優秀作文要有獨特的角度和深入的分析，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

小學二年級成長范文（16篇）篇一

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種**。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。

我的這艘成長之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點見識一下天邊的風浪，但又有些厭倦，害怕面對它。

回想起自己小的時候，那時還是個小孩子的我，生活得多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我的個子高了，上學的時間長了，回家的作業增了，學習的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。

成長是會給我帶來不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時候一樣，現在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。

就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來支撐。

我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識到了不少，學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

陽光走在風雨后，不經歷風風雨雨，怎會成功？這成長的煩惱，也正是我成長的快樂，我應該從容地面對它。

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小學二年級成長范文（16篇）篇二

隨著新年鐘聲的敲響，不知不覺中，我們又長大了。從呀呀學語開始，走進快樂的幼兒園，再背上書包踏入小學的校門，我們都經歷一個慢慢長大的過程。這里充滿了陽光和快樂，有許多令人回味的高興事。當然，在我們遇到困難和挫折的時候，也會有一些淚水和煩惱。

一份耕耘一份收獲，在我上小學以后，電子琴總算給我帶來了許多成功與喜悅。每次考音樂星，我都能順利通過。因為我能熟練地彈電子琴，音樂老師就經常表揚我，同學們也很佩服我，使我非常開心。尤其是上個學期，學校組織元旦文藝匯演，我用電子琴為小朋友們伴奏，同學們跟著我的琴聲和節奏，一起快樂地唱起了《歌聲與微笑》。我陶醉在音樂的海洋里，我沉浸在成功的`喜悅中，大家還送給我雷鳴般的掌聲。這以后，同學們都羨慕地叫我“電子琴公主”。沒想到，曾經讓我非常討厭的電子琴，卻讓我嘗到了無限的歡樂。現在，我已經非常非常喜歡彈電子琴了。

是啊！老爸說得對，堅持就是勝利！其實，在我們的成長過程中，遇到些煩惱才能讓我們體會到更多的快樂。真像歌中唱的那樣“陽光總在風雨后------”“不經歷風雨，怎么見彩虹”。

指導教師：陸海霞。

簡評：堅持就是勝利！說得真對。從學琴的苦與樂中，你不但體會到了堅持就是勝利的道理，更重要的是你認識到了成長過程中有煩惱才會有更多的快樂。文章非常富有哲理。

小學二年級成長范文（16篇）篇三

今天，我和弟弟一起去池塘邊玩。

到了池塘邊我和弟弟玩起了扔石頭的小游戲。突然，我和弟弟看見一群黑色的“不明生物”。湊近一看，原來是小蝌蚪啊！出于好奇，我和弟弟抓了幾只放進瓶子里，帶回家仔細觀察起來，經過觀察我們發現小蝌蚪們有的長出了前腿，有的前腿和后腿都長出來了……這是怎么回事？我和弟弟百思不得其解。

通過這次觀察，我們知道了小蝌蚪成長的秘密，這真是一次探索大自然的奇妙之旅。

小學二年級成長范文（16篇）篇四

有一天，王小虎一不小心，被敵人抓進了軍營，馬上就砍頭了，王小虎哈哈大笑說：“我的身體有很多的金屬，是打不爛的。”妖怪都非常生氣，匆忙趕來的張校長趁機向空中撒下一把迷煙，妖怪們都暈倒了，王小虎走出軍營一看，連一個人都沒有。突然，一個影子在他面前閃過去，當他轉過來時已經不見了蹤影，這時張校長沖進來喊：“不好，王小虎，快逃，我們被包圍啦。”王小虎放出無數個閃電球，把他們一次一次的擊退。可是召喚球依然再放怪獸，張校長說：“我去把召喚球破壞掉”王小虎用雙劍抵擋，這時又來了一個超大的蟒蛇怪，它也是十大護法的其中之一，但是它比之前的骷髏怪獸要強大數倍，眼看王小虎就堅持不住了，突然，早爵和六月來了，他們說：“我們跟你一起戰斗”，蟒蛇怪散發的毒氣越來越大，越來越濃，一下子全班同學都來了，他們都在幫忙，王小虎說：“它是高級毒屬性怪獸，必須有人升級才行，”每一個人都在努力升級，可就是升不了。

