學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)和技能的過程，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。在下面，小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的例子，供大家參考借鑒。

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇一

我學(xué)過不少篇課文，從這些課文中，我熟悉了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，但是我最喜歡的還是《學(xué)弈》一課中所講的故事。

這篇課文主要講全國(guó)最會(huì)下棋的弈秋同時(shí)教兩個(gè)人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不同：一個(gè)人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另一個(gè)人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而*之”。雖然是與同伴一起學(xué)，但卻心不在焉。同時(shí)學(xué)棋，三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。這個(gè)短小的故事，給了我多少啟迪呀!

其實(shí)，我以前就是一個(gè)干什么事都不專心的人，經(jīng)常是干這件事還想著另一件事。有時(shí)候，心里像長(zhǎng)了毛刺，總不能腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，生活中的我得到了許多教訓(xùn)。

記得一個(gè)星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來(lái)。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點(diǎn)十分，便“*”的一下放下手中的筆，伸手拿過收音機(jī)，迅速撥到交通頻道，頓時(shí)傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請(qǐng)聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了!我哪能錯(cuò)過這樣的良機(jī)，順手將作文扔到一邊，抱起收音機(jī)就聽起來(lái)了。聽，她美麗的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被沉醉了，還學(xué)著唱。忽然媽媽推門進(jìn)來(lái)，見我唱的如此入迷，就說(shuō)：“做功課的時(shí)候，又聽音樂，能把功課做好嗎?”我一吐舌頭，沖媽媽做了個(gè)鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來(lái)。心里卻嫌?jì)寢寔?lái)的不是時(shí)候。

聞名畫家達(dá)·*奇說(shuō)過：“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。”這句話說(shuō)得多么好呀!那個(gè)三心二意學(xué)棋的人，是不如別人聰明嗎?不是，是因?yàn)樗麤]有頑強(qiáng)的毅力，沒有刻苦學(xué)習(xí)的精神。我經(jīng)歷的這件事，不也說(shuō)明了這個(gè)道理嗎?我要向《學(xué)弈》故事中專心致志學(xué)下棋的人學(xué)習(xí)，做什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力，勤勤懇懇學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，否則便會(huì)一事無(wú)成。

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇二

今天上午，我和蔣佳珈去新華書店看書，沒想到史以恒也要去，我敢肯定，他一定會(huì)看得不耐煩的，哎，沒想到結(jié)果和我想的一樣。

我先拿了一本《動(dòng)物大戰(zhàn)僵尸》，蔣佳珈也選了一本，小史也想看和我們一樣的書，可是卻不知道這套書在哪里，只好挑了一本漫畫書《海灘歷險(xiǎn)記》。

可手中書還沒看過一半，史以恒就笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“小強(qiáng)，你看這地方多搞笑呀！”我假裝沒聽見，繼續(xù)看我的書，他見我不理睬他，又想去找別的書來(lái)吸引我的注意力了。

我見他拿了一本《憤怒的小鳥》，還假裝不知道的樣子故意跑來(lái)問我：“強(qiáng)子譯，你說(shuō)哪只小鳥最厲害？我覺得是這一只。”說(shuō)著還用手點(diǎn)點(diǎn)書上的插圖。別看我表面淡定，可心里卻把它當(dāng)成了一只煩人的“蒼蠅”，心想：我可是一個(gè)“無(wú)縫的蛋”，別想來(lái)騷擾我！

史以恒見我還是沒有動(dòng)搖，便一直嚷著我的名字，“強(qiáng)子譯、強(qiáng)子譯、強(qiáng)子譯……”想讓我看到他書上的內(nèi)容，我忍、我忍、我再忍……最后我實(shí)在氣不過了，大聲吼道：“你這個(gè)家伙，煩死了！”他見我生氣了，便幸災(zāi)樂禍地跑開了。

這時(shí)，蔣佳珈也有些不耐煩了，她湊到我耳邊說(shuō)：“小史肯定還會(huì)回來(lái)的，我們?nèi)e的地方看吧！”于是，我們便找了一個(gè)比較隱蔽的地方，我們以為這樣就再也不會(huì)被小史的騷擾了。

好不容易安靜了一會(huì)兒，正當(dāng)我們看得入迷時(shí)，只聽身后一陣急促的腳步聲，我順著聲音回頭一看，糟糕，又是小史！

他大聲喊道：“哦，原來(lái)你們?cè)谶@兒呀！”說(shuō)完，便興沖沖的坐到了我的旁邊，還故作神秘的說(shuō)：“告訴你們，我剛才找到了一本非常好看的書，你們要不要看呀？”我和佳珈二話不說(shuō)，起身就往外跑……小史的行為真像故事里的“小貓釣魚”呀！

小史啊，小史，你快改改你的壞毛病吧，要不然，它將會(huì)惡化你的形象哦！

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇三

有時(shí)候，生活就像一場(chǎng)戰(zhàn)役。凜冽的寒風(fēng)中，總會(huì)有人在你前方指揮金戈鐵馬；傾盆的大雨中，總會(huì)有人在你后方運(yùn)籌帷幄；酡紅的夕陽(yáng)中，總會(huì)有人站在你遙不可及的城墻上，睥睨這血流成河的悲壯。

如花般的夢(mèng)境碎了，似水般的心境破了。你只是一名士卒，聽由指揮的士卒；你只是一名士卒，湮沒在千萬(wàn)大軍中默默無(wú)聞的士卒。

可士卒也有士卒的驕傲！我奮勇殺敵，刀光劍影中砍下所有能砍下的敵人的頭顱。我相信旌旗飄揚(yáng)的城下，我是一名最優(yōu)秀的士卒！

不去在意那屹立于山巔者的建樹，也不去注重旁人比較的喃語(yǔ)。你便是你，你所能做的就是做最好的自己。

四川東南部的山中，居住著一位山路交通指揮員駱建國(guó)。因?yàn)樯铰芳睆澏嗲译y行，他每天都要工作十多個(gè)小時(shí)指揮往來(lái)車輛行進(jìn)。村子里的年輕人陸續(xù)外出打工過上了富足的日子，唯有他拖著傷殘的腿已堅(jiān)持指揮交通十八年。每月他回村領(lǐng)取微薄的工資時(shí)，許多村民對(duì)他投來(lái)或不解或同情或嘲諷的眼神，對(duì)此，他不以為然，仍是每日兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守在工作崗位。不論刮風(fēng)下雨，但凡有車經(jīng)過，他就會(huì)站在路邊打起手勢(shì)，甚至生病時(shí)也不缺崗。

年過半百的他面對(duì)記者的鏡頭時(shí)，憨厚地說(shuō)：“我沒文化，腿腳也不好，就想在這兒好好干活，保證車子不出事故。”最淳樸的表情，最簡(jiǎn)單的回答，表露出的是最真摯的情感和最深切的道理。他沒別的本事，也不奢望其它，一心一意的做好指揮工作，對(duì)得起天地，對(duì)得起自己。

駱建國(guó)的話令人動(dòng)容，然而這世間始終堅(jiān)持做好自己的人又有多少呢？政府高官利欲熏心，一心想平步青云，卻丟失了最本職的工作，甚至犯下貪污行賄的罪行，愧對(duì)群眾，愧對(duì)良心；企業(yè)職工惡性競(jìng)爭(zhēng)，不滿別人升職而暗中做動(dòng)作，損害了公司利益，甚至丟掉飯碗；學(xué)校中有些學(xué)生因承受不住父母老師的壓力而情緒低落……其實(shí)，太多的太多我們都不需要考慮，放平心態(tài)，專注地做最好的自己。

