誠(chéng)信是社會(huì)文明進(jìn)步的必要條件，它能夠確保公平和正義的實(shí)現(xiàn)。為了加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信，政府采取了一系列的措施，下面是其中的幾個(gè)范例。

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇一

在生活中，處處都需要美德，例如：感恩、文明、誠(chéng)信……但是，讓我覺(jué)得其中最重要的是誠(chéng)信。

一個(gè)天氣晴朗的星期六，我去超市買(mǎi)東西，發(fā)現(xiàn)有一對(duì)老年夫妻在那里乞討。在他們前面，還擺著一張大白紙。我湊到他們面前，看了白紙上面的字，上面簡(jiǎn)單地寫(xiě)了：他們都是患病的人，被病魔給折磨得不能走路了，孩子在上學(xué)，生活走投無(wú)路……我看完后，在想：會(huì)不會(huì)是假的？這時(shí)，那個(gè)老頭伸出雙手，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，行行好吧！”我看老頭可憐巴巴的樣子，就把剩的零花錢(qián)給了他。到了下午，我騎自行車(chē)去昂立外語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，竟又看到了他們：他們把雙拐放在一個(gè)小車(chē)?yán)铮谀抢镉崎e自得地走著。我看到這一幕，氣得咬牙切齒：失去了幾元錢(qián)沒(méi)關(guān)系，重要的是，他們失去了無(wú)價(jià)的'東西——誠(chéng)信。我把這件事告訴了老師，老師唉聲嘆氣地說(shuō)道：“就是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上的這部分人的所作所為，致使整個(gè)社會(huì)都陷入誠(chéng)信危機(jī)了！”

我還記得電視里這樣的報(bào)道：一個(gè)小學(xué)生買(mǎi)零食中了100元，可老板死活不給兌獎(jiǎng)；一個(gè)主人丟了一只小狗，承諾別人找到并送回，一定給報(bào)酬。一個(gè)年輕小伙子找到了，把狗還了主人，可主人卻只給了小伙子100元。這還不算，回家后，才發(fā)現(xiàn)這竟然是一張假幣！小伙子氣得把錢(qián)給撕了。這都是生活中的例子，也有可能發(fā)生在自己的身邊，所以，我們要懷有一顆誠(chéng)信的心，真誠(chéng)地去對(duì)待別人。欺騙別人，就等于害了自己啊！

誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，你失了誠(chéng)信，就代表失去了做人的資格！如果在生活中，每個(gè)人都有誠(chéng)信，那社會(huì)一定會(huì)變得和諧美好的！

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誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇二

我今天演講的題目是《誠(chéng)信，大學(xué)生的必備》。

馬丁路德說(shuō)：“不是我喜歡多次強(qiáng)調(diào)黑人的權(quán)利，而是我有必要這樣做。”我想這可能也是我在總決賽依然以“誠(chéng)信”為主題的類(lèi)似原因。

有人說(shuō)，大學(xué)生要把誠(chéng)信寫(xiě)在紙上，一天讀幾十遍；有人說(shuō)要把誠(chéng)信放在口袋里，天天覺(jué)得沉重；還有人說(shuō)要把誠(chéng)信放在心里，白天思考，晚上讀書(shū)。在我看來(lái)，要想把誠(chéng)信付諸實(shí)踐，就要把誠(chéng)信變成一種自我意識(shí)，一種不做作的意識(shí)。

今年年初，江蘇大學(xué)出現(xiàn)了“無(wú)人報(bào)攤”。校園里的報(bào)攤不需要人賣(mài)報(bào)紙。學(xué)生來(lái)買(mǎi)報(bào)紙，只是把錢(qián)放在盒子里，包括零錢(qián)。江大的一位班主任說(shuō)，這些報(bào)攤平均每天賣(mài)120-160份報(bào)紙，從來(lái)沒(méi)有什么區(qū)別。就算有同學(xué)一時(shí)忘了帶錢(qián)，下次買(mǎi)的時(shí)候肯定會(huì)把錢(qián)補(bǔ)上。

誠(chéng)實(shí)是這樣的。來(lái)來(lái)去去的時(shí)候，拿著報(bào)紙的指尖，慢慢滲入我們的血液，滋養(yǎng)我們清高健康的身體，支撐我們不屈不撓的人格。無(wú)數(shù)的手觸摸著同一份報(bào)紙，無(wú)數(shù)的大學(xué)生用無(wú)盡的聲音唱著同一首歌：報(bào)紙有價(jià)值但誠(chéng)信無(wú)價(jià)！

一份報(bào)紙頂多也就看一兩天，而透過(guò)誠(chéng)信卻可以洞察人的一生。我們高興，因?yàn)樵谖覀兇髮W(xué)生中還有很多這樣的人，我們把誠(chéng)信看成是最神圣的塔，塔頂?shù)臒粢簧幌ǎ覀儼颜\(chéng)信看成是最清純的河，河中的水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們把誠(chéng)信看成是最明凈的天，天空的云一塵不染。穿越960萬(wàn)平方公里，誠(chéng)信用古老而強(qiáng)勁的聲音向祖國(guó)大地的'每一個(gè)青春勃發(fā)的大學(xué)生述說(shuō)著，述說(shuō)著新時(shí)代、新青年的道德要求，述說(shuō)著作為大學(xué)生應(yīng)該具備的基本人格元素。

欣喜之余，又不能一葉障目。誠(chéng)信被大學(xué)生普遍接受并化為自身素質(zhì)的同時(shí)，也在遭受少數(shù)同學(xué)的踐踏。也許你根本就感覺(jué)不到，但在不知不覺(jué)中，你就在自辱人格、輕蔑誠(chéng)信。說(shuō)一個(gè)我親眼目睹的例子吧。我們?cè)簹v史文選老師問(wèn)某同學(xué)平時(shí)都買(mǎi)寫(xiě)什么書(shū)，這位同學(xué)和我一樣買(mǎi)書(shū)一般都是散文、小說(shuō)之類(lèi)的，但他偏說(shuō)：我買(mǎi)歷史類(lèi)的書(shū)，比如《古漢語(yǔ)字典》。老師就問(wèn)他所買(mǎi)的《古漢語(yǔ)字典》是哪個(gè)出版社出版的，他說(shuō)：商務(wù)印書(shū)館。老師聽(tīng)了，微微一笑，不再追問(wèn)。因?yàn)椤豆艥h語(yǔ)字典》只有中華書(shū)局出版，商務(wù)印書(shū)館是不會(huì)出版的。也許你覺(jué)得這件事微乎其微，把它上升到誠(chéng)信的高度，簡(jiǎn)直就是小題大做、言過(guò)其詞。但你可知道，誠(chéng)信不是商品可以討價(jià)還價(jià)，它是圣潔的女神，容不得一絲玷污。你蔑視它，它會(huì)讓正直的人們蔑視你。富蘭克林說(shuō)，失足，你可能馬上又站立起來(lái)，失信，你也許永難換回。是的，丟失誠(chéng)信，就是一次大的失足，而大的失足往往就會(huì)千古留恨!

