翅高翔于知識的萬里晴空！

今天，我們真的站在了清華園里，看著那蜿蜒的校河如晶瑩的藕絲般串起了我們在清華園里的夢，自己的理想在幢幢樓房間穿梭，那自豪與欣喜便油然而生，就在這喜悅充斥著我的胸膛時，我聽到了一位學(xué)長的話：“清華的錄取通知書是對你過去十二年的肯定，但并不能作為四年后你成績的證明！”我們有理由為自己昨天的成績而驕傲，但是沒理由憑借今天的成績斷定明天的輝煌。清華是一個寶藏，但卻是一個懸在天上的寶藏，只有用自己的汗水澆灌出一條青藤，用自己的雙手編織成懸梯，才有可能真正領(lǐng)略寶藏的風(fēng)采！

站在清華的校園里，對未來太多的憧憬時時撥動我們的心弦，我們的心在這務(wù)實、樸素的校園里不安地跳動著。你可曾想過，一名真正的清華學(xué)子的四年應(yīng)該怎樣度過？我們會不會只是匆匆的過客，畢業(yè)歌響起的時候，我們還會不會像今天這樣心潮澎湃，激情萬丈？我想我們惟有明確自己的目標(biāo)，堅定自己的理想，在清華這片沃土上勤奮的我們才能耕耘出一個豐碩的秋天。

同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，堅定理想，戒驕戒躁，繼續(xù)拼搏；讓我們這些來自五湖四海的學(xué)子們能化為一顆顆星星，圍繞在清華這輪圓月旁，裝點祖國美麗的科技星空。

最后，愿大家攜手共進(jìn)，從今天開始，從現(xiàn)在開始，用智慧和汗水創(chuàng)造人生的輝煌，清華的輝煌，祖國的輝煌！

謝謝大家！

同學(xué)們，今天是9月16日，距離明年的高考還有260天的時間，應(yīng)該說到了高中的最關(guān)鍵時期，我始終認(rèn)為，備戰(zhàn)高考，打好人生的第一場戰(zhàn)役，首先需要解決的是思想問題、認(rèn)識問題，其次才是方法問題。我相信今天的班會燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今后的行動。今天我不想說很多，給大家提幾點要求。

第一個要求：兌現(xiàn)承諾！我們有了目標(biāo)，就要針對目標(biāo)去努力，兌現(xiàn)我們莊嚴(yán)的承諾，我們承載了太多的沉重——父母的囑托、老師的教誨、自己的`前程等等，我們從現(xiàn)在起就要做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人，怎么承擔(dān)，遵照《高三（2）班行動指南》去做就是在承擔(dān)責(zé)任！愿我們每時每刻都用《高三（2）班行動指南》指導(dǎo)我們的行動。

第二個要求：注重積累。以前我們學(xué)習(xí)過劉敬的一封信，相信她那獨到的方法給大家留下了深刻的印象。也認(rèn)識到了與頂尖高手的差距。這里，我要說，認(rèn)識到差距本身就是一種進(jìn)步，縮小差距、超越差距就要靠平時的積累，通過不斷的總結(jié)提高。相信通過積累和總結(jié)，你會趕上他們、超越他們，只要同學(xué)們不斷戰(zhàn)勝自我，完善自我，你一定會成功！

第三個要求：在學(xué)習(xí)上張揚個性，我總有一種感覺，咱們班總是在某些方面缺少點什么，實際上，就是學(xué)習(xí)上的主動性和創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)，不單純是背誦和記憶，更重要的是總結(jié)、提高，使書本知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，這樣，才能以不變應(yīng)高考的萬變，才能在高考中取得成功，因此，我希望我們的班會有時更象一個沙龍，不再是我的說教，而是將我們同學(xué)的學(xué)習(xí)心得、好的做法拿出來，實現(xiàn)資源共享，讓我們班齊頭并進(jìn)，水漲船高，在激烈的高考競爭中脫穎而出。

第四個要求：鍛煉好心理素質(zhì)。如果說打好知識基礎(chǔ)是高考成功的條件的話，它只能是成功的必要條件，心理素質(zhì)應(yīng)該是成功的充分條件，只有兩個條件都成熟了，才能左右逢源。在這里我要提醒同學(xué)們，特別是女同學(xué)，心胸再開闊些，不要被小事纏住，要及時化解各種矛盾，樹立大無畏的氣概，因為，在高考面前，任何事都是小事。

最后，我需要大家知道的是：我喜歡我們班的每一個人，不管你的過去如何，不管你的成績?nèi)绾危抑豢窗l(fā)展。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇六

(一)班會目的：

1、情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、知識目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

(二)活動地點：五8班。

(三)教育重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1、主持人引入：

主持人：同學(xué)們，你們好!

2、看小品，議一議：

1)小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守安全規(guī)則，結(jié)果出了溺水事故。

2)議一議：

這個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

3)把小朋友的錯誤糾正過來。

4)由小品、談心得體會。

3、說一說。

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

4、小結(jié)：

1)同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2)班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇七

活動目的：

1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。

2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

活動過程：

班主任談衛(wèi)生安全常識：

一、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生。

培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習(xí)慣。

二、路邊小吃拒入口。

不購買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。

三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。

四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放;生、熟食分開。

六、夠買食品時要進(jìn)行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。

七、進(jìn)入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應(yīng)當(dāng)多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。

八、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識?

四人小組討論。

推薦一人進(jìn)行演講比賽。

給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮品。

九、班主任活動總結(jié)。

此次活動同學(xué)們積極參與，知道了不少關(guān)于食品安全的問題，那么在此之后，請同學(xué)們切實做起來，做一個有知識的健康人!

