優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心，引發(fā)讀者共鳴，并通過文字傳遞出作者的見解和情感。隨后，我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項(xiàng)，希望能夠幫助大家寫出更好的文章。

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇一

你是世間少有的女子，沒有傾國傾城的容貌，卻樸實(shí)無華；沒有一腔的才華，卻知書達(dá)理；沒有聰慧才智的頭腦，卻勤勞能干。一生操勞的你，終究扺不過死亡的昭喚，命運(yùn)對(duì)你開了一個(gè)天大的玩笑，40出頭的你遠(yuǎn)離人世。你在生命的盡頭，就像一支將要熄滅的蠟燭，堅(jiān)強(qiáng)的維持了幾天，就撒手離開人世，生命的盡頭你都掂記著你的孩子，甚至于為了把錢省下來留給孩子不肯醫(yī)療，連帶你出去走走，你都問要錢嗎？大家一至騙你說不用，你卻不相信。面對(duì)死神，你不畏懼的精神；面對(duì)家庭，你的負(fù)責(zé)；面對(duì)生命的盡頭，你都堅(jiān)守著自己心中的信念。有多少人面對(duì)死神，是恐懼的，有多少人是怕死的。

生前的你，比男子還勤勞，我的舅媽啊！舅舅不在家出外打工，是你拿瘦小的肩膀扛起家庭的重?fù)?dān)，干的活比一對(duì)夫妻干的都多，正是因?yàn)槟愕膭诶奂觿×四愕牟∏椋踔聊悴烧徸訒r(shí)，累了就在田邊睡覺……這些都是造成你后來生病的基礎(chǔ)吧！

你熱情好客，待陌生人如朋友，心胸寬廣，你的離開有多少人惋惜，認(rèn)識(shí)你的人對(duì)你的贊美之詞溢于言表，世間有幾人能比得上你，在我的心中是無人能及的！舅舅現(xiàn)在早另娶她人，可是你是我心中唯一的舅媽，她人是無法取代的。

我有你這個(gè)舅媽是我三生有幸，你是我敬佩的人，你將永存我心。

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇二

他黑黑的皮膚，留著短發(fā)，有一雙明亮的眼睛，顯得格外結(jié)實(shí)。他很聰明，學(xué)習(xí)成績特別好，是我們班出名的學(xué)霸。

平時(shí)，我下課都會(huì)向他請(qǐng)教一些課堂上我不會(huì)的問題，他都幫我一一講解。我遇到了困難的時(shí)候，他會(huì)熱情地幫助我，不厭其煩，一遍一遍地講解，直到我聽懂為止。

王逸軒不僅學(xué)習(xí)成績好，而且為人很善良，樂于助人。有一次，放學(xué)了，天突然下起了雨，我看了看，雨越下越大，只能望雨興嘆了，因?yàn)槲覜]有帶雨傘。眼看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被接走了，我的心里像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)，王逸軒出現(xiàn)在雨幕中，他走向我，說：“這么大的雨，你會(huì)被雨淋濕的，這把雨傘給你。”說完，他就雨傘遞給了我。

我猶豫了，說：“但是你怎么辦呢？你也只有一把傘啊！”

他滿不在乎地說：“沒事，你拿著吧，你離家遠(yuǎn)，更需要傘，我離家近幾分鐘就到了。再說了，我書包里還有一把傘呢！”話音剛落，他轉(zhuǎn)身就沖進(jìn)了傾盆大雨中。

可是，我突然記起他書桌你明明只有一把傘啊，當(dāng)我回頭時(shí)，他卻已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

啊，王逸軒同學(xué)為了幫助我，自己淋雨也不怕，怕我內(nèi)疚還說了善意的謊言，我感動(dòng)極了。

這就是我敬佩的人，聰明善良，樂于助人的王逸軒同學(xué)。

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇三

如果要問三國之中最讓人記憶深刻的謀臣是誰，那就一定是諸葛亮這名曾經(jīng)輔佐劉備稱霸一方的軍師。也就是他，與龐統(tǒng)并稱為伏龍鳳雛。諸葛亮一生中為蜀國立下無數(shù)豐功偉績，更是有巧擺空城計(jì)、草船借箭這樣的故事流傳于世，讓天下人無不欣賞諸葛亮的計(jì)謀和智慧。

