學好英語不僅可以提升我們的語言能力，還可以培養我們的思維能力和邏輯思維能力。下面是一些提高英語詞匯量和熟練運用詞匯的技巧和方法，請大家積極實踐。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇一

親愛的嚴校長：

小石頭有時還會使人摔倒，晚上并沒有人來學校散步;現在換成了水泥跑道，既沒有灰塵，也不會摔倒，晚上來散步的人也多了。還新建了幼兒園，在墻上畫了很多卡通人物，使小弟弟小妹妹們了更好的學習環境，還新買了鋼琴，使他們有了更多教育。也大量購買了許多圖書、運動建材，也增加了同學們的知識和運動細胞。

可是，在此同時我也發現了許多問題：自行車亂停亂放;垃圾到處亂扔;大樹上到處都是被折的痕跡;廁所里有不干凈又臭、小學生隨口說臟話，等領導一進來，看見垃圾成遍，自行車亂停亂放，廁所里臭氣熏天會怎么想。所以我在這里提出幾點建議。

一、在廣播上提倡傳環保，評出環保小衛士。

二、在校園里多放幾個垃圾箱，垃圾桶。

三、抓住破壞環境者給予懲罰。

四、表現好的給予獎勵。

這是我提出的建議，希望能解決你的煩惱。

建議人：楊雨杰。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是：《保護環境，從我做起》。

大家都知道，如果我們不保護環境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭；如果不保護環境，人們就會面臨滅亡；如果不保護環境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡！我們生活的這個地球是那么美麗、那么可愛，同時又是那么容易破碎。

我們經常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上；一位中年男子抽著煙，走了一會兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。

我曾經看見過這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒？父親說隨便扔。兒子又說，老師說‘不能隨便扔東西！’父親不耐煩地說，哎呀，特殊情況特殊對待嘛！說著，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔東西時，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進垃圾桶里。如果每個人都扔一個垃圾，地球就會變成垃圾的海洋。

同學們，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現以前的光彩吧！讓我們共同創造一個潔凈的家園。

我的演講完畢，謝謝大家！

七年級英語保護環境大全（17篇）篇三

朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著?？此昙o不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的'皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。

動的歷史人物,再見了，母校盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇四

阿右旗一完小的老師：

你們好!

我是六年級一班的一名學生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學樓……在這個美麗的學校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優雅的環境中學習，在優美的校園環境沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。

然而，隨著一天天長大，我發現，校園里同學們亂扔垃圾的現象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。

盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學生面前如同虛設。

水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。

有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。

如果長期不加節制地浪費下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚!

為了能使校園變得更加美麗，我向學校提出以下建議：

2、舉行環保知識比賽，使“浪費可恥、節約光榮”的道理更加深入人心;。

3、教育同學們養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。

培養同學們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。

4、在校園的貼上保護環境的標語，時刻提醒同學們從我做起，從現在做起。

5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎品”的方法刺激同學們愛護環境，評選“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。

希望老師們在百忙之中抽出時間，仔細看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

尊敬的校領導：

你們好!

我每天都在校園里生活、學習，校園就像我的家，我愛我的校園。

每天，我一走進校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學大樓，組合成了一個美麗的大花園。

雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學卻不懂得珍惜，破壞環境的事時有發生。

本學期，我們班負責打掃學校的花壇。

有一次，我像往常一樣打掃清潔區，那時正是桂花開放的季節，風中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個角落。

可班上有一個同學不但不保護它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。

一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養桂花樹，可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。

這時，一群低年級的小學生飛奔而來，在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒想到小草的感受，他們無情地踐踏著草地，剛才還生機勃勃的小草轉眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢?想著想著，只聽見“啪”的一聲，一個紙團高空墜落，打在頭上.