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇八

通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的教育活動，使廣大青少年從小養(yǎng)成誠信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、活形式：

辯論會、故事演講、小品。

xxx。

1、話題導(dǎo)入，揭示活動課題。

2、誠信大家談。

3、誠信之小小辯論會。

4、誠信故事展示。

5、面對誠信的'危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做。

(一)話題導(dǎo)入，揭示活動課題。

主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。

(二)誠信大家談。

主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?(同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過看過的資料發(fā)表自己的看法)。

a：北山愚公的故事透露出一個道理：誠信是通往成就的道路。

b：劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng)造提供了一個經(jīng)典的例證。誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

c：誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗;有誠信，世界才有真情;有誠信，世界才有明天。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇九

在生活中，不少學(xué)生存在以自我為中心，遇到挫折就怨天尤人的現(xiàn)象;比如在家不尊重父母，在校不尊敬老師，不能與同學(xué)友好相處;由此發(fā)展下去，他們將逐漸成為不懂感謝、不愿感激、不會感動的“冷漠一代”。通過本次主題班會的開展，讓同學(xué)們認(rèn)識到，自己擁有的一切都離不開他人的支持和幫助，教育他們以一顆感恩之心，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，用行動來回報父母、老師和社會;以積極、樂觀的態(tài)度來面對生活中的一切困難。

全體學(xué)生、班主任老師。

1、搜集相關(guān)資料，設(shè)計主題班會的環(huán)節(jié)與流程。

2、挑選兩位同學(xué)準(zhǔn)備講述“感恩老師”的小故事。

3、挑選一位同學(xué)準(zhǔn)備詩歌朗誦。

4、制作多媒體課件。

5、活動開始前調(diào)試好電腦、投影機(jī)、音響等設(shè)備。

（一）開場白(2分鐘)。

老師播放一段由幾米的主題漫畫《我感恩》制作成的視頻，引出活動的主題：感恩的心。

（二）感恩節(jié)的來歷及相關(guān)習(xí)俗(5分鐘)。

請事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺向全班同學(xué)介紹相關(guān)的資料，老師負(fù)責(zé)放映ppt。

（三）中國古代及現(xiàn)代關(guān)于感恩的詩句、名人名言、故事等(4分鐘)。

1、由同學(xué)們舉手或老師隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識;。

2、老師作點評，再用ppt展示事先搜集的相關(guān)資料。

（四）感恩父母(13分鐘)。

1、播放一段于丹《論語》感悟之孝敬之道的視頻，向同學(xué)們講述父母如何辛苦培育我們成長的故事;(4分20秒)。

2、用ppt顯示關(guān)于“mother”一詞的解釋;(40秒)。

3、請事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺朗誦詩《啊，母親》;(2分鐘)。

4、在全班同學(xué)中做一個小調(diào)查，了解大家對于自己母親的了解和關(guān)心程度;(2分鐘)。

5、播放一段于丹《論語》感悟之孝敬之道的視頻，讓同學(xué)們明白應(yīng)該怎樣做到孝敬父母。(4分47秒)。

（五）感恩師長(3分鐘)。

1、請事先準(zhǔn)備的.學(xué)生上臺向全班同學(xué)講述周恩來總理向自己的老師捐款的故事;(1分鐘)。

2、由同學(xué)們舉手或?qū)嵙?xí)老師隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约涸谧x書過程中與老師之間發(fā)生的感人事跡。(2分鐘)。

（六）以感恩之心來面對生活中的一切困難與挫折(2分鐘)。

1、請事先準(zhǔn)備的學(xué)生上臺向全班同學(xué)講述美國羅斯福總統(tǒng)常懷感恩之心的故事。

2、由同學(xué)們舉手或老師隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约涸谏钪杏龅嚼щy或挫折時的態(tài)度和行動。

（七）老師對整個主題班會進(jìn)行點評、總結(jié)。(2分鐘)。

（八）合唱歌曲《感恩的心》，宣布活動結(jié)束。(5分鐘)。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇十

活動目的`：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動的主持人(xxx)。

3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

5、邀請參加活動的所有老師。

活動實錄：

(布置黑板，音樂響起。)。

男：全體起立!歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎!(向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)。

男：陽光燦爛的9月，女：桃李芬芳的9月，

合：絢麗多彩的9月。

男：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福!

女：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：

(全體同學(xué))：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了!

男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。

(學(xué)生朗誦詩歌)。

女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!

女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。

記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。

記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年xx月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

男：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!

女：老師媽媽，您為我們操碎了心。

男：老師媽媽，您為我們流干了淚。

女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別。

男：您像園丁，培育著祖國的花朵。

女：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己。

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。

男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!

女：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕!

男：一支粉筆，指點知識王國的迷津。

女：一塊黑板，記下老師無限的深情。

男：一尺講臺，映著老師高大的身影。

女：一根教鞭，指著通向理想的航向。

合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利!

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇十一

一、活動背景：

現(xiàn)如今，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識一切為了孩子。為了這個意識，我們付出再付出。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學(xué)會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人學(xué)會感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識生活、才能學(xué)會珍惜擁有、才能更好地走向未來，同時，學(xué)會感恩才能學(xué)會愛，這是德育的根本。

二、活動目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母、孝敬父母、體諒關(guān)心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報父母。

三、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備活動過程中所需要的音樂、小品和其他材料。

2、準(zhǔn)備相關(guān)課件。

3、設(shè)計一份相關(guān)的調(diào)查問卷。

4、選定兩名主持人。

5、邀請學(xué)生家長參加班會。

四、活動過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。

1、課間播放《愛進(jìn)我家》(flash)。

2、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》)。

甲：草長鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動日，在此，對所有參加此次活動的家長，對給予我們支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)誠摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會現(xiàn)在開始。

(二)感受親恩，體會親情。

乙：首先，請欣賞著名歌星彭_的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)。

甲：無論你身在何處，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人叫母親，這種愛叫母愛。

乙：下面，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》。

(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)。

(三)親子互動，體會親恩。

乙：現(xiàn)在我們就請在座的家長和同學(xué)做一份調(diào)查問卷，希望你們都能夠如實填寫。(班長分發(fā)調(diào)查問卷)。

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

3、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?