一、諸葛亮三氣周公瑾。

諸葛亮有很多體現(xiàn)他的智慧與謀略的故事，但其中這三氣周瑜中，他對(duì)人心的了解在這起到了重大作用。三氣周瑜必然分為三次，第一次是周瑜嫉妒諸葛亮，便和諸葛亮打賭，結(jié)果輸了，還賠掉了南郡。第二次周瑜想把孫尚香許配給劉備，再借機(jī)殺了劉備，但后來諸葛亮讓劉備成功回到了蜀國，周瑜這算是賠了夫人又折兵。第三次，劉備向吳國借了荊州，卻遲遲沒有歸還。周瑜就想以攻打西川為由想借機(jī)拿下荊州。卻被諸葛亮識(shí)破，周瑜大敗，回到吳國后，因?yàn)榕f傷復(fù)發(fā)便死了。臨死前周瑜說了這么一句話：“既生瑜何生亮。”意思是既然有了諸葛亮，為什么還要有我周瑜啊！從此可以看出諸葛亮僅用自己的計(jì)謀就將周瑜給“殺死”了。為蜀國擺平了一名勁敵，讓吳國損失了一名大將，讓吳國的實(shí)力大減。

二、諸葛亮草船借箭。

說起這個(gè)故事，有和周瑜有關(guān)，但吃虧的仍然是周瑜。因?yàn)橹荑び行┘刀手T葛亮，想看看他究竟有多厲害。就讓諸葛亮在三天之內(nèi)造好十萬只箭，諸葛亮利用自己知天文懂地理識(shí)人心，成功在在第三天的時(shí)候借著大霧，成功“借”到了曹軍的十萬只箭。讓周瑜的計(jì)劃落空。

通過上面兩個(gè)例子完全說明了諸葛亮的計(jì)謀十分的完美，有時(shí)讓人摸不到頭腦。結(jié)合上面兩個(gè)例子如果說非要用一句話來形容諸葛亮的話，我只能說：“知天文懂地理識(shí)人心，神機(jī)妙算、意氣風(fēng)發(fā)的除了諸葛亮，還有誰？”

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇四

我有很多敬佩的人，比如：警察叔叔，科學(xué)家，美術(shù)家等等。但是，我最敬佩的人卻是那無私奉獻(xiàn)的清潔工阿姨。

每一次，我以前看到清潔工的時(shí)候，都會(huì)覺得他們實(shí)在是太煩人了。但是，卻有一件小事深深地打動(dòng)了我。

這就是我最敬佩的人，清潔工阿姨，他們時(shí)時(shí)刻刻都在為祖國勞動(dòng)。如果沒有他們，我們的地上的垃圾會(huì)越變?cè)蕉嗟摹?/p>

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我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇五

有人敬佩那在烈日下值班的警察，也有人敬佩那國家的領(lǐng)導(dǎo)人小學(xué)生作文，而我卻最敬佩那無私奉獻(xiàn)的老師。老師是一個(gè)普通的職業(yè)，同樣為我們的小學(xué)生奉獻(xiàn)著，但他們是最辛苦的。

老師一天要工作8個(gè)小時(shí)，還要給我們上課。回到家還不能休息，要批改我們的作業(yè)，還要背課文，做課件，批改作業(yè)。每一天都工作到十一二點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻都在忙碌中，根本沒有時(shí)間休息。可我們卻不珍惜學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，上課吵吵鬧鬧，下課又像瘋子一樣到處亂跑，害的老師嗓子疼，又咳嗽，有時(shí)還帶病上課。可我們卻不知道老師在背后付出了多少辛勤的汗水，老師教育我們?nèi)绾巫鋈耍覀儏s當(dāng)做“耳邊風(fēng)”，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

