作文中的觀點(diǎn)要有深度，可以從不同的角度思考問題，給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。下面是我整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇一

語(yǔ)錄體：《論語(yǔ)》(《論語(yǔ)十則》)。

紀(jì)傳體：《史記》(通史)。

史傳：《張中丞傳后敘》(敘事散文)。

書信體：王安石《答司馬諫議書》。

史論體：歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》。

游記體：柳宗元《始得西山宴游記》。

古代詩(shī)歌。

1、古體詩(shī)。

五言古詩(shī)：陶淵明《飲酒》、《歸園田居》(田園詩(shī));。

2、格律詩(shī)。

(1)絕句(四句一首)。

五絕：李白《靜夜思》。

七絕：王昌齡《出塞》(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))(樂府古題)、張繼《楓橋夜泊》李白《望天門山》、王維《送元二使安西》(送別詩(shī))。

(2)律詩(shī)(八句或八句以上一首)。

五律：王維《山居秋暝》(山水田園詩(shī))。

七律：杜甫《登高》、《秋興八首》;李商隱《無(wú)題》(相見時(shí)難別亦難)(愛情詩(shī))、《錦瑟》;陸游《書憤》(愛國(guó)詩(shī))。

3、歌行體。

王昌齡《從軍行》(七絕、邊塞詩(shī))、;曹操《短歌行》(四言詩(shī));。

陸游《金錯(cuò)刀行》(愛國(guó)詩(shī));白居易《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》;。

岑參《白雪歌送武判官歸京》(邊塞詩(shī)、送別詩(shī))。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇二

2.簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)成就。

(1)直抒胸臆的特色。

《詩(shī)經(jīng)》中無(wú)論是積極干預(yù)時(shí)政的怨刺詩(shī)，抒寫民間疾苦的役役詩(shī)，還是反映社會(huì)生活的婚戀詩(shī)、農(nóng)事詩(shī)，無(wú)不直面人生，表達(dá)真情實(shí)感，不作無(wú)病呻吟。因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》真實(shí)地反映社會(huì)人生，開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，成為我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)。

(2)賦、比、興的表現(xiàn)手法。

“賦、比、興”，是后人研究《詩(shī)經(jīng)》時(shí)總結(jié)出來(lái)的三種詩(shī)歌藝術(shù)表現(xiàn)方法，與“風(fēng)、雅、頌”合稱“六義”.“賦”，就是鋪陳直敘，不用比，興，直截了當(dāng)?shù)劁仈ⅰ⑹闱椤⒚枥L，把要表達(dá)的思想內(nèi)容有層次地說(shuō)出來(lái)。“比”就是比喻，打比方。“興”就是借助其他事物作為詩(shī)歌的開頭，通過聯(lián)想以觸發(fā)起詩(shī)人思想感情勃發(fā)的表現(xiàn)方法。

《詩(shī)經(jīng)》賦、比、興手法的運(yùn)用，極大地豐富了我國(guó)詩(shī)歌的表現(xiàn)藝術(shù)，對(duì)形成中國(guó)詩(shī)歌興寄遙遠(yuǎn)、含蓄蘊(yùn)藉的特有風(fēng)貌起著重大作用。

3.以屈原為代表作家的“楚辭”，是繼《詩(shī)經(jīng)》之后中國(guó)詩(shī)歌史上另一座新的里程碑。它標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌從民間集體歌唱到詩(shī)人獨(dú)立創(chuàng)作的更高發(fā)展階段的出現(xiàn)。這種由詩(shī)人創(chuàng)作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩(shī)歌，將中國(guó)詩(shī)歌向前推進(jìn)了一大步。

4.《尚書》是我國(guó)第一部古典散文集和最早的歷史文獻(xiàn)。《春秋》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部編年體斷代史，是繼《尚書》之后以記事為主的一部史書。《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早的一部國(guó)別史。《左傳》是我國(guó)第一部記事完整的編年史，也是一部文學(xué)價(jià)值很高的歷史散文著作，標(biāo)志著史家之文發(fā)展到一個(gè)嶄新階段。《戰(zhàn)國(guó)策》是一部“亦史亦文”的著作，其文學(xué)性相當(dāng)高，在歷史散文的發(fā)展上達(dá)到了新的高峰。

5.《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了《左傳》進(jìn)步的歷史觀。《左傳》不只是對(duì)歷史事件客觀的羅列，而且還表達(dá)了對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)和理解。

6.《戰(zhàn)國(guó)策》的藝術(shù)成就：

刻畫了一批栩栩如生的人物形象，注意表現(xiàn)其性格特征和內(nèi)心世界，血肉豐滿，形神兼?zhèn)洹！稇?zhàn)國(guó)策》打破“編年”限制，以人物游說(shuō)活動(dòng)為中心，并以此統(tǒng)率記言、敘事，安排情節(jié)結(jié)構(gòu)，描寫人物，開了人物傳記的先河。

敘事生動(dòng)曲折，善于夸張渲染，帶有傳奇色彩。轉(zhuǎn)自環(huán)球網(wǎng)。

語(yǔ)言辯麗恣肆、放言無(wú)忌。

善于運(yùn)用比喻和寓言說(shuō)理，語(yǔ)言通俗淺顯。“鷸蚌相爭(zhēng)”、“畫蛇添足”、“狐假虎威”、“南轅北轍”、“驚弓之鳥”、“百發(fā)百中”等寓言閃耀著迷人的文學(xué)光彩，表現(xiàn)出較強(qiáng)的藝術(shù)力量。

7.“道”是老子哲學(xué)思想的核心。老子認(rèn)為“道”是天地萬(wàn)物的本源，“道生一、一生二、二生三、三生萬(wàn)物”，就是“道”派生萬(wàn)物的表現(xiàn);道是萬(wàn)事萬(wàn)物存在與變化的普遍法則和根本規(guī)律，它主宰一切。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇三

