作文是一種思維的輸出和創(chuàng)作的過(guò)程，它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精選范文，大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇一

每逢生機(jī)勃勃的春天來(lái)到，我都會(huì)回到爺爺奶奶家里，爺爺種下的香椿苗總會(huì)在春天這個(gè)美麗的季節(jié)帶來(lái)勃勃生機(jī)，帶來(lái)那份只屬于春天的美好。每當(dāng)想到爺爺，總會(huì)想起鉤香椿的快樂(lè)時(shí)光，也能想到，他的優(yōu)秀品質(zhì)影響了我的一生。

那天，我們?nèi)乙黄鹪谝黄藞@中鉤香椿。老當(dāng)益壯的爺爺是鉤香椿的能手，到處都是綠油油的菜，給人帶來(lái)一種奇異的清香。只見(jiàn)他稍帶笑意與安詳，微皺眉頭，手中熟練地抽出被紅布包著的桿子，桿子頂部帶著一個(gè)似問(wèn)號(hào)的鉤子，不大也不小。他將桿子高高舉起，微微咬牙，顯現(xiàn)出一副吃力的樣子。勾住香椿，往下一拉。這時(shí)他臉上充滿自信，在根那個(gè)位置，輕輕地一擰，香椿便掉了下來(lái)。他越來(lái)越熟練，香椿像天女散花般的落了下來(lái)，不一會(huì)兒就堆了一大筐。這時(shí)他的眼里仿佛充滿了往事，在那細(xì)細(xì)回味。

那時(shí)的我，是急躁的。沉不下心的我在那里咬牙咧嘴，瘋狂地拉著，因?yàn)槲乙粋€(gè)都沒(méi)有鉤下來(lái)，所以眼中充滿了熊熊火焰，拼命燃燒，仿佛要燒得越來(lái)越旺了。爺爺看到了，微微一笑，緩緩走過(guò)來(lái)，卻一句話也沒(méi)有說(shuō)，臉上仿佛充滿了耐心，抓著我的手，提竿，鉤香椿的根部，蓄力，擰斷，這一系列動(dòng)作一氣呵成，如行云流水一般。我呆呆地看著落到地上的香椿。鉤香椿一定要耐心，動(dòng)作要準(zhǔn)確，才可以把完整的香椿鉤下來(lái)。這時(shí)，我心中仿佛如明鏡，多了一些明悟。

現(xiàn)在的我，是穩(wěn)重的。可是，那個(gè)影響了我的人爺爺卻不在了。

到了來(lái)年春天鉤香椿的時(shí)候，我用著爺爺在去年用的桿子，心中寧?kù)o地提竿，鉤香椿的根部，蓄力，擰斷很快天上就下了陣陣香椿雨。我靠在樹上，靜靜想著爺爺教給我的東西。

那個(gè)影響我的人不在了，他的品質(zhì)卻留給了我。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇二

樹歪了，她要把它扶正，用一輩子。

――題記。

在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時(shí)間段，我會(huì)叛逆，我會(huì)憤怒的關(guān)上門，關(guān)閉心靈的窗戶；我會(huì)憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走；我會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭，讓淚水流成一條苦惱的河，而她迫使我半途而廢。

因?yàn)橐患∈拢矣峙涯媪恕?/p>

第四節(jié)晚自習(xí)下課回家，快十點(diǎn)了，她出門迎接我，一見(jiàn)我就說(shuō)：“校服幾天沒(méi)換了，臟不臟啊？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重復(fù)：“嗯？幾天沒(méi)換了，說(shuō)話呀！”真煩人，我回答說(shuō)，“不是跟你說(shuō)了嗎？我只有一件！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老。我有些后悔了，我們都在自己的世界里，兩扇大門緊閉著。

不歡而散。

天剛有一絲光亮，我就隱約聽到門外一陣雜音，眼一閉，我又繼續(xù)睡著了，過(guò)了一會(huì)兒，最后一個(gè)夢(mèng)還沒(méi)有做完，她忽然把燈一開，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著：“哎呀，你真是煩死了！”

她——我的母親，她用不同的方式，或者說(shuō)默默無(wú)言、潛移默化地影響著我，把我的心扶正了。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇三

一天晚上，我向爸爸抱怨我們的一個(gè)老師，一頓牢騷下來(lái)，正當(dāng)我期待著爸爸與我站在同一立場(chǎng)上，狠狠地批評(píng)他一番時(shí)，他只是一句“不要給自己樹敵，這樣對(duì)你沒(méi)有好處。”聽見(jiàn)這話，我很驚訝，同時(shí)也很失望。爸爸看我面露難色，便耐心地開導(dǎo)我。這一字一句的背后，是他幾十年來(lái)積累的淵博學(xué)識(shí)。

讀小學(xué)的時(shí)候，爸爸為了讓我能更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，想給我買一個(gè)平板電腦。媽媽并不同意，因?yàn)檫@個(gè)平板電腦的價(jià)格高達(dá)三千元，“有點(diǎn)讀機(jī)就行了！”，三千這個(gè)數(shù)字，在媽媽眼里看來(lái)好像有天那么高，因?yàn)檫@是她幾個(gè)月的開支啊！那是爸爸和媽媽在我印象中第一次吵架。“為了他的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)錢算什么？”面對(duì)妻子的反對(duì)和昂貴的價(jià)格，他還是毫不猶豫地買下了電腦。爸爸做的很多事情，總是會(huì)考慮我是否能受惠于其中。他還是個(gè)優(yōu)秀的父親。

一次我們一家吃飯時(shí)，爸爸聊起了他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。家里很窮，他有八個(gè)兄弟姐妹，經(jīng)常吃不飽肚子，學(xué)習(xí)條件并不好，他只得懸梁刺股。中考很理想，整個(gè)大隊(duì)只有他一人考上了鎮(zhèn)里的重點(diǎn)中學(xué)，這是他人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在高中依然勤奮苦讀，最終考上名牌大學(xué)。

爸爸常調(diào)侃道：“要是當(dāng)時(shí)我像你有這么好的文具，這么多書讀，我早就讀博士咯。”聽完他的故事，我終于明白了他為什么如此重視我的學(xué)習(xí)條件和對(duì)我的教導(dǎo)，他不想讓一個(gè)讀書人被學(xué)習(xí)條件所束縛。

我相信，在人生這條路上，爸爸的精神與思想，會(huì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇四

