優(yōu)秀作文是寫(xiě)作能力的高級(jí)表現(xiàn)，它能夠展現(xiàn)出作者的思維深度和語(yǔ)言的魅力。為了幫助大家更好地提升作文水平，下面是一些優(yōu)秀作文的精選范例，大家可以參考借鑒。

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇一

1、在探究活動(dòng)中，你給老師的印象就是：你是一個(gè)聰明、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩。你常常自薦為探究小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)隊(duì)員們積極參與每次探究活動(dòng)。你對(duì)待活動(dòng)一絲不茍，對(duì)待集體關(guān)懷有加。遇到困難永不退縮，看到成功再求進(jìn)步。我為你感到無(wú)比的高興，希望你不屈不撓、勇往直前，在愉快的探究天地中，采擷最美麗的花朵!

2、在老師的眼里，你是一個(gè)富有朝氣、勇于探究、富有進(jìn)取心的男孩。課內(nèi)、課外都有一片強(qiáng)烈的探究熱情，你的探究資料最完整，考察報(bào)告頂刮刮。小組活動(dòng)時(shí)，你能帶頭出主意，想辦法，順利地完成探究任務(wù)。在你的評(píng)價(jià)單上，星星是最多的。相信你今后的探究熱情會(huì)更足，收獲會(huì)更多。

3、在老師眼里，你是一個(gè)聰明活潑，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。在探究活動(dòng)中你勤奮，善于組織隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)，遇到困難，能協(xié)調(diào)好隊(duì)員之間的關(guān)系，是一名出色的活動(dòng)組織者、參與者。

4、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，認(rèn)真做好班級(jí)工作。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)!

5、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的孩子。從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你能?chē)?yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。工作很能干，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學(xué)。望繼續(xù)努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取各方面更上一層樓。

6、你知識(shí)豐富，思路開(kāi)闊，并對(duì)知識(shí)探究具有濃厚的興趣。每一次探究課上，你都能帶領(lǐng)本組的小朋友徜徉在知識(shí)的海洋，是小伙伴的好榜樣，是老師的小幫手，希望你能搏擊長(zhǎng)空，愈飛愈高。

8、你的聰明伶俐，心靈手巧給老師留下了深刻印象。探究活中，你新穎別致的見(jiàn)解，不同凡響思維給大家留下了深刻的印象。在探究活動(dòng)中，你進(jìn)步很大，老師堅(jiān)信：成功屬于你。

9、每次探究活動(dòng)，你都能積極參與，而且你的表達(dá)能力和實(shí)踐能力也較強(qiáng)，有關(guān)節(jié)日的知識(shí)，你也了解得比較多。希望你能再接再厲，不斷地去探索，大膽地去實(shí)踐。

10、每次探究活動(dòng)，你都積極主動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待。你看，課堂上，你總是充滿活力，全心投入;課堂外，你總是積極收集資料，指導(dǎo)隊(duì)員。正是因?yàn)槟愕耐度耄愠闪舜蠹倚哪恐械摹疤骄啃∧苋恕薄ＯＭ隳馨堰@種可貴的探究精神運(yùn)用到生活的各個(gè)角落中去。

11、浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累。這句話在你身上有了很好的體現(xiàn)。瞧你在探究活動(dòng)課上那滔滔不絕的發(fā)言，繪聲繪色的表演，給大家留下了多么深刻的印象。在和你的合作交流中，伙伴們獲得了快樂(lè)，得到了幫助，繼續(xù)努力，相信你會(huì)有更加出色的表現(xiàn)。

12、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明伶俐的小姑娘。你在探究課上那用心聽(tīng)講的神情，告訴我們你的專注、認(rèn)真。你是一個(gè)熱愛(ài)生活，細(xì)心能干的小姑娘。你在探究課上展示的漂亮的報(bào)告，告訴我們你的塌實(shí)、淵博。用你的長(zhǎng)處去幫助那些需要幫助的同學(xué)吧!讓我們攜起手來(lái)共同進(jìn)步。

13、你是我們班中的“小博士”，同學(xué)們常常用欽佩的眼光看著你，因?yàn)槟愕恼n外知識(shí)總是那么的豐富。在探究活動(dòng)中，遇到困難你從不退縮，你那永不言敗的精神值得大家學(xué)習(xí)。老師相信，憑著你的認(rèn)真勁兒，一定能成為一個(gè)真正的博士娃。

14、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。在每一次的探究活動(dòng)中，你是那么積極主動(dòng)，成果也是精彩紛呈;活動(dòng)中遵守紀(jì)律，卻又不失天真活潑;你頭腦靈活，但又從不驕傲自滿。可以說(shuō)，你是個(gè)出色的孩子。努力吧，你會(huì)成功的!

15、你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個(gè)聰明的孩子。在探究活動(dòng)中，你很愛(ài)動(dòng)腦筋，你總把你那雙小手舉得高高的，生怕老師看不到。你總是一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù)。老師希望你能再接再厲!

16、聽(tīng)話、懂事的你，能按老師要求去探究活動(dòng)，每次探究任務(wù)完成出色，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。老師知道這與你平時(shí)的愛(ài)看書(shū)，愛(ài)動(dòng)腦分不開(kāi)。盡管有時(shí)也耍點(diǎn)小孩的脾氣，但你在探究方面有一定的鉆研精神。對(duì)探究活動(dòng)中有困難的同學(xué)你總是樂(lè)于前往幫忙。相信你，在未來(lái)的明天一定能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。

17、你很有禮貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)到老師就會(huì)送上一句真誠(chéng)的問(wèn)候——“老師好”。老師喜歡你有好奇心、愛(ài)提問(wèn)、勤探究的態(tài)度，在探究活動(dòng)中，全班數(shù)你最積極，你得到的“小紅花”也是全班最多的，同學(xué)們都非常羨慕你。老師希望你上課能更積極一些，勇敢地表現(xiàn)自己。

18、你是個(gè)聰明、愛(ài)思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真探究，提出與眾不同的問(wèn)題，你是個(gè)多么愛(ài)動(dòng)腦的孩子呀!每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師內(nèi)心不知多么歡喜;每當(dāng)遇到疑難問(wèn)題，同學(xué)們答不上來(lái)而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。真誠(chéng)地希望你能再接再厲，更上一層樓!

19、你的知識(shí)面很廣，無(wú)論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴們送你個(gè)美稱“小博士”。因?yàn)槟忝看味挤e極主動(dòng)地完成老師布置的探究任務(wù)，在上課的時(shí)候把許多寶貴的資料與大家分享，贏得了所有人的喜歡，成為了探究小組長(zhǎng)，真棒!希望你能保持下去!

20、擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動(dòng)中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。老師期待著你這顆明星能在探究的領(lǐng)域中發(fā)出更加耀眼的光芒!

21、你是個(gè)聰明伶俐的小姑娘，探究課上經(jīng)常能看到你積極動(dòng)腦、主動(dòng)探究的情形，聽(tīng)到你響亮的、有獨(dú)到見(jiàn)解的回答。希望你繼續(xù)努力下去，爭(zhēng)取更棒!

