實施方案中還需要考慮與相關方的溝通和協作，以確保整個過程的順利推進。以下是一些實施方案的范文，希望能夠為您的實踐提供一些啟示和指導。

第三階段實施方案（模板19篇）篇一

根據上級部署要求和我局實際，現就做好第一批次先進性教育活動整改提高階段的工作，提出如下實施方案：

一、繼續深入貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，切實增強抓好整改提高的自覺性和責任感。

胡錦濤總書記視察我省特別是在我市的重要講話，從加強黨的先進性建設、提高黨的執政能力的高度，全面、深刻、系統地闡述了開展先進性教育活動的重大意義、指導思想、目標要求和基本原則，是指導深入開展先進性教育活動、推進黨的先進性建設的綱領性文件。我們要堅持以胡錦濤總書記重要講話統領先進性教育活動，把學習貫徹胡錦濤總書記重要講話精神作為首要政治任務，廣大黨員干部要反復學習、深刻領會、把握實質、狠抓落實。要繼續做好專題集中學習，組織搞好集中輔導和討論交流，并與學習其他重點篇目結合起來，邊學邊思考，突出在“五個深化”上狠下功夫：一是深化總書記把壽光作為聯系點重大意義的認識，增強率先學習、模范實踐總書記重要指示的責任感、使命感，力爭各項工作創一流水平，不辜負總書記和黨中央對我們的期望與厚愛。二是深化對開展先進性教育活動重大意義的認識，堅決克服松懈厭倦、被動應付等錯誤思想，下最大的決心、盡最大的努力，把先進性教育活動搞好。三是深化對“黨的先進性最終要靠黨員先進性來體現”這個重要論斷的認識，使每一名黨員牢固樹立“保持先進、人人有責”的責任意識，更加自覺地投身先進性教育活動。四是深化“使先進性教育活動成為群眾滿意工程”這個新要求的認識，按照總書記提出的實踐標準、群眾標準的要求，把解決突出問題、促進當前工作落實到位。五是深化對落實科學發展觀、加大精神文明建設、構建和諧社會和干部隊伍作風建設一系列新指示的認識，按照“五個統籌”的要求，著力構建和諧壽光，進一步促進經濟社會和糧食工作更快更好發展。整改提高階段是鞏固和檢驗前兩個階段成果，抓整改、見實效、聚民心的關鍵階段。我們要以更加強烈的政治責任感，良好的精神狀態，求真務實的作風，扎實解決黨員和黨組織存在的突出問題，確保教育活動真正成為群眾滿意工程。

二、把握四項要求、認真抓好整改。

我們在下階段的學習工作中要突出實踐“三個代表”重要思想這個主題，突出落實科學發展觀這個要求，突出取得實效這個關鍵，針對存在的突出問題，制定切合實際、可操作性強的整改目標和措施，切實抓好落實。

1、制定整改措施和整改方案。每個黨員都要對照黨性分析材料，結合黨組織的評議意見，對存在的問題作深入反思，切實制定整改措施，并列出整改內容和采取的主要措施。根據上級規定，市直部門領導班子主要負責同志的整改措施，由市委督導組組長審閱；領導班子成員的由所在班子主要負責同志審核，并報市委督導組征求意見；其他黨員的整改措施，由黨支部委員會審閱。而且要結合工作實際，針對查擺出的突出問題，分別制定整改方案，并列出整改的內容、采取的主要措施、參與整改的單位、責任人和完成時限。領導班子的整改方案，要注意吸收班子成員個人的整改措施，由領導班子集體研究決定，報市委督導組征求意見。黨支部的整改方案要由局黨委審閱并備案。對涉及糧食系統改革與發展等重大問題，要認真搞好調查研究，進行可行性分析論證，切實做到整改目標實事求是，整改措施切實可行。

2、明確整改重點。黨員個人要認真解決思想、工作、作風、紀律等方面存在的突出問題，把解決突出問題、落實保持黨員先進性的要求與履行崗位職責結合起來，在各自崗位上充分發揮先鋒模范作用。局領導班子和機關黨支部要認真解決黨員隊伍教育管理方面存在的突出問題，黨風、政風、行風方面存在的突出問題，影響改革發展穩定的突出問題，涉及群眾、職工切身利益的突出問題。尤其要把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望、當前能夠辦好的事情，作為整改工作的重點，集中時間、集中力量，認真做好。

3、落實整改責任。建立橫向到邊、縱向到底、職責明確的整改工作責任制，每項整改措施都要責任到單位（科室）和個人。主要負責同志對本單位的整改落實負全責，班子成員要結合分管工作，認真抓好分管單位的整改。對涉及單位多、責任不清的問題，要積極協調，明確責任主體，采取綜合措施加以解決。要明確整改時限，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，對具備整改條件的，要馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，要限期整改；對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向群眾職工說明情況，積極采取措施逐步解決。要一級抓一級，一級促一級，層層抓好整改措施的落實，決不能久拖不決，更不能不了了之。

4、搞好配套整改。要以科學發展觀統攬全局，把整改提高與促進改革發展穩定、構建和諧社會緊密結合起來；把工作上的整改與思想上的整改緊密結合起來，避免就事論事，以整改工作上的問題代替整改思想作風方面的問題；把黨員、黨組織和領導班子的整改，邊學邊改、邊議邊改與集中整改有機結合起來，相互銜接，上下聯動，整體推進，提高整改的實際效果。

三、搞好建章立制，積極探索建立“黨員長期受教育、永葆先進性”的長效機制。

我們要認真貫徹落實胡錦濤總書記關于加強黨的先進性建設的一系列重要講話精神和省委《關于以加強執政能力建設為重點全面推進黨的基層組織建設綱要》，圍繞“黨員永葆先進性，群眾長期得利益”，把落實整改措施與全面推進黨組織建設、黨員隊伍建設有機結合，通過制度建設，努力使集中教育活動取得的成效、創造的經驗轉化為經常之舉，建新時期保持黨組織和黨員先進性的長效機制。

1、探索建立保持黨員先進性的長效機制。引導黨員把解決存在問題、落實保持黨員先進性的要求與履行崗位職責結合起來，在各自崗位上充分發揮先鋒模范作用，爭當“五個好”（政治素質好、工作業績好、服務群眾好、履行義務好、思想作風好）黨員，健全完善黨員保持先進性的自律機制。要設置黨員崗位標志，評選黨員示范崗，探索黨員公開承諾、自覺踐行黨員先進性要求的做法。認真總結先進性教育活動中黨員學習培訓、組織生活、民主評議、管理監督、發揮作用等方面好的經驗做法，健全完善黨員經常性的學習提高、動態管理、表彰激勵、自我純潔和黨員發展機制，保持黨員隊伍的先進性和純潔性。

2、建立保持黨組織先進性的長效機制。認真總結和完善先進性教育活動中的有效措施辦法，結合落實《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》，扎實開展爭創“五個好”（領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、工作業績好、黨員群眾反映好）基層黨組織活動，創新基層黨組織的設置方式、活動內容和工作載體。要按照建立健全決策目標、執行責任、考核監督“三個體系”的要求，完善貫徹民主集中制的具體制度措施，進一步規范議事范圍、決策程序。高度重視和加強機關所屬單位的黨建工作。真正把黨的基層組織建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者。

3、探索提高機關效能和服務大局、服務基層、服務群眾的長效機制。深化和細化開展爭創學習型、干事型、服務型、創新型、廉潔型“五型”機關活動的措施辦法，改進領導方式和工作方法，創新服務手段，拓寬服務領域，提高服務效率。進一步深化“結窮親、解民憂、受教育、促發展”主題實踐活動，建立聯系卡，明確聯系的目標、內容、方法和時限。探索形成上級黨組織關心下級黨組織，黨的基層組織關心黨員，黨組織和黨員共同關心群眾、服務群眾的機制和辦法。

4、健全完善責任制管責任人、上下結合、常抓不懈的基層黨員組織建設工作機制。總結完善開展先進性教育活動主要負責同志履行第一責任人職責親自抓，分管同志履行直接責任人職責靠上抓，班子成員和基層黨支部書記履行具休責任人職責具體抓，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的成功經驗，進一步完善黨建工作領導責任制，全面提升基層黨組織建設水平。

四、充分發揚民主，把群眾參與監督貫穿整改全過程。

領導班子、基層黨組織的整改方案和黨員的整改措施，要采取印發文件、張貼上墻、會議通報等多種形式，向本單位全體黨員、干部、群眾公開。要認真聽取黨員群眾意見，根據所提意見進行修訂和完善。要及時向群眾及廣大職工通報整改情況，自覺接受黨員群眾監督，確保整改效果。根據上級統一要求，集中整改階段基本結束后，黨支部要適時組織黨員過一次專題組織生活，交流黨員個人整改情況，肯定成績，找出差距，進一步搞好整改。

研究制定保持黨員和黨組織先進性的長效機制，要注意充分發揚黨內民主，多形式、多層次、多渠道地聽取廣大黨員干部的意見建議，反復修改，不斷完善，切實增強長效機制的前瞻性、系統性、針對性和可操作性。

