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青春年華高中范文(19篇)

時間:2025-05-05 作者:文鋒

青春是探索自我、追求夢想的時期,我們應該積極奮斗,不留遺憾。以下是一些青春電影推薦,讓我們一起感受青春的熒幕魅力。

青春年華高中范文(19篇)篇一

xxxx年五四前夕,某媒體記者對于新時代的大學生應該具備什么樣的品質這一問題,對近20xx名不同專業年齡生活背景的新時代大學生進行采訪和問卷調查。青年是國家的基礎,青年興則國家興,青年強則國家強。

奮斗是青春最亮麗的底色,作為青年的我們都應該有一種奮斗精神,有一種初生牛犢不怕虎的氣勢。我們是新時代的青年,我們要敢于奮斗,勇于奮斗,樂于奮斗,站在時間節點上回望過去,沒有奮斗就沒有我們今天的一切,我們要知道國家的前行成就個人的夢想,個人的腳步推動國家的前行。新時代是奮斗者的時代,更是追夢者的舞臺,無數奮斗者用實際行動證明有夢想,有機會有奮斗,一切美好的東西都能夠創造出來。

青年一代有理想,有本領,有擔當,國家就有前途,民族就有希望面對活力無限的流動中國,面對民族復興的壯闊征途,當代青年建功立業的舞臺無比廣闊,夢想成真的前景無比光明,更需要敢于有夢,敢于追夢,勤于圓夢,把愛國情懷,強國之志,報國的行動自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業,建設社會主義現代化強國,實現中華民族偉大復興的奮斗之中,在知行合一中主動擔當作為,不負昭華不如使命。

新時代的青年應該具有理性的愛國主義,愛國主義是我們民族精神的核心,是中華民族團結奮斗自強不息的精神紐帶,五四運動時面對國家和民族的生死存亡,一批愛國青年挺身而出,全國民眾奮起抗爭,誓言國土不可斷送,人民不可低頭。奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌,愛國不是說要抵制反對他國,而是要滿懷激情的對國家奉獻出自己的力量,為自己的國家而自豪。

新時代的青年個性簽名向上向善對真理進步的不懈追求,五四運動前后一批先進知識分子和革命青年在追求真理中傳播新思想新文化。敢于打破封建思想的禁錮,新時代的青年要繼承五四精神,致力于追求真理,追求進步,為中國的進步添磚加瓦。

偉大的精神代代相傳,偉大的事業繼續奮斗,新時代青年要有新時代擔當,繼承五四精神,為了祖國的進步不懈奮斗。

青春年華高中范文(19篇)篇二

時間的流逝必然會帶走很多。青春年華,年少的稚氣,往日好友,還有親人的離世、、一些人一些事一些記憶都在時間的碾轉間遺忘!因此我們要珍惜我們身邊的每個人,珍惜生活中的每一天!

__________引言。

青春,終于在流水一樣的時光里走到了盡頭,茫然失措的站在歲月的渡口,等待著,在下一個不知是怎樣的日子里倉惶的漂流。

我已不敢伸出,那渴望牽住季節的手,就在林林總總的記憶里,品味年少時那份無羈的自由。紅塵是怎樣的一場夢啊,當我在青春的睡夢中驀然驚醒,有那么多往事纏綿著、美麗著,卻又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚風拂動著檐下的風鈴,訴說著人生的分別與相守,終于也明白了,這一場生命的過程,就是一杯釀著辛酸與甘甜的烈酒,是那么無法婉拒的一醉啊,于是癡癡的走過了紅塵--黑夜又白晝、少年到白頭!

直到有那么一天,記憶成了痛得不敢觸摸的傷口,就有了一種傷心的奢望:要為曾經的日子做一次殤情的守候,再夢回一次,跋涉的路上,那久別的溫柔!

這是終將落幕的舞臺,孤單的劇幕里,我捻著青春的發角,戀戀的回首,就把一次次的擦肩相遇,演繹成繽紛的春與落花的秋。

多情的是這歲月,讓我們這一生的過程,體會著上蒼賦予生命的萬千感受;偏偏無情的仍是這同樣的歲月,讓所有不舍的日子,都不能停下腳步,就只有在一次次絢麗的夢里,回到青春的時候,看那淡淡的云彩輕輕的游。

這一場生命像是風中的花瓣啊,最美的剎那,卻是凋落的盡頭。我不遺余力的想握住飛揚的四季,只想綴住它那匆匆的腳步,再也不會輕易的放手!

我只能是這紅塵一個微渺的過客,攏著歡喜或是哀愁,悄悄的來,又悄悄的走。只等著將這百年的心事,凝成一次永恒的聚首。所有的日子,終于會回歸到最初的時候,似乎沒有什么發生過,只是還有一份悸動,在心底蟄伏了很久很久。哪里會有了無遺憾的人生啊,生命的輪回,只是一份無奈的祈求。

青春年華高中范文(19篇)篇三

它,有一個很美的名字,叫"時間"。

時間,為什么你悄悄離開了我?為什么你默默放棄了我?為什么你不愿再次回來?我不知道你究竟給了我多少光陰,可我的生活漸漸忙碌了。分分秒秒經常在我的眼前劃過,可我卻攔不住它。你還記得嗎?我和你之間的一個個動人的故事。

那一天,你一直陪伴著我,我也感覺到你的到來。

那時的我,仍在忙碌之中。你默默走到我的身旁,默默的注視著我。我猛然抬頭,前方只有正在嬉笑的同學。是我太多疑了嗎?我奇怪的懷疑著自己。課間十分鐘過去了,老師交給我的任務仍然沒有完成。我有點沮喪,都已經做了兩個課間了,竟然還沒完成。真不知道該說自己什么好。

"呼"。我長長的舒了口氣,這節課自習。我便可以慢慢整理這些資料了。

一分鐘過去了,五分鐘過去了,十分鐘過去了,我終于整理好所有的資料了。正在我興奮之時,我感到你的存在了。

時間一秒一秒的從我眼前飛過。你,仍然默默的注視著我。你的氣息很微弱,弱到我難以發現,甚至幾乎可以被我忽略。可你呢?從未忽視過我,永遠都在默默的注視著我。

可現在呢?我連你的一丁點氣息都感受不到。你,真的走了嗎?為什么要走?你究竟到了哪里?如果可以重來,我不會再拋棄你,我會與你共度難關,一起走向未來!你快回來吧!