第一段：我是一位參加過山東專升本考試的學(xué)員，通過這次考試，我深刻地體會(huì)到了語(yǔ)文的重要性。語(yǔ)文是我們與他人交流的工具，也是我們思考問題、理解世界的渠道。在備考過程中，我付出了很多努力，也取得了一些收獲。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。

第二段：在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)積極閱讀是提升語(yǔ)文能力的關(guān)鍵。通過閱讀不同類型、不同題材、不同風(fēng)格的文章，我們可以拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的語(yǔ)感和修養(yǎng)。同時(shí)，積極閱讀可以幫助我們學(xué)會(huì)分析問題，學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)我們的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。因此，在備考過程中，我堅(jiān)持每天都閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品和新聞時(shí)事，通過閱讀來(lái)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

第三段：課文的熟悉也是非常重要的。在備考過程中，我花費(fèi)了大量的時(shí)間來(lái)閱讀和分析山東專升本真題中的課文。通過深入理解這些課文中的內(nèi)容和語(yǔ)言特點(diǎn)，我掌握了題目中所需要的知識(shí)點(diǎn)，提高了自己的應(yīng)試能力。此外，課文的熟悉還可以幫助我們?cè)谧魑闹幸孟嚓P(guān)內(nèi)容，使文章更有說(shuō)服力和深度。因此，我建議大家在備考過程中要認(rèn)真閱讀、熟悉課文，做好對(duì)課文的理解和運(yùn)用。

第四段：寫作是語(yǔ)文考試的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是考生們普遍感到困難的部分。在備考過程中，我通過大量的練習(xí)和模仿，提高了自己的寫作水平。寫作是一個(gè)積累和提煉的過程，只有用過多次，經(jīng)過多次修改，才能寫出優(yōu)秀的作品。所以，我在備考過程中，每天都會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行一些寫作練習(xí)，嘗試不同的題型和文體，培養(yǎng)自己的寫作能力。同時(shí)，我也會(huì)多讀一些優(yōu)秀的作文、文章，從中學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。

第五段：最后，我認(rèn)為要想在語(yǔ)文考試中取得好成績(jī)，我們還需要具備一種正確的備考心態(tài)。備考過程中，我們會(huì)遇到很多困難和挫折，但是我們不能氣餒，要堅(jiān)持下去，相信自己的能力。同時(shí)，我們也要保持積極的心態(tài)，相信只要我們努力，就一定能夠取得好成績(jī)。考試只是一時(shí)的，真正重要的是我們通過備考過程中所學(xué)到的知識(shí)、技巧和思維方式，這些都將對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

總結(jié)：通過這次考試的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文的重要性，也提高了自己的語(yǔ)文能力。我相信只要我們?cè)趥淇歼^程中堅(jiān)持努力，盡力做到最好，就一定能夠取得好成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力，取得更好的成績(jī)！

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇四

語(yǔ)文是一門綜合性強(qiáng)、廣度廣、深度深的學(xué)科，是人們交流、表達(dá)思想和情感的工具。在我的專升本學(xué)習(xí)過程中，語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)起到了重要的作用。通過學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)語(yǔ)文的理解也不斷深化。在山東專升本語(yǔ)文課程中，我從中體會(huì)到了許多樂趣和收獲。

第一段：課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

山東專升本語(yǔ)文即便是專升本的學(xué)習(xí)課程，但同樣也有一定的難度和挑戰(zhàn)。在課程中，我們需要重點(diǎn)掌握的是文言文的閱讀和理解以及寫作表達(dá)。文言文的理解對(duì)于平時(shí)掌握文言文的閱讀能力至關(guān)重要，我們需要通過大量的經(jīng)典文言文的閱讀和文言文的課后練習(xí)，培養(yǎng)我們的文言文閱讀和理解能力。同時(shí)，在寫作表達(dá)方面，我們需要掌握一定的寫作技巧和方法，以便能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

第二段：閱讀的提升與反思。

在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過程中，我通過課堂上的積極參與和自主學(xué)習(xí)，提高了自己的閱讀能力。通過讀書筆記的整理，我學(xué)到了許多優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方法。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在閱讀方面的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在理解文本時(shí)，還有時(shí)會(huì)陷入自己的主觀臆斷中，沒有很好地理解作者的意圖。所以，我在今后的學(xué)習(xí)中要注重提高自己的閱讀能力，加強(qiáng)對(duì)文本的理解，注重細(xì)節(jié)的把握。

第三段：寫作的技巧與實(shí)踐。

寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。在語(yǔ)文課程中，我積極參與寫作練習(xí)，通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的交流，我不斷地提高了寫作能力。我學(xué)會(huì)了如何合理安排文章結(jié)構(gòu)，如何布局段落，如何選取生動(dòng)的語(yǔ)言等。同時(shí)，也深度體會(huì)到了寫作的樂趣和挑戰(zhàn)。在寫作的過程中，我需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力，努力表達(dá)自己的觀點(diǎn)。雖然寫作有時(shí)候會(huì)遇到一些困難，但每一次挑戰(zhàn)都是對(duì)自己的一次考驗(yàn)和鍛煉。

第四段：文言文的學(xué)習(xí)與思考。

文言文是語(yǔ)文課程中一個(gè)較為復(fù)雜且抽象的內(nèi)容，需要我們對(duì)古代文化和歷史有一定的了解。在學(xué)習(xí)文言文的過程中，我通過課程的學(xué)習(xí)和對(duì)文言文的深入了解，不僅提高了閱讀文言文的能力，還對(duì)古代文化有了更深的認(rèn)識(shí)。我學(xué)習(xí)到了許多古代著名作家的思想和觀點(diǎn)，并思考了他們的作品對(duì)當(dāng)今社會(huì)的啟示和影響。通過學(xué)習(xí)文言文，我收獲了對(duì)古代文化和傳統(tǒng)的尊重和珍視。