無(wú)法成為將軍，就做最優(yōu)秀的士卒。身披鎧甲，手握利劍，廝殺過后，踏在沙場(chǎng)，酣暢淋漓的雨中，我主宰這世間萬(wàn)事萬(wàn)物，我，是最優(yōu)秀的士卒！

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇四

開學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，第一次像這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)做大型總結(jié)，經(jīng)過第一次月考和剛結(jié)束不久的期中考試，我對(duì)自己的成績(jī)有了一定的了解，更深深體會(huì)了高中學(xué)習(xí)生活的不易，從中我也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法，也希望我的成績(jī)能進(jìn)一步提高，某某屆高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。

數(shù)學(xué)被稱為科學(xué)的皇后，從小學(xué)開始，數(shù)學(xué)就是我的強(qiáng)項(xiàng)，但這次的考試成績(jī)卻讓我大失所望，我總結(jié)出了下列幾點(diǎn)問題：

1.概念及做題方法不清，看似學(xué)會(huì)了，其實(shí)只是表面的東西，沒有深入，更沒有體會(huì)其中的內(nèi)涵。

2.反應(yīng)能力、邏輯思維和做題速度還需提高，要保證做對(duì)，尤其是基礎(chǔ)題，會(huì)做的一定要做對(duì)，不要鐘愛于難題，基礎(chǔ)題占大分。

3.粗心大意是一個(gè)致命的毛病，要在平常的學(xué)習(xí)生活中慢慢糾正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重細(xì)節(jié)。

說(shuō)的全是空話，要行動(dòng)起來(lái)才有意義。

對(duì)于學(xué)好數(shù)學(xué)第一點(diǎn)就是要有興趣。兩千多年前的孔子就說(shuō)過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛因斯坦也說(shuō)過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要?jiǎng)訖C(jī)是工作中的樂趣。”沒有興趣就要培養(yǎng)興趣，而學(xué)生大多對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣是因?yàn)槌煽?jī)不好，成績(jī)?cè)讲缓茫驮經(jīng)]有興趣，老師的責(zé)罵也打擊著學(xué)生的自尊心，這便形成了一個(gè)惡性循環(huán)。老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度和教育方法嚴(yán)重影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。我認(rèn)為老師的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的溫暖的話語(yǔ)會(huì)使學(xué)生有很大的改變，這個(gè)年齡段的學(xué)生不善于表達(dá)感情，也許經(jīng)常會(huì)說(shuō)到那個(gè)老師怎么怎么不好，但心里卻是充滿感激，也希望老師能從一個(gè)正面的角度評(píng)價(jià)學(xué)生。

學(xué)好數(shù)學(xué)第二點(diǎn)就是要有好的學(xué)習(xí)方法。著名社會(huì)活動(dòng)家，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事埃德加·富爾在其所著《學(xué)生存》一書中指出：未來(lái)的文盲不單是指那些不識(shí)字的人，而是更廣泛地指那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人，微軟公司總裁比爾·蓋茨也說(shuō)：在未來(lái)的世界，財(cái)富將首先依賴于人們的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，對(duì)于那些擁有學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的人來(lái)說(shuō)，新時(shí)代是一個(gè)充滿機(jī)遇與希望的世界，這兩位著名人物的話告訴我們，隨著二十一世紀(jì)信息時(shí)代的降臨，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力將成為人們賴以生存和發(fā)展的最重要條件，現(xiàn)在的中學(xué)生，將要在二十一世紀(jì)大顯身手，為了迎接二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們既要不斷提高自己的科學(xué)知識(shí)水平，又要逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和研究的方法，提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

第三點(diǎn)就是學(xué)習(xí)態(tài)度。許多同學(xué)沒有擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，感覺總是為了別人而學(xué)習(xí)，有了好的學(xué)習(xí)方法后就要養(yǎng)成習(xí)慣，要有毅力去堅(jiān)持把它做好，要有鉆研的精神，有非學(xué)好不可的韌勁，在深入鉆研的過程中，就可以領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧妙，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)獲取成功的喜悅。毅力是第一重要的，學(xué)習(xí)方法是第二重要的。在現(xiàn)實(shí)生活中，全中國(guó)仍有70%以上的占第一的學(xué)生雖然占了第一，但他們并不是毅力最強(qiáng)的，或者說(shuō)學(xué)習(xí)方法生活方式不是最好的。愛迪生不是說(shuō)過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”嗎?實(shí)際上學(xué)習(xí)教學(xué)更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，果能如此，將終生受益。數(shù)學(xué)思想方法是知識(shí)、技能轉(zhuǎn)化為能力的橋粱，是數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)中強(qiáng)有力的支柱，在中學(xué)數(shù)學(xué)課本里滲透了函數(shù)的思想，方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，邏輯劃分的思想，等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想，類比歸納的思想，介紹了配方法、消元法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學(xué)歸納法等，在學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，要下大力氣理解這些思想和方法的原理和依據(jù)，并通過大量的練習(xí)，掌握運(yùn)用這些思想和方法解決數(shù)學(xué)問題的步驟和技巧。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，要切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。我希望能夠通過我和老師的共同努力，更進(jìn)一步的深入數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，為未來(lái)打好基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇五

七年級(jí)，我認(rèn)為自己有很多不足之處，最大的問題就是在于不專心。

在這之前，我每次一寫作業(yè)，腦袋就像一個(gè)萬(wàn)花筒，只要我一聯(lián)想到感興趣的東西，我就會(huì)立刻拋下作業(yè)去做我感興趣的事，直到我回過神要寫作業(yè)為止。為此，父母都說(shuō)我做事不分輕重緩急。但現(xiàn)在，我已經(jīng)可以不再不由自主地做多余的事了，但想象的翅膀還在不停地飛，我覺得如果在學(xué)習(xí)上，就不能離開事情想得太多。

比這慘得還有，在課堂上，我只要一不耐煩，或者跟不上老師的思路，我就干脆不聽，自己去思索。這一下來(lái)，課后的問題就有許多待解決，只能利用課后時(shí)間請(qǐng)教同學(xué)和老師，雖然上節(jié)課的問題解決了，可下一節(jié)課，我就沒有足夠的時(shí)間預(yù)習(xí)那些內(nèi)容了，一上課，就更跟不上老師的思路了，久而久之，形成了惡性循環(huán)。所以，在八年級(jí)的第一天，我希望自己好好地預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備，形成良性循環(huán)，那么狀態(tài)就會(huì)起來(lái)越好了。

專不專心這個(gè)問題，不但影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還影響人際交往。有些時(shí)候，朋友在和你聊天，可是聽著聽著，就陷入了想象的世界，出神了。這樣一來(lái)，朋友說(shuō)什么不知道，她們還以為我沒有珍惜她們，久而久之，能和我交心的就不多了。更多的時(shí)候，我話說(shuō)至一半，突然忘了自己要說(shuō)些什么，半中央，只好打住，說(shuō)：“哎，算了算了”但不了解我的人還以為隱瞞了她們什么，看我的眼神有種不信任感。

有時(shí)，專不專心還有我的生活方面的很多影響，經(jīng)常性的，每次回到家，我都需要找?guī)讟訓(xùn)|西再開始做作業(yè)。可是，糟糕的是我竟有時(shí)會(huì)忘記自己到底找什么東西，我還真是無(wú)可救藥。

專不專心這個(gè)問題就是注意力的問題，但如何提高注意力呢。為了我八年級(jí)的學(xué)習(xí)，我特地查了資料，他們說(shuō)，只要真實(shí)地將自身投入進(jìn)去。還有，我們學(xué)習(xí)之余，還需要短暫的休息，這就像課間休息十分鐘一樣，但你又不能休息的太多，否則集中注意力也是要時(shí)間的。

八年級(jí)，讓我更加專心，讓我向完美再跨向一步吧！

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇六

學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有專心致志的態(tài)度，那么有哪些。

名言警句。

是關(guān)于專心學(xué)習(xí)的呢？以下是本站小編分享的專心學(xué)習(xí)名言的內(nèi)容，希望你喜歡!

