作文是語文考試中的重點，寫好一篇優秀作文可以為我們帶來不少分數。想要提高寫作水平，了解和閱讀優秀作文范文是非常重要的，下面是小編為大家整理的一些范文，供大家參考。

小學一年級五水共治（通用21篇）篇一

“五水”，剛聽到這個詞，我不知道這是什么意思。查了資料我才明白，五水，是指污水、洪水、澇水、飲水和節水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

你知道嗎？地球表面的水源雖然豐富，但可飲用的淡水資源卻僅占百分之五，我國的水資源總量約為二點八億立方米，居世界第六位，但人均占有量僅居世界第十一位，被列為世界上十二個人均貧水國之一。在全國1668個在建城市中，有近400座城市缺水，100多座嚴重缺水。我們家鄉紹興境內河道密布，湖泊眾多，向以“水鄉澤國”享譽海內外，被譽為“東方威尼斯”。可如今，隨著工業發展和人口增加，紹興的水資源也面臨著嚴峻的考驗。早些年，環城河水色渾濁，水草腐蝕，魚兒死的死，逃的逃，近年來，政府加大整治的力度，環城河河道的綜合整治已初見成效，重現碧水藍天的生機。

作為水鄉小市民的一員，今年暑假，我們北小204班“小浪花”假日實踐小分隊，前往紹興環城河管委會，參觀“五水共治”活動展覽，并觀看視頻，了解水質現狀，我們要以我們的方式，為紹興城市化建設添磚加瓦。

水資源匱乏的一個重要原因是——水體浪費。大家一定看到過下面圖片中的鏡頭吧！現在許多洗車店里車來車往絡繹不絕，這些自來水在洗車后大多得不到回收利用，而流入下水道中。在一些公用水池邊，也會經常出現這樣的畫面：水龍頭大開，自來水噴涌而出，路人卻視而不見，置之不理。盡管這些年來，人們對缺水問題開始重視，珍惜水資源，愛護水資源的口號比比皆是，可一擰開自家的水龍頭，自來水依舊源源不斷，滾滾而來，于是我們的憂心也就被沖淡了，至少現在這里不缺水。人們的憂患意識不夠強。要是真有那么一天，沒水了，我們敢想象嗎？我們在喊珍惜水資源口號的同時應該增強大家的憂患意識，水貴如油啊！

針對上述情況，我們“小浪花”假日實踐小分隊提出這樣的建議：1、規范洗車市場，建立和實施制度管控，對全市洗車行進行資質審批，沒有水體回收設施的及時叫停。比如我們可以讓城管部門來開展這項工作，今后將不是任何一家車行都可以有洗車服務項目。2、實行區分制用水類別（就像我們的用電類別分商業用電和居民用電，農業用電和工業用電一樣），并單獨對洗車行實行用水階梯價格（就像我們的階梯用電制度），對那些浪費嚴重的洗車行，進行總量控制，從而引導他們走上節水節能的規范道路。

讓我們積極響應政府“五水共治”的號召，讓我們行動起來，加入“五水共治”的行列，為構建“水清岸綠，人水和諧”的宜居環境奉獻出自己的一份力量，相信明天的古城會更加美好！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇二

水，是生命之源。人類可以幾天不進食，但不能一天不喝水。目前全世界共有20個國家和地區20億人嚴重缺水，而且這個數字還在不斷擴大。

也許很多人認為，世界上的水是取之不竭、用之不盡的。但事實并非如此。地球上共有水資源億立方米，其中海水占了其中的。在剩下的里，有的水不是極地冰川，就是難以開采的地下水。人類可以利用的，也僅僅是其中的一點點而已。

也就是那么一丁點可以利用的水資源，還會被人類浪費、污染。2013年初，針對浙江省多地環保局長被“邀請”下河游泳的時間，浙江省以“重整山河”的雄心，打響“五水共治”的戰役，取得了初步的成效。2013年10月，“菲特”強臺風正面襲擊浙江，引發大面積內澇。浙江在全力救災的同時，深刻認識到既要治污水，還要防洪水、排澇水，更要保供水，抓節水，實現“五水共治”，才能從根本上解決水資源的問題。

一水可以多用。比如：洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所；家中應當預備一個收集廢水的大桶，并能保存沖廁所的水量；淘米水、煮過面條的水可以用來洗滌碗筷，去油又節水；養金魚換下來的水可以用來澆花，還能促進花木生長等等。

然而在現實生活中，有些人沒有任何節約用水、保護水資源的意識。如一些學生用完水后經常忘記關水龍頭，寶貴的自來水隨之嘩嘩流失。還有許多沿江、沿河建造的工廠，為了貪圖方便、“節省”成本，將沒有處理過的污水、廢水直接排入江河，嚴重污染江河，破壞生態，危及人民群眾的身體健康，甚至生命。

節約用水、防治水污染，人人有責！讓我們積極行動起來，從小事做起，為開展五水共治、建設美麗家園出一份力！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇三

“江南好，風景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍……”江南——我深愛的家鄉，一副充滿詩情的畫卷，曾因水而生、因水而興、因水而美。

