在講話過程中，我們需要合理運用修辭手法和語言技巧來提升演講的效果，從而更好地吸引聽眾的注意力。演講的過程中應該注重與觀眾的互動，使他們產生共鳴和參與感。

支持孩子發言稿（優質18篇）篇一

尊敬的各位領導、各位親朋好友：

大家中午好！

今天是我小女兒朱xx的滿月宴，承蒙各位前來祝賀。我代表我的愛人xx及全家向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！xx年8月2日15點39分，小寶寶出生了。她的出生帶給我們全家無限歡樂，我希望能和大家共同分享我們的喜悅。借此時機也要向一直關心和幫助我們的各位領導、各位親戚和朋友表達真摯的感謝！首先我要感謝爸爸、媽媽、岳父、岳母。年過半百的您們閱盡人間的滄桑和疾苦，在過去那些困難困苦的歲月里您們為我們的長大成人耗盡了青春年華，在您們的身上充分表達了勞動人民最質樸也最偉大的品質，那就是“永遠把艱辛的勞動當作是生命的必要，即使沒有收獲的希望，也繼續心平氣和的耕耘勞碌”！正是得益于這種優秀品質的潛移默化，作為農村走出來的孩子，我們從小養成了謙虛慎重、吃苦耐勞、堅忍不拔的`習慣，在我們的工作和生活中，只要想到您們的身影，我就堅信“無論遇到多大的困難，咬咬牙就一定能挺過去的”，因為我深深的知道：這些年您們是怎樣一步步咬著牙挺過來的！現在我倆已經是兩個孩子的父母了，我們既體驗到了天倫之樂，我們也更深切地體會到父母養育我們消耗的心血，為我們做出的無私奉獻，在此向您們表示真誠的感謝！同時感謝每一位長輩和親戚，沒有您們多年以來的無私關心和不倦教導，就沒有我們現在安定幸福的生活。

感謝我的愛人。從一塊上學開始，18年來我走過的每一步都離不開您的支持，18年過去了，你依然象當初一樣的美麗動人，你依然默默的支持我不斷的前行。18年來，我們相濡以沫、風雨同舟，共同面對了太多的坎坷和艱辛，從身無分文到安定幸福，從默默無聞到有人喜歡！我感謝我的愛人18年來不離不棄的陪伴！兩個寶寶為我們的生活增添了太多的甜密和幸福，也為你增添了更多的艱辛！感謝您我的愛人，我會永遠永遠都愛看你，就象你愛我一樣！謝謝你！

感謝我的女兒朱xx！你和你媽媽一樣的美麗可愛，也和你爸爸一樣的聰明勤奮！你是爸爸媽媽永遠的驕傲，你帶給我們這個家無究無盡的歡笑，爸爸感謝你！

感謝我的老板五龍集團董事長趙總，在你身邊這十多年里，我一直非常崇拜您！你做成了很多在我們看來幾乎不可能做成的事，你包容了很多在我看來幾乎無法包容的人，你的整個奮斗歷程是你們這代人最成功的范例和楷模。我比同等條件下的同代人在相同的時間里積累了更多的各種人生經歷，這完全得益于你對我的教導和影響！我始終認為這是過去10來年里我最幸運的地方，不管是做人的胸懷、做事的謀略、溝通的技巧、識人的眼光，我都一直努力向你學習，我相信這是我畢生都用之不盡的最大財富！作為五龍集團最優秀的員工之一，我向你表示誠摯的謝意！

感謝我所有今天到場和沒到場的朋友們。正是有了各位的支持、關心、幫助，才讓我們生活更加甜蜜，工作更加順利。也衷心希望大家能一如既往地支持我們、幫助我們。最后，要特別感謝以鞏順奇鞏總為首的熱心的老哥們，從我方案生老二開始，您們就不遺余力的給我傳授如何生一個男孩的方法、策略、技巧、秘方，甚至動作！生活時常讓人很無奈，總有一些非常好的老哥，好心好意的給你出一些壞主意！我能怎么辦呢，一群老封建、老流氓想幫我！10幾年職業生涯的打磨讓我變得圓滑世故，盡管對你們的意見是不屑一顧的，我也沒必要拍案而起，指著你們的鼻子罵：你們這些老封建、老流氓！我只能面帶微笑，對你們說“謝謝、謝謝，我回去試試”，其實我想告訴我的老哥們，有我老婆作證，你們的那些個亂七八糟玩意我一條都沒試過，當然了，這也從反面證明了你們所說的那些玩意它很可能是科學的、行之有效的，所以只要您們不嫌挨罵，可以放心地繼續給別的小兄弟們傳授！繼續誤人子弟！等到你們有了更多的成功案例，方法更加系統和科學的時候，我老婆很可能就想生老三了，到時候我再擺一桌酒，和你們一塊詳細研究每一個步驟和細節，編制詳細的施工組織設計，精心組織施工，確保萬無一失！再次我提前向各位老封建表示感謝！

最后：希望小寶寶安康、快樂地長大！

再次感謝大家對我們的支持和對寶寶的祝愿，祝大家身體安康，萬事如意！請大家共同舉起手中的美酒，為幸福干杯！謝謝大家！

支持孩子發言稿（優質18篇）篇二

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家晚上好！

四部曲，作業—做感興趣的事—復習預習。

1、作業：首要的精力集中，速度要快。然后是質量。如果作業做的慢精力不集中是主要原因，必然導致質量下降。杜怡蕊寫作業有時候錯誤也很多，但是她的完成作業速度很快，寫作業的時候精神非常集中，常常旁邊父母叫她她都聽不見。

2、做感興趣的事：杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書，這個興趣是她很小的時候培養出來的，很小的時候不認識字的時候我們就給她講故事，買了很多適合她年齡的書，陪她一起看給她講。所以她養成了一個特別愛看書的習慣。做她感興趣的事情是為了讓她放松，給她比較自由的支配的時間，做完她想做的事情，目的就是為了學習的時候沒有什么牽掛。

3、復習：常問今天上的什么課?學的什么?老師講的什么有意思?這個星期學到哪里了?通過提問，讓孩子回憶一下學過的內容，把要背誦的東西、要記得方法等隨口問問。

4、預習：把孩子第二天要學習的內容和孩子一起看看，語文就提前讀一讀，標標生字，數學就提前給她講講，沒學會沒關系，第二天還有老師的課。目的就是讓孩子提前有個接受新知識的準備和緩沖。預習會讓孩子第二天的課程非常的輕松，更容易接受。