22、你積極參與探究活動(dòng)，探究興趣濃厚;能認(rèn)真傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，能正確表達(dá)自己的想法，也能加工或制作簡(jiǎn)單的作品，是個(gè)有進(jìn)取心的孩子，老師和同學(xué)們都喜歡你!

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇二

1. 在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè)。你樂(lè)于幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。不過(guò)，你的寫(xiě)作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。記住：學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

2. 在老師心目中，你是個(gè)可愛(ài)的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)。上課專心聽(tīng)講，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。不過(guò)，老師覺(jué)得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒(méi)有明顯進(jìn)步。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。

3. 想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的情景。能出色完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)好老師的小助手。上課專心聽(tīng)講，常常能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目”。

4. 在老師心目中，你是一個(gè)心地善良，為人厚道的男孩。見(jiàn)到老師，你總是笑臉相迎，與團(tuán)結(jié)和睦相處，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)目的不明確，總讓老師為你擔(dān)心。說(shuō)真的，老師對(duì)你充滿信心。希望你在新的學(xué)年里摒開(kāi)不良習(xí)慣，奮勇前進(jìn)，你一定會(huì)很出色的。

5. 在老師眼里，你是一個(gè)非常可愛(ài)的女孩。見(jiàn)到老師你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很真誠(chéng)。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

6. 老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€(gè)性。在學(xué)校里，你能協(xié)助老師做好班級(jí)工作。課堂上，有時(shí)你也能積極舉手回答問(wèn)題。可是做為班干，有時(shí)你也欺負(fù)同學(xué)，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€(gè)性用在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

7. 你是個(gè)懂事的孩子。課堂上，你專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，專心學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。今后的你，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的了。

8. 你是個(gè)深得老師和同學(xué)都喜歡的好孩子，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得還不錯(cuò)，特別是你那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，很值得大家學(xué)習(xí)。今后的你，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的咯。

9. 懂事聽(tīng)話的你，在學(xué)校里，你專心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)較好。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

10. 你是一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子，熱愛(ài)學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

11. 你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)有益的活動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

12. 遇見(jiàn)老師，你能主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時(shí)你也能專心聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你能堅(jiān)持聽(tīng)好每一節(jié)課，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

13. 你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，工作責(zé)任心強(qiáng)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁?duì)幦「玫某煽?jī)。

14. 課堂上，你總是閃動(dòng)著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考，回答每一個(gè)問(wèn)題。你身為班干，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!

15. 你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，你對(duì)集體那么關(guān)心，對(duì)勞動(dòng)那么積極，對(duì)同學(xué)那么團(tuán)結(jié)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再加把勁，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，你會(huì)更棒的!

16. 你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽(tīng)講，大膽舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己，那樣你會(huì)更棒的!

18. 你是個(gè)聰明好動(dòng)的同學(xué)。在學(xué)校里，你積極為班級(jí)做好事，是個(gè)懂事的孩子。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你會(huì)變得更可愛(ài)的。

19. 你勤上學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，勤舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，這樣你的成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀的。

20. 你是一個(gè)勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來(lái)。

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇三

你是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑，十分可愛(ài)的女孩，課堂上你專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽(yù)中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個(gè)學(xué)期來(lái)不論是出墻報(bào)，還是帶讀，你都能出色地完成任務(wù)，在此說(shuō)一聲辛苦了!。你的成績(jī)良好，但不夠撥尖，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

你是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!你學(xué)習(xí)上也很認(rèn)真努力，但由于掌握知識(shí)不夠牢固，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，方法也不靈活，成績(jī)進(jìn)步不大。雖然你目前的成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。

你性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)積極性有一定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。本學(xué)期你的成績(jī)有了可喜的進(jìn)步。希望你能再接再厲，堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)知識(shí)的記憶，多練多問(wèn)，我相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作上，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但有時(shí)你解題時(shí)不夠細(xì)心，考慮問(wèn)題不夠全面，導(dǎo)致失了不該失的分，還有你遇到問(wèn)題時(shí)要冷靜處理，不要沖動(dòng)。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!

你是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，在班里是一個(gè)聽(tīng)話的好女孩。平時(shí)你要多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂(lè)、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇四

期末了,班主任、科任老師都忙著給學(xué)生寫(xiě)。

評(píng)語(yǔ)。

1)你是一個(gè)非常可愛(ài)的陽(yáng)光男孩：上課專心聽(tīng)講，發(fā)言積極,作業(yè)按時(shí)完成。值得一提的是，你每次朗讀課文或者回答問(wèn)題，聲音總是那么清脆響亮，老師很滿意。新學(xué)期，你還應(yīng)該把自己的字寫(xiě)漂亮些，這樣才會(huì)讓自己更完美!

作文。

生動(dòng)有趣，讓同學(xué)羨慕。另外，你也是個(gè)心思細(xì)膩的孩子，會(huì)留意生活中的細(xì)微之點(diǎn)，這是一個(gè)很好的習(xí)慣。好孩子，繼續(xù)加油!

3)看到課堂上你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師十分高興;看到你作業(yè)本上那工整的字跡，老師倍感欣慰……我猜，你一定希望自己的作文是班里寫(xiě)得最好的那位。那么，請(qǐng)你在課余時(shí)間，多讀課外書(shū)，多積累語(yǔ)言!

4)你是一個(gè)懂事的孩子，這學(xué)期各方面進(jìn)步明顯：能虛心接受老師的意見(jiàn)，熱情待人，尊敬老師，努力團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事有條有理，還能積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)，書(shū)寫(xiě)漂亮多了。希望你再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

5)純真可愛(ài)的小姑娘，對(duì)待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。不論課上還是課間，你總是老師心中的好學(xué)生。但你不大愛(ài)表現(xiàn)自己，希望做事大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

6)你聰明、乖巧又可愛(ài)，見(jiàn)到老師總是很有禮貌地問(wèn)好。課堂上，你專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極主動(dòng)地舉手發(fā)言，作業(yè)工整漂亮。工作中，你總是盡職盡責(zé)，老師很滿意。孩子，努力吧，在你的面前會(huì)展現(xiàn)出一片亮麗的天地!

7)兩年相處下來(lái)，老師和同學(xué)都很喜歡你，因?yàn)槟悴坏珜W(xué)習(xí)努力，而且熱情大方，樂(lè)于助人。遺憾的是，你上課時(shí)偶爾會(huì)開(kāi)小差，那樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。相信你能揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力向前，使自己更棒!

8)朱浩冉那次你的作業(yè)寫(xiě)得又好又快，給老師一個(gè)驚喜;那次你高高地舉起了小手，又給老師一個(gè)驚喜??驚喜你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，在今后的學(xué)習(xí)中，還要多用心，講究學(xué)習(xí)方法，老師期待你更大的進(jìn)步!

9)你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，尊敬老師，熱愛(ài)集體，熱心助人，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮。希望你繼續(xù)努力，更加認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓!