5、當(dāng)父母(孩子)身體不適時，你會真切地詢問嗎?

6、當(dāng)父母(孩子)的容貌不漂亮?xí)r，你有嫌棄過嗎?

(班長回收調(diào)查問卷，并當(dāng)場統(tǒng)計結(jié)果)。

甲：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學(xué)們，看來你們對父母的關(guān)心真的是太少了，請記住這兩個日子吧母親節(jié)(五月份的第二個星期日)，父親節(jié)(六月份的第三個星期日)。

(四)學(xué)會感恩，及時回報。

乙：同學(xué)們，母親節(jié)馬上就要到了，你準(zhǔn)備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)。

甲：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)。

乙：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說。(請家長代表3名)。

甲：同學(xué)們，父母親說出了最真摯的話語，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽，我愛你!你們辛苦了!

乙：同學(xué)們，其實我們應(yīng)該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學(xué)習(xí)中少走了很多彎路，我們更應(yīng)該感謝父母的責(zé)打，正是這責(zé)打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯誤，而且，往往在責(zé)打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!

甲：當(dāng)代作家畢淑敏說：當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。所以，趁我們父母還健在的時候，多一份關(guān)心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，它們等值，因為孝心無價!

乙：聆聽著你們的訴說，感受著你們的感動，我想送給你們一句話：沒有走不完的路，沒有跨不過的山，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試，希望你能夠為你的父母贏得一份笑容。

(五)情感升華，感恩一切。

甲：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人，老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學(xué)們，讓我們用手語表演一起表達(dá)出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)。

(老師出場，作結(jié)束語)。

師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的`道德準(zhǔn)則，其實，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友、甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的人，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間!

師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結(jié)束!

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇十二

進(jìn)入高三后，同學(xué)們普遍感到高三的壓力之重。有許多同學(xué)生理或心理上產(chǎn)生了不適應(yīng)的狀況，甚至產(chǎn)生了倦怠等消極情緒。在這種情形下，班主任必須及時做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo)，將班級引向積極健康的方向。而我校擊劍文化精髓就是“搏”。“搏”是一種不斷進(jìn)取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神。這種“搏”的精神在高三的學(xué)習(xí)生活中尤其顯得重要。

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識面對高三學(xué)習(xí)的壓力，堅持和拼搏的擊劍精神尤其重要。

2、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從中體會成功固然讓人欣喜，而高三時代緊張而枯燥的拼搏和堅持的過程也是人生一筆寶貴的財富。

3、行為目標(biāo)：能將堅持和拼搏的擊劍精神自覺地貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，在疲憊和松懈的時候，要能做到堅持拼搏，永不言棄。

1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人：陳妍娉。

2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備(張琳溪云、潘俊)。

3、小品《tobeornottobe》編劇(王雨荷)演員(郁蘊菁、李琪、蔣晶、章媛華、包爽妮)排練準(zhǔn)備。道具準(zhǔn)備(朱文君)。

4、頒獎禮禮品、準(zhǔn)備(朱文君)獲獎學(xué)生做好發(fā)言準(zhǔn)備(孫凌鋒、王煒、張琳溪云、章媛華)。

5、詩朗誦《磨劍勵志，享受拼搏》同學(xué)準(zhǔn)備好朗誦。(擊劍隊員章媛華和全體男生)。

6、背景音樂準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé)：陳妍娉。

7、背景ppt制作：陳妍娉。

(一)主持人引言:。

劍光閃閃，映著前進(jìn)的步伐。書聲朗朗，合著青春的節(jié)拍。這是我們熟悉的零陵校歌。零陵中學(xué)是一所以擊劍運動為特色的學(xué)校。其擊劍文化精髓就是“搏”。“搏”是一種不斷進(jìn)取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神。這種“搏”的精神在我們的學(xué)習(xí)生活中有著越來越重要的作用。今天我們主題班會的主題就是“磨劍勵志，享受拼搏”。如今，升入高三的我們，肩負(fù)著越來越重的期望，面臨著越來越多的壓力，每個人都或多或少的為自己的問題煩惱著。下面首先讓我們來觀看小品《tobeornottobe》，這是一個普通高三學(xué)生最平常的夜。

(二)小品《tobeornottobe》。

主要內(nèi)容：小品主要講述一個高三學(xué)生普通平常的一天，面對繁多復(fù)雜的作業(yè)練習(xí)，毫無頭緒，心生厭煩，從而不自覺地將煩躁情緒發(fā)泄在父母身上。我們將其矛盾的心理狀態(tài)外化，設(shè)計“天使”與“惡魔”的對立拉鋸，面對放棄或堅持的選擇，最終在自身的思想斗爭和母親的關(guān)懷下作出正確的選擇：學(xué)習(xí)是需要堅持和拼搏的。

在我們之中就有很好的例子，接下來，讓我們舉辦一個特別的頒獎禮。有請開獎嘉賓(請四位到現(xiàn)場的教師擔(dān)任。)。

(三)經(jīng)驗交流：(模仿著名頒獎禮“金蘋果獎”)。

開獎嘉賓：1她，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，細(xì)心鉆研，有細(xì)水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績。

特此頒發(fā)最佳女學(xué)員獎孫凌鋒(獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎并發(fā)表感言，介紹自己是如何堅持和拼搏的經(jīng)歷。下同。)。

