優(yōu)秀作文能夠通過文字的魔力，打動人心，傳遞真實、溫暖、美好的情感。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段，希望大家在閱讀和分析的時候能夠受到啟發(fā)和借鑒。

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

“哦！我點燃了！點燃了!”我歡呼雀躍。

這是怎么回事呢？原來大年三十這一天晚上，一向膽小的我，看著姐妹們放煙火，手心癢癢的，可卻不敢放。姐姐仿佛有火眼金睛，看透了我的心思，笑著遞給我一根：“別怕，放呀!”我接過一根煙火棒，可心中還是止不住地害怕，一個勁兒地伸長胳膊，用大拇指和食指捏緊煙火棒的“小尾巴”。雖然煙火棒的頭離我的身體已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但我一想到那火花四濺的情景，拿著煙火棒的手還是不由自主地微微顫抖著。姐姐看到我膽小如鼠的樣子，鼓勵我說：“不要害怕，不會燙著的，試一試！”我壯起膽子，打著打火機，縮著脖子，把打火機慢慢地靠近煙火棒。近了，近了，火心剛觸到煙火棒的頭，我就立即松開手，生怕火星濺到我手上。唉，失敗！！

第二次，我鼓足勇氣，又一次將打火機靠近煙火棒。“滋——”煙火點著了！我迅速縮回手，五顏六色的小火星像天女散花般四處飛濺。此時，喜悅徹底戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，我把手中的`煙火棒一個勁兒地在半空中劃出一個個美麗的弧線。我快樂地跳著，喊著。姐姐伸出大拇指，說：“verygood！”

我們在朦朧的夜色中，盡情地?fù)]舞著五光十色的煙火棒，那美妙絕倫的焰火，仿佛在向人們展示它所有的風(fēng)采，成為夜色中一道亮麗的風(fēng)景線。

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

我盼呀盼,總算盼到了暑假。我們終于有了自己的時間，由自己來安排。在我的暑假里發(fā)生了許多有趣的事情。

有一天，我懶洋洋地躺在沙發(fā)上看電視。媽媽興奮地對我說：“今天，我們?nèi)胰ノ骱瓮妫憧煺硪幌隆！蔽衣犃藡寢尩脑挘槐娜吒撸R上跑到房間里整理東西。

我們出發(fā)了，在路上我們說說笑笑。不一會，我們到了杭州西湖。進(jìn)去了之后，我第一眼看見的就是里面的景色。那時是夏天，荷花開得異常大，一個花包就有一個小孩的頭一樣大。在賞荷花的途中，我還見到了許多外國人。有一位老外總是在我記憶中徘徊，因為他跟我打了個招呼。當(dāng)他對我說出那個hi時，真不知道該怎么回答。

賞好荷花，我們乘船環(huán)繞西湖游賞。在西湖的水面上，跨起一坐大橋，你們知道那是什么橋嗎?告訴你們吧，那是斷橋，就是白素楨和許仙相會的地方。我們又去了三個小島嶼：小瀛洲、湖心亭、阮公墩。這三個島嶼中有一個景色讓我留連忘返――三潭印月。在晚上，月光照下來，湖中就有三個月亮，真是美及了!

通過這次游西湖，我深深地感受到了西湖的美麗。正如宋朝大詩人蘇東坡寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這就是我在暑假里的趣事。

長長的暑假生活，你是怎么過的，過得快樂嗎?大家還是來看看我的暑假生活吧!

我們作為在異地學(xué)習(xí)的孩子，暑假少不了回自己的老家。回到自己告別已久的家鄉(xiāng)，心里很激動。看到了平時只能在電話里聽到的親人們。在老家，我最喜歡吃我外婆做的燜鴨子，現(xiàn)在想起來都想流口水。老家的姐姐、表哥、表姐她們和我玩得可開心了!我們一起玩做飯的游戲，雖然弄得一身是泥巴，但是可好玩了。在稻田里捉蝗蟲，捕蜻蜓，真是太有趣了!我們還游玩了贛州的宋代城墻，長長的城墻，真象萬里長城。站在高高的城墻上，望著城墻下的江水，自己仿佛一下子來到了宋朝。