每當爸爸滿懷深情地說起讓他魂牽夢縈的故鄉，我總是無比向往。爸爸就出生在山清水秀的南雁蕩山下，清澈見底的碧溪水是故鄉靈動的音符。那時他和小伙伴們經常三五成群的結伴到河里嬉水、捉魚、摸螺絲，他們的歡聲笑語久久在河面回蕩！

我一向夢想著能有一天，跟隨爸爸一齊重回雁蕩。

當我滿懷期盼地站在碧溪邊上時，碧溪已失去了往昔的清澈。黑如墨汁的溪水，散發出陣陣惡臭，溪水悠悠，魚兒歡跳的景象卻不再有。只因人們為圖蠅利，制革污染重創碧溪，碧溪遭劫，她茍延殘喘著…我耳邊回響的是碧溪悲戚的哭泣聲。

碧溪的哭泣讓人們意識到了發展中存在的過錯，他們開始整治污水。2013年末，xxx浙江省委提出的“五水共治”，吹響了浙江省大規模治水行動的新號角。水頭人民政府開始了大刀闊斧的全面整治，政府帶領人民以破釜沉舟、壯士斷腕的手段開始攻堅，為保衛家園而戰，為家鄉未來而戰。當水頭成功摘掉“重污染帽子”，當家鄉有了能夠游泳的河，雁山歡呼，碧溪歡唱，我最后見到故鄉昔日秀麗的容顏。

從古至今，一代又一代的家鄉人民，為了追隨夢想，為了江南這片美麗的熱土，一段段可歌可泣的故事流傳至今，一座座豐碑永載史冊。讓我們也加入圓夢的隊伍中去吧。節水，愛水，從我們每個人的自身做起，從小事做起。擰緊水龍頭，自覺節約用水；用心保護水環境，不損壞各類治水措施。我們還要爭當治水的宣傳者，使“五水共治”家喻戶曉，讓全民行動治水。讓我們小手拉大手，還一江清流給自然，讓一江清水向東流，努力描繪“詩畫江南”的夢想畫卷。

小學一年級五水共治（通用21篇）篇四

我國水資源雖然豐富，但是可以使用的淡水資源卻很少，只有百分之二十三點五，可以供人們飲用的更是少之又少。我國是世界上水資源貧乏的國家之一。現在越來越多的江河湖泊被污染，嚴重影響生態環境，所以我們要積極行動起來，治理污水，清理河道，保護水資源。

我們村周圍有一條小河，小時候我總愛與小伙伴一起在清澈見底的小河旁玩耍，有時看成群的魚蝦在游玩、嬉戲；有時看螃蟹在石縫間穿梭、到河灘的沙灘上產卵；夏天的傍晚，我們在清涼的河水中游泳、摸魚抓蝦、撿螺螄，歡笑聲在河道上空飄蕩。每天早晨，村里的婦女們拎著一桶桶衣服來到小河旁洗衣服，她們有說有笑，仿佛生活中的憂愁和勞累都隨河水溜走了。

后來，小河的淤泥越積越多，沒有人清理，垃圾卻不斷地往河道里倒。小河變得又臟又臭，人們再也不敢到小河邊洗衣服、洗菜，更不能到小河里游泳、摸魚，走到河邊都捂著鼻子。

今年，村委組織了一個“治水團”。我在周末的時候，也自愿加入治水的隊伍。清理了河底的淤泥，鏟除了兩岸的雜草，撈取了漂浮在水面的垃圾。在河道旁插上木牌“保護水資源，禁止將垃圾倒入河道！”漸漸地，小河的臭味減少了，河水里的垃圾不見了，我們又可以在河邊“照鏡子”啦！

我希望每個人都加入五水共治的隊伍，做五水共治的實踐者！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇五

五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

紹興，是一個因水而名，因水而興，因水而美的城市，也是一個魚米之鄉、江南水鄉。為什么會出現這五個問題呢？是因為來源于好多企業把沒有經過處理的污水直接排放到江河里，造成江河湖泊的水受到嚴重污染，農田的藥物污染，人們的亂丟亂扔，飯店、酒店將廢水和贓物直接排放或偷排到河里等。

作為小學生，如果讓我從這五水共治中選一個，最重要的就是抓節水了。因為水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。我們人類，甚至植物、動物都會滅亡，或者渴死。像今年暑假，河南遭遇了幾十年來的干旱，土地龜裂，有多少人飽受著沒水喝的煎熬啊！有些地方的兒童僅僅靠下雨接的水用來喝水，他們一生當中只有出生、成年、去世洗過澡，而不像我們，洗澡用淋浴，而且中間擦肥皂時，不關水龍頭，這對于他們來說，是種幻想和奢望！所以，節水很重要！

日常生活中，為了更好地節約這寶貴的水資源，我們可以用洗衣服的水用來拖地和沖洗廁所，洗完青菜和洗手后的水，也可以用來沖廁所和澆花。生活中，只要我們做節水的有心人，處處都可以節約用水。洗手、洗澡擦肥皂時，水龍頭“嘩嘩”地流，多可惜呀！用淘米水洗臉，既可以美容，又節約了水，真是一舉兩得！我們可以發明一種濾水型的家用設備，通過這種設備的過濾，可以將用過的水經過二次或三次的回收利用，能更好地節約用水。