開獎嘉賓：2他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現(xiàn)良好，是男生們的榜樣。

特此頒發(fā)最佳男學(xué)員獎王煒。

開獎嘉賓：3她，端正態(tài)度，勤于思考，厚積薄發(fā)，成績突飛猛進(jìn)。

最大進(jìn)步獎張琳溪云。

開獎嘉賓：4她生性活潑，好學(xué)好問，有很大進(jìn)步，希望再接再厲。

新人獎?wù)骆氯A。

下面有請今天的特別來賓班主任寄語。

(四)班主任寄語。

首先對今天獲獎的四位同學(xué)表示祝賀!這四位同學(xué)是我們班勇于拼搏的典范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在我們班上其實每一位同學(xué)身上都有這種拼搏精神。記得暑假家訪的時候，同學(xué)們說得最多的一句話就是“高三了，肯定要拼一下了。”對于高三的學(xué)習(xí)生活幾乎每個同學(xué)都做好了充分的思想準(zhǔn)備，開學(xué)以來，每一位同學(xué)也確實表現(xiàn)出一種積極向上的拼搏精神。如一直學(xué)習(xí)就很刻苦勤奮的孫凌鋒、朱文珺、李琪、郁蘊菁等同學(xué);以前不是太刻苦，但這學(xué)期明顯進(jìn)步的龔昊旻、曉天晨、潘俊等男生;還有一些以前基礎(chǔ)不是太好，但她們一直沒有放棄，在努力、在拼搏。特別值得一提的是一位同學(xué)，她身體不好，今天也沒能參加我們的這個班會，李迪運同學(xué)，她的拼搏精神最讓我感動。記得上次月考，我說希望她能堅持參加，我希望能看看她在年級的排名。大家都知道，她的頸椎受過傷，不能長時間低頭，但那次月考她堅持考了一天，結(jié)果回去身體就僵掉了，后來躺在床上整整八天不能動彈，我知道這個消息后，首先是感到內(nèi)疚，就因為我的一句話，使得她吃了那么大的苦，我真的不知道她的病會這么嚴(yán)重，但我更多的是感動，這就是一種拼搏精神!一種堅持、永不言棄的拼搏精神!在這樣的病痛折磨下李迪運同學(xué)還能堅持學(xué)習(xí)，而且還能保持年級前十的優(yōu)秀成績，我為有這樣的學(xué)生而驕傲!當(dāng)然，我們班每個同學(xué)都有這樣的拼搏精神，但不是每一個同學(xué)都取得了預(yù)期的成績，有些同學(xué)會感到失望，或許也產(chǎn)生過放棄的想法，但我以為成功固然讓人欣喜，但那種喜悅只是短暫的，也許是今天站在領(lǐng)獎臺的一刻，也許是明年夏天拿到大學(xué)錄取通知的那一刻，而我們堅持拼搏的這一段緊張而充實而枯燥的生活才是我們?nèi)松凶钪档谜湎У膶氋F財富!寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，在你們堅持拼搏的背后，不僅有父母的支持和陪伴，更有老師為你們揚帆領(lǐng)航!我們已經(jīng)一起走過了秋天，我們已經(jīng)一起迎來了冬天，冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?謝謝!

主持人：在我們拼搏的道路上，有父母的支持，有老師的幫助，有同學(xué)的陪伴，更需要自己對自己的不斷激勵，下面請同學(xué)們拿出筆來為自己寫下一句座右銘。

(五)說說自己的座右銘。

請幾位同學(xué)說說自己寫下的座右銘，最好是能激勵自己堅持拼搏的語句。人數(shù)不等，視時間而定。主持人適當(dāng)評價。

主持人：其實，我們只要不斷進(jìn)取，努力做好每一件事情，不浪費寶貴的時間，每個人都會有各自的進(jìn)步和收獲。

(六)分享我們曾經(jīng)的拼搏。

高中階段軍訓(xùn)照片、學(xué)農(nóng)照片、運動會照片展示。幻燈片放映。

主持人：我們深知搏的精神，從而完善自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能真正意義上的為自己的未來做好準(zhǔn)備，打下基礎(chǔ)。

主持人：是搏的力量推動著擊劍隊員們學(xué)習(xí)訓(xùn)練中都努力向前。通過本次班會，我們希望不參與擊劍運動的同學(xué)也能體會搏帶給我們的在學(xué)習(xí)、生活中不斷進(jìn)取的精神。從而以更好的精神面貌迎接每一天的新挑戰(zhàn)。

最后讓我們欣賞由我班擊劍隊員和全體男生帶來的詩朗誦《磨劍立志，享受拼搏》。

(七)配樂詩朗誦《磨劍勵志，享受拼搏》。

主持人結(jié)束語：

磨劍立志享受拼搏，堅定信心，相信未來，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天!

劍光閃閃，映著前進(jìn)的步伐。書聲朗朗，合著青春的`節(jié)拍。下面讓我們高唱零陵校歌。

(八)總結(jié)。

小品、頒獎禮和詩朗誦效果很好，學(xué)生在很短的時間里能準(zhǔn)備出這樣一節(jié)主題班會課很不容易。因為時間倉促，背景配樂還需要磨合。內(nèi)容也顯得單薄一點，時間空余較多。但這節(jié)課已經(jīng)達(dá)到了我們所期望的教育效果。

多媒體、自編自導(dǎo)小品，原創(chuàng)詩歌《磨劍勵志，享受拼搏》、背景音樂、自制ppt等。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇十三

活動目標(biāo)：

1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義，初步學(xué)習(xí)古詩。

2.在欣賞、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。

3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食。

活動準(zhǔn)備：

自制古詩圖片1幅。

活動過程：

1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，初步了解古詩內(nèi)容。

教師：圖畫上畫了什么？

（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景、人物的動作、表情等，并用較完整的語句表達(dá)自己對圖片內(nèi)容的理解。）。

