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艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)

時(shí)間:2025-05-05 作者:溫柔雨

讀后感可以幫助我們更深入地了解和感悟作品中的思想和情感。下面是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇一

所謂國(guó)人有夢(mèng),則中國(guó)有夢(mèng)。中國(guó)人的夢(mèng)想便是中國(guó)的夢(mèng)想。若談中國(guó)的夢(mèng)想,必定要談到艾青。這個(gè)詩(shī)作中充分地描寫著一代中國(guó)人的夢(mèng)想和命運(yùn)的詩(shī)人,用簡(jiǎn)單而又生動(dòng)的筆觸,將周遭最低層人民的夢(mèng)想反映得淋漓盡致。這樣一種對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的體現(xiàn),也是對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的一種體現(xiàn)。

從感人至深的《大堰河,我的保姆》,到令人讀來感到昂揚(yáng)向上的《給太陽(yáng)》,再到包含著作家深情,時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己希望能為祖國(guó)盡一份力的《煤的對(duì)話》,無不反映著詩(shī)人希望警醒世人,希望讓周圍的所有人團(tuán)結(jié)起來,為自己的祖國(guó)盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個(gè)**的年代,便是所有國(guó)人的中國(guó)夢(mèng),是所有愛國(guó)青年的中國(guó)夢(mèng)。

有人曾經(jīng)說,百無一用是書生。因?yàn)樵?*的年代,需要的不一定是一支筆書寫千秋,而更可能是武生一身戎裝,披掛上陣馬革裹尸。然而,他們卻錯(cuò)了。因?yàn)檎怯捎?*,正是由于人心不穩(wěn),才應(yīng)該在這樣的日子里擁有一種共同的夢(mèng)想,為了這樣共同的夢(mèng)想而去奮斗。

而艾青,恰到好處地反映了那個(gè)年代里,所有國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)。他用樸實(shí)的筆法將這一切書寫出來,再讓這一切進(jìn)入所有中國(guó)人的心間。

每一首詩(shī),都浸潤(rùn)著詩(shī)人的心血和最深刻的希望,代表著他在那個(gè)黑暗的年代當(dāng)中進(jìn)行的,對(duì)世界和國(guó)家的反思和思考。而反觀當(dāng)今,雖然我們處于和平盛世,但心中的夢(mèng)想?yún)s不可缺少。少年有夢(mèng),則國(guó)家有夢(mèng),這并不是一紙空談?!爸袊?guó)夢(mèng)”的提出然所有人開始認(rèn)真審視夢(mèng)想這一個(gè)永恒的話題,也讓中國(guó)開始位置思考。而讀罷艾青詩(shī)選,我對(duì)夢(mèng)想又擁有了新的理解,發(fā)現(xiàn)其實(shí)不論如何,夢(mèng)想才是人的心中最不應(yīng)該缺乏的東西。

所謂夢(mèng)想,就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對(duì)于我們學(xué)生來說,可能思考一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的,就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí),盡力做到為著自己的夢(mèng)想而奮斗。然后在不久的將來,成為真正的國(guó)之棟梁。

中國(guó)夢(mèng),不必遠(yuǎn)大,但一定可以使人幸福。讀罷這本書,我對(duì)于我們的幸福中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí),又更近了一層。

當(dāng)最后一顆星星隕落,突如其來的光明將烏黑的小城刺破,聽著影子在低矮的房屋后哭泣,刺眼的火花,映紅了人們可愛的臉。

時(shí)針向前走,在亙古的時(shí)光,人們被囚禁在一扇鐵窗中,在黑暗的時(shí)代,無數(shù)的腐朽,卑怯與貪婪在不止地上演,人們是黑暗的奴役,鐵窗內(nèi)是禁錮的靈魂。

時(shí)針向后走,是無限的希望,當(dāng)光芒萬丈照進(jìn)鐵窗,已經(jīng)死去的人們眼睛在發(fā)光,那光明啊,像流水一樣流進(jìn)人們干涸的眼里,那死寂的眼里流出來的是歡喜與希望。

太陽(yáng)使不幸的人看到自己的悲哀與他人的痛楚,陽(yáng)光下的人們抱頭痛哭,那充滿歉意的,閃著光淚水沖刷了一切軟弱與卑怯。

“我們愛這日子,不是因?yàn)槲覀兛床灰娮约旱目嚯y,不是因?yàn)槲覀兛床灰婐囸I與死亡,我們愛這日子,是因?yàn)檫@日子給我們帶來燦爛的明天的,最可信音訊?!笨v使經(jīng)歷了無數(shù)痛苦與折磨,縱使黑暗吞噬了一切,但是太陽(yáng)依舊可以重新回來。

我頭頂上太陽(yáng),他在遙遠(yuǎn)的一岸,他將光明送去四方,他所經(jīng)過的地方,都有生命呼吸的歌唱。

初生的太陽(yáng)啊,你喂養(yǎng)著土地,和在土地上揮灑著汗水、舞動(dòng)著胳膊的人們,給他們以金色的顆粒,讓他們生存;初生的太陽(yáng)啊,你給以他們勇氣和智慧的眼睛,去尋覓這對(duì)世界的熱望;初生的太陽(yáng)啊,你給向日葵以追隨的信念,他就是這扎根于地底里的光明;初生的太陽(yáng)啊,你撫摸著古老的村舍,零星的房屋,刻下歲月流逝的痕跡。

我愛這初生的太陽(yáng),你走過萬千大地,帶給人們希望的氣息,心中充滿光明,所到之處,人們仰起頭來,是你永遠(yuǎn)的追隨者。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇二

一本橘色的書皮的背后,滿載著中國(guó)男兒的堅(jiān)強(qiáng),勇敢,他們不屈的精神深深地烙印在我們心中。兇狠殘忍的帝國(guó)列強(qiáng)對(duì)我們國(guó)家所犯下的一切罪惡,將無法抹去。艾青以他蒼勁有力的詩(shī)句述說著歷史的悲涼。

艾青的《春》:春天了,龍華的桃花開了,在那些夜間開了,在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間,那些夜是沒有星光的,那些夜是刮著風(fēng)的,那些夜聽著寡婦的咽泣,而這古老的土地呀,隨時(shí)都像一只饑渴的野獸,甜吮著年輕人的血液,頑強(qiáng)之子的血液,于是經(jīng)過了悠長(zhǎng)的冬日,經(jīng)過了冰雪的季節(jié),經(jīng)過了無限困乏的期待,這些血跡,斑斑的血跡,在神話般的夜里,在東方深黑的夜里,爆開了無數(shù)的蓓蕾,點(diǎn)綴得江南處處是春了。

人問:春從何處來?我說:來自郊外的墓窟。作者將戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利比作春天,用了多個(gè)那些以及將將土地比作野獸,吸著血,可以從側(cè)面寫出敵人的殘忍,激烈,死傷慘重,表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的來之不易,是用無數(shù)戰(zhàn)士的血液換來的,表達(dá)了艾青對(duì)勇敢無畏,堅(jiān)持不懈,愛國(guó)的戰(zhàn)士的贊美和敬佩。

艾青筆下的每一段詩(shī)歌都訴說了一段故事,表達(dá)對(duì)戰(zhàn)士品質(zhì)的贊美,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨。最后呼吁人們和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。讀著艾青的詩(shī),朗誦著艾青的句子,有種濃濃的愛國(guó)情誼涌上心頭,眼前拂過戰(zhàn)爭(zhēng)的一幕幕,不禁握起拳頭。

艾青是善良的,他筆下的每一個(gè)人的初心都是善良的,是戰(zhàn)爭(zhēng)的無情,冷漠的改變了他們。人們長(zhǎng)時(shí)間生活在利益的爭(zhēng)斗中,死傷不計(jì)其數(shù),戰(zhàn)爭(zhēng),也是另一種形式的利益爭(zhēng)斗。我們應(yīng)該保持初心,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),人之初,性本善。

我和艾青一樣,讓勇敢無畏的人成為我們的榜樣,讓我們站起來,反正戰(zhàn)爭(zhēng),不要在利益的世界里被污穢沾染,我們要保持一顆單純善良的心。

《艾青詩(shī)選》是艾青的詩(shī)歌選集,其中的詩(shī)歌是艾青經(jīng)歷了“五四”運(yùn)動(dòng),才寫出來的。

從詩(shī)歌的風(fēng)格上,可以看出艾青先生在解放前激昂、奔放、進(jìn)取,反對(duì)黑暗歌頌光明;建國(guó)后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。

在“五四”戰(zhàn)斗之前,艾青寫出來的詩(shī)歌一般是描寫太陽(yáng)、火炬、黎明等有象征性的事物,表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗與恐怖的病恨以及對(duì)黎明,光明希望的向往與追求。而在建國(guó)后艾青的詩(shī)還在歌頌人民的勞動(dòng)內(nèi)容更為廣泛,思想更為渾厚,情感更為深沉,手法更為多樣,藝術(shù)更為圓熟。

從艾青的愛國(guó)心,我想到了那時(shí)的中國(guó)還涌現(xiàn)出很多的愛國(guó)者……。

徐悲鴻出生在一個(gè)貧窮的家庭。從小學(xué)畫畫,19徐悲鴻到巴黎深造在那時(shí)中國(guó)落后留學(xué)生備受欺凌。后來徐悲鴻憋足了學(xué)習(xí)的勁兒,勢(shì)為祖國(guó)爭(zhēng)光。徐悲鴻在1924年畫展引起了轟動(dòng),使整個(gè)美術(shù)界震驚。

魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向,這證明了有志不在年高。他自覺地把自己的一切獻(xiàn)給解放事業(yè)。“橫眉冷對(duì)千夫指,俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草,擠出來的是奶。魯迅逝世后,全國(guó)人民給他獻(xiàn)上了“民族魂”的大旗,這正是人民對(duì)他中肯貼切的評(píng)價(jià)。

這就是魯迅與徐悲鴻的愛國(guó)之心,而我們從他們的品質(zhì)中我們可以學(xué)到:少年智,則國(guó)智。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。一個(gè)國(guó)家的希望全在我們少年的身上。所以同學(xué)們努力學(xué)習(xí),把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó),永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林。

為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……——艾青。

讀完《艾青詩(shī)選》,心靈就被略有點(diǎn)偏冷的灰色填滿了。那一首首詩(shī)里所蘊(yùn)含著的滄桑而厚重的憂郁,仍然久久縈繞在記憶中。

艾青的詩(shī),總是讓我想起“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的情懷。他以悲憫的心,愛著天下每一個(gè)遭受不平等的人民。他的悲傷和痛苦,從來不是出于自己的利益?!皣?guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心?!闭l(shuí)也不愿意看到,古老的民族幾千年來?xiàng)又耐恋兀跀耻姷蔫F騎下正奄奄一息。山河破碎,生靈涂炭。面對(duì)時(shí)事的艱辛,逃避現(xiàn)實(shí)顯然是懦弱的,所以艾青沒有選擇逃避。在那個(gè)特定的時(shí)代里,在人民的苦難目前,“小我”是微不足道的,而是需要有“大我”的情懷。所以,艾青勇敢地?fù)?dān)負(fù)起了責(zé)任。樸實(shí)無華的文字里,流淌著悲天憫人的情懷:“我愛這悲哀的國(guó)土,古老的國(guó)土——這國(guó)土養(yǎng)育了為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族?!痹?shī)中傳達(dá)的,還有對(duì)光明熱烈的渴求和謳歌:“一切的美都和光在一起”“在黑夜把希望寄托給黎明/在勝利的歡欣中歌唱太陽(yáng)”。幾千年來,從屈原寫下的“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”開始,對(duì)人民無私的熱愛,“以天下為己任”的情懷,可以被認(rèn)為是負(fù)責(zé)任的知識(shí)分子創(chuàng)作的永恒主題,是現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的重要組成部分。在艾青的詩(shī)里,沒有“黃河在咆哮”那種尖銳的戰(zhàn)斗意志,因?yàn)檫@種情感有時(shí)是略帶盲目和幼稚的。艾青的詩(shī)傳達(dá)出來的,是“北方是悲哀的”那樣深刻的無力感,離勞苦大眾的真實(shí)生活更近。讀來仿佛棉花堵在胸口,有時(shí)候讓人感到有些鼻酸。

在艾青的詩(shī)中,常常可以見到“黎明”“太陽(yáng)”“火把”,不難看出,它們具有非常明顯的象征意義。艾青對(duì)黑暗舊社會(huì)的痛恨,對(duì)光明的熱烈向往和渴求,蘊(yùn)含在這些意象中;而這些簡(jiǎn)單的意象,也使得他更容易將熱愛和詩(shī)情獻(xiàn)給所有人民,從而和人民緊密聯(lián)系在一起。拋棄掉一切無用的矯飾,艾青從古體詩(shī)繁瑣的韻腳、字?jǐn)?shù)、行數(shù)等等的束縛中解放出來了,因此,他所表達(dá)的情感顯得更為深摯,直達(dá)讀者的內(nèi)心。

讀一讀《艾青詩(shī)選》吧,你將會(huì)領(lǐng)悟到一個(gè)人所能擁有的最寬廣的心靈,以及最偉大的情懷。

“初升的太陽(yáng)。

照在我們的頭上。

照在我們的久久地低垂著。

不曾抬起過的頭上。

太陽(yáng)照著我們的城市和村莊。

照著我們的久久地住著。

屈服在不正的權(quán)力下的城市和村莊。

太陽(yáng)照著我們的田野,河流和山巒。

照著我們的從很久以來。

到處都蠕動(dòng)著痛苦的靈魂的。

田野,河流和山巒……”

這段話出自艾青的《向太陽(yáng)》,作者寫下這首詩(shī)距現(xiàn)在也有半個(gè)世紀(jì)了。作為《向太陽(yáng)》當(dāng)年的一個(gè)虔誠(chéng)而年少的讀者,我仍能感覺到面對(duì)太陽(yáng)來臨時(shí)詩(shī)人內(nèi)心的澎湃,仍能深切地體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)年創(chuàng)作這首長(zhǎng)詩(shī)時(shí)的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所說的“歷史意識(shí)又含有一種領(lǐng)悟,不但要理解過去的過去性,而且還要理解過去的現(xiàn)存性?!?/p>

幾十年來,在我國(guó)的詩(shī)壇上,有許多轟動(dòng)一時(shí)的詩(shī),往往不到幾年就失去了它的“現(xiàn)存性”,這種短命的詩(shī),多半是屬于缺乏藝術(shù)真誠(chéng)和功利性強(qiáng)的制作。最近十多年也出現(xiàn)了不少這類短期效應(yīng)的詩(shī)作。《向太陽(yáng)》所以能成為一首經(jīng)得住歷史嚴(yán)格刪汰的詩(shī),正是由于它能使當(dāng)今的讀者領(lǐng)悟到歷史的現(xiàn)存性和深刻的人生啟示。

在這一章節(jié)中,作者由昨天寫到嶄新的一天,太陽(yáng)就象征著一種新的開始,一種解脫,一種釋放,一種希望。回想那段艱難的抗戰(zhàn)時(shí)期,國(guó)家,城市,村莊,小至以個(gè)人,都生活在水深火熱和黑暗之中。那個(gè)時(shí)期的人們向往太陽(yáng),向往太陽(yáng)所象征的自由與解脫。終于有一天,初升的那輪太陽(yáng),發(fā)出了耀眼,卻又溫暖的光,人們終于獲得了自由,他們也虔誠(chéng)的祈禱,這抹陽(yáng)光能永不泯滅,給他們的后代,給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的,橘黃色的,太陽(yáng)光。所以,作者說,太陽(yáng),是美麗的,也是永恒的。

在太陽(yáng)下,詩(shī)人已完全超越了自身的一切痛苦的回憶,為我們展示出一片太陽(yáng)光照之下的曾經(jīng)蠕動(dòng)著痛苦靈魂的大自然的美好景象,歌頌了受傷戰(zhàn)士的高大的形象,詩(shī)人說,他“比拿破侖的銅像更漂亮”,因?yàn)檫@是陽(yáng)光下最真實(shí)的姿態(tài)。廣場(chǎng)上,人們高喊,“看我們/我們/笑的向太陽(yáng)/”。少女們背著募捐袋,唱著清新的歌,太陽(yáng)照著她們的,驕傲的突起的胸脯,和袒露著的兩臂,他們,她們,在陽(yáng)光下,沐浴著午后的陽(yáng)光,享受著陽(yáng)光,珍惜著陽(yáng)光。