作為一名小學生，我們不能以旁觀者的姿態去面對，而應參與到治理污水的行動中。比如：看到污染源，及時告訴家長，讓家長及時報告給環保部門；不在水中亂丟垃圾以及其他有毒物質；保護那些可以凈化水源的植物與動物；勸阻阿姨、老奶奶在河邊洗衣服；主動關緊沒關緊的水龍頭等等。這雖是一些微不足道的小事，但如果人人都行動起來，能讓我們的山更綠，水更清。

珍惜和保護水資源，從自我做起。讓我們生活在一個綠樹成蔭，鳥語花香，河水清清，魚兒歡暢的環境中吧！不要讓世界上最后一滴水是我們的眼淚！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇六

你知道五水是什么嗎？五水就是指“洪水、污水、澇水、節水、供水”,這五水需要一起治。不然會影響生態環境，也會影響人類的身體健康。五水共治已在各個地方積極展開。

污水是指一種臟水，里面經常會混有泥土、樹葉、化工廢水和一些白色垃圾，比如塑料袋等等。目前我國許多河流水域已變成了廢物傾倒的場所，導致了嚴重的河流水功能破壞和生態系統失衡。水污染問題日益突出，對供水安全已構成嚴重威脅。喝了這些污水會導致劇烈嘔吐，甚至直接離奇死亡。水，是人類生命的源泉。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩。所以我們必須要把污水全部都清理干凈。

還有就是洪水，你們應該聽過山洪爆發吧。那時不僅許多樹會被連根拔起，而且房屋也會被沖毀，田地會被淹沒。洪水是多么令驚心膽戰，會傷及多少無辜人的性命呀！

澇水也是一種水災，就是指一個地方地勢低洼又沒有排水孔，積水不能及時排掉的澇災。讓人不能行走，連車都無法行駛過去。積水太多排不出去，這個世界將會是什么樣子呢？就像大海，一眼望不到邊，卻沒有陸地的世界。所以一定要多挖些下水道，并及時疏通。好使澇水全部都排出去，以免危害人們的生產、生活。

供水是指人們可以飲用的水。世界范圍內可直接利用的淡水資源是非常有限的。人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多的污染威脅。只有人們注意杜絕污染物進入河流，或減少垃圾數量，在水中的垃圾才會飄走、稀釋、慢慢減少。因此只有控制垃圾源才可以讓河流、湖泊恢復原始清澈的樣子。為了保障飲水的安全，我們必須保護好水環境。

節水就是節約用水。有些同學把每天帶去學校的水還沒喝完就倒掉了，這是一個很不好的生活習慣。在人們的傳統觀念中，水往往認為是最廉價、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的“，事實上地球上有99%的是不能讓人們飲用的海水和極地冰，其余1%還都存在于地下800米以下的地層中，人們生存所依靠的河流、湖泊的水僅占總水量的。目前我國許多城市正面臨著缺水的危機。我們已經浪費不起了。

讓我們積極地行動起來保護好身邊的每一條小河，從點滴做起，珍惜每一滴水，還我們一個綠樹成蔭、鳥語花香、河水清清、魚兒歡暢的美好生活環境吧！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇七

拐進一條街，便聞見了一條水溝的惡臭。“這是我們這個時代的水溝。”這已經是兩年前的事了，那時的我邊走邊想，“那爸爸媽媽小的時候，水又是怎么樣的呢？”

我匆匆忙忙地奔回了家，急不可待地想問問父母這個嚴肅的問題。媽媽一聽，興致就上來了，“要說我們小的時候，山清水秀，鳥語花香，水又清澈又干凈，像一幅濃妝艷抹過的山水畫！要說到它的干凈，男孩子們在河里玩耍，女孩們在河里洗衣、洗頭，那才是真正的干凈！它啊，還……”

聽了媽媽的敘述，我真是浮想聯翩、感慨萬千啊，把它與我們現在在城市里常常看到的河水作個比較，那真是天差地別！別有一番滋味在心頭。

而另一條，那是在都市中徘徊的死水溝，它充滿了臭氣熏天的各種垃圾，受到了匆匆來往的人們對它的嫌棄與厭惡，導致了孩子們遠遠的躲避，還招來了成群結隊的蒼蠅、蚊子。朋友們啊，它只是一條水溝，可不是垃圾填埋處理場！

地球之所以比別的星球更加豐富多彩，炫麗多姿，是因為有了生命，而正是因為有了水，生命才會誕生，繁衍生息！

水，經常會被人定義為“取之不盡，用之不竭的廉價物”。可據我了解，就目前全球來說，多個國家已面臨水資源不足，我們國家也位列其中，并且還是屬于嚴重缺水的國家，全世界有10億多人口喝不到清潔水。我們國家為解決缺水問題還搞了“南水北調、三峽水庫”等浩大的水利工程。

其實很多水是可以回收再利用的。洗菜水可以沖廁所，還可以澆花用。淘米水更是好處多多，不僅對植物有好處，而且對美容更有幫助，可以用來洗臉、洗腳。這些都是微不足道的小事，如果大家都養成節約用水的好習慣，不就是一舉多得的好事嗎？看到這兒，你那去擰開水龍頭的小手手會不會輕柔一點點？細細的水流也可以讓您感覺無比愜意！