蟒蛇怪說：“看招”，蟒蛇怪吐出毒氣，王小虎突然猛的一下，他手上的劍，一下子長了許多，王小虎身上多了一層盔甲，閃電球威力也變大了，王小虎也獲得了新技能，“火焰彈”火焰彈主要是用劍攻擊，一次七發彈，王小虎用三個火焰彈攻擊，張校長剛好回來，蟒蛇怪也死了，王小虎也又回了原來的樣子，火焰彈也跟著沒了，閃電球的威力也變弱了，王小虎退到初級，獲得閃電球，他們又一次獲得了勝利。但是，黑暗還在謀劃著一場新計劃!未完待續！

一年級:關中。

小學二年級成長范文（16篇）篇五

他們繼續往前走，突然，前面還有一個岔路口，他們你看看我，我看看你，不知道該走哪邊。眼尖的六月突然指著一片樹林說：“那是什么？”王小虎和早爵順著六月的手指的方向看去，一片被電焦的樹葉出現在他們的眼前，“我的記號/王小虎的記號！”王小虎和早爵同時出聲。“怎么可能，難道我們永遠都要被困在這里了？”

一個可怕的念頭閃過三個人的腦袋。王小虎說：“六月，快把你的導航儀魔法使出來，快點。”“對呀，我怎么把這茬給忘了？”六月說道，她念了一段咒語，剛念完，他的前上方出現了一個地圖，上面標記著他們所在的位置。他們一看，都大吃了一驚，任何道路都通向樹葉怪的大本營，但是有一條道路是通向一個用石頭筑成的建筑物，上面顯示了一個紅點：有生命跡象。王小虎建議說：“我們先去那個石頭建筑物吧，說不定能找到幫手。”“我贊同”六月說，“我也贊同”早爵說。“好，全票通過，我們走吧。”王小虎說，“嗯，”早爵和六月說。未完待續！

小學二年級成長范文（16篇）篇六

不管日子一天一天是怎樣的度過，不管太陽一天一天是怎樣的東升西落，不管花兒一天一天是怎樣的綻放凋謝，成長終究是來了，悄無聲息的來了.我們幾乎感覺不到它，但它畢竟是來了.

在成長的道路上，有多少成功歡笑，有多少失敗悲傷，也有多少艱難險阻.終于，我們迎來了12歲，神圣純潔的12歲.

回首往昔，童年時的我們擁有快樂和世間一切美好的東西，無憂無慮，自由自在.如今，與青春牽起手的我們，每天的作業如同大山一樣壓在肩上，壓得人喘不過氣來.

這就是我的煩惱.

越長大，越煩惱。

時光茌苒，我慢慢地長大了，我多么想回到以前的歲月啊!可是時間一去不復返，七歲的我終于跨入人生的第一學堂——鄭梁梅小學。由于我沒何上過幼兒園，成長中的我遇到了很多煩惱：膽小、不會和同學友好相處……最令我頭疼的是我的口算能力差，每次數學考試，計算題常出錯。如果爸爸知道我考砸了，他的臉上就會晴轉多云，接著傳來打雷似的聲響：“怎么考的?”一想到這兒，我就膽戰心驚。我小時候就非常喜歡畫畫，媽媽把我送到“擺渡人畫室”去學畫，當爸爸知道后，硬是讓我回家，把我關在家里聽他講奧數。我多么希望爸爸不再把分數看得與我一樣重要，還能像以前那樣鼓勵我，愛我啊!

小學二年級成長范文（16篇）篇七

一個人，窮盡一生，也不能走完整個世界的角角落落。但是，當你擁有了書，便擁有了整個世界。

——題記。

書，可是由來已久，早在3000多年前的殷代后期，就出現了有關占卜的書。但當時沒有發明紙，人們就用龜甲和獸骨，這便是最早的圖書——甲骨的書。

從龜甲獸骨到木頭、竹子，再到紙的普及，甚至現代的電子化。書伴隨著歷史的成長。但是你不知道的是，書也在伴隨著我的成長。

對書的認識，是在我的孩提時代。那一本本迷幻神奇的連環畫，綺麗的色彩、夸張的畫面，常常使我陷入了對美好世界的遐想。“丑小鴨”飽經折磨，蛻變成美麗的天鵝。這時，我手舞足蹈，會讓自己作天鵝樣，幻想著飛上了湛藍的天空。