他在我心目中高大威武，他一絲不茍的工作著，有同學(xué)生病了，他無微不至的照顧，同學(xué)爭吵了，他大公無私的判斷。在我的心里，他就是一個(gè)好老師！

長大了，我也要當(dāng)一個(gè)無私奉獻(xiàn)的好老師，從二年級(jí)開始，我就喜歡上了老師這個(gè)好職業(yè)。我敬佩老師那種一絲不茍和無私奉獻(xiàn)的精神！

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇六

有人敬佩叱咤風(fēng)云的英雄；有人敬佩醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生；有人敬佩文韜武略的將軍。但我敬佩的是一位平凡的、撿垃圾的老人，他就是我的鄰居周爺爺。

周爺爺已經(jīng)年逾古稀，頭發(fā)花白，滿臉皺紋，但精神飽滿。每天都能碰到他笑盈盈地走出家門，手里拿個(gè)麻袋，動(dòng)作麻利地在蒼蠅亂飛的垃圾桶里仔細(xì)翻找可以回收的廢品。不論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，天天如此。看到周爺爺如此勤勞、辛苦，我和媽媽商量，決定把家里可回收的廢品收集起來，定期送給他。

一天中午，我和媽媽去給周爺爺送廢品。當(dāng)周爺爺打開門時(shí)，映入眼簾的是滿墻的書法作品，簡直就像一個(gè)書法展覽。這令我大吃一驚，對(duì)眼前這位周爺爺?shù)木磁逯橛腿欢?/p>

周爺爺謙虛地笑著說：“這是我的業(yè)余愛好，愛好總要堅(jiān)持，堅(jiān)持總有收獲，功到自然成嘛！”說完，他帶領(lǐng)我們來到寫字臺(tái)前。我發(fā)現(xiàn)，他練字用的是廢報(bào)紙，墨汁也是加了水的。想到自己平時(shí)那么浪費(fèi)，真是羞愧不已！

周爺爺打開抽屜，拿出了一大堆獎(jiǎng)狀、證書和參展照片，看得我目瞪口呆，肅然起敬。臨走前，周爺爺特意送給我一幅字，上面寫著“少壯不努力，老大徒傷悲”。

周爺爺就是一位平凡的老人，他勤儉節(jié)約，吃苦耐勞；他熱愛書法，堅(jiān)持不懈，真是令我敬佩。

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇七

在我的身邊讓我敬佩的同學(xué)有很多，但是最讓我敬佩的是她——楊曼君。

楊曼君是一個(gè)很溫柔的女孩，眼睛炯炯有神那櫻桃小嘴，真可愛。她不只好看，成績也好看。說起成績好我就想起了一件讓我敬佩的事。

有一次下課，我想向楊曼君學(xué)習(xí)，于是跑到她的座位旁邊，看到她在寫數(shù)學(xué)創(chuàng)優(yōu)，我便問：“你在寫什么？這不是數(shù)學(xué)創(chuàng)優(yōu)嗎？難道這是你媽要你寫的？”

她便對(duì)我微微笑，說：“是的！怎么了嘛？”

我不好意思的對(duì)她說：“沒有！只是在想，如果是我，我肯定死都不會(huì)寫，不對(duì)！不對(duì)！死也不會(huì)讓我媽買的！”

“呵呵！是嗎？”

我便羞愧起來，心想：她不只成績好，還會(huì)做一些另外的作業(yè)，我還真該學(xué)習(xí)楊曼君。

剛好他的桌上放著語文書，我隨手拿起，隨手一翻，我驚嘆：“哇！你做的筆記好精致啊！”她剛好拿起一本語文筆記說：“還好吧！”她拿這一本語文本被我看到，我的心里充滿好奇，便問她：“這是什么啊，可以借我看嗎？”

“可以啊”她依然微笑的對(duì)著我，我一翻開語文本，我就立志要想楊曼君學(xué)習(xí)，里面寫著每一課的筆記，還有很多自己出的題目，讓我實(shí)在太震驚了！

