在這個期末考試的節(jié)點上，我們應該對自己的學習情況進行總結和回顧。如果你正在準備寫一篇期末總結，可以先閱讀以下范文來獲取寫作的靈感。

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇一

媽媽，此刻，你又在忙碌著，奔波著，為了我們這個家，為了我。我多么希望有機會，我能依偎在你身邊，讓我悄悄地告訴你，你賜予我的母愛，是多么溫暖和感動。

其實，我曾經懷疑，我還是你的親生骨肉嗎?別人說，單親家庭的孩子，往往會得到較多的溺愛，在我的幼年，你似乎沒有讓我感到多少溫暖。我在地板上玩耍，滑倒，額頭磕出一個疙瘩。你瞥了一眼，全然不顧我的淚水，繼續(xù)忙碌家務。我在院落里玩耍，被小伙伴推搡倒地，含著淚水回家。你神情淡漠地說了一句：你不夠強大，當然受欺負。

媽媽，你給了我多少冷淡啊。我感冒了，鼻涕亂流。你對我橫眉冷對：缺心眼的妮子，你怎么就不知道穿厚點呢?我的期末考試名次出了前十名，你會幾天不理睬我，你咣咣當當把飯菜端上餐桌，吃著吃著，你竟然啜泣起來。

從五年級開始，我就要自己做飯。你每天都會帶一沓鈔票回家，但是，我怯于向你要零花錢，因為，你把鈔票遞給我時，還會漫不經心地說：好好學習，將來自己掙大錢去。

媽媽，讓我悄悄地告訴你，如果沒有今年暑假的滑倒，也許我還感受不到，我在你的心里是多么的重要。那天上午，我下樓的時候，一腳踏空，腦袋重重地磕在臺階上。等我醒來，已經躺在醫(yī)院的病榻上。我迷迷糊糊看到，你正在流著淚，笑逐顏開地喚我。原來，我已經昏迷了三天，而你，在我的病榻旁，寸步不離地守了72個小時。那幾天，你一遍一遍地呼喚我，甚至對醫(yī)生說：如果能一命抵一命，就讓我換了她吧。

媽媽，那些日子，你絮絮叨叨地與我聊了很多。原來，我自己坐公車上學時，你曾經無數次騎著電動車跟在公交車后面。你一直認為，像我這樣的孩子，沒優(yōu)裕的家境，沒過人的天資，就像在雨天沒有打傘的孩子，必須要奮力奔跑。

媽媽，讓我悄悄地告訴你，其實，你不于內疚，我已經明白，我從來不缺乏過母愛，你給我的母愛，是讓我在艱辛歲月里學會生存，在雨天來臨時跑得更快。我的靈魂和軀體，都被母愛包裹得溫暖而舒暢。

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇二

不知不覺中，我們語文第四單元學完了就要迎來第四次單元考試。

想著之前并不理想的成績，我可真有些害怕。班長王瑞把卷子發(fā)了下來，對我們說：“三（5）班這張卷子已經考過了，很難的。”聽班長這么一說，我本來就害怕的心理就更有些不穩(wěn)定了。

我心里至少有了個底，因為之前考試只有一個小時，這個時間已經算多的了。

第一題的看拼音寫詞語和第二題的選詞填空都不難，只有第三題要用同流合污，哄堂大笑造句，我不會先跳過去再說吧。閱讀題說最要命的題目，可是因為復習充分，我沒幾分鐘就寫完了。可作文題是我最要命的題目，也是我扣分最多的題目。但一看老師改了題目，改成了《_最快樂》，這題目也太簡單了，我不一會兒就寫完了。以前我還要到組長來收，還沒寫完呢，今天寫的真快，只用了60分鐘就寫完啦。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴響了，開始收試卷了。試卷上收上去以后，想著今天寫的那么快，我覺得我應該能得到一個好成績。

“耶，我居然考了94！”我差點沒高興的蹦起來。

打這件事以后，我的信心不斷提升。成績也異常穩(wěn)定。考試分數總是在85分以上到95分以下在這十分以內徘徊。

但是，盡管如此，媽媽還是經常告誡我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇三

星期二的下午，我差不多6點才回到家。進家后看見一個角落里有爸爸的工作服，我就想到我一定要洗這些衣服了。這些臟又難洗的衣服讓我仿佛看到了爸爸的艱辛，所以決定把它們洗得干干凈凈。

