只有通過反復的修改和提高，我們才能寫出一篇真正優秀的作文。接下來，小編為大家分享幾篇經典的優秀作文，希望能夠給大家提供一些有關寫作方面的參考。

制作賀卡教案（通用15篇）篇一

時:1課時。

型:綜合課。

授課對象:7年級。

教材分析:通過制作賀卡能能培養學生的動手能力、制作能力，培養尊敬師長，友愛同學的品德增進師生感情。

教學目標：

1.知識和技能目標：使學生得知賀卡是具有紀念意義的精美藝術品，并學習賀卡制作的方法。

2.過程和方法目標:掌握賀卡的制作步驟。

3.情感態度和價值觀目標：通過賀卡的制作，提高學生裝的設計、制作能力，培養尊敬師長，友愛同學的品德增進師生感情。

教學重點：用剪貼手法設計和制作賀卡。

教學難點：１、構圖設計２、恰當選擇材料。

教學方法：

1.教法：欣賞、講解演示和制作相結合。

2.學法：理解制作法。

教具準備:自制各種示范賀卡，８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘等。

學具準備：１６開白紙對折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

教學過程：

一：組織教學：下面坐好吧！把上周的作業拿出來檢查一下哈！

二：引入新課：

同學們，我們前面學習了色彩知識和美術字等課，今天讓同學們運用這些已學過的知識，自己動手制作賀卡。

三：講授新課：

（一）什么是賀卡？

賀卡是在重大節日、紀念日、生日等互相贈送的具有紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心、表達美好的祝愿，給我們增添歡樂、友誼和節日的氣氛。如果我們能夠運用自己已掌握的美術基礎知識，自己設計并動手制作一張精美的賀卡送給親人和朋友，那么，不但能夠節約，而且會使人更感親切，更有意義。

（二）賀卡有哪些種類？

賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規則形的。

賀卡的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優美，工藝精致。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

（三）剪貼賀卡的制作步驟：

1、構思、設計：我們要制作一張賀卡，首先應該有一個好的構思，準備制作一個內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。在設計時我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設計制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。

2、準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

3、選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形，要注意色彩配置鮮艷、明快。

4、剪貼；剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。

5、書寫或剪貼贈言：如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。

6、整理畫面：看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫。

四、作業練習。

（1）請位同學到講臺前各拼貼一張賀卡。

（2）其它同學在座位上開始設計制作剪貼形式的賀卡。

（《新年快樂》、《友誼地久天長》、《老師，您好！》播放輕音樂。）教師巡視輔導，交待注意事項：

五：課堂。

總結。

通過這節課我們大家應該學會了怎么樣制作不同意義的賀卡，到過節的時候大家可以做了送給父母啊、老師啊、同學啊，自己親手制作的更有紀念意義，同學們肯定會加倍的珍惜的。

賀卡制作（板書設計）。

1、什么是賀卡。

2、賀卡有哪些種類。

3、剪貼賀卡的制作步驟。

4、作業練習。

制作賀卡教案（通用15篇）篇二

教學目標：

1、知道制作賀卡的步驟、意義，學會用自己獨特的思維去設計一張賀卡。

2、懂得怎樣廢物利用，把廢舊的東西變廢為寶。同時增加環保意識。

3、學會團結協作，享受勞動的樂趣，增進教師與同學、同學與同學、家長與孩子之間的情誼。

教學重點：

賀卡制作中的技巧，紙張的利用，創意設計。

教學難點：

賀卡的設計和創意，把創意變成手中現實的作業。

教具、學具準備：

素材圖片、賀卡范本、卡紙、剪刀、膠水、雙面膠等。

教學過程：

引入：新年就要到了，還有圣誕節也一塊兒來了，有的人嫌時間太快不夠用了，有得人要過節等不及了，你是什么心情呢？不管怎么節日必須得要要快樂的，有意義的過，給父母、老師、好友、同學、親戚們送幾張自己親手制做的賀卡，把冬日暖風送去，驅趕嚴寒，這是不錯的選擇，不能今天拖到明天明天拖到節后，從今天開始就要動手制做你最有意義最有創意還最最好看得手工賀卡吧！欣賞幻燈片、分析賀卡范例。