第五段：語(yǔ)文對(duì)我的影響與價(jià)值。

語(yǔ)文不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)山東專升本語(yǔ)文，我得以鍛煉自己的思考和分析能力，提高了自己的表達(dá)和溝通能力。語(yǔ)文課程也讓我意識(shí)到文化和人文素養(yǎng)的重要性，我開始關(guān)注和傾聽他人的觀點(diǎn)和聲音，成為一個(gè)更加開放和理解他人的人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力提高自己的語(yǔ)文能力，發(fā)揮語(yǔ)文的優(yōu)勢(shì)，為更好地表達(dá)自己、交流與人溝通而努力。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇五

楚辭：楚國(guó)屈原創(chuàng)造的一種詩(shī)體，詩(shī)中常用語(yǔ)氣詞“兮”。

如《杜陵叟》。

歌行體詩(shī)：唐代以后，出現(xiàn)古體詩(shī)，又叫古風(fēng);形式比較自由，如《白雪歌送武判官歸京》。

詞：

詞牌：每種詞調(diào)都有自己特定的名稱，叫做詞牌，如“虞美人”“八聲甘州”“聲聲慢”等等。在初期詞牌名和詞的內(nèi)容經(jīng)常有關(guān)聯(lián)，到了宋代，詞牌名與詞的內(nèi)容一般沒有關(guān)聯(lián)，為了點(diǎn)明題目，有的詞另有題目，如蘇軾《江城子》，題目是“乙卯正月二十日夜記夢(mèng)”。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇六

《史記》是一部紀(jì)傳體史書，又是一部文學(xué)性很強(qiáng)的傳記文學(xué)著作，具有很高的文學(xué)價(jià)值。其文學(xué)成就主要表現(xiàn)在：

(1)塑造了豐富多彩的人物形象。

《史記》是我國(guó)古代第一部以人物為中心的紀(jì)傳文學(xué)創(chuàng)作，通過寫人來(lái)反映歷史，所以全書記載了上至帝王將相，下至刺客、游俠、倡優(yōu)、商賈、醫(yī)卜等眾多小人物，構(gòu)成豐富的人物畫廊。這些人物既有各階級(jí)、階層的、時(shí)代的共性，又具有鮮明獨(dú)特的個(gè)性，富有典型性，這些歷史人物在司馬遷筆下個(gè)個(gè)都栩栩如生、形象鮮明、呼之欲出。如張良的善謀，項(xiàng)羽的勇猛、劉邦的奸詐，韓信的多智，商鞅的刻薄，李斯的貪利、李廣的善射等。這是因?yàn)樗抉R遷恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些塑造人物形象的方法。

(2)謀篇布局，匠心獨(dú)運(yùn)。

(3)強(qiáng)烈的抒情性。

(4)語(yǔ)言雄渾、樸拙有氣勢(shì)感和韻律感。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇七

是在老師的指導(dǎo)下理清課文的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯關(guān)系，把結(jié)構(gòu)層次作為記憶線索，形成記憶網(wǎng)絡(luò)。如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為：遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗恰u(píng)論。利用這條線索，同學(xué)們就能正確而快捷地背誦。

2.串連法。

(1)層次串連法：對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的課文與段落，可將其分成幾個(gè)部分，一部分一部分地背、記，最后依次把各部分串連起來(lái)。如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風(fēng)圖背熟;再背熟春雨圖;最后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫串連起來(lái)，一氣呵成。背《生于憂患，死于安樂》第二、第三、第四段，亦可抓住其內(nèi)容層次：先歷數(shù)艱難情狀;次說(shuō)艱難能造就人的原因;最后作結(jié)。然后再把三個(gè)層次串連成誦。

我將……母親是……只是……但是，正是……報(bào)答……盡忠……使……這是……一定……愿……。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，串連成誦。

3.支點(diǎn)法。

即把課文中或段落中的重點(diǎn)詞、句作為記憶支點(diǎn)，利用這些支點(diǎn)檢索貯存腦中的文字，毫無(wú)差錯(cuò)地背出有關(guān)的文段。如背《岳陽(yáng)樓記》：先抓住警句，作為記憶支點(diǎn)，理清文脈，有助于快速記誦。本文的警句是“先天下”二句，有此抱負(fù)才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室銘》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作為全文支點(diǎn)，再?gòu)娜齻€(gè)層次理解記誦：(1)開頭以類比方式點(diǎn)題——“陋室德馨”;(2)隱居生活：a.環(huán)境：苔痕……草色……;b.交往：談笑……往來(lái)……;c.生活情趣：……調(diào)……閱……，無(wú)……無(wú)……;(3)類比作結(jié)：何陋之有?可見，支點(diǎn)法與層次串連法結(jié)合，會(huì)收到更好的記憶效果。

4.欣賞法。

有些課文的段落薈萃了許多好詞好句，我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文后在字里行間尋覓優(yōu)美詞句，說(shuō)出理由，感情朗讀，相互交流，自賞共賞。如《愛蓮說(shuō)》、《春》、《聽潮》等，分別圈畫出有關(guān)好詞佳句，通過聽錄音或看錄像，及多次有聲有色的朗讀，形成記憶。

5.圖畫法。

就是背誦課文時(shí)，憑借圖畫使課文的語(yǔ)言文字頭腦回憶出來(lái)，邊回憶作者怎樣寫雪景，及由雪景引出的對(duì)歷代英雄的評(píng)論。有些詩(shī)詞沒有插圖，我們都可以根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容與意境，自己動(dòng)手畫圖配詩(shī)。如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們都可以繪畫出多幅圖畫，根據(jù)圖回憶，圖文結(jié)合，快速有趣地借圖成誦。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇八

2、先秦諸子散文主要以(議論)為主.