整改提高階段工作基本完成后，要開展一次“回頭看”。根據《整改提高階段量化考核辦法》，進行自我檢查，并組織群眾滿意度測評。量化考核達不到規定分數或測評有10%以上不滿意的，要及時“補課”；問題沒有解決，整改提高走了過場的，要推倒重來。要以促進糧食各項事業發展的成果和人民群眾滿意程度，作為檢驗整改成效的重要標準，使先進性教育活動切實達到“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目標要求。

五、加強對整改提高階段工作的組織領導。

開展先進性教育活動，確保教育活動實效，關鍵在領導。糧食局領導班子要切實負起領導責任，主要負責同志要履行第一責任人職責。要通過多種形式，引導基層黨組織和廣大黨員克服自滿、松勁情緒，以對黨和人民事業高度負責的精神抓好整改提高工作。局黨委先進性教育活動領導小組辦公室要加強工作指導，了解掌握情況，及時發現問題，認真加以解決。機關黨支部要充分發揮職責作用、精心組織，周密安排，指導黨員認真進行整改。黨支部書記要切實履行具體責任人的作用，在整改工作中為其他黨員作出表率。

黨員領導干部要發揮表率作用，帶頭抓好整改，進一步轉變作風，改進工作，提高效率。要求下級做到的，上級首先要做好；要求黨員做到的，黨員領導干部首先要做好。要帶頭制定整改方案，帶頭落實整改措施，帶頭公布整改情況。以黨員領導干部的示范作用，推動整改工作深入開展。

要正確把握政策。堅持正面教育、自我教育為主的原則，大力宣傳整改工作取得的成效，宣傳集中教育活動取得的成果，宣傳優秀黨員和先進性教育活動工作典型，充分展現黨組織和廣大黨員干部的良好精神風貌。對不履行黨員義務、不完全符合黨員條件的，要區別情況，繼續做好教育轉化工作，引導和幫助他們提高思想認識，正視存在的問題，增強改正問題的信心和決心；要注意從政治上、工作上、生活上關心他們，激發他們的內在動力，促使他們盡快轉化為合格黨員。

整改提高階段的時間不少于1個月，原則上于6月中旬基本結束。整改提高階段工作完成后，要對整個先進性教育活動進行群眾滿意度測評。然后，要對先進性教育活動進行總結，召開總結大會。同時，要按照上級要求，對鞏固和擴大成果工作進行部署。

中共市糧食局委員會。

205月14日。

第三階段實施方案（模板19篇）篇二

根據市保持。

先進性教育。

活動辦公室的要求和我局機關先進性教育活動的安排，第一階段的學習培訓和第二階段的黨性分析、民主評議活動已完成了規定要求，達到預期的目的和要求。按照《市教育局機關保持共產黨員先進性教育活動實施方案》的計劃，結合我局機關先進性教育活動的實際情況，提出第三階段。

活動方案。

如下：

一、制定認真的整改方案。

1、總體要求。要緊緊圍繞“三個代表”重要思想的要求，針對征求到的群眾意見、群眾評議和民主評議中反映的問題以及自我剖析中查找出的問題，制定認真的整改方案。

2、黨支部整改方案。黨支部要針對黨員干部的管理、黨員隊伍存在的突出問題、群眾提出的意見以及影響我市教育改革與發展的突出問題，嚴格對照黨章的有關規定，用一周時間，制定出黨支部整改方案。

3、黨員個人整改方案。針對群眾提出的意見、黨員評議和自我剖析查找出的問題，圍繞自己在思想、工作、作風和紀律等方面存在的問題，對照黨章規定和局機關黨員先進性標準，用一周時間，制定出整改方案。

4、層層嚴格審核把關。黨支部的整改方案要提交支部黨員大會討論通過，并報黨總支審核通過。普通黨員個人的整改方案，由黨支部召開支委會審核通過。局機關中層黨員干部的整改方案，要經過局黨委審核通過。局領導班子成員的整改方案，上報市先進性教育活動辦公室審核通過。為促進黨員對存在問題整改的信心和決心，組織局黨員領導干部代表、局中層領導黨員干部代表和普通黨員代表在全體機關黨員中進行表態發言，做到相互監督、相互促進、互相進步。

二、鞏固和提高整改成果。

1、建立長效學習機制，夯實政治理論基礎。堅持學習教育活動貫穿整個保持共產黨員先進性教育活動的始終。我們將通過專家輔導、局領導上黨課、觀看電教片和自學等形式，繼續全面、系統地學習《黨章》、《先進性教育輔導讀本》，學習黨的十六大、十六屆四中全會和全國人大、政協十屆三次全會精神、江澤民和胡錦濤同志的重要講話等重要內容。從第三階段活動開始，局機關和各黨支部要建立黨員理論學習制度，從學習內容、學習形式、時間要求以及學習達到的目的給予明確規定，并把政治理論學習情況作為干部考核和評先評優內容之一，強化理論學習。

2、開展學習大討論活動，加深思想認識。在理論學習的基礎上，各支部要組織黨員認真學習對照黨章中對黨員的要求，深入思考“入黨是為什么、當黨員是干什么”，重溫。

入黨申請書。

開展以“當初入黨是怎么想、怎么做的現在是怎么想、怎么做的”大討論；學習胡錦濤同志1月14日《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的重要講話》對新時期保持共產黨員先進性的“六個堅持”逐一展開專題討論進一步明確新時期共產黨員在理想、本領、宗旨、工作、紀律、作風等方面的要求。通過強化理論學習開展大討論活動把學習理論與改造世界觀結合起來真正做到真學、真懂、真用；切實把“三個代表”重要思想落實每一位黨員的具體崗位上體現在黨員的實際行動中。

3、開展現場教育，增強黨性觀念。

一是組織到革命老區接受革命傳統再教育活動。通過到革命老區開展緬懷先烈、學習和了解革命戰爭年代共產黨員可歌可泣的英勇事跡和在革命先烈紀念碑前重溫。

入黨誓詞。

等活動，繼承和發揚革命傳統，使廣大黨員進一步堅定政治立場和理想信念，更加忠誠黨和人民的事業。

二是組織廣大黨員到監獄教育基地開展警示教育活動。通過聽取曾經為黨和人民做出貢獻、現在卻是人民階下囚的黨員領導干部的沉痛懺悔，讓每位黨員干部受到一次靈魂上的觸動，達到現場學法和警示教育目的，提高黨員干部、特別黨員領導干部廉潔自率和遵紀守法意識。

4、開展獻愛心活動，增強宗旨意識。每個支部至少聯系一名貧困黨員或學生，制定“扶貧濟困”“手拉手”幫扶活動的具體措施和要達到的預期目標。教育局黨委領導班子成員每人要聯系一位貧困黨員或貧困學生，指導和幫助他們解決生產、生活或學習上的一些實際困難，增強宗旨意識，為實現社會主義和諧社會積極工作。

5、激勵先進，鞭策后進。

一是在機關中開展“黨員先鋒崗”評比活動。對照我局機關黨員先進性標準，圍繞“六個堅持”，明確黨員在理想、本領、宗旨、工作、紀律、作風等方面的要求，制定《市教育局機關關于開展“黨員先鋒崗”評比活動的實施方案》。通過每季度評選一次“黨員先鋒崗”，激發黨員永葆先進性，激勵和弘揚先進，鞭策后進加強整改。

二是繼續做后進黨員的思想轉化工作，處置不合格黨員。對群眾意見大、自我剖析中查找出的問題比較多、綜合評議不合格的黨員，要通過加強組織談話和思想教育工作，公布其整改方案，讓其整改置于群眾監督之下。對經教育不改、不符合黨員條件的黨員，根據黨章的有關規定，按照正常程序進行處理。對違紀黨員，按照《中國共產黨紀律處分條理》的有關規定給予紀律處分。

三、總結經驗，永葆黨員先進性。

通過開展保持先進性教育活動，各黨支部、黨員要結合部門和自己的工作崗位，就如何發揮并永葆共產黨員先進性，把自己對先進性教育活動的目的認識、自己在哪些方面得到了解決和提高，以及是否達到規定的目標等方面情況進行認真總結，作為今后爭創先進黨支部和爭做一名優秀共產黨員的努力方向和對照標準。

第三階段實施方案（模板19篇）篇三

第三階段實施方案（模板19篇）篇四

第三階段實施方案（模板19篇）篇五

第三階段實施方案（模板19篇）篇六

第三階段實施方案（模板19篇）篇七

第三階段實施方案（模板19篇）篇八

根據縣局黨委文件精神，為深入貫徹落實縣委開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動精神，結合我局實際，制定如下實施方案。

一、開展先進性教育活動的指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，圍繞“加快發展，辦大交通，建設承德經濟強縣”的奮斗目標和全縣發展穩定的大局，緊密結合交通實際和全局黨員隊伍現狀，以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容，保持黨員隊伍的先進性、純潔性，增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，切實解決全局黨員在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，全面加強領導班子建設、黨員干部隊伍建設、基層組織建設和黨風廉政建設，教育引導全站黨員堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，提高素質，轉變作風，爭做“交通發展的帶頭人、百姓群眾的貼心人、黨的路線方針政策的模范執行人、廉潔奉公的清白人”，為推進全縣公路養護事業健康、協調、快速發展提供堅強的政治保證和組織保證。