1)幻想是詩(shī)人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯。

2)人的差異在于業(yè)余時(shí)間。

3)黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

4)愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。

5)數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙。

6)讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

7)把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。

8)忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處。

9)你可以擁有愛，但不要執(zhí)著，因?yàn)榉蛛x是必然的。

10)如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。

11)學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。

12)外韌之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。

13)讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

14)讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——藏克家。

15)教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。——杜威。

16)你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。——布瓦羅。

17)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。

18)書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游。

19)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。

20)不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。——柏拉圖。

1)寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。

2)問題是數(shù)學(xué)的心臟。

3)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

4)倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。

5)富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。

6)欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

7)由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得——阿富汗。

8)天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪——培根。

9)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。——《。

增廣賢文。

》

10)研卷知古今;藏書教子孫。——《。

對(duì)聯(lián)。

集錦》。

11)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪。

12)學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。——高永祚。

13)我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)。——加里寧。

14)天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪。——培根。

15)非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮。

16)人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。——。

高爾基。

17)學(xué)而不厭。誨人不倦。

18)問號(hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。

19)已所不欲，勿施于人。

20)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。

1)數(shù)學(xué)是一門演繹的學(xué)問，從一組公設(shè)，經(jīng)過邏輯的推理，獲得結(jié)論。

2)心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3)勿為寸陰短，既過難再獲。

4)書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。

5)人類要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗。

6)如果你頗有天賦，勤勉會(huì)使其更加完美;如果你能力平平，勤勉會(huì)補(bǔ)之不足。。

7)區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書。

8)虛數(shù)是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動(dòng)物……。

9)成功的最佳捷徑是讓人們清楚地知道，你的成功符合他們的利益。

10)創(chuàng)造;只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。

11)知識(shí)就是力量。——培根。

12)只向最頂端的人學(xué)習(xí)，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。——陳安之。

13)經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基。

14)書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。

15)科學(xué)決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)。

16)我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的。

17)人生能有幾回搏?現(xiàn)在不搏更待何時(shí)?珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!

18)重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

19)你要求的次數(shù)越多，你就越容易得到你想要的東西，而且也會(huì)享受到更多的樂趣。

20)宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇七

古人有云：得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。這句話強(qiáng)調(diào)了使用正確方法的重要意義。聯(lián)合國(guó)科教文組織國(guó)際發(fā)展委員會(huì)編著的《學(xué)會(huì)生存》一書中指出：未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。因此，我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)自己成為能運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，去主動(dòng)地獲取需要的知識(shí)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的人。不要成為只會(huì)被動(dòng)地接受知識(shí)的死讀書、讀死書的人。

常有同學(xué)發(fā)出這樣的疑問：記得以前自己的語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)，為什么到高中后突然感覺語(yǔ)文基礎(chǔ)很差？語(yǔ)文到底該怎樣學(xué)？怎樣才能盡快提高語(yǔ)文成績(jī)？許多同學(xué)帶著這樣的疑問艱苦摸索，收效甚微，從致苦惱重重。

客觀地說(shuō)，語(yǔ)文作為基礎(chǔ)性工具學(xué)科，想要學(xué)好是不容易。它體系博大內(nèi)容浩繁，融思想、知識(shí)與藝術(shù)為一體，需逐步培訓(xùn)良好的感知與接受能力、但作為中學(xué)階段的一般性學(xué)習(xí)，需要的是扎實(shí)的文字、語(yǔ)言功底，良好的閱讀習(xí)慣和順暢的口頭與書面表達(dá)能力，而達(dá)此目的、應(yīng)該說(shuō)是不太困難的，是有規(guī)律可循的。這里，首先需要端正一個(gè)認(rèn)識(shí)，即語(yǔ)文成績(jī)的提高有賴于語(yǔ)文素養(yǎng)的增強(qiáng)，是一個(gè)循序漸進(jìn)，潛移默化的過程。語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性，學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)久性決定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，為應(yīng)試求成績(jī)，而應(yīng)扎實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，將其作為一項(xiàng)立身處世的本領(lǐng)努力學(xué)習(xí)下去。

下面我將從基本學(xué)習(xí)方法和提升方法兩方面來(lái)介紹語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于語(yǔ)文課來(lái)講，預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，特別是古文學(xué)習(xí)，如果你能在預(yù)習(xí)階段就能通過自己的思考將文章中出現(xiàn)的重要語(yǔ)法知識(shí)歸納出來(lái)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，便可以達(dá)到以下四個(gè)目標(biāo)：

（1）對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解；

（2）鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系；

（4）了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。

課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：

（1）抓住老師的思路，跟緊老師的步伐，學(xué)會(huì)抓思路而不是死記硬背；

（2）抓住關(guān)鍵內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞，而不是將所有課上的內(nèi)容照搬到筆記上；書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫。

（3）積極思維，學(xué)思結(jié)合；

（4）珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。

（5〉注意課堂小結(jié)。總之在課堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：（1）系統(tǒng)整理（2）獨(dú)立作業(yè)（3）分析錯(cuò)誤（4）系統(tǒng)小結(jié)。

古人說(shuō)不動(dòng)筆墨不讀書是很有道理的，不斷動(dòng)筆能強(qiáng)化記憶、整理思維、提高認(rèn)識(shí)。所以語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，動(dòng)筆很重要。

我們現(xiàn)在年級(jí)的同學(xué)都有一個(gè)很漂亮的隨筆本，隨筆本是同學(xué)們用于創(chuàng)作的園地，在隨筆本里，沒有文題的限制，有的是觸景生情、有感而發(fā)、熔鑄古今、筆下生花。好文章常常是切實(shí)有感后帶著強(qiáng)列的創(chuàng)作沖動(dòng)而形成的酣暢文字。同學(xué)們通過積累、感觸和思索，基本能養(yǎng)成良好的筆力文風(fēng)。但是也有少部分的同學(xué)把隨筆本當(dāng)成一個(gè)情緒的垃圾桶，當(dāng)然情緒若能通過筆端得到良好的宣泄，這也未嘗不是一件好事，但其實(shí)隨筆本可以有更好的用處。同學(xué)們可以自己喜歡的專題，從妙辭佳句到到精美文章、從歷史掌敵到民間俚語(yǔ)、從術(shù)語(yǔ)名詞到文學(xué)流派、從文學(xué)描摹到專題研究，可作隨時(shí)的大量的摘錄抄寫。隨筆本常備手邊，努力堅(jiān)持，積累多樣的表達(dá)，使之成為一本美文匯集。