“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。浙江是著名水鄉，水是生命之源、生產之要、生態之基。“五水共治”開展兩年多了，已經取得了不少成就，目前已幫助不計其數的“黑水河”變清。讓我們大家繼續努力，積極參與保護水資源，讓我們懂得熱愛水、珍惜水、節約水，共同行動起來，讓美麗的小河永遠生機勃勃，悠遠流長！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇八

“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話說的沒錯，如果沒有了水，奔騰不息的長江黃河將會斷流，那些星羅棋布的湖泊將會干涸;如果沒有了水，我們人類將會逐漸走向滅絕;如果沒有了水，我們這個美麗的世界也不會存在。地球上的水資源一天天的短缺，所以從現在開始，我們要愛惜每一滴水，保護水資源。

很多同學通常洗完手都不關水龍頭，但是在不知不覺中浪費掉了許多水，我以前也干過一次這樣的“傻事”

記得那時我一年級，在一個下午，我留下來做值日，我提著一個水桶來到洗手間的水龍頭前，擰開水龍頭，接了滿滿一桶水，我用盡全身的力氣拎起沉重的水桶，吃力的邁開步伐，搖搖擺擺的往教室走，可是我只顧拎水桶了，竟然忘了關水龍頭我都不知道。我拖完了教室的地，收拾收拾書包準備回家，路過洗手間，我驚訝的發現水龍頭在嘩嘩地流著水，像是一個孩子流著傷心的淚水;地上已經都是水了，我急忙走進洗手間，擰緊了水龍頭，又將衛生間的地拖干凈了后，我才長舒了一口氣，背著書包回了家。從這件事以后，我更加的珍惜水資源了，絕不輕易的浪費掉一滴水。

目前我國是一個水資源短缺的國家，水資源時空分布不均。近年來我國連續遭受嚴重干旱，旱災發生的頻率和影響范圍擴大，持續時間和遭受的損失增加。目前全國600多個城市中，400多個缺水，其中100多個嚴重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已經到了最嚴峻時刻。人們有許多浪費水的行為，比如在洗手時把水開得很大，在倒水喝時，倒了很多水來，喝到最后，喝不完了，又拿去倒掉，而且一些富豪人家都會買車來展示自家有錢，根本沒有注意到洗車時要浪費許多的水，而且洗車用的水全部是自來水，這就是在把水資源鋪張浪費。當然，一些小細節也可以達到節約用水的目的，洗完手關緊水龍頭，一個月可以節約1至6立方米水，在刷牙的時候關掉水龍頭，一年可以節省滿滿一浴缸的水。

造成世界水資源污染的罪魁禍首是我們人類，我們為了更好的生活創造了很多高科技發明，而這些高科技發明后的產物卻造成了環境污染，不得已，很多人選擇將這些污染物倒入深不見底的大海，以為大海能將其吞噬，卻造成了更嚴重的后果，水污染造成的這些有害物質包括農藥，重金屬及其化合物等有害物質，各種廢棄物和放射性物質等，嚴重威脅著人類的健康。

我們都希望生活在一個充滿鳥語花香的世界里，而水是萬物之需。所以讓我們從現在開始，維護整個地球，維護整個世界!

小學一年級五水共治（通用21篇）篇九

2017年7月6日，我們班十位同學在家長的帶領下走進蓮花鎮鎮府，采訪了五水共治負責人滕鎮長。

為了配合我們記錄，滕鎮長緩緩道來：建德市蓮花鎮的蓮花溪，是縣域境內“臭名昭著”的小溪，水質長期處于劣五類，是一條典型的“黑臭河”。主要的污染源是畜禽養殖業排泄。滕鎮長用風趣易懂的生活化用語，給同學們上了一堂深入淺出的環保課。

在滕鎮長的介紹下，大家了解到為了啃掉蓮花溪這塊硬骨頭，上級領導非常重視，采取了一系列有效的方法。

經過“五水共治”治理，一年多來，眼前的蓮花溪已經變得干凈清澈，重新煥發生機。今天的蓮花山清水更秀，根據最新數據顯示，到2016年7月，蓮花溪10個監測點三類水質1個，二類水質2個，一類水質7個。蓮花溪不僅脫掉了“黑臭”的帽子，更成為了一條精品河道。

水清了，流暢了，魚兒來了，百姓笑了。滕鎮長用一句順口溜結束了今天的采訪。

小學一年級五水共治（通用21篇）篇十

“水墨新安江，悠悠護河情。”我們是小學三（4）班的綠光小隊。

這個暑假我參加了許多活動，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的活動。

一個艷陽高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮，聽叔叔阿姨講解關于五水共治的知識。然后，到現場撿垃圾。那里的江水很清，很藍，清得猶如一面明亮的鏡子，藍的仿佛和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫，山清水秀，真美！

回到家，我想：“今天，我的收獲可真不少啊！”同學們，讓我們一起行動起來吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉變得天更藍，水更綠，花更紅！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇十一

家門口有一條，終年潺潺地壞繞著村莊。河的兩邊，種著一排排垂柳，在水面上畫著粼粼的波紋。小時候，我和一群五六歲的小，最喜歡在河邊，尋找小魚、小蝦、小螺絲。看它們在玻璃瓶里滑稽的樣子。一直玩到傍晚，也不肯。