二、開展先進性教育活動的基本原則。

（一）堅持把學習實踐“三個代表”重要思想貫穿始終。采取有效形式組織黨員搞好學習，使全站黨員不斷加深對“三個代表”重要思想科學內涵和精神實質的理解，重點學好《黨章》，增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。弘揚理論聯系實際的學風，引導黨員把學習實踐“三個代表”重要思想與做好本職工作結合起來，做到教育活動與實際工作“兩不誤、兩促進”。

（二）堅持以“三個標準”來衡量教育活動的成效成果。先進性教育活動要立足于交通新一輪跨躍式發展的基礎上，要始終堅持以先進性教育活動帶動交通跨躍式發展，要始終堅持以是否促進交通發展，是否達到整改效果，百姓是否滿意作為活動是否見成效出成果的標準。要始終堅持與行風建設、創建人民最滿意單位相結合，把黨員整改要求與滿意單位整改相統一，把黨員的先進性體現在讓百姓群眾滿意上，努力將個體融入整體，實現教育活動與創建活動的有機結合。

（三）堅持正面教育和自我教育為主。通過強化培訓、典型宣傳、啟發引導等方式加強正面教育，使黨員明確新時期共產黨員保持先進性的.具體要求，激發黨員自我教育、自我改進、自我提高的內在動力。要大力宣傳優秀黨員的先進事跡，用先進典型來啟迪、教育和激勵全局黨員。要深入細致地做好黨員的思想工作，幫助他們解決實際困難。要做好問題較突出黨員的教育轉化工作，使他們通過教育活動跟上隊伍，自覺按照黨章的規定，嚴格要求自己。對群眾反映強烈、確實需要處置的不合格黨員，要嚴格按照相關規定，做出嚴肅處理。

（四）堅持邊學邊查邊改，把整改貫穿始終。要引導黨員在學習提高的基礎上，對照黨員先進性標準和“三個代表”的要求，認真查找思想、組織、作風上存在的突出問題，制定整改措施，切實加以解決。要把開展教育活動與推動各項工作結合起來，把提高黨員的思想覺悟同服務群眾、發揮作用結合起來，把深入進行思想教育與嚴肅處置不合格黨員工作結合起來，把解決當前問題與建立常抓不懈的工作機制結合起來，使整改落到實處、貫穿始終。

（五）堅持分類指導、因人施教、注重實效。要根據實際情況，結合本部門實際，對不同群體的黨員，提出不同的教育要求，采取不同的教育方法。在解決具體問題時，要堅持實事求是的原則，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，以增強教育活動的針對性和有效性，確保不走過場。

（六）堅持發揚黨內民主和接受群眾監督相結合。要充分發揚黨內民主，激發全站黨員參加教育活動的主動性、積極性，正確運用批評和自我批評的思想武器，認真開展民主評議活動。黨員領導干部要以普通黨員身份參加站支部的教育活動。要把廣大黨員和群眾滿意不滿意作為教育活動的出發點和落腳點，堅持走群眾路線，請群眾參與、讓群眾知情、由群眾評判，自覺接受群眾的監督，切忌關起門來搞教育。

三、開展先進性教育活動的目標要求。

教育活動要立足于黨員受到教育、群眾感到滿意、工作得到促進，努力在以下五個方面取得明顯成效。

（一）黨員形象要有新面貌。教育黨員把加強學習、理論武裝同改造主觀世界、改進作風結合起來，堅定理想信念，提高黨性修養，增強宗旨意識，使廣大黨員成為“三個代表”重要思想的堅定信仰者、勤奮學習者、模范實踐者。

（二）黨群關系要有新改善。把教育活動同為服務對象辦實事、辦好事結合起來，強化黨員的責任意識和奉獻意識，誠心實意為百姓謀利益，密切黨同人民群眾的血肉聯系。

（三）黨員教育管理水平要有新提高。以教育活動為契機，積極探索新階段做好黨員教育管理的有效途徑和有力措施，使黨員教育管理工作更加規范化和制度化。

（四）基層黨組織建設要有新加強。通過教育活動，使基層黨組織設置更加科學合理、班子更加堅強有力、戰斗堡壘作用更加充分發揮、各項規章制度更加健全完善，真正成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。

（五）各項工作要有新進展。通過教育活動，使全局各支部、各部門和全體黨員干部牢固樹立搶抓機遇意識、科學發展意識、維護穩定意識和狠抓落實意識，充分調動起全體黨員在本職工作中的積極性、主動性和創造性，有力地促進全站各項目標任務的完成。

四、開展先進性教育活動要解決的突出問題。

在教育活動中，要從本部門實際出發，重點查找和解決以下幾方面問題：

1、在黨員隊伍建設方面。要認真查找和解決黨員隊伍中存在的理想信念動搖，黨性意識淡化，先鋒模范作用不明顯，宗旨觀念淡薄，服務意識不強，奉獻精神衰退，學習風氣不濃，學習自覺性不高，思想觀念陳舊，創新意識不強，組織紀律松懈，法制觀念淡薄，發展意識不強，缺乏發展交通，振興交通的事業心和責任感等問題。

2、在基層組織建設方面，要認真查找并解決我站支部存在的問題，圍繞經濟抓黨建意識不強，就黨建抓黨建，部門利益第一，部門權力個人化等問題。

3、在服務群眾方面，要認真解決價值觀念錯位，缺乏艱苦奮斗、無私奉獻精神；缺乏責任意識、監督意識，片面強調部門利益，辦事不公、執法不嚴、效率低下等問題，特別是要重點解決那些群眾反映強烈、涉及群眾切身利益和關系社會穩定的突出問題，增強大局意識、服務意識，帶頭樹立良好的職業道德。

五、開展先進性教育活動的總體安排和方法步驟。

此次教育活動，從1月開始到6月底基本結束，分為三個階段進行。

（一）學習動員階段（201月起至3月15日）。

重點抓好三個環節。一是搞好思想發動。在認真準備的基礎上，開好本部門的動員大會，活動領導小組成員要親自作動員，向廣大黨員講清教育活動的重大意義、基本原則、目標要求和方法步驟。對因特殊情況不能參加會議的黨員，要采取適當方式，及時傳達會議內容，努力使每一名黨員都切實領會精神，充分認識開展教育活動的重大意義。二是抓好學習培訓。學習方式以集中學習、支部學習和個人自學為主，集中學習以《黨章》和胡錦濤在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的重要講話為主要內容，支部學習以《保持共產黨員先進性教育讀本》以及省市縣各級領導同志的講話為主要內容。站將采取專題輔導、理論研討、電化教育等多種形式，使廣大黨員進一步深化對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神的理解，增強實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。三是明確要求。組織黨員對照黨章的規定和《實施方案》中提出的新時期保持共產黨員先進性的目標要求，結合自身實際，認真學習討論，切實提高黨員意識，明確黨員責任。學習培訓時間累計不少于40個小時。

在學習動員階段，開展好“四個一”專題活動。即黨員領導干部上一次黨課、每名黨員寫一篇心得體會、重溫一次入黨誓詞、組織黨員開展一次黨員標準討論，增強教育效果。

（二）分析評議階段（年3月15日至4月15日）。

重點抓好七個環節。一是廣泛征求意見。在學習培訓的基礎上，采取調查問卷、設立意見箱、召開座談會等形式，廣泛征求群眾對黨員、黨員對黨員、黨員對黨組織的意見。采取發放民主測評表的方法，認真做好對每名黨員的民主評議。對征求上來的意見進行匯總、分析、梳理，如實向黨員反饋。二是開展談心活動。在黨員之間廣泛開展談心活動，溝通思想，增進團結。同時，每名黨員都要主動與3―5名群眾進行談心，認真征求周圍群眾的意見。三是自我剖析，撰寫黨性分析材料。根據征求到的意見，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，總結自己近年來的思想、工作和作風等方面的情況，重點查找存在的問題，認真剖析思想根源，形成黨性分析材料。不能撰寫黨性分析材料的黨員，也要在專題生活會上進行口頭黨性分析。四是開好專題組織生活會。召開生活會，每名黨員要按照準備好的黨性分析材料，逐一進行對照檢查，黨員之間要進行相互評議，認真開展好批評與自我批評。專題生活會后，黨員要認真修改完善自己的黨性分析材料。特別是黨員領導干部除參加黨支部組織生活會以外，還要在領導班子專題民主生活會上進一步剖析自己，互相評議，找準問題，完善黨性分析評議材料。五是召開支委會。站支部根據民主評議的情況、征求到的意見和黨員的一貫表現，實事求是、客觀公正地提出對每名黨員的評議意見。六是向黨員反饋意見。站支部向每名黨員反饋評議意見，指出存在問題，提出指導性意見。對不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員，要進行批評教育，幫助認識問題，要求其認真改正。七是通報評議情況。站支部將以一定的方式，及時向群眾通報民主評議黨員情況。

在分析評議階段，認真搞好“四查四看”，即：查思想，看是否牢固樹立共產主義理想信念，努力實踐“三個代表”重要思想；查作風，看是否求真務實，真抓實干，開拓進取，保持和發揚黨的優良傳統；查工作，看是否做到忠于職守，依法行政，愛崗敬業，把黨的先進性落實到崗位上，體現在行動中；查紀律，看是否遵守黨紀國法，勤政廉潔，執政為民。要求黨員干部要帶頭查，班子成員互相查，黨員個人自覺查，誠請群眾幫助查。