2.在理解圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)古詩。

——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容。

——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境。

3.引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論，進(jìn)一步理解古詩。

教師：古詩的名字叫什么？（引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字。）。

教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配，理解古詩每一句詩的大概含義。）。

4.幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

6.幼兒個別優(yōu)美的朗誦古詩。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇十四

社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容中，公民個人層面的價值準(zhǔn)則是愛國、敬業(yè)、誠信和友善。人無信不立，誠信，是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則，是做人的根本。誠信要從娃娃抓起，從小培養(yǎng)孩子的誠信意識，對孩子一生的行為準(zhǔn)則都是有益的。縱觀當(dāng)今的校園，受社會中不良現(xiàn)象的影響，有許多不誠信的現(xiàn)象在悄悄上演，謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學(xué)生，意識不到誠信的意義和重要性，因而，需要開設(shè)以“誠信”為主要內(nèi)容的班會課，來矯正孩子的認(rèn)識和行為。

二、教育目標(biāo)。

1.讓學(xué)生明白什么是誠信，什么樣的行為是誠信的行為，講誠信的重要意義以及重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力、組織能力、行為準(zhǔn)則判斷能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生誠信的行為習(xí)慣，在以后的生活中，能夠誠信伴我行。

三、活動準(zhǔn)備。

1.閱讀課外書，搜集“誠信”故事。

2.排練小品《誠信擺渡人》。

3.搜集誠信格言，熟讀記誦。

四、活動過程。

(一)誠信意義大追蹤。

同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到“誠信”這個詞，你知道這個詞的意思嗎?

全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，得出解釋：

誠信：誠實、守信用。

明白了誠信的意思，誰能用這個詞說一句話嗎?

誠信：做人要講究誠信。

誠信：我們要做一個講誠信的人。

誠信：誠信是我們做人的準(zhǔn)則。

誠信：不講誠信的人是可恥的。

誠信：古今中外，有好多講誠信的偉人。

設(shè)計意圖：從“誠信”的意思入手，讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義，能給學(xué)生以深刻的印象，明白什么才是誠信，為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊。

(二)誠信故事大家講。

主持人甲：誠信，簡而言之，就是誠實和守信用。

主持人乙：誠信的故事不勝枚舉，請聽——。

1.《曾子殺豬的故事》。

曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著，非要跟媽媽一起去。媽媽對小二說：“乖，你不去街上，等媽媽回來給你殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧，快樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后，見曾子正在殺豬，非常生氣：“我只不過是哄孩子的，你怎么能當(dāng)真呢?”曾子說：“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會將這一點學(xué)會的。為了教育好孩子，我們不能食言。”

2.《司馬光誠對買馬人》。

司馬光為了專心致志著書，建議家里人把馬賣掉。家里人找好買主，談好了五十錢的價格。司馬光知道后，問家里人：“買主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買主說實話，家里人不同意：“哪里有生意人都說實話的?”司馬光說：“我們要做誠信的人，一定要告訴買主實情。”

主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理?

指名學(xué)生暢所欲言。

主持人乙：司馬光的誠信故事也感動了我們，你又明白了什么?

設(shè)計意圖：偉人的故事有感召力，許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來，不僅讓學(xué)生明白了誠信的重要，還能夠在明理中導(dǎo)行。

(三)誠信小品大家演。

《誠信擺渡人》：一位小伙子學(xué)成歸來，他身上背著六個行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學(xué)識”、“金錢”、“權(quán)利”和“誠信”。來到一座江邊，準(zhǔn)備過江。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價格，擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去。剛到江心，狂風(fēng)驟起巨浪滔天，擺渡人對小伙子說：“你的行囊太重了，必須丟掉一件。”小伙子毫不猶豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少，小伙子以為可以安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳，進(jìn)入了江里。小伙子著急了“你不搖船，我怎么過江啊?”擺渡人說：“你連誠信都丟了，你還過江干什么?”不一會兒，擺渡人撈起了“誠信”，還給了小伙子。小伙子從此誠信一生。

主持人甲：兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。

主持人乙：小伙子的“誠信”失而復(fù)得，對此，你們有什么對小伙子說的嗎?

學(xué)生充分發(fā)表對自己的看法。

設(shè)計意圖：小品的表演，活躍了班會課的課堂氣氛，在同學(xué)們的表演中，學(xué)生進(jìn)一步明白了誠信的重要性，加深了對誠信的認(rèn)識。學(xué)生的暢所欲言，深化了主題。

(四)誠信事例大調(diào)查。

主持人甲：誠信，不是一句口號，我們要付諸行動。

主持人乙：遇到以下的情況，你該怎么辦?我們來看“誠信大調(diào)查”。

1.寫作文時，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會()。

a告訴老師。

b裝作沒有看見。

c馬上制止王濤的這樣行為。

2.放學(xué)的路上，你撿到了一個錢包，里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金，你會()。

a留下現(xiàn)金，丟掉錢包和銀行卡。

b將所有東西交給學(xué)校。

c站在原地，等失主回來。

3.給鋼筆裝墨水時，一不小心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上，接著，你會()。

a視而不見，趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè)。

b對前面同學(xué)實話實說，請求原諒。

c和前面同學(xué)據(jù)理力爭，我也不是故意的。

4.周末出去玩，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會()。

a趕快扶起小弟弟，向他道歉。

b趕快溜之大吉。

c反唇相譏，是小弟弟先撞到我的。

根據(jù)提供的事例，讓學(xué)生說出自己所選的答案，并說說這樣做的理由。

設(shè)計意圖：班隊活動的深化主題環(huán)節(jié)非常重要，它決定著班會活動是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個事例，都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問題，該如何做，題后給出了備選的答案。在思想斗爭中，學(xué)生一定會選擇“誠信”的那一項。

(五)誠信格言大比拼。

主持人甲：誠信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚?