“這都是你寫的.嗎？”

她臉上充滿疑問的表情：“是的！怎么了？難道有哪里錯(cuò)了嗎？”

我不敢相信這竟是人做的，但是現(xiàn)在我相信了！我說：“沒有啊！寫這個(gè)要花很多功夫吧？我也要向你學(xué)習(xí)！”

“還好，只是有空就盡量把這些寫完。”

我還有一個(gè)問題要問她，于是我趕緊轉(zhuǎn)移話題文明：“那你每天都要寫這些筆記和家庭作業(yè)，不會(huì)很忙嗎？而且你還要幫老師做事！”

她笑瞇瞇的說：“不會(huì)啊，只不過要抓緊時(shí)間，把該做的作業(yè)寫完，其實(shí)只要認(rèn)真寫，也沒有你說的那么夸張的。”

上課鈴響起，我很感謝她的教導(dǎo)，便對(duì)她說：“謝謝你，我會(huì)向你學(xué)習(xí)的，我先回座位了。”她對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。

對(duì)啊！我們是學(xué)習(xí)人士，不讀書那我們要干些什么呢？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書遲，這句話就是告訴我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不讓自己后悔。我們要更加努力學(xué)習(xí)班上的榜樣，成為別人的榜樣，讓自己成為自己的驕傲。

她——楊曼君就是一位值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。她，就是讓我最敬佩的同學(xué)。

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇八

我最敬佩的一個(gè)人是誰？是偉大的科學(xué)家？是火爆的歌星？還是著名的作家？no！都不是！我最敬佩的人不是別人，正是我那平凡至極的媽媽。

我的媽媽是個(gè)普普通通的家庭主婦，但她積極樂觀、認(rèn)真好學(xué)的心態(tài)深深地感動(dòng)著我。

我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽突然興奮地宣布：“我要去考研究生了！”我一聽，馬上極力勸阻，還動(dòng)員爸爸一起阻止，而爸爸卻一本正經(jīng)地鼓鼓掌，學(xué)著那些老教授的語氣說：“嗯，不錯(cuò)！有毅力！好樣的！要堅(jiān)持下去啊！”那時(shí)，我還小，就怕媽媽出去后不回來了。不是有句歌詞說“沒媽的孩子像根草”么，我可不希望媽媽離開我。因此，我想盡量拖住媽媽的后腿，我希望媽媽能放棄她的偉大夢(mèng)想，這樣我就不用擔(dān)心她會(huì)離開我了。

媽媽每天樂此不疲地翻閱著各種各樣的書，深夜了也不放下筆，那熱情勁絲毫不比年輕人差。媽媽孜孜不倦地復(fù)習(xí)了幾個(gè)月，一刻都不松懈。去福州考試的時(shí)間到了，臨走前，我認(rèn)真地提醒媽媽：“媽媽，答應(yīng)我，不能考得太好，考一會(huì)兒就回來，我在家等你！！”我拼命祈禱著，希望媽媽這次考砸了，這樣她就不會(huì)離開我。但結(jié)果并不如我所愿，媽媽竟然考上了廈門大學(xué)海洋生物學(xué)院碩士生。哎，沒辦法，只能順其自然了。媽媽可不是那種熱情容易消褪的人，到了廈大，媽媽努力學(xué)習(xí)，用自已的行動(dòng)證明了自已的實(shí)力，我打心眼里佩服媽媽。

真是“一波未平，一波又起”。去年，媽媽又出人意料地向大家宣布：“我準(zhǔn)備參加教務(wù)科科長職務(wù)的競選！”爸爸當(dāng)然是一如既往地贊成，而我長大了，這次也極力支持媽媽去競聘。我微笑著鼓勵(lì)媽媽：“要加油喲，女兒懂事了，你安心工作，要努力做好自已的工作呀！”這當(dāng)中包含著鼓勵(lì)，更多的是敬佩。我越來越佩服我媽媽，這么大了還這么有激情，要是我，一定要等老師叫了幾次之后才心不甘情不愿地參加競選，才不會(huì)那么主動(dòng)。

