理想是人生航向的指南針，它指引著我們走向成功與幸福的道路。小編為大家精心挑選了一些成功人士關于理想的名言，相信能給你勇氣和力量。

理想激勵著我（優質15篇）篇一

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的男孩激勵著我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

什么樣的人激勵著我？不是發型時尚，也不是衣著潮流的人。滑倒了要人幫扶，在別人最需要幫助的情況下，伸出我們的手，幫助他人助他人一臂之力。

那是一個早晨，起床后，我要匆匆忙忙地趕往學校。可是剛剛打開門，陰沉沉的天空無情地下起了雨來。我哭喪著臉，撐起雨傘在雨中行走，雨越下越大。路邊的行人也匆匆跑了起來。突然一對母女從我身邊跑過，濺起了一大片水花，弄濕了我的褲子。我心里非常生氣。我正想埋怨抬頭一看，發現這對母女既沒有打傘，也沒有穿雨衣。母親抱著三四歲的女兒，正在急切地尋找避雨的地方。她用自己的外衣嚴嚴的包裹住自己的女兒。生怕濕著女，盡量為女孩遮擋從天而降的大雨。而自己卻人生早已濕透了。看到這里，我不再在埋怨這對母女的了，反而被這一溫暖感動了。看著他們好像一時找不到避雨的地方，我想把自己手中的雨傘給他們。可是我把自己的雨傘給了他們。他自己淋感冒了。這樣我就沒辦法去上課了，那樣不太好了。

我正在猶豫不決的時候，有一個男孩突然從我身邊跑過來。把自己的.雨傘給這位母親。這位母親推脫著說：“我拿了你的雨傘，你也會淋濕了，會生病的。”小男孩卻說“沒關系！你看我這么強壯，琳幾滴雨，不會生病的。你女兒這么小，小心受涼，容易生病，把傘給你們吧！”

說完男孩便轉身消失在雨幕中，小男孩瘦削的影子在我的眼簾中消失了，可是他的形象，在我心中卻高大起來。我真后悔，當時沒有及時地伸手去幫助那對母女，如果這個像這樣類似的事情，我一定會去幫助。向這位男孩學習，伸出我的手，是這位男孩的舉動激勵著我。

從中我也明白了一個道理：我們要向那個男孩學習，不要像我一樣猶豫不決，遲遲下不了決心，我們要伸出手幫助他人。時間過去了很久，可這位男孩的形象在我心中一直激勵著我，面對該幫助的事情一定要告誡自己去幫助他人。

理想激勵著我（優質15篇）篇二

夜已深了，雨已停了，我的眼已紅腫。四周一片漆黑，看著卷子上鮮紅的76分，我的眼淚就又一次不爭氣的落下來。

開學以來第一次考下90分，還是這么徹底的考下了90分，原本是優秀生的我的心中很不是滋味。

這時，一只手拍了一下我的肩膀，我一驚，是媽媽，我慌亂地站起來，低下頭不敢看她。

媽媽推開窗戶，雨后清新的空氣撲面而來，讓我的精神為之一振，媽媽指了一個方向，我尋她的指尖望去，啊！是那棵洋槐。

我曾在雨中時不時地望向它，它挺拔在風雨中，高大粗壯的樹干支撐著一樹的茂盛，如一把巨大的傘在遮擋風雨的淫威。它在風雨中顫抖，它在風雨中怒吼，它像一頭發怒的獅子搖著全身的樹葉。曾有幾次，我以為它快要折斷了，可是在閃電照亮天空的瞬間，我看見它的樹干始終挺拔而有韌性，它的渾身都充滿了不屈的斗志。

不一會，風停雨歇，外面的世界恢復了靜寂。

雨后的洋槐，葉子充滿著水分，綠得嬌嫩，綠得生動。

媽媽說：“孩子，你看，洋槐經歷風雨，但它并沒有倒下，它依然堅強的站在那里，面對風雨，它不屈不撓。你呢？一次考試下90分就哭成這樣，好好學學洋槐！”