這時爸爸又拿了幾件衣服。不是吧!還有啊，心里這樣想，但是我還是認認真真地按順序一件接一件洗下去。這件衣服比剛才的幾件衣服難洗多了，水泥多的是。衣袖、衣領都是。可這時我已經沒力再洗下去了。我就拿起一塊似磚的石頭對著難洗的水泥磨，磨掉那些難搞的水泥后，就用刷子來回刷。經過無數次的洗刷，終于洗好了。桶里的水黑的跟下水道的水似得。地上也有許多泡泡，我用旁邊桶里的水沖到下水道去。有些地方沖不到，我就用掃把掃出去，再用水沖干凈，這些廁所看起來干凈多了。我把剛洗好的衣服裝到桶里再用清水洗了幾趟。我的工作終于做完了。

這就是我最幸福的時刻了，因為我能為爸爸做事了。

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇四

在這個網絡發(fā)達的時代，手機貌似成了必不可少的物品，每當我們在網上看到有趣或者正能量的東西，總會習慣性地點個贊，但是，有一些人，他們需要的，不僅僅只是一個“贊”。

在大山深處，有一群人，他們很努力，也很堅強，但在我們面前，他們會不自主地低下頭，顯得很自卑，在我們的眼中，他們是貧窮、落后的代名詞，他們就是山區(qū)里的貧困孩子。

在風吹過的早晨，陽光慵懶地照在山區(qū)孩子們的臉上，今天的他們，表情格外燦爛，學校里的足球比賽馬上就要開始了，一大早，他們便踩著清晨的薄霧趕來了，根根抖擻的長發(fā)上還掛著露珠，眼睛里閃爍著明星般的光芒，顯然，他們很期待這次比賽，因為贏得比賽可以獲得豐厚的獎品。

運動場上他們奮勇拼搏，揮汗如雨，笑意抹在了臉上。當他們站上領獎臺上，打開獎品時，笑容就凝固在了嘴角，因為獎品盒里什么都沒有，只有三個大小不一的“贊”字。

這是我看過的一段公益廣告，到現在，我仍然記得那幾個純真的孩子抬頭望向鏡頭時的一臉迷茫與失望，清寒的眼神中暗淡的表情。

不知道你們有沒有看過一則關于“雪孩子”的報道。一位山區(qū)孩子在大冬天為了能及時到達十幾里路外的學校，天還沒亮就摸黑上路，等趕到學校時，頭發(fā)和眉毛上都掛著厚厚的冰霜，白花花的一片。被同學的笑聲包圍的他，也不惱，憨憨地撓了撓頭，也笑了，老師把他的表情發(fā)到網上，還戲稱他是“雪孩子”。這些照片被廣泛傳播，點贊數量大得驚人，但是老師卻說，來幫助這個孩子的人卻不多，竟然還有人特地來想看“雪孩子”家鄉(xiāng)的雪，老師說完，無奈地嘆了嘆氣。

我一直在想，是社會同化了我們，還是我們改變了社會，中華傳統助人為樂的美德為什么在逐漸消失？我希望“為你點贊”這句話，點的不僅僅是那價值微弱的“贊”，而要真正化作實際行動，變成一盞明燈，照亮那些困難孩子明天的路！

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇五

陳軍和星兒是一對關系要好的朋友，可以說是“青梅竹馬”，星兒和陳軍都已兄妹相稱，陳軍理所當然的天天用自行車載星兒回家，兩人無話不談，漸漸的，耳邊的留言越來越多，同學們總覺得他們在談戀愛，最后竟然傳到了家長的耳朵，一個耳光不留余力的扇在星兒的臉上，無數污言穢語灌入她的耳膜，盡管如此，她沒有哭，身正不怕影子歪，可是……她還是被帶回了城里，分別之時，她對著陳軍大喊“哥哥，下輩子我再做你妹妹……”

一段美麗而又凄涼的友誼卻被流言蜚語給玷污了！不是所有夫妻之間，情侶之間的感情才叫做“愛”，朋友之間，兄妹之間，家人之間！都說小孩之家很簡單，可是為什么大人嘴上說一套，暗地里卻實行另一套？我們沒有他們想的那么復雜，孩子是不會變的，變化的確“變化”！也許星兒和陳軍永遠都會記得彼此，只不過確是埋在心靈的最深處，因為哥哥和妹妹是心有靈犀的，不需要任何言語，只要彼此留念，就夠了！