據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道：美國(guó)一項(xiàng)最新研究表明，長(zhǎng)時(shí)開電視會(huì)吸引家人注意力，導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子之間的溝通互動(dòng)減少。長(zhǎng)期暴露于電視環(huán)境中的嬰幼兒，將減少?gòu)募议L(zhǎng)那里聽到或自己學(xué)說(shuō)的詞匯量。對(duì)美國(guó)家庭的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約30%的家庭有不看也開著電視的習(xí)慣。這種習(xí)慣會(huì)影響嬰兒的語(yǔ)言能力發(fā)展，進(jìn)而影響腦部發(fā)育。研究者警告說(shuō)，大人不要把電視當(dāng)作哄嬰幼兒的“工具”，電視不僅不能照顧好嬰幼兒，還會(huì)減少嬰幼兒與成人的直接交流，進(jìn)而影響嬰幼兒的認(rèn)知能力。

為了找出電視機(jī)與語(yǔ)言能力發(fā)展之間的關(guān)系，研究人員調(diào)查了329名2個(gè)月到4歲大的嬰幼兒和他們的家長(zhǎng)，在孩子們身上裝上數(shù)碼儀器，記錄他們每日所聞所說(shuō)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)電視每開1個(gè)小時(shí)，孩子從大人那里聽到的詞匯量將減少500～1000個(gè)。看電視越多，兒童發(fā)音的數(shù)量及長(zhǎng)度就越少，同時(shí)與成年人的互動(dòng)也越少。2歲前的嬰兒若看太多電視，不僅導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)遲緩，還會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒注意力不集中，認(rèn)知能力遲鈍，影響大腦發(fā)育。華盛頓大學(xué)的兒童行為學(xué)專家克里斯塔基斯教授解釋說(shuō)，這是因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)展是嬰幼兒腦部發(fā)育的關(guān)鍵因素。

其實(shí)，嬰兒長(zhǎng)時(shí)間看電視所造成的危害不勝枚舉：如，孩子長(zhǎng)期看電視，會(huì)造成近視、遠(yuǎn)視、斜視以及注意力不集中；電視會(huì)剝奪孩子的思考力；對(duì)電視的過(guò)度關(guān)注，會(huì)讓嬰兒忽略自己的玩具和小朋友，不愿和他人交流，甚至出現(xiàn)“電視自閉癥”。但這項(xiàng)最新的美國(guó)研究表明，不僅是看電視，小孩子長(zhǎng)時(shí)間處在開著電視的'環(huán)境中也會(huì)造成危害。這無(wú)疑給我們敲響了警鐘。因此美國(guó)兒科學(xué)會(huì)建議，2歲以下嬰幼兒不看電視，年齡稍大兒童每天看電視不要超2小時(shí)。

克里斯塔基斯教授表示，通過(guò)對(duì)兒童言語(yǔ)能力的記錄，發(fā)現(xiàn)電視甚至是dvd等聲像產(chǎn)品阻礙了嬰兒的語(yǔ)言發(fā)育。只要能聽到電視的聲音，電視就會(huì)減少兒童聽到的聲音和單詞數(shù)量，減少他們開口說(shuō)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而減少他們學(xué)會(huì)的單詞數(shù)量。這一研究結(jié)果將發(fā)表在6月期的《兒童青少年醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)》上。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇五

白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群，筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神！”

不錯(cuò)，能被詩(shī)圣杜甫如此高度評(píng)價(jià)的，古往今來(lái)，僅李白一人可矣。眾所周知，李白與杜甫乃是唐代詩(shī)壇上的雙子星座，而李白則更是被稱作“謫仙人”、“大詩(shī)仙”。他的詩(shī)，將莊子傲游于天地間的疏狂與屈原的瑰麗神奇融為一體，而儒家入世治國(guó)的抱負(fù)、道家退隱山林的理想，縱橫家的雄辯和氣魄，也盡融化在其中。但即便如此，李白作為對(duì)我影響最大的一個(gè)人，影響不在其詩(shī)，而在其人。

“五歲誦六甲，十歲觀百家”。他在幼時(shí)即博覽群書，聰慧過(guò)人，對(duì)于正處青少年時(shí)期的我來(lái)說(shuō)，他無(wú)疑是一個(gè)無(wú)比偉大的榜樣，時(shí)刻勉勵(lì)我，“莫向光陰惰寸功”。

“奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，海縣清一”。年少的李白早已胸懷大志。二十六歲時(shí)，他“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”，他的足跡踏遍大半個(gè)中國(guó)，如此的精神與毅力，怎能不給我以力量。常在忙忙碌碌平平淡淡中迷失自我，忘記了從從容容坦坦蕩蕩才是真，在繁務(wù)瑣事中忘卻了夢(mèng)想，在憂郁彷徨中丟掉了信仰。不經(jīng)意間，猛然看見(jiàn)大詩(shī)仙“仰天大笑出門去”，高唱著“我輩豈是蓬蒿人”，似一清醒劑，讓我頓時(shí)明白：我還有夢(mèng)想，我還有追求，我還要奮斗！

“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”。李白是一個(gè)凡間的精靈，在專制的統(tǒng)治背后，他實(shí)現(xiàn)不了他的政治抱負(fù)，但在失意落魄之時(shí)，他卻沒(méi)有失去那顆自信、豁達(dá)的心。

長(zhǎng)路漫漫，我任重而道遠(yuǎn)，常在希望的田野上奔跑，卻又常常被種種挫折所絆倒，但有了一顆李白一樣的心，讓我不再害怕，讓我明白何為灑脫、何為飄逸，何為敗而不倒。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”李白在黑暗的官場(chǎng)之中，不為名利所動(dòng)，仍保其傲骨，這更是其“仙”的`風(fēng)范。也無(wú)時(shí)無(wú)刻不教育著我，“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。

“平生不下淚，于此淚無(wú)窮”。不管他是“謫仙”、“詩(shī)仙”還是“酒仙”，他歸根結(jié)底終究是一個(gè)人，他有開心之時(shí)，亦有悲傷之刻，他有飄逸之時(shí)，亦有抑郁之時(shí)。曾經(jīng)向往金屋銀瓦的生活，曾經(jīng)向往漫游天下的生活，而走遍大半個(gè)中國(guó)的浪漫詩(shī)仙，卻又告訴了我亦要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，傾聽自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。

李白，一個(gè)集詩(shī)人、酒仙、道士、游俠、驢友于一身的曠世奇才，以他獨(dú)特的方式，影響著我的思想、品質(zhì)，甚至行為方式、文風(fēng)。一千二百多年前的他，竟成為了對(duì)我這個(gè)后生影響最大的人。不得不說(shuō)，李白，這個(gè)“謫仙人”，這個(gè)精靈，他“志在青山”，也與青山一同不朽。