在同學(xué)之間的交往，在師生之間的交往中，你在摧殘誠(chéng)信的時(shí)候，也在不斷拉大你與他們的距離，使他人難以再次信任你。中科院林德宏教授說(shuō)，世界上最長(zhǎng)的路是心路，如果彼此爾虞我詐，互不信任，心與心之間就隔著崇山峻嶺;世界上最短的路也是心路，如果大家都以誠(chéng)相待，開(kāi)誠(chéng)布公，心與心之間就近在咫尺，沒(méi)有隔閡，人類(lèi)社會(huì)就會(huì)和諧相處。社會(huì)上確實(shí)存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象，但是這股不正之風(fēng)不應(yīng)該在大學(xué)校園里蔓延，不應(yīng)該被我們這些追求完美的大學(xué)生沾染。

同學(xué)們，我們大學(xué)生是社會(huì)青年中的精英，是未來(lái)社會(huì)的棟梁，以科學(xué)知識(shí)造船，用誠(chéng)實(shí)守信揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，前方的天地就會(huì)廣闊無(wú)邊，未來(lái)的人生就會(huì)煙花爛漫。

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人為人處事的基本準(zhǔn)則。

誠(chéng)信，可以讓一個(gè)人無(wú)愧于心。季札子是春秋時(shí)吳國(guó)貴族，吳王諸樊的弟弟。公元前，他奉命出使徐、魯、齊、鄭、衛(wèi)、晉等國(guó)。他經(jīng)過(guò)徐國(guó)時(shí)，徐君十分欣賞季札子佩戴的寶劍，卻難以啟齒。季札子明白徐君的意思，不過(guò)，他還要出使其他的國(guó)家，寶劍暫時(shí)不能送給徐君，他打算等他出使各國(guó)后，便贈(zèng)送給徐君。不料，待季札子出使完各國(guó)后，再途經(jīng)徐國(guó)時(shí)，徐君已經(jīng)死了。季札子感到非常遺憾，想到自己曾打算把寶劍贈(zèng)給徐君，便解下身上的寶劍，掛在徐君墓前的樹(shù)上。季札子對(duì)于除了自己之外沒(méi)有知道的事，也毫不馬虎，不做違背己心的事，可見(jiàn)他守信的思想境界之高。

人無(wú)信不立。商鞅任秦孝公之相，欲為新法。秦孝公有些擔(dān)心，猶豫不決。商鞅于是就說(shuō)服了秦孝實(shí)行變法，發(fā)布了新的政令。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，掃墓百姓中有誰(shuí)能把此木移到北門(mén)的，給予10金。百姓對(duì)于這種做法感到很奇怪，沒(méi)有人敢去移動(dòng)這塊木頭的。隨后，商鞅又布告國(guó)人，能移動(dòng)那塊木頭的人給50金。這時(shí)，終于有個(gè)膽大的人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅立馬就給了他50金，以表明誠(chéng)信不欺。這一立木取信的效果立竿見(jiàn)影，使百姓相信了新法可信，從而推行了新法。正是商鞅這種言而有信的做法，才使得商鞅變法的成功。

誠(chéng)信，成就仕途的美滿。通往順暢的事業(yè)之路，必不可以的便是誠(chéng)信。北宋詞人晏殊亦是如此。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉存給皇帝，皇帝召見(jiàn)他后，就讓他和一千多名進(jìn)士一同考試。由于考題他曾做過(guò)，他便把實(shí)情告知給皇帝，并要求皇帝重新出題。皇帝與大臣便共議了一道更難的題目給他，結(jié)果，答卷優(yōu)秀，獲得了皇帝的贊賞，賜予了他“同進(jìn)士出身”，擁了一翻好的事業(yè)。正是晏殊的誠(chéng)實(shí)才造就了他仁途的美滿，事業(yè)的成功。

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是“誠(chéng)信伴我同行”。

站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫(huà)面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬(wàn)千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富，首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么?農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情;工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品。簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。

翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡;楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江;吳三桂失信，留下千古罵名……所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。

誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。因此，我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有健康，但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。

同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天，欣欣向榮。同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信伴我同行!”

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇五

各位老師，各位同學(xué)：

誠(chéng)信是由"誠(chéng)"和"信"兩個(gè)概念組成的誠(chéng)，就是真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)；信，就是守承諾，講信用。通俗地講，誠(chéng)信就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的"人而無(wú)信，不知其可也"，民間的"一言既出，駟馬難追"，無(wú)不說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。

首先，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本。作為一名藥品檢驗(yàn)人員，必須以誠(chéng)信為最基本的道德素質(zhì)和品格。誠(chéng)信具體表現(xiàn)在保存客戶資料完整，保守客戶秘密，保證檢驗(yàn)結(jié)果科學(xué)公正。我們所完成的每一份報(bào)告都具有法律效力，馬虎不得。如果我們?nèi)笔д\(chéng)信，不僅個(gè)人的潛能難以發(fā)揮，工作難以繼續(xù)，事業(yè)難以成功，而且我所甚至我省藥監(jiān)系統(tǒng)的`形象和聲譽(yù)都會(huì)受到影響。講誠(chéng)信，就是做本色人，說(shuō)誠(chéng)心話，干真實(shí)事。