3、提出“不平則鳴”的是：韓愈。

4、范增這一人物出自：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》。

5、開創(chuàng)我國(guó)文學(xué)中“悲秋”主題先河的作品是：宋玉的《九辯》。

6、《劍南詩(shī)稿》是陸游的作品集.

7、《一個(gè)和八個(gè)》的作者是郭小川。

8、《道德經(jīng)》屬于道家的作品.

9、《王貴與李香香》的作者是李季。

10、被后世尊為“亞圣”的是：孟子。

11、劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》屬于：志人小說(shuō)。

12、我國(guó)古代第一部斷代史為：漢書。

13、與孟浩然同屬一派的詩(shī)人是：王維。

14、“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”出自：李白的《將進(jìn)酒》。

15、明清傳奇是：戲曲。

16、我國(guó)古代最優(yōu)秀的文言短篇小說(shuō)集為：聊齋志異。

17、岑參是盛唐時(shí)期著名的：邊塞詩(shī)人。

18、寫李楊愛情的詩(shī)作是：《長(zhǎng)恨歌》。

19、《詩(shī)經(jīng)》中的《風(fēng)》：量大，多為民歌。

20、舒婷《致橡樹》的主題是：愛情。

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語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇九

1.識(shí)別古今意義有所不同的詞語(yǔ);了解文言詞語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象;注意掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然在運(yùn)用的文言詞語(yǔ)。識(shí)別通假字和古今字，理解其含義。

2.掌握常用文言虛詞之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃等的用法，識(shí)別同一個(gè)文言虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義。

3.理解文言文中與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的語(yǔ)法現(xiàn)象和句式，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞用作動(dòng)詞、賓語(yǔ)前置、判斷句、被動(dòng)句等，并能正確地譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

4.理解古今作品中比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反詰等修辭格。

二、作家作品知識(shí)。

掌握中外作家的名號(hào)、國(guó)別、時(shí)代及所選課文的體裁和出處。了解其主要思想傾向、文學(xué)主張、成就、代表作及在文學(xué)的貢獻(xiàn)。

三、文體知識(shí)。

1.議論文。

議論文是指以議論說(shuō)理為主的文章，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。論點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)或主張;論據(jù)是證明論點(diǎn)的根據(jù)，可分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù);論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程，一般分為立論和駁論兩大類型。論證的方法有歸納論證(例證論證)、演繹論證、比較論證(類比論證、對(duì)比證論)、比喻論證等。駁論的方法有駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證等。

2.記敘文。

記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章。它以敘述為主，往往間用描寫、抒情、議論等多種手法。

3.詩(shī)、詞、曲、賦。

詩(shī)、詞、曲都屬于詩(shī)歌的范疇。詩(shī)歌以豐富的情感反映生活;對(duì)生活作高度集中的概括;語(yǔ)言凝練而富有形象性;富于節(jié)奏感和韻律美。中國(guó)古代詩(shī)歌分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。

詞有詞牌，寫詞必須受詞調(diào)的限制，句式以長(zhǎng)短句為主，押韻比較靈活。

曲可分為散曲和劇曲。散曲有小令和套數(shù)之分。散曲句句押韻，一韻到底。

賦是漢代形成的特殊文體，講究鋪敘、文采、對(duì)仗和韻律，一般采用主客問答、抑客伸主的結(jié)構(gòu)方式。

4.小說(shuō)。

小說(shuō)一般具有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說(shuō)要塑造典型環(huán)境中的典型人物。小說(shuō)的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。小說(shuō)的環(huán)境包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)的特定環(huán)境。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇十

(1)相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

(2)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

背誦全詩(shī)。

41.《(泊秦淮》。

這是一首七言絕句。作者杜牧，晚唐詩(shī)人，在詩(shī)壇上與李商隱齊名，有“小李杜”之稱。

體味本詩(shī)的深刻主題。

理解本詩(shī)構(gòu)思精巧，表達(dá)含蓄，語(yǔ)言凝練、清麗的特點(diǎn)。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇十一

專升本語(yǔ)文考試是許多在職人士為了提高自身學(xué)歷而參加的一項(xiàng)考試。在我準(zhǔn)備并參加這個(gè)考試的過程中，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。在這里，我將分享一些關(guān)于專升本語(yǔ)文考試的心得體會(huì)。

第二段：規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃。

參加專升本語(yǔ)文考試需要充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，因此制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是十分重要的。我首先明確了自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)，然后根據(jù)考試大綱制定了詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃。在復(fù)習(xí)的過程中，我注重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。通過做大量的練習(xí)題和模擬試卷，我可以更好地了解考試的出題規(guī)律和重點(diǎn)內(nèi)容，并能針對(duì)性地進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

第三段：重點(diǎn)突破。

在專升本語(yǔ)文考試中有一些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我在復(fù)習(xí)過程中將重點(diǎn)放在了這些知識(shí)點(diǎn)上。比如，閱讀理解是語(yǔ)文考試中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，我通過大量的閱讀和解題訓(xùn)練，提高了自己的閱讀理解能力和解題速度。同時(shí)，我也重點(diǎn)復(fù)習(xí)了作文寫作技巧，通過閱讀優(yōu)秀范文和積累寫作素材，提高了自己的寫作水平。通過這些重點(diǎn)突破，我在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