時間過得真快，我們又要告別難舍的家鄉(xiāng)了。還好，姐姐、表姐和我們一起來中山玩。在中山，我爸爸帶我們?nèi)チ俗像R嶺公園，文化藝術(shù)中心看合唱節(jié)。在孫文公園，我們告訴了姐姐她們，那個高大的雕像就是孫中山爺爺，她們很開心，覺得孫中山爺爺真?zhèn)ゴ蟆Ｍ瑫r，我覺得自己能在中山學(xué)習(xí)而驕傲!我們還體驗了和諧號輕軌，感受到了時代的進(jìn)步。在珠海海邊，我們互相追趕，光著腳丫踩沙灘，撿貝殼，抓螃蟹，那種快樂是寫不出來的。

八月十日，姐姐、表姐她們要回去了。她們走的時候，我們都流下了傷心的淚水。為了各自的學(xué)習(xí)，只能期待明年的暑假了。

今年的暑假，過得很開心、很充實、也很有意義!相信!你們的暑假生活也和我一樣過得豐富多彩!

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

“我要過生日啦！”我高興地向全世界宣布。

老師的話：

大人們常說，快樂就在生活的點點滴滴間。孩子們眼中的快樂其實很簡單，比如這篇《我的快樂我做主》。小作者的九歲生日是怎么度過的？有意外的驚喜，有父母和好朋友的陪伴與祝福，有對媽媽的感恩之情……這篇習(xí)作，沒有驚天動地的大事件，沒有豪言壯語的表達(dá)，讀來好似一股清新淡雅的風(fēng)。“我的快樂我做主”，小作者過生日時這份簡簡單單的快樂也感染了讀者。讓我們都用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)生活的快樂吧！

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

在我的記憶的深處，快樂就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會移動這盞巨大的快樂之燈，去照亮心中的黑暗。

我被那書中扣人心弦的故事深深的吸引著，我的心情也隨著故事的發(fā)展，進(jìn)入了故事中的世界，隨著故事的發(fā)展而改變。這本書讓我愛不釋手，更好的閱讀。

可是，過了一會兒，爸爸讓我完成老師留的作文，當(dāng)我聽到這個消息時，使我非常掃興，一點興趣也沒有了，只有報怨，戀戀不舍的離開那本書。

有時在閑暇的.時候，我會坐在桌旁看書，可是，過不了多久，爸爸一個命令就會去讓我寫作文，這使我非常掃興，干什么的興趣都消失了，只有報怨，當(dāng)這一切準(zhǔn)備停當(dāng)時，我只會在椅子上干坐著，浪費時間，這時，我心里的黑暗之處好像兩個人在激烈的打斗，好像誰贏了，誰就會掌握我的行動，這時，那盞巨大的快樂之燈便從我的心底浮現(xiàn)上來，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個小角落里，直到融化。這盞巨大的快樂之燈是我心情的調(diào)節(jié)器，它會使我快樂起來，就像在黑暗的夜晚里一盞明燈驅(qū)走了黑暗，讓我找回興趣不白白浪費這可貴的時間。

快樂是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情的明燈。

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

人生如海洋，一生經(jīng)歷的事情如一顆顆珍珠，但最大最好看的只有那一顆。現(xiàn)在我就把那顆拿出來給大家看看吧！

那是一個星期五的晚上，那天晚上作業(yè)很多，而我直執(zhí)要把作業(yè)寫完。放學(xué)我一把整理、把書本交叉在一起、就放進(jìn)書包里，急急忙忙地跑回家。當(dāng)我回到家以后，拿出作業(yè)本，使勁地把本子拉開，可這本書就和我作對，怎么拉也拉不開來。后來我叫來媽媽，兩個人一起拉。當(dāng)時我想：兩個人的力氣一定比一個人要大，所以一定拉得開，一拉，這兩本書都有點要被撕壞了。可本子里有我一天的勞動力呀！我真舍不得。這個時候，姐姐回來了，看到我和媽媽在那用力拉本子，拉不開的場面。然后，她走過來一下子就拉開了。