嘗試在白紙上畫卡通圖案、并設計一個賀卡樣式。分小組評選出一個設計最新穎、創意最獨特的賀卡設計。

展示優秀作品。

準備工具，分組合作完成一個賀卡。

每組把制作好的賀卡派一個代表在講臺上展示，最終評選出幾個獎項：創意獨特獎、色彩搭配獎、制作精美獎、意義深遠獎、節約用紙獎、簡單易制獎、合作愉快獎。

小結本節課，總結賀卡制作的意義：增強動手動腦能力，增進友誼，學會廢物利用，學會團結協作。

本課小結：

通過這節課的學習，同學們既動了腦也動了手、充分體驗了勞動成果帶來的欣喜和安慰，希望以后大家在生活中多多找到勞動的樂趣，增加環保意識，盡可能的把廢棄物都利用起來，讓它們的存在變得有意義！

制作賀卡教案（通用15篇）篇三

教學目標：

1．掌握賀卡的制作方法，培養學生動手動腦能力。

2．通過制作，培養學生的創新思維能力、探索性思維能力和合作學習能力。3．培養學生做事耐心、細致的良好品質。教學重點：賀卡的制作步驟和方法。

教學難點：制作形式新穎、構思巧妙的賀卡。教學準備：

1．教師準備：課件，示范作品。

2．學生準備：剪刀、雙面膠、貼紙，膠水、彩色卡紙、油畫棒或彩色筆等。教學過程：

一、導入。

1.送禮物—賀卡激趣。

2.談話導入：以六一兒童節引出課題，板書課題。

二、欣賞賀卡，認識賀卡。

1．出示實物，觀察賀卡，想一想：這些賀卡有什么不同？（式樣，設計圖案方法。）這些賀卡都有哪幾部分組成？2.小結。

三、

學做賀卡。

1.課件演示制作賀卡步驟：

（1）出示無圖賀卡，問：這張賀卡漂亮嗎？怎樣才能使賀卡變得漂亮呢？（2）圖案設計。（3）定主題。（4）寫賀詞。2.小組合作制作賀卡。

（1）教師拿出賀卡樣式讓小組選擇喜歡的樣式。（2）開始制作。（教師提示：小組成員要分工合作）。

四、作品展示。

說說自制作品最滿意的地方是哪里？

五、小結。

六．播放課件，欣賞賀卡。

制作賀卡教案（通用15篇）篇四

教學目標：

（一）知識目標：1、掌握制作生日賀卡的方法。

2、掌握圖形的透明與不透明處置3、能自身創作一張有新意的生日賀卡。

（二）能力培養：1、激發同學的發明性，能創作出有新意的生日賀卡。

2、培養同學自學和合作的能力。

3、培養同學欣賞他人作品以和評價他人作品的能力。

（三）思想教育：大膽想象，勇于創新。

教學重、難點：能自身創作出一張有新意的生日賀卡。

教學準備：

1、各種生日賀卡的圖片。

2、課件—制作的生日賀卡。

教學時間：一課時。

教學過程：

一、提出問題。

教師提問：如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？

課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網頁上的圖片，選擇“復制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網頁上的圖片粘貼到畫布上。