這些發(fā)自胸腔的語(yǔ)言與歌聲,沒有任何渲染和夸張,痛苦已成為過去,平平實(shí)實(shí)的自白,更能使讀者能從詩(shī)的冷凝的情境中感觸到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻。

生命內(nèi)部殘留的酸痛,只說明必須掙扎好久才能站立起來。這些誰(shuí)都能真切理解的生理和心理的感覺都切切實(shí)實(shí)能引起讀者許多聯(lián)想和思考,因而使平實(shí)的詩(shī)句有了很大的張力和重力。

事實(shí)上,這種交織著昨夜的傷痛和迎接黎明的生命蘇醒時(shí)帶淚的歡欣,絕不能認(rèn)為只屬于曾經(jīng)是囚徒的詩(shī)人自己對(duì)人生的回顧。應(yīng)當(dāng)看作是一個(gè)為了拯救民族的危難和命運(yùn)與千千萬萬祖國(guó)的兒女們奔走抗?fàn)幍某嘧拥男穆暋?/p>

我想這也就是愛國(guó)的意義,珍惜前人所留下的,發(fā)揚(yáng)現(xiàn)在所擁有的,就是為了,讓這抹陽(yáng)光,照耀的更加絢麗,燦爛,耀眼。

化身為一只鳥,飛過一片土地,天是陰沉著的,下著暴風(fēng)雨,大粒的雨珠打擊著這片土地,激怒的風(fēng)無休止地吹刮著,侵略著這片土地。悲憤的河流洶涌澎湃,反抗這暴風(fēng)雨。那林間灑落下一束光,是無比溫柔的黎明。鳥死了,卻不愿離開這片土地,死了,連羽毛也要腐爛在這土地里面。“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這是詩(shī)人艾青誠(chéng)摯的愛國(guó)主義。詩(shī)人把自己比作鳥,表達(dá)被侵略的土地的屈辱感,傳達(dá)民眾的反抗情緒,謳歌那來自林間的無比溫柔的黎明。這是一塊災(zāi)難深重的土地,但艾青深愛著農(nóng)民,深愛著這片土地,因此也深愛著祖國(guó)。

艾青的詩(shī),充滿著,淡淡的憂郁,卻飽含著對(duì)土地的深愛,對(duì)祖國(guó)的熱愛。

北方,是悲哀的。無垠的荒漠上,塞外吹來的無情的沙漠風(fēng)肆虐地蹂躪著北方的生命,十二月的寒風(fēng),帶來寒徹心扉的冰涼,遠(yuǎn)處的村莊,上坡,河岸,頹垣等都披上了土色的憂郁,感嘆著這個(gè)時(shí)代的悲哀。北方人民臉上的無奈,是那種從心底深處流露出的悲痛和對(duì)光明的熱切的渴望。北方人民是不幸的,北方的國(guó)土是災(zāi)難的,低矮的住房,稀疏,陰郁。而來自南方的艾青,卻愛著這悲哀的北國(guó)。這廣大而瘦瘠的土地,有著祖先們不屈不撓的精神,飽含著無私博大的愛。這片土地,承載著中國(guó)千萬民眾的信念,承載著遠(yuǎn)方的未知的卻一定會(huì)出現(xiàn)的曙光。艾青,深愛著這片土地,深愛著這廣大的祖國(guó)。

艾青的詩(shī)里,有太陽(yáng),有火把,有黎明。這是在舊社會(huì)的黑暗混亂中對(duì)光明希望的追求。這是對(duì)生命的不倦歌唱。艾青的詩(shī),是一代中國(guó)人的夢(mèng)想,一代中國(guó)人對(duì)祖國(guó)的熱愛。是對(duì)未來美好生活的執(zhí)著信念,是一種深沉的力量,喚醒國(guó)人的愛國(guó)之心。那時(shí)的社會(huì),是黑暗的,是戰(zhàn)亂的,而每一首詩(shī),都浸潤(rùn)著詩(shī)人的心血和最深刻的希望,還有,對(duì)這土地對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛。

如今,社會(huì)和平安定,是艾青那個(gè)時(shí)代的中國(guó)人們所期盼的。而我們,依然要擁有夢(mèng)想,拼盡全力為之奮斗。熱愛這片飽經(jīng)風(fēng)霜的土地,熱愛養(yǎng)育我們的祖國(guó)。要好好學(xué)習(xí),懷揣夢(mèng)想,為實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇三

艾青是一位偉大的詩(shī)人,他的詩(shī)被我們這些后輩永遠(yuǎn)的歌頌,因?yàn)榘嗟脑?shī)中富有人生的哲理。

《失去的歲月》其中有一句寫的很有道理:“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消失的,有的丟失了十年二十年,有的丟失在喧鬧的城市,有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原?!?/p>

是啊,過去的歲月都不知道丟失在了哪里,我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中,本可以好好的學(xué)習(xí),我卻在那里發(fā)愣,別人的時(shí)間安排很充實(shí),還覺得時(shí)間不夠,而我卻在那里浪費(fèi)時(shí)間。

魯迅有一句名言是:浪費(fèi)時(shí)間是在慢性自殺。我卻浪費(fèi)了多少時(shí)間,本來今天的事情可以做,而我要推到明天甚至后天才去做這件事。

“有的是人潮洶涌的車站,有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片,可以撿起來,倒更像是一碗水潑到地面被曬干了,看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流動(dòng)的液體——用篩子,用網(wǎng),都打撈不起;時(shí)間不可能是固體,即使過了幾萬年也能在巖層中找見。時(shí)間也像是氣體,像急馳的列車頭上冒出的煙!”

時(shí)間是一種看不見、摸不著的一種東西,一瞬間就擦肩而過,流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣,即便過了幾萬年或幾千萬年,你都可以在地下找到它,時(shí)間有如陌生人,擦肩而過,你可能見過它,卻想不起來到底在哪里見過,有可能是某一個(gè)城市,也有可能在夢(mèng)中。

時(shí)間過去了,就不能再回來了,所以我要好好的珍惜時(shí)間,讓每一天都過的充實(shí),今天的事情就是要今天來做。

這些天無事可做,當(dāng)書柜看到一層灰鑄愛清詩(shī),輕輕刷掉灰塵,翻了幾頁(yè)。愛清中國(guó)藍(lán)色憂郁深深吸引了我。

艾青的詩(shī)是古詩(shī)的和這首詩(shī)的外套的完美結(jié)合。它通常能夠是我的開放,小幽默地描繪它。在他的詩(shī)中,現(xiàn)在有一個(gè)安靜流動(dòng)的藍(lán)色憂郁。我愛愛清的詩(shī),因?yàn)樵?shī)這種藍(lán)色的憂郁。是第一個(gè)擔(dān)心和擔(dān)心的世界,經(jīng)過音樂和音樂的世界的懺悔精神,鍛煉出了詩(shī)人對(duì)我的大感受;所以痛苦不是因?yàn)樽约旱乃饺?,所以悲傷不是因?yàn)樽约旱睦妗H绻沂且恢圾B,我應(yīng)該用一根嘶嘶的喉嚨唱歌,這根喉嚨被風(fēng)暴打了;為什么我的眼睛常常含有淚水,因?yàn)槲疑類圻@片土地。詩(shī)人的感情從自己的悲傷出來,會(huì)去哪里?中國(guó)的文化土產(chǎn)生了對(duì)祖國(guó),人民和光的這樣一個(gè)答案。人們的土地被棲息,作為詩(shī)人的心的形象自發(fā)地出現(xiàn)。曲元的香草美,杜甫的國(guó)家在山川和河流,城市春天深植被。感覺當(dāng)花飛濺,恨其他鳥驚。。不是因?yàn)闀r(shí)事的艱辛和選擇精神逃避,不是因?yàn)槭澄锖退瑩?dān)心整天吃沒有魚。也許無處不在,永遠(yuǎn)不會(huì)是一生,但我仍然會(huì)站在那里,微笑,看著大海(愛清礁)。詩(shī)人走出了未來的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn),與古國(guó)的未來,未來和憂慮。你不能想象詩(shī)人的肩負(fù)荷的力量,他想要把更多的責(zé)任給世界作為他的職責(zé)。這是中國(guó)知識(shí)分子和思想基礎(chǔ)的來源。

我愛愛清的詩(shī),因其詩(shī)歌充滿語(yǔ)言緊張。愛清的詩(shī)經(jīng)常是上半年或直接的,或者激情澎湃,但往往是詩(shī)的最后使用表達(dá)方式達(dá)到詩(shī)的高潮,然后在高潮的窗簾調(diào)用。這經(jīng)常產(chǎn)生一種已經(jīng)做出的話,沒有感覺,所以留下的聲音,三天無休止。好的!

我愛愛清的詩(shī),從愛清的廣義;我愛愛清的詩(shī),因其天然天成,有最大的方式,是深入的文化積累,徹底消化產(chǎn)品;我愛愛清的詩(shī),因?yàn)槲液驮?shī)人一樣,愛這片土地和太陽(yáng)。

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詞,總覺得原本滄桑的文字我很喜歡艾青的現(xiàn)代詞,總覺得原本滄桑的文字依舊富有激情,時(shí)光飛逝,“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這句詩(shī)孕育滋養(yǎng)了幾代人,經(jīng)久不衰。

我出生在北方,艾青生于浙江金華,屬于南方,但他卻對(duì)異鄉(xiāng)疆域的北方充滿熱愛。讀著他的《北方》,仿佛已置身于蒼茫的北國(guó)土地上,厚厚的黃土地給我?guī)沓林馗?,我只身站在無垠的荒漠上,望著從更遠(yuǎn)的北方吹來的無情的風(fēng),正肆虐地帶來貧窮與饑餓,當(dāng)時(shí)的風(fēng)很寒冷,但不是刺骨,卻給人帶來透徹心扉的冰涼。遠(yuǎn)處的村莊、山坡、河岸、頹垣與荒冢都在呻吟,感嘆這個(gè)時(shí)代的悲哀與不易。我終于看到了,北方人民臉上是些什么,是無奈,是痛苦……那種從內(nèi)心深處的痛苦和對(duì)光明社會(huì)的企盼。

我順著作者的筆處,見到了北方人民的不幸與災(zāi)難、無奈與痛苦,見到了不愿看到戰(zhàn)爭(zhēng)與磨難、渴望和平的廣大勞動(dòng)人民,也體現(xiàn)出了他強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。

盡管這片土地上充滿貧瘠與痛苦,但它是經(jīng)過了盡管這片土地上充滿貧瘠與痛苦,但它是經(jīng)過了五千年的洗禮,這上面有我們祖先不屈不撓的精神,還有哺育中華兒女的黃河,古老的國(guó)土,古老的河流,養(yǎng)育了一代又一代中國(guó)人?!斑@是為我所愛的、世界上最艱苦的、與最古老的種族。文字很簡(jiǎn)短,卻深深震憾著我,因?yàn)樗休d的是那個(gè)時(shí)代中國(guó)廣大群眾的精神與信念,寄托著北國(guó)明天的和平曙光。

作者以筆為槍,以紙為戰(zhàn)場(chǎng),猛烈抨擊侵犯我中華土地者,以博愛之心真實(shí)反應(yīng)出農(nóng)民的不易與艱苦,正是他的愛國(guó)愛民之心,他的詩(shī)詞才值得被千秋萬代所傳唱,頌揚(yáng)!

我要思考那個(gè)時(shí)代以及我現(xiàn)在的生話,就算缺少或沒有艾青的博愛與企盼,北方人也會(huì)繼承先祖信仰,勇敢地生活下去,我也要學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng),努力奮斗,達(dá)到理想的生活!

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇四

《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集,他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。艾青以其充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家,實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩(shī)歌美學(xué)主張。這里給大家分享一些關(guān)于《艾青詩(shī)選》讀后感,供大家參考。

“艾青是一個(gè)有自由感的詩(shī)人。他不像一些現(xiàn)代詩(shī)人標(biāo)榜的那樣唯在紙上自由地棲居,作為一個(gè)歌手,他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖,爭(zhēng)取地面的自由和幸福,即使在大眾中間,他仍然一如既往地保持他的個(gè)體性,保持屬于個(gè)人的尊嚴(yán)與自由?!边@是林賢治對(duì)于作者艾青的詩(shī)的評(píng)價(jià)。有幸暑假讀了《艾青詩(shī)選》,讓我在艾青詩(shī)風(fēng)沉重,情調(diào)憂郁的筆下,體現(xiàn)出他在抗戰(zhàn)期間的愛國(guó)主義的思想和感情。

我愛這土地“假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”艾青將自己比喻為一只鳥。鳥兒,我們對(duì)它的理解是:自由的飛翔??伤鼈兊膲勖拗屏诉@種自由的飛翔,作者的筆下:“打擊”“悲憤”“激怒”,這是一只倍受折磨的鳥啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌唱,是為祖國(guó)而歌唱,它無時(shí)不刻的牽掛著祖國(guó),祖國(guó)已命懸一線,在空中飛翔的它看在眼里,急在心里,面對(duì)這樣的情景,自己無能為力,只能為祖國(guó)而歌唱著。

“——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面?!兵B兒就這樣結(jié)束了自己的生命,自己的身體被埋在了土地里,就連羽毛也在土地里腐爛了,可見,它一生為祖國(guó)服務(wù),為祖國(guó)犧牲,對(duì)祖國(guó)的愛?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”省略號(hào)的帶動(dòng),使著我們的情感不斷“深沉”,不斷地從我們心底涌出一股一股對(duì)祖國(guó)的深沉的愛!

礁石兩節(jié),八句,構(gòu)成了一個(gè)篇章?!耙粋€(gè)浪,一個(gè)浪,無休止的撲過來,”處在大海中的礁石,怎會(huì)不面對(duì)海浪的襲擊,海浪“撲”在了它的身上,而且是“無休止”的“撲”。它象征了不向命運(yùn)低頭的詩(shī)人自己,也象征了我們民族不可或缺的不畏艱苦、不屈不撓的頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。“每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。這樣的挫折,是誰(shuí)都會(huì)想過退縮,想過向挫折低頭,可它呢,卻是“依然站在那里含著微笑,看著海洋……”。

“微笑”在艱難困苦面前是一種自信,在敵人面前是一種堅(jiān)定,在歡樂與勝利面前是一種坦蕩。就這樣一塊普通無比的礁石,讓我懂得了無論身處怎樣的處境,都應(yīng)該用積極的態(tài)度,堅(jiān)定樂觀的精神,勇于面對(duì)一切艱難困苦,并且戰(zhàn)勝一切艱難困苦的永不服輸?shù)木?

“黎明的通知”“太陽(yáng)”“他起來了”“春”“雪里鉆”“盼望”“生命”……每個(gè)篇章都在我們眼前描繪了一幅中國(guó)從苦難與災(zāi)難的抗日斗爭(zhēng),從身陷絕境到路途荊棘,直到最后我們繁榮昌盛,幸福美滿的生活這樣不太完美的畫像。至于不太完美,正是那些在誓死捍衛(wèi)祖國(guó)而壯烈犧牲的烈士英雄,他們吹響了激勵(lì)這個(gè)民族奮勇前進(jìn)的號(hào)聲,但無法實(shí)際的帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn),只能用自身所保留的精神,帶著我們前進(jìn),帶著我們沖向未來!