邊游戲邊學，父母的思想活躍了才能帶動孩子思想活躍。比賽做數學題、背口訣、背古詩、朗讀課文、角色扮演、搶答競賽。在游戲中復習預習了學習的內容。比如說背乘法口訣，我說我能一口氣背下來，孩子說不信，我就背了一次，孩子說你是大人當然比我背的快了。孩子的媽媽說：寶貝，你爸爸老了，以你的這么聰明的腦袋用不了一個星期就能趕上你爸爸，你爸爸小時候沒有你聰明，你應該相信自己，一個星期再和你爸爸比。一個星期后我和孩子又比了一次，結果她的背誦速度比我差了3秒，如果不緊張的話，應該比我快。

我認為，給孩子報班不是為了增大孩子的學習的壓力與負擔。杜怡蕊在學鋼琴、舞蹈、閱讀，以前還有繪畫。除了鋼琴外，其他的業余班都是她喜歡的，報這些班我們都征求她的意見，如果她真的喜歡就給她報。在她的業余的時候給她一個與其他小朋友交流相處的機會，保持業余時間的多樣性。

1、對孩子學習習慣的培養。

及時提醒與陪伴。在杜怡蕊寫作業、學習的時候，關掉電視、電腦，一起陪她學習。孩子寫作業的時候，我們都會靜靜的在她身邊看著她寫，或者也在她旁邊看點書或者看看孩子的課本和最近學習的內容，絕對不會把孩子趕到另一個屋里自己去學習。那樣不但會讓孩子感到，而且分散孩子的注意力。夫妻一起陪著要比一個人陪著孩子學習效果要好的多，鍛煉孩子的學習、寫作業的時候精力集中。同時及時對孩子的錯誤提醒糾正，對錯的字或公式應該讓她立刻多練幾遍，發現一個改正一個。

2、了解孩子的課程進度，和學習內容，及時和老師溝通。

平時多翻翻孩子的課程，了解孩子的學習進度，把握孩子學習內容的難易，及時的通過一些游戲的方法進行鞏固。對孩子的測試的內容的錯誤的地方應該及時的分析一下，哪些是孩子的薄弱環節，及時進行彌補。

3、及時的鼓勵與表揚。

對孩子的取得的成績一定要加以肯定。對測試的不好的成績不要打擊，否則孩子會害怕考試。鼓勵和表揚即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心。有一次測試孩子第一次沒有考到90以上，我們沒有批評她，看來卷子后說：寶貝，你看都是你粗心大意造成的，你的腦瓜這么聰明，這些題這么簡單，細心點考100絕對沒問題。寫日記，哇，今天杜怡蕊的日記寫了這么多，寫的真好啊，老師表揚了，還畫了很多好詞呢。那么下次她寫日記就會還想著被表揚，自然她就會寫的更認真了。

4、良好的家庭氛圍。

良好的家庭氛圍能夠開發孩子的智力和學習方法。一起對孩子關心，一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家長愿意玩的話，那么孩子會特別的喜歡和家長一起玩。從孩子做手工，繪畫，寫日記，拼圖，做游戲賽等等，幾乎都是全家總動員，以孩子為主，實在孩子做不好的，家長適當幫忙，對游戲比賽適當的多讓讓孩子，孩子贏了之后感到很高興，會下次還和家長玩。玩的時候做孩子的朋友。

5、睡前的教育。

睡前的教育效果非常的好。如果說孩子永遠讓家長不生氣那是不可能的。我們家也時常訓孩子的時候，我們孩子也頂嘴，她根本聽不進去。家長生氣，孩子也生氣，所以這個時候的應該起不到什么效果。我對象在孩子睡前都會陪著她，這個時候孩子的心情也是最平靜的時候，我對象就會很輕聲細語的再給她講一些道理，分析她哪里做的對，為什么做的不對，父母為什么要讓她那么做，父母所做的一起都是為了愛她，一切為了她好。這個時候她就能聽的進去。平時的時候，睡前可以問問孩子在學習里有沒有和別人吵架?有沒有人欺負她?老師怎么樣?等等，即起到了了解孩子在校學習以外生活情況，也能及時的教育孩子。

最后，非常感謝學校老師的細心教育和幫助，祝大家新年愉快、萬事如意，謝謝!。

支持孩子發言稿（優質18篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

小時候，我看別人字寫的特別漂亮、工整。于是我也回家練學，可是我不管怎么練都練不出來。那時我新買的本子寫完了，買的筆用完了，垃圾筒裝滿了紙。可是字還是“鬼畫糊”，怎樣練都練不好，我傷心極了。

我要放棄了，不在練字了。媽媽就走來對我說：“禮秀，不要放棄。不是人一生下來字都很寫得漂亮，而是在不斷的練出來的。你要堅強，要勇敢，不管事情有多么的大，我們都要去面對。將來還有許多的困難要去面對，我們大家不能遇到一點挫折就放棄，應該頑強的去面對。不應該就這樣倒下，在哪里摔倒就要在哪里光榮的站起來。禮秀，媽媽相信你一定可以練好字的。”

我聽了媽媽的話，心里想;媽媽說的對，我不應該放棄，應該把自己的夢想實現，不能半途而廢，要勇往直前。我要讓別人知道我說的話是一定會實現的。

經過了一個多月的努力，我的字終于練好看了，那是因為我腦海里時時刻刻都想著媽媽的那句話：不是人一生下來寫字都很漂亮，而是不斷的練出來的。

我參加少年書法大賽得了二等獎，我高興極了。我的成功，都是媽媽對我的鼓勵。沒有媽媽的鼓勵，就沒有我的成功。

我要感謝您，媽媽……。

支持孩子發言稿（優質18篇）篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

冬天，是一個寒風刺骨的季節，但是，在那天，她那幾句鼓勵我的話語，令我的心十分溫暖。

這個星期天我，和幾個同學到戚城公園去玩。一到戚城公園，我們就直奔游樂場，玩“快樂大本營”。玩了一陣，我們便挑戰最難的——攀爬。那東西可真高，由麻繩編起來讓人爬上去，再爬下來。結實嗎?不會掉下來吧?我望著那“龐然大物”，不禁打了個冷顫。

我們開始向上爬。我小心翼翼的，雙腿蹬住麻繩，手緊緊地抓著，每爬一步，都感覺自己要掉下去一樣。我幾次低頭往下看看，立即就感到頭暈目眩，我咬著牙，硬著頭皮，一步一步的向上爬去。

終于爬到了頂峰。我抹了抹手心的汗，小心翼翼的往下瞥了一眼。呀!離地面好高!我的頭皮又開始發麻，心里的鼓打的越發厲害。我怕我重心不穩一下子跌下去，就想趕緊翻過去。可是當我翻越最頂的欄桿時，我的心里更害怕了。這地方沒有個抓的東西，萬一沒抓緊摔下去怎么辦?我的手腳往后退了幾步，想就此放棄。這時已經爬過去的趙越對我高喊起來：“加油!朱宸璐，你可以的!不用害怕!你看我都翻過來了!”我一愣，心里頓時涌出一股暖流。我往前爬了一步，決定再試一次。可是一條腿剛剛過去，我的手就因為害怕而更加的發抖，額頭上也出現了一層汗珠。趙越仍在下面為我加油：“加油啊!閉上眼睛，一翻就過來了!你一定可以的!我們說好了不放棄的!”