同學討論：提出各種想要創作的圖片。

二、互動探究，解決問題。

教師：

（1）引導同學打開圖像文件。

（2）探究如何設計一張漂亮美麗的.圖片（關鍵步驟：選擇、復制、粘貼）。

（3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？

（4）如何將規則圖像變為不規則圖像（翻轉/旋轉）教師巡視。

（5）保管文件。

同學：

（1）打開自身喜歡的圖片。

（2）小組討論，分析問題得出答案。

（3）在粘貼時，發現重疊現象。

（4）小組討論分析問題。

（5）獨立操作。

三、作品欣賞與評價。

教師：

（1）根據巡視結果選擇不同創意的同學作品展示。

（2）回顧他們的創作過程，鼓勵同學要大膽想象、勇于創作。教師巡視點撥指導。

（3）欣賞和評價他人作品。

同學：小組一起討論，小組評價。

四、總結與作業。

教師：

（1）總結：本堂課的學習任務是什么？你是采用什么方法來完成的？

（2）作業創作一張有新意的新年賀卡。

同學：總結學習內容和方法。

制作賀卡教案（通用15篇）篇五

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。美化的賀卡制作教案，我們來看看下文。

一、教學目標。

根據學生已有認知結構、學習現狀及教學大綱的要求，制定如下教學目標：

（一）認知目標。

掌握在word文檔中圖片、剪貼畫、藝術字和自選圖形的處理方法。

（二）能力目標。

（三）德育目標。

培養學生互相幫助、團結協作的良好品質和專業精神。

培養學生的愛心，學會感恩。

提高學生審美能力和文學修養。

一、教學重點和難點。

根據以上所制定的教學目標，結合學生的實際情況，我確定如下的教學重點和難點：

（一）教學重點。

圖片、藝術字、自選圖形的應用。

（二）教學難點。

圖形的疊放次序及填充效果設置。

二、學生分析。

（一）學生情況。

上課班級是一年級計算機網絡專業班，該班學生在課堂上的反應積極、活躍。在學習本單元內容之前，學生已經學習并掌握了windowsxp系統的基本操作、網絡的基本應用、word文檔的編輯與排版等基本使用。班中有將近40%的學生來自農村，另有60%的學生來自城市，學生對計算機的掌握層次分差較大，個體差異明顯，對學生的教授不能一概而論。

（二）學法指導。

針對以上的情況，我從學生學習的角度出發，為指導他們更好地學好本單元的內容，具體采用了如下方法：

1、自主探究法。

學生在實踐過程中可能會遇到的問題，在教材中有明確的知識點及操作指導，因此我對于基本問題的處理，采用自主探究法，培養學生的自學能力和學習能動性。

2、發現探索法。

技工學校的學生，重要的是實踐能力，通過案例教學，使學生遇到問題，從而學習分析問題、思考解決問題的方法。

3、模仿學習法。

根據學生的實際情況，對于小部分學習困難的學生，可以采取模仿老師或同學的操作方法，從而達到學會新知識并學著應用的目的。

4、合作學習法。

將學生進行分組協作學習，學生在小組中進行討論，互相幫助，采用這樣的同伴間學習的方式，可以充分發揮學生學習的積極性，彌補教師教學過程中的不足，并有助于團結協作的專業精神的`培養。

三、教學方法和教學資源。

根據我對教材的研究，結合學法進行綜合考慮，我主要采用了如下的教學方法：

（一）任務驅動法。

在本單元中，以完成一個總任務——賀卡制作為主線，以三個任務為過程，培養學生整合和運用知識完成“任務”及自主思考、創作的能動性。

（二）問題引導與啟發引導相結合。

通過學生在完成實例的過程中，自己發現并提出問題，讓學生一起參與分析問題、解決問題，從而逐漸提高學生自行分析問題、解決問題的能力，使學生養成一種積極面對問題、探索解決問題的積極向上的良好習慣和團結協作的品質。

（三）教學資源準備。

硬件準備：計算機實訓教室。

軟件準備：windows操作系統、wordxx、演示教學軟件。

四、教學過程設計。

教學過程。

一、復習導入（2分鐘）。

上一節課，我們學習了如何對文字的修飾進行，掌握了修飾文字的基本方法，還學習了如何插入藝術字和畫出自選圖形。

這節課我們來學習如何利用前面學過的知識來進行賀卡制作，提高我們美好word文檔的技能。

二、新課內容。

課前準備：將全班學生分成五組，每個組中都包含不同層次的學生。安排好上機的座位。

制作賀卡教案（通用15篇）篇六

一、指導思想：

我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，"感恩"是一個多么美麗的字眼，常懷感恩之心的人是最幸福的，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，但是有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最應感恩它就是——"媽媽"。3月8日是國際勞動婦女節，這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設計了一系列的活動，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，知道向媽媽祝賀節日快樂，理解媽媽的工作，知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應關心媽媽。并且通過活動發展幼兒的大膽表現力及發展動手操作能力。