第四段：科學(xué)答題。

在考試時(shí)，科學(xué)答題是十分重要的。首先，我在試卷上花費(fèi)了一些時(shí)間進(jìn)行思考和計(jì)劃，合理安排答題順序，將自己最有把握的題目?jī)?yōu)先完成，以節(jié)約時(shí)間和提高準(zhǔn)確度。其次，面對(duì)選擇題和填空題時(shí)，我注重仔細(xì)審讀題干和選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)后再作選擇或填寫答案。再次，在解答題的過程中，我注重條理清晰、邏輯嚴(yán)密，盡量避免簡(jiǎn)單重復(fù)和羅列觀點(diǎn)。通過科學(xué)答題，我在考試中降低了失誤率，并提高了答題質(zhì)量。

第五段：反思與總結(jié)。

參加專升本語(yǔ)文考試是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，但通過這個(gè)過程，我學(xué)到了很多東西。首先，我明白了知識(shí)的規(guī)劃和目標(biāo)的重要性，只有明確目標(biāo)并制定合理的計(jì)劃才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，我了解到復(fù)習(xí)的質(zhì)量比復(fù)習(xí)的時(shí)間更重要，高效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法能大幅提高學(xué)習(xí)效果。最后，我明白了在考試中冷靜思考的重要性，科學(xué)答題能提高考試成績(jī)。通過這次考試，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷奮斗和積累的過程，只有持之以恒，才能取得更好的成果。

通過以上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我對(duì)專升本語(yǔ)文考試有了更深入的了解，并在考試中取得了理想的成績(jī)。我相信，只要我們制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)突破，科學(xué)答題，相信大家也會(huì)取得自己滿意的成績(jī)。同時(shí)，我也希望能將我的這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給更多的人，幫助他們?cè)趯Ｉ菊Z(yǔ)文考試中取得更好的成績(jī)。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇十二

《漢書·禮樂志》中寫道："臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。"意思是說(shuō)人只是站在河邊，望著河中肥美的魚，徒然羨慕，是永遠(yuǎn)得不到魚兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來(lái)捕魚。

這個(gè)成語(yǔ)告訴我們：要想使我們的祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)，人民生活幸福、美滿，必須實(shí)干、苦干，清談只能誤國(guó)，實(shí)干方可興邦。

只有結(jié)網(wǎng)捕魚，才能嘗到魚的美味。世界上不論什么事，如果只是脫離實(shí)際的空想，或者夸夸其談、紙上談兵，而不腳踏實(shí)地地去實(shí)干，就像只站在河邊，對(duì)魚興嘆，而不去結(jié)網(wǎng)捕魚一樣，是什么也得不到的。反之，如果踏踏實(shí)實(shí)地去干，即使在實(shí)踐中失敗，也還能得到教訓(xùn)，接近"成功"一步。假如一個(gè)學(xué)生，整天只是坐在那兒空談長(zhǎng)大要當(dāng)作家、科學(xué)家、醫(yī)生，而不抓緊寶貴的光陰學(xué)習(xí)，那他的理想則不可能實(shí)現(xiàn)，那些美好的愿望就只能是空想。所以說(shuō)，只說(shuō)不做，一事無(wú)成。

日本的發(fā)達(dá)、興盛，告訴我們：我們需要實(shí)干家。我們要在本世紀(jì)中葉，將我國(guó)建設(shè)成一個(gè)繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，這就需要幾代人的艱苦奮斗。展望未來(lái)，我們深切感到：不能空談，只能實(shí)干。有了農(nóng)民的實(shí)干，才能解決十十幾億人口的吃飯問題；有了工人的實(shí)干，才能生產(chǎn)更多的鋼鐵、石油、機(jī)器；有了科技工作者的實(shí)干，才能有更多的發(fā)明創(chuàng)造；有了文藝工作者的實(shí)干，才能產(chǎn)生更多更好的戲劇、電影、文學(xué)作品來(lái)豐富人民的精神生活，建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。

我們青年學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，將從老一輩手中接過建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，如果在今天清談，就學(xué)不到知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)必然貽誤國(guó)家的建設(shè)大業(yè)。祖國(guó)富強(qiáng)的希望就會(huì)成為泡影！記得一位哲人說(shuō)過：不管肥皂泡的色彩是多么絢麗，吹得多么大，它終究是要破裂的。

歷史在向我們召喚，我們的`回答是斬釘截鐵的：我們不要做清談?wù)撸覀円鰧?shí)干家。只有實(shí)干，才能興邦；只有實(shí)干，才能富國(guó)！

讓我們卷起袖子，振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，以便明天能更好地為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇十三

57.閱讀下列材料，從中選擇一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。文件不限（詩(shī)歌除外），題目自擬。

亞洲一群蝴蝶扇動(dòng)翅膀，可能會(huì)導(dǎo)致遙遠(yuǎn)的美洲發(fā)生一場(chǎng)風(fēng)暴，這是美國(guó)氣象學(xué)家洛侖茲60年代初發(fā)現(xiàn)的蝴蝶效應(yīng)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)非同小可，以致許多科學(xué)家都不理解，認(rèn)為“違背常理”：相近的初始值代入確定的方程，結(jié)果也應(yīng)相近才對(duì)，怎么能大大遠(yuǎn)離呢！其實(shí)這就是非線性：1＋1不等于2。

那么蝴蝶效應(yīng)在科學(xué)中的表現(xiàn)如何呢？對(duì)初始條件數(shù)值的微小變動(dòng)或偏差將導(dǎo)致未來(lái)前景的巨大差異，往往“差之毫厘，失之千里”。