是啊，現在我不應哭泣，哭泣是無用的，只有行動才會成功。于是那晚，我和媽媽分析了考題，并預習了下一課的內容，只想要下一次考的好一些。

所以，生活不會是一帆風順的，一定會有磨難，所以跌倒了一定要爬起來，抖抖身上的灰塵，向著自己的夢想前進。

理想激勵著我（優質15篇）篇三

我從小就開始彈鋼琴，在鋼琴書中便經常看到“貝多芬”這三個字。但當時我并沒有十分在意這個名字——大概是莫扎特一樣的音樂天才吧！

找出貝多芬的經傳一讀，我頓時驚呆了。我錯了，貝多芬他不是莫扎特。是，他們確實都是天才，但命運相比起來卻大相徑庭。命運對貝多芬太過不公，它只給了貝多芬二十七年，便奪走了他的聽覺。對于一個出色的音樂家來說，喪失聽覺便意味著喪失音樂，然而在貝多芬的心里，音樂已經成為了生命的象征！

如果是我們，應該會憂郁終日，最后放棄音樂事業吧！可貝多芬，他真得太傻，他站起來了，病魔沒能打倒他心中的摯愛，他毅然堅持著，堅持的去追尋清晨的那一絲曙光。即便聽不到聲音，他也能用心譜寫出最絢麗的曲章！

在我以后的生活中，也許不會一帆風順，也許會有許多挫折與不幸，但是，有貝多芬頑強的精神激勵著我，我相信我一定能夠戰勝它們！

遙望蒼穹，在遠遠的大洋彼岸，有一個人正靜靜的沉眠于地下，他的靈魂，早已幻化成音符融進他不朽的巨作中，譜出他生命不息戰斗不止的最雄偉的感動。

理想激勵著我（優質15篇）篇四

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的是你激勵著我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在成長的路上受到的挫折，是誰把你拉了起來？當你披荊斬棘的.時候，你回頭看看，是什么為你鋪平了路。

我曾經受到最大的鼓勵，不是父母，不是老師，不是朋友，不是家人，而是一棵不會說話的樹，是一棵郁郁蔥蔥的梧桐樹。

在我出生的那一天，爺爺種下了梧桐樹，兩年后，我已經是一個牙牙學語的寶寶了，可是梧桐樹他還是那么矮小，又過了兩年，我已經十四歲了，梧桐樹他還是很矮很孤獨，所以我成了梧桐樹唯一的朋友，梧桐樹也成了我心靈的傾聽者。爸爸媽媽罵我時，我就跑到那里抱著他大哭，哇啦啦的像個小老太婆似的抱怨。而這時候經常會有奇妙的事情發生。梧桐樹總是會不停地搖動它的樹枝。仿佛在溫柔的對我說：“都會過去的，沒事。”

有一天天上黑壓壓的，感覺天空就將要碰到地面了，風不停的呼呼作響，昔日的陽光和這個比起來簡直壓抑很多。仿佛世界末日要來臨。梧桐樹像發了瘋似的在風中亂擺，我很擔心我的好朋友，它會不會被大風吹翻，會不會被雨給淋壞可是我也無能為力，我看著梧桐樹發呆，媽媽叫了我好幾聲才反應過來，媽媽看穿了我的心思，走過來對我說：“沒事的這是老天爺給梧桐樹的考驗，經過了考驗，梧桐樹就能深深地扎根于地下，從而長成參天大樹。”我嘴上回答知道了，可心里始終放不下。

晚上，媽媽為了不讓我擔心梧桐樹，把窗簾封的死死的，窗戶也關好了。然后對我說：“明天，你會看見一棵煥然一新的梧桐樹，晚安，寶貝。”

我進入了夢鄉，我夢見梧桐樹經過了老聽爺的考驗，還在那里傾聽著我說話。

第二天早上，我一個鯉魚打挺，以掩耳不及迅雷之勢的速度，跑去看望梧桐樹，樹底下全是落葉，可梧桐樹還是挺拔的姿勢，仿佛是戰士威武的將劍收入刀鞘，英勇的凱旋歸來，感覺梧桐樹一下子成長了好多。