這就是我那可愛的媽媽，一個(gè)值得我敬佩的媽媽，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的媽媽。

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇九

我最敬佩的人——我們的語文老師——趙老師(別小看她，她可是特級(jí)教師)。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉蛋，皮膚自白凈凈，還有一張能說會(huì)道、幽默風(fēng)趣的嘴，以及她那靈敏的耳朵。

我敬佩她，是因?yàn)樗揭捉耍瑢?duì)學(xué)生嚴(yán)厲而不乏愛護(hù)。她上課很認(rèn)真，而且幽默風(fēng)趣。課堂上能讓我們既興奮又輕松。她朗讀課文時(shí)，聲音親切悅耳，使人百聽不厭。

說她嚴(yán)厲，但又和藹可親，平時(shí)她把我們當(dāng)成朋友，經(jīng)常以朋友的身份和我們交談。讓我們不怕她，而且還很喜歡她。在我的心目中，她好像就是一座知識(shí)的寶庫。只要我，哦，不，只要是學(xué)生提出的問題，她都能應(yīng)答自如。從來就沒有她不懂的。每節(jié)語文課她都講得生動(dòng)有趣。而且她還能讓同學(xué)們的思路跟著她的思路走。

同學(xué)們的作業(yè)她向來批改得一絲不茍，她經(jīng)常在作業(yè)上寫批語。她對(duì)待沒交作業(yè)的同學(xué)是很厲害的，我懷疑她前世是六扇門的總捕頭。(其實(shí)，她平常布置的作業(yè)并不算太多，要是還不完成真是該罰。)。

我想：到了初一趙老師就不會(huì)教我們了，但在我心中她永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師！

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇十

我的老爸有兩條粗重的眉毛，一雙小而有神的的眼睛，雖然相貌平平，但我卻很敬佩他，因?yàn)樗莻€(gè)"多功能"老爸，不信就往下看。

巧手老爸。

一次，家里的鐘表壞了，媽媽準(zhǔn)備找個(gè)修理工修修，可爸爸卻說："拿過來讓我看看。"爸爸接過去，一對(duì)小眼睛開始變的炯炯有神了。他先用螺絲刀把螺絲卸下來，然后把殼打開，眼睛連眨都不眨，眉頭緊鎖著，有把里面的零件逐一拿出來，可謂是大卸八塊。我很懷疑爸爸的手藝，心想：那個(gè)鐘表看來要在爸爸手中光榮下崗了。＂噢！＂看來爸爸發(fā)現(xiàn)病因了，三下五除二修好了。我看看表，簡直不敢相信自己的眼睛；再看看爸爸，只見他的眉頭也舒展開了，沒想到，平常嘻嘻哈哈的老爸還真有一手。

開朗老爸。

別看老爸已經(jīng)三十有七，但卻有點(diǎn)孩子氣。一次，爸爸因?yàn)椴涣羯窠o我買了盜版書，被媽媽知道后，大吵一架。我可高興了，因?yàn)槊恳淮卫蠇尨舐暸u(píng)我，爸爸就笑我，還扮鬼臉氣我，今天報(bào)仇的機(jī)會(huì)來了，我扮著鬼臉，吐著舌頭，氣的爸爸而眼冒金星。這時(shí)，媽媽停住了，看著我，我看情況不妙，趕緊轉(zhuǎn)身逃跑，可媽媽抓住我，也給來一頓說教。再看爸爸，嘿！又是搖頭晃腦，又是哈哈笑。又氣的我直跺腳。我覺得爸爸很開朗，任何時(shí)候都沒有不高興過，每天嘴角總翹著，嘻嘻哈哈的。