知識(shí)本是用來(lái)記錄語(yǔ)言和文學(xué)方面基本知識(shí)的，可用于隨堂筆記和個(gè)人整理。經(jīng)過初中學(xué)習(xí)，絕大部分的語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)言現(xiàn)象都有觸及，但限于理解能力，許多同學(xué)是一知半解，支離破碎的。到了高中，有必要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)梳理，同學(xué)們可參照有關(guān)講解，從字形、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭，用一年時(shí)間歸納整理，同時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)，寫作知識(shí)等注意搜集，可構(gòu)建起自己語(yǔ)文知識(shí)的框架體系。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒。歐陽(yáng)修善于利用三上的時(shí)間讀書，即馬上、枕上、廁上，鄭板橋讀書則利用舟中、馬上、被底的零星時(shí)間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學(xué)習(xí)。

讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。工書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用宇字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時(shí)查閱，而且也可以作一般書籍一頁(yè)一頁(yè)地讀下去，同樣是大有收益的。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要義在于勤和恒。大家要五法并用，充分調(diào)動(dòng)起眼、耳、口、手、心各感官，實(shí)現(xiàn)聽、說(shuō)、讀、寫、思諸種功能。如果說(shuō)聽和讀這兩種視聽手段是吸收營(yíng)養(yǎng)，是進(jìn)的過程；那么說(shuō)和寫則是加工和生成的過程，是進(jìn)行人際交流的必需。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要持久地有意識(shí)地培養(yǎng)。只要有決心，良好的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成。這對(duì)人的一生將是一筆巨大的財(cái)富，終身享用不盡。

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇八

不論做什么事，都要把專心二字放在第一位，這樣就能保證或提高效率，事半功倍。

就拿讀《西游記》說(shuō)吧。為什么上課讀《西游記》總想睡覺呢？就是因?yàn)闆]有把心放在書中，沒有讀進(jìn)去。如果讀得認(rèn)真就不會(huì)出現(xiàn)翻開書就困的現(xiàn)象了。

再比如我練古等。以前就是練個(gè)二三十分鐘，但都在認(rèn)真地練，所以背譜兒背得很快，基本彈上兩三遇就背下來(lái)了。現(xiàn)在一般練一個(gè)小時(shí)以上，不過把同時(shí)背好幾首；所以一般得彈上一個(gè)星期。為什么呢？就是因?yàn)楫?dāng)彈第一首時(shí)，心里想的是第二首，可彈第二首時(shí)又在想第三首所以，不專心就要事倍功半。最好的解決方法就是如果練，就一天只練那一首，絕對(duì)會(huì)大大地提高效率。

再比如寫作。有的同學(xué)二三十分鐘足以完成一篇六百余字的佳作，而有的同學(xué)一個(gè)小時(shí)過去了卻還沒寫完顧目。前者心中想的是要寫上的內(nèi)容，而后者多半是在想與寫作無(wú)關(guān)的話題，只是打著想內(nèi)容的名義在發(fā)呆，開小差兒。

從以上三個(gè)例子就是以看出專心二字的重要性，所以不論做什么事都一定要做到專心，不能三心二意，像《小貓釣魚》中的小貓一會(huì)兒追趕蝴蝶，一會(huì)兒捕捉青蛙，到頭來(lái)卻一條魚也沒有釣到。我們要學(xué)貓媽媽，決定了做這件事，就要專心地去做，沒有任何的扎雜念。

那么，現(xiàn)在正在閱讀本文的你，專心了嗎？

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇九

高中三年是人生中的一個(gè)重要階段，三年來(lái)，本人遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從先生的教育，與同學(xué)友好相處，曾獲得造詣優(yōu)秀獎(jiǎng)、三勤學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等獎(jiǎng)項(xiàng)。這三年我有很年夜的收獲，現(xiàn)在就將三年的一下。

依據(jù)課程的支配和自已的優(yōu)劣科目來(lái)制定學(xué)習(xí)籌劃表，依照籌劃表支配時(shí)間學(xué)習(xí)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就異常明確，能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的盲目性，學(xué)習(xí)效率也事倍功半。

1、課前預(yù)習(xí)很重要，能使自已明白不懂什么從而在教室上抓住重點(diǎn)來(lái)聽，可使聽課更專心，更配合先生授課，提高學(xué)習(xí)效率。

2、做作業(yè)之前先溫習(xí)，便能更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解決問題。遇到不懂的題目，要先自力思考，真的不會(huì)時(shí)再請(qǐng)教別人，最后自已零丁做出來(lái)。

3、平常做習(xí)題、模擬試卷時(shí)給自已時(shí)間限制，把每次演習(xí)算作測(cè)驗(yàn)來(lái)對(duì)待，這樣在真正的測(cè)驗(yàn)中能力更好地掌握測(cè)驗(yàn)時(shí)間，施展得更好。

4、設(shè)置一個(gè)錯(cuò)題本，總結(jié)自已經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)的題目，從而增強(qiáng)對(duì)這類題型知識(shí)點(diǎn)的懂得和多做這類題目。

1、調(diào)劑自已的學(xué)習(xí)心態(tài)，從“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”，勤學(xué)不如樂學(xué)，在學(xué)習(xí)中發(fā)明樂趣，能力學(xué)得更有興趣，更輕松。

2、勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，這樣不僅可以錘煉身體，也可以減輕學(xué)習(xí)壓力。

1、較少與先生溝通，缺乏從與先生的交換中勒戒自已的狀況。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不敷堅(jiān)決，偶爾脫離了自已的學(xué)習(xí)籌劃。

3、只注重教材學(xué)習(xí)，課外閱讀量少，使自已的知識(shí)面變得狹隘。

時(shí)光促，三年的高中生涯已過，在這三年里，我學(xué)到了許多。如今，我已踏入年夜學(xué)的校門，我會(huì)把高中時(shí)的優(yōu)點(diǎn)連續(xù)發(fā)揚(yáng)，也會(huì)努力改進(jìn)自已的缺點(diǎn)，力爭(zhēng)在年夜學(xué)的三年里更完善自我，適應(yīng)年夜學(xué)的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，爭(zhēng)取好造詣。在年夜學(xué)期間多看專業(yè)知識(shí)方面的書籍，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的懂得，也要多看課外書籍，增加閱歷。也會(huì)與同學(xué)友好相處，共創(chuàng)文明班級(jí)。

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇十

家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況，選擇一些教育孩子專心學(xué)習(xí)的故事，提高孩子對(duì)注意力重要性的認(rèn)識(shí)。

這些故事講給孩子聽，就可以使他漸漸懂得專心的重要性，然后培養(yǎng)孩子的注意力效果往往更好，因此家長(zhǎng)要選適合孩子接受能力的故事對(duì)孩子進(jìn)行教育，大孩子應(yīng)該選一些科學(xué)家，名人傳略中關(guān)于專注的故事讓孩子自己閱讀，然后與孩子共同討論，提高孩子對(duì)專注重要性的認(rèn)識(shí)，從而啟發(fā)孩子專注訓(xùn)練的自覺性。