其次，誠(chéng)信是單位的立業(yè)之本。誠(chéng)信作為一項(xiàng)普遍適用的道德原則和規(guī)范，是建立行業(yè)之間，單位之間良性互動(dòng)關(guān)系的道德杠桿。誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的重要規(guī)范。誠(chéng)信不僅產(chǎn)生效益和物化的社會(huì)財(cái)富，而且產(chǎn)生和諧和精神化的社會(huì)財(cái)富。我所是依公管理的事業(yè)單位，目前雖然不愁檢品量，但是我所依然倡導(dǎo)"構(gòu)建服務(wù)型藥檢"的理念。我們以客戶為中心，"真心每一刻，滿意每一客"成為我們的座右銘。從所里派車(chē)抽樣，到檢品提速；從依公管理到通過(guò)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可，無(wú)不體現(xiàn)著我所為增強(qiáng)自身建設(shè)，誠(chéng)信服務(wù)企業(yè)所做的巨大努力。從檢品的按時(shí)保質(zhì)完成到客戶滿意度的不斷提高，無(wú)不表明我們和諧藥檢的不斷完善。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，"顧客就是上帝"，市場(chǎng)是鐵面無(wú)私的審判官。如果背叛上帝，不誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，一味走歪門(mén)斜道，其結(jié)果必然是被市場(chǎng)所淘汰。誠(chéng)信是塑造藥檢形象和贏得我所信譽(yù)的基石，是競(jìng)爭(zhēng)中克敵制勝的重要砝碼。

第三，誠(chéng)信是政府的立國(guó)之本。國(guó)家的主體是人民，國(guó)家的主權(quán)也歸屬于人民。黨和政府更要講誠(chéng)信。從全面貫徹"三個(gè)代表"重要思想的高度，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的極端重要性。誠(chéng)信是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的助推器，是體現(xiàn)先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是代表最廣大人民的根本利益的基礎(chǔ)。加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，正是貫徹"三個(gè)代表"重要思想的具體實(shí)踐。加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，應(yīng)當(dāng)成為全方位，全局性的民心工程，社會(huì)工程，國(guó)家工程。

誠(chéng)實(shí)守信，重在實(shí)踐，貴在積累。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，去小惡而從善，積小善成大德，這是提高公民誠(chéng)信水平的必由之路。加強(qiáng)誠(chéng)信教育必須從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起。加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從本職崗位做起。我們共產(chǎn)黨員必須在誠(chéng)信建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用，牢固樹(shù)立以民為本的理念，強(qiáng)化依法行政的意識(shí)，做到實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)守信，干凈干事，用我們的實(shí)際行動(dòng)，使我們的藥品檢驗(yàn)更有效地為藥品監(jiān)管服務(wù)，為醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展服務(wù)，為廣大人民群眾安全用藥服務(wù)。

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇六

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我的家風(fēng)告訴我友善就是互幫互助，和諧共處，所以我的爸爸常對(duì)我說(shuō)要與人為善，才能與人為伴。

我們班的班風(fēng)告訴我友善就是相親相愛(ài)，和諧進(jìn)取，班級(jí)榮辱，我的責(zé)任！，所以我認(rèn)為，友善就是大家好才是真的好。

是呀，友善是陽(yáng)光給人溫暖，友善是鮮花給人香甜，友善是甘泉給人滋潤(rùn)，友善是笑容給人春天，友善是雨中的傘，友善是雪中的炭，友善就是做好人呀！

信守諾言，說(shuō)到做到；

待人真誠(chéng)，知行合一；

相親相愛(ài)，和諧進(jìn)取；

班級(jí)榮辱，我的責(zé)任。

誠(chéng)實(shí)守信，友善待人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。是做人的根本。每個(gè)人都應(yīng)把誠(chéng)信、友善做為待人處事最基本的信條，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起，從這里出發(fā)，做友善待人的先行者，做誠(chéng)信美德的建設(shè)者和維護(hù)者，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，處處有溫馨，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，把“誠(chéng)信、友善”的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓“誠(chéng)信、友善”之花開(kāi)遍整個(gè)校園！

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇七

【中圖分類(lèi)號(hào)】g641【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a【文章編號(hào)】1674-481032-0053-01大學(xué)生正處于知識(shí)積累和個(gè)性培養(yǎng)的關(guān)鍵期，是人生觀、價(jià)值觀以及世界觀形成的關(guān)鍵期。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的榮辱觀教育，幫助大學(xué)生形成“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”的正確觀念，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才以及未來(lái)人生道路的選擇具有十分重要的促進(jìn)作用。

中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸國(guó)際化，政治不斷民主化和法制化，文化越來(lái)越多元化，這些無(wú)一不突顯出誠(chéng)信的存在價(jià)值。但在大學(xué)校園中，誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)：學(xué)習(xí)上存在考試舞弊、抄襲論文、篡改成績(jī)單等行為；生活上存在惡意拖欠學(xué)費(fèi)、拖欠助學(xué)貸款等行為；在求職就業(yè)方面存在偽造求職簡(jiǎn)歷、隨意違反就業(yè)協(xié)議約定等行為；在人際交往方面存在言行不一、誹謗他人等行為。在社會(huì)制度和多元價(jià)值取向的影響下，大學(xué)生誠(chéng)信缺失已經(jīng)成了高校思想政治教育工作亟待解決的一個(gè)大問(wèn)題。

一大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因。

1.當(dāng)代社會(huì)大環(huán)境的影響。

社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，由于機(jī)制不完善，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展帶來(lái)的急功近利心理的蔓延，一部分人為了追求自身更大的利益，做出了許多有悖誠(chéng)信的舉動(dòng)，這種失信的風(fēng)氣蔓延到了校園，這就勢(shì)必給大學(xué)生的社會(huì)價(jià)值觀造成非常不利的影響。

2.學(xué)校教育制度存在偏差。

公正的制度對(duì)學(xué)校良好道德風(fēng)尚的形成有一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，但在實(shí)際教育過(guò)程中，學(xué)校教育依舊是重智輕德。首先，學(xué)校德育教育方式上以灌輸大道理為主，忽視情感教育以及大學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。其次，學(xué)生思想道德教育的渠道單一，內(nèi)容抽象，輕視道德踐行，使得許多學(xué)生對(duì)德育的理解僅僅停留在字面上，并沒(méi)有達(dá)到深層次的理解，更沒(méi)有內(nèi)化為自己的信念與行為習(xí)慣，以至于出現(xiàn)學(xué)生“知其不善而為之”的現(xiàn)象。再次，學(xué)校的德育評(píng)價(jià)制度不夠完善，缺乏常規(guī)性的檢查和監(jiān)督。另外，學(xué)校第一文庫(kù)網(wǎng)內(nèi)部管理體制在具體實(shí)施上出現(xiàn)不公正、教師個(gè)人行為出現(xiàn)不誠(chéng)信等現(xiàn)象，也潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響。