11)看你那水汪汪的大眼睛，就知道你是一惹人喜愛(ài)的小女孩。課堂上，你專心聽(tīng)課，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，作業(yè)一絲不茍。你愛(ài)好廣泛，不但能寫(xiě)會(huì)說(shuō)，還能畫(huà)出特別漂亮的畫(huà)。希望你記住：學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色。

12)你是一個(gè)文靜懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，熱情大方，因此，大家都樂(lè)意與你交往。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍。令人欣慰的是，上課常常能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。希望你能更加嚴(yán)格要求自己，擁有更加燦爛的明天!

13)在班里，你能與同學(xué)和睦相處，同學(xué)們都喜歡和你交朋友。學(xué)習(xí)上，你能認(rèn)真完成各科作業(yè)。下課后，也能看到你活潑的身影。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實(shí)，你會(huì)更加出色!

14)看你那水汪汪的大眼睛，就知道你是一個(gè)聰明伶俐，惹人喜愛(ài)的小女孩。課堂上，你專心聽(tīng)課，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。你愛(ài)好廣泛，能歌善舞，畫(huà)也畫(huà)的特別漂亮。希望你能更加嚴(yán)格要求自己，擁有更加燦爛的明天!

15)你是一位認(rèn)真而積極的孩子。每當(dāng)看到你在課堂上高高舉起的小手，聽(tīng)著你在課堂上那響亮、自信的回答聲，老師總是看在眼里，喜在心里。繼續(xù)努力吧，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷!

16)你和“認(rèn)真”交上了朋友，你和“禮貌”從不分離，你的作業(yè)令人驚奇，讓我看到一個(gè)更美麗的你。你的小手多次在課堂上高高舉起，那是一個(gè)自信的你!繼續(xù)努力吧，自信會(huì)幫助你取得成功!

17)你是一個(gè)文靜懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂(lè)意與你交往。你上課認(rèn)真聽(tīng)講發(fā)言積極，作業(yè)一絲不茍。在這里，老師真誠(chéng)地希望你記住：學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色!

18)看到你一天天長(zhǎng)大，一天天進(jìn)步，真讓人高興。現(xiàn)在你已經(jīng)能夠把字寫(xiě)得工工整整，速度也比以前快多了，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，老師為你的進(jìn)步感到高興。繼續(xù)努力，你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

19)你性格開(kāi)朗、活潑，思維敏捷，上課時(shí)你總是能高高的舉起右手，洪亮地回答問(wèn)題，顯得那么自信。聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，繪畫(huà)充滿靈氣。應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)優(yōu)秀的孩子!學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色!

20)你有時(shí)候文靜懂事，有時(shí)候又活潑開(kāi)朗。老師喜歡你，是因?yàn)槟闵险n專心認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍;同學(xué)喜歡你，是因?yàn)槟銦崆榇蠓剑瑯?lè)于幫助人。老師很高興看到你的進(jìn)步，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!

21)你是個(gè)乖巧、懂事的小女孩，見(jiàn)到老師總是很有禮貌地問(wèn)好。課堂上你積極舉手發(fā)言，有很強(qiáng)的上進(jìn)心。要是天天都能看到你專心學(xué)習(xí)、最漂亮的作業(yè)就更好了!勞動(dòng)時(shí)，也常能看到你忙碌的身影。

22)這學(xué)期，你的進(jìn)步可真大呀，老師表?yè)P(yáng)小朋友時(shí)，常常有你的名字。你那高高舉起的小手，響亮的回答，工整的作業(yè)，還有小干部工作時(shí)那忙碌的身影，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)是最出色的!

1)在老師的心目中，你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。瞧，課堂上坐得端端正正，積極回答老師提出的每個(gè)問(wèn)題;課后作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，字跡工整漂亮。老師希望你在下學(xué)期里繼續(xù)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

2)金哲宇你性格活潑開(kāi)朗，總是帶著甜甜的笑容;你能與同學(xué)友愛(ài)相處，待人禮貌，能虛心接受老師的教導(dǎo);你學(xué)習(xí)踏實(shí)，作業(yè)認(rèn)真;你關(guān)心集體，勞動(dòng)積極。學(xué)無(wú)止境，希望你繼續(xù)努力，上課發(fā)言再積極點(diǎn)，作業(yè)再寫(xiě)漂亮點(diǎn)。相信你不會(huì)讓老師失望的!

3)你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，課后，老師時(shí)常看到你蹦蹦跳跳的身影。老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你比以前更認(rèn)真、細(xì)心了，總能看到你專注地聽(tīng)講，一絲不茍地做作業(yè)。在學(xué)習(xí)上，你播下了勤奮的種子，所以成績(jī)更好了。繼續(xù)努力,希望下學(xué)期你的收獲更多，更大!

4)你是個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，熱愛(ài)班集體，能熱心幫助別人，從不計(jì)較回報(bào)。你的作業(yè)看起來(lái)總是那么整潔，字也寫(xiě)得秀氣美觀。老師交給的任務(wù)，你也總是能圓滿完成。希望你能持之以恒，不懈努力。相信你一定會(huì)更加出色!

5)小女孩，你給老師的驚喜太多了：課堂上，回答問(wèn)題是那么準(zhǔn)確，態(tài)度是那么大方;作業(yè)本上，那工整的字跡，生動(dòng)的文章，讓人看著很舒服;還有，你甜美的歌聲，優(yōu)美的舞姿讓大家好生羨慕……老師為你自豪!

6)老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你比以前更認(rèn)真、細(xì)心了，總能看到你專注地聽(tīng)講，一絲不茍地做作業(yè)。在學(xué)習(xí)上，你種下了勤奮的種子，所以字跡更端正了，正確率更高了，當(dāng)然成績(jī)也更穩(wěn)定了。繼續(xù)努力吧,希望下學(xué)期你的收獲更多，更大!

7)小女孩，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題那么準(zhǔn)確，態(tài)度是那么大方，聲音是那么洪亮。你的每個(gè)字都寫(xiě)得那么工整，每篇作文都寫(xiě)得那么認(rèn)真，深得老師和同學(xué)們的贊賞。希望你更加嚴(yán)格要求自己，取得更大的進(jìn)步!

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇五

你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于大膽向老師請(qǐng)教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，因而成績(jī)徘徊不前。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。

你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，你能做到認(rèn)真刻苦，但有時(shí)粗心大意。有時(shí)不能正確看待學(xué)習(xí)上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來(lái)看，各科成績(jī)都不是很突出。愛(ài)好打球是件好事，你能把你愛(ài)好打球的那份熱投入到學(xué)習(xí)中去嗎?如果你能處理好學(xué)習(xí)與愛(ài)好，相信下學(xué)期你一定可以取得大的進(jìn)步，因?yàn)槟阗Y質(zhì)不差。

你能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但還沒(méi)有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步。基礎(chǔ)知識(shí)還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，不懈追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說(shuō)錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。

那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈;你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺(jué)，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績(jī)卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會(huì)進(jìn)步得很快的。

能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，對(duì)知識(shí)的掌握還不夠牢固，對(duì)學(xué)到的知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，因而成績(jī)不如人意，希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。

你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時(shí)粗心大意，學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮，遇到問(wèn)題不敢問(wèn)老師，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫(xiě)字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)還不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!