聽了她的鼓勵，我仿佛感到渾身充滿了力量。我咬緊嘴唇，眼睛一閉，兩手死死抓住繩子，鼓起勇氣，腿使勁往這邊一翻，我翻過來了!趙越立即歡呼了起來：“耶!太棒了!我就說你可以的!”我望著趙越，心中有無限的感激，她真是我的好伙伴!

“良言一句三冬暖。”在這個寒冷的冬天，趙越那幾句鼓勵我的話語讓我的心感到十分溫暖。

支持孩子發言稿（優質18篇）篇五

尊敬的各位長輩、親朋好友：

今天是農歷二月二十四，陽歷四月十二。值此良辰吉日，我懷著無比激動的心情在此為小兒李芮翔舉辦十二日酒。非常感謝各位的光臨，感謝你們帶來的祝福、關懷和期待！我謹代表雙方父母和張育向各位的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！在這里，感謝各位一直以來對我和張育的關心、幫助與支持。這份關心、幫助與支持，是我們最為寶貴的財富。同時，我希望著各位能繼續幫助、支持我們這個家庭，期待著大家關注、關心寶寶的成長。俗話說，“如果沒有天上的雨水，海棠花兒不會開”，芮翔的成長也離不開大家的關心和厚愛。我相信有這么多疼愛芮翔的姥姥姥爺、叔叔伯伯、姑姑阿姨，他一定會每天生活在陽光與歡笑之中！

今天在此，略備薄宴，聊表寸心，不周之處，請多包涵！讓我們共同祝愿李芮翔小朋友健康、快樂、茁壯成長！也祝愿在座的各位幸福安康，生活美滿！謝謝大家。

支持孩子發言稿（優質18篇）篇六

各位老師，各位家長：

大家下午好！

我是浦江二小二（四）班xx的家長，今天很高興來這里與各位家長交流教育孩子的經驗，下面就我個人在教育孩子中的心得與大家分享。

“無規矩不成方圓”，從一年級開始我就給孩子制定學習計劃，規定其何段時間內應該要完成什么，當然開始時孩子肯定不適應，會有不耐煩，坐不住等情況出現，這時家長一定要有耐心，千萬不能放棄，可以根據實際情況調整和完善你的計劃，使其更加適合你的孩子。我們做這些的目的就是讓孩子有時間觀念，一旦他養成這個習慣，大腦有時間意識，他自己就能主動完成老師和家長安排的作業，學習上也不用過多的操心，這對他日后成長中做任何事都有幫助。有許多孩子做作業時媽媽總喜歡作陪，媽媽總擔心自己不在時孩子是否在偷懶，作業能否及時完成，其實這是一種相互依賴心理。如果孩子有了時間觀念，我想這些問題就迎刃而解了。

現在其本都是一個孩子，總是疼愛的很，多數家長不管是生活上和學習總喜歡包辦，生活上今天我們不談，學習上包辦的內容和形式來談談，很多家長喜歡看著孩子做作業，孩子剛寫一題就馬上去糾正，應該怎么做怎么做，這樣久而久之，孩子就會懶得動腦筋，想反正父母會在傍邊糾正的，這樣反而不利于孩子的學習。所以要盡可能給孩子一定空間，讓他自己去完成，哪怕他完成的作業錯誤百出，之后你再去孩子講解，這樣孩子更容易接受，有的家長就說了，我給他講解了，可下次還是不會做呀，這時就考驗我們家長的耐心了，換個身份想想孩子的難處，也許你就能理解了。

多激發孩子讀書的熱情，讓其養成讀書的好習慣。多數孩子開始都不能安靜認真的看書，多帶孩子去圖書館這類的地方，讓他感受這種氛圍，哪怕開始只是安靜的呆上幾分鐘，只要堅持多去，這種氣氛肯定能慢慢影響他，一旦他能有了讀書的習慣，不管什么環境他也能安靜的讀書。

就我們家還在來說，幼兒園時喜歡看帶插圖的漫畫書，恐龍圖畫等，我們就陪她一起看，多鼓勵，再后來看些童話故事和神話故事，讓他給小朋友講故事，現在已經有了讀書的習慣。

我們都希望自己的孩子是聰明而不失可愛，每個家庭可能都有自己教育孩子的方式和方法，對我來說，學習上孩子要給一定壓力，但不失一個快樂的童年。

謝謝大家！

支持孩子發言稿（優質18篇）篇七

愛的老師、同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是“關愛殘疾人，做文明的使者”。

要知道，與正常人相比，殘疾人承受著生活的艱辛，他們需要更多的關愛和幫助!

自古以來，有許多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期孫臏下肢殘疾，但寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但他創作的著名歌曲《二泉映月》享譽海內外。張海迪是當代身殘志不殘的典范，她寫下了許多著名的作品，坐在輪椅上，引導孩子們努力奮斗!我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現代化建設的艱苦奮斗中，頑強拼搏，不僅為社會的發展做出了積極的貢獻，而且實現了自己宏偉的人生理想和人生價值。

但殘疾人由于自身功能障礙，殘疾人仍然在工作、學習和生活中遇到許多困難。大多數殘疾人尚未接受基本康復服務;因此，關心和幫助殘疾人是我們每個人義不容辭的責任。

同學們，很多事情在我們看來是小菜一碟，對他們來說是一種奢侈。給殘疾人伸出一只援助之手，只要你付出一只手的力量，給他們一個公共汽車座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。

關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從點滴做起，不僅在今天，而且在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、幫助殘疾人的傳統美德，讓殘疾人得到更多的關愛和幫助，成為文明的使者!

謝謝大家!