二大學(xué)生誠(chéng)信教育的對(duì)策。

1.樹(shù)立誠(chéng)信教育的理念。

樹(shù)立誠(chéng)信教育的理念對(duì)提高大學(xué)生誠(chéng)信教育的實(shí)效性具有重要的意義。在誠(chéng)信教育過(guò)程中，應(yīng)該以人格的塑造為目標(biāo)，激發(fā)起學(xué)生自我教育的積極性，提升學(xué)生自我教育的能力，把教育的視點(diǎn)從關(guān)注道德規(guī)范本身轉(zhuǎn)移到學(xué)生的`全面發(fā)展上來(lái)；要通過(guò)教育使大學(xué)生擁有更系統(tǒng)更深刻的誠(chéng)信理論，具備明確的誠(chéng)信意識(shí)，養(yǎng)成良好的誠(chéng)信習(xí)慣。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“促進(jìn)自我教育的教育才是真正的教育”。而要加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，首先要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)他們進(jìn)行有效的自我教育；其次要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的誠(chéng)信觀念，深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信教育的必要性和緊迫性，積極主動(dòng)的接受誠(chéng)信教育，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)誠(chéng)信的理論知識(shí)，把誠(chéng)信落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中去。

2.營(yíng)造誠(chéng)信教育的氛圍。

大學(xué)生的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行誠(chéng)信教育也離不開(kāi)整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的支持。誠(chéng)信的環(huán)境作為社會(huì)環(huán)境的一部分，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”的良好社會(huì)氛圍需要全社會(huì)的共同努力。政府要在營(yíng)造加強(qiáng)誠(chéng)信教育、弘揚(yáng)誠(chéng)信文化的氛圍中發(fā)揮主導(dǎo)作用，大力推動(dòng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)；家庭是人生的第一所學(xué)校，父母的誠(chéng)信品德對(duì)孩子的影響很大，要為孩子誠(chéng)信品德的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境；高校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的教育資源，可將學(xué)生誠(chéng)信理念的樹(shù)立和誠(chéng)信行為的養(yǎng)成融入學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程，多開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。

3.完善誠(chéng)信教育制度。

加快建設(shè)健全社會(huì)和學(xué)校內(nèi)部的信用體系，進(jìn)一步完善信用管理體制，不斷加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信制度環(huán)境建設(shè)，為規(guī)范和約束學(xué)生的誠(chéng)信行為提供有力的支撐。

大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的解決，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)方面共同努力。同時(shí)，也需要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀的教育，堅(jiān)持以人為本的原則，切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，成為具有高素質(zhì)、講誠(chéng)信的有用人才。

參考文獻(xiàn)。

[2]戚謝美、管曉怡.國(guó)家助學(xué)貸款的政策學(xué)分析[j].浙江大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），（4）。

[3]李海濤.大學(xué)生誠(chéng)信“危機(jī)”與誠(chéng)信教育[j].決策與信息，（9）。

〔責(zé)任編輯：林勁〕。

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇八

中華！談起這個(gè)響亮的名字，我心中都會(huì)有一種濃烈的愛(ài)國(guó)情懷！

迄今為止，中華已有五千年的歷史了，中華美德淵源之長(zhǎng)，文化底蘊(yùn)之深厚，是世界任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法比擬的。

自古以來(lái)，“誠(chéng)實(shí)守信”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。它一直被當(dāng)作一種善德，一種令人尊敬的高貴品質(zhì)，受到社會(huì)的普遍推崇，受到高尚學(xué)者的高度贊美。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)美德而感到無(wú)比驕傲和自豪。作為新時(shí)代的青少年，我們有責(zé)任發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。一直以來(lái)，有許許多多感人的事例像春風(fēng)一樣感染著我們，打動(dòng)我們純潔幼小的心靈。

漢代王充說(shuō)過(guò)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”即人的真誠(chéng)達(dá)到一定程度，一定能夠感動(dòng)天地，使金石為之開(kāi)裂。我們要學(xué)習(xí)這種誠(chéng)實(shí)守信的精神。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦孝公起用了商鞅變法圖強(qiáng)。商鞅想：怎么才能讓人們相信我變法是真的呢？于是他在都城南門(mén)豎起一根三丈高的木頭說(shuō)，誰(shuí)能把它扛到北門(mén)去，賞黃金十兩。沒(méi)有人相信這是真的，自然也沒(méi)有人去扛。商鞅把賞金一直加到五十兩，終于有一天，一個(gè)壯漢把木頭扛到北門(mén)，商鞅當(dāng)場(chǎng)賞了他五十兩黃金。老百姓議論紛紛：商鞅言而有信。

想必大家也一定聽(tīng)過(guò)曾子殺豬的故事吧！曾子也是一個(gè)非常守信的人，有一次，曾子的妻子要去集市，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。孩子聽(tīng)說(shuō)有肉吃，變更不隨母親去了。妻子趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止：“我剛才同孩子說(shuō)著玩的，并不是真的要?dú)⒇i呀！你看你怎么當(dāng)真了？”曾參語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)妻子說(shuō)：“你要知道孩子是欺騙不得的。孩子小，什么都不懂，只學(xué)會(huì)父母的樣子聽(tīng)父母的教訓(xùn)。今天你要是這樣欺騙孩子，就等于教他說(shuō)假話和欺騙別人。再說(shuō)，今天你要這樣欺騙孩子，孩子覺(jué)得母親的話不可靠，以后你再講什么話，他就不會(huì)相信了，對(duì)孩子進(jìn)行教育也就苦難了。你說(shuō)這豬該不該殺呀？”。曾子說(shuō)，兒子一邊吃肉，一邊向父母投去了信任和感激的目光。

父母的言行直接感染了孩子。一天晚上，曾子的小兒子剛睡下又突然起來(lái)了，從枕頭下拿起一把竹筒向外跑。曾子問(wèn)他去干什么？孩子說(shuō)，這是我從朋友那么借來(lái)的書(shū)簡(jiǎn)，說(shuō)好了，今天還得，再晚也要還人家，不能言而無(wú)信啊！

“所以立信，知勇也。”即使在今天，我們?nèi)詰?yīng)崇尚季布、商鞅、曾子這種重諾言、講信用的品格。

啊！我們偉大的祖國(guó)！你就像一座雄獅，毅然決然地屹立在世界的東方。

今天，我們又站在國(guó)旗下，面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，們感慨萬(wàn)分，“朝霞艷，國(guó)旗升，凝目立，添豪情。”同學(xué)們，請(qǐng)珍惜眼前大好時(shí)光，用實(shí)際行動(dòng)作出響亮的回答。

弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂。

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誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇九