你為人誠(chéng)實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在老師同學(xué)的眼里，你是一個(gè)可以信任的人，就如同你的名字。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)還不夠牢固，學(xué)起來(lái)有些吃力，但你并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)有一定的進(jìn)步，不過(guò)上課你還是要開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，你可要爭(zhēng)氣啊!

你純真可愛(ài)，對(duì)待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學(xué)們心中一道美麗的風(fēng)景線。儒雅的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母和老師，但對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，這使得你沒(méi)有取得太大的進(jìn)步。其實(shí)你反應(yīng)能力不錯(cuò)，只要勤補(bǔ)基礎(chǔ)，多思多問(wèn)，成績(jī)是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，黑板報(bào)中有你傾注的心血，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。你本是一個(gè)聰明的孩子，只是平時(shí)過(guò)于貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽(tīng)講常要走神，課后復(fù)習(xí)也不充分，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，一學(xué)期來(lái)，成績(jī)正慢慢下降。雖然你目前的成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。

你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛(ài)言語(yǔ)，對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。你能積極參加班的文體活動(dòng)，你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，美中不足的是：上課回答問(wèn)題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫(xiě)字方面能有所進(jìn)步。基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固。學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的主要原因是沒(méi)有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇六

1、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺(jué)悟上，你能積極向團(tuán)組織靠攏；關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

2、你是一個(gè)充滿活力的男孩，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上，你反應(yīng)快，理解力強(qiáng)，但課下，卻因?yàn)槿鄙僬J(rèn)真和刻苦的勁頭而沒(méi)有取得好成績(jī)。因此，如果你能將熱情投入學(xué)習(xí)，相信你會(huì)取得同樣燦爛的成績(jī)。生活上，老師希望你能改掉懶散的習(xí)氣，作同學(xué)們的好榜樣。

3、你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，本學(xué)期成績(jī)有所進(jìn)步，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

4、所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對(duì)待困難上；所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為好學(xué)生，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而己，你要用行動(dòng)來(lái)表明決心。認(rèn)真努力吧！

5、你很可愛(ài)，品學(xué)兼優(yōu)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)大膽，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。盡管有時(shí)也耍點(diǎn)小孩的脾氣，但你對(duì)自己要求仍舊嚴(yán)格，且有一定的鉆研精神，對(duì)學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)也總是樂(lè)于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點(diǎn)的同學(xué)談?wù)摓槿颂幨赖牡览怼Ｏ嘈拍悖谖磥?lái)的明天一定能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。

6、你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)發(fā)言內(nèi)容。課下你能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)有了明顯的提高，但時(shí)好時(shí)差，是你沒(méi)有恒心的緣故。這些都說(shuō)明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個(gè)人安于現(xiàn)狀，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，就會(huì)退步，希望你今后多讀書(shū)、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來(lái)，讓父母為你自豪！

7、本學(xué)期，老師找了你不少的“麻煩”，因?yàn)槔蠋煵蝗绦目粗粋€(gè)好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)沒(méi)有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出。以你現(xiàn)在的狀態(tài)根本無(wú)法應(yīng)對(duì)初三的學(xué)習(xí)生活。要充分做好準(zhǔn)備，克服惰性，在最后的沖刺階段，全力以赴，無(wú)愧于自己的青春年華。

8、你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的.進(jìn)步，但如能進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你的學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)更好。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天！

9、你是一個(gè)聰明但不懂事的男生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上，不夠認(rèn)真，對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居于中等水平，知道嗎？這是你最大缺點(diǎn)，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握，平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)。

10、小瑞婷，這學(xué)期你擔(dān)任了一天的班長(zhǎng)，感覺(jué)很好是嗎？你有板有眼地組織晨讀，你響亮清澈的領(lǐng)讀，認(rèn)真細(xì)致地打掃樓道，老師看在眼里，喜在心里。你的寫(xiě)繪日記這學(xué)期也上了一個(gè)新臺(tái)階，一幕幕色彩斑斕、充滿詩(shī)情畫(huà)意的作品層出不窮地展現(xiàn)在大家面前，老師真為你高興。瑞婷，加油吧，你最棒！

11、你是一個(gè)內(nèi)秀的女孩，因此，擁有豐富的內(nèi)心世界。當(dāng)你與他人有沖突時(shí)，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現(xiàn)代的少年應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交流，到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的周?chē)錆M朋友。學(xué)習(xí)上，老師希望你能刻苦一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)，取得出色的成績(jī)。

12、天琪，你是個(gè)天資聰穎的小姑娘。還記得你那次寫(xiě)對(duì)子嗎？你說(shuō)：“高對(duì)矮，大對(duì)小，大樹(shù)對(duì)小草。”大樹(shù)的高、大，對(duì)小草的矮、小，對(duì)仗工整，押韻，小和草還押韻。在講《父親和小草》一課時(shí)，當(dāng)我問(wèn)道“為什么小鳥(niǎo)快活，父親也快樂(lè)”時(shí)，你說(shuō)：“因?yàn)楦赣H愛(ài)小鳥(niǎo)，所以小鳥(niǎo)快樂(lè)，父親就快樂(lè)。”多么完整而言簡(jiǎn)意賅的回答啊！你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都記在心中，并暗自為你高興。如果你做事能更自主些，學(xué)習(xí)能更刻苦些，自己的事情自己做，自己的責(zé)任自己承擔(dān)，勇敢地面對(duì)自己，勇敢地去承擔(dān)責(zé)任，你會(huì)更加的堅(jiān)強(qiáng)成熟起來(lái)。相信，你能行！

13、你和你的文章一樣透著靈氣，每每創(chuàng)作、投稿你都飽含熱情挑燈夜戰(zhàn)。本學(xué)期，你著實(shí)感到了學(xué)業(yè)的緊迫，比以往更會(huì)合理分配、有效利用時(shí)間，成績(jī)較以往有了進(jìn)步。然而，連你自己都說(shuō)“這樣的進(jìn)步還不夠”。你的聰慧是公認(rèn)的，但臨場(chǎng)應(yīng)變能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”還時(shí)時(shí)讓你傷神。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”，希望你今后能勇敢與它決裂，努力在各方面多多磨礪自己，培養(yǎng)大將風(fēng)度，沉著應(yīng)變。送你一句話：微笑比文章更動(dòng)人。

14、劉微，這學(xué)期，你擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，不僅工作認(rèn)真，而且學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。作業(yè)總是那么賞心悅目，聽(tīng)課總是那么專心致志，回答問(wèn)題又總是那么積極踴躍，是名稱職的好委員，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。如果寫(xiě)繪中能用筆墨色彩盡情抒發(fā)自己的情感，做事中能再雷厲風(fēng)行些，就更好了。期待你的色彩斑斕的寫(xiě)繪，期待一個(gè)全新的你！