如果孩子能把自己學(xué)習(xí)中專心與不專心的事例總結(jié)一下，寫成故事，記憶一定深刻。

這些做法都會(huì)使孩子懂得專注的意義，提高自我教育能力，如果孩子自己決心提高注意力，不專心的毛病才容易改掉。

孩子學(xué)習(xí)能否專注對(duì)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的成才都是非常重要的。良好的注意力是打開孩子智慧的窗戶。只有在學(xué)習(xí)上能夠集中自己的注意力，才能進(jìn)一步提高記憶，觀察，想象和思考的效率。所以，注意力的培養(yǎng)對(duì)開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)其他各種能力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，是必不可少的前提和基礎(chǔ)。

專注不但對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有直接作用，對(duì)將來(lái)成才更是必備條件之一。法國(guó)科學(xué)家撲翁注意觀察蜘蛛肚子未端有幾對(duì)“紡織器”，蜘蛛絲就是從“紡織器”的小孔中流出來(lái)的。他又進(jìn)一步研究，終于發(fā)明了人造纖維，為人類的紡織品帶來(lái)了絢麗多彩的新原料。

公元前201年初春的一天早晨，古羅馬軍隊(duì)偷襲了數(shù)學(xué)家阿基米德的故鄉(xiāng)-敘拉古王國(guó)。當(dāng)一隊(duì)羅馬士兵沖進(jìn)阿基米德的住處時(shí)，通宵未眼的75歲高齡的阿基米德，正聚精會(huì)神的在沙盤上畫復(fù)雜的曲線，思考著這道幾何題的解法。直到敵人的劍碰上他的算尖時(shí)，他才從沉思中驚醒過來(lái)，明白了眼前發(fā)生的事情。但他沉著地推開敵人的利劍說(shuō)：“等一會(huì)兒再殺我的頭，再給我一點(diǎn)工夫，讓我把這條幾何定理證完，不能給后人留下一條沒有證完的定理。”正是由于他執(zhí)著地追求，專注的研究，才使他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，作出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一名偉大的數(shù)學(xué)家。

類似的例子舉不用舉，一些科學(xué)家給人類帶來(lái)的偉大的新發(fā)明，新發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)是科學(xué)家的學(xué)識(shí)，不如說(shuō)是由于他們高度的聚精會(huì)神的精神。

2.提高責(zé)任感。

注意力具有指向性。因此，明確目的，任務(wù)可提高注意力。任務(wù)明確，具體，就能提高有意注意。要想提高課堂聽講的注意力，就要事先預(yù)習(xí)，帶著問題聽課，這節(jié)課講的主要內(nèi)容是什么，哪些是必須掌握的重點(diǎn)知識(shí)，哪些是這節(jié)課的難點(diǎn)，一定要認(rèn)真聽，若能對(duì)這些問題都做到心中有數(shù)，聽課的目的就會(huì)更明確，任務(wù)也變得具體，這樣就能提高課上的注意力，取得較好的聽課效果。總之，任務(wù)越明確越能自覺控制注意力。

一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的專注程度，往往與有沒有責(zé)任感竊相關(guān)，他愈是對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，他愈能長(zhǎng)時(shí)間集中注意地學(xué)習(xí)，即使在有干擾的情況下，也能抵制干擾，專心學(xué)習(xí)。如果一個(gè)孩子，對(duì)學(xué)習(xí)沒有責(zé)任感，一天一天的混日子，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)心猿意馬，思想開中差，那一定學(xué)不好功課。

3、閱讀難度適當(dāng)，速度適宜，防止疲勞。

心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將智力水平，學(xué)習(xí)成績(jī)大致相同的學(xué)生分成3組，讓他們按不同的時(shí)間閱讀同一篇文章。第一組用2分鐘時(shí)間讀完，第二組用6分鐘上，第三組用10分鐘。讀完之后，讓他們把文章復(fù)述出來(lái)，結(jié)果，平均每個(gè)學(xué)生復(fù)述出來(lái)的內(nèi)容的分?jǐn)?shù)第一組是6.3，第二組是9.5，第三組是5.2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，學(xué)習(xí)效果最好的是既不快又不慢的第二組。這說(shuō)明速度與注意力有直接關(guān)系。

學(xué)習(xí)的速度是孩子在學(xué)習(xí)時(shí)保持注意的重要條件，不宜過快，也不宜過慢。學(xué)習(xí)速度太快，對(duì)學(xué)的東西理解不深。貪多嚼不爛，結(jié)果鉆不進(jìn)去，因而思想很容易開小差，學(xué)習(xí)速度太慢。思維不緊張，容易渙散，也影響注意效果。只有不快不慢最容易集中注意力。

知識(shí)的難度和注意力也有關(guān)系，學(xué)的東西不能太騅，也不能過分容易，要難易適當(dāng)。學(xué)的東西太難，與過去掌握的知識(shí)毫無(wú)聯(lián)系以，無(wú)法理解，就容易犯困，當(dāng)然很難集中注意。所學(xué)的東西也不能太易，學(xué)習(xí)的內(nèi)容如果只是限于將過去的東西簡(jiǎn)單重復(fù)，不需要花費(fèi)什么努力，注意力必然渙散。

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇十一

現(xiàn)在，我們?nèi)珖?guó)上下正在積極推行素質(zhì)教育，那么什么是素質(zhì)教育?這次江南之行讓我明白了素質(zhì)教育就是真教育，是一種返璞歸真、遵循教育教學(xué)規(guī)律的教育。海門中學(xué)的校訓(xùn)為："不弄玄虛，不翻花樣，辛苦干從頭，看有什么成績(jī);也當(dāng)徒弟，也算老師，呼應(yīng)成一氣，勉之這種精神。"學(xué)校精神為："追求真理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，厚積有恒。"校風(fēng)為："博學(xué)篤行，敬業(yè)樂群。"教風(fēng)為："嚴(yán)謹(jǐn)，求精。"學(xué)風(fēng)為："厚積，有恒。"校訓(xùn)："敦品，力學(xué)，大氣，卓越。"這些話簡(jiǎn)單樸實(shí)而切中肯綮，道出了教育教學(xué)的真諦，我校要遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，真抓實(shí)干，做出成績(jī)，做出實(shí)效。

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，特別是信息技術(shù)的發(fā)展，我們的課堂又迎來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，但更面臨著新的巨大挑戰(zhàn)。這次江南之行我們知道了翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微元課堂等等概念，這些新概念也是新理念正在不斷地挑戰(zhàn)著我們的傳統(tǒng)課堂。這亟待我們加快探索的步伐，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于反思，不斷總結(jié)。在這一點(diǎn)上海門中學(xué)做得比較好的，該校開展的課堂改革實(shí)踐與展示活動(dòng)、多方位數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教室的開發(fā)與應(yīng)用、江蘇省"數(shù)字新時(shí)空·名校課程"、江蘇海門中學(xué)第30屆教學(xué)"百花獎(jiǎng)"全國(guó)展示活動(dòng)等，讓我們看到了時(shí)代的發(fā)展的潮流和課改的方向，堅(jiān)定了充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代教育教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把課改推向深入的決心和信心。