回到老家，奶奶告訴我：當時我生下來時，爺爺種下了這棵樹，就是希望我勇敢，堅強，可現在爺爺去世了，梧桐樹還在，你的堅強勇敢也要一直在！

理想激勵著我（優質15篇）篇五

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的書籍激勵著我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書籍，就如同一泓清泉，滋潤你干渴的心田；書籍，是一陣清風，吹散你心中的陰霾；書籍，還是一位老師，教會你許多道理。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”書籍，能讓人學會很多，并且受用一生。書籍激勵我成長，激勵我前行！

理想激勵著我（優質15篇）篇六

每個人都有自己的理想，被個人的理想也都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的云。我的理想就是當一名演員。

演員不是神圣的，但是他能給人帶來歡樂和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的任務有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時候人們會捧腹大笑；悲的時候人們會痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牽動我們的情緒：讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。我們還可以從電視劇中看出一些道理。

所以說，演員們帶給我們的是豐富多彩的生活。有了演員，世界上就多了一份人情世故，所以我才想當演員。我想當一名出色的演員，我要大量地演喜劇，讓歡樂和笑聲帶給千家萬戶；我要演那些具有極大感染力和影響力、還有教育意義類的影片，這樣，我演出的電視劇會很吸引人的；我要演那些特別搞笑的，這樣，收視率會更高；我還要演那些古代神話、傳奇類的電視劇，因為哪里的劇情驚險而刺激，我也想嘗試一下“飛”是什么感覺。

有了這個理想，就有了一個奮斗的目標，我的生活變得美好了。我會一直朝著這個方向努力，我相信，總有一天，我的理想會變成現實的。

理想激勵著我（優質15篇）篇七

丹陽市華南實驗學校八（5）李蘇寧。

那本是一件不太大的事情，但那件事情卻時時出現在我的腦海中，使我擁有了戰勝困難的決心和毅力，給我的學習增添了動力，時時激勵著我努力學習。

舞蹈是我們每個女孩子都喜歡的。看著電視中那阿娜多姿，美不勝收的舞姿，不僅會深深陶醉在其中。我也想學，心中立馬就出現了這個念頭。于是我便去才加了舞蹈班。

帶著興奮的心情來到了教室里。老師先教我們做了幾個簡單的動作，我們多不約而同的對老師說：“老師，這些都太簡單了，教點別的吧！”老師望著我們那一個個不屑一顧表情，沒好聲的跟我們說了兩個字：“劈叉。”我們聽了，只是互相看看對方，一句話也沒說，變蹲下，開始劈腿了。

或許是因為長時間不練了，我跟本就劈不下去。但看老師那嚴肅的神情，不禁又低下了頭。

我先兩腳慢慢往兩旁挪，身子慢慢爬下去，兩手撐在地上，用盡力量使兩腳分得開一點。了是我的大腿根本不聽我的使喚，怎么劈也劈不下去。我便叫住了我旁邊的兩個人，叫她們把我慢慢壓下去。可是，壓到那個地方是，大腿怎么壓都壓不下去。如果她們不顧我的疼痛，硬要壓我，那我也只能是摔倒。這樣重復了不知多少次，始終不能完成老師的要求。不但沒有收獲，反而大腿還越來越疼了。有些忍不住疼痛的人，早已大叫了起來。老師見我們狼狽不堪的樣子，先是露出了一絲微笑，然后便叫我們停下。她看著我們一個個氣喘吁吁的樣子，裝作要罵我們的樣子說：“會做嗎？”我們都默不作聲，羞澀的搖了搖頭。“剛才叫你們練些簡單的動作，你們不聽。一下子練這么大的動作，有點應付不過來吧？其實做每一件事情都是要有一個過渡的，不能立馬就來。記住了嗎？”我們看看對方，也看了看老師，懵懂的我們一下恍然大悟，點了點頭。

自從那件事后，我會一直記住老師對我說的話，因為她讓我明白了無論做什么時都不能急于求成，要慢慢地，這樣才能成功。同時我也不會忘記那次痛，因為是他讓我明白了急于求成的后果。