寒假里我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》一書(shū)。《文明美德伴我成長(zhǎng)》是全國(guó)青少年五好小公民主題教育指定讀本，全書(shū)共15課，可概括為愛(ài)國(guó)篇、孝道篇、環(huán)保篇、社會(huì)篇、誠(chéng)信篇。這本書(shū)讓我學(xué)到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。其中令我感受最深的是誠(chéng)信篇。

”誠(chéng)信老爹“吳乃宜的兒子借錢(qián)買(mǎi)了一艘大鋼船，卻在一次出海時(shí)遭遇臺(tái)風(fēng)，船沉人亡。此時(shí)吳大爺己年逾古稀，在承受連喪三子之痛的同時(shí)，他向前來(lái)討債的人承諾：”做人要講信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)!這錢(qián)，我一定會(huì)還!“于是，他拿出保險(xiǎn)賠付款、把沉船打撈后變賣(mài)、打工、節(jié)衣縮食、想方設(shè)法掙錢(qián)還債。盡管懂法的人士告訴他：”子債不用父還“，他卻說(shuō)，做人要講信用，人家的錢(qián)也是辛辛苦苦賺的：”我己經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔!“這位老人，用老百姓最樸素的方式，告訴了我們”誠(chéng)信“的含義。他”苦難不毀信義“，成為”感動(dòng)溫州十大人物“之一。

上學(xué)期，我們?cè)?jīng)有過(guò)”講誠(chéng)信vs善意的謊言“的班級(jí)辯論會(huì)。最終我們的結(jié)論是：在世上誠(chéng)信是個(gè)大前提，而謊言即使出于善意也只是暫時(shí)的小把戲。中華民族，自古以來(lái)，就提倡”誠(chéng)信“：論語(yǔ)有言：”人而無(wú)信，不知其可也“。曾子殺豬的故事己是老生常談，那是因?yàn)椤闭\(chéng)信“的光芒經(jīng)久不衰。

讀完此書(shū)，我受益匪淺。讓我們從小”以誠(chéng)待人“、”一諾千金“。從身邊一點(diǎn)一滴小事做起。傳承文明，踐行美德，做五好小公民。

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛;如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重;誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!

不久前的一天，我收到一封來(lái)信和50元匯款。是曾經(jīng)的一位學(xué)生寄來(lái)的，信中說(shuō)“李老師，謝謝你，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有我今天。那天晚上，其實(shí)我已經(jīng)找了三四個(gè)人借錢(qián)，但是他們都沒(méi)有借給我，他們都不相信我，你是我最后的希望，如果連你也拒絕了我，我就只有去偷，我是逼得沒(méi)辦法了，但是，那天你不但借了錢(qián)給我，而且還給了我人生中的第一次信任，就是這一次信任，讓我知道了人格的價(jià)值，給了我人生的希望。你的信任像一片曙光，照亮了我陰暗的心田。激起了我心底的真善美。后來(lái)，我來(lái)到城里打工，我開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)地做人，老老實(shí)實(shí)的做事。雖然苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)待人，同時(shí)，也換來(lái)了別人對(duì)我的信任，慢慢的我開(kāi)始收獲成功，慢慢的我悟出了人生的真諦······”

這封信，我讀了不下10遍，每一次都讓我心潮彭湃：記得是我剛畢業(yè)的那年，我班上有個(gè)調(diào)皮鬼，欺負(fù)我是新老師，成天給我作對(duì)似的，逃課、打架、抽煙，真是讓我絞盡腦汁。可是，第二年，他不知為什么就輟學(xué)了。過(guò)了兩年，有一天晚上，夜深了，我正準(zhǔn)備休息，突然有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)一個(gè)高大而兇悍的男生站在門(mén)外，他開(kāi)口說(shuō)：“李老師，我向你借50元錢(qián)，我······”我想起來(lái)了，是兩年以前的那個(gè)調(diào)皮男生。兩年不見(jiàn)，我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)了，我簡(jiǎn)單的問(wèn)了一下他的情況，他輟學(xué)后沒(méi)有什么事做，到處混都混不走，還靠家里吃飯。于是，我對(duì)他說(shuō)：“你年齡都這么大了，總該找點(diǎn)事做，不能一輩子依靠父母，你應(yīng)該自立了，去學(xué)一點(diǎn)手藝或找點(diǎn)事做，不要在社會(huì)上四處游蕩，無(wú)所事事，其實(shí)你這個(gè)人是很聰明的，只要認(rèn)真去做點(diǎn)事情，是會(huì)成功的。”隨即我遞了50元錢(qián)給他。這件事過(guò)后我也忘了。這次收到這封意外的來(lái)信。這50元錢(qián)雖然不是個(gè)大數(shù)目，但是卻在那個(gè)特定的時(shí)候讓那個(gè)走在邊緣的靈魂受到了觸動(dòng)，驅(qū)走了邪惡的念頭。正是付出的那一份真誠(chéng)和信任，如一輪明月，照亮了一方陰暗的心田，也讓我收獲了滿心的喜悅。

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇十一

昨天，我禁不住校門(mén)口小販的誘惑，花了八元錢(qián)買(mǎi)了一支漂亮的多功能筆。這支筆既能寫(xiě)字又可作手電筒，筆頭上還有個(gè)微型收音機(jī)，想到以后可以一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)音樂(lè)，心理就樂(lè)滋滋，覺(jué)得今天揀了個(gè)大便宜。

語(yǔ)文課考試，我拿出了多功能筆，心想今天可派上用場(chǎng)了，考個(gè)一百分讓大家瞧瞧。就在我全神貫注地答題時(shí)，突然“啪!”的一聲，我這支心愛(ài)的多功能筆居然夭折了。此時(shí)，我還有一半的題未做好，該怎么辦?我心急火燎，開(kāi)始埋怨騙我上當(dāng)?shù)男∝湥裨棺约贺澬”阋耍乃既辉谶@次考試上了。結(jié)果這次測(cè)驗(yàn)，我考砸了。

這讓我想起了最近我認(rèn)真學(xué)習(xí)的《小學(xué)生公民道德建設(shè)實(shí)施綱要讀本》，里面教育我們做人要講誠(chéng)信，不能做欺騙別人，坑害別人的事。而我今天遇到的小販，不就是不講誠(chéng)信，欺蒙拐騙的人嗎?不行，我得去阻止不然會(huì)有更多的人受騙。我把這個(gè)想法告訴了的中隊(duì)委員。第二節(jié)課后，我們立刻興匆匆地來(lái)到了校門(mén)口，見(jiàn)那小販還在，直奔而去。小販見(jiàn)了我，有點(diǎn)心虛，忙問(wèn)：“有什么事?”我字正嚴(yán)詞地告訴他不可以做這種將劣質(zhì)產(chǎn)品以次沖好，來(lái)欺騙小學(xué)生。在大家的勸說(shuō)下，小販羞愧地低下了頭，還把我買(mǎi)筆的錢(qián)退給了我，并保證以后在也不這樣了，收起攤，悻悻地走了。