二、活動目標：

1、知道3月8日是國際勞動婦女節。

2、激發幼兒感恩之情，引導幼兒觀察生活。

3、發展動手操作能力，初步培養其美感。

三、活動時間：

3月8日上午（各班利用第二節課開始開展活動）。

四、活動準備：

1、3月7日布置任務：通過放學回去后的時間在家觀察媽媽都在做什么，了解其辛苦。

2、彩紙、膠水等美工材料。

3、《母與子》圖片、有關三八婦女節的ppt和視頻。

4、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂。

五、具體安排：

各班先晨間談話，了解婦女節的意思，同伴間互相說一說自己媽媽的樣子。

六、活動過程：

1、通過出示圖片和視頻，向幼兒介紹三八國際勞動婦女節，知道婦女節是所有媽媽的節日。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長的怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發是什么樣子的？請幼兒說一說。

3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。說說媽媽好在什么地方？

4、媽媽平時都是怎樣關心孩子的？當你生病時，媽媽是怎樣做的？

七、引導幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對媽媽的愛以及關心、理解。

為幼兒提供制作禮物的材料：彩紙。啟發幼兒發揮想象力，給媽媽親手制作一個禮物（手工賀卡）。

八、請媽媽進入教室和寶寶一起慶祝節日。

在活動結束前半小時請媽媽來到活動室，事先說好讓媽媽們悄悄的進入教室找到寶寶的小椅子坐下。當《感恩的心》音樂響起，個別寶貝一起出來，拉著自己的媽媽，擁抱親吻，把手心里藏著的禮物送給媽媽，并且說："媽媽我愛你，祝您節日快樂"。

媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》，在一片歡聲笑語中，在媽媽們深深的感動中，在一滴滴飽含著激動、快樂的眼淚中，所有人感受愛的溫暖，感受把愛送給別人的快樂，同時也在孩子們幼小的.心靈中埋下愛的種子。

九、互動環節《心心相印》游戲準備：

呼啦圈6個游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。（獲勝者可以獲得獎品）。

十、活動結束。

今天我們的寶貝和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節日，開心嗎？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存！

活動反思：

感恩是一個人的優秀品質。有顆感恩的心能夠給他人、給社會帶來溫暖，也讓自己的心靈充實、純潔。幼兒期是人生初級階段，也是培養良好情感，促進社會性發展的重要時期。感恩對幼兒良好素質的發展有著積極的作用，它能激發幼兒的良好情緒，培養幼兒的樂觀性格和良好品德，是幼兒適應未來社會的重要素質之一。擁有一顆感恩的心，是健康心理的重要因素。