那件小事至今激勵著我，激勵著我戰勝困難，努力學習！

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理想激勵著我（優質15篇）篇八

每一個人的人生里也許會碰到某件事激勵自己，這一件事會是什么呢？在我的心中，是一次失敗的教訓，激勵著我朝著好成績的方向走去。

在新學期開始的第一次物理課上，老師問我們誰來當物理科代表，大家都不愿意當，有的說這，有的說那，大家七嘴八舌的說起來。下課了，我走到物理老師那里去，說自愿想當物理科代表。后來老師表揚了我，就讓我當上了。

我聽完，臉上感覺火辣辣的，心里感覺很泄氣。后來，一個班里成績很好的同學走到了我面前，跟我說物理科代表確實不應該考出這么差的成績，安慰了我一下之后，建議我課后去多學習和復習一下物理書和物理練習冊。我聽完心里很感激他，猶如春風拂面一樣般溫暖了我的心。

上課了，老師開始講題，我專心致志地聽著老師講解試卷的題目，邊聽邊做著筆記，畫出一些重要的知識點。

放了學之后，我把成績告訴了媽媽，之后，媽媽給我買了幾本物理的練習題，還有物理的中學教材全解。我按照那位同學的建議，開始每天復習和預習物理課本上的內容，多做練習題和復習練習冊上的錯題直到搞懂。到了期末，我的物理成績有了大幅的提高。物理老師還在班里表揚我呢。

現在回想起這事，同學們的嘲笑雖然讓我感到很羞愧，但這也是鼓勵我提高成績，讓我努力考上好的高中和理想的大學，走向成功的階梯。

理想激勵著我（優質15篇）篇九

學習如戰場，我接過鼓槌，擂響那“咚咚”的戰鼓，譜寫著自信的音符，那一個個音符，鏗鏘有力，在我身邊跳動、奔跑。

三年級的一次語文課堂上，老師提出了一個問題，我低頭思索了一陣，答案很快出現在腦海中。我抬起頭，望向周圍，同學們看著課本，眉頭緊鎖。

想著，我握緊了拳頭，拳頭像個鐵球，沉在桌上，一動不動，幾秒鐘過去了，一分鐘過去了……老師見沒人舉手，便走到我的身邊：“你來說，你剛才舉手了。”

老師的這句話，猶如五雷轟頂，怎么辦，該怎么辦？我站了起來，身子在發抖，我低著頭，一聲不吭。

“你來說。”老師又重復了一遍。我慢慢的提起頭，看了一眼老師，結結巴巴地說出了我心想的答案。

老師聽后，點點頭，示意我坐下，繼而嚴肅地說：“完全正確，為什么就沒有自信呢？”

第二節還是語文課，老師講練習冊，有一道思維拓展的習題，老師說：“有誰愿意說說你的答案？”這一次，我高高地舉起了手，回答迎來了老師的贊許，得到了同學的掌聲，那一刻，自信，已經充盈了我整個心田。

自信是驟風，是飛雪，席卷著勇氣，在我身邊盤旋；自信是瓊漿，是玉露，調和著勇氣，注入我的心間——因為有了自信，在學習的戰場上，伴著隆隆的戰鼓聲，我勝利的旌旗才得以樹立在理想的高地上。

理想激勵著我（優質15篇）篇十

人生中總會遇到各種各樣的事，有時候或許一些小事也能激勵我們；這些小事可能會改變你的人生觀、價值觀；也有可能會改變你對其他事物的看法，讓你得到些許體會。或許只是一次偶然，讓我遇到了它，可是這件事卻深深的刻在我的腦海中，給了我戰勝困難的決心和毅力。

嚴冬清晨的天是灰蒙蒙的，猶如一張無止境的網，把人籠罩在里面，使人感到窒息。當我們吃完了早飯，沿著悠長的景光大道回到教室時，前面同學的腳步戛然而止，“是什么這么香？”一個聲音問道。

話未說完，一陣沁人心脾的芳香隨著微風撲鼻而來，使人感到心曠神怡。我們嗅著香味找到了香味的源頭。“那是梅花！”我情不自禁的說道。

梅花，我熟悉又陌生的植物，他在寒冬中綻放，風吹花落你不用擔心花瓣會碎掉，梅花不是嬌貴的花，越是寒冷，越是風吹雪壓，它開的越精神、越秀氣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在這冰天雪地中吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風：滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰霜。