所謂國(guó)人有夢(mèng),則中國(guó)有夢(mèng)。中國(guó)人的夢(mèng)想便是中國(guó)的夢(mèng)想。若談中國(guó)的夢(mèng)想,必定要談到艾青。這個(gè)詩(shī)作中充分地描寫著一代中國(guó)人的夢(mèng)想和命運(yùn)的詩(shī)人,用簡(jiǎn)單而又生動(dòng)的筆觸,將周遭最低層人民的夢(mèng)想反映得淋漓盡致。這樣一種對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的體現(xiàn),也是對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的一種體現(xiàn)。

從感人至深的《大堰河,我的保姆》,到令人讀來感到昂揚(yáng)向上的《給太陽(yáng)》,再到包含著作家深情,時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己希望能為祖國(guó)盡一份力的《煤的對(duì)話》,無不反映著詩(shī)人希望警醒世人,希望讓周圍的所有人團(tuán)結(jié)起來,為自己的祖國(guó)盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個(gè)的年代,便是所有國(guó)人的中國(guó)夢(mèng),是所有愛國(guó)青年的中國(guó)夢(mèng)。

有人曾經(jīng)說,百無一用是書生。因?yàn)樵诘哪甏?,需要的不一定是一支筆書寫千秋,而更可能是武生一身戎裝,披掛上陣馬革裹尸。然而,他們卻錯(cuò)了。因?yàn)檎怯捎?,正是由于人心不穩(wěn),才應(yīng)該在這樣的日子里擁有一種共同的夢(mèng)想,為了這樣共同的夢(mèng)想而去奮斗。

而艾青,恰到好處地反映了那個(gè)年代里,所有國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)。他用樸實(shí)的筆法將這一切書寫出來,再讓這一切進(jìn)入所有中國(guó)人的心間。

每一首詩(shī),都浸潤(rùn)著詩(shī)人的心血和最深刻的希望,代表著他在那個(gè)黑暗的年代當(dāng)中進(jìn)行的,對(duì)世界和國(guó)家的反思和思考。而反觀當(dāng)今,雖然我們處于和平盛世,但心中的夢(mèng)想?yún)s不可缺少。少年有夢(mèng),則國(guó)家有夢(mèng),這并不是一紙空談?!爸袊?guó)夢(mèng)”的提出然所有人開始認(rèn)真審視夢(mèng)想這一個(gè)永恒的話題,也讓中國(guó)開始位置思考。而讀罷艾青詩(shī)選,我對(duì)夢(mèng)想又擁有了新的理解,發(fā)現(xiàn)其實(shí)不論如何,夢(mèng)想才是人的心中最不應(yīng)該缺乏的東西。

所謂夢(mèng)想,就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對(duì)于我們學(xué)生來說,可能思考一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的,就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí),盡力做到為著自己的夢(mèng)想而奮斗。然后在不久的將來,成為真正的國(guó)之棟梁。

 我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩(shī),總覺得那些充滿滄桑的文字讓人讀起來熱血沸騰,任時(shí)光荏苒,“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這句詩(shī)在記憶的隧道里永存。

讀著《北方》,仿佛已經(jīng)置身于蒼茫的北地,厚重黃土地給我?guī)淼囊环N濃烈的沉重感,我站在那無垠的荒漠上,望著遠(yuǎn)處從塞外吹來的無情的沙漠風(fēng)肆虐地蹂躪著北方的生命,十月的寒風(fēng)并不刺骨,卻給人帶來寒徹心扉的冰涼,遠(yuǎn)處的村莊,上坡,河岸,頹垣等都在呻吟,感嘆著這個(gè)時(shí)代的悲哀。我看到了,我看到了,北方人民臉上的無奈,那種從心底深處流露出的悲痛和對(duì)光明的熱切的渴望。作者的筆尖帶我見到了北方人民的不幸與災(zāi)難,見到了在敵軍鐵騎的踐踏下奄奄一息的民眾,也讓我看見了他的濃郁的愛國(guó)情,盡管這片北地上到處都是抱怨與痛苦,可是這是我們祖先經(jīng)過五千年的時(shí)間的歷練給我們留下的,這片土地上不僅有他們的不屈不撓的精神,而且有他們那無私的博大的愛,“我愛這悲哀的國(guó)土,古老的國(guó)土啊,這國(guó)土養(yǎng)育了,那為我所愛的,世界上最艱苦,與最古老的種族”,雖然只是簡(jiǎn)短的文字,可卻也深深震撼著我,這片土地為我所愛,因?yàn)樗休d的是中國(guó)千萬民眾的信念,承載的遠(yuǎn)方的未知的卻一定會(huì)出現(xiàn)的曙光。

讀完《艾青詩(shī)選》,我真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“用生命為祖國(guó)頌唱”的艾青,“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青,最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫照,更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考以及我現(xiàn)在生活的思考,我會(huì)深思,就算少了艾青所說的那清晰的“盼望”,我也會(huì)找尋近期的“盼望”,盼望著我以后理想生活的到達(dá)。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇五

我讀過《我愛這土地》,這首詩(shī)歌寫了對(duì)祖國(guó)的愛,和對(duì)侵略者的切齒之恨。

這首詩(shī)歌可以知道怎樣愛國(guó)。雖然現(xiàn)在不是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,但是我們應(yīng)懷有一顆愛國(guó)這心。特別是“為什么我的眼里常含淚水!因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這兩句詩(shī)表達(dá)了人們對(duì)祖國(guó)深沉的愛。用眼里常含淚水表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的海。

我們應(yīng)該記住自己的祖國(guó)。因?yàn)槲覀兌际亲鎳?guó)的子女。都是祖國(guó)未來的花朵。無論任何事,都應(yīng)想到自己的祖國(guó)。

在《鄉(xiāng)愁》中,也有愛國(guó)詩(shī)出現(xiàn)。如:鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭,也同樣表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的愛。雖然海峽不深,但是始深不能回到祖國(guó),只好用這首詩(shī)來訴說自己對(duì)祖國(guó)的愛。

通過這兩首詩(shī)歌,讓我們懂得做人應(yīng)有一顆愛國(guó)之心,不能忘卻自己的祖國(guó)。無論自身在哪,都應(yīng)有一顆愛國(guó)之心。

現(xiàn)在不需那樣,只需你那一點(diǎn)點(diǎn)的愛心。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇六

艾青在《光的贊歌》中這樣寫道:“光在召喚我們前進(jìn)/光在鼓舞我們、激勵(lì)我們/光給我們送來了新時(shí)代的黎明”。讀完《艾青詩(shī)選》,艾青筆下那一句句充滿力量,振奮人心的詩(shī)句,讓我更加相信,只要心中有光,前方便有希望。

1933年,艾青由于從事革命文藝活動(dòng),不幸被捕。他在獄中寫了不少詩(shī),《大堰河——我的保姆》就是其一。在這首詩(shī)中,艾青寫了自己的乳母——大堰河。他贊美她,贊美這位善良、勤勞、簡(jiǎn)樸,但卻命運(yùn)悲慘的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女;他感謝她,感謝她對(duì)詩(shī)人的悉心照料,感謝她給予詩(shī)人的溫暖,感謝她為詩(shī)人付出的那份最無私的母愛。

但是,艾青更敬重大堰河。大堰河作為千千萬萬深受舊中國(guó)黑暗社會(huì)壓迫的勞動(dòng)?jì)D女之一,她承受了“四十幾年的人世生活的凌侮”,但她并沒有因此向生活妥協(xié)。艾青敬重她,因?yàn)楠z中的艾青希望自己也能像大堰河一樣堅(jiān)忍,而不向生活妥協(xié),真正做到“世界以痛吻我,我卻報(bào)之以歌”。

此時(shí),大堰河便是艾青心中的光,伴他度過了獄中的幾年。

有人說,艾青寫的詩(shī)大多是憂郁的。確實(shí),隨便讀幾首《艾青詩(shī)選》中的詩(shī),便可以感受到艾青筆下的那種淡淡的憂愁。

《雪落在中國(guó)的土地上》里,艾青描寫了大雪中的中國(guó)農(nóng)夫、蓬發(fā)垢面的少婦、無數(shù)的土地的墾殖者,和自己流浪和被監(jiān)禁的悲慘命運(yùn)。每一個(gè)畫面都刺痛讀者的心,讓人產(chǎn)生一種無力感。這就是所謂“憂郁”。但這種情緒是來源于他對(duì)廣大勞動(dòng)人民的悲憫同情和對(duì)中華民族所受種種苦難的真情關(guān)切。

當(dāng)我讀到“回顧人類的歷史/曾經(jīng)有多少年代/沉浸在苦難的深淵/黑暗凝固得像花崗巖/然而人間也有多少勇士/用頭顱去撞開地獄的鐵門/光榮屬于奮不顧身的人/光榮屬于前赴后繼的人”時(shí),我才真正意識(shí)到,艾青的這種憂郁的情緒并不是郁郁寡歡,更不是失去希望。而是化為悲憤,讓艾青更加堅(jiān)信:“我們是和最先進(jìn)的階級(jí)在一起/我們的心胸燃燒著希望/我們前進(jìn)的道路鋪滿陽(yáng)光”。人民將會(huì)奮起,光明即將到來。

艾青始終相信,“暴風(fēng)雨中的雷聲特別響/烏云深處的閃電特別亮/只有通過漫長(zhǎng)的黑夜/才能噴涌出火紅的太陽(yáng)”,通往勝利的道路上是充滿艱難困苦的,但只要堅(jiān)持下來,最后一定會(huì)看到曙光。正是這樣一束心中的光,支撐著艾青創(chuàng)作出一篇又一篇鼓舞人心的詩(shī)作,從精神上為中國(guó)的解放事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

“請(qǐng)叫醒殷勤的女人/和那打著鼾聲的男子/請(qǐng)年輕的情人也起來/和那些貪睡的少女/請(qǐng)叫醒困倦的母親/和她身旁的嬰孩/請(qǐng)叫醒每個(gè)人”就這樣,帶著黎明的消息,跟著心中的那束光,艾青用正直人的嘴,叫醒每個(gè)人;以筆為火把,點(diǎn)亮了無數(shù)讀者心中的光。人民開始意識(shí)到,必須以堅(jiān)忍不拔的精神與黑暗搏斗,披荊斬棘、永不言棄,我們才能看到黎明的曙光。無數(shù)中國(guó)人民心中的光匯聚在一起,若火輪飛旋于沙丘之上,如太陽(yáng)一般光芒萬丈,勢(shì)不可擋。最終,在1949年,太陽(yáng)將中國(guó)照亮了。穿過了漫長(zhǎng)的黑夜,中國(guó)的前途無限光明、永遠(yuǎn)光明。

經(jīng)過七十年風(fēng)雨兼程,七十年薪火相傳,七十年披荊斬棘,中國(guó)已經(jīng)從一窮二白的東方睡獅,變?yōu)榉睒s昌盛的泱泱大國(guó)。在祖國(guó)70周年華誕之際,再讀《艾青詩(shī)選》,我們?nèi)匀荒芨惺艿皆?shī)中那份震撼人心的力量。這份力量從未過時(shí),在新時(shí)代,我們心中仍然需要有光。

此時(shí),比一切都更寶貴的,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的愿望,是我們心中對(duì)祖國(guó)最熾熱的情感。這就是我們心中的光。如今,中國(guó)正在走向世界舞臺(tái)的中心,但正所謂“船到中流浪更急,人到半坡路更陡”,為了這個(gè)目標(biāo),我們要付出更多的努力。因此,作為這時(shí)代大潮中的一分子,吾輩仍需跟隨著心中的這束光,承載著我們的使命,自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí),以盡微薄之力幫助實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代,詩(shī)人只有緊跟和把握時(shí)代的精神,關(guān)注民族和人民的命運(yùn),才能唱出時(shí)代的強(qiáng)音。追溯過往,無數(shù)中國(guó)人民心中的光,曾帶領(lǐng)中國(guó),從黑暗走向光明;著眼當(dāng)下,建設(shè)者們心中的光,正帶領(lǐng)中國(guó),從貧窮走向富強(qiáng):展望未來,我們心中的光,將帶領(lǐng)中國(guó),從勝利走向輝煌!

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇七

這幾天閑來無事,翻書柜時(shí)瞥見蒙上一層灰的《艾青詩(shī)選》,輕輕拂去灰塵,翻了幾頁(yè)。艾青中國(guó)式藍(lán)色的憂郁深深的吸引了我。

艾青的詩(shī)是古體詩(shī)的與此刻詩(shī)的外衣最完美的結(jié)合。它往往能將“大我”的豁達(dá)、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫出來。在他的詩(shī)中無處不是靜靜地流淌著一種“藍(lán)色的憂郁”。我愛艾青的詩(shī),因?yàn)樵?shī)中的這種“藍(lán)色的憂郁”。是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的精神苦修,鍛造出詩(shī)人博大的“大我”情懷;于是痛苦不因一己之私,于是哀傷不因一己之利?!凹偃缥沂且恢圾B,我應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱,這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地;……為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”。詩(shī)人的情懷從一己之悲中走出,又將走向何方呢中國(guó)的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國(guó)、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩(shī)人的心中油然而生。屈原的“香草美人”,杜甫的“國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心?!辈灰?yàn)闀r(shí)事的艱辛而選擇精神的逃避,不因?yàn)槭巢还苟論?dān)憂“食無魚”?;蛟S處處碰壁,或許一生終不得志,但我仍會(huì)“依然站在那里,含著微笑,看著海洋……”(艾青《礁石》)。詩(shī)人走出自我的內(nèi)心體驗(yàn),以千年古國(guó)的過往與未來而憂思。你難以想象詩(shī)人的肩膀上負(fù)荷的力量,和他期望得到更多的職責(zé)——“以天下為己任”。這是中國(guó)知識(shí)分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。

我愛艾青的詩(shī),又因?yàn)樗脑?shī)充滿了語(yǔ)言的張力。艾青的詩(shī)往往前半部分或平鋪直敘,或澎湃激昂,但往往要到詩(shī)文的最終采用直抒胸臆的手法到達(dá)整首詩(shī)的高潮,然后是在高潮中謝幕。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感,使余音裊裊,三日不絕于耳。美!

我愛艾青的詩(shī),源于艾青博大的胸懷;我愛艾青的詩(shī),因其自然天成,而有著最偉大的手法,這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物;我愛艾青的詩(shī),因?yàn)槲彝瑯雍驮?shī)人一樣,愛著這片土地和陽(yáng)光。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇八

讀完《艾青詩(shī)選》,心靈就被略有點(diǎn)偏冷的灰色填滿了。那一首首詩(shī)里所蘊(yùn)含著的滄桑而厚重的憂郁,仍然久久縈繞在記憶中。

艾青的詩(shī),總是讓我想起“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的情懷。他以悲憫的心,愛著天下每一個(gè)遭受不平等的人民。他的悲傷和痛苦,從來不是出于自己的利益?!皣?guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心?!闭l(shuí)也不愿意看到,古老的民族幾千年來?xiàng)又耐恋?,在敵軍的鐵騎下正奄奄一息。山河破碎,生靈涂炭。面對(duì)時(shí)事的艱辛,逃避現(xiàn)實(shí)顯然是懦弱的,所以艾青沒有選擇逃避。在那個(gè)特定的時(shí)代里,在人民的苦難目前,“小我”是微不足道的,而是需要有“大我”的情懷。所以,艾青勇敢地?fù)?dān)負(fù)起了責(zé)任。樸實(shí)無華的文字里,流淌著悲天憫人的情懷:“我愛這悲哀的國(guó)土,古老的國(guó)土——這國(guó)土養(yǎng)育了為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族?!痹?shī)中傳達(dá)的,還有對(duì)光明熱烈的渴求和謳歌:“一切的美都和光在一起”“在黑夜把希望寄托給黎明/在勝利的歡欣中歌唱太陽(yáng)”。幾千年來,從屈原寫下的“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”開始,對(duì)人民無私的熱愛,“以天下為己任”的情懷,可以被認(rèn)為是負(fù)責(zé)任的知識(shí)分子創(chuàng)作的永恒主題,是現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的重要組成部分。在艾青的詩(shī)里,沒有“黃河在咆哮”那種尖銳的戰(zhàn)斗意志,因?yàn)檫@種情感有時(shí)是略帶盲目和幼稚的。艾青的詩(shī)傳達(dá)出來的,是“北方是悲哀的”那樣深刻的無力感,離勞苦大眾的真實(shí)生活更近。讀來仿佛棉花堵在胸口,有時(shí)候讓人感到有些鼻酸。

在艾青的詩(shī)中,常??梢砸姷健袄杳鳌薄疤?yáng)”“火把”,不難看出,它們具有非常明顯的象征意義。艾青對(duì)黑暗舊社會(huì)的痛恨,對(duì)光明的熱烈向往和渴求,蘊(yùn)含在這些意象中;而這些簡(jiǎn)單的意象,也使得他更容易將熱愛和詩(shī)情獻(xiàn)給所有人民,從而和人民緊密聯(lián)系在一起。拋棄掉一切無用的矯飾,艾青從古體詩(shī)繁瑣的韻腳、字?jǐn)?shù)、行數(shù)等等的束縛中解放出來了,因此,他所表達(dá)的情感顯得更為深摯,直達(dá)讀者的內(nèi)心。

讀一讀《艾青詩(shī)選》吧,你將會(huì)領(lǐng)悟到一個(gè)人所能擁有的最寬廣的心靈,以及最偉大的情懷。

對(duì)于光,艾青有著自己獨(dú)特的見解:。

“每個(gè)人的一生/不論聰明還是愚蠢/不論幸福還是不幸/只要他一離開母體/就睜著眼睛追求光明”。

人對(duì)于光的追求,是自打出生就開始的。所以光對(duì)人類來說是不可或缺的指望。“光”象征著光明,光明與黑暗對(duì)峙,光明照亮大地,滋潤(rùn)著萬物。在黑暗的年代,戰(zhàn)亂不止,狼煙四起,而人民對(duì)抗黑暗的動(dòng)力就是為了贏得著光明!光,是民魂的支柱。