支持孩子發言稿（優質18篇）篇八

大家好!今天是20**年*月*日，農歷*月初*，恰逢鄙人的少爺滿月之際，承蒙各位前來祝賀，首先請允許我代表**氏和**氏家族向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

初為人父，心情是激動的、快樂的、滿足的，我想每個初為人父的朋友都是一樣的感受，但是，父母對孩子的心愿只有一個，就是望子成龍。為此夙愿，我們為孩子精心起了一個吉祥的名字：*宇，宇宙的宇，有個詞叫“海納百川”，但是我覺得海的容量還是太小了，呵呵，我希望我的少爺能象宇宙一樣的博大與包容，就是希望他能以一種飽滿的精神和不凡的氣度去迎接未來的世界。此姓名在網絡上的總評分為滿分100分(吉)。

支持孩子發言稿（優質18篇）篇九

尊敬的各位來賓、各位親友：

大家好！

在如日中天的'炎熱季節，xx和xx齊頭并進給我們帶來了收獲的喜訊，x家明珠入掌、喜添千金小雨，大名叫x夢潔。

今天是千斤小雨滿月之際，承蒙各位前來祝賀，請允許我代表主人向各位朋友表示衷心的感謝！

今天的歡聚，讓我們共同祝福夢潔小朋友在今后的成長道路上一帆風順！

為表達對各位的謝意，主東給我們準備了不成敬意的滿月酒，請大家開懷暢飲，一醉方休！

謝謝！

支持孩子發言稿（優質18篇）篇十

尊敬的各位老師、家長：

大家好！

我是xxx的媽媽。首先感謝老師們給予我這么好的一次機會，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育話題，我感到十分榮幸。首先，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝學校為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點點自己的觀點和體會，權當拋磚引玉。

習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。

1、在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識。如讓孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。我們學校有個老師定了個家規，明確的規定了上床的時間為9點半，九點半之前家長不去干涉，如果做到了就獎勵一個貼紙，沒做到就扣除一個貼紙，一個星期總結一次，她孩子就是在她這個督促下養成了一到九點半就會準時上床。

我們生活處的曾主任，她的小孩吃飯的習慣很好，不挑食，愛吃，且能在合適的時間內吃完，（我家隆楚妍就是吃飯太慢，這浪費了她很多的時間，我曾向他取經，她告訴我她從她三歲開始就規定她女孩每頓飯的用時，且坐在桌子旁不準到處跑。且到時間收碗筷，不管有沒有吃飽，不提供任何零食，她的孩子就是在她嚴格的要求下養成良好的飲食習慣，我把這方法曾經在隆楚妍身上用過，效果很好。

對于寄宿制的孩子而言，讓他們養成回家后自主的安排自己周末的生活和歸校前整理好自己的物品是很重要的。

每周五下午，我就和隆楚妍商量這兩天怎么安排自己的生活，一般要求她列個計劃單，自己詳細地安排生活，具體到參加什么樣的鍛煉。要求她嚴格的按照自己制定的計劃行事，做完一個就在計劃后面畫個鉤代表已經做完。周日下午我就檢查她的計劃單，和她總結她這兩天的收獲：哪些方面做的好，哪些方面做的不足，下周努力的方向。經過長期的自我安排，我發現她的獨立自主的意識越來越強，有時我不在家，她也能把自己的生活打理的井井有條。

歸校之前，從一年級起，我就要求她整理好自己的衣服并疊好，將所有的書本清好，要帶的東西帶好，我從不親手做。如果有失誤的地方，我會提醒她下次要注意，但這種情況不能出現三次，到了第三次我就會很嚴厲的批評，并就事跟她分析這樣丟三落四帶來多少危害。到目前為止，她一般情況下她自己的東西不會出現忘帶或不見的現象，每次來校我們都是各自拿各自的東西上車的。

2、關于學習習慣的培養，我是這樣做的。

周末放學回家，首先獨立完成作業，自己檢查一遍，然后我再檢查簽字，錯的地方我會在她的作業上留下印記，并會總結這次作業孩子反映出知識存在的盲區，以便老師講解習題時針對性更強，也有利于孩子在聽課時更用心。為了養成孩子做作業認真專注的習慣，我是要求她做作業時不能吃任何東西，要么是吃完再做，要么是做完再吃，桌子上只能有要做作業的課本。每做一項前我都會在登記本上記好作業開始時的時間，做完后登記結束的時間，這便于養成孩子做作業不拖拉的習慣！作業做完后才能出去玩，這個時候我不干涉她，她想玩多久就玩多久，到盡興為止。

支持孩子發言稿（優質18篇）篇十一

尊敬的各位來賓：大家好！

今天我們為了同一個目的前來；我們開心地歡聚一堂；在充滿幸福與歡聲笑語的日子，我們看到了新生的希望。

今天這個酒會，讓我們來和你們一同熱鬧，表達迎來新生的喜悅。

這正所謂，愛情演繹譜華章，家族繁衍人興旺，親友慶賀笑聲起，推杯換盞喜氣揚。今天各位的到來，無疑給這滿月酒宴，增添了色彩，增添了情誼，增添了吉祥!我對各位的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝。（）年（）月（）日我們大家共同見證了（）和（）的浪漫婚禮，今天我們大家很榮幸，又見證了他們的愛情結晶，今天他們當上幸福的爸爸媽媽了。

值此大喜的日子，我僅代表（）感謝大家來到這里喝他們孩子的滿月酒，今天的滿月酒代表了三層意思：第一是分享喜悅，寶寶的誕生給他們家帶來了無比的喜悅，借此機會要和大家一起分享這份喜悅之情；第二是感謝，他們走過的每一步，都得到了單位領導、同事和朋友的關心與幫助，借此機會向大家表示感謝；第三是祝愿，首先祝愿有小孩的，祝小孩健健康康、快快樂樂的成長，早日成為棟梁之材。沒有生小孩的，祝愿大家想龍得龍、想鳳得鳳！

今日，咱們（）擺些粗茶淡飯，不成敬意，請大家盡情享用！謝謝。

尊敬的各位來賓、各位親朋好友，大家上午好！

先生和。

女士，他們在這里舉行了隆重的婚禮，我相信我們現場的所有來賓都感受到了他們真摯浪漫的愛情，那么在今年，就在是這個月的，他們又喜得，那是他們愛情的結晶，一個活潑可愛的，來到這個美麗的世界，他們的誕生給這個原本幸福快樂的家庭更加的增添了一份喜悅，增添了一份快樂。親愛的各位來賓，讓孩子愉快、活潑、健康、茁壯的成長，讓一家三口幸福快樂的生活，是我們在場所有嘉賓共同的心愿，那么此時此刻讓我們所有的親朋好友，伸出雙手為他們的幸福熱烈的祝福吧！（鼓掌）。

各位貴客,各位來賓,你們不顧路途遙遠,不顧工作繁忙，迎著寒風,;帶著慰問,帶著情份,帶著祝福,帶著愛心,大駕光臨，前來捧場.對于你們的到來，我代表喜主對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。喜主為答謝各位，略備薄酒淡菜，不成敬意，希望大家吃好喝好，盡情助興，慶九喜宴正式開始。

敬酒詞：讓我們共同舉起酒杯，不管是酒是飲料，感謝在場所有嘉賓在百忙之中的捧場，共同祝福孩子能夠幸福健康快樂的成長。美酒多享，盡情暢飲。讓我們大家干杯。謝謝大家。謝謝大家，祝愿大家身體健康，萬事如意！