可是現在，科技發達了，提倡“小康”。家家有了車，有了房。可有些人家的下水道、污水管都接到了身上。它的衣裳被弄臟了。媽媽說，她小時候，水清得可以在里面，家家的水往這兒挑。可現在，水臟的像墨汁，老遠就能聞到一股臭味兒。以前和現在，真是天差地比。看見小河變成這樣，我很難過。畢竟，那是陪伴我走過的地方啊！

不過還好，“五水共治”來幫忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。水是生產之基，生態之要，之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江聯動推進治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是一個大目標、大思路。這就是“五水共治”。

有了“五水共治”，一連幾天，許多叔叔阿姨來到小河邊，整治小河的，小河一天天漂亮了起來，小魚小蝦回來了，小又能來河邊玩耍了。

小河變美了，我感到高興。但是，小河之前的經歷難道沒有讓我們有危機感嗎？我們難道不應該開始水資源嗎？如果我們再不開始行動，地球上將無水可飲，從現在開始，從身邊的小事做起，行動起來吧！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇十二

“水墨新安江，悠悠護河情。”我們是xx小學三（4）班的綠光小隊。

這個暑假我參加了許多活動，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的活動。

一個艷陽高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮，聽叔叔阿姨講解關于五水共治的知識。然后，到現場撿垃圾。那里的江水很清，很藍，清得猶如一面明亮的鏡子，藍的仿佛和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫，山清水秀，真美！

回到家，我想：“今天，我的收獲可真不少啊！”同學們，讓我們一起行動起來吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉變得天更藍，水更綠，花更紅！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇十三

我家住在水頭。水頭水頭，顧名思義，就是水的源頭。我們這兒一向以水好而出名。

我們學校旁邊有一條溪流，叫做徑溪。據我們老師介紹，在他們小時候，徑溪就像一位濃妝淡抹的女子：翠綠色的底妝，墨綠色的眼線，襯得她的眼睛是那樣的清澈、透明。

然而現在，徑溪已瞧不出原來的模樣。底妝不再是清新的翠綠色，而是有厚厚的、黑色的淤泥涂在她的臉上。渾濁不堪的瞳孔上還漂浮著各種垃圾。

為什么現在的徑溪和過去的徑溪會“判若兩溪”呢？這全都要“歸功”于我們的居民們。他們為了圖個方便，一伸手，就把垃圾丟入溪中。看著垃圾在空中劃過一條弧線，然后落入水中，濺起一陣臟兮兮的水花，他們心里甚至有一絲小小的竊喜。有些小孩子，竟惡作劇般的在溪中撒尿。

最過分的還不只是這些。擁有“皮都”之稱的水頭鎮上，總是有許多皮廠的排污孔向著大大小小的溪流排污，大量的污漬順著排污管流入河中，使得原來干凈的水源變得骯臟、渾濁、污染了水源。

現在的水頭，已經成了名不副實的水頭。原本清澈見底的溪流成了臭氣熏天的下水溝。不知從何時起，徑溪——這位美麗的女子，失去了往日該有的潔凈和美麗，她在人類的“魔爪”下難逃厄運。她被迫接受了垃圾和污水的洗禮，使自己失去了青春的容貌。許多原本可以直接飲用的水也被糟蹋得面目全非。

朋友們，水是生命之源，生產之要、生態之基，我們的家園少不了水，人類少不了水，動物植物少不了水，地球上大自然更少不了水。要把五水治好，是我們每個人應盡的責任。讓我們從身邊的點點滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水因源頭而清，使水頭因水而美！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇十四

紹興，因水而生，因水而興，因水而名，近年來，人們破壞水環境，讓原本清清流水變得渾濁不清。讓我們一起告別千年陋習，保護古城河道！

五水共治即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是一個大目標、大思路。紹興是著名水鄉，水是生產之基，生態之要，生命之源。五水共治是一石多鳥的舉措，既擴大投資又保轉型，又優環境更惠民生。水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水。為此，讓我們積極參與到講文明樹新風、告別陋習、保護河道的行動中來。

愛水，惜水，節水，從我做起！

熱愛水，從身邊小事做起。不在河道中傾倒生活垃圾，不在河水中清洗衣服。自覺愛護河水，愛護河道，愛護水環境。河道洗滌雖是紹興水鄉習俗，但我們都必須告別千年陋習，熱愛水環境。

珍惜水是一種美德。珍惜水更是珍惜生命：人們不喝水3天就會死，如果沒了水人類就無法生存。請不要讓水龍頭傷心地哭泣。每天珍惜一滴水，難時擁有太平洋。因此，請珍惜每一滴水。

節約水，無處不在，節水馬桶、節水龍頭等，節水創意對節約用水，五水共治支持很大。這些節水創意，讓水循環、再生、再利用。有限的水資源，無限的水循環。節約用水，造福人類，利在當代，功在千秋。如此面臨的正是世界缺水，城市缺水，為此我們更應節約用水。