（三）整改提高階段。（2005年4月15日至5月15日）。

整改提高階段是整個教育活動的關鍵，必須突出重點，要根據分析評議階段查找出的問題，特別是群眾普遍關心的熱點、難點問題抓好整改，切實抓住黨員干部中存在的影響事業發展、社會穩定的關鍵性問題，集中攻關，著力整改。重點抓好三個環節。一是制定整改方案。針對存在的問題，黨員個人、黨支部、領導班子要分別制定有針對性的整改措施，明確重點，確定時限，落實整改責任。二是認真進行整改。按照整改方案，對存在的問題逐一進行整改，整改的結果以解決問題為最終目的，務求實效。三是向群眾公開整改情況。進行整改的情況，要在一定范圍內公開，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。

集中學習教育基本結束后，要集中用兩個月時間，切實做好鞏固和擴大整改成果工作。一是對整改情況進行檢查梳理，對應當解決而又沒有解決的問題，要集中力量切實解決；對暫時解決不了的問題，要向群眾做出說明，并做出解決問題的計劃，限期解決。二是在活動中，對那些優秀的黨員要給予表彰，弘揚正氣，激勵先進。三是對經教育不改、不符合黨員條件的，要根據黨章和有關規定，按照正常程序進行處理。對違紀黨員，要按照《中國共產黨紀律處分條例》的規定，給予紀律處分；對問題一時查不清楚的黨員，不要急于進行處理，待問題查清后，再根據有關規定進行處理。四是搞好建章立制，建立健全黨員教育管理的長效機制，鞏固擴大教育活動成果。在教育活動中，要認真做好發展黨員工作，及時把那些符合條件的先進分子吸收到黨內來。

教育活動中，全站黨員干部要以實施“黨員先鋒工程”為載體，深入開展以“爭做勤奮學習的模范、爭做愛崗敬業的模范、爭做遵章守紀的模范、創建學習型機關、創建服務型機關、創建規范型機關”為主要內容的“三爭三創”活動，積極爭創“黨員示范崗”、“黨員示范窗口”，樹立機關和黨員的良好形象，不斷推進行風評比、黨務政務公開，提高行政執法水平和服務群眾水平，使群眾切實感受到教育活動帶來的變化。

六、保障措施。

開展先進性教育活動，是全黨政治生活中的一件大事，是黨中央做出的一項重大決策。要高度重視，及時啟動此項活動，加強領導，統籌安排，精心組織，以高度的政治責任感和良好的精神狀態，把先進性教育活動切實抓緊抓好。

1、加強領導，明確責任。為了加強對此項工作的領導，站支部成立了先進性教育活動領導小組（成員名單見《通知》），要切實把這項活動列入重要議事日程，經常研究解決工作中出現的問題。

2、建立領導干部聯系點制度。站主要領導干部將確定聯系點，經常深入聯系點調查研究、督促檢查、具體指導。要及時發現和解決教育活動中出現的新問題，總結經驗，樹立典型，以點帶面。站支部將把開展先進性教育活動的情況作為年終考核內容之一。

3、建立督查制度。站將成立督導組，加強對教育活動的檢查指導，及時了解掌握進展情況，發現問題，提出建議，督促解決。

4、搞好輿論宣傳。要充分運用廣播、電視、報刊等媒體，大力宣傳開展先進性教育活動的目的意義、指導思想、基本原則和目標要求，宣傳黨員尤其是黨員領導干部中的先進典型、先進事跡，宣傳教育活動中的好經驗、好做法，為全局先進性教育活動營造良好的輿論氛圍。

5、促進各項工作。在教育活動中，要進一步理清工作思路，完善工作措施，統籌安排，相互促進，切實做到教育活動與本職工作“兩不誤、兩促進”。

二oo五年二月十二日。

第三階段實施方案（模板19篇）篇九

我校古詩文啟蒙教育特色建設工作已經近兩年，校本教材《走進古詩文》也已經在全校使用。各年級在古詩文啟蒙教育和校本教材的實施過程中發明性地開展工作，取得了不少的成果。為了檢驗各年級古詩文啟蒙教育活動開展的情況，展示活動的效果，推薦好經驗、做法，為迎接下學期江都市特色學校驗收工作做好準備資料，特舉行本次展示活動。

三、四、小五年級每班選出三名選手，進行古詩文的書法競賽，各年級評出一、二、三等獎，競賽時間為第十八周星期三下午第三節課。

1、二、三、四、五年級每班選送三份以古詩文描繪的場景或意境為主題的繪畫作品，式樣統一為8k繪畫紙，每個年級評選出個人一、二、三等獎。

2、三、小學四年級每班選送5本以古詩文為內容的采蜜集，學校根據收集編繪的質量評選出個人一、二、三等獎。

注：以上兩項學生作品請于5月14日前送交教科室。

全校學生以班級為單位，在第十七周的星期四、星期五下午按一至五年級的順序進行古詩文誦讀對抗賽，學校聘請專家打分，每個年級評出第一、二、三名。（星期四一——小學三年級競賽星期五四——小五年級競賽）。

1、參賽對象：二——小五年級每班選5名選手參賽。

2、競賽內容：默寫內容為各年級段的語文課本、校本校材中的.篇目；小學二年級低年級分1冊——100頁，小學三年級低年級分冊，小學四年級中年級分冊1——100頁，小五年級中年級分冊。

3、競賽方法：小學二年級采用詩句連線，三——小五年級采用指定篇目默寫的形式，在規定時間（20分鐘）內，比誰默寫的篇目多，同時要求書寫正確、工整。

4、競賽時間：暫定為十九周的星期二——星期五（即星期二為小學二年級競賽；星期三為小學三年級競賽……）。

5、評獎方法：評各年級個人獎若干名，并根據各選手得分情況評選年級團體優勝獎。

和：古詩文誦讀對抗賽競賽方法。

競賽方式：每班參賽人數要達50人以上，采用和廣播操競賽進出場類似的方式上場扮演，一個年級扮演，同年級其他班級觀看。

誦讀要求：流利、有感情，能體現出古詩文的韻味，感染力強。

誦讀內容：誦讀內容為兩局部組成，先指定篇目，后自選篇目。自選篇目用校本教材《走進古詩文》或《古詩文誦讀》所選詩文，誦讀總時間不超越5分鐘。

誦讀方式：運用領誦、齊誦、分角色朗誦等多種形式，可以運用配樂伴奏帶或現場伴奏。

各年級指定參賽篇目：

小學一年級：《游子吟》《詠柳》。

小學二年級：敕勒歌《憶江南》。

小學三年級：《揚州好》《回鄉偶書》。

小學四年級：《憶江南》（江南憶，最憶是杭州）《浪淘沙》。

小五年級：《水調歌頭》（明月幾時有）《芙蓉樓送辛漸》。

第三階段實施方案（模板19篇）篇十

第三階段實施方案（模板19篇）篇十一

根據上級部署要求和我局實際，現就做好第一批次先進性教育活動整改提高階段的工作，提出如下實施方案：

一、繼續深入貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，切實增強抓好整改提高的自覺性和責任感。

胡錦濤總書記視察我省特別是在我市的重要講話，從加強黨的先進性建設、提高黨的執政能力的高度，全面、深刻、系統地闡述了開展先進性教育活動的重大意義、指導思想、目標要求和基本原則，是指導深入開展先進性教育活動、推進黨的先進性建設的綱領性文件。我們要堅持以胡錦濤總書記重要講話統領先進性教育活動，把學習貫徹胡錦濤總書記重要講話精神作為首要政治任務，廣大黨員干部要反復學習、深刻領會、把握實質、狠抓落實。要繼續做好專題集中學習，組織搞好集中輔導和討論交流，并與學習其他重點篇目結合起來，邊學邊思考，突出在“五個深化”上狠下功夫：一是深化總書記把壽光作為聯系點重大意義的認識，增強率先學習、模范實踐總書記重要指示的責任感、使命感，力爭各項工作創一流水平，不辜負總書記和黨中央對我們的期望與厚愛。二是深化對開展先進性教育活動重大意義的認識，堅決克服松懈厭倦、被動應付等錯誤思想，下最大的決心、盡最大的努力，把先進性教育活動搞好。三是深化對“黨的先進性最終要靠黨員先進性來體現”這個重要論斷的認識，使每一名黨員牢固樹立“保持先進、人人有責”的責任意識，更加自覺地投身先進性教育活動。四是深化“使先進性教育活動成為群眾滿意工程”這個新要求的認識，按照總書記提出的實踐標準、群眾標準的要求，把解決突出問題、促進當前工作落實到位。五是深化對落實科學發展觀、加大精神文明建設、構建和諧社會和干部隊伍作風建設一系列新指示的認識，按照“五個統籌”的要求，著力構建和諧壽光，進一步促進經濟社會和糧食工作更快更好發展。整改提高階段是鞏固和檢驗前兩個階段成果，抓整改、見實效、聚民心的關鍵階段。我們要以更加強烈的政治責任感，良好的精神狀態，求真務實的作風，扎實解決黨員和黨組織存在的突出問題，確保教育活動真正成為群眾滿意工程。