可是命運的不公沒有使梅花放棄對生的期望，它在寒風中默默開放，在寒風中悄悄展示自我的風采，而這所經歷的痛苦僅有它自我明白。它在無盡的困難中沒有放棄，它堅持著戰勝了一個又一個的困難，最終的最終在這百花凋謝的時候他取得了成功，飽嘗了凌寒獨秀的風采，也讓我們能一睹它的美麗。

或許別人這時只沉浸在梅花的美麗、芳香上，他們并不明白梅花為此飽嘗了多少艱辛才誕生了這勝利的花朵。我被梅花的品質深深打動了！人的一生和梅花一樣，都會遇到各種各樣的困難，但只要堅持不懈的去應對它、戰勝它，最終都會取得成功。

理想激勵著我（優質15篇）篇十一

是的，我常常這樣問。當我盡力時，我很驕傲，也很自豪。因為那件小事，一直悄悄地在我心深處發芽。

我自卑，因為我的球打得沒有別人好，一上場就是輸，所以教練都不愛教我打比賽。那是一次全國賽，團體項目打完了，開始打個人項目，我碰到的對手與我實力相當，那一次，我在第十二臺比賽，最后一臺，在籃球架下，最偏僻，也是空間最小的場地。

沒人發現我，甚至是教練。我默默地與對手練球、比賽，情緒低落到了極點。本該打得漂亮的球卻一個接一個地出界下網，我天生就不是快打球的料！誰讓爸爸媽媽硬給我報名？現在我輸得有多狼狽你們也不知道，真地讓我丟盡了臉！

比賽一點一點進行著，心中對乒乓球、教練和父母的怨恨逐漸加深。沒人在賽場上指導我，沒人在看臺上給我吶喊加油，看著第一臺隊友的比賽，幾乎全隊都在給她加油，我不禁鼻子一酸，淚水在眼珠里打轉，不！我不能哭！

裁判首先發現了我情緒的不對勁，替我喊了暫停。我賭氣來到球包旁，默默地擦眼淚，一抬頭，陡然間發現一位隊友安靜地站在我面前，靜靜地笑著，我不想讓她看見我發紅的眼眶，連忙背過身去，有一下沒一下地打著比賽。

竟然還有人知道我！我的心受到了極大的震撼，同時也在心里不斷地感激她，謝謝你！在這一局球里，我受到了一個微笑的鼓舞，拿下了一局。中場休息時，她在我耳邊輕輕地說：“不管你多么渺小，你都要做得漂亮。”短短的十四個字，大大地撥動了我的心。接下來的三局比賽，我盡自己最大的努力打好每粒球，一分一分地贏，一局一局地拿下，每每一回頭總能看見一個溫暖人心的微笑，謝謝你！

打完了比賽，我成功翻盤，我本應該高興才是，可我的淚水卻止不住地流，紙巾被我抽掉了一張又一張，回頭一看教練，仍然是連正眼都不看我一眼，但此刻我的內心卻已波平浪靜，我知道我完成的不過是一個微乎其微的小事，對于整個福州隊來說如同沒有發生過一樣，但我將牢記隊友曾經說過的那句話，它會一直激勵我前行。

理想激勵著我（優質15篇）篇十二

昨夜的風來得太急，一陣陣的小雨從天上淅淅瀝瀝的下著。霎時，暴風卷集著烏云，抽打著土地上的一切事物，雨水好像要淹沒大地上的一切生命。最終，天地間過度成了毫不留情的暴風雨。

我不禁打了個寒顫，想起前天發現院子里的一棵大樹下，萌發出的一株稚嫩的幼苗。本想精心把它呵護長大，看看它會是怎樣的一棵大樹或一株美麗的花。我的腦袋里閃出恐怖的一幕：這時它一定是沒逃過狂風的魔爪，柔軟的倒下了。