嘿！這就是我最敬佩的人，在佩服的同時(shí)，我還一直把老爸當(dāng)個(gè)知心朋友。

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇十一

正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，班長小明氣勢洶洶地沖了過來，問我：“我的鋼筆呢？快交出來”“什么？我哪里拿了你的鋼筆，你不要血口噴人好嗎？”我沒好氣的說。“你還狡辯，看我……”正是上課鈴聲，打斷了小明的話。他一邊回到座位，一邊小聲嘀咕著：“看我下課怎么治他！”

上課了，我十分不解，老師講的話我也是左耳進(jìn)右耳出。心想：小明為什么說我拿了他的鋼筆，難道就因?yàn)槲易詈笠粋€(gè)離開的？唉！這下，跳進(jìn)黃河也洗不清了！正想著，橡皮擦被我弄掉了。我沒好氣的彎腰去撿，眼角瞥見了一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，我定睛一看著不就是小明的鋼筆嗎？我撿了起來，打算下課就把鋼筆還給小明。

唉，委屈的滋味可真是不好受啊！

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇十二

班主任楊老師是個(gè)年輕的女孩子，她個(gè)子?jì)尚∶鐥l，肩上披著又黃又卷的長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙溫柔的眼睛，讓我印象最深刻的還是她的笑臉——如太陽一般溫暖、春風(fēng)一般和煦、清泉一般甘甜。

三年級(jí)后，楊老師主要負(fù)責(zé)語文教學(xué)。她上的語文課可有趣了！學(xué)習(xí)一篇新的課文，她會(huì)先讓我們自由讀3—5遍，然后讓我們?nèi)Τ錾郑賱澇鲈~語。這樣我們對(duì)這篇新課文就有了一個(gè)初步的了解。最后楊老師隆重登場了。她用聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的朗讀，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)激情，使我們主動(dòng)地進(jìn)入到課文之中去，去品味、去感受。她還分段給我們講解段落大意，給我們難句解析，教我們?nèi)绾涡蕾p佳句，指出課文中采用的擬人、比喻、排比等多種修辭方法。她還時(shí)不時(shí)地讓我們用課文中的詞語造句。經(jīng)常提出問題讓同學(xué)們發(fā)表不同的理解和體會(huì)，她在講臺(tái)上靜靜地聽著，從不打斷同學(xué)們的發(fā)言，等同學(xué)們發(fā)言完后，才會(huì)做出精彩的點(diǎn)評(píng)。讓我們?cè)谟懻撝袑W(xué)會(huì)了互相欣賞、互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)。一堂意猶未盡的語文課常常被惱人的鈴聲打斷。

我們的書法課也是由楊老師教的。書法也是楊老師的小驕傲哦！她寫的字秀氣漂亮，一筆一劃工工整整，從不“龍飛鳳舞”。她怎么給我們上書法課，我就不給大家一一介紹了。“全國第十屆中小學(xué)師生書畫作品大賽”，我們班同學(xué)獲得了4個(gè)金獎(jiǎng)、6個(gè)銀獎(jiǎng)、8個(gè)銅獎(jiǎng)、15個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。厲害吧！

這樣的老師我能不敬佩嗎？她就像滋潤鮮花的雨露、讓雄鷹翱翔的藍(lán)天。她的一舉一動(dòng)、一言一行，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。最后我想把這首歌獻(xiàn)給我最敬佩的人——楊老師。

長大后我就成了你

才知道那支粉筆

畫出的是彩虹

灑下的是淚滴

長大后我就成了你

才知道那講臺(tái)

舉起的是別人

奉獻(xiàn)的是自己……

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇十三

她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，周老師早出晚歸，她家離我們學(xué)校很遠(yuǎn)，上早讀課從不遲到，改作業(yè)一絲不茍，從不出錯(cuò)，令我最感動(dòng)的就是那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我和一些運(yùn)動(dòng)員買了飲料放在了教室里，周老師陪著我們?cè)诓賵錾嫌?xùn)練，悶熱的天氣不一會(huì)兒就讓我們汗流浹背，我看見周老師的后背也全濕了，額前的汗珠一滴一滴地往下落，可她卻全然不顧，仍舊認(rèn)真耐心地替我們訓(xùn)練。