二、把握四項要求、認真抓好整改。

我們在下階段的學習工作中要突出實踐“三個代表”重要思想這個主題，突出落實科學發展觀這個要求，突出取得實效這個關鍵，針對存在的突出問題，制定切合實際、可操作性強的整改目標和措施，切實抓好落實。

1、制定整改措施和整改方案。每個黨員都要對照。

黨性分析材料。

結合黨組織的評議意見對存在的問題作深入反思切實制定整改措施并列出整改內容和采取的主要措施。根據上級規定市直部門領導班子主要負責同志的整改措施由市委督導組組長審閱；領導班子成員的由所在班子主要負責同志審核并報市委督導組征求意見；其他黨員的整改措施由黨支部委員會審閱。而且要結合工作實際針對查擺出的突出問題分別制定整改方案并列出整改的內容、采取的主要措施、參與整改的單位、責任人和完成時限。領導班子的整改方案要注意吸收班子成員個人的整改措施由領導班子集體研究決定報市委督導組征求意見。黨支部的整改方案要由局黨委審閱并備案。對涉及糧食系統改革與發展等重大問題要認真搞好調查研究進行可行性分析論證切實做到整改目標實事求是整改措施切實可行。

2、明確整改重點。黨員個人要認真解決思想、工作、作風、紀律等方面存在的突出問題，把解決突出問題、落實保持黨員先進性的要求與履行。

崗位職責。

結合起來，在各自崗位上充分發揮先鋒模范作用。局領導班子和機關黨支部要認真解決黨員隊伍教育管理方面存在的突出問題，黨風、政風、行風方面存在的突出問題，影響改革發展穩定的突出問題，涉及群眾、職工切身利益的突出問題。尤其要把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望、當前能夠辦好的事情，作為整改工作的重點，集中時間、集中力量，認真做好。

3、落實整改責任。建立橫向到邊、縱向到底、職責明確的整改工作責任制，每項整改措施都要責任到單位（科室）和個人。主要負責同志對本單位的整改落實負全責，班子成員要結合分管工作，認真抓好分管單位的整改。對涉及單位多、責任不清的問題，要積極協調，明確責任主體，采取綜合措施加以解決。要明確整改時限，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，對具備整改條件的，要馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，要限期整改；對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向群眾職工說明情況，積極采取措施逐步解決。要一級抓一級，一級促一級，層層抓好整改措施的落實，決不能久拖不決，更不能不了了之。

4、搞好配套整改。要以科學發展觀統攬全局，把整改提高與促進改革發展穩定、構建和諧社會緊密結合起來；把工作上的整改與思想上的整改緊密結合起來，避免就事論事，以整改工作上的問題代替整改思想作風方面的問題；把黨員、黨組織和領導班子的整改，邊學邊改、邊議邊改與集中整改有機結合起來，相互銜接，上下聯動，整體推進，提高整改的實際效果。

三、搞好建章立制，積極探索建立“黨員長期受教育、永葆先進性”的長效機制。

我們要認真貫徹落實胡錦濤總書記關于加強黨的先進性建設的一系列重要講話精神和省委《關于以加強執政能力建設為重點全面推進黨的基層組織建設綱要》，圍繞“黨員永葆先進性，群眾長期得利益”，把落實整改措施與全面推進黨組織建設、黨員隊伍建設有機結合，通過制度建設，努力使集中教育活動取得的成效、創造的經驗轉化為經常之舉，建新時期保持黨組織和黨員先進性的長效機制。

1、探索建立保持黨員先進性的長效機制。引導黨員把解決存在問題、落實保持黨員先進性的要求與履行崗位職責結合起來，在各自崗位上充分發揮先鋒模范作用，爭當“五個好”（政治素質好、工作業績好、服務群眾好、履行義務好、思想作風好）黨員，健全完善黨員保持先進性的自律機制。要設置黨員崗位標志，評選黨員示范崗，探索黨員公開承諾、自覺踐行黨員先進性要求的做法。認真總結先進性教育活動中黨員學習培訓、組織生活、民主評議、管理監督、發揮作用等方面好的經驗做法，健全完善黨員經常性的學習提高、動態管理、表彰激勵、自我純潔和黨員發展機制，保持黨員隊伍的先進性和純潔性。

2、建立保持黨組織先進性的長效機制。認真總結和完善先進性教育活動中的有效措施辦法，結合落實《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》，扎實開展爭創“五個好”（領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、工作業績好、黨員群眾反映好）基層黨組織活動，創新基層黨組織的設置方式、活動內容和工作載體。要按照建立健全決策目標、執行責任、考核監督“三個體系”的要求，完善貫徹民主集中制的具體制度措施，進一步規范議事范圍、決策程序。高度重視和加強機關所屬單位的黨建工作。真正把黨的基層組織建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者。

3、探索提高機關效能和服務大局、服務基層、服務群眾的長效機制。深化和細化開展爭創學習型、干事型、服務型、創新型、廉潔型“五型”機關活動的措施辦法，改進領導方式和工作方法，創新服務手段，拓寬服務領域，提高服務效率。進一步深化“結窮親、解民憂、受教育、促發展”主題實踐活動，建立聯系卡，明確聯系的目標、內容、方法和時限。探索形成上級黨組織關心下級黨組織，黨的基層組織關心黨員，黨組織和黨員共同關心群眾、服務群眾的機制和辦法。

4、健全完善責任制管責任人、上下結合、常抓不懈的基層黨員組織建設工作機制。總結完善開展先進性教育活動主要負責同志履行第一責任人職責親自抓，分管同志履行直接責任人職責靠上抓，班子成員和基層黨支部書記履行具休責任人職責具體抓，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的成功經驗，進一步完善黨建工作領導責任制，全面提升基層黨組織建設水平。

四、充分發揚民主，把群眾參與監督貫穿整改全過程。

領導班子、基層黨組織的整改方案和黨員的整改措施，要采取印發文件、張貼上墻、會議通報等多種形式，向本單位全體黨員、干部、群眾公開。要認真聽取黨員群眾意見，根據所提意見進行修訂和完善。要及時向群眾及廣大職工通報整改情況，自覺接受黨員群眾監督，確保整改效果。根據上級統一要求，集中整改階段基本結束后，黨支部要適時組織黨員過一次專題組織生活，交流黨員個人整改情況，肯定成績，找出差距，進一步搞好整改。

研究制定保持黨員和黨組織先進性的長效機制，要注意充分發揚黨內民主，多形式、多層次、多渠道地聽取廣大黨員干部的意見建議，反復修改，不斷完善，切實增強長效機制的前瞻性、系統性、針對性和可操作性。

整改提高階段工作基本完成后，要開展一次“回頭看”。根據《整改提高階段量化考核辦法》，進行自我檢查，并組織群眾滿意度測評。量化考核達不到規定分數或測評有10%以上不滿意的，要及時“補課”；問題沒有解決，整改提高走了過場的，要推倒重來。要以促進糧食各項事業發展的成果和人民群眾滿意程度，作為檢驗整改成效的重要標準，使先進性教育活動切實達到“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目標要求。

開展先進性教育活動，確保教育活動實效，關鍵在領導。糧食局領導班子要切實負起領導責任，主要負責同志要履行第一責任人職責。要通過多種形式，引導基層黨組織和廣大黨員克服自滿、松勁情緒，以對黨和人民事業高度負責的精神抓好整改提高工作。局黨委先進性教育活動領導小組辦公室要加強工作指導，了解掌握情況，及時發現問題，認真加以解決。機關黨支部要充分發揮職責作用、精心組織，周密安排，指導黨員認真進行整改。黨支部書記要切實履行具體責任人的作用，在整改工作中為其他黨員作出表率。

黨員領導干部要發揮表率作用，帶頭抓好整改，進一步轉變作風，改進工作，提高效率。要求下級做到的，上級首先要做好；要求黨員做到的，黨員領導干部首先要做好。要帶頭制定整改方案，帶頭落實整改措施，帶頭公布整改情況。以黨員領導干部的示范作用，推動整改工作深入開展。

要正確把握政策。堅持正面教育、自我教育為主的原則，大力宣傳整改工作取得的成效，宣傳集中教育活動取得的成果，宣傳優秀黨員和先進性教育活動工作典型，充分展現黨組織和廣大黨員干部的良好精神風貌。對不履行黨員義務、不完全符合黨員條件的，要區別情況，繼續做好教育轉化工作，引導和幫助他們提高思想認識，正視存在的問題，增強改正問題的信心和決心；要注意從政治上、工作上、生活上關心他們，激發他們的內在動力，促使他們盡快轉化為合格黨員。

整改提高階段的時間不少于1個月，原則上于6月中旬基本結束。整改提高階段工作完成后，要對整個先進性教育活動進行群眾滿意度測評。然后，要對先進性教育活動進行總結，召開總結大會。同時，要按照上級要求，對鞏固和擴大成果工作進行部署。

中共市糧食局委員會。

2005年5月14日。

第三階段實施方案（模板19篇）篇十二

堅持以人民為中心發展思想，牢固確立“小廁所、大民生”理念，推進農村戶廁問題摸排整改工作落地落細落實。堅持問題導向，進一步發現問題、剖析根源、抓好整改。堅持查改并舉，進一步加大工作力度，做到底清數明、邊查邊改、立行立改、遠近結合、標本兼治。堅持群眾滿意，進一步聚焦重點、完善政策、健全機制，扎實抓好農村人居環境整治，不斷提升農民群眾獲得感、幸福感。