年齡漸長，我開始鐘情。

童話。

故事。

想去金碧輝煌而又神秘的宮殿，尋找化成泡沫的美人魚;去尋找飛上天空的丑小鴨，問問它如何成為白天鵝;去富麗堂皇吧的宮殿一覽睡美人的芳澤;再到賣火柴的小女孩那里買下她所有火柴，讓她開開心心地蹦跳著回家，過一個快樂的新年夜。

走進初中，我開始閱讀世界名著。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金出身貧寒，但卻沒有自怨自艾，而選擇自強不息、堅持信念。身殘志堅的他用那驚人的毅力，手中的筆奮斗到生命的最后一刻，讀到這兒，我不禁潸然淚下，他的精神激勵了我要努力，不放棄;《魯濱遜漂流記》告訴我要勇于探索，勇于克服困難，面對挫折要冷靜，從理智中解決問題，不魯莽不慌張，從容應對各種問題。

書，讓我了解世界各地的風土人情;書，讓我了解了人體的組成奧秘;書，讓我知道科學知識;書是我的良師，書是我的益友。因為有書為伴，我的成長路上春暖花開。

小學二年級成長范文（16篇）篇八

王小虎他們一直向前，他們遠遠的就看見了那個石頭建筑物，王小虎說：“終于到了，把我累死了。”“可不止你一個人累。”早爵和六月說道，“快走吧”王小虎說。他們繼續往前走，終于到了那個石頭建筑物。他們準備往進走，王小虎提示：“小心有埋伏”早爵和六月說：“嗯。”他們往前走，看見了幾個守衛，王小虎說：“就他們幾個嗎？太不堪一擊了。”“是嗎？”建筑物里傳來了一句話，王小虎說：“不好，被發現了，趕緊溜。”突然一個非常大非常大，等于三棟樓堆在一起那么大，比之前的巨火獅都大的怪獸，“不好，這個怪獸不簡單，我們不能硬拼。”王小虎說，那個怪獸突然說話了：“哈哈，你們就是樹葉怪大人說的那些人吧，我記得樹葉怪大人說有三個人，一個拿了個爛劍，一個拿了個破槍，一個拿了個爛弓。”這跟王小虎他們聽到的聲音一點沒錯，王小虎說：“沒想到這爛樹葉這么厲害，這么大的怪獸都有，攻擊力還這么差。”“你。”大怪物指著王小虎說，“你竟敢侮辱我們尊敬的樹葉怪大人，你。”“我咋啦？”王小虎說，他給早爵和六月擠擠眼睛。早爵和六月互相對視了一眼。“真是好辦法。”六月說“王小虎，你也太厲害了吧，看來我長大嫁人沒嫁錯啊”“行了行了，現在是打怪物時間，嫁我什么的，都以后再說。”“好”早爵和六月說，“大笨蛋來抓我呀，我在這里。”王小虎吐吐舌頭。大怪物氣瘋了，飛一般的沖向王小虎，它尖利的爪子就快切斷他的喉嚨的時候，王小虎一個后空翻，直接到早爵和六月跟前，然后早爵在左邊，王小虎在右邊，六月踩著他們的左右手站成一個三角形。他們一起說：“合體魔法，二十倍。”

他們一下子身體上下快速拉長，合成了一個跟大怪物身體差不多的一個人。大怪物吃驚的說：“怎么會這樣，他們也會合體？”“那當然，”王小虎、早爵和六月合體的那個人說，“我們早就發現你是一個合體怪物。第一、樹葉怪那么小，怎么可能有一個這么大的怪獸，還把他叫大人？第二、你的聲音是混合的，不像是一個人的聲音。”“可惡，竟然被你發現了，解體。”它中間的幾個部位分開了，王小虎他們看清楚了，有兩個熟悉的人一個陌生的人。那兩個人則是入中級三班之前在初級三班的最后一次的那頭大狼，和那個喜歡王小虎的那個壞小女孩，那個陌生的人則是一個人不人，怪不怪的怪物，他們的眼睛都變成紅色的了，嘴里還說著：“殺，殺，殺。”王小虎、早爵、六月合成的那個人說：“解體。”王小虎他們迅速變小，有變成一個小孩大小的人了。大狼對那個人不人，怪不怪的怪物說：“你去，四不像。”“原來它叫四不像。”王小虎小聲對早爵和六月說，壞小女孩說：“受死吧，接招，暗影拳，出擊。”