原來是有人從三樓的窗口上丟下來，過了一回兒，又一個紙飛機從天而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉。

前段時間，學校突然流行玩氣球，貪玩的同學將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學灌足水后懶得關上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。

“哎，學校的環保意識這么差，那國家又能好到那去呢?如果人人都善待自然資源，一起共營生命綠色，那是多么美好的景象啊”

“為什么會造成這么嚴重的后果呢?”原因就是學生保護環境的意識太差，不會去想他這樣做對不對，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。

為了把我們的校園建設得更加美好。

為此，我提出以下建議：

1、利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學來保護環境;。

2、開展保護環境，珍惜資源的活動，讓同學從活動中知道保護環境，人人有責;。

3、利用黑板報來宣傳保護環境，人人有責;。

4、每年植樹節時讓每個同學都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛苦;。

讓我們同心協力，共創更加美麗的校園。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇五

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

地球是我家，保護環境靠大家！地球媽媽用明凈的泉水把我們養大，把新鮮的空氣送入我們大家。我們的每顆愛心都是地球媽媽心中最美的花……但如今我們美麗的地球媽媽已經變得疲憊不堪、精神不佳了！這正是因為我們人類對周圍環境造成了高度的污染，所以才導致我們原本美麗的地球媽媽變成現在這個樣子?，F在，我倡導大家：愛護環境，從我做起！

我以前經常為生活在垃圾滿天飛的城市而感到慚愧。雖然，現在已經有了很多為我們美麗家園環境優美而奮斗的環衛工人，每天都在辛勤的清掃地面垃圾、美化環境。但是，愛護環境不僅僅是環衛工人的責任，也是我們每個地球媽媽的孩子應盡的責任，作為祖國的花朵，我們必須認識到環境污染問題的嚴重性。觸目驚心的環境污染問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染，不適當開發利用自然資源這五類。

去年，我和班里的部分同學組織了一個有趣的愛護環境活動，我們把這個活動主要分成兩個核心部分。一是：每個星期的周末，我們幾個同學相約聚在一起，圍著附近的小區撿垃圾，這些垃圾分成“白色垃圾”、“可在利用垃圾”“塑料瓶”三個部分，方便今后對這些垃圾進行處理。二是：每個星期撿垃圾之前都要有一位同學，對愛護環境提出倡議，對愛護環境有所了解，增強我們愛護環境的意識，自覺履行愛護環境的諾言。

這個活動開啟沒多久，就有許多同學來報名，而且不止我們班的同學，也有其它年級的……所以，我們周圍的環境一天比一天美好了。周邊環境密切影響著人們的身體健康，只有人們身體健康了，才能為國爭光！

同學們，我相信未來的天空一定是湛藍的，泉水一定是清澈的，我們的世界一定是綠樹成蔭、鮮花遍地。所以，我們必須要做到：保護環境，從我做起。讓我們共同走向美好的綠色明天，走向輝煌、燦爛的未來！

七年級英語保護環境大全（17篇）篇六

有一天，小明和小紅放學回家。

他們看到了在一個垃圾桶邊上，有許許多多的垃圾，有果皮、紙屑、有吃飯沒吃完剩下的殘渣……小紅看見了，就叫小明和自己一起去撿垃圾，把垃圾放入垃圾桶，小明抓了抓臉皮，想了想，從書包里拿出一張紙，拿出了筆，趴下來，寫起來了。寫好了，就把紙貼在垃圾桶上。原來小明寫的是：文明——只差一步。是告訴我們要保護環境呀!

是呀，我們應該向小明學習，保護環境呀!地球現在被我們折磨地死去活來。我們亂破壞樹木，亂丟垃圾，地球不像以前這么美了，再這樣下去，地球就將變成沙漠了。

地球已經在向我們發起警報了，我們今天就開始保護地球，再折磨地球，就會受到大自然嚴厲的懲罰。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇七

同學們：

你們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。

我給大家舉個例子?，F在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗?？扇缃裎覀儸F在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內;。

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;。

三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電;。

四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;。

五、不隨地吐痰，不制造噪音;。

六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;。

七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環境，刻不容緩!