20xx年以來各級財政支持改造的農村戶用廁所，既包括農業農村局牽頭改造的，也包括其他部門牽頭改造的。

農村戶廁問題摸排整改分三個階段實施。

（一）組織問題摸排。由當年實施農村戶廁改造任務的部門提供到戶清單，確實無法提供的，可實行倒查，確保排查整改覆蓋20xx年以來各級財政支持改造的全部農村戶廁。

1.摸排重點。各村（社區）對照到戶清單，通過查閱改廁臺賬、驗收記錄、資金獎補情況等，對20xx年以來各級財政支持改造的'自然村改廁、美麗鄉村改廁、扶貧改廁等進行拉網式、全方位大排查，做到底清數明、清倉見底。重點聚焦目前不能使用或不能全年使用的廁所和改廁技術模式不科學、質量把控不嚴格、“一站兩體系”建設不完善等情況。

2.排查方式。采取“由下而上展開、入戶摸排登記、分級組織核查”方式，逐村逐戶逐廁逐項實施，全覆蓋、不遺漏，誰排查、誰簽字、誰負責。鎮村兩級要扎實開展自查，縣級將組織對摸排結果進行復核。對“零報告”村和排查問題較多村進行重點復核，做到誰復核、誰簽字、誰負責。通過自下而上自查、復核、抽查等層層審核把關，確保排查范圍全面、問題摸排準確、不留死角盲區。各村（社區）可結合實際，進一步細化排查內容和重點。

3.精準到戶。逐戶逐項、認真細致填寫《鎮農村戶廁問題摸排村級調查表》（附件1），切實把戶廁信息健全、問題原因找準、改廁年份搞清。沒有問題的戶廁也要進行建賬登記，徹底把戶廁底數摸清摸實。

4.時限要求。各村（社區）于20xx年7月20日前完成農村戶廁問題摸排、復核工作。

（二）實施分類整改。各村（社區）在摸排發現問題后，要及時歸納整理、正確分類處置、找準問題癥結、深入實施整改。

1.制定方案。各村（社區）要針對排查發現存在問題的戶廁，制定整改方案，明確整改重點、技術路線、力量組織、經費保障、時限要求等。

2.建立臺賬。分級建立整改臺賬，明確責任單位、責任人，實行銷號管理，邊排查邊整改，完成一個、銷號一個。各村（社區）要及時報送《農村戶廁問題摸排鎮級匯報表》（附件2）。

3.分類處置。“十四五”期間持續推進分類整改，大致區分三類情況整改：有小問題但不影響使用的戶廁，要邊查邊改、立行立改；因施工不到位、產品質量不達標等導致的問題戶廁，20xx年11月底前全面完成整改；因技術模式不適宜等導致的問題戶廁，要納入各村（社區）改廁計劃，明確時間表和路線圖，按照各村（社區）改廁進度逐步改造。

（三）推進鞏固提升。

1.強化整改。要將本次農村戶廁問題摸排整改與國務院農村人居環境整治大檢查反饋問題整改“回頭看”、中央巡視反饋問題整改等相結合，對發現的問題不遮掩、不回避，徹底改、改徹底。

2.組織復查。縣級、鎮級將組織對各村（社區）摸排整改結果進行全面復查，復查結果將納入各村（社區）年度目標考核。

3.全面完善。舉一反三，進一步完善農村改廁工作推進機制、政策措施等，堅持質量實效第一，抓好存量問題戶廁整改，確保問題整改取得實效，讓群眾更滿意、更便利。

（一）強化組織領導。農村戶廁問題摸排整改是一項嚴肅的政治任務，時間緊、責任重、要求高，各村（社區）必須全力以赴，精心組織，確保工作有序有力推進。堅持中央統籌、省市負總責、縣鎮抓落實工作機制，各村（社區）主要負責同志要親自過問、親自部署，分管負責人要全力以赴、親自推進。各村（社區）要把農村戶廁問題摸排整改列入重要議事日程，做好方案制定、組織動員、部署推動、督促調度、資源調配、經費保障等工作。

（二）強化協同配合。農村廁所革命是系統性工程，涉及領域廣、部門多，縣農業農村局、縣扶貧辦要切實擔起責任，做好統籌協調、任務分工、信息溝通、督促落實等工作；相關部門要積極配合，形成工作合力，共同抓好農村戶廁問題摸排整改工作落實。

（三）強化綜合保障。在省、市級技術專家組基礎上，縣里將依托改廁專家技術團隊成員和改廁技術骨干，組織開展技術培訓，及時研究解決疑難問題。各村（社區）要加強技術培訓，組織動員農村改廁施工、監理、管護等技術人員廣泛參與，確保高質量完成排查整改任務。

（四）強化督導調度。各村（社區）開展農村戶廁問題摸排整改必須做到全面、徹底、深入，真正對癥施治、查漏補缺、整改提升，為“十四五”推進農村廁所革命、推動農村人居環境整治提升打下良好基礎。縣將定期調度工作，確保摸排整改時間、內容、標準、效果“四落實”。對各村（社區）摸排整改結果，縣級將適時進行全面普查。

（五）強化工作作風。各村（社區）要發揚嚴謹扎實、擔當務實作風，深入末端、進村入戶、過細排查、嚴密組織整改。要力戒形式主義、官僚主義，對發現排查整改不力、工作弄虛作假的各村（社區）和個人，將通報批評、嚴肅處理。

（六）強化宣傳引導。各村（社區）要采取靈活方式加強廁所革命政策規定、衛生常識等宣傳，使廣大干群充分認識農村改廁重要意義。深入開展文明如廁、廁具維護、糞污清掏及處理等宣傳，引導農民群眾逐步養成衛生習慣和健康生活方式。

請各村（社區）于20xx年7月20日前，將農村戶廁問題摸排總結、整改進展和下一步整改計劃報送鎮改廁辦公室。各村（社區）要及時上報、反映工作推進中好的經驗做法和重大問題情況等。

5―12月份摸排整改工作推進期間，請各村（社區）于每月10日前報送《鎮農村戶廁問題摸排縣級匯報表》（見附件2）

第三階段實施方案（模板19篇）篇十三

20xx年10月28日由城西社區衛生服務中心帶領工作人員及公共衛生成員來我社區督導公共衛生服務項目。

1、健康教育活動歸檔不及時。

2、精神病人管理率偏低。

3、兒童保健管理庫、底數低。

1、健康教育活動應及時歸檔。

2、提高精神人管理率。

3、提高孕產婦及兒童管理率。

交通社區衛生服務站。

20xx年10月28日。

第三階段實施方案（模板19篇）篇十四

根據《xx縣教育和科學技術局關于做好近期全縣中小學學生居家學習的通知》（開教科發[20xx]83號）文件精神，結合我校實際情況，特制定以下實施方案。

（一）為切實加強疫情防控工作，最大程度減小疫情對學生教育教學的影響，充分發揮“互聯網+教育”的作用開展網絡教學。

（二）堅持以學生為中心，五育并舉，以“德體美勞”為主，以“智育教育”為輔，學習內容涵蓋各科課程。

（三）堅持勞逸結合，嚴格控制時長，做到用眼健康。

組長：

副組長：

成員：xxx各年級組長、各學科備課組長。

領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，由易書琴兼任辦公室主任，由熊川、黃林萍為成員，負責落實日常事務。

（一）時間安排。

線上教學時間：暫定于20xx年9月5日——9月13日。

（二）課程安排。

德育課程：結合疫情防控，讓孩子們看到國家的果決部署、政府的擔當作為、民眾的凝心聚力，從中感受中華民族面對任何困難的決心和勇氣。

智育課程：結合學科課程標準，由教師采用直播或錄播的形式開展課程的預習或知識的講解。

體育課程：因地制宜在客廳、陽臺、走廊等地點，根據學生體質健康情況自行開展體育鍛煉。

美育課程：組織學生欣賞名畫，學習美術界、書法界的名家軼聞，學習作畫或利用身邊的小物品創造美術作品。

勞動課程：了解和熟悉家務勞動和家庭消毒流程，協助父母進行家庭衛生清潔工作，完成力所能及的家務勞動。

（三）作息時間安排。

xxx。

（四）教學形式。

各班根據實際情況采用直播或錄播的形式開展線上教學。

（五）教學要求。

學生方面：認真聽課，做好學習筆記，完成老師布置的作業并及時反饋給老師。

教師方面：

（1）建立好班級群，由班主任組織本班學生和科任教師加入班級群。

（2）監督檢查本班學生每天在線學習情況，對沒有在線學習的學生，科任教師要及時反饋給班主任，班主任與家長取得聯系，確保每位學生按時在線學習。

（3）指導家長監督學生在家按時在線學習，了解學生學習情況。

（4）指導學生自覺遵守當前疫情防控要求，根據上級要求及時推送相關疫情防控知識。

（5）協助完成學校安排的相關工作。

管理方面：

（1）教師對學生的管理：簽到、線上學習指導、作業檢查、個別輔導。

（2）學校對教師的管理：1、包年級領導全面負責；2、年級組長監督備課組長的工作落實情況；3、備課組長統籌學科教學；4、學科教師由班主任負責。

（3）上傳平臺資源：發送的資源建議使用學校推薦的鏈接，不得推薦學生使用付費的資源，隨意增加家長負擔。

1、一人一案、精準施策。

班主任做好本班學生線上學習情況的摸排；

3、密切家校聯系，做好心理疏導、疫情防控和居家學習，實現家校共育。

4、資源鏈接：中小學教學資源平臺（點擊網址或下載app即可免費使用小學、初中、高中段所有的電子教材、及觀看各學科課程）。

第三階段實施方案（模板19篇）篇十五

根據市委政府《關于開展工程建設政府采購等重點領域突出問題專項治理工作實施方案》工作部署，按照自治區公共資源交易管理局《工程建設政府采購突出問題自查整改實施方案》和市專治辦《關于開展工程建設政府采購領域突出問題自查整改工作的通知》要求，為扎實有效開展此次自查整改工作，制定本工作實施方案。