壞小女孩的'手掌心突然鼓了起來，像一個包子一樣鼓，王小虎想：“她以前沒有這個魔法的。”接著，壞小女孩的手中多出了一個拳型的球，直接向王小虎打過來，六月喊道：“狂風之弓，出擊。”六月射了一支箭，那支箭直直的射在暗影拳上，但是，暗影拳沒有破碎，竟然筆直的轉了一個彎，朝六月射去，“可惡，火焰之槍，出擊。”早爵憤怒的射了一槍，射到暗影拳上，說來也怪，暗影拳像泄了氣的皮球，重重的砸到地上，瞬間變成了一個破銅爛鐵的球，“可惡，我們走。”壞小女孩生氣的說，他們三個一轉身，瞬間消失得無影無蹤。

“讓他們給跑了，下次一定不會放過他，對了，咱們去看看那個生命跡象是誰吧。”王小虎說，“好”早爵和六月說。他們往里面走，看見了一個困籠，里面困著一個人，衣服很破，很多地方都是補丁，他骨瘦如柴，面色蠟黃。看上去是很多天沒吃東西了，王小虎說：“他太可憐了，餓的皮包骨頭的，咦？他怎么這么熟的，好像在哪里見過”未完待續！

小學二年級成長范文（16篇）篇九

這個夏季的溫度像媽媽那永不不知疲憊的熱情悄悄攀升，我開始逐漸戀上了這種愛。這就是媽媽火一般的愛。

在我1歲時，身體很弱，經常發燒。有時候半夜燒起來就會很高。媽媽就一下把我抱起來直奔醫院，不管多冷，她都義無反顧。快到一歲半時，我才學會走路，步履很不穩，走的也很慢，跌跌撞撞的，但媽媽總是很耐心的叫我走路。

在人生第一步剛剛邁出時，我搖擺不定的小腳印邊，是媽媽沉穩堅定的大腳印。

當我剛上學時，對一切充滿了新鮮感，是媽媽教我寫字，是媽媽幫我卷好鉛筆，并幫我放進鉛筆盒里，是媽媽幫我背起小書包，第一次打開知識的大門。當我的第一個小紅花或者是小獎狀時，媽媽總是給予我最好的鼓勵。我很幸福，童年讓我開始初懂母愛。

在人生的路望不到邊時，我舉足難踏的小腳印邊，是媽媽給予鼓勵的大腳印。

學習開始日臻成熟的我開始有些驕傲，有些我認為可以的科目卻開始漸漸下落。比如說寫作文失敗，我受不了失敗的打擊便漸漸開始迷失了方向。是媽媽勸我不要灰心，一切可以重頭再來。于是我漸漸開始練習，虛心向別人請教。于是憑著一股自信和媽媽的愛，我精心十足，奮力書寫人生光輝篇章。

在人生道路上逐漸起跑的我，在我需要幫助的小腳印邊，由你賦予幫助的大腳印。

媽媽，人生路上有你的相扶相伴，我感覺好幸福！

小學二年級成長范文（16篇）篇十

每個人都會經歷成長，成長中的酸甜苦辣，都是我們人生中積累的財富。下面是由小編為大家整理的“成長作文200字二年級”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我還不會寫很多字，我還不會寫文章，但是從今年夏天開始，媽媽讓我寫小作文時，我會用拼音代替不會寫的字，我會用詞不達意的句子表達我要說的話。媽媽說，每次看我寫的小作文都發自心底的快樂和感動。

今天，我有了自己的作文本，我將在這里記錄下我成長的點點滴滴，我要用心記錄我的每一個體會與感悟。

今天，我還不會寫更多的字，更不會很多華麗的詞語，媽媽會幫我，但從今開始，我將努力學習，學寫更多的字，學會更多的詞語，爭取早日自己成長。

童年是一個五彩繽紛的世界，在這個世界里充滿了孩子的歡聲笑語，充滿了孩子的好奇心，充滿了孩子們的快樂，我的童年也不例外。

有一次，大雪下了一天一夜，到處都是雪，我和表弟一起打雪仗，堆雪人，在雪地里打滾，還把雪當冰淇林吃，結果第二天就拉肚子，但是我們依然很高興。

還有一次，我和表弟在樹林里玩做迷藏，第一局是我藏起來，表弟找我，我悄悄地跑回家，他在樹林里找了半天。第二局是表弟藏起來，我找他，在他藏的時候我偷偷的看了一眼，結果我很快就找到他了。