讓我們好好的保護并且珍稀自然環境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚!

同學們：

你們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。

我給大家舉個例子?，F在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗?？扇缃裎覀儸F在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內;。

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;。

三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電;。

四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;。

五、不隨地吐痰，不制造噪音;。

六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;。

七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環境，刻不容緩!

讓我們好好的保護并且珍稀自然環境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚!

**小學*:**。

**老師：

你們好!

我是六年級一班的一名學生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學樓……在這個美麗的學校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優雅的環境中學習，在優美的校園環境沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。

然而，隨著一天天長大，我發現，校園里同學們亂扔垃圾的現象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學生面前如同虛設。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節制地浪費下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚!

為了能使校園變得更加美麗，我向學校提出以下建議：

2、舉行環保知識比賽，使“浪費可恥、節約光榮”的道理更加深入人心;。

3、教育同學們養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養同學們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。

4、在校園的貼上保護環境的標語，時刻提醒同學們從我做起，從現在做起。

5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎品”的方法刺激同學們愛護環境，評選“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。

希望老師們在百忙之中抽出時間，仔細看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

學生：**。

**年10月31日。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇八

我們是地球的主人，地球環境的好壞直接就影響到我們生活的質量，因此，保護環境，人人有責。

我們剛學過《鳥兒的偵察報告》，看著野雞媽媽吃了噴灑農藥的草籽而孵不出小野雞；聽著燕子媽媽因為老伴吃了打過農藥的害蟲而死亡，自己卻傷心的躲在角落里在哭泣；眼瞅著羽毛被又黏又稠的石油粘住不會飛翔的海鷗；最后是在城市上空而迷失方向再也沒有飛回來的好朋友——鳥兒，它們全都受到了死亡的威脅。相信很多人都愛聽鳥兒婉轉動聽歌聲，愛看鳥兒展翅飛翔的雄姿，更感謝鳥兒們幫助我們除去那么多的害蟲和雜草的種子，有時候它們又是傳播樹種的運輸兵。失去這么多的鳥兒朋友，我覺得十分痛惜。仰望天空，我希望，有更多的的鳥兒在潔凈的天空里歡樂地飛翔歌唱！

保護環境，人人有責，那么，就從你我做起吧！

“保護環境，人人有責?！边@句宣傳語想必大家都知道吧，但怎樣做才是“保護環境，人人有責?！蹦?？我從一位老奶奶身上找到了答案。那是去年暑假的一天清晨，姥姥帶我去市場買菜，市場上人山人海，熱鬧非凡。人們挑選到自己滿意的蔬菜，裝滿大大小小的塑料袋，拎回家去。無意中我看到一位頭發花白老奶奶，她買了一些土豆和西紅柿，然后拿出自己籃子對賣菜的人說：“不用給我塑料袋了，把菜裝在我自己的籃子里就行了?！蔽腋械揭苫蟛唤獗闵锨皢柕溃骸袄夏棠?，塑料袋又方便又干凈，別人都用塑料袋裝菜，您為什么不用呀？”老奶奶轉過頭來大量了我一下，然后，親切地對我說：“小朋友，你還不知道吧？塑料袋會嚴重污染環境，所以我一直不用它?！?/p>

聽了老奶奶的`話，我半信半疑?；氐郊遥疑暇W一查資料。真是不看不知道，一看嚇一跳，塑料袋的危害可真大呀！網上說：塑料袋埋在地下兩百年才能腐爛，嚴重污染土壤，導致農作物減產；它還容易造成動物誤食，導致動物死亡；市面上的有些塑料袋不合格，含有大量毒素，如果用它們裝食物，特別是高溫食物，塑料袋里的有害成分就會進入到食物中，從而危害人類的身體健康。