這短暫的10秒，抵過了我用力的十幾分鐘，我的好奇心抵不住問道：“怎么可能，我和媽媽兩個人的力氣比你大多了，為何拉不開，你卻在10秒內(nèi)拉開了？”姐姐哈哈大笑，說道：“你這個本子的頁數(shù)多，并且紙是用木頭做的，木頭本身干糙，這樣紙交叉在一起，就形成了摩擦力，你只有用方法減少摩擦力，才能把兩個本子拉開來。”

聽了姐姐的話，我的心如撥開云霧見到了青天，俗話說的好：“聽君一席話，勝讀十年書。”

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我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

快樂，每個人都擁有快樂。什么是快樂?你的快樂是什么?如果你問我，我會毫不猶豫地告訴你，快樂是一種簡單的東西，它隨時都在我們的身邊，能讓我快樂的東西有很多，但我覺得放風(fēng)箏時的我是最快樂的。

星期天，我和小伙伴們各自拿著風(fēng)箏到公園準(zhǔn)備來一次放風(fēng)箏比賽。我們分成了兩組，還選了一個公正的裁判，制定比賽規(guī)則：誰的風(fēng)箏放得低，先掉下來，誰就輸。我們各自讓自己的小伙伴幫我們把風(fēng)箏舉得高高的，然后在草地上奔跑了起來。對方的風(fēng)箏先飛起來了，我著急了，像熱鍋上的螞蚱，手忙腳亂，這時我想起剛學(xué)放風(fēng)箏時，媽媽對我說的放風(fēng)箏的技巧：放風(fēng)箏前要先知道風(fēng)的方向和速度強弱，還要注意風(fēng)箏飛升的狀況，直到感覺風(fēng)勁夠，風(fēng)箏向上爬升時，可停下來，慢慢放線。我慢慢地靜下心來，按照媽媽的跟我說的方法去做，不一會兒，風(fēng)箏真的飛起來了，追上對方的風(fēng)箏了。我小心翼翼地拉著風(fēng)箏線，生怕風(fēng)箏會掉下來。在我的小心翼翼的操作下，風(fēng)箏在天空中飛翔得很穩(wěn)定。20分鐘過去了，我們各自都手酸了。在太陽的照射下，我們滿頭大汗，筋疲力盡。終于，對方堅持不住了，她們的風(fēng)箏慢慢落了下來。我也慢慢地把風(fēng)箏放了下來，我興奮地歡呼起來，拍掌叫好。因為太累了，我們放完風(fēng)箏就回家了，雖然很累，但我覺得此時的我十分的快樂。

放風(fēng)箏雖然很累，但我覺得很快樂!快樂，就圍繞在我們的身邊。

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

今天，陽光明媚，我們大家參加了盼望已久的一年一度的秋游，同學(xué)們都很興奮，從教室到車站臉上都綻放著笑臉。

在去梅湖公園的途中，車廂里充滿了歡歌笑語，有的同學(xué)唱起了《歌唱我們的祖國》，有的在討論“中國第一艘兒童太空探險虛擬飛船——賽爾號”中的被困的小火象、魯克精靈……大巴士在司機叔叔的的操縱下飛快的行駛著。

我坐上海盜船，船的兩頭有兩個雕像：船頭站著一個身穿紅色衣服、頭戴一頂黑色帽子、手上拿著一把長刀，腳穿一雙黑靴子的海盜頭目，船尾坐著一個頭上裹著一條白色頭巾、穿著一身綠色衣服、赤著腳吹著笛子的海盜。我和三個同學(xué)坐在船尾的一排，工作人員把安全桿套住我的頭，這樣我就不會掉下來，心里感覺踏實許多，海盜船開始前后蕩起來，眼前的景物快速的靠近、拉開，船下的同學(xué)們緊張地用眼睛盯著我們，船下降的時候，我感到很大的風(fēng)，胸口有種壓力，真刺激啊!

我很快地蹬上了摩天輪，我們四個人坐在箱子里，隨著摩天輪的轉(zhuǎn)動，我們往窗外看，感覺自己在長高，站在摩天輪下面的同學(xué)變小了，好玩極了。

最后，我們開始了“自助餐”，同學(xué)們都拿出了自己的餅干、果凍、薯片……等零食，開心的大吃一頓。

這次秋游我感覺刺激、快樂、好玩、開心極了!