主持人乙：下面我們分組匯報你收集到的誠信格言。

學(xué)生在小組中練說，指名回答，教師用課件出示格言。

你打算用哪一句作為自己的座右銘，請說給全班同學(xué)聽一聽。

設(shè)計意圖：座右銘的力量是無窮的，讓學(xué)生用誠信格言作為座右銘，學(xué)生一定會在銘記中、在對自我的剖析中，讓誠信的作風(fēng)一直伴隨身邊。

班主任小結(jié)：

誠信，是一個恒久彌新的話題。誠信是一種美好的品格，誠信像我們的雙眼，離開了它，我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳，離開了它，我們寸步難行。誠信之于我們大家，至關(guān)重要，須臾不能離開。這節(jié)班會課，我們先從誠信的意義入手，再講述了古人的誠信故事，接著表演了小品，進(jìn)行了誠實事例辨析，最后用誠信格言作為自己的座右銘，圓滿結(jié)束了本次班隊活動。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中，我們明白了誠信的必要性，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，用誠信作為擺渡船，載著我們一起駛向人生美好的未來。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇十五

為慶祝建國六十五周年，進(jìn)一步培養(yǎng)我們班同學(xué)們的愛國主義熱情，更好地弘揚國學(xué)傳統(tǒng)文化，呼喚人文精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營造活潑開放的班級文化，經(jīng)班委會討論決定開展“品鑒經(jīng)典，傳承文明”為主題的第二屆“13漢語杯”國學(xué)知識大賽活動，具體內(nèi)容如下：

一、活動背景及目的：

1.國學(xué)是中國五千年來各個民族共同積累的優(yōu)秀中國文化的“學(xué)術(shù)”。以此為基本內(nèi)容，通過選手的系列比賽，向同學(xué)們展示中國五千年的文化、歷史、哲學(xué)、科技等學(xué)識，推廣中國文化，弘揚傳統(tǒng)文化知識，培養(yǎng)人們對國學(xué)的關(guān)注度，傳播中國優(yōu)秀的社會價值觀。

2.漢語言文學(xué)專業(yè)是我校依托財經(jīng)學(xué)科優(yōu)勢和財經(jīng)人文背景，著力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，既有扎實的中國語言文化功底，廣博的世界文化知識素養(yǎng)，較強(qiáng)的文字寫作能力，又了解現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)知識，熟悉文化傳播經(jīng)營方式的復(fù)合型應(yīng)用型人才的專業(yè)，舉辦國學(xué)知識競賽符合本專業(yè)的專業(yè)特色，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，補(bǔ)充國學(xué)常識，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)文化底蘊。

3.活躍共青團(tuán)基層組織生活，鼓勵創(chuàng)新，繁榮校園文化，增強(qiáng)基層組織生活的凝聚力和育人作用，提高團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)，因此我們將以國學(xué)知識競賽活動的形式作為“我們的團(tuán)日，我們的風(fēng)采”進(jìn)行宣傳和展示。

二、活動主題：品鑒經(jīng)典，享受國學(xué)。

三、活動舉辦方：西南財經(jīng)大學(xué)xx級漢語言文學(xué)專業(yè)。

四、活動地點：b503。

五、活動時間：

1.宣傳時間：11月15日——11月20日。

2.大賽時間：11月21號(本周日)晚上6點——8點。

六、參與人員：

主體：西南財經(jīng)大學(xué)xx級漢語言文學(xué)專業(yè)全體同學(xué)。

分為3個小組進(jìn)行參賽，每組7~9人。

嘉賓兼評委：人文學(xué)院學(xué)生會代表及學(xué)院其他班級班委。

工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名。

拍照攝影：1名。

會場安排1名。

七、活動開展策劃：

1.前期宣傳。

宣傳期：xx年11月15日至11月20日。

宣傳方式：

1.在人人網(wǎng)班級主頁、以及13漢語班群、微信中發(fā)布國學(xué)知識競賽相關(guān)內(nèi)容的通知。

2.制作請柬，聯(lián)系和邀請人文學(xué)院團(tuán)組織學(xué)生會代表以及學(xué)院其他班級班委前來參與。

2.正式開展：

本環(huán)節(jié)為頒獎活動，將頒發(fā)出以下獎項：

團(tuán)體獎：國學(xué)知識大賽團(tuán)體一等獎二等獎三等獎【再議】。

單項獎：風(fēng)采獎1名。

歡樂獎1名。

醬油獎1名。

八、獎品設(shè)置：

團(tuán)體獎：

一等獎：頒發(fā)一等獎獎狀一張，每名同學(xué)將會獲得精美便攜筆記本一個。

二等獎：頒發(fā)二等獎獎狀一張，每名同學(xué)將會獲得美味巧克力一塊。

三等獎：頒發(fā)三等獎獎狀一張，每名同學(xué)將會獲得棒棒糖一根。

單項獎：

相應(yīng)獎狀一張。

九、活動預(yù)算。

【暫且保密】。

十、活動結(jié)束。

1.拍照合影留念。

2、整理并清點相應(yīng)物資。

3、清理活動教室桌椅和打掃衛(wèi)生。

4、財務(wù)清單的結(jié)算及報銷。

5.寫新聞宣傳稿件，進(jìn)行后期制作。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇十六

高一年級是高中學(xué)習(xí)的起始年級,在整個高中階段占有至關(guān)重要的位置。高一發(fā)展得好,高二高三就能沿著健康的軌道順利前行。“好的開始是成功的一半”,所以做好高一新生的適應(yīng)性心理教育、行為教育非常重要。而班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設(shè)計組織好每一次班會，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個方面。