了解了塑料袋的危害，我想：以后，我也要像老奶奶一樣，杜絕使用塑料袋。

人類是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。保護大自然就是保護人類賴以生存的環境。我們雖然年齡小，但我們可以從身邊的小事做起，從自身做起，盡自己的努力保護我們身邊的環境，保護我們的地球家園。我呼吁：大家一起行動起來，保護環境，人人有責。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇九

“保護環境，人人有責”，說到保護環境，我就想起了一件事。

這是一個陽光明媚的中午，我和媽媽高高興興地下樓散步，無意中，我發現在綠油油的草坪上有一個廢舊的、臟兮兮的電池。電池可是危害我們生存環境的一大殺手!一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當于一個人一生的飲水量;一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。想到這，我跑到媽媽跟前把這件事兒說了一遍，我又說：“媽媽，我想把廢電池扔到垃圾箱里?！眿寢層X得我說得很有道理，我歡快地跑到廢電池旁邊，心想：我真是做了一件有意義的事啊!我輕輕地撿起廢電池，扔進了垃圾箱里。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊鳛橐幻W生，我們要從我做起，從小事兒做起，從身邊做起，從現在做起，撿起地上每一片紙屑，愛護花草樹木，關愛小動物。讓我們一起去尋找綠的世界，讓我們的世界變得更加美好!

以前我還沒有保護環境的意識，但是從今天開始我要學會保護環境。保護環境人人有責，保護環境從我做起?，F在我在商場里看到地上有垃圾我都會撿起來扔到垃圾桶里。地球是我們大家的，身邊的環境整潔，我們生活質量才會提高。我可不想生活在垃圾的世界里，有一天宇宙大王會收回我們在地球上居住的權利。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇十

當在你經過綠化帶時你會看到過“保護綠化，人人有責”的標識語。無論是在小區還是公園的空地旁邊也會看到“請勿隨便亂扔垃圾”“請勿隨地吐痰扔雜物”等的字樣，這樣的標識語在我們的生活中隨處可見，這些標示語無一不是在提醒你要注意周邊環境，要做到保護環境。

作為一個社會的公民，我們做的不是去再大規模地制造垃圾，而是盡量減少垃圾的制造。

當然保護環境亦不是僅僅單方面地減少垃圾的制造就可以了，還包括水資源，土地資源等，甚至可以說隨處可見的都是需要我們珍惜的資源。安裝節水龍頭、節能燈;用我們的淘米水可以再洗菜澆花等等;在沒人的時候將燈關閉……。減少一次更換筆套、減少不必要的浪費。

據統計，如果一噸紙需要17棵樹如果12億人每人浪費一張紙大約會毀掉6800000棵樹;以一次性木制筷子為例，每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長30年的楊樹，全國每天生產一次性木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計3.6萬畝。“6800000”、“3.6萬畝”那是一個多么龐大的數字。減少塑料袋、一次性飯盒的使用。如果將這些使用后隨意丟棄，那么它們將會對土地造成破壞，影響農業發展，對動物生存構成威脅。而電池在使用后也不可以直接將其隨處亂扔，據測量一節一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價值;一個扣鈕電池可以污染60萬升水，相當于一個人一生的飲水量。