制作賀卡教案（通用15篇）篇七

設計意圖：設計適合學生的自主學習的教學模式，利用網頁進行教師輔導下的自主學習。培養學生的學習興趣和自主學習的能力。

教學目標：

1、選定工具的使用；

2、剪裁工具的使用；

3、圖形的選擇與移動；

4、圖形的縮放。

教學難點：圖形的移動和縮放。

教學準備：設計課堂教學的輔助網頁。

教學過程：

一、教學引入。

師：出示上課的教學作業，提示，我們在上課的基礎上如何來美化我們的校園。

生：提出各種方案。引出課題。

二、教學輔導。

1、提出自學的概念，今天的課要求自主學習。

2、怎么去學？教師提出問題，學生介紹學習的方法。

3、教師引出自主學習的方法。

看書學習和網頁瀏覽參考。

4、介紹網頁的設計思路和使用方法。

（1）網頁的設計思路：希望學生按按鈕的順序去逐步操作。

（2）如何把網頁上的圖片復制到畫圖上。

（3）操作過程中的網頁和畫圖之間的任務切換。

（4）視頻的操作。

5、學生操作。注意以下幾點：

（1）可以離開座位指導或請教同學。（規定班干部或電腦好的同學作為指導）。

（2）在學生基本完成后全體離開座位看看別的同學可以給予你什么靈感或提出自己的改進意見。然后加以改進。

（3）教師巡回指導。

6、教學反饋。

選取學生作品，進行自評和互評。

6、總結。

設計意圖：設計適合學生的自主學習的教學模式，利用網頁進行教師輔導下的自主學習。培養學生的.學習興趣和自主學習的能力。

教學目標：

1、選定工具的使用；

2、剪裁工具的使用；

3、圖形的選擇與移動；

4、圖形的縮放。

教學難點：圖形的移動和縮放。

教學準備：設計課堂教學的輔助網頁。

教學過程（）：

一、教學引入。

師：出示上課的教學作業，提示，我們在上課的基礎上如何來美化我們的校園。

生：提出各種方案。引出課題。

二、教學輔導。

1、提出自學的概念，今天的課要求自主學習。

2、怎么去學？教師提出問題，學生介紹學習的方法。

3、教師引出自主學習的方法。

看書學習和網頁瀏覽參考。

4、介紹網頁的設計思路和使用方法。

（1）網頁的設計思路：希望學生按按鈕的順序去逐步操作。

（2）如何把網頁上的圖片復制到畫圖上。

（3）操作過程中的網頁和畫圖之間的任務切換。

（4）視頻的操作。

5、學生操作。注意以下幾點：

（1）可以離開座位指導或請教同學。（規定班干部或電腦好的同學作為指導）。

（2）在學生基本完成后全體離開座位看看別的同學可以給予你什么靈感或提出自己的改進意見。然后加以改進。

（3）教師巡回指導。

6、教學反饋。

選取學生作品，進行自評和互評。

6、總結。

制作賀卡教案（通用15篇）篇八

1、學習用折、畫、剪等方法制作好伙伴心形卡，并嘗試畫愛心符號來表達自己對同伴的喜愛之情。

1、教師與幼兒談話，激發幼兒大膽表達自己對同伴的喜愛之情。

教師：你喜歡你的好伙伴嗎?如果要給伙伴送件自己做的禮物，你會做什么送給他呢?

2、教師出示好伙伴心形卡范本讓幼兒欣賞。

1)教師：這是什么?猜猜它是怎么做出來的?

2)教室將范本給每組幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽猜測。

3)教師引導幼兒探索心形卡的制作方法，并示范。

3、教師出示幼兒用書幫助幼兒小結心形卡的制作方法。

1)折的時候要注意什么?

2)教師：畫愛心的時候要注意什么?

3)教師：剪的.時候要注意什么?

4、幼兒大膽制作好伙伴心形卡，以表達自己對同伴的喜愛之情。

5、鼓勵幼兒將自己追哦的心形卡送給好伙伴，并說一句好聽的話。

制作賀卡教案（通用15篇）篇九

教學目標：

1.知識與技能：通過賀卡的欣賞和分析，認識賀卡的.內容和傳達特色，內容構成特點和繪制的`不同方法。

2.方法與過程：運用啟發式學習，通過欣賞賀卡激發學生的學習興趣，利用合作探究法引發學生的學習主動性，綜合實踐法利于學生創新意識的培養。

3.情感態度與價值觀：通過不同內容賀卡的設計，提高學生的構思能力、設計能力及創新思維等各種能力。

重點：賀卡設計的基本要求。

難點：根據不同內容構思不同的賀卡設計樣式。

教具準備：不同賀卡圖片若干、掛圖、投影儀、圖片、多媒體平臺、靜音樂等。

材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、（彩色）卡紙、彩帶、彩筆、糖果紙、勾線筆、透明膠、漿糊（膠水）、雙面膠、刻刀。

教法：名家名作分析法、合作探究法等。

估計出現的問題及解決方法：

設計賀卡內容不夠豐富，或者有學生的設計內容偏離了設計主題。

方法：師生共同理順賀卡主題內容、要求，師幫生分析設計思路，并對他們的思路進行點評，再讓他們進行創作。

作業及練習設計：設計一張關于同學之間友誼天長的賀卡。

一、展示圖片，導入新課。

師展示相關的賀卡作品，請學生欣賞并說明其特點及作用，師簡單評述并由此導入新課。

二、課件示標。

師展示本節課的學習目標及重點難點，稍讀請學生稍做了解。

三、新授賀卡相關知識。

1.賀卡的定義。

賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節、母親節、父親節、情人節等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