支持孩子發言稿（優質18篇）篇十二

尊敬的老師、各位家長:。

大家好！

感謝劉老師給我們家長提供這樣一個一起交流的機會，也感謝給我這樣一個機會說說自己的教育體會。我們的每一個孩子都有各自的優點，都是這個世界上獨一無二的，他們的成長緊緊牽著父母和老師的心，我一直認為，怎么能讓孩子健康快樂地成長，是對孩子最重要的事情，而完成好這些不但需要學校和老師的教導，更重要的應該來自于父母的表現。我從來不認為孩子上學后對她的一切教育就是老師和學校的事情了，相反，父母的言行和陪伴將更多影響孩子的一生。

早期教育這個話題相信大家都不陌生，也就是說孩子在很小甚至胎兒時期，就應該對他進行教育，范圍很廣，小到練習說話、識字，大到對孩子心智、習慣及各種能力的培養。我的體會是，越早開始正確的早期教育，豐厚香甜的教育果實就會更早地品嘗到。下面說說我在教育孩子的過程中的幾點體會吧！

言傳身教的力量。孩子喜歡模仿父母，而父母也應以身作則，所以時常在孩子面前讀書，會令他們感覺閱讀是我們日常生活中的一部分，就像吃飯、睡覺一樣的自然。為此在我身上還發生過很糗的事情，因為我看書隨時隨地，不分場合，孩子也就沒有了分辨能力。記得小凡兩歲多時，有一天我在衛生間，她抱著一本書進來對我說：媽媽，今天你忘記拿書了。

我們要培養孩子良好的讀書習慣，給孩子建立一個屬于他自己的圖書角。在小凡很小的時候，我買了一個橘色的四層鞋架送給她做為她的小書架。從那以后，小小圖書角成為了她最愛的去處。

我把書作為送給孩子最好的禮物。因為小凡喜歡看書，所以每次需要獎勵的時候我都把她帶到書店，她也總能選到一本或幾本自己喜愛的書。潛移默化中，她已經認為書籍是媽媽給予她的最棒的獎品，她也更加重視和愛讀書了。

我喜歡跟孩子一起閱讀。我常常跟小凡分角色朗讀，還要一起討論故事中的人物和情節。這樣不僅增加了孩子讀書的興趣和善于思考的能力，這種親情共讀也會對孩子的情緒影響有很大幫助。我們還要注意觀察孩子讀書興趣的傾向，以便于及時有益的引導。

我們應該鼓勵孩子寫讀書筆記，培養孩子從閱讀中獲取知識的習慣。我常常會在小凡讀完一本書后詢問她又知道了什么有趣的事情，可不可以寫下來，或者說下來，不要求數量，只要求質量，哪怕就一句話，我告訴她媽媽想看到她所寫下的句子都能像老師在她的日記中劃了橫線的那些句子一樣精彩。

當孩子出現這樣情況的時候，我認為我們首先應該抱怨的不是孩子，而是自己。我們應該靜下心來想一想，孩子為什么不喜歡做作業。愛玩是孩子的天性，學習以外的很多事物都在吸引著他們的眼睛和心靈，要想把他們的目光吸引到學習上來，確實需要做家長的耐心付出。下面是我的幾點建議：

1、幫助孩子提高學習自信。在跟孩子的交流過程中，我們就會了解到孩子的真實想法，如果是因為學習困難造成孩子自信心下降而不喜歡做作業，就需要家長經常給予孩子指導和幫助，幫他們樹立信心。

2、培養孩子獨自學習的能力。在我們跟孩子交流的過程中要讓孩子明白，做作業是他自己的事情。家長應該盡量避免陪伴孩子一起寫作業，否則只會造成孩子對父母的依賴。對于已經出現依賴性的孩子，父母除了給予必要的輔導(比如教導、檢查、提醒)外，可以以做飯、工作等合適的理由適當離開，逐漸讓孩子在心里明確一點，做作業是他自己的學習歷程必經的事情。

其實，我們應該蹲下身子，與孩子促膝交流。選擇孩子可以接受的談話方式，最好是朋友式的互相交流。可以跟孩子講好今天我們要討論一下關于做作業的問題。可以孩子問問題讓父母答，然后父母問問題讓孩子答，主題就是圍繞解決做作業的困擾。

要由父母來引導孩子考慮一下幾個方面的問題，比如：

為什么不喜歡做作業？

喜歡什么時候才開始做呢？這樣的習慣好不好？

自己有什么比爸爸媽媽更好的辦法來解決呢？

知道為什么要做作業嗎？

做作業對自己有什么作用呢？

我想這個就需要我們動動腦筋想想辦法了，既要引導孩子想清楚這些，又要最終和孩子達成共識，而且以后要遵守和維持這樣的共識，不能半途而廢。

例如可以和孩子一起制定一個小小協議書或計劃，但最好不要采取物質獎勵的辦法來督促孩子完成作業，這樣不利于以后對孩子各種學習能力的培養，畢竟我們不能一直陪孩子做作業呀！

我想，經過同孩子的共同討論和思索，一定會找到一個好辦法來解決這個小難題的！

相信我們的每一個孩子都是最優秀的，他們也都是愛學習的，當中間出現問題時，我們要善于走進孩子的內心，傾聽他們的心聲，也許我們就找到了解決問題的答案。

1、保護孩子的自尊心，先從我們自己做起。雖然工作、生活中我們都會遇到很多不如意，但對孩子不滿意或自己心煩的時候，要避免對孩子講話隨便和隨意挖苦、喝斥，想想我們小的時候，希望父母怎么愛我們，以后就怎么去愛我們的孩子吧！

2、保護孩子的自信心。面對我們的孩子，不要吝嗇舉起我們的大拇指，不要吝嗇我們欣喜地夸贊，更不要吝嗇我們鼓勵的擁抱！需要注意一點的是，我們的夸獎應該避免空洞無物，一句“孩子你真棒”和“媽媽因為你看到熱心幫助同學，所以感到特別自豪和高興！”其效果是不一樣的。

3、利用孩子心中的明星效應。孩子們心中都有喜歡的偶像或英雄，我們可以主動了解孩子們喜歡的.人的成長史，然后找到他們身上的優點，鼓勵孩子不但是喜歡他們如今的成績或外表，更要從他們身上找到激勵自己的動力。

4、教會孩子控制自己的情緒。小凡是個很有個性的孩子，記得學前班時，在她發脾氣或心情不好時我常常給她講道理，教育她要學會控制自己情緒等等，她表示接受，但效果并不明顯，自從制定了一個關于“星星計劃”的獎勵制度，她很注意規范自己的言行，我看到她每天為了不發脾氣能得到增加一顆星星的獎勵在努力；我看到她為了一天能得到七顆星星好實現讓媽媽陪她做游戲而額外主動幫忙做家務等等，如今的她雖然還是會因為急躁的個性而犯錯，但是規范的行為已經深入她的內心，她知道什么是該做的，什么是對的和錯的。在這個期間我們要注意不能泯滅了孩子頑皮好奇的天性，時間一久，我相信他們就會養成學會控制自己情緒和駕馭自己心態的具有一定心理素質的優秀孩子。