有時候我們只要做到以下幾點，就能夠為保護我們的地球貢獻一份力量。

一、樹立環保知識。

二、懂得節約資源。不浪費水，不浪費飯菜。要節制地開采礦物資源;。

三、不買一次性筷子，泡沫飯盒以及白色污染物品，抵制白色污染;。

四、從小樹立孩子的環保意識，不隨手扔垃圾，使他們從小養成良好的環保觀念;。

六、多多參加社區組織的環?；顒?，加入其中，我們才會懂得環保的重要性;。

七、在小區里或家中多種一些綠色植物，美化環境。就這樣一些小小的細節就可以起到保護環境的作用。

這篇，是一篇難得的習作。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇十一

故事發生在二零一三年五月一日，這一天是勞動節，許多人都來到青龍湖納涼，過了幾個小時后，人群漸漸散去，青龍湖的維護人員來到青龍湖清理垃圾，維護人員在清理樹下的垃圾時，看見大樹旁邊的小樹全被游客們折斷了，湖里有易拉罐、包裝紙、塑料袋、盒飯的飯盒以及生活垃圾，看到這些，維護人員傻眼了，以前，湖面就像一面鏡子，而現在呢?湖面簡直就成了垃圾場。這時，柳樹發話了，他說：“你能救救我們嗎?你們人快把我的孩子給弄死了，你看看這些孩子，他們出生才半個月啊，還沒見過世面呢，就這么快走了，真是讓人痛心啊!”說完，立刻淚流滿面。

維護人員安慰了他幾句后，椅子又發話了，他說：“小孩子在我身上跳來跳去，孩子的家長也不管管，把我弄壞了，帶著孩子起身就走了，一點公德心都沒有，這社會要這種人有什么用?”椅子頓時就惱了，那充滿怒氣的眼睛，任何人都不敢和他直視。維護人員好說歹說才讓凳子的怒氣消了一大半。維護人員說：“你先消消氣，等一會兒我修好你?！?/p>

維護人員跳上船，拿著魚叉，準備把垃圾都叉在魚叉上，然后想辦法弄回垃圾桶里，維護人員正在撿垃圾的時候，小魚對他說：“人們真是太可惡了，他們不是我的家人，弄得我家破人亡，妻離子散，我真想變成鯊魚，一口咬死他們。還有，他們亂扔垃圾，污染水源，讓我們就像中了病毒一樣，生不如死，導致大量的魚死亡，如果一直這樣下去，我們遲早會滅亡的!”小魚用怒不可遏的語氣述說了人類的不是。

維護人員也想了想，的確是人們做得不對，他便告知了他的領導，又根據維護人員的建議，又招聘了許多的維護人員，發現有人破壞公共設施的人，維護人員第一時間去制止。就這樣，在許許多多的維護人員的保護下，小魚和柳樹心里懸著的石頭也落下了，人們也改掉了破壞公共設施的壞毛病，變成了愛護公共設施的好公民。

希望大家通過讀文章，在現實生活當中，也做一個愛護公共設施的好公民。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇十二

第一步：有一套劍橋的書。

首先，大家要選擇有效的聽寫材料，既然大家要準備雅思考試，那么當然要用劍橋的真題去聽寫啦!

第二步：先做題，后聽寫。

在大家聽寫之前，一定要先把題目做完，否則你聽寫以后，聽力原文的答案你都知道了，寶貴的劍橋題目都廢了。

第三步：以單句為單位，聽寫劍橋聽力原文。

有些機構的老師要大家聽寫單個的單詞，但是只聽寫單個的單詞有一些弊端，第一個弊端，就是你并沒有把單詞放在語境中去聽寫，所以無法對聽力原文有整體的把握。

第二個弊端，就是有很多吞音、連讀是在句子中出現的，而只聽寫單個的單詞，無法訓練在句子中吞音連讀的語音分辨能力。而我要求我的同學們，一定要一句話一句話的去聽寫，最后寫出的是整個完整的劍橋聽力原文。