雨過天晴，推開門窗，我立刻向那棵小苗的一份沃土飛奔。

面對眼前傷心的一幕，我只能做到無動于衷。望著那棵已經被暴風雨摧殘的幼苗，實在是無能為力。頓時感受到了惋惜的心情，懂得了暴風雨那強大的威力。

可恨的暴風雨。

從那以后，我沒有再留意過之前屬于它的一方沃土。我想，既然它的生命已經被剝奪死去，那么他的寸土就被大樹占為己有了吧。

孩子的眼中，一切事物都是如此的簡單。

大樹是那么高大，它每天所需的水分也不需要我們天天澆灌了吧。

聽大人們講，大樹藏在地下的枝根是和主干以外的枝干差不多的，它的樹根那么長，想伸到哪里就伸到那里。

反正地下都有地下水，沒準兒還能找到湖泊。

懷著這般孩子的心靈，我竟無憂無慮的走出了這里，幾天內把小苗荒涼的小地盤忘得一干二凈。

可是我的大腦卻給它留下了一個萬分之一的小空間。在三年之后，又把它重新翻找了出來，憑借著自己的記憶，又獨自來到了這里。

那棵對于我來說的“健壯的大樹”已經枯死，而佇立在它身邊的則是另一株嬌小而又穩健的小樹苗。那是一課梔子花。看著之前那片屬于幼苗的土地已經擴大，竟沒想到，它竟緊緊依偎在母樹一旁，茁壯成長。像壁虎的尾巴被咬掉，仍能長出來。

它在樹下的深土層沉睡了兩年，憑借外界偉大的力量，最后終于樹立起了自己的信心，破土而出，告別了黑暗，迎來了光明。

暴風雨的夜晚，冰雪交織。在新的一天，卻是艷陽高照，春暖花開。冬與春的過渡，只在于那之間的一片星空，是否能滿足和迎來春天的目標。

理想激勵著我（優質15篇）篇十三

小事很平凡，它在生活中無處不在，它在我們的生命中如此渺小，比如：幫媽媽買菜，幫別人修自行車，檢到別人東西拾金不味，這些都是小事。然而，正是有了這些小事磨煉出今天的我們，也時刻激勵我們努力進取，使我們明白一些道理。

那件小事，時刻激勵我患遇到失敗不要放棄，要努力鉆研找到問題去解決才會成功。

小時候學騎自行車，剛學會一些基礎的東西，就覺得已經會了。結果我從下坡溜下來時，由于沒什么技術，車子像脫了韁繩的馬一樣失控，四處亂跑，又好像被磁鐵吸引似的，直逼人行道：一會沖上去一會兒下來，這下讓我驚慌失措，不知如何是好，也把路人嚇得面如土色，只所”咣當”一聲，我摔個四腳朝天，腦瓜子翁翁的。

過了一會兒，我重新站了起來，鐵了心要把車技學好，于是我又從坡上下來，按下剎車，車子馬上就停了下來，還好沒有摔個狗啃泥。

然而我也毫不自滿，繼續練起了車技。

我找爸爸拆下了輔助輪，給自己加些難度，又練上坡和溜車，練了一上午。

學習也是這樣，需要這種鍥而不舍，不自滿，有上進心的態度與精神。你豬后來怎樣了呢？

后來，我越練越起勁，練了單手騎車、漂移、單手調頭以及一些應急措施，看著球場上的小伙伴傳來羨慕的眼光我會心一笑，曾經的努力沒有白費。

臺上一分鐘，臺下十年功。正如比話所講。別人光鮮亮麗的一面背后是他辛勁的汗水和淚水努力拼搏換來的。

這件小事啟示我們：天才出于勤奮；失敗及成功之母。我們的學習也正是如此，學習需要認真，主動和勤奮的態度。這件小事永遠激勵我在茫茫學海中乘風破浪！

理想激勵著我（優質15篇）篇十四

夏末秋初，我與奶奶坐著公交車去城里買書。微涼的天，車外是陽光在死死地掙扎，車內，卻是空調在一統天下，于是只能任由可惡的冷氣將車里車外劃分為兩個世界。時不時的顛簸，混合著午后的疲憊，漸漸彌漫出一種困倦的味道。有人打起了盹，在車里投下一顫一顫的影子。