家長說：

15歲，一個如花般的季節(jié)，青春也在此綻放，孩子的叛逆期也來到了，然而迎來的確是老師和家長深邃不解的目光。家長應該理性的看待，不要輕易否定一段友誼，更不要輕易放棄一段友誼！友誼是不分男女的，友誼是架起心與心之間的橋梁。沒有那個孩子不希望在青春期得到家長的幫助，而正確看待孩子之間的友情，并給予認可，才是家長領導孩子的最主要的一步！

花季就在我們身邊，坦誠的和朋友相處，正確對待友情，在與朋友的交往中取長補短，花季時時都會盛開！

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇六

不知不覺中，我們語文第四單元學完了就要迎來第四次單元考試。

想著之前并不理想的成績，我可真有些害怕。班長王瑞把卷子發(fā)了下來，對我們說：“三(5)班這張卷子已經考過了，很難的。”聽班長這么一說，我本來就害怕的心理就更有些不穩(wěn)定了。

我心里至少有了個底，因為之前考試只有一個小時，這個時間已經算多的了。

第一題的看拼音寫詞語和第二題的選詞填空都不難，只有第三題要用同流合污，哄堂大笑造句，我不會先跳過去再說吧。閱讀題說最要命的題目，可是因為復習充分，我沒幾分鐘就寫完了。可作文題是我最要命的題目，也是我扣分最多的題目。但一看老師改了題目，改成了《_最快樂》，這題目也太簡單了，我不一會兒就寫完了。以前我還要到組長來收，還沒寫完呢，今天寫的真快，只用了60分鐘就寫完啦。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴響了，開始收試卷了。試卷上收上去以后，想著今天寫的那么快，我覺得我應該能得到一個好成績。

“耶，我居然考了94!”我差點沒高興的蹦起來。

打這件事以后，我的信心不斷提升。成績也異常穩(wěn)定。考試分數總是在85分以上到95分以下在這十分以內徘徊。

但是，盡管如此，媽媽還是經常告誡我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇七

小時候，家里老屋拐角處的屋檐底下，鑲著一塊青石板。每逢下雨的時節(jié)，雨水會順著屋檐匯集而下，滴在青石板上。

那年月，沒有電視、報紙，可閱讀的書籍也很少，除了教科書之外，幾本搜刮來的小人書早已滾瓜爛熟。沒有喜歡的娛樂消遣的時候，坐在小板凳上發(fā)呆，也是一項可以反復運用的消遣方式。

發(fā)呆并不需要十足的場景。你只需把心收攏，把眼光投向一個固定物，或者射向那遙遠的未知，一切便安然就緒。一個人的時候，我常對著天空發(fā)呆。而在這樣的一個雨季，足不能出戶，又無一件饒有興趣的事可做，那么，發(fā)發(fā)呆便是最好的選擇了。

雨，時常會攪擾我的靜默。雨點們就像一只只小蝌蚪一樣，擠進我的視線。屋檐下的地面，經過雨點的多次擊打，已經形成了一條細長的溝壑。而那塊青石板，似乎沒有絲毫的損傷。雨點掉落在它的表面，又被無情地彈射回來。“滴水穿石”忽然躍入我的腦海。如果可以，那又需要經歷多少歲月的敲打呢?我暗自思忖。

日復一日，年復一年，青石板依舊完好如初。因為求學，我離開了家鄉(xiāng)。在那些離鄉(xiāng)背井的日子里，我的心變得浮躁與忙碌。漸漸地，故鄉(xiāng)遠離了我的視線，同時遠離的還有那些發(fā)呆的日子里的一個個遐思。

多年之后，我忽然想起了那塊青石板。只是不知道它是否一如從前那樣完好無損。于是，借著一次探親的機會，我終于解開了心中的謎團。

青石板還在原地。只是在雨水“滴答”的地方，明顯出現了一些“凹”痕。

很多時候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細微變化，但是時間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現在事物的內在特質上。

記得孩子上小學一年級的時候，我擔心他在學校沒有充足的時間鍛煉身體，于是，規(guī)定他上學之前，先跳繩十分鐘。剛開始的時候，他跳得相當笨拙。一個、兩個就會絆住，最多時也只能跳三個。孩子覺得跳繩很難，以為自己并不具備跳繩方面的天賦。他生氣地扔下跳繩。他想要放棄。

“如果你每天能多跳一個，就是進步。”我告訴他。

“真的嗎?”孩子天真地看著我，覺得這應該很容易做到。于是，他撿起地上的跳繩，重新跳了起來。這一次，他跳了六個。

“媽媽，我有進步了，我跳了六個!”孩子興奮的叫起來。我分享著他的成果，與他一起歡呼!

