優(yōu)秀的作文需要注重細節(jié)，我們應該在寫作過程中仔細推敲每一個字句。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
如果我是班長小學范文（15篇）篇一
如果我是班長，我就會讓同學們都遵守班里的紀律，讓他們做一個有文明有禮貌的好學生。
如果我是班長，首先，我認為，一個好班級必須要做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體，其次我會努力作到大家團結在一起，互相幫助，征求同學們的意見。爭強班級內(nèi)部的凝聚力和向心力，怎家班級工作的透明度，最后我將提高工作效率，使班級各項工作都能夠順利開展，在最短的時間內(nèi)是班級步入正軌。
如果我是班長，在衛(wèi)生方面，我會協(xié)助衛(wèi)生委員一起搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，把我們的環(huán)境布置的井井有條，讓老師看見了，臉上也回露出微笑。
如果我是班長，在學習方面，我會帶領同學認真學習，提高學習成績，讓同學們對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，我要讓同學們在緊張的學習中，享受無盡的快樂。如果，有的同學不學習在玩耍，我會給他講道理，讓他知道學習的目的'不是為別人而學，只有好好學習，將來才能走出農(nóng)村，走向自己的人生道路。
如果我是班長，在放學路隊方面，我會嚴加看守，讓同學們排著整齊的路隊，唱著歌走出校園，給每位老師留下美好的印象。
如果我是班長，我會在班里組織學生開展各種各樣的活動，讓每一位同學都來展示自己，把學校作為舞臺，激發(fā)同學們的意志力，也展示我們班獨一無二的風采。
我也有許多缺點，但是，有了同學對我的信任，我一定會揚長避短，一定做一名優(yōu)秀的班干部。給大家做出榜樣，希望大家投我一票。謝謝大家。
如果我是班長小學范文（15篇）篇二
我是一種樹，整天無憂無慮地生長玩耍著。
有一天一群人來到我生長的這一片森林里。他們說：“這里的樹長得好又高又大的。不一會傳不一陣鋸子聲，不一會一棵樹倒了。我才知道這些是伐木工人，我的心繃得緊緊的。我真害怕極了。
我真想對人類說一句，請你們不要再破壞大自然。否則，最終的受害者是你們自己。
如果我是班長小學范文（15篇）篇三
假如我是爸爸，我就做一個好爸爸。
假如我是爸爸，我就要做一個有耐心、從不生氣的爸爸。每次講數(shù)學時，不發(fā)脾氣，一遍一遍地講解，直到孩子聽懂為止。考試沒考好，不會訓斥他。陪他打羽毛球，讓他有一個健康的身體。還有每天抽出時間，陪孩子玩耍，讓我的孩子在笑聲中長大。
如果我的`孩子喜歡畫畫，我會給他買畫筆和顏料；如果他喜歡架子鼓，我就給他買鼓、報班，陪他去上課，和他一起練習。不強迫他做不喜歡的事情，讓他自由的成長。
男孩子終究要長大，等我有了孩子，我就這樣教育他。
如果我是班長小學范文（15篇）篇四
如果，我能再做一回小學生，我想把我失去的光陰都補回來，再做一回小學生，是我現(xiàn)在的愿望。
我喜歡我母校的老師們，雖然老師們都特別的嚴厲，但是他們都有和藹可親的一面，只是有的同學，只記得老師罵他們、打他們的時候，卻不會記得老師和我們開玩笑、講知識的時候，有的同學就是這樣的。正是因為我喜歡他們，才更渴望再做一回小學生。
如果，我能再做一回小學生，我要把我失去的知識補回來，把自己的缺點補回來，讓每個老師都喜歡我，我會做一名優(yōu)秀的學生，不會再做一個沒有自信心，心中想的全都是：我不可能變聰明，試不會考好的。
知所以我想再做一回小學生，是因為當小學生沒煩惱，不用做家務，當小學生光想著玩，回家做作業(yè)，然后睡覺，沒有一點煩惱。上課寫作業(yè)，鈴一響，下課了，就玩上十分鐘。
小學生的生活，是無憂無慮的。我特別喜歡小學生活，非常希望能再做一回小學生。
如果我是班長小學范文（15篇）篇五
如果我是一只小鳥，能飛無邊無際的天空、自由飛翔。
如果我是一片海，滋養(yǎng)著快樂、自由的小魚。
如果我是一面旗，在空中隨風飄揚，看著孩子們讀書。
如果我是一朵云，在天空中自由飄，跟太陽一起做游戲。
如果我是地球媽媽，供養(yǎng)著地球上的人和生物快樂成長。
如果我是一條小魚，在河里自由游泳，跟蝌蚪在捉迷藏。
如果我是大腦，給人們智慧和聰明，成為有用之人。
如果我是一雙眼睛，給人明亮和光芒，給人看得見得快樂。
如果我是一雙手，干出勞動，盡自己的所能之事。
如果我是一輛車，給人帶來方便和希望、自由。
如果我是一件衣服，給人溫暖和幸福，不管是誰。
如果我是誰……得到了許多人的開心和祝福。
希望所有的人都快樂、幸福。
如果我是班長小學范文（15篇）篇六
如果我是樹葉，那么春天就是我美好的童年。在這百花盛開的季節(jié)里，我悄俏伸出嫩綠的笑臉，我雖然很小，但我也能給大自然獻上春的光彩。
如果我是樹葉，那么到了秋天我已進入晚年，我的顏色變得枯黃憔悴，微風一吹，搖搖欲墜，我飄然落下了。可我，并沒有這樣離去，我會在人們的火焰中燃燒自己，把最后的養(yǎng)料給予每一寸土地。
如果我是樹葉，我無怨無悔……。
如果我是班長小學范文（15篇）篇七
一個班級的班長要做到表率作用，一個班級的班長要用自己的行動來影響著每個人，一個班級的班長要以身作則，帶給每名同學學習的榜樣。
每個班級里除了老師之后就是班長了，可見一個班級中班長的位置是很高的，納入進這個位置就要用自己的努力創(chuàng)造出不一樣的精彩，讓每名同學認可，每名同學說好。