“光在召喚我們前進(jìn)/光在鼓舞我們、激勵(lì)我們/光給我們送來了新時(shí)代的黎明/我們的人民從四面八方高歌猛進(jìn)/讓信心和勇敢伴隨著我們/武裝我們的是最美好的理想/我們是和最先進(jìn)的階級(jí)在一起/我們的心胸燃燒著希望/我們前進(jìn)的道路鋪滿陽(yáng)光”。

《光的贊歌》一詩(shī)創(chuàng)作于我國(guó)“文革”結(jié)束不久。使人仿佛從漫漫長(zhǎng)夜中醒來,重新看到曙光和希望一樣,無法抑制內(nèi)心的激情和創(chuàng)作的沖動(dòng),拿起筆來,歌頌驅(qū)走陰霾、戰(zhàn)勝黑暗的光明,歌頌新的時(shí)代、新的生活。

回顧人類的歷史,曾有多少年代,沉浸在苦難的深淵,黑暗凝固得像花崗石??嚯y是最生動(dòng)的課堂,苦難會(huì)更加堅(jiān)定我們的信心,會(huì)讓我們更加向往光明。同時(shí),經(jīng)歷苦難會(huì)讓我們學(xué)會(huì)珍惜。

讓我們從地球出發(fā),飛向太陽(yáng)……。

我個(gè)人是非常不喜歡讀詩(shī)的,因?yàn)樾枰Y(jié)合許多學(xué)過的譯文知識(shí),才能讀懂這首詩(shī)一些作者的情感。但艾青的詩(shī)不同,雖然字面意思簡(jiǎn)單明了,可是讓人一看就能體會(huì)到詩(shī)人濃烈的情感,是極富內(nèi)涵的。

在《大堰河——我的保姆》中,如果不結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景,我們可能讀不懂為什么如果不結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景,我們可能讀不懂為什么詩(shī)人對(duì)于保姆大堰河的恩情比他對(duì)親生父母還要強(qiáng)烈,但是不能看出詩(shī)人的這些情感、熱情是發(fā)自內(nèi)心想要表達(dá)的。寫這首詩(shī)時(shí),詩(shī)人正身處牢獄之中,這份母愛是他無論在哪兒,永遠(yuǎn)也忘不了的。當(dāng)艾青出生時(shí),他的母親難產(chǎn),算命先生說他會(huì)“克父克母”,所以父母就將他送到一個(gè)貧窮同一個(gè)家里撫養(yǎng),五歲時(shí)接回家后依然受到冷漠,甚至不許艾青叫他們爸爸媽媽,所以他視自己的乳母大堰河為母親,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)乳母大堰河的愛,同時(shí)也體現(xiàn)了那時(shí)婦女的影響力弱,揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不平等。

給我感觸最深的是《他死在第二次》,這首長(zhǎng)詩(shī)中以第三人稱的形式講述了一個(gè)士兵的經(jīng)歷,在標(biāo)題埋下了伏筆,以一個(gè)士兵受傷去醫(yī)院為開端,寫出了士兵們對(duì)于受傷而不能參加戰(zhàn)斗的懊悔,深層次的剖析了一個(gè)士兵的心理情感變化,寧愿死去也不愿狼狽地回來的心情,體現(xiàn)了一個(gè)軍人的骨氣和傲氣,歌頌了前線戰(zhàn)士的英勇無畏,為了國(guó)家和民眾的利益敢于犧牲的偉大精神,同時(shí)也寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,告訴了我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

在《希望》中,他形象地將希望比作夢(mèng)的朋友,幻想的姊妹。她也正如詩(shī)中所寫的像是自己的影子,總是走在自己的前面,誰(shuí)不希望自己的希望能好,能成真呢?雖然她總是飄忽不定,你不能完全地看見她是否成真了,但是只要她還在就是一個(gè)動(dòng)力。詩(shī)中非常生動(dòng)地展現(xiàn)了她,“像窗外的飛鳥,像天上的流云,像河邊的蝴蝶,即狡猾而美麗,你上去,她就飛,你不理她,她攆你,她永遠(yuǎn)陪伴你,一直到你終止呼吸。”希望是那樣美好,可是只有付出行動(dòng)才能擁抱她。

對(duì)于《艾青詩(shī)選》這本書,這是我讀過感情以及思考最濃烈的一本,也寫出了對(duì)社會(huì)的思考。

艾青,浙江金華人,曾在鄉(xiāng)下的保姆家中寄養(yǎng)因此對(duì)土地和民眾產(chǎn)生了依戀的感情。他的求學(xué)之路比較坎坷因與父親的意愿相違背而被中斷學(xué)費(fèi)。在他早期的作品中大多流露出一種沮喪憤懣的情緒,在他一段習(xí)畫的經(jīng)歷中他所形成的色彩感和立體感的思維方式對(duì)他后來的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了比較大的影響。

這本詩(shī)選在內(nèi)容中介紹并闡述了他們的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為1937---1941年是艾青創(chuàng)作的高潮期,也是他最高藝術(shù)成就的集中體現(xiàn),而早期和后期作品則是鋪墊,過渡和結(jié)束。詩(shī)選基于客觀評(píng)價(jià)高潮期作品選用較多,早期和后期更像是扮演著一種陪襯的角色。雖然這種取舍讓本書看起來有點(diǎn)失衡但作者的藝術(shù)成就也會(huì)更加突出。詩(shī)選也著重挑選作者抗戰(zhàn)時(shí)期的短詩(shī),短詩(shī)的地位在作者的一生當(dāng)中不容忽視。

在導(dǎo)讀中了解到二十世紀(jì)四十年代末因?yàn)楦鞣N復(fù)雜的原因,艾青的詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)較長(zhǎng)的停滯期,沉悶期雖然這期間也創(chuàng)作了不少作品但大多價(jià)值不高。進(jìn)入新時(shí)期之后艾青重新復(fù)出創(chuàng)作出了很多影響很大的詩(shī)篇。而與他高潮期創(chuàng)作的作品相比進(jìn)入晚年期的這些詩(shī)篇感情比較沉郁,內(nèi)斂,深沉手法更為樸素自然,缺點(diǎn)就是藝術(shù)感染力沒有以前那樣強(qiáng)烈了。

讀完這本詩(shī)選我發(fā)現(xiàn)艾青的詩(shī)擅長(zhǎng)用色彩感強(qiáng)烈,立體感鮮明的畫家眼睛和藝術(shù)手法,與大地,太陽(yáng)北方廣袤的泥土,民眾痛苦的臉色等意象結(jié)合。艾青與大多數(shù)早期現(xiàn)代派詩(shī)人不同也有益于某些鄉(xiāng)土派詩(shī)人。艾青創(chuàng)作的題材,緊貼民族和民眾情感,具有史詩(shī)眼光和視野,他也善于捕捉重大歷史事件和時(shí)代情緒,借以概括中國(guó)某一特殊時(shí)期的整體感受和思想感情,傳達(dá)出中華民族最強(qiáng)烈的內(nèi)心情緒。

艾青是一個(gè)一直在文學(xué)道路上奮斗的人有過沉淀但他又重新綻放光彩我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)他的這股沖勁。

艾青的詩(shī)是古詩(shī)的內(nèi)涵和這首詩(shī)的外套的完美結(jié)合。它通常能夠是我的開放,小幽默地描繪它。在他的詩(shī)中,現(xiàn)在有一個(gè)安靜流動(dòng)的藍(lán)色憂郁。我愛艾青的詩(shī),因?yàn)樵?shī)這種藍(lán)色的憂郁。是第一個(gè)擔(dān)心和擔(dān)心的世界,經(jīng)過音樂和音樂的世界的懺悔精神,鍛煉出了詩(shī)人對(duì)我的大感受;所以痛苦不是因?yàn)樽约旱乃饺?所以悲傷不是因?yàn)樽约旱睦妗H绻沂且恢圾B,我應(yīng)該用一根嘶嘶的喉嚨唱歌,這根喉嚨被風(fēng)暴打了;為什么我的眼睛常常含有淚水,因?yàn)槲疑類圻@片土地。詩(shī)人的感情從自己的悲傷出來,會(huì)去哪里?中國(guó)的文化土產(chǎn)生了對(duì)祖國(guó),人民和光的這樣一個(gè)答案。人們的土地被棲息,作為詩(shī)人的心的形象自發(fā)地出現(xiàn)。曲元的香草美,杜甫的國(guó)家在山川和河流,城市春天深植被。感覺當(dāng)花飛濺,恨其他鳥驚。。不是因?yàn)闀r(shí)事的艱辛和選擇精神逃避,不是因?yàn)槭澄锖退?擔(dān)心整天吃沒有魚。也許無處不在,永遠(yuǎn)不會(huì)是一生,但我仍然會(huì)站在那里,微笑,看著大海(艾青礁)。詩(shī)人走出了未來的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn),與古國(guó)的未來,未來和憂慮。你不能想象詩(shī)人的肩負(fù)荷的力量,他想要把更多的責(zé)任給世界作為他的職責(zé)。這是中國(guó)知識(shí)分子和思想基礎(chǔ)的來源。

我愛艾青的詩(shī),因其詩(shī)歌充滿語(yǔ)言緊張。艾青的詩(shī)經(jīng)常是上半年或直接的,或者激情澎湃,但往往是詩(shī)的最后使用表達(dá)方式達(dá)到詩(shī)的高潮,然后在高潮的窗簾調(diào)用。這經(jīng)常產(chǎn)生一種已經(jīng)做出的話,沒有感覺,所以留下的聲音,三天無休止。好的!

我愛艾青的詩(shī),從艾青的廣義;我愛艾青的詩(shī),因其天然天成,有最大的方式,是深入的文化積累,徹底消化產(chǎn)品;我愛艾青的詩(shī),因?yàn)槲液驮?shī)人一樣,愛這片土地和太陽(yáng)。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇九

《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集,他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。該詩(shī)歌集創(chuàng)作于1979年。這里給大家分享一些優(yōu)秀。

讀后感。

希望對(duì)大家有所幫助。

所謂國(guó)人有夢(mèng),則中國(guó)有夢(mèng)。中國(guó)人的夢(mèng)想便是中國(guó)的夢(mèng)想。若談中國(guó)的夢(mèng)想,必定要談到艾青。這個(gè)詩(shī)作中充分地描寫著一代中國(guó)人的夢(mèng)想和命運(yùn)的詩(shī)人,用簡(jiǎn)單而又生動(dòng)的筆觸,將周遭最低層人民的夢(mèng)想反映得淋漓盡致。這樣一種對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的體現(xiàn),也是對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的一種體現(xiàn)。

從感人至深的《大堰河,我的保姆》,到令人讀來感到昂揚(yáng)向上的《給太陽(yáng)》,再到包含著作家深情,時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己希望能為祖國(guó)盡一份力的《煤的對(duì)話》,無不反映著詩(shī)人希望警醒世人,希望讓周圍的所有人團(tuán)結(jié)起來,為自己的祖國(guó)盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個(gè)動(dòng)亂的年代,便是所有國(guó)人的中國(guó)夢(mèng),是所有愛國(guó)青年的中國(guó)夢(mèng)。

有人曾經(jīng)說,百無一用是書生。因?yàn)樵趧?dòng)亂的年代,需要的不一定是一支筆書寫千秋,而更可能是武生一身戎裝,披掛上陣馬革裹尸。然而,他們卻錯(cuò)了。因?yàn)檎怯捎趧?dòng)亂,正是由于人心不穩(wěn),才應(yīng)該在這樣的日子里擁有一種共同的夢(mèng)想,為了這樣共同的夢(mèng)想而去奮斗。

而艾青,恰到好處地反映了那個(gè)年代里,所有國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)。他用樸實(shí)的筆法將這一切書寫出來,再讓這一切進(jìn)入所有中國(guó)人的心間。

每一首詩(shī),都浸潤(rùn)著詩(shī)人的心血和最深刻的希望,代表著他在那個(gè)黑暗的年代當(dāng)中進(jìn)行的,對(duì)世界和國(guó)家的反思和思考。而反觀當(dāng)今,雖然我們處于和平盛世,但心中的夢(mèng)想?yún)s不可缺少。少年有夢(mèng),則國(guó)家有夢(mèng),這并不是一紙空談?!爸袊?guó)夢(mèng)”的提出然所有人開始認(rèn)真審視夢(mèng)想這一個(gè)永恒的話題,也讓中國(guó)開始位置思考。而讀罷艾青詩(shī)選,我對(duì)夢(mèng)想又擁有了新的理解,發(fā)現(xiàn)其實(shí)不論如何,夢(mèng)想才是人的心中最不應(yīng)該缺乏的東西。

所謂夢(mèng)想,就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對(duì)于我們學(xué)生來說,可能思考一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的,就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí),盡力做到為著自己的夢(mèng)想而奮斗。然后在不久的將來,成為真正的國(guó)之棟梁。

《艾青詩(shī)選》的封面十分的簡(jiǎn)樸,深藍(lán)色的封面上僅有著一個(gè)艾青的頭像和一些對(duì)《艾青詩(shī)選》的贊美。艾青擁有著強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷,在他的詩(shī)中你可以身臨其境地感受到他對(duì)光明的渴望和對(duì)自由的向往,以及對(duì)黑暗勢(shì)力的不妥協(xié)和極度痛恨。

他以革命的現(xiàn)實(shí)主義手法,深沉憂郁地唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的苦難和不幸,反映了中華民族的悲慘命運(yùn)。同時(shí)它的詩(shī)篇又激勵(lì)著千千萬萬不愿做奴隸的人們,為神圣而不可侵犯的國(guó)土去英勇斗爭(zhēng)。他是一個(gè)偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人。他的精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

艾青的詩(shī)歌中不僅蘊(yùn)含著赤子的真誠(chéng),還蘊(yùn)含著感情的真摯,是艾青心中情感的最真實(shí)的寫照,是艾青的詩(shī)歌之所以動(dòng)人的最根本的要素。每次看《艾青詩(shī)選》時(shí),我總會(huì)被艾青那平凡卻帶著強(qiáng)烈愛國(guó)情懷的文字給打動(dòng)。好像艾青就站在我的面前,深情地朗誦著這一首首詩(shī),表達(dá)著對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛。

我從艾青的詩(shī)中領(lǐng)悟到了善良、堅(jiān)忍、勤勞的真正含義。“善的源泉潛藏在內(nèi)心,如果你輕輕推開那扇心中的門,甘甜的泉水就會(huì)汩汩涌出?!睆倪@句話中我看出艾青是相信“人之初,性本善”的,每個(gè)人生下來都是善良的,我們一定要堅(jiān)守善良的本心,不被邪惡所腐蝕。對(duì)生活多一分善意,少一絲冷漠吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的美好,充滿著生機(jī)和歡笑。

一個(gè)人要想真正地成長(zhǎng)和成熟,挫折是必不可少的。只有經(jīng)歷了足夠多的挫折,才能一點(diǎn)點(diǎn)地挖掘出自己身上的不足,從而去改變自己。只有懷著真摯的熱情去面對(duì)生活,生活才會(huì)給予你溫暖的懷抱。只有真正堅(jiān)忍的人才能經(jīng)歷足夠多的挫折且不被挫折所打倒,一旦被打倒那就很難再爬起來了。

勤勞能使我們的明天愈發(fā)充滿活力和勇氣,沒有人是可以不勞而獲的,只有付出了才會(huì)有收獲。只有勤勞的人才能真正感受到生活的樂趣和美好。艾青便是一個(gè)真正意義上的勤勞、堅(jiān)忍、善良的人。

我決心向艾青學(xué)習(xí),成為一個(gè)勤勞、堅(jiān)忍、善良的人,盡我所能去做一些對(duì)社會(huì)有益的事情。

群星已經(jīng)隱退,而你依然站在那里,期待著太陽(yáng)上升——題記。

細(xì)讀《艾青詩(shī)選》,你不難發(fā)現(xiàn)書中出現(xiàn)最多的字眼便是“中國(guó)﹑青年﹑希望﹑奮斗……”還有那就是“太陽(yáng)”。

太陽(yáng)東升西落,日復(fù)一日,年復(fù)一年,它給我們帶來溫暖,伴著我們成長(zhǎng)!給大地萬物帶來生機(jī),卻往往被我們忽略掉!在《山海經(jīng)》中,夸父曾經(jīng)執(zhí)著追逐著太陽(yáng),他被那明亮的光球吸引著,想將它帶到人們心中,似飛蛾撲火,毫不猶豫向太陽(yáng)飛奔而去。艾青也一直熱愛著太陽(yáng),也可以說達(dá)到如癡如醉的境界。他看到“死亡﹑戰(zhàn)爭(zhēng)﹑壓迫……”封鎖著中國(guó),他知光明之路必將充滿泥濘和崎嶇,但他卻不放棄,如夸父逐日那般執(zhí)著。同時(shí),他也意識(shí)到新中國(guó)不能只建立與國(guó)土之上,而是要把信念建立在人們心中。他像夸父一樣他想把太陽(yáng)的溫暖帶給人們于是并有了《向太陽(yáng)》:

“初升的太陽(yáng),照在我們的頭上,久久垂著,不曾抬起的頭上,我們仰起那沉重的頭顱一致地,向高空呼喊:“看,我們笑得像太陽(yáng)!”