孩子嘗到了成功的喜悅，他堅持了下來。

因為堅持，他現在的跳繩水平在學校的排名已是遙遙領先。

時間會改變一切!如果你制定了目標后，能夠堅持腳踏實地，縱然是蝸牛的腳步，也能抵達金字塔頂。

每天改變一點點，我們的每一次小小的努力雖然看不出有明顯的變化，但是，“積土成山，集腋成裘”，量變的過程中必定會迎來質的飛躍。

：改變一點點是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇八

滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春花春柳滿畫樓。睡不穩(wěn)秋窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。咽不盡玉粒金樽噎咽喉，照不盡菱花鏡里形容瘦，恰便是忘不掉的往事隱隱，隱不住的情懷悠悠。

人們常說“往事如煙”，似乎隨著時光的流逝，許多曾經的人或事也淹沒在時間與記憶中，可事實并非如此，塵封著的往事一件一件，令人欣喜、令人感動或令人難以釋懷。

我從小并不是母親帶大的，在我的記憶中父母總是很忙，于是母親把我托給外婆照管。外婆年紀很大，身體卻很康健，因此我與外婆很親密，與母親反到疏遠些。

外婆很喜歡聽評書，但自己卻不識幾個字，她常常教育我要好好讀書。在我五、六級的時候迷上了看“三俠五義”，整天書不離手。“三俠五義”是外婆最喜歡的評書之一，但是外婆卻沒有辦法看，我心生一計：不如我也做一回“評家”，每日給外婆講評書吧，每天一回，絲毫不亂。精彩時兩人一同喝彩；傷心時兩人一同落淚。什么“包公之廉正，顏查散之公平”；什么“展昭之機警，白玉堂之灑脫”；什么“三俠之勇猛，五義之忠烈”不一而足。每天晚上便是“評書”時間。

我悔、我恨，可這已經無法挽回，無論我再講什么她都聽不見了，往事還未如煙，停留嗎，可時間還在繼續(xù)，這些難以忘懷的往事不會如煙。它刻在我的腦海里，隨著時間的推移漸漸泛黃，但總不會隨風逝去。

時間的胡琴在繼續(xù)咿咿呀呀地響，一年前的月亮早已沉了，然而一年前的往事還未如煙散去，新一輪的太陽依然照耀著大地。

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇九

進入初二后，期末考試是第一個大型考試，它可以反映出這學期對所學知識的掌握。考前我的確有些緊張。期中考試時，我考得并不理想，很大一個原因就是對自己太放松，對新的學習環(huán)境還不適應，也沒有把全部精力放在學習上，加上平時練習不夠，所以只考了全班第八名。

總結經驗后，經過我的努力，這次期末考試我還是比較滿意，因為我如愿以償的考進年級前100名。這次數學成績是我考的最高的，但也是我最不滿意的。我考了116分，只錯了一個選擇題，這道題是因為我的粗心造成的，所以與滿分擦肩而過。非常后悔！

語文我的基礎知識基本沒扣分，作文扣得分最多，這也說明我還要勤動筆。閱讀依舊如前，所以還要多看課外讀物。不過這次讓我高興的是，沒有和上次一樣因為粗心扣分。

英語考試我得了114分，還算滿意。不過寫作有待提高，這時我的英語班就派上用場了，現在老師每節(jié)課都要寫作文，我相信自己的作文水平一定會提高的。

史，地，生，政，信五門課程。其中地理期中時考了88分，這次考了93，雖然只進步了5分，但卻是經過我辛勤的努力得來的，考試前我買了復習資料，進行了充分準備。信息是考的最差的，也許是因為我太“輕敵”了。哎，我總是“按下葫蘆浮起瓢”呀。

以上就是我的期末考試總結，我會在此基礎上更加努力的，不辜負老師和家長的厚望。加油！

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇十

一年一度的期末考試又結束了，在本次考試中我所任教的6個班級的成績很不理想，原因很多，為了今后的教學能取得更大的成績，需要總結經驗教訓，為此就期末考試的情況作以簡單分析：

一、學生方面：

1、史實不清，是致命的弱點。

2、部分學生態(tài)度不端正。或不重視，或認為歷史很好學，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。