第四步：邊聽邊寫，聽完卻沒有寫完，按暫停，聽完再寫。

這一步很重要，大家要邊聽邊寫，開始放聽力錄音同時，就要開始寫，可能你只寫了兩、三個單詞，這一句話就說完了，這個時候，按暫停，憑借你殘留的記憶，把這一句話補全。

第五步：如果沒聽清或沒記住，可以返回，重復聽這一句。

第六步：最多反復聽五遍，五遍還寫不下來就過，繼續往下聽。

如果聽了五遍，都沒有寫出來，那就不要再重復了，因為很有可能你是有個單詞不認識，或者有個吞音或連讀聽不出來，那即便你再聽一百遍也是很難聽出來的，所以就繼續往下聽。

第七步：一句一句聽，不允許斷很多次。

大家一定要聽完完整的一句話或者如果是從句很長，那么大家至少要聽完一個完整的主謂賓才能暫停，不允許只聽一兩個單詞就暫停。

第八步：聽寫完以后，對照聽力原文改錯。

改錯很重要，一定要把自己沒寫出來的改對才可以，大家最好可以邊聽邊改，聽一句，改一句，聽寫完馬上就改。

第九步：分析錯誤原因。

有數據，有故事，懂留學，更熱愛夢想。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇十三

老師們、同學們：

保護家園，就是保護自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情支持傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。近年來，我院精心綠化、美化、凈化校園環境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導綠色文明。在6月5日環境日到來之際，后勤服務中心特向全校師生發出以下倡議：

1、以節水為榮——隨時關緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻。

3、以節糧為榮――愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。

學生。

20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇十四

保護環境的建議關于保護環境建議書，由整理，希望有關于保護環境的建議關于保護環境建議書的這篇文章，與保護環境的建議關于保護環境建議書想關的文章，對您有所幫助！

眾所周知,人類是以天然情況為生活,連續的物質基礎。但是,隨著現代產業的發展,天然情況卻蒙受到愈來愈嚴重的粉碎。大氣污染,水污染,陸地污染。。。保護環境的建議。。。以至天下上再也找不到一塊凈土。

我是六年級二班的一名學生,在這個俏麗的校園里學習,生活已有三年之久了。清晨,伴隨著冉冉升起的向陽,我來到學校;早晨,踏著夕陽的余暉,我與俏麗的校園揮手握別。每天九個小時的校園生活使我和這個滿盈活力的校園建立了深厚的感情。

記得上次,我發明一個低年級的小同學在吃辣片,當他吃到一半是邊說:“辣死了,這些不要了,說完便把辣片倒在了地上,而食品袋呢?他卻往商店門口一扔,在墻上抹了抹沾著辣椒的手指,然后,拂袖而去。地上的食品袋、藥盒、塑料袋隨處而見,此情此景,我不由自主想起了家鄉的那條清亮的小河,是怎樣死亡的。

為了能讓生活在校園的人和我們這座校園一樣俏麗,我想學校提出以下意見:。

一、在班級里或樓道內貼上保護情況的貼報。

二、搜集圖片材料,懂得亂扔渣滓的危害,在班級里搞一些“環保小衛士”的環保活動。

三、多開一些保護情況的講座,適應開幾次大掃除之類的活動。

以上這些雖是小事,但是,只需各人動手,一起努力,從節省資源和減少污染著手,調解一下本身的生活方式,我們就能為保護地球做出一份貢獻。

保護情況,人人有責,但我們現在還只是學生,不可能為全人類的情況作出分外大的貢獻,但我們可以從身邊的情況做起,從保護學校的情況做起,例如:遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的劃定,把廢棄物扔到指定的所在或容器中,制止利用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等取代,這樣可以大大減少渣滓,減輕渣滓處置懲罰事情的壓力,敬服花草樹木,少贈送拜年卡,保持校園干凈等。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇十五

根據自己的英語基礎制定出每天能夠堅持的，切實可行的背單詞計劃。

結合閱讀文章記憶單詞是頗為有效的方法。如脫離語言環境孤立地背單詞匯，就很容易把單詞的意義和正確用法遺忘或者混淆。而且，枯燥的單詞書和字母表容易讓人疲倦和產生挫敗感。在精讀雅思文章的同時背單詞，除了單詞的收獲，還能深入了解文章中的各類人文常識，趣味科普知識，從而產生每天堅持閱讀，堅持背單詞的興趣和動力。另外，有效記單詞的另一個重要原則是：一定要反復記憶。背過的單詞一定要定期復習。