校園文化營(yíng)造的重要性是不言而喻的，但如何結(jié)合本地、本校情況，開發(fā)出豐富、有特色而且又能讓師生悅目、賞心的校園文化，對(duì)每一所學(xué)校都是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。在這方面這兩所學(xué)校都進(jìn)行了積極的探索和嘗試，并且取得的驕人的成績(jī)。海門中學(xué)雅靜、別致、優(yōu)美而不失濃厚文化氣息和現(xiàn)代科技信息的校園布局和環(huán)境，給我們留下了深刻的印象。該校象征該校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水中學(xué)校發(fā)展史，蔡元培題寫的名牌匾，色澤艷麗內(nèi)容豐富的校園文化長(zhǎng)廊、科技樓、世紀(jì)廣場(chǎng)、藝術(shù)樓、行知樓等，每一處都向來(lái)訪者昭示著該校悠久的發(fā)展歷史、豐富的學(xué)校生活和驕人的成績(jī)。而常熟第一高中對(duì)當(dāng)?shù)匚幕耐诰蚩梢哉f(shuō)別具特色，成績(jī)斐然。該校編輯出版的兩卷本《虞山文化讀本》和建立的化課程基地向我們講述了當(dāng)?shù)赜凭玫臍v史和深厚的文化積淀。

海門中學(xué)和常熟一中的學(xué)生都顯得很文靜、文雅、文明。上課時(shí)同學(xué)們專心致志，我們一行人從教室外面走過，似乎沒有一個(gè)同學(xué)感覺到，更沒有一個(gè)同學(xué)抬頭看。下課時(shí)無(wú)論是在教室里，還是在教室外，都很安靜，沒有追逐吵鬧、大聲喧嘩的現(xiàn)象。遇到我們這些外面來(lái)的老師也會(huì)主動(dòng)問好。

在海門中學(xué)教室里，我們看到大部分學(xué)生善于整理所發(fā)的各種資料，一般都是分科整理并整齊地夾在一起，不像我們一些學(xué)生，上課時(shí)連老師要講的資料都找不到。教室布置也十分整潔，沒有亂堆亂放、亂貼亂掛的現(xiàn)象，教室內(nèi)除幾只掃把之外，沒有放置垃圾桶，卻根本就看不到亂丟亂扔的垃圾。整個(gè)校園內(nèi)也非常干凈，說(shuō)明學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，一切都顯得有素養(yǎng)、有品位，這也正是海門中學(xué)的校訓(xùn)"敦品、力學(xué)、大氣、卓越"所彰顯的。

課堂是文化傳承的核心地帶;課堂是課程實(shí)施的主要渠道;課堂是學(xué)校集體的中樞神經(jīng);課堂是師生成長(zhǎng)的關(guān)鍵路徑。這兩所學(xué)校一直以來(lái)，牢牢抓住"課堂"這一教育的關(guān)鍵領(lǐng)域，完善課堂教學(xué)的生態(tài)，努力追求造精品課堂。在教育教學(xué)上取得了令人矚目的成績(jī)，為師生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓師生"過一種幸福完整的教育生活".

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇十二

立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果。 作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

初、高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識(shí)，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來(lái)，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。

1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合 中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識(shí)以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。

2.學(xué)會(huì)讀書 成功的學(xué)問家，都有著迷地讀書的特點(diǎn)。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”作為中學(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

(1)正確使用課本 課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來(lái)，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來(lái)，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。

(2)廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面，活躍你的思維。

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇十三

1.一輪復(fù)習(xí)(至20xx年元旦前后)：

夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系，強(qiáng)化能力訓(xùn)練；

2.二輪復(fù)習(xí)(從一輪結(jié)束至三模結(jié)束)：

固化與應(yīng)用，優(yōu)化思維模式；

3.考前沖刺(考前一個(gè)月)：

鞏固已知，調(diào)整狀態(tài)。

4.一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)：

時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，此特點(diǎn)與《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度，鍥而不舍的精神”吻合；學(xué)生易懈怠、易迷茫、易焦慮。

一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)資料：一輪復(fù)習(xí)講義、教材(10本)、章節(jié)測(cè)試、xx年——xx年高考試題分類匯編、xx套模擬試題、20xx年高考真題。

一輪復(fù)習(xí)著重從知識(shí)、方法、能力、技巧四方面入手，為實(shí)現(xiàn)二輪復(fù)習(xí)“數(shù)學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)”的目標(biāo)做下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)與方法可以跟隨老師的講解及時(shí)整理記憶，與原有知識(shí)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與方法的零死角；能力的提升需要自己細(xì)致扎實(shí)的練習(xí)與思考，基礎(chǔ)能力：總結(jié)反思、語(yǔ)言表達(dá)、閱讀理解，學(xué)科能力：空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理；技巧是從勤勉的實(shí)踐中點(diǎn)滴積累起來(lái)的，是反復(fù)感知與應(yīng)用后沉淀下的極其實(shí)用的小絕招，每個(gè)個(gè)體總結(jié)的技巧是不盡一致的。

一輪復(fù)習(xí)思路千百種，現(xiàn)僅從“如何搭配練習(xí)冊(cè)及試卷的應(yīng)用”的角度對(duì)一輪復(fù)習(xí)大致框架加以論述：

1.無(wú)論復(fù)習(xí)哪一學(xué)科，都要有一個(gè)系統(tǒng)的練習(xí)過程，認(rèn)準(zhǔn)一本復(fù)習(xí)資料加以練習(xí)不放松。課堂上，按照擬好的“主線”進(jìn)行復(fù)習(xí)，“函數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計(jì)、運(yùn)算、算法、數(shù)學(xué)應(yīng)用”六條主線將課標(biāo)內(nèi)容縱橫交織，打破資料章節(jié)順序，優(yōu)化組合串講課標(biāo)所要求考點(diǎn)。

2.新課標(biāo)精神的直接體現(xiàn)就是教材，重讀教材意義重大。要讀初學(xué)時(shí)未關(guān)注的細(xì)節(jié)，要關(guān)注數(shù)學(xué)概念、法則、結(jié)論的發(fā)展過程。教材上練習(xí)題不必每道必做，根據(jù)實(shí)際情況，有選擇地挑出一些必做題。我將依照教材內(nèi)容組織一張練習(xí)卷，盡可能檢驗(yàn)出大家對(duì)教材的熟悉程度及理解的深度。

3.必備的章節(jié)模擬訓(xùn)練是不可少的，一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)對(duì)所學(xué)有一個(gè)檢驗(yàn)，也時(shí)刻提醒我們要注意多回頭看看。章節(jié)測(cè)試所用試題由我為大家提供，在每個(gè)章末測(cè)試一張卷，限時(shí)訓(xùn)練，之后，學(xué)生再進(jìn)行局部彌補(bǔ)性練習(xí)。

4.前幾年的高考題就是最好的模擬題，去年暑假始，我們已著手做“分類匯編”，一輪復(fù)習(xí)時(shí)，緊跟模塊復(fù)習(xí)完成“分類匯編”上尚未完成的任務(wù)，并且從做過的試題中尋找規(guī)律性的東西也是必須面對(duì)的任務(wù)。