15、你聰明但不勤奮，現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗌暇又衅拢墒悄愕那趭^度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好平時(shí)時(shí)間，更耐心一些，更細(xì)心一點(diǎn)，那你的成績(jī)會(huì)怎樣呢？利用自己聰穎的天資，老師相信你會(huì)進(jìn)步得很快的。

16、小丹婷，一學(xué)期來(lái)，你變得更加漂亮，更加文靜，更加懂事了，女孩子的溫柔嫻靜在你身上可謂愈演愈烈，有時(shí)還真想看看你大聲說(shuō)話、怒發(fā)沖冠的樣子，我想一定也是氣壯山河吧！希望今后的你能更活潑開(kāi)朗，更膽大、更從容些、更自信些。努力吧孩子，你會(huì)收獲更多的快樂(lè)，取得更大的進(jìn)步！

17、性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢(shì)。思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

18、王子衿，不知不覺(jué)我們已經(jīng)相處了一年半了。在這一年半的時(shí)間里，你長(zhǎng)大了，懂事了，變得更加聰明了。你已經(jīng)能熟記作業(yè)，而且總是能整潔、工整、規(guī)范地完成，課堂上仍舊少不了你積極的發(fā)言和敏捷的思考。還記得你的《假如》寫(xiě)繪，希望爸爸給你買(mǎi)很多書(shū)，相信此時(shí)此刻你一定又在書(shū)海里漫游吧！老師期待著你取得更大的進(jìn)步！

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇七

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇八

我的老師瘦瘦的高個(gè)子，留著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛看著我們，嘴巴一笑就露出潔白的牙齒。

老師對(duì)同學(xué)們很?chē)?yán)厲，也很和藹。

記得有一次，我默寫(xiě)的成績(jī)很低，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是溫和的對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)默寫(xiě)好沒(méi)關(guān)系，以后努力就是了，同時(shí)，你也不能驕傲，要永遠(yuǎn)謙虛。”聽(tīng)到老師的話，我的學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真多了。我想：只要大家努力迎頭趕上，我們的學(xué)習(xí)是一定能夠進(jìn)步的。

那天，我們正在比賽跑步，突然，“嘣”地一聲，趙旅佳同學(xué)摔倒了，老師看到了，他急忙跑過(guò)去，扶著摔倒的同學(xué)，關(guān)切的問(wèn)他摔傷了沒(méi)有，見(jiàn)到她的膝蓋摔傷了，老師趕緊說(shuō)：“傷口要清洗一下，免得感染傷口。”老師扶她到辦公室清洗好了，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的老師。”老師笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)大問(wèn)題就好。”

我想對(duì)老師說(shuō)：“敬愛(ài)的謝老師，您辛苦了！您為我們的學(xué)習(xí)付出了太多。”最后，一束束鮮花放在老師的辦公桌上，老師甜甜的笑了。

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇九

作為二年級(jí)的學(xué)生，你將被一年級(jí)的新生稱為“哥哥、姐姐”。你不再是剛?cè)雽W(xué)什么也不懂的小小孩兒了;你理應(yīng)肩負(fù)起為新入學(xué)的弟弟妹妹們做好榜樣的責(zé)任，做事不可再任意而為。在操場(chǎng)上追跑、說(shuō)臟話、撿蟲(chóng)子嚇人、上課要老師提醒才聽(tīng)講、回家和父母頂嘴、做作業(yè)需爸爸媽媽監(jiān)督等等不當(dāng)?shù)男袨槎紤?yīng)該離你遠(yuǎn)去，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了一歲，所有大孩子能做的事情，你都應(yīng)該會(huì)做。

二年級(jí)的大孩子應(yīng)該做好哪些呢?不需要老師多說(shuō)，你都應(yīng)該知道這樣做：

我相信，菡菡是媽媽幸福生活的精彩，也是梁老師班媽媽生涯的亮點(diǎn)。你在集體生活中的充滿愛(ài)心、謙讓他人，是一個(gè)優(yōu)秀男子漢的成長(zhǎng)起點(diǎn)，給老師留下深刻的印象。菡菡對(duì)集體生活適應(yīng)得很快，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求也越來(lái)越遵守，內(nèi)心中不斷地要求進(jìn)步。菡菡總是能坦誠(chéng)地向老師表達(dá)：老師，我想成為值日生!老師，我想上場(chǎng)踢球?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光!這種積極的態(tài)度多么可貴!我也已經(jīng)看到一個(gè)自信的菡菡在用實(shí)際行動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“老師，我能行!”我相信，在接下來(lái)和老師、伙伴的共同學(xué)習(xí)生活中，菡菡一定能一如既往地站在班級(jí)的前端!

“白凈，小個(gè)”的你是那樣的活潑，可愛(ài)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字寫(xiě)好呢?上課有時(shí)候你在想什么呢?真希望你能?chē)?yán)格要求自己，做一個(gè)更出色的你。

你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真，作業(yè)認(rèn)真完成。最近兩個(gè)月，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)--多關(guān)心班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對(duì)是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步!

你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的'。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

每每看到你可愛(ài)的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績(jī)老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。不過(guò)，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎?你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你高興。希望你更加努力地爭(zhēng)取好成績(jī)。努力吧!老師永遠(yuǎn)支持著你!

本來(lái)，你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績(jī)!

老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)小朋友歡迎的小朋友。

你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績(jī)優(yōu)良，書(shū)寫(xiě)也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛(ài)衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，那你的成績(jī)就更棒了。加把油，努力干吧!