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇十二

誠(chéng)實(shí)守信，是社會(huì)的優(yōu)良美德，我們從小就有學(xué)習(xí)到要懂得做人誠(chéng)實(shí)，做事守信，然而如今的社會(huì)卻是誠(chéng)信喪失，人與人之間充滿了隔閡。

發(fā)生了一起至今嚴(yán)重影響社會(huì)風(fēng)氣的時(shí)間那就是彭宇事件該事件是在當(dāng)時(shí)一位名叫彭宇的男士在下公交車(chē)以后扶起一位摔倒在地的老人之后反被老人控告是他將自己撞倒的并且要求了賠償金額數(shù)量極其龐大而在彭宇本人的堅(jiān)持反駁下使得整個(gè)社會(huì)都對(duì)此有很大的爭(zhēng)議有的人認(rèn)為確實(shí)是彭宇撞倒了老人理應(yīng)賠償也有人指出是彭宇做好事被訛詐。這個(gè)事件發(fā)生以后不論法院判決的結(jié)果如何人們都潛意識(shí)的對(duì)以后遇見(jiàn)老人摔倒有所顧忌不再敢直接上前扶起老人給社會(huì)風(fēng)氣帶來(lái)了很大的反面影響。

那么，僅僅是一起事件就導(dǎo)致了如此重大的影響嗎?其實(shí)不然，除此事件以外，全國(guó)各地都發(fā)什么過(guò)大大小小的類(lèi)似事件，在潛移默化中，人們之間就慢慢的消磨了彼此間的誠(chéng)信，而彭宇事件是一個(gè)爆發(fā)事件，不能作為誠(chéng)信喪失的`總體原因。

當(dāng)務(wù)之急，便是要再次豎立起誠(chéng)信的標(biāo)桿，讓人們之間再次充滿誠(chéng)實(shí)信任。

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇十三

不能不誠(chéng)信待人誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈。誠(chéng)信是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。

在陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包走進(jìn)教室。上課了，老師問(wèn)一位同學(xué):。

“有沒(méi)有寫(xiě)完家庭作業(yè)。”那位同學(xué)卻說(shuō)：“忘帶了”其實(shí)那位不是忘帶了，而是沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。為什么有些同學(xué)不城實(shí)呢？誠(chéng)實(shí)是我們做人的基本的，沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，世界將會(huì)多可怕啊!

在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該誠(chéng)信待人。記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)與樸實(shí)是天才的.寶貴的品質(zhì)，失去別人的尊重。

誠(chéng)信猶如一潭清澈幽靜的湖水，寧?kù)o，淡泊，美麗。它們以自己樸實(shí)而又整潔，向人們展示自己的美麗。可就是這樣一潭清澈幽靜的湖水，會(huì)讓我們的人生更加完美。

所以，留下一片真誠(chéng)吧!

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇十四

社會(huì)太紛繁復(fù)雜，我們?cè)谶@社會(huì)中生存，需要誠(chéng)信來(lái)維持基本的信任。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們需要誠(chéng)信。小編整理了相關(guān)的誠(chéng)信。

作文。

快來(lái)看看吧。

中國(guó)有著悠久的歷史，有著代代傳承的文化，文化中影響極其深遠(yuǎn)的一部分，就是儒家思想。

儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子，他是一位偉大的思想家，后人把他及其弟子的言行整理成《論語(yǔ)》一書(shū)，流傳至今。這本書(shū)從孝敬之道、智慧之道、學(xué)習(xí)之道、誠(chéng)信之道、治世之道、忠恕之道、仁愛(ài)之道等七個(gè)方面闡述了其中所蘊(yùn)藏的智慧及其對(duì)現(xiàn)代生活的啟示，作為后人為人處事的準(zhǔn)則。

還記得那次我意外得到了一本《論語(yǔ)》，封面古樸典雅，又略顯神秘。我?guī)е鴰追謱?duì)孔子的敬佩和強(qiáng)烈的好奇心輕輕掀開(kāi)書(shū)，覺(jué)得那書(shū)上的每一個(gè)字都是一個(gè)蕩滌靈魂的音符，便開(kāi)始不由自主的學(xué)著古人的樣子朗讀。這時(shí)一切煩惱都煙消云散，就像一場(chǎng)精神上的洗禮，這種感覺(jué)讓我沉迷。

每晚讀幾頁(yè)《論語(yǔ)》，讓我總能在夢(mèng)中穿越時(shí)空，來(lái)到孔子的課堂上，看他在樹(shù)蔭下講學(xué)，聽(tīng)他的諄諄教誨，或是與其眾弟子交流對(duì)“仁”和“義”的理解，我被儒家思想深深地感染著。

同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考。孔子說(shuō)：人而無(wú)信，不知其可也。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些不誠(chéng)信的現(xiàn)象令人擔(dān)憂：從含三聚氰胺的奶粉到添加瘦肉精的豬肉，再到各種各樣的食品添加劑，食品行業(yè)中不誠(chéng)信的行為比比皆是。就連被認(rèn)為食品行業(yè)非常規(guī)范的中國(guó)臺(tái)灣也出現(xiàn)了非法使用食品添加塑化劑的問(wèn)題，食品行業(yè)的前景令人擔(dān)憂。其實(shí)對(duì)于食品行業(yè)來(lái)說(shuō)唯有誠(chéng)信，才能長(zhǎng)久發(fā)展。

誠(chéng)信這兩個(gè)字它包涵了一個(gè)人生態(tài)度，我們的社會(huì)、我們的個(gè)人都需要誠(chéng)信，如果沒(méi)有誠(chéng)信那社會(huì)就會(huì)亂套，從大的行業(yè)講，失去了誠(chéng)信，就等于失去了市場(chǎng)，失去了機(jī)會(huì)，失去人們對(duì)它的信任度，從個(gè)人來(lái)講，沒(méi)有誠(chéng)信，就很難做人，很難交得到真心朋友，很難立足于社會(huì)。