青春年華高中范文(19篇)篇四

我是站在青春的這一邊,遙望彼岸的風景。每一次的測試,都能叫我心驚肉跳。我知道自己無從躲避,于是跟著別人起跑,逐漸脫離人群,成為末端的那一個,喘息著,向著未知的方向。

有一張面孔會出現在你的面前,告訴你,你的成績不及格。

我惶恐著,對于那些與耐力有關的事情,我只能假裝躲進了自己的小世界里。

只是,青春的跑道,叫我無處藏躲。

時間又開始了恒古不變的流動,每一次看著秒針轉過一圈,我就莫名心慌,我又錯失了一分鐘的機會,去做成一件應該有意義的事情。我在這沒有盡頭的跑道上奔跑,分明看得到希望的前方,歡歌笑語,柳綠花紅,卻偏偏,沒有勇氣能夠抵達終點。這該用什么樣的詞來形容?黎明前的黑暗?大概就是這樣的吧。

現在我站在青春里了,卻覺得手中依舊空空,觸摸不到任何東西了,沒有門前大樹粗糙的味道,沒有大鐵門的鐵屑刺痛我的手掌,沒有伙伴在我的耳邊喊,四缺一的游戲,你來不來……什么都沒有了,這終于讓我相信,原來當上天決定下放你到人間的時候,你就必須接受孤獨的挑戰。

和所有人一樣在這跑道中掙扎,我總覺得自己是最可憐的那一個,無病呻吟成了家常便飯,我討厭這樣的自己,不再會有鮮活的微笑,每一次的扯動嘴角都是那樣的低劣而漏洞百出,身邊的人都在奮起向前,偏偏我想選擇停下。

如果有得選,我一定,選擇回到那個還可以握著童年和天馬行空的日子。

關于年華,我似乎一直都比別人少一點。

青春的彼岸,一切與我都不會是那么重要的,年輕人的干勁與激情在我身上很少閃光,反而是孩子氣的一面悉數留下,這是不是就是人們口中的永遠都長不大的孩子?又或者,上天真的覺著了我那不公平的年華,應該依著我一點。

記憶中有過遠行,在火車上一坐就是一天,那是我無法忍受的靜止。既然沒有人允許我停止,此刻又為什么要看著我已經比別人少的年華從指縫間溜走?坐在車上可以聽音樂或者看書,卻決不讓自己睡覺。最好的選擇是寫點東西,只可惜火車的轟鳴總攪得我寫不出一個字,握著筆的手會變得僵硬,寫出的字也充斥著孩子氣。無奈之下只能放下筆眺望遠方,遠方藏在進出呼嘯而過的樺樹林的陰影里,似乎有我喜歡的水田,麥苗或者高粱地,紅的黃的綠的交織成一片,加上天空的藍色和白云的白色,我竟回到了童年時候的夢境里去了。

記憶中也有過郊外的踏青,跟著父母去的,他們的腳程自然比不上我。總覺得在自然里的時候,我就會有信心走得更遠。腳下踩著的混著泥土氣息的真正的草地,遠比那赤色跑道當中圍著的綠色要有活力,即使偶爾會見到蚯蚓,我也再不覺得惡心,反而親切。我試過躺在自然的懷里看天,想象著我正奔跑著的青春的本來面目,想著想著就會睡著,夢里會有一個人的影子。

關于青春和年華,愛情似乎是一定要有的要素。

為什么每一篇美麗的散文或小說里總逃不開愛情?我想那是愛情的魅力所致,它無關于男女之間的化學反應,無關于社會套上的年齡枷鎖,只要是適合愛的季節,就一定會有動人的故事開始敘述。

在那個有關青春的跑道上,幸運的人也許會遇到一個和你同樣幸運的人,你們一起奔跑,彼此牽絆,旅途之上便不再覺著孤單。

我,依舊是一個人奔跑,漸漸送走身邊忽而來臨的朋友,如果是女孩,我欣然看著她們擁有自己的伴侶,如果是男孩,那只意味著我們沒有緣分承擔彼此的幸運。

一個人的路途自然顯得孤單,卻不一定要有一段實在的愛情做陪伴。上天對于我最大的仁慈,大概是允許我用拙劣的語句寫下一點東西,寫下一點夢幻,在孤單的時候,有這秘密與我相陪。我樂于在自己的小世界里活著,關閉一切用以聯系別人的聊天工具,手機和電話,一個人默默地想著一些無關緊要的事情,想不明白的時候,夢境也就會隨之而來。

我也樂于偶爾和中途相識的人分享一點秘密,他們會知曉部分,但不會是所有。一個人的全部得不到任何人的鑒證,唯獨自己,才是開始和結束之間的直觀者。我們僅僅是分享各自愿意拿出來的部分,笑一笑或者是抱頭痛哭,怎樣都好,我們之間也會留下一點回憶。