語法。

掌握雅思語法應側重對句子的理解，應學會從句子的主干成分主謂結構入手，對并列句、比較句、指代句、復合句和雙重否定句有充分的把握，注意人稱、語態在句子中的變化，并結合句子上下問，正確地掌握其要表達的思想。要逐漸培養將一個長句子讀成一個相對短的句子、即長句短讀的能力。讀完一個長句后自己能總結歸納，提煉其陳述的要點。

加大閱讀廣度。

在和雅思閱讀8分以上的高分學員的`交流中發現：學員們的單詞量大小可能有差別，但共同點卻很明顯：英語的積累閱讀量大。有的是考前通讀過多種雅思閱讀資料，有的是過去讀過toefl、gre和gmat的各類文章，有的是因為工作的需要每天上網快速閱讀英文參考文獻。所以，積累和擴大自己的英文閱讀量是邁向高分的必由之路。g類考試的閱讀前兩部分通常是使用性強的功能性短文，如菜單、產品說明、同志、住宿安排和廣告等、非常貼近西方的實際生活，但對國內絕大多數考生而言很陌生。建議爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，如time、readersdigest等。尤其注意其中的各類廣告。而a類閱讀則注意多閱讀篇幅較長的科普文章或學術性議論文，建議每天花半小時以上時間瀏覽xx網站，這些網站的文風、常用詞匯和句子結構與雅思a類閱讀相似。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇十六

要做保護環境的有為之人，不做污染環境的負罪之輩。

汽車是消耗資源的無底洞，是移動的大氣污染源。

愛山愛水愛林愛鳥愛人類，護天護地護花護草護環境。

污染環境就等于謀殺自己的母親。

萬眾成一心，臟亂不近身。

垃圾帶走，美麗存留。

塑料包裝用一次，白色污染害幾世。

杜絕“牛皮癬”，愛護城市臉。

亂擺亂賣，城市大害。

多一抹綠色，多一線生機，少一份綠色，少一絲希望。

環保，還寶，讓我們的世界更好。

即使我們不能成為節約者的后代，那我們應該努力成為節儉者的祖先。

天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

前人栽樹，后人乘涼，前人伐樹，后人遭殃。

關愛生命健康，倡導環保時尚。

讓地球遠離污染，讓綠色走進家園。

健康是最大的節約。

百業要興，環保先行。

失去生態平衡，人類寸步難行。

節約紙張也是植樹造林的另一種方式。

愛青山、綠水，愛藍天、白云，讓生命在愛中每時每刻都充滿活力。

尊天重地，敬天愛人。

當環保衛士，做時代公民。

追求環保是你我的心愿，參與環保是你我的責任。

同頂一片藍天，共護一方水土。

同在藍天下，共愛一個家。

清除污染靚城市，從我做起強素質。

31、樹立大環境意識，保護生態環境。

32、愛護身邊的綠化，重建美好家園。

33、和大自然心與心的交匯，共創地球美好家園。

34、關愛環境靠大家，清新空氣每一天。

35、為了地球上的生命，清除白色污染。

36、做地球媽媽的好孩子，保護她。

37、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

38、水清自然甜，水渾人人厭。

39、少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。

40、大力開展節能降耗，努力建設節約型后勤。

41、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。

42、綠色與生命時時相伴，環境與健康息息相關。

43、當綠色褪去，就意味著人類走向命運的低谷。

44、保護環境系各人，美化校園靠大家。

45、保護母親河，關愛生命源。

46、與自然重建和諧，與地球重修舊好。

47、汽車是消耗資源的無底洞，是移動的大氣污染源。

48、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

49、堅持人水和諧，建設生態文明。

50、提倡綠色生活，實施清潔生產。

51、保護土地資源，營造生命綠洲。

52、興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責。

53、省一下能源，造福千萬年。

54、破壞環境句，就是破壞我們賴以生存的家園。

55、我很怕羞，請別碰我!