人類對(duì)蝴蝶效應(yīng)的認(rèn)識(shí)還處于初級(jí)階段，雖然現(xiàn)在的研究已經(jīng)涉及“自然體系”“社會(huì)體系”等復(fù)雜系統(tǒng)。但是這一效應(yīng)內(nèi)部諸多因素交相制約錯(cuò)綜復(fù)雜，其“相應(yīng)的蝴蝶效應(yīng)”也是必然的。這又要求人類要付出更大的努力。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇十四

語(yǔ)文是一門重要的學(xué)科，對(duì)于專升本學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)更是必不可少的一門科目。通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我深刻體會(huì)到了它的重要性，并從中獲得了很多收獲與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于專升本語(yǔ)文學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

首先，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。語(yǔ)文不僅是一門學(xué)科，更是一種表達(dá)和溝通的工具。通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們能夠提高我們的表達(dá)能力和理解能力。一個(gè)懂得運(yùn)用語(yǔ)言的人，能夠流利地表達(dá)自己的想法，與他人進(jìn)行有效的溝通，這能夠在工作和人際交往中帶來(lái)很大的幫助。而且，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)我們的思維能力和判斷能力。通過閱讀文章和文學(xué)作品，我們能夠拓寬我們的視野，提高我們的分析和判斷能力。這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都有重要的幫助。

其次，提高語(yǔ)文水平的方法。要想提高語(yǔ)文水平，首先要多讀書。通過閱讀，我們能夠接觸各種各樣的文字與思想，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備和提高我們的閱讀能力。此外，要注重寫作訓(xùn)練。寫作能夠鍛煉我們的思維能力和表達(dá)能力，并幫助我們提升語(yǔ)文水平。可以通過寫日記、作文或者參加寫作培訓(xùn)班等方式進(jìn)行寫作訓(xùn)練。還有就是聽講座和參加語(yǔ)文類的討論會(huì)，通過與他人交流和學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提高自己的語(yǔ)文水平。

再次，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到的困難與解決方法。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中，我遇到了許多困難。比如，我對(duì)于古文理解能力較弱，閱讀速度較慢。面對(duì)這些困難，我采取了一些解決方法。首先，我加大了對(duì)古文的學(xué)習(xí)力度，通過大量的練習(xí)和閱讀，逐漸提高了自己的古文理解能力。同時(shí)，我還練習(xí)了一些閱讀技巧，如略讀和粗讀等，以提高自己的閱讀速度。通過這些努力，我逐漸克服了自己的困難并取得了進(jìn)步。

最后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的收獲與體會(huì)。通過語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。在閱讀和寫作中，我慢慢培養(yǎng)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。此外，通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品，我也感受到了美與人性的魅力，這對(duì)于我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。

總之，語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)于專升本學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們不僅可以提高我們的綜合素質(zhì)和表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和判斷能力。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持努力，相信自己，就一定能夠克服困難并取得進(jìn)步。相信通過語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們的未來(lái)會(huì)更加光明燦爛。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇十五

語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是專升本考試的重要科目之一。通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和參加考試，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。下面，我將就我的心得體會(huì)，結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)談?wù)剬Ｉ菊Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和技巧。

第一段：養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，閱讀是非常重要的。通過閱讀，我們不僅可以開闊眼界，了解不同的知識(shí)，還可以提高自己的語(yǔ)文水平。因此，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中，我們首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。可以選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品、報(bào)紙雜志，逐步培養(yǎng)自己的閱讀能力。同時(shí)，要學(xué)會(huì)通過閱讀理解文章的意思，掌握一些閱讀技巧，比如快速閱讀、略讀和精讀等。通過長(zhǎng)時(shí)間的積累，我們可以提高自己的閱讀能力，更好地應(yīng)對(duì)專升本考試中的閱讀理解題。

第二段：注重知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中，我們要注重知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。我們可以通過背誦課文、熟記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、了解常見的詞語(yǔ)搭配等方法來(lái)鞏固語(yǔ)文知識(shí)。此外，我們還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)。比如，在寫作中，我們要正確使用詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型，并合理安排文章的結(jié)構(gòu)。只有通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我們才能把所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為自己的能力，并在考試中得心應(yīng)手。

第三段：多做語(yǔ)文理解題和寫作訓(xùn)練。

在專升本考試中，語(yǔ)文理解題和寫作部分是常見的題型。對(duì)于語(yǔ)文理解題，我們要培養(yǎng)自己的閱讀能力和理解能力，掌握不同題型的解題方法，并提高做題的速度和準(zhǔn)確性。對(duì)于寫作部分，我們要注重寫作的過程和技巧。首先，要明確文章的中心思想，合理組織文章的結(jié)構(gòu)。其次，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和修辭手法的運(yùn)用，使文章更加生動(dòng)、流暢。最后，要注重修改和潤(rùn)色，提高文章的質(zhì)量。通過解題和寫作的訓(xùn)練，我們可以提高自己的語(yǔ)文水平和應(yīng)試能力，更好地應(yīng)對(duì)專升本考試中的語(yǔ)文題目。

第四段：多參加討論和交流。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)積累和提升的過程，我們要不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。因此，我們要多參加討論和交流，與他人進(jìn)行思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)分享。可以通過參加學(xué)習(xí)小組、參加線上討論等方式來(lái)與他人進(jìn)行交流。通過交流和討論，我們可以開拓自己的思維，了解不同的觀點(diǎn)，從而提高自己的語(yǔ)文水平。

第五段：總結(jié)與展望。

專升本語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了提升自身的綜合素質(zhì)和能力。通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常值得的。通過閱讀、鞏固、運(yùn)用、訓(xùn)練和交流等方式，我逐漸提高了自己的語(yǔ)文水平和應(yīng)試能力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上是關(guān)于“專升本語(yǔ)文心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和技巧的探討和分享，希望能對(duì)廣大考生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有所幫助。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇十六