回憶,伴隨著那無盡頭的路,延伸到足夠遠的地方,似乎這也算是陪伴我們一生的資本。

曾經有一個人對我說,我終于相信,我們的旅程,如此現實而殘酷。

青春的跑道上,有著青春特有的刺青,刺痛你的眼睛,不沾染上你的皮膚,也能叫你疼到心底。

我以為自己可以很瀟灑地忽略那沿路的傷疤,將疼痛埋在心底,忘記紊亂的呼吸,沉重的雙腳的負重,青春的撩撥卻從來都沒有要放過你的意思。

我喜歡的一則有關人類的故事里說,人原本都是天上的'天使,為了得到參悟的機會,下凡到人間體驗一種名叫現實的東西。一切都是上帝既定好了的游戲規則與重重關卡,只等著你,勇往直前,無所畏懼。

我覺得自己就是這個樣子的,為了某種我已經記不得的目的,來到這人世間,體驗別樣生活。偏偏體驗的方式是我最頭疼的長跑,面對這滿目的赤紅,我的心里除了寒,還是寒。

誰說的?希望就在前方。說得這樣好。

不敢閉上眼睛,只睡很少的時間,看很多很多別人的故事,寫很多很多自己的故事,或者是夢想中的故事。我寫不出華麗的東西,只能選擇最幼稚的平鋪直敘的方法,告訴別人一點自己的事情,記錄一點我不想忘記的事情。

看著日記本的時候會莫名滿足,原來我已經擁有了太多的回憶。

我終于不再是那個看著青春的人,而是奔跑在青春路上的人。

如果有重來的機會,我大概還是會選擇墜落人間的活法。生活在一個可以擁有故事和回憶的地方是上天能夠給予我的最美好的恩賜,即便痛苦,我也欣然接受。

青春會有結束的一天,年華也一樣,看著秒針旋轉的速度,我又一次感到了時間的催促與推搡,那是無形的手,告訴你生命的寶貴。我們誰都不知道自己的下一秒會是什么樣子,成為這個世界公認的有用的成功者,還是普普通通的平凡者,或者是窮困潦倒的流浪者,我不想在乎,青春和年華緊握在手,才是我愿意堅持的。

隔著指縫可以看到的最遠的地方,大概就是青春最終的樣子。

青春年華高中范文(19篇)篇五

一別一青春,一夢一華年一次的夢落,一季的離愁。流淌的紅塵,刻守的光景。迷紅的天際,路經的人兒。有誰能來譜一曲人間道!誰能高歌紅塵情!

六道輪回,將我降落塵世,成長人間。看人世繁華,嘗世間離合!地獄與天堂留我在人間徘徊!也許這個世界不屬于我,也許是自我將靈魂遠離了那里,也許是將那顆本屬于的心遺落在了某個角落,剩下的是脫落了靈魂的軀殼麻木的游動!找不回那活躍的身影,尋不見那青春芬芳,是夢,是現實,還是無奈!

再一次走進那惜別已久的叢林,一樣的地方,一樣的景致,一樣的人,這次卻是別樣的心境。看著那條幽靜的小路,蜿蜒曲折。踏入了只能看依稀的殘影,望不到頭。就像人生一樣,從降落塵世的那天起,前面就是模糊不清的路,只明白曲曲折折,卻不明白哪里會有羈絆,前面又是怎樣的風景!

如煙的世海,是誰在這條難以企及的路上留下了銘心的記憶,是誰在誰的風景中畫了一筆優美的弧線,從此又天涯陌路。煙雨中揚起的風沙哽了誰的眸,迷了誰的眼。人間的四月,美了誰的容顏!傍晚的西風吹散了誰的柔情!

都說青春是一場別樣的風景,是人生中最美的'華年。上天總是喜歡和我們開玩笑,在最的年華里卻要給我們留下絲絲傷痕,以一種別樣的方式刻下了一世的記憶!也許這樣的傷痕才讓我們永記了以往的風華,以往的年少!不以往為某件傻事執著,不曾淚流滿面,那就不曾青春過!如夢的華年,邂逅了多少斑斕的光景!躊躇的等待,換來了多少時光擦過的痕跡。人間的戀情癡了多少紅顏的心!

何為夢,何為想!是否夢就是心中所想!紅塵如歌,歲月如夢,都喜歡用這種心境來描繪對時過境遷的感慨。青春的這場夢身在其中的人總感覺太長,當醒來的時候,青春已過,年華已走。

當風雨過后的彩虹在天邊鑲成一道艷美的光景,誰在彩虹下將高歌歡唱!為這道被雨水洗滌過后的自然風景點綴另一種美!

有種解脫叫重生,可惜六道將我輪回為人,我便失去了這種勇氣。應對俗世的定律,我已無力更改!只能默默的祈禱,醉在了天堂,墜在了人世紅塵!

我的青春是漂浮在風中的一粒塵埃,華年的美只是隨著風一路飄走!沒有駐足的空間,只是這樣靜靜的隨波逐流!