現(xiàn)在有很多企業(yè)在創(chuàng)牌子的時(shí)候，產(chǎn)品質(zhì)量做的很好，經(jīng)過(guò)幾年的努力名聲在外，贏得了消費(fèi)者對(duì)他的認(rèn)可，去購(gòu)買(mǎi)他的產(chǎn)品，他們也收到了很好的效益，如果他們堅(jiān)持下去，保證質(zhì)量以及消費(fèi)者對(duì)他們的信認(rèn)，他們的產(chǎn)品不是有更大的市場(chǎng)嗎?然而很多企業(yè)都是虎頭蛇尾，前面做的很好，后面就會(huì)亂搞，為了收獲更大的利益，他們把誠(chéng)信丟棄腦后，而以假亂真，以次充好，不擇手段謀取暴利，到最后失去了大家對(duì)他的信認(rèn)，直至到他難以生存下去,而以失敗告終，這中間就存在一個(gè)誠(chéng)信度，利用消費(fèi)者對(duì)你的信認(rèn)而欺騙消費(fèi)者的最終結(jié)果就是自取滅亡。

于個(gè)人來(lái)講也同樣，我們對(duì)某一個(gè)人的承諾，就應(yīng)做到，因?yàn)榇饝?yīng)了別人的事能做到才會(huì)應(yīng)承，要是做不到也就不會(huì)答應(yīng)別人，一旦承諾就要兌現(xiàn)，因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。

彩票賣(mài)主第一時(shí)間把中獎(jiǎng)消息告知托買(mǎi)人，他遵守了一個(gè)誠(chéng)信原則，也是他的做人原則，金錢(qián)難買(mǎi)這樣的誠(chéng)信，他不但贏來(lái)了大家的贊譽(yù)，大家對(duì)他的人品也增加了信認(rèn)度，今后在他的人生道路上，會(huì)有意想不到的收獲。

呼喚誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信是我們這個(gè)社會(huì)當(dāng)前必須的，因?yàn)閺姆N種問(wèn)題看出，人們對(duì)很多事物已經(jīng)失去了信認(rèn)，所以我們的社會(huì)需要誠(chéng)信，人與人之間的信認(rèn)，消費(fèi)者與生產(chǎn)商之間的信認(rèn)，明禮誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果大家都遵守這個(gè)規(guī)則，社會(huì)才能發(fā)展的更好，我們的生活質(zhì)量和人身健康才能得到更好的保障，社會(huì)才能朝著更加和諧，更加欣欣向榮的時(shí)代發(fā)展。希望我們都能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，為自己也為社會(huì)盡一份責(zé)任。

誠(chéng)實(shí)守信，是社會(huì)的優(yōu)良美德，我們從小就有學(xué)習(xí)到要懂得做人誠(chéng)實(shí)，做事守信，然而如今的社會(huì)卻是誠(chéng)信喪失，人與人之間充滿了隔閡。

20xx年，發(fā)生了一起至今嚴(yán)重影響社會(huì)風(fēng)氣的時(shí)間，那就是彭宇事件，該事件是在當(dāng)時(shí)，一位名叫彭宇的男士在下公交車(chē)以后，扶起一位摔倒在地的老人之后，反被老人控告是他將自己撞倒的，并且要求了賠償，金額數(shù)量極其龐大，而在彭宇本人的堅(jiān)持反駁下，使得整個(gè)社會(huì)都對(duì)此有很大的爭(zhēng)議，有的人認(rèn)為確實(shí)是彭宇撞倒了老人，理應(yīng)賠償，也有人指出是彭宇做好事被訛詐。這個(gè)事件發(fā)生以后，不論法院判決的結(jié)果如何，人們都潛意識(shí)的對(duì)以后遇見(jiàn)老人摔倒有所顧忌，不再敢直接上前扶起老人，給社會(huì)風(fēng)氣帶來(lái)了很大的反面影響。

那么，僅僅是一起事件就導(dǎo)致了如此重大的影響嗎?其實(shí)不然，除此事件以外，全國(guó)各地都發(fā)什么過(guò)大大小小的類(lèi)似事件，在潛移默化中，人們之間就慢慢的消磨了彼此間的誠(chéng)信，而彭宇事件是一個(gè)爆發(fā)事件，不能作為誠(chéng)信喪失的總體原因。

當(dāng)務(wù)之急，便是要再次豎立起誠(chéng)信的標(biāo)桿，讓人們之間再次充滿誠(chéng)實(shí)信任。

昨天，我禁不住校門(mén)口小販的誘惑，花了八元錢(qián)買(mǎi)了一支漂亮的多功能筆。這支筆既能寫(xiě)字又可作手電筒，筆頭上還有個(gè)微型收音機(jī)，想到以后可以一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)音樂(lè)，心理就樂(lè)滋滋，覺(jué)得今天揀了個(gè)大便宜。

語(yǔ)文課考試，我拿出了多功能筆，心想今天可派上用場(chǎng)了，考個(gè)一百分讓大家瞧瞧。就在我全神貫注地答題時(shí)，突然“啪!”的一聲，我這支心愛(ài)的多功能筆居然夭折了。此時(shí)，我還有一半的題未做好，該怎么辦?我心急火燎，開(kāi)始埋怨騙我上當(dāng)?shù)男∝湥裨棺约贺澬”阋耍乃既辉谶@次考試上了。結(jié)果這次測(cè)驗(yàn)，我考砸了。

這讓我想起了最近我認(rèn)真學(xué)習(xí)的《小學(xué)生公民道德建設(shè)實(shí)施綱要讀本》，里面教育我們做人要講誠(chéng)信，不能做欺騙別人，坑害別人的事。而我今天遇到的小販，不就是不講誠(chéng)信，欺蒙拐騙的人嗎?不行，我得去阻止不然會(huì)有更多的人受騙。我把這個(gè)想法告訴了的中隊(duì)委員。第二節(jié)課后，我們立刻興匆匆地來(lái)到了校門(mén)口，見(jiàn)那小販還在，直奔而去。小販見(jiàn)了我，有點(diǎn)心虛，忙問(wèn)：“有什么事?”我字正嚴(yán)詞地告訴他不可以做這種將劣質(zhì)產(chǎn)品以次沖好，來(lái)欺騙小學(xué)生。在大家的勸說(shuō)下，小販羞愧地低下了頭，還把我買(mǎi)筆的錢(qián)退給了我，并保證以后在也不這樣了，收起攤，悻悻地走了。

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇十五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