3、解題技巧的欠缺。表現在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率;如何審好題，做到緊密結合題目要求作答;如何合理安排卷面，盡量多得分等等。

4、看書不細。未能聽進老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結果遭受沉重一擊。

5、不會讀書。學生習慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯系，領略歷史的博大與精深。

6、學生自主學習能力差，奴隸性強，不肯下工夫，主動去背去記極性差，這是成績不理想的最主要原因，八年級是中學生兩極分化最嚴重的時期，好學生可以考90分左右，而差生只能考20分左右，差距太大。

二、教的方面：

1、課時和內容所限，導致學生對于整節(jié)內容不能形成系統的認識，影響了他們對教材內容的掌握。

2、督促檢查的力度不夠。

3、歷史故事雖能調動學生興趣，但有時占用時間太長，課堂上應適度調整。

4.教師挖掘教材不到位，導致考試時有個別題型學生沒有接觸過，結果學生無從回答。

三、其他方面：

1.本次考試試題出的偏難，題量大涉及范圍較廣。

2.期末考試前時間緊，內容多，期中復習時間少，這也是考試成績不好的一個原因。

針對上述原因，在今后的教學工作中我應努力做到：

1、課堂上老師的授課對社會知識的講解要透徹，觀點要明確，點評要到位。不能出現是是而非，模棱兩可的情況。

2、單元測試和課堂練習要圍繞教材，難易得當，切不可脫離學生的實際。

3、學生的課堂討論或合作學習，課前要作深入調研，要充分把握好這個“度”。

4、根據教學進度和學校的實際情況，結合教材盡可能多安排一些理論聯系實際的社會實踐活動。

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇十一

老師說初二是分水嶺，好學生的成績一下子就上去了。我點點頭，你卻在桌下寫著小詩。我說你很有文藝天賦，你笑著一字不落全部收下，你說這是你的夢想。

成績?障礙。

今天是評講卷子，老師在講臺上說著，神情嚴肅。我看見了你的身形微顫，是錯覺，嗎？卷子發(fā)下來，我看見你迫不及待地把他揉成一團，扔進抽屜里，然后又拿出，小心地撫平，愣愣地望著那醒目紅色的六字打頭成績。你趴在桌上，目光呆滯，眼神不知道飄忽在哪里。你悄悄地用修正帶把那個六字一遍遍抹去，拉出嘩嘩的聲響。你告訴我，你想放棄，放棄你最愛的文字，放棄你最想堅持的夢想。我看見你的眼眶，分明通紅。

我把微笑分你一半，你把寂寞與悲傷分我一半。就算你有再多的悲傷，我們都是一半一半。我看見你笑了，你把悲傷分給我了嗎？你感受到我的快樂了嗎？你決定堅持著你的夢想嗎？因為看見你的笑，我會更加快樂，因為我們都是彼此的心啊。

家長?期許。

我看見你的母親進了辦公室，滿臉的擔憂。你說你心疼，卻不敢表達。出來時，你母親向你揮手，你跑過去站在她的身旁。你已經，比你母親高了……你聽母親說著，臨走時，你母親也不忘給你翻翻領子，叮囑你。不知你是否看見你母親那些銀發(fā)，也不知你是否看見你母親離去時的孤寂背影。

你回來時，我看見晶瑩的淚在臉上淌成心疼的不舍。你哭了，深藍色暈染了大片桌布。你再一次說你做不到，你再一次想放棄你的夢想。

我把肩膀借你哭，沒有什么是不可能的，堅信自己，不要再哭了。讓我把微笑分你一半，讓你分享到我的快樂和喜悅，讓你能感受到我那顆快樂的心。我的快樂分享給你，因為你的歡樂而使我快樂。我在分享的同時，獲得快樂。

我把我的微笑分你一半。

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八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇十二

不久前我們經歷過期中考試，當然那么重大的考試每位同學都用盡全力去復習了。對于同學們來說，期中考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束后，同學們都會放松一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復習了，又要開始戰(zhàn)斗，時間真的不放過我們!每個同學都抱怨，為什么時間那么緊啊?讓我們玩的時間都沒有!在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復習中已經分擔了一部分了。

從復習這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢?現在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就ok了，根本不用花太多的'時間啊，這就是同學們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的!

語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文!