不知從何時(shí)起，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛(ài)我的父親，父親總能讓我感覺(jué)到理解的溫暖。而母親，總是用她獨(dú)特的方式來(lái)限制我的行動(dòng)，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時(shí)候，我有時(shí)甚至忘記對(duì)母親所應(yīng)持有的“尊重”。

矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續(xù)著。

因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不甚理想，母親幫我找了一個(gè)家教，課外輔導(dǎo)我。雖然自己很不情愿，為了成績(jī)能有所提升，我還是勉強(qiáng)地接受了。

那天晚上，我去英語(yǔ)老師家補(bǔ)習(xí)，直到9點(diǎn)多才離開。

下樓時(shí)，寒風(fēng)透過(guò)樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風(fēng)“噔噔噔”地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認(rèn)得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對(duì)著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無(wú)人性，依然有恃無(wú)恐。那時(shí)，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲(chǔ)藏空間，只有母親！只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！

突然，母親轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過(guò)來(lái)。她的身影越來(lái)越近，最后她的影子籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問(wèn)：“你來(lái)干什么？”母親從車籃里拿出一件風(fēng)衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過(guò)來(lái)。接你回家。”接過(guò)衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問(wèn)：“為什么不到老師家里去找我？”“因?yàn)槲遗掠绊懩銓W(xué)習(xí)啊！”她說(shuō)得那么自然，讓我頓時(shí)啞然。

只是因?yàn)榕掠绊懳遥赣H在凜冽的寒風(fēng)中苦等大半天！

長(zhǎng)期和母親冷戰(zhàn)，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時(shí)間不知該如何表達(dá)心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭(zhēng)吵，她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親！忙著“捍衛(wèi)”自己“自主權(quán)利”的我，以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在這個(gè)世界上最親的人！

風(fēng)依舊在身邊呼嘯著，但我的已經(jīng)感覺(jué)不到絲毫寒意。是母親的愛(ài)，為我驅(qū)散夜的黑暗，風(fēng)的寒冷。我知道，無(wú)論在什么時(shí)候，她都會(huì)在我身邊！就像那件風(fēng)衣，帶給我溫暖和希望！

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇六

教師，真是一個(gè)平凡又偉大的職業(yè)。

大家換了一個(gè)新的班主任，數(shù)學(xué)老師—齊老師，雖說(shuō)與她接觸不久，但她的每一句話、每個(gè)動(dòng)作都深深地影響著我。

首次見(jiàn)到她時(shí)，是在去往大別山的車?yán)铮l(fā)著袋子，略微泛黃的頭發(fā)容易地束在腦后，高個(gè)子，皮膚有的泛黃，這樣平凡又一般的形象，以至于讓我誤覺(jué)得她只不過(guò)這輛車上的售票員。

在課堂上，她也是一位質(zhì)樸得不可以再質(zhì)樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫順的：“同學(xué)們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天大家來(lái)學(xué)習(xí)這一節(jié)……”與其她的女老師不一樣，她的課就是這樣的容易而純粹，沒(méi)那樣多情緒激昂，也沒(méi)那樣的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富著大家的頭腦，給大家的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來(lái)形容她的課，便是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。

她從來(lái)不打罵學(xué)生，即便你有一個(gè)她說(shuō)過(guò)多次的錯(cuò)誤，她也不會(huì)十分生氣。記得那一次，數(shù)學(xué)作業(yè)作業(yè)本上的一次“來(lái)辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯(cuò)的題目都是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，我怎么樣去跟老師講解啊，一面想著，一面忐忑不安地不敢踏進(jìn)辦公室的門，但終究師命難違，懷著一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)，但與我想象不一樣，迎接我的不是意料之中的責(zé)罵，而是一個(gè)好像略有不滿卻溫和的微笑，原來(lái)進(jìn)辦公室更不是那樣的恐怖。

她像是一個(gè)從古畫中走出的女子一樣，清麗、淡雅、安靜，仿佛是與世無(wú)爭(zhēng)的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。

那個(gè)影響我的人，正在讓我長(zhǎng)大的過(guò)程中，慢慢地成為更好的人。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇七

那個(gè)影響著我的人，雖然他個(gè)子不高，長(zhǎng)相一般，呆頭呆腦。但是就是這位陌生叔叔，是他影響了我。讓我始終堅(jiān)信失敗乃成功之母的這個(gè)人生哲理。

小時(shí)候我是個(gè)淘氣包，哪兒都跑的去，我的朋友們稱我為混世魔王。

這天我在院子里玩石頭，拿著棍子不斷地敲打著石頭。覺(jué)得沒(méi)意思，我就拿著棍子在院子里來(lái)回跑，鬧得院子里雞飛狗跳，好不熱鬧。就是朋友們來(lái)找我玩了。他們對(duì)我說(shuō):“我們找到一個(gè)好玩的地方，你要不要去?”“什么好玩的地方?”我疑惑又好奇地問(wèn)。“而且外面驕陽(yáng)似火。”我說(shuō)。“去了你就知道了。”朋友們異口同聲地說(shuō)。

我抵擋不住好奇心，跟著他們來(lái)到了這陌生的地方。我說(shuō):“這破工地就是一個(gè)好地方?”朋友們說(shuō):“在這工地里有一個(gè)奇怪的人，我們帶你去，這里就只有你膽子最大了。”我跟著他們?cè)诠さ乩锢@了幾圈，沒(méi)看到那個(gè)人。“你們是不是在騙我?”我生氣地說(shuō)。

“我想他會(huì)不會(huì)是在樓上?”一個(gè)朋友說(shuō)。于是我們上了樓樓上果然有朋友們所說(shuō)的那個(gè)人。我們小心翼翼的走到他身后，看見(jiàn)他在用許多小石頭磨一塊不知有比那些小石頭大多少倍的大石頭。“叔叔，你在干什么?”我吃驚地問(wèn)他。叔叔說(shuō):“要把這塊大石頭用小石頭磨碎。”我們都驚呆了。這怎么可能啊!叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“一塊小小魔失敗了，可是他后面還有石頭總會(huì)成功的。”“謝謝你叔叔，我懂了”我恍然大悟地說(shuō)，“失敗乃成功之母。”叔叔說(shuō):“對(duì)了，你們?cè)谏钪幸惨襁@樣，不要退縮，勇往直前，再大的困難也會(huì)被你們踩在腳下。”

那個(gè)影響了我的人——陌生叔叔。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇八

我現(xiàn)在十四歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時(shí)間里，相處時(shí)間最長(zhǎng)的是我的姥爺。

小時(shí)候父母的工作大多是忙忙碌碌的，大多時(shí)候，無(wú)論上學(xué)還是放學(xué)，來(lái)接我送我的都是我的姥爺。他早就過(guò)了古稀之年，但身子骨卻依舊很硬朗。