下面來講一個關于五水共治的故事吧！龍泉市小梅鎮大梅村89歲的耄耋老人王善慶得知大梅村和上梅村要聯合建立聯村型生活污水處理池后，王老犧牲小我成就大我，獻出自己的土地建設污水處理池，助力“五水共治”工程建設。王老出讓的136平方米的土地是老人家1960年就開始使用的土地，作為臉朝黃土背朝天的農耕人，這片土地凝結了老人的心血和感情，但當王老知道工程建設設計自己的自留地，毫不猶豫地答應出讓土地。雖然王老對污水處理工程的運作機理不是很了解，但是他心里明白，只要項目建起來了，村子的水就會越來越清，也許過不了多久，這里的溪水就又能游泳了。村民們告訴我們，他們時常看到王老在去田地干活的路上撿垃圾。由于年齡的原因，老人的眼睛也漸漸模糊了，但對路上的垃圾卻是異常明亮。王老質樸的行動表達了他對治水行動的支持，在他的感召下，大梅村村民積極組織捐款近20000元，踴躍參與治水工作，立志將大梅村打造成一個“戶凈、村潔、岸綠、水清”的農村宜居環境。

水清河暢是大家的期盼，保護河道是每一位公民的責任。讓我們一起行動起來，告別陋習、保護河道，為重現“水城相映，水文相融，水綠相依，水人相宜”的水城美景而共同努力吧！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇十五

水是生命資源。沒有水，人類就會像失去生機的小草黯淡沒有光輝。現今世界上的淡水資源已經很少了，可是那些無知愚蠢的人類卻那么不珍惜它，還在肆無忌憚地破壞它。科學家們進過測試表明，如果人類在那么下去一百萬年那么那時的地球便是一個無水星球了，而它的最后一滴水便是人類那后悔的淚水。所以，我希望長大后可以為“五水共治”出一份力。

可到底什么是“五水共治”呢？其實“五水共治”具體指的是“治污水”，“抓節水”，“防洪水”，“保供水”，“排澇水”這五項。現在，我們身為學生，力所能及的就只有“治污水”，“抓節水”這兩樣了！其實做起來很簡單：“治污水”就是不往任何河流有水資源的地方傾倒污水，也不往陽臺的雨水管道排放污水；那么“抓節水”就是學會節約用水，也要學會循環用水，例如：洗過臉的水即可以用來沖馬桶，又可以用來澆花。

有的時候，我早上醒來的時候，總能聽見水“嘩嘩”流淌的聲音，走到廚房一看，原來是奶奶在洗米，可卻沒有關掉水龍頭，任水在哪兒流。我拿起一個臉盆，兜在洗米的盆子下面。奶奶就疑惑了，為什么要這樣呢？我對奶奶說：“奶奶，水看似很平常，但對許多缺水的人們來說，這一滴水都十分珍貴呢！所以，我們都不能浪費水，讓那些缺水的國家得到供給。”奶奶一聽恍然大悟，又說：“對啊對啊，電視上是在說，有些地方極度缺水，人又怎么可以離開水生活呢！”說著，把那些流淌多時的水給關掉了。

每天早上，當你起床是可否聽到過一聲死亡的嘆息？你知道那是誰的嘆息聲嗎？是我們偉大的地球媽媽！你知道她為什么哭嗎？她為人類的忘恩負義而感到悲傷絕望；是水對人類的呼喚：不能再浪費一滴水，因為就是這一滴水，也能把一個快渴死的人從死亡的深淵中拉出來，心懷希望地走向充滿光明的未來，而那兒便是一個美麗的極樂花園；是人們心中的最后一點良知：請不要在破壞地球母親那美麗的容貌了！

其實，大人們都懂，可就是不如小孩子有這種節水意識。誰都可以節水，可就是有一些人身在福中不知福，盡情的浪費水資源，一點也沒有這種節水意識，那么如果讓這種人到那些缺水嚴重的地方，他又能活多少時日呢？所以，我們一定要節約用水，省下哪怕一滴水也好，因為這滴水，可能救活一個人珍貴的命。那么我們再算一下，如果一滴水可以救活一個人，那么一戶人家我們就算有3個人，一個家族有好多人，那么如果全中國的人都節約一滴水，那么又會有13億個人從鬼門關走出來，多幸運啊！

其實，光我們中國已經有許多缺水的城市了。看看這一幕幕：一個老農用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上兩半桶略帶泥沙的飲用水；一農戶在鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。這樣的水他們已經喝了很多年。再看這一幕：嘩嘩流水，為的是洗一塊毛巾。而這類似的許多行為也常常發生在我們身上。水危及離我們并不遙遠，節約用水，保護環境是每一位地球人最基本的義務。

水是生命之源，是人類賴以生存和發展的物質基礎。我國是一個淡水資源短缺的國家，在660多座城市中，約有一半缺水，且近年來有愈演愈烈之勢，水危機正向我們步步逼近。珍惜水資源，人人有責。我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現在做起，保護好人類賴以生存的水環境；讓人們懂得水是大自然賦予人類的一種財富，是我們的生命之源，千萬不能讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水！

放眼今日，“五水共治”吹響了浙江大規模的新號角。為保一江春水、優一方生態，更為了全省人民心xxx同的“美麗浙江夢”，省市縣鄉各級領導身先士卒，精心組織各地人民開展“五水共治”，治水方法層出不窮，優秀人士不斷涌現。主要領導身兼河長、治水專家組成各類智囊團、施工人員苦戰加巧干、志愿者助力“共治”監督全省上下正在共同譜寫一曲“五水共治”的雄壯交響曲。讓我們一起攜手，創造美好的未來！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇十六