2.賀卡的分類。

a.鏤空卡，用到的有“卡紙”，厚度比較大，適合做卡片?？梢园咨部梢圆噬??！翱痰丁?，這個是比較簡單的哦，你可以畫下來圖案，想要鏤空的地方作出標記，比如全部涂黑，然后找本廢舊的書或者報紙，仔細刻就好了，刀子一定要鋒利，不要出現毛邊。

b.手繪卡，對繪畫要求比較高，需要用到彩鉛，或者馬克筆，或者蠟筆。把卡紙對折，在對折的一面作畫。自己去網上選圖，照著畫就好了。

c.衍紙卡，可以去文具店買衍紙條，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的紙條，用牙簽或者細一點的竹棒針，把橫截面積劈開，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。

一些必備的材料：卡紙（250-300g最好，最好多買幾種顏色），尺子，筆，刻刀，剪刀，雙面膠帶，膠水(白乳膠和膠棒)，要想做得更漂亮，再準備些絲帶（用于打蝴蝶結，要和卡紙的顏色對應）。

3.設計及繪畫要求。

設計要突出主體形象，并配以醒目標語。

繪畫造型要簡練，具有裝飾感，色彩要單純、明亮。

4.要標明節日賀卡的時間、祝賀的內容（事件）等。

請學生就你所知道的節日賀卡舉例說明。

5.賀卡設計通常的要求。

6.制作的步驟與方法。

a.裁紙，一般買的是a4大小，量出中線位置，用紙比著，拿刀被劃痕，然后直接對折，如果有不齊的地方用刀切掉。

b.可以上網找些漂亮的圖片，打印出來，或者是照著繪畫出圖案、填充顏色。然后剪出各種形狀(如方形，圓形，心形等)，下面墊一層彩色的卡紙（比圖案的邊緣略大出來3mm左右）然后用膠水粘貼，然后在卡片上面用絲帶打出漂亮的蝴蝶結，找好位置粘貼，如果有配色的紐扣，可以放在邊角的地方，把整體平衡一下，還可以更加俏皮。最后寫上祝福語，剪成小標簽，粘到卡片上面，（也是邊角的地方，與紐扣一般在對角的位置）。

c.再找一張同樣大小的紙對折，切去一點邊緣，放到卡片的里面，這樣一張卡就完成了。

1）在用剪刀時，不要剪到手；

2）不要做太多的裝飾，不然就太葷了；

3）使用刻刀時，小心劃到手腳；

4）在使用雙面膠或膠水時，要把注意用量，不恰過多；

5）在勾畫和填充顏色時，應注意構圖的美觀性與藝術性。

四、當堂訓練。

1.師選擇一張賀卡請學生分析，說說其內容及特色；

2.如果讓你設計一張關于友誼方面的賀卡，你會如何設計構思？

五、當堂訓練。

請學生設計一張關于朋友之間友誼方面的賀卡，要求如下：

1.符合同學（朋友）之間友誼與團結的特色。

2.色彩搭配合理。

3.體現同學（朋友）之前的友誼天長的特點。

六、學生按要求設計，教師巡回輔導。

對學生構思有偏差的地方及時給予指正。

七、課堂小結。

制作賀卡教案（通用15篇）篇十

11月25日是圣誕節，我親手送了張賀卡送給媽媽。

那天上午，我做了一張寫有祝福的賀卡，等到媽媽睡午覺的時候，我悄悄地走進媽媽的房間，輕輕地把賀卡放在媽媽床頭的柜子上，我腦子里想象著媽媽看到我送的賀卡的情景，嘿嘿的笑了。

我躲在門后面偷看，終于見媽媽睡醒了。媽媽翻過身時，看到了我做的賀卡，很是意外，大聲的表揚了我，還說要把我的賀卡放到相框里去。我正得意的時候，覺得有人在摸我的背，我轉身一看，原來是爸爸。這下我暴露目標了，只好硬著頭皮叫了一聲媽媽，媽媽高興的對我說：“兒子，你長大了，居然知道給我送賀卡了，你真棒！不過下次也有給爸爸做一張賀卡哦”。聽了媽媽這番話，我由剛才的不好意思變為高興，臉也“刷”地一下子紅了，心怦怦的直跳。