我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。

經(jīng)常會(huì)聽他提起他的過(guò)去，老一輩人的過(guò)去雖說(shuō)沒(méi)有什么xxx，卻也經(jīng)歷了一番我們不曾體會(huì)過(guò)的事，我也最喜歡聽他講。

姥爺?shù)穆曇艨偸怯幸环莶慌酝膰?yán)肅感，尤其是在這種時(shí)候，他給我講一個(gè)又一個(gè)他年輕時(shí)候的故事，也和我講一些跟姥爺關(guān)系比較好的爺爺?shù)墓适隆．?dāng)我每一次問(wèn)起他，他故事中的人事一個(gè)什么樣的人時(shí)，他總是不會(huì)說(shuō)。

姥爺是唯一一個(gè)阻止我抱怨的人，當(dāng)我放學(xué)后和他講起某一個(gè)人是多么討人嫌時(shí)，他總是不讓我講。至少那是還在上下學(xué)的我不明白，還好我現(xiàn)在明白了：“你哪怕對(duì)別一個(gè)人再熟悉，也不要說(shuō)他是一個(gè)什么樣的人”。

姥爺是一個(gè)很樂(lè)觀，也是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。聽母親說(shuō)姥爺?shù)耐壤镌?jīng)打了鋼筋，直到把鋼筋拔了出來(lái)他都一聲沒(méi)吭。但我確實(shí)見(jiàn)過(guò)一張照片，前段時(shí)間的，姥爺穿著病號(hào)服，卻像是戴著獎(jiǎng)?wù)乱话悖荒樧院馈Ｓ冕t(yī)生的話來(lái)說(shuō)，老人家年紀(jì)大了，骨頭不好，腳上的腳趾骨斷了三四根，不是體檢誰(shuí)也不知道。姥爺誰(shuí)也不告訴。我在那一瞬間確實(shí)想哭，但我確實(shí)忍住了。

我最親愛(ài)最敬愛(ài)的姥爺，他教我的東西，至少在這兒是寫不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個(gè)影響了我一生的人。他至少教會(huì)我不要隨意評(píng)論他人，他至少教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我寧可流血，不可流淚。

我的姥爺是那個(gè)影響我一生的人。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇九

他是個(gè)清潔工，他是我最懷念的人。

一個(gè)清新的早晨，我像往常一樣睡眼朦朧地在公交車站等車前往市里補(bǔ)習(xí)。當(dāng)我懶洋洋地上了一輛公車，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有座位，我只好掃興地站著，握住冰冷的扶手。

“小兄弟，過(guò)來(lái)坐吧！”當(dāng)我確定是在叫我時(shí)，我感到一陣溫暖，“謝謝”二字正準(zhǔn)備從我嘴里爬出來(lái)，但是我回過(guò)頭去，立刻把那兩個(gè)字吞了回去——站起來(lái)的是一個(gè)笑著的清潔工，他給我的第一印象并不好：頭發(fā)像從未打理過(guò)的雜草，兩只灰暗的眼睛，臉上像是涂滿了石灰，綠色的工服被汗熏得焦黃，手上戴著發(fā)黑的舊手套，那一條棕色的皮褲早就破爛不堪，腳上甚至還套著補(bǔ)過(guò)多次的涼鞋，真不像個(gè)掃垃圾的，倒是像個(gè)從垃圾堆里出來(lái)的可憐人。

我的身體是僵硬的。我緩緩?fù)现阶幼吡诉^(guò)去，輕輕對(duì)他“嗯”了一聲，我也不知他是否聽見(jiàn)。坐在他坐過(guò)的位置，我分明聞到一股霉味和汗騷味混雜的味道，他湊到了我身旁，那令人作嘔的味道就更濃烈了。若不是他給我讓了座位，我真巴不得一拳打在那骯臟的臉上，讓他離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。我不自覺(jué)地往墻壁那邊靠了靠。

一路上我假裝在欣賞室外的風(fēng)景，避免與他交談，他不斷與我嘮著家常，他的話我也只是幾乎左耳進(jìn)右耳出，但以示尊敬我只能應(yīng)付著回他兩句。我感覺(jué)全車的人都在嘲笑我，就是司機(jī)也仿佛轉(zhuǎn)過(guò)頭不懷好意地看著我，嘲笑我與這個(gè)骯臟、卑微的清潔工人扯上了關(guān)系——至少當(dāng)時(shí)我是這樣無(wú)恥地認(rèn)為的。

終于，我到了我要下車的站臺(tái)，我仿佛是囚犯從牢里被放了出來(lái)一般興奮地下了車，頭也不回，就好似那輛車是我這輩子再也不會(huì)再上的車。但我發(fā)覺(jué)我的書包輕的過(guò)于詭異了，我把書包放下來(lái)一看，原來(lái)拉鏈沒(méi)拉上，四本書全掉了，已經(jīng)不知去向。我立刻變得緊張起來(lái)，就好似小鳥一般焦急萬(wàn)分，殊不知我連看也不看一眼的車并沒(méi)有開走，而是下來(lái)了一個(gè)人。

只可惜我們至此以后再未謀面，如今我依然惦記著那個(gè)飛奔上車的背影。倘若我們能再次相遇，我一定要好好對(duì)他說(shuō)一聲：“謝謝”！

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十

在每個(gè)人的生命中，都或多或少，出現(xiàn)過(guò)一個(gè)對(duì)自己印象很深的人。那些人中，總有一些是在我的生活中及學(xué)習(xí)上，都可以拿來(lái)做榜樣的人。而這些人中，也總會(huì)有一些人讓自己難以忘懷。

小學(xué)那年的一天，班長(zhǎng)捧著一疊少年報(bào)走進(jìn)班上，邊走邊發(fā)，同學(xué)們也都擠在一起搶，我也不例外，“嘶—”一陣悅耳在我耳邊響起，由于我太急了，撕破了一張，我趁旁邊沒(méi)人，放了過(guò)去，這一下沒(méi)人想要那一張了。

“等一下，先別搶了。”

班長(zhǎng)大聲得說(shuō)道，使我的心“砰砰”的跳個(gè)不停，以為被班長(zhǎng)看到了，心想，完蛋了。

“那有一張壞了的，放在我的位子上吧!”

沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，班長(zhǎng)斬釘截鐵得說(shuō)。他把破了的報(bào)紙放到最后，顯然是準(zhǔn)備留給自己的，他的一舉一動(dòng)，讓我的臉微微發(fā)紅。

我心里嘀咕道：這怎么行呢?報(bào)紙明明是……。

即使我心里這么想但也還是重新抽了一張出來(lái)回到座位上，我坐立不安的實(shí)在忍不住了，走到班長(zhǎng)面前說(shuō)：“班長(zhǎng)，這是我撕破的，給我吧。”

班長(zhǎng)只是笑了笑，說(shuō)：“要哪張都是一樣的，如果我不拿，別人拿著都不愿意”

我被他的話震驚了，每個(gè)人都是想要好的，可是他……他真是一個(gè)好榜樣，隨后他拿出一瓶膠水，笑瞇瞇的看著我，我的心里好多了。

自從這件事情結(jié)束之后，我就開始對(duì)班長(zhǎng)的一舉一動(dòng)所感動(dòng)，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了如何去替別人著想。我覺(jué)得，作為一班之長(zhǎng)得他，為我們所有人做了一個(gè)好的榜樣。班長(zhǎng)的所作所為，都對(duì)我的影響很大。直到后來(lái)很久很久。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十一

初中階段是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)形期，從童年跨入青少年，很多習(xí)慣和啟蒙思想都在這個(gè)時(shí)期形成。而我是個(gè)幸運(yùn)兒，在這個(gè)時(shí)期遇上了對(duì)我今后影響很大的人——方老師。

我不敢說(shuō)方老師影響了我一生，但我卻可以肯定，方老師影響了我很多的小習(xí)慣。也許小習(xí)慣很多人不以為然，我曾經(jīng)也覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。但通過(guò)與方老師的交流，我才明白，小習(xí)慣是可以左右人生的。

我清楚一記得，初中的第一堂課是班主任方老師的課，他給我的印象是身材魁梧，聲音柔和且?guī)в写判浴Ｋ恼n幾乎沒(méi)廢話，句句重要、精辟。

我是個(gè)愛(ài)講話的男孩，上課也會(huì)控制不住嘴巴。剛開學(xué)前兩天我就因?yàn)樯险n講話被方老師叫去受教育：一個(gè)男人要有男人樣，話要少，多思考，一天到晚嘰嘰呱呱不停，長(zhǎng)期下去聰明全從嘴皮上跑掉，作為男人，就要懂得什么是沉默是金！

這也許是方老師千百次教育人的其中一次，也許方老師過(guò)幾天就忘了。但對(duì)我而言，卻是令我難忘的教育。是啊，作為男人應(yīng)該學(xué)會(huì)＂沉默是金＂，懂得少說(shuō)多思考，上課自然專注，還有什么疑難解決不了呢？所以說(shuō)，方老師把我上課愛(ài)說(shuō)話的壞習(xí)慣逐漸改掉了，我的成績(jī)自然進(jìn)步，能說(shuō)是小事嗎？方老師影響了我。

我這人還有個(gè)壞習(xí)慣就是遲到，雖然理由總是很充分。連超三次后，方老師最終忍無(wú)可忍地把我叫到教室最后，面壁抄課文，我記得很清楚我抄的是《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》。

也許表面看起來(lái)方老師在罰學(xué)生，是不提倡的，但在我抄的時(shí)候讓我悟出一個(gè)道理：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神，這是成功的不二法門。而我總是遲到，明顯是對(duì)學(xué)習(xí)的不夠熱愛(ài)，何談成功？能說(shuō)遲到是小事嗎？也許這就是罰抄背后的良苦用心。方老師影響了我。

我的小毛病真的不少。在方老師的影響下，改變了很多很多，方老師的影響將會(huì)讓我受益一生。我想對(duì)方老師說(shuō)：您辛苦了！

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十二

剛剛進(jìn)入初一，我覺(jué)得很彷徨，尋不到正確的路，就像一只無(wú)頭的蒼蠅瞎飛亂撞，成績(jī)也一落千丈。從前活潑的我也沉默了，覺(jué)得沒(méi)有人可以依靠，加上連續(xù)的好幾次考試的打擊，好像老師同學(xué)們對(duì)我也很冷漠，我的心頭蒙上了一層烏云，驅(qū)散不去。

正在這時(shí)，我們的班主任何寧老師替我撥開云霧讓我重見(jiàn)青天。他個(gè)子不算高，體型勻稱。最有特色的是他的眼睛，眼眶下陷，襯托出那炯炯有神的目光。剛開始，我并不受他關(guān)心住。就在我認(rèn)為，我將要一直沉默的時(shí)候，他把我喊到了辦公室。

“丁宇，你怎么只考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)！”他狠狠地拍了一下桌子，桌子上的筆都嚇得在顫抖。我一看試卷果然慘不忍睹，試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，“71”分，一個(gè)我不敢正視的數(shù)字。我在等待一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的到來(lái)。“難道你就只滿足于現(xiàn)在的這點(diǎn)成績(jī)嗎？你只有這點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)嗎？把頭抬起來(lái)，正面回答我。”我緩緩的抬起了頭，看到老師那充滿憂郁的眼神，看著那滿是叉叉的試卷，我絕望了，從前那個(gè)成績(jī)優(yōu)異的我已經(jīng)不見(jiàn)了，再也不會(huì)回來(lái)了。再加上滿心的委屈，我哭了，哭得很傷心，我只能用這種方式來(lái)宣泄自己。

何老師見(jiàn)我如此，似乎很吃驚，他伸出手幫我理好衣領(lǐng)，語(yǔ)氣也平緩了許多：“你不是學(xué)不起來(lái)，你是沒(méi)有認(rèn)真地去鉆研，今后要努力，懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是止不住抽泣。“別哭了，你是男子漢，頂天立地的男子漢！”何老師聲音很高，近乎咆哮。我悚然一驚，停止了哭泣。對(duì)，我是男子漢，“男兒有淚不輕彈”，我要重新認(rèn)識(shí)自己。

從那次以后，我不再是一只迷失的小鳥，我要做一只展翅翱翔的雄鷹，正如一首歌中唱到，“我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”。接下來(lái)的幾次考試，我的命運(yùn)從此改變了，我也變得更加自信。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十三

a只要在醫(yī)生的指導(dǎo)下，適當(dāng)?shù)劐憻挘话悴粫?huì)對(duì)腹中的胎兒造成不良影響。建議孕婦參加中等強(qiáng)度的鍛煉，以鍛煉時(shí)心率不超過(guò)140次/分、一次連續(xù)鍛煉時(shí)間不超過(guò)50分鐘(30分鐘有氧練習(xí)，10分鐘力量練習(xí)，10分鐘伸展練習(xí))為宜。

q哪些孕婦不宜鍛煉？

a有以下情況的孕婦在孕期最好不要進(jìn)行鍛煉:有習(xí)慣性流產(chǎn)史、有早產(chǎn)史、有先兆流產(chǎn)保胎史、患子宮頸功能不全、患中度或重度妊娠高血壓綜合征、患前置胎盤或不明原因產(chǎn)前出血、有先兆早產(chǎn)現(xiàn)象以及合并心血管疾病等。

q哪些鍛煉方式比較適合孕婦？

a孕期鍛煉可以采取以下幾種方式。

1行走。行走是最好的鍛煉，特別是在你還沒(méi)有開始鍛煉時(shí)。漫步在幽靜的綠蔭道上、鮮花叢中，你的心情會(huì)格外輕松愉快。好的心情對(duì)胎兒是很有益的，而散步時(shí)胎兒得到的適度晃動(dòng)，是最好的胎教之一。