作為一名準(zhǔn)備考研的碩士研究生，我經(jīng)歷了一年多的時(shí)間，參加了專升本考試中的語(yǔ)文科目。這一過程中，我收獲頗豐，不僅對(duì)語(yǔ)文知識(shí)有了更深入的了解，而且也在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中收獲了一些寶貴的體會(huì)和感悟。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)專升本語(yǔ)文的一些心得體會(huì)。

首先，準(zhǔn)備專升本語(yǔ)文考試，最重要的一點(diǎn)就是要掌握好復(fù)習(xí)方法。由于專升本考試的內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科，而每個(gè)學(xué)科又有自己的特點(diǎn)和難點(diǎn)，因此對(duì)于語(yǔ)文科目的復(fù)習(xí)，我選擇了系統(tǒng)化的方法。我首先制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，將整個(gè)復(fù)習(xí)過程劃分為不同階段，每個(gè)階段著重針對(duì)不同的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。我還利用各種參考資料，如教材、習(xí)題集等，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。此外，我還通過參加模擬考試，不斷檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處，并加以改進(jìn)。

在復(fù)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)專升本語(yǔ)文考試的重點(diǎn)主要集中在課本知識(shí)的掌握和應(yīng)用上。因此，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)熟悉各個(gè)學(xué)科的教材內(nèi)容，并理解其中的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)。此外，專升本語(yǔ)文考試還涉及到作文和閱讀理解兩個(gè)方面。對(duì)于作文，我注重培養(yǎng)自己的寫作能力，多讀優(yōu)秀的作文范文，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和方法。而對(duì)于閱讀理解，我則注重提高自己的閱讀速度和理解能力，通過多做習(xí)題，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)考試中的各種題型。

為了應(yīng)對(duì)專升本語(yǔ)文考試，我還學(xué)習(xí)并運(yùn)用了一些考試方法與技巧。首先，我注重歸納總結(jié)，每天在學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，將重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸納梳理，并制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。其次，我注重舉一反三，將學(xué)過的知識(shí)和技巧運(yùn)用到其他學(xué)科和題型中去。這樣不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能提高解題的效率。最后，我注重背誦范文和名句，將一些優(yōu)秀的作文范文和精彩的句子背誦下來(lái)，以豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)。

通過一年多的準(zhǔn)備，我終于迎來(lái)了專升本語(yǔ)文的考試。雖然考試中遇到了一些困難和挫折，但是通過自己的努力，我成功地完成了考試。回首整個(gè)復(fù)習(xí)過程，我深刻地感受到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，也體會(huì)到了專升本語(yǔ)文帶給我的改變和提升。專升本語(yǔ)文的學(xué)習(xí)讓我更加懂得了語(yǔ)言的力量，也培養(yǎng)了我的思維能力和表達(dá)能力。通過編寫和修改大量的作文，我提高了寫作的技巧和水平。通過閱讀各種文學(xué)作品，我不僅開闊了眼界，還收獲了許多人生的智慧。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，我們互相鼓勵(lì)和幫助，一起成長(zhǎng)。這一切都讓我更加堅(jiān)定了考研的決心，也對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。

總之，專升本語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多收獲和啟發(fā)。通過準(zhǔn)備專升本語(yǔ)文考試，我不僅掌握了語(yǔ)文知識(shí)，而且培養(yǎng)了自己的寫作能力和閱讀能力。這一過程中，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。希望未來(lái)我能夠在研究生生活中繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)專升本語(yǔ)文的學(xué)習(xí)精神，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇十七

(1)麥苗不秀多黃死。

(2)長(zhǎng)吏明知不申破。

(3)急斂暴征求考課。

(4)京畿盡放今年稅。

(5)手持尺牒榜鄉(xiāng)村。

(6)虛受吾君蠲免恩。

40.《無(wú)題》(相見時(shí)難別亦難)。

這是一首七言律詩(shī)，愛情詩(shī)。作者李商隱，晚唐詩(shī)人。

分析本詩(shī)的抒情層次。

理解頷聯(lián)所用的修辭手法和比興意義。

理解頸聯(lián)推己及人的表達(dá)作用。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇十八

主題即文章的思想觀點(diǎn)，要求正確、深刻、鮮明、集中。題材即用于寫作的材料，要求真實(shí)、典型、新穎。

2.結(jié)構(gòu)。

結(jié)構(gòu)即文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，包括層次、段落、過渡、照應(yīng)、開頭、結(jié)尾等。文章的結(jié)構(gòu)要求完整、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。

3.表達(dá)方式。

(1)敘述。

敘述的方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘。敘述要線索清楚，詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾。

(2)描寫。

描寫大體可歸納為人物描寫和環(huán)境描寫兩大類。人物描寫包括肖像描寫、行為描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫等。環(huán)境描寫包括自然風(fēng)光描寫和社會(huì)環(huán)境描寫等。描寫要有的放矢，突出特征，富于情感。

(3)抒情。

抒情的方式有直接抒情和間接抒情兩大類。間接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真摯。

(4)議論。

議論要論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)真實(shí)典型，論證嚴(yán)密充分。

4.語(yǔ)言。

語(yǔ)言是文章的第一要素。文章的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。

五、作品閱讀分析。

理解課文的主旨，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握表現(xiàn)手法，體味作品的審美情趣和思想情操，提高人文素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力。

重點(diǎn)句子：

(1)虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉!