艾青的詩(shī)如寒冬里的一束陽(yáng)光,照在中國(guó)的大陸上,照在老百姓久經(jīng)風(fēng)霜的臉上,竟如此溫暖!他的詩(shī)宏壯激昂,直擊人心!他寫的詩(shī)給了當(dāng)時(shí)久經(jīng)壓迫的人民帶來了希望;給祖國(guó)千千萬萬的青年帶來了動(dòng)力。這首詩(shī)猶如寒冬里的一把火照亮了人們,溫暖了大地!對(duì)當(dāng)時(shí)正處于迷茫的青年來說,這是一首鼓舞人心的樂曲,是世界上最溫暖的詩(shī)。同時(shí)太陽(yáng)之光像一把閃耀萬丈光芒的尖刀,刺破了統(tǒng)治社會(huì)的黑暗,直擊反動(dòng)派和地主們的心坎。艾青的詩(shī)也是來自不屈人們的怒號(hào)!

最終,勝利的太陽(yáng)在東方冉冉升起,始終溫暖地照耀著大地!

當(dāng)我身處困境,面臨抉擇的時(shí)候,我會(huì)想起曾經(jīng)讀過的《艾青詩(shī)選》。它如太陽(yáng)照亮我的內(nèi)心!我相信只要向著那光芒去,黑暗就會(huì)遠(yuǎn)離我,成功也就離我不遠(yuǎn)了!不管成功的道路有多艱辛,我們也應(yīng)如夸父逐日般,要為之努力,為之奮斗!

因?yàn)閷W(xué)習(xí)美術(shù)的緣故,這個(gè)暑假來杭州學(xué)習(xí)。因?yàn)檫^于匆忙,所以我沒有來得及買《艾青詩(shī)選》。過了兩個(gè)多星期,媽媽來看我,帶來了我期盼已久的書----《艾青詩(shī)選》。

媽媽從行李箱中掏出書,映入眼簾的是一個(gè)綠色、白色相拼接的書封面,一種清新的感受涌上心頭,嗯,一定很有趣!

翻開扉頁(yè),最先看到的是目錄。其中,《我的父親》這首詩(shī)吸引了我,趕緊翻至244頁(yè):“但是我拂逆了他的愿望,并沒有動(dòng)身回到家鄉(xiāng),我害怕一個(gè)家庭交給我的責(zé)任,會(huì)毀壞我年輕的生命……”看到這里,一種相似的感受油然而生。有時(shí),別人會(huì)跟我講一些大道理來勸我放棄自己正在做的事,希望我如他/她所說一樣,而不是現(xiàn)在的我。我就會(huì)很害怕,我如果聽從了他/她的看法,我會(huì)比現(xiàn)在更優(yōu)秀嗎?我會(huì)開心嗎?我一定得這么做嗎?……思緒開始像彈彈球一樣在地上、墻上胡亂穿梭。最后,我堅(jiān)定了自己的信念,我不!我要堅(jiān)持下去,不放棄自己的夢(mèng)想,不論結(jié)果如何,只有這樣,才不算是揮霍青春,也才不會(huì)后悔。

艾青的詩(shī),短短的文字中總能使人感到一絲的深沉,并去細(xì)細(xì)品味。

“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”許多人都把這句詩(shī)當(dāng)作名句,因?yàn)椋谧掷镄虚g,我們能夠感受到艾青對(duì)中國(guó)這方熱土的癡愛,蕩滌人的心靈。讀艾青的詩(shī),仿佛他的情感融入了每一位讀者的心里。

假如我是一只鳥,

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:。

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),

和那來自林間的無比溫柔的黎明……。

然后我死了,

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……。

在日寇的鐵蹄踐踏大半個(gè)中國(guó),愛國(guó)志士紛紛起來反抗時(shí),艾青化身為聲音嘶啞的鳥,在為祖國(guó)而歌唱,激勵(lì)那些還仍在觀望,還沒奮起反抗的人們。他讓中國(guó)人明白:無論你有多弱小,也要盡力反抗。

”國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)?!卑嗟膼蹏?guó)精神,嘶不禁讓我聯(lián)想到了寧死不屈的抗日英雄安順花。

1936年秋,安順花回到縫紉隊(duì),在深山里為部隊(duì)趕制軍衣。1937年3月26日,日偽“討伐隊(duì)”來密營(yíng)襲擊。安順花組織大家把糧食和縫紉工具等埋在兩米深的山澗積雪下,然后向山頂撤退。為了引開敵人,掩護(hù)同志們,她毅然向一個(gè)小山坡跑去,不幸負(fù)傷被捕,敵人對(duì)她進(jìn)行了慘無人道的審訊、逼問,撕扯她的頭發(fā),撕破她的衣裳,砍掉她的雙手,都沒能使她屈服。最后,兇殘的日寇用削好的木楔子一根根釘入她的胸膛與腹部。她直到氣絕都沒有屈服。她的錚錚鐵骨是對(duì)艾青詩(shī)歌最好的詮釋!

“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地!”象征著日寇侵略著中國(guó)。在民族陷入危亡之際,身為一介書生的艾青積極加入抗日運(yùn)動(dòng)。他用筆作為自己的武器,在一篇篇短小精悍的詩(shī)中,激勵(lì)著無數(shù)的愛國(guó)青年起身反抗。他的詩(shī)歌激勵(lì)著一代又一代的人為了中國(guó)的崛起而努力!

其實(shí),《艾青詩(shī)選》并不是那么無聊,只要我們細(xì)細(xì)品讀,就發(fā)現(xiàn)震撼人心,激勵(lì)斗志!

“即使我們是一只蠟燭。

也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干。

即使我們只是一根火柴。

也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。

即使我們死后尸骨都腐爛了。

也要變成磷火在荒野中燃燒?!?/p>

——艾青《光的贊歌》。

初讀這一詩(shī)節(jié)時(shí)頗有些不以為然,覺得不就是勸人要有用,要盡己之力做一份貢獻(xiàn)嗎,見得多了。再讀時(shí)目光卻落在了前一節(jié)詩(shī)句“我們?cè)谧约旱臅r(shí)代/應(yīng)該像節(jié)日的焰火……”眼前忽一亮,這是我從未見過的、最是精妙絕倫的比喻,此時(shí)那已然爛熟的道理也多了一絲新鮮的趣味。

臧克家言道:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!边@其中蘊(yùn)含的道理,與艾青是不謀而合的了。

一個(gè)人活著,除了飲食男女,還應(yīng)該對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),即發(fā)揮他的真正作用。只有這樣,對(duì)社會(huì)來說,這個(gè)人的生命才是有價(jià)值有意義的。有的人雖然已經(jīng)死了,已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下,但是他們的思想和精神卻熠熠發(fā)光,鼓舞著人們,激勵(lì)著后代,他們永遠(yuǎn)活在人們心中,名垂青史。像周恩來總理,獻(xiàn)身革命五十載,南征北戰(zhàn),運(yùn)籌帷幄,他雖然離開了我們,沒有墳?zāi)?,甚至沒有留下骨灰,但他的精神是不朽的,他的功績(jī)長(zhǎng)留于人民心中,被津津樂道著,被口耳相傳著。又如可親可敬的雷鋒同志,在短暫的一生中做了無數(shù)的好事,把有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)中去,他的美德和精神將光照千古。

相反地,徒有人的軀殼而無人的思想和精神,即使他還在茍延殘喘,那也只是一具活的僵尸——行尸走肉而已。耶穌十二門徒之一的猶大,人們記得他,卻是因了他的貪婪、狡猾,以出賣師長(zhǎng)換取自己的榮華富貴,他是遺臭萬年的??杀氖?,在人類社會(huì)中這樣的人不僅不少,反而很多,他們以碌碌無為、自欺欺人為己任,不做對(duì)社會(huì)有益之事,而只是徒增害蟲之?dāng)?shù)。

“當(dāng)人在回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧?!边@就是為什么能夠無畏赴鍘刀,敢于舍身炸碉堡,而保爾在生命的最后依然以筆為武器,終其一生為革命作斗爭(zhēng)。他們生得偉大,死得光榮,生命的價(jià)值重于泰山。

甚是感激艾青,在這個(gè)魚目也能混珠的年代帶來令我耳目一新的文字,令我重新為之震撼的道理:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇十

艾青的詩(shī)是古詩(shī)的和這首詩(shī)的外套的完美結(jié)合。它通常能夠是我的開放,小幽默地描繪它。在他的詩(shī)中,現(xiàn)在有一個(gè)安靜流動(dòng)的藍(lán)色憂郁。我愛愛清的詩(shī),因?yàn)樵?shī)這種藍(lán)色的憂郁。是第一個(gè)擔(dān)心和擔(dān)心的世界,經(jīng)過音樂和音樂的世界的懺悔精神,鍛煉出了詩(shī)人對(duì)我的大感受;所以痛苦不是因?yàn)樽约旱乃饺?所以悲傷不是因?yàn)樽约旱睦妗?/p>

如果我是一只鳥,我應(yīng)該用一根嘶嘶的喉嚨唱歌,這根喉嚨被風(fēng)暴打了;為什么我的眼睛常常含有淚水,因?yàn)槲疑類圻@片土地。詩(shī)人的感情從自己的悲傷出來,會(huì)去哪里?中國(guó)的文化土產(chǎn)生了對(duì)祖國(guó),人民和光的這樣一個(gè)答案。人們的土地被棲息,作為詩(shī)人的心的形象自發(fā)地出現(xiàn)。曲元的香草美,杜甫的國(guó)家在山川和河流,城市春天深植被。感覺當(dāng)花飛濺,恨其他鳥驚。

不是因?yàn)闀r(shí)事的艱辛和選擇精神逃避,不是因?yàn)槭澄锖退?擔(dān)心整天吃沒有魚。也許無處不在,永遠(yuǎn)不會(huì)是一生,但我仍然會(huì)站在那里,微笑,看著大海(愛清礁)。詩(shī)人走出了未來的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn),與古國(guó)的未來,未來和憂慮。你不能想象詩(shī)人的肩負(fù)荷的力量,他想要把更多的責(zé)任給世界作為他的職責(zé)。這是中國(guó)知識(shí)分子和思想基礎(chǔ)的來源。

我愛愛清的詩(shī),因其詩(shī)歌充滿語(yǔ)言緊張。愛清的詩(shī)經(jīng)常是上半年或直接的,或者激情澎湃,但往往是詩(shī)的最后使用表達(dá)方式達(dá)到詩(shī)的高潮,然后在高潮的窗簾調(diào)用。這經(jīng)常產(chǎn)生一種已經(jīng)做出的話,沒有感覺,所以留下的聲音,三天無休止。好的!

我愛愛清的詩(shī),從愛清的廣義;我愛愛清的詩(shī),因其天然天成,有最大的方式,是深入的文化積累,徹底消化產(chǎn)品;我愛愛清的詩(shī),因?yàn)槲液驮?shī)人一樣,愛這片土地和太陽(yáng)。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇十一

我愛艾青的詩(shī),不僅是因?yàn)樵?shī)美,字里行間藏不住愛國(guó)的憤慨!涌進(jìn)我的心,我的腦海,我身體的每一個(gè)細(xì)胞!

我愛艾青的詩(shī),最愛的是這一首《向太陽(yáng)》。這首詩(shī)是在艾青從戰(zhàn)火紛飛的北方回到武漢,滿懷對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的希望與期盼而作的,“向太陽(yáng)”的標(biāo)題讓人聯(lián)想:昏暗的過去,新晉的希望,光明的未來!主題一目了然。

他起來,不僅是一個(gè)人在剛起時(shí),看到遠(yuǎn)方的太陽(yáng),而是一個(gè)切切實(shí)實(shí)的,剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的人民,看到希望的曙光,毫不夸張做作的語(yǔ)言,卻是那么深刻,刻進(jìn)我的內(nèi)心。

他來到了街上,街上是多么和諧,有了色彩,“早安呵”,艾青不忍心打擾這份黎明。他又回想起“昨夜”的痛苦,經(jīng)這一反襯,沉重感仍未消失,反而加重,也令讀者更加好奇,耐人尋味。

黎明終于到來!他含著熱淚描繪了城市的工業(yè),他心情激動(dòng)!

這落后的人民崛起了,這鋼筋煤油的氣息比什么都香。

我所讀的《艾青詩(shī)選》,就是艾青精神與意志的集中,是再簡(jiǎn)潔不過的語(yǔ)言,也是品味不盡的意味。

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艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇十二

當(dāng)我拿起《艾青詩(shī)選》時(shí),我就想:他的詩(shī)豪邁嗎?我就懷著期待的心情,翻開了這本書—《艾青詩(shī)選》。

在艾青的詩(shī)歌中,我發(fā)現(xiàn),主要的意象就是“土地”和“太陽(yáng)”這兩個(gè)方面。主要就是對(duì)祖國(guó)蘊(yùn)含著深沉而真摯的愛國(guó)情懷。他的詩(shī)情其實(shí)都是獻(xiàn)給中國(guó)農(nóng)民的,比如說《大堰河——我的保姆》等等,在太陽(yáng)這個(gè)意象上,表現(xiàn)了他對(duì)光明、理想、美好生活地?zé)崃易非蟆?/p>

我隨著這些詩(shī)一起遨游,這些詩(shī)給了我許許多多的美感。我很喜歡艾青的詩(shī)歌,喜歡這些詩(shī)的風(fēng)格和情感。我隨著這些詩(shī)中的情感而心情澎拜。他的詩(shī)讓我感到濃濃的愛國(guó)之情,讓我感受到他對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的悲憫,還讓我感受到他對(duì)驅(qū)逐黑暗,堅(jiān)持斗爭(zhēng),爭(zhēng)取勝利的美好愿望。所以詩(shī)人艾青也被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。

為什么現(xiàn)在要讀艾青的詩(shī)歌?我認(rèn)為就是讓我們感受他詩(shī)歌中表達(dá)的含義和情感,讓我們?nèi)ダ斫庾髡咴诋?dāng)時(shí)心里想的一些事情,他想表達(dá)的一些情感。從而了解在當(dāng)時(shí)那個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì),中國(guó)人民生活水深火熱之中,我們要珍惜當(dāng)今這來之不易的美好生活。感謝無數(shù)革命先烈們?yōu)榱诵轮袊?guó)的建立無私地奉獻(xiàn)!

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇十三

熬盡非人的苦。

考入西湖藝術(shù)學(xué)院。

又因才學(xué)過人,

到巴黎勤工儉學(xué)。

艾青,

在被害下獄中,

以樂觀的態(tài)度,

笑迎坎坷人生,

創(chuàng)作了無數(shù)精品,

翻譯了無數(shù)的美文。

想起《大堰河》,

你對(duì)地主階級(jí)的控訴,

你對(duì)窮苦大眾的同情。

你的身影在我腦海中揮之不去。

你站在古老的房屋上,

傾聽群眾的苦難,

將那憤怒的心化作一句句鼓勵(lì)人心的話語(yǔ)!

我凝視著你,你卻只是微笑,

艾青,

永遠(yuǎn)的詩(shī)人,

永遠(yuǎn)記住讓我們把腐爛的羽毛,

用鮮血灌溉這一片土地!