青春年華高中范文(19篇)篇六

那一年,十月份靜悄悄地走著,十一月份樂嘻嘻地出現。天氣逐漸的變冷,許許多多穿著短衣同學們,早已經披上了厚重的外套。可是,座在窗邊的那個小女孩,身上僅著一件單薄的短衣,倚在窗外,臉龐微微泛起了蒼白的臉色,接著身體顯出了雞皮疙瘩。

蟬鳴聲在耳邊縈繞,蕭蕭雨點凝結成冰。上方的鐘靈反復敲打著,人山人海的人都在趕著去吃一口熱乎乎的飯。唯獨一人,卻在寒風中慢兮兮地走,臉上十分憔悴。我朝著她的前面,她卻大吃一驚的說道:“哎呀,你從哪來的,嚇得我!”她帶著幾分害怕,便隱隱約約地在手心中打圈圈。看她的樣子很是怕冷,我一言不合的把自個的外套脫下,直接將外套披在她的身上。披在外套那一刻,她的眼睛投射出深邃眼神,連續不斷的向我說感謝。離開的時候,她的嘴角露出笑容時,我感覺到了給人溫柔,人家便會給你真誠回報。

本以為給她披上溫柔、暖和的外套,就能換來一份真誠長久的心,可是結果卻寥寥無幾。

她很早就約我到椰樹下,要把昨晚的那一份心意遞回去。她摟著外套,在我剛來之時,她依舊緊緊地抱著外套,心里卻刀割一樣的心痛。可是,在她的原則中不需要麻煩任何人。隨后她靠近著我,在我要和她聊幾句心里話時,她立馬把外套放在我手上。我便迷惑不解問道:“為什么?難道男的衣服就不能穿了嗎?”她語重心長的回答道:“謝謝你的一番關心,對于白色我不是很喜歡,請你收回去吧!”我臉上立即變了人似的,一直注視著她的眼睛,她看我呆若木雞的樣子,便一手扔在地面。轉身離開之時,那曲曲折折的孤僻道路,迷迷糊糊的身影在漸行漸遠。我只好在眼角處忍住淚水,腳底下的外套,承載2著我對她的那一份真誠呵護的心。

被拋棄在地面的那份呵護,更不要讓它保留原地。

風中有飄飄灑灑的雨點我,我強任著寒風,一手將外套扔進了女生宿舍樓下,那棵選今為止一直保留百年的老樹。扔進不過幾分鐘,淅淅瀝瀝的雨水聲,嘀嗒嘀嗒的打落在外套。

夜晚下,那一盞閩紅燈塔的光線,倒影到一個小女孩的身影。她左顧右盼的看到了樹下的的外套引起她的注意。

她站在樹下,看到了那一件被拋棄的白色外套,她用熱乎乎的手拿起外套時,她單單只能感受到的是一種冰涼涼感覺。外套的味道是最人受不住的,由于沉睡許久,早已褪色成暗淡的白色。外套當初的那一份溫柔體貼的,早已飄流廖無人煙。

花兒總有一天會凋謝,被拋棄的外套,也總有一天,會丟失了那一份真誠呵護的初心。

青春年華高中范文(19篇)篇七

現在的我們,擁有著充滿激情的年華,揮霍著無處安放的青春。我們的青春呀,真是一陣“瘋”。

我們九(6)班呀,是典型的“兩面人”——有老師在時和沒老師在時的表現是天壤之別:下課鈴響之前是“乖乖兔”,裝模作樣,服服帖帖;而下課鈴聲響完之后迅速轉變為“瘋子”。演技變化太快,寶寶心里是崩潰的!也正是這些“瘋”,躁動著我們的青春。

這不,又是一個早自習結束——。

“交英語作業啊!”

“快交數學!”

“其他兩科先別忙,先交物理!”

“再不交語文,自己看著辦吧!”

這是我們班有名的四大“吼瘋”,他(她)們的“河東獅吼”,可謂深得吼功真傳,而且青出于藍而勝于藍。每天早自習下課鈴響到一半時,這四大吼必定會如期友情演出——催促同學們快交作業。

“吧唧吧唧……”在老班怒發沖冠地離開教室后,這種聽起來就香的聲音便開始蔓延。用腳趾頭想都知道,肯定是我們班的“吃瘋”正大開“吃戒”。因為時間太有限了,所以“吃瘋”們吃得格外投入,格外認真,直吃得天昏地暗,日月無光,搞得我們垂涎欲滴,欲罷不能。尤其他們眼神里流露出的滿足感,讓人沉醉與神往。

“哎,吵死啦!再睡一下下該多好啊!”接著就是各種奇葩和不絕于耳的哈欠聲。哇!那邊幾位師妹的獅子口張得好大,黑眼圈黑的讓人覺得有copy國寶熊貓的嫌疑。可憐啊!這幾位“困瘋”昨晚一定又玩過頭或學過頭了。她們現在暴想見的人一定是周公,可惜這短短幾分鐘解不了乏,萬一睡過頭了,讓老班知道的話,必又會掀起一番“腥風血雨”。

叮零叮零……。

“各位瘋子,老英(班主任是英語老師)來了!”

各位“瘋大俠”聞言,面露慌色,以迅雷不及掩耳之勢變回了“乖乖兔”。

課間“一群瘋”的精彩傾情演出到此結束。

今天的課間“瘋”暫時結束,但我們的青春一陣“瘋”永遠也不會結束。我慶幸、我感謝我的青春里有一群“瘋”。

我們的青春“有一群瘋”。

有你們一起“瘋”著真好!