5.一輪復(fù)習(xí)戰(zhàn)線過長(zhǎng)，不對(duì)過往重點(diǎn)知識(shí)加以多次循環(huán)則不能識(shí)其本質(zhì)。天利38套的應(yīng)用：每周每個(gè)同學(xué)利用課余時(shí)間寫一套模擬題，每周日晚上“就題論題，不舉一反三”。目的：化整為零，保持新鮮感，給學(xué)生以充分思考交流的空間和時(shí)間。計(jì)劃進(jìn)行20周，余下的試卷由學(xué)生自行處理。

6.不能急于完成“20xx年高考真題”，我們可以使其發(fā)揮更大利用價(jià)值。將這19套真題作為一個(gè)研究平臺(tái)，我們要逐一細(xì)致分析試卷的規(guī)律性。從哪些角度分析？分析什么內(nèi)容？如何利用分析結(jié)論？這些都會(huì)使我們的思考更有條理，使我們的表達(dá)更清晰。

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇十四

經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望我能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。 其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。 最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。也需要你我結(jié)合我的情況修改。 新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)我，相信我，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。 環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語(yǔ)文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語(yǔ)文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。

4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х帧ＵJ(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5、認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。

6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)與堅(jiān)持，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，適時(shí)調(diào)整與制定新的計(jì)劃。

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇十五

1.你平時(shí)能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人熱情，更能識(shí)大體，遵從安排，配合老師的工作，這點(diǎn)老師很感謝你。不過，老師還希望你能注意小節(jié)，記住：上課時(shí)能注意聽講，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷提高各方面的能力，爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高，成為一名合格的學(xué)生。

2.老師眼里你是一個(gè)不愛言語(yǔ)純樸穩(wěn)重的女孩。對(duì)老師交給的事是能認(rèn)真對(duì)待的。老師曾多次指出你自身的不足之處，是想看到一個(gè)努力上進(jìn)刻苦學(xué)習(xí)的你，成為一個(gè)知書達(dá)理，有一技之長(zhǎng)的人。這樣才不會(huì)辜負(fù)你的父母對(duì)你的期望。希望你多參與集體活動(dòng)，鍛煉自己提升自己，能改掉一些小毛病，把精力投入到學(xué)習(xí)中，取得更好的成績(jī)，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。祝你新年愉快，永遠(yuǎn)開心!

3.你是一個(gè)聰明但不懂事的男生，學(xué)習(xí)上，不夠認(rèn)真，對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)很難有很大的提高，知道嗎?這是你最大缺點(diǎn)，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握，平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)。

4.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

6.一學(xué)期以來(lái)你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。擔(dān)任班干部相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動(dòng)熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù);你，儉樸的生活作風(fēng)，也令大家敬佩。你熱愛班級(jí)，樂于助人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。在德智體各個(gè)方面你都做得不錯(cuò)，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績(jī)不太突出，還須加把勁，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，力爭(zhēng)更好的成績(jī)，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大的收獲。

7.你懂禮貌，明事理，能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校的紀(jì)律，熱愛集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上課也能認(rèn)真聽講，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

8.老師一直認(rèn)為你是一個(gè)有主見的女孩，更希望你能成為一個(gè)具有明辨是非能力的女孩。希望你能認(rèn)真想一想，自己將來(lái)要面對(duì)的一切，現(xiàn)在要怎樣做才是最好的。

9.活潑開朗坦率，有幽默感的你，帶給了班級(jí)不少的歡樂。這個(gè)學(xué)期老師對(duì)你有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，你熱心于班級(jí)工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評(píng)，每一期黑板報(bào)上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。假如，你的學(xué)習(xí)也能像你的宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。

10.該生忠厚誠(chéng)實(shí)，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面對(duì)困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂觀，對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，互相幫助。面臨高考，愿你能經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)心中的理想。

11.該生坦誠(chéng)直率，你為人開朗，樂觀，熱情，大方。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你為集體榮譽(yù)奮力沖刺的情景，老師希望你永遠(yuǎn)記住不付出艱苦的努力，不會(huì)換回豐厚的回報(bào)。面臨高考，惟有持之以恒，堅(jiān)定信念。

12.該生是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，聰明機(jī)靈，一手好字是你的的特長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給的工作，能熱愛班集體，關(guān)心同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。愿能改正缺點(diǎn)，做一個(gè)勤奮好學(xué)踏實(shí)上進(jìn)的優(yōu)秀的好學(xué)生!

13.該生熱情大方誠(chéng)實(shí)，善良，單純，樂于助人，關(guān)心集體，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，做個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。

14.該生為人善良，單純，樂于助人，關(guān)心集體，體貼老師，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí),不畏挫折。明是非，懂道理，從不抱怨。面臨高考，愿你能經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)心中的理想。

15.該生是個(gè)聰明直爽的女孩，對(duì)待他人熱情友好，對(duì)待工作一絲不茍，但也常常不自覺流露出許多小毛病：課堂上的心不在焉自習(xí)課上的蠢蠢欲動(dòng)學(xué)習(xí)上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上，去采擷最美的花朵!

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇十六

我學(xué)過不少篇課文，從課文中，我認(rèn)識(shí)了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，我最喜歡的《學(xué)弈》一課中所講的故事。

這篇課文主要講全國(guó)最會(huì)下棋的弈秋教兩個(gè)人下棋。的學(xué)習(xí)卻不同：人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。是與同伴一起學(xué)，但卻心不在焉。學(xué)棋，三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。短小的故事，給了我多少啟迪呀!

其實(shí)，我以前干事都不專心的人，常常是干這件事還想著另一件事。有時(shí)候，心里像長(zhǎng)了毛刺，總腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，生活中的我了許多教訓(xùn)。

記得星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來(lái)。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點(diǎn)，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手拿過收音機(jī)，迅速撥到交通頻道，頓時(shí)傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請(qǐng)聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了!我哪能錯(cuò)過的良機(jī)，順手將作文扔到一邊，抱起收音機(jī)就聽起來(lái)了。聽，她優(yōu)美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，還學(xué)著唱。忽然媽媽推門進(jìn)來(lái)，見我唱的如此入迷，就說(shuō)：“做功課的時(shí)候，又聽音樂，能把功課嗎?”我一吐舌頭，沖媽媽做了個(gè)鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來(lái)。心里卻嫌?jì)寢寔?lái)的時(shí)候。

著名畫家達(dá)·芬奇說(shuō)過：“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。”這句話說(shuō)得多么好呀!那個(gè)三心二意學(xué)棋的人，是不如別人聰明嗎?，是他頑強(qiáng)的毅力，刻苦學(xué)習(xí)的精神。我經(jīng)歷的這件事，不也說(shuō)明了道理嗎?我要向《學(xué)弈》故事中專心致志學(xué)下棋的人學(xué)習(xí)，做事都要一心一意，培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，勤勤懇懇學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)才能為祖國(guó)做，否則便會(huì)一事無(wú)成。

人一生的精力是有限的，要想做好，做成一件事最好的途徑便是專心致志。

當(dāng)記者詢問國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身時(shí)，他對(duì)“當(dāng)初為什么選擇數(shù)學(xué)”這個(gè)問題的回答是：“別的什么都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)。”從中足以看出他對(duì)數(shù)學(xué)那破釜沉舟般的專心，也是由于他這破釜沉舟般的專注，才成就了他的現(xiàn)在。