5、幫助孩子釋壓。有些孩子在一些自己認為比較重視的場合下會顯得特別緊張，比如考試前。這個時候就需要家長幫助孩子來釋放壓力。可以講道理，也可以選擇潤物細無聲的方式。比如今年2月份我陪小凡去北京參加全國青少年英語口語大賽全國總決賽。初賽時因為緊張，小凡在才藝表演后的評委老師提問環節中沒有聽清外籍老師的發音，回答錯了；復賽時除了幫她做好賽前練習，我還和她玩起了“打手背”的游戲，進考場前她對我綻放了開心的笑容：“媽媽，我想了半天，有什么好緊張的呀，可是，可是，我還是有點緊張！”我被她的幽默也逗笑了！那天，她拿到了全國總決賽小學a組的銅獎。

1、要給孩子創造一個良好的家庭氛圍。

2、要教會孩子合理地利用時間。

3、要培養一個有愛心的孩子，教孩子學會與周圍的人和睦相處，凡事多為別人著想。

4、學會傾聽孩子的心聲。

5、讓孩子多享受成功的喜悅。給孩子鼓勵和幫她創造更多成功的機會，哪怕是一次跳繩目標的實現呢。成功的體驗越多，孩子就會越快樂越自信。

6、幫助孩子培養良好的學習習慣和學習方法。

孩子是我們的希望，他們的成長與我們息息相關，我們要告訴孩子什么，給他看什么、講什么，應該不是隨心所欲的，我們必須把握一個觀點：我們灌輸給孩子的是他需要的，是對他有益的。這就要求我們做父母的必須先要保持清醒的頭腦，做個合格的家長是需要耐心和智慧的。相信只要我們多用心，根據自己孩子的特點，一定能找到更多令孩子欣然接受和喜愛的成長方式，也就是說，最適合孩子的就是最好的。謝謝大家！

支持孩子發言稿（優質18篇）篇十三

尊敬的各位領導、各位來賓、各位親朋好友們：

大家中午好！

今天是我兒子（女兒）十二歲生日的大好日子，非常高興也非常榮幸能請到這么多的親朋好友前來捧場，在此，我代表我們全家對各位的光臨表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！

十二歲，是一個非常美好的年齡，是人生旅途中的第一個里程碑，在此，我祝愿我的兒子（女兒）生日快樂，學習進步，健康愉快的成長！我更希望他（她）能成長為一個有知識，有能力，人人喜歡的人！ 同時，我兒子（女兒）的成長也有勞于各位的關心和厚愛，希望大家能一如既往地給他鼓勵、支持和幫助。

最后，我祝愿各位長輩們身體健康，生活愉快！祝年輕朋友們心想事成，萬事如意！祝小朋友們好好學習，天天向上！

希望大家在這里吃得愉快，喝得盡興，玩的開心！ 謝謝大家！

各位來賓、各位親友：

大家中午好！

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝我的愛子（女）***的十二歲生日。對大家的到來我表示衷心的感謝！在我們的精心呵護和照料下，在親戚、朋友、老師、同學們的關愛和幫助下，我的孩子生活幸福，學習進步，茁壯成長，我為擁有這樣一個活潑可愛、賦有愛心的兒子（女兒）而感到高興和驕傲。在這里媽媽祝你生日快樂、早日成才！

同時，我也代表我們全家將最美好的祝福送給大家，祝大家身體健康、生活幸福、萬事如意！再次感謝大家在百忙之中的光臨。

謝謝大家！

支持孩子發言稿（優質18篇）篇十四

尊敬的老師，各位家長孩子們：

你們好!

我是xxx的媽媽。首先很榮幸能有這樣好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養。孩子的每一點進步都離不開老師的辛勤付出。在此，請允許我代表在座的家長們，對在座的老師們說聲：“真心的感謝你們，你們辛苦了。”

談到家庭教育這個問題，我想給大家推介一本書，就是知心姐姐盧勤寫的《告訴孩子你真棒》，大家有時間可以看看可能會有所啟發。

我想今天做父母的都在思考一個問題，就是把什么留給孩子，是把財富留給孩子，還是把孩子變成財富。我想大家的想法是一樣的，要把孩子變成財富，這就要求我們做父母的時刻關注孩子，積極配合學校，做好家庭教育，家校共同努力，把孩子的最大潛能挖掘出來。要想挖掘孩子的潛能，爸爸媽媽就要能用獨特的眼光看孩子。在非洲有一所學校，老師給孩子上課，老師拿出一張白紙，上面點著一個黑點，老師問孩子："這是什么？""黑點！"孩子們說。老師說："太遺憾了，這么大的白紙你們沒看到么？"老師又拿出一張黑紙，上面點著一個白點，問："孩子們這是什么？"孩子們很聰明，喊道："亮點！"老師說："對了，再黑的紙也有亮點。"所以我想啊我們父母今天看待孩子，都應該用從黑紙中看到光點的教育思想。別把孩子看扁了，所有的孩子都是最棒的，你因為棒才來到這個世界上，今天在座的孩子都是最棒的，孩子們！是不是啊？我們的孩子就是我們的寶藏，阿里巴巴打開寶藏大門的秘訣是：芝麻，開門。打開孩子身上的寶藏也有一句秘訣，就是：“孩子，你真棒！”

陶行知說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有一點進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他繼續努力，退步時要能夠靜下心來和孩子一起分析原因，不是一味的批評和指責，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。說實話，我們家孩子有時候考的分數很低，情緒很低落的時候，我心里也很著急，原來也是批評的多，直到這一段時間，我讀了賞識教育之父周弘寫的《賞識你的孩子》這本書，才改變了做法，那就是多給孩子一些表揚和鼓勵，要學會賞識自己的孩子。世上沒有“笨”孩子，只有笨家長。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。

周婷婷的學習就是從這時開始的。你想啊她3歲半才開口說第一個詞，8歲竟能背圓周率小數點后一千位數，16歲成為中國首位聾人少年大學生，21歲被評為首屆海內外最有影響力的時代人物，同年留學美國，24歲同時被評為哥倫比亞大學和波士頓大學錄取為博士生。她就是周婷婷！！

所以我也嘗試著賞識自己的孩子，在孩子面前，在孩子寫作業時，要時時刻刻看著孩子的優點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不再老拿自己的孩子跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點。所以應該要反過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。

相比之下，你的孩子在家，寫作業時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，孩子就會認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！這樣改變一下說法，情況會大不一樣。你會發現，在你的賞識教育下，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。盧勤有個同學在美國，孩子的學校里有中國孩子有美國孩子，一塊在操場上打球。中國孩子10個球進了9個，中國媽媽說：那個球怎么沒進哪？還是不努力。美國孩子10個球進了1個，美國媽媽樂得鼓掌：太好了，真棒！最后充滿成就感的是進了1個球的美國孩子，充滿自卑感的卻是進了9個球的中國孩子。