青春年華高中范文(19篇)篇八

“青春”這兩個字是人們勤于贊頌的對象。青春的含義是豐富的,它不僅限于年華,更在于一個人的心境。在多數人反復感嘆、贊頌青春之時,許知遠卻提出了自己的思考:青春的關鍵詞是迷懼,有無數迷蒙的幻想,有無數萌動的欲望,更有著變化不定的未來。

許知遠的迷惘,在于他出生的年代——介于理想主義與網絡一代之間。這使他無法感受八九十年代人的青春,只得拾取他人的青春碎片填充自己空虛的心靈。不同年代的人們,都有者自己獨一無二的青春:自行車、留聲機是一代人的青春,金庸與瓊瑤是一代人的青春,皇后樂隊、披頭士是一代人的青春……不同時期的人們,有著獨有的迷茫。

卻將兩代人的笑聲相融在了一起,消除了煩惱,也消除了年齡間的隔膜。我曾無意中與父母在電視機前同看《情深雨蒙蒙》,當“情深雨蒙蒙,世界只在你眼中”音樂緩緩響起時,轉頭看到母親的淚搖搖欲墜,原來出現在自己青春里的電視橋段,也曾伴他人走過青春。

青春年華高中范文(19篇)篇九

天際泛起星點魚白,忽明忽暗的晨光于窗欞投下碎細的光斑,屢屢寒風襲至,帶來幾分刺骨的涼意,不覺為尋求一份寧靜,一份安逸將自己隱匿,不去理會門外的喧鬧,不去搭理窗外蘭芷醉人的芳香。

淡黃色的紙際落下斑駁的光影。筆尖淺淺,落下一個個靈動的音符,共譜青春的樂章。淡淡的蘭芷之香充盈袖際,學子們執著的眼神讓作業本上的習題紛紛繳械投降。青春年月,本應如此,本應在歲月的長河里留下濃重的一筆,本應在青春年少之際,舞出自己的精彩。

站在青春的光輝下,我們曾徘徊與昏暗不明的十字路口,久久未能擇出前路,繁花似錦,青春如火,如今的我們面臨的僵尸那一次次對自身素質的考核,失望過,彷徨過,努力過。在這個百花齊放的季節,揮汗于案,將曉光納入,雨水吮盡,方能自信的開出那多屬于自己的青春之花。

花開花落,春去秋來。嘆韶逝,朱顏易改。青春就像一局棋,當我們處在黑白間的困惑時,只有把握自己,把握這青春年華,才能走出黑白間的彷徨。只有把每一步棋走好,才能贏得勝利的曙光!才能贏得朱顏辭鏡韶華改后流芳余年的成功!

青春如畫,只有經歷地獄般的磨煉,才能繪出如臨其境的絕美畫卷。青春如曲,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。青春如劍,只有扎扎實實地打好每一錘,才能煉出舉世聞名的千古名劍!

年華如水,青春如火,只有讓這年華在逝去間留下濃重的一筆,方能無悔年華!

青春年華高中范文(19篇)篇十

天空是蔚藍的,太陽是熾熱的,星星是閃爍的,天氣是晴朗的。在我眼里,我們46個同學都是可愛的。

從六年級遇見開始,星河長明。總覺得,我們的相遇就是命中注定的深深淺淺的緣分。

地球上有77億人,204個國家,兩個人相遇的概率非常小。我很幸運,在最美好的時光,遇見了你們。

一個星期里,有五天我們都在一起;一天24小時,有14個小時我們在一起;同一時間上課,同一時間吃飯,同一時間放學回家。因為疫情,今年寒假變得特別漫長,對你們的思念也與日俱增。乍一見到就油然而生一種親切感和歸宿感。每天和你們在一起總覺得時間過得很快,也很充實。

當然,我們也難免會有些小摩擦,小矛盾,但只要主動給對方道個歉,一切不愉快便被風吹散,云淡風輕。課余時間,我們甚至還會毫不吝嗇地曝光自己的糗事,把快樂分享給大家,消解上課帶來的緊張情緒。

有優秀班主任的教導,有好吃的我們也不獨吞。如果正在上課,我們甚至冒著被老師抓個正著的危險,偷偷地在桌下傳遞美作文味的零食,彼此眼疾手快,配合默契。一點也不顧及自己的形象了。如果不幸被機警的老師抓獲,受《班七條》懲戒打手心,我們也裝硬漢寧愿讓金豆豆掉下來,也不出賣朋友。

我們還有非常團結的時候。比如拔河比賽,每個人都會自覺使出吃奶的洪荒之力,即使失敗了,也會一臉輕松地學著電視里大人的口吻互相安慰說:兵家常事,雖敗猶榮!

經過兩年的磨合,現在的我們可謂銅墻鐵壁,班長和紀律委員都屬于女中豪杰。在她們的堅強領導下,再沒有人敢來欺負我們了。班主任和語數外主科老師都很優秀,這讓我們更加自信。流動紅旗和文明寢室對我們來說已如家常便飯。大家都把班級當成學習的樂園,除非實在病得厲害,否則絕不回家。

在老師的幫助下,我們班的熊孩子越來越少。牙尖幫的女生們也自覺解散。我也漸漸從一個連男生都不敢惹的“偏執狂”變成了老師心目中的小才女,能明顯地感覺到自己在成長。

梁啟超說過:少年強則中國強。豆蔻年華的我們,意氣風發的我們,正行走在夢想的路上。青春真好!

青春年華高中范文(19篇)篇十一

輕輕的,輕輕的,青春慢慢地向我走來,像一陣微風拂過衣袖,讓我不知不覺慢慢成長。

有人說青春是美好的,在這美好中總會夾雜一點瑕疵的。是的,青春期是人生的四月天,青春,是激情燃燒的歲月。年輕的我們渴望自由地翱翔,向往轟轟烈烈的生活。也許,多年以后的一天,我們微笑著回憶青春歲月,最念念不忘的恐怕也是那份瘋狂與叛逆。

青春是一張白紙,有著無盡的企盼。當我剛步入青春的大門時,特別的迷茫,就像徘徊在一條無盡的大路上,只能靠自己慢慢的去摸索,尋找往下的路。在這條不平凡的路上,往往會走錯方向,迷失自我。