2游泳。這是一項(xiàng)沒(méi)有負(fù)重的運(yùn)動(dòng)，能提高你的耐力，增強(qiáng)肌肉力量。懷孕后，隨著體重的增加，脊椎承受的壓力越來(lái)越大。游泳時(shí)，水的浮力大大減輕了妊娠帶給你的腰酸背痛，而且胎盤、子宮的血液循環(huán)也達(dá)到最佳狀態(tài)，有利于胎兒的供氧。

3柔軟操。通過(guò)做柔軟操，可加強(qiáng)腰部、盆底肌肉的力量，為今后生產(chǎn)做準(zhǔn)備，還有利于產(chǎn)后身體復(fù)原。

4專門為孕婦設(shè)計(jì)的有氧體操或瑜珈。

5騎固定自行車也是一個(gè)很好的選擇。

q孕期應(yīng)避免那些鍛煉方式？

a孕期應(yīng)避免參加有跌倒或受傷風(fēng)險(xiǎn)的`運(yùn)動(dòng)，如有肢體碰撞的運(yùn)動(dòng)，

資料。

孕婦的腹部即使受點(diǎn)輕傷，也可能造成嚴(yán)重后果，所以不能做仰臥起坐、跳高、跳遠(yuǎn)、突然轉(zhuǎn)向等劇烈運(yùn)動(dòng)，也不能參加滑雪、溜冰、登山、打保齡球、潛水、騎馬等活動(dòng)。

q我平時(shí)經(jīng)常手持啞鈴做負(fù)重鍛煉，懷孕后能繼續(xù)嗎？

a如果你有手持啞鈴做負(fù)重鍛煉的習(xí)慣，那當(dāng)然可以。不過(guò)，選用的啞鈴不能過(guò)重，應(yīng)是能輕松舉起10-12次的那種。如果你從前未做過(guò)此項(xiàng)鍛煉，那只可選1-2.5千克重的啞鈴。

q在鍛煉前，我要做哪些準(zhǔn)備？

a首先，去醫(yī)院進(jìn)行一次檢查，以得到醫(yī)生的許可。然后，將你所喜歡的運(yùn)動(dòng)類型以及你的健康狀況告訴健身教練，以便健身教練設(shè)計(jì)適合你的鍛煉計(jì)劃。

q孕期參加鍛煉時(shí)應(yīng)注意什么？

a孕期參加鍛煉時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

1有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)，一星期至少鍛煉3次。

2做你擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。

3穿輕便、寬松的衣服，避免悶熱、潮濕的環(huán)境。

4鍛煉之前，至少做5分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)，使人體肌肉得到充分伸展，以減少損傷。

5在運(yùn)動(dòng)前后和運(yùn)動(dòng)時(shí)喝些水。

6感到疲勞時(shí)，應(yīng)停止運(yùn)動(dòng)。

7感覺(jué)過(guò)熱時(shí)，應(yīng)停止運(yùn)動(dòng)。

8不能突然停止運(yùn)動(dòng)，應(yīng)逐漸停止，使肌肉更放松。

q出現(xiàn)哪些異常情況時(shí)應(yīng)立即停止鍛煉，并去看醫(yī)生？

a當(dāng)出現(xiàn)下列情況時(shí)應(yīng)立即停止鍛煉，并去看醫(yī)生：陰道出血、陰道有液體流出、突然的劇烈頭痛、頭暈或眼花、腹部疼痛、骨盆痛、惡心或嘔吐、子宮收縮、心悸、呼吸急促等。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十四

楊桃中富含的多種營(yíng)養(yǎng)對(duì)孕婦健康十分有益,能減少孕婦機(jī)體對(duì)脂肪的吸收,預(yù)防肥胖,還有降低血脂、膽固醇的作用,對(duì)高血壓,動(dòng)脈硬化等心血管疾病有預(yù)防作用。懷孕期間孕婦吃楊桃確實(shí)很好。

楊桃營(yíng)養(yǎng)價(jià)值分析。

楊桃的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，含有對(duì)人體健康有益的多種成分如：蛋白質(zhì)、脂肪、糖和枸橡酸，還有多種維生素和礦物質(zhì)，果實(shí)芳香清甜。可加工成蜜餞，果汁能促進(jìn)食欲，幫助消化、治療胃病、黃疸、卉痢、皮膚病的功效。

楊桃的藥用價(jià)值也高，尤其鮮果含糖量非常豐富，成分包括蔗糖、果糖、葡萄糖，還有蘋果酸、檸檬酸、草酸、多種維他命、微量脂肪及蛋白質(zhì)等，對(duì)人體有助消化、滋養(yǎng)和保健功能，是非常受歡迎的水果，除腎病患者應(yīng)忌口外，一般民眾可安心食用!

資料。

孕婦吃楊桃好處多。

楊桃含有多種營(yíng)養(yǎng)成分,并含有大量的.揮發(fā)性成分,氣味芳香。楊桃中富含的多種營(yíng)養(yǎng)對(duì)孕婦健康十分有益,能減少孕婦機(jī)體對(duì)脂肪的吸收,預(yù)防肥胖,還有降低血脂、膽固醇的作用,對(duì)高血壓,動(dòng)脈硬化等心血管疾病有預(yù)防作用。同時(shí)還可保護(hù)孕婦肝臟,幫助孕婦降低血糖。

楊桃中糖類、維生素c及有機(jī)酸含量豐富,且果汁充沛,能迅速補(bǔ)充孕婦體內(nèi)的水分,起到生津止渴、利尿、消除疲憊的作用。楊桃果汁中含有大量草酸、檸檬酸、蘋果酸等,能進(jìn)步胃液的酸度,促進(jìn)食品的消化。楊桃含有大量的揮發(fā)性成分、胡蘿卜素類化合物、糖類、有機(jī)酸及b族維生素、維生素c等,可幫助消除孕婦咽喉炎癥及口腔潰瘍。