天亮了,

你卻永遠(yuǎn)合上了眼睛。

世人呼喚你,

你卻還在休息。

蔣海澄一一艾青一一。

金華一一中國(guó)一一為你為你的成就高興不已。

打4星吧。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇十四

現(xiàn)代詩(shī)歌,我們?cè)谧x書時(shí)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少,比如《假如生活欺騙了你》、《金色花》、《大堰河——我的保姆》、《我愛這土地》等。其中《大堰河——我的保姆》、《我愛這土地》都出自《艾青詩(shī)選》。《艾青詩(shī)選》是創(chuàng)作于1979年的詩(shī)歌集,由艾青本人編定,主要收錄了艾青三十年代至七十年代末的主要作品。詩(shī)歌內(nèi)容通常都富有戰(zhàn)斗精神和進(jìn)取精神,向往光明、思考人生。

艾青,是我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。原名蔣海澄,筆名克阿、莪伽等。創(chuàng)作的第一個(gè)高峰期是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間(1937年-1940年),這段時(shí)期的作品主要寫對(duì)民族的擔(dān)憂、對(duì)人民的同情。第二段創(chuàng)作高峰期是1978年后,“”粉碎后,艾青冤案平反。此后的詩(shī)風(fēng)變化頗大,詩(shī)句更為整齊、詩(shī)情更為深沉、詩(shī)意更為警策。

其實(shí),對(duì)于文學(xué)類的作品,想要了解它,整理它,使用思維導(dǎo)圖是不錯(cuò)的方式??梢杂盟季S導(dǎo)圖將你需要的、感興趣的內(nèi)容,以枝蔓的形式非常清晰明確的整理出來。你需要了解多深,那么分支層級(jí)便有多深。相比冗長(zhǎng)的文字,思維導(dǎo)圖更為簡(jiǎn)單明了。

艾青的詩(shī)是古詩(shī)的內(nèi)涵和這首詩(shī)的外套的完美結(jié)合。它通常能夠是我的開放,小幽默地描繪它。在他的詩(shī)中,此刻有一個(gè)安靜流動(dòng)的藍(lán)色憂郁。我愛愛清的詩(shī),因?yàn)樵?shī)這種藍(lán)色的憂郁。是第一個(gè)擔(dān)心和擔(dān)心的世界,經(jīng)過音樂和音樂的世界的懺悔精神,鍛煉出了詩(shī)人對(duì)我的大感受;所以痛苦不是因?yàn)樽晕业乃饺?,所以悲傷不是因?yàn)樽晕业睦妗H绻沂且恢圾B,我應(yīng)當(dāng)用一根嘶嘶的喉嚨唱歌,這根喉嚨被風(fēng)暴打了;為什么我的眼睛常常包含淚水,因?yàn)槲疑類圻@片土地。詩(shī)人的感情從自我的悲傷出來,會(huì)去哪里?中國(guó)的文化土產(chǎn)生了對(duì)祖國(guó),人民和光的這樣一個(gè)答案。人們的土地被棲息,作為詩(shī)人的心的形象自發(fā)地出現(xiàn)。曲元的香草美,杜甫的國(guó)家在山川和河流,城市春天深植被。感覺當(dāng)花飛濺,恨其他鳥驚。不是因?yàn)闀r(shí)事的艱辛和選擇精神逃避,不是因?yàn)槭澄锖退瑩?dān)心整天吃沒有魚。也許無處不在,永遠(yuǎn)不會(huì)是一生,但我仍然會(huì)站在那里,微笑,看著大海。詩(shī)人走出了未來的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn),與古國(guó)的未來,未來和憂慮。你不能想象詩(shī)人的肩負(fù)荷的力量,他想要把更多的職責(zé)給世界作為他的職責(zé)。這是中國(guó)知識(shí)分子和思想基礎(chǔ)的來源。

我愛愛清的詩(shī),因其詩(shī)歌充滿語(yǔ)言緊張。愛清的詩(shī)經(jīng)常是上半年或直接的,或者活力澎湃,但往往是詩(shī)的最終使用表達(dá)方式到達(dá)詩(shī)的高潮,然后在高潮的窗簾調(diào)用。這經(jīng)常產(chǎn)生一種已經(jīng)做出的話,沒有感覺,所以留下的聲音,三天無休止。好的!

我愛愛清的詩(shī),從愛清的廣義;我愛愛清的詩(shī),因其天然天成,有最大的方式,是深入的文化積累,徹底消化產(chǎn)品;我愛愛清的詩(shī),因?yàn)槲液驮?shī)人一樣,愛這片土地和太陽(yáng)。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇十五

艾青由一個(gè)貧苦婦女的乳汁養(yǎng)育長(zhǎng)大,自小就濡染了農(nóng)民的憂郁,在抗戰(zhàn)爆發(fā)之后艾青立刻投身解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,用詩(shī)歌訴說著中華民族的苦難。他也十分關(guān)注民族的命運(yùn),所以才能夠預(yù)兆中華民族命運(yùn)。

《復(fù)活的土地》的前三節(jié)看似是作者在描繪春天萬物復(fù)蘇,辛勤勞作,百鳥之鳴的景象。實(shí)則是在以春天的到來隱喻著中華民族即將覺醒的事實(shí)。前三節(jié)的語(yǔ)言風(fēng)格十分的寧?kù)o愜意,但是在后兩節(jié)中作者充分的展現(xiàn)出人民對(duì)中華民族覺醒的渴望。

《艾青詩(shī)選》的語(yǔ)言在解放前是詛咒黑暗,向往光明。訴說著中華民族的苦難與人民的苦難。解放后,依舊歌頌光明,同時(shí)思考人生。而且內(nèi)容更廣泛,思想更渾厚,情感更深沉,手法更多樣,藝術(shù)更圓熟。

艾青的詩(shī),不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的形式化和概念化,而是通過一些具體描寫來體現(xiàn)出自己內(nèi)心真真切切的愛國(guó)情懷。

我愛艾青的詩(shī),愛那樸實(shí)莊重的語(yǔ)音;我愛艾青的詩(shī),愛那渴望光明的情感;我愛艾青的詩(shī),愛那心系民族的博大胸懷。

艾青不是一位清高的詩(shī)人,他也從不標(biāo)榜自己。他是追求自由,保持個(gè)體特性的,他是一位擁有自由感的詩(shī)人。

讀艾青的詩(shī)選,我獲得了生命不止,奮斗不息的堅(jiān)韌意志。二十多年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書,不唯上,只唯真,只唯實(shí)的工作態(tài)度。紅了櫻桃,綠了芭蕉!以往作為一名菜鳥的我站在那里,心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

記得我以往說過我要把自我從一個(gè)小女人變成女漢子,經(jīng)過這兩個(gè)月的努力,蛻變,今日的我最終華麗轉(zhuǎn)身!我一向在心里默默祈禱,來點(diǎn)風(fēng),來點(diǎn)雨,讓我生根發(fā)芽,長(zhǎng)成一棵參天大樹!沒有最好,僅有更好,若心中種花,日子便會(huì)生香,踏實(shí)肯干,認(rèn)真做好每一件事,就會(huì)讓名著這朵花嬌艷盛開,也為自我的人生增添一道靚麗的風(fēng)景線!

讀艾青的詩(shī)選,我充滿對(duì)精神家園的憧憬,堅(jiān)定不斷前行的信念。早上5點(diǎn)起來上早自習(xí),天下著不大不小的雨,外面冷嗖嗖的,漆黑一片,一個(gè)人走在冷風(fēng)中,不禁悲從心起,眼淚掉下來!自我其實(shí)是個(gè)很缺乏安全感的人,當(dāng)一個(gè)人在家的時(shí)候,睡覺總不踏實(shí),常常半夜2,3點(diǎn)醒來。

細(xì)數(shù)人生歷程,感覺還是很幸福的,小時(shí)候在家爸媽溫和慈愛,對(duì)我疼愛有加,嫁人后老公高大帥氣,女兒乖巧懂事,并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達(dá)位高權(quán)重,我并不羨慕,更不會(huì)嫉妒,我只會(huì)祝福,祝福他們?cè)斤w越高,前程似錦。人各有志,在人生的每個(gè)階段,人的追求和心態(tài)也會(huì)發(fā)生必須的變化。我拾起筆,我的心瞬間清靜如水,澄明透徹,內(nèi)心奔騰著歡樂的水花,那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出,無法抵擋。

讀艾青詩(shī)選,我體悟到純真細(xì)膩的情感,感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班,自從選擇了教師這個(gè)職業(yè),我就已經(jīng)把你們當(dāng)成了戀人!

你們虐我千百遍,我把你們當(dāng)初戀!不必懷疑我對(duì)你們的真情,雖然,我對(duì)你們從不百依百順,你們犯錯(cuò)了我會(huì)批評(píng),你們?nèi)涡粤宋視?huì)發(fā)火,但那是愛之深責(zé)之切,在我的內(nèi)心,僅有一個(gè)愿望:就是期望你們?cè)谌松母?jìng)爭(zhēng)中會(huì)贏!

愛是一種單向的付出,不用想是否能得到回應(yīng),既然上天安排了我們師生的緣分,我就用自我最大的力量,送你一程,我愿意你飛得更高,走得更遠(yuǎn),超過我的以往!其實(shí)教師和學(xué)生之間,同樣是一場(chǎng)目送,我會(huì)默默地站成你們身后擎天的大樹,祝福你毅然遠(yuǎn)行的背影!

讀艾青詩(shī)選,喚醒了沉睡的心靈,引領(lǐng)了迷惘的靈魂。一本好書,就是一個(gè)嶄新的世界,就像用吸管吮吸甘露,讓人欣喜,讓人著迷。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇十六

他慢慢地,描繪出無光的子夜;又慢慢地,點(diǎn)綴以滿天星斗。他就是“吹蘆笛的詩(shī)人”——艾青,他用自己的所見、所聞、所感做顏料,創(chuàng)作在畫布——《艾青詩(shī)選》上。

《艾青詩(shī)選》是土地的贊歌。在《我愛這土地》中,艾青寫下了膾炙人口的名句:為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……我們每個(gè)人都因土地而生,為土地所養(yǎng)。當(dāng)土地面臨危難的時(shí)候,艾青就把那些義無反顧地?zé)釔?、歌頌、保衛(wèi)土地的人們寫成詩(shī)里的那只鳥:它們竭盡全力為土地而歌唱,為土地而嗚咽,為土地而死亡,連羽毛也腐爛在土地里面。這首詩(shī)雖然簡(jiǎn)短,但每一個(gè)字都仿佛是作者眼里滴落的淚水,令人感受到他對(duì)土地深沉的愛。

《艾青詩(shī)選》是反對(duì)帝國(guó)主義的利刃。在《馬賽》中,艾青用憤恨的筆觸諷刺外表富麗堂皇,內(nèi)心貪婪可怕的城市馬賽。他將車輛比作醉漢和村婦,將太陽(yáng)比作中了酒毒的眼,將煙囪比作屈服于資本的女子,將煤煙比作棄婦之披發(fā),將裝貨的麻袋比作灰色的痰,將大郵輪比作最堂皇的綁匪……按我的理解,當(dāng)時(shí)法國(guó)等帝國(guó)主義列強(qiáng)雖然有著發(fā)達(dá)的技術(shù)和美好的生活,但這一切都是他們從像中國(guó)一樣衰弱的國(guó)家中掠奪過去的。他們攝取的每一份養(yǎng)料,都是普通老百姓的血淚。艾青愛那風(fēng)情萬種的法國(guó),但更愛水深火熱的故鄉(xiāng)。這也許就是他煅造這把利刃的原因吧!

《艾青詩(shī)選》是斗爭(zhēng)的號(hào)角。在《九百個(gè)》中,艾青循序漸進(jìn)地刻畫了秦末九百個(gè)赴漁陽(yáng)的邊防軍斗爭(zhēng)意識(shí)的覺醒?!皾O陽(yáng),快到了吧?”“我們沒有幸福,我們都是奴隸!”“我們不走了吧!雨,你任性地打吧!”“我是陳勝,你是吳廣!”“擁護(hù)陳勝!擁護(hù)吳廣!”“反對(duì)到漁陽(yáng)!打倒秦皇!”……這首斗爭(zhēng)的史詩(shī)令我十分感動(dòng),尤其是“我們不走了吧!”這句詩(shī),讓我特別地感受到大澤鄉(xiāng)起義的無奈和悲涼。這也令人不禁想到近代中華民族反對(duì)壓迫、不懈抗?fàn)幍臒o奈和悲涼!詩(shī)歌《夢(mèng)》中的最后一句話也令我感觸頗深:我們應(yīng)該有一個(gè)鋼盔,每個(gè)人應(yīng)該戴上自己的鋼盔。的確,當(dāng)一個(gè)民族處在生死存亡的關(guān)頭時(shí),每個(gè)人都應(yīng)該戴上保家衛(wèi)國(guó)的鋼盔,隨時(shí)準(zhǔn)備用生命捍衛(wèi)祖國(guó)。同樣,當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),也應(yīng)該戴上勇敢的堅(jiān)強(qiáng)的鋼盔,讓他在自己將要遭受重創(chuàng)而倒下的時(shí)候保護(hù)自己、支持自己!在《艾青詩(shī)選》中,我最喜歡的是《煤的對(duì)話》這首詩(shī)。煤住在深山里,巖石里;年紀(jì)比山大,比巖石大,卻沉默了萬年。當(dāng)有人問它:“你已死在過深的怨憤里了嗎?”煤回答說:“死?不,不,我還活著——請(qǐng)給我以火,給我以火!”這很容易讓人想起拿破侖的一個(gè)比喻:中國(guó)是一頭沉睡的獅子,當(dāng)這頭睡獅醒來時(shí),世界都會(huì)為之發(fā)抖。只不過,艾青的詩(shī)句相比拿破侖的話更強(qiáng)有力,更充滿希望,更令人振奮!其實(shí),《艾青詩(shī)選》中的許多詩(shī)篇都是一聲聲斗爭(zhēng)的號(hào)角,它們不會(huì)過時(shí),因?yàn)樵诋?dāng)今世界,許多場(chǎng)有硝煙或沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正在進(jìn)行,有的將要進(jìn)行,仍會(huì)有人需要斗爭(zhēng)的勇氣!這聲號(hào)角能讓人喊出:“打倒秦王”的怒吼!能讓人戴上自己的堅(jiān)如磐石的鋼盔!能讓人內(nèi)心燃起希望的熊熊烈火!相信光明的人一定會(huì)給世界帶來光明!就像《九百個(gè)》中說的:人們應(yīng)該祝福他們勝利,因?yàn)樗麄儾攀谴蟮卣嬲闹魅?

“民族的吹號(hào)者”艾青留給人們的不僅是一首首贊歌、一把把利刃、一聲聲號(hào)角,更是無窮的感動(dòng)和無盡的勇氣?!栋嘣?shī)選》或許不會(huì)成為永遠(yuǎn)的藝術(shù)典范,但它會(huì)成為永遠(yuǎn)的民族史詩(shī),激勵(lì)人們不斷前行!

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇十七

我愛艾青的詩(shī),不僅是因?yàn)樵?shī)美,字里行間藏不住愛國(guó)的憤慨!涌進(jìn)我的心,我的腦海,我身體的每一個(gè)細(xì)胞!

我愛艾青的詩(shī),最愛的是這一首《向太陽(yáng)》。這首詩(shī)是在艾青從戰(zhàn)火紛飛的北方回到武漢,滿懷對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的希望與期盼而作的,“向太陽(yáng)”的標(biāo)題讓人聯(lián)想:昏暗的過去,新晉的希望,光明的未來!主題一目了然。

他起來,不僅是一個(gè)人在剛起時(shí),看到遠(yuǎn)方的太陽(yáng),而是一個(gè)切切實(shí)實(shí)的,剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的人民,看到希望的曙光,毫不夸張做作的語(yǔ)言,卻是那么深刻,刻進(jìn)我的內(nèi)心。

他來到了街上,街上是多么和諧,有了色彩,“早安呵”,艾青不忍心打擾這份黎明。他又回想起“昨夜”的痛苦,經(jīng)這一反襯,沉重感仍未消失,反而加重,也令讀者更加好奇,耐人尋味。

黎明終于到來!他含著熱淚描繪了城市的工業(yè),他心情激動(dòng)!