青春期的我們懵懂而又沖動。步入青春期的我,有了更多獨立的見解和主張,往往這些主張會和父母的思想產生矛盾。可是不管怎樣,一但是自己認為對的,不管父母的一而再再而三的阻攔,自己都會去做。一但關系惡化,就有可能影響我們和父母之間的感情,事實就是如此。在小學畢業的時間里,我發現自己就像籠子里的小鳥,怎么也看不到外面的世界有多么美好。于是,我便與父母商量,讓我出去好好玩一玩。可是,父母堅持己見,怕我小不懂事,在外面會惹事,便不同意。青春期也是我們的叛逆期,他們越不肯,我們越要和他們對著干。我不管父母的阻攔,和父母大吵一架,便離家出走,出去闖蕩。人生沒有等出來的光芒,只有拼出來的輝煌。可是事實是殘酷的,外面的世界沒有想象中的那么美好。外面的世界是美好而殘酷的,雖然在外面的日子很艱苦,但是讓我學會了很多。不過在外面的日子不長,過不了沒多久,父母找到我,和我溝通好帶我回家。在外的日子才發現,父母不讓我出去是為我好,不想讓我吃苦,可是我無怨無悔,不經歷風雨,就不會成長。堅持自己的選擇,讓青春無怨無悔!

朦朧的青春,追尋著光明與智慧;萌動的感覺、叛逆的表現是青春的主旋律。努力活出自己的精彩,懷著一份坦白走進每一個晴朗或潮濕的日子。經歷風吹雨打,方知真正自我。

青春年華高中范文(19篇)篇十二

世界匆匆的時候,還有誰會像他一樣,執著于一個不知道自己愛了十年的男人?這十年,他基本都是在為他奮斗!這十年來,所有的改變基本上都是為了適應其中一個!

上班的時候碰到老板,老板急匆匆的進辦公室點頭微笑!并喊著她的名字:“早上好,早上好!”晨光嚇了一跳,上帝回不來了!天哪,你是不是太想他了?這個世界上為什么會有這么奇妙的事情!老板能記住自己的名字,還長得那么像他!

沒錯,也許世界上有這樣的巧合,也許上輩子有無數次的相遇,換來今生的投入,換來今生,愛著男生的女生遇到了男生的哥哥,成了女生的老板!還瘋狂追求女生!

“嘿,天亮了,我們陳居然還記得你的名字,不簡單!這么多員工他應該只記得你的名字吧!算了,你們兩個是什么關系!”公司里一個很好的同事雅芝,天一亮就半尖叫著說。

“哪里有你說的那么夸張!可以說,他是我忠實的讀者!”黎明嘟起臉說道。

“忠實的讀者?”雅芝大喊道:“我們陳一直看你的文章,是忠實的讀者!”

“哇!什么時候!”旁邊一個同事問。

“以前沒進過公司!也許,世界上有這么美好的事情。陳先生多次評論我的文章,每次都給我很大的啟發,僅此而已!很簡單!沒有你想的那么復雜!”黎明解釋!

“我告訴你,我們沒有女朋友!”同事都在鬼混!

“什么和什么!這是什么邏輯!”雅芝打斷為天明開路!

青春年華高中范文(19篇)篇十三

花樣的年華,飛揚的青春,活力四射,絢麗多彩,驀然回首的一剎那,總有一絲微笑一陣歡樂。

似水的流年帶來了青春的萌動,也帶了一些酸澀的煩惱。回首以往的事,以往的路,我們收獲過感動與歡笑,播種過真誠與友誼。我們也歡樂過,傷感過,也曾哭泣過,在一次次失敗與挫折中歷練成長,在一次次成功與歡樂中走向成熟,這便是成長中的青春。猶如一杯茶,一絲絲的苦澀,一點點的甘甜,也伴隨著一縷縷的清香,沁人心脾,讓人回味無窮。

青春是自由與歡樂的結合體,或許你還未完全脫離兒時的天真幼稚,也許你還沉浸在昔日的歡呼之中,但時間會讓你淡忘一切,它會刷洗掉你兒時的記憶,給你一個新的開始。展望未來,期望之光正在普照大地,成功正在等待著你,策馬揚鞭,勇敢的追尋吧!讓那過去的一切成為一篇瑰麗的童話。

我們能夠很張揚,因為青春的本性;我們很獨特,因為我們擁有多姿的青春年華。每一個女孩都像一朵燦爛綻放的花兒,每一個男孩都像一棵欣欣向榮的小樹,體驗成長中的煩惱,享受生命賦予我們的陽光雨露。

我們能夠我行我素,不受外界因素的任何影響,做著我們以為應當做的事,說著我們認為應當說的話,沒有人能約束我們,而他們的臉上僅有無可奈何的微笑,擁有青春年華的人的內心充滿自信與活力。

那么,在如此明媚的春光中,讓我們帶上心中的期望,展開心中的翅膀,飛向遠方!

青春年華高中范文(19篇)篇十四

“那么,你童年的夢想是什么呢?”在《一個物理學家的教育歷程》課堂上,老師神色認真地向我們發問。

教室里沒有了平日激烈的辯論,熱火朝天的聲音不復出現在耳畔。

這時,有同學清亮的聲音在教室中回響,我的心驟然放下,好像她替我理直氣壯地面對了老師的目光一樣。這時候我才知道,其實自己是在心虛。“并且我現在還為之不斷努力著。”她微笑地說完最后一句話,然后從容地坐下,而我對兒時的夢想好像又多了些愧疚。

“還有嗎?”老師的目光又環視了一圈。我縮在最后一排的角落里,被短短的三個字壓得抬不起頭來,生怕被老師點了名字,然后把自己的心虛赤裸裸地暴露在大家面前。我暗暗地嘆著氣,假裝沒有聽到老師輕聲細語的詢問。