(2)十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免恩。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇十九

9．d10．d11．c12．a(chǎn)13．d14．d15．b。

二、填空題。

16．動(dòng)詞17．孟子18．飛鳥相與還19．空山新雨后20．兩朝開濟(jì)老臣心。

21．梁?jiǎn)⒊?2．無(wú)韻之《離騷》23．總是離人淚24．環(huán)境25．國(guó)別。

26．恐懼27．通“饈”，佳肴28．開花。

29．兇年，年成不好30．通“墟”，居住的地方31．做王，稱王。

32．居室33．絲繩斷開34．大概，大略35．下，下雪。

四、翻譯題。

36．這樣稱呼我本來(lái)就合適。

37．觀眾于是都向西看并贊嘆。

38．借武器給敵寇，送糧食結(jié)盜賊。

39．把它通過文章傳遞下去，并為后代人所取法。

40．便完善德政教化使他們歸順。

五、簡(jiǎn)答題。

41．連鎖推理的方法：以前面幾句得出的結(jié)論為前提推出新的結(jié)論，再以新的'結(jié)論為前提推出更新的結(jié)論。

42．本文記敘了河伯與海若（海神）的對(duì)話。文章的主旨是，在無(wú)限廣大的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作用是十分有限的。它啟迪我們學(xué)無(wú)止境，應(yīng)努力進(jìn)取。

43．本文是作者在“百日維新”失敗后不久寫的。其動(dòng)機(jī)是借此勉勵(lì)處于逆境的同仁，不要因一時(shí)的受挫而灰心，應(yīng)努力克服困難，繼續(xù)前進(jìn)。中心思想是：有毅力者成，反是者敗。

44．“他”指尋路者，即一代進(jìn)步的知識(shí)分子。本文運(yùn)用了象征的手法。

45．最后兩句是：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”作者把抽象的愁思比做滿江春水，使其物化，形象可感；而且以一江春水喻愁，表明其愁既多且深；江水東流，永不停息，以此喻愁，使人感到這愁緒連綿不斷無(wú)盡時(shí)。

六、分析題。

46．分兩部分。第一部分論證不卻眾庶、廣羅人才方能取得事業(yè)成功的道理；第二部分論證驅(qū)逐客卿就是損害自己幫助敵國(guó)的道理。

47．第一部分是正面論證，第二部分是反面論證。

48．主要采用排比、比喻、對(duì)偶等修辭手法。

49．“烏鵲”喻指賢才，“山不厭高，水不厭深”比喻明主不厭賢才之多，求賢若渴。

50．用周公“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”，猶恐失天下之士的典故，是以周公自比，以周公禮賢下士的精神自勵(lì)。

51．表達(dá)了曹操急于招納賢才，建功立業(yè)的心情。

52．作品所描寫的是一個(gè)半封建半殖民地的中國(guó)。此時(shí)，古老的傳統(tǒng)文明已被西方現(xiàn)代物質(zhì)文明所沖擊，帝國(guó)主義的侵略打開了中國(guó)的大門，而封建傳統(tǒng)卻并未消失。

53．這段文字寫出了人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境，對(duì)于描寫沙子龍這樣一個(gè)昔日的武術(shù)界權(quán)威的悲劇現(xiàn)狀，起到了很好的烘托作用。

54．為子孫著想，希望自己造就的這份家業(yè)，能為子孫后代長(zhǎng)久地安排一種舒適的生活，希望自己創(chuàng)立的家庭制度和自己遵循的封建禮教，能夠得到子孫后代的繼承。

語(yǔ)文專升本范文（20篇）篇二十

專升本語(yǔ)文考試是每個(gè)想要繼續(xù)深造的專科生們必經(jīng)的一道坎兒。通過這次考試，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，更能為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在考試過程中，我總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

第二段：備考。

備考是考試中最重要的一環(huán)。首先，我們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本中的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行思維導(dǎo)圖的整理，以便于記憶和理解。另外，要注重做題訓(xùn)練，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)性地加以提高。此外，多進(jìn)行模擬考試，找出自己的不足之處，并不斷改進(jìn)。備考過程中，還要有一個(gè)良好的時(shí)間規(guī)劃，每天合理地安排時(shí)間，不要過度壓力。

第三段：應(yīng)試技巧。

除了考察我們語(yǔ)文知識(shí)的充實(shí)程度，專升本語(yǔ)文考試還考察我們的應(yīng)試技巧。首先，我們要準(zhǔn)確理解題目，明確考點(diǎn)。可以通過圈出重點(diǎn)詞匯和關(guān)鍵句來(lái)幫助理解題目。其次，在答題過程中，要注意邏輯性，條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。另外，可以通過注重文化深度、注重段落結(jié)構(gòu)、注重語(yǔ)言準(zhǔn)確性等多方面提高分?jǐn)?shù)。最后，要注意把握時(shí)間，不要在一道題上過多糾結(jié)，而導(dǎo)致其他題目沒有時(shí)間作答。

第四段：心態(tài)平和。

專升本語(yǔ)文考試往往會(huì)給考生帶來(lái)極大的壓力，所以保持一個(gè)平和的心態(tài)非常重要。在備考階段，要充分自信，相信自己已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。在考試當(dāng)天，要保持冷靜，不要因?yàn)橛龅诫y題而心生恐懼，要保持積極的思維，通過努力改變?cè)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)。

第五段：總結(jié)。

通過一次次的考試經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到專升本語(yǔ)文考試是一次考察我們知識(shí)和能力的機(jī)會(huì)，我們要充分抓住，使用好這個(gè)機(jī)會(huì)。備考過程中要做到扎實(shí)，全面且有針對(duì)性，要多思考，多動(dòng)腦，多進(jìn)行集體討論。同時(shí)，語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)需要積累的學(xué)科，所以要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。通過不斷努力和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們一定能夠取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)專升本的愿景。

總之，專升本語(yǔ)文考試對(duì)于廣大專科生們來(lái)說(shuō)是具有重要意義的一次考試。通過備考、應(yīng)試技巧、心態(tài)平和等方面的努力，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。讓我們一起努力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。