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇十

高興能在開(kāi)學(xué)之際由我來(lái)代表我們?nèi)w老師跟同學(xué)們說(shuō)幾句話。首先非常歡迎廣大新生來(lái)到美麗的卓達(dá)校園，在這安靜而寬闊的校園里讀書(shū)，是一種享受，我為什么這樣說(shuō)哪?因?yàn)椋@個(gè)階段正是你們?nèi)松械狞S金時(shí)期，告別了父母喋喋不休的嘮叨和囑咐;告別了孝中學(xué)老師們嚴(yán)密的看管和教說(shuō)。你們終于長(zhǎng)大成人、自主自立了，終于有完全屬于自己的空間和時(shí)間了。其實(shí)，大學(xué)就是提供自主自立、自尊自愛(ài)、自我修煉的人生階段，在這個(gè)階段里，有許多同學(xué)脫穎而出，成就一番事業(yè)，打拼出一片屬于自己也適合自己的人生天地;所以我希望每一位同學(xué)都能在這里為自己的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，并且成為能夠報(bào)答父母，服務(wù)社會(huì)的棟梁之材，成為懂得感恩、知道榮辱、敢于承擔(dān)責(zé)任、有大局觀念的有為青年。正如我校校訓(xùn)所講：“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。來(lái)到我校就要知道我校的校訓(xùn)，就要首先學(xué)會(huì)做人，才會(huì)做事，這是我校一直以來(lái)的主張和積極倡導(dǎo)的辦學(xué)態(tài)度，為什么哪?這里我舉兩個(gè)例子，第一個(gè)例子，上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院八三級(jí)日語(yǔ)系有個(gè)叫張?jiān)凭暗耐瑢W(xué)，畢業(yè)后分到景德鎮(zhèn)市外事辦公室做翻譯，1990年他賠同幾名日本游客前往桂林觀光，僅僅因?yàn)樨潏D日本游客的錢(qián)財(cái)，晚上，他便利用他流利的日語(yǔ)，混進(jìn)客人的房間，活活掐死兩位日本女游客，隨后，將客人的財(cái)物搶劫一空，并立即化裝潛逃。案情馬上震驚了中、日兩國(guó)。為了向中國(guó)警方施加壓力，日本國(guó)際廣播電臺(tái)每隔半小時(shí)便用英語(yǔ)向全世界公布一次案情及破案工作的進(jìn)展情況!弄得全世界都知道中國(guó)有一個(gè)叫張?jiān)凭暗拇髮W(xué)畢業(yè)生、對(duì)外翻譯，圖財(cái)害命，殘忍地殺死了兩名日本游客，讓所有中國(guó)人都跟著他丟臉!第二個(gè)例子，盧剛是個(gè)智商極高的人。從小學(xué)到高中到大學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。后在李政道博士主持的一次考試中，以第一名的優(yōu)異成績(jī)被從清華物理系選調(diào)到美國(guó)愛(ài)荷華大學(xué)空間物理系攻讀學(xué)位，成為幸運(yùn)的公派留學(xué)生。盧剛有個(gè)信條：無(wú)論干什么都得他第一。偏偏第二年又從國(guó)內(nèi)來(lái)了個(gè)更優(yōu)秀的同學(xué)單林華，偏偏單林華奪得了該年度的愛(ài)荷華大學(xué)學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)。盧剛多年來(lái)被慣壞了的、畸形的自尊或者說(shuō)虛榮，受不了了。他以為這是評(píng)委會(huì)及單林華和他過(guò)不去。于是他買(mǎi)了一把0.38英寸的大口徑手-槍，闖進(jìn)會(huì)議室，殘忍的槍殺了世界空間物理界四位頂尖級(jí)的教授、科學(xué)家，以及同胞單林華，打殘了校長(zhǎng)助理，最后自己開(kāi)槍自殺。

以上兩個(gè)例子，無(wú)不充分地說(shuō)明：做人是多么重要!如果不能首先做一個(gè)好人，那么讓你擁有那么多的知識(shí)又有何用?要想成為一名合格的公民，首先要學(xué)會(huì)做人。先做人，后做學(xué)問(wèn)!要“堂堂正正做人”，然后再做事，再認(rèn)認(rèn)真真求知、創(chuàng)造!同時(shí)，我們要培養(yǎng)多方面發(fā)展的、有道德、有文化、守紀(jì)律的合格人才、合格公民、優(yōu)秀的建設(shè)者!沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，沒(méi)有專業(yè)的技能，也是不行的!身體是革命的本錢(qián)!同學(xué)們?cè)诎l(fā)奮圖強(qiáng)，拼搏進(jìn)取的同時(shí)，也要鍛煉好自己的身體。不要過(guò)分地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以至于通宵達(dá)旦、夜不歸宿。要把握住你人生之中的黃金時(shí)期，也許下一個(gè)成功者，就是你!

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二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇十一

這是五一前一天發(fā)生的事了。本想五一假期一定擠時(shí)間記下來(lái)，可是由于種種原因，也未能靜下心來(lái)。其實(shí)我知道，我是在為自己的懶惰開(kāi)脫罪名。此時(shí)，夜深人靜，我想，如果再以“繁忙”為借口，惰性就會(huì)一次次趁虛而入，時(shí)間就會(huì)棄我而去。事情是這樣的：

4月30日那天，我走到教室一看見(jiàn)王治博，就向他要“賬”：王治博，你的練習(xí)冊(cè)呢？”（因?yàn)榍耙惶煜挛纾木毩?xí)冊(cè)沒(méi)寫(xiě)完，我讓他寫(xiě)完再走，然后我就回辦公室拿東西了。可是，等我回來(lái)，他已經(jīng)人去屋空，我氣急敗壞。這不，一旦“處境”，便會(huì)“生情”。一進(jìn)教室，我便想起此事）。

“在我書(shū)包里呢。”他小聲小氣地說(shuō)。

“拿來(lái)讓我看看。”

不看則已，一看便怒火中燒：不但以前的錯(cuò)誤沒(méi)改，而且還留有空白！真是膽大包天！

“這是你寫(xiě)的作業(yè)？昨天誰(shuí)讓你走了？還說(shuō)讓我相信你，就你這樣，我怎么相信你？……（我差一點(diǎn)沒(méi)有說(shuō)出‘鬼才信’的話）”

丁零零……。

沒(méi)等我訓(xùn)斥完，上課鈴聲響了。我氣鼓鼓地站在講臺(tái)上，注視著每一位學(xué)生。還算有顏色，他們一個(gè)個(gè)坐得筆直，兩眼注視著我。

“現(xiàn)在我不想講課，因?yàn)槲业暮眯那槎甲屚踔尾┙o破壞了，他的作業(yè)至今沒(méi)有寫(xiě)完，而且以前的錯(cuò)誤都沒(méi)改，你們說(shuō)他該不該挨批評(píng)？”（看得出，我想尋求學(xué)生的共鳴，得到學(xué)生的支持。）。

“該！”學(xué)生異口同聲。

“現(xiàn)在我非常生氣。誰(shuí)能把我的氣說(shuō)下去，我就上課。”我霸氣地說(shuō)。

學(xué)生或許被我的怒氣鎮(zhèn)住，或許還不明白我的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥，他們一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼。這時(shí)，膽大的孫照宇舉起了手。

“你說(shuō)。”我沒(méi)有了以往的溫柔。

“趙老師，你不要生氣了。”好小子，知道首先勸我不生氣。

他的'這句話真是起到了拋磚引玉的作用。舉手的學(xué)生漸漸多了起來(lái)：

“趙老師，您不要生氣了，我理解您現(xiàn)在的心情。”震說(shuō)。

終于找到了知音。

“趙老師，您別生氣了。以后您不在教室的時(shí)候，我們會(huì)安安靜靜地看書(shū)的，絕不吵鬧。”

雖然我知道他們很難做到這點(diǎn)，但是我依然相信孩子的真誠(chéng)！

“趙老師，您別生氣了。不然您的嗓子又該疼了，我們也聽(tīng)不到您美妙的聲音了。”

“趙老師，您別生氣了。如果您一生氣，又該生病了。我們又該想念您了。”

他肯定想到了我前一陣子身體不太好的時(shí)候。

“趙老師，我勸您別生氣了，因?yàn)闅獯髠恚僬f(shuō)，經(jīng)常生氣，還會(huì)多長(zhǎng)皺紋，您就不再漂亮了。”