所以知心姐姐說的好,激勵比指責重要，成長比成績重要。最后我要給在座的孩子們說幾句話：面對生活，要微笑著說‘太好了’面對困難，要勇敢地說‘我能行，要相信自己，你是最棒的，在老師的科學指導下，在家長的共同努力下，你們一定會健康的成長，你們將會是我們的驕傲！

謝謝大家！

支持孩子發言稿（優質18篇）篇十五

很榮幸和各位爸爸媽媽一起聊聊孩子們。說起教育真是個大話習題，相信在每個家長的空間或博客上都會有幾篇轉發的關于教育的文章，書櫥上也會有幾本做好爸爸好媽媽的書，方法多種多樣，成效卻大打折扣。為什么呢？因為每個孩子都有自己的成長環境、性格特點，我們要去真正地了解他，花心思琢磨他，看到他的優點，彌補他的不足，感受他的進步。在這里我就說說我們家里和柳雨陽過招后的一些經歷和感想。

首先說到的是尊重。現在我們的孩子要九歲了，儼然是個小大人了。這一點我是在孩子要給教師寫機密日記時突然意識到的，所以答復他們的很多問習題已經不能再應付兩句就可以，更不能對他說謊話，要告訴他為什么，哪怕她生氣不接受，你變得嚴厲些要求他，也不能為了哄他而騙他。對孩子的承諾一定要兌現，實在做不到的，也要去解釋獲得原諒。假如被問到不懂的問習題，我們要去學習，更要誠實，不能搪塞他。再不會也可向孩子請教，讓他們用學到的知識教會我們。這樣既可以提高他們的積極性，又是對孩子平等尊重的體現。我們要放下些家長的架子哦！

文章來源網絡整理，僅供參考學習子互相發問。錯習題可以寫習題板、遞紙條，總之要想一些新鮮的規定提高他們的興趣。畢竟孩子還小，自制力不強，需要興趣的引導。我感覺這一點郭教師也是我們的教師，她就想出很多規定，我們要向她多請教，或一起互相曬曬自己的良策。

再就是目的，孩子應該有自己的目的，當然它不僅是考試要考到第幾名的大目的，而是做每件事時都要定個自己的小目的，應該到達一個怎樣的結果，用這個向往催促自己努力。大家都知道郭教師給孩子定下了競爭對手，這也是一種目的。家長呢就要教孩子把目的細化，比如說這十道速算習題我需要幾分鐘、這些生字聽寫我能錯幾個、預習課文我要熟悉到什么程度等等，這些小小的目的能集中孩子的精力，提高效率。到達時我們要夸一下噢！

最后就是堅持了，要讓孩子堅持，要教孩子堅持，要幫孩子堅持。無論是學習還是其它方面，只要做就應該學會堅持，過程中有點坎兒是肯定的，所以我們一定要夸張一下困難戰勝后的成就感。當然我們更要對孩子堅持，堅持鼓勵他，堅持輔導他，堅持和他溝通、交談、游戲，當我們堅持做下來時就一定會有收獲的。

想到的就是這些了，希望能拋磚引玉，讓大家都能一起聊一聊，更好的溝通，一起為孩子們更快樂、安康、優秀地成長努力。

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文章來源網絡整理，僅供參考學習。

支持孩子發言稿（優質18篇）篇十六

各位老師，各位家長，大家好。我是班里王xx的媽媽，我很榮幸能在這里和大家聚在一起。這要感謝學校給我們這樣的機會和平臺，也要感謝在座的每一位家長朋友，謝謝！

大家到知道，雯雯來到602班比較晚，可是她在這個集體里和同學們結下了深厚的友誼，在老師們的關懷教育下學到了很多的知識和做人的道理，在這個集體中她學習的很開心很快樂。今天的她和602班全體師生的幫助和關愛是分不開的。借這個機會在這里我替雯雯向大家表示感謝，謝謝各位老師的關愛，謝謝各位同學的關心。

今天，身為家長的我們和老師們聚在這里的目標是一致的，那就是為了孩子們的明天更美好，為了孩子們能更健康更茁壯的成長。不知不覺中，我們的孩子已經長得和我們差不多高了，他們已經不再是什么都要向爸爸媽媽問個為什么的那個乖小孩了，現在的他們有自己的理想，有自己的喜好，對待新事物有自己的見解，甚至還會大聲嚷嚷爸媽不理解他們，怪我們大人獨斷、專橫······面對孩子的變化，不知在座的家長朋友們有沒有驚慌？是不是曾經懷疑自家的孩子學壞了？明里暗里地埋怨孩子太不了解我們做父母的一片心了？說實話，這些懷疑我都有過，也采取了很多的辦法：好好勸說，訊側責罵，能想的招都用上了，可效果很不理想，我們著急上火的可孩子依然我行我素······就在我束手無策的時候，一次偶然看見電視上的一個節目，讓我想起自己小時候的情景根據自己的切身體會，也翻閱書了有關籍，我突然明白了，不是我的孩子學壞了，是她長大了，到了青春叛逆期了。這以后我經常以她朋友的身份自居，買一些她那個年齡段所喜歡的小玩意，在她開心的時候取得好成績的時候送給她；家里也種上一些花草，養些小魚小龜之類的；也不強硬的阻止她上網了，經常在電腦旁夾些小紙條，提醒她電腦輻射有害健康；平時經常夸夸她表現得很棒，并且告訴她比我小時候強多了，那時候的我還沒她董事······功夫不負有心人，女兒很快的又告訴我一些在學校發生的事兒，某某同學這次考試得了多少分，某某同學因為什么事挨批評了，也會告訴我一些她自己的心事兒。這時候我知道我的那個乖女兒回來了，她是明白爸媽的用心的······從那以后，我就暗暗給自己定了以下幾點，陪女兒一起成長：

1、不打罵孩子尤其是有人在場時，孩子大了好面子了，我讓孩子明白我給足她的面子，那么我賺回來的就不單單是面子的問題了，真的需要教育的時候也在私下進行。

3、在學習上全力支持并且鼓勵她當她偶爾考試考砸的時候，不能批評責罵孩子，安慰她一次兩次的失誤不能說明自己不優秀，只能說明這一個知識點沒有掌握扎實，理解的不夠透切，有待加強；考的滿分時要及時提醒孩子戒驕戒躁，調整好自己的心態繼續努力。

4、盡量多陪陪孩子我們把打麻將逛街的時間用在陪孩子上，和她多聊聊就能知道孩子的心思，用聊天的方式教給孩子一些道理，他們容易接受，盡可能的避免孩子少走彎路。

家長朋友們，隨著孩子的長大，我覺得自己也在不斷的成長。我覺得教育孩子這件事比上任何的班都要難，比做任何的事都要累，可這是我們的職責，是我們的義務。為了孩子的成長，為了孩子的明天，讓我們一起努力吧！