當(dāng)我們回到班級(jí)，剛買回來的水被班里的同學(xué)喝的精光，我們就報(bào)告給了周老師，周老師來到班級(jí)后，我還以為周老師肯定要發(fā)火的，沒想到她卻語重心長地說：“運(yùn)動(dòng)員們?cè)谕饷嫘量嘤?xùn)練，你們坐在班級(jí)里面喝光了給運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備的水，你們覺得合適嗎？”聽了周老師的話，好多同學(xué)都低下了頭，并且承認(rèn)了錯(cuò)誤，周老師并沒有再說什么，而對(duì)他們微笑著說：“犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。”你們看，我們的周老師多慈祥呀！

到了下午，周老師不但給飲料全都買了回來，而且還幫我們運(yùn)動(dòng)員帶了防曬霜。當(dāng)時(shí)，我非常感動(dòng)，心里想這次一定要為班級(jí)取得好成績，不辜負(fù)老師對(duì)我們的付出。

最后，我們班得了年級(jí)三等獎(jiǎng)，我想那都是周老師的功勞，因?yàn)樗拇认椋o了我們運(yùn)動(dòng)員拼搏的勇氣。

我敬佩周老師的處事風(fēng)格。

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇十四

他，一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉蛋，一雙能說會(huì)道的大嘴巴，一雙壯實(shí)的胳膊，這就是我的好朋友——王宏奕。

王宏奕在我們班上數(shù)學(xué)成績算得上是數(shù)一數(shù)二的，之所以他的成績這么好，是因?yàn)樗貏e喜歡數(shù)學(xué)。例如：奧數(shù)、珠算……可是他更喜歡鉆研不懂的奧數(shù)題。

”我說：“打籃球啊！”他這才想起了我們昨天的約定，便說：“等我寫出了這道題，再和你去玩好嗎？”于是又在那兒算那道奧數(shù)題了，我只好在一邊等他。我想：他怎么會(huì)這么有耐心寫那道奧數(shù)題呢？正當(dāng)我想著，他便把那道題給做完了，說：“走吧，我們?nèi)ゴ蚧@球。”說罷便和我一起去打籃球了。

王宏奕不僅數(shù)學(xué)好，語文也不錯(cuò)，他從一年級(jí)積累作文一直到現(xiàn)在，有五六百篇呢!而且寫得也很好。

這就是一個(gè)令我敬佩的人——王宏奕。

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇十五

我走在茫茫人海中，聽著人們匆匆的腳步聲，慢慢地走著。“呼-呼”寒風(fēng)呼嘯著劃過我的臉頰，我不禁又往我的棉襖里縮了縮身子。

這時(shí)，我的視線被一位席地而坐的老奶奶吸引了。她的身體瘦骨如柴，花白的頭發(fā)粗糙的像一把稻草；她的臉黑黃黑黃的。看著她身旁空空的盒子，不禁令人陣陣心酸。她一個(gè)人孤零零的坐在那，在人海中煞是顯眼，可卻沒有一人給予同情。我正準(zhǔn)備上前時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的叔叔走了過去，他穿著一件滿是補(bǔ)丁的外套，腳上拖著一雙涼鞋。他徑直走向那位老奶奶，他停了下來，可那老奶奶卻一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有。他猶豫地伸出他那黝黑的大手，在老奶奶面前揮了揮。老奶奶依舊沒有反應(yīng)。我驚訝的捂住了嘴：“她……她竟然是一個(gè)盲人！”隨之，我又憤慨道：“她的兒女呢？真不孝順，就這樣留她一人！”那個(gè)叔叔輕輕拍了拍老奶奶的背，喚道：“老人家，老人家。”老奶奶追溯著聲音探了過來。“老人家，你該餓了吧，我這就去幫你買點(diǎn)吃的。”他起身，開始在身上摸來摸去，漸漸地神情由關(guān)切變?yōu)榱思眹澹粋€(gè)口袋一個(gè)口袋地翻，連一絲小縫也不放過，可卻什么東西也沒有。