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

清明節(jié)放假了，媽媽帶我去株洲方特歡樂世界玩，一起去的還有苗苗、聰聰、康康等30多人。

大概經(jīng)過一個多小時的車程，司機叔叔告訴我們，已經(jīng)到達(dá)方特歡樂世界，大家一陣歡呼。我和苗苗、遙遙、縈予幾個女孩子一起，興沖沖的跑進(jìn)了“海螺灣”，找好座位，帶好4d眼鏡，電影開始了，在一片平靜的海洋里，小魚們正在準(zhǔn)備一場盛大的海底嘉年華表演，小魚一下跳到我眼前來，我想去抓它，可它卻游走了，真有趣！突然，一只蟹子跑進(jìn)了海洋搗亂，小魚們都嚇跑了，就在這時一只章魚出現(xiàn)了，它把蟹子丟得老遠(yuǎn)。過了一會，蟹子把老大給叫來了，章魚再次出現(xiàn)，它又把蟹子給打敗了，哈哈！真有趣，就這樣，小魚的家沒有被蟹子毀了。

之后，我們又去了嘟比歷險，排了很長時間的隊伍，我們終于上了游覽車，我拿起車上的發(fā)射器，帶上眼鏡，使勁地射擊怪物，好幾次都打了100分，不過有的地方也只得到20多分，我的最終得分是3070分，獎了4顆星，媽媽說我真棒，因為她的得分跟我差不多。哈哈！

接著我們又去玩了“生命之光”、“電影魔術(shù)大揭秘”、”宇宙博覽會“、”叢林的故事”，都很好玩。還有“火流星”、“維蘇威火山”等項目，看起來很驚險，我實在是想去感受一下刺激，可是因為我身高不夠，工作人員不讓我們上去，好遺憾，我真希望自己可以馬上長得媽媽這么高。

時間過得真快，馬上就該回家了，大家都依依不舍的。在回家的路上，大家有說有笑的，開心的分享著今天游玩的快樂！

很期待下一次的旅行！

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

我的課余生活是怎樣度過的，你想知道嗎？我愛看課外書，愛畫畫，愛唱歌，更愛放風(fēng)箏。我的課余生活總是那么輕松愉快，那么豐富多彩，多么快樂。陽光明媚，百花爭艷的春天，我喜歡到新天生態(tài)廣場上放風(fēng)箏。走在綠茵場上，手拿一只美麗的風(fēng)箏，放松一下緊張了一天的神經(jīng)。在廣場上，放風(fēng)箏的人可真不少。一只只美麗的風(fēng)箏飛揚在天空上，頓時，天空被裝扮的五彩繽紛。

擁抱這和諧美麗的世界，獲得自然給予我的無限溫暖。我不禁從內(nèi)心發(fā)出：呵，我屬于你——大自然！課余，我還喜歡打籃球。在籃球場上，我和同學(xué)們誰跳得比高、比誰的力量大、比誰的速度快。在體育的競技場上，我找到了快樂，找到了真正的自我。在烈日當(dāng)空的暑期，游泳池便是我的樂園。蔚藍(lán)的天空倒映在藍(lán)藍(lán)的池水里。一到游泳池，我就像一條歡樂的魚兒，自由地在水中嬉戲、玩耍。自從我學(xué)會游泳之后，我每天都在盼望著夏天的到來。可是今年是閏二月，所以冬季比較長，而夏季比較短。所以，今年夏天我也沒有游幾次泳。在許多游泳姿勢中，我比較喜歡蛙泳。