這落后的人民崛起了,這鋼筋煤油的氣息比什么都香。我所讀的《艾青詩(shī)選》,就是艾青精神與意志的集中,是再簡(jiǎn)潔不過的語(yǔ)言,也是品味不盡的意味。

作者:惠銘卓。

沒有永久的黑暗,只有未到的黎明――讀《艾青詩(shī)選》。

橘黃色書皮的背后,滿載著中華兒女的堅(jiān)強(qiáng)、無畏。他們勇敢,他們不屈。殘忍的帝國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)犯下的所有罪惡,無法抹去。艾青,用一支筆,述說著歷史的悲哀。

53篇詩(shī)歌,53個(gè)故事。艾青的詩(shī)有一個(gè)鮮明的特點(diǎn):愛國(guó)。他像無數(shù)戰(zhàn)士一樣愛國(guó)。他以筆為武器,寫出對(duì)國(guó)人的吶喊,對(duì)列強(qiáng)的憎惡。艾青用他的詩(shī),帶著我們向前沖,沖向光明美好的未來!

《春》是艾青于1937年4月,為經(jīng)念左聯(lián)五烈士而創(chuàng)作的,把烈士的犧牲與春天的到來聯(lián)系起來,表現(xiàn)出作者對(duì)于反動(dòng)派的憤怒和仇恨,還表現(xiàn)一種堅(jiān)定的信念:烈士們所付出的鮮血代價(jià),是為了迎來更加美麗的春天!

甜吮著年輕人的血液,頑強(qiáng)之子的血液,于是經(jīng)過了悠長(zhǎng)的冬日,經(jīng)過了冰雪的季節(jié),經(jīng)過了無限困乏的期待,這些血跡,斑斑的血跡,在神話般的夜里,在東方深黑的夜里,爆開了無數(shù)的蓓蕾,點(diǎn)綴江南處處是春了,人問:春從何處來?我說:來自郊外的墓窟。

我相信,沒有永久的黑暗,只有未到的黎明!

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇十八

春風(fēng)十里,夏花百里,秋雨千里,都不如你——《艾青詩(shī)選》!

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩(shī),總覺得那些滄桑的字眼讓人讀起來熱血沸騰。拋掉一切無用的矯飾,艾青從古詩(shī)煩瑣的字?jǐn)?shù)、行數(shù)等束縛中解放了出來。因此,他所表達(dá)的情感顯得更為深摯,直抵讀者的內(nèi)心。任時(shí)光駿馬飛速的奔騰著,“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉……“這句詩(shī)在我記憶的天地里永存。

從感人至深的《大堰河——我的保姆》,到令人讀來感覺昂揚(yáng)向上的《向太陽(yáng)》,再到時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己希望——為祖國(guó)盡一份力的《煤的對(duì)話》,無不反映著詩(shī)人希望一切可以團(tuán)結(jié)的力量像麻繩一樣凝結(jié)在一起,為自己的祖國(guó)盡心盡力的愿望。

幾千年來,從屈原寫下的“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱“開始,”以天下為己任“的情懷一直是文人騷客所謳歌的對(duì)象。在艾青的詩(shī)里,我們看不到像“黃河在咆哮“那樣的戰(zhàn)斗力,但它所傳達(dá)出來的情感更接近人們的生活,更易激起人們的共鳴。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇十九

他以詩(shī)為魄,揮筆即為萬里河山。

——題記。

曾經(jīng)在泛黃書頁(yè)的一隅讀過一首小詩(shī),末句最為打動(dòng)人心:“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”

帶著憂郁的氣質(zhì)和忠誠(chéng)深厚的愛國(guó)情懷,是我對(duì)這個(gè)名艾青的詩(shī)人的最初印象。

翻開這冊(cè)《艾青詩(shī)選》,那個(gè)在我戰(zhàn)火里放聲呤詩(shī)的身影,越發(fā)地清晰……。

大堰河之歌。

開篇就出人意料的詩(shī),《大堰河》一定算一首。

以一條河為名的這位主角,有著保姆、童養(yǎng)媳等一切算不上好的身份。是怎樣悲慘的身世和高潔的靈魂,使得她成為艾青筆下最有靈氣的一個(gè)。

她的工作是多么辛苦:清晨,在天才蒙蒙亮的清晨,她費(fèi)力地用雙手搭好灶火——這原本是男人的工作,她拍去破舊的,邊緣明顯暴露著線頭和毛邊的圍裙上的碳灰,雖然這并不能叫這破圍裙增些關(guān)輝。在水霧和塵灰里她小心地試過飯菜,過燙的鍋也許碰著了她的手,而老繭卻使她毫無感覺。她用粗劣的土碗盛了飯菜,這才是開端呢——接下來,收拾東西、縫制衣物、包扎小二傷口的任務(wù)接二連三,她還要拾雞蛋,照顧家畜……然后她才得以有閑暇抱起文中的我,安慰他。

這是一個(gè)最普通最卑賤的農(nóng)家婦女,而為了家庭開支又不得不做了地主家的童養(yǎng)媳。這艱苦的人兒使我想起《呼蘭河傳》里的小團(tuán)圓媳婦,那個(gè)操勞挨罵卻總是笑著的小童養(yǎng)媳,相似的經(jīng)歷壓垮了她們,卻又沒有壓垮她們。

子規(guī)聲里故國(guó)眠艾青的詩(shī)若是一只鳥,定然是那凄鳴的子規(guī)。

一叫一回腸一斷。卻不是在如煙雨幕里憂著小情思,是在狂風(fēng)暴雨里展著柔弱的羽翅去愁著它的土地,它心中的最軟處啊。萬水千山,攜不來故國(guó)的音信。

“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里。”就讓那風(fēng)吹吧,把這只鳥兒吹到它赤誠(chéng)地?zé)釔鄣墓枢l(xiāng),它的每一片羽毛上的纖維都將閃爍著熱愛的光。再無力為土地去歌唱的鳥兒,要永遠(yuǎn)沉睡在土地里。

這是一闕很短的詩(shī),每一分情感都盡量地濃縮在每一個(gè)字眼里,卻叫人誦起時(shí),每一個(gè)字眼都破成一地的情思,不絕。

他對(duì)這片土地的愛,就這樣真切地淌在紙面上了。

給我以光。

“我的心為他激動(dòng)或是寧?kù)o,我的愛因他升華或更加深沉?!?/p>

這是馬麗華《等待日出》中的一句,初識(shí)這句詩(shī),有如日光融入心臟的血流——正因感同身受。

在海邊看過一次日出:太陽(yáng),火紅的那么一整個(gè),像浸在水里的嬉戲的頑童,被水波一次一次地洗滌澆灌潑灑,拍不滅那簇紅得出奇的火焰。它逐漸破開層層如幻的水霧,一點(diǎn)點(diǎn)露出初生的鋒芒了。亮得那樣晃眼,又那樣柔和。水波捧著由海中生出的那團(tuán)驕傲的焰,送到彩云的棉被里,捂熄了它的傲氣,又多生普照大地的寬容的儀態(tài)——我們的太陽(yáng)啊,終于開始向冰冷的大地饋贈(zèng)溫暖和幸福。

在艾青的詩(shī)里,太陽(yáng)是大部分時(shí)候的主角。它帶著金黃的花束,林間的香氣,亮光和溫暖,滿身的露水,去喚醒人們,去打開封閉的心房。

從古到今,人們對(duì)太陽(yáng)的崇敬和瞻仰似乎不曾變過,夸父逐日,是追求一份永恒的幸福;“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,氣吞萬千的磅礴;希臘神話里的勇士們,沖鋒陷陣時(shí)手執(zhí)的盾牌上刻著太陽(yáng);一頭金色卷發(fā)的路易十四被稱為太陽(yáng)王……是多少對(duì)太陽(yáng)的感恩,匯成萬千的贊歌。

“讓我把花束,把香氣,把亮光,溫暖和露水撒滿你們心的空間。”太陽(yáng)俯身悄聲笑著說道。

艾青的詩(shī),是土地的詩(shī),是人們的詩(shī),是光明的詩(shī)。

他以詩(shī)為魄,吟出了山河歲月。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇二十

艾青是中國(guó)新詩(shī)發(fā)展的歷史當(dāng)中的一個(gè)大形象,是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人李紳創(chuàng)作頗豐在詩(shī)歌繪畫等卓有建樹。

艾青感濃郁思想豐富,在她畢生致力于詩(shī)詩(shī)歌創(chuàng)作中,代表作有《北方》、《我愛我的土地》、《大堰河——我的保姆》《艾青詩(shī)集》唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的苦難和不幸,激勵(lì)著千千萬萬的不愿做奴隸的人為國(guó)土不可侵犯而斗爭(zhēng)。

艾青的詩(shī)中,體現(xiàn)了她對(duì)土地的愛,對(duì)舊社會(huì)黑暗的恐怖和痛恨,以及對(duì)黎明光明希望的向往的追求。

在《大堰河——我的保姆》中作者不僅以生動(dòng)化的手法對(duì)自己的乳母的回憶和追思集中和生動(dòng)的描述了那些和土地連在一起的勞動(dòng)人民的形象,字里行間寫出了對(duì)他們的懷念,感激之情,贊美之情在這部詩(shī)集當(dāng)中讓我感受到了作者不禁抒發(fā)出自己的情感,而且激發(fā)著人們對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘的命運(yùn)的同情,對(duì)這個(gè)不公平的世界的強(qiáng)烈的仇恨,在字里行間當(dāng)中還讓我覺得大雁和對(duì)作者對(duì)社會(huì)對(duì)世界的重要性和貢獻(xiàn)臺(tái)充滿了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛。

其實(shí)不僅僅是這不是詩(shī)集表現(xiàn)出了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛,一整部詩(shī)集中把作者對(duì)祖國(guó)的熱愛表現(xiàn)得酣暢淋漓。

在《我愛這土地》當(dāng)中,尤其讓我感受到。這是一首歌,現(xiàn)在師生廣泛流傳的詩(shī),其時(shí)正值國(guó)難當(dāng)頭,日本侵略軍攻占了我國(guó)眾多地方。妄圖侵略中國(guó),但是中國(guó)人民奮起反抗,不屈不撓跟日本侵略軍作斗爭(zhēng)。在這部詩(shī)中,作者生動(dòng)形象的寫出了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。在短短的詩(shī)選當(dāng)中,可見作者對(duì)祖國(guó)的熱愛,心系祖國(guó),反對(duì)一些侵略者和不平等戰(zhàn)爭(zhēng),對(duì)侵略者的憎恨。

在整部作品當(dāng)中,作者對(duì)祖國(guó)的熱愛之情表現(xiàn)的酣暢淋漓。在這部作品當(dāng)中讓我感受到了:只有國(guó)家強(qiáng)大,人民才能安居樂業(yè)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),我們無需悲觀,要有爭(zhēng)取勝利的決心和戰(zhàn)勝困難的毅力。

艾青詩(shī)選學(xué)生讀后感心得范文(21篇)篇二十一

《艾青詩(shī)選》這本書的封面,有著一副圖:干旱的土地,一眼望去沒有一點(diǎn)綠色,枯黃的樹,生長(zhǎng)雜亂的枝干,我知道當(dāng)時(shí)的人謬的很辛苦,糟糕。

打開書,一股書香味撲鼻而來,帶領(lǐng)著我進(jìn)入書的世界。

這本書讓我印象最深的就是,《我愛這土地》。這首詩(shī)創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期。當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里,在絕望中無力的嘶喊著,想為國(guó)家做點(diǎn)什么,卻無能為力。而作者也是如此。

這篇詩(shī)的開頭作者將自己比作一只鳥。鳥在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的,短暫的。鳥是辛勤的,它從出生的那一天起,它的使命就是得學(xué)會(huì)飛翔,圍繞著這祖國(guó)飛翔,直到它死去的那一刻也要為祖國(guó)歌唱。但是在國(guó)家有危險(xiǎn)的時(shí)候,它也要盡力為祖國(guó)歌唱。嘶啞的喉嚨,讓我們看到了一只飽受折磨的鳥,顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲,可是它仍在歌唱著,這是它用生命發(fā)出來聲音,抒發(fā)了對(duì)土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。

詩(shī)歌就在這樣的基礎(chǔ)下,進(jìn)一步展開了對(duì)鳥兒歌唱的描述:土地,河流,風(fēng),黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊,悲憤滿懷和奮力抗擊的形象,與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地,河流,風(fēng),黎明時(shí),將自己也與著土地融為一體,投身懷抱之中。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,隱含了愿意為祖國(guó)獻(xiàn)出生命之情。

這被暴風(fēng)雨所擊打著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明,這看似是排比,其實(shí)暴風(fēng)雨所擊打,無休止吹刮著,悲憤的河流這些告訴我們,當(dāng)時(shí)艾青所魂?duì)繅?mèng)縈的他熱愛的土地,正遭受著打擊,滿是傷痕累累。

河流風(fēng),象征著中國(guó)人民不屈不撓的精神;悲憤激怒,表現(xiàn)出人民對(duì)侵略中國(guó)的暴行表示憤怒,和意志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神;黎明,象征著充滿生機(jī)和希望的解放區(qū),無比溫柔表達(dá)了人民對(duì)那里的向往。

最后一節(jié)很直接的表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛。深沉一詞,可能仍是無法表達(dá)出艾青對(duì)這片土地的感情,后面緊跟著的省略號(hào),似乎還有無盡的情緒在涌動(dòng)著,使讀者沉浸在其中,回味著。這首詩(shī)在問答中,將詩(shī)的情緒推上了高潮,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)最真摯的愛。

艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡之中,反映自己民族和人民的苦難與命運(yùn)之中。艾青對(duì)祖國(guó)的熱愛,我們看在眼里,敬佩于心中!艾青的精神,我們值得學(xué)習(xí)!