初夏當頭，中考過后，期末考試又隨風而來，它給我們一種緊迫感，但是又給我們一種快樂感，因為我們考完試就要放暑假了。

一二三年級的小朋友仍不復習，還在瘋玩，而四五六年級的同學，面臨著一張張升級考卷，不得不拿起筆認真復習，但是，在復習當中，也能找到高興的感覺。

期末考試即將來臨，我們小學生都“萬事俱備，只欠東風”考試中，每個人都筆走龍蛇，包括我。有一些人叫喊著：“哎呀!這些題太簡單了，簡直就是侮辱我的智商。”可他們哪個能考到95分以上?因此，我朦朧的明白了一個道理：凡夸大者，必將自悔。(指不能肯定，吹牛。)。

謝謝你們!爸爸!媽媽!老師!我還不盡你們對我的教誨，更還不盡你們對我的————愛!

考試過后，有人悲傷，有人歡笑，有人沮喪，而我們，沒有時間去悲傷、歡笑，因為我們一個個都在忙著跟老師核對答案。

領證那天我起的很早，背著零食，洗臉漱口，然后睡眼朦朧地走到樓下，怎么上車我都快忘記了，那時我真的很困呢!

到了學校，我瞬間活力十足，以‘一步登天’的招式沖進教室。哇塞!教室里可真熱鬧，打架的，吃雞腿、火腿腸、方便面、辣椒的，真是天下美食‘聚’在我班呀!

老師一聲令下，三姿正確，老師開始念：王興隆：81、83、80分。此時我每秒多了兩個心跳。王展鵬：90、92、86分。轟!啊!這次怎么考得那么、如此、這樣差!我這樣差，老師還是給了我一張二等獎和一張三好學生。

我拿著這兩張獎狀，不禁深思起來：我為什么考得不好?

因為太馬虎了，我語文基礎很好，可在這次考試中卻失分很多，數學還算行，但是在選擇和單位計算這兩個我沒過關，英語，不行了，光聽力就扣了約8分，筆試部分扣了4分，以后一定要補習英語，爭取考上名次。

老爸說了，這次考不好，可以，下次考不好，就不行了。我默默的感受著、探討著、反思著。

當我明白這個道理的時候，我估計我已經上中學了，那時，我應該知道，學習是一種樂趣，是一種高興、快樂的事，只不過家長把它變得嚴厲了一些。現在我們不學，長大了呢?就沒法學了。

我們現在一定要勤奮學習，不能辜負了家長的期望。努力!努力!努力!

期末考試終于考完了，心情舒暢，心中的興奮喜悅早就將霧霾趕走了，看著蔚藍色的天空，感覺一切都變得美好了。

考試前，哪怕是周末，爸媽都不讓我歇著，八九點鐘就叫我起床復習，天天都對著試卷和復習題，頭都大了幾倍;現在不同了，早晨，就算我拖到10點鐘，爸媽也無話可說，因為考完了，哈哈!

爸爸昨天給我買了一大摞的零食給我6天在家吃。我答應爸爸一天一樣，不過，對于我這樣的吃貨怎么可能。還沒到吃飯時間，兩包薯片早已下肚。“旺旺雪餅”少了4包，“波力海苔”也沒了身影，媽媽再三叮囑不要多吃，火氣大，我嘴邊“哦哦”的答應著，可還是抵不住美食，再次拿起餅干。

前幾天可真難受，電腦就在眼前，卻不能玩，只能用來看試卷，做練習。現在，我可以大玩暢玩，登qq、上網、玩游戲還能看動漫。真開心!說真的當坐在電腦前玩電腦我甚至還有些不習慣，差點又打開百度查試卷，此可謂“習慣成自然”啊!

這幾天休息在家，好想念同學啊!不過大家相約一起在周六去圖書館，名義上是看書，實際上就是聚在一起玩，消磨時間。想想在初中新交的朋友，新的友誼，真想快點到周六。

總而言之，言而總之。考完了0壓力;考完了真輕松，至于分數什么的，不管了，船到橋頭自然直，到那時再說吧。

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇十三

第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學生已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。

知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助！

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇十四

一、單項選擇題(每小題4分，共40分)。

1b;2b;3a;4c;5a;6d;7b;8a;9c;10a。

二、心靈傳真(每小題8分，共16分)。

11、提示：選擇、選擇理由和對選擇的自我評價，構成一個成長鏈條，應該合乎情理。“心靈傳真”，主要在于“傳真”，能夠說出自己的內心真實的感受，能夠結合自身實際回答，言之有理就酌情給分，如果能夠體現自己的發(fā)展和進步，就應該給滿分。對教師來說，主要針對學生的“真”，進行寬松的、民主的引導，這對于孩子的成長來說是最可寶貴的.。