支持孩子發言稿（優質18篇）篇十七

尊敬的老師和家長：

你們好！

我是李××的媽媽。

在孩子成長的過程中，每個家長都有各自的一套教育方法，這與孩子的家庭環境、孩子的性格、平時的習慣等等各個方面都有著密不可分的聯系。但不管哪種方式，我覺得給孩子打好基礎很重要，我希望她有一個好的習慣和好的性格，有了這些將來的成長會順利很多，所以我主要是從這兩方面努力。

1、愛看書的習慣。

在我們每個人成長的過程都離不開學習，都不能離開書。上學的時候需要學習，需要看書，長大了同樣需要從書上獲取不同的生活知識，活到老學到老，所以我希望孩子愛看書，養成喜歡看書的習慣。我是這樣做的，從孩子一歲的時候，我就開始給她買書了，給她看一些小動物，認識動物。孩子長大點，我就買一些小故事書，還給她訂了一些雜志。一定讓孩子多到書店，感受讀書的氛圍。支持孩子買書，鼓勵孩子讀書，每天給孩子一定的讀書時間。長這么大，她讀的書一個書櫥已經放不下了。

2、勤學好問的習慣。

孩子是天真的，遇到很多不明白的事物，一定要有耐心對待她的疑問，實在不會的馬上通過百度進行搜索，不要冷落她的一些問題，始終讓她感到不迷茫、不困惑、有一種吸收新知識的愉快感，最起碼不讓她感到厭煩。

3、完成作業的習慣。

我和孩子一同學習，學習孩子的筆記和教學資料，然后再給她批改作業和日記，錯的進行糾正。多余時間預習明天的新課或者復習鞏固學過的知識。

培養孩子一個良好的性格，會讓他（她）受益一生。

首先培養耐心。孩子有時候作業多了，做不完就會很煩躁、著急，大人多數會不耐煩地吵，這時就需要冷靜地去關心。孩子是夸出來的，給他鼓勵，實在不行邊說邊給她示范怎么做，慢慢告訴她著急是沒有用的，在這個過程中給她一定的成就感。

其次培養她的愛心。父母對孩子傾注了所有的愛，孩子也是首先感受到父母的愛。讓她參與父母的一些家務，簡單點的如擇菜、剝蒜、洗東西等等一些小事情；養一些小的動物，如小金魚，換水、喂食讓她來完成，培養她的愛心。

再則是培養他的同情心。誰都不希望自己的孩子長大以后成為一個冷漠無情的人。讓她學會關心別人，養成助人為樂的好習慣；讓她懂得什么是付出，多做一些力所能及的事情，如打掃衛生、值日等等。贏得同學們的尊敬和信賴，無形中會培養她一種自豪的榮譽感。

現實中遇到各種情況我也有矛盾和模糊的時候，不知道怎么做是正確的，這就需要多和老師溝通、交流，老師的一些建議和意見非常關鍵。總之我感到對孩子投入的多，回報的就多；投入的少，孩子收獲的也就少。

說了這么多，不知道正確不正確，謝謝大家!

支持孩子發言稿（優質18篇）篇十八

“孩子成功教育從好習慣培養開始”，這是我國著名文學家巴金先生關于學習的至理名言。學生成績的好與壞，不僅與智力有關，更重要還與學生的良好習慣有關，良好的學習習慣，是決定一個學生未來成功的基礎和保障。

正因為如此，良好的學習習慣成為教師和家長最為關心的問題之一。一般來說，有什么樣的學校和家庭生活環境，學生就會形成什么樣的學習習慣。“與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習慣”。

下面和大家交流一下家長如何養成孩子的學習好習慣。

一、讓孩子養成八個學習的好習慣。

1、讓孩子養成快樂地學習的習慣孩子有良好的學習情緒才會收到事倍功半的效果。當然這里所說的快樂地學習，“快樂地”是相對的。聰明出于勤奮，天才在于積累。要想獲得知識，就要付出艱辛的努力。但我們家長也要讓孩子快樂地、主動地學習，不讓學習成為孩子的負擔，孩子才不會產生厭學情緒，家長也會少操一些心。如何讓孩子學習快樂呢?首先我讓孩子意識到他的任務就是學習，讓學習成為孩子的習慣。從幼兒園開始，我就讓孩子養成每天必須按時上幼兒園的習慣。上學后，我教育孩子，爸爸媽媽的任務是工作，你的任務就是學習;其次是讓孩子在學習中找到樂趣，孩子是喜歡新鮮事物的，我教育孩子，學習可以學到很多有趣的東西，我們也和孩子一起分享有趣的知識;第三是我們不給孩子壓力，小學生的學習成績多不太穩定，孩子考得不理想，我們不埋怨孩子，而是和孩子分析。

總結。

考得不好的原因;四是和孩子分享成功的快樂。孩子取得一點成績，都會得意洋洋，我們也總是予以鼓勵，并且給予一定獎勵。所以我的孩子從幼兒園到小學，每天都是快快樂樂地去上學。孩子有一個快樂的心態，家長就會收獲快樂的心情。

2、讓孩子有一個學習好環境環境也決定了孩子的學習習慣。我們給孩子布置了一個他自己的學習空間，包括單獨的房間，漂亮的書桌，齊全的工具書，有趣的和課本同步的學習電腦;為了讓他有一個安靜的學習環境，我們幾乎不看電視，讓孩子專心學習。我們建立全家人共同遵守的習慣，孩子做作業時，我們一般不過問，而是安靜地做家務事或自己學習;遇到難點，我們還和孩子一起分析，一起討論。孩子在這樣的環境下，也就養成了專心學習的好習慣。

3、讓孩子養成認真聽講的習慣“珠子穿成串，才能更好看。”學知識，也是這樣。課堂上，老師講課是一環扣一環的。有一環理解不好，課后就是花雙倍的時間，也很難補上。所以我要求孩子，上課認真聽講，思路跟著老師轉。孩子知道課堂上聽得好，作業就會做得快，就有更多時間學習其它內容或玩耍，所以孩子上課比較認真，課堂上的內容一般不需要我們過多講解。

4、讓孩子養成及時準確完成作業的習慣。

“溫故而知新”，及時準確完成作業是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段。對于老師布置的作業，一是我要求孩子一回家就做作業，全部完成后才能玩;二是要求孩子專心致志完成;三是對孩子作業認真檢查，了解孩子薄弱環節，和孩子一起分析和訂正錯誤，并舉一反三，對家長也不能肯定的地方，要求孩子明天重點聽講，或詢問老師，回家后再講給家長聽。