如歡樂海洋中一個小小的音符；

像沉浸在自然界內(nèi)一首充滿趣味的'詩。豐富多樣的課余生活給我?guī)頍o限的樂趣！愿你的課余生活同我一樣帶著快樂上路。

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

說起這段時間的工作，唉，怎么一個累字了得？上周很多事籌劃出來注定這一周是忙碌的一周，我先給大家記錄一下我的每天的點滴。

周一，早上升旗，

第一節(jié)課給薛校長交流工作后，上三樓辦公室備課。

第二節(jié)課上數(shù)學(xué)課圓的認(rèn)識練習(xí)課。

第三節(jié)課開會。

第四節(jié)課開完會整理下午開會給老師們發(fā)的資料。

下午看午讀情況。

第一節(jié)課：寫每周寄語，

第二節(jié)課：給一、二年級班主任送家長邀請書，參加周二下午的校訊通知識培訓(xùn)，

第三節(jié)課：稍微休息，上樓給學(xué)生布置作業(yè)。

教師例會。

周二，早上看晨誦情況。

第一節(jié)課上數(shù)學(xué)課講圓的周長。

上完課和薛校長趕往教育局參加9點的會議。

開會回來和兩位校長商議局里部署的工作。

下午看午讀情況。

第一節(jié)課聽校優(yōu)質(zhì)課，聽了一半接待校訊通工作人員，為我們下午的校訊通知識培訓(xùn)送資料。

第二節(jié)課聽了一半優(yōu)質(zhì)課。

第三節(jié)課整理四樓，看經(jīng)典誦讀交流課情況。

放學(xué)后一二年級家長學(xué)生校訊通博客知識培訓(xùn)。

周三周四依然忙碌，因為我們的培訓(xùn)是分三天進(jìn)行的，我們的學(xué)校優(yōu)質(zhì)課每天都有，周三還有新隊員入隊儀式。

真的，忙碌得腿都跑細(xì)了，可是累歸累，我卻收獲著快樂。我的快樂來自于家長學(xué)生的支持，我們的培訓(xùn)第一天家長多來了40個人，兩次下樓搬凳子，還有家長站著聽。晚上我一登錄學(xué)校圈子，增加了20多位成員，第二天增加了十幾位，這就是支持！我們很多家長發(fā)表了文章到圈子里，有孩子寫的小故事，還有一年級一位小女孩寫的小詩。周沖和聶之珂抓住自己的媽媽在培訓(xùn)會上發(fā)言這件事。寫了文章《為老媽喝彩》和《老媽真棒》，馬上就被推薦。我結(jié)識了優(yōu)秀的周沖媽媽，聶之珂媽媽和武帥彤媽媽，我們成為了相見恨晚的朋友，這也是很幸福的事。還有的家長給我打電話請教博客知識，工作有了推動，起到了成效，我自然收獲快樂。

我的快樂還來自于班主任的支持，第一天家長最多，一年級的家長第一次參加會議，班主任把家長領(lǐng)到座位上，人多幫忙搬凳子，一二年級班主任全部到會支持。第二天班主任組織的最好，孩子們井然有序，這是我們?nèi)哪昙壈嘀魅巫隽舜罅康墓ぷ鳌５谌煳辶昙壍闹刃蜃詈茫降资呛⒆觽兇罅耍约喊醋话才啪妥牭锰卣J(rèn)真。我們五六年級8個班主任有4個今天出去聽課，在外還一直打電話給數(shù)學(xué)老師安排好下午的培訓(xùn)，在學(xué)校的班主任和數(shù)學(xué)老師合力組織得特別好。我們有這么優(yōu)秀的老師的支持，有這樣的工作環(huán)境，我真的感受到了集體的快樂！

我的快樂來自于領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們學(xué)校校長、主任全部建博寫博，這是引領(lǐng)，對于倡導(dǎo)孩子讀書寫博大力支持，三天的活動全程參與，這也是讓我覺得累也痛快的原因。

我們的教導(dǎo)處承擔(dān)著學(xué)校大大小小很多活動，優(yōu)質(zhì)課、入隊儀式、博客培訓(xùn)、常規(guī)檢查、值班等，這些活動的'成功舉辦和我們的精誠團結(jié)是分不開的。大家互相搭把手，每人干好分內(nèi)活，再加上堅守崗位的王麗萍老師，和年輕負(fù)責(zé)的張麗娜老師，還有辛苦服務(wù)的史小東老師，還有負(fù)責(zé)門口的幾位師傅，大家各司其職，使活動得以順利開展。團結(jié)的教導(dǎo)處的姐妹們讓我感受到了溫暖和快樂。