專心是成功的必要素質(zhì)，從小學(xué)的《小貓釣魚》開始，我們便被灌輸了要專心的觀念，而這樣的觀念也是大有裨益的。蒂莫西·城斯，他是一位跨國(guó)營(yíng)養(yǎng)品公司的老總，還是中國(guó)散打全美冠軍，能說(shuō)6門外語(yǔ)，除此之外他還有許多令人羨慕的成果，他曾經(jīng)還是一個(gè)電話推銷員時(shí)，工作不到一周，便發(fā)現(xiàn)了這個(gè)工作每天偷懶8小時(shí)的訣竅，而他的推銷量也一直居高不下。從中足以看出他對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，他對(duì)工作是十分認(rèn)真的，也是十分專心的。

正如齊白石老人，他對(duì)繪畫是十分熱愛的，可是在他的前半輩子，他的畫是那樣的一文不值，而他并沒有因?yàn)榈纳畹?限制而放棄繪畫，終于在人生的后半輩子，他破繭成蝶，大放異彩，他的畫作是那樣的充滿精氣，沒有十年磨一劍的過程，是難以作出如此的畫作。

沒有專心致志的品質(zhì)是不行的！想當(dāng)年墨池遺跡，其專心為何如，其成功至何等也！

周總理年少時(shí)便寫過：“是故視影運(yùn)甓，當(dāng)存惜陰之心；聞雞起舞，無(wú)忘雪恥之志。勤能補(bǔ)拙，古人語(yǔ)不我欺。學(xué)久不怠，英賢正在吾輩。”他勤奮好學(xué)，并始終恪守復(fù)興中華的理念，“為中華之崛起而讀書”，專心致志，為新中國(guó)的成立以及發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)！

做事三心二意是絕對(duì)不行的！“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度是絕對(duì)不可取的。向著月亮奔跑，專心致志，不輕言放棄，哪怕你不能成為月亮，也能成為滿天繁星之一啊！

專心致志的人，便能成為成功的人，專注一件事不放棄，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)，哪怕再小再差的事，也呢個(gè)是他妙筆生花！

今天，我自己讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《小貓釣魚》。我來(lái)給大家講講吧！

有一天，天氣很好。貓大姐和貓小弟扛著魚竿，提著小水桶去河邊釣魚。他們到了河邊，先掛上魚餌，再甩下魚線，就認(rèn)認(rèn)真真地釣起魚來(lái)。不一會(huì)兒，蝴蝶飛來(lái)了，貓大姐像沒看見一樣。可是，貓小弟把魚竿一扔，去追蝴蝶了。蝴蝶飛走了，貓小弟就回到河邊釣魚，這時(shí)，貓大姐釣了一條大魚。過了一會(huì)兒，一只蜻蜓又飛過來(lái)了。貓大姐沒理會(huì)，可是，貓小弟又去追蜻蜓了。

蜻蜓飛走了，貓小弟又空著手回到了河邊釣魚。這時(shí)，貓大姐游釣上了一條很大的魚。貓小弟釣了一會(huì)，沒釣著魚，就生氣地對(duì)貓大姐說(shuō)：“你把大魚都釣完了，我都釣不著了。”貓大姐說(shuō)：“你自己不專心，怎么能怪我呢？釣魚就是釣魚，不能三心二意，你一會(huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒追蜻蜓，怎么能釣著魚呢？”貓小弟慚愧地低下了頭。于是，貓小弟就開始認(rèn)認(rèn)真真地釣魚。蜻蜓飛來(lái)了，貓小弟沒理會(huì)。蝴蝶飛來(lái)了，貓小弟跟沒看見一樣。不一會(huì)兒，他覺得魚鉤一沉，就猛地一拉魚竿，哈哈，他釣上來(lái)一條好大的魚。天黑了，貓大姐和貓小弟提著滿滿一桶魚興高采烈地回家了。路上，貓小弟對(duì)貓大姐說(shuō)：“只有一心一意才能釣到大魚。”

以前，我在故事磁帶上聽過很多遍這個(gè)故事，可是，聽完以后，我從來(lái)沒有認(rèn)真地想過。今天，讀完這個(gè)故事，我認(rèn)真地想了，明白了一個(gè)道理：做什么事情都要專心致志，不要三心二意，要不就會(huì)什么事情都做不好。就像故事中的貓小弟一樣，剛開始釣魚的時(shí)候三心二意，一會(huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒又追蜻蜓，結(jié)果什么也沒釣到。最后，他改正了三心二意的毛病，專心致志地釣魚，終于釣到了大魚。以后，我也要像貓大姐一樣，不管做什么事情都要專心致志，爭(zhēng)取把每一件事情都做得很好！

讀罷《孟子·弈秋》頗有感觸。二人學(xué)弈，其一人專心致志；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。其結(jié)果可想而知。其實(shí)，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)看似簡(jiǎn)單實(shí)質(zhì)深刻的道理：做任何事都要專心致志，否則一無(wú)所成。

迄今為止唯一兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，有一次在進(jìn)行提煉鐳元素的研究時(shí)，她的同學(xué)在她身后壘起十多張椅子她竟毫不覺察。做事到如此專心的地步，令人稱嘆。可以說(shuō)，居里夫人的成功也許有許多因素，但專心致志不能不說(shuō)是她成功的最重要的因素之一。

也許我們大家都還記得小時(shí)候聽過的“小貓釣魚”的故事：小貓釣魚時(shí)，一會(huì)兒捉蟋蟀，一會(huì)兒種蝴蝶，最后連一條魚都有沒有釣到。其實(shí)，這個(gè)故事同《孟子·弈秋》闡明了同樣的道理：做事如果不專心致志，將一無(wú)所成。

那么，怎樣才能專心致志呢？我以為，首先要熱愛這項(xiàng)事業(yè)。非此，無(wú)動(dòng)力，更談不上專心致志。運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中日復(fù)一日，年復(fù)一年地跌打滾爬，幾多汗水幾多傷。沒有對(duì)自己所從事的事業(yè)的熾熱的愛，是很難一心一意做到底的，更談不上站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。其次，還要有不怕挫折、鍥而不舍的精神。貝多芬成了音樂家后，失去了聽覺，但他卻“扼住命運(yùn)的咽喉”，鍥而不舍，以驚人的毅力頑強(qiáng)創(chuàng)作，被譽(yù)為一代“樂圣”。如果沒有此種對(duì)音樂和旋律的專心致志，也許早已躺在安樂椅上坐享其成了。

今天，我們所置身的世界五彩斑斕，我們所生活的環(huán)境誘惑頗多，我們做任何事都要熱愛這項(xiàng)事業(yè)，都有要有不怕挫折、鍥而不舍的精神。我們唯有專心致志，才能成功。

學(xué)習(xí)要專心高中（優(yōu)秀17篇）篇十七

一個(gè)愉快的暑假過去了，又盼來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我就要升高中啦。

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就聽課，一些知識(shí)取決于聽課。分析。

三、做課堂筆記。筆記每節(jié)課都要做，而且要簡(jiǎn)單明了。

四、做作業(yè)。做作業(yè)之前，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的`知識(shí)進(jìn)行整理還要認(rèn)真審題，弄清楚要求認(rèn)真仔細(xì)做題做完后還要認(rèn)真檢查。

五、課后復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用可以提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

這就是我的新學(xué)期目標(biāo)，我會(huì)爭(zhēng)取朝著這幾個(gè)方向繼續(xù)努力的。