如果我是班長，我一定要用自己的行動證明給每名同學看我當班長是當之無愧的。要想讓其他人服于你，就必須要有讓人服你的道理。我要以德服人，用一顆平常的心對待每一個人，用一種和善的眼光看待每一個問題，生活中有人要是有困難就要給予幫助。每個集體都是一個團體。一個班級的人就是一家的人，要想讓一個家過的幸福美滿我們是不是應該應那句古話啊，家和萬事興啊，班級也是一樣的，要想讓每個成員都和諧共處，就要團結一體，擁有集體榮譽感。讓人感受到這個集體是我們大家的，這個集體是我們大家共同的家。這樣的才能不斷的為之喝彩。擁有更多的活力為之拼搏，擁有更多的活力為之喝彩。一個人如果連集體榮譽感都沒有，那么更別說是班長了，就是在這個班級里都是一個渣子。所有要想當一名好的班長就要從德開始，用德服人，這樣才能人人服你，才能人人聽從于你，才能很好的做好班長，開展任何工作。
如果我是班長，一定要用我的努力，要以德服人，這樣才能做好一個班級的班長。
如果我是班長小學范文（15篇）篇八
假如我是班長，我會當一個稱職的班長。德智體美勞我全面發(fā)展，做大家的好榜樣。
假如我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不說謊話，身體健康，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優(yōu)點。
假如我是班長，不僅僅要自己好，還要樂于助人。如果同學有題不會做，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。
假如我是班長，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學們的問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。
假如我是班長，我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織能力。
假如我是班長，我還要豐富我班的課外活動，組織一些有意義的活動，比如環(huán)保小隊、跑步比賽、學雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。希望我能夠當班長！
如果我是班長小學范文（15篇）篇九
如果我是班長，不僅僅要自己好，還要樂于助人。如果同學有題不會做，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。
如果我是班長，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學們的問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。
如果我是班長，我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織能力。
如果我是班長，我還要豐富我班的課外活動，組織一些有意義的活動，比如環(huán)保小隊、跑步比賽、學雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。
如果我是班長，我會想出許多的知識競賽題目，讓同學在學習里感受歡樂，在游戲中積累知識。
如果我是班長，我會在班級中開辦小小的圖書角，讓同學們滿足求知的欲望，懂得更多的道理。
如果我是班長，我會組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長繩之類的，在鍛煉身體的同時，豐富大家的課外生活。
如果我是班長，我會在黑板上寫下“每周一詩”，讓大家成為飽讀詩書的“小淑女”、“小紳士”。
如果我是班長，我會采用“心理攻勢”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說出不聽話的原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。
如果我是班長，我會幫助宣傳委員出好每一期黑板報，讓同學們看到圖文并茂的黑板報后，對我刮目相看。
希望大家能給我一次機會，我一定不會辜負你們對我的信任！
如果我是班長小學范文（15篇）篇十
這本書呢，寫了兩個故事，第一個故事呢是寫我的同桌是班長，第二個故事是媽媽的愛在門背后。
我的同桌是班長的主角是楊自熱，他的性別和爸爸一樣，年齡：十二歲，綽號：冬瓜大總統(tǒng)、班級首富，喜歡的女生：王據(jù)，最怕的女生：項心儀，處事格言：廢話是人際交往的第一步，愛好：吃、玩游戲、上網(wǎng)，最討厭的人：大屁股，他好動、好說話、好做小動作。
媽媽的愛在門背后的主角：尹鋼;年齡：12歲;性別：男;外號：小尹鋼;性格：有點像女生、愛哭、軟弱;身體：常生病;最依戀的人：媽媽;最想念的人：爸爸;最害怕的人：老師;最喜歡的人:外婆。
這就是我的讀后感。
如果我是班長小學范文（15篇）篇十一
假如我當班長，我一定會好好學習，天天向上，爭取每次考試都在前三名。
假如我當班長，我一定當好老師的小助手，組織好同學。
假如我當班長，我一定把特長發(fā)展成一門技藝。
假如我當班長，我會把自己的.衛(wèi)生收拾干凈，還會讓值日生把班級衛(wèi)生打掃干凈。
假如我當班長，每次上課都會積極發(fā)言，特別是公開課。
假如我當班長，我一定會做好榜樣，以身作則，幫助學習不好的同學。
如果我是班長小學范文（15篇）篇十二
我是一名班長，我要把自己管好，上課要比其他同學認真聽講，我要不罵人、不說臟話，我要積極幫老師收發(fā)作業(yè)、收發(fā)練習冊和收發(fā)家作本，做好老師的小幫手。我要負起班長的責任，早讀讓同學們認真早讀。檢查作業(yè)我會認真檢查同學們的各科作業(yè)，如果有位同學沒寫完，我會讓他把作業(yè)補完再讓我檢查。我會努力盡好班長的職責，把我們班管理的有條不紊，讓我們班周周成為優(yōu)秀班集體。