想想周一上班時，我還愁眉苦臉地給老公說我不想上班呢，因為我知道這一周忙碌，也害怕活動的細(xì)節(jié)考慮不到位。可是堅持這幾天，我真的發(fā)現(xiàn)，累的過程其實也很快樂！明天周五，王瑩老師要去聽課，我要當(dāng)一天班主任。盡管還有一天的忙碌，但是我會在忙碌中體會我的快樂，這也算是我的成長吧！

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

生活中，有一樣事情能使我們開闊視野，那便是閱讀；人生中，有一種經(jīng)歷能夠使我們難以忘懷，那便是閱讀；閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀，我快樂。

書籍，給我?guī)碇腔叟c知識。

每當(dāng)我讀到《安徒生童話》時，里面的童話就會使我迷得神魂顛倒，并讓我浮想聯(lián)翩；每當(dāng)我讀到《三國演義》時，就會情不自禁地傾佩起諸葛亮神機妙算，關(guān)羽的仁義、威、勇，張飛的忠誠臨危不懼，曹操的老奸巨猾；每當(dāng)我讀到《小故事大道理》時，我看得是如癡如醉，從中我也懂得了許多的道理，這些道理使我受益匪淺并讓我知道：細(xì)節(jié)決定成敗；每當(dāng)我讀到《森林報》時，讓我感受到森林中愉快的節(jié)目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄，令人討厭的強盜。里面的種種事物描寫得栩栩如生，引人入勝仿佛讓我有身臨其境的感覺。書中的文字，組成一曲樂譜在我的耳邊縈繞。

天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見天空有幾顆星星在閃耀。

著。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看著《紅樓夢》，只是隨口地應(yīng)了一聲可卻無動于衷。母親怒氣沖沖的走來直把我拉到飯桌前，可我實在吃不下飯，腦海中一直徘徊著賈寶玉到底有什么命運。母親和藹可親地說：“你這種廢寢忘食的精神是可貴的，要繼續(xù)堅持！可是人是鐵飯是鋼，你總要吃一些飯吧。”我聽從了母親的話。吃過飯便又急沖沖的跑回了臥室，繼續(xù)拿起《紅樓夢》觀看賈寶玉的命運，賈寶玉的命運將我腦海中的問題解答。

沒有一匹飛馬能像一本書讓我在知識的王國快樂地行走；沒有一艘火箭能像一本書帶我領(lǐng)略人生的道理；沒有一架飛機能像一本書讓我們體會到作者的思想感情；沒有一本神簿能像一本書讓我感受到人生的有趣。

書永遠(yuǎn)都是我形影不離的好朋友，我將一生與書為伴。我閱讀，我快樂！

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂于助人。

一次，我正要過馬路的時候，看見一位老奶奶彎著腰正打算過去，可是，川流不息的車子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時，我連忙迎上去，攙扶著滿臉皺紋的老奶奶，過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說;"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無法過馬路了，實在是太謝謝你了！”說完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！

做的！這點小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無比絢麗，無比燦爛！

在學(xué)校里，還有很多樂于助人的事跡，比如：你幫助別人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。只要你對別人好，別人也會對你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。

我現(xiàn)在終于明白：“助人以快樂為本”只要你幫助別人，心里總會有美滋滋的味兒！

我的快樂五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四

成長，是每一個人都要經(jīng)歷的一個循序漸進(jìn)的過程。

——題記。

時光流逝，歲月如梭。白駒過隙之間，童年對于我們這些初中生來說，已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。我們成長了，成為一個背負(fù)著學(xué)習(xí)重任的青少年。

有的初高中生，或許會說，小時候沒有壓力，有孩童時期的童真，可以盡情地玩耍，那多好呀！哪像現(xiàn)在，還得寫作業(yè)，還需要考試。有的孩子呢，還想長大，總是對父母說：“爸爸媽媽，我好想長大，長大了，就可以獨立了，可以自己做住了。”

那些人的生活中沒有挫折呢？但都要勇于面對挫折，偉大的愛迪生，經(jīng)歷了重重困難，最后才成功，成長中雖然有許多困難，但我認(rèn)為它是快樂的。

總之，在成長的旅途中，我們收獲了許多知識，知識使我們快樂，即使是一件極小的事，也會讓我們欣慰，快樂是悲傷的良藥，面對生活中的挫折，我們要堅強，讓我們在成長中更加快樂。