似乎到了這樣的年紀,夢想是否還存在都不去想,不過問自己。心安理得地在通往高考的直線上走著,甚至帶著嗤笑地瞥著那些夢想者顫抖、焦灼的目光。可是,是自己騙了自己,以高考來遮掩自己對于夢想的放棄,來安慰自己惴惴不安的背叛。可是在偶然提及這個陌生的名詞時,還是會在冥冥之中感到某種失落,人生的拼圖好像無故缺失了一塊。

普希金在給友人的詩中寫道:“你一生浪跡天涯,卻保留了我們風流年華最初的習慣。”“我帶著自己憂慮而迷亂的哀求,懷著年輕時期輕信的期望。”

一時,在懊惱之中,竟不知該怎樣面對自己的心了。

冷靜下來想想,人的一生之中并非只有一個夢想,我并沒有一敗涂地,也沒有到風燭殘年的歲月,那么多的路等待著去走,去發現別樣的風景,我不能夠折戟在這里,更何況我還沒有到達人生的轉折點。

現在,準備好放下過去,揚帆起航了嗎?

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青春年華高中范文(19篇)篇十五

葉紛紛飄落,鋪滿一把。五味的情感裙在腳下,承載我離去的腳印,凝成永恒。驀然回首,幾多美好,幾多苦澀,都已成為過往的風景。

漫步校園,那份愜意、那份灑脫,令我心醉,旦時光的流逝而嘆息。痛苦時,為取得成績而歡呼時,除了記憶還是記憶。取出同學錄一頁、一頁,紛紛揚揚,如這深秋的黃色楓葉,在腳下積了厚厚的一層。

成功,令人興奮,令人難忘,迷蠻昨日的成績,猶如把塵封的勛章掛在胸前,那不是榮譽,那是無形的繩索。

拾起一片葉,發現自己又虛度了一個春秋,于是,我便去尋夢,推開一扇虛掩的大門,省下的憂傷一瀉千里。沒有收獲的執著,也是一道美麗的風景,綴滿我人生的旅途。

記憶里的固然是美好的,然而決不可負重太多,否則將舉步維艱,別讓記憶里的風景擋住你遠眺的雙眼。

埋葬一片葉,眼角的淚悄然滲透。

我的青春,已逐步流逝。

2下一頁。

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青春年華高中范文(19篇)篇十六

青春,人生最美好的旅程。青春,人生最富詩意的季節。青春,人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的沉醉在時而濃烈,時而淡雅的書香中。

青春,沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺:每當翻開史書,就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領你成長;一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力;一個個智慧的古代哲學充實你的文學素養……史書的特有的氣息散發出中國濃厚的民族文化。

青春,沉醉在淡似水的'書香中。閱讀小說體味小說的精華。你會體味到保爾柯察金剛強的毅力;體味魯濱孫頑強的生命力;體味居里夫人為科學獻身的無私無畏;體味貝多芬改變命運的決心;體味高爾基追求光明的信心。小說平淡,但似水是人精神的源泉。

青春,沉醉在文雅的書香中。品讀現代詩文,不禁被它的文雅所感動。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛、回味童真。不論是從內容上還是從藝術上,都詮釋著“雅”的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現了書的“雅”,一句“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感;泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書“雅”的氣味。

青春的腳步,將跟隨書愈濃愈烈,愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。

可謂,醉書香!

青春年華高中范文(19篇)篇十七

青春期的我們有著不同的想法,有著不一樣的人生和心中對未來的憧憬。現在的我們一心想擺脫父母的控制,想從他們那里拿到解放證書,想擁有屬于自己的一片天地。我們有自己的思想,人生觀和價值觀,當然我們也有屬于自己的一份不屬于愛也不屬于喜歡的青澀愛情。第一次遇見他,是在班干部會議上,他做在我的后面,他很好看,我總愛說他不像個男孩子,倒像一個女孩。他也總笑著說,你個不聽話的調皮鬼。我多希望一直維持這樣的生活該多好。

不久,他有了女朋友,她很漂亮。一雙大眼睛,兩個小酒窩,一頭筆直的頭發。我知道,我和她終究沒辦法相比較。一年后,他們分手了,理由很簡單,女孩說她沒感覺了,他什么都沒說,但我知道,他心里是不好受的。后來,我離開了他,不為什么,只是因為他只拿我當朋友,我不應該再和他有牽絆。我只是一個平凡的女孩,一個普通的女孩,我沒有傲人的身姿,沒有顯赫的家境,沒有無雙的美貌,沒有極好的成績,我只有一個平凡的不能再平凡,普通的不能再普通人生。也許有人會說我傻,會認為我還沒爭取過就放棄,是軟弱的表現。

只是你們不明白,既然明知道得不到卻還要爭取,到頭來卻失去了原本的一切,不悲哀嗎。至少我記得,在這個繁華的夢里,曾也我的一席之地,足矣。

青春是人生中最美麗的一道風景,是一生中最真切的回憶。它像一副絢麗的畫,光彩奪目;如天上的流星,一閃而過。短暫而美好的青春,標志著成長與未來,記載著掌聲與微笑。而......