我真想讓時間停留在童年，可是成長是一個永遠改變不了的事情，所以我們要堅強的面對成長。

小草如果因為自身沒有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的那一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流直下的壯觀景象。

成長，如果因為有了挫折而痛苦，那人生就不會出現成功、幸福和希望。挫折是成長道路上必經的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面對選擇，去決定他下一步該踏上的路程。

時間從指尖不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。

成長是一曲剛健的歌謠，走進田間地頭，聽抜節節聲聲，走森林聽野，聽萬籟和鳴。躁動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。

由簡單到復雜，由幼稚到成熟。每脫痛苦在所難免。作家xx說成長是一種美麗的痛。

成長是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸。

成長，在頃刻之外。

有那么一種夢想，值得我去飛翔。浴著陽光，暮著寒霜。轉過頭，對上你希翼的目光，你的淚，決堤而出，伸出手，為你拭去眼角的淚光。

也許，某一個平行的時空，你我同成長。

我開始幻想，幻想你我并肩飛翔，闖過荊棘叢，遺忘痛楚，只為夢想，遠方……。

友誼，你我同成長。

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小學二年級成長范文（16篇）篇十一

中午放學后，兒子說班長把他的兩支鋼筆沒收了，我說班長不會平白無故的就沒收你的鋼筆的，他說他就放在桌子上了，我說怎么可能。

下午上學的時候，我想去核實下情況，就去了學校，一進校門感學氣氛真好，同學們都井然有序地走進自己的教室，我這個家長也自覺遵守秩序，走進了兒子的教室，同學們還沒有到齊。走到兒子旁邊，想讓他和我一塊去班主任辦公室，走到辦公室班主任不在，我們又回到教室。

我問兒子你們班長是誰在不在，同學們很熱情說班長還沒到，班長沒收了李宇信的鋼筆，因為他玩鋼筆了。說著就從班長文具盒里拿出了鋼筆遞給了兒子，我讓兒子把鋼筆放回班長那里，因為班長不在，不能拿回鋼筆，你要向班長保證不再犯了，讓班長本人給你，不經過別人同意也不能隨便動別人的東西。不一會兒班長來了，把兒子的鋼筆給了兒子，兒子也保證不再犯了。兒子慚愧的低下了頭。

通過這件事兒子得到批評，認識到自己的錯誤，還懂得了一些道理，我真為他高興。

小學二年級成長范文（16篇）篇十二

別墅比較封閉，我幾乎沒有什么玩伴。剛開學的時候，不知道怎么和同學交往。因為沒上幼兒園，沒上學前班，學習基礎比同學差。以前在封閉的山村上學。僅僅過了幾天，我的書包和水杯不見了，或者說我的籃球不見了，給老師造成了很多麻煩。更嚴重的可能是空氣和食物污染造成的，讓我經常感冒咳嗽，一年要請三五次假。我媽媽很擔心，但是我爸爸說孩子在苗壯根深蒂固。

還好我已經逐漸適應了現在的學習生活，不會把班級拖回來。

小學二年級成長范文（16篇）篇十三

可曾見過懸崖上躍起的雛鷹?在風雨中，它為何敢奮力前沖?那是因為在它的身后有母親的叮囑和鼓舞。

可曾見過春日里生出的新筍?在陽光下，它為何能日高盈尺?那是因為在它身下有經年的老根為它吸收營養。

我們也正在長大。年少輕狂的我們總認為我們自己什么都行，什么都會，不愿意聽父母那善意的嘮叨，不理會老師那諄諄的教誨，不理解社會那繁多的規定，貿然上路。起初心懷頗多夢想，幻想著自己的偉大、勇敢和成功。

而踏上行程之后總覺得一切過于平淡，與夢想差得太遠。于是心情不再熱烈，夢想漸漸消散，行程終于變得枯燥。無奈，失落，感嘆現實的乏味，以為自己已經大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸卻最容易在這時悄悄向我們靠近。當我們突然看到挫折那猙獰的面目時，我們已經來不及防備，來不及躲閃，于是倒下了，倒得那么徹底，只落下一個被打得遍體鱗傷的下場。

這時，我們的思想似乎才開始真正運轉。父母為什么總說“你要做行動的巨人，而不是語言的巨人!”老師為什么總要我們領悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意蘊。社會為什么總是在倡導“理論要聯系實際”。

學會成長，學著聆聽父母的嘮叨吧，因為那嘮叨里飽含著他們對我們的眷眷深情!