中心綜合科、建設工程交易科、政府采購交易科、農村產權流轉交易服務科

3、對全區統一的交易平臺建設、運行、管理和政策法規制度的執行情況開展自查自糾，并接受區公管局的重點檢查。

主要包括招標采購、行業管理、交易服務、政策文件、交易平臺建設、運行、管理執行情況等方面。

（一）工程建設政府采購項目實施行為自查。

1、限額以上項目自查。認真梳理20xx年至20xx年中心組織開展的工程建設政府采購項目相關信息，按照規定的限額標準，填寫上報限額以上工程建設政府采購自查自糾情況報告及匯總表（詳見附件x、x），對項目實施各環節進行自查。

2審批立項環節。重點自查工程建設項目是否存在超越權限、審批不符合規定的政府投資項目等違規審批問題；是否存在變更建設地點、增加建設內容、擴大建設規模等擅自調整投資規劃問題；是否存在未批先建等問題。

3招標投標環節。重點自查工程建設和政府采購項目是否存在明招暗定、應招未招、規避招標、虛假招標；應進場交易而未進場交易；為特定投標人量身定制招標技術參數、違法設置高額保證金、串通投標人、排斥潛在投標人；招標代理機構通過行賄等違法手段承攬招標代理業務，通過量身定制招標文件、泄露潛在投標人信息和串通評標專家等方式違法操縱招投標活動；相關企業違法出借資質、投標人借用資質、圍標串標、弄虛作假；業主評委及評審專家違規打分、操控評標結果；項目單位人為定標、非法定事由隨意廢標等問題。

4項目實施環節。重點自查工程建設和政府采購項目是否存在中標人轉包、違法分包；簽訂背離招標（采購）文件及中標人投標文件確定事項的合同；招標人未按照合同約定進行履約驗收；中標人未按合同約定內容履約；招標人、采購人拖欠工程款及政府采購款項等問題。

責任領導：

責任科室：綜合科

配合科室：建設工程交易科、政府采購交易科、農村產權流轉交易服務科

完成時限：20xx年x月xx日

5、限額以下項目自查。認真梳理20xx年至20xx年中心組織開展的限額以下的工程建設政府采購項目相關信息，填寫限額以下工程建設政府采購項目自查自糾情況匯總表（詳見附件x、x），對項目實施各環節進行自查。

責任領導：

責任科室：綜合科

配合科室：建設工程交易科、政府采購交易科、農村產權流轉交易服務科

完成時限：20xx年x月xx日

（二）對進入中心交易的工程建設政府采購項目交易服務工作開展自查。

1、重點自查進場交易制度及流程是否合法規范；是否存在排斥限制各類主體進場交易；是否存在插手干預進場交易項目或泄露招投標項目信息；評標（評審）專家抽取程序及后臺管理是否規范、抽取頻次是否異常等問題；是否存在通風跑氣，泄露評標（評審）專家、潛在投標人信息，串通代理機構、評標（評審）專家操縱投標結果等行為。形成專題自查報告，于x月xx日前上報自治區公共資源交易管理局服務管理處。

責任領導：

責任科室：建設工程交易科、政府采購交易科

配合科室：綜合科、農村產權流轉交易服務科

完成時限：20xx年x月xx日

（三）統一交易平臺建設、運行、管理和政策法規制度執行自查。

1、對20xx年以來，中心執行的平臺建設、運行、維護、服務管理進行梳理，結合系統日常使用情況，重點針對進場交易項目是否按照全區交易目錄要求實現其平臺功能、“平臺之外無交易”和電子交易、服務、監管系統功能是否健全，運行是否規范、安全、可靠等開展自查，并形成專題自查報告，于x月xx日前上報自治區公共資源交易管理局信息化建設處。

責任領導：

責任科室：建設工程交易科、政府采購交易科

配合科室：綜合科、農村產權流轉交易服務科

完成時限：20xx年x月xx日

2、重點自查中心內控管理機制及制度是否健全完善，是否存在管理漏洞；是否落實“三重一大”事項集體研究決策機制；是否存在領導干部插手干預工程建設和政府采購項目等問題。

責任領導：

責任科室：綜合科

配合科室：建設工程交易科、政府采購交易科、農村產權流轉交易服務科

完成時限：20xx年x月xx日

3、重點對中心制定、執行的文件是否存在違反《招標投標法》《政府采購法》《政府投資條例》等上位法和自治區有關法規政策文件規定；是否存在與經濟社會發展實際不協調、不適應；是否存在對不同所有制企業設置各類不合理限制和壁壘；是否存在違反公平競爭制度等行為。形成專題自查報告，于x月xx日前上報自治區公共資源交易管理局經濟資源交易處。

責任領導：

責任科室：綜合科、建設工程交易科、政府采購交易科、農村產權流轉交易服務科

完成時限：20xx年x月xx日

自查整改按照“邊查邊糾、邊查邊改、邊查邊立”的'原則進行，不同階段可同步推進。總體分為自查自糾、重點檢查、迎接專項抽查和問題整改四個階段，從20xx年x月xx日開始至x月xx日結束。

（一）自查自糾階段。中心各科室要對照自查范圍、自查內容深入開展自查自糾。綜合負責開通專項治理信訪舉報渠道，中心專治辦要強化監督作用，對各科室自查自糾情況進行核查，確保自查不走過場、不回避矛盾、不避重就輕，推動自查工作取得實效。各科室自查自糾情況報告（包括附件所有匯總表）于x月xx日前報綜合科；由綜合科統一匯總后，按要求、按時間節點報送區公共資源交易管理局和市專治辦。

（二）重點檢查階段。按照市專治辦的統一安排部署，成立中心專項治理檢查組，重點對各縣（市）區公共資源交易服務機構進場服務自查情況進行檢查。檢查組于20xx年x月底前完成重點檢查，檢查情況經中心主要負責人簽字并加蓋公章后，于x月xx日前報送市專治辦。

（三）迎接重點檢查和專項抽查。由中心專治辦牽頭，在督促各科室扎實做好自查自糾工作的同時，及時梳理匯總相關資料臺賬，精心準備，認真做好迎接區公共資源交易管理局重點檢查和市專治辦專項抽查的各項準備工作。

（四）問題整改階段。各科室要對自查過程中發現的問題分類進行整改：對于能立行立改的問題，要及時糾正并整改到位；對于需長期整改的問題，要明確相關整改措施及時限；各科室自查整改結束后，于x月底前形成專項治理自查整改報告報送中心專治辦；中心專治辦梳理匯總形成中心專項治理自查整改報告，并于x月x日前報送市專治辦。

（一）加強組織領導。中心專項治理工作領導小組統籌組織中心專項治理自查整改工作，及時研究解決自查中的重大問題，組織推進整改落實。專治領導小組辦公室承擔專治領導小組日常工作，負責按要求及時向區公共資源交易管理局、市專治辦報送工作信息，及時向各科室下達工作要求，及時協調解決工作推進中的問題，有效推進專項治理工作。

（二）狠抓責任落實。各責任領導、各科室負責人，要切實擔起專項治理主體責任，加強組織領導，認真研讀工作方案相關內容，抓實抓細任務落實。對專項治理自查整改工作中涌現出的先進典型，及時進行肯定和表揚；對工作推諉、慢作為、不作為者及時糾正并予以組織處理。

（三）強化整改落實。牢固樹立大局意識和全局觀念，全力配合區公共資源交易管理局、市專治辦、派駐第十二紀檢監察組，積極做好備查準備。要堅持治理工作“一盤棋”，既要各司其職、各負其責，又要團結協作、密切配合，建立聯動機制，及時溝通情況，協商解決問題，形成工作合力，確保自查整改工作抓出成效。

第三階段實施方案（模板19篇）篇十六

為進一步深入貫徹中央新要求，全面落實學校黨委巡視整改工作部署，推動全校各級黨組織和黨員干部進一步牢固樹立“四個意識”，以高度的責任感和優秀的執行力，不斷深化巡視整改，扎實鞏固整改成效，為迎接十九屆中央巡視做好準備，依據《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨巡視工作條例》等有關規定，以及《中央巡視工作規劃（20xx-20xx年）》和教育部直屬高校深化巡視整改暨推進巡察工作座談會等相關要求，由學校紀委辦公室和黨委組織部牽頭，學校辦公室配合，現啟動對十八屆黨中央第十二輪專項巡視反饋意見整改情況的專項督查工作。