我尋思著要買什么書。買作文書吧，一個暑假下來，原本讓我引以為豪的文字變得干巴巴的，擠不出水來，更別提優美了。這么下去，我的中考……正發愁著，突然，一個鮮艷而又嬌小的身影撞入眼簾。

是個小女孩兒。她穿著橘色印有向日葵的長裙，兩條系著橘色頭花的小辮兒隨著腳步飛揚，宛如一朵碩大的波斯菊。蹦蹦跳跳地，她拉著媽媽的手，坐在了我前面的位子上。車子開動了，她出神地望著窗外，有時還輕輕地讀出路旁的店名來。

“快看，是天一中學……”她的媽媽小聲地提醒道。我抬頭望去，只見大片大片翠綠色的樹林掩映著一排排磚紅色的建筑，確實是一處很美的學府。女孩咬起了櫻桃似的小嘴，看著校門口進出的人群，略略一思考，便指著窗外稚氣卻認真地對她媽媽說：“媽媽，等我長大了，也要在那里上學！”

等我長大了，也要在那里上學！

像是有一顆小石子撞進了心里，捅破了迷茫與不安的水面。多么熟悉的語句，多么熟悉的場景，多么熟悉的表情！

記得小時候，我第一次去上海，也是乘著公交車。走過復旦大學的時候，媽媽提醒我：“快看，是復旦大學！”“有清華大學厲害嗎？”我天真的問。“它們一樣厲害呢！”媽媽笑答。我思考了片刻，用稚嫩的聲音留下雄心壯志：“等我長大了，也要在那里上學！”那時，媽媽很開心地笑了，在嘴角綻放出一朵明媚的花。

從那時起，復旦夢便住進了心田。然而，多少年過去，我在學海書山里遇見了無數坎坷，如今這個夢想幾乎快被現實的荊棘叢埋沒了。感激那小女孩的聲音提醒了我：只要有夢，什么都不算太晚，只要堅強地穿過那片荊棘叢，夢之樹便會開花結果。

而如今已是初三。初三，初三，尖銳的字眼。媽媽說過，此刻開始努力還不晚。信心的蠟燭又重新被點燃，因為我有夢，我還有我的復旦夢。

理想激勵著我（優質15篇）篇十五

“她以前是個好學生，此刻——呵呵呵，都在說她早戀了!”不知什么時候，一句句壓根摸不著邊的話傳入我的耳朵，我把全部同學、教師全都列入了黑名單，我對他們已不僅僅是反感，而是厭惡了。而深受流言蜚語困擾的我，再無法專心學習，我的成績從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”，跌落至從來沒有過的低谷，直到之后遇到了那盞指路的明燈。

“哎，王教師，你班的那個昔日的學霸怎樣了”一位女教師用眼睛瞄了教師一眼說道，“枉費教師一番苦心，我看啊那種早戀的學生沒救了。”那種似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進我的耳朵。

“你憑什么說我的學生其實我挺喜歡那個小姑娘的，開朗又活潑，討人喜歡。”王教師語速十分的快，聽得出來她的語氣里已有幾分生氣，我靠著墻繼續聽著。

“切，就算以前是，此刻呢”我恨不得一把推門進去，把說這話的那個人打一頓，好好質問她為什么無憑無據地侮辱人，但最終我還是克制住了自我。

“王教師呀，她說的并不是沒有道理呀，既然大家都這么說了，八成是真的，你大可不必幫她找理由開脫了……”

“你們別再傳播謠言了!這是對我學生的傷害!我相信我的學生!她就是踏可是心中的那道坎了，昨日我留了一篇作文，想側面了解一下她，我似乎是明白了她遇到的困難，我相信她……”

第二天我便是改變了精神面貌，不再理會流言，安下心來努力學習，沒用多長時間，我就變回了從前那個優秀的我。而這件事也一向激勵著我，再不會因為別人的誤解而自甘沉淪了，是王教師的話讓我學會了勇敢地去應對成長路上的任何困難。