真是非常有意義的一天，我不僅送了一張賀卡，還受到了媽媽的表揚，我真快樂！

制作賀卡教案（通用15篇）篇十一

1、欣賞生日賀卡畫面的形象美，色彩美，造型美。

2、感受賀卡所表達的溫馨的情感和美好的祝福。

3、提高選擇賀卡的有意性、并用美的語言表達祝福。

教學難點： 理解賀卡的隱性美，提高選擇賀卡的有意性 。

隱性的美是比較抽象的.，教師讓幼兒反復的欣賞、討論、幫助幼兒建立自己的審美特色，從理解美到表現美，從分類到送祝福，幫助幼兒理解賀卡的隱性美，促進幼兒的心理健康。

教學準備：幼兒與家長共同收集數張生日賀卡、環境布置、生日蛋糕

(一)唱生日歌 ，激發興趣，體驗快樂的情感。

(二)欣賞自己帶來的賀卡 ，欣賞其形象美，色彩美，造型美，感受和卡所表達的祝福與愿望。

1、幼兒討論、教師指導，欣賞賀卡的美

2、集體欣賞，分類比較。

(三)每位幼兒想一句祝福的語句，為生日的幼兒送上祝福，教師指導。

(四)游戲：買賀卡，提高幼兒選擇賀卡的有意性。

(五)延伸活動，制作賀卡，進一步提供幼兒創造美的能力。

好的幼兒園美術評課，讓幼兒在美的境界中暢游，好的幼兒園美術評課，讓教師的教學更得心應手。

制作賀卡教案（通用15篇）篇十二

1、觀察欣賞賀卡的漂亮外形特征，精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方式制作賀卡。

2、嘗試用打孔機挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞賀卡。

3、了解賀卡在人與人交往中的作用，與同伴、老師分享迎接教師節的快樂。

賀卡范例一個，剪刀、卡紙、漿糊、壓花機各若干。

你們看，老師今天帶來了什么？我的賀卡是怎么做的？

1、引導幼兒探索制作賀卡的方法。

師：你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢？

他是怎么做出來的呢？

誰想上來當小老師試一試呢？

封面上還有什么呢？這些圖案的是怎么做出來的呢？

小結：原來賀卡上的洞洞是用壓花機壓出來的，這樣不僅有神秘感，而且也很美觀哦！那么賀卡里面的.花紋小朋友們可以自己進行裝飾哦。

2、引導幼兒討論祝福的話語。

待會等你們制作好以后，我們一起把制作好的賀卡畫上甜甜的話送給其他班的老師吧！

3、幼兒創作，教師指導。

師：你最喜歡哪張賀卡？為什么？下次再做的話，你會怎樣做呢？

制作賀卡教案（通用15篇）篇十三

1、知識目標：

1）學會用“復制”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構圖。

2）會調整圖片的高度和寬度。

3）用“畫圖”的各種工具裝飾圖片。

2、能力培養

1）培養學生探究性學習的能力和資源共享意識。

2）提高學生的審美情趣。

3、情感態度和價值觀、激發學生關愛他人，分享幸福的人文情懷。

1）運用素材綜合構圖，完成賀卡。

2）合理使用素材，使構圖合理，色調和諧。

《生日快樂歌》、專題站。

一課時

1、情境引入：播放《生日快樂歌》音樂。

師：同學們，在學習新的內容以前，老師先告訴大家一個好消息：再過幾天，就是我們班xxx同學的生日了，家想用什么方式祝賀他？（學生回答：送禮物等等）。

每當別人過生日的時候，我們都會唱一首歌，大家知道這首歌的名字么？（生日快樂歌），大家會唱這首歌么？那好，我們一起隨著音樂把這首歌送給xxx同學，祝福她生日快樂好不好？（老師帶頭唱，并播放音樂。）

師：我們今天就和老師用電腦制作一個生日賀卡，好不好？（板書：制作生日賀卡）

2、搜集圖片：

師：老師給大家準備了一個專題網站，大家找到并打開，里面有很多精美的圖片。

3、編輯圖片：

師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進行編輯來制作生日賀卡呢？

方法一：教師演示：右擊網頁上的圖片，選擇快捷菜單中的“復制”，然后選擇畫圖工具中“編輯——粘貼”?？梢灾苯影丫W上的'圖片粘貼到畫布上。

方法二：這里教師引導學生完成通過畫圖工具菜單欄上的“文件——打開”，找到要打開的文件之后，單擊“打開”。提醒學生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時會找不到需要的圖片，這時可以將“文件類型”設為“所有文件”即可。