二、班會要求：

1、每位班主任的班會電子教案和幻燈片.要認(rèn)真準(zhǔn)備素材，盡量有創(chuàng)意，有互動，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源.主題班會的選題以上面為主，也可另擬標(biāo)題.要事先了解學(xué)生存在的困惑和問題，通過理論、事例、圖片、配樂、錄象等內(nèi)容，達(dá)到班會的針對性、實效性、形象性。

2、每次主題班會前，應(yīng)讓學(xué)生知道班會內(nèi)容，使學(xué)生有一個接受教育和參與活動的心理準(zhǔn)備。同時，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會的作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

3、每學(xué)期結(jié)束時各班主任整理本學(xué)期主題班會課件等相關(guān)素材打包上交年級。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇十七

班會目的：針對同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象，如：同學(xué)見相互出口成臟、對家長不夠禮貌、對老師不夠尊重等行為。開展"做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解"教養(yǎng)"的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。

組織形式：多媒體、討論、詩朗誦。

課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)教養(yǎng)的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏教養(yǎng)的事例和有教養(yǎng)的言語行為，并在班會課上討論。

班會過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

清華大學(xué)電機(jī)系4年級學(xué)生劉海洋，為了驗證“笨狗熊”的說法能否成立，在20_年1月29日和2月23日，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在了北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只馬來熊和1只棕熊受到不同程度的嚴(yán)重傷害。這名大學(xué)生年僅21歲，已通過研究生考試。上述3種動物被《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》列為國際一級保護(hù)動物。

學(xué)生討論并發(fā)言。

主持人：教養(yǎng)的內(nèi)涵：教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的行為，應(yīng)該是有愛心，懂禮貌，知道尊重別人，關(guān)心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊并發(fā)自內(nèi)心，正派真誠，光明磊落等等。如：人見面要打招呼，因為這可以表達(dá)關(guān)切和尊重;公眾場合說話聲音要低，因為避免妨礙別人;做錯事要說對不起，因為這樣能彌補(bǔ)給別人造成的不快;要溫文爾雅，因為惡語會傷人;要光明正大，因為行為不端將損害他人利益。

二、關(guān)于教養(yǎng)的得失。

分組討論。

一組：教養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的教養(yǎng)能帶給自己什么?

二組：如果我們沒有教養(yǎng)，會失去什么?

學(xué)生討論并發(fā)言。

主持人：教養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的教養(yǎng)能帶給自己什么?

能得到別人的認(rèn)可，受到尊重和信任，有人緣。會使更多的人愿意接近、關(guān)心愛護(hù)你。而來自老師、同學(xué)、朋友的信任、理解、支持和寬容，又會讓自己有滿足感、喜悅感和幸福感，由此帶來對自己的認(rèn)同感，增添自信。

沒有教養(yǎng)我們有可能會失去什么?、

失去良好的同學(xué)關(guān)系和朋友，失去別人的尊重和信任，有可能失去尊嚴(yán)，有可能失去很多機(jī)會，有可能失去成功感和幸福感。

三、我們怎么辦。

主持人：怎樣做一個有教養(yǎng)的中學(xué)生?

學(xué)生討論并發(fā)言。

主持人：首先要理解教養(yǎng)的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的情操，同時要學(xué)習(xí)表達(dá)教養(yǎng)的種種形式，要使有教養(yǎng)的行為變成一種自覺的習(xí)慣，否則教養(yǎng)只是一句空話。有的人心地很好，人也很善良，但卻給人缺乏教養(yǎng)的印象，比如上課不認(rèn)真聽講，自習(xí)課大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，見到老師不問好，進(jìn)他人寢室前不敲門等，就是因為他沒有學(xué)會表達(dá)教養(yǎng)，沒有學(xué)會注重他人感受。

全班學(xué)生一起朗誦：

教養(yǎng)，是一種美麗的高貴。

與人交談，理智而不乏幽默，自信而不顯張狂;。

與人交往，優(yōu)雅地說“請”“謝謝”“對不起”;。

面對無禮的非難，寬容地付之一笑;。

無論成功還是失敗，得意淡然，失意坦然;。

淡淡地對自己一笑;。

教養(yǎng)，是一種美麗的高貴。

有教養(yǎng)的人不會在別人需要寧靜時旁若無人地喧嘩;。

有教養(yǎng)的人不會在美麗的校園丟下極不諧調(diào)的垃圾;。

有教養(yǎng)的人不會在狹窄的甬道里擁擠;。

有教養(yǎng)的人不會拿別人的痛苦開心;。

有教養(yǎng)的人不會為雞毛蒜皮斤斤計較;。

有教養(yǎng)的人不從不唉聲嘆氣，自怨自艾;。

有教養(yǎng)的人從不為了出風(fēng)頭而標(biāo)新立異;。

有教養(yǎng)的人不會嘩眾取寵、奴顏婢膝;。

有教養(yǎng)的人會隨手關(guān)掉白白浪費的電燈;。

有教養(yǎng)的人會為同桌撿起掉落的書本;。

有教養(yǎng)的人會有獨立的見解;。

有教養(yǎng)的人會衷心地為別人的成功贊美;。

有教養(yǎng)的人會微笑著向老師、同學(xué)問好;。

有教養(yǎng)的人心中不僅僅裝著自己;。

我希望。

明天早晨我見到的大家，都將是紳士風(fēng)度、淑女風(fēng)范!