風(fēng)來(lái)了又走,花開(kāi)了又落,又是一秋繁華!時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間本學(xué)期的學(xué)習(xí)已步入尾聲，我們迎來(lái)了期末考試。自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，我校的學(xué)生也更應(yīng)如此，不僅在生話中誠(chéng)信，在考試中也應(yīng)該當(dāng)誠(chéng)信。

海涅說(shuō):"生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。是這樣，無(wú)論是善意的謊言還是惡意的謊言，都有揭開(kāi)面紗的那一刻,無(wú)論是美好的還是不美好的都會(huì)有一種被欺騙的心酸，那心酸又一定是刻骨而又銘心的。

大家是否聽(tīng)過(guò)《七個(gè)背囊的故事》:一個(gè)年輕人在人生路上走到一個(gè)渡口的時(shí)候，已經(jīng)擁有了“健康”、“美麗”、“機(jī)遇”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“誠(chéng)信”“名譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出后險(xiǎn)象環(huán)生,艄公說(shuō):“必須丟棄一個(gè)背囊才能渡過(guò)難關(guān)”。

年輕人思索片刻后，把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里。當(dāng)他上岸的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，他失去的不僅只有“誠(chéng)信”,還有“健康”、“美麗”、“機(jī)遇”、“才學(xué)”“金錢(qián)”和“名譽(yù)”也都消失了。因?yàn)樗麙仐壛恕罢\(chéng)信”,不是一般意義上丟棄的一個(gè)背囊，他丟棄的是傳統(tǒng)的美德，做人的根本。

在生活中，我們應(yīng)該以最真實(shí)的自己，最真心的笑臉，最真切的態(tài)度去面對(duì)家長(zhǎng)，老師和同學(xué)，讓誠(chéng)信成為我們每個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。

同學(xué)們，這周我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期未考試。面對(duì)考試，我們更應(yīng)該讓誠(chéng)信這一美德發(fā)揚(yáng)光大，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律堅(jiān)決杜絕任何作弊行為，弘揚(yáng)城信品質(zhì)，與不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)，勇于檢舉和揭發(fā)考試作弊.用誠(chéng)信撐起一片潔凈的藍(lán)天，讓舞弊行為遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐人間。用扎實(shí)的知識(shí)，求實(shí)的態(tài)度，頑強(qiáng)的拼掙精神，向自己，老師父母交一份完美的答卷，還考場(chǎng)一片潔凈的天空，為自己贏得真實(shí)的進(jìn)步。

松柏不會(huì)因?yàn)閹状斡暄┑那忠u而背棄它對(duì)大地常青的諾言;江河不會(huì)因?yàn)閹状胃珊档乃僚岸`背它對(duì)大海永恒的約定;山川不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)撕裂的傷痕而收回它對(duì)草木堅(jiān)守的承諾。誠(chéng)信如此，我們更應(yīng)加倍珍惜。

最后,衷心祝愿全校同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇十六

誠(chéng)信是嬌艷的鮮花，美化世界;誠(chéng)信是燦爛的陽(yáng)光，溫軟人間;誠(chéng)信是甘甜的清泉，滋潤(rùn)心田;誠(chéng)信是美德的彩虹，引領(lǐng)我們向前;帶給我們希望。記得有一次夏天，天氣熱得要命。驕陽(yáng)似火，連大地都曬得冒煙，空氣似乎凝固成了一個(gè)大蒸籠，悶得很。我吃完午飯后就囔著要去買(mǎi)冰棍吃。奶奶心疼我，就給了我五元錢(qián)，讓我到附近的小店去買(mǎi)冰棍吃。我很高興的走到小店，千挑萬(wàn)選，最后，我挑了一根芒果味的冰棍，我付了五元錢(qián)，由于人挺多的，老板頭都大了，原本只要找兩元，可老板卻遞給我三元，我連忙說(shuō)：“老板，你多找了。”老板這才發(fā)現(xiàn)，拿起我遞給他的一元，還夸我講誠(chéng)信，說(shuō)我是個(gè)乖孩子。

這件事使我明白了：任何情況下，誠(chéng)信最重要，甚至比金錢(qián)重要。要是不講信用，別人會(huì)看不起你，那你的榮譽(yù)就沒(méi)有了。

誠(chéng)信的相關(guān)作文：

誠(chéng)信演講稿社會(huì)需要誠(chéng)信（模板17篇）篇十七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有人說(shuō)誠(chéng)信是為我們開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，有人說(shuō)誠(chéng)信是黑暗中的一盞路燈，它為我們照亮前方的路，讓我們不再迷路。

有一次，媽媽出門(mén)買(mǎi)東西，但因?yàn)槲业囊徊恍⌒陌褘寢屝膼?ài)的杯子給砸碎了，我十分愧疚，把水杯的碎片藏了起來(lái)。媽媽回家了，我十分害怕媽媽知道了罵我，手時(shí)不時(shí)抖一抖，一會(huì)到家媽媽就喊渴，剛要拿水杯喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水杯不見(jiàn)了，便疑惑地問(wèn)我：“寶貝，我的水杯在哪兒啊?”“我不知道啊?”我裝糊涂地回答。“真的嗎?”媽媽半信半疑地說(shuō)。“那就奇怪了，難道水杯自己長(zhǎng)腿跑了?”我聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)，媽媽看我緊張的樣子，猜出了是我干的了。

我為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，故意裝出一副無(wú)辜的表情說(shuō)道：“媽媽?zhuān)娌皇俏腋傻模y道我的話你也不相信嗎?”“我相信，但如果你真做錯(cuò)事了，我希望你能坦白說(shuō)出來(lái)。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。媽媽話中有話，像是想讓我“自首”一樣，我聽(tīng)了心十分沉重，像一塊大石頭一樣。我默默心想：我欺騙了我的媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)不會(huì)責(zé)怪我呢?如果媽媽知道了會(huì)不會(huì)不再喜歡我了呢?想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了，過(guò)了一會(huì)兒幾滴眼淚從我的眼睛里流了下來(lái)。為了不讓媽媽不喜歡我，我做了一個(gè)重大的決定：去跟媽媽講實(shí)話。

我跑到了媽媽的身邊，流著熱淚地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!我向你說(shuō)了謊話，其實(shí)你的水杯是被我打碎了，怕你知道，所以被我藏了起來(lái)，請(qǐng)你原諒我的過(guò)錯(cuò)，好嗎?”“好，我原諒你，以后你一定要誠(chéng)實(shí)，錯(cuò)了要勇于承認(rèn)，知道了嗎?”媽媽笑著說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：知道了，媽媽!”