12、提示：占上風的觀點應該是體現團結合作的“英雄的團隊”，但主要看同學的論述過程，前者主要從團隊的價值、力量，團隊對個人發(fā)展的影響角度分析，后者主要從英雄個體對集體的作用、在此基礎上處理好個人競爭與團隊合作的關系等角度展開。

三、學以致用(10分)。

13、主要培養(yǎng)學生善于發(fā)現別人的優(yōu)點，用欣賞和贊美的心態(tài)對待同學和親人，構建和諧的人際關系。(根據學生的的語言表達和贊美方式酌情給分)。

四、觀點論壇，請你參與(10分)。

14、不贊同。主要觀點：a、不管大事小事都要認真對待，在做人誠信方面沒有大事小事之分;b、做人誠信體現在一點一滴之中。

五、真情告白(10分)。

15、提示：寬容的含義求解;寬容作用推理;寬容的故事演繹;寬容的方法介紹;寬容的境界追求等，都可以。可以順著詩句展開，表達方式可以而且應該多樣化。出題的意圖是幫助同學認識寬容，認識并實踐“己所不欲，勿施于人”，形成和諧、寬松的人際環(huán)境、求學環(huán)境。

六、問題探究(12分)。

16、(1)主觀題。我認為：中華文化是我們的民族之魂，也是每一個中國人的做人之本。中華文化對促進人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻。繼承中華優(yōu)秀傳統文化，弘揚中華民族精神是青少年責無旁貸的歷史責任;我們要向世界展示中華民族的優(yōu)秀文化，讓更多的外國人知道中國語言是多么博大精深;面對不同的語言文化，應采取客觀平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的差異，要善于學習其他文化的優(yōu)點、長處等。只要學生能從其中一個角度來展開回答即可。

(2)不同民族、不同國家的文化盡管各有差異，但彼此又是息息相通的。在不同的文化中，存在著真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。文明的差異不應該成為不可逾越的鴻溝，平等交流、相互包容是彼此溝通的橋梁，因而要交流對話相互學習。我們應放棄偏見，以平等尊重的態(tài)度對待其他國家和民族;我們對彼此的差異應抱著理解寬容的態(tài)度，就存異求同，相輔相成，達到和諧共處。

七、我思我悟(12分)。

17、(1)因為在社會生活中，個人對他人的依賴是不言而喻的。我們享用的每一件物品，我們得到的每一種幫助，無不是他人的智慧、勞動和愛心的付出。我們自己每時每刻都在享受他人提供的各種服務，所以我們要盡自己的力量回報社會。

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇十五

政治是一門文科，肯定少不了要背誦。勤記勤背是基礎。

背誦也不是要死記硬背的那種，要掌握合理的方法。推薦一種方法，就是要讀出來。看的話，只有眼睛的記憶，那么只有40%的記憶，但是如果讀出來，耳朵和眼睛都在記憶，那么會有60%的記憶。趕緊記下來吧，這個方法很有效。

而且背誦時不要花一大段時間專搞背誦，這樣很累也很枯燥，效率也不高。應該分階段來背誦，時間不宜過長，閑暇時間就可以拿出書來背背。

鍛煉理解能力，解析能力。這對你寫非選擇題時審題很有幫助。有時候很多知識點我們都背下來了，但就是因為審題不會而不會寫或者寫錯了。這個我們可以多寫類型題來鍛煉，多看些難懂的名著也可以很好地鍛煉理解能力。

做的課前預習，課時認真聽講，勤做筆記，課后做些練習來及時鞏固。

多于同學討論問題，這樣大家都會在討論中深刻地認識到問題關鍵所在。

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇十六

一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。

聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲。

(1)區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上;或者聲源與障礙物的距離不小于17m。(2)低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。(3)利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠。

4、音調：聲音的高低叫音調，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。

6、音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質叫音色7、噪聲及來源。

nm長度的單位換算時，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除3、正確使用刻度尺。

(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值(2)使用時要注意。

4、正確記錄測量值：測量結果由數字和單位組成。

測量值與真實值之間的差異;誤差不能避免，能盡量減小，錯誤能夠避免是不該發(fā)生的。

(1)累積法：如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等;(2)卡尺法;(3)代替法。

八年級期末考試改變一點點（實用17篇）篇十七