五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個要十分重視的的問題，可為何會在江南水鄉出現這個問題呢？原來，現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質；所以，才會出現“五水共治”。

原來，江南水鄉一片片綠綠的水，藍藍的天。可現在，全是黑、灰這單調的顏色，我很討厭。

“五水共治”確實很重要，如果不遵守“五水共治”里的幾項規定，嚴重破壞了水中生物的家園與生活。

五水共治中最重要的就是抓節水了，你要想：人不節水，水被用光了，能喝的水都沒了，做飯都沒水了，喝污水，那你還不惡心？到沒水的時候，你還不得渴死了？所以，節水很重要！節水這項工程還是需要大家共同努力的，水沒了，那前面的四項都用不上了，人也要死了，那多不好！再說了，只有這一項是我們力所能及的，可以從自己做起的。

還有一條“治污水”這個也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會這樣，老往河里扔垃圾。

哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒關系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好！她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護著我們的成長，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇十七

五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個要非常重視的的問題，可為什么會在江南水鄉出現這個問題呢?原來，現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質;所以，才會出現“五水共治”。

原來，江南水鄉一片片綠綠的水，藍藍的天。可現在，全是黑、灰這單調的顏色，我很討厭。

“五水共治”確實很重要，如果不遵守“五水共治”里的幾項規定，嚴重破壞了水中生物的家園與生活。

五水共治中最重要的就是抓節水了，你要想：人不節水，水被用光了，能喝的水都沒了，做飯都沒水了，喝污水，那你還不惡心?到沒水的時候，你還不得渴死了?所以，節水很重要!節水這項工程還是需要大家共同努力的，水沒了，那前面的四項都用不上了，人也要死了，那多不好!再說了，只有這一項是我們力所能及的，可以從自己做起的。

還有一條“治污水”這個也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會這樣，老往河里扔垃圾。

哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒關系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好!她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護著我們的成長，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好!

小學一年級五水共治（通用21篇）篇十八

溫州，本是一個美麗的地方。可人們多少年來破壞環境，使原本清澈的河水變得渾濁不清。于是，我們省市提出了“五水共治”的計劃。

第一治：治污水。江、河、小溪，原本是那么美麗清澈，大家伙去河里游泳；婦女在小溪中洗衣服；一群朋友在水中盡情地玩耍。可現在，我們的母親河已經變成了垃圾河，臟水河，沒有一條小魚在水中暢游，也沒有任何一個人到水中玩耍，洗衣服。有些人對我們的母親河依然置之不理，而且竟然往水中丟垃圾，沒有一點保護母親河不再受臟的意思。我還從報紙上看到這樣一則新聞：一位記者來溫州采訪，可她在離溫瑞塘河不遠處突然捂住鼻子，這是因為溫瑞塘河好幾年都沒有收到治理，已經泛臭了，這使這位記者對溫州治污水的事加以了重視。現在，省市終于提出了要治理污水，清理每一條垃圾河、泥沙河。我十分盼望與期待溫州的每一條河將會是清澈見底！

第二治：防洪水。洪水就像一匹脫韁的野馬，多么邪惡，多么可怕。洪水會將人類賴以生存的環境加以破壞，洪水會將沖流過的每一條街道毀滅。可能就在這幾秒之內，你的家園就沒有了，你的親人也沒有了。

我為防洪水想出了最有效的方法，那就是“多種樹”。樹就像一位堅貞不屈的戰士，可以為我們阻擋風雨。洪水來了，好幾排樹木筆直的挺立在路中間，洪水雖然兇猛，但也難抵樹木的防范，久而久之，就會被沖回去。我希望溫州以后將會沒有洪水的困擾，一直是平靜和諧。

第三治：排澇水。澇水就是一種從各個地方積存起來，一時排不出去的水。澇水惡心又渾濁，要排除澇水說簡單也不簡單，主要是看我們積存時間太久，已經被堵塞存留下來。

第四治：保供水。我們僅能用的水才不占所有水的一半，我們要少用僅有的一點水，水看起來是用不盡的，可你如果等到沒有水的那天，那我們整個地球就會進入一片口渴、將近死亡的狀態......

第五治：抓節水。這一治是我們經常聽到的`四個字：節約用水。節約，我們是說到了，可究竟做到了嗎？電視上有這樣一則廣告：如果你再浪費水資源，那么地球上最后一滴水就是你的眼淚。水龍頭，要關緊；洗澡要快，不然也用水。我們還能利用水：用洗衣服的水拿去沖馬桶；用養生植物的水拿去澆花，等等等等......