他又蹲下，握住老奶奶蒼老的手，低下頭慚愧地說：“老人家，對(duì)不起，我……我沒有搜到半分錢，可我一定會(huì)想辦法幫助你。”他沉思了一會(huì)兒，突然飛快地脫下他那陳舊的外套披在老奶奶身上。然后又起身打量了一下，他會(huì)心一笑，哼起小調(diào)走了，似乎一點(diǎn)也不覺得沒有外套的冷……至始至終，沒說過一句話的老奶奶，難以置信地摸索著肩上的外衣，朝剛剛那個(gè)人停留的方向無比感激地說：“謝謝你，小伙子！”

“那是誰？”一個(gè)停下腳步的叔叔問道：“他一定是個(gè)天使！”又一個(gè)阿姨說。我愣愣地回答說：“不，我看得很清楚，他只是一個(gè)普通人……”

我敬佩他，一個(gè)平凡人，一個(gè)卑微但又高尚的人，一個(gè)擁有一顆金子般心的普通人！

我最敬佩的人六年級(jí)（模板16篇）篇十六

每一個(gè)人都有最敬佩的人，我也不例外，我最敬佩的人是我的大姑。

大姑是一個(gè)非常孝順的人。她的眼睛總是炯炯有神，鼻梁有些彎，嘴巴很大，一笑起來還有兩個(gè)小酒窩，顯得格外美麗。大姑今年四十一歲了，家庭條件并不好，并且還患有嚴(yán)重的風(fēng)濕病，但是她對(duì)奶奶很孝順。

十二月，氣候格外嚴(yán)寒。這一天，大姑來奶奶家看奶奶，奶奶也患有嚴(yán)重的骨刺，奶奶告訴大姑：“這幾天非常冷，我的襖都不能穿了，只能穿你給我買的大衣了……”大姑說：“放心吧！媽，明天我就去給你買一件厚厚的棉襖！”可是哪有那么容易呢？大姑自己還有風(fēng)濕，一走路腿就壓迫得疼痛難忍。

到了第三天，大姑說：“不行，不能忍了！我今天一定要去給媽媽買衣服！”雖然我的哥哥極力阻止她，但還是擋不住她的孝心。

她拿著雙拐出門了。她先坐著公交車，從水上商場下車跑到九龍商場，從這一家店跑到那一家店，精心挑選著適合奶奶穿的棉襖。可遺憾的是，這里都沒有合適的。她拄著雙拐，跑了很多地方，終于在城南的一家小店里找到了適合奶奶穿的衣服，她欣喜萬分，二話不說，立刻付了錢，馬不停蹄地趕到奶奶家。

大姑到了樓底下的時(shí)候，我正在奶奶家里玩，她無力地按了按門鈴，媽媽讓我下樓接大姑。我打開了門，只見大姑拎著一個(gè)袋子，里面裝著給奶奶買的衣服，她對(duì)我說：“你先上去，我走得慢……”我在前面帶著大姑走，大姑無力地扶著欄桿，每上一級(jí)樓梯都非常吃力，頭上豆大的汗珠不停地滾落下來。我知道：大姑一定累得不行了！

可是，大姑一見奶奶，就像變了一個(gè)人似的，興奮地說：“媽，您還好吧？我給您買了個(gè)襖，您試試，看看合不合身？”奶奶立刻試了。嘿！還別說，真好看：紅色的襖上縫了金色的紐扣，上面還繡了幾朵大花。奶奶笑著說：“這件真好看，很貴吧？”大姑笑著說：“不貴，才六百多。”六百多？這對(duì)每個(gè)月只有一千五百元吃低保的大姑來說，可是一個(gè)天文數(shù)字啊！這讓我很感動(dòng)。

這就是讓我敬佩的大姑，一個(gè)非常孝敬長輩的人！