孕婦食用楊桃注意事項(xiàng)。

楊桃每次食用1～2個(gè)即可，不可過(guò)量。若為食療目的，無(wú)論食生果或飲汁，最好不要冰涼及加冰飲食。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十五

孕婦發(fā)燒會(huì)影響胎兒?jiǎn)幔?/p>

孕婦發(fā)燒會(huì)影響胎兒。一般的感冒，癥狀較輕，如流清涕，打噴嚏，對(duì)胎兒影響不大，也不必服藥，休息幾天就會(huì)好的。但在妊娠早期(5-14周)，主要是胎兒胚胎發(fā)育器官形成的時(shí)間，若患流行性感冒，且癥狀較重，則對(duì)胎兒影響較大，此間服藥對(duì)胎兒也有較大風(fēng)險(xiǎn)。因此，雖然感冒了，但不發(fā)燒，或發(fā)燒時(shí)體溫不超過(guò)38度，可以不用治療，對(duì)胎兒也不會(huì)產(chǎn)生影響。如果孕婦有咳嗽等癥狀，可在醫(yī)生指導(dǎo)下用一些不會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生影響的藥。

以上就是對(duì)孕婦發(fā)燒會(huì)影響胎兒?jiǎn)嵩敿?xì)介紹，女性在懷孕的時(shí)候如果有發(fā)燒的現(xiàn)象，要立即進(jìn)行治療，否則對(duì)胎兒會(huì)有很大損害，而且女性懷孕的時(shí)候，藥物選擇是不能隨意進(jìn)行的，要根據(jù)以上建議選擇一些藥物，這樣對(duì)胎兒才不會(huì)有損害。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十六

心里有山巔，即使道路再曲折，也能登臨絕頂。

――題記。

有一個(gè)人給予我非凡的影響。

九零后――一個(gè)被很多人貼了不諳世事、玩世不恭標(biāo)簽的群體。他，是一個(gè)九零后。正值弱冠，他只身赴韓，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人和他保證，他的前途是光明的，他只能用力按捺住心底的那份不安，接受眼前的現(xiàn)實(shí)，期許未來(lái)的一切。他的目標(biāo)是成為一名音樂(lè)人。他對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)到忘我的地步，對(duì)這份事業(yè)無(wú)比專注和堅(jiān)持。

在出道前一個(gè)月，大程度的練習(xí)導(dǎo)致嚴(yán)重的腰傷爆發(fā)，只能在床上度過(guò)這本屬于自己出道輝煌的一個(gè)月。那可能是他度過(guò)的最漫長(zhǎng)、最煎熬的一個(gè)月，本以為可以自信地登上舞臺(tái)，身體卻故意跟他開了一個(gè)玩笑。

四年，1400多個(gè)日夜，吃過(guò)苦，受過(guò)傷，汗水和淚水洗刷著亮閃閃的夢(mèng)想。功夫不負(fù)有心人，不懈的努力與持之以恒的執(zhí)著換來(lái)的是成功的榮光。

“堅(jiān)持，只為兌現(xiàn)夢(mèng)想和承諾，用青春和歲月去追尋向往的絢麗時(shí)光，用汗水和淚光去交換輝煌未來(lái)。”我永遠(yuǎn)都記得他的這句話，這是對(duì)他自己最準(zhǔn)確的注腳。他就這樣深深影響著我，他的堅(jiān)持、努力和拼搏，使我在面臨困境時(shí)能用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去逾越一道道鴻溝。

我從此知道，無(wú)論選擇哪條路，關(guān)鍵是要堅(jiān)持走下去。只要走得比別人久，就能走出別人所不能到達(dá)的距離；只要走得比別人更遠(yuǎn)，就能看到別人看不到的風(fēng)景。這讓我想到：到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物――雄鷹和蝸牛。當(dāng)蝸牛到達(dá)金字塔頂端以后，它所看到的世界和雄鷹是一樣的。不同的是蝸牛的回憶錄里寫滿了永不放棄的堅(jiān)持，它的.一步，都付出了巨大艱辛。

我要做那只登上金字塔的蝸牛，一路汗水一路堅(jiān)持，在飽覽了塔頂風(fēng)光后寫出厚厚的回憶錄。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十七

夕陽(yáng)西下，最后一抹余暉也隨著太陽(yáng)消逝，學(xué)校的放學(xué)鐘聲響起，同學(xué)們各自拖著疲憊的身軀回家，而我也不例外，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，那拾荒者又出現(xiàn)在我眼簾，他總一跛一跛的走到商店祈求店家把多余的紙板給他，他從不抱怨的撿拾紙板，他，是影響我最深的人。

每當(dāng)我遇見(jiàn)這位拾荒者，總有酸酸的感覺(jué)在我心頭打轉(zhuǎn)，他的一只手彎曲變形，已無(wú)法活動(dòng)，而雙腳則一長(zhǎng)一短，因此走起路來(lái)總是一跛一跛的，他的賺錢工具就只有一癥生銹的老舊拖車，和那勞累的四肢。一年三百六十五天，他從來(lái)沒(méi)有歇息，縱使風(fēng)雨交加；縱使火傘高照，他都在努力工作。

還記得有一次，在那大雨滂沱的下午，我忘了帶傘，那天正好是月考放榜的日子，我并沒(méi)有拿到好成績(jī)，心想：“上天啊！這陣雨是用來(lái)嘲諷我的嗎？”就在這時(shí)，雨點(diǎn)突然沒(méi)有繼續(xù)滴落，是天放晴嗎？不是，是那拾荒者撐著破舊的大黑傘為我擋雨。

“伯伯，你自己撐就好了，我過(guò)了這條馬路后，就到家了！”我說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系啦！你看阿伯的頭發(fā)都沒(méi)剩兩三根，根本就不需要雨傘。”拾荒者笑著說(shuō)。“可是你車上的厚紙板都濕了！”我擔(dān)心的說(shuō)。”沒(méi)關(guān)系啦！紙板濕了，還可以晾干。”拾荒者樂(lè)觀的說(shuō)。

回到家，我納悶的問(wèn)自己，為什么有人可以如此的開朗樂(lè)觀呢？他比起地下街向人乞討錢的乞丐還要偉大太多了！也許，是為了尊嚴(yán)，為了面子，至少，他沒(méi)有像社會(huì)上的強(qiáng)盜、小偷，搶取他人之金錢來(lái)的好。他安分守己的撿紙板，在外人眼里看來(lái)，這可能是丟臉的，可是他卻不認(rèn)為。