開展巡視整改專項督查是強化黨內監督，加強政治建設的重要內容，是深化和鞏固巡視整改成效的重要手段，也是加強執行力建設，改進作風，狠抓落實的重要舉措。通過實施專項督查，對學校巡視整改情況進行“回頭看”，對各項整改措施的落實情況進行實地檢查，對未完成整改或整改進度慢的情況進行督促，對落實不力的情況予以追責問責，并將督查結果充分運用到干部考核評價和選拔任用之中，推動學校巡視整改取得實在成效，保障政治巡視切實發揮出推動學校全面從嚴治黨、從嚴治校和一流大學建設的'積極作用。

按照黨的十九大明確的新時代黨的建設總要求，聚焦“兩個維護”政治責任落實，準確把握“六個圍繞”要求，結合全國高校思想政治工作會議精神的貫徹落實，重點針對學校黨委制定的巡視整改任務清單中xx項整改舉措落實情況進行督查。

2、對于長線整改工作，檢查最新進展，有沒有打折扣、搞變通；

3、對于未完成整改或進展緩慢的事項，檢查存在的困難和具體原因；

4、梳理學校巡視整改尚存在的問題，提出下一步深化和加強的建議。

第三階段實施方案（模板19篇）篇十七

第三階段實施方案（模板19篇）篇十八

整改提高階段是保持共產黨員先進性教育活動取得實效的關鍵性階段。為切實搞好本階段的工作，保證整個教育活動真正達到“提高黨員素質，服務人民群眾，促進各項工作”的目的，現根據市局精神的統一部署和安排，結合我院實際，提出以下整改方案：

一、指導思想。

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，結合我院目標工作，明確奮斗目標，針對目前存在的突出問題，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創業，以實際行動實現“確保先進性教育活動成為群眾滿意工程”的宗旨。

二、有待改進的問題。

1、對理論的學習認識不足。對學習抓得不緊，總忙于工作，忙于處理日常事務，學習意識，學習自覺性，特別是學習刻苦研究的程度不夠。有時只滿足學了，但不全面，不系統，缺乏對理論體系和精神實質的深刻理解和把握。

2、加強對院科學發展的思考。近年來勘測院生產任務比較飽滿，經濟效益逐年遞增，職工收入一年比一年多，所以往往忽略了一些勘測院向深層次改革發展的根本問題。如何樹立落實科學的發展觀，創造性地開展工作，將是下一步工作部署的重中之重。

3、深入基層聯系群眾不廣泛。班子成員雖然經常與干部職工見面，但與干部職工交心談心不夠。工作上見面多，思想上見面少，班子成員之間、班子成員和干部職工之間很少深入開展思想交流，使領導之間、同志之間、領導與同志之間缺乏更多的溝通，有時缺少相互了解和理解。

4、勤政廉政有待進一步落實。堅持“兩個務必”，在新時期新形勢下尤為重要。班子成員在廉潔自律方面雖然認識到位了，也形成了較為完善的機制但卻沒有在廉潔自律方面提出更高的要求。同時艱苦奮斗的意識有待進一步提高。作為領導班子，一定要堅持“兩個務必”，自覺防腐倡廉，拒腐防變。

三、整改目標。

1、在理論學習上下功夫，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高班子的整體素質。

2、牢固樹立和落實科學發展觀。用辯證唯物主義的方法發現問題，解決問題，創造性地開展工作。

3、班子成員總攬全局、協調各方、調動職工積極性，在全院上下營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。

4、領導班子率先垂范、以身作則，采用多種方式加大廉政教育的力度，繼續不斷加強黨風廉政建設，未雨綢繆，筑牢思想防線。

四、整改措施。

（一）、深化改革方面。

1、在充分調研的基礎上，優化產業結構和資源配置，調整內部組織結構、部門管理職責或業務分工，擬定促進深化改革的機構優化調整方案。

2、完善全員競聘的后續工作，做好工作總結。加快人事合同鑒定工作，清理相關資料，妥善安排待崗人員培訓教育事宜。

3、加強六種用工成分人員的管理，本著切實保障全體職工政治、經濟、文化權益的根本宗旨，逐步打破人事、勞動身份界限。

4、提出獨立核算部門年度核算方案，后勤部門應在做好院內后勤保障業務的基礎上，對內加強管理，對外強化經營，獨立核算，自負盈虧。

（二）、制度建設方面。

5、了解各部門生產力發展的現狀，增強核心競爭力，發展我院基礎地理信息產業，將其做專，做強。逐步改造“漢星公司”股本結構，按市場化、公式化運作。

6、結合兄弟城市勘測行業以及南京院改制的成功經驗，建立適合我院特點，充分體現公平、公開、公正的薪酬體系和績效考核體系初步框架。

7、加強精神文明建設，制定創建市級文明單位活動方案，爭創市級文明單位。

（三）、科研培訓方面。

8、逐步打破人才論資排輩觀念，建立專業人才“首席專家制”，提高優秀人才待遇，激勵科技人才多出成果。

9、建立健全管理干部、專業技術人員、職工骨干隊伍，拿出針對建立三支隊伍管理辦法的指導思想、基本做法、注意事項。引進人才、培養人才、管理人才。

10、明確信息化建設例會制度，從科研項目的立項、批報、競標、費用包干、工期、預期成果水平等入手，協調工作、促進信息化建設的各項專題化項目的推進。

11、加大對“十一·五”基礎測繪的宣傳力度，編制“十一·五”基礎測繪計劃。適時開展對“十一·五”基礎測繪的宣傳活動，建立勘測院信息化網站。

（四）、深入基層方面。

12、每兩周的院長辦公會議吸納部分中層干部參加，會議通過的事情必須徹底貫徹落實執行。推行中層干部例會，加強部門間的溝通、協作。

13、深入基層不可僅限于強調次數，更要注重解決問題的數量，充分發揮分管院長、中層干部的職能。

14、樹立誠心誠意為職工辦實事的理念，站在統領全局的高度聽取職工意見和建議。

15、與職工多進行換位思考，深入部門（分管部門）工作現場，一線工地了解實際情況，與職工交心談心。

16、窗口部門狠把質量關，完善院勘測產品檢查驗收標準及相關管理辦法。

綜上所述，班子成員將抓住這次保持共產黨員先進性教育活動的契機，嚴格按照市局黨組及院黨委的要求和部署，在全院同志們的大力幫助下，認真整改班子自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，努力發揮院領導班子的先鋒模范作用，為推動勘測事業的長足發展做出應有的貢獻。

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第三階段實施方案（模板19篇）篇十九

在以往抓養成教育的基礎上，進一步從思想品德、學習、文明禮儀、生活衛生等方面對學生進行行為習慣的養成教育，以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，各班在衛生習慣、文明禮儀、生活安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展，并以此建立我校養成教育的長效機制。

深化教育教學改革在教育方面，堅持育人為根本，狠抓德育工作和養成教育，重點培養學生高尚的道德品質和文明的行為習慣。本著“近一點，小一點，實一點”的原則出發，分階段有重點的`培養學生的良好習慣，形成序列化。

第一階段：(2-3月份)遵規守紀培養

第二階段：(4月份)學習習慣培養

第三階段：(5月份)文明禮儀教育

第四階段：(6月份)生活與衛生習慣

(一)、第一階段：遵規守紀培養

1、按時上學，不遲到、不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

2、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維持學校良好秩序。

3、愛護校舍和公物，不在黑板和墻壁、課桌、廣告欄等處涂寫刻畫，借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

4、積極參加勞動和學校組織的各項活動，遵守活動的要求和規定。

(二)第二階段：學習習慣養成教育。

1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課，高年級學生提倡記課堂筆記。

2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。

5、作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。

6、按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

7、考試答題要細心、準確、書寫規范。

(三)第三階段：文明禮儀養成教育。

1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時敬隊禮，高唱國歌。

2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請教，態度要誠懇。

5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

9、認真做好課間操、眼保健操，姿勢正確。

10、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。

(四)生活衛生習慣

1、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

2、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電。

5、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。

1、成立領導小組，具體制定、落實、實施方案。

責任落實：各班班主任。

2、班級成立學生“自查隊”，及時糾正本班學生的不良行為;學校成立紅領巾監督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。

3、將“學生行為規范養成教育”納入班級一周常規點評。

4、積極開展相關活動，促進“學生行為規范養成教育”活動的有效實施。

5、家校聯手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

6、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規范的養成教育工作，把養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為常規檢查的主要內容，長期進行下去。

(一)宣傳發動階段(20xx年2月-3月)：

1、提高教師認識，在思想上統一。

2、引導學生學習規范，各班從學生年齡認知特點出發，明確各年級階段養成教育重點。

3、推行“十字”禮貌用語“請、謝謝、您好、再見、對不起”。

4、完成以“養成教育在我心中”為主題的班級黑板。

(二)分步實施、強化整改階段(4月-5月)：

各班對照《實施細則》，查找不足，針對薄弱環節強化訓練。注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養，使每個學生在原有基礎上有所提高。

(三)鞏固養成階段(20xx年6月)：

綜合考評，學校評出行為習慣養成標兵及先進班集體進行表彰，同時向上級推薦優秀班主任。