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10.讀后感可以幫助讀者更好地與書中的作者進(jìn)行對(duì)話和交流。讀后感是在閱讀一本書或文章之后,對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和反思的產(chǎn)物。通過寫讀后感,我們可以加深對(duì)書中故事情
教案的評(píng)價(jià)是指根據(jù)教學(xué)實(shí)施情況,對(duì)教案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行進(jìn)行評(píng)估和反思,以便進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)效果。下面是一份四年級(jí)美術(shù)教案的總結(jié)體會(huì),希望對(duì)同行的美術(shù)教師有所
教師工作總結(jié)是對(duì)個(gè)人教育教學(xué)目標(biāo)的評(píng)估和達(dá)成情況的一種重要反饋機(jī)制。以下是一些教師工作總結(jié)的精選范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭R岣呓虒W(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn),提高工作效率。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)韼椭?。在?shí)際教學(xué)工作中,教師
在寫報(bào)告范文之前,我們需要對(duì)相關(guān)的資料進(jìn)行充分的收集和整理。這些報(bào)告范文不僅內(nèi)容豐富,而且表達(dá)清晰,是學(xué)術(shù)研究和工作報(bào)告的良好范例。為加強(qiáng)幼兒園傳染病疫情管理、
報(bào)告范文可以幫助我們依據(jù)事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行推理分析,并對(duì)某個(gè)問題做出科學(xué)且準(zhǔn)確的結(jié)論。閱讀范文可以幫助我們拓寬視野,了解新穎的研究方法和理論觀點(diǎn)。四(2)班共有學(xué)生
自我介紹可以是一種讓人印象深刻的表達(dá)能力和溝通技巧,它可以幫助我們與他人建立良好的關(guān)系。如果你對(duì)自我介紹不清楚應(yīng)該怎么寫,可以參考一下以下的示范。這是我第一次經(jīng)
學(xué)習(xí)總結(jié)可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。下面是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)總結(jié)中寫出的精彩范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)是培養(yǎng)和提升個(gè)人政治素
一個(gè)好的調(diào)研方案是研究的基礎(chǔ),它能夠指導(dǎo)我們進(jìn)行科學(xué)的調(diào)研活動(dòng),使我們的研究更有價(jià)值。以下是小編為大家收集的調(diào)研范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱l(fā)。
作為二年級(jí)教師,我們需要準(zhǔn)備好充分的教案,以確保每一堂課都能有良好的教學(xué)效果。這些二年級(jí)教案是經(jīng)過實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證的,具有一定的參考價(jià)值。1、使學(xué)生經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的機(jī)會(huì)。通過閱讀這份總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)
優(yōu)秀作文在表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí)還要富有感染力,能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家在寫作方面提供一些參考和啟示。小的時(shí)候,我什么
優(yōu)秀作文常常充滿了作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)人生的思考,讓讀者在閱讀中受益匪淺。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能力有所幫助。敬愛的老師:你好!在您的啟
服務(wù)月是一個(gè)集中展示社會(huì)團(tuán)體和公益組織成果的時(shí)機(jī),讓社會(huì)各界更了解他們的努力和貢獻(xiàn)。以下是一些服務(wù)月活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)和工作安排,希望可以對(duì)大家的策劃和組織有所幫助
月工作總結(jié)既是對(duì)自己工作的梳理,也是對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的梳理,有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和提高整體工作效能。接下來是一些月工作總結(jié)的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以啟發(fā)和激發(fā)大家
考察報(bào)告的撰寫需要遵循一定的規(guī)范和結(jié)構(gòu),以確保信息的準(zhǔn)確性和清晰度。地區(qū)考察報(bào)告是對(duì)某個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化、發(fā)展情況進(jìn)行詳細(xì)實(shí)地調(diào)查和研究,最終形成的一種科學(xué)性、
國(guó)慶節(jié)是人們歡慶的日子,也是回顧國(guó)家發(fā)展歷程的時(shí)刻。以下是小編為大家精選的國(guó)慶節(jié)美景攝影作品,與大家分享美好時(shí)刻。在我的記憶里,小時(shí)候常常去樓下那家早餐店。早餐
一份好的一年級(jí)教案應(yīng)當(dāng)有清晰的教學(xué)目標(biāo),合理的教學(xué)內(nèi)容和步驟,以及有效的評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制。大家可以參考下面的一些一年級(jí)教案范文,了解一下如何編寫一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案
青春是探索自我、追求夢(mèng)想的時(shí)期,我們應(yīng)該積極奮斗,不留遺憾。以下是一些青春電影推薦,讓我們一起感受青春的熒幕魅力。xxxx年五四前夕,某媒體記者對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)
報(bào)告范文是對(duì)一個(gè)特定主題的研究、調(diào)查或分析結(jié)果進(jìn)行全面總結(jié)的書面材料。我們精心挑選了一些具有代表性的報(bào)告范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,相信能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯?/div>
優(yōu)秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎(chǔ)上,以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表述和闡釋的產(chǎn)物。下面是我整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。這篇文章里流露著“淡淡
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)關(guān)注孩子教育進(jìn)程和成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì),有助于形成家校共育的良好環(huán)境。以下是小編為大家整理的一些家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄,供大家參考。尊敬的各位家長(zhǎng):下午好。首先,
英語(yǔ)是一門富有魅力的語(yǔ)言,它不僅僅是一種交流工具,更是一扇了解不同文化的窗戶。以下是一些備考英語(yǔ)考試的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家的考試有所幫助。通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化,我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。以下是一些優(yōu)秀作文的片段展示,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。走過醫(yī)院空蕩蕩的樓道,
計(jì)劃書是規(guī)劃和安排未來工作、學(xué)習(xí)或生活的一種書面材料,它有助于提高工作效率。下面是一些來自不同領(lǐng)域的計(jì)劃書范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┎煌嵌鹊乃伎己蛥⒖肌?/div>
報(bào)告范文通常包含對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)、案例和理論的分析和解讀,可以為讀者提供有價(jià)值的參考和指導(dǎo)。為了幫助大家更好地了解報(bào)告范文的寫作要點(diǎn),下面是一些常見問題的解答和一些建
在班級(jí)活動(dòng)中,這位學(xué)生積極參與并發(fā)揮出良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過閱讀以下學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文,我們可以更好地把握評(píng)價(jià)學(xué)生的方法和標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生的提升和成長(zhǎng)提供有效的指導(dǎo)和幫助。
合同雙方應(yīng)當(dāng)在明確權(quán)益轉(zhuǎn)讓的同時(shí),注意考慮到未來可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和變化。下面是一些精心篩選的轉(zhuǎn)讓合同樣本,供您了解合同中的常用術(shù)語(yǔ)和條款。為了節(jié)能降耗,甲、乙雙方
學(xué)校是一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái),我們?cè)谶@里開展各類活動(dòng),展示自己的才藝和能力。以下是小編為大家收集整理的學(xué)校總結(jié)范文,希望能有所啟發(fā)和幫助。1.你是一名守紀(jì)律、講禮貌
服務(wù)月是在某個(gè)月份內(nèi)開展的服務(wù)活動(dòng),旨在提高團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。小編為大家搜集了一些參與者在服務(wù)月期間獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng),讓我們一起為他們點(diǎn)贊。為做好疫情防控期
五一勞動(dòng)節(jié)到了,每年的五一勞動(dòng)節(jié)我都會(huì)有很多的收獲,今年的五一勞動(dòng)節(jié)我也一樣,收獲了很多,我看到了很多有意思的見聞,我把他們都記錄了下來,來和大家分享一下吧!學(xué)
買賣是人們進(jìn)行商品交換的一種經(jīng)濟(jì)行為,它可以滿足人們的需求,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。接下來是一些買賣方面的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所幫助。買方(下稱乙方):______
心得體會(huì)可以成為自己的寶貴財(cái)富,對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作起到積極的指導(dǎo)作用。以下是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。在冬至這個(gè)重要的節(jié)氣即將來臨之際,我
在服務(wù)月期間,我們將集中精力培訓(xùn)員工,提升他們的服務(wù)技能和溝通能力,以更好地滿足客戶的需求。小編為大家精選了一些服務(wù)月的照片,讓我們一起回顧這段難忘的經(jīng)歷。
寫一份工作計(jì)劃書能夠促使我們對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié),提高自我管理和自我調(diào)節(jié)能力,從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展目標(biāo)。在下面的范文中,我們可以看到工作計(jì)劃書
月工作總結(jié)是幫助我們回顧一個(gè)月內(nèi)的工作進(jìn)展和問題的有效方式。接下來,我們一起來看看小編整理的一些寫作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家寫月工作總結(jié)有所幫助。
教學(xué)計(jì)劃是指教師根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生需求,合理安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源等方面的一項(xiàng)計(jì)劃。接下來是一番精心整理的教學(xué)計(jì)劃案例,希望能為您的教學(xué)工作提供一些新
優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過文字描繪,將讀者帶入作者的世界。隨著我們一起閱讀下面的優(yōu)秀作文范文,相信你會(huì)對(duì)寫作有更多的思考和啟發(fā)。每年高考的錄取線都不相同
通過總結(jié)范文,可以客觀評(píng)估過去一段時(shí)間的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進(jìn)的方向。在下面這些范文中,我們可以看到總結(jié)的不同風(fēng)格和方式,為自己的寫作提供參考。我叫xx,現(xiàn)任
學(xué)期總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施。在寫學(xué)期總結(jié)之前,不妨先看看小編為大家找到的一些學(xué)期總結(jié)范文,或許
教案需要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和思維發(fā)展。小編搜集了一些一年級(jí)教案的范本,供教師們參考,幫助教學(xué)更加有針對(duì)性。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“江、
北京擁有世界上最大的城市廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng),是國(guó)內(nèi)外游客必去之地。以下是一些來自游客的評(píng)價(jià)和體驗(yàn),希望可以對(duì)你的旅行有所幫助。成敗聚散,都是人生中的一種成長(zhǎng)。人
在寫作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。隨著作者的筆觸,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的魅力所在。很久以前就想寫寫父親了,但
經(jīng)驗(yàn)交流材料可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域的不足,并提供相應(yīng)的解決方案。這些經(jīng)驗(yàn)交流材料展示了不同人在不同領(lǐng)域的成長(zhǎng)歷程和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),具有很高的參考價(jià)值。
教師工作總結(jié)是對(duì)自己在一學(xué)期或一學(xué)年內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行全面梳理和總結(jié)的一種重要方式。在下面是一些經(jīng)典的教師工作總結(jié)范文,供大家一起學(xué)習(xí)和分享。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升科
個(gè)人總結(jié)是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為,通過總結(jié)和反思,我們可以成為更成熟和優(yōu)秀的自己。在這個(gè)專題中,小編為大家挑選了一些精彩的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠
教學(xué)計(jì)劃的編制要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo),靈活性和可操作性是其重要考慮因素。這些教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)教學(xué)大綱和教育教學(xué)要求制定的,可以滿足學(xué)校教學(xué)管理的需要。
優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,傳遞作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感。在以下范文中,作者運(yùn)用了巧妙的比喻和細(xì)膩的描寫,讓人產(chǎn)生共鳴和思考。夏公公走了,秋姑娘邁著優(yōu)雅的步子來到
教學(xué)計(jì)劃包括整體計(jì)劃和詳細(xì)計(jì)劃兩個(gè)層面,確保教學(xué)活動(dòng)的全面性和針對(duì)性。小編為大家準(zhǔn)備了一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助和指導(dǎo)。遠(yuǎn)看山有色,近聽水
良好的教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思考。
優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),也要尊重他人的觀點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,展示了作者出色的寫作能力和思維方式。勿于善小而不為,勿于惡小而為之。古人劉備說的
教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容的選擇與學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)科特點(diǎn)密切相關(guān)。這些高一教案范文可以幫助大家提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。教學(xué)目的:1、理解感受老舍先生對(duì)北平的眷戀深情。
安全演講稿的文字應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,內(nèi)容要有實(shí)用性和可操作性。以下是一些優(yōu)秀的安全演講稿范文,供大家參考,希望能給你提供一些思路和啟發(fā)。老師們、同學(xué)們:大家好!迎著春
年度總結(jié)不僅是對(duì)過去一年的概括,更是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回顧和展望。小編為大家整理了一些經(jīng)典的年度總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。xx年馬上過去,大家都在
領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)該突出主題,引人注目,激發(fā)聽眾的興趣和共鳴。成功離不開每一位員工的辛勤付出和默默奉獻(xiàn),讓我們一起向他們致以最誠(chéng)摯的感謝!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的
在半年總結(jié)中,我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)方案。接下來,讓我們一起看看一些優(yōu)秀的半年總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。20__年上半年,后
生產(chǎn)的成功需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和個(gè)人的努力,每個(gè)人都可以為生產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。以下是一些生產(chǎn)中常見的問題和解決方案,供大家參考參考。同志們:剛才,副縣長(zhǎng)回顧總結(jié)了20xx年
一篇優(yōu)秀的作文不僅是作者對(duì)某個(gè)主題或事件的敘述,更是對(duì)人生和社會(huì)的思考和反思。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫作風(fēng)采。1、書籍是人類最好
活動(dòng)策劃需要考慮各種因素,包括時(shí)間、地點(diǎn)、人員、預(yù)算等等,只有全面考慮到這些方面,才能確?;顒?dòng)的成功。對(duì)于不同類型的活動(dòng),我們需要采用不同的策劃方法和手段,以下
學(xué)期總結(jié)是在一個(gè)學(xué)期結(jié)束后對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行梳理與總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)期總結(jié)范文的收集是為了讓大家對(duì)學(xué)期總結(jié)有一個(gè)更直觀的了解和認(rèn)識(shí)。1.唐菘在我的印象中,你一
通過編寫工作計(jì)劃書,可以讓我們更好地管理時(shí)間,提高工作的效率。為了更好地理解工作計(jì)劃書的編寫方法和技巧,我們特意整理了一些相關(guān)范文供大家參考。20xx年度,總經(jīng)
在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們需要注意言之有物、言簡(jiǎn)意賅,以吸引讀者的注意力。范文中的語(yǔ)言和詞匯可以讓你豐富自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷,使其更具說服力和吸引力。戶口所在:汕頭國(guó)籍:
一個(gè)好的工作計(jì)劃書應(yīng)該具備清晰明了的結(jié)構(gòu)和邏輯,讓讀者可以一目了然地了解工作計(jì)劃的內(nèi)容。請(qǐng)大家看看下面這份精心編寫的工作計(jì)劃書范文,相信能給大家?guī)硪恍╈`感和啟
會(huì)計(jì)職業(yè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和了解財(cái)務(wù)法規(guī)的變化,以保持自身專業(yè)素養(yǎng)。以下是一些提高會(huì)計(jì)工作效率的技巧和建議,供大家參考。職位名稱:出納;會(huì)計(jì);統(tǒng)計(jì)。工作地區(qū):湛江市湛
幼兒園小班的學(xué)習(xí)方式注重游戲和集體活動(dòng),通過互動(dòng)讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,小編給大家推薦一些幼兒園小班的總結(jié)范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。
在過去的幾十年里,地震頻繁發(fā)生,使得地震防災(zāi)工作變得尤為重要。地震預(yù)警系統(tǒng)在某地區(qū)的試用效果良好,成為地震災(zāi)害防治的重要手段之一。地震——群災(zāi)之首!197672
教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施需要教師具備良好的組織能力和執(zhí)行力。為了幫助大家更好地編寫教學(xué)工作計(jì)劃,小編整理了一些教學(xué)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。使學(xué)生進(jìn)一步掌握平行四邊形、三角形
畢業(yè)生需要具備良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神,才能在職場(chǎng)上脫穎而出。接下來是一些畢業(yè)生充滿創(chuàng)意和想法的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,希望能夠給大家?guī)盱`感。這是一份應(yīng)屆畢業(yè)生電子簡(jiǎn)
通過撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們可以清晰地展示個(gè)人的能力和潛力,以吸引潛在雇主的關(guān)注。在瀏覽以下的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文之前,我們可以先思考一下自己的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),以便更好地與這些范
編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們需要根據(jù)目標(biāo)崗位和雇主的需求來有針對(duì)性地展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)過精心編寫和整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣例,供求職者們參考和借鑒。
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式和教學(xué)過程等方面的內(nèi)容。接下來,我們一起來閱讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些好的教學(xué)方法和策略
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)是指對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分類和計(jì)算,以從中獲取有用的信息。統(tǒng)計(jì)分析可以幫助我們了解人口發(fā)展趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率、自然災(zāi)害等關(guān)鍵問題。本單元體現(xiàn)新課標(biāo)的思想:
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份重要的求職材料,它可以讓雇主了解我們的專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,可以幫助大家更好地理解和撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷。
教案模板的靈活運(yùn)用可以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,幫助教師差異化教學(xué)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的教案模板范文,希望能夠?qū)V大教師提供一些借鑒。一、教學(xué)背景設(shè)計(jì):
工作計(jì)劃書是對(duì)以往工作的總結(jié)和對(duì)未來工作的規(guī)劃,是一份非常重要的文件。在下面的工作計(jì)劃書范文中,您或許能找到一些值得借鑒的創(chuàng)新點(diǎn)和獨(dú)特思路。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華
在編寫工作計(jì)劃書時(shí),我們需要將工作目標(biāo)與具體的行動(dòng)計(jì)劃結(jié)合起來,確保每一步都能夠順利落地并達(dá)到預(yù)期效果??纯磩e人是如何寫一份完善的工作計(jì)劃書的,或許能給我們一些
計(jì)劃是對(duì)學(xué)生會(huì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)的工作安排和目標(biāo)的規(guī)劃,它能夠指導(dǎo)我們的工作方向。接下來是一份學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃參考文獻(xiàn),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和參考。部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)主
工作計(jì)劃書是為了規(guī)劃和安排工作內(nèi)容、目標(biāo)以及時(shí)間等而編寫的一種書面材料。通過研究以下工作計(jì)劃書范文,我們可以不斷完善自己的工作方法和管理技能。進(jìn)一步規(guī)范司法所、
工作計(jì)劃范文還可以幫助我們?cè)u(píng)估和分析工作效果,找出存在的問題和不足,并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),提高工作的質(zhì)量和效率。在下面的工作計(jì)劃范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的工作計(jì)
工作計(jì)劃書能夠幫助我們提前思考和準(zhǔn)備,以便更好地完成工作任務(wù)。在編寫工作計(jì)劃書時(shí),可以借鑒以下范文中的思路和表達(dá)方式。20xx年在緊張和忙碌中過去了,回首過去的
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有明確的教學(xué)目標(biāo)和對(duì)學(xué)生發(fā)展的考慮,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)計(jì)劃范文的分享是為了鼓勵(lì)教師們?cè)谡n堂教學(xué)中更加有效地運(yùn)用教育教學(xué)資源。
工作計(jì)劃書的編寫過程中,我們可以借鑒以往的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高未來工作的預(yù)判和規(guī)劃能力。下面是小編整理的一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家的工作起到借鑒和參考
編寫工作計(jì)劃書需要團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作和溝通,確保計(jì)劃的協(xié)同性和一致性。以下是小編為大家搜集的一些工作計(jì)劃書樣本,希望能對(duì)大家的編寫提供一些啟示和參考。
教案模板要求教師進(jìn)行充分的教學(xué)思考,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教材的特點(diǎn)和教學(xué)方法等,以便更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教案模板的編寫要注意貼近學(xué)生的實(shí)際需求,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興
一個(gè)好的工作計(jì)劃書能夠幫助我們合理安排時(shí)間和資源,提高工作效率和質(zhì)量。我們根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)整理了一些精選的工作計(jì)劃書范文,希望能對(duì)大家的工作有所幫助。
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