學會成長，學著理解老師的教誨吧，因為那教誨其實是我們今后做人的基本道德!

學會成長，學著適應社會的規矩和習慣吧，因為那些規矩和習慣在調節我們與他人的關系!

小學二年級成長范文（16篇）篇十四

寶貝和往常一樣上課，由于是禮拜五下午第二節課程結束后就放學了，弟弟今天開家長會一直到4點半結束，我以為寶貝已經到家了，我和弟弟走到家里發現哥哥還沒回來，弟弟纏著我要去樓下騎車然后等哥哥放學，沒辦法只好答應了他，大概等了20分鐘左右大寶慢悠悠的回來，看到弟弟騎車自己也控制不住了也跑去騎車，小區里車多不太安全，大概玩了20分鐘我就讓他上樓，他是一臉不高興的說為什么弟弟玩的時間長，而他才剛剛玩一會，，弟弟也是在等你回來的時間才騎車的，你也玩了一會了還去做作業了吧!要不很晚才能做完的，明天還有課早上又起不來了，我還沒說完，他就在哪里大聲的說，好了知道了知道了，煩死了。我覺得我沒有什么錯啊!為什么孩子自己不能控制時間，當我去提醒時，他還嫌我嘮叨那。

教師點評：孩子的習慣改變需要時間，我們成人也需要。加油!

作者|陳富永。

小學二年級成長范文（16篇）篇十五

我最好的習慣：上課專心聽講，注意力集中。

我還需要養成的習慣：動作快、不遲到。

我參加的活動：20xx年5月26日在實驗小學報告廳我參加了三年級講故事比賽，榮獲了一等獎;20xx年4月23日在實驗小學操場我參加了團體運動會，班級獲得了接力賽第一名。

成長記錄袋中的精品：春聯書寫大賽一等獎;講故事比賽一等獎;滿意的一幅字《胡地苜蓿美》;小制作《機器人》;滿意的一幅畫《植物》。

我取得的主要成績：數學之星，數學大王，寫字優秀，寫話一等獎、特等獎、二等獎，課堂作業四次全對。

老師對我說：你好學上進，愛讀書，愛思考。學習上肯下功夫，每天的作業都寫得工整漂亮，晨誦作業完成得尤其出色。你學會了很多本領，會下圍棋，會打乒乓球，舞蹈跳得很美，還獲得了講繪本故事比賽一等獎的好成績呢!你很能干，為班級做很多工作。老師真為你高興!繼續努力，你會學到更多的本領，加油!

爸爸媽媽對我說：周昊揚是我們的驕傲，無論是學校學習，還是打乒乓球、拉小提琴、練字，均是出類拔萃的，這是周昊揚自己努力的結果。下一階段，我們對周昊揚提出兩個發展要求：一是學會變通與創新，二是學會主動與人交往。

小學二年級成長范文（16篇）篇十六

昨天是我七歲的生日，爸爸給我訂了一個非常好吃的生日蛋糕，媽媽給我買了漂亮的衣服和裙子，還請了幾個小朋友與我分享生日美食。

我又長大了一歲，就要學得更懂事。新學期馬上就要開始了，我上課要注意聽講，多讀書，努力把學習搞好；幫爸爸媽媽做一些簡單的家務，自己的事情學著自己干，為大人減輕負擔；我還要把身體鍛煉好，多運動，每天早睡早起，飯前洗手飯后漱口，這樣就會不生病或少生病，不再讓大人為我擔心，也不耽誤學習了。在新的一個學期里，我要聽老師的話，聽家長的話，好好學習，天天向上。最后，我要對大家說：“我長大了一歲，我懂事了，請不要再為我而操心！”