四、任務(wù)布置：

以教養(yǎng)為主題，出一期板報，班干部討論一下，寫一份倡議書，以班委的名義向全班同學(xué)發(fā)出“倡議”。每位同學(xué)以“做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生”為題，寫一段感想，抄錄在板報上。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇十八

一、活動主題：

“感謝師恩訴說心聲”

二、活動背景：

我國第__個教師節(jié)即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。9月10日恰逢我國第__個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛國主義教育，認(rèn)識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會感悟到人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。

三、活動時間：

20__年__月__—__日。

四、活動地點：

理科樓各辦公室。

五、活動對象：

信息工程系全體老師。

六、資源需要：

1、卡紙或者隨意貼若干。

2、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話。

3、倡議書、通知各打印4份。

七、活動內(nèi)容：

1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。

2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。

八、負(fù)責(zé)人：

信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

九、主要參與者：

學(xué)生會所有成員。

十、備注。

1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。

2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。

3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。

4、未盡事宜另行通知。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇十九

認(rèn)知：

1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得要愛惜糧食。

情感：

對糧食有愛惜的感情。

行為：

1.愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。

2.愛護(hù)莊稼，不踐踏。

教學(xué)重點：

讓學(xué)生知道糧食來之不易。

教學(xué)難點：

使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。

教具準(zhǔn)備。

1.動畫課件。

2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

3.大米、白米飯實物。

教學(xué)過程。

一、實物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?

2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

3.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇二十

活動目的：

通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

活動準(zhǔn)備：搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

王語童：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”

申家戍：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

王語童：從上學(xué)期我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

合：二(3)班“書香伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。

二、明確讀書重要性。

人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的'目標(biāo)，當(dāng)然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望;投入不少，但卻得不到什么回報。

常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。

三、明確為什么而讀書。

1、名人讀書小故事。

a、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。

b、司馬光警枕勵志。

c、匡衡鑿壁借光。

2、為中華崛起而讀書。

3、讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要。

四、怎樣讀書?

1、定向閱讀。

2、選擇閱讀。

3、時間巧安排。

五、讀書的時候應(yīng)該注意什么。

1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

2、學(xué)會選擇適合自己的書籍。

3、堅持每天安排一段時間看書。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、做任何事情都要勞逸結(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。

六、總結(jié)。

王語童：我們是祖國的希望。

申家戍：我們是祖國的未來。

王語童：我們是學(xué)習(xí)的主人。

合：我們二(3)班將把“漂流書香，漂流信任”“最是書香能致遠(yuǎn)”的活動深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好!本次班隊活動到此結(jié)束!

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇二十一

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個良好的開端。

2、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。

復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。

多媒體課件。

關(guān)鍵詞一：開心。

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。

你知道為什么嗎?

我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過，老師也想送個小禮物給大家!

關(guān)鍵詞二：擔(dān)心。

1、老師開心的同時呢，還有點小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說)。

2、剛剛有很多說對了，過了一個自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。回顧3個問題：上學(xué)期送給大家的贈言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!

贈言：

課堂規(guī)范：

therulesinclass：

1、attitude堅持不懈地努力，不驕不躁。

2、principle守時，嚴(yán)于律己。

3、notebook及時，準(zhǔn)確。

4、homework按時，優(yōu)質(zhì)。

準(zhǔn)備：

yourpreparation。

三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本(錯題+美文)。

一書：字典。

五步：預(yù)習(xí)新課，精讀課文，識記詞匯，溫習(xí)知識，認(rèn)真反饋。

關(guān)鍵詞三：信心。

1、新學(xué)期，有一個新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會有前進(jìn)的動力。

欣賞花朵生長歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識進(jìn)一步升華!自我鼓勵!

新學(xué)期教師寄語：

新學(xué)期來臨，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個新的開始，相信自己始終能成功。

新學(xué)期贈言：

“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。”命運在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!

高三班會活動方案經(jīng)典（通用22篇）篇二十二

主持人:。

班會主題：時時處處安全記心中。

一、活動目標(biāo)。

1、通過本次會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

2、初步加強(qiáng)學(xué)生對一些“自護(hù)”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識。

二、活動形式：小品、比賽、問答、游戲等。

三、隊會內(nèi)容：

(男、女主持人上場)。

主持人(合)同學(xué)們，下午好!“時時處處安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀(jì)的小主人、是祖國的未來、民族的希望。女：我們愛學(xué)習(xí)、講文明，是充滿生機(jī)的新一代。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：我們要做安全的小主人。

女：交通安全我知道，過馬路，靠有行，十字路口停一停，一看二停三通過。

男：在學(xué)校里，下課了，什么不能干?

女：不打球，不追趕，不打鬧，不攀墻。

男：哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?

女：易燃物，小刀木棒不能帶。

男女：我們不但能做安全的小主人，還能自救自護(hù)呢!

男：下面進(jìn)行知識問答。(都可以參與)。

男：在賽跑中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢?

男：鼻子出血，怎么及時處理?

女：(動作表示)患者頭部保持直立位，頭低可引起頭部充血，頭后仰可使血液流入咽部，用手指緊捏兩側(cè)鼻翼，即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位，如果只捏住前鼻孔，止血無效。用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，應(yīng)吐出，指壓時間一般為5—10分鐘。如果是鼻腔后部出血，一般出血較兇猛，患者在家無法進(jìn)行處理。應(yīng)立即到醫(yī)院止血。

男：如果你不小心燙傷了手。

女：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面。

上。重度的報告大人，送醫(yī)院。

男：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑怎么?女：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽，也可用涼水輕輕地噴灑。

男：下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎?為什么?女：是不對的。一不小心，會撞上別人。

男;如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑?女：因該是逆風(fēng)跑。

女：鍋蓋。鍋里沒有空氣就滅火了。

男：剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么?

女：吃飽肚子，不能游泳。

男女：同學(xué)們，交通安全記心中，自救自護(hù)更重要，更重要!

四、輔導(dǎo)員致詞。

我們是21世紀(jì)人才，而21世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)拢屗械暮⒆觽兲焯炜鞓罚杖掌桨病?/p>