“拾荒者精神”著實(shí)比起課本上教導(dǎo)的道理、知識(shí)還值得我們效法、省思，一位拾荒者，不會(huì)傳授給我數(shù)學(xué)公式、生物細(xì)胞的來(lái)源，卻能影響我的生活態(tài)度。只要用功、努力、不強(qiáng)求，即使所得的收獲是少的，卻是自己腳踏實(shí)地賺取的。這位拾荒者，是影響我最深的人。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十八

他我的同桌，在這三年中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑臉。

而他也只是安靜的坐著，禮禮貌貌，低調(diào)得很。

我尚不知道他的_傳奇_，只是那工整認(rèn)真的、一絲不茍的作業(yè)著實(shí)讓我既驚詫又敬佩。

他的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)的綻放。

除此之外，影響我的還有他的笑。

原來(lái)我也能學(xué)會(huì)認(rèn)真和自信。

他說(shuō)：_我覺(jué)得你真是最好的同桌_我回應(yīng)說(shuō)覺(jué)得他也是。

或許因?yàn)槲覀冇绊懥吮舜税?至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。

他總有些時(shí)候讓我知道，怎樣做正確的事，應(yīng)該做什么來(lái)改變。

他無(wú)疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對(duì)我影響最大的一個(gè)人。

【點(diǎn)評(píng)】。

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十九

我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)街角，那條小溪，那座院子，還有，那個(gè)人——“小點(diǎn)姐”，這是在我的童年中除父母之外，我叫過(guò)最多的人，對(duì)我影響最大的一個(gè)人。

在我的印象里，她留著黑色的頭發(fā)，斜頭簾從左耳朵垂下。微淡的眉毛下有一雙清澈的大眼睛。而她手里總是抱著本書。

那是我第一次認(rèn)識(shí)她“點(diǎn)點(diǎn)姐姐”，稚嫩的童聲在客廳里回蕩，聲音有點(diǎn)膽怯，雖然吵鬧的聲音依然在我的耳畔輕輕響起：“走，我們?nèi)シ块g。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。透露出一幅無(wú)知的面孔。

很快，便進(jìn)入到那整齊的小房間。房間里幽靜靜的，與客廳判若兩地。好像隔離了外面的世界。

屋子里的設(shè)施也很平常，床，寫字臺(tái)，椅子還有臺(tái)燈。我一臉的疑惑，更無(wú)疑給我的臉上增添了幾天問(wèn)號(hào)，還是與她有些生分。

“來(lái)，姐姐叫你寫字，”這天使般優(yōu)雅的聲音再次在我耳邊回蕩。倒是我與她多了幾分親近。說(shuō)完，她拿了一張白紙和一只鉛筆放在桌子上。

她一筆一畫地教我，細(xì)膩的手握住我的手上，感覺(jué)是那么的溫馨。我仰著頭呆呆地看著她，她對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“來(lái)，跟著姐姐學(xué)。”那聲音依舊那么溫柔。她的頭發(fā)散落在我的臉頰上，散發(fā)著一絲清香。她的呼吸從我皮膚上慢慢飄散。我模仿者她的姿態(tài)寫字。小點(diǎn)姐不時(shí)地夸我：“你這個(gè)小東西，真聰明。”我嘻嘻的笑，寫得更加帶勁了。時(shí)間像流水一樣悄然而過(guò)。靜的可以傾聽出一根針掉落的聲音。

她一邊寫一邊不時(shí)的沖我笑笑，感覺(jué)是那么的親切。從那天過(guò)后，每次去小點(diǎn)姐家都會(huì)找她叫我寫字。

今天，我大概已經(jīng)好幾年沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她了，聽媽媽說(shuō)她考上了重點(diǎn)高中。我不但替她高興，而且有些羨慕她。

小點(diǎn)姐就教會(huì)了我不少的東西。是她，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。小點(diǎn)姐，雖然我不知道你現(xiàn)在在哪里，還是否記得我。但抬起頭，依然還是同一片蔚藍(lán)天空。我相信，有你的影響，我一定會(huì)站在云端!

對(duì)我有影響的人四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇二十

想要知道彩超對(duì)胎兒有影響嗎，首先您要對(duì)于彩超做一下簡(jiǎn)單的了解，其實(shí)所謂的彩超分為了三種，就是普通的、三維和思維三種，這三種它們各有優(yōu)勢(shì)，而具體彩超對(duì)胎兒的影響為：

1、對(duì)孕媽媽和胎兒的健康無(wú)影響。

專家說(shuō)，四維彩超是最先進(jìn)的產(chǎn)檢技術(shù)，是不存在射線、電磁波、光波等輻射的，因此，也不會(huì)對(duì)孕媽媽和胎兒的健康造成影響。四維彩超不僅會(huì)在超聲波的指導(dǎo)下提高了穿刺的準(zhǔn)確性，同時(shí)，還可以有效的檢測(cè)和發(fā)現(xiàn)胎兒存在的各種不正常現(xiàn)象。

2、圖像更清晰。

四維彩超從技術(shù)上突破了傳統(tǒng)b超畫質(zhì)不清晰的特點(diǎn)，使用四維彩超進(jìn)行產(chǎn)檢，是可以完全看清寶寶一舉一動(dòng)的，而且四維彩超可有效的排除胎兒畸形，在很大程度上幫助家庭降低了畸形兒的出生率。

3、全方位的觀察。

通過(guò)四維彩超進(jìn)行產(chǎn)檢，是可以多方位、多視角的對(duì)胎兒進(jìn)行觀察。那么，醫(yī)生就可以根據(jù)觀察的結(jié)果，判斷胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育是否正常。

孕期彩超檢查不可超過(guò)四次。

有的孕媽媽想時(shí)時(shí)刻刻的了解胎兒的情況，因此會(huì)頻繁的做彩超檢查，這樣做是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)椴食萣超輻射更大，很容易造成胎兒畸形。因此，做彩超檢查還是要適度。

觀察能否給寶寶做0歲真集這個(gè)問(wèn)題，專家認(rèn)為，不宜過(guò)多給胎兒做彩超“拍照”，為了保證寶寶不受傷害，這種冒險(xiǎn)的“留影”最好還是不要做的好，用四維彩超還好，如果是用了其他的彩超，那么，傷害就很難說(shuō)了。

對(duì)于彩超對(duì)胎兒有影響嗎您現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)非常清楚，如果說(shuō)您真的擔(dān)心彩超對(duì)于胎兒的有影響的話，您可以盡量的減少做彩超的次數(shù)，只需要在需要的時(shí)候去做彩超檢查即可，而且對(duì)于輻射大的彩超類型盡量避免去做，這樣您就沒(méi)有必要擔(dān)心了。