56、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。

57、讓風沙不再猖狂，還地球一片綠色鋪墊。

58、樹木正在為凈化空氣而加班加點，請勿讓綠色工廠倒閉。

59、球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。

60、每個人都要保護環境，否則人們會自生自滅。

61、塑料包裝用一次，白色污染害幾世。

62、用我們的愛心，迎來校園的一片綠。

63、保護環境是責任，愛護環境是美德。

64、全面規劃，統籌兼顧，推進水利協調發展。

65、大路隨你走，別踩在我頭。

66、環境與人類共存，資源開發與環境保護協調。

67、判天地之美、析萬物之理。

68、擁護美麗家園，就是擁有寶貴的財富。

69、綠色消費，消費綠色。

70、保護環境衛生，減少生活污染，共建美好家園。

71、沒有綠色，生命就沒有希望。

72、每天節約一滴水，難時擁有太平洋。

73、不要旁觀，請加入行動者的行列。

74、保護環境，保護自然就是保護人類自己。

75、愛護環境吧!因為我們只有一個地球，這是我們共同的家園!

76、為了地球的生命，拯救我們的環境。

77、因為人類的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。

78、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。

79、環境保護，人人有責。

80、地球資源有限，盡量不用一次性消耗品。

82、痰吐在地，辱寫在心。

83、優良環境你我創，其中益處大家享。

84、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環境有保障。

85、用我們的雙手栽下滿天的綠色，用我們的心靈守望五彩的家園。

86、莫踏青草，勿采紅花。

三、關于環保的諺語。

你看，天是那么藍，水是那么清，小鳥是那么自由自在，只要我們大家從保護環境做起，就能看到這一切!

一彎腰，一伸手，家鄉環境靠大家。

環保?環保是一件非常輕松，是一件非常莊重，又是一件非常有意義的事，你動手，我動手，他動手，世界就會充滿希望!

污染環境就等于謀殺自己的母親。

綠色是活躍的音符，在形形色色的人流中跳躍出她的英姿，讓我們用行動來譜寫一曲綠色樂章!

環境因我們而暗淡，讓我們用純真的心靈與真實的行動來換回環境的光輝!

做好事，保護綠化。三更半夜不怕鬼敲門。

祖國就是我們的家園，如果你不亂扔拉圾，就會使祖國變得更美麗!

一棵樹就一個人的生命!

愛護綠化就是愛護生命!

人用衣裝，地球用綠裝。

人要美，地球更要美!

海風在呼嘯，海水在咆哮，大樹在搖頭，那不是在向我們招手，而是——。

保護環境不努力，制造環境大家。

美麗的小草，生機一片，你舍得破壞嗎?

草有生命，切勿殺生。

彎下腰，撿一撿，舉手之勞，做個有心人。

地球是大家，衛生靠大家。

地球是大家，保護環境靠大家。

以前是綠色創造了這片“天堂”，現在是垃圾創造了這處“地獄”。

七年級英語保護環境大全（17篇）篇十七

高考英語用時120分鐘，為筆試。而雅思考試包括150分鐘的筆試和11至14分鐘的與考官面對面的口試。

二、語法和詞匯來源。

高考英語要求考生能夠適當運用基本的語法知識，掌握3500左右的詞匯及相關詞組。而雅思涉及到的詞匯在6000以上。

三、考核技能及題型。

高考英語總分150分，包括30分聽力，45分英語知識運用(語法詞匯選擇和完型填空)，40分閱讀理解和35分寫作。除了寫作為主觀性試題以外，其余題型都是客觀性的多項選擇題(multiplechoicequestions)。而雅思考試包括聽力、閱讀、寫作和口語四個部分，每個部分滿分9分，總分為四項平均分。其中不僅口語考試是高考英語所沒有的，而且筆試部分題型多樣。光聽力部分，就有經常考表格題、完成句子題、簡短回答題、選擇題、地圖題、搭配題和圖畫題等多種題型。