青春年華高中范文(19篇)篇十八

像每一個普通的少女一樣,莫名其妙地會有許多透明的和朦朧的情感,連一絲風拂過綠葉,一顆露珠在陽光下幻成七彩,都會使心輕輕顫動。

開始喜歡在一個寂寞的雨夜,獨自一人躺在床上,聆聽窗外細碎極柔的雨聲;開始喜歡獨自一人漫步在叢林里,在秋日里的金黃的落葉漫天飛舞,掩蓋走過的足跡;開始喜歡倚靠在春天的柳樹,枝條打著臉,淺風吟哦,冽水微波,輕輕念著徐志摩的《再別康橋》;開始喜歡摘采小徑邊的野花野草,藍藍的,幽幽的,綠綠的,青青的,逐漸對玫瑰失去了耐心,只因為太高貴,不如野花野草來得實在;開始喜歡在烏黑濃密的發中夾上一個別致的發夾,將劉海長長地梳在半邊額頭,遮住眼睛,顯得清遠深邃;開始喜歡冬日的瑩雪,融化的雪水從手縫隙中流出,映著盈盈流光的顧盼,在昏黃的燈光下;開始喜歡很多與眾不同的事物,只因為青春!

青春時期,蕩漾著秋千一般的心,寫著日記的記事本,流著淚的手帕,蕩漾著歡笑的日子。畫布上畫著檸檬一般的女孩,幽怨的口琴奏著多愁善感的曲子。雨巷遇見的丁香一般的年齡,深秋中佇立的最后一棵蘋果樹。……越來越多的想法充滿敏感的心,向往成熟的只想對自己傾訴,擁有了花一樣的年華,無數的動作,既帶有有成人的穩重,成熟的風韻,又帶著少女天真無邪的風度。

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青春年華高中范文(19篇)篇十九

青春就像蜂蜜,甜而不膩,就像蜂蜜從嘴里跳到舌尖。甜蜜溢出,讓你沉溺其中,忘記煩惱,擺脫束縛,讓你想停留在當下。

青春有時就像一杯苦瓜汁。雖然苦澀、曲折、坎坷,卻讓人回味無窮,記憶猶新。只有嘗過苦頭,他們才能理解如何克服困難,戰勝猖獗的挫折。這樣,青春才能充滿活力,像陽光和雨水一樣閃耀。

青春的日出是小學生完美的作文網。你也可以做出貢獻。自從我們進入初中以來,青春一直伴隨著我們。童年讓我們回憶,青春讓我們沿著這條崎嶇不平的道路前行。我總是會遇到很多事情,回應很多事情。上帝會在這個時候安排很多人在你身邊。當你遇到困難時,你有一個咨詢的地方和一個談話的地方,而這個人會激勵你,給你信心。這種人在你們走向青年的道路上有許多國家,值得我們感激。

在青春的路上,你將永遠遇到真誠的友誼。我記得有一本書上寫著:“我;我們的友誼是如此珍貴和艱難,就像一根桅桿,在火災后無法離開大海;就這樣。青春路上的友誼像寶石一樣珍貴,讓我感到充實。

“每個人都應該有一個夢想,如果你有夢想,不要害怕痛苦。”;我們的青春就像歌詞里說的,我們都應該有一個夢想,因為有了夢想,我們可以有一個前進的方向,我們可以取得成功,我們可以在青春的道路上留下無怨無悔。

青春像一條流動的河流,像一輪冉冉升起的太陽,像一顆無邊的星星。

青春有起有落。只有品嘗一切,我們才能知道它的完美。

青春是一個充滿詩意的季節。我想想象它并珍惜它。

我愛我的青春,我愛它的起伏,我愛它的起伏,我愛它的一切。

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北京擁有世界上最大的城市廣場——天安門廣場,是國內外游客必去之地。以下是一些來自游客的評價和體驗,希望可以對你的旅行有所幫助。成敗聚散,都是人生中的一種成長。人
在寫作中,要注意選材合理、結構完整、語言得體等方面,以達到更好地表達自己的目的。隨著作者的筆觸,我們一起來欣賞一些優秀作文的魅力所在。很久以前就想寫寫父親了,但
經驗交流材料可以幫助我們發現自己在某個領域的不足,并提供相應的解決方案。這些經驗交流材料展示了不同人在不同領域的成長歷程和經驗總結,具有很高的參考價值。
教師工作總結是對自己在一學期或一學年內的教學工作進行全面梳理和總結的一種重要方式。在下面是一些經典的教師工作總結范文,供大家一起學習和分享。加強理論學習,提升科
個人總結是一種對自己負責、對他人負責的態度和行為,通過總結和反思,我們可以成為更成熟和優秀的自己。在這個專題中,小編為大家挑選了一些精彩的個人總結范文,希望能夠
教學計劃的編制要根據學生的實際情況和教學目標,靈活性和可操作性是其重要考慮因素。這些教學計劃是根據教學大綱和教育教學要求制定的,可以滿足學校教學管理的需要。
優秀的作文能夠引發讀者的共鳴,傳遞作者獨特的觀點和情感。在以下范文中,作者運用了巧妙的比喻和細膩的描寫,讓人產生共鳴和思考。夏公公走了,秋姑娘邁著優雅的步子來到
教學計劃包括整體計劃和詳細計劃兩個層面,確保教學活動的全面性和針對性。小編為大家準備了一些教學計劃范文,希望能對大家的教學工作有所幫助和指導。遠看山有色,近聽水
良好的教學計劃可以幫助教師合理安排教學時間,提高學生的學習興趣和參與度。以下是小編為大家整理的一些經典教學計劃范文,希望能夠給大家提供一些啟發和思考。
優秀作文應該在表達個人觀點的同時,也要尊重他人的觀點。以下是一些經典的優秀作文,展示了作者出色的寫作能力和思維方式。勿于善小而不為,勿于惡小而為之。古人劉備說的
教學內容:教學內容的選擇與學生的認知水平和學科特點密切相關。這些高一教案范文可以幫助大家提高教學設計和組織能力。教學目的:1、理解感受老舍先生對北平的眷戀深情。
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