學生練習操作：學生靈活運用這兩種方法，打開自己喜歡的圖片。

4、插入文字

師：如何將祝福的話寫在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的“a”工具試一試。

學生嘗試書寫祝福語。

教師巡視，指導學生書寫祝福語情況。

巡視中，針對學生輸入文字單一的情況提個醒：對于文字樣式的調整可以通過“查看”菜單選擇“文字工具欄”來設置文字的樣式。

教師還可以適當提示：有時根據需要還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學生可根據自己喜好去選擇。

5、交流欣賞：

欣賞一下同學的作品吧！

1）教師廣播展示學生賀卡，請同學們欣賞。

2）針對不完善、不美觀的的生日賀卡讓學生自己提出改進意見。

6、學生繼續完善自己的賀卡，對最不滿意的地方作出修改。教師予以指導。

今天這節課我們制作了一張生日賀卡。老師希望同學們課后把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然后送給自己的親人和朋友。

制作賀卡教案（通用15篇）篇十四

教學方法：欣賞，講解演示和制作相結合。

1、使學生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術品，并學習賀卡制作的方法。

2、通過賀卡的制作，提高學生裝的設計、制作能力，培養尊敬師長，友愛同學的品德增進師生感情。

重點：用剪貼手法設計和制作賀卡。

難點：１、構圖設計

２、恰當選擇材料。

教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘等。

學具：１６開白紙對折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

1．組織教學：檢查學具，

2．引導認真聽課。

3．課前談話導入新課：（約２分鐘）

同學們，我們前面學習了色彩知識和美術字等課，今天讓同學們運用這些已學過的知識，自己動手制作賀卡。

（板書課題：賀卡設計與制作）

賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂，友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動手制作，那么，不但能夠節約，而且會使人更感親切，更有意義。

（板書：愛心與祝愿）

3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書）

賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規則形的。

制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的`制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優美，工藝精致。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）

（1）構思、設計

我們要制作一張賀卡，首先應該有一個好的構思，準備制作一個內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。

在設計時我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設計制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。

（2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

（3）選材、配色：

廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

（4）剪貼；

剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。

（5）書寫或剪貼贈言：

如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。

（6）整理畫面：

看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫。

5、學生課堂作業

（1）請位同學到講臺前各拼貼一張賀卡。

（2）其它同學在座位上開始設計制作剪貼形式的賀卡。

（《新年快樂》、《友誼地久天長》、《老師，您好！》播放輕音樂。）

教師巡視輔導，交待注意事項：

構圖時要注意疏密、虛實關系；配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。

6、課堂小結（約分鐘）

（1）與學生一起分析、講評作業，并對優秀作業進行表揚。

（2）學生互相交換賀卡。

（3）總結課堂教學情況。

利用廢舊圖片或畫報剪貼制作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精致。

制作賀卡教案（通用15篇）篇十五

昨天，老師要我們做賀卡，我決定回家做。首先，我找來幾張卡紙和一個雙面膠，還有一把翠綠色剪刀。我先想好賀卡的主題，我沉思片刻，決定做美麗的花園。我先拿了一張藍色的卡紙，用它來做墊底，又拿了一張咖啡色卡紙，用剪刀剪了卡紙的四周，一眨眼就變成了小長方形卡紙，我把它粘在藍色卡紙上，再開始做花園的美景。我拿了一張白色卡紙，把它用剪刀剪成柵欄，里面還有一朵橘色的花呢!一只饞嘴的蝴蝶正準備飛到那朵花上。

突然，一個小豬走了過來，覺得那只蝴蝶太漂亮了，想用手抓住它，我又在小豬的旁邊剪了一叢樹葉，就像一只小白兔。我又做了一棵桃樹，一個毛毛蟲正在用力的.往上爬.。那只蝴蝶有競爭對手了，又飛來了一只綠色的蝴蝶，搶著吃花蜜。它們玩得真開心!一幅“美好的花園”放到桌上，我第一次做賀卡就做得那么好，我以后還要做出許多更好的賀卡。