好家伙，知道我愛(ài)美。

“趙老師，我想對(duì)您說(shuō)，您不要發(fā)急了。要不然您又要感冒了，您想想，喝藥多苦呀，打針、輸液多疼呀！”

這就是孩子！他覺(jué)得生氣、生病、感冒是一回事。不過(guò)，他還知道曉之以理，動(dòng)之以情。

“趙老師，請(qǐng)您不要生氣了，要不然我就看不見(jiàn)您美麗的笑容了！您可是我見(jiàn)過(guò)的最美的老師！”

聽(tīng)到這里，我不禁啞然失笑。真是一個(gè)會(huì)掏人耳朵的孩子。

看到我終于笑了，孩子們就更是暢所欲言了：

“趙老師，您不是說(shuō)過(guò)‘退一步海闊天空’嗎？您就退一步吧。”

“趙老師，您不是常告訴我們要宰相肚里能撐船嗎？您就撐次船吧。”

還知道“以己之道還治其人之身”，聰明！

“趙老師，您不要生氣了。我相信王治博能用自己的行動(dòng)改正自己的錯(cuò)誤。反正事情已經(jīng)過(guò)去了，請(qǐng)您原諒他吧，他一定會(huì)改正的！”

他還知道為同學(xué)求情。

……。

只顧聽(tīng)著孩子們的勸說(shuō)，忽然，我感覺(jué)到王治博那兒有異常，因?yàn)閺纳险n，我就沒(méi)正眼看他。這時(shí)，我一看，大驚：他已抑制不住自己，痛哭不已。（因?yàn)榇饲埃乙矠槠渌虑闆](méi)少說(shuō)他，可是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他哭過(guò)。）我心已軟，他畢竟是個(gè)孩子！不是為他的哭，而是為他的知錯(cuò)。我知道，現(xiàn)在他一定知道了自己的錯(cuò)誤，也一定有話要說(shuō)。于是，我緩和了口氣，說(shuō)：

“王治博，你想說(shuō)什么就對(duì)大家說(shuō)吧。”

“我希望大家相信我，以后我一定會(huì)改正的！”他信誓旦旦地說(shuō)。

嘩——我?guī)ь^為王治博鼓掌。在我的帶動(dòng)下，所有的孩子一起鼓掌，并且向王治博投去信任的目光。此時(shí)，王治博哭得更慟了。

“我相信以后王治博絕對(duì)不會(huì)再完不成作業(yè)，而且我還相信，他一定會(huì)完成得更好。讓我們一起期待著他的進(jìn)步！”嘩——又是一陣掌聲。這一次，倒是孩子們自發(fā)的。

“好，上課！”

沒(méi)想到，這節(jié)課，王治博出奇地專心，其他孩子也格外認(rèn)真。

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇十二

從我讀幼兒園起，我就認(rèn)識(shí)了一些老師。我現(xiàn)在讀小學(xué)二年級(jí)了，我又認(rèn)識(shí)了十多位老師，但我們的班主任莊老師給我留下的印象最深。

莊老師個(gè)子高高的，不管穿什么衣服都是那么帥。老師笑起來(lái)的時(shí)候，紅通通的臉上有兩個(gè)小酒窩。他的眉毛濃濃的、彎彎的，像一座石拱橋。他有一雙雪亮的大眼睛，同學(xué)們做錯(cuò)了事，沒(méi)有及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，老師一看就知道是誰(shuí)了。

有一回，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里玩捉人的游戲，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不能在教室里跑來(lái)跑去，萬(wàn)一摔倒了，不小心撞到桌角，很危險(xiǎn)的。可是我們卻沒(méi)有記住老師的話。我們?cè)诮淌依锱d奮地喊著：“快來(lái)捉我呀!”突然，莊老師出現(xiàn)在教室門(mén)口，看到教室里的桌椅被我們弄得亂七八糟的，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們幾個(gè)過(guò)來(lái)!”我們知道這樣做不應(yīng)該，就低著頭來(lái)到老師身邊，老師又說(shuō)：“你們玩這種游戲也不想想事情的后果，如果一不小心摔倒，撞到桌子、椅子的，怎么辦?”聽(tīng)了老師的'話，我想：我以后要好好學(xué)習(xí)，不再貪玩了。

莊老師雖然有時(shí)脾氣暴躁，但有時(shí)也很溫和。我有一個(gè)這么好的老師，我十分喜歡這個(gè)老師，我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天開(kāi)心地和老師在一起。

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇十三

小學(xué)二年級(jí)是小學(xué)生語(yǔ)言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此提高學(xué)生的寫(xiě)作能力的好時(shí)期，下面是關(guān)于老師的作文，一起來(lái)欣賞吧。

金色的秋天到了，李老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝!

老師，你是園丁，我們是一朵朵小花。您總是用辛勤的汗水澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我想用秋天的豐收來(lái)感謝您。您是我們上小學(xué)的第一位語(yǔ)文老師。您的教學(xué)方法與眾不同，總是讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了許多知識(shí)。就說(shuō)預(yù)習(xí)吧。您說(shuō)，預(yù)習(xí)就像找寶藏，看到一個(gè)生字，就相當(dāng)于找到一個(gè)寶藏。于是，同學(xué)們就對(duì)預(yù)習(xí)懷有濃厚的興趣。這樣，預(yù)習(xí)后，我們學(xué)起新課文就非常地容易了，也非常地快樂(lè)。老師，這可都是您的功勞哦!

李老師，你總是時(shí)時(shí)地培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣。每當(dāng)排路隊(duì)時(shí)，同學(xué)們中有一點(diǎn)聲音，您就讓我們多坐一分鐘，直到安靜才排隊(duì)出來(lái)，這樣就培養(yǎng)了我們良好的習(xí)慣。

李老師，您就是這樣一位可愛(ài)可親的老師!讓我再一次地感謝您吧!

最后，祝您工作順利，身體健康!

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇十四

今天我們齊聚銘師堂，離20xx年的高考只有100天。100天不單是對(duì)你們而言，也是對(duì)所有關(guān)心你們的人而言。你們對(duì)自己的目標(biāo)越來(lái)越近了，他們對(duì)你們的期盼越來(lái)越接近現(xiàn)實(shí)。

100天，可能是人生的一個(gè)重要拐點(diǎn)。把握它，我們將前途光明;忽略它，我們將前功盡棄。而對(duì)于百天后的高考，心態(tài)很重要，重要是心態(tài)。還有100天，顯示了我們的從容，不慌張。只要有信心，補(bǔ)缺補(bǔ)差，夯實(shí)基礎(chǔ)，優(yōu)化訓(xùn)練，成績(jī)的改善也是驚人的。所以，我們一方面要提高上課的聽(tīng)課效率，另一方面，又要提高課后復(fù)習(xí)鞏固效率。不驕不躁，謙虛又謹(jǐn)慎，三思而后行。要能放下雜念，力拼高考，充實(shí)而又有效地度過(guò)考前的100天。

要高考了!有壓力是正常，選拔考試，就會(huì)有淘汰。不想被淘汰，那么就要化壓力為動(dòng)力，腳踏實(shí)地真心努力，趕緊拿起桌子上的筆，開(kāi)始做題吧!還猶豫什么!趕緊拿起屜子里的書(shū)，朗讀吧!莫等閑，白了少年頭，到頭來(lái)，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，空悲切。要知道，少壯不努力，老大徒傷悲!