四年級:低調囧gg。
如果我是班長小學范文（15篇）篇十三
我的夢想就是當上班長，因為班長是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。
假如我是班長，上課時我就要提醒同學們，做好上課準備，組織好同學們上課認真聽講，遵守課堂紀律，保持教室內(nèi)安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。
假如我是班長，我要為同學們搞好服務，我要在班內(nèi)辦一個圖書角，讓同學們每人帶來兩三本書，放在圖書角里，供同學們閱讀，這樣來擴大同學們的閱讀面，豐富同學們的知識。
假如我是班長，我要督促同學們打掃好衛(wèi)生。平時，我不讓同學們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。
假如我是班長，我不會讓大同學欺負小同學，讓我們班的同學都不罵人，不打架，還主動幫助低年級的同學解決難題。下課了不你追我趕，不做危險動作，不趴在欄桿上又搖又晃。
我相信，只要我努力學習，關心集體，以身作則，不久的將來，一定能實現(xiàn)我的愿望！
如果我是班長小學范文（15篇）篇十四
假如，我當上了班長，那我應該做大家的好榜樣，好班長。如果同學們有什么事情就來找我。我能夠盡心盡責的把老師安排給我的工作做好，做到熱愛集體、團結同學。我知道當不好，老師就會批評，其實啊！當班長是一件非常非常快樂的事情。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
如果我是班長小學范文（15篇）篇十五
我常常回想初二開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都舉起右手，選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感動。
事實比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班級就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什么的驅使下，我便跑過去說：“你們怎么能在學校吃零食啊？快收起來！”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅著臉說：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊！”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例！”我堅定地說。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭！”“好管閑事！”我扭過頭來，心平氣和地給他們說道理。他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個味兒。
從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過不去似的，在我滿懷希望的'時候，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，都能給我?guī)硪淮未文蟮恼鸷常∥义e了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。
伴隨著這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子；大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣布“解散”；遇到難題時，同學們最愛問我，因為我總能不厭其煩地幫他們解答；遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下！”
我們的關系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優(yōu)秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了。“班長，你這么任勞任怨就不求回報嗎？”同學們感激地問道。我微笑著說：“不求回報，我應該當好班長。”他們也高興地叫道：“我們選對啰！”
兩年來，我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，走向成功與堅強。在未來的人生道路上，我會永遠記住夸贊的話，也會永遠記住批評的話，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你是班長嗎？”
［名師點評］。
這篇考場二類文，從選材構思立意來講，應該說還是不錯的。其明顯的不足在于：作者將標題定為“我是班長”，是想以此來詮釋話題，闡釋責任。作者也認真地寫了“我”當選班長的情景和心情，當班長后的苦悶與歡樂，哭泣與微笑，但就是忘了點明這就是“我”感到了當班長的責任，這就是“我”在履行班長的責任，這也是“我”當班長應盡的責任。這是很多考生平時作文或是考場作文時常犯的錯誤：不善于點題，當然也是很多二類文不能突破，不能越上一類文臺階的瓶頸。這就告訴我們，作文時除了圍繞中心選材之外，還必須培養(yǎng)自己點題的技巧。