五水共治是一個多么偉大的壯舉，我十分期待未來的溫州！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇十九

門前小河碧波蕩漾，泛起層層漣漪，岸邊翠柳壓低了身體，任柳葉順水流去。一葉小漁船上，老翁劃過這里，聽著風，吟著曲，看著魚兒游來游去。古老的韻味，淳樸的民情，江南水鄉，令人醉在這里。

面對青山依舊、綠水不再的尷尬，面對城市日新月異、河道惡臭襲人的現狀，我們不得不反思由于忽視水資源保護造成對環境的極大破壞，生活、工業污水的大量排放已經讓我們的大自然“不堪重任”，因此，治污水成為五水共治的治水之首。最近對各工廠家工業污水偷排偷放的新聞屢見不鮮，為了省幾個錢，他們偷偷將一股又一股的污水灌輸到河水里。因此由于未經處理的污水過度排放，許多地方的地下水源造受到了極大的污染，久而久之，我們的飲水安全也受到極大的威脅。

一切生物的活動都起源于自水，水是生命的源泉。當您的生命安全都得不到保障時，再多的金錢又有什么用呢？再者說來，您有什么權利將這種生命的威脅強加給別人呢？”

節水節水，這是幾年來我們一直吶喊的口號，可是浪費水的現象仍在持續。

水在我們的眼里或許是最廉價的東西，許多人都在隨意支取,因此在我們的生活中,浪費水資源的現象日益漸增，可中國是一個水資源貧乏的國家，現在河南等地正在為水而愁。一邊想著如何去救災的我們一邊浪費著天文數字般的水，想想都覺得好笑，可身在其中的你卻不知道我們生活中似乎取之不竭的水源未來將成為千金難買的奢侈品。

從今天行動，從現下的每一步、一點一滴做起，一切都還來得及。

讓河水恢復清澈，在工業區、城市里修建匯集污水的道，讓污水經二級或三級處理凈化后進行回收利用。改進潔具的沖洗設備、采用節水型家用設備，一年下來，大約能節出714個昆明湖或93個懷柔水庫。只要我們同心協力，保護水資源將不會成為難題。但三分鐘熱度人人都會，可保護水資源是需要持之以恒、堅持不懈的努力，加油！水鄉人們，有我們的努力，河水清請、魚兒歡暢將不會再只是一個美麗的幻想，有我們的努力，江南水鄉定會煥發出愈加神采的光芒！

小學一年級五水共治（通用21篇）篇二十

一個包裝袋經過整形、化妝后，來到了一個餐館里，正式上崗了。

在餐館里，包裝袋仿佛找到自身的價值。它被裝上了面條，跟著面條一起，被送到了一個小伙子的手里。那個小伙子吃完面，手一揮，包裝袋掉進了一條小河。

包裝袋看見身下的河水烏黑烏黑的，還聞到一陣陣臭味。它捂住鼻子，四處張望，卻連一條小魚的影子也沒見著。難道這就是自己最終的歸宿？包裝袋很迷惘。

沒多久，包裝袋驚喜地發現，雖然沒在河里見著傳說中的小魚小蝦，身邊卻有好多同伴：包裝盒、廢瓶子、泡沫板，還有一些散架的紙板箱子。

包裝袋緊鎖的眉頭舒展了，因為它喜歡漂在小河上，何況還有那么多朋友相伴。

這時，河邊走來一位老人和一個小女孩。小女孩捏著鼻子說：“哎呀，真臭！上面還有那么多垃圾，臟死了！”老人嘆了了口氣，說：“你可不知道，這條河是我們的母親河。以前，這里的河水是清澈見底。每天都有小孩子來這兒玩水，游泳，捉魚，摸螺螄。家家戶戶在這兒洗菜，淘米呢！”

“那這條河現在怎么變成這樣了？”小女孩不解地問。

“哎…”老人又嘆了口氣，“隨著工業的發展，一些工廠開始往河里排污水，人們也隨便往河里倒垃圾，所以，河就成了現在這個樣子。”

包裝袋明白了，藍天碧水不是神話，水中魚蝦嬉戲也非傳說。原來，小河并非它的家，它竟然是污染河的罪魁禍首呀！它變得郁郁寡歡，它開始厭惡自己是只包裝袋。

這時，一只小船駛來。船上的工人一邊打撈垃圾，一邊說：“現在政府推行了‘五水共治’，叫我們打撈垃圾，雖然累了點，但也值得。”“對，對，”另一個人連聲應著，“河道干凈了，又可以游泳了，多好啊！”

小學一年級五水共治（通用21篇）篇二十一

保護土地，我們一起搞定！

我們參與，參與了就應該有一個計劃，現在我覺得我們應該有幾點要做：

1、不往水里亂倒垃圾、如果是保護水源、飲水水源、一級水源大河等，亂倒的話要被批評、處罰。

2、盡量不在河、溪、湖邊洗衣服，這樣非常不好，即污染了美麗清澈的水，而且如果溪水上游漲水，那就不是開玩笑了，上一次就有幾個人在溪邊洗衣服，發大水來不及跑被淹死了。

3、家里做好排水措施。

4、節約用水，我們知道水是生命之源，如果沒有水，世界會怎么樣？如果每天一個人浪費500克水，那一個月浪費多少水，一年又浪費多少。

讓我們從身邊做起，從小事做起。今天，我們開始行動。除了保護水以外，我們還要保護田地、土地哦！土地的作用可大了，如果沒有“她”，我們就不能種花草樹木、蔬菜水果，也沒有植物，沒有植物我們就沒有新鮮的空氣，就無法生存。

土地不好，植物、環境也不好，我相信我們大家看到過一些土都是“夾心垃圾土”，所以，我們不能把垃圾（不可溶解物）扔到泥土里，在馬路上也不要扔，可以保護環境，讓我們有一個美好的家園。