銘師堂是一個(gè)能圓夢(mèng)的殿堂。多少年來(lái)，從這里走出了一批又一批的莘莘學(xué)子。他們?cè)趯儆谒鶆?chuàng)造出了令人驕傲的高考成績(jī)，同時(shí)也給銘師堂帶來(lái)了有口皆碑的榮譽(yù)。我相信，只要我們師生共同努力，心往一處想，勁往一處使，今年的高考仍然會(huì)創(chuàng)造輝煌。

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇十五

親愛(ài)的孩子們：

首先，請(qǐng)你做到，相信自己！李白說(shuō)：天生我材必有用。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的，你有你的特長(zhǎng)，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂(lè)來(lái)自相信自己，超越自己！

第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松！

第三，請(qǐng)你做到，與人合作！在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書(shū)、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過(guò)程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè)的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分！相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)！所以，建議大家，從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂(lè)就在你身邊！

最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂(lè)是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂(lè)離不開(kāi)你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，讓我們的班級(jí)充滿快樂(lè)因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們?cè)诳鞓?lè)中不斷成長(zhǎng)！衷心希望在不久的將來(lái)，我們的同學(xué)們能夠成為這樣優(yōu)秀的人：有遠(yuǎn)大的胸懷，有愛(ài)人的心靈，有嚴(yán)明的紀(jì)律，有文雅的氣質(zhì)，有廣博的知識(shí)，有豐富的智慧，有強(qiáng)健的體格，有交往的本領(lǐng)，有發(fā)展的潛能！

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇十六

我很愛(ài)看課外書(shū)，在昨天晚上，我看了優(yōu)秀。

作文。

的抒情篇，看到了一篇叫《啊!老師》的作文，看了這篇作文我很感動(dòng)!因?yàn)樽魑膶?xiě)道：作者劉兆云的老師為了救火，英勇?tīng)奚淖詈髸r(shí)刻，他教導(dǎo)同學(xué)們：“學(xué)習(xí)好的同學(xué)，要挑戰(zhàn)自己，不要偏科，學(xué)習(xí)差的同學(xué)，不要自卑。”真是一位很好的老師。

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇十七

我喜歡我們的班主任——林老師，她是一位女教師。

她身材豐腴，中等個(gè)兒。有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，額頭上是一排整齊的劉海。一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在她的瓜子臉上，好像會(huì)說(shuō)話。挺直的鼻梁下有一張紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴。她穿著樸素，大方。

我們讓老師費(fèi)了不少精力。上課時(shí)，我們有時(shí)侯認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)侯不認(rèn)真聽(tīng)講。認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)侯，林老師的臉上偶而會(huì)露出幾絲笑容，不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)侯，林老師會(huì)生氣。

林老師上課非常辛苦，所以我們要好好學(xué)習(xí)。

評(píng)：對(duì)老師的外貌描寫(xiě)詳細(xì)、具體。最后通過(guò)神態(tài)的描寫(xiě)出了老師在工作上的認(rèn)真及辛苦。啟示了你們要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)老師對(duì)你們的期望。

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇十八

每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)警察，有的人想當(dāng)護(hù)士，還有的人想當(dāng)音樂(lè)家……而我想當(dāng)一名培育人才的老師。記得有句話說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師，而我就想當(dāng)一個(gè)塑造人類(lèi)美好生活的工程師，讓我教出來(lái)的學(xué)生都能做有理想的社會(huì)主義接班人。

我長(zhǎng)大想當(dāng)這樣的老師，因?yàn)槲蚁胱屵@滿是疑問(wèn)的世界換成色彩斑斕的世界，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真講課，對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生也一樣，絕不偏心，幫助他們提高成績(jī)，擺脫學(xué)習(xí)困境，讓他們也感受到這個(gè)世界的豐富多彩。

我長(zhǎng)大要當(dāng)這樣一名老師，不會(huì)再考試后就給學(xué)生排名，傷了成績(jī)差的人的自尊心。

我長(zhǎng)大要當(dāng)這樣的老師，不會(huì)讓學(xué)生只知道沉浸在書(shū)堆里，我會(huì)讓我的學(xué)生騎上駿馬，帶著疑問(wèn)，自己去尋找問(wèn)題的答案，讓他們能夠走向成功的遠(yuǎn)方。

我長(zhǎng)大要當(dāng)這樣的老師，春天我們一起去綠草茵茵的田野，和春姑娘聯(lián)歡；夏天我們一起去游泳池游泳；秋天我們幫農(nóng)民伯伯收割黃澄澄的稻谷，摘下沉甸甸的果實(shí)；冬天我們一起去滑冰場(chǎng)滑冰。下課后我會(huì)和他們一起談心，和他們成為最好的朋友。

這就是我的理想，我現(xiàn)在開(kāi)始要好好學(xué)習(xí)，天天向上，這樣才能帶著理想飛向更遙遠(yuǎn)的地方。

二年級(jí)老師傘（模板19篇）篇十九

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李商隱曾寫(xiě)過(guò)這樣也句千古佳句，其中，“春蠶”比喻老師，這句話的意思是：老師做蠶到死也要繼續(xù)織絲，老師做蠟燭也要燃燒到最后一刻。是呀！老師的事業(yè)是美好的，是崇高的，更是一種辛苦的事業(yè)。

在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋，沒(méi)有哪一項(xiàng)創(chuàng)造不浸透著您的心血，更沒(méi)有哪個(gè)人的成長(zhǎng)不蘊(yùn)含著您的辛勞，古今中外，您們?cè)诘乇碧炷系牡胤剑偸悄鷤冞^(guò)著早起晚睡的生活，手上黃色的老繭是您們多年來(lái)的證明。

讓春暉和朝霞在心里閃耀，把甘露灑向茁壯的新苗，那是您們的事業(yè)。早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，就有您的身影閃過(guò)；中午，您的身影變得是那樣的慢；晚上，12：00才有您推著車(chē)走路的樣子。老師，我贊揚(yáng)您的無(wú)私奉獻(xiàn)！當(dāng)我們捧來(lái)一張張榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，您抬起滿是皺紋的臉我會(huì)對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了!這是您努力的結(jié)果。一次次100分的試卷在您眼前閃過(guò)，您會(huì)說(shuō)，成績(jī)代表的是以前，下一次試卷上的100分才是我們的驕傲。老師，我贊揚(yáng)您的崇高。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)想起這句話，我就會(huì)情不